让优秀变成习惯

第1篇：让优秀变成习惯

让安全变成一种习惯

习惯的力量是惊人的，养成安全的习惯将使你更安全。

有这样一个寓言故事：

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的安全，左右着我们的成败。

在现实生活和工作中，为什么有些人很少发生事故或不发生事故，甚至能避免事故。工作十几年、几十年从没伤击皮毛。而有些人却常常发生事故，甚至成了事故大王，干什么事都不利索。除个人的性格、知识和经验之外，与他们的习惯有着极为重要的联系。有着良好习惯的人，一般是很少出现事故，而形不成安全习惯的人，则事故几率就高的多。就是现在没发生事故，在他们身上或多或少地存在有较大的事故隐患。因此，我们必须注重培养个人的安全习惯，为确保在工作中少出事故，或不出事故打下良好的基础。

安全习惯，说到底就是在工作中能够严格遵守各种规定和操作规程，是认真地，而不是轻率地;是长久地，而不是临时地;是自觉地，而不是被迫地，把遵章守纪作为自己工作和生活的一个组成部分。换句话说，就是个人的安全意识在工作中的体现。安全与习惯是相辅相成、互为一体，是确保落实安全责任的一个重要内容方式。离开了安全的习惯，所谓的安全也就成了空中的阁楼，无源之水。有的人，没有一个良好的安全习惯，不论做什么工作，不是认真地去了解情况发现问题，然后根据实际情况加以解决，而是目标不明确，一知半解，甚至于一无所知就盲目下手。最终只能造成不必要的损失。

要想有效预防事故的发生，必须培养安全的习惯。安全的习惯是预防事故的重要措施。要切实注重在工作中严格按照规章制度，规范自己的行为。一个人的安全习惯，既可在生活中慢慢养成，也可在工作实践中刻意培养。在生活中许多具有普遍意义的安全习惯，多数人是在

日常生活中自觉不自觉地养成。而有职业特点的安全习惯，则多为人们去刻意培养。我们常说落实规章贵在自觉，自觉也就是一种习惯。是严格落实各种规章制度的有效方法。所以，一旦一种良好的习惯形成，远比任何外力所致更富有成效。我们应当把安全习惯当成预防事故的重要措施，抓好抓实，形成氛围，养成好的习惯，改变不良习惯，把安全工作做到实处。

第2篇：让工作简化变成一种习惯

讓工作簡化變成一種習慣

石滋宜/全球華人競爭力基金會董事長

忙碌似乎變成大部分工作者的常態，在過去工業時代，企業最大的投資是蓋廠房買設備，然後僱用人花勞力做工，形成投資金額大，獲取利益低的情況。但是進入智識經濟時代之後，整個經濟型態完全改變，企業最大的投資，不再是在看得見的東西上，而是在看不見的腦力之上，以達到投資金額最少，獲利最大的目標。

所以在依靠腦力賺錢的時代中，最高明的企業運作是，老闆和員工的工作都很輕鬆(勞心不勞力)，但是卻很賺錢;而最不高明的企業運作，則是老闆跟員工都很拼命(勞心又勞力)，結果是企業根本不賺錢。

記得聽過一個真實的笑話，有一家公司的老闆，做事情非常的認真，幾乎都是從早忙到晚，有一天他在會議中，語重心長的提起：「我比狗還要忙!」這時突然有一個幹部回答：「老闆狗沒有您這麼忙吧!」這個幹部的善意，應該是不捨得老闆拿狗來比喻，但是其他人聽了之後卻哄堂大笑，曲解了這句話變成，老闆真是連狗都不如!

