环保高中征文

环保高中征文（精选13篇）

环保高中征文 篇1

近年来，我国经济增长迅速。然而，我们生存的环境状况每日愈下。

在梁从诫主编的《环境绿皮书》中，一些统计数字说明我国的环境问题渐渐从“局部潜在”走向“全面爆发”。虽然经济与环境是相互矛盾的，但也是统一的。西方国家已经进入了工业化社会，他们所走的是先污染后治理的路，用积累的资本进行污染治理，偿还工业化起步阶段以来对环境欠下的债务。我国正在进行社会主义现代化建设，正在经历从农业社会向工业社会的过渡。我们绝不能走西方国家“先污染后治理”的老路，而应该前提把环境保护放到一个重要的位置。环境保护应强调以教育为主，环境教育作为贯彻党和政府提出的科教兴国和可持续发展战略的一项重要工作，关系到国家前途命运和民族命运，也关系到亿万家庭的切身利益。因此，我们要重视对环境的保护。

目前，我国形势变化迅速、复杂且艰难。并且，由于国家可持续发展的资源和环境压力日益加剧，盲目投资和低水平扩张的体制性根源日益凸显，社会事业发展滞后的矛盾日益尖锐，区域协调发展面临的挑战日益严峻，外部经济环境的不确定和不稳定因素日益增加……等等，导致我国土壤破坏，化学和空气污染，生物多样性和森林面积减少，气候、能源和淡水资源等受到严重威胁。虽然破坏环境等行为会被征收环境税，但我国水治理和土地的治理与保护较差，应加强对自然环境的保护，对地球生物和人类生活的保护。

虽然环境问题不容乐观，但我们与许多人正在行动中保护着环境。常常看到大街上不辞辛劳的环卫工人点亮着第一缕绚丽的朝阳，用双手掀开城市最美的容颜，彰显着我们这个时代的魅力。而许多人是在举手之劳间给城市增加一份美好。他们节约用水、用电，绿化环境，实施生活垃圾分类，拒绝一次性用品，爱护动物，不买皮革制品，慎用清洁剂，做“公交族”，当“自行车英雄”，用无铅汽油，使用再生纸，回收塑料袋、废电池、废纸和生物垃圾，不猎捕和饲养野生动物等等，他们用自己微薄的力量保护着自然环境，甚至防治了生产和生活污染，防止建设和开发的破坏。

我国的环境保护有法律支持，有中华环保联合会，中国环境保护产业协会、环保中国产业联盟、中国环境文化促进会和中国环境科学学会等有关相构，也有中国土地日、中国植树节，还有国际湿地日、世界水日、地球日、世界动物日、世界环境日、国际生物多样性日和国际保护臭氧层日等相关节日，但我还是希望更多的人能为保护环境奉献自己的一份力量，能够植树护林，不买珍稀木材家具，用无氟制品、自备购物袋，控制噪音污染，不用电器时断电源，垃圾不乱扔，灯泡换成节能灯等等。

我希望人们强化环境意识，树立生态理念，我希望党和政府能够把环境作为改善人民环境的重要环节，集中精力解决突出的问题，把环境保护作为决策的重要一环节，从源头落实环境保护基本国策，并在我们的行动中保护环境、美化环境。

环保高中征文 篇2

“节约·环保·文明”科普征文活动由国家发展改革委、中宣部、中国科协支持, 中国科普作家协会主办, 中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记邓楠同志担任征文组委会名誉主任;中国科普作家协会名誉理事长张景中院士、理事长刘嘉麒院士担任活动组委会主任。《科技日报》、《工人日报》等几十家媒体参与了本次征文。

作为节能与环保领域的品牌期刊, 节能与环保杂志始终与社会发展同步, 关注不同时期的社会热点, 以资源节约、能源利用和环境保护为核心内容, 致力于推进中国的节能降耗与可持续发展, 努力做到读者满意、政府满意、企业满意。由于在政府、行业协会、大专院校、科研单位、企业等有大量的作者和读者, 科普征文活动在读者中产生积极反响。作者有行业内的专家、科研人员、政府公务人员、大学生、工人、还有专业作家, 内容涉及到节能和环保工作的各个方面:有对国家的政策、法律法规提出的建议;有对发展高新技术产业和现代服务业、推动产业升级发表的意见;更涉及到了工业节能、建筑节能、交通节能、日常生活节能等各个领域节能。

怎样对高中学生进行环保教育 篇3

关键词：环保意识 行动 环境教育 高中生

环境问题是社会问题。近年来，随着我国经济的快速发展，特别是工业化的高度发展，一些工厂排放的废水、废气、废渣污染了江河湖海，污染了大气环境，还有生活排放的污水、汽车排放的尾气等，严重地污染了我们生活的环境，所以每一个公民都应认识到环境保护的重要性。那么，怎样对高中学生进行环保教育呢？

一、培养保护环境的意识

环保意识教育是素质教育的重要组成部分，不仅包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起，真正培养环保意识。国家和政府也应该做出一些努力，在社会上形成一种好的风气。记得在一本书上看过，一些发达国家的垃圾回收处理分类都相当仔细，有“可燃烧垃圾”“不可燃烧垃圾”“资源垃圾”“危险垃圾”“粗大垃圾”等。特别是“粗大垃圾”，如旧电视、旧冰箱等必须提前在便利店等处买好印有编码的“准扔证”并贴好后，才能被允许在规定的时间段内，将其搬到指定的地点。我们可以想象，国家有这样的制度，人们自然也就形成习惯了，环境怎能不好呢？而我们国家也不缺乏这样的法律和制度，但是管理力度还是不到位，人们从思想上还没有真正的重视起来，还有就是人们的整体素质水平还不高，国家用于环保方面的资金还太少，致使我们的环境问题已经成了国家的重点问题亟待解决。

结合目前普遍认同的“关于环境的教育，在环境中的教育，为了环境的教育”的环保教育模式，我们应该明确高中生环保意识培养方面的目标和任务。在学生的各科教育中，教师可以提供大量关于环境的知识，让环保意识渗透到每个学生的心田。联合国教科文组织推荐中学环境教育大纲中各科都有环境教育，在教学中要注意培养学生正确的人口观、资源观、环境观。在教学中帮助学生“在环境中”提高环保意识，通过各种课外活动及探索活动，让学生在环境中亲身体验，并感受各种环境问题，从而端正环保态度。在教学过程中，教师还要不断地向学生渗透环保意识，培养他们的全球观念，使他们形成科学的世界观、价值观，从而积极主动地投入到环保行动中。

