弘扬端午节的爱国主义精神（精选14篇）
屈原是中国历史上第一位最伟大的爱国诗人，是中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”，被后人称为“诗魂”。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。他是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。 他主张变法图强，对内举贤任能、修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域 。公元前278年，秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。
屈原之所以彪炳史册，不仅在于他的词赋具有浓郁的浪漫主义色彩，更在于他忧国忧民的高尚情操，愤世嫉俗的坚贞气节。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。他的诗词气势恢宏、震古烁今、历久弥新，是中国文学史、思想史上的一座不朽丰碑，感召和激励着全体中华儿女。可以说，弘扬爱国主义是端午节的主旋律。
爱国主义是中华民族的优良传统。自古以来，中国涌现出了无数像屈原一样的爱国志士和民族英雄。苏武出使十九年持节不屈，岳飞精忠报国至死无悔，文天祥正气浩然慷慨就义，林则徐虎门禁烟不畏列强等等，都被传为佳话。这些杰出人物虽生活时代不同，但热爱祖国、捍卫祖国利益的爱国主义精神是一致的。
“贾谊投文吊屈平，瑶琴能写此时情 ”。过端午节最关键的是“寓教于节”，通过纪念屈原，将爱国主义精神发扬光大，铭于心、见于行，弘扬真善美，传播正能量，唱响主旋律，把人们的思想统一到社会主义核心价值观上来。
我国对于校园文化的研究始于上世纪八十年代，而随着我国高等教育的快速发展，校园文化已经成为高校发展过程中必不可少的建设环节。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中明确指出要把大力建设校园文化作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。校园文化建设是高校德育工作的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要内容，是高校德育工作由虚变实的重要途径。先进的校园文化对促进教育改革，形成良好的教风、学风和工作作风，丰富师生的文化生活，激发师生的积极性、创造性都具有极其重要的作用。
1. 校园文化的涵义
校园文化的建设离不开社会文化的大背景，它是社会文化的亚文化，是在特定的环境区域产生的，因此，校园文化可以定义为：在校园这一范围内，由全体校园人在教育教学和组织管理过程中，为追求和实现共同的目标而逐步创造和形成的观念、态度、文化形式及物质形态的总和，是所有校园人共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则、道德规范及共同思想作风的总和。它有广义和狭义之分。广义的校园文化是指学校全部存在方式的总和，包括学校的物质文化和精神文化，反映着学校的校园风貌、办学宗旨和办学特色等。狭义的校园文化则单指学校的精神文化，主要指学校校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等。校园文化一般还包含以下几个层面：一是物质文化层，指学校的校园环境建设。诸如校园环境设计、建筑物的布局与风格、学设施配备等这些外在的物质载体多被人为地赋予一定的文化涵义，是校园文化建设的基础。二是观念文化层，指校园人的价值观、道德评判标准、学习态度、行为准则、人际关系、集体舆论等，这些都是校园文化的核心。三是制度文化层，是其部分观念层文化的具体化和规范化。四是方式文化层，主要指学校中传播特定精神文化的某些物质载体。如精心布置的教育教学场所、有纪念意义的碑刻人物雕塑及校史陈列室等是校园文化的主要体现者。
笔者论述的主要是狭义的校园文化，专指学校的精神文化。这种精神文化主要通过校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等方面体现。所以说，文化承载精神，精神体现文化。校园文化，是校园的“环境”，是校园的“氛围”，是校园的“生态”，是校园中弥漫着的文化精神，甚至是学校的灵魂。华中科技大学涂又光先生提出了“泡菜坛理论”，即校园是泡菜坛，文化就是泡菜水，学生就是泡菜有什么样的泡菜水，就将泡制出什么样的泡菜。这也正验证了我国古谚中的“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑”。
2. 以校园文化弘扬爱国主义精神
在建设有中国特色的社会主义和谐文化的大背景下，我们建设校园文化，最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系并且强调要把这一体系融入到国民教育中。这一体系有四个基本内容即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代，以及社会主义荣辱观。狭义的校园文化是指学校的精神文化，主要指学校校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等。要弘扬爱国主义精神，高校就应该以校园文化建设为基点。
2.1 重视高校国防教育课程
高校国防教育，指的是在高校开展以大学生为主体教育对象进行的为了国家安全与发展，以爱国主义为核心的民族忧患意识教育，是社会国防教育的基础，主要是向大学生传授国防思想、国防观念、国防知识和国防技能的教育活动。《中华人民共和国国防教育法》明确指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”
在高校中开展国防教育，就要把它纳入学校总体教学大纲，并通过设置相应的课程来实施。高校国防教育课程主要是由军事理论课、军事技能训练两项必修科目及军事理论专题研究、定向运动等选修科目组成。国防教育的基本功能就是激发国民的爱国热情，强化国家利益至上意识，培养公民为国家安全与发展而献身的民族精神和气节。其中，爱国主义精神是国防教育的最本质的核心。教师应通过对大学生讲述中华民族的灿烂文化和光荣历史，激发他们的民族自豪感和自信心;激发大学生对祖国的深厚的情感，培养他们为国家、民族利益和安全而勇于献身的道德情操，在校园营造为国防尽义务而感到光荣的良好风气，促进为建设有中国特色的社会主义而团结奋斗。现在的大学生都有极强的个性，自我意识强，缺乏集体观念和协作精神。军训是国防教育的重要形式，在军训期间有严格的训练、规律的作息生活、标准的内务管理以及各种评比竞赛，这些都有助于大学生的集体主义观念和团结协作观念的形成。
2.2 增加爱国主义主题的文化知识宣讲
目前高校为了提高学生的素质教育质量，大量地开展了人文知识和自然科学知识的讲座，给广大的学子提供了很好的学习平台。但是，素质教育讲座中却很少涉及爱国主义主题。因此，高校应该增加这方面的讲座，通过这类讲座可以对学生起到潜移默化的教育和影响作用。高校可以邀请航天英雄、军事专家到学校举办讲座，增加学生的国防知识和爱国热情，例如南京航天航空大学邀请航天英雄杨利伟到校与学生面对面交流;也可以围绕学子们共同关注的国内社会热点和国际热点问题举办讲座，让他们及时了解和关注国际国内局势的新变化和新情况，掌握世界的变化信息及国内的热点发展趋势，例如拉萨3.14事件、台海两岸关系等;还可以通过举行庄严的升国旗仪式，让学生们感受到国旗的神圣，以及身为中华民族传人的伟大自豪感，激发学子们为祖国的强盛而奋发图强。同时，从2009年开始大学生成为征兵的首要对象，当兵成为体现大学生爱国主义的实践途径。如何让大学生更加积极地响应国家的号召，这既需要高校经常组织爱国主义文化知识宣讲，又需要高校开展对大学生服兵役的宣传工作。
2.3 加强校园网络宣传
合理利用校园网络来弘扬主旋律，加强爱国主义的宣传。网络的迅速性、交互性、虚拟性和多元性确实受到大学生的青睐。网络文化一方面提高了文化的科技含量，另一方面深化了校园文化的教育功能。大学生通过网络能开阔视野，感受到自己无法亲身经历的情理。从理论创新到生活点滴，从新闻宣传到民间舆论，从轰动事件到先进人物，学生在不知不觉中能提高鉴别是非的能力，提升爱国主义热情。通过网络信息，学生还能增长人文知识，弘扬社会正气，塑造美好心灵。高校要重视互联网、校园网，尤其是国防教育网的教育作用，充分发挥网络的正面效应，使学生足不出户就能了解世界的变化和中国传统军事文化。
3. 结语
大学是文化的圣地，是精神的传播源头。以浓厚的校园文化来弘扬爱国主义精神，是我国在新世纪国际国内新形势变化下的新要求，是我国建设社会主义和谐文化的又一途径，同时，还是我国高等教育发展过程中的重要环节。只有以浓厚的校园文化弘扬爱国主义精神，才能把学生的爱国热情充分激发起来，凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，以实现中华民族的伟大复兴。
参考文献
[1]陶磊.聂自俊.浅议校园文化建设的意义[J]科技信息, 2006, (5) .
