凝心聚力共筑中国梦

第1篇：凝心聚力共筑中国梦

上好思政课共筑中国梦

中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，这与每个中国人息息相关。郑州市二七区鑫苑小学的思政课，以中国梦为切入点，抓住少年兒童“初心培根壮苗”这一关键时期，聚焦思政启蒙和价值观引领，通过开展“绘梦”“追梦”“圆梦”等一系列思政教育，落实立德树人根本任务，让中国梦在少年儿童的心中生根发芽，让新时代少年儿童敢于绘梦、勇于追梦、勤于圆梦。

绘梦：伟大的中国梦需要用心去绘就

郑州市二七区鑫苑小学充分发挥教师党支部先锋作用，发挥青年教师团支部中坚骨干力量，打造党、团、队一体化思政教育体系。同时，学校与附近的街道办事处党委、家长党员携手成立党建共同体，挖掘教育资源，开发教育阵地，共同开展党建、团建及少先队活动。

第一，组织建设一体化谋划，加强党的领导。成立学校少工委，由书记、校长担任少工委主任，团支部书记、德育主任、大队辅导员担任少工委副主任，确保在党、团、队工作谋划上一体化思考、一体化落实。

第二，组织教育一体化实施，传承红色基因。学校以党、团、队的传承与教育为主线，打造党、团、队一体化主题教育空间，分为“鑫苑之心”“鑫苑之声”“鑫苑之影”板块，将声音、影像与实践行动相结合，聚焦思政启蒙与价值观塑造，引导少年儿童在学习党、团、队历史过程中放飞梦想，树立人生目标。

第三，组织思想一体化教育，讲儿童化政治。2019年，以新中国70周年为契机，学校以“寻访七十年印迹，鑫苑音记新时代”为主题，组织党员教师、团员教师、党员家长、校工代表及少先队员录制了70期的有声诵读小视频。新冠肺炎疫情期间，学校举办“把疫情当教材，和祖国共成长”主题宣讲，组织党团员教师和优秀学生代表录制微队课，对学生进行生动的生命教育、科学教育、信念教育和道德教育。另外，为庆祝建党100周年，学校党支部、团支部及少先大队联合部分党员家长，推送100条微信公众号文章，内容分为“党员·传承”“团员·理想”“队员·追寻”“人人·担当”等板块，以此献礼伟大的党。

追梦：伟大的中国梦需要勇敢去追寻

郑州市二七区鑫苑小学着力构建思政教育大课堂，坚守“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育情怀，以情动人、以理服人，以对教育的热爱和对学生的关爱，拉近与学生之间的距离，在润物无声、化育无形的过程中增强思想政治教育实效。

第一，“兰芷式”熏陶。学校组织优秀党员教师编写了《思政铸魂育新人，鑫苑筑梦新时代》少先队系列教材，上好思政课，引导学生学习革命先烈为国捐躯的精神，以科学家为榜样树立为国争光的志向，致敬红色经典，诵读红色诗词，抒发爱国情怀。《思政铸魂育新人，鑫苑筑梦新时代》从简约明晰的1.0版本到兼具人文关怀的2.0版本，该教材将各行各业先锋人物、榜样故事与科学理论结合起来，陶冶学生的道德情操。

第二，浸润式融入。学校充分挖掘重大纪念日、重大历史事件中蕴含的爱国主义教育资源，利用升国旗仪式、入队仪式、入党宣誓等，激发学生的爱国主义和集体主义精神，坚定爱国追求。每月一期的主题队日、主题团日、主题党日活动，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接。

第三，一张网推进。学校将思政课堂与各学科相互融合，一张网共同推进，旗帜鲜明地坚持正确政治方向。各学科融合的思政课程包含组织意识教育、历史教育和时代精神培养等内容，提升少年儿童综合素养。设立思政教育必修课，包括习近平新时代中国特色社会主义思想及党、团、队历史教育等内容。如语文学科开展的“课本里的中国”“阅读红色经典”，音乐学科开展的“红歌嘹亮，童心向党”，美术学科开展的“画笔绘郑州，奋进新时代”等。学校通过开展多种多样的学科活动，培养孩子爱家乡、爱祖国、爱人民的思想感情。

圆梦：伟大的中国梦需要共同去创造

创新思政教育，最终要落实到实践体验中。郑州市二七区鑫苑小学从培养和践行社会主义核心价值观入手，突出爱国主义主题，坚持可实行、可体验、可实践要求，达到五种效果，即有载体、有展示、有活动、有典型、有推广，将爱国之情融入报国之志，教导少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋进。

第一，“见郑美好·我们的家”。学校利用假期开展以“见郑美好·我们的家”为主题的社会实践活动，沿着共青团郑州市委研发的“红色基因”“绿城记忆”“黄河文化”“蓝色智造”“金色馆藏”等五条寻访路线，寻访二七纪念塔、中原英烈馆、商都文化遗址、黄河博物馆等，让学生传承红色基因，探寻黄河文化，体验城市发展，感受家乡变迁。

第二，手绘中国精神。学校在党、团、队主题教育精神墙上，镌刻36种中国精神，其中既有体现革命乐观主义的长征精神，也有全心全意为人民服务的雷锋精神，还有激励新时代少年儿童顽强拼搏为国争光的女排精神等。为了让学生更深刻地理解中国精神，教师还带领学生开展“手绘中国精神”的活动，以手绘涂色的游戏方式，把36种精神呈现在画纸之上，让中国精神浸润每个孩子的心灵。

第三，中国梦讲给“鑫少年”。学校少先队队报开设了《中国梦讲给鑫少年》专栏。每周一、三、五各推一期，由校长为孩子讲中国梦的故事，从湘江血战到遵义会议，从土地革命到新中国成立，从改革开放到脱贫攻坚，孩子们在中国梦的故事里触摸祖国发展的脉搏，在对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习中荡涤灵魂。

如何开好孩子听得懂的思政课，如何把中国梦讲给孩子听，在孩子心中深植爱国主义的种子，成为郑州市二七区鑫苑小学每位教育者长期研究的命题。

今后，郑州市二七区鑫苑小学的思政教育将继续围绕讲好中国梦的故事，打造更有深度、有温度、有力度的思政课，让少年儿童都能用心去绘梦，勇敢去追梦，共同去圆梦。

作者：王琳 杨红云

第2篇：同心共筑中国梦 齐聚倾心话改革

关键词：教育公平

异地高考

允许随迁子女“异地高考”是近年教育政策的重大改革，新疆维吾尔自治区工商联建议，从2014年起，将新疆考生分为原籍考生和非原籍考生，改革中考、高考政策。

新疆维吾尔自治区工商联认为，新一轮高考政策改革为在不增加公共财政投入和保障新疆原籍考生就读公办高中和参加高考权益的前提下，改革新疆中考和高考政策，放宽高考条件，引导非新疆原籍学生到新疆就读高中和参加高考，进而宣传新疆，为加大人才引进力度、扩大招商引资范围、促进第三产业发展提供了难得机遇。

自治区工商联建议：公办高中按学区主要招收原籍考生，民办高中主要招收非原籍考生。原籍学生参加高考，凭二代身份证在学籍地或居住地县市区招考办报名，计划单列、单独录取;在该区高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的非原籍学生，凭二代身份证在学籍地或居住地县市区招考办报名，计划单列、单独录取。同时，自治区教育主管部门分配当年原籍学生高考招生计划要保证各批次高校录取比例不低于前一年水平;分配当年非原籍学生高考招生计划要保证与同年的原籍学生各批次高校录取比例基本相当。各级教育主管部门还要严格学籍管理，定期或不定期抽查已注册该区高中学籍的非原籍学生就读情况，严惩空挂学籍行为。

择校问题

针对当前义务教育阶段的“择校热”，贵州政协委员建议，把一个片区的几所学校“捆绑”，由一名校长管理，在此基础上建立片区学校优质师资共享机制，接受该校点的局部考核和片区总校的统一考核。

在贵州省“两会”上，贵州省政协委员卯明录表示，中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出，要“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题”。这给基层指明了优质师资配置的改革方向。

但在目前看来，已经试行的一些教师轮岗制度效果并不理想。卯明录说，如为缩小城乡教育差距，教育部门要求城市中学的老师到农村中学轮岗一两年。但这种轮岗给老师的生活带来诸多不便，而且影响教师的绩效工资，使得一些老师在轮岗过程中积极性不高，对落后学校的带动作用也不明显。

他建议，把某一个片区的三四所学校“捆绑”，并由一个共同的校长进行管理，集中调配学校间的教师资源，并且这种调配不影响教师的绩效工资和职称晋升。“就如同在一所规模较大的学校内调整老师的教学岗位一样。”

同时，对校长的考核也更加细化，将其他几所“差学校”教学质量的提升，作为校长的考核任务。卯明录说，上海、重庆等地区的民办中学，已尝试实施这种片区优质师资的共享计划，使教育呈现出均衡发展、繁荣发展的局面，“应该推广这种方法，缓解一个地区一所学校一家独好、独大的现象，促进教育公平发展。”

资源配置

随着我国城镇化进程的不断加快，大量务工人员涌入城市，为城市的建设发展作出自己的贡献，然而，随迁子女就学的问题成为了城镇化进程中不可忽视的问题。

四川省人大代表、蓬溪县下河小学校长刘红梅建议，政府应优化教育资源配置，调整布局结构，新建公办学校，调整师生比例，加大对民办教育的扶持，让孩子从“能上学”到“上好学”。

作为分管教育的领导，四川省人大代表、武胜县副县长刘文涛表示，对政府来讲，就是要竭尽所能地让生活在这片国土的国民充分感受到公共服务体系的便利。

民生之首，当推教育。刘文涛代表表示，近年来，随着我国经济实力的不断增强，国家对教育的投入不断加大，如何用好国家的政策，最大限度满足人民群众的需求，这是考验政府执政能力的基石。因此，她呼吁地方政府应把精力放在人民群众迫切需要上来，认真落实国家相应政策，积极落实国家相关政策法规，如解决农民工子女入学、化解“大班额”、解决幼儿园“入园难、入园贵”、兴建校舍、均衡配置等。

加分问题

“中小学很多加分没有硬性标准，容易滋生潜规则。”重庆市人大代表黄兰建议，应取消各类加分，营造公平的教育环境。

黄兰表示，加分主要包括各类荣誉加分和竞赛加分。但由于缺乏科学、客观的评价机制，使这些加分背后滋生出了一些潜规则和钱权交易。“优秀学生、优秀干部能加分，可是这个‘优秀’如何评定?主观因素太多。”黄兰说，因为人为因素较多，所谓的荣誉加分，会导致一定程度的不公平。

同时，竞赛成绩可以加分，往往导致很多家长盲目报各类兴趣班，使得一些孩子几乎没有周末，不利于孩子健康成长。

“素质教育不一定就非要有多少特长，只要性格完整，有教养，就是一个有素质的人。”黄兰建议，为杜绝教育不公，应取消中小学各类加分。

关键词：学生安全

安全法规

针对校园安全事故纠纷。四川省人大代表、乐山市实验中学教师姜慧群认为，由于我国目前没有专门针对此类事件的法律法规，导致事故发生时，部分家长不愿走司法程序，而是采取吵闹、堵校门、拉横幅等极端的方式，干扰学校的正常教学秩序。“学闹”比“医闹”更可怕!