二、要让学生从行动中保护环境

高中生具有的环保意识还是不够的，要真正地把这种意识转化成学生的行动，才能真正地改变我们国家的环境。现在的社会是一个高速发展的社会，一些部门为了经济的高速增长，主张人们高消费，高消费必然导致无限制的浪费。环境是社会发展的基础，它既可以直接促进经济、社会的发展，又可以在一定的时期内制约发展的方向和速度。我们必须清楚认识到这一点，在上课的时候经常把一些好的思想渗透到教学中。高中学生面临着升入大学校园，只有高中生真正把环保渗透到思想里，大学校园也才会更美好。我记得在一本书上看过，欧洲一些国家还是很注重环保的，比如一些老太太去超市买东西时带上旧塑料袋，买回来后还把旧塑料袋挂回原处，从这些小事中我们可见一斑。因此，我们高中教师在上课的时候，应该把这些思想渗透到学生的心里，让学生在日常生活中时时注意环保，事事注意环保，真正让学生把环保工作做实，这样才能形成一种习惯。教师担负着教书育人的责任，因此不仅要教好书，更重要的是育人，让学生认识到我们国家的环境问题已经很严重，让学生认识到这不仅仅是一人两人的原因，而是我们每个人都起着推波助澜的作用，从而让学生从行动上切实保护环境，真正从自己做起；从小事做起，让学生讲究卫生，节约用水用电，收集废纸废铁，爱护花草树木，养成良好的行为习惯，积极主动参加环保宣传教育活动，投身于环保事业。

保护环境已经不能空喊口号了。在我们生活的土地上，环境污染、生态恶化几乎到了不可遏制的地步，人们滥垦滥伐、过度放牧、围湖造田、不合理利用水资源已经成了一个普遍的问题。此外，工厂为了追求高收益，随意排放废水、废物、废渣，还有人们生活中排放的生活污水、汽车排放的尾气等等已经严重污染了环境，我们不能再这样继续下去了。我想在国家制定的法律法规的基础上，我们学校是不是也应该出台一些制度来鼓励学生爱护我们的环境，比如教室里能随手关灯的可以多奖励班分，学生看见地上的垃圾能捡起来扔进垃圾篓的奖励学分等等，这样只要每个人都行动起来，好的风气就会形成，人们的内心也会产生内在的愉悦感，学校校园也会变成一个美丽的花园。

总之，对高中学生进行环保教育是我们国家和社会推进精神文明建设的重要台阶，是我们高中教师义不容辞的责任和义务。让我们都携起手来，与学生共同身体力行，为了我们的家园更美丽，为了我们的生活更美好贡献自己的一份力量吧。

参考文献：

周涛.高中地理教学中环境教育的渗透.

环保征文 篇4

苏州工业园区第二实验小学 五（3）班 彭子涵

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，在这天堂苏州的东面，有一块二百多平方千米的地方，那就是我的家——苏州工业园区。

苏州工业园区东临上海，西靠太湖，南接浙江，北枕长江，是在1994年由中国和新加坡两国政府一起合作兴建的。278平方千米的面积在整个苏州市，也算得上是一个大区了。众所周知，苏州的发展在中国城市中名列前茅，而苏州工业园区是苏州区域经济发展中的佼佼者，是跨国公司眼中最具吸引力的中国开发区之一。发达的经济，优美的景色，宜居的环境，让中国苏州工业园区这个名字扬名海外。

苏州工业园区的历史十分悠久，早在6000年以前，园区唯亭境域就有人类从事水稻种植和纺织品生产。另有考古发掘表明，约5000年以前，园区娄葑境域也已经有人类从事农耕活动。在春秋战国时期，娄葑境域出现过大片的冶炼工场，并聚集了干将、莫耶、欧冶等一批当时中国最杰出的工匠。直到明清时期，葑门塘和娄江两岸仍遍布冶坊。数千年来，园区境域的经济都以农业为主，辅以手工业。园区境域的农业主要是水稻种植，现在在阳澄湖边有着大片大片的水稻田。

苏州工业园区的环境十分优美。这里高楼耸立，绿树成阴，鸟语花香。有世界第一门“东方之门”、有苏州“鸟巢”之称的“文化艺术中心”、有苏州陆家嘴金融中心、还有我爱去的独墅湖图书馆、东沙湖生态公园、凤凰书城„„金鸡湖、独墅湖、阳澄湖，是镶嵌在这块神奇土地上的三颗璀璨明珠。每当徐徐秋风吹来，人们就成群结队来到湖边，搭帐篷、放风筝、赏美景、闻花香，还有人在湖边烧烤，或是沿着湖边的漫步道骑行，整个园区瞬间充满了活力与生机。

苏州工业园区的生活也非常便利，公共设施做的尤其出色。每几个集中的小区周围就会有一个邻里中心，里面有银行、超市、药店、图书馆、菜市场、饭店、卫生服务站„„只要你能想到的基本生活设施那里几乎都有。在园区，基本每个小区门口都有一排公共自行车，近年又新增了不少ofo小黄车，它们与公交车、轨道交通等公共交通工具无缝对接。只要办张租赁卡或用支付宝微信扫码，你就能以十分低廉的价格租借到一辆漂亮的公共自行车。骑着鲜艳的小绿车或是小黄车穿梭于苏州的大街小巷。你不仅可以一边锻炼身体一边领略小桥流水的风光，还可以减少汽车尾气对空气的污染、减小大堵车的概率、免去找停车位的麻烦，所以深受大家的欢迎和喜爱。

