幼儿、一年级数学启蒙教育教法探讨
20以内的加减法是100以内加减法的基础，只有熟练掌握了20以内加减法后，就能很轻松的学会100以内的加减法，如何去教20以内的加减法呢?教者们均采取了各种不同的教法。例如：数小棒法、画道道法、数指关节法、拨算珠法、摆图案法、还有凑十法等。这些方法在教学过程都是好方法，但用时过长，学生在短时间内不易掌握。我在近五年的一年级和幼儿数学教学中摸索出一套简捷，学生很容易掌握的方法，现在提出来和各位同仁进行交流，不妥之处望批评指正。
数数法。——就是通过数数来计算20以内的加减法法则。
加法法则：“举小数，从大数上往上数。”
例如：8+5，用手指举小数5，从大数8上往上数(口中读数)9、10、11、12、13，五个手指屈完后数到13，那么8+5=13。
例如：13+6，用手指举小数6，从大数13上往上数(口中读数)14、15、16、17、18、、19，六个手指屈完后数到19，那么13+6=19。
再例如：3+4，用手指举小数3，从大数4上往上数(口中读数)5、6、7，三个手指屈完后数到7，那么3+4=7。
再例如：8+12，首先做8+2，举小数2，从大数8上往上数9、10，手指屈完后数到10。那么8+2=10，再加上12中的10，10加10等于20，即8+12=20。
通过上述四个例子，学生在数数的过程中很容易计算出两个数的和。
减法法则：“从小数后，数到大数”。
例如：9-4，小数是4，4的后面是5，从小数4的后面往大数9上数，(手握成拳头，数一个数伸直一个手指，口中读数)，5、6、7、8、9，这时伸直了5个手指，那么9-4=5。
例如：5-2，小数是2，2的后面是3，从小数2的后面往大数5上数，(手握成拳头，数一个数伸直一个手指，口中读数)，3、4、5，这时伸直了三个手指，那么5-2=3。
再例如：13-9，小数是9，9的后面是10，从小数9的后面往大数13上数，(手握成拳头，数一个数伸直一个手指，口中读数)，10、11、12、13，这时伸直了四个手指，那么13-9=4。
再例如：18-11，小数是11，11的后面是12，从小数11的后面往大数18上数(手握成拳头，数一个数伸直一个手指，口中读数)，12、13、14、15、16、17、18，这时伸直了七个手指，那么18-11=7。
特别地：19-3，这里先做9-3=6，再加上十位上的10。那么19-3=16。
特别地：20-7，把20分成两个10，用一个10减7，(10-7=3)。再加上另一个10，那么20-7=13。
通过生6个例子的讲解，我们能清楚地看到，学生能轻松的学会20以内的减法。
数数法到此已经讲解完了，下面我要说的是实现教学目标的环节与过程。要使学生能熟练的掌握加法法则和减法法则，进行20以内加减混合计算，会通过计算进行填空，需要保质保量的完成下列6个教学环节。
一：数数。(约需要6课时)
自然数：1、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、、、、、、。
最小的自然数是0，没有最大的自然数。
要求学生一遍又一遍从0数到20，再由20数到0，不断的进行训练，要达到学生不但能熟练的进行数数，更重要的是学生能清楚数与数之间的大小关系，每天给出几道按顺序填空的练习，一天一种6天可以可完成，通过练习来提高学生的观察能力，分析能力，辨别能力，从而提高学生的智力。
(1)括号在前边：( )、( )2、3、4;
(2)括号在后面：16、17、18、( )、( );
(3)括号在两边：()、13、14、15、( );
(4)括号在中间：14、( )、12、( )、10
9、( )、( )、6、5;
4、3、( )、( )、0;
二：兩位数的认识。(约需4课时)
17左边的1是十位，1个表示10个，右边的7是个位，一个表示1个(7就表示7个)。
83左边的8是十位数，1个表示10个(这里的8表示80个)，右边的3是个位，1个表示1个(这里的3表示3个)。
用实例进行教学，使学生知道什么是个位数，什么是十位数，了解个位数与十位数所表示的意义就行了。
三：加法法则与减法法则。(约需16课时)
这是一个非常重要的环节，要不耐其烦的手把手的给学生教。(具体内容前面已经讲过)
四：进10加法口诀。(约需2课时)
进10加法口诀共有20句，在学生掌握了运算法则后再给总结，学生记熟了加法口诀后，能更进一步加快计算速度，一句说出两数相加的和或两数相减的差。
进10加法口诀20句
6+5=11 7+4=11 8+3=11 9+2=11
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12
7+6=13 8+5=13 9+4=13
7+7=14 8+6=14 9+5=14
8+7=15 9+6=15
8+8=16 9+7=16
9+8=17
9+9=18
例如：6+5=11，读作六五十一;9+9=18，读作九九一八;8+7=15，读作八七一五。
五，加减法混合计算。(约需8课时)
加减混合计算式我们学习和运用运算法则的一个重要目的，在学习了运算法则后，必须进行混合运算练习，从而达到巩固运算法则的目的，提高学生的运算能力，辨别是非的能力，一般用脱式计算为宜，例如：
(1)19-7+8 (2)14+5-8
=12+8 =19-18
=20 =1
此环节是教学的重点环节，也是教学过程中的一个难点，几年来，一到这个环节总有30%的学生犯糊涂，把加法法则与减法法则混淆起来。
例如：(1)19-7+8 (2)14-5+1
=12+8 =19+1
=4 =20
(1)中错误是误将(12+8)加法当减法。开导方法：12+8的和是比12大还是小?学生立即明白用错了运算法则。
(2)中错误是误将(14-5)减法当加法。开导方法：14-5的差比14大还是小?学生也可以明白自己用错了运算法则。
六：计算填空。(约需4课时)
计算填空也是我们学习运算法则的另一个重要目的，只要會运算法则，会辨别填空中是求大数还是求小数，该类问题可以很容易解决，计算填空一般可以分为两大类，一类是求小数，用减法计算，例如：
例(1)、9+(??)=15 例(2)、16-()=7
(1)中可列式15-9=6，因此填6.
(2)中可列式16-7=9，因此填9
例(3) 13 例(4)11
( )8 9( )
(3)中可列式13-8=5，因此括号中填5。
(4)中可列式11-9=2，因此括号中填2。
另一类是求大数，用加法计算。
例如：(1)、( )-5=8 (2)、( )
例(1)中可列式8+5=13，因此括号中填13;
例(2)中可列式11+6=17，因此括号中填17。
以上六个教学环节大致需要40课时。
教学实践效果。
2011年2012年我在杨咀子小学代一、二年级的数学课，采用了数数法，教学效果很好，连续两年在全学区中均名列第一，而且成绩突出(有据可查)。数数法的应用节省了大量的教学时间，使学生有充足的时间学习应用题和做各种自习册。
五蛟小学近两年来一年级的数学教学成绩打了翻身仗，由多年来一直处于全学区的中游水平，一下变为成绩名列全学区前茅，这与教师的教有关系，更与学生坚实的学习基础是分不开的。就拿今年(2015)期末全学区一年级数学成绩为例。全学区考试人数129人，五小占66人，其它各校共63人，五小人数占总人数的51.2%。五小人均成绩92.39分，其它各校人均87.94分，人均高出4.45分，占51.2%的人数能与其它各校人均高出一个分数段，说明教者不但教的好，学生的基础也起到了积极的作用。(有据可查)
作者：陈大贵
摘 要：在传递学生数学知识的同时，也要将培养数学语言与之紧密结合，把它看做是数学学习的重要组成部分，只有这样才能更好地锻炼学生思维的逻辑性、条理性和准确性。本文将试着阐述如何培养一年级小学生的数学语言能力。
关键词：一年级;小学生;数学语言;思维能力
一、训练学生说完整的话，将生活语言转化为数学语言
教师应该从源头开始，逐渐对一年级学生进行数学语言训练，紧紧结合教材生动形象、图文并茂、趣味性强的特点，循循善诱地引导学生说完整的话。例如在教学过程中引导学生说：讲台上站着一位老师;黑板上写着“元旦快乐”4个大字;榕树下两个小朋友在玩耍;天空中飞着6只小鸟等等。通过这种训练方法，让学生逐渐理解并掌握一些数量词和方位词，再如：教学6的加法时，让学生左手拿5根小棒，右手拿1根小棒，合在一起是6根小棒。边操作边说“5和1组成6，1和5组成6”，从而得到5+1=6，1+5=6;再把小棒分成2和4，得到2+4=6，4+2=6;最后分为3和3，得到3+3=6;不仅如此，学生还可以从中得到关于6以内的减法运算。这样，学生在学习的过程中，增强了表达能力，同时也拓展了思维能力。
二、讲解运算的过程，培养学生思维的逻辑性
小学一年级的大纲要求培养和发展学生的思维能力，应该逐步使学生学会比较、分析、判断、综合、推理等方法。对于刚入学的一年级小学生，要想达到这一目的，必须要对孩子们进行连贯性且合乎逻辑的思维训练。练习时，我们要求学生用准确的语言说出计算方法和依据，久而久之，学生的思维能力便会得到充分的培养和发展。
三、加强学生用正确的语言说出应用题的能力
加强对于正确描述应用题的训练，对于培养学生数学语言和有序的思维，提高学生分析问题、解决问题的能力十分有效。例如在教学一个加法应用题的过程中，可以这样引导学生：第一个条件是?第二个条件是?最终的问题是?要求的是一共有多少，也就是说把这两个条件合在一起，用加法计算，列式为“第一个条件+第二个条件=总和”。再例如，用4+4=?自编应用题。有的学生说：“李平有4枝铅笔，王明有4枝铅笔，两人一共有几枝铅笔?”有的学生编为：“李平有4枝铅笔，王明的铅笔和李平的同样多，两人一共有几枝铅笔?”还有的学生说：“李平和王明各有4枝铅笔，两人一共有几枝铅笔?”通过这样的形式，学生把自己所学的知识应用于实际，不仅有利于他们理解题目的特征和解题方法，更能培养他们数学语言的表达能力，进一步增强了学生分析问题、解决问题的能力。
四、课堂上采取多种活动形式发展学生的数学语言
首先，开展小组讨论。这是课堂中常用的方式之一，每个小组选出小组长，当遇到疑难问题的时候，可以请学生们以小组的形式进行讨论，最后可以由组长作为代表发表该组的讨论结果，也可以轮流发言。学生们既有机会发表见解，又有机会作为听众听取其他同学发表的看法。学生为了积极表达本小组的意见会更加主动地组织、思考、灵活运用所学的知识、认真倾听，全身心投入学习的兴奋之中。这种方式不仅增加了课堂密度，又锻炼了学生们的数学语言能力，可谓是事半功倍。
其次是引导学生进行小结。课堂小结对于教学工作十分重要，通过小结，学生可以提高综合概括能力，帮助学生回忆教学内容。虽然小学生的能力有限，但是只要进行正确的引导，学生就可以概括的更为全面和正确。经常进行这种训练，可以有效地提高学生的概括、分析、分类等思维能力，以达到全面育人的目的。
五、结语
总而言之，培养学生的数学语言是教学工作中重要且长期的任务。它不仅可以使学生获得更多与同学进行数学交流的机会，而且可以使学生的数学思维得到发展，同时也锻炼了学生的自主学习能力，提高了学生的听说能力，树立了学生的自信心和自尊心。
参考文献：
[1]毛松柏.浅谈培养小学生数学语言的几种策略[J].新课程：中，2010(11).
