读书学习情况考核办法
各股室：
为把读书学习作为一种源自内在的终身追求和一种习惯，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成养护中心的读书文化，建立学习型单位，特制定本考核办法。
一、考核宗旨
为扎实推进读书学习活动的开展，提升全体职工政治素质、思想境界、文化水平与业务能力，促进学习型机关建设，更好地服务中心工作，营造积极向上、良好的学习习惯。
二、考核内容
1、完成单位规定的必读书籍。
2、不同岗位的股室人员所读的业务书籍情况。
3、按要求所写的读书笔记和心得体会。
4、参加读书学习活动交流。
三、考核办法
1、是否备有读书学习活动笔记本;
2、不定期的查看读书笔记，检查读书学习摘录、阅读随记以及阐述自己的观点、收获体会情况。
3、对单位指定的必读书目、篇目，每年举办一次读书学习交流活动。
4、12月底，读书学习领导小组对读书学习情况进行一次集中检查，及时公布每个同志的学习情况，作为考核的内容之一。
前旗运管所读书学习情况考核办法
为使我所读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定读书学习考核方案如下：
一、考核内容
1、学习制度
是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。
2、学习活动
是否积极认真参加所内组织各项读书学习活动，是否阅读了必读书目，是否参加读书学习交流活动。
3、学习效果
是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动工作小结。
二、考核办法
本读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。
三、考核组织
本的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对读书学习活动进行考核。
四、考核细则
根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下：
1.建立学习制度和学习计划情况(5分)： 建立了学习制度和计划，执行情况好：5分; 建立了学习制度和计划，执行情况较好：4分; 建立了学习制度和计划，执行情况一般：3分; 建立了学习制度和计划，执行情况较差：2分; 建立了学习制度和计划，执行情况差：1分。
2.参加学习活动情况(10分)：每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目：10分;除本行规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习：扣1分;少一篇必读书目，扣1分;少参加一次读书学习交流活动：扣1分。扣分项目可以叠加，直至扣至0分。
3.参加学习效果情况(10分)。撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习工作小结：10分;未撰写一篇心得体会：扣5分;未撰写读书学习小结：扣5分。
4.活动领导小组评分(5分)：读书学习活动领导小组根据各股室和每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分，评分范围为0-5分。
5.先进股室及个人的考核评定 ： 先进股室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定，满分10分。先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。
五、考核奖惩
12月底，读书学习活动结束后，依据活动考核细则对每个股室和每位职工进行考核，按照分数由高到低排列，评选出先进部室1个，先进支行1家，先进个人4名。活动领导小组将依据最终排名情况，对各股室及每位职工采取相应的奖惩措施。
对于获得先进的股室，给予股室主要负责人通报表彰并颁发先进奖牌，个人评先优先考虑。对于股室排名后两位的股室主要负责人，要求其对股室存在的问题进行剖析和整改。
对于获得先进的个人，给予通报表彰并给予一定物质奖励。个人评先考虑。对于个人排名后3名的个人，要求其对自己存在的问题和不足进行自我剖析，并制定相应的整改措施。
学习型单位建设：
读书学习情况考核办法
为使我XX系统读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定本年度读书学习考核方案如下：
一、考核内容
1、学习制度
各科室是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。
2、学习活动
是否积极认真参加组织的政治理论学习，是否阅读了3-5篇必读书目，是否参加读书学习交流活动。
3、学习效果
是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动年度工作小结。
二、考核办法
本年度读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。
三、考核组织 本年度的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对各科室的读书学习活动进行考核。
四、考核细则
根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下:
15分