园区的发展日新月异。我爱园区，我爱我家！

法制环保征文 篇5

河北省平山县北冶中学 九年级一班 付一帆

铅中毒！

时值五月，农家小院中一树石榴花开得正旺，绿树红花，蜂蝶穿梭，整洁的小院洋溢着生机和幸福。

院中饭桌旁，一家人都围坐着吃饭，默默地。因为上星期，乡卫生院到学校义诊——健康体检。小帆被诊断为‚铅中毒‛。

铅中毒？铅中毒深的人是要痴呆的。我会傻吗？小帆感到恐怖极了！

‚关键是什么原因引起的铅中毒？我们家人是不是都有可能是铅中毒？‛妈妈一脸的忧郁。

‚是呀，明天先带着小帆去省医院检查检查。‛爸爸忧心忡忡地回应。

正常！

‚正常，铅含量不超标！‛

跨出石家庄河北省第二人民医院的门，小帆的心情别提多敞亮了。她深深地吸一口气——好新鲜！抬头望望四周：天好像更蓝了，地也仿佛开阔了好多。

公交车欢快地向前驶去。

‚爸，我们班上的同学是不是也是误诊？‛小帆突发奇想。

‚应该不会。你不是说是咱乡医院去化验的嘛！‛ ‚是呀，不过我们班20多名同学铅中毒？他们像我一样并没有什么明显症状呀？‛小帆真的有点疑惑。

‚你可以建议你的同学也到市里确诊一下，你们还可以向老师咨询。‛爸爸热情地出谋划策。

假的？

预备铃响了，但小帆所在的10-3班却炸开了锅。‚我到市里检查了，医生说正常！‛小帆在发布新闻。这两天‚铅中毒‛事件在校园里掀起了轩然大波。

‚我也检查了，医生说‘非常正常’！‛ ‚我也……‛大家七嘴八舌。

‚莫非咱们乡医院的仪器是假冒伪劣产品？‛ ‚不会这么简单吧，这里面可能有文章……‛‚二诸葛‛煞有介事地说。

什么？大家把狐疑的目光聚焦到‚二诸葛‛身上。‚你想啊，如果是义诊，为什么还要大家登记买药？20多块钱一盒！‛

‚哦……‛大家恍然大悟。

‚那大家先给县防疫站打个电话，看有无义诊这回事。‛原来是班主任王老师早推开门走进教室来了。

在王老师的帮助下，他们很快拨通了县防疫站的电话，得到一个出人意料的结果：根本没有这回事！

那到底是咋回事呢？

钱中毒！

在全乡人民的共同努力下，‚铅中毒‛事件终于水落石出——那是‚钱中毒‛呀！

原来乡卫生院个别领导利欲熏心，为了牟取暴利，铤而走险，勾结药贩子，谎称政府行为，给中小学生义诊，并兜售假药，骗取全乡百姓昧心钱一万多元。政府对该事件的处理意见是：勒令他们全部退换百姓钱财；撤消乡卫生院相关领导职务，将相关医生开除公职。

一树石榴花开得更旺，绿树红花，蜂蝶穿梭，整洁的小院洋溢着生机和幸福。

小帆家里，左邻右舍举杯同饮，谈笑风生，大家都在谈论着‚铅中毒‛事件，爷爷语重心长地说：‚只有大家齐心协力，破坏法制的人会越来越少，维护人文环保的人会越来越多，‘钱中毒’的人会越来越少的！‛

今天是个举乡同庆的日子，因为法网恢恢，疏而不漏！今天是个大快人心的日子，因为善有善报，恶有恶报！

作 者： 付一帆 指导教师： 付彦国

低碳环保征文 篇6

篇一：低碳生活从我做起

我们知道生活的方方面面都存在着减碳的因素，节约用水、用电、用气，可以减少煤炭的使用不仅是优良传统，更是环保意识的体现，我们一定从点滴的小事做起，让生活更加绿色，让地球更加和谐。虎年春节，我开始了自己的低碳生活。

全球气候变暖，南极的冰川消融的速度在加快，海平面将急速抬升，地球上的生物将有灭顶之灾。我告诉爷爷，这都是碳过多排放惹的祸。春节时候，我们没有像往年买上许多烟花燃放，只在除夕燃放过一次鞭炮，能起到欢腾喜气的气氛就可以了，否则产生的二氧化碳实在是太多，家家户户累积起来，排放量实在惊人。我通过互联网发出呼吁，农民秋收后不要在把麦秸集中焚烧了，可以变废为宝，卖给专门公司制作成成型的燃料，既能产生经济效益，有能节约环保，保护地球。

爸爸学完驾驶，拿照后准备买私家车，我们一定要合计合计，千万不要只图便宜去购买碳铅排量超标的汽车。我查阅了资料，现在的汽车尾气排量一定达到欧Ⅳ标准，而且到一定时期必须去年检，符合标准。能不使用汽车，可以用自行车、电瓶车代步。

植物可以吸收很多的二氧化碳释放很多氧气，还能防洪减灾。呼吁大家要多植树，节约用纸，不要滥砍滥伐。

每个家庭都像我们这样做出实际行动，低碳的生活将多么美好。

篇二：我的低碳生活 我的美丽家园

“低碳”这个词已经成为21世纪的代名词，低碳也是因为现在的人们终于认识到保护环境的重要性，才创造出的这个词。所以我决定，在以后的生活中，我也要处处“低碳”，保护我们生存的家园。

一切从出行开始，我出门尽量少坐出租车，距离短的就步行，距离长的就坐公交车。我发现，一段时间后，我既节省了路费，又锻炼了身体，真可谓两全其美。

接着，就要从节水做起了。我尽量用洗衣水来清洁马桶、拖地……每次喝水，我会记着要喝多少就接多少水，绝不多接，节约饮用水资源。慢慢的，我发现，地拖得越来越干净，连我都能照的出来了。

最后，就是节电了。一到晚上，我们家就灯火通明，每个房间的灯都开着，有时，电视机前没有人，电视依旧开着，浪费了不少电。我告诉爸爸妈妈，离开房间后要随手关灯。不看电视时，记得将电视关闭，并且少用电脑。在白天，能不开灯，就不要开灯。我们一家人都那么做，我相信，我们家的电费一定会少不少的。两个月后，妈妈再去交电费时，发现少了好几度电呢!

我从网上了解到：在北京，人们为了让汽车少排出尾气，有了单双号汽车在不同日期行驶。制订了无车日，也是希望大家可以低碳生活，保护我们赖以生存的家园!

