环保袋用途

环保袋用途（精选11篇）

环保袋用途 篇1

从去年的6月1日起，我家有了5个环保袋。这是怎么回事呢?原来，以前我们都是拿好钱包直接去超市买东西，不管你买了多少都会给你一个塑料袋，不管会不会危害环境。人们在广泛使用塑料袋中，造成了环境污染。我从科学老师那得知，一个塑料袋埋在土里，过几百年也不会降解，所以塑料袋这个白色垃圾永远留在地球上，污染地球，形成了白色污染。为了保护环境，6月1日起，政府提倡大家用环保袋、绿色环保行动。

以前妈妈出去买菜时，买完一样菜，就会给一个塑料袋，可是，现在妈妈去买菜就只要拿一个环保袋和一个钱包。 如果每家每户都用环保袋，那地球的污染就会慢慢从我们身边减

少。如果每个人都用塑料袋，那地球上的白色污染越来越多，我们生活的美丽家园就不会再有，郁郁葱葱的森林，清澈见底的河水，湛蓝深远的天空，清新甜润的空气也不会再有。

环保袋用途 篇2

关键词：热轧法,无纺布,环保,丙纶,强度,耐磨性

无纺布环保袋是用无纺布缝制的袋子，它的环保意义主要在于它可以重复使用几十次到上百次，即一个无纺布环保袋可以替代近百个一次性塑料袋;其次是废弃后的无纺布较塑料袋易降解。

无纺布环保袋坚韧耐用、造型美观;可折叠入衣袋，携带方便;可重复使用、易洗快干。热轧无纺布环保袋还适宜公司或企业作为广告宣传、赠品之用。消费者在购物的同时又得到了一个精美的袋子，而商家也得到了无形的广告宣传，两全其美。所以热轧无纺布环保袋在市场上越来越受欢迎。

1 无纺布环保袋的发展和应用

“限塑令”实施至今整整两年，从起初消费者短期的不适应到如今非织造布环保购物袋被广泛接受和使用，收到了可喜的环保效果，同时也促进了无纺布产业的发展。从2008年开始，许多塑料制造企业纷纷转向非织造布生产。统计数据显示，2009年一季度，无纺布行业计划投资总额为68.69亿元，同比增长174.78%。自从2008年6月1日“限塑令”实施以来，各大超市、商场纷纷推出了环保购物袋。据调查，目前市场上的环保购物袋价格大多就在3到5元，基本符合大众的心理价位。而且从消费调研结果来看，大多数消费者认为非织造布购物袋的使用性能很好，尤其对其美观性、坚牢程度和易清洁等特点较为认同。除了消费者广泛使用无纺布环保袋购物外，商家用的包装袋，如服装包装袋和米面包装袋等也大都是采用热轧无纺布。随着我国经济的发展、人们环保意识的增强，难降解、易污染的一次性塑料袋将彻底禁用，无纺布环保袋必有着广阔的发展前景。

2 无纺布环保袋的生产原理

无纺布的主要原材料是聚丙烯，而塑料袋的原材料是聚乙烯。聚乙烯的化学分子结构对称性很强，极难降解，所以塑料袋需要300年才可分解完毕;而聚丙烯的化学结构不对称，分子链易断裂，易老化降解。一个无纺布购物袋在90天内就可以分解。

无纺布环保袋以热轧粘合非织造布居多。工艺是利用一对或两对钢辊或包有其它材料的钢辊对纤网进行加热加压，导致纤网中部分纤维熔融而产生粘结，冷却后，纤网得到加固而成为热轧法非织造材料。

热轧粘合是一个非常复杂的工艺过程，在该工艺过程中，发生了一系列的变化，包括纤网被压紧加热，纤网产生形变，纤网中部分纤维产生熔融，熔融的高分子聚合物的流动以及冷却成形等等。主要生产设备如图1所示。