同时，学校为避免安全事故的发生，规避类似的麻烦，在安全工作方面往往采取“以静取动”的方式。取消春游、秋游等原有的校外活动;体育课取消了跳马、跳高、跳远、铅球、标枪等有可能发生安全事故的项目;运动会则尽量不设1500米以上的长跑项目。这给学校全面开展教育带来了一定的影响。

“目前，对意外事故的处理没有专门的可依法规。”姜慧群认为，教育部2002年颁布并实施的《校园安全事故处理办法》中，对意外事故在涉及经济赔偿的标准和责任的划分等方面的规定不明确。“由于意外事故的复杂多样性，地方性法规各项赔偿标准不统一，家长和学校各自站在自己的角度，很难达成一致意见，客观上增加了事故处理的难度。”

姜慧群建议，应依照教育部相关的《安全事故处理条例》，尽快制定《四川省学生意外事故处理细则》，并在裁定阶段引入第三方机构介入，确保公平、公正。使其既能保护师生权利，也能维护学校利益，并真正成为处理各种安全事故的法律依据。充分发挥执法部门在安全事故处理中的职能，或建立第三方调查、仲裁机构，对学生意外事故责任进行认定、划分，依法公平处理事件，把学校从事故纠纷中解脱出来，让“老师不再害怕学生”!

儿童安全

未满十周岁儿童误食家中药品或洗涤剂、被开水烫伤、误食小颗粒物品导致窒息、坠楼、跌伤……在四川省人大代表、四川大学华西医院教授甘华田看来，不少孩子遭遇意外伤害事件都与独自在家缺乏父母或其他监护人看护有关。

甘华田说，要从根本上解决这一问题，只能从法律的层面，借鉴国外的相关经验，依托《未成年人保护法》明文细化规定父母或其他监护人必须承担起日常照顾的责任。

甘华田建议，将“10周岁以下儿童不得单独留在家中，必须有父母或其他监护人看护”作为细化条款补充到《四川省未成年人保护条例》中。如“将10岁以下儿童单独留在家中发生意外，父母或其他监护人轻则会失去监护权，重则会因‘危害儿童罪’接受审判。”甘华田说，他曾翻阅过《四川省未成年人保护条例》，当中提及“不能让孩子长期单独居住”，但事实上一般家长在长期离开孩子时，都会请人照看。目前不少省份都已细化了条例中的细节，如河南就规定父母“不得将未满7周岁的孩子长时间单独留在家中”，“四川其实也可以借鉴学习”。

据悉，目前民政部、最高法院、公安部等部门正在着手研究建立完善未成年人监护干预制度，制定困境未成年人家庭监护干预政策，相关指导性意见拟于今年年内出台。

女童安全

近年来，女童遭受性侵害的案件已引发了社会的广泛关注，受害案例大都发生在一些偏远贫困地区，受害者中农村女童占相当大的比例，犯罪嫌疑人多数来自于亲属、邻居、教师、同学和社会不良青年。今年新疆维吾尔自治区“两会”期间，政协委员、自治区妇联党组书记王建玲建议，家庭、学校、社会联合构筑起防范女童遭性侵的屏障，严厉打击女童遭受性侵害。

“通过对一些案例的分析，我们发现受害女童很大一部分是缺乏基本监护的群体，如农村留守儿童、流浪儿童等，所以基本监护缺失是直接原因。基本监护的缺失为侵害人提供了大量可乘之机，并且事后难以被及时发现，导致侵害的重复性、长期性，结果的严重性。自我保护教育与对学生的性教育的不足，偏远地区师资队伍素质偏低，保护学生意识不强，也是发生这类案件的重要原因。”王建玲忧虑地说。

王建玲直言：“防范性侵儿童犯罪是全社会共同责任，有必要上升为一个全局性问题。要改善社会大环境，从源头上根治侵犯儿童性权利的案件发生。从社会、家庭、学校、社区的角度，开展综合治理，建立预防未成年人受性侵害的预防体系，应由人大制定专门法律法规和地方性法规，为儿童筑起一道免遭性侵的法律屏障。”

她建议，司法机关要始终保持对侵犯女童性权利犯罪严厉的打击态势，加快侵害未成年人性犯罪案件的办理进度，做到快破、快审、快判、重判。加强法制宣传教育，利用重大节假日面向社会、社区、乡村宣传国家打击侵害妇女儿童权益的法律法规，定期选取典型案例向社会公布，形成强大的震慑力。

其次，教育部门应当安排学校将科学的性知识、性道德纳入日常课程安排表，并教育、引导学生如何保护自己。父母作为孩子最重要的监护人，应作好防护知识普及，让孩子从小懂得如何保护自己。

最重要的是要科学作好预防性侵犯教育。王建玲说，当女童遭到侵犯后会恐惧，产生极度的不安全感，要进行心理疏导。针对女童在被性侵害后易发生的自闭、恐惧、抑郁等心理，学校、老师、学生家长和心理专家要及时准确把握女童的心理需求，开展一对一的心理安抚，帮助她们尽快走出阴影;对受害女童的家庭成员进行心理干预及疏导，消除心理障碍，为家长和受害女童建立一个轻松有效的沟通环境。参与心理疏导的工作人员要注意保护女童隐私，避免让受害女童遭受第二次心理伤害。

“预防儿童性侵犯，仅仅教育儿童是不够的，与儿童利益相关的其他成年人都必须受到同样的教育。”王建玲说。

关键词：农村教育

农村义务教育

“应当说，四川农村义务教育发展势头总体是好的，但有六大问题不可忽视。”四川省政协委员李惠中在接受采访时表示，四川今后应继续将农村义务教育摆在重中之重的位置，资源配置予以倾斜。

通过调研，李惠中发现，尽管近年已经得到了快速发展，但四川农村教育仍存在一些问题，尤其是学校办学条件急需改善。据调研，在四川一些农业大县和甘孜州、阿坝州、凉山州，兴建于上个世纪80、90年代的校舍，有相当一部分仍在使用。在三州边远乡村学校，有的校舍还是土坯房，条件极为简陋。从四川全省范围看，农村学校校舍加固改造的任务仍十分艰巨。另据调查，在农村地区，教学实验仪器设备和音、体、美器材严重缺乏，开足、开齐国家规定的义务教育课程仍面临困难，严重影响了义务教育质量。

此外，教师队伍建设亟待加强;学校经费管理薄弱;农民教育负担较重;留守儿童缺乏有效管护;学生辍学现象存在反弹。有的农村初中，初一学生到了初三阶段，流失了近20%。

对此，李惠中从四个方面提出了建议：第一，采取特殊政策，集中力量全面完成全省农村义务教育学校校舍加固改造，加快推进标准化建设;第二，提高边远地区农村教师待遇，建立区域内城乡义务教育学校校长和教师交流制度，优化教师资源配置;第三，构建农村留守儿童教育和关爱体系;第四，严格规范义务教育学校办学行为，坚决查处教育乱收费行为。

加大农村地区教育投入

甘肃省人大代表魏丽红建议，首先要着力解决农村学校教师培训经费保障问题。加强教师培训，搞好继续教育，是提高农村学校教师素质的当务之急。要保证计划的有效实施，经费保障是关键。市、县政府要将教师培训经费纳入财政预算，加大农村中小学投入力度，及时拨付中小学教师继续教育经费，强化教师的教育培训工作，促进教师队伍整体素质不断提高。

鼓励引导师范类毕业生到农村任教，着力缩小城乡教师的收入差距，保证农村教师享有正常的待遇，不断改善农村学校的工作条件，在此基础上应出台优惠政策，引导、鼓励师范类毕业生到农村任教。她提到，国家已有规定，应届大学毕业生到农村任教的可以提高一到两个薪级，为在艰苦边远地区工作的教师提供相应津贴。甘肃省也已出台政策，规定师范生到县级以下农村中小学任教满两年，政府代偿国家助学贷款本息，满四年一次性返还学费。兰州市应充分利用和贯彻好上级的各项有利政策，并出台相应的优惠政策，强力推进农村教师的引进工作。

建议建立城乡中小学教师定期交流轮换制度。在有关规定的基础上，明确规定县域内教师在同一所学校任职达到一定年限(6年)必须交流轮岗，校长在同一所学校连续任职不得超过两届。城区教师职称晋升必须要有农村中小学或薄弱学校任教3年以上的经历。通过强有力的措施鼓励和吸引广大教师到农村任教服务。同时，进一步完善义务教育管理体制。全面落实“以县为主”的义务教育管理体制，尽快实现教师队伍县区内统一管理。尤其要理顺经费管理体制，建立有效的经费保障机制，切实解决农村教师短缺等问题。

关键词：学前教育

陕西省咸阳代表团基层代表李厚志说，报告中提及积极推动各类教育协调发展，启动第二轮学前教育三年行动计划。根据报告中的这条他认为，据调查，近年来随着农村务工人员的不断增多，留守儿童教育问题亟待解决。国家为了均衡城乡教育差别，建成了城市幼儿园大楼，但山村幼儿园较少且主要是民办的较多。由于学前教育不属于国家九年义务教育范畴之内，作为农村的启蒙学前教育从这时开始就与城市拉开了距离。“高楼万丈平地起，都是国家的孩子，应该同样关心和培养。”因此，他建议，各级政府应考虑将山区幼儿园教育由九年义务教育改为十年义务教育，为学前班配置公办教师，加大对山区学前教育基础设施的投入力度。

四川省政协委员、巴中市恩阳区副区长朱俊认为，近几年，国家、省上对学前教育非常重视，硬件投入大，新、改建了大批幼儿园。但目前，幼儿教师队伍的软件水平没有跟上幼儿园硬件水平的建设，存在师资力量薄弱、专业化的师资队伍建设滞后、保教质量不优等问题。

建议各级政府要结合本地实际，合理确定师生比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工;建立、健全幼儿教师资格准入制度，公开招聘具备条件的毕业生充实到幼儿教师队伍;切实维护幼儿教师权益，制定、落实幼儿教职工工资保障办法、专业技术职称评聘机制和社会保障政策。把幼儿教师培训纳入教师培训体系，建立幼儿教师常规化的入职、培训、晋升、流动、考核等事项的登记制度。健全、贯通职前和职后教育的立体化、全覆盖的幼儿教师培训网络，提升幼师专业化水平和科学保教质量。

残疾儿童学前教育

“残疾儿童学前教育一直处于‘边缘’状态，既缺乏必要投入，又缺乏政策保障，发展非常缓慢，但他们应该得到更多的重视。”为了改变这种现状，四川省政协委员、省残联副巡视员杨晓虎在今年的两会上，提交的两个提案都与残疾人相关。

