总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《学校党支部党建总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
融媒体时代职业学校教师党支部党建工作思考
摘要：伴随着我国社会经济的迅速发展，新媒体网络环境得到了巩固，这也为提升职业学校教师党支部党建工作的生机和活力提供了新元素。本文将主要结合新时代融媒体环境的基本特点，从新时代职业学校教师党支部党建工作的重要意义入手，进而对职业学校教师党支部党建工作过程中出现的问题进行分析，最后就如何提升融媒体条件下职业学校教师党支部党建工作的水平提几点建议，以供业内人士借鉴与参考。
关键词：融媒体时代;职业学校教师;党支部党建
科学技术的进步推动着传播媒介形式、传播渠道的增加，这为形成新型的融媒体工作环境奠定了基础。融媒体作为近些年出现的新型理念，完全将传统媒体与新型媒体的作用发挥到极致。它既是对传统媒体的创新，又是对新型媒体的改良，使各种媒体都成为存在互补关系的利益综合体。同时，党支部作为职业学校党建工作的重要领地，职业学校在该环境下始终扮演着重要角色。为了更进一步地促进职业学校教师党支部党建工作的基本水平，不断明确其基本的工作思路，我们必须要将其与融媒体进行结合。下面结合工作经验，就新时代融媒体下职业学校教师党支部党建工作思考与策略展开探讨，为后期职业学校党建工作提供理论探索。
一、新时代融媒体对职业学校教师党支部党建工作的重要意义
(一)有利于为职业学校教师党支部党建工作提供创新环境
融媒体环境是科学技术高度发展的产物，它能够将各种传播媒介进行充分整合，发挥优势互补的作用。同时，新时代融媒体环境下，职业学校教师党支部党建工作也得到了提升。可以从两个方面着手，第一方面，新时代融媒体为职业学校教师党支部建设带来了发展机遇。可以通过利用现代化的传播技术，推进职业学校教师党支部建设方式的创新，并且还会使职业学校党建的主客体发生互转，有效促进党建各方面的积极性。有利于增强职业学校党建对象的主体性，将单向沟通变成双向融合，在一定程度上增强了党员的主体意识。第二方面，新时代融媒体为职业学校教师党支部建设带来了挑战。互联网作为世界沟通互联的桥梁，在信息共享和信息传递方面具有重要作用。但是，部分西方发达资本主义国家将互联网作为中介，进行着各种的思想输出活动，这会在某种程度上对职业学校教师党支部建设产生负面作用。基于此，我们必须要重视融媒体环境对职业学校教师党建的影响，对其积极和消极两个方面的影响有明确清醒的认识，最终保障职业学校教师党支部建设始终处于思想政治教育的高地。
(二)有利于满足职业学校教师党建过程中的思想政治教育需求
为了完成中等教育肩负的培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，职业学校教师党建就需要对思想政治教育工作模式进行创新，继续巩固其优势，积极改善其不足。这主要因为传统思想政治教育模式存在诸多的负面问题，比如党建知识少、教育手段差、获取难度大等，这些问题都成为了制约职业学校党建的障碍。融媒体环境下进行党支部党建工作最大优势就在于党建信息的共享，我们能够广泛地运用文字、图片、声像等多元化信息元素丰富职业学校党建工作，为职业学校开展思想政治教育提供丰富的的信息资源，提高职业学校教师党支部党建工作的吸引力。我们还可以引导教师通过QQ、微信、微博等方式与学生保持密切联系，这会在很大程度上方便职业学校党建信息的资源共享、相互影响和相互促进。
二、职业学校教师党支部党建工作过程中存在的问题
(一)职业学校校教师党支部队伍素质不高，师德师风问题突出
作为职业学校教育的主要载体，教师队伍始终承担着教与学工作的重要内容。必须全方位地开展师德师风教育，创新教师党建工作方式，推进职业学校党支部建设的推陈出新。党的十九大召开以来，各项规定不断出台，使得职业学校教师党支部在廉洁从教方面取得了比较好的效果，师德师风建设呈现出良好的态势。
(二)职业学校教师党支部党建工作对融媒体的应用力度不足
目前，融媒体环境的发展对于职业学校教师党支部党建工作的影响是多方面的。在职业学校教师党支部党建的过程中，很多的职业学校并没有将融媒体进行充分的应用，对融媒体技术的应用依然存在诸多的不足。通过调研可以看出，部分职业学校的教师党建工作仍未脱离传统的党建方式，依然是将传统党建教育形式放在主导位置，导致教育方式不能满足时代需求。因此，职业学校教师党支部党建工作在一定程度导致党建工作与当代社会脱节，无法对其产生良好的适应能力，最终会导致职业学校教师党支部党建工作开展中出现很多负面问题。
三、部分职业学校的基层教师党支部建设经验借鉴
(一)职业学校教师党支部基础工作要始终遵循标准化、精细化、服务化的建设原则，积极探索具有新时代特征、符合新时代需求的党建工作模式
该部分的经验主要来源于成都某大学，其充分体现出了职业学校党支部建设的基本内涵，独创了“三位一体，服务为主”的新时代党建理念。首先，结合学校的实际情况，营造虚实网络阵地建设，在学生公寓和互联网平台同设“学生党员工作站”“班主任之家”等活动模块。其次，加强学校内部的党员干部队伍建设，充分建立起“室长一楼长—班主任”的信息反馈网络的三个到位。
(二)职业学校教师党支部要实现组织生活要常态化、时代化，逐步打造品牌，以增强吸引力
该部分的经验主要来源于某职业学校，其充分利用“红色文化主题进入宿舍”的主题活动，推进了党支部建设的常态化。该校充分利用点、线、面之间的关系，将红色文化融入学生和教师的日常生活中，在全校范围内营造出良好的党建氛围。所谓点就是建设试点，选点建设“红色文化主题示范寝室”，坚持“让学生当主角”的原则，动员党员、入党积极分子，带领同学完成寝室布置，同时进行网络微信互动评选，通过网络新媒体手段在学生中间达到宣传效果;所谓線就是实现教师与学生之间的联动机制，由教工党支部和学生党支部，联手将“红色文化主题示范寝室”覆盖走廊两壁设计建成由精美的展板装扮成的“红色文化长廊”;所谓面就是推广试点党建经验，在示范寝室建设基础上“以点带面，全面铺开”，使宿舍成为全校学生接受党性教育的“红色平台”。
四、思考与建议
在深入学习贯彻党的十九届二中、三中全会的精神下，通过学习与调研各个职业学校的党建工作经验，职业学校的专业特色，学生个性、教师教学工作特点等因素，对于基础党支部建设有一下几点思考与建议：
(一)记录党支部组织的微生活，充分彰显出职业学校党支部党建的大舞台
