集体主义教育广播稿

集体主义教育广播稿（精选9篇）

集体主义教育广播稿 篇1

在现阶段，就是教育群众正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，懂得在社会主义制度下，国家、集体、个人三者利益发生矛盾时，要以国家和集体利益为重，个人利益要服从集体利益;正确处理三者利益关系，不是不要个人利益，而是把三者兼顾起来。还要教育群众增强集体观念，热爱集体、关心集体，搞好集体的团结，积极为集体争创荣誉，珍惜和维护集体荣誉。

要使群众认识，搞社会主义现代化建设，不是靠少数人能完成的，而是要依靠工人阶级和广大群众，依靠整个社会的集体力量。要教育群众自觉坚持集体主义，反对个人主义、小团体主义，反对一切损害集体利益的行为。在改革开放的新的历史条件下，加强集体主义教育，用集体主义思想约束和规范人们的言行，对于加强革命队伍的团结，反对和抵制资本主义腐朽思想和其他腐朽思想，反对和抵制资产阶级自由化，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要意义。

集体主义教育广播稿 篇2

第一, 教师要具有自我发展和自我超越的意识

这是成为知识型和德育型教师的动力。教师是社会发展的先驱, 担负着培养未来社会接班人的使命, 教师必须自觉地跟上时代步伐, 走在时代的前列, 在自己的教育教学活动中适应未来的变化并不断地创造未来。因为“当今世界整体上演变如此迅速, 以致教师和大部分其他职业成员从此不得不接受这一事实, 他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的, 他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术”。更何况, 信息时代为学生提供了多渠道摄取知识和锻炼思维的机会, 因而学生也完全可能在某些方面甚至在本学科领域先于教师, “青出于蓝而胜于蓝”。所以, 教师应永远保持积极进取的心态, 并把自身置于教育型与知识型二重性终生学习的地位。学生在学习知识的同时, 更重要的是要把握自己的人生方向, 要形成一种集体主义品质, 让自己在知识领域里得到集体主义品质的熏陶:教师在实施对学生进行集体主义教育和知识传播的同时, 必须有一个目标一致、组织严密、团结坚强、教风端正的教师集体, 这样才能以自己的内在品质给学生以榜样的示范、品格的熏陶、行为的引领, 从而形成潜移默化的教育合力, 成为自我发展和自我超越的先驱。

第二, 通过学生班级体进行知识传播和集体主义教育

所谓学生的学习, 是指对基础知识和基本技能的掌握过程, 而学生学习和生活的主要场所——班级, 则是进集体主义教育的基本渠道和主要环节。

苏霍姆林斯基认为“集体主义品质的培养是从基层集体开始的”, “集体主义作为一种品质, 首先是在与学生的利益密切相关的集体中, 在一个孩子总是跟其他孩子密切相关的集体中灌输给学生的”。我认为这个基层的集体就是指班级体。目前学校教育、教师教育, 就有不少忽略了这个基层教育的环节。面对当前社会多元趋势的日益明显, 社会大环境的日益复杂, 如何创造一个蓬勃向上、正直高尚的优良集体, 对于学生的健康成长具有十分重要的作用。作为一个思想政治教师, 我更值得去思考、去探索、去研究。

学习是教育教学的源头活水, 学生需要学习, 然而教师也需要不断地学习。一个真正的知识分子, 要在学习过程中提高自身的智能, 提高自己的集体主义观念, 使其潜能得到开发, 以适应时代发展对教师的新要求。

班级体是学生学习、生活、劳动的“小社会”, 在他们的“小社会”里, 有着特定的智力、思想、心理、情感的共同性和相融性, 有着他们自己特定的道德“规范”和价值“准则”。在这样的“小社会”中学习和生活, 如果引导得好, 一定会使他们得到正确处理个人和集体、个人和他人关系的亲身体验, 受到集体主义品质的熏陶, 在一个优秀班集体里同学们之间的学习、生活、劳动是进行集体主义精神培育的最优环境。

在班集体进行集体主义教育, 有一个最大的优势是所有成员的平等性, 班集体中的所有成员都是平等的同学关系, 享有同等的义务和责任, 虽然设有班干部, 但班干部并没有特权和等级, 没有报酬和个人利益, 只是在班集体中扮演公益服务者的角色而己, 是义务为班集体服务的。有一点需要引起广大教师特别是班主任教师的高度重视, 在班集体中, 绝对不能形成班干部有高人一等, 有“小特权”、养成一种“干部”的优越感, 一旦破坏了班集体里可贵的平等性, 将会从品格源头上影响集体主义品质的培养。

第三, 通过丰富多彩的活动, 对学生进行知识传播和集体主义教育

教育、教学都离不开活动, 如何使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育, 脱离呆板僵化的“说教”模式, 这对于教师特别是政治教师的素质是一个严峻的考验。我尝试着去做了。

其一, 通过学习活动进行集体主义教育。学习是学生最主要的活动, 占去了学生在校的绝大部分时间, 苏霍姆林斯基指出“学习是学生积极活动的基本形式, 这种活动从学生上学的第一天就开始了, 它为学生的集体主义教育、为使他们在集体里获得生活和劳动方面的道德体验提供了巨大无穷的可能性”。集体主义教育首先必须要渗透到学习活动中去, 教师要把在学习上的互相学习、互相帮助、共同进步作为培养学生集体主义精神的重要方法。其次要把争取优异的成绩作为整个班集体全体同学的奋斗目标, 把自己的学习目标与班集体的目标一致起来, 把全班同学的聪明才智汇集起来, 使全体同学都能够得到充分发展和全面发展, 从而培养对集体负责的责任感。

其二, 利用“科技周”、“小发明日”等活动, 进行集体主义教育活动。让学生自己寻找目标、查阅资料、思考突破点、亲身动手制作等以拓展学生知识面, 活跃思维, 开阔视野, 培养学生的动手动脑能力:如果评比是以几个人或学习小组为单位的形式出现, 并且这个“成果”是几个同学集体思考、研究和发现的, 这就更能培养他们的协作精神和合作能力, 培养集体的意识和观念。

其三, 通过“艺术节”活动进行集体主义教育。艺术节的活动, 既要考虑到提高学生的艺术水平, 又要达到陶冶情操, 提高学生素质的目的, 还要考虑到培养和增强班集体的凝聚力, 以致提高学生的集体观念和意识, 珍惜和爱护集体的荣誉, 为集体增光、为大家做贡献。从此角度讲, 除了独唱、独舞、独奏等个人项目外, 更多的要组织以小组、班级、年级为单位的活动和比赛, 从合唱曲目和人员的选定、平时的训练到服装的统一, 都是对集体观念和意识的极好的培养。对未参加的同学, 也要为他们提供服务同学、服务班集体和施展自己才华的机会。如果每个同学在艺术节里都有自己的一份工作, 都是主动的参与者, 那么, 爱集体、关心集体的思想泉水就能悄悄地沁入到同学们的心灵深处。

此外, 学校、班级中有许多的公共财物, 除了一般的桌椅、劳动工具、图书以外, 随着教育手段现代化进程的加快, 教室里配置了电视机、计算机、投影仪等价值较贵的设备。对学生进行爱护公共财物的教育, 是集体主义思想教育的不可缺少的重要内容。在讲解爱护公物时, 特别要把按时关灯、及时关水龙头等这种“小事”重视起来, 从小处培养节俭的习惯。水电是以学校为单位计算的, 班级的“小集体”观念相对容易培养, 而学校这个大集体的观念培养具有一定的难度, 但是, 只要及时把班级的“小集体”意识扩展到学校, 而后到社会、到国家这个“大集体”, 学生真正的集体主义观念就能逐渐形成。