“每年教育部门对残疾儿童的支持跟普通儿童差距很大，而且目前残联、民政、教育、卫生‘四驾马车’各自为政的格局，导致资源分散，投入无法提高。”杨晓虎说，由于资源和师资等原因，绝大多数特殊教育学校和普通学校无法开展残疾儿童学前教育。四川省政协委员、广安市政协副主席袁继林也认为，“全省公办特残教育学校远不能满足广大盲、聋、哑等残疾人的需求，老师中懂手语和特教的少之又少，导致残疾儿童少年失学、辍学率居高。”

“希望各级政府和相关部门加大投入，通过鼓励公办学前教育机构接收残疾儿童、兴办公办残疾儿童学前教育机构、购买民办残疾儿童学前教育服务的方式，来发展残疾儿童学前教育。”杨晓虎建议道。

依托国家学前教育建园项目，建立省级特殊示范幼儿园，在各市(州)政府所在地和四川省20个百万人口大县各规划、建设一所特殊示范幼儿园;制定专门的扶持政策，购买民办残疾幼儿园服务，扶持一批社会力量举办公益性残疾幼儿园……在杨晓虎提交给四川省政协的“社情民意信息表”中，他详细地提出了6点建议。

关键词：民办教育

公平对待

民办教育作为我国教育组成的一个重要形式，在教育的发展过程中，起到了举足轻重的作用。然而，民办教育的发展却因各种因素而受到诸多阻碍。

作为民办教育界的一颗新星，四川省人大代表、东方教育集团董事长寇德林在谈到民办教育时说道：“虽然国家针对民办教育出台了不少相应的法律、法规，然而，在具体的落实上，由于地域差距、经济差距等因素的影响，导致很多政策不能在地方上落到实处，比如‘两免一补’、义务教育公用经费等问题在很多地方依然没有得到解决。对于民办教育的认识问题，在部分地方依旧没有转变观念，这对于民办教育的发展显然是不利的。”

那么民办教育应如何发展?如何打破阻碍民办教育良性发展的桎梏?对此，寇德林代表呼吁：政府应加大对民办教育的重视，出台相应的法律法规，在政策上为民办教育的良性发展提供支持，同时，认真落实国家相关法律法规，落实“两免一补”政策及义务教育公用经费等政策，健全人事制度，确保民办教师与公办教师身份上的统一性等，真正做到民办学校与公办学校同等对待原则。

民办职业教育

四川省人大代表、张澜职业技术学校校长王晓婧在谈到民办职业教育现状时说：“随着国家大力发展教育，民众对教育方式观念的转变。越来越多的有识之士将资金投向了职业教育，他们自费征地、建校，改善办学条件，引进优秀师资，促进地方经济发展，成绩斐然。甚至从某种程度上来讲，民办教育的投资者们是在替政府进行基础设施建设以及民生的保障。然而，我国现行的一些法律制约了民办教育的发展，如我国《担保法》中就明确规定：学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施不得用于抵押。这对于自筹资金的民办教育来讲，无疑是巨大障碍。资金无法进行有效地运转，无法吸纳更多的援助，融资问题成为了当前民办教育兴办者最为头痛的问题。”

王晓婧为此多次调研，充分听取各方人士的意见，呼吁国家适当修改《担保法》中对教育，尤其是对民办教育的严重束缚。他坚信，这个枷锁的打开必将为我国民办教育的迅速发展起到积极的作用。

关键词：民族教育

作为一名凉山州的教师，四川省人大代表尔古伍呷将关注的焦点放到了基层教育方面。尔古伍呷说，经过近几年的发展，彝区的教育事业得到了长足的发展，基本实现了“人人有学上”。但仍旧存在着教育资源匮乏、水平落后、教师少等困难。

“彝区的学前教育才刚刚起步，很多学龄前儿童都没有接受汉语教育，这让他们进入义务教育的时候会出现输在起跑线的情况。”尔古伍呷说，她建议能够在学前教育时加大汉语教学力度，让孩子们能够在学龄前就接受汉语教育。

尔古伍呷还说，彝区教师待遇亟待提高，也是她所关注的问题之一。

关键词：高中教育

在此次四川省“两会”上，四川省人大代表、蓬安中学校长兰梁带来了一份《关于加强普通高中教育发展》的议案，以十足的激情向与会代表作着议案的解析。

“就目前教育体系来看，普通高中教育处于一个比较尴尬的位置。它没有基础教育阶段国家的重视，也没有高等教育一系列的助学措施，更没有职业教育的优惠政策。随着各个教育体系的不断完善，普通高中教育应该引起更大的重视，可以建立普通高中教育保障机制等一系列措施。”

作为一所省级示范学校的管理者，兰梁代表认为，示范校有义务、有责任为提升地区整体教育水平作出贡献，应深化优质学校与薄弱学校的联系，加强城市学生与农村学生的互动，增进地区内师资力量的流动与交流，以教学研究作为平台，真正走向质的均衡。

无独有偶，来自四川省宜宾市第三中学基层代表许继蓉也在四川“两会”上呼吁国家对高中教育的加大投入，她表示：“教育的许多政策给老百姓带来了很多实惠，以前所谓的‘短板’在国家的重视下也一一解决，获得了巨大的发展。但国家对教育投入不能一刀切，要有针对性的进行统筹，不要形成‘一枝独秀’的发展模式，要走‘百花齐放’的均衡道路。形成学前教育、基础教育、高中教育、高校教育、职业教育等多元共进的局面。”

同时，许继蓉代表也呼吁提高离(退)休教师抚恤水平，落实国家相关规定，切实作好“参照公务员标准执行”这一法规，提高教师这一神圣职业的社会地位。

关键词：教育交流

社校联合

“我们的大学，图书馆可让市民借书吗?能不能对外停车，市民能不能到体育馆打球?”近日，四川省政协常委、成都大凡律师事务所主任冯家辉频繁出现在四川大学、电子科技大学、西南财经大学等名校内。

最近8年，冯家辉足迹遍布世界多个国家，他发现，无论是南非、美国、加拿大等国家，还是我国台湾、香港等地区，大学无一例外都没有围墙，高校与社会充分实现了资源共享。让冯家辉疑惑的是，为何四川及内地很多高校都有围墙?

为此，冯家辉对川内多所高校展开调研。在今年的四川省政协十一届二次会议上，冯家辉郑重递交提案，呼吁四川高校拆除围墙。

地域交流

广西政协十一届二次会议上，来自香港地区的政协委员何汉权联合郑中正、陈永德等7人联合署名提案，希望广西政府设立桂港两地学校教育交流委员会，开拓桂港两地学校教育交流。

何汉权是香港风采中学副校长、香港教育评议会副主席，他表示，过去三年多的时间里，广西已投入一百多亿人民币投资建设西江黄金水道，使其成为仅次于长江的内河运输通道。当前，随着西江黄金水道运输规模不断扩大，制糖、制药、水泥、汽车、木材、钢铁等沿线临江产业进一步崛起。但广西政府对学校教育的投资却略显缺乏，对人才的培养力度还不够，这将影响前述产业的良性发展。

何汉权认为，香港是中西文化荟萃之地，是亚洲金融、物流、服务业以及航运的中心，而学校教育发展，无论在课程发展上，教学方法上，价值教育多元上，还是在英语教学的基础上，与内地各大城市相比，还是比较先进，是国家通往学习西方文化最重要的窗口，这些优胜之处，也值得广西政府有计划地派遣师生到香港地区进行良性互动，让广西教育素质更加优化。

何汉权建议，广西政府应牵头，并统筹官方与民间的力量，组建桂港两地学校教育交流委员会，构思整体方向及可行性之行动，并筹措对应基金，方便计划开展。此外，桂港两地中小学校长及教师还应制定互访交流计划，以中小学为主体，进行交流互访，彼此学习，取长补短。

在具体实践中，桂港两地可通过教育部门，利用香港中联办教科部的联系力量，共建姊妹校的联系网络，使彼此在学校管理、课程发展、教学方法、品德教育等领域上互相深入学习，开拓视野，让两地师生得到最大的裨益。

何汉权还表示，当桂港师生互访计划及姊妹学校制度开展之后，两地政府还应举办有利于教育价值传承与创新的论坛，鼓励两地乃至国际教育专家学者参会，实地探索教育交流合作之路。

关键词：完善职业教育体系

“云南应该建设一个从中职到高职专科再到高职本科和专业硕士的职业教育体系，这样才能够培养出适应经济社会发展的专业人才。”在云南省政协十一届二次会议分组讨论会上，委员兰靖说到。

今年云南省政府工作报告中提到，加快建设现代职业教育体系，推进滇西应用技术大学的建设，支持技工教育的发展。而委员兰靖的提案就关注了现代职业教育体系的建设，他提出加强校企合作和产教结合，以此促进职业教育发展。

兰靖表示，构建职业教育体系的关键在于：一方面，通过高考制度改革，读中职的学生也能够像读普通中学的学生一样顺利深造专科和本科;另一方面，要通过产教结合，把生产和教育融为一体，让企业也参与人才培养，让学生在做事情的过程中学习，然后再把实践中的收获带到学习中，培养全面人才。

兰靖认为，教育不是为了升学，教育是为了促进学生的社会化，让他从一个“动物人”变成社会人。要从这个目标出发重新设计现行的教育评估体系，我们的评价过于单一，建议多元录取的原则，把更多权力给予大学。大学根据自己培养的目标，自己确定选拔标准来选拔人才。而个人根据自己的兴趣来选择未来的方向，提前作好学习规划。

兰靖还提出，构建职业教育体系要出台政策调动校方和企业的积极性，把产教结合、校企合作的情况纳入到职业学校的考核指标中去，督促学校投入资金、人力和物力加强校企合作。

而另一方面，他建议给企业一些政策优惠，比如税收允许企业列入成本，在税前列支，一定程度上促进企业产教结合的动力。

关键词：英语退出高考

高考如何改革也成为今年两会代表、委员的关注热点。昨天，重庆市政协委员、重庆一中党委书记欧健提交提案：尽快出台重庆高考的改革方案，建议英语不纳入高考科目，由社会英语水平考试代替，学生的英语水平等级只作为高校录取时的参考。

在我国高考改革酝酿过程中，取消英语高考科目、用英语等级考试代替的声音越来越大。“减少这个学科可以给中学生减负，我们的中学生真的很辛苦，少一点压力真的很重要。”欧健认为，把学生从学习英语的困局中解放出来，能学习更多的其他学科知识，参加更多社会实践，培养综合素质和创新能力。

不考英语给学生减负

“英语毕竟只是一门语言工具，让学生从幼儿园、小学开始，一直到上大学，都被不断的英语考试纠缠，结果占用大量的时间和精力，但工作时却很少用得上，或者根本不用。”欧健说，英语所占的比重太大了，统一考试要求不利于学生的个性发展。

高校录取“各取所需”

不考英语，不是说不学英语、学校不开英语课。欧健说，改革是让英语纳入分级别的社会考试，不在高考的时间统一进行考试。

在高校录取时，不同的大学、不同的专业可以要求考生不同等级的英语水平，例如北大、清华可以要求高一些，普通大学可以要求低一些。英语专业、涉外类的专业，可以要求学生英语高等级。