[2]王俊峰.小学二年级数学语言能力培养初探[J].数学学习与研究，2010(06).
[3]周再禹.重视数学语言教育培养学生数学语言能力[J].甘肃教育，2006(11).
(作者单位 武进牛塘中心小学)
作者：许丽娜
摘 要：立足于城区小学一年级新生实际情况，从一个班主任的视角入手，对“通过定期家访指导家长更新教育观念”“借助微信平台与家长形成教育合力”这两大有效指导家长做好家庭教育的策略进行了初步分析与探讨。
关键词：城区小学;一年级;家庭教育;定期家访;微信平台
孩子从幼儿园升入小学，学习环境的改变需要他们做出方方面面的改变，在这一过程中，家长也需要配合孩子们的变化不断调整、更新自身的教育理念，以充分当好孩子们成长路上的坚强后盾。正因为如此，做好一年级学生家庭教育便成为一年级班主任班级管理工作中至关重要的一项内容。以下，我仅结合自身的教育实践，针对这一话题发表自身的认识与浅显看法。
一、通过定期家访指导家长更新教育观念
定期家访是指班主任深入学生家中，与学生家长进行面对面的交流与沟通，借此双方互相掌握孩子更多的实际情况，以便为接下来施以更有针对性的教育奠定坚实基础的一种教育形式。城区小学生居住较为集中，距离学校也不会特别遥远，这是班主任做好定期家访工作的重要支撑条件，对此，我们应当利用好这一条件指导家长跟随时代潮流不断更新自身的教育观点与理念。
例如，相较于幼儿园自由、宽松的学习环境，小学一年级的基本学习准则要求学生上课时间不能随意进出教室，要端端正正地挺背坐直认真听讲，有事要举手示意，这诸多新的要求使眾多刚刚进入一年级的学生非常不适应，他们上课仍然会像在幼儿园时那样行为涣散，想做什么便做什么，课堂纪律较差。而针对这一情况，家长普遍缺乏对孩子的有效家庭教育引导，有的家长会直接指责孩子为什么上课注意力不集中，老是做这个做那个，甚至还有些家长会直接采用暴力解决的方式，这其实都不是正常对孩子进行家庭教育的方式方法。为此，我会特意抽出课余时间，不定期地到不同的学生家中进行家访。在家访的过程中，我会告诉家长“教育就像一阵风吹动一片云”，其影响价值极大，但是方法却是润物细无声的，对于学生难以适应新环境的情况，应耐心引导，循序渐进地加以解决，而不能一味采取语言或者行动上的冷暴力。慢慢地，通过我的努力，越来越多的家长知道了对待孩子应当给予适当的肯定与激励，还要时时刻刻做好准备认真聆听孩子内心最真实的想法，只有尊重孩子，给予孩子适时的帮助，才能推动孩子更快、更顺利地走出幼儿园的“断奶期”，顺利成长为一名合格的、优秀的小学生。
二、借助微信平台与家长形成教育合力
21世纪是信息化快速发展的时代，信息化的便捷应用体现在社会领域的各个方面。在此背景下，各种方便人们使用的聊天工具应运而生，在极大地改变了人们社会交往方式的同时，也使得人与人之间的互动与交流变得更加方便、简单、易于进行，而不再像以往那样过多地受限于时间与空间的桎梏及束缚。这其中，微信便是当下人们应用范围较广的社交软件之一。我在自身的工作实践中便会借助微信平台的便利及优势形成与家长的教育合力。
像城区学生的家庭条件较好，家长对孩子教育的关注度也较之乡村地区更高，表现在教育实践中为他们愿意同班主任建立密切的联系，想通过此途径了解孩子在校的更多实际情况，对此，我就建立了一个班级微信群，每天会在该微信群里同家长反馈孩子当天在学校的表现，如是优秀状态，还是存在一些问题需要家长在日后的家庭教育中有重点地进行教育并加以有针对性地引导，微信平台上的交流并不是单向的，在家长从我这里得到孩子们在校学习信息的时候，我也会利用微信可语言、可打字、可视频等多种功能积极从家长处获取我想了解的有益于开展班级管理与学生教育的信息，双方的交流与沟通多了，密切了，无论是家长还是我都将学习到之前不曾接触的教育新知识，这对于我来讲非常重要，对于家长又何尝不是他们日后施以有效家庭教育引导的良好契机呢?
此外，依托微信平台所开展的交流还可表现为多方沟通与交流，即家长与家长之间关于家庭教育智慧的交换与碰撞。像一名家长在微信群中抛出话题“孩子最近比较叛逆，说什么都不听，应该怎么办”，马上就会有众多家长给出自己教育孩子的一些切实可行的方式方法，这些都是家庭教育中积累下的精华与精髓，长期的互动交往将让更多的家长从中受益，当他们在家庭教育中遇到问题时，不再是茫然不知所措的状态，相反他们有了非常多的能切实解决问题的方式方法。从这一方面来讲，微信手段的恰当应用也是指导城区一年级班主任做好家长家庭教育工作的重要突破方向。
刚刚结束幼儿园快乐生活的孩子们初进入要求诸多的小学时，可能短时间内难以适应，在这一过程中，家长给予他们有效的教育与引导格外重要。为此，作为一年级班主任，需要做好家庭教育指导，让家长了解、掌握更多的育儿经验与技巧，进而为学生轻松实现由幼儿园到小学的转化贡献自己的一分力量。
参考文献：
[1]孙彦.“爱的加减法”在小学生家庭教育中的运用[J].文存阅刊，2018(5)：122.
[2]翟振叶.小学班主任管理与家庭教育结合的重要性探讨[J].好家长，2018(17)：166.
注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题《城区小学一年级学生的家庭教育策略研究》，课题立项号：GS[2019]GHBZX054。
编辑 王彦清
作者：张富丽
一、案例的教育背景情况简介
六十年，光辉岁月弹指挥间;六十年，中华大地沧桑巨变。为了热烈庆祝祖国六十岁生日，根据教育部党组、省教育厅党委、市教育局的统一部署，为了隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，歌颂伟大的中国共产党、歌颂伟大的社会主义祖国、歌颂改革开放取得伟大成就，同时让广大儿童更加了解建国60周年祖国取得的辉煌成就，进一步加强对少年儿童爱国主义、集体主义、社会主义教育，举办“庆祖国60周年华诞”主题教育系列活动。
二、事例的过程叙述
(1)回顾辉煌历史
1990亚运会
1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
2001年加入世贸
2003年神舟五号载人飞船上天
2005年神舟六号载人飞船上天
2007年嫦娥一号 太空行走
2008年奥运会、残奥会
神舟七号载人飞船上天
2009 中国南极昆仑站建成
我国嫦娥一号卫星成功撞月
“中国遥感卫星六号”成功发射
(2)祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈60岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗?
(3)庆国庆才艺表演
(4)诗歌朗诵《妈妈让我看地图》
妈妈让我看地图，
我一眼就找到了中国。
妈妈让我看地图，
我一眼就找到了重庆。
不要问我为什么，
因为我的家乡在我心中。------
(5)画一画自己心中的祖国
(6)观看电视：国庆阅兵式
庆祖国60华诞文艺晚会
三、案例的分析与反思
(1)原因分析:
爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上初步了解祖国历史，增进他们对祖国的爱，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，使其初步意识到无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。
(2)措施分析
措施
一、利用回顾辉煌历史和观看祖国60华诞庆典仪式、晚会的形式，进行爱国主义的直观感受活动。它的优点是让每位同学都直观感受到祖国在以往岁月中所取得的辉煌成就，从而为自己是一个中国人而感到自豪，激发起对祖国的热爱之情。
措施
二、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式，让学生从内心为祖国感到骄傲，用自己的实际话语畅所欲言，表达我们的感动，向祖国母亲献礼!