其實我常說，企業經營者應該有更多的空閒時間，拿來做對於整個市場趨勢的研究，才能對於企業發展運籌帷幄，也就是說，不斷吸收新知(學習)，並保留思考空間是必須的。但是要如何做到，除了懂得授權以外，更要鼓勵員工簡化工作，並把簡化工作剩下來的時間拿來「學習」，如此員工才能不斷提昇，持續為企業貢獻新價值。

為什麼我要企業領導者應該鼓勵員工簡化工作呢?原因是，忙碌的員工對於其他人或事的關心度就會降低，而大家的推辭理由就是，我自己的事情都做不完了，哪有時間管別人，或哪有時間知道別人在做些什麼，大家各做各的無法發揮團隊力量，「漠不關心的企業文化」很容易就會在組織內形成。

所以不管組織內的任何成員，當工作太過忙碌時，一定要跟績效對應，看看我們忙碌的是否有成果?是否有價值?如果忙碌的效益很低，就一定要檢視我們的工作內容是些什麼?什麼佔我們最大的工作量?什麼可以簡化?什麼可以讓系統去執行?什麼又能讓其他人分擔?

企業領導者也唯有讓員工將工作簡化變成一種習慣，僅做些非做不可的事情(Must do)，而不是老在做些習以為常，但卻不重要的事情(Nice to do)，這樣員工才能從工作上獲得成就感，而企業的經營效益也才能產生。(馬紹慧整理040612)

第3篇：安全主题课讲稿：让安全变成一种习惯

亲爱的同学们，大家好!我们又见面了，我知道此时此刻你们都坐在屏幕前看着老师，我很高兴，因为你们都是安全的、平安的、健康的，这也是老师和爸爸妈妈的心愿。生活不是一帆风顺的，在我们成长的路上，也许会遇到各种各样的挫折和磨难，例如：疫情、地震、火灾、车祸等等，但是，不要害怕，只要我们做事遵守规则制度，按照老师和家长的要求去做，就会远离危险，就能减少伤害事故的发生。

我今天会议的主题是:让安全变成一种习惯。那，什么是安全呢?安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。

安全是我们最平凡的寄托，最美好的期盼。安全对个人来说，就是平安、无病无灾。对家庭来说，就是家庭美满、和睦、幸福。

但生活中总有这样或那样的一些事令我们心痛，一次小的疏忽引发一场惨烈的大火;一次违规的操作造成一起严重的事故······这次疫情全球爆发，这也是一次严重的卫生防疫事故，多少人为此付出了生命的代价。我们不禁要问;为什么生命那么脆弱?为什么悲剧一再上演?为什么安全隐患总是得不到根除?究其原因，还是人们的安全知识缺乏，安全意识淡薄，安全责任心缺失，这一切造成了无数的安全事故，是无数的生命戛然而止。

下面给同学们讲一个大家都很熟悉的小故事：一个小和尚想学剃头，师傅说学剃头可不是件容易的事，要学好这门手艺，得要好好练习，不下几年工夫，是学不成的，不但要有耐心和毅力，而且必须小心和谨慎。小和尚一再向师傅表示，要好好学。于是，师傅就用冬瓜让他练习。小和尚知道前面是个冬瓜，所以每当削完一只瓜的时候，他都随手将剃刀往瓜上一插，感到了一种乐趣和快感。师傅告诫他不要这样做，养成坏习惯可不好。小和尚说，没事，真的帮人剃头时就不会这样做了。可久而久之，这种行为已养成了习惯。他第一次给人剃头的时候，很兴奋，当他剃好头后，随即“啊”的一声惨叫，他方猛然醒悟过来，但，为时已晚!

生活中，一些小小的行为或细节是很有助于培养安全责任感的：比如，在家不给陌生人开门;路上不上陌生人的车;乘车时时系好安全带、不闯红灯、不横穿马路、不在马路上打闹、不去非规范的水域游泳等。一旦这些细节或行为成为习惯，成为自然，你就是担负起了责任。每个人都应该对生命负责，身之发肤来自父母，我们没有理由不保全它，家有家规、校有校纪、国有国法，我们要遵守规章制度，让制度约束自己，才能让安全成为一种习惯。

安全来自于长期警惕，事故源于瞬间麻痹。从这个小故事中我们不难发现，个人的某些不良习惯，在某一特殊的环境下，可能你意想不到的某一瞬间导致安全事故的发生。

我们每个人在平时养成良好的安全习惯，事故就会远离我们，安全就会与我们常在。

同学们，生命是短暂的，脆弱的，因为短暂才显得宝贵，因为脆弱才应好好珍惜。警钟长鸣，让安全成为一种习惯，让我们的生活更美好!