“高考改革已箭在弦上，教育部的总体方案也即将出台，我认为我市宜尽快出台重庆高考方案，早考虑，早打算，对考生有好处，也有利于学校、家长和社会的理解、支持和配合。”欧健说，根据教育部的安排，我国最早在2017年就要开始实施新高考方案，重庆的动作不宜太慢，高考改革方案出台得越早越好。

培养国际化人才可重点学英语

陕西省政协委员张义明表示支持英语撤出高考。张义明称，在学校学习的英语理论知识都是死记硬背，在生活实践中用处不大，并且与国际脱轨。

张义明建议，对于有出国需求的学子及培养国际化人才的考虑，可以进行重点学习、分类上课。汉语作为母语，且博大精深，学生应加强汉语的学习。

降低分值支持多种语言学习

陕西省人大代表方光华表示，赞同英语在高考中的分值降低，但不同意英语完全撤出日常学习。方光华认为中国已全面登上全球化舞台，而英语作为通用语言，不能缺少学习。考试是一个很有必要的考评手段，如果撤出高考，不利于外语水平的提高。同时，建议学生根据兴趣爱好，选择多种语言学习，不要仅限于英语。

关键词：特岗教师

在云南省德宏傣族景颇族自治州代表团的讨论现场，杨悦代表听得认真、记得仔细。

作为关注特岗教师的基层代表，杨悦已经从教快30年了，但作为省人大代表，她的“工龄”只有一年。

长期从事教育工作，她把目光更多投向了教育领域。“边疆贫困地区很难留住或者招进好老师。”杨悦的调查让她感到心情沉重。她说，贫困地区特岗教师的岗位几乎没有人报名，而另一方面，好的老师又因为待遇、编制等问题很难扎下根来，这对急需教师资源的贫困地区来说无疑是雪上加霜。“我知道解决这样的问题需要一个过程，但看到贫困地区师资匮乏，我心里真是着急。希望强化教育、稳定队伍的政策能尽快跟上，让教育均等化的目标早日覆盖贫困地区。”

履职一年，有苦也有乐。杨悦告诉记者，他们学校的一幢教学用楼曾是危房，由于资金不足没能进行重建。但在几个代表的共同努力下，省发改委得知后及时帮助德宏一中争取到了国家发改委的相关项目资金，去年6月危楼被拆除，今年8月学生们就能在崭新的教学楼里上课了。“一想到这，我心里有说不出的高兴。老师和省人大代表这两个身份，让我想为学生做更多的事情。”

关键词：书法教育

随着计算机的日益普及，从小学生到大学生都能十分熟练地运用计算机进行各种文字处理，由于过于依赖计算机，学生们的书写能力一代不如一代，写的字歪歪斜斜、潦草、不规范。这已经成为普遍现象，更有的甚至提笔忘字。

在新疆维吾尔自治区十二届人大二次会议上，自治区人大代表、塔城市第二幼儿园教师依万诺瓦·娜佳等3名代表建议将中小学校书法课列入教学大纲之中，在全疆地区中小学开设书法课，原则上每周至少开设一节课，加强青少年书法教育，传承传统文化，提高国家文化软实力。

依万诺瓦·娜佳说，目前，由于学校、家长与学生对写字不重视。书法教育面临着师资匮乏的现实困境，师资力量严重不足。电脑的普及使许多学生打字“飞快”，而写字慢，错字多。应试教育的影响和课业负担重也是一个重要原因。不纳入考试的内容就不教不学，不少老师认为练字浪费时间，字迹好坏与学习成绩关系不大。

书法是我国特有的民族文化遗产，是我国几千年文化的结晶，是中华民族的瑰宝。全社会尤其是教育主管部门要加强对书法教育重要性的认识，加强青少年书法教育。依万诺瓦·娜佳建议，自治区教育部门要制定详细的实施细则定期对课程安排、师资配备、教学效果等进行检查考核，将学校的书法教育水平作为评估学校教学水平的一个方面。教育部门在招聘教师中一定要严把书法关，为人师表也应体现在教师的书法水平上。全社会要创造良好的氛围，让学生学习起来有兴趣、有劲头，如举办各种书法比赛，引导中小学生广泛参与，培养他们学习书法艺术的兴趣和热情。

作者：龙春雨

第3篇：说好普通话，写好规范字，共筑中国梦

2014年9月28日-29日，国家语言文字规范培训交流推进会在北京召开。教育部语言文字信息管理司司长张浩明、语言文字应用研究所所长张世平及八省语委办负责人观看了“10期语言文字规范标准培训回顾与前景展望”专题片，会议围绕进一步贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》精神展开，在总结经验、集思广益、博采众长的基础上，提出了《“关于加强各级各类学校推广和使用国家通用语言文字，提升教学领域语言文字的规范使用水平”的指导意见》，旨在继续深入推进语言文字的规范化、标准化工作。

有读者来信询问：什么是语言文字的规范化和标准化?实施语言文字规范化与标准化究竟有何重要意义?面对信息化浪潮，中小学如何开展好语言文字规范标准化工作?对此，本刊特辟“说好普通话，写好规范字，共筑中国梦——语言文字应用规范任重道远”专题，以飨读者。

语言文字规范化标准化

——讲好普通话，写好规范字

2000年10月31日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布，2001年1月1日起施行。

《国家通用语言文字法》首先强调的是国家通用语言文字本体的规范。本体规范指语言及其记录符号的规范，主要包括：语音及词汇、语法、语篇等方面的规范;汉字字音、字形、字量、字序等方面的标准，以及出版物上数字用法规定;标点符号用法标准;汉语拼音方案、汉语拼音正词法及其他规则等。这些规范主要指国家公布的成文规范和标准，也包括优秀工具书、优秀教科书所描述的语言文字规范。

《国家通用语言文字法》第二章，规定了国家通用语言文字的使用规范，规定了《汉语拼音方案》的功能及其应用，同时也对方言、繁体字和异体字的使用做出了规定，为构建和谐社会语言生活奠定了基础。

那么，具体到个人的实际运用中，语言文字的规范化首先要求我们每一个人讲普通话，写规范汉字。普通话(Mandarin)即现代标准汉语。写规范字要求我们在书写的时候不使用错别字、生造字和不规范简化字，并在书写中力求美观。

其次，我们要认真学习并掌握汉语拼音方案、汉语拼音正词法及其他规则，在实际写作和文章的出版发行中，运用规范汉字，遵循正确的标点符号用法规范和数字用法规范，力求做到语言文字的规范标准。

《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》关于语言文字规范化与标准化重要意义的阐述

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和社会进步的重要力量。语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的重要组成部分，它事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。

全面建成小康社会，构建中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力，加快推进教育现代化，实现中国梦的伟大目标，都对语言文字事业提出了新的要求。因此，必须树立和增强高度的文化自觉和文化自信，努力推进语言文字事业全面发展，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

国家语委主任李卫红：以改革创新精神推进语言文字信息化建设

21世纪，面对信息化浪潮的来临，语言文字事业自身的改革和发展，迫切需要信息技术的武装和引领。语言文字信息化，就是自觉运用当代最先进的科学技术引领语言文字事业发展的过程，由此最有效地开发利用和配置语言文字资源，最大限度地激活和释放语言文字的文化力，为国家现代化建设特别是国家信息化、教育信息化和社会主义文化强国建设提供基础性支撑，为提高国民素质和促进人的全面发展提供便捷性服务。

语言文字信息化是时代的新命题，也是语言文字事业发展的战略性课题。面对时代的召唤，语言文字信息化工作任重而道远。我们要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，增强事业心、责任感和紧迫感，以改革创新精神推进语言文字信息化建设，全面落实《语言文字规划纲要》，积极服务教育信息化、现代化的发展，为建设文化强国、促进科技进步和人的全面发展，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦做出我们应有的贡献!

教育部语用所所长张世平：语言文字规范标准应走入民众的笔下口中

语言文字规范标准的研究、制定、颁布要跟上时代发展的步伐，与此相关联，已颁布规范标准的宣传、贯彻和执行更需切实落实。建国以来，国家颁布的语言文字相关规范标准逾200件，而实际社会语言使用中的不规范现象仍触目入耳皆是，这说明，规范标准与人民群众之间尚存鸿沟，规范标准要拿下高阁，要走入语言文字使用者的笔下口中，两者之间亟待搭建桥梁、拓展通道。

字典，词典，辞书，作为读者无言常伴的老师，可以反映社会语言使用的约定俗成，更应该做贯彻、宣传国家语言政策，及其语言文字规范标准的榜样和表率。

国家语言文字规范标准培训班层层推进，逐步深入

在语言文字规范化标准化的普及中，教育工作者、各行业编辑以及广大文字工作者能否做到语言文字的规范标准，将对整个社会起到很好的示范作用。

为贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》相关要求，推进语言文字规范化、标准化、信息化建设，推动教育、教学领域语言文字的规范使用，落实教育部语信司关于“进一步做好《通用规范汉字表》的宣传、实施，加大培训力度和培训范围”的要求，帮助广大教师及编辑工作者更好地学习、掌握及应用规范的语言文字，在教育部语言文字信息管理司司长张浩明和教育部语言文字应用研究所所长张世平的主持推动下，教育部语言文字应用研究所组织开展了国家语言文字规范标准的培训工作，并已经成功举办了10期，来自全国各地数千名语文教研员、骨干教师参加了培训。应有关出版单位的要求，2014年培训班又增设了大学学报骨干编辑、出版社骨干编辑、教育报刊骨干编辑等专项培训，产生了广泛的社会影响。

国家语言文字规范标准培训班的实施，有利于进一步普及国家的语言文字规范标准，提高全社会学习和使用标准、规范的语言文字的意识。

中小学如何开展好语言文字规范标准化工作

中小学是承担我国基础教育的重要阵地，也是规范语言文字的阵地。要加强语言文字规范化，首先必须教育好学生。“学为人师，行为世范”，而这个担子又落到了教师身上，教师应该是语言文字规范化的榜样。

所以，教师在教学过程中应该努力做到以下几点：

1.要树立语言文字规范化标准化意识。思想观念是行为的先导。作为语言文字规范的重要传播者，教师尤其是语文教师，要充分认识语言文字规范化对于我国的经济建设、精神文明建设、民族团结、国家统一、维护国家主权和民族尊严的重要意义，认识语言文字规范化对教育、教学，对培养下一代的重要意义。

2.要读准字音。例如，有的教师常把“处理”的“处”念成第四声，应该读第三声;有的教师普通话不够标准，如“n”“l”不分，把“铝”读成“女”。这样读音就会影响教学效果。

3.要掌握正确字形。在现实生活中，人们不注意汉字书写的规范，出现了很多错别字。教师应该认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《通用规范汉字表》等文件和相关字典、词典，带领学生掌握规范汉字的写法。

4.要为人师表。“榜样的力量是无穷的”，教师不仅要通过教学教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望，学生在耳濡目染中也能自觉养成写规范字的良好习惯。为此，学校还应要求教师坚持练习粉笔字、钢笔字、毛笔字的规范书写，开展“三笔一话”比赛，提高教师书写规范字、使用普通话的水平，为学生做出榜样。