措施
三、利用才艺展示和动手画图的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，发挥其创造力和想象力，进一步表达对祖国的热爱。
(3)效果分析
通过对学生上课的成果分析(他们画的画，表演的才艺，祝福语等)了解学生的情况，从而分析教育的效果。
从结果看出，大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这堂课感受到了祖国的伟大，从而激发了爱国热情。
(4)存在问题
由于学生的年龄较小，在表演才艺的过程中，有的学生就会很胆小，害怕展示，有些准备还不太充分。
四、今后打算
利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国热情。
与课程教学结合起来进行爱国主义教育，培养同学们的爱国守法观念，从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.的远大志向。
主题：神州航天 ，我为你自豪!
班主任：曹基光
活动实施背景及目标：
改革开放30年来，我国综合国力日益强大，为了让学生了解改革开放30年来我们国家所取得的伟大成就，我们决定举行《神州航天 ，我为你自豪》主题教育活动。我们的主题教育主要通过收集我国航天历史发展及成果、观看相关视频，让学生领悟民族自强精神，学习科学家的爱国主义精神和科学态度，赞颂改革开放的巨大成就，勤奋学习，提高自己民族自信心和社会责任感。
活动设计方案：
1、课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。(图片、制作小报、写作随笔或其它形式呈现资料收集成果)
2、观看有关航天方面的视频录像
3、在网上查找科学家讲航天故事，给航天科学家写信等途径，让学生走近科学家，感悟科学技术人员的爱国精神和科学精神。
4、举办“我的航天梦”主题班会，让学生展示收集的航天材料，畅谈学习体会，感悟实现航天梦想的所需要的爱国精神和创新精神，执着的毅力和严谨的学习态度。
活动实施步骤：
片段一：观看“神五”升空短片，课外收集航天资料
按照主题教育活动设计方案，首先利用时政教育时间给同学们播放了“神舟”五号载人飞船发射升空的视频短片。旨在引起学生对我国航天发展的关注，为主体教育活动创设情境。
虽然同学们已多次观看过这一短片，可当我国第一个探索太空的宇航员杨利伟走出太空舱时，同学们还是显得十分激动。看到同学们议论纷纷，我提出了召开“我的航天梦”主题班会的设想，并给同学们布置了任务：课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。形成自己富有特色的报告成果，比如图片、小报或随笔等。
接下来的一周时间里，同学们利用网络，书刊查找到许多我国航天事业的资料。有的同学收集到我国各阶段研制的航天器;有的同学把我国航天科技发展的历史详细地打印成册……每天我都抽出一点儿时间给同学们交流一下，通过资源共享，大家掌握了很多我国航天事业的知识。
片段二：查找航天人讲故事，真情书写航天心愿
我要求每一个同学去网上查找航天科学家的有关故事，并给航天科学家写一封信，表达此次活动后的感受或对航天科学家的敬仰之情。
片段三：召开主题班会，感受祖国巨大变化
“我的航天梦”主题班会如期开始。教室的布置材料以学生收集的各种航天资料、制作的有关航天的成果作品为主。有下载的图片、有手绘的火箭漫画、有自制的航天科技小报、还有同学们写的一篇篇随笔、一封封充满真情的信件。
主题班会分为三个环节：
1、航天路程30年。
2、“祖国航天”知多少。
3、展现“我的航天梦”。
在第一板块，我们首先观看了“嫦娥一号”冉冉升空的视频，然后以小组为单位，分别介绍我国航天科技事业发展的历史。从1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，讲到1981年9月，我国首次用一枚大型运载火箭把三颗不同用途的科学实验卫星送入地球轨道。从1999年11月，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号试验飞船在酒泉起飞，讲到2005年10月，航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空实验后安全返回地面。同学们如数家珍，十分熟悉。对比了国外航天科技的历史，同学们都感到我国航天事业发展之快、成就之大。
而在第二个板块中，大家更是群情激奋。因为通过查找相关航天故事，才知道我们离航天有多近。一个个同学积极要求发言，那份自豪感不言而喻。
最后每一个同学都借助写给航天科学家的信，表达自己的“航天梦”，抒发了对祖国的热爱并表示要以实际行动推动我国航天事业的发展。在“神州飞船，我为你自豪!”的齐声呼告中，本次主题教育活动落下帷幕。
“我爱我的祖国”主题教育活动方案
一、活动目的 切实加强小学生爱国主义教育，开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，感恩并热爱伟大祖国、党和人民，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。
二、活动形式与内容。
1、将活动与学科教育相结合。
要充分发挥好语文、思品、音乐、综合实践课的作用，运用图片、文字、音乐、多媒体等形式，围绕教育活动的主要内容，让学生走近祖国、热爱祖国、保护祖国、建设祖国，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。尤其要从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展综合实践活动，在此基础上，各班开展“我爱我的祖国”主题队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。
2、创设良好的学校文化氛围，做好宣传工作。
布置学校橱窗、宣传栏，进行新中国成立60年图片展，让学生了解新中国60年经历的风风雨雨，通过国旗下讲话、晨会、黑板报、条幅等形式等让他们感受到国庆节的热闹场面。并组织学生在学校观看爱国主义影片，为了增强教育实效，语文老师可要求学生写影评、心得体会，再组织学生开展座谈、讨论，从而强化爱国主义影片的教育功能。
3、结合学校少先队品牌活动，开展丰富多彩的文艺活动。
要围绕庆祝新中国成立60周年，举办好校园艺术节，校园读书节活动。积极组织师生参加“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，形成班班有歌声、人人唱红歌、师生齐参与的生动局面。以班级为单位组织学生参加“共读一本书，同谱爱国情”活动，把读书活动与课堂教学有机结合起来，与社会实践有机结合起来，确保主题教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，全面提高和丰富我校德育工作水平。
4、深入开展主题社会实践活动。
要围绕“我爱我的祖国”主题教育活动，本着就近原则，鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的社区、农村等开展讲文明树新风、送温暖献爱心等服务活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。
三、活动组织实施
学校领导、各位教师要充分认识活动的重要性，积极主动地做好各项工作;紧紧围绕“我爱我的祖国”活动主题，从学生的年龄特点、思想道德实际出发，进一步激发广大学生的爱国之心、报国之情和强国之志。本次主题教育活动分三个阶段进行： 第一阶段——宣传发动阶段。研究制定活动方案，召开动员大会进行安排部署。努力营造“一种国庆氛围”，做好宣传发动，营造良好的活动氛围。(9月初完成)
第二阶段——组织实施阶段。重点组织好各项活动：主题队会活动、活动设计案例评比活动、“唱红歌、颂祖国”合唱比赛、“我为祖国服务”主题社会实践活动、观看优秀的爱国主义教育影片、开展“共读一本书，同谱爱国情”的读书活动，组织参加“我爱我的祖国”征文活动、朗诵比赛等。以人为本，分年级分阶段进行活动，创新工作方式方法，使小学生在活动切实受益。(9月中上旬完成)
第三阶段——巩固提升阶段。总结活动总体情况，并形成书面总结材料上报。(10月上旬)
四、活动方式。
(一)“共读一本书，同谱爱国情”读书活动。
读书内容：小英雄故事，伟人传记、革命经典故事等
形式：
1、低年级通过读书活动，编创爱国儿歌。
2、中、高年级可以通过演讲诵读、征文和座谈等形式表达自己的读书心得。 时间：8月中下旬——10月上旬
(二)围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”开展综合实践活动。
形式：在中、高年级开展“我爱我的祖国”综合实践活动，通过观看影片、阅读书籍了解建国60年中国走过的艰辛历程。组织学生实地观察、调研感受家乡、祖国的巨大变化，并以作文、摄影、摄像、手抄报等方式描绘祖国、家乡的建设成就，激发爱国之情，树立报国之志，描绘祖国美好的未来。通过“小手绘蓝图”的活动，想象家乡、祖国美好的明天。并引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动，服务社区。
时间：9月上旬——10月上旬
(三)“唱红歌、颂祖国”合唱比赛。
内容：全体师生共唱红歌，同颂祖国
形式：以班级为单位举办“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，调动学生的爱国激情，让他们把对祖国的热爱通过歌声表现出来。
时间：9月下旬。