[2]杨叔子.校园文化与时代精神[J].中国高教研究, 2007, (3) .
[3]施一满.素质教育视角下我国高校国防教育研究.中南大学, 2006.10.
关键词：爱国主义、民族精神、德育教育 情感教育 潜移默化
D647
一.引言
当我把孩子的回答告诉某个孩子的父亲时，他感慨地说：“不奇怪，我就是一個不称职的爸爸，我们基地有许许多多“不称职”的爸爸，一搞会战，多少人吃住在野外前线，一两个月不回家。没有这些爸爸的无私奉献，那有准东油田的日新月异、繁荣富强啊”………一种让石油职工安心生产的责任感，对幼儿进行情感教育的紧迫感，促使我油然而产生了想了解孩子们爱不爱他们父母，爱不爱他们父母为之努力工作的准东油田。.
二、研究的目的
弘扬‘中国精神，从小培养幼儿以爱国主义为核心的民族精神，提高德育质量。“爱父母、爱家乡、爱祖国”的教育，是对幼儿进行德育教育的重要内容。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。” 以提高德育工作的实效性。
三.研究内容
本学期我们将对幼儿以“爱父母、爱准东”的情感教育进行重点实验研究，以提高德育工作的实效性。
四.研究的方法
本课题研究以调查和行为研究为基本方法，综合运用观察、实验和个案分析等多种方法。教育实验法（采用观察、问卷、调查、主题会、家长会等方式） 。
五.研究对象及参加研究的教师
本次参加研究的实验对象为：大一、大二班的幼儿，年龄在6岁—6岁半。共60名幼儿，男孩38名，女孩22名。
2.在课题组的指导下，大班两个班的班主任，共六名教师参与研究。
六.课题研究的组织形式
1.本课题由幼儿园副园长和大班教师共同完成。
2. 课题组成员深入领会，正确掌握教学法。
3.课题组成员每两周进行一次的教研活动，互相交流，互相启发。
4.参加研究的园长与教师均以幼儿德育教育为基点的教育组织策略及操作原则的构建者。
5.对家长做好宣传，让家长参与到教学活动中来。
七.研究时间
实验从2015年3月——2015年6月
八.课题研究的步骤
第一阶段：准备阶段。（2014年2月---2014年3月）
1.在大一班、大二班进行实验。
2.准备开展以情感教育为主导，以“热爱父母、热爱准东”为主题的系列教育活动。
3.确定素质高，责任心强，忠诚幼教事业，热爱孩子的骨干教师承担实验班的工作，明确实验目的、计划、要求等。
4.实验的时间为四个月。
第二阶段：实施研究阶段。（2015年3月---2015年6月）
2015年3月为第一实验阶段：对两个大班的幼儿及家长进行摸底调查工作，分析现状，掌握原始材料。为落实德育计划，因材施教而提供依据。
2015年4月为第二实验阶段：了解实际，制定详细的德育计划。
2015年5月为第三实验阶段：根据计划，通过各种具体、生动的多科教育活动。
2014年6月实验结束，用质量评定法和提问观察法，得出德育工作的质量。
九、研究的具体过程
1.第一阶段：调查研究。
“呱呱之子，各识其亲”。这是自古以来公认的直观情感表现。我有目的的对大班部分儿童进行了调查，调查的内容十分简单：你爱你的爸爸妈妈吗？爱准东油田吗？为什么？
2.第二阶段：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动的多种形式的教育过程。”根据调查情况，我组织大班的老师认真的分析研究，制订了详细的主题计划，有目的的在大班开展了以情感教育为主导，以“热爱爸爸、妈妈、热爱准东油田”为主题的系列教育活动。
3.第三阶段：具体实施。
为了将这次主题明确的系列教育活动通过各种具体＼生动的多种教育活动来体现，从而达到预期的效果.
具体做法是：
（1）.通过形象教育，增强教育效果.
（2）.利用正确的舆论，增强教育效果。
（3）.渗透于教学之中，增强教育效果。
（4）.通过集体活动，巩固教育效果。
（5）教师通过环境来影响、感染幼儿，增加隐性教育的作用。
（6）.发挥教师的主导作用，确保教育效果。
十.实验效果
通过开展“热爱父母、热爱准东”的主题系列教学活动，引导幼儿由浅入深正确的认识自己的父母，认识自己的家乡-准东油田，贯穿主题的系列教育活动潜移默化地对儿童情感产生了积极的影响，被调查的孩子100%对自己的父母有了正确的评价，100%的孩子能说出爱准东的什么。
十一.实践后的思考
1.要使幼儿懂得关心他人，具备爱家乡、爱祖国等良好的品质，就要在 他们身上培养起美好的情感——对人的爱。使他们懂得关心和热爱自己的父母，周围的成人等。只有在此基础上，才能形成对集体、对人民和对祖国的爱。在
2.幼儿生活经验少，思维具体形象，道德判断富有具体性、情绪性、受暗示性明显，情感易受外界事物的影响而迅速发生变化。老师是幼儿心目中最信赖的人，老师的言行的感情色彩能给他们带来深刻的影响。
3.对幼儿进行思想品德教育，让他们形成某种良好的品德，不是一朝一夕的事，不能用单一的一时刺激的方法，而是要依靠多方面的教育，着眼于引导幼儿分清是非，并且要常备不懈，一环接一环，持续进行，一刻也不能放松。
4. 能否肩负起时代重托，将传统文化渗透于幼儿教育中，传承和弘扬中华传统文化，使之生生不息，发扬光大，是广大教育工作者特别是幼儿教师面临的一个重大而紧迫的现实课题。
参考文献：
[1] 王丽.幼儿园开展爱国主义教育的几个途径[J]. 甘肃教育 2015年14期
------楮坪中心校开展“端午节”主题教育
为了进一步弘扬中华民族传统文化，激发学生的爱国情怀，6月3日下午，楮坪中心校开展了“端午节”主题教育。通过“雏鹰”广播站、国旗下讲话等活动形式，向广大学生介绍我国的传统节日——端午节及其文化渊源，各班还举行了生动活泼的主题班会，例如一年级的“什么是端午节”，五年级的“端午节与屈原”，六年级的“端午节随想”等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育。
有中国特色社会主义努力奋斗
——在五四运动八十周年纪念大会上的讲话（一九九九年五月四日）
胡锦涛
同志们、青年朋友们：
今天，我们在这里隆重集会，纪念五四运动八十周年，庆祝五四青年节。我代表中共中央、国务院，向全国各族青年致以节日的祝贺！
在新世纪即将到来的时候，缅怀五四先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在本世纪走过的历程，展望建设有中国特色社会主义事业的前景，在新的历史条件下进一步弘扬五四精神，具有特别重要的意义。
八十年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
一八四○年鸦片战争以后，由于西方列强的野蛮入侵和中国封建统治者的腐败无能，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。中国的发展受到严重阻碍。中华民族灾难深重，国家日益贫弱，社会战乱不已，人民饥寒交迫。为了救亡图存，许多志士仁人艰苦求索，寻找救国救民、振兴中华的真理和道路。为了改变自己的悲惨境遇，中国人民进行了一次又一次英勇卓绝、可歌可泣的斗争。从鸦片战争到中法战争、中日甲午战争，从太平天国运动到义和团运动，从戊戌维新到辛亥革命，都表现了中国人民不甘屈服于西方列强奴役和封建统治压迫的顽强反抗精神。这些斗争都在当时的社会历史条件下为拯救中国作出了自己的贡献。正是这些此起彼伏、连续不断的斗争，粉碎了帝国主义把中国变为殖民地的企图。毛泽东同志曾经把领导辛亥革命的孙中山先生称为中国民主革命的伟大先行者。辛亥革命结束了在中国延续几千年的封建帝制。但是，中国人民仍然处于帝国主义和封建主义的双重压迫之下。旧式的农民革命运动和农民战争，资产阶级改良主义运动和资产阶级领导的旧民主主义革命，都没有也不可能改变中国半殖民地半封建的社会性质。从洪秀全、康有为到孙中山，都曾努力向西方学习，但都未能找到救国救民的真理。一九一五年，袁世凯政府同日本签订卖国的二十一条。一九一八年第一次世界大战结束，西方列强把持的巴黎和会竟然决定把战败国德国在我国山东攫取的各种权利转让给日本，极大地激怒了中国人民。也正是在这个时期，俄国十月革命取得胜利，显示了马克思列宁主义的伟大力量，使中国的先进分子在黑夜里看到了曙光，中国人民的反帝反封建斗争从此找到一个全新的历史支点。五四运动在这种情况下不可避免地爆发了。
一九一九年五月四日，北京数千学生涌上街头，高呼“外争国权、内惩国贼”等口号，由此掀起了有工人阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国人士广泛参加的全国性群众斗争。五四运动是中国人民以往前赴后继斗争的继续和新的发展。在这场斗争中，中国工人阶级第一次以声势浩大的政治大罢工显示出崭新的战斗姿态。五四运动鲜明地贯穿着彻底地不妥协地反帝反封建的爱国主题。