第四, 通过创建优秀班集体对学生进行集体主义教育

在实施集体主义教育时, 班主任及各科任教师最重要的任务, 就是全力创建一个优秀的班集体。如何才能创建优秀的班集体呢?条件与措施如下:

其一, 树立全班同学共同奋斗目标是形成优秀班集体的基本条件, 它是班集体的前进的方向和动力, 是一个优秀的班集体形成的向心力和凝聚力的根源之所在。一旦确定了争当“优秀班集体”的奋斗目标, 班主任就可以根据班集体的实际情况, 提出班集体分阶段的奋斗目标, 并将奋斗目标及时转化成这个班集体的意志和行动, 转化为每一个同学个人的内在的目标和行为, 成为每个同学个人的理想追求和行为准则。

其二, 强有力的班委会是优秀班集体的核心支柱。班主任的一个重要任务, 是帮助同学们建设一个团结、和谐, 受学生拥护的并具有一定权威的班委会。班委会的产生一定要让全体同学来民主选举, 给每个同学选举和被选举的权利。

其三, 精心设计大量的适合学生心理特点的寓教于乐、寓学于乐的班级活动。通过集体活动把全体同学团结和凝聚在班级目标下, 使学生在活动中互相影响、互相了解、互相学习, 从而培养起爱集体的整体行为, 这是创建优秀班集体, 增强集体凝聚力的重要载体和渠道。

其四, 及时形成良好的班风和正确的集体舆论。这是一个优秀班集体形成的最主要的标识。良好的班风和正确的舆论一旦形成, 就会对班集体的建设和全班同学的进步提供良好的环境和极大的影响力量, 对集体主义思想和良好行为规范的培养具有润物细无声的教育作用。

其五, 及时形成良好的集体纪律, 这是建设一个优秀班集体的保证。严明的班级纪律是形成良好的班风, 是班集体具有战斗力和凝聚力的保证。班主任要根据校规校纪, 学生行为规范, 制定出适合本班学生行为水准的班级纪律、规范, 并能通过班委会变为全体学生的意志和要求, 成为同学们行为的自觉约束和准则。

其六, 建立和谐宽松的、团结一心的集体氛围。这是优秀班集体形成的情感基础和心理环境。一个优秀的班集体要要强大的凝聚力, 有团结一心的集体氛围。只有师生关系、同学之间的人际关系和谐统一、亲密无间、团结友爱, 才能使学生体会到集体的温暖, 从而心理上产生对集体的亲和力和感情上的依存感, 进而形成情感上的共鸣, 对班集体的热爱之情才能油然而生, 学生们的集体主义思想才能在这样的环境中得到巩固。

新时期下集体主义教育 篇3

关键词：新时期；高职学生

中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-011-01

一、新时期下集体主义教育的意蕴

集体主义教育理论最早是由前苏联20世纪二三十年代著名的教育家马卡连柯提出的。马卡连柯认为所谓集体是指拥有共同目标并且在集体成员共同劳动和奋斗的前提之下，将集体成员组织团结起来的社会有机体。

随着时代的不断发展，受全球多元文化的冲击和洗礼以及社会主义市场经济的不断发展，知识经济全球化的到来的同时，大大促进了人们思想观念的更新。在社会利益关系中，集体与集体、集体与个人、个人与个人间的利益关系由原先的单向度利益关系逐渐转变为层级更为复杂的多元利益关系。当人们无法正确认识集体主义和个人主义的唯物辩证关系时，在这样的一种社会背景以及利益关系中，人们逐渐以个人为中心，集体主义观念意识逐渐淡漠近乎消失。甚至当集体主义与个人主义发生冲突和矛盾时，为了满足个人的欲望和获得个人的利益，不惜牺牲集体利益。作为社会的中间力量，当代大学生如何正确认识集体主义和个人主义的关系，并且使集体主义和个人主义能够辩证和谐发展，是新时期下的重要使命。集体主义作为当前社会主义道德原则的核心，在协调个人利益与集体利益关系、促进大学生个人与社会和谐发展、建设社会主义先进文化中的作用没有得到充分弘扬与发挥。

二、新时期下高职学生集体主义教育的现状分析

集体主义作为一种道德原则，它的最大意义在于成为规范人们行为的指导，但是如今集体主义价值观念却逐渐趋于形式化、边缘化以及口号化。其本身在社会实践中对人们行为取向的指导地位也趋于下降的趋势。

1、集体主义教育的政治化传统

集体主义教育的人本缺失主要表现在以下方面：首先，集体主义教育内容的人本缺失——集体主义内涵的曲解。应当说，虽说国家对于集体主义教育进行了全面系统的论述，但是在学校教育尤其是在高校的德育实践中却屡屡发生目标偏移，在实际德育教育工作中，我们往往强调“绝对服从”和“坚决服从”。长此以往，集体主义教育中的“集体”成为了与学生个体利益和追求相对立和相违背的存在。实质上，在社会主义道德观中，集体主义是其基本的原则，它不仅是解决集体利益与个人利益之间关系的精髓，更是个体利益和集体利益的有效结合。

2、多元文化冲击集体主义观念的主体地位

随着全球化的不断发展，在校大学生通过各种渠道和媒介接受多元文化的冲击，并且多元文化迅速在校园中传播开来。以个人为核心的价值观随着多元文化思潮大量涌入并冲击着在校大学生的思维，这样的冲击无疑对传统意义上的集体主义的权威性和严肃性带来了巨大的挑战。客观地对比中西方的多元思潮，我们可以看到，西方的思潮在处理个人以及集体两者关系的问题上，有较为偏执和极端的一面。霍布斯作为英国著名的政治哲学家，其主要观点认为人们不惜为了个体的利益、安全和名誉而侵犯他人的利益。这就是典型的极端个体主义思潮的表现。

3、集体主义教育形式化倾向

在高职院校中，集体主义教育主要体现在德育教育。无论是在班级建设还是日常的课程教学中，我们往往将集体主义这种需要感性理解的知识以一种理性知识的形式传授给学生。如何将集体主义观点真正使学生吸收并且内化为自身所认同的行为准则，这就需要高职院校的管理者、辅导员、教师加强对学生的实践训练，从而使集体主义教育内化为自身所认同并实施的行为准则。换言之，要使高职院校实现学生培养目标，集体主义教育的实现作为其中之一的评判标准，这也将作为所有教育参与者所要关注的重点。

三、加强高职院校集体主义教育的路径探索

1、厘清思路、正确树立新时期集体主义教育观念

集体主义随着时代的发展被赋予了新的阐述，即在新时期必须要坚持以人为本的原则。新时期下的集体主义并不是反对“个人主义”，其本质特征在于倡导一种在不违背集体利益前体下的，个体主义也能充分实现的一种价值取向。也就是追求外在与内在辩证和谐统一的一种存在形式。在高职院校中，要进行集体主义教育，要做到以下几点：其一，要让学生理解国家与个人、学校与个人、班级与个人这三个层次、三种关系中相互利益间的关系。其次，学生作为任何形式的集体中的一员，虽然在集体中并未对学生提出必须要对集体的利益做出自愿奉献，但是在日常的教育工作中要让学生清楚认识到个人对集体的奉献，集体受益的同时个人也会同时受益，达到双赢的目的。第三，要让学生认识到在要达到集体或者个人利益的同时，不能以相互牺牲、损害对方的利益为前提； 最后，在任何集体中，在以不影响和不牺牲他人利益为前提的情况下，来实现个人的利益同样也是集体主义的体现。

2、以打造优秀班集体作为集体主义教育的主要阵地

班级作为高校最基层的组成部分，高职学生的主要活动也是围绕班级开展的。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基认为“基础集体是培养集体主义品质观念的基石”。班级作为学校最基层的集体，是进行集体主义教育的最佳场所。班级目标的实现、班级凝聚力、号召力的稳固、班级成员集体荣誉感的获得，都是衡量班级体是否优秀，集体主义教育是否具有成效的重要评价标准。

作为高职院校学生工作者，尤其是作为辅导员，要加强学生集体主义教育行之有效的办法是通过设计符合大学生身心的班级活动，使高职学生在活动中锻炼自己、发挥自己、展示自己，通过活动，使彼此深入了解、相互影响、增加感情，在这样一种和谐温暖的氛围中使学生个体感受到集体的关爱和力量，从而从内心深处对集体产生归属感。

参考文献：

[1] 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009.14.