(四)观看爱国主义影片以及国庆阅兵式活动 形式：
1、以班级为单位观看爱国主义影片。
2、并通过宣传让学生在家收看国庆阅兵式，
3、鼓励学生在观看了影片和阅兵式之后写出感想。中、高年级每个班级两份。通过国旗下讲话进行全校性宣传。
时间：9月中下旬。
(五)“我爱我的祖国”中队主题活动。
形式：
1、在“我爱我的祖国”主题下，各中队设立子题并拟定活动方案，邀请学校领导、中队辅导员观摩中队活动。
3、活动之后，各中队要进行总结、反思。
4、评选出优秀中队主题会一名。
时间：9月下旬——10月上旬
祖国颂
爱国主题队会教学案例
教学课题:<<祖国颂>>主题队会 时间:2009年*月*日
教学目标:通过说,唱,读,诵等形式,让学生了解祖国,了解家乡,并增强学生的爱国热情. 教学重点:学生对祖国的热爱的表达. 教学难点:露一手活动与爱国班队会的有效结合. 教 具:中国地图,队旗.录音机. 活动过程: 一,各小组报告人数: 小队长:报告中队长,我小组在籍*人,出席*人,报告完毕. 中队长:接受你的报告. 中队长:报告辅导员老师,**小学第三中队在籍*人,出席*人,祖国颂主题队会已准备就绪,请辅导员老师批准开会. 辅导员老师:接受你的报告,批准班队会开始,并预祝本次队会圆满成功. 二,出队旗,并向队旗敬礼. 三,唱队歌. 四,中队长讲话:人人都说:我爱我的祖国. 人人都唱:献给祖国的赞歌.今天,让我们一起颂扬我们的祖国.活动现在开始. 五,活动内容:
A:我们爱蓝天,爱大地. B:我们爱江河,爱山峦. 合:我们爱我们的祖国. B:请听快板<<祖国颂>> A:同学们,你们看这是什么?(出示中国地图)学生齐答:中国地图.A,你们爱我们的祖国.学生齐答:我们爱我们的祖国. B:祖国妈妈我爱您,您的名字记心里.下面就请同学们各抒已见说一说你对祖国了解有多少? 学生交流会开始:(略) A:中国.山河壮丽,人杰地灵. B:中国,历史悠久,人才辈出. A:爱国诗篇震憾心灵. B:每一篇都抒发着浓浓的爱国情. 请听古诗连诵<<示儿>>,<<忆江南>>,<<浪淘沙>>. A:盛满欢笑,盛满向往.盛满火热的情感. B:祖国像一座美丽的花园,我们在祖国的土地上生根发芽.请听歌伴舞<<娃哈哈>> A:祖国啊,是你养育了我.给了我一切. B:祖国啊,我的母亲,在你的怀抱我们快乐地成长起来.合：来吧,让我们一起来颂扬我们的祖国.请听全体诗歌连诵<<黄河在地图上流淌.>> A: 黄河在地图上流淌,中国地图上挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌..... B:中国地图挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌...... C:平原,丘陵,山岗,谷子,玉米,高粱,两岸的庄稼...... 全班合:啊,黄河在地图上流淌.流走了灾难,流来了希望和力量...... AB:<<祖国颂>>到此结束.下面请辅导员老师讲话. 六,辅导员讲话:同学们,队会虽然结束了,但队会带给我们的情思,却久久地加荡在我们的心房,希望同学们能记住这一切,努力做一个合格的社会主义事业接班人. 七:宣誓:准备着,(时刻准备着)为共产主义事业而奋斗. 八:退旗. (教室设计:黑板悬挂中国地图,书写<<祖国颂>>主题队会,**小学第
一 背景：
“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这是小学生日常行为规范的第一条。但是小学生到底有多少人会唱国歌?有多少人严格遵守学生日常行为规范对唱国歌的要求?为此，我结合祖国诞辰六十周年纪念日开展我爱祖国的教育——“欣赏国歌”。会唱国歌。今后不仅要会唱国歌，而且应该唱得准确，唱得有情感。因为这是我们热爱祖国的一种具体体现。这也是学生必须具备的素质。在泰国、日本、墨西哥等国家，都要求对学生进行爱国旗、唱国歌教育。美国中小学生每天的课程，都是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始的。我国也把爱国旗、唱国歌列入学生日常行为规范中。在小学音乐教材中，《国歌》作为欣赏课，四年级则成为必学课。“唱国歌是师生表达爱国情感的一种神圣行为，奏唱国歌时应庄严肃立。”升国旗仪式时，学生应脱帽，面对国旗行注目礼(少先队员行队礼)，不得交谈、击节或鼓掌，“唱好唱准我们的国歌，是每一个公民应该做到的，而对少年儿童的爱国主义教育也应该从唱响国歌做起，让孩子们在准确嘹亮的国歌声中，体验民族自豪感。”学唱国歌要从小学抓起。
二 实施方案：
1本次活动中，首先我添加了一些奥运会上升国旗唱国歌的录像片段，这样，可以让幼儿通过听觉(耳听音乐)和视觉(眼看录像)同步开放的参与方式，帮助他们充分体验和感受歌曲的雄壮有力，进一步激发了他们热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。让他们知道升国旗的重大意义。
2 了解五星红旗的历史背景。
3看收复香港及澳门的仪式，老师谈体会。
4听国歌：虽然我们的幼儿已经参加过了多次的升国旗仪式，对国歌的旋律已经比较熟悉，有个别的幼儿还能够哼唱出部分歌词，但是，大部分幼儿对歌词听得还不够清楚，对歌词的内容和涵义也不够了解。因此，在本次活动中，通过对国歌的多次欣赏，以及师生间的交流，加深学生对国歌内容的了解。
师：歌词里唱到“不愿做奴隶的人们”，你们知道“奴隶”是什么吗?
王泽美：“就是没有吃的人。”
张雨佳：“奴隶是很可怜的人。”
师：“对，奴隶是很可怜的。他们的主人经常不给他们吃的和穿的，而且他们还要做很多很多的事情，很多奴隶都被饿死、冻死，还有的被累死。”
刘婧泽：“奴隶好可怜啊!我们才不要做奴隶呢!”
师：“对呀!所以国歌里面唱到‘起来，不愿做奴隶的人们’，就是让大家起来反抗坏人，做一个有尊严的主人”
„„
在活动中，还带领我们的学生了解了国歌的名称《义勇军进行曲》及来历
三 分析：
对于我们的幼儿来说，“中国”一个既抽象又宽泛的词语。而“爱国”同样是一个比较抽象的概念，要把它落实到具体的教育活动，并取得实效，就得根据幼儿的认知、情感发展的规律，通过多种途径、采取多种形式，有针对性地开展了适合其特点的活动，让幼儿轻松自然、潜移默化地受到爱国主义教育。
因此，在活动中，教师通过对国歌的欣赏，以及教幼间的交流，帮助我们的幼儿更加清楚地了解国歌的歌词以及它所包含的涵义。同样，国歌音乐的雄壮、有力，让我们的幼儿激动不已。再次参加升国旗仪式的他们，多了些认真，也多了些精气神!!!
《新世纪看绍兴》(越城区小学生爱国主义教育优秀活动设计案例评比三等奖)
一、活动说明
1、 活动相关资料(人物介绍、故事、诗词、歌曲)
绍兴地图
绍兴地区地理风光的简介
绍兴人物志
绍兴十大实事工程的详细建造过程
歌曲 《找回鉴湖》 演唱：毛阿敏
http:///sxdh/dhtzhja6.htm (绍兴导航)
http:/// (人民网)
http:///sxjj/index.asp (绍兴经济)
http://www.sxgd.net/mcsx/sxfq/sxfq.htm (绍兴风情)
二、活动设计
1、《新世纪看绍兴》活动设计主题构思
①、通过考察活动，让队员了解绍兴改革开放以来所取得的巨大成就，激发少年儿童热爱家乡，热爱祖国的情感，培养队员吃苦耐劳、团结协作等品质。
②、结合雏鹰争章活动，争夺考察章。
2、活动目标
针对小学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识绍兴，从而帮助他们对绍兴在新世纪的发展有一个初步的了解，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立为祖国，为家乡努力学习，长大报效祖国的远大理想。
3、活动准备
①、选定考察的地点，联系参观访问单位。
②、布置各小队考察内容。
③、各中队确定考察小队名称，设计考察小队。
④、活动时间：星期六
⑤、参加人员：中队全体学生
⑥、活动地点：学校体育馆
⑦、投影仪、绍兴地图、电子计算机、音响等。
4、活动过程
①、队活动开始仪式
a、全体立正，各小队报告人数。
b、出旗，敬礼。
c、唱队歌。
②、队活动开始
a、《新世纪看绍兴》考察活动明确要求、布置任务。
主持人甲：故乡是我亲爱的妈妈，我在妈妈的怀抱中长大，多么幸福，多么温暖。
主持人乙：大家知道我们的故乡绍兴在地图版面的什么地方吗?
绍兴在地图的这个地方。(学生上台指出)
主持人甲：在新的世纪，我们就是在这儿召开《新世纪看绍兴》的主题队会。同学们高兴吗?
主持人乙：新的世纪，我们的家乡进入了新的发展时期，我们的家乡有什么变化呢?我们按照各小队，联系学校附近地点进行参观、访问。
成立红领巾考察队，辅导员布置考察任务。
阳光小队：参观我市的新建公园、绿地、环城河，感受大自然美丽的风光，了解这些工程的实施过程，观察绍兴在新的世纪中的发展。
蓝天小队：参观我市新建的自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯，观察采访绍兴通过小舜江工程给老百姓带来了哪些好处。
绿树小队：参观新建的袍江工业区、城东经济开发区，了解绍兴的经济发展状况。
红花小队：参观我市的几所新建的学校(绍兴一中、元培中学、塔山中心校、鲁迅小学和畅堂分校等)，学习其他学校严谨的学风，体会我市在新世纪中对教育的重视。并为六年级将来进入高一级学府奠定思想基础。
b、《新世纪看绍兴》考察活动汇报
主持人甲：同学们，我们都爱自己的祖国。
主持人乙：我们更爱绍兴，因为绍兴是我们的根。
主持人甲：为了更好地了解新世纪绍兴，我们成立了红领巾考察小队。
(舞蹈《美丽水乡》)
绿树小队队员1：绍兴是我们的家乡，同学们，你们知道绍兴新建的工业区在哪里吗?