众所周知，职业学校党支部建设需要与日常生活有机结合，这就要求我们更加注重对教师生活、工作的记录。我们可以将职业学校党建工作的实际作为参考依据，进而与职业学校党委宣传部产生协调、互动关系，最终将党组织的生活利用多媒体环境展现出来。比如微博、微信公众平台、QQ等社交平台。在这一基础上，我们可以借助新媒体实现掌上“微生活”的生动化、规范化、科学化。多媒体平台具有其自身的发展优势，比如图文并茂、生动形象等，这会极大地方便党务知识介绍活动，为职业学校基层党组织建设提供很多便捷性。总之，我们需要全方位地调动基层党务工作者的主观能动性，进而实现党建工作与学习的积极性与主动性，让职业学校教师党支部建设过程中的党务知识培训真正“活”起来。
(二)在校园广播设立“红色板块”，时刻聆听党的声音
CBN校园广播网一直是职业学校打造的校园文化传播品牌，每天的校内收听率是比较高的。我们可以结合职业学校内部的党员教师、学生入党积极分子、党员学生开展“指导实践”模式的“红色主题板块”宣传窗口。所谓“红色板块”就是结合教师党员的实际情况与发展状态，结合新时代党建内容，积极地进行“红色主题”的宣传，进而能够确定好广播播出内容、方式等。同时CBN校園广播网与新媒体蜻蜓FM达成战略合作关系，CBN播出的内容都可以在蜻蜓FM随时随地聆听到，第一时间得到互动与反馈。“红色主题”的宣传由部分党员教师进行专门负责，具体确定从事内容的编辑、播出时间等，这样不仅及时、有效地宣传了党的方针与政策，更是做到随时随地在校园里充满着政治氛围。
(三)充分发挥教师党员的表率作用，充分发挥“四结合”的效用
我们在新时代融媒体环境下，职业学校教师党支部建设的具体工作过程中，需要将思想政治教育渗透到教学、管理和服务各个方面。主要有四个方面的“结合”：第一方面，将师德师风与专业技术结合起来：要做有理想信念，有道德情操、有扎实学识的好老师。第二方面，将专业教育与思想教育结合起来：要在专业教学领域中树立有高度的政治思想认识并指引学生前进的正确方向。第三方面，将科研教改与社会实践结合起来。第四方面，将传统继承与创新开拓展结合起来。既要保留传统优良的工作作风，又要在新时代下结合“互联网+”平台进行教学、党建建设工作的创新，在这样融合的环境中开拓职业学校党建工作的新局面!总之，我们需要将“四结合”融入到自己的职业生涯发展中去，进而可以使得党支部工作信息化、特色化、严格化，只有这样才能实现职业学校党员教师政治硬、师德高、专业强的目标。
五、结语
总之，我们需要利用好融媒体的这一发展机会，从而能够做出更好的把握方式，进而不断实现党建工作模式的创新，最终为职业学校党建和融媒体的发展起到促进作用，以实现共同育人的目标。
(作者单位：江苏省南京工程高等职业学校)
作者：张瑜
本报综合消息 在过去的2021年，广州市民办教育发展坚持正确政治方向做到了4个100%。在持续巩固民办中小学校党组织覆盖率100%的基础上，实现有党员民办幼儿园党组织覆盖率100%，党建内容进学校章程100%，健全党组织参与决策和监督制度100%。
为深入学习贯彻党的十九大和十九届六中全会精神，检验交流中组部、教育部等五部门联合印发的《民办学校党建工作重点任务》落实情况，推动落实《教育部办公厅关于进一步加强民办中小学党的建设有关工作的通知》，做好党史学习教育总结工作，切实加强党对民办学校的全面领导，广州市民办学校党建工作重点任务成果交流暨年度工作总结会于1月11日召开。
2021年，广州市民办教育行业党委坚持和加强党对民办学校的全面领导，认真落实《民办学校党建工作重点任务》。把笃学笃信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，确保广州市民办教育发展坚持正确政治方向;坚持落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强思想政治教育和德育工作，深入开展党史学习教育，教育引导广大党员和师生坚定理想信念，筑牢思想根基;坚持提升“两个覆盖”，在持续巩固民办中小学校党组织覆盖率100%的基础上，实现有党员民办幼儿园党组织覆盖率100%、党建内容进学校章程100%、健全党组织参与决策和监督制度100%，有效构建上下贯通、执行有力的基层治理体系;加强党建引领，推动 “双减”工作、培训机构“营转非”等工作落地见效，推进民办教育健康发展，实现“十四五”规划起好步开好局。
进入2022年，广州民办教育将加强学思践悟、凝心铸魂，全面贯彻党的教育方针，确保社会主义办学方向，持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更要往深里走、往心里走、往实里走;坚持立德树人、全面发展，培养堪当民族复兴重任的时代新人;聚焦织密体系、提升效能，把党组织建起来实起来强起来;切实担当使命、踔厉奋发，发挥好两级行业党委的功能作用，强化党建引领民办教育健康有序发展，推动民办教育新发展阶段走好新征程的赶考之路，用优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
大会由广州市民办教育行业党委举办，黄冈中学广州学校、广州市天河区民办教育行业党委、广州大学附属中学花都实验学校(中学)、广州市白云区三元里实验小学、广州市越秀区思媛幼儿园、广州市侨光财经职业技术学校、广州英辅语言培训中心，7个单位代表在会上交流分享了各自的党建工作经验。广州市民办教育行业党委书记、广州市市教育局市管一级调研员陈跃红，广州市民办教育行业党委班子，相关处室负责人，广州市属民办学校党组织书记等出席会议，各区教育局相关部门负责人、区属学校党組织书记等350多名党员干部参加了视频会议。
(广州市教育局 供稿)
本支部在校党委的正确领导下，在某某总支的直接指导和关心帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，以“两学一做”和“三严三实”活动为契机，坚持落实“三会一课”制度，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高职工的政治素质和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，现将本工作总结如下：
一、认真落实党建工作
支部始终把党建工作同行政工作放到同样重要的位置，同部署、同安排、同落实。坚持把党建工作列入重要议事日程。各成员在工作中团结协作，互相补位，遇事商量，坚持民主集中原则，确保了支部各项工作的顺利开展。同时，认真落实组织生活制度，坚持“三会一课”，加强党员教育学习，适时召在行政支部的坚强领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观和习近平总书记系列重要讲话为统领，以创先争优工作为重点，服务大局、改进工作方式，创新活动内容。积极改进党组织建设的领导方法和管理方式，为学校又好又快发展提供坚强的组织保证和人才支持。
二、认真组织学习