集体主义教育广播稿 篇4

篇一

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是xx。很荣幸也很激动今天能站在这里演讲。

一次偶然的机会，让我走进神往已久的天下

同学们，在不久的将来我们都将成为社会主义的接班人。成为合格的接班人，就是要在任何时候都要胸怀宽广、志存高远，坚定理想信念，把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密联系在一起;就是要刻苦学习，勇于实践，不辜负先烈和人民对青年的重托，努力实现人生价值;就是要知荣明辱，奋发有为，与祖国共奋进，与时代齐发展。

同学们，今天我们在这里，举办这样一次爱国主义教育演讲比赛，让我们一起来回顾历史，缅怀先烈。牢记党和人民的重托，努力成为“四个新一代”的有为青年，自觉担负振兴中华和创建“和谐社会”的时代重任，用我们的无悔青春去铸造新时代的不朽丰碑!

谢谢大家!

篇二

大家好，今天我演讲的题目是《爱国要从身边做起》。

同学们，当我们每一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情当我们又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现出60多年前的10月1日。

1949年10月1日是一个永载史册的日子。当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响。那排山倒海般的回响，是中国沧桑的巨变，是一位巨人俯瞰世界的洪亮声响--中华人民共和国成立了!这历史凝聚着力量，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑，屹立在世界的东方。

中华民族有着五千多年的文明史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争结束，一百多年里，帝国主义列强，曾经在养育中华民族的华夏大地上横行霸道，上演过无数血泪斑斑的惨剧。

经过建国后六十年的奋发图强，六十多年的励精图治，辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦，由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强!

六十多个春秋，锦绣大地神采飞扬。六十多个春秋，江山如画诗意酣畅。六十多个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋。六十多个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。六十多个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。六十多个春秋，人民的军队威武雄壮，扞卫祖国的江山铁壁铜墙。六十多个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大复兴的希望!

看到成绩的同时，我们也要看到，我们的国家和许多发达国家相比，还存在较大差距，振兴中华，构建和谐社会，还有很长的一段路要走，我们肩上的担子还很重。

近代教育家梁启超曾近说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!我们作为青少年，作为炎黄子孙，祖国未来的主人，我们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担!

爱国从身边做起!爱祖国，爱人民，尊敬师长，团结同学，好好学习，天天向上，从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想;从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识，是我们无悔的选择!从现在起，我们要努力学习，自强不息，做一个有能力、可依靠，让父辈们信任的接班人!

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。同学们，让我们高扬爱国主义伟大旗帜，以饱满的热情、昂扬的斗志去刻苦学习，苦练本领，以优异的成绩向建国65周年献礼!

谢谢!

有关爱国的广播稿

亲爱的老师、同学们：

大家好!我是三乙班的xx-x，我今天朗诵的的题目是《我的祖国》。

捧起一把泥土，我说，这是我的祖国;掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!

啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，马革裹尸!直到63年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。

啊!祖国，我的祖国!您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!

古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!

集体主义教育广播稿 篇5

比赛主持词

开幕词：

女：尊敬的各位领导，男：各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！

女：春天的校园朝气蓬勃、处处欢声笑语。

男：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！让我们以无限的激情喷薄我们满腔的豪情。

女：欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。

男：青春的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。

女：我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活；

男：我们同在一个校园里，拥抱美好灿烂的明天！

女：校园集体舞、广播体操主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。

男：为了增进学生健康，增强学生体质，提高学生参与体育锻炼的积极性，促进同学们的德、智、体、美等全面的发展，在春光明媚，百花争艳的季节，我们团风思源实验学校举办了这次广播体操、校园集体舞比赛。希望同学们都能积极的参与，赛出水平，赛出风格，使之成为我校“阳光体育运动”的一道亮丽的风景线。

合：团风思源实验学校广播体操、校园集体舞比赛，现在开始！

男：有请 班做好准备。

女：接下来请欣赏班同学为我们带来的表演。

男：有请班入场。

女：接下来请欣赏班同学为我们带来的表演。

女：掌声有请班同学为我们表演集体舞。

结束语：

男：生命如火，女：誓言如歌。

男：体育是人类文明的灯火，女：舞蹈是人类文明的亮光。

男：让我们舞动青春的旋律，装点生命的无限风采。

女：我们青春飞扬，我们团结向上。我们相信有梦的地方就会有飞翔

男：同学们，老师们，今天的比赛非常成功，赛出了水平，赛出了风格，赛出了成绩。比赛虽然即将结束，但我们坚持锻炼的脚步不能停下。愿同学们每天坚持做好体操，做出健康的身体，做出美丽的身材。

安全教育广播稿 篇6

今天我给大家带来一期校园安全专题节目。

法国思想家卢梭说过：上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

同学们，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

好了，今期节目就到这里，下面送上一首《校园生活安全教育歌》来结束今天的节目吧，希望同学们都要做到注意安全。我们下期再见!

集体主义教育广播稿 篇7

一、集体主义教育的重要性

当代大学生作为新世纪的优秀人才, 为全面建设小康社会, 实现社会主义现代化提供了坚强的人才支持。很多当代大学生来自独生子女家庭, 从小便习惯以自我为中心, 远离集体环境, 这些客观因素使他们自觉或不自觉的从自我开始考虑, 关注自我价值, 而缺少应有的社会责任感。当他们远离父母和家乡, 来到一个全新的环境, 难免会因为生活和学生上的不适应产生孤独感。这时, 如果不能很好的走近集体, 融入集体, 将对个体的心理造成很大的负担, 从而不利于身心健康发展。加强集体主义思想教育, 树立大学生集体主义观念, 对新世纪人才的高尚道德情操培养起到了重要的作用。集体主义品德作为当代大学生应具有的最基本、最重要的优良品德, 对人才的培养发挥着重要作用。因此, 对大学生进行集体主义教育, 培养他们崇高的集体主义精神, 提倡他们继承中华民族的传统美德, 为社会主义的发展提供坚实的力量。

随着计划经济转型为社会主义市场经济, 我国的社会主义建设进入了一个新时期, 经济的发展推动着社会主义道德建设也打开了崭新的一页。构建社会主义和谐社会的提出, 要求我们在在大学生中进行集体主义思想教育, 形成互相尊重、平等友爱、团结互助的群体意识, 从而平衡社会主义市场经济制度下, 不同社会阶层、不同民族、不同利益群体、不同年龄层次、不同信仰的人们之的间利益关系, 以便构建和谐繁荣的社会。