五四运动作为极大地促进思想解放的新文化运动，猛烈地冲击和荡涤着几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟着道路。热爱祖国、追求进步的青年和人们，开始用新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的鉴别中认真思考。一批先进的青年知识分子，经过历史的比较和实践的选择，接受了马克思列宁主义，并积极传播马克思列宁主义，促进它同中国工人运动的结合。
这就为以马克思主义为理论指导、以中国工人阶级为阶级基础的中国共产党的成立，作了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。
五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。在当时，爱国，首先是争取民族独立、维护国家主权和领土完整，反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径；进步，首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西，推动中国社会向前发展；民主，首先是推翻专制独裁的旧制度，实现最广大人民的解放和民主、自由；科学，首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。五四精神的核心，是伟大的爱国主义。在五四运动中和五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出了高尚的爱国情操和大无畏的革命英雄主义。五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。这种历久弥新的伟大爱国主义精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个宝贵的精神财富。
五四运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取社会进步和推动历史前进的斗争，波澜壮阔地向前发展。
我们党在以毛泽东同志为核心的第一代领导集体的领导下，始终站在反帝反封建的最前列，经受了世所罕见的重重磨难，付出了难以估量的巨大牺牲。经过北伐战争、土地革命、抗日战争和解放战争，终于推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，完成了新民主主义革命的任务。在一九四九年纪念五四运动三十周年后不久，中华人民共和国宣告成立，从此彻底结束了鸦片战争以来中华民族任人宰割、备受欺凌的屈辱历史。中国人民在世界上光荣地站起来了。
新中国成立后，面对帝国主义对我们的封锁和武力威胁，我们党紧紧依靠人民，坚持独立自主、自力更生的方针，迅速医治了战争创伤，创造性地完成了社会主义改造，建立了社会主义制度，实现了中国历史上最深刻、最伟大和具有世界意义的社会变革。在积极探索中国社会主义建设的正确道路过程中，我们遇到过不少困难，也发生过严重的失误。但是，党和人民同甘共苦，团结奋斗，社会主义事业取得了巨大的成就。在短短的二三十年间，我国就建立起了独立的比较完整的国民经济体系，为实现国家的工业化和现代化奠定了重要的物质技术和文化基础，这在世界的发展史上是罕见的。
党的十一届三中全会以后，我国社会主义事业的发展进入了新的历史时期。我们党运用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，科学地总结正反两方面的历史经验，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和一系列重大方针政策，成功地开辟了建设有中国特色社会主义的正确道路。改革开放二十年来，我们党在以邓小平同志为核心的第二代领导集体和以江泽民同志为核心的第三代领导集体的领导下，团结和带领全国各族人民，排除各种干扰，克服一个又一个困难，经受住了各种风险的严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的举世瞩目的伟大成就。我国的社会生产力、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶。十二亿人的温饱问题已基本解决，正在进入和建设小康社会。发展社会主义民主政治取得重要进展，加强社会主义精神文明建设取得新的成果。我国政府顺利恢复了对香港行使主权。澳门也将于今年回到祖国怀抱。中国的国际影响日益扩大，国际地位不断提高。全党全国各族人民正在满怀信心地把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。
五四运动以来的八十年，是中国共产党把马克思主义同中国实际相结合，继承和发展五四精神的八十年；是中国人民和青年在党的领导下，不断开创革命、建设和改革的辉煌业绩，为振兴中华而不懈奋斗的八十年。此时此刻，我们可以告慰五四先驱们的是，他们追求的理想和目标，许多已经成为现实而且被大大向前推进和发展了。中国人民将继续努力奋斗，直到实现中华民族的伟大复兴，直到经过社会主义事业的不断发展而最终实现共产主义。
八十年的历史证明，中国共产党是五四精神最忠诚的继承者。我们党自建立以来，总是根据不同历史时期的形势和任务，把五四精神与人民群众推动社会进步的实践结合起来，使爱国、进步、民主、科学的五四精神始终具有广泛的群众性和鲜明的时代性，不断升华到新的境界。今天，我们继承和发扬五四传统，就要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，发扬民族自尊、自信、自强的精神，汲取一切有益的新思想、新经验，努力建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化，把改革开放和现代化事业不断推向前进。
八十年的历史证明，中国人民选择中国共产党作为领导自己事业的核心力量，选择经过新民主主义过渡到社会主义社会的革命道路，选择并成功地开辟具有中国特色的社会主义发展道路，是完全正确的。没有中国共产党的领导，就没有中国革命的胜利，就没有中国的社会主义事业，也就没有中国的前途和希望。社会主义制度的建立和通过改革不断加以完善，为我国社会生产力的发展和社会的全面进步提供了可靠的保证。坚持和改善党的领导，坚定不移地沿着建设有中国特色社会主义道路前进，中华民族的伟大复兴就一定能够实现。八十年的历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有生气的一部分力量，青年运动的发展始终同中国共产党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连，我们的事业取得的全部成就始终与一代又一代青年的英勇奋斗分不开。党离不开青年，青年更离不开党。青年运动的正确方向，就是坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进。在历史进程中，每个人都不可避免地要经受各种考验。革命队伍中的绝大多数人昂首阔步地向前迈进，他们中涌现出的英雄模范永远受到人民的尊敬。但是，也有人在历史进步的洪流中被淘汰。青年要坚持正确的人生之路，不断为人民建功立业，就要把个人的理想融入广大人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入广大人民的集体奋斗之中，不断从人民群众中汲取智慧和力量，永远保持朝气蓬勃、奋发向上的青春活力。
同志们，青年朋友们！
今年是中华人民共和国成立五十周年。中华民族全面振兴的灿烂前景鼓舞我们奋发前进。在新世纪的第一个十年，我们将实现国民生产总值比二○○○年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再努力十年，到我们党成立一百周年时，将使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到二十一世纪中叶，中华人民共和国成立一百周年时，将基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家，中国人民将达到现代化基础上的共同富裕。
实现这个宏伟目标，要靠党和人民的团结奋斗，要靠全国青年继往开来、奋发进取。五四运动点燃的革命火炬，已经传到当代青年的手中。现在二十多岁的青年，将亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。生活在这样一个大有作为的历史时期，是十分幸运的。五四以来几代青年梦寐以求的实现中国现代化的理想，将通过你们的继续奋斗得以实现，这更是十分光荣和自豪的。广大青年要增强历史使命感，高举邓小平理论伟大旗帜，发扬伟大的五四精神，为实现我国的社会主义现代化不断建功立业。