重要思想就是理论上与时俱进的产物，而教育创新则是重要思想在教育战线的体现。面对本校的实际，我们党小组，始终以思想建设为核心，把政治学习作为搞好思想建设的首要任务。统一思想，明确办学方向，进一步解放思想，打破传统教育思想的定势，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，真正确立教育为发展先进生产力服务的观念，增强自身的造血功能。科学谋划，加快发展，提升学院的办学水平。
三、加强党员队伍建设，做好思想建设、引导工作
为响应学校关于支部基层建设的有关文件，加强积极分子思想建设，我们党小组成员经常和大家讨论党的最高理想、党的原则和党的新理论，让大家重新认识党，不断增强大家的思想觉悟、政治素质、工作水平和领导能力。积极开展党员关爱活动。我们党小组大多是学校的服务机构，通过学习大家在工作中转变观念和工作方法，提高工作效率。全体成员不管是党员干部，还是普通工作人员，一律以最饱满的热情，最专业的服务精神，最真诚的服务态度投入到工作中，一律以党员的标准要求自己。
四、党支部具体开展活动
（一）坚持三会一课，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
（二）传达党中央和上级党组织的决定、决议和有关文件，组织讨论学习，集中观看了改革开放四十周年大会、全国教育大会、教育大会等学习活动，领会精神实质，围绕学校以及本部门中心工作，讨论贯彻执行的计划和措施，提出意见和建议。
（三）每周五为支部党员先锋模范日。
积极发挥党员先锋模范作用，通过评选党员先锋模范，带动其他党员积极看齐，教育党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用。
（四）组织民主评议党员，引导党员本着“团结-批评与自我批评-团结”的方针，充分讨论，民主评议，达到交流思想、明辨是非、团结同志、共同提高的目的。
（五）讨论发展党员工作计划，制定培养、教育和考察入党积极分子的具体措施，讨论发展新党员。
（六）开展主题教育。
组织开展了重温入党誓词活动、学习强国知识竞赛活动、学习党章、党员纪律条例和党风廉政建设责任制的规定、听取先进典型事迹介绍、党的优良传统等专题报告，使党员受到生动、深刻的思想政治教育。
（七）开展“创优争先”活动，评选优秀个人。
（八）查找党支部和党员在党风党纪、师德师风等方面存在的问题，提出整改措施。
（九）分析群众的思想情绪，关心群众生活，及时反应群众意见和要求。
五、今后努力方向
（一）进一步增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织和广大党员应有的作用。
（二）加大培训力度，进一步提高党员的业务水平，把优秀群众培养成党员。
（三）进一步优化党员队伍结构，加强党员队伍的教育管理，加大对党员的服务力度，切实关心困难党员和老党员。
（四）深入贯彻落实党的十九大以来和习近平总书记系列重要讲话精神，力求在党建工作上有新的创新。
学校党建工作总结
在上级党委的领导下，学校党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻xx大和xx届
三、四中全会精神，认真执行市委市政府的决策部署，按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，用与时俱进的精神研究新情况、解决新问题，在思想、组织、作风、制度建设等方面取得明显成效，有力地推进了学校的改革、建设和发展。
一、在用科学理论武装头脑、推动工作上取得新成效。
1、坚持以党委中心组学习为抓手，促进领导班子的思想政治建设。一年来通过个人先学、集中再学、深入研讨等方式，重点学习了党的xx大和xx届三中、四中全会精神，****中央关于加强人才工作、执政能力建设、未成年人思想道德建设和党内监督条例、纪律处分条例等纲领性文件和党内法规，以及省委省政府和市委市政府关于建设海峡西岸经济区、龙岩生态型经济枢纽等重大决策部署。按照“学理论、抓方向、把全局、议大事、转观念、出思路、建班子”的基本思路，紧紧结合校领导和中层班子调整的实际，围绕“建名校、创新业”加强和改进德育工作以及依法、科学、民主治校等问题，组织中心组成员进行了若干专题的研讨，使学校领导班子成员更加清醒地看到学校全面、协调、可持续发展中面对的困难与挑战，更加明确了“建名校、创新业”的工作思路，在把握方向、明确目标、强化内涵、推动工作上产生积极的效应，为学校总体工作的胜利承启、平稳过度、又有作为提供了坚强的思想和组织保证。
2、坚持以严格制度为保证，不断提高理论武装工作的实效。健全和落实了政治理论学习的组织、考勤、通报和检查考核等规章制度，保证了政治理论学习的计划、内容、要求落到实处。校党委对一年的政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取分组学习、集中辅导、专题讨论、交流心得等形式，通过支部、工会小组、业余党校等政治理论学习阵地，组织师生开展了“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中、四中全会精神、海峡西岸经济区建设纲要、时事政治、公民道德、法律法规、师德规范等内容的学习，并坚持把运用科学理论同分析解决学校改革发展中存在的困难与问题结合起来，把践行”三个代表”重要思想同认真落实“三育人”工作结合起来，把推进学校的发展同个人发展和自我价值实现结合起来，有效地发挥了科学理论在武装头脑、推动工作中的指导作用。
二、在推进人才强校战略实施上取得新进展。
党委坚持党管人才原则，围绕“建名校、创新业”的目标，谋划学校的人才队伍建设，研究制定并经教代会审议通过了《关于实施人才强校战略的决定》和《龙岩卫校名师工程建设方案》，明确了学校人才队伍建设的基本思路、目标任务和主要措施，并在工作中牢牢把握“引进、培养、使用”三个关键环节，选拔任用了6位德才表现好、发展潜力大的同志到中层管理岗位，充实中层干部队伍;通过公开考试录用了本科院校毕业生xxxx，调入“双师型”教师xxxx;通过压担子、结对子、下临床等方式，加大人才培养力度;通过以名师建设为抓手推动人才队伍整体素质的提高，依条件和程序评选出xxxx学科带头人和xxxx骨干教师。
三、加强和改进师生思想道德建设上迈出新步子。
1、努力提高德育工作的针对性和实效性。一是认真贯彻中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕紧贴学生的思想实际、学习实际和生活实际，突出理想信念、行为规范和道德养成，修订完善了学生手册，使学校德育工作更加科学规范。二是积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，在抓好课堂教学、正面教育的同时，根据医学生培养目标的要求，加强了学生公民道德、家庭美德、职业道德和良心爱心等教育，促进了思想道德教育与学生品行养成的有机结合。