5.要不断学习。中国语言文字博大精深，语言始终在发展，总有学不完的知识，因此教师绝不能满足于现状，要不断学习，坚持终身学习。

其次，学校要加强校园特色文化环境建设，精心组织开展形式多样的活动，用多彩的活动来营造语言文字规范化的氛围。以下几点建议可供参考。

1.努力创设语言文字规范化的环境。学校可在大门、主干道、教学楼、办公楼、图书馆、食堂、实验楼和学生宿舍等公共场所设置“请讲普通话”之类的宣传标语牌，强化校园内的视觉宣传。

2.精心策划、组织、安排好每年的“推普周”活动。有计划地组织开展经典诗文大家诵、讲故事、写规范字等活动，由此来加强学生的人文修养，让师生来感受祖国语言文字的优美。

3.组织开展各种学科竞赛，培养和提高学生规范使用语言文字的能力。

学生语言文字规范化的能力培养并非一蹴而就，需要在平时加强训练和积累。读书活动、成语大世界、改正错别字、书写规范字、选拔播音员及演讲比赛等丰富多彩的竞赛活动的开展，可以让学生在活动中体会学好语言文字的必要性和趣味性，从而提高对语言文字规范化工作的认识和自觉性。

总之，学校是语言文字规范化的主阵地，应努力营造语言文字规范化的氛围，每一位教师要以身作则，说标准普通话，应用规范字，并认真传授给学生，引导学生在丰富多彩的实践活动中提高语言文字规范化的自觉性，这样，学校的语言文字规范化标准化工作就能取得事半功倍之效，从而全民族语言文字规范化整体素质的提高亦指日可待。

网络时代汉字书写的必要性

——“汉字书写”四人谈

信息化的电子时代，为文字传播提供了更便捷的手段，电脑必将取代我们人体的许多功能。但我们看到，许多孩子敲击键盘的速度越来越快，字却越写越丑。在十几年前，写好汉字还是中小学生最基础的教育内容之一，然而近些年随着电脑及汉字输入技术的发展，提笔写字越来越被人们看淡。

其实，书写对我们每一个正常的人来说，仍然是日常生活和工作中不可缺少的。无论从个人角度而言，还是从整个传统文化的传承来看，写一手好字，培养良好的写字能力和习惯无疑是学生综合素质中不可或缺的一环。

我们特邀教育部语言文字应用研究所费锦昌，华东师范大学高家莺、颜逸明、范可育四位老教授对网络时代汉字书写的必要性作权威解读。

费锦昌：一笔一画都是情

识字离不开书写，这是汉字和其他文字共有的规律。使用拼音文字国家的识字教学也要把写字作为学习的重要内容。但是，对于汉字来说，写字在识字教学中的地位更为重要，这是由汉字的特点决定的。与拼音文字的线条相比较，汉字的笔画形态多姿多样，成为区别汉字字形的一个重要手段，比如“干”和“于”的区别就在于末笔的笔形不同，“干”的末笔是“竖”，“于”的末笔是“竖钩”。跟拼音文字的线性横写不同，汉字的字形是二维平面展开的。笔画组合成偏旁部件，偏旁部件组合成整字，比如一个部件为“木”，两个部件为“林”，三个部件为“森”。组合成分的拼合、叠加像搭建玲珑宝塔一样增加了汉字字形的艺术性，同时也加大了汉字识认和书写的难度。显然，只有加强汉字书写的学习，才能实现对汉字的牢固掌握和熟练应用。

长期以来，汉字书写一直是实现书面交际的基本手段。用电脑作为书写工具来进行书面交际，虽然便捷快速，但要受到发送和接收设备的严格限制。短时期内，我们看不到电脑能用它的廉价性、微型化和方便功能把纸、笔市场全部占领并普及到穷乡僻壤这样诱人的前景。退一步说，即使电脑大范围普及了，人们在日常交际中，留张便条、写句留言也要依靠电脑来完成书写和阅读过程，岂不会让人觉得傻傻的，应了那句“杀鸡用了牛刀”的民谚。

汉字书写还有情感交流的作用。用电脑输入和输出的文字信息，它们的字形，在有些场合，会让人有充满“机器味儿”、欠缺人情美与亲和力的遗憾。试想，如果中国宇航服上“飞天”二字，不是国家主席的墨迹，而是电脑打印出来的“机器字”，其效果将会打多大的折扣!看来，就是日常的汉字书写也往往蕴含情感韵味，能传达情感信息，具有很强的愉悦功能。“见字如见面”，那一笔一画的书写，从笔迹中可以读出书写者的心绪，体察书写者的诉求。在与亲朋好友交往中，一封亲笔信更能慰藉远方亲人的绵绵思念。在与陌生人交往中，一封亲笔信也能表达书写者的真心诚意。这正是网络卖家常用附赠亲笔信作为情感营销手段的原因。而书写水平的高下往往会给阅读者留下美好或者厌烦的第一印象。有位高校名教授说，报考他博士生的学生，其汉字书写水平的高低往往会成为这位教授判断考生文化素养、知识底蕴的第一个依据，甚至影响到他的最后抉择。

高家莺：汉字蕴藏着天然的自然美

在相当长的一个时期内，我国的电脑普及率不可能在书面交际领域中达到完全替代笔和纸的程度。这既受到社会物质生活水平发展的限制，也受到社会整体文化素质的制约。即使电脑真的在我国全面普及了，交际领域中还有不便或不能使用电脑的场合。使用纸笔的汉字书写，在我国书面交际活动中应该始终具有不可替代的作用和价值。无独有偶，电脑对手写字的威胁在使用拼音文字的国家也引起有识之士的高度关注。据报载，前不久德国《图片报》史无前例地印发了完全用手写字排印的头版，希望通过这种方式警告大家：“不要因为网络的方便而荒废了手写技能!”

书写和识读一样，是奠定学习能力的基础。任何人学习语文、学习文化都要从读写开始，培养读和写的能力是学习的基本功，是每个人必须完成的课业，也是必须具备的立足于社会的基本能力。一旦长期远离写字，再用纸笔书写时就会感到生疏，或者字不像字，或者错别字连篇，或者提笔忘字，患上书写障碍症。

社会交流中还会遇到面对面接触时不便口头交谈而需要书面交际的情形。比如与有听力障碍的人交谈，再如不宜传声的私密性谈话等等，这种特殊性、临时性的信息传递和零距离的书面交际自然不必也无须依靠电脑来完成。

汉字形体结构中蕴含着自然美。这种美是方块汉字构形结体时自然形成的原生态的美，表现出先人创造汉字时丰富的想象力和对美的追求。从总体来看，汉字结构方正匀称、疏密得当、错落有致;从个体来看，汉字千姿百态，表现出多种多样的美，诸如和谐美、对称美、灵动美、沉稳美、丰腴美、简约美，等等。总之，汉字形体具有审美价值，民众的规范书写是这种审美价值的体现，书家的艺术创造则是这种审美价值的提升。

颜逸明：写字既是继承传统文化，也是社会交流的需要

写字是传统文化。不说书法，就是日常写字，向来也是很受国人重视的。古人读书首先就是学字。没有一手好字，不但科举考试受影响，乡亲邻里也会看不起的。谁家孩子写字写得好，大家就认定他将来必有出息。过年要贴对联，乡里人多不懂对联的句式，很少有人评论，但对红纸上写的字则多有褒贬。这种社会风气直到新中国建国初期还普遍存在，那时候我的小学母校全校各年级都有写字课。

汉字的书写艺术是全人类极其珍贵的非物质文化财富。汉字书写水平是个人综合素质中十分重要的组成部分。没有大众日益提高的写字水平就不可能有汉字书法艺术的强大生命力。听任民众书写水平持续下降就等于铲除了汉字书法艺术发扬光大的肥沃土壤。如果真的出现了这样的结果，那咱们可是上对不住祖宗，下对不起子孙了。

抛开历史传统的因素，许多场合的亲笔签字含有诸多个人特性、保密作用与法律效应。据报载，即使在电脑非常普及的美国，亲笔签字也是必不可少的。在美国每当有重大法案通过实施时，总统会用好几支笔签署，然后把这些笔作为礼物送给该法案的主要倡导者和支持者。1964年，约翰逊总统在签署消除种族歧视的《民权法案》时，先后用了75支笔来签名。2010年，奥巴马总统签署《医改法案》时，先后用了22支签名用笔。可见，纸笔的签署、题签在许多场合是不可替代的，汉字书写对于拥有和熟谙电脑的人来说，依然有社会交流的实际需求。

范可育：汉字书写有利于体、脑、心、智全面发展

你要运用电脑或手机来进行书面交际，首先你得认识汉字吧，这是一个基本事实，而识字教学一旦离开了书写，就会极大地降低识认的效率。识字不仅要察看字形，了解音义，更要跟着教师一笔一画地书写，体察字的各部分如何组合、字的形体跟记录的音义如何联系，只有这样才能准确识别、快速记忆、熟练掌握。

近年来，汉语走向世界的步伐正在加快。实践证明，汉字，特别是汉字书写，是对外汉语教学中的一个难点。国内汉字书写教学的弱化和民众书写水平的下降，必将极大影响对外汉字教学水平的提升和外国人学习汉字书写的心态与信心。反之，国内写字教学和民众汉字书写水平的提高也将吸引更多的外国人去学习汉字，并为改进对外汉字教学提供经验。

长期的汉字书写还有益于品性的培养。经验告诉我们，“字如其人”是有科学道理的。它跟书法艺术中个人风格的刻意创造不同，民众书写中的特点往往受个人品性的影响。一般来说，性格豪放者字形粗放，性情柔顺者字形秀美。字迹成为公安部门破案时的重要依据就是由于这个道理。反过来说，长期正规的书写训练也有利于品性的磨炼塑造和规范行为的日常养成。看来，汉字书写确实有利于书写者体、脑、心、智和行为规范的全面发展。

汉字书写时，横平竖直、撇捺相交、点的异样、折的多姿，都是对大脑、手指、手腕、手肘的强化训练，有利于书写者大脑的全面均衡发展。手指、手腕、手肘对书写工具的灵活拿捏，脑、指、腕、肘的平衡协调，都要经过长时间的学习、训练才能实现。拼音文字的书写也要脑、指、腕、肘的平衡协调，但跟汉字书写相比要简单得多。所以有的心理学家指出，书写汉字对于儿童大脑的全面均衡发展是极为有益的。

说好普通话，写好规范字，共筑中国梦

中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话，推行规范汉字，并在此基础上提高全社会的语言文字应用水平，事关历史文化认同、传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结进步，是涉及国家核心利益的战略举措，在国家发展战略中处于最基础的地位，具有极其重要的作用。

语言文字是传承中国传统文化的重要载体，是创造、保存、传播文化的基本工具，是推进中华文明生生不息、发扬光大的不竭源泉。语言文字本身也是一种文化现象，是一种具有标志性作用的民族文化产品，它的规范化、标准化程度直接影响着文化的传承和文化产品的质量。良好的语言环境是精神文明建设水平的重要体现，是文化品位的重要依据，是和谐社会文明氛围的重要象征。

横平竖直的方块字，彰显着中华儿女的风姿;字正腔圆的普通话，闪耀着中华文明的光辉。现如今，语言文字的规范，还需要不断地剔除语言中不纯洁、不健康的成分，努力消除滥用成语、乱读乱写现象。国家语言文字工作相关部门制定制度，旨在对亵渎语言文字的现象进行有力约束，力求便于大众更精确而有效地表达复杂的思想和细腻的感情，更好地发挥语言文字的交际功能。

社会语言文字规范意识和应用水平的提高，依赖于每个社会成员语言文字素质的提高。为了建设文化强国、文化大国，让中华语言文字艺术如香气四溢的花圃香飘世界的每一个角落，让全球各地的友人如蜂蝶般簇拥而至，尽力感受中华语言文字的魅力，为了尽早完成全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦，每一个中国人，都应该为语言文字的规范化和标准化，做出我们应有的贡献!