当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势，勇于面对任何艰难险阻，经受住各种考验。当今世界正在发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化趋势进一步发展，科学技术突飞猛进，知识经济开始出现，综合国力竞争日趋激烈。和平与发展是当今世界的两大课题，而且一个也没有解决。冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治还有新的发展，天下并不太平。西方大国对社会主义国家和发展中国家推行“西化”、“分化”的战略企图没有也不可能改变。我国的发展既面临难得的历史机遇，也受到严峻的挑战。建设有中国特色社会主义是一项全新的事业，我们对它的发展规律在不少方面还知之不多、知之不深，需要继续探索。我们还需要经历一个相当长的时期才能完成工业化和实现经济的社会化、市场化、现代化。在前进的道路上，还会遇到许多复杂的情况和困难，不可能一帆风顺。广大青年要
学会用全面的观点、辩证的观点、发展的观点看待形势。只看到光明的一面，看不到困难或轻视困难，盲目乐观，是不对的和有害的。害怕困难，动摇信心，无所作为，也是不对的和有害的。
五四运动八十年来，中国共产党领导全国各族人民，是在战胜各种困难和风险中走过来并不断取得胜利的。今天，我们有邓小平理论和党的基本路线的正确指引，有以江泽民同志为核心的党中央的坚强领导，有改革开放进一步积累起来的物质技术基础，有广大干部和人民群众的共同奋斗，无论遇到什么困难和风险，无论这些困难和风险是可以预料的还是难以预料的、是来自国内的还是来自国外的，都动摇不了我们实现社会主义现代化的雄心壮志。广大青年应当牢固树立这样的信心和决心。在顺利的时候，不骄傲自满，始终谦虚谨慎；在挫折和困难面前，不悲观失望，始终坚韧不拔；在风云变幻之际，不随波逐流，始终坚持正确的前进方向。
当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要响应江泽民同志的号召，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，努力把自己锻炼成为党和人民所需要的、符合时代要求的社会主义建设者和接班人。
第一，要坚定理想，服务人民。正确的理想，是推动社会进步的重要动力，也是人们知难而进、走向成功的重要精神支柱。古往今来，凡有作为的人，无不具有坚定的理想和信念，而且大多立志于年轻之时，追求于一生之中。当代青年一定要立志献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，一定要始终高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，坚持党的基本路线不动摇，坚持走建设有中国特色社会主义的道路不动摇。只有牢固树立了这样的崇高理想和坚定信念，才能自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的前途命运联系起来，在服务祖国、服务人民的实践中充分发挥自己的聪明才智。要自觉地把爱党、爱祖国、爱社会主义与爱集体、爱岗位、爱本职工作结合起来，在工作中努力创造一流成绩，扎扎实实地为人民谋利益。要积极参与群众性精神文明创建活动，带头弘扬团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的道德风尚，努力倡导健康文明的生活方式，做有益于人民、有益于社会的人。
第二，要深入群众，投身实践。一切有志的青年，都要自觉地深入人民群众之中，与工农相结合、与实践相结合。人民群众改造自然和社会的伟大实践，是青年成长的丰厚沃土和宽广课堂。要站在人民的立场上，增强同人民群众的感情，自觉到祖国和人民最需要的地方去，到改革和建设的第一线去，到艰苦的和困难多的地方去，了解国情，经受锻炼，增长才干，开拓事业。要通过向人民学习、向实践学习，深刻体验我们现在的奋斗同革命先驱奋斗的历史联系，切身感受改革开放和现代化建设的时代脉搏，保持青年人朝气蓬勃的鲜明特点，认真克服自己的弱点和不足，在建设有中国特色社会主义的实践中更好地成长和成熟起来。第三，要勤奋学习，勇于创造。青年时期是学习的黄金时期，尤其要勤奋学习。不学习就要落伍，就会被时代所淘汰。大家务必珍惜宝贵的年华，刻苦学习马克思主义基本理论，特别要用历史唯物主义和辩证唯物主义武装自己，努力掌握马克思主义关于历史发展和社会进步的科学观点，增强在实际生活中识别和抵御各种唯心主义错误思潮和观点的能力，在改造社会的伟大实践中不断丰富和充实自己的精神世界。要做崇尚科学，破除迷信的模范。要结合各自的工作实际，学习经济、科技、法律、历史和其他方面的知识，努力用人类创造的优秀文明成果武装自己。当今世界综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是创新能力的竞争。创新是一个民族进步的灵魂。广大青年要努力培养创新精神，提高创新能力，投身创新实践，为实施科教兴国战略，发挥更大的作用。
第四，要脚踏实地，艰苦奋斗。建设有中国特色社会主义的伟大事业是异常艰巨的，需要全国人民和青年付出长期艰苦的努力。巩固和发展社会主义制度，更需要几代、十几代甚至几十代人坚持不懈地奋斗。创业难，守业更难，守业加创业，尤其艰难。当代青年一定要
深刻认识我国的基本国情，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，任何时候都不懈怠创业精神，都不涣散奋斗意志，积极创造无愧于前辈、无愧于后人的业绩。
青年是祖国和民族的未来与希望。各级党委和政府，要从社会主义事业长远发展的战略高度，热情关怀青年，正确引导青年，严格要求青年，努力把青年一代培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。这是我们的事业兴旺发达的重要保证。共青团是党领导的先进青年的群众组织，要发挥好作为党的助手和后备军的作用，为党的事业教育、团结和带领好青年；发挥好作为国家政权的重要社会支柱的作用，积极协助政府管理好青年事务；发挥好作为党和政府联系青年群众的桥梁与纽带的作用，依法代表和维护青年的利益，反映青年的意愿和呼声。社会各方面都要热情关心青年一代的成长和发展。
（2012-2013学年第1学期）论文成绩：
论文题目：弘扬以爱国主义为核心的民族
精神
[摘要] 文章从国家统一、民族团结、坚持社会主义三方面分析概括了弘扬以爱国主义为核心的民族精神的含义、重大意义，探讨了弘扬以爱国主义为核心的民族精神的方法和途径。
[关键词] 弘扬；爱国主义；民族精神
弘扬以爱国主义为核心的民族精神
胡锦涛主席在党的十七大报告中指出：“要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。”“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。”中华民族是一个富有“爱国如爱家”“爱国如饥渴”的光荣传统的传大民族，爱国主义自始至终贯穿在我们这个伟大民族的历史中，也历来是凝聚动员和鼓舞全国人民团结一致、共同奋斗、共同前进的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，更是全国各族人民共同的精神支柱。邓小平同志指出：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和自信心，否则，我们就不可能建设社会主义。”那么什么是以爱火主义为核心的民族精神？弘扬以爱国主义为核心的民族精神又有什么重大意义呢？弘扬以爱国主义为核心的民族精神的途径和方法又有哪些呢？
一、弘扬以爱国主义为核心的民族精神的含义
第一，维护国家的统一、促进祖国的富强、保卫国家的独立和尊严，是新时期爱国主义民族精神的一个重要方面。为了争取中华民族的生存和发展，为了抵御一切外来敌人的侵略和压迫，为了中华民族的彻底解放，中华民族形成了勇往直前、不怕牺牲、杀身成仁、舍生取义、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义民族精神。中国共产党诞生以后，又赋予这种精神以实现社会主义和共产主义为最终目标的新特点，在同一切国内外反动势力的斗争中，前仆后继、勇往直前、艰苦奋斗、发愤图强，表现了为国家、为民族、为社会主义和共产主义而英勇献身的新爱国主义民族精神。
第二，维护中华民族的团结，是中华民族爱国主义民族精神的一个重要方面。中华民族虽历经患难和曲折，却仍然形成了各族人民对祖国、对中华民族的向心力和凝聚力，形成了坚如磐石、亲密无间的爱国主义民族精神。几千年来，中华各民族总是在相互融合中不断发展，在相互理解中不断吸收，在相互交往中不断学习，愈来愈多地增强了民族之间的团结与和谐。反对民族分裂，是中华民族爱国主义民族精神的重要体现。