2、深入开展师生公民道德实践活动。一是立足校园，组织师生开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心等活动，并把活动融入创建文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭等“文明细胞”创建工作之中，不断增强道德实践的有效性。二是面向社区，组织师生开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动，通过公民道德的实践，使广大师生在公共生活中自觉遵守社会公德;在学校工作中，自觉做到爱岗敬业、好学上进;在家庭生活中自觉做到文明向善。
3、加强和改进了思想政治工作。针对师生员工在思想观念与价值取向上存在的问题，努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手，用真情、说真话、求真理、办实事，充分发挥思想政治工作在弘扬正气、价值澄清、疏通隔膜、理顺情绪、化解矛盾、促进转化上的功能和作用，加强和改进了师生员工的思想政治工作，促进了师德师风建设和管理效能建设。
四、按照“为民、务实、清廉”的要求，加强了学校的党风廉政建设。
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1、围绕践行“为民、务实、清廉”的要求，加强了班子的作风建设。校党委认真抓好中纪委三次全会和省、市纪委五次全会精神的学习贯彻，树立和落实权为民所用、情为民所系、利为民所谋的群众观，注重从师生的呼声、意愿中寻找工作的突破口、工作的着力点和措施的完善面，进一步凝聚了全校上下谋发展、强内涵的合力。
2、围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据上级党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉“六个机制”的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、查案惩处、干部保护、廉政责任等六个方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。通过落实议事决策制度、领导班子民生活会制度、谈话诫勉制度、校务公开制度，以及召开座谈会听取教工意见、建议等方式，保证权力运行的为民、务实、清廉;通过明确各处室的这一责任主体的责任内容和要求，促进党风廉政建设责任制的进一步落实。
五、注重加强自身建设，积极发挥党组织和党员在推进学校各项工作中的先锋队作用。
1、进一步健全和完善党委工作制度，切实加强党委自身建设。依照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十二字要求落实好民主集中制原则，重视在实践中不断落实和完善已有的制度，进一步明确了党委牵头抓的工作、党委推动的工作和党委支持的工作，党委的总揽全局、协调各方作用得到加强。根据党章党规和校领导及中层干部调整的实际，顺利完成了校党委、纪委和支部的换届工作。
2、突出战斗堡垒作用的发挥，切实加强支部建设。一是认真落实党建工作目标管理责任制。把支部班子建设、“三会一课”、党员教育管理、组织发展工作、思想政治工作、缴纳党费、党建园地等内容列入党建目标管理，推动党员教育、管理和监督工作的落实，促进了广大党员在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。各支部对所辖处室工作较好地发挥了保证监督作用。二是加强和改进“支部包片、党员包班”工作，制定了“双包”工作责任书，推动了“双包”工作的进一步落实，增强了党建工作活力，师生的思想政治建设和党员发展工作得到加强。各支部严格按照党员发展的工作方针和规定程序，认真做好入党积极分子的教育、培养和考察，一年来共发展教工党员xxxx，学生党员1xxxx。
六、高度重视并认真做好群团、计生、综治和老干部等工作。
1、加强了工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权、建家的职能。校工会坚持依法建会，依法治会，召开教代会讨论审议了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《关于实施人才强校战略的决定》、《龙岩卫校名师工程建设方案》，推动了教工民主参与、民主管理和民主监督校务工作的落实。积极组织教职工开展文体活动，活跃教工业余文化生活;组织教工体检，关心教职工的身体健康。
2、加强了共青团工作的领导，充分发挥共青团的生力军作用。高度重视和发挥团、学组织在学生自我教育、管理中的作用，加强团委和学生会的自身建设，做好团委、学生会委员的增补和班委、团干及入团积极分子的培训;认真做好团员发展工作和入党积极分子推优工作;开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。
3、认真抓好计划生育工作。加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育，做好育龄妇女查环查孕工作，杜绝政策外怀孕;加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员。
4、毫不松懈地做好校园综合治理工作。制定了突发事件应急处置预案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”工作和学生防伤害、防群伤事故的教育管理，坚持定期不定期开展校园安全隐患排查，维护了校园的安全稳定。
5、重视和做好老干部工作。关心离退休老同志的生活，努力帮助老同志排忧解难，注意听取老同志对学校建设的建议和意见，组织老同志开展文体健身活动。 第 2 页 共 8 页
学校党支部年终总结
学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。