二、在广大学生中广泛开展集体主义教育

1、在实践中增强当代大学生集体主义观念

大学生富有蓬勃的朝气, 喜爱各种集体活动, 而这些活动对于大学生集体思想和行为的培养起着十分重要的作用。因此, 在高校教育中, 一方面, 我们可以开展形式多样的文体活动、志愿服务活动、社会实践活动、社团活动, 如各类比赛、晚会、运动会、义务劳动等等。劳动育人是一个人成长过程中的必修课, 它可以潜移默化地改变学生的性格, 增强学生的社会责任感, 提高集体的凝聚力。学生们通过参加社会志愿劳动服务, 充分感受服务社会、奉献社会, 不仅是人生价值的一个高尚的体现, 而且也是维护和发展赖以生活和发展的社会条件。使大学生在这些有益身心健康发展的集体活动中, 丰富知识、陶冶情操, 增进集体主义观念;另一方面, 积极组织大学生参与各种社会实践活动, 让学生们走出校门, 深入社会, 了解社会, 对社会增强自主认识, 进一步强化对社会主义与集体主义的认识, 在实践中培养集体主义观念。鼓励人们从一点一滴的小事做起, 把价值认同实践体现到日常生活、社会交往之中, 在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的过程中, 增强价值认同, 养成良好习惯, 形成与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义核心价值体系。

2、将集体主义与爱国主义结合起来, 在广大青年中弘扬集体主义精神

在集体主义教育中融入爱国主义教育, 通过集体主义教育, 提高民族凝聚力, 使之成为推动社会发展的强大精神动力。当今世界综合国力竞争日益激烈, 这种竞争不仅表现为经济实力和国防实力的竞争, 更表现为民族凝聚力的竞争。面对激烈的国际竞争和经济全球化趋势, 我们更需要弘扬集体主义精神。

3、加强班级建设, 提高班级凝聚力

班级是大学生接触的第一个集体, 也是大学生活的主要空间。大学班集体对大学生集体主义思想观念的形成有着潜移默化的作用和影响, 在班级集体建设中, 将创优争优作为奋斗目标。充分发挥班干部的先锋模范作用, 引导广大学生树立强烈的集体荣誉感, 真正把自己当作集体的主人, 热爱集体、关心集体, 维护集体利益, 珍惜集体荣誉, 敢于同玷污集体荣誉、损害集体利益的不良行为作斗争。成员内部相互包容、相互照顾, 形成开诚布公, 以诚相待的友好关系, 自觉维护班内团结, 努力壮大集体力量, 使每个成员对班级集体产生强烈的归属感, 并从中充分体验集体大家庭的温暖与幸福。

三、教师带领广大学生一起走进集体、融入集体

教师要做好榜样带头作用, 以身作则, 严于律己。教师是学生在家长之外接触到的对自身成长成才最有影响力的人群。教师的一言一行都对学生起着或好或坏得作用。做任何事情以理才能服人, 教师在对学生进行集体主义教育时必须晓之以理, 动之以情, 以身作则。如果教师自己对集体主义的理解尚不够全面、深刻, 势必无法让学生心悦诚服。因此, 教师本身首先应该牢固掌握集体主义思想的内涵及其在大学生思想教育中的重要性, 其自身也应具备对集体的高度热情, 只有这样才能言行一致, 以身示范, 才能感化学生、教育学生, 形成一致的认识。

摘要：随着我国对外开放和社会转型, 当代大学生在人生观和价值观取向面临着新的冲击, 思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强。如何弘扬中华名族传统美德, 加强对广大青年学生集体主义教育, 培养新世纪人才的高尚道德情操, 成为高等教育工作者新的工作任务和目标。

关键词：冲击,集体主义观念,教育

参考文献

[1]中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局:《马克思恩格斯选集第1卷》, 人民出版社, 1995 (119) 。

[2]贾英健:《多样价值观态势与主导价值观的确立》, 《山东社会科学》, 2002 (1) 。

[3]帅萍:《改革开放30年我国青年集体主义价值观变迁与趋势研究》, 《山东省青年管理干部学院学报》, 2008 (5) 。

[4]韩旭峰:《论大学生集体主义精神的培育》, 《广西大学学报 (哲学社会科学版) 》, 2005 (6) 。

集体主义教育广播稿 篇8

摘 要 中国是一个农业大国，没有农村的现代化就没有中国的现代化。农民作为新农村建设的主休力量，其集体主义意识的强弱直接影响着整个农村经济社会的发展。目前，农民集体主义意识出现了日渐淡化的趋势，任其蔓延必然会增加社会不和谐因素。笔者在结合前人研究成果的基础上，针对当前农民集体主义意识淡薄的问题，分析了农村集体主义教育的现状，从三个方面提出了加强农民集体主义教育的有效途径。

关键词 新农村建设 农民 集体主义教育

社会主义新农村建设的重点是“三农”问题，“三农问题” 的核心是农民问题，农民问题的核心又是农民教育问题，而农民受教育程度的具体表现又客观地体现在农民对科技文化知识的掌握及运用上，这是一个链条式的关系，其中心环节就是对农民的教育。

一、社会主义新农村时期农民集体主义现状的表现及成因

“爱国主义、集体主义和社会主义是农村思想政治教育的主题，这‘三个主义’教育是一个有机统一的整体。然而集体主义是爱国主义和社会主义的基础，爱国主义和社会主义又是集体主义的升华①。”因此，农村思想政治教育工作应把集体主义教育作为基础教育来加强。目前，由于多种历史原因和社会原因，农村集体主义意识仍处于较薄弱的状态。

（一）表现

在我国广大的农村地区，农民的集体主义意识都较为薄弱，其集体主义观念严重淡化，不能用理性的、长远的目光看待国家、集体和个人三者之间的关系。致使农村至今仍存在着诸多不和谐因素。在一些不良思想的驱动下，农民的价值导向走向误区，对集体主义的理解产生误解，从而使之在价值实现过程中遇到多重阻力。“一些农民思想还比较保守，小农意识根深蒂固，‘等、靠、要’思想依然严重，缺乏最起码的集体主义观念和社责任感；一些农民精神信仰缺失，封建迷信等不良社会风气依然屡禁不止；农村居民受教育程度偏低，文化素质较低，具有一技之长的人也比较少，缺乏合作共事的基础和积极性②；”在道德方面，不赡养父母、公婆的事屡见不鲜，对孩子的教育更是不得章法；一些农民由于对党和国家政策的不正确理解或者对基层工作不满等原因，产生了对党对政府的强烈不信任感和疏远感，导致党群关系十分紧张；赌博、偷盗等社会不良风气；法律和法制观念淡薄产生的农村社会治安问题；村干部贪赃枉法，不顾村民死活、不管村民疾苦，大笔敛财的卑劣行经等致使农民合法权益得不到应有的保障以及城乡收入差距等不稳定因素而导致的农民集体主义意识淡化的现象，严重影响了社会主义新农村的建设，是农民缺乏集体主义教育的表现。

（二）成因

由于长期受到封建残余思想的毒害和小农经济的影响，农民的小农意识、利己主义思想还依然根深蒂固地存在于部分农民的思想中，这严重制约着农村经济的发展，成为建设社会主义新农村前进中的阻力。二十余年的农村改革，使农民成为了独立的商品生产者，他们已经有了生产的自主权，可以自觉地调整相互间的利益关系，农民个人利益得到了充分的肯定。但随着社会主义市场经济的发展，我国社会整体结构发生了较大程度上的转变，引起了社会价值体系的重构，同时对农民的思想也产生了重大的冲击，逐步形成了精神信仰多元化、多边性的特征。在市场经济的浪潮中，农村集体主义必然会受到其他思想观念的影响。此外，贫富差距的拉大、以及对农村教育的重视不够都是造成农民集体主义意识淡化的重要原因。