篇三：低碳生活让校园更美丽

低碳生活，低碳生活。现在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上说说的，要用实际行动来真正做到。每个人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有环保意识。什么是环保呢?

环保，环保顾名思意就是保护环境。不能浪费资源，要节约用水，节约用电。环保是我们小学生必须做到的。每天少开一小时的电灯，少用一杯水，一个月下来就能节约多少电，多少水呀!从我们上学开始老师就教导我们要保护环境，不能随地吐痰，不能随手乱扔垃圾。现在的资源量大不如从前，许多的绿洲都变成了沙漠。什么“温室效应”全都出来了。对此，我们更要保护环境更要低碳生活。

什么是低碳生活呢?

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

作为文明有礼的中国人，有礼就是要我们在尊重自己生活权利的同时，也要尊重别人的生活权利不受侵害。让我们从细节小事做起，注意节电、节水、节油、节气，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。

保护环境从我做起，从小事做起，从校园做起，让我们都来低碳生活让校园更美丽!

篇四：低碳生活就在我身边

地球是我们的家园。最近，因人类不断地砍伐树木，二氧化碳不断地排放，我们的家园受到了污染。作为地球的主人，我们有责任应当好好保护它。让我们一起行动起来，从小事做起，从低碳生活做起，保护我们的家园地球。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起到乡下爷爷家玩。一路上，我看到一棵棵大树拔地而起，小花争奇斗艳，河边芦苇长得很茂盛，成群的鸭子在河里玩耍。多美丽的乡村景色呀!不一会就到站了，爷爷已经骑着电瓶车在哪儿等我们了。我吃惊地问爷爷为什么不骑他的摩托车。他说：“现在社会不是提倡低碳环保吗?摩托车不但耗油，而且排出的尾气对空气污染严重。所以我就骑电瓶车，经济又环保。”“哇!爷爷也知道低碳环保呀!”

其实，在我们家里，低碳环保随处可见。比如：把水循环使用。平时，妈妈总用淘米过后的水来浇花草。这样不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。不是两全其美了吗?还有充分利用洗衣服的水，把较干净的收集起来，用来拖地板，拖好以后还可以用来冲马桶。夏天的时候，空调温度调到26度以上、平时上班上学少开汽车，多骑自行车、少乘电梯，多爬楼梯、使用节能灯等等。

其实低碳就在我们身边。让我们一起携手努力，减轻二氧化碳的排放，把我们的家园建设得更加美好!

篇五：低碳生活

环境是我们自己的，所以一定要爱护自己的家一样爱护环境。你们是否经常会看到一些不良的习惯呢?比如说：大街上是否有一些垃圾，公路上是否经常有人在摘花，踩草坪?在垃圾箱旁边是否有人把垃圾扔在边上，轻视垃圾箱的存在呢?这种种问题都是说明人们不爱护环境。

如果你看到了这些你又会不会去阻止呢?对于大多数人来说，不会。因为你也经常会这么做，所以你认为是平常事，可在我看来不是的。花草也是有生命的，如果你的四肢被砍了，你是否会痛苦，甚至死亡。花的生命是有限的，它的有限的生命力为人间增添一种色彩，这谁说不是一种美德。草，给我们大自然一些绿色，让我们身边多一片清新，这又何尝不是一种奉献的精神。垃圾箱不惜把整洁的身体弄得臭哄哄，人们还轻视它的存在，真是不应该。

还有一些会让空气受到污染的东西，那就是汽车。在汽车的排气管上，会有一些黑色的烟出来，更严重的是大卡车，只要一开过，就会让人情不自禁地屏住呼吸，直至车远去。

为了让我们的空气更加清新，我建议大家要多多种树，让大树为我们制造更多的空气，还要少开汽车，低碳出行，多骑自行车，环保又能锻炼身体。还要少开空调，能用最好就用电扇吧!

一句话，为了让我们诸暨变成一个人人向往的好地方，请注意环保，低碳生活吧。

篇六：低碳生活：注重节能减耗

我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园地球。

现在我们学校在宣传低碳生活，我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。以前我总把家门口的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。为了我们的生存环境能得到改善，低碳生活必须从我做起。首先，低碳生活方式就是在生活中的每个细节上注重节能减耗，除了做作业看书必须开灯，其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开，这样就能减少电灯排出的二氧化碳。家里的电器开着也能排出二氧化碳，就连小小的手机电池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充电器充完电就立刻取下就可以减少二氧化碳的排放。冰箱里尽量能排放整齐，这样就能减少冰箱工作的次数，从而达到减少二氧化碳的排放。空调虽然能给我们在夏天带来凉意，但它的室外机却能排放出大量的二氧化碳，所以我们最好能尽量少用，不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳。

在以后的日子我们一定要重视“碳”排放，不要再让它危害到我们的生活，让我们一起行动起来，保护我们美好的环境。

篇七：低碳环保每一天

我们居住在一个被大气所包围的星球，那就是地球。地球本是一个美丽的星球，可是如今已经虚弱不堪，一天一天地消瘦下去，这是怎么回事呢，让我来告诉你吧：

我们现在生活在一个高科技时代，日子一天比一天过的好，可环境污染也随着我们生活的改善变的更加严重了。我们应该重视低碳生活，而所谓的“低碳”就是减少二氧化碳。因为二氧化碳能让臭氧层也就是地球的保护伞渐渐变薄，之后就会引起新的环境问题，如过量的紫外线能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，结果又带来光化学大气污染。要想做到低碳生活首先我们要多骑车，少开车，因为现在人们便得富有起来了，几乎每家都有一辆汽车，而汽车的尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。其次我们还要多植树，原因是树木可以理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失。还要少开空调，因为使用空调，会使新鲜的空气中臭氧减少，特别是夏天的时候，要尽量的少开空调，可以吹吹电风扇。最后，我们还应该以环保购物袋替代塑料袋;以节能灯代替白炽灯;用永久性筷子、饭盒，取代一次性餐具;使用传统发条闹钟，取代电子闹钟。