1、健全学习制度如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。进行的学习内容有“比张思德，发挥党员先锋模范作用”、“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”等，中心组学习研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。每次学习都有中心发言，有讨论，建立记录。不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》以及《延安魂》《永远的先锋战士》等系列教育影视。为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学习张思德精神等内容的党课。邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座;参加了党员十五轮训。组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必，对比反思自己得工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。
2、加强党员和干部队伍建设要搞好一所学校，必须建设一支朝 第 3 页 共 8 页 气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。
(1) 实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责;密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。
(2)进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。确定双周三为党的活动日，每月初召开党支部委员会。召开党员大会****以上，党小组活动每月都有。
(3)做好组织发展工作，年内分别完成了7位青年教师的发展入党工作;多方位考察预备党员，7月有2位预备党员同志转正，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员，并对积极分子进行了考评有3位同志列入培养之列。
(4)增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。如郭德新、李桂芬的等，在教职工中有极好的群众基础。
(5) 开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到90%以上。
(6)开展保持党员先进性教育活动。根据统一部署参加第二批 第 4 页 共 8 页 保持党员先进性教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。学年初，党支部就开始学习中央关于党员先进性教育工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员先进性的讨论。体现党员教学工作先进性，积极促成党员郭建民同志的区级公开课，为教师党员作了示范。日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。
3、参与学校管理依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者;是“八抓鱼”对学校的各方面工作都要关注并促动。
(1) 构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向;提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策(如制度制定、教职工考核、分配方案等)要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。
(2)积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学 第 5 页 共 8 页 习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台了《晚自习管理制度》《奖惩制度》《督察制度》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持后备干部、德育主任郭德新同志的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工作。现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心;支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，共同召开了第四届德育年会，对德育工作提出了设想和措施。关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。积极促进家长学校工作，支部重视社区共建，通过联系和工作，冒严寒到大台最远的山村开展社区家长学校工作，建立大台地区家长学校。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地——农业实践基地。注重学校外宣工作，除了对宣传部、组织部等上级部门的信息传递外，支部积极支持建立学校网站， 第 6 页 共 8 页 设立专栏，进行及时报道，为学校形象的展示搭建途径，目前学校网站在教育信息网的点击排行位于前列。关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日;联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
(3)为了实现学校的可持续发展，在书记校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。一次支委会上反馈信息表明，部分教师身体状况欠佳，当即研究决定为毕业年级教师班主任增加营养补贴，同时，对家庭困难和身体不适的教师进行慰问，这一举动使教师看到了党支部对教师的关心，工作中更加努力。本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，外请专家辅导，组织教师外出交流，选派骨干参加培训等等。
(4)关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。节日里干部们一起，走家串户进行慰问。我们为原色中教师举办联谊会，提供场地，提供服务。通过这些活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。特别是孟老师的生活是我们关注的重点，在他生病期间，指派专人看护，送 第 7 页 共 8 页 医送药。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。