第三，爱中华民族、爱中华人民共和国、爱社会主义，是有机地联系在一起的。只有把三者统一起来的新爱国主义，才是我们时代的最强音，才能成为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的强大的精神动力。爱国主义就是要爱社会主义的中国，要使社会主义的中华人民共和国不断强大，使社会主义的事业不断兴旺发达。无数革命先烈的奋斗和牺牲，就是为了实现社会主义和共产主义的伟大事业，就是为了实现全人类的最美好的理想。
二、弘扬以爱国主义为核心的民族精神的意义
第一，弘扬和培育爱国主义民族精神是高举中国特色社会主义伟大旗帜的需要。胡锦涛总书记明确指出，要不断深化对我国历史和国情的认识，对改革开放30年伟大进程的认识，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。今天，在当代中国，爱国主义民族精神是中国特色社会主义事业的力量源泉，而社会主义则是爱国主义不断发展的方向保证。大力弘扬爱国主义的光荣传统，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念，把个人的成长和发展进步融人到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。
第二，弘扬和培育爱国主义民族精神是全面建设小康社会的需要。全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。全面建设小康社会，是我国现代化进程中必然经历的发展阶段，是改革开放以来我们党和国家一以贯之的奋斗目标，也是一项宏伟而艰巨的伟大历史任务。要完成这一历史任务，肯定会遇到这样那样的压力和困难，会遭受各种各样的风险和考验。我们必须大力弘扬爱国主义精神，在以胡锦涛总书记为核心的党中央的正确领导下，同心同德、奋发图强，集中全党全国各族人民的智慧和力量，紧跟时代发展潮流，保持昂扬向上的精神状态和斗志，战胜各种艰难险阻，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出自己最大的贡献。
第三，弘扬和培育爱国主义民族精神是应对经济全球化挑战的需要。当今世界科技发展日新月异，经济全球化迅猛发展。经济全球化给我国经济发展带来了前所未有的机遇，同时也对爱国主义教育带来了严峻挑战。但是经济全球化并非经济利益一体化，各民族国家是国际社会最强大的行为主体，仍然有自己的经济利益，仍需保护民族工业和品牌，维护国家经济利益，否则，经济全球化也会直接威胁到国家的经济安全；经济全球化难以导致政治一体化，因此，全球化过程中西方发达国家一直在对我国进行文化、价值观念的渗透，爱国主义仍是当代维系民族国家政治合法性的重要保障。在全球化条件下，一方面，西方强势国家倚仗其经济实力推行强权政治，企图动摇我们作为民族国家主权象征的政府权威。另一方面，面对国人 的政治淡漠，如何以一种思想或理论来汇聚人心、重建政治信心，成为中国急需解决的重大问题。能发挥这种作用的，只有爱国主义民族精神。这就要求我们既要热爱自己的国家，又要尊重其他民族；既不盲目排外，又不盲目崇洋，以塑造中国人在国际舞台上的良好形象；既要扩大对外开放，积极参与经济全球化，吸收发达国家的先进技术、经验和其他文明成果，同时又要高扬爱国主义旗帜，维护国家主权，加速提高我国的综合国力和国际竞争力。
第四，弘扬和培育爱国主义民族精神是努力造就高素质人才的需要。当今世界综合国力的竞争，集中体现为科学技术和高素质人才的竞争。高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量，是建设创新型国家的强大依托。因此，我们必须把加快科技发展和高素质人才的培养放在重要的战略地位，真正把爱国主义民族精神落在实处。青年是国家的未来、民族的希望，青年人身上的蓬勃朝气和创新精神是国家发展、民族进步的强大动力。面对前所未有的机遇和挑战，青年一代肩负着崇高使命。所以，必须在青年中大力弘扬和培育爱国主义精神，要求他们在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。同时，还必须在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养；既努力增加知识积累，又积极加强品德修养；既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展，为成就事业打下坚实基础，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、弘扬以爱国主义为核心的民族精神的方法和途径
第一，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，就是要培育公民的爱国意识，增强民族自豪感和自信心。中华民族在过去的历史征程中，进行艰苦的探索，克服种种困难，取得了一个又一个伟大胜利，就是因为有民族精神的强大推动作用。今天，中国人民在中国共产党的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，更需要伟大民族精神的支撑。我们更应该把弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发爱国热情，与我国当前的现实任务紧密结合起来。
第二，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，就是要促进社会主义先进文化建设，为培育以改革创新为核心的时代精神积淀资源。民族精神可以说是一个民族文化最本质、最核心的反映，它也最能体现出这个民族的整体面貌。爱国主义民族精神源于我们中华民族的优秀文化，这就要求以马克思主义为指导，发展民族的、科学的、大众的社会主义文化，来不断满足人民群众日益增长的文化需求，从繁荣的文化中汲取营养，提高全民族的精神风貌。同时，我们也应该在实践中不断丰富和发展以爱国主义为核心的民族精神，在传统的民族精神得到弘扬的同时，更应该推动以爱国主义为核心的民族精神的时代创新。
第三，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，就是要加强党的自身建设，增加党的凝聚力。中国共产党是社会主义事业的坚强领导核心，加强党的领导必须改善党的领导，其中加强党的建设至关重要。在新的历史条件下，中国共产党不仅要继续经受执政的考验，而且面临着改革开放和发展社会主义市场经济的考验。新时期加强党的建设更需要民族精神的弘扬和培育。中国共产党由小到大、由弱到强，从一个有50多名党员的小党，现已发展成为拥有7000多万党员的大党，其中以爱国主义为核心的民族精神的重要作用不可忽视。
参考文献: [1]杨学兵主编:《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》西北大学出版社；
[2]《思想道德修养》高教出版社；
[3]《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》高教出版社；
[4]卢黎歌主编:《思想道德修养与法律基础》西北大学出版社；
[5]《思想道德修养与法律基础》高教出版社；
一、沧州精神的内涵。
保家卫国的精神。中华大地曾屡遭外敌入侵, 沧州是祖国的东大门, 更是首当其冲。沧州人民反抗外辱, 进行了不屈不挠的斗争。特别是艰苦卓绝的八年抗日战争时期, 更涌现了一批保家卫国的仁人志士。任丘的牛氏三杰、马本斋等都是沧州的骄傲。
崇德尚武的精神。沧州是武术之乡, 沧州人行侠仗义, 涌现了一批武德高尚的仁人志士。最有名的当属爱国志士“大刀王五”, 王五一生行侠仗义, 扶危济贫, 后因支持戊戌变法, 密谋刺杀载漪、荣禄和攻打北京西什库法国教堂, 反对清廷, 而最终为国捐躯, 名垂青史。
自强不息的精神。
自强不息的英勇精神具体体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质, 体现为“夸父追日”“精卫填海”“大禹治水”“愚公移山”等不屈不挠的精神, 体现为“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等与时俱进的精神。
改革创新的精神
以改革创新为核心的时代精神有着深刻的文化内涵。在我国改革开放和经济社会发展实践中孕育的时代精神内涵丰富, 主要体现为解放思想、实事求是, 与时俱进、勇于创新, 知难而进、一往无前, 艰苦奋斗、务求实效, 淡泊名利、无私奉献的精神, 核心是改革创新。