二、加强农民集体主义教育的对策性分析

农民集体主义教育包括三方面的内容即“农民的个人利益必须依服从于社会利益；农民个人的全面发展必须依赖于社会集体；坚持集体主义，反对个人主义③。”要把这三方面内容紧密结合起来，渗透到对农民的集体主义教育工作中，使农民的集体主义精神得到发扬。在社会主义新农村建设的背景下，可以通过以下三种途径来加强对农民的集体主义教育。

（一）加强农民集体主义教育要注重教育方式方法的创新

农民对集体主义的向往和集体意识的养成，归根到底是由农民内心对集体主义的认可和需求决定的。而这种认可和需求不可能是生而有之的，所以需要运用有效的方式、科学的方法加以正确地引导。一方面，要针对不同层次、不同对象、不同领域、不同群体的不同需求，采取不同形式开展教育；另一方面，要以培养“有文化，懂技术，会经营”的新型农民为激励，以新农村建设为背景，通过典型示范、提供帮助、正面教育等途径，把农民的思想引导到正确的科学的集体主义观上来。在这一过程中，要注重开发农民的自觉能动性，启发农民开展自我教育，使其集体意识的养成内化为思想，外化为行动。

（二）要把农民集体主义教育与新农村基层党组织建设紧密结合

农民集体主义教育主要是靠基层干部和党员去做。从这个角度来讲，建立一支高素质的基层干部队伍，是我们搞好思想政治工作的重中之重。“一些地方农民集体主义教育没有搞好，主要是因为一些农村基层组织涣散，基层干部自身的道德素质就不高，集体主义意识不强造成的④。”为了改变这种现状，我们必须要把加强基层组织的队伍建设提上日程，建立一个既有凝聚力又有较高道德修养的农村基层干部队伍，当前，大学生下乡做村官就是一个较好的趋势，既缓解了大学生就业难的问题，又提升了农村基层干部队伍的文化水平和素质层次。为做好群众的集体主义教育工作，化解复杂的农村矛盾，建设和谐的社会主义新农村提供有力的保障。

（三）要把農民集体主义教育工作与其他工作紧密结合起来

农民的集体主义教育是一项涉及农村工作各个方面的一项工程，必须与其他工作实现有机结合，才能实现推进农村的农民集体主义教育工作的目标。把农民的集体主义教育工作与农村的经济工作，法律工作，文化工作和社会工作等其他各项工作紧密结合，才能取得较理想的效果。

1．与农村经济工作相结合，是进行农村集体主义教育的物质基础。具体思路：增加农民增收致富的路子，进一步改善农民的生产生活条件，加大政府对农业的投入力度，想千方设百计地实现农民增收的愿望。根据农民更多注重实惠的特点，充分发挥农民的在农村建设中的主体作用，以科学的方式进行农村的经济建设，打牢物质根基，以达到个人与集体和谐发展的目的。

2．加强农村民主法制建设是进行集体主义教育的重要条件。随着我国经济体制和政治体制改革的深化、民主法制建设进程的加快以及农民文化程度的提高，广大农民对农村民主法制建设的要求越来越强烈。根据农民的纪律观念和法制观念都比较差的实际情况，要把加强纪律教育和法制观念的教育列入教育内容之中，增强农村的维权意识，以促进社会公正，帮助农民正确协调好人民内部的利益关系，增强向心力和凝聚力，自觉应对非社会主义道德观念的向他们发出的挑战，使农民自觉形成集体主义价值观。

3．注重和谐农村文化建设是推进集体主义教育的思想保障。和谐农村文化的建设与农民集体主义教育之间是相互作用、相辅相成的集体主义教育帮助农民树立科学的社会主义信心价值体系，形成全体农民共同的理想信念和道德规范。没有农民的集体主义意识的养成，就不可能实现农村的和谐；没有和谐文化建设的扎实基础，实现集体主义教育的畅通实行势必难上加难。

4．发展农村社会环境建设，营造培养农民集体主义精神的教育氛围。创建一个稳定的实践载体和操作平台需要建设与之相适应的高质量的集体，并通过集体对个人的示范和引导，使每个农民个体都能产生强烈的集体归属感。以此为依托，通过各种实践活动层层深入，强化农民的集体意识，从而把集体主义教育渗透到生产、学习、工作和生活的各个层面。创建良好的组织环境和和谐的文化氛围，为集体主义教育的顺利开展提供良好的教育氛围。

在社会主义新农村建设这个大的历史背景下，引导农民在追求个人自由和全面发展的过程中接受集体主义教育是历史的必然要求。因此，必须在农村建立集体主义教育的长效机制，以保证对农民的集体主义教育取得预期的成效，接近理想的状态。

注释：

①马元斌.社会主义新农村建设中农民的思想政治工作价值.安庆师范学院学报(社会科学版).2008(10).

②俸代瑜."等、靠、要"及其成因初探.广西民族研究.1989(03).

③赵亚静,邹之坤.吉林省社会主义新农村建设中农村集体主义精神的培养.行政与法.2007(02).

④李建军,顾华详.新形势下农村基层党组织建设的几个问题.新疆社会科学.2007(03).

参考文献：

[1]张渤.建设社会主义新农村道德信仰问题研究.中国优秀硕士学位论文全文数据库.2007(04).

消防安全教育广播稿 篇9

如果你是广播站的播音员，肯定会知道我们广播前一般都会提前准备好广播稿，广播稿写得优秀才会有好的节目效果，怎样写广播稿才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的消防安全教育广播稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。

消防安全教育广播稿1

一.开幕词

《开场曲》(演奏)

给你的天空一个明亮的颜色。

为你的世界演奏一首美丽的歌曲。

伸出你的手。

伸出我的手。

a:我们在红领巾联播见面吧。

b:大家好，我是主持人范晓艳。

我是主持人王敬先。

b:今天我们为大家安排的栏目有:校园新闻、科普之声、青年大师论坛、多乐米音乐站。

a:我们一起来听听细节。

二、校园新闻

答:集中新闻一周。

乙:注意校园事实，

答:首先，请听校园新闻。(播出2期校园新闻)

B:为了丰富教职工的业余文化生活，增强他们的体质，增强他们的集体荣誉感，扬中教育联盟将于11月下旬为教职工举办艺术体操比赛。我们学校的一些老师也积极参加了紧张的彩排。我们祝愿他们在比赛中取得好成绩，展示他们的风格。

答:为了更好地贯彻健康第一的指导思想，满足每天一小时体育活动的要求，加强学校集体学生的体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展示我们学生的风采，我们学校上周五为小学生举行了第三套广播练习。比赛中，每个班的学生都表现出了良好的精神面貌和统一的动作。

第三，科普的声音

答:最近学生们经常感觉城市上空浓烟滚滚，抽烟的人咳嗽哭泣。你知道这是什么原因吗？

我知道。是农夫的叔叔又开始烧稻草了。

是的，高度污染的空气真的让人无法忍受。它让我哭泣。稻草一定要烧吗？我们可以利用废物吗？

乙:当然可以。在今天的科普之声专栏中，我们将与您谈谈秸秆的回收利用。

答:秸秆通常是指小麦、水稻、玉米、马铃薯、油料、棉花、甘蔗等作物收获种子后剩下的部分。作物光合作用产物约有一半存在于秸秆中，秸秆富含有机质、氮、磷、钾、钙、镁、硫等营养物质，是一种可再生的多用途生物资源。根据联合国环境规划署的统计，世界上种植的农作物每年产生17亿吨秸秆，其中大部分没有被利用。处置不当不仅造成资源浪费，而且对环境造成巨大破坏。