(5) 支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练;与教工一起进行建校劳动;与大家一起演节目庆新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。
近年来，马桥镇中心学校党支部始终把党建作为重要工作来抓，积极探索新形势下学校党建工作的新方法新途径，认真开展“三会一课”、“双培三推”、“双帮扶三深入”、“五创五争五评”等系列活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为实现一流的教育教学质量提供了强有力的组织保障。
一、“三会一课”强素质
中心学校党支部采取定时间、定地点的方式，保证“三会一课”制度的落实。在组织形式上，开展联组学习、网上学习、家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。同时采用多种形式上党课，支部书记和党员面对面解疑，支部委员轮流讲党课，普通党员个个谈体会，形式多样，效果明显。在活动内容上，结合学校中心工作，安排党员学理论、谈思想、议工作，坚持政治学习和业务学习相结合，既组织党员学习党章和党的xx大报告等内容，又组织党员进行业务学习和教学研讨，要求所有党员干部做到“五个一”，即学一本科学发展观论著，记一本学习笔记，交一篇学习体会，读一本教育理论书籍，写一篇教育论文。学校还新购了传统文化、业务理论等方面的经典书籍，组织所有教师开展读书学习活动，广大教师的文化素养和业务水平得到不断提升。
二、“双培三推”炼队伍
业务精湛、素质优良的教师队伍是提高教学质量的关键因素，中心学校近几年教学成绩稳中有升，得益于抓队伍强素质。学校党支部着眼于教师队伍整体素质的提高，扎实开展“双培三推”活动，即把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员;把优秀教学骨干推成县市级名师，把优秀党员干部推成学习典型，把优秀党员教师推入干部队伍。
抓“双培”，支部针对部分党员教师跟不上新课程改革和现代教育技术手段应用步伐的实情，定期开展教学大练兵、大比武、大评比活动，每学期举行“教案评比”、“课件竞赛”、“论文写作”、“电子白板应用竞赛”、“评选党员示范岗”及“党员争五星”等活动，激励党员教师苦练基本功，他们的业务水平再次领先，成为教学工作的一面旗帜。对于非党教学骨干，学校党支部创造条件让他们靠近党、走进党，通过邀请他们上党课、学党章、观看党员电教片、每月召开座谈会、组织谈话等形式，促其思想政治素质不断提高。一年来，姚志国等教学骨干加入了党组织，王泽猛等8名同志成为入党积极分子。
抓“三推”，学校党支部给教学骨干压担子、搭台子、紧箍子、引路子，通过开展教学大练兵，中青年教师大奖赛，“走出去学、请进来教、拉出去讲”等活动，丁祥伦等一批教学骨干迅速成长为校内名师，我们将进一步把他们推成县市级名师。一年来，中心学校开展师德演讲赛2次，总结表彰会2次，事迹报告会1次，经验交流会1次，编发《马桥教育》24期，把汪厚莲等一批优秀党员推成了教师学习的典型。学校党支部通过制定后备干部培养计划、定期考核评比、定期组织谈话等活动，把成加勇、王军等一批关键时刻有德行、平时教书能放心、一块工作能搞好的优秀党员列入后备干部培养对象，分别委以学校安全管理、学生会工作等重任，使他们工作劲头足，成长快。
学校党支部共有党员xx人，(在职党员xx人，退休党员xx人，入党积极分子x人，发展对象x人)。党支部按照年初计划开展党建工作，坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织，深入学习贯彻党的十九大精神，开展党风廉政师德师风建设。
半年来党支部始终坚持“立足教育抓党建，抓好党建促发展”的总方针，根据“党要管党、从严治党”的要求，积极探索新时期学校党组织建设与职业教育相结合的规律，按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、校风环境好、教学业绩好”五好标准抓实党建工作。
1、坚持党员常态学习制度。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力发展职业教育新局面，提升职业教育就业质量，为办好人民满意的职业教育而奋斗。加强“两学一做”学习教育常态化制度化学习教育活动，利用“三会一课”和“月主题党日”，通过专题讲座、学习研讨、读书活动、党课教育等形式，加强学习引导，提高党员教师的政治理论水平，发挥先锋模范作用。
2、充分发挥党建引领作用。加强领导班子思想教育，坚持党内民主生活制度，坚持民主集中制原则，经常开展交心谈心，运用科学民主的方法协调解决工作中出现的问题，充分发挥好班子的示范引领作用。坚持“一岗双责”，执行“三重一大”。
3、充分发挥环境育人的功能，着力提升育人质量。以“三立三树育新人”建设为载体，党支部联合工会、团委、教务、政教、专业组等群团组织开展各类活动，提升育人质量。通过军训演练、雷锋精神、清明祭奠英烈、五四青年节、5月职教宣传月、各类技能赛、专业组每月一台戏(闪亮校园星、致青春)等活动，使中职生在参加各类活动过程中不断提高综合能力，不仅丰富校园文化生活，还开拓中职生视野、提升学生生创新能力。
4、广泛开展创先争优活动，树立各类先进典型，在全校营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。紧紧围绕“招得来、学得好、留得住、走得畅”目标，重视教学管理。深入开展课程改革，树立“上学如上班、上课如上岗、教师是经理、学生是员工、作业即产品、产品即商品”的新型职业教育理念，采用理实一体化教学，全面提升中职生操作技能及就业质量。
5、广泛开展“扶学业扶志向”人才助力脱贫攻坚行动等系列活动，加大对精准扶贫学生扶贫力度，采取全校教师结对帮扶，对学生“学业、志向和生活”进行帮扶，确保贫困学生一个不流失，帮助学生树立远大理想，顺利完成学业。加大校企合作力度，为毕业就业质量，为贵定经济发展提供更多的技能人才。
6、下半年工作打算。按照年初党建工作计划开展工作，并加强宣传媒体宣传作用。树立师生身边的先进典型。通过橱窗板报、校园广播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，以达到振奋师生精神，营造良好的舆论氛围的效果。继续围绕职业教育教学这一中心工作，坚持以生为本，加强人文关怀，构建和谐校园，团结带领党员教师和教职工，进一步解放思想，开拓进取，创新争优，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力奋斗!