沧州精神还包括爱好和平、勤劳勇敢等, 其核心就是爱国主义。
二、弘扬沧州精神在建设社会主义核心价值体系中的作用
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面, 即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
(一) 加强马克思主义的指导地位, 必须弘扬沧州精神。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂, 弘扬沧州精神, 就是要提高自觉运用马克思主义立场、观点和方法去分析现实政治、经济、文化和道德现象的能力, 正确对待沧州发展道路上出现的各种问题。
(二) 坚定走中国特色社会主义的共同理想和信念, 必须弘扬沧州精神。
社会主义核心价值体系的主题是“树立中国特色社会主义共同理想”。弘扬沧州精神, 就是要人们坚持走中国特色社会主义道路;对崇高理想矢志不渝、为实现民族复兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的共同理想而不懈奋斗。
(三) 培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神必须弘扬沧州精神
培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 是社会主义核心价值体系的精髓。弘扬沧州精神, 就要大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;继承中华民族的光荣传统, 为民族精神、时代精神增加新的内涵。
(四) 开展社会主义荣辱观教育必须弘扬沧州精神
社会主义荣辱观, 是社会主义核心价值体系的基础。弘扬沧州精神, 就是要让沧州人民知荣辱, 明辨善恶美丑, 确定价值取向, 作出道德选择、利益取舍, 从而在全社会大力提倡热爱祖国、服务人民、团结互助、辛勤劳动、艰苦奋斗、无私奉献的社会主义荣辱观。
三、如何弘扬沧州精神
(一) 深入挖掘沧州精神的时代内涵
弘扬沧州精神, 发挥其在构建社会主义核心价值体系中的作用, 首先是要深入研究沧州精神的本质内容和发展规律, 挖掘其新的时代内涵, 拓展沧州精神的应用空间, 并与时代精神特征相结合实施理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育等。
(二) 在全社会创造弘扬沧州精神的氛围。
要在全社会营造构建弘扬沧州精神的氛围, 构建全员全方位、多渠道的教育模式。市委市政府要高度重视, 制定规划, 各级各类学校要经常进行沧州精神教育:如请先进人物作报告、建立英雄人物纪念基地、发展红色旅游、等等。
(三) 把弘扬沧州精神和先进文化建设结合起来。
先进文化建设是社会主义核心价值体系教育的重要环节和有效载体。办好公益性文化事业, 传播先进文化, 满足人民最基本的文化需求。同时发展经营性文化产业, 繁荣文化市场, 满足人民群众多方面、多层次、多样性的精神文化需求
(四) 深化文化体制改革。
深化文化体制改革, 要坚持以发展为主体, 以改革为动力, 以体制机制创新为重点, 以创造出更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标, 促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。大力培养文化人才, 培育良好的国民形象和国家形象, 扬弃传统文化, 提升中国的软实力。大力发展教育, 增加教育支出, 提升全民素质。
摘要：沧州人民历尽沧桑, 创造了沧州精神, 即:保家卫国的精神、崇德尚武的精神、自强不息的精神、改革创新的精神、爱好和平勤劳勇敢的精神。沧州精神是民族精神的重要组成部分, 新时期, 要构建社会主义核心价值体系, 必须大力弘扬沧州精神。
关键词：沧州精神,社会主义核心价值体系
参考文献
[1], 焦彦龙市长在市政府系统“爱沧州、做贡献、敢城市、储粮点”活动动员大会上的讲话
[2], 沧州市委书记郭华的讲话
[3], 《思想道德修养与法律基础》2010年版
2001～2002年，我园对白求恩、印度援华医疗队纪念馆进行了重新布展，内容详实，形式设计新颖，采用了声、光、电为一体的高科技手段，令观众耳目一新。2006年，我们又投资82万元改造了序幕厅，新增设了烈士资料查阅触摸屏、烈士故事片播放电子屏和科技含量较高的沙盘等。改陈后的纪念馆今天一步步提升了教育氛围。
首先，我园整理出一套完整的陵园英语讲解词，之后，选拔出一批英语基础较好的讲解员，进行集中培训、练习。经过一段时间的努力，英语讲解的培训工作初显成效。近几年来，我们成功接待了加拿大前总督伍冰枝夫妇，白求恩大夫的侄孙、加拿大白求恩纪念馆馆长斯考特·戴维森和加拿大温哥华市市长格雷戈尔·白求恩·罗品信等重大外宾团体。
针对青少年成长的各个重要时期，我园还开展了一些积极向上的教育活动。如新党员、新团员的入党、入团宣誓仪式，大中专院校新生入学、毕业生分配教育，部队新兵入伍、老兵退伍教育，各级团组织的“18岁成人仪式”等都在我园进行。使园基地成为他们获益匪浅的“第二课堂”和素质教育的重要载体。
1998年，我们成立了文艺宣讲小分队，将白求恩、柯棣华、马本斋等烈士事迹编成话剧、快板、歌舞等艺术形式，深入基层演出，受教育群众达10万余人次，受到了观众的好评，取得了社会效益，增强了教育基地的辐射力，扩大了影响。2002年，我园和河北科技大学机电学院共同举办了“喜迎十六大、永远跟党走”晚会，其中关于白求恩事迹的演讲得到在座师生的好评，随后，学校专门组织师生来园参观，深入了解白求恩事迹。
近年来，我们还开展了“送白求恩精神进校园”活动，选出优秀讲解员先后到河北省警察学校、河北省医学临床学院和白求恩高等专科学校，作白求恩事迹专题报告，与学生面对面地座谈。我们制作了书籍，其中有《浩气长存》（1-3）《回忆宁都起义》《可爱的河北》《河北省革命烈士英明录》《河北中共党史人物传》（1-2）《华北英烈传》《中国抗日阵亡将士传》《回忆杨秀峰》《四二九反扫荡纪实》《烈士陵园管理研究》《巧计斗敌顽》《河北革命将领传》（1-4）《冀南革命斗争史大事记》《中华英烈大辞典》《中华英烈碑文选》《冀南革命斗争史》“河北省爱国主义教育基地资料丛书”。
党的三代领导人为什么都要号召学习白求恩精神呢？这正是源于白求恩精神的永恒性和不朽性。他的精神在中华大地上深深扎根。在当今社会，仍有一批又一批的白衣战士，像白求恩一样，为了救治他人的生命，不辞辛苦，不怕危险，为了病人的安康不惜牺牲自己的健康和生命。他们用生命和汗水诠释着白求恩精神新的时代内涵。2003年底，我园筹办了一场以白求恩事迹为题材的“枫之魂”文艺晚会。枫叶是白求恩故乡的象征，魂，是精神的代名。“枫之魂”就是白求恩精神的代名词。整台晚会通过交响诗乐、歌曲、舞蹈、宣讲、短剧、快板舞、大型歌舞等内容丰富、形式活泼多样的表演，让我们在浓浓的艺术氛围中追忆白求恩在中华大地上曾经有过的岁月。
河北是白求恩工作、战斗和牺牲的地方，燕赵大地烙印着他无私奉献的革命情谊，学习和弘扬白求恩精神是河北义不容辞的重要责任。
为了大力弘扬爱国主义精神，增强广大师生的民族自豪感和自信心，9月14日下午，友爱小学以爱国教育为主题召开班队会。
全体学生积极参与，同时发扬团结协助的精神，高年级学生通过各种渠道搜集资料。老师们也高度重视，给予学生悉心的指导。经过师生们的努力，主题班队会上，有唱歌、有朗诵、有讲故事、有课件展示……师生们用不同的形式歌唱祖国、赞美祖国，抒发对祖**亲的热爱。
此次活动的开展，将进一步强化学生的爱国意识，营造积极健康的校园文化氛围。学生们进一步树立起对民族的自豪感和对国家的归属感，树立起为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。全体师生表示，要将爱国感情融入到实际行动中去，爱家、爱校、爱市，从点滴做起，从身边做起！
弘扬爱国主义精神心得体会合集
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我们作为新一代的青少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。10月26日刘博士进行”弘扬爱国主义建功立业新时代”主题讲座，让我久久不能忘怀，我们要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
刘智远博士讲到:“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”我爱自己的家，孝敬自己的父母，尊敬自己的老师，这是我基本的爱国表现。如果我们连自己的家人、学校都不爱，我们怎能谈国呢?