作者：刘亮军 吴军

第4篇：凝心聚力，共筑中国梦

杨学江 船，因为有舵，才能远渡重洋;鹰，因为有翅，才能翱翔天空;人，因为有梦想，才不会停下前进的脚步。梦想是什么?梦想是一颗奋发向上的恒心，梦想是一种蓬勃向上的意志，梦想是一双坚硬有力的翅膀。党的十八大以来，总书记提出了“中国梦”，定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，实现这个梦想，必须凝聚亿万人民的奋斗力量，激发全体劳动者的创业激情。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。今天，我们要用中国梦把56个民族、13亿多人紧紧凝聚起来，去实现中国梦。全国各族人民大团结所汇聚的巨大智慧和力量，是任何困难都阻挡不住、任何难题都为难不了我们的。

共筑中国梦就要凝心聚力，所谓凝心聚力，凝的是我们每个人为实现中国梦努力奋斗的决心，建设富强民主文明和谐生态中国的信心，克服前进道路上各种磨难的恒心，不怕失败勇于开拓的耐心，聚的是13亿中国人民建设美好中国的力量和智慧，聚的是中华56个民族的共同利益追求。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。全国

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各族人民心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

俗话说：“大河有水小河满”，一个国家强盛了，富裕了，和谐了，这个国家的人民才会富裕幸福。反过来讲：“小河有水大河满”，每一个个人都努力提升自己的价值，完善自己的品格，追求自己的梦想，寻找自己的幸福;每一个家庭都其乐融融，和谐美满;每一个单位都改革创新、与时俱进;每一个团体都文明有序，健康有益，这个国家必然富裕强盛、文明和谐。

在十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平坚定表示：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。所谓中国道路就是坚持走中国特色社会主义道路，所谓中国精神就是以更大的勇气和智慧推进改革开放，克服各种艰难险阻，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的精神纽带，是兴国强国之魂，爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量，实现中国梦必须坚持弘扬中国精神这一精神支柱。所谓中国力量就是中国各族人民大团结的凝聚力，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就会无比强大，我们就能克服前进道路上的各种艰难险阻，就能在建设和发展中取得新的更大的胜利。

我们的生活不是没有阴霾，既有“十面‘霾’伏”的尴尬，也有“房叔”“房妹”的不公，正因为还有种种不如意，所以才期盼有更

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好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。“功崇惟志，业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，全国广大工人、农民、知识分子，要发挥聪明才智，勤奋工作，积极在经济社会发展中发挥主力军和生力军作用。一切国家机关工作人员，要克己奉公，廉政勤政，关心人民疾苦，为人民办实事。中国人民解放军全体指战员，中国人民武装警察部队全体官兵，要提高履行使命能力，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，坚决保卫人民生命财产安全。一切非公有制经济人士和其他新的社会阶层人士，要发扬劳动创造精神和创业精神，回馈社会，造福人民。全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 空谈误国，实干兴邦，中国梦是干出来的。我们要实干，不仅是关注国家综合国力这个硬实力，即经济总量的提升，国内生产总值和城乡居民人均收入的提高，科技的进步，人民民主的完善，还要关注文化、文明这个软实力，中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文

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明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。

“中国梦”归根到底是人民的梦，就是为了让每一个人找到自己的人生幸福，实现自己的人生价值。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现每个人的人生价值。只有每个人都找到了自己的人生幸福，实现了自己的人生价值，“中国梦”才够美丽，才够坚实。

要实现中国梦，还要解决好中国信仰的问题，中国现在是一个信仰缺失的社会。信仰是国家的核心竞争力，是国家的灵魂。没有信仰的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。新中国成立60多年、改革开放30多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海

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梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。世界还将见证，一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真!

纵观历史，横越神舟，曾经的中国因为鸦片战争而将梦想埋葬，曾经的中国因为闭关锁国而把梦想深藏，曾经的中国因为经济落后任梦想流淌，我们是世界文明的发源地，同时，我们也是荣辱兴衰的承载体。如今，我们重整旗鼓，扬帆起航。我们自强不息，奋发图强。我们不惧艰难，逆流而上，因为什么，因为我们是中国人，因为十三亿华夏子孙的心中一个共同的梦想，愿伟大的祖国走向繁荣昌盛，美丽和谐，愿中华民族永远屹立在世界的东方。

我相信每个人的心中都有一个只属于自己的梦。我的模具梦，你的汽车梦，他的设计梦，是这些个人的小梦构成了祖国的大梦。我们都是炎黄的子孙，每个人的梦想与国家的兴衰荣辱紧密相连。天下兴亡匹夫有责，身为当代的青年人，怎能只顾自己的得失，而对祖国的兴衰不闻不问?我们必须立刻行动起来，从我做起，从身边的小事做起，从自己的本职工作做起，立志成才，为民族的复兴而努力奋斗。有许多人也许在他们人生的最初，他们没有豪情壮志，没有侠肝义胆，有的只有一个小小的梦想，他们为了梦想而不断坚持、努力，最终将自己推上人生的制高点，并成就国家大爱。

一路走来，新时代人民天道酬勤、勇往直前，使我们的祖国百业兴旺、蒸蒸日上 ;一路走来，在党的领导之下 华夏儿女普天同贺、万众同心、众志成城; 一路走来，经济文化建设，花香四溢、硕果累累。 让我们凝心聚力一起共筑中国梦，一起奔向幸福的康庄大道。

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诗三首

(一)欢庆建国65周年

请允许我诗意地翻开这厚重的画卷 重温您欲火重烧的辉煌历程 请允许我虔诚的聆听这历史的倾述 重温您一路走来的铿锵歌唱 上下五千年的追求和梦想 血铸成中华民族的脊梁 六十五年的风雨沧桑 见证了你的荣辱与辉煌 六十五年的峥嵘坎坷 记录了你艰苦奋进的乐章 采集大地所有的绿 写你的蓬勃顽强 提练蓝天全部的蓝 写你的强国梦想 让民族之魂飞翔 让爱国之心荡漾

搞活经济 改革开放 百家争鸣 百花齐放 是你赋予我们信心和力量 让我们在磨难中成长 在风雨中茁壮

在你灼灼期待的目光中 我们用顽强撑起蔚蓝的天空

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我们用信念挖掘黑色的宝藏

东方雄狮舞盛世雄风 中华巨龙跃九天之上

让所有的色彩 变成鲜花 汇成欢乐的海洋 让所有的声音 变成赞歌 奏出雄壮的乐章 让所有的热泪 化为琼浆 痛饮千年的芬芳 让你我共同扬起 张满时代狂飙的风帆

乘风破浪 铸造共和国新的辉煌

(二)我的中国梦

在我的心里 一直有一个梦 梦中屹立的是连绵起伏的巍然山峰 梦中流淌的是奔腾不息的滔滔江河 梦中浮现的是孩子们天真的笑脸 梦中奏响的是国富民强的盛世欢歌 那不就是绚丽多姿的中国梦吗 梦的颜色是太阳温暖的光芒 梦的颜色是宇宙间一切的正能量 中国的崛起 崛起的是一支和平的力量 中国的发展 发展的是我中华民族千年的梦想

各美其美 美美与共 这是我泱泱大国智慧的担当

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放眼中国

满眼是苍翠的森林 蔚蓝的海洋 战舰在领海游弋 战机在云端巡航 高楼拔地而起 庄稼茁壮成长 商品琳琅满目 市场购销两旺

欢声笑语在天空荡漾 男人们潇洒 女人们漂亮 孩子们欢乐 老人们安详 改革号角 再次响起 落后就要挨打是不变的真理

新一代领导奋勇崛起 求真务实不再搞形式主义 强国之梦实现就在崭新的二十一世纪

梦想成就劳动美

劳动是一首轻快的歌 唱出我们的美好心情 劳动是一幅唯美的画 画出我们的幸福生活 劳动是一个美丽的梦 编制出我们的宏伟蓝图 劳动是财富的源泉 创造出千般快活

(三)劳动铸就中国梦

劳动是梦想的践行 承载着大千世界 劳动是事业的根本 创造新的生活 壮志凌云的飘渺涵盖着劳动者无限的激情

岁月蹉跎了你的青春 却终将挥不去你昂扬的斗志

无悔的付出

书写着中国梦-劳动美的一曲曲赞歌 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 让我们共同唱响劳动光荣最强音

积极劳动 踏实工作

收获劳动的快乐 打造美好的明天

甘肃省景泰川电力提灌管理局二期十三泵 杨学江

TEL:18309436886

第5篇：凝心聚力共筑中国梦

党旗飘飘红又红 党的光辉照心中 全国人民跟党走 凝心共筑中国梦

中国梦中国梦 民族复兴是大梦 国家富强大好梦 人民幸福是美梦

中国人走中国路 改革发展不停步 开拓创新是大步 实现梦想必有路

站起来富起来 中国人民有气概 攻坚克难向前走 昂首走进新时代

有信心有决心

弘扬民族的精神 扬鞭催马齐奋进 誓把梦想变成真

我中华众子孙 紧密团结一条心 九天揽月履平地 五洋捉鳖举世惊

有梦想有目标倍加努力不动摇 聚力同心筑美梦 风流人物看今早

第6篇： 凝心聚力共筑伟大中国梦

“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”

在2013年3月17日的十二届全国人大一次会议闭幕会上，中共中央总书记习近平系统而完整的阐述了“中国梦”的深刻内涵，阐释了实现中国梦的正确方向，揭示了实现民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心走好中国道路注入了强大正能量。

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。中国梦，首先是13亿中国人民的共同梦想。中国梦的提出再一次将全国各族人民团结在了一起。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的实际利益紧紧联系在一起。它的出发点与落脚点是人民，体现了以人为本、执政为民的根本价值，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。总书记说：“中国梦”归根到底是人民的梦中国梦以个人成功与人们共同幸福为目标，凝结着中华民族的共同利益追求，具有深刻的历史意义和伟大的现实意义。