海城镇教委2010年党建工作总结
教委党支部工作在教育局、镇党委的领导和关心下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党会议精神，全面树立科学发展观，围绕我县西部大开发战略，紧贴教育教学这一工作核心，本着立足教师教育、 办学思路，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务学校为工作重点，求真务实，开拓创新，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，有力地促进学校各项工作持续、健康、快速地发展。现就教委党支部一 年来党建工作开展情况总结如下：
一、突出特色，注重实效，全面提高党建工作水平。
1、以“六个一”为载体,积极开展业务竞赛活动。支部创特色是新时期提高支部党建工作水平的突破口，是提升党支部吸引力的有力措施。为此，围绕学校教育工作的重点，因校制宜，提出了开展以“六个一”为主题的业务竞赛活动，把它作为探索党建工作的新思路、新做法，使支部成为富有创新力、凝聚力和战斗力的坚强堡垒，确保学校有新形象，工作有新面孔。这“六个一”是：挂点一所学校;开展一项课题研究;开一次专题讲座;帮扶一位教师;写一篇教学课改论文或经验总结;每学期摘录、评点、撰写一万字以上业务学习资料。这一活动，增强了全体教职工尤其是党员教师服务教育发展，服务基层学校师生的自觉性和积极性，提升服务质量和水平，赢得基层学校师生的认
可。
2、以校本教研与校本培训为平台，推动创建学习组织活动的深入开展。校党支部结合本校工作实际，制定了学校创建学习型组织的计划和方案，确立以校本教研与校本培训为平台，内增素质，外树形象，努力为基层学校服务。我们的做法是：一是加强政治理论学习。由党支部、各处室有计划地轮流组织学习。集体政治业务学习做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。以突出学习党的各大全会精神、“三个代表”重要思想、“党章”以及胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述为主要内容，按照理论武装头脑、指导实践、推动工作的要求，不断地把理论学习引向深入。理论学习做到了有计划、有内容、有要求、有检查、持之以恒，讲求实效，并通过专题讲座、看电教片等方式，使全体教职工的思想政治素质、理论水平得到了进一步的提高。党支部开展的讲座有《学习贯彻党章专题讲座》、《新形势下如何做一 名合格的共产党员》、《 加强海城镇学校现代远程教育工作》等。二是认真开展校本教研和校本培训活动。为强化学校内部的知识传递和经验分享工作，营造浓厚的学习氛围，校党支部年初就制定校本教研与校本培训计划，并开展专题讲座。三是加强对教研员的培训与培养，主要采取“走出去，请进来，沉下去”的方式来培养教师。在学校经费许可的情况下，积极创造条件，选派教研员参加省、市课改培训，教研活动等，不断提高教研员的业务能力。本，教研员参加省级学科研训一人次;参加市县级学科研训达17人
次。四是建章立制，强化管理。学校成立了考评小组，将教师学习情况纳入工作绩效考核范畴，考绩将作为教师职称评聘、评先评优的主要依据。
二、围绕中心，服务教育，努力提升学校办学品位
1、教师培训，扎扎实实，有声有色。教委党支部始终坚持“弘扬师训主旋律，面向社会大教育方针”，多层次、多形式、多渠道开展培训工作，着力提高教师的综合素质，努力造就一支符合新课改要求的教师队伍。一年来已经开展或假期准备开展的培训有：教师新教材培训;教学管理研训;毕业班教师复习工作培训;教师研修班;班主任全员培训;课题管理培训;学生管教师培训;完小、初小校长培训等。
2、教评教改，取得较好成绩。学校坚持“教研强校，科研兴校”的办学思想，抓好教育科研工作。在问题中寻找课题，在思路中寻找出路，把思考化为行动，强化管理，重视过程，突出重点，讲究实效，确立“课题即教研，行动即研究，改进即成果”的模式。
三、加强领导，健全体制，认真落实党风廉政建设责任制。
1、建立健全党风廉政建设机构。其成员由教委党支部、行政领导、工会主席、 学教研组、办公室等6人组成，形成党支部统一领导，党政工齐抓共建的领导格局。领导小组分工把关，各施其责，统一思想，协调配合，使党风廉政建设责任制得到全面贯彻落实。
2、突出重点，建章立制，积极从源头上防治腐败。一年来，
学校教委认真贯彻“关于实行党风廉政建设责任制的决定”，做到教育在先，防范在先，规范在先，监督关口前移，切实加强了党风廉政建设，维护了学校良好的形象。教委党支部认真组织全体党员学习《廉政准则》、《党纪处分条例》等，在学习的基础上，抓住领导干部在思想、组织、纪律、作风等方面存在的问题，通过树典型、赞先进、上党课、看录像、谈体会、写心得等形式，有针对地开展理想信念教育、党纪条规教育，廉政典型教育和警示教育。从而进一步提高了党政领导干部在是非面前的辨别能力，在诱惑面前的自控能力，增加了党员干部的先进性意识和模范意识。
3、规范校务公开制度，强化民主监督机制。我们落实了“管事的不管钱，管钱的不管事”这一制度，严格执行“收支两条线”，使用的票据统
一、规范。学校只有一本帐，没有“小金库”、帐外帐，经费支出坚持一支笔审批制度。严格财务管理，制定会计、出纳、保管岗职责，杜绝“白条”报销，无滥发钱物等违反财经纪律行为。同时不断完善以教代会为基本形式的民主管理制度，充分发挥教代会民主监督、民主管理职能作用，提高学校决策的正确性和科学性，密切了党群、干群关系，促进党风廉政建设。
四、精心组织，统筹安排，全面落实各项工作。
1、教委党支部高度重视社会综合治理、计划生育工作，按照“打防结合、以防为主”的方针，加强社会治安综合治理工作，积极倡导维护社会治安、人人有责的社会风尚，进一步落实社
会治安综合治理领导责任制，完善落实人防、物防、技防相配套的防范措施，做到了全年有工作计划，年终有工作总结，逐步建立“群防群治，专兼结合”的社会综治保障体系。坚持节假日值班制度和领导带班制度，坚持“谁主管、谁负责”的原则，进行“防火、防盗、防灾害事故、防破坏”的“四防”检查，做到有备无患，万无一失。认真实施计划生育目标管理责任制，“三帐一卡”健全，填报准确及时，许多年来，未发生违反计划生育政策的事件，学校成为计划生育达标单位。
2、开展丰富多彩，健康有益的文体活动，丰富职工文化生活、陶冶情操、增强体质。学校党支部积极开展了一系列有益教职工身心健康的文体活动。如举办了乒乓球赛、爬山比赛、普通话演讲活动等。