农作物秸秆有许多用途。它是轻工业、纺织和建筑材料的高效长期原料，不仅可以部分替代砖、木材等材料，而且可以有效保护耕地和森林资源。秸秆墙板保温、装饰、耐用性能优越。在许多发达国家，秸秆墙板已作为木材和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。

现在，农业秸秆回收利用已经成为农民增收的新渠道。一条大型秸秆纤维生产线正在利用水稻秸秆、玉米秸秆等农业秸秆废弃物为原料生产桨板。过去作为废弃物焚烧的秸秆将成为理想的绿色家装材料。

此外，这些秸秆粉碎耙过地面后，埋在地下，不仅可以增加农田肥料，抑制杂草生长，还可以避免焚烧造成的空气污染，美化环境。

秸秆气化也是一个很好的方法。人们在缺氧条件下通过热化学反应将秸秆中的碳转化为可燃气体。产生的可燃气体可用于民用烹饪、取暖、农产品干燥和发电。

b:小吸管真有用！希望农民伯伯能回收秸秆，充分发挥其用途！

第四，小主人论坛

同学们，你们知道11月9日是什么日子吗？在我们国家，每年的11月9日是国庆节。今年全国消防日的主题是关注消防，珍爱生命，共享安全。今天的小主人论坛，我们给大家讲讲消防知识。

乙:播出《消防知识》

我希望学生们能记住消防安全知识，并用它来保护我们的生命。

现在我想给大家讲一个小故事。故事的名字叫《防火的重要性》。

这个小女孩大错特错了。她怎么能拿这种事开玩笑呢？我们不能这么做。我们这里也有很多关于消防安全的口号。希望与大家分享:

1.创建和谐社会，重视消防安全！

2.大家都注意消防，到处清火！

3.火比虎无情凶，消防安全比山重要！

4.在火灾面前不要慌张，报警，逃生。

5.家家户户日夜保火

6.人人防火家庭保平安

7.爱屋及乌

8.安全用火快乐

9.爱，献人平安，送千人

10.远离火，过幸福的生活

11.如果你不防止火灾，你会受苦的

答:预防胜于救灾。平时要做好防火工作，多学习消防知识，牢记消防安全，掌握正确的逃生方法，才能赢得更多的生存机会。同学们也别忘了多教教大家今天听到的消防安全知识。

多尔米音乐站

答:优美的歌声能让你放松身心，愉悦身心。

b:优美的歌曲可以为你表达另一种情感。

今天，我们要给所有的同学唱一首歌曲XXX。祝你学习进步，天天开心！

不及物动词结束语

答:在歌唱的翅膀上，我们将向每个人告别。

b:这是你的声音，这是我们成长的足迹，这是大家的关心。

答:同学们，20分钟的短暂时间就要过去了。今天的广播到此结束。老师们，同学们，我们下次再见！

乙:再见！

播放“片尾曲”

消防安全教育广播稿2

一、开场白

《开播曲》(播放)

甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，

乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：让我们相会在红领巾广播中，

乙：大家好，我是主持人范晓言。

甲：我是主持人王婧娴。

乙：今天，我们为大家安排的栏目有：校园新闻、科普之声、小主人论坛、多来咪音乐台。

甲：下面就让我们一起来听听详细内容吧!

二、校园新闻

甲：浓缩一周要闻，

乙：关注校园实事，

甲：首先请听校园新闻。(播校园新闻2则)

乙：为了丰富教职工业余文化生活，增强教职工体质，提高教职工的集体荣誉感，11月下旬，扬中市教育工会将举行教职工韵律操比赛。我校的部分教师也积极参加，投入到紧张的排练中，我们预祝他们在比赛中取得好成绩，展示自己的风采。

甲：为更好地贯彻健康第一的指导思想，落实每天一小时的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现我校学生的风采，上周五我校举行了小学生第三套广播操比赛。比赛中，各班同学都展示出了自己良好的精神风貌，动作整齐划一。

三、科普之声

甲：最近，同学们经常会感觉城市上空弥漫着浓烈的烟雾，熏的人咳嗽、流泪。你们知道这是什么原因吗?

乙：我知道，是农民伯伯又开始焚烧秸杆了。

甲：是啊，高度污染的空气真让人受不了，熏得我直流眼泪。秸杆一定要焚烧吗?可不可以废物利用呢?

乙：当然可以了。今天的科普之声栏目我们就和大家聊聊秸杆的回收与利用。

甲：秸秆通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后剩余的部分。农作物光合作用的产物有一半左右存在于秸秆中，秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源。据联合国环境规划署统计，世界上种植的各种农作物每年所产生的秸秆多达17亿吨，其中大部分没有得到利用。不恰当的处置不仅造成资源的浪费，更是对环境的极大破坏。

农作物秸秆的用处很多。它是高效、长远的轻工、纺织和建材原料，既可以部分代替砖、木等材料，还可有效保护耕地和森林资源。秸秆墙板的保温性、装饰性和耐久性均属上乘，许多发达国家已把秸秆板当作木板和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。

现在，农业秸秆回收也成为了农民新的增收渠道。某大型秸秆纤维生产线正在采用稻草、玉米秆等农业秸秆类废弃物为原料生产桨板，过去被当作废物焚烧的秸秆将成为一种十分理想的绿色家装材料。

此外，把这些秸杆粉碎，耙过地后，秸杆末就被掩埋在地下，不但能为农田增加肥料、抑制杂草的生长，更重要的是避免了焚烧产生的大气污染，美化了环境。

秸秆气化也是一种好的办法。人们把农业生产中产生的稻秆、油菜秆、玉米秆等秸秆在缺氧状态下通过热化学反应，将秸秆中的碳转化成可燃气体的过程。产出的可燃气体可供民用炊事、取暖、农产品烘干、发电等使用。

乙：小小的秸秆，用处还真大呀!希望农民伯伯能够把秸秆回收利用，真正发挥它的用途!

四、小主人论坛

甲：同学们，你们知道11月9日是什么日子吗?每年的11月9日是我们国家的消防日。今年全国119消防日的宣传活动的主题是关注消防，珍爱生命，共享平安。今天的小主人论坛我们就和大家讲讲关于火灾消防的知识。

乙：播《火灾消防知识》

甲：希望同学们能牢记这些消防安全的知识，用知识守护我们的生命。

下面我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

乙：这个小女孩真是太不应该了，怎么能拿这种事儿开玩笑呢?我们可不能这样。我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语，希望和大家一起共勉：

1.共创和谐社会，关注消防安全!

2.人人关注消防，处处清除火患!

3.火魔无情猛于虎，消防安全重于山!

4.火灾面前莫着慌报警逃生两不忘

5.家家户户管火种日日夜夜保平安

6.人人防火种家家保太平

7.爱惜家园消除火患

8.安全用火幸福美满

9.爱心献人民安全送万家

10.远离火患幸福一生

11.用火不预防失火就遭殃

甲：防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，牢记防火安全，掌握正确的逃生方法，就能为自己赢得更多的生存机会。同学们也别忘了将你今天听到的消防安全知识教给更多的人。

五、多来咪音乐台

甲：美妙的歌声可以使你放松，愉悦你的身心。

乙：美妙的歌曲又能为你表达另一种情感，

甲：今天我们要把一首《XXX》，送给我们所有的同学，祝你们学习进步、天天开心!

六、结束语

甲：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。

乙：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹，这里有大家的关怀。

甲：同学们，短短的20分钟时间即将过去。今天的广播到此结束。老师、同学们下期节目我们再见!

乙：再见!