(众答：袍江)
绿树小队队员1：绍兴经济发展位于浙江经济发展的前列，改革开放也位于我国的前列。
(放录像：绍兴袍江工业区)
绿树小队队员2：袍江工业区是绍兴地区开发建设规模最大的开发区，工业区规划控制区面积100平方公里，规划至2020年建成区面积33平方公里，城区人口17万，重点发展电子信息、生物医药、机电一体化、新材料和环保等高新技术产业项目。现在已有不少有名的企业在那里建厂投资。
(表演唱《绍兴美》)
蓝天小队队员1：同学们，新世纪的绍兴不仅是一个经济发达的城市，在城市的建设上更取得了伟大的成就。
蓝天小队队员2：同学们，大家知道我们现在在喝的自来水是从哪里来了吗?
(众答：小舜江工程)
(播放由蓝天小队队员制作的采访自来水厂的幻灯)
小舜江工程是浙江省重点工程和省“五自”水利工程，是绍兴治水史上的又一伟大创举。小舜江工程是一项集供水、防、灌溉和改善水环境相结合的综合性水利工程，由汤浦水库、输水工程、净水厂和供水管网组成，承担着为绍兴市区及绍兴、上虞两县(市)近30个镇的供水任务。
小舜江工程自1996年4月开始筹建，2001年8月底建成通水。出厂水水质达到国家一类水司标准，有的指标还高于其标准，甚至可以直接饮用。
小舜江工程建成后，将从根本上解决虞绍平原130万人的生产生活用水问题，提高曹娥江下游防洪能力，改善虞绍平原河网水环境质量，提高农田灌溉保证率，促进高新技术工业布局和城市化建设，对绍兴经济社会可持续发展带来深远的影响。大家都喝上了甘甜的安心水。
(播放蓝天小队队员向普通绍兴居民采访的录像)
(表演舞蹈《水乡鸭趣》)
主持人甲：我也想考考大家，现在大家在节假日休闲最喜欢去的地方是哪里?
全场齐：城市广场。
(出示城市广场的设施照片、录像)
阳光小队队员1：绍兴城市广场是一个很有文化内涵的一个广场。它坐落在府山的东北角，约有一万两千平方米大，主要有大善塔，玻璃殿，音乐台，浮雕群和流水墙等景物组成。
阳光小队队员2：大善塔，它建于南朝年间，塔高七层，为石块所砌。位于广场的东南角。它巍然的身躯，陈朴的色泽为广场注入了几分古典色彩。“南朝四百八十峙，多少楼台烟雨中。”经过1500多年的风雨之后，大善塔依然如巨人般挺立。走进塔内，空心的塔身使我们可以看的见塔顶。黯淡的光线中，莫名的鸟儿的飞扑和鸣叫，仿佛敲响了那遥远的南朝钟声。
阳光小队队员3：玻璃殿，全由玻璃盖成的。它在广场的东北角。和大善塔一起组成了一幅古今合壁的巨画，一种古典与现代的结合。远远的望去，大殿犹如一座跃出水面的“水晶宫”。
阳光小队队员4：音乐台是广场的核心建筑。面积约有一个足球场那么大，加上每个角上都有一根巍壮的音乐柱，是整个广场最具气势的建筑。巨大的音乐柱，则犹如四根擎天柱，巍立四方。
阳光小队队员5：名人浮雕群位于在广场的正南面，由八九块巨石不规则的竖立而成。上面雕刻着绍兴古往今来的知名人物，其中有大禹治水的壮举;勾践卧薪尝胆的艰辛;陆游临终的愤愤不平;秋瑾的巾帼气概;鲁迅‘横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛’的胸怀„„他们是绍兴的骄傲，是一座座历史的丰碑，记录着各个历史时期绍兴的辉煌。
(表演小品《绍兴变化大》)
主持人甲：绍兴坐落在长江三角洲经济开发区，走在我国改革开放的前沿，绍兴在这短短数年中发生了巨大的变化。
主持人乙：城市绿地建设、城市广场、环城河、昌安立交桥、小舜江工程、越都商城的拨地而起，都给绍兴增添了新风貌，使绍兴成为了一个美丽的花园城市。
红花小队队员1：经济的快速的发展需要大量的优秀人才，绍兴从不缺少人才，在这里诞生了许许多多的名人，王羲之、王冕、徐渭、马臻、竺可桢、蔡元培、鲁迅、秋瑾等都是绍兴人。
红花小队队员2：毛主席在他的诗词《七绝•名士乡》中如此写道：
鉴湖越台名士乡，
忧忡为国痛断肠。
剑南歌接秋风吟，
一例氤氲入诗囊。
红花小队队员1：在新世纪中绍兴对人才的培养是怎么做的呢?
红花小队队员2：我们参观了绍兴的几所新建的学校，体会了这些学校浓厚的学习氛围，了解了绍兴经济发展的坚实基础。
(播放介绍绍兴第一中学的录像)
红花小队队员2：绍兴一中创办于1897年3月，至今已历103年，是近代绍兴地区乃至浙江省最早的新式学堂。历史上，蔡元培曾任第四任校长，鲁迅先生曾为教务主任兼博物教员。1996年，李岚清副总理在绍兴一中百年校庆之前欣然命笔题词："发扬优良传统，认真贯彻德智体等全面发展的教育方针，把绍兴市第一中学办得更好。"
现在的绍兴一中有教学班55个，在册学生2912人。征地147亩，投资0.8亿万，建筑面积4.7万平方米。优良的硬件为全校师生提供了良好的教育和学习环境。
(播放红花小队采访绍兴第一中学校长的录像)
主持人甲：正是这些绍兴学校所拥有的严谨踏实的学风，才使绍兴名人倍出。
辅导员讲话：改革开放,WTO的加入加速了绍兴的经济发展，我们有理由相信，随着绍兴大学的建立，绍兴城市建设更加深入，绍兴经济将迅猛增长，绍兴肯定会成为一颗中国东南沿海的闪烁的明珠。
主持人齐说：《新世纪看绍兴》主题队会到此结束。
全场齐唱歌曲《找回鉴湖》
c、队活动结束。
呼号、退旗。
三、活动设计说明。
1、 活动设计示意图
(图片较大 略)
2、活动设计依据
①、按小队分散参观、考察，将校内教育与校外教育相结合。
对学生进行爱国、爱乡教育，利用丰富多彩、积极向上的课外活动形成高雅、具有爱国爱乡特色的校园文化氛围，同时还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。通过参与社会实践活动，让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。
②、灌输教育与自我教育相结合。
学校教育与社会环境的配合固然重要，但青少年学生实现自我、实现理想、奋发图强等内在因素也很重要。作为学校德育工作，必须通过潜移默化的教育，调动学生的积极性，从而达到与学生在参观游览中的自我教育，使教育真正具有实效性。
③、充分发挥课堂在思想道德中的的主渠道作用。
利用课堂对学生进行集体的教育，因此在参观、游览后我们进行了这一次参观的汇报，要求大家把所见所闻带回来，一起要享受考察成果。
3、活动效果分析
①、明确目标，社会学校协作，体验效果好。
在出发前我们选定考察的地点，联系参观访问单位。为学生的参观考察奠定基础，社会与学校共同合作，一起完成学生的教育任务，通过学习、讨论、交流等形式，激发大家的参与热情。
②、措施得当，激励得法，学生兴趣高
要求将小队的考察结果进行汇报，共享活动成果，将锥鹰争章与小队考察成果挂钩，极大的调动了学生的积极性。大大激起了学生参与的热情。
③、利用各种媒体，对学生进行全面的感受教育。
在活动中充分利用录像、图片、幻灯等多种表现手段，给学生身临其境的感觉，感性的认识学生易于接受，图像加上文字的描述，教育效果非常好。又给了学生动手的机会。
油坊中心小学“我爱我的祖国”主题教育活动方案
为积极贯彻落实省教育厅《关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》(苏教办„2009‟15号)精神，以及省教育厅办公室《关于在中小学深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》(苏教办基„2009‟8号)，结合市、局有关文件要求，现将我校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的有关事项通知如下：
一、活动目的 切实加强中小学爱国主义教育，结合开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、对党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。
二、活动内容及安排
1.开展“我爱我的祖国”主题班队会活动
各班要在新学期开学后，从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展“我爱我的祖国”主题班会、队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。在此基础上，开展优秀班队会设计案例的征集活动。请各班主任在9月15日前将推荐的优秀案例(每个年级各1个)，用纸质稿和电子稿报少总部，每个案例字数控制在3000字以内。纸质稿交杨思娟老师处，电子稿报打印室丁基鹏老师处。
2.开展“我为祖国建设服务”主题社会实践活动
少总部将本着就近便利的原则，组织部分学生到爱国主义教育基地参观学习，带领学生深入学校周边的街道、社区等开展“迎国庆讲文明树新风”、“送温暖献爱心”等活动，组织学生到“红领巾劳动基地”去体验劳动的社会实践活动，引导学生树立服务家乡、服务社会的责任意识。
3.开展“我爱我的祖国”知识竞赛和征文竞赛活动
各班要在充分发挥课堂主渠道作用、让广大学生充分了解新中国成立60年，特别是改革开放30年来经济社会以及教育事业发生巨大变化的基础上，发动学生认真阅读《阅读》(小学中高年级阶段)的主题教育内容，填写“我爱我的祖国”知识竞赛答题卡并参加征文活动(竞赛试题、答题卡和具体征文要求见《阅读》2009年第9期)。答题卡将于9月17日前交少总部杨思娟老师处。征文四——六年级每班择优推选4篇优秀文章，在9月14日前送少总部杨老师处。
4.开展爱国主义教育影片进校园活动
少先队大队部将充分利用我校的爱国教育基地——油坊影剧院，组织学生观看爱国主义教育影片。把观看爱国主义教育影片与重大节日、纪念日和学习的各项专题教育活动结合起来，增强教育实效。同时，在观看影片的基础上，通过开展多种形式的影评、座谈、讨论、撰写心得体会等活动，强化爱国主义影片的教育功能。
5.开展儿童诗征集推广活动
按照省、市文件要求，组织四——六年级学生进行(“祖国，献您一首诗”——庆祝新中国成立60周年)儿童诗创作活动，每班积极参与，在人人参与的基础上，每班择优6篇，于10月9日前交少总部。
我爱我的祖国——实验小学迎国庆60周年主题活动
为迎接祖国60华诞，加强对学生进行爱党爱国思想教育，实验小学团支部、少先队开展了以“我爱我的祖国”为主题的“看祖国、写祖国、画祖国、说祖国、唱祖国”五大主题教育活动。
1.看祖国。学校在校橱窗里展出祖国和家乡六十年来巨大变化的图片，用丰富的史料和真实的图片，反映祖国和家乡发展变迁，展示辉煌背后社会各界人士所付出的努力与贡献。学生可以在课余时间去认真的欣赏，让他们的心里受到不同程度的爱国教育
2. 画祖国。要求每班同学以“爱祖国”为主题出一期黑板报，要图文并茂、设计新颖。活动开始后，各小组同学纷纷响应，积极准备材料，一块块精美的板报呈现在大家面前：有的表现了祖国创业的艰辛;有的表现了祖国改革开放的步伐;有的表现了祖国繁荣昌盛的景象。本次活动既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的爱国热情。
3.写祖国。组织四—五年级学生参加“我爱我的祖国”征文活动，使学生在写作过程中了解祖国的历史和改革开放后祖国的变化以及取得的巨大成就，激发学生爱祖国，为祖国的更加繁荣而勤奋学习的热情。
4.说祖国。组织二—三年级的学生参加“快乐故事大王”比赛;组织四—五年级的学生参加“我和我的祖国”演讲比赛，让学生通过说一说，讲一讲来传达各自的爱国之情。最后二年级的陈书缘和张自立荣获故事大王一等奖;四年级的冯逸昕在演讲比赛中脱引而出。
5.唱祖国。 在本月的29日下午，学校还将举行嘉善县实验小学“迎国庆60周年”红歌会，用歌声向祖国60华诞献上自己的礼物。
孩子们以他们自己的方式向亲爱的祖国献出了自己最诚挚的祝福，让我们共同祝愿：祖国，60岁生日快乐!
活动目标：
1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。
2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。
3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。 活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。
活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等。 活动过程：
一、老师谈话
同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的62岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。
二、老师宣布：一年级3班的国庆献礼活动现在开始!
1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。 (1)请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小丹雯，献上你的礼物。
(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。
2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。 (1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你! (2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得! 几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。
3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。 生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。
故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充?
你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。)