高中化学教学中的环保教育 篇7

一、结合教材内容, 渗透环保教育

在教学中, 教师可结合教材内容, 渗透环保教育。如, 在学习元素化合物的过程中介绍一些与污染相关的知识, 同时教师还可针对物质自身的性质引出环保讨论话题, 如怎样避免实验室、工业生产导致的环境污染。教师还可挖掘教材中与环保相关的知识, 通过渗透的形式, 在介绍物质或者操作的过程中自然地融入, 引导学生掌握环保知识。例如, 在讲解 “氮与氧化物”的内容时, 教师在介绍氮氧化物的产生时就可引入与其相关的环境污染问题。如某些燃料在燃烧的过程中可能会产生大量的氮氧化物;而某些化工生产过程, 如氮肥、炸药等的生产过程也会产生氮氧化物的污染;吸烟也会产生氮氧化物污染。氮氧化物与空气中的水结合后, 最终会形成硝酸, 硝酸是酸雨的成因之一;氮氧化物与其他污染物在特定的条件下还会产生化学烟雾污染。在教学中, 教师还可引导学生通过自主学习研究如何改善城市交通结构, 如何安装排气催化装置等, 做到学以致用, 提高学生的综合素养。

二、利用实验教学, 培养学生的环保意识和习惯

化学是一门以实验为主的自然科学。实验是应用化学知识的重要途径, 同时也是培养学生环境保护意识的重要手段。因此, 教师在开展化学演示实验与学生分组实验时, 就应当引导学生积极思考环保问题, 培养环保意识。在教学中, 教师还可开展探究实验, 让学生收集不同杂志上刊登的与改进实验有关的资料, 对高中化学实验的方案进行改进。这样既能够优化实验效果, 还能够减少环境污染。例如, 课本中的氧气制备实验, 其方法太过繁琐, 而且会有一些反应物被废弃, 产生资源浪费。此时教师就可带领学生优化实验, 利用电解水的方法制备氧气。通过实验启发、引导学生简化反应, 提升实验效能, 减少污染, 培养学生的环保意识。又如, “蔗糖与浓硫酸”的炭化反应会释放大量的刺激性气体, 对空气会造成一定的污染, 人们吸入该气体后会咳嗽不止。在教学中, 教师可针对实验中出现的问题, 要求学生制定改进实验的方案, 对实验进行绿色化改进 (如下图所示) 。

此实验装置不仅能够让学生观察到蔗糖炭化的现象, 还能够避免实验产物对环境造成的污染。

三、开展课外活动, 强化学生的环保意识

除了课堂教学外, 课外活动也是化学教学的组成部分, 是课堂的拓展与延伸。通过课外活动能够有效地培养学生的综合素养, 对于环保教育起着非常重要的作用。课外开展环保教育, 能够弥补课堂时间的不足, 使学生深刻感受污染对环境造成的危害。在课外, 教师可按照学生的兴趣爱好协助学生成立不同的环保兴趣小组, 如废旧电池与废旧塑料回收小组、水质跟踪测量小组、空气污染监测小组等。定期开展环保活动, 使学生亲身体验环境污染的危害性, 调查环境污染的原因, 提出相应的改进措施, 由此养成保护环境的好习惯。教师还可带领学生走出校门, 到造纸厂、污水处理厂、发电厂等进行参观, 了解工业生产过程中环境污染与防治的情况, 加深学生的环保意识。此外, 教师还可邀请环保部门的工作人员担任辅导员, 可针对“酸雨的形成”等环保专题展开互动讨论, 强化学生的绿色化学意识。

综上所述, 为了更好地实施环保教育, 每位教师都应当结合具体的教学内容, 按照学生的兴趣特点, 收集教材中的环保素材, 引导学生了解环保的重要性, 培养环保意识和习惯。

摘要：在化学教学中渗透环保教育, 既能够体现新课程理念, 又能够让学生树立节能环保的意识。因此, 我们要结合教材内容, 渗透环保教育;利用实验教学, 培养学生的环保意识和习惯;开展课外活动, 强化学生的环保意识, 最终实现“绿色化学”的教育目标。

节能环保征文 篇8

“ 绿水青山就是金山银山”这句话是总书记在第46个环境日说的，保护环境就是保护生产力。“不能吃祖宗饭,断子孙路，用破坏性方式搞发展”;“要像保护眼睛一样保护生态护环境，像对待生命一样对待生态环 ”。

“安全是个人的生命，环保是企业的生命” 既然环保是企业的生命，那么请大家努力做好环保工作，维护好我们企业的生命。我们在生产过程中一定要做到细心谨慎，谨防有害气体，液体泄漏给周围人民群众带来灾难，给企业带来灾难。请大家爱护好厂内的花园，因为植物具有美化环境调节气候、截滞粉尘、吸收大气中有害气体的功能，可以长时间地连续净化大气。所以我们应该做到“像自家菜地一样对待我们的花园”。

请大家节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟一滴水，一年就是白白流掉36方水。请大家节约每一度电，养成人不在灯关的好习惯，说大点就是节约资源，保护环境。

请大家搞好各自工作区域的卫生，卫生搞好了空气也就清新些了，设备寿命也就延长些了。让我们每个人都投身于环保的行列之中，让我们每个人都成为环保的忠诚卫士，那样企业的寿命会更长些，空气会清新些，形象能美好些，大家的工作环境也就能舒适些！

环保征文 篇9

我的家乡是一座滨海小城，伴随着改革的春风，家乡的旅游业迅速发展，大海以她博大的胸怀带给家乡日新月异的变化，而此时，人们也在改变着她的容颜——看，海面上滚滚的浓烟，那是游客快乐的记忆;瞧，沙滩上翩翩的“舞者”，那是人们路过的痕迹......看着海浪拍打沙滩，带走了那些不属于她的残留物时，我仿佛听见了她在哭泣。啊，家乡的海，我能为你做些什么呢？