《结尾曲》播放

小学消防安全广播稿2

同学们，老师们：

对于我们每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识，甚至可能某些人还会否认它的重要性。现在我们就举两个在校园内发生的消防安全事故，希望可以引起大家对消防安全事故的重视：

20xx年，上海商学院一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里使用“热得快”引发电器故障，引燃周围可燃物。

同一年，xx民族大学女生宿舍发生火灾，楼内弥漫浓烟，6层的能见度不足10米。着火宿舍楼可容纳学生3000余人，火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到，千名学生被紧急疏散，没有造成人员伤亡。

宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃附近的布帘等可燃物，蔓延向上造成火灾。

类似的消防安全事故还有很多，希望同学们可以提高警惕，从自我做起，树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。

说到，可能有同学想问，我们在生活中到底应该怎么做呢？

专家告诉我们引起火灾有三个条件：一、可燃烧的物质如棉质、木质、纸质、油质等：二、帮助燃烧的物质如氧气、空气等：三、火源如打火机。

我们应该如何预防火灾?

一、家里、办公室、教室严禁使用拖线板。

二、使用电吹风、电水壶等电热器具，大人千万不要离开。

三、电视机连续使用4~5小时应关机休息，并拔掉插头。

四、家里、办公室、教室不要储存易燃易爆的汽油、酒精。

五、不要把按压式的喷雾罐放在有火种的地方。

六、保持楼道通畅。

如果发生火灾如何自救？

一、不管在家里还是在其他场所发现有火灾应马上拨打119，在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况。

二、当在封闭的房间里着火，千万不要开门、开窗。

三、家里油锅起火，要立即用锅盖盖住油锅将火窒息，切不可用水扑救。

四、自己身上衣服着火，要立即脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池，将火熄灭。

五、逃离火灾现场时，应用湿毛巾捂住口、鼻，弯腰并与火势相反方向奔跑。

六、若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过以免身体着火。

以上是我个人对火灾的一些粗浅的认识，希望同学们、老师们增长消防知识，增强消防能力，坚决让火灾远离你、我、他。

安全重于泰山，希望同学们时时注意安全，珍爱生命，师生共筑安全和谐校园。谢谢大家收听。

小学消防安全广播稿3

敬爱的’老师们、亲爱的同学们：

下午好!我是主持人五(2)张梦迪。你知道火警电话是多少吗?对!是119。所以取11月9日这一天作为消防安全宣传日。今天红领巾广播的主题是《小学生消防安全知识》

1、基本要求：小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险?

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的.棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

同学们，请记住，我们的火警电话是：119。

消防安全教育广播稿3

居民朋友们好，为了彻底落实我们的镇“清除火”为了确保我们自己的生命和财产安全，对这场运动进行了各种安排。今天，我们将向您介绍消防安全知识:

一、农村火灾的原因:

1.用火不慎:指人的粗心大意的思想，或引起火灾的行为，如用火安全制度不完善，执行不力，生活习惯不良等。

2.电气火灾:指因违反电器安装和使用安全规定，或电线老化或电力过载而引起的火灾。

3.违章作业:指违反安全操作规程的引起火灾的行为，如焊接。

4.吸烟:指扔烟头或在床上吸烟引起火灾的行为。

5.玩火:指儿童、老年痴呆症患者或弱智者玩火柴、打火机引起火灾的行为。

6.自然原因:如雷击、地震、自燃、静电等。

二、为了遏制火灾的发生，应做到以下几点:

1.教育孩子们不要玩火。通常情况下，父母应该把火柴和打火机放在孩子不易拿到的地方。当他们看到孩子在火炉和火炉附近玩火柴和打火机或生火时，应该对他们进行严格的教育。

2.在墓前烧纸和花环以防止火灾。烧纸前应清理周围可燃物，燃烧后应妥善处理余灰和余火，防止余火复燃，风有助于火生。

3.禁止在村庄和居民区堆放草垛，禁止在野外焚烧秸秆。

4、储粮时，远离明火。粮食储存前应充分晾晒，防止自燃和火灾。

5.烧柴的时候，不能把人留在灶前；不要把烧坏的草木灰倒在炉膛里，以防“复活”；炉子的烟囱必须高于屋顶，高度超过1m，靠近烟囱外围，不堆放易燃物品。

6.注意用电安全。选择正规厂家的电源插座。不要为了便宜而使用劣质产品。不要共用一个带有多个插头的插座。插座应插牢，以防插头松动。如果接触不良，电阻会过大，容易发热，产生高温或火灾。

7.使用电熨斗和电热器时，要随时有人监护，使用后不要放在易燃物品上。停电后要特别注意拔下电源，否则无人看管容易引起火灾。

8.及时关闭电源开关和天然气、煤气、液化气总门。出门前一定要关掉荧光灯、电视机、录音机等的电源。，熄灭室内外所有火种。

9、不要用明火寻找物品或检查天然气、煤气、液化气等是否泄漏。

10、使用炉灶时，严禁用汽油、煤油等易燃液体点火。炉灶周围不要堆放易燃物品，不要在炉灶笼上烘烤衣物，炉灶周围保持适量的消防水。不要用可燃材料支撑炉子的烟囱，不要用纸、塑料布等可燃材料堵塞烟囱接口或缝隙。

11.做到:炉门要畅通，水箱要满；最好是把炉子里的灰放到坑里。如果急需倒出，必须及时用水浇灭余火，防止余火导致可燃物或“回来”复活。

12.烹饪食物时，你必须注意安全。不要随意离开厨房。人不在厨房的时候，一定要关电，关火，关煤气。厨房最好配备一到两个家用灭火器。

13.不要在床上或沙发上抽烟，也不要在累了或喝完酒后抽烟。由于烟头的温度很高，如果落在可燃物上，很容易造成火灾事故。

14、严禁用铜线、铁丝代替保险丝。因为保险丝是由铅、锡、锑等低熔点合金材料制成的。，当通过电流超过额定值时，会迅速熔断，及时切断电源，防止火灾事故发生。如果改用铜线和铁丝，当发生短路或过载时，保险丝不会很快熔断，造成事故。

15、加强对老年人、儿童等弱势群体的消防安全教育，妥善保管火柴、打火机、酒精、汽油等易引发火灾事故的易燃易爆物品。

16、不要焚烧稻草、稻草、垃圾、树叶、茅草等杂物，严禁在野外用火。

17、农村鸡、鸭、猪等养殖场和大棚种植蔬菜和花卉必须加强消防和用电的安全管理，特别是塑料薄膜、草帘、泡沫保温层等易燃材料与供热管道和电力线路保持一定的安全距离。

18、农药和化肥应妥善保管。因为农药和化肥的品种多，性质不同，放在一起，有些农药和化肥会发生化学反应，放在一起，轻则失效，重则爆炸起火，造成人畜中毒事故。因此，农药和化肥不能混合储存和运输。

19.油锅着火后，立即将锅盖紧，或将切好的蔬菜倒入锅内，或用浸湿的被褥和衣服盖好，这样就可以因缺氧而停止燃烧。你不能用水扑灭油锅里的火。

20.当气罐着火时，立即关闭阀门，切断气源，用湿布、湿毛巾或被子盖住燃点。

发现火灾时，应拨打“119 ”火灾报警电话，准确说明火灾单位、地点、街道、门牌号、火灾地点、燃烧物质、火灾规模、报警名称和所用电话号码。报警后立即组织人员在路口集合，引导消防车进入火灾现场。

三、农村家庭如何开展消防安全检查

1.家中电线是否损坏，线芯是否外露，家中电器是否过载等。，如果发现电线严重老化，应及时更换。

2.厨房液化气灶的导气软管是否漏气；日常生活中，是否遵循先打开瓶阀后启动点火开关阀，先关闭气瓶阀后关闭点火开关阀的程序？不要在漏气的情况下操作、加热油箱或躺在油箱上。液化气灶、导气管和气瓶应定期维护。