4、诗朗诵《祖国，我爱你》 我们班的大王真多啊!
小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗?
小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧!
主备人：李园园 授课人：王志明 授课班级：初二
1、2班 授课时间：2012.10.15/16 教学目标：
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 教学重点：
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。 教学难点：
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 教学过程：
1、
你所在地区有哪些“爱国主义教育基地”?
泰州海军纪念馆、兴化烈士纪念馆、烈士陵园、杨根思纪念馆、梅兰芳纪念馆等。
2、
你参加访问“爱国主义教育基地”活动过程时怎样的?活动给你什么收获?
活动过程：师生到达目的地后，先由学生代表发言致哀，再是教师代表发言致哀，最后集体宣誓绕英雄雕像一圈。
收获：明白幸福生活是革命先烈用生命换来的，我们应该继承他们的精神，珍惜生活，努力学习。
3、
清明节前，你校安排了访问爱国主义教育基地活动。
①
在访问前，你们确定的教育基地的名称是什么?
例如：杨根思烈士纪念馆、海军诞生纪念馆、黄桥战役纪念馆或姜堰革命烈士陵园。
②
在准备过程中，你们做了哪些工作?
小组讨论，制定访问计划;了解爱国主义教育基地概况;写好采访的提纲;准备鲜花或花圈。
③
在访问过程中，你校的活动步骤是怎样的?
⑴向烈士献花圈 ⑵学生、教师代表发言 ⑶听事迹介绍 ⑷看文字资料、图片
⑸向负责人询问情况 ⑹小结活动过程，谈体会，写收获。
④
假如在访问海军纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问?
示例：解说员同志，您好!我们队海军纪念馆的诞生过程很感兴趣，你对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗?
4、
假如你们小组的任务是收集爱国人士的文献资料，请写出活动步骤：
步骤：明确收集范围------上网查找-----整理分类------编辑成册
5、
你校准备开展一次爱国主义教育活动，想邀请泰州市历史博物馆王教授来你校作爱国事迹报告会，如果你作为本次活动的代表，你将如何对王教授说?
示例：王教授，您好!我是***学校的学生，我校准备开展一次爱国主义教育活动，想邀请你作为嘉宾，到我校做爱国事迹专题报告，您愿意接受我们的邀请吗?
6、
活动即将结束，请你谈谈参加这次活动的收获。
示例：通过参加活动，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神;活动本身提高了与人合作交流的能力，实践能力有所增强;感情得到升华，更加珍惜今天的生活。
伊宁县英塔木镇木拉提小学2016-2017学年第二学期开展爱国主义教育“十个一”实施方案
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2017年2月
1 伊宁县英塔木镇木拉提小学2016-2017学年第二学期
开展爱国主义教育“十个一”实施方案
一、 指导思想
以贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以育人为本、反对民族分裂、维护祖国统一为核心、重在实践、教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观不断增强民族自尊心、自信心和自豪感、努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、 具体实施过程
根据学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，全面落实“十个一”主题教育活动。
1、开展爱国读书活动。以爱国主义教育为红线以“五爱”教育为基本内容与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。要求各班利用学校图书室，教师利用阅读课进行阅读引领。学生写出读后感评出读书活动先进个人。
2、开展爱国主义主题征文活动。主要组织学生结合爱国主义读书活动、观红色电影活动等以自己的真情实感、切身体会撰写读后
2感、观后感抒发对祖国、对家乡的热爱增强青少年刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。
3、开展爱国主义教育主题班会。各班级根据学校统一计划组织开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”主题班会。使同学们对祖国的成就和文化感到自豪充分调动学生广泛参与的积极性使每一次活动都能取得成效。
4、开展爱国主义知识竞赛。结合改革开放三十年的伟大成就及学校校园文化建设，开展知识竞赛活动，培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。
5、开展爱国主义讲故事比赛。展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。
6、观看一部爱国主义影视片。各年级要把爱国主义教育活动作为学生假期生活的重要内容，要在放假离校前对学生提出明确的活动要求。
7、开展“爱祖国、唱红歌”主题歌咏活动。充分发挥校园广播站的作用，做到让红歌响遍校园的每个角落。
8、组织一次爱国主义经典诵读活动。充分利用地方课程和品德课程，开展中华古诗文经典诵读活动。使诵读活动成为学生接受爱国主
3义教育最经常、最基本的途径。
9、开展奖励表彰。为进一步激励全校教师和学生的积极性，每学年都要评选出优秀教师和学生，并且及时表彰这些优秀教师和优秀学生。
10、开展一次爱国主义教育实践活动。参观爱国主义教育实践活动。
三、组织管理
1、德育办与少队携手加强对活动的组织领导精心组织狠抓落实。
2、各班主任要高度重视认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作充分挖掘开展此项活动的有效资源千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。
3、加强信息交流各班及时上报活动开展情况学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果随时予以通报。
总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想、培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
4伊宁县英塔木镇木拉提小学2014-2015学年第二学期
开展爱国主义教育“十个一”活动计划
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2017年2月
5伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义
教育“十个一”活动计划
根据自治区教育厅和各级教育部门的相关文件要求，2017年起我校已深入开展“十个一”(读一本爱国主义题材的好书，写一篇以爱国主义为主题的作文，开好一次爱国主义教育主题班会，参加一次爱国主义教育实践活动，举办一次爱国主义知识竞赛，组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛，组织一次爱国主义故事大赛，举办一场文艺演出，开设一门特色爱国主义教育课，召开一次表彰奖励大会)爱国主义教育，今年为把“十个一”爱国主义主题教育活动做的更好，特制定本学年工作计划：
一、开展每天升国旗活动 我校制订了《伊宁县英塔木镇木拉提小学升降国旗制度》坚持每天升降国旗，全体师生高唱《国歌》，做到每天升降国旗有记录，人人会唱《国歌》。
二、开展“十个一”爱国主义主题教育活动安排 2017年三月份：
本月以班级为单位，利用班班通观看一部爱国主义影视片。各年级要把爱国主义教育活动作为学生学习生活的重要内容。
2017年四月份：
1、读一本爱国主义题材的好书。以“世界读书日”(4月23日)为契机制定读书节方案，由学校为学生推荐读书目录，语文老师担任读书沙龙顾问，保证学生至少阅读一本爱国主义书籍。
62、参加一次爱国主义教育实践活动。 2017年五月份：
组织一次“唱红歌”活动。让广大师生在革命歌曲中接受爱国主义思想的熏陶。
2017年六月份：
1、举办一次爱国主义知识竞赛。主题“热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡、热爱学校”等知识竞赛。
2、召开一次表彰奖励大会。根据学生在爱国主义教育活动中的表现，每学年五月份召开一次学生表彰大会，对在爱国主义教育活动中表现突出的学生给予表彰，通过表彰强化学生的爱国热情和信念。
各班主任要高度重视，认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效，让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。
总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2017年2月
7伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育
观看红色电影信息
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。我校以班级为单位组织观看了两部爱国影片，分别是《地道战》、《鸡毛信》。通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年3月13日
8伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育
观看红色电影总结
英塔木镇木拉提小学 2014年3月12日
9伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育
观看红色电影总结
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。结合我校教科研课题，最近举行了观看爱国影片活动，活动现已结束，现将此次活动总结如下：
在学校领导和课题组的精心组织下，我们组织观看了两部爱国影片，分别是《地道战》、《鸡毛信》。通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。学生也认识到落后就要挨打，正是清政府的腐败无能，伟大的祖国才倍受欺凌，也只有努力学习，加倍努力，国家富强，才能不被人欺。
通过观看影片，学生认识到了感恩，今天的幸福生活是如何得来，一切并不是理所当然，无数革命先烈用鲜血和生命换来了
10革命的胜利，在革命年代，许多少年儿童也加入了革命的队伍，与他们的生活相比，我们可以说是活在天上，但这样的生活有些同学还不知道珍惜，不知道利用大好时光好好学习，通过对比，学生知道了生活来之不易，懂得了感恩，知道了以后应该怎样做，做一个什么样的人。
此次观看爱国影片活动非常成功，激发了学生爱国爱家乡的热情，使学生受到了革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，感恩意识显著增强。
英塔木镇木拉提小学
2015-3-12
伊宁县英塔木镇木拉提小学爱国主义教育读书活动计划
根据县青少年爱国主义教育读书活动组委会的通知精神，我校本学年在全校中开展“热爱祖国”为主题的教育读书活动，现将本次活动的有关内容做如下安排：
一、活动宗旨
以贯彻落实十八大精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“热爱祖国”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
二、活动内容及基本要求
以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。读几本好书
《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《长征》等。
三、主要措施
1、各班制定实施访案及落实措施。确保读书活动的顺利进行。
2、教导处与少先大队携手，加强对活动的组织领导，精心组织，狠抓落实。
3、加强信息交流，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报情况，学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果，随时予以通报。
总之，通过读书活动要引导和教育全体学生树立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
1
3英塔木镇木拉提小学爱国主义教育读书
活动计划
英塔木镇木拉提小学
2013年4月1日
英塔木镇木拉提小学 爱国主义教育读书活动信息
以贯彻落实十八大精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主
义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“热爱祖国”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。我校开展读几本好书活动：《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《长征》等。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