就在“五一”短短的三天假日里，在学校“蓝色记忆”行动队的组织下，我终于有机会实现了我的愿望。

那天，我们“蓝色记忆”行动队的所有队员，身穿校服，头戴蓝色队帽，带着自制的环保工具，早早的集合在校园里。在校领导及老师的带领下，我们排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，向海边进发。一路上，那一股流动的蓝，吸引了很多人的目光。大约二十分钟后，我们来到了“战场”，老师再次对我们进行安全教育后，我们就开始实行我们的第一计划了。因为正值假期，海滩上有很多游人。我们的队员不失礼貌的穿梭于游客之间，捡起那些被遗忘的易拉罐，啤酒瓶，废纸，以及烧烤用的竹签子，我们把这些垃圾通通装进自制的收集袋内，然后再倒在指定的销毁点儿。在我们的带动下，不仅校长和老师加入了我们的队伍，有些游人也加入了我们的蓝色大军，和我们一起捡起垃圾来。看着逐渐壮大起来的队伍，我们捡的更来劲儿了。有些塑料袋眼看着就被海水冲走了，多亏有的队员眼疾手快，一脚踩在海水里，把它们拦下了，要不然它们一定会被浪花带到小鱼的家，我们怎么忍心让小鱼受伤呢？

沙滩上的游客越来越多了，我们的劲头也越来越高涨。行动队的队员们擦亮了双眼，坚决不放过每一个“敌人”。看，那边有一位姐姐边走边吃面包，我紧紧的尾随其后，边寻找垃圾，边等着姐姐手中的包装袋，姐姐刚要抬手，我急忙跑过去，说：“姐姐，放这里。”姐姐笑了，我也笑了。啊，阳光下这淡淡的笑，伴着五月清凉的海风，别有一番味道！

大约四十分钟后，我们的第一计划已接近尾声，马上开始第二计划——蓝色宣传，目的就让所有来海边的人都积极地行动起来，爱海，护海，让他们认识到保护环境的重要。我们分成几个小组，每个小组负责一个活动摊床进行宣传。我们组负责烧烤摊，这是所有摊位中最脏最乱的一个，为了达到我们的宣传目的，我们真是大显神通。首先由队长用标准的普通话向摊主叔叔介绍环保的重要性，接着就是由我为叔叔佩戴我们自制的环保绶带，希望这样能够提醒大家时时刻刻保护环境。然后，我们小组的几个人一起将摊位门前的装满竹签子和包装袋的垃圾桶运到指定的垃圾销毁点进行销毁，最后一项任务就是立牌了，我们把写着“爱我，就爱我的一点一滴”的宣传牌立在了烧烤摊前。组长拿出了相机，记下了这最有意义的一刻。

海滩上涌动的蓝，不正是大海中跳跃的音符吗？

有人说，绿色是生命的颜色，我说，蓝色是地球母亲的颜色，就让我们行动起来，为她披上海蓝的外衣，让她的生命永远美丽灿烂！

前所中学 七年一班 赵家伟

环保高中征文 篇10

一、利用教材辅助课堂环保教育

教材是教学的依据, 高中生物教学内容涉及资源、环境、人口、经济等环境方面的知识, 如:保护生物多样性、维持生态稳定性等等。课堂教学中教师要紧抓教材上已经列出的关于环境污染、环境破环的例子, 再结合人类历史上曾经出现的悲剧, 精心组织设计课堂教学, 告诉学生破坏环境的后果, 让学生感受到:如果人类还是一味地、不加控制地向大自然索取各种资源, 就一定会遭到大自然的报复。如日本由于排放工业污水而引起的水俣病事件和痛痛病事件, 伦敦排放烟雾造成一万多人死亡的悲惨事实, 我国科尔沁草原因为过度开荒变成沙漠, 我国长江、黄河中上游因为乱砍滥伐造成严重的水土流失, 许多野生动物因为人类的捕杀而灭绝, 我国引入的水葫芦造成生物入侵, 太空中垃圾数量不断增多以及噪声、光污染等。环境保护一直是一个永不衰竭的话题, 我国对于环境的保护也投入了大量的人力、物力、财力, 但是并没有从根本上解遏制环境不断恶化的趋势。教师要把这些知识都结合在课堂教学内容之中, 让学生切身感受到身边存在的环境问题, 增强保护环境的责任心。

二、加强课外实践, 深化环境教育

1. 结合本地情况进行课外实践。加强课外实践活动

进行理论和实践相结合的生态环境教育, 不仅可以拓宽学生的视野, 更能弥补课堂教学中存在的不足。例如, 可以利用课余时间对学校附近的化工厂、造纸厂进行社会调查, 留心观察严重污染区域周边的花草树木生长情况, 记录下来, 写出调查报告, 以及治理措施、建议等, 让学生意识到“保护环境从我做起, 从现在做起”。

2. 利用好传统的环境教育日, 组织课外实践。

在1997年联合国召开的世界环境大会上, 明确制订了21世纪的第一个“环境教育10年”, 要求学校等教育机构每学年都要就环境教育开展一系列的主题活动。因此, 在高中生物的教学中要利用好一些传统的环境教育日, 如:植树节、地球日、世界无烟日、全球节能一小时等。在这些教育日期间, 教师可以结合有关课题, 组织学生进行一系列环保知识的讲座、征文比赛、辩论, 以及举办一些环保节目等, 并通过学校的黑板报、墙报、报纸等进行宣传展览。通过这些活动使生态意识在学生头脑中逐步扎根, 在无形中养成参与环保活动的习惯。

3. 开展课外宣传活动。

课外宣传是学生走出课堂, 培养环保意识的有效途径。如:让学生走出班级, 向其他班级的好朋友, 或者身边的亲人讲解环境保护的作用和意义, 让学生在行动中切身感受到环境保护的重要意义。这样, 通过实践活动, 来加强学生对环境保护的责任感, 从而促进学生环保习惯的养成和环保行为的产生。

三、以布置多种形式的作业的方法强化学生的环保意识

对于高中生物课学生并不重视, 要想提高学生完成作业的热情, 教师就要布置一些不同于其他科目的课后作业。如:布置学生做一些资料调查、数据收集等方面的作业, 提高他们的环保意识。探究《酸雨对植物萌芽和生长的影响》时, 教师可以让学生调查收集矿区土壤污染情况;采集一些附近的植物样本, 进行实验观察;收集一些人类破环环境的例子;要求学生运用网络, 调查一些面临灭绝的稀有动物等。在每年与环境有关的纪念日来临前布置办一期以“环境保护”为主题的手抄报, 这样的作业既能够培养学生探究、收集资料的能力, 又能够让学生在做作业的同时强化环保意识。