3.电视机、取暖器等家电是否摆放妥当。电视机应放置在防潮、防尘、通风的地方，不应存放在易燃易爆液体或气体周围，以防电视机放电引燃物品。空调周围不得堆放易燃易爆物品，窗户空调上不得放窗帘布。各种电器的插座应远离火源。如果电源线损坏，应及时用绝缘胶带包裹，以防短路。当各类家用电器停止使用时，应及时切断电源，对性能差、质量差的家用电器应及时修理和更换。

4.家中是否有香水、摩丝、指甲油、打火机等易燃易爆的日用品，这些日用品应放置在阴凉干燥的地方，不宜靠近热源或火源，或使用爆炸等手段加热危险品。

5.家中老人和儿童是否有吸烟和在床上玩火的习惯，应加强他们的防火教育，增强他们的消防安全意识，特别是对独居老人，必须加强监督。

6.家中楼梯、阳台是否堆积杂物。最好不要安装围栏式封闭阳台和安全窗，以免火灾发生后切断自己的逃生途径。

7.家里最好配备一个小灭火器，以备不时之需。

四、火灾后自救知识:

如果发生火灾，不要惊慌，请记住以下九个逃生和自救的技巧:

第一招:不要冒险，不要贪财。人生最重要。不要因为害羞和保管贵重物品而浪费宝贵的逃生时间穿衣或寻找带走贵重物品。

第二招:简单的保护不可或缺。最简单的方法就是用毛巾和口罩捂住鼻子，给身体浇水，然后往前爬。因为烟雾比空气轻，漂浮在上部，所以靠近地面逃生是避免吸入烟雾的最好方法。

第三招:慢慢逃跑，滑绳自救。不要盲目跳楼，要利用疏散楼梯、阳台、落水管逃生自救。你也可以用身边的绳子、床单、窗帘、衣服做成简单的生活绳，用水打湿，绑在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条保护手掌，顺着绳子滑下去，或者下到未烧的地板上躲避危险。

第四招:速战速决，快速撤离。受到火灾威胁时，主动穿上浸湿的衣服和被褥，向消防出口方向冲出。千万不要盲从人群，相互冲撞。疏散时，注意跑向明亮的地方或外面开阔的地方。火不大的时候，尽量往地板下跑。如果通道被烟花堵塞，远离烟花，逃到天台和阳台。

第五招:利用好通道，不要进电梯。发生火灾时，不要乘坐电梯或自动扶梯，尤其是木梯，并向消防出口方向逃生。

第六招:如果起火，坚持下去，等待救援。当火来临时，如果你用手触摸门，你会感到热。当你打开门时，火焰和烟雾就会出现。这时可以关好门窗，用湿毛巾或湿布堵上门，或者用水浸湿被子，关好门窗，防止烟火穿透，等待救援人员到达。

第七招:火了就别跑。就地打滚或用厚衣服灭火。

第八招:发信号，求助。如果所有逃生路线都被大火堵塞，立即返回房间，通过手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发出求救信号。，以引起救援人员的注意。

第九招:熟悉环境，背好出口。待在家里，酒店，商场，歌厅，一定要注意疏散路线，安全出口，楼梯等。当火灾发生，浓烟滚滚时，你可以找到路，尽快逃离现场。

希望大家能牢记这些消防安全知识，用知识保护我们的生命。预防胜于救灾。平时要做好防火工作，多学习消防知识，牢记消防安全，掌握正确的逃生方法，为自己赢得更多的生存机会。新城人民政府祝愿全镇人民身体健康，万事如意。谢谢你。

消防安全教育广播稿4

广大的村民群众：

大家好，春节将至，家家户户用火、用电、用气增多，农村防火工作很重要。下面就做好农村防火工作给大伙说说农村如何防火的事。

用电方面。要选择正规厂家的电源插座，不要图便宜而使用劣质产品，不能多插头共用一个插座。电动车在家里充电时，要随时有人看管，充电完成后要及时拔掉电源，尤其注意在停电后要拔掉电源，无人看管很容易引发火灾。外出前一定要关掉日光灯、电视机、录音机等电源，熄灭室内外一切火种。

用火方面。厨房明火处一定不要有可燃物摆放，不要用明火寻找物品或检查天然气、煤气、液化气是否漏气等。煤、柴炉灶扒出的炉灰，最好放在炉坑内，如急需外倒，要及时用水将余火浇灭，以防余火引着可燃物或“死灰”复燃。家里最好都买一具自备灭火器。

吸烟的群众注意了。不要躺在床上或沙发上吸烟，更不要在喝酒后在床上吸烟。因为烟头的温度较高，如果掉在可燃物上，很容易引起火灾事故。

再说说厨房着火的事。油锅一旦起火后，要立即将锅盖紧紧盖上，或将切好的蔬菜倒入锅里，或用浸湿的被褥、衣物等捂盖，这样可使燃烧因缺氧而停止。油锅起火不能用水扑救。如果遇到大火无力扑救时，不要贪恋财物，要尽快逃离现场。逃生过程中，可将衣服、鞋帽淋湿并用湿棉被包裹保护身体穿越火区脱险。

最后说说报警的事。发现火灾时，应当立即拨打“119”火警电话，讲清起火地址、所在地区、街道、房屋门牌号码、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人姓名以及所使用电话的号码。报警后，立即组织人员在路口接应，引导消防车进入火场。

总之，只要我们广大农村群众在日常生活中，安全规范用火、用电、用气。从点滴做起，规范我们的消防安全行为，我们一定能够远离火灾。最后祝大家春节快乐阖家幸福！

消防安全教育广播稿5

亲爱的同学们：

女：八一小学红领巾广播站，倾听你的声音，诉说你的心声

男：大家好，我是xx女：我是xx

男：本周红领巾广播的主题是消防记心中，安全伴一生，再过几天便是全国消防安全教育日了。你知道为什么要把11月9号作为我们的全国消防安全教育日吗?

女：这可难不倒我。你听好哦。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使119更加深入人心，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的消防宣传日。

男：哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了!

女：其实这是消防安全小知识中的一个。我来考考你，看看你对消防知识了解多少，你知道遇到火灾应该怎么办吗?男：遇到火灾，首先我要让自己脱离困境;其次我要立刻报警或寻求帮助。

女：恩!你说的很对。火灾发生时通常都会有很烫的火苗和很多烟，这时你该如何逃生呢?

男：第一，我们可以用湿毛巾掩住嘴巴和鼻子，弯下腰来，降低姿势，以减少吸入浓烟。第二，到了没有浓烟的地方，我们可以将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟雾或气体。

女：第三，如果逃生的时候经过火焰区，应先弄湿衣服或者用湿棉被、湿毛毯裹住身体，迅速通过火焰区，以免身体着火。第四，烟雾弥漫的地方，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，我们可以在地上爬行逃生，爬行时将手心，手肘，膝盖紧靠地面，并延墙壁边逃生，以免错失方向。

男：第五，火灾逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。

男女：其实逃生的时候有很多的细节要注意，讲了这么多消防安全知识，不知道同学们你们都知道这些知识吗?我们要好好地学习更多的消防安全知识!让我们共同努力吧!今天的播音到此结束，谢谢大家的收听，再见!

大家好!

今天我广播的题目是《珍爱生命，关注消防》。

人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回!生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。

“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海……

现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡20xx多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。20xx年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤(其中一人因伤势过重医治无效死亡)的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。

纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果?有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢?其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。

在消防安全教育周来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。