1
52014年4月23日
16爱国主义教育课讲义
尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：
大家好!
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国65岁华诞之际， 伊宁县英塔木镇木拉提小学小学举行了爱国主义教育课暨家长会。今天家长会的主题是谈一些爱祖国的教育。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福;假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望;假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想;假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗?
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他
们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖国母亲最深情的依恋;爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
建国六十三年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌!未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢?让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!
英塔木镇木拉提小学
2014年9月
伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国教育课暨家长会信息
在这硕果累累，举国上下准备欢庆祖国65华诞来临之际， 伊宁县英塔木镇木拉提小学小学举行了爱国主义教育课暨家长会。
今天家长会的主题是谈一些爱祖国的教育。爱国主义情感是人类最伟大的情感。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢?让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!
英塔木镇木拉提小学
2014年9月
19
伊宁县英塔木镇木拉提小学开展“爱国 爱家 爱校园”
主题班会信息
五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。 活动时间：2014年9月28日 活动地点：各班教室
活动内容：
1、唱国歌，宣布班会开始。
2、了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来。
3、准备英雄故事。
4、学生唱国歌。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年9月29日
伊宁县英塔木镇木拉提小学小学开展“爱国 爱家 爱校园”
主题班会总结
我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨，迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
2014-9-30
21伊宁县英塔木镇木拉提小学开展
“爱国 爱家 爱校”
主题班会总结
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年9月30日
22
通 知
全体班主任：
根据爱国主义教育工作要求，我校将于9月29日下午召开以“爱国 爱校、爱家”主题班会。请班主任做好准备并按时召开，活动结束后，上交相关材料。
英塔木镇木拉提小学
2014-9-26日
23
爱国主义教育演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好!
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际， 在我校举行了爱祖国的教育。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福;假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望;假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想;假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗?
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖国母亲最深情的依恋;爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
2
4建国六十四年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十四年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十四年灿烂辉煌!未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢?让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年12月6日
2
5伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育演讲
活动信息
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国65岁华诞之际， 我校开展爱国主义教育演讲活动。 爱国主义情感是人类最伟大的情感。今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们要树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!
活动地点：各班教室
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年12月6日
26 伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育演讲
活动总结
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国65岁华诞之际， 我校举行了爱祖国的教育。爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福;假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望;假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想;假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗?
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖国母亲最深情的依恋;爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
建国65年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。65年风雨飘摇，65年沧海桑田，65年灿烂辉煌!未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
27少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢?让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!
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伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义
教育演讲活动总结
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年12月6日
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伊宁县英塔木镇木拉提小学开展以
爱国主义教育为题作文征集
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2014年11月28日
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伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育实践活动观看国防教育影视活动总结
我校国防教育工作以党的十八大精神和邓小平理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。
一、提高认识，加强领导。
我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。
为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认
31真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。
大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。
二、探索途径，形成特色。
1、与墩阔坦镇派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。
2、我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。
3、开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。
三、与时俱进，不断创新。
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
322014年11月21日
伊宁县英塔木镇木拉提小学开展爱国主义教育实践活动观看国防教育影视活动总结
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2015年4月10日
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伊宁县英塔木镇木拉提小学小学开展爱国主义教育实践活动观看国防教育影视活动信息
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推
进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
我校利用班班通观看国防影视资料，了解中国目前的国防。观看国庆阅兵式，了解我国的部队和武器装备等。采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。
伊宁县英塔木镇木拉提小学小学
2015年4月10日
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伊宁县英塔木镇木拉提小学开展“唱红歌”
文艺活动总结
正值“6-1”国际儿童节到来之际，为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国情怀，激发他们更加努力学习.立志报效祖国的巨大热情，我校开展“庆五.四、唱红歌” 爱国主义教育文艺活动。我校200余名师生参加，并邀请了镇政府领导和家长亲临了本次活动，与孩子们共度欢乐的节日。
活动要求：各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，组建班级活动策划小组，在活动形式，活动主题方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。每班准备2个节目，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期，青少年的青春朝气和聪明才智。学生精神饱满、服装整齐，台风良好，列队快、静、齐。歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。
在活动的过程中，同学们精神饱满、台风端正，比赛秩序井然、高潮迭起，虽然名次有微小差异，但同学们所表现出的热情却是一样的，充分体现了我校学生健康、积极向上的精神风貌。通过合唱红歌这个平台，极大的丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，促进了我校的校园文化建设。更激发了同学们的爱国情
35怀，让同学们在红色旋律中得到心灵的洗礼，达到了弘扬民族精神的目的。这次比赛还展现了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感。
汇演时间及地点：2015年5月31日在学校硬化操场。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2015年5月31日
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伊宁县英塔木镇木拉提小学开展“唱红歌”文艺活动总结