当纤网进入轧辊组成的热轧粘合区域时，由于轧辊具有较高的温度，因此热量将从轧辊表面传向纤网表面，并逐渐传递到纤网的内层。向纤网提供热量的另一个重要来源是形变热。轧辊间的压力使处于轧辊钳口的高聚物产生宏观放热效应，导致纤网温度进一步上升。纤网在热轧粘合时停留的时间极短(约13μs)。在热轧粘合过程中，纤网中部分纤维或者另加的热熔粉在温度和压力的作用下发生熔融，同时还伴随着熔融的高聚物的流动过程，这也是形成良好粘合结构的条件之一。轧辊温度升高将有利于熔融高聚物的流动。热轧粘合时，在熔融高聚物的流动过程中，同时存在着高聚物分子向相邻纤维表面的扩散，纤维熔融相互接触部分会产生扩散过程，扩散作用有利于形成良好的粘合。

在热轧粘合过程中，由于纤网中纤维受到热和机械作用，因此纤维的微观结构将发生一定的变化，纤维的性能也必然会产生一定程度的变化。加快热轧粘合后纤网的冷却速度，有利于改善产品的强度和手感。

在纺粘热轧法非织造布的生产中，有诸多因素可以影响非织造布产品的质量，但关键的纤维成形、拉伸及热轧等几个因素对非织造布的性能起到了决定性的作用。

当面密度不变时，加快计量泵速度，即轧机速度亦加快，则非织造布的纤维直径增加，因而产品的拉伸强力、顶破强力降低，硬挺度提高，产品的透气量增加。

在计量泵转速一定时，提高轧机速度，产品面密度下降，非织造布的拉伸强力、顶破强力及硬挺度下降，透气量与产品的纵横向强力比增加，其中纤维直径的变化是主要因素。

在轧机速度一定时，提高计量泵转速，非织造布的面密度也随之增大，产品的断裂强力、断伸长率、顶破强力、硬挺度增加，纵横向强力比也增加，但透气性能下降，主要是因为产品面密度的提高。

成网时增大抽吸风量，非织造布中纤维拉伸充分，直径变细，产品的拉伸强力、顶破强力、纵横向强力比上升，透气性、硬挺度下降。

3 热轧无纺布环保袋的性能测试

3.1 热轧无纺布袋的材料分析与鉴别

3.1.1 鉴别方案

通过括手感目测法、燃烧法等一些实验方法，综合各种方法鉴别其纤维的种类。

3.1.2 实验仪器和试样

剪刀、镊子、酒精灯和无纺布袋试样若干及涤纶纤维、锦纶纤维、丙纶纤维、腈纶纤维、锦纶纤维各一束。

取无纺布袋试样，通过手感目测，感觉手感柔软，据布表面压点凸纹判断为热轧无纺布，但不能确定其纤维种类。

点燃酒精灯，用镊子夹住试样，缓慢地移近火焰，仔细观察纤维接近火焰、在火焰中和离开火焰后的燃烧状态、气味及灰烬，观察情况如表1。

由表1可知，无纺布试样，在燃烧的过程中，和丙纶的燃烧情况是一样的，所以判定是丙纶纤维制成的。

3.2 热轧无纺布袋的性能测试

3.2.1 实验仪器

实验用到的主要仪器有：YG (B) 026D—500型电子织物强力机;YG522N圆盘式织物耐磨机。

3.2.2 实验方案

3.2.2. 1 顶破强力测试方案

实验设备:YG (B) 026D-500型电子织物强力机。

实验步骤:

剪取R=3cm的热轧无纺布袋试样3块，分别标记为A1、A2、A3，并取同样大小的普通聚乙稀塑料袋3块，标记为A4、A5、A6，统一在实验室条件下调湿4h;

分别将六个试样放入夹布圆环内并旋紧，然后将其平放在布夹头架上;

按下启动按钮，待试样完全顶裂后，仪器恢复原状，取回试样备份并记录数据。逐一按此方法完成6块试样。

顶破实验数据见表2。

注：本实验测试环境温度T=26°C，相对湿度RH=22%。

由表2可知热轧无纺布袋的顶破的断裂强力在170N，而普通的塑料袋的顶破的断裂强力却在还不到2N，而这个强力就反映了它们的强度及承载量，从上面的数据上可以看出，一个无纺布环保袋相当于一百多个普通的塑料袋。