热爱祖国是一种自豪而神圣的感觉，每当我们星期一的早晨升国旗的时候，我们内心热血沸腾，伴随着五星红旗冉冉升起，我们唱着铿锵有力的国歌，歌声传遍整个校园。
宁夏警官职业学院为我们提供优良的学习环境，老师为了培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮;作为警校生的我们更加去努力学习，我们肩膀担着责任，要对得起我们所穿的衣服，也要对得起我们学校老师的辛苦培养;我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，以此来回报学校，报答父母。
爱国，是至高无上的品德，是名族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神是我们学习的榜样和模范。
爱国，是做人的基本品质，爱国是我们义不容辞的责任，作为警校生的我们，要成为一个无愧于国家，无愧于人民，具有爱国情怀，尊师重教，爱自己的家人，践行社会主义荣辱观的人。
让我们肩并肩，用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们虽然是学生，但我们必须拥有爱国精神。我们要团结一心，我们要树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变为爱国之志。
今天为振兴中华而勤奋学习，为明天创造祖国辉煌，在未来贡献自己的一份力量;爱国之心有小爱，也有大爱，小爱则是:孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈;大爱则是：爱人民、爱党、爱国。我们生活在祖**亲的怀抱中，“少年强则国强”只有我们强大了，祖国才能强大;爱国的先辈为我们做出榜样，如延安精神、雷锋精神、抗战精神、长征精神......这些精神体现了爱国先辈们为自己的祖国而奉了己一生的传奇事迹;而我们应该好好努力学习，为自己的祖国奉献一份力量;提高民族的自尊心和自信心，为创造更加辉煌的祖国而贡献力量。
弘扬爱国主义精神心得体会（二）
20__年10月26日学校向新生开展了主题党日——弘扬爱国主义，建功立业新时代的讲座，刘博士运用幽默诙谐的语言向我们诠释了“做人的事情，就是要知道怎么样爱国。”
少年兴则国兴，少年强则国强。在我国五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。刘博士引用了崔卫平的一段话“你站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不黑暗。”向我们这一阶段的大学生诠释了爱国的真谛。
历朝历代，许多的仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继、临难不屈、保卫祖国、关心民生，这种可贵的精神使中华民族经历劫难而不衰。爱国表现在各个方面，热爱祖国的山河、热爱民族的历史、关心祖国的命运、在危难之时英勇战斗、为祖国捐躯、都是爱国主义的表现。
国家主席习近平的寄语：“忠于祖国，忠于人民，要立鸿鹄之志，做奋斗者;要求真学问，练真本领，知行合一，做实干家”充分的诠释了想要祖国强大我们就要树立一种爱国意识，不要只说不做，要脚踏实地。
爱国主义是中华民族的传统美德，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义情怀，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有更重要的现实意义。
讲座最后，刘博士告诉我们：“爱国是再朴素不过的情感，强国之志是再基本不过的抱负，报国之行是再自然不过的选择。”作为青年的我们，作为警官学院警校生的我们，爱国是我们义不容辞的责任
弘扬爱国主义精神心得体会（三）
爱国的形式有千万种，譬如:岳飞驰骋沙场，精忠报国，是一种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时，高声呐喊，是一种爱国;在灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑，只要你有一颗赤子之心，到处都是爱国的体现。
孙中山说的好:“做人的事情，就是要知道怎么样爱国，唯愿诸君，将振兴中国之责任，置之与自身之肩上。”是啊!天下兴亡，匹夫有责，一个国家的强大都是靠国人来维护的。中国上下五千多年，有许多杰出的爱国者，譬如：吉鸿昌、钱伟长、岳飞、朱自清......甚至，武汉小学生在雨中听见国歌响起时向国旗敬礼时的表现，小学生都知道怎样爱国，更何况我们作为警校生，是未来的预备警察更应该懂得怎样爱国。爱国主义力量是伟大的，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算的了什么呢?国家是人民的希望，人民是国家的力量，没爱有国，国家也就不存在了;不讲爱国，国家就是一盘散沙，没有爱国主义，国家就不能抵御外辱，就会一击而破。
爱国是在利益面前的舍身取义;是在民族面前的血荐轩辕;是在荣辱面前的拼尽全力;是我们在国家面临生死存亡关头时，用汗水和生命捍卫国家尊严的义不容辞。我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不黑暗。作为一名预备警察，贯彻着习近平总书记在全国教育大会上的讲话:“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导孩子热爱和拥护中国共产党，立志听党话，跟党走，立志扎根人民，奉献国家。”牢记习近平总书记对青年的寄语:“要忠于祖国，忠于人民;要立鸿鹄志，做奋斗者;要求真学问，练知行合一，做实干家。”
《弘扬爱国主义》 讲座论文
中文题目：弘扬爱国精神
姓名：郭永麟学号：120401123
系部：艺术系专业班级:艺设1班任课老师：
讲座题目：弘扬爱国精神讲座老师：林炎志
2012年10月23日
摘要 中华民族有着悠久的爱国主义传统。可以说，一部中国史，就是一部中华民族爱国主义精神发展史。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民的精神支柱。避免狭义爱国，爱国主义是一种崇高的道德情感。从情感的主体来讲，爱国情感是个体对民族和国家的一种心理上的对自己民族光荣历史和本民族对人类所做贡献的珍惜和自豪；在深切感受国家兴衰荣辱和个人利益息息相关的基础上，把祖国的生存发展、繁荣富强作为自己的责任、应尽的义务和神圣的使命。具体体现为：高度的民族自豪感，强烈的民族自尊心依恋、归属和态度上的认同。它主要表现为个体从幼年起逐步形成的对自己祖国的山山水水的依恋，对自己同胞和亲人的热爱，对自己民族的优良传统和共同语言的酷爱和尊重，坚定的民族自信心。
关键词：狭义爱国，民族，忧患意识，爱国精神，爱国主义
弘扬爱国主义
在人类历史发展中,中华民族虽历经风雨沧桑,但总能克服困难不断前进,中华民族的历史和文明从来就没中断过.中华民族之所以能够经历沧桑劫难而发奋图强,展现出强大的活力和生机,一个重要原因就是在千百年来的历史发展中形成了团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大爱国主义精神.爱国主义是思想道德教育的重要内容，本身有着丰富的历史和现实内涵。但长期以来，我们只重视对爱国主义的历史传统的挖掘，而对爱国主义的现实内容关注较少，这就使爱国主义教育内容缺乏时代感和现实性。当前，要加强爱国主义教育，增强教育实效，我们既要注重爱国主义的历史渊源和传统内容，更要把握全球化时代的特点，认清我们肩负的历史责任，为爱国主义注入鲜活的时代内涵。