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2013年5月31日
37
伊宁县英塔木镇木拉提小学开展“唱红歌”
文艺活动信息
为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国情怀，激发他们更加努力学习.立志报效祖国的巨大热情，我校开展“唱红歌” 爱国主义教育文艺活动。我校200余名师生参加，并邀请了镇政
府领导和家长亲临了本次活动，与孩子们共度欢乐的节日。在活动的过程中，同学们精神饱满、台风端正，比赛秩序井然、高潮迭起，虽然名次有微小差异，但同学们所表现出的热情却是一样的，充分体现了我校学生健康、积极向上的精神风貌。通过合唱红歌这个平台，极大的丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，促进了我校的校园文化建设。更激发了同
38学们的爱国情怀，让同学们在红色旋律中得到心灵的洗礼，达到了弘扬民族精神的目的。这次比赛还展现了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感。
伊宁县英塔木镇木拉提小学
2015年5月31日
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大桥乡汉族小学 “十个一”爱国主义教育活动总结 全面落实科学发展观，坚定不移地走科学发展之路，使我校朝又好又快的方向发展，是当前我们肩负的光荣而重大的历史使命，也为学校的发展提供了新的发展机遇与挑战。按照县教育局党组,乡党委,乡教育总支的统一部署，我校党支部从9月份开始，深入开展以党员为重点，全体师生参加的学习实践科学发展观活动，组织学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述》，学习党的十八届三中全会报告，学习《胡总书记在国庆六十周年大会上的讲话》，始终认真贯彻落实自主创新谋发展,自觉坚持站在科学发展的高度想问题,办事情,用科学发展观统领全局指导工作,在科学发展观的引领下,努力实现我校各项工作的不断自我超越。使学习实践科学发展观活动开展得扎实有效，推动了全校各项工作
为深化课改，促进各学科均衡发展，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，结合学校期中检测考试，质量分析会找出教学中存在问题，开展深入学习实践科学发展，比教学技能水平，看师德师风，评创优秀教师和先进班集体，办人民群众满意教育，做家长、学生满意教师。学校
在第二阶段学习实践活动中，在全体教师中开展了“三个突破”和开展“十个一”活动。
“三个突破”主题活动：教师教学能力实现新突破;班级管理水平实现新突破;师德师风建设实现新突破。 “十个一”主题活动：精读一本教育理论书籍;聆听一名专家学者报告或访问一名教育前辈优秀教师;写一篇教育体会;讲一堂优质示范课;运用现代教育信息技术制作一份课件;召开一次有意义主题队会;包扶一名学困生;参加一次业务培训;开展一次互评互查(评课、查师德师风);开展一次社会调研，走访家庭，征求对学校意见。 自三月份开展活动以来，党员干部带头，全体教师积极参与，带动了教育教学和校园生活整体提升，取得了较好效果。我们具体做了一下工作：
开展人人精读一本教育理论书籍活动，不同的教师分别阅读了《行为主义学习理论》、《构建主义学习理论》、《现代教育技术理论》等，老师认真阅读了中央电化教育馆编著的《教育技术培训教程》，在书上勾画圈点、批注，做了大量的习题，还抄写了万字左右的笔记，写下“谈农村信息化教育的初步构想”的心得体会。在学生中广泛开展读书活动，学生以班为单位，每周借阅学校图
书，由于图文并茂，突出知识性、趣味性、儿童性，学生非常喜欢阅读，引得部分家长也参与到读书活动中，借阅总量达到了300人次。
利用周三业务学习活动组织教师观看了《魏书生谈课标认识》、《高林生谈课改》视频报告、信息化教育优秀课例。本校县级教学能手白玉洁、杨雅明分别为大家做了现身说法和对科学发展观的深刻认识，进一步提高了大家的教学经验和思想认识。
各年级分别开展了“辉煌祖国六十年”、“祖国在我心中”的爱国主题活动;开展“孝敬父母，从我做起”、“尊师爱生”的感恩教育主题活动;开展“生命重于泰山”、“珍爱生命，从脚下做起”的安全主题活动和减轻心理恐惧教育活动。通过一系列的主题活动，学生从德智体美劳各方面有所进步，素质教育落在实处。
9月初学校举办了教育技术校本培训，使全体教师在选择教学媒体、理解、收集、管理、编辑信息化教学资源，集成与开发信息化教学资源方面，对信息化教育教学有了崭新的认识。
除了每周例行的备批检查外，学校要求教师必须听课20节以上，教师们互相结对，互相帮助、互相听课、互相评课，提出优点、查找缺陷，相互探讨，整改提高。 以党员干部自我剖析为起始，开展全体教师师德师风互评互查，先对自己的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思与剖析，自省自警。再互相查找存在的不足，分析原因，提出今后努力的方向。要不断提高学习能力，进一步增强自身素质;要不断提高工作能力，进一步增强服务学生成长成才的本领;要不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性;要不断提高自我约束能力，进一步提升教师的形象;要从各方面严格要求自己，进一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影响和带动学生。 关爱学生，关心教育。广泛开展社会调研，走访家庭，征求对学校意见。开展留守儿童现状调查、学困生原因调查、农村音乐教学现状调查、农村信息技术应用与教学调查。通过调查，我们认识到科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育的发展观是有时代特色
的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。
深入学习实践科学发展观，党员干部受教育，群众得实惠，科学发展上水平。乘着学习实践科学发展观的强劲东风，学校站在整合优质教育资源，减少资源消耗的角度，在镇政府、镇教育总支的组织协调下，高瞻远瞩，科学规划，合理配置，将明德小学顺利完成县教育局布点调整任务，切实实现优质资源人人共享，教育发展成果人人共享的根本要求，学生受益，人民满意。
建设校园文化，是科学发展、和谐校园建设的重要任务。通过校园文化建设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设和谐校园的必由之路。学校不光整顿学风，严谨教风，形成良好校风，对广大同学进行爱国主义理想教育，表彰优秀学生等一系列活动，激发和调动学生的学习积极性。还定制了校园文化喷绘画幅，分别张贴的教学楼道、阳台和护栏上，在围墙上书写励志标语，绘制卡通动漫人物，极大丰富和突出了校园的文化功能、学习功能、情趣功能和成长功能，充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、板报等阵地，使学校的每一块墙壁，每一种媒体，每一点信息都成为陶冶学生美好情操的文化园地和成长资源。
在学习实践活动中，通过党员带动，群众参与，我们征求了每位教师的意见，梳理归类，改善办学条件，完善教育教学方法策略;撰写调查研究报告，自我剖析，增强党性，增强为民服务意识，进一步创新工作，使得各项工作都有了很大进步。实现了教学能力新突破，管理水平新突破和师德师风建设新突破。
科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是我们坚定的信念!
大桥乡汉族小学 2014年1月
比西巴格乡库库什第一小学2014-2015学年开展“十个一”爱国主义教育主题活动
实施方案
库库什第一小学 2015年3月2日
比西巴格乡库库什第一小学2014-2015学年开展“十个一”爱国主义教育主题活动
实施方案
一、 指导思想
以贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以育人为本、反对民族分裂、维护祖国统一为核心、重在实践、教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观不断增强民族自尊心、自信心和自豪感、努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、 具体实施过程
根据小学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，全面落实“十个一”主题教育活动。
1、读一本爱国主义题材的好书。以爱国主义教育为红线以“五爱”教育为基本内容与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。要求各班利用学校图书室，教师利用阅读课进行阅读引领。学生写出读后感评出读书活动先进个人。
2、写一篇爱国主义为主题的作文。主要组织中小学生结合爱国主义读书活动、观红色电影活动等以自己的真情实感、切身体会撰写读后感、观后感抒发对祖国、对家乡的热爱增强青少年刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。
3、开展爱国主义教育主题班会。各班级根据学校统一计划组织开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”主题班会。使同学们对祖国的成就和文化感到自豪充分调动学生广泛参与的积极性使每一次活动都能取得成效。
4、参加一次爱国主义教育实践活动。结合改革开放三十年的伟大成就及学校校园文化建设，开展知识竞赛活动，培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。
5、开展爱国主义讲故事大赛。展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。
6、举办一次爱国主义知识竞赛。各年级要把爱国主义教育活动作为学生假期生活的重要内容，要在放假离校前对学生提出明确的活动要求。
7、举办以爱国主义演讲比赛。充分发挥校园广播站的作用，做到让红歌响遍校园的每个角落。
8、举办一场爱国主义文艺演出。充分利用地方课程和品德课程，开展中华古诗文经典诵读活动。使诵读活动成为学生接受爱国主义教育最经常、最基本的途径。
9、学生中深入开展“三维两反”教育。为进一步激励全校教师和学生的积极性，每学年都要评选出优秀教师和学生，并且及时表彰这些优秀教师和优秀学生。
10、开展奖励表彰。参观爱国主义教育实践活动。
三、组织管理
1、我校加强对活动的组织领导精心组织狠抓落实。
2、各班主任要高度重视认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作充分挖掘开展此项活动的有效资源千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。
3、加强信息交流各班及时上报活动开展情况学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果随时予以通报。
总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想、培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
库库什第一小学 2015年3月2日
比西巴格乡库库什第一小学2013-2014学年开展“十个一”爱国主义教育主题活动
活动计划
库库什第一小学 2015年3月2日
比西巴格乡库库什第一小学2013-2014学年开展“十个一”爱国主义教育主题活动
活动计划
根据自治区教育厅和各级教育部门的相关文件要求，2013年起我校已深入开展“十个一”(读一本爱国主义题材的好书，写一篇以爱国主义为主题的作文，开好一次爱国主义教育主题班会，参加一次爱国主义教育实践活动，举办一次爱国主义知识竞赛，组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛，组织一次爱国主义故事大赛，举办一场文艺演出，开设一门特色爱国主义教育课，召开一次表彰奖励大会)爱国主义教育，今年为把“十个一”爱国主义主题教育活动做的更好，特制定本学年工作计划：
一、开展每天升国旗活动 我校制订了《库车县库库什第一小学小学升降国旗制度》坚持每天升降国旗，全体师生高唱《国歌》，做到每天升降国旗有记录，人人会唱《国歌》。
二、开展“十个一”爱国主义主题教育活动安排 2015年3月份：
1、读一本爱国主义题材的好书。由学校为学生推荐读书目录，语文老师担任读书活动，保证学生至少阅读一本爱国主义书籍。
2015年4月份：
开一次爱国主义教育主题班会。我校将每年的十月定为爱国主义教育月，本月要求各班开一次爱国主义教育为主题的班会课并进行爱国主义班会课评比活动。
2015年5月份：
举办一次爱国主义知识竞赛。 2015年6月份：
举办一场爱国主义文艺演出。主题“热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡、热爱学校”等知识竞赛。
2015年7月份：
召开一次表彰奖励大会。根据学生在爱国主义教育活动中的表现，每学年五月份召开一次学生表彰大会，对在爱国主义教育活动中表现突出的学生给予表彰，通过表彰强化学生的爱国热情和信念。
各班主任要高度重视，认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效，让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。
总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
库库什第一小学 2015年3月2日
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