3.2.2. 2 耐磨性的测试方案

实验设备：YG522N圆盘式织物耐磨机。

实验步骤：

剪取R=5cm的热轧无纺布袋3块，分别标记为A1、A2、A3，同样，另取同等大小的普通聚乙稀塑料袋3块，并标记为A4、A5、A6，统一在实验室条件下调湿4h;分别将6个试样放入夹布圆环内并旋紧，并将其放在圆盘式织物耐磨机上;

按下启动按钮，并观察试样受磨损的程度，待试样出现破裂，按下停止按钮，并记录数据。

耐磨性实验数据见表3。

注：本实验测试环境温度T=26°C，相对湿度RH=22%。

由表3可知热轧无纺布环保袋的的耐磨性很好，平均在168次左右，而普通的聚乙稀塑料袋的是在4次左右，差距是在几十倍。从耐磨性这一方面来说，无纺布环保袋相当于几十个普通的聚乙稀塑料袋。

4 结语

热轧无纺布环保袋的原料多数是丙纶，丙纶的强度与合成纤维中高强度品种涤纶、锦纶相近，所以热轧无纺布环保袋的强度很好，而且丙纶的耐平磨性仅次于锦纶。由于丙纶的化学性能和其他纤维不同，特别是回潮率小于0.03%，而且它的湿强和它的干强基本一致，防潮防霉性很好，且一洗即干。它的耐化学腐蚀性也比较突出，在常温下有很好的耐酸碱性。

特别要指出的是，丙纶是一种高聚物，单体是丙烯CH2=CH-CH3，通过加聚反应得到聚丙烯，化学式可表示为，它是一种无毒卫生的材料，可以放心的包装食物和衣服等物品。

虽然用丙纶加工成的无纺布在室外90天就能自行降解，但并非降解到无影无踪，而是成了像蛋卷一样，一捏就脆了的碎片或者粉末。若是在室内放着，整个降解过程则需要9年。因此无纺布环保袋还只是相对于塑料袋而言是环保的，环保系数还不是100%。所以还应通过改性使之更加环保。例如通过添加各种光降解促进剂，或与其他可降解共聚或共混，利用合理配方和工艺的调整，以及成型设备优化设计，开发和生产一种废弃后可以光降解、生物降解或可控光降解的无纺布环保袋。那样就可成为名副其实的“环保袋”了。

将废弃的无纺布环保袋回收再利用也是提高环保袋环保系数的重要途径。再生利用是一项系统工程，也是绿色事业，涉及产业、立法、公众意识、环保等社会的各个方面，除一定的经济效益外，更应注意其社会效益和环境效益。

参考文献

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环保袋：很环保，很时尚 篇3

最IN的时尚环保袋

喜欢逛街的女生们会发现，现在打着布包和环保袋旗号的包袋有些卖疯的趋势。花样繁多的环保袋让你看得服花缭乱，几十元左右的实惠价格也确实让人不得不心动要“淘”上一把。尽管它并非系出名门，也没有大牌的设计师为它造势。但是，充满浪漫风情的油彩色调、清新雅致的田园花色、可爱率真的涂鸦漫画足以迷倒众多女孩子的心。

明星也环保

现在环保已经成了全民行动。明星们自然也不甘落后，他们安排了各式的环保宣传活动。在出席各种活动时。也不忘拎上环保袋体现自己的环保意识。

环保袋作文 篇4

以前，我们家属区到处是垃圾。特别是在墙角，垃圾倒了一地。有的人看到苍蝇乱飞，臭气扑鼻，十分气愤，就在墙上写上“此处禁止倒垃圾”！可是，垃圾还是越倒越多，风一吹，满天纸屑灰尘。生气的人就在墙上写：“此处倒垃圾的人是坏蛋！”但是，倒垃圾的人仍然我行我素，不怕做“坏蛋”。

爷爷从教育部门退休后，看到家属区环境脏、乱、差，心里很不安。一天，爷爷上街买了一大捆塑料袋，足有几千只。他动手给塑料袋印上“环保袋”三个蓝色的字。我好奇地问：“爷爷，您也要下海做生意了？”爷爷笑了笑，说：“对呀，我要做一笔保护环境的大生意！”说得大家都乐了。