1.我们应如何避免狭隘爱国？
以个人的实际行动来维护自己国家的声誉和尊严、树立自己国家的形象。如果有人只想自己，不想国家和大多数人的利益，那么，对他的所谓爱国行动就要打上个问号。因为爱国不仅要有主观愿望，还应有客观效果。
一个人要想把朴素的爱国热情变成崇高的爱国品质，必须与一定的公民道德和公民意识结合起来。在爱国旗号下为所欲为的行为，不能称之为爱国的行为，因为理由正当、目的正确，不能证明手段正确。
2我们应该怎样做？
首先，每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。其次，要从思想上、知识上充分装备自己，为祖国的繁荣稳定贡献力量。
1、坚定不移走社会主义道路的信念。社会主义制度是中国的立国之本，中国走社会主义道路是中国人民经过长期革命斗争得出的正确选择，是中国近代历史发展的必然结果。
2、强烈的民族自尊心、自信心。中华民族从来不愿俯仰随人，寄人篱下，具有强烈的民族自尊心和自信心。爱国主义和民族凝力是我们国家和民族增强竞争力、兴盛发达之本，而爱国主义和民族凝聚力的基础就是民族自尊心和自信心。
3、祖国利益为首位的价值取向。由于祖国是人们赖以生存的自然和社会环境的整体，每个人总是在这个环境中体现其个人利益的，因此，在国家、人民利益和个人利益关系的处理上，要“树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观”，追求两者和谐共生，共同提高和发展。
4、强烈的忧患意识。我们还是一个发展中国家，贫困、落后对我们的困扰并没有完全解除。在新世纪的征途上，我们面临的既有历史的机遇，又有严峻的挑战，在总体上我们还处于劣势，要赶上发达国家的水平，我们还要付出艰苦的努力。
5、博采众长的理性态度。爱国主义，不是狭隘的民族主义。中国的发展进步，必须吸收世界各国的文明成果。任何形式的排外意识和行为都会损害当代爱国主义的伟大实践。
首先,在矛盾集中的社会转型期和机会涌现的战略机遇期，在政治多极化和经济全球化国际背景下，民族复兴必然对人文社会科学的发展提出新的要求和挑战。我们应该无愧时代，刻苦学习，勤奋耕耘，坚持以重大理论和实际问题为主攻方向，更好地为党和政府决策服务。在新时代，人文社会科学必须成为推动科学发展的重要助力，与自然科学技术共同铸就中华腾飞的双翼。做到这一点才能不辱自己神圣的使命。
其次, 满怀“以天下为己任”的赤诚，与全国人民一起投身民族振兴的伟业，形成了爱国主义的光荣传统。今天，大力弘扬这一光荣传统，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。要不断深化对我国历史和国情的认识、对改革开放30年伟大进程的认识，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。当前，要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动，倍加珍惜我国安定团结的良好局面，自觉维护社会稳定，维护国家利益。
同时, 要适应转变，认清使命。积极适应大学生活，珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。
最后，我认为还应养成优良学风校风。学风校风反映一个学校的整体形象，我们应该带头营造良好学术风气。尊敬师长，关心同学，热爱学校，热心公益，为形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围共同努力。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
是认真尽好爱国的职责本分。习近平总书记指出,对每一个中国人来说,爱国是本分,也是职责,是心之所系、情之所归。国家的起源及其发展的历史表明,国家是人类社会生产力发展到一定阶段的产物。国家有其自身发展演变的规律,最终会消亡。现阶段虽然有少量的无国籍人士,但就人类总体而言,社会成员绝大部分都归属于某个国家,国家在一定阶段全球治理中扮演着重要角色,国家也是综合国力竞争的基本单位。在国际竞争与合作中,一个国家的公民只有热爱祖国,忠诚于国家,尽到职责、尽到本分,才能无愧于国家。
中国人的爱国职责本分,是在应对内忧外患的实践中养成的。习近平总书记指出,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。明末清初思想家顾炎武的家国情怀和职责担当被梁启超概括为“天下兴亡,匹夫有责”,成为当时许多仁人志士号召全体社会成员为国家履职尽责的思想精华。近代以来,在历次反帝反封建革命斗争中,中华民族血脉中的爱国主义精神不断得到强化和升华。
在民族危难之际,五四运动激发中华民族以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。习近平总书记指出:“五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”五四运动促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的成立做了思想上、干部上的准备。我们党在带领全国人民进行革命、建设、改革的实践进程中,成为高举爱国主义大旗的中流砥柱。
弘扬爱国主义精神
为纪念“五四运动”93周年，开展爱国主义教育，在青少年学生中弘扬爱国精神。5月2日上午，龙水乡中心学校隆重举行了纪念五四活动，活动在庄严的升旗仪式中拉开了序幕，首先中学校长张仕杰出席开幕并致开幕词，他向学生们讲述了在革命和新时期社会主义建设中，青年学生在中国共产党和中国共产主义青年团的领导下所做出的突出贡献，号召同学们一定要认真学习理论知识，努力将五四精神的实质贯穿于我们的学习和生活中。
举行了庄严的新团员入团宣誓后，在欢悦的气氛中，以“纪念五四远动，弘扬爱国主义精神”为主题开展了丰富多彩的活动。内容有：诗歌朗诵、手抄报、绘画、拔河、歌咏比赛及文艺节目。活动中，学生们热情高涨，积极奋进，尽情展现自己的才能，为了争得班级荣誉而顽强拼搏。
诗歌朗诵，参赛选手们的朗诵内容丰富，别出心裁，铿锵、激昂的言辞引起在场师生的共鸣。七（1）班王丽和田洁组合的朗诵“为普天下的母亲歌唱”迎来了全体同学的热烈掌声，将比赛推向了高潮。
手抄报的版面设计、图案、内容都各具特色。尤其是拔河比赛更是展现了同学们的凝聚力，由于八年级两个班级实力均衡，双方僵持了好久才决出胜负。选手们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，展现了当代中学生的饱满热忱和生机勃勃。此次活动，受到了家长和村民的一致好评，师生们倍受鼓舞，充分展示了全校师生热爱祖国，热爱校园，积极向上的精神风貌。更让学生们深刻认识到自己肩负的历史使命。
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