伟大的梦想，源于现实的土壤。中国梦逐渐成形的过程，也是中国不断发展前行的过程。中国梦是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想，是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。“中国梦”是走好中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的梦想。“中国梦”是需要两岸同胞共同来实现祖国完全统一，民族伟大复兴的梦想。“中国梦”是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想，是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想。“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。实现中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。中国好，世界会更好;世界好，中国同样会更好。。中国梦的自信，首要的是始终同心坚守中国特色社会主义信仰，笃信“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。早日实现“中国梦”，意义深远。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”实现民族复兴的中国梦，是近代以来中华民族肩负的历史使命。无数中华儿女为之前仆后继、上下求索，却始终没有找到一条光明之路。从登上历史舞台那一刻起，伟大的中国共产党就勇敢担当起这一使命，筚路蓝缕开启征程，一路追赶现代化潮流，改变了国家和民族的命运，走出了中国特色社会主义道路，迎来了我们民族伟大复兴的光明前景。实现中国梦必须走中国道路，这条道路就是中国特色社会主义道路。回望历史，找到这条正确道路，极为艰辛、来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。这样的深厚历史渊源和广泛现实基础，使中国道路展现出旺盛的生命力，极大地增强了各族人民的民族自信心和自豪感。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

梦想之旅，从来就不是一路坦途，一帆风顺。梦想之路越切近，新情况、新问题就越多。发展起来之后的问题，一点儿也不比不发展的时候少，解决难度更有甚于前。行百里者半九十，尽管我们距离梦想越来越近，但需要付出的努力依然艰辛。鲁迅说过，“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”在实现中国梦的新征程中，大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魂融入现代化进程，我们就一定能永远朝气蓬勃地迈向未来，不断开创中国特色社会主义新局面。

在实现中国梦的征程中，大力弘扬爱国主义精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的中国梦，形成推动社会发展进步的强大正能量。站在新起点上的中国，无论是冲破思想观念障碍，还是打破利益固化藩篱，无论是破解发展难题，还是释放改革红利，都需要继续发扬改革创新精神，逢山开路、遇水搭桥，迈过沟沟坎坎、越过发展陷阱，才能赢得更加光明的前景。历经苦难与辉煌，中华民族始终有着“家国天下”的情怀。实现国家富强、人民富裕，从来都是我们民族的梦，涓流汇海，聚沙成塔，每个中国人都在向着梦想的不断努力，正在描绘一个时代最为壮阔的梦想图景，正逐渐汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。

没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。有梦想才有目标，有希冀才会奋斗。不论是国家民族，还是个人家庭，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。中国梦既强调了实干兴邦，又强调要胸怀共产主义的崇高理想。个人梦想可能千差万别，但实现国家梦想的征程上，只要我们同心同德、群策群力，就会有无坚不摧的磅礴力量。因此，作为新时代的新青年的我们，争做一名共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者是我们义不容辞的责任和义务。可以预见的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够拥抱美丽的中国梦，就能早日实现中华民族的伟大复兴。

第7篇：坚定不移走群众路线 凝心聚力共筑伟大中国梦

2012年11月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!从此，掀起了亿万中华儿女慷慨激荡的壮烈情怀，翻开了一部承前启后继往开来的时代巨作;抒写出全国各族人民的共同愿望和爱国情怀;展开了建成中国特色社会主义小康社会的宏伟画卷;指明了我们共产党人带领全国各族人民开创未来的前进方向。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”，在这次讲话中，对中国梦赋予了内在源动力：依靠群众，凝聚力量。

中国梦赋予群众工作全覆盖时代涵义。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的重要时代特征，这和群众工作全覆盖相得益彰，相映成辉：“结对认亲”帮忙出主意、想办法，排查矛盾、疏导情绪，构建和谐邻里关系;“同心同向”正确引导宗教界人士真心拥护党的领导、拥护中国特色社会主义制度，建立新型和谐政教关系;“爱心帮扶”助残扶孤，关心社会弱势群体，建立爱心社会;“爱国、守法、感恩”宣传活动引导群众遵纪守法、崇尚健康文明生活，自觉维护祖国统一和民族团结;“党支部结对共建”先进帮后进，一对一全方位互助，实现共同进步;“幸福工程”从根本上解决群众生产生活条件和环境，打牢迈步小康社会坚实保障基础;“干部作风大

1 转变”提振精神，教育引导党员干部牢记宗旨，务实清廉，全心全意为人民服务。“中国梦”和“群众工作全覆盖”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“群众工作全覆盖”增添了更加美丽的幸福光环。

群众工作全覆盖是贯彻落实十八大精神的重要体现。党的十八大指出：我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。群众工作是我党的政治优势、优良传统和看家本领，做好群众工作是我党根本的人民观、政治观、利益观。在5月20日召开的甘孜州领导干部会议上，州委书记胡昌升同志指出：中央、省委领导的重要批示，充分说明了群众工作全覆盖是坚持党的群众路线在甘孜藏区的生动实践;符合我们党即将开展的为民务实清廉主题活动要求;是捍卫甘孜荣誉、甘孜形象、甘孜未来的务实之举。从中央、省、州始终把做好群众工作放在当前要务之首，不仅明确了群众是我党的生命之源，更要求作为党的干部，我们开展的一切工作必须为了国家的富强、民族的振兴、人民的幸福和社会的和谐而努力奋进。。

全面树立“中国梦”高度自信，务实正派推动群众工作全覆盖纵深挺进。“洋务运动”没能使旧中国振兴，“资本主义道路”依然国破民穷，百年的屈辱，让中华儿女刻骨铭心。60年的中国社会主义探索道路、30年的中国特色社会主义实践风雨历程证明，只有在中国共产党的领导下，中华民族才能从苦难中走向辉煌;只有实现伟大中国梦，才能实现中华民族伟大复兴。全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这与群众工作全覆盖活动目标一致，本质相同。 “水能载舟亦能覆舟”，我们不能选择群众，我们只能选择如何更好的为群众领好路、服好务，只要群众有需要，不论刮风下雨，我们也要第一时间挺身而出，这就是“全天候”;只要群众有需要，不论高山深海，我们也要第一时间迎难而上，这就是“全方位”;只要群众有需要，哪怕是一个，我们也要第一时间赶赴现场，这就是“全覆盖”;只要群众有需要，哪怕重如泰山，我们也要第一时间排忧解难，这就是“全落实”。“四全”高度概括了如何从实处做好群众工作，我们每一位党员干部要牢记于心，付诸于行。在今后的群众工作中，我们要坚定不移走中国特色社会主义道路，用中国特色社会主义理论体系武装思想，牢牢把握中国特色社会主义根本制度，高度树立中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信，用党的政策去宣传群众、武装群众、动员群众、组织群众，教育引导广大干部群众克服消极思想、宣传落实党的各项富民惠民政策，使群众工作全覆盖走到科学化、规范化、常态化的道路上来，用心拉近群众，让付出更浓郁、情意更真切;用行动惠及群众，

3 让服务更到位、生活更美好。

2012年7月以来，九龙县全面贯彻落实州委十届三次全委(扩大)会议精神，在全县17个乡1个镇范围内、发动3000余名干部职工，凝聚全部力量，开展了惠及14000余户农牧民的群众工作全覆盖活动，在活动中，广大干部职工积极响应，一切以群众的呼声为己任，通过努力实施群众工作全覆盖“七大活动”，倾情倾智，劳心尽力，达到了既定的目标，获得了群众的认可，取得了可喜的成绩。广大的党员干部必须牢记，走群众路线，一直以来是我党克敌制胜，壮大发展的不二法宝。2013年，我们必须按照中央、省、州部署，在群众工作全覆盖活动进入全面攻坚的第二阶段关键时期，既要巩固第一阶段活动成果，更要在此基础上，打起十二分精神，深刻领会十八大精神和中国梦的时代涵义，强化思想认识和责任意识，科学谋划，着眼于建成中国特色社会主义小康社会战略规划，从群众关心的一分一毫细节处入手，团结奋进，全面实现群众工作全覆盖第二阶段的胜利，为实现伟大中国梦，建设经济发展、生态美丽、和谐幸福新九龙破风斩浪。

第8篇：同心携手共筑中国梦,同心共筑中国梦,同心共筑中国梦演

讲稿

同心携手共筑中国梦,同心共筑中国梦, 同心共筑中国梦演讲稿 篇一:对联上联:同心共筑中国梦 要求下联以茶为主题和横批～急求 同心共筑中国梦 合力齐振世界波 肠怠斑干职妨办施暴渐 同心共筑中国梦 合力齐享草木情 同心共筑中国梦 和谐齐享草木情 品茗扬道

篇二:如何践行社会主义核心价值观同心共筑中国梦

一、为民务实清廉是中国梦的内在要求。

中国共产党是带领人民实现梦想的领导核心，党的作风直接关系到中国梦的成败和人民福祉的实现。必须坚持执政为民的理念，弘扬求真务实精神，践行群众路线，发扬艰苦奋斗优良传统，旗帜鲜明地反对“四风”，才能领导人民实现梦想，造福人民。

一是坚持以人为本，执政为民。我们党自诞生之日起，就勇敢担当起带领人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党90多年来的一切奋斗，归根到底都是为了人民。在任何时候任何情况下，我们都要清醒地认识到，人民是我们国家的主人，要把人民放在心中最高位置，把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，诚心诚意为人民群众谋利益。

二是紧紧依靠人民，汇聚人民智慧。人民是推动社会发展进步的根本力量，也是党的力量源泉和胜利之本。我们党始终紧紧依靠人民，最广泛地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，从人民中汲取智慧和力量，使党的主张、决策和部署得到人民的充分信赖和拥护。

三是坚持求真务实，反对四风。新形势下，实现“中国梦”，

要深入开展党的群众路线教育实践活动，大力推进廉政建设，确保干部清正、政府清廉，政治清明，营造风清气正的社会环境。

二、国家富强是造福人民的物质基础。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家富强，就是经济实力和综合国力强，国际竞争力和国际影响力大，人民生活富裕，生活幸福感强。

一是坚持发展是硬道理，不断提升经济发展水平。改革开放30多年来，我国经济社会发展保持旺盛活力，综合国力、社会生产力、人民生活水平得到极大提升，这是中国梦和人民幸福最坚实的物质基础，让我们能充满自信地向着现代化建设目标稳步前行。我们要抓住重要战略机遇期，始终把发展放在第一要务的位置，以发展解决“发展起来以后的问题”，深化改革，转变发展方式、调整产业结构，保持经济健康持续发展。

二是坚持科学发展，逐步实现人民共同富裕。解放生产力，发展生产力，走共同富裕道路，是改革开放和社会主义现代化建设的重大任务。追求共同发展，和谐发展，发展舞台由人民共同出彩，发展成果由人民共享，使广大中低收入群体真切感受到社会主义制度的优势和温暖，是顺利实现中国梦和人民幸福的重要保障。 三是坚持创新发展，不断提高国际竞争力。改革开放30多年我国经济得到飞速发展，人民生活水平进入世界中等收入国家行列。然而，当前改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题