于是，爷爷跑东家，跑西家，楼上楼下，挨家挨户送“环保袋”。每送一家，爷爷总是叮嘱：“请你们把垃圾装在袋里，每天早晨按要求放在路口。”我看爷爷累得满头大汗，气喘吁吁，就帮他一起送环保袋，爷爷一直夸我懂事多了。和爷爷做了这件有意义的事，我心里美滋滋的，甭提有多高兴了。

从此以后，乱倒垃圾的人都感到不好意思了。我们家属区成了全乡的卫生先进单位，爷爷成了“环保先进个人”还戴着大红花坐上了领奖台呢！

制作环保袋作文 篇5

回家之后，我就做起了环保购物袋。

首先，我购买了四张绿色色卡纸。把其中一张色卡纸一分为二，当做购物袋的宽，之后就把半张色卡纸给贴上双面胶，粘到另一个一整张色卡纸的左面。这样一半购物袋饼做好了，真漂亮。

之后我又开始做另一半购物袋了。先把先前一分为二的另一半绿色色卡纸粘上双面胶贴到整张色卡纸的右面。之后我又拿来了第三张色卡纸。我先在上面写了一句标语：“保护环境，人人有责。”又在旁边画了一只漂亮的向日葵花。因为这张A4纸要当我这个绿色环保购物袋的封面，所以自然要写上一条“保护环境，人人有责”的标语，而向日葵花则是我们班的标志性花朵，所以我又在标语旁画了一朵小向日葵花。之后我就把这张写了标语又画了花朵的购物袋封面贴到了两张做宽的A4纸的前面。之后我又做了一个底面，环保购物袋就大功告成了。

自制环保袋作文 篇6

学校大队部布置了一项任务，让我们每个少先队员自制一只环保袋，要求又实用又有创意。

回到家，我就开始动脑，想做一只别具一格的环保袋。我先请教妈妈，妈妈说：“买一只又漂亮又实用的就好了。”我不满意妈妈的建议，又去请教爸爸，爸爸说：“让你妈妈去扯几尺布，请裁缝师傅缝一下就成了。”爸爸的提议也不符合老师的要求。这一下把我难住了。

有一天，妈妈正在整理衣橱，把我穿不下的`衣服处理掉。这时，我看见一条小背带裙。忽然，我来了灵感，这条背带小裙子不就可以做环保袋吗？两条背带正好可以做环保袋的两条带子，再把裙子的下摆缝住不就成了？说干就干，我拿来剪刀、针、线，立马做了起来。我还把其他衣服的口袋剪下来，缝在环保袋上。最后在上面写上“保护环境，从我做起”几个字。一只不花一分钱的环保袋就做成了，而且还是废物利用呢。

DIY环保袋作文 篇7

有一天放学回家，我看到外婆正在大楼的信箱边上捡拾撒落一地的广告纸，摞整齐了，然后拿回了家里。我疑惑地看着外婆，心想她拿着这些广告纸究竟要干什么?

跨进家门，我才发现了其中的奥秘。原来外婆竟然利用这些被人废弃的广告彩页DIY起垃圾袋。绝，太绝了!我怎么就没想到呢?怪不得前两天外婆还和妈妈念叨着怎么把从超市里带回的塑料袋尽快处理掉，还说塑料袋不环保，不能被降解，会变成新的环保杀手。嘿，原来外婆的环保意识比我们还强呢，她在变废为宝，要让这些污染环境的垃圾纸做成一个个环保垃圾袋。

环保袋的说课稿 篇8

《环保袋》是江苏省小学《劳动与技术教材》三年级上册《环保节约，从我做起》中的内容。本节内容是让学生制作环保袋，渗透爱护环境、节约的思想，激发学生从小养成环保节约的好习惯。在此之前，学生已学习了纸工制作符号及如何对山线和谷线划痕，这对本节的学习起着铺垫作用。