54建立
3210分。
210
每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目得10分。除规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习扣1分;少一篇必读书目扣1分;少参加一次读书学习交流活动扣1分;扣分项目可以叠加直至扣至0分。
310
撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习年度工作小结得10分。少撰写一篇心得体会扣1分;未撰写读书学习年度小结扣5分。
4、
5读书学习活动领导小组根据各科室和每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分。评分范围为0-5分。
5、先进科室和先进个人的考核评定
先进科室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定满分10分。
先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。
五、考核奖惩
读书学习活动结束后,依据活动考核细则对每个科室和每位工作人员进行考核。按照分数由高到低排列，评选出先进科室2个，先进个人5名，如出现分数相等情况，由活动领导小组主要成员举手表决，排定位次。
XXXXX
XXXX年XXX月
为进一步加强学员学风建设，不断提高党校主体培训班的学习质量和效益，根据上级有关精神及我县工作实际，制定《学员培训情况百分制考核办法》。具体内容如下：
一、考核要素及评分标准
考核分值共计100分，考核要素包括出勤、课堂学习、社会调研、党性锻炼和献计献策5个方面。各项要素的评分标准如下：
1、出勤(20分)：
迟到或早退1次各扣1分，请假1天扣1分，旷课半天扣10分;
请假(含病假、事假)的学员必须按《中共田阳县委党校、行政学校主体班学员管理规定》的有关要求办理请假手续，并经有关单位领导批准签字后方为有效;
出勤累计扣分达10分的学员，由县委党校教务处给予口头提醒;出勤累计扣分达20分的学员，由县委党校报经县委组织部同意后，办理退学手续。
2、课堂学习(20分)：
学习笔记(4分):每个学员的课堂笔记不得少于15000字，自学笔记不少于5000字。每5000字计1分;
课堂讨论(6分)：培训期间每个学员至少发言3次，每次计2分;
结业考试(10分)：按学员考试成绩的10%计入。
3、社会调研(30分)：
调研活动(10分)：从学员的组织协调能力、团队协作能力、发现问题能力、分析问题能力、解决问题能力等5个方面综合评价考核，满分10分，每个方面各2分;
开题质量(5分)：其中，选题价值占4分，开题报告撰写质量占1分。对能较好地结合区情，且对江岸经济社会发展有推动作用的调研课题，计4分;有实践意义，但与区情结合不紧的调研课题，计3分;实践性不强的调研课题，计2分。开题报告撰写认真、条理清晰的，计1分。
调研报告(15分)：被评为“最佳调研报告”的组长和执笔人各计15分，调研组成员各计12分;其他等次调研报告的组长和执笔人各计10分，调研组成员各计8分。
4、党性锻炼(20分)：
从学员在培训期间的各方面表现来综合评价、考核，主要包括以下三个方面：
党性原则(8分)：积极参加党校及班两委会组织的活动，勇于开展批评与自我批评，思想政治素质有较大提高等;
大局观念(6分)：遵守纪律，尊重教师，团结同学，服从管理等;
学风建设(6分)：刻苦学习，勤于钻研，在学习、调研等活动中能理论联系实际等。
5、献计献策(10分)：
在党校培训期间，每名学员要提出至少1条意见建议，其内容可以是有关改进党校培训工作的，也可从本职工作实际
出发提些具体的意见，还可以是针对全区重要工作的合理化建议，主要考核学员所提交建议的针对性、可操作性和实效性。
针对性(3分)：所提的意见建议与本系统、本区工作实际关联性强，言之有物，切中要害;
操作性(3分)：指所提的意见建议考虑到了执行过程中可能出现的问题，有较强的可操作性;
实效性(4分)：指对实际工作的指导意义，为领导决策服务的参考价值。
二、考核办法及程序
考核由区委党校组织实施，具体如下：“出勤”由班主任根据学员签到情况填写;“课堂学习” 由班主任检查学习笔记、考核学员课堂表现后填写;“社会调研” 由论文指导老师根据调研报告评审组的意见填写;“党性锻炼” 由组教科召集班主任、两委会成员根据学员的实际表现共同评定;“献计献策” 由班主任报经校领导综合评定后填写。前述所有考核内容完成后，考核材料统一交由组教科统计、汇总，综合考核结果报校长办公会审定。
三、考核等次
综合考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等次：考核结果90分及以上者为优秀，80分至89分者为良好，70分至79分者为合格，69分及以下者为不合格，区中青年干部培训班评选优秀班干部、优秀学员时，应从获得良好以上等次的学员中考虑。区委党校将学员的综合考核结果记入其
《干部培训登记表》，送干部主管部门存档，作为考察、任用干部的重要依据之一，并通报区委分管领导和区委组织部
为扎实推进我局学习型党组织、学习型机关建设，督促鼓励大家积极主动搞好学习，特制定学习工作考核办法(试行)。
一、考核对象
区畜牧局机关全体工作人员。
二、考核内容及形式
主要考核集中学习、学习笔记、需上报的材料，集体活动等情况，并实行积分制。