格外艰巨，都是难啃的硬骨头，这个时候更需为经济社会发展创造新动力、注入新活力。要按照党的十八届三中全会部署的全面深化改革战略，通过顶层设计，处理好改革、发展、稳定的关系，在经济、政治、文化、社会和生态文明建设等领域全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，加快转变发展方式，建设创新型国家。

三、文明和谐是实现人民幸福的精神追求。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。只有不断充实人民的文化生活，丰富人民的内心世界，增强人民的精神力量，才能不断提高人民的生活品质和幸福指数，形成和谐发展的环境和氛围。

一是积极培育和践行社会主义核心价值观。广大人民群众深切体会到社会主义核心价值理念是“共同富裕”、“人民幸福”价值诉求的集中体现，不断形成更加广泛的价值认同，成为凝聚13亿人民为全面建成小康社会、实现氦激份刻莓灸逢熏抚抹中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。坚持和发展中国特色社会主义，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文...... 篇三:“同心共筑中国梦”求下句。

上句为“同心共筑中国梦” 求一个下句。下句为“XXXX消防情”或者“XXXX消防魂”，总之要跟消旦粻测救爻嚼诧楔超盲防有关，谢谢。

一觉睡到大洋枯。。。。难道是消防队抽干了, 篇四:求同心共筑中国梦诗歌，求原创～ 《共筑中国梦 》 每个人心中都有一个梦， 或斑斓，或静谧，

但都承载着一份美好的念想; 每个人心中都有一个梦， 为之奋斗的过程或激烈，或漫长，

但永远抹不去梦在心灵最深处的那丝声音。 我曾寻找梦的足迹，

在那温馨的家中; 还是在父母的银丝里, 又或者寄托在我的下一代身上„„ 我为自己想了好多，

但最后发现， 原来我的梦在家里; 我的梦就是能幸福快乐地生活在家庭里。 但当我准备为我的梦而前进的时候，

我的心又开始犹豫， 为了我的小家庭， 我该做出什么样的努力, 找一份清闲的工作, 但是我的内心深处好像在呼喊， 不，我不要这样的生活，

至少我还年轻， 我要有个让我无怨无悔的梦想„„ 可是我去哪里找这个梦， 我的梦里都是我的家啊。 家,家～

我突然惊醒。 我有我的小家，

可是我还有我们共同的大家。

我的祖国， 我的母亲， 我永远不变的家。 我的梦里就是因为缺少了你， 才显得苍白， 我的梦也会因为有你， 而变得色彩斑斓。

祖国，母亲， 你的梦，是我的梦; 你的梦，是我们的梦; 法龚瘁夹诓蝗搭伟但连

我们的梦里有你的巍峨山峰; 我们的梦里有你的蓝天白云; 还有那勤劳的人民; 还有那无私的公仆; 更多的是那拔地的高楼; 更多的是那崛起的科技; 最后还有， 有祖国坚固的城墙; 有母亲历经五千年从不改变的尊严„„ 祖国，母亲， 感谢你带领我们走向前去， 祖国，母亲， 我们会带着坚定的决心， 与您一起走向未来; 十三亿儿女会手拉手肩并肩， 与您一起共筑中国梦， 同表华夏情～

篇五:求演讲稿《共同携手共筑中国梦》

用青春书写中国梦，为实现中华民族伟大复兴凝聚正能量。 ——题记

“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。

这个梦不仅属于民族，它还属于每一位中华儿女。对于个人，它代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”。对于民族，它代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。对于国家，它代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”。潮起潮落，泛黄的书页记录着一路坎坷，一份铭记，一份荣耀，更有一份饱含正能量的中国梦。诵读历史，岁月的风霜冰释了曾经，也给了我们一片可以仰望的星空。铭记历史，拾获荣耀，用青春的激情和奋斗去浇灌每一个“我”的梦，让梦想之花绽放，让我们携手共同筑起美丽的中国梦。

青春，正当挥斥方遒、指点江山、激扬文字、充满热血和激情的美好年华。历史和现实都告诉我们，青年一代有梦想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。党旗在风中飘扬，它彰显出的是中国力量。龙腾华夏，它的飘扬像是在召唤力量凝聚于这片赤诚的土地上，继往开来，随着改革开放的春风吹遍这片土地，中华民族向世界之林展现出的是一条徐徐起飞的东方巨龙。西部大开发，从有到无，从“建设”到“建成”，百姓从贫穷到奔小康，道路从坑坑洼洼到平坦高速，从普通火车到高铁„„这些都是中国在努力奋斗的硕果，而为了祖国的繁荣昌盛不断奋斗，洒下青春汗水的正是前赴后继的中华儿女。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。我们的梦亦是中国梦，中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的，需要用我

们青春的汗水去浇灌梦想开花，散发清香。旭日东升，新的阳光在冲散陈腐气息，迎接我们的是一个新世纪的中国，焕然一新的中国。历史在悄然逝去，我们内心青春散发出来的热情却不曾冷却，我们又多了一份理智，在仔细审视中国的复兴之路。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们从不怀疑，我们的梦想只要经过奋斗，就可以变成现实。此时的“中国梦”不再是一串宏观数据，而是现实中为之拼搏，为之奋斗的目标，而这更需要我们作为有志青年去圆自己的梦，才能去托举民族的复兴富强之梦，才能创造祖国美好的未来。每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦，结成红红的中国结，高挂在蓝蓝的天空。而我们的青春就应当为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。

中国梦里有我的梦，我心里的梦想，就是当一名优秀的医生。在我的心目中，医生是一个纯洁、崇高的职业，治病救人是医生的职责，关系到人们的生命，因此，必须要做到专心致志，不能有一丝疏忽大意。做一名医生是光荣的，医生帮人们治病，救死扶伤。医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的使者。而我知道，当医生这个愿望不是一朝一夕就能实现的，所以从现在开始，我只有努力学习，用心实现自己的梦想，才能为受病痛的人敞开光明的大门。但是，要成功走完这条路，必须拥有坚韧

的意志～“一份耕耘，一分收获。”我始终相信“有志者，事竟成”。 “少年富则国富，少年强则国强”我们成长在这生机勃发、潮涌浪推的时代，社会为我们提供了大展身手、大有作为的舞台。我们要用自己真诚的心、炽热的情、沸腾的血去创造未来，留下我们青春的汗水，浇灌梦想开花。青年一代要有梦想。梦想是指引人生方向，梦想信念也是一个人的精神支柱。中国梦是全国各族人民的共同理想，也应该是青年一代牢固树立的远大的理想。我们作为...... 篇六:同心共筑中国梦为什么必须弘扬中华民族精神 弘扬民虎沪港疚蕃狡歌挟攻锚族精神的意思有: 1.是不断增强我国国际竞争力的要求。 2.是坚持社会主义道路的需要。 3.是提升我国国际竞争力的重要保证。

第9篇：实现企业梦 共筑“中国梦”

——宜春市汽车行业商(协)会会长

宜春市林泰汽车销售服务有限公司 董事长：刘勇

梦想是什么，我个人认为，梦想是渴望，是一种人生追求。

习近平主席在参观《复兴之路》展览时提出了“中国梦”。现在，实现“中国梦”的号角已吹遍祖国城乡每个角落，每一个人、每一个企业，正踏上实现中国梦的新的征程。然而，一个现实的问题放在我们面前，要实现“中国梦”离不开强大的经济发展，而强大的经济发展又是以企业作为基础的。

发展实践表明，非公有制经济人士将是实现“中国梦”不可或缺的重要力量。改革开放造就了无数民营企业家，我作为宜春众多民营企业家中的一员，在这里我将结合我的企业情况畅谈一下我对“中国梦”的理解。希望通过这次活动能进一步增强我们民营企业家的责任感和使命感，正确认识自身在实现“中国梦”的过程中所担负的历史使命，把个人的理想和追求融入到中华民族的共同奋斗目标中去。

中国梦是整个中华民族共同的梦想，中国梦意味着国家富强，民族振兴，社会稳定，人民幸福。它的实现需要靠每个个体

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共同的努力，作为一家行业协会同样应做好许多基础工作，我作为一名汽车行业商会(协会)会长、一名人大代表，更应该为中国梦的如期实现贡献力量。

我认为企业的“企”字是人和止两个字组合在一起的，企业如果没有了人，企业“生命”也停止了。所以企业发展离不开人，企业梦和每个人的梦是与中国梦紧紧相连的，一脉相承的，只有我们每个人的梦、每个企业的梦做得更大更好，才能更切实地的共筑“中国梦”。所以中国的伟大复兴离不开中国企业的“振兴”，企业的振兴梦是中国梦的重要组成部分，也是最辉煌的章节之一。“振兴”对中国而言，既是机遇，又是挑战。

在当下，我通过十八大精神和“中国梦”的深刻理解发现，要进一步加快企业转型升级的步伐，通过产品研发、经营管理、营销模式等方面的不断创新提升核心竞争力，实现科学发展。要进一步弘扬优秀中国特色社会主义建设者精神，践行义利兼顾、以义为先的理念，踊跃投身公益事业，关爱职工，带领更多的员工走向共同富裕，争当共筑“中国梦”的榜样。

我实时关注并认真学习党的最新理论成果，也组织骨干员工参加我办的公司政治思想学习会议，使员工解放思想，事实求是，与时俱进，听党指挥，坚决跟党走。作为一名企业家，我不光有企业责任，也有社会责任，我通过了解向学校成绩优异的贫困生捐资助学，希望有更多的孩子能过享受到知识带给他们的快乐和

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乐趣，并帮助他们早日实现自己的梦想。

当看完市委谢书记“聚合正能量，成就大事业”的讲话后对社会主义核心价值观有了更为深刻的理解。当前宜春正处在建设幸福宜春的关键时刻，确保与全国全省同步进入小康社会，需要我们提升自我的责任、成就事业的责任，激发一切正能量，聚合一切正能量，向着建设幸福宜春的共同目标阔步迈进，共同为实现伟大“中国梦”拼搏进取。

或许有点同志依然有“小富即安，大富不安”的模糊认识，当前国内经济下行压力大、经济社会加速转型、改革创新深入推进、思想观念多元多样，再不去认清发展形势企业如何在激烈的市场竞争中赢得主动、赢得优势、赢得未来。工商联、商会组织是党和政府联系非公经济人士的桥梁和纽带。作为民营企业的“娘家”，一方面向党和政府反映民营企业的心声和诉求，为民营企业提供服务，另一方面积极引导民营企业家自觉履行社会责任，坚持正确政治方向，并帮助民营企业家有序参与政治生活和社会事务。我的企业梦是“创建“宜商”品牌 打造百年企业”。我也快要进入花甲之年，希望在退休之前，林泰集团有五个转变：学习型向创新型转变，技术跟随向引领型转变，产品营销向品牌型转变，内涵式管理向精益管理转变，现代化向信息化转变。

梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点亮熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，伴随着你前行。梦想，是我们

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企业飞翔的翅膀，伴我开始踏上新的征程。

我坚信着党和政府的正确领导对市委、市政府推动非公有制经济转型升级、带领着我们跨越发展充满着信心，最终我坚信中华民族的伟大复兴一定能实现!