【说目标】

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定如下教学目标：

(1)知识目标：使学生了解环保袋的结构特点，掌握制作方法。

(1)能力目标：让学生在环保袋的制作中，进一步培养熟练运用纸质材料，使用工具进行剪、折、粘贴的动手能力。

(2)情感目标：初步了解“白色污染”给人类带来的危害。渗透爱护环境、节约的思想，激发学生从小养成关注环境、热爱自然的情感。

本课的重点：

通过教学和学生实践，让学生掌握剪、折、粘贴的技法。

本课的难点：

通过教学使学生能自主设计环保袋。

【说学情】

《劳动与技术》这门课是本学期刚开设的，大多数学生接触之后都很喜欢。而且，我们的学生大多来自农村，都有一些小小的劳动实践经验。但是，由于不少学生都有重语数英而轻所谓的副课心理，因此课堂上往往学习不太认真，不在意制作的质量，纪律也较松散，常导致教学效果不太好。形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。

【说教法】

为了突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学过程中我准备采用如下教学方法：在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。

坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的原则，根据学生的心理发展规律，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的.最有力的动力。以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。既要使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具，初步掌握一些劳动的基本技能，又要使学生在从事操作性学习的过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。学生的操作学习过程应该是富有生机和探究精神的学习过程。

【说过程】

教学准备:CAI课件、日常生活中购物用的环保袋和塑料袋，制作好的环保袋作品。

学生准备：“06环保袋”制作材料、剪刀、双面胶、直尺、垫板等。

一、谈话激趣,导入新课

师：今天老师想带你们去超市购物，你们想不想去啊?老师带了2个购物袋。(1个塑料袋和1个纸环保袋)你们觉得哪一个袋子是环保的。

师：将环保袋和不环保的塑料袋对比，让学生了解不环保的塑料袋对境产生的危害。多媒体出示生活中塑料垃圾的图片。看完图片后让学生交流自己的想法。

师：介绍什么是“白色污染”。

PPT出示：“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓，是由于随意乱丢乱扔的不环保的塑料袋难于降解处理，造成城市环境严重污染的现象。及主要有哪些方面的危害。

1.影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2.对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品被动物当作食物吞入，导致动物死亡。

3.废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地。如果将废塑料制品填埋，2也降解不了

环保袋就是可循环使用，丢弃后在自然条件下易分解或不会给环境带来污染的购物袋，它是环保的、安全的。

师：大家都没有带购物袋，那今天我们就动手制作一个环保袋再去购物好吗?

这一环节充分运用儿童好奇的心理特点，通过熟悉的生活场景, 渗透爱护环境，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，及强烈的动手欲望。

二、探究学习，认识环保袋的结构。

师：出示制作完成的环保袋作品和环保袋PPT各角度的图片，让学生按制作图例，小组讨论制作这个环保袋所需要的制作部件。小组汇报交流。

师：展示06材料中的各部件，让学生选择本节课要完成的环保袋的部件。

师：介绍其他两个部件的用途。(课后完成)

师：让学生看图例，说出制作过程。(板书)

剪下制作部件、粘贴袋体粘贴拎带、袋口、粘上装饰物

在这一环节中，我以自主学习、合作学习，提高学生自学的能力。没有直接告诉学生制作的过程，而是让学生以小组讨论需要的部件，如何制作。06号材料中有两个部件是制作另外款式的环保袋。

(3)实践体验，制作环保袋。

教师对一些有困难的学生进行指导。(播放背景音乐)

这一环节主要是学生动手操作，及时提醒学生在制作时要细致、安静及安全使用工具，对学生在制作中的亮点及时点评，以便使其他学生受到启发。因为音乐可以增强人的想象力，思维能力，五官四肢灵敏协调能力、再造想象及创造性思维能力。所以在操作的同时放一些轻音乐。

(4)评评议议，成果展示。

举办“小商品交易会”

1.分组摆放作品，布置卖场。

2.讨论、评选好的环保袋，并下定单。(从方法正确、作品美观、团结互助、耐心细心等方面评价)