(一)集中学习：主要考核参加集中学习情况。每无故缺席1次扣1分;因事缺席扣0.3分，但需书面向局分管负责人请假，并签署同意意见;参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知。扣完为止。
(二)学习笔记：主要考核笔记次数、字数等内容。少记1次扣1分(包括自学);每次低于500字扣0.5分。扣完为止。
(三)上报材料：主要考核心得体会、发言提纲等材料是否按时提供及质量。少提供一份扣3分，不按时提供扣1分，抄袭、雷同扣3分。扣完为止。
(四)党员大会及活动：主要考核机关支部党员参加支部大会及活动情况。每无故缺席1次扣4分;因事缺席扣1分，但需书面向支部书记请假，并签署同意意见;参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知，非机关支部人员不扣分。此项倒扣分。
(五)集体活动：主要考核机关人员参加局组织集体活动情况。每无故缺席1次扣4分;因事缺席扣1分，但需书面向局分管负责人请假，并签署同意意见;参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知;留守值班人员不扣分。此项倒扣分。
三、考核时间和方法
坚持每月考核一次，即下月考核上月内容。集中学习、党员大会及活动、集体活动按签到簿记分;需上报学习材料按党建室提供资料记分;学习笔记在每月15日前统一交到党建室进行逐人考核，其中局主要负责人每月抽查10人，并写下评语。
四、考核组织
考核由机关党支部牵头，党建室负责、办公室、效能办配合，局分管负责人复核监督。
五、考核结果运用
将学习考核积分年终纳入局机关干部考核积分总分。
六、有关要求
(一)全体机关工作人员要加强学习，主动自学，积极参加集中学习、交流讨论等学习活动。认真做好学习记录，留下学习轨迹。积极撰写学习心得体会、理论调研文章、有关信息等材料，并积极向有关部门、网站、刊物投稿。
(二)核要实事求是，公平公正，严禁弄虚作假，一经发现严肃处理。
(三)本办法自2018年3月份起执行，局属事业单位参照本办法执行。
站所党支部党员干部理论学习考核办法
一、考核目的
通过对党员干部进行理论业务学习考核，增强党员干部学习自觉性，提高学习质量，检验学习成果，使党员干部成为勤奋学习、善于思考、政治强、素质优、业务精、效能高、纪律严、作风正的模范
二、指导思想
以开展保持共产党员先进性教育和科学发展观学习活动为载体，弘扬理论联系实际的学风，体现组织工作的特点，建立健全科学的考核体系和激励约束机制，全面提高党员干部的综合素质。
三、基本原则
坚持学以致用、注重实效、便于操作的原则。重点考核党员干部运用所学理论业务知识解决实际问题的能力。
四、考核内容
一是学习计划。年初是否制定年度学习计划;二是学习态度。重点是考核党员干部学习理论业务知识的自觉性，看其是否认真、勤奋、刻苦，积极参加各项学习活动，撰写读书笔记、学习心得、调研文章;三是对基本理论知识的掌握情况。重点是考核其对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策的理解和掌握程度。同时，了解其对经济规律、科技知识以及履行本职岗位职责所应具备的业务知识掌握程度;四是看能否坚持理论联系实际，运用马克思主义立场、观点、方法和综合业务知识观察分析问题、解决问题，创造性地开展工作。
五、考核对象
全党总支、村委会全体党员干部职工。
六、考核方法
(一 )述学。在党员评议、民主生活会和年度考核活动中，都要述学。述学范围：对理论业务学习的重视程度、认识态度，参加培训学习、在职自学的收获，运用学习成果解决自身思想、作风方面存在的问题，提高工作质量和效率、工作争先创优的体会。
( 二 )评学。在个人述学的同时，开展群众评学活动。评学主要采取召开座谈交流会，发放测评表等方式进行。评学的主要内容：党员干部的理论素养、政策水平、学习态度、学习风气和实际应用表现能力，评学可划分为“优秀、良好、一般和较差”四个档次。
( 三 )考学。考学的主要方法：
1 、考试。统一组织考试，根据党员干部自身情况和所从事工作岗位，采取开卷和闭卷两种形式进行理论知识和业务知识的考试。
2 、考核。主要了解党员干部参加集体学习、听讲座、听报告的出勤情况，对组织系统规定的必读书目的研读情况，根据工作需要和本人工作岗位实际所必备的知识的学习情况，以及本人撰写的调研文章、读书笔记、心得体会的情况。
3 、查阅资料。定向抽查与随机抽查党员干部职工的学习笔记、学习心得、信息调研报告等，了解其落实完成情况。
七、结果运用 ( 一 )理论学习考核结束后，对每名党员干部职工理论业务学习考核情况进行综合评价，做出恰如其分、实事求是的评价。
( 二 )对党员干部职工理论业务学习考核结果，在一定范围内进行通报或公示，以达到鼓励和鞭策的目的。
( 三 )将考核结果作为选拔任用干部的重要依据。对学习认真刻苦，把学习成果转化为工作成果，个人素质明显提高，工作成绩突出的党员干部职工予以表彰和宣传，特别优秀的予以提拔重用;对考核结果为一般和较差档次的，进行补课和批评教育，要求半年内必须达到良好以上，同时年度考核不能评优，不能授予先进个人称号。
八、建立档案。
将党员干部职工平时学习情况，培训学习情况，在职自学情况，“评学”、“考学”考核结果全部归入业务学习档案。
九、组织领导
党支部负责全体党员干部职工理论业务学习考核工作。要及时总结交流考核工作，确保党员干部职工理论业务学习任务和措施落到实处。
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