3、强化管理，健全制度，创建良好的工作秩序。为了加强管理，创建良好的工作秩序，学校党支部狠抓制度建设，在广泛征求教职工意见的基础上，出台各项制度。通过健全制度，强化了内部管理，形成了一种各司其职、各负其责、井井有条的工作秩序，营造出一种团结协作、争先创优的良好氛围。
4、号召党员教师自觉履行社会义务，积极参与社会公益事业。今年玉树发生大地震，造成重大经济损失。教师们纷纷献出爱心，踊跃捐款，学校和教师个人捐资共计6000余元。
总之，2010年 教委党总支在上级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。
但是在新形势下对党建工作还缺乏创新精神，全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，充分发挥党员的先锋模范作用。
工作打算
1、进一步加强党风廉政建设，全面提升行风工作水平。
2、进一步加强党员形象建设， 不断提高创建工作水平。
3、进一步加强师德建设，积极营造和谐校园环境。
4、进一步加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。
5、进一步发挥群团组织积极作用，推动学校工作上新台阶。
海城镇教委党支部
2010年12月13日
一年来，学校党支部在市局党委、镇党委、镇教育党总支的正确领导下，深入贯彻落实十九大精神，全面推进各项工作，取得了较好的成效，，现将工作情况汇报如下:
一、以倡导“求真务实”为根本，全力抓好党员干部队伍建设.。
年初，我们以开展党员争先创优及教师师德师风建设活动为契机，着力抓了三个完善：一是完善组织领导;
首先班子充分发挥率带作用，无论大事小情，时时刻刻为职工做出表率;
其次是完善工作责任制，党务工作与教学工作同步运作，一律实行一把手负总责，班子成员全员参与，不走过场，力求实效;
三是完善教职工的思想政治理论学习及党员干部思想队伍建设。为了使教师能尽快走进新课改，学校花重金购置各学科课堂教学实录，学校校长亲自组织全体教师利用间周一次业务学习时间分教研组收看，教师通过学习充分发表自己的意见、谈心得体会，进行学习交流。由于方法得当，措施得力，全体教师统一了思想认识，转变了观念，振奋了精神，“爱岗敬业、讲质量、讲实效”现已成为广大教职工的自觉行动。
二、围绕中心搞创建，提升精神文明品味
“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校各项工作的深入开展。
创设良好的精神氛围，塑造文明校园，党支部作为头等大事来抓。今年“六一”爱心帮扶活动中，党支部带头结对帮扶贫困留守儿童，帮助他们实现“微心愿”，全体教师也响应党支部的号召，主动与班级贫困留守儿童结对，并积极开展各样的爱心帮扶活动。
学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，分管德育的政教主任为德育工作领导组组长，以少先队、教务室、班主任为骨干的德育网络队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。少先队以爱国主义教育为主线，构筑青少年儿童的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。我们组织学生在清明节前以“网上祭英烈”为主题的实践活动，并利用清明节组织党员干部前往“牛长岭”革命烈士纪念碑进行祭扫，五·四前夕师生书画展，每周一升国旗等一系列活动都为学生上了生动的爱国主义教育课。
三、加强党的建设，不断壮大支部力量
做好发展党员工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求。要使党在建设有中国特色社会主义和未来的教育发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。学校党支部一方面让党员教师在“争先创优”中树形象，作表率，另一方面积极引导广大青年教师在“争先创优”中积极向党组织靠拢。支部认真抓好学习，并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。今年本支部的二名青年教师如期转为中共正式党员，有力地提高了党在老师中的威信，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。
我们党历来重视和关心干部的成长，注意爱护干部，保护干部，这是我们党最具凝聚力、感召力和战斗力的一个重要因素。保持党的先进性和纯洁性，就必须纠正行业不正之风，学校党支部每年都对党员干部考察考核，开展民主评议干部活动，并召开党组织民主生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教职工的评议，建立民主评议党员制度，真正做到了建章立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然。
四、改进党风政风，增强支部凝聚力
“德莫高于爱民，行莫高于利民。”代表最广大人民群众的根本利益，这是“三个代表”重要思想的根本出发点。
校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设和谐校园人际关系的需要。学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。学校工会加强了对教职工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由行政办公会提出，教职工代表大会讨论通过。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、增强透明度。校务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识;
二是强化教代会民主管理作用。由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。
学校的教育事业是没有止境的，米小人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党委的正确领导下，有坚强、有魄力的行政班子领导，有广大教职工的共同努力，米积台小学党支部一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更大更强。
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