3.根据客户下定单量，评出“最热销产品”“推荐产品”等奖项。

这一环节以游戏的形式开展评价活动是学生喜闻乐见的，充分发挥学生的主体作用，在活动中培养学生的合作能力，使学生有一定的经济意识和市场概念。

(5)拓展延伸，创新制作。

把今天学到的“白色污染”说给爸爸妈妈听。用学到的制作方法和爸爸妈妈一起设计制作一个大的环保袋。

这一环节的设计是让学生巩固今天所学的知识，同时培养学生的创新能力。环保节约，不仅要从我做起，而且要影响身边的每一个人。

环保袋让世界更美好作文 篇9

在一个阳光灿烂的下午，老师给我们布置做环保袋的作业。

做环保有什么好处呢?1.不用塑料袋，让天更蓝，水更清。2.塑料袋容易破，保袋不容易破。

爸爸和我一起在想，怎样用材料，忽然，爸爸说：“用我装西装的袋子吧 。” 于是我们就动手做起来了 。首先把西装袋对折。我又拿来了针线，一针一针仔细地缝合，我小心翼翼地缝着，生怕缝错。然后，我又找来牛奶上的手柄，也小心翼翼地缝在袋子上面。这样我的`环保袋就做成了。看着我亲手做的环保袋，我开心极了!

看着环保袋又黑又大的样子，挺像黑王侠，我就给它取了“黑侠王”这个名字。“黑侠王”的用处可大了，去超市可以用到它，去菜场可以用到它。它是用雨伞布做成的，不容易破，也不容易淋湿。

塑料袋和环保袋作文800字 篇10

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿患了病，不治身亡。最后发现长颈鹿肠胃内竟然有许多五彩的泡沫塑料袋!这么多塑料袋是哪儿来的?来自每天参观的游客!

原来是这些最平常的塑料袋杀了长颈鹿，我好心疼啊。多么可怜的长颈鹿啊!每次我去超市，看见叔叔阿姨们几件小东西就要用好几只塑料袋装着，我就仿佛看见了那些可怜的长颈鹿在哭。从那以后我再没用过塑料袋装东西。记得有一次。我和妈妈来到联华超市，要购买第二天春游去吃的食品。在超市里我们还碰到了很多同学。等买好了东西，来到收银台，看见有的同学们已经在排队付款了，有的同学身边的爸爸妈妈每个人都拎着一个或几个联华的大塑料袋，有人袋子里甚至只有一包薯片而已！轮到我付款了，这时我才发现一直在用的环保袋忘记带下车了。怎么办啊？阿姨正想把东西装进塑料袋，我坚决不要，而是和妈妈用手把所有的东西抱了起来。因为买的东西比较多，我们抱得不轻松，我双手抱不下了，索性把一袋饼干用嘴叼着，样子很滑稽。周围很多人看着我们，有奇怪的、有笑我们的„„几个同学看见了，跑上来问我：“琪霁，你这是干什么呀？”“用塑料袋多方便啊！”我看了看大家大声地告诉小伙伴们：“塑料袋危害地球妈妈的健康！”听了我的话，同学们跑回爸爸妈妈身边，让他们把塑料袋还给收银台的阿姨。看到这个情景，周围的人都竖着大拇指夸我们呢！

环保袋用途 篇11

二、健康理念，环保先锋——宜丽宝！

三、无纺环保更实用，便宜美丽掌中宝。

四、无纺袋有宜丽宝引生活更环保。

五、贵在品味，魅力其中。

六、品质生活，品质人生。

七、宜丽宝环保袋，把清新拎回家。

八、宜丽宝环保袋，我们都爱生活。

九、有了宜丽宝，万家干净又环保。

十、宜丽宝——环保中国梦，我们在行动。

十一、爱生活，爱环保，爱宜丽宝。

十二、宜丽宝，装出新世界。

十三、时尚新环保，看好宜丽宝。

十四、宜丽宝，我们都爱生活。

十五、随身携带宜丽宝，时时刻刻记环保。

十六、家有宜丽宝，生活真美好。

十七、环保宜丽宝，时代布袋好。

十八、宜丽宝家，环保大咖。

十九、小生活，大世界，宜丽宝。

二十、创造未来低碳环保生活，我们更专业——宜丽宝。

二十一、环保领跑——宜丽宝。

二十二、宜丽宝——处处离不了。

二十三、——哪里有家，哪里就有宜丽宝。

二十四、宜丽宝，就是好环保。

二十五、选择宜丽宝，就是在选择健康时尚环保！