[责任编辑:李海波]

摘要：随着素质教育的深入实施, 学生的综合性教育在教学中显得越来越重要。高中生物教学内容涉及资源、环境、人口、经济等环境方面的问题, 与人类的生存和发展可谓是有着密切的关系。然而, 长期以来, 人类对环境的认识还不够, 过度利用自然资源, 造成生态环境严重恶化, 并直接影响到人类的生存与发展。因此, 高中生物的课堂教学之中有必要融入环保教育, 以提高学生的环保意识, 从根本上解决环保问题。

环保征文 篇11

“快哭，快哭。”我耳边传来一群人大叫的声音，他们的声音已经沙哑，我知道，那是没有水的缘故。我感到浑身酸涩，原本水润光滑的身躯变得干燥。我感到这个身体的主人使劲想让自己哭，可是没有用的，他的泪腺早已干枯，只剩我 最后一滴眼泪。可我并不想出去，因为情感没有达到极限，我躲在角落里，看着外面。

小男孩大声哀嚎着，我透过晶状体看到围在他四周的人们，里里外外，几百亿的人们的视线，全部定在小男孩上，因为专家说只有他还有一滴水，那就是眼泪。人们的皮肤无比干燥，从一条条裂开的细缝里身处许许多多的鲜血，鲜红鲜红的凝固在细缝里，这是完全的血，不含一丝水分，他们的头发如稻草一般，一蓬一蓬的脱落，每个人的器官都因缺少水分停止运动，我甚至已经听到他们器官与器官相撞的声音，他们已经失控。

这美好的世界呀，就这么给毁了啊！我看看外面，叹了口气。我透过人们哀求的声音，发现另外地方一片寂静。那些树、那些人呢？那些植物呢？对了，江湖四海已经干涸，那怎么会有水蒸气，又怎么会下雨呢？他们早已渴死了吧。

人一个个的倒下，一个个的溢血而死，圈子慢慢的缩小，他们还紧紧围绕着那个小男孩。“......”人们的声音再也发不出来了。这时候，他们才一个个恨起自己来，恨起自己的祖先来。假如在几十年前保护环境，珍惜水资源，会导致这样的后果吗？假如不污染水资源，节约用水，现在会这样吗？假如......然而，一切的一切全部建立在“假设”上，可悲的人们啊，你们现在后悔还有用吗？唉......世界渐渐寂静无声，还活着的人们都被唤醒了记忆，被唤醒了远古以前的记忆，那是多么美丽、快乐的日子呀！他们可以听小鸟在清晨时唱歌，他们可以听小溪在山间欢快的奔跑，他们可以听大海温柔的呢喃，他们可以听小草成长的声音，他们......他们可以做很多很多的事。但是！他们却不满足，他们为了科技的发达一次一次的破坏环境，他们为了一己之利污染水源，他们为了自己乱砍伐树木，而从不悔改，他们......他们是在做了太多的错事。

终于，人内心最有力的情感 悔在一瞬间爆发。小男孩双腿跪在滚烫的地上，他扯破了嗓子发出一声嘶吼：“啊！”瞬间，我的身体起了微妙的反应，我知道，我该出去了，出去见证人们毁灭的时刻。

滴答。我出来了，划过干燥的面庞。我看到地上裂缝里的岩浆中映出人们悔恨的脸庞，现在悔恨还有什么用呢？最后，我看了这个即将毁灭的世界最后一眼。我滴落在地，瞬间化作青烟飞上天空......最后一声，我听到的是世界爆炸的声音。

绿色环保征文 篇12

龙舟坪镇中心学校七（1）班：胡蝶兰清

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天„„

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我和小鸟一起追逐、唱歌；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔的飘浮在空中。吮吸着花草的芬香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！

曾几何时，人们乱砍滥伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲垮了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕滥杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人们是否也要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴！

环保高中征文 篇13

征文要求:立足自身,自由表达,观点鲜明,思想深刻,视野开阔,感悟内心,对话世界少空洞堆砌抒情之语,多实际经历体验之悟语言精炼,个性鲜明,言之有物,生动可读字数800字内附个人照片一张(可自愿)

征文时间:2012年9月1日——2013年8月31日。

稿酬即评奖:所发表征文,每篇均寄发稿酬。征文结束后进行评奖,获奖作品另外寄发奖金、奖品和获奖证书。

征文投稿邮箱:kmwgz@163.com (请不要发送附件,邮件名注明“走过90”)

征文邮寄地址:重庆市渝北区财富大道19号财富三号13栋7楼课堂内外全彩高中收(请在信封上注明“走过90”征文),邮编401121

特别说明:每篇来稿请务必写明学校班级、详细通信地址、真实姓名(发表可用笔名)、本人联系电话学(高三同最好能附上家庭收信地址和收信人,以备毕业后联系之用)

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我是无辜的“90后”

文/吴琳琳 浙江省永嘉中学高一(1)班

1997年,我以“90”后的身份来到了这个世界。出生的时间,我无从选择,只是长大后才发现,我来得显然不是时候,一路的成长都伴随着各路不看好的“臭鸡蛋”和“烂菜叶”。

我是无辜的!

别人总说,“90后”“自我感觉过分良好”,又或者“年少气盛太过轻狂”。但是,我却想说我的青春从来都不疯狂。

从小到大,我都扮演着一个乖宝宝的角色,永远是爸爸妈妈吩咐了,我便会毫无异议地去做,不管是在学习上还是生活上。我努力学习,上课认真听讲,按时完成作业,不打架、不早恋、不旷课;我努力生活,学习基本礼数,能够自立自理,不浪费、不攀比、不依赖。我热爱名著,拒绝言情小说;热爱文字,不爱火星文。

如今,我作为一名高中生,每日都生活在繁重的学习下,不仅没有“70后”、“80后“们朝九晚五的惬意生活,反倒要面对朝五晚九的生活节奏。我没有任何多余的时间想去哪里玩,只是天天盼着能拿到高分的试卷。我们很努力,我们的压力很大!

尽管是如此其贤也,却仍然被贬得体无完肤。

好吧,我仍然得承认,我们还是有不足。我喜欢在闲暇时听听小曲,放松放松心情,但在大街上戴着耳机手舞足蹈的绝不会是我;我也喜欢在忙碌之余写写有小情调的文字,但在墙上乱写乱画的事情我绝不会干。

“90后”喜欢昂起头走路,以掩饰内心的恐惧,“90后”总是冷言冷语,是为保护自己不受伤害。不管社会怎么评价我们,我们都是这样了,我们不会因为些许的言语而改变。未来,终归是会需要我们的,而我们也正前行在奋斗的路上,别无选择。

但我会加油,“90后”会加油。

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长大之后,不再“盼望”的生活

文/朱昕阳 江苏省盐城市景山中学高二(4)班

小时候,很多时候都是在“盼”。从端午就开始遥望中秋,从重阳又开始怀想春节,这春去冬来的一年里仿佛藏匿着一个个小小的轮回,轮回中的我最为祈盼的是新年的钟声,那一声声沉重、庄严、冗长的钟声,向我宣告着新春的姗姗到来。

而今,无须再盼,日子总是跳跃着前进——从端午跳到中秋,从重阳跃向冬至,最后再冲刺春节……花开花谢的一年似乎只是弹指一瞬。时间走得太快!同样是365个日日夜夜,从前仿佛隔世,而今恍若瞬间。

“还有100天就过年了!”“还有70天就过年了!”“还有40天就过年了!”“还有10天就过年了!”从100倒数到0,小女孩的时候常常数得心花怒放,有时兴奋得连手指头都掰不过来——我是在等待“炮竹声中一岁除”的成长,还是等待“总把新桃换旧符”的热闹?到现在我都无法说清。

过去时间过得真的好慢,而现在时间却过得好快。有时猛然间想起:“啊,又要过年了!”这时我只能感叹:“我又长大了一岁!”看到街道上穿着新衣的小朋友,拎着礼品袋走街串巷地忙着拜年,我的内心仍有一阵悸动。虽然我很想重温一下童年的幸福,但一米七的个子站在别人门口拜年,真觉得有些丢人——童年的时光一去不复返了呀!

是什么让时间似离弦之箭?是否因为我的时间里少了“盼望”这种元素?从前的我数着日子生活,而今从书本中猛一抬头,日历就已经翻到一年的最后一页。时间的加速度真的是快,那些从指尖流淌过的时间不会再回来,时间的疾风吹过的日历已经被堆堆书本埋葬,在日月如梭的光阴里,我真的希望时间有一天能放缓它的脚步,让我再盼望一次春节,再带着宁静圣洁的心情聆听一遍新年的钟声。

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每个人都有自己盛开的花期

文/何春莹 湖北省随州市二中高二(17)班

回蓦往事百日瑊,近时吾已万绪牵。横飞学涯无望绩,几度春秋须尽欢。

已走了十七个春夏了,回首往事,我们哭过、笑过、痛过、累过、叛逆过……但我们对生活的向往与追求从未放弃过。有人说我们“90后”是忧伤的一代人,也有人说我们”90后”是疯狂的一代人……那些“非主流”、“拼爹”、“富二代”……等名头全都扣在了我们头上。

可“90后”真的是那样吗?回望自己,曾经是做过许多过激而又疯狂的行为,骄傲、自大掌、目中无人……所有的不良个性都在我身上发挥得淋漓尽致。父母打过、骂过,老师也劝过。但自从中考结束后,我的所有骄傲在那一瞬间砰然倒下,我的那些所谓友情,所谓爱情,所谓生死之交……都在那个炎热的六月纷纷落幕。

最后,父母花重金把我送到重点高中就读。我把之前的点点滴滴都记录下来,我一直活在疯狂的回忆里。我跟这个学校格格不入,这里没人懂我,没人理我。我偶尔嚎啕大哭,偶尔情绪不稳,那是最黯淡的时光。

有句话说:你不勇敢,便没人替你坚强。即使受过伤害,难过、疯狂之后,也要接受和面对现实。当我发现,我无力改变这个世界,便下定决心改变自己,好好奋斗,只为家人,只为自己,为了有一个更美好的将来。

现在的我,每天都在为自己而努力,别无其他。每个人都有自己盛开的花期,而花的盛开与凋谢期限不定。世界美好,未来的生活令人向往的。让未来到来,让过去过去,这就是我走过和将要走的路。

4

时间若倒退

文/韩伟靖 安徽农业大学12级工学院电气一班

秋雾朦胧,又是桂花开时。记忆有些零碎,暮色街道,故乡谣。

旅行家说:我深深植根于这片土地,在我的生命旅途里。

回乡的车窗外,树木和房屋若时间一样倒退着,倒退到那让我无法忘怀的地方。熟悉的天空下,熟悉的街道一望无际,摩肩接踵的身影,传递着乡音真情。熟悉的乡音间,有位无言的少年轻轻路过,夹杂着心中复杂的情绪。

曾经上学路上的桂花又开了,香气在微冷的薄雾里氤氳,人生若可停留,只此,又何妨。信步校园,楼梯不知不觉变窄,教室悄然只能容纳十几来人,还有曾经尽情玩乐的操场,而今只是添了心中的失落感。我知道,只是我长大了,时间不会倒退了。

最爱南拳妈妈的《时间若倒退》,轻快的旋律,淡雅的音色,轻松的摇滚,再配上眼前的风致。

很多时候,人们钟爱一首歌的经典,不是因为好听的韵律,凄美的词句,而是因为怀念,怀念那首歌一起陪伴过的荏苒年华和青春岁月。而此时,我不因爱歌而怀念,却因怀念而爱歌。回忆总是让人留念。有时候,只有玉碎的一刻才体味怜惜,只有花瓣落地的一刻才感到不舍,只有枯叶凋零才感慨四季变换。而回忆,总不乏内容可找,殊不知,太多的怜惜亦会让人心生畏惧,太多的不舍亦会让人止步不前。

别去了,这条曾经无比熟悉却又有一丝陌生的街道,在这片养育我的土地上。离开的,只是现在的你,留下的,却依旧不变的,是心中的你,过去的已不复存在,又何须挂念。告诉自己,从未离去,在心中的某个角落,你依旧鼓舞着我不断前进。