下面，请同学们认真观看、学习《小学生安全教育动画片》，将学到的知识运用到生活中，让好习惯为我们的人生添彩。

3月x日，我校保卫干部季文龙老师利用全校政治学习的时间面向全体教师举行了安全教育讲座。讲座分为三部分内容，第一部分是精彩而又发人深省的案例分析。第二部分是介绍消防安全知识、逃生技巧，以及各种逃生指令。关注

4月15日，是全民国家安全教育日，为了加强宣传教育和提升校园安全文化建设，增强师生国家安全意识，洗马小学积极开展国家安全教育日的系列活动。

在疫情当前的形式下，学校利用线组织全校师生通过微信平台，了解“国家安全教育日”的来历及背景。观看“国家安全”为主题的宣传片，激发师生的爱国主义情感，深化对国家安全教育的防范意识。同时，布置制作安全日手抄报。为进一步增强大家的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。我们给孩子们带来了一份疫情期间安全教育的小知识，希望家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育，保障孩子们平安健康快乐成长。

孩子是祖国的未来，家长的希望!安全无小事，时刻记心间。尊重生命，珍惜生命，学会了自我保护，生命之花才能开得更加的灿烂。疫情是短暂的，孩子的安全和健康是我们永恒的心愿，让我们和孩子们一起共同学习安全知识，将安全知识时刻记在心中，一起携手渡过这个特殊时期!

通过观看国家安全教育视频，提高全体师生的保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体师生自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。

通过安全教育平台的学习，学生增强了对国家安全知识的了解，清楚了国家安全的含义和国家安全机关在依法执行公务时的有关权利义务，更加清晰地意识到维护国家安全人人有责，同时掌握了防止手机、网络途径泄露国家秘密等涉及国家安全的基本常识。

国家安全与我们每个人息息相关，只有国家安全了，我们自己才有安全可言。本次“国家安全教育日”教育活动之后，我校将继续采取多种形式开展国家安全教育，增强全体师生的国家安全意识，培养组织性和纪律性，提高自身综合素质，做新时代的合格中国人!

通过制作安全手抄报这一途径，引导学生学习、宣传国家安全法、网络安全等知识，继而提高学生的国家安全意识。队员们的手抄报精巧别致，标题醒目大方，字体工整，体现了队员们的认真，重视和学习安全知识的进一步增强。

国家安全、人人有责。”国家安全意识，需要从小树立。国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益;维护好国家安全，既能保护国家利益，也能保护个体利益，而维护国家安全，就是为了维护最广大人民的根本利益。我们要牢固树立起国家利益和国家安全高于一切的民族集体认同。因此每个人都应该参与到国家安全的相关活动中来。

第4篇：好习惯让我更优秀

附小2011级1班主题班会班主任高扬

教育目标

通过情景再现与创设，让学生感悟陋习的危害，产生远离陋习的心理渴望，进而培析自我，提出改变陋习的设施。

通过榜样激励与倡导，让学生明白一个人的进步首先是习惯的进步，自觉将《一天十个好习惯》作为自己的行为规范。

活动准备

拍摄校园学生陋习，制作成ppt。

《我的一天》PPT

设计制作六﹑一班“陋习诊断书”。

训练主持人和ppt解说员。

教学过程

一﹑导入主题

师：亲爱的同学们，通过第七周开展的“昨天、今天、明天”主题班会，你们留给我最深的印象是：六一班的每一个同学都可望进步!这份渴望让我对我们班的未来充满信心!但我又在思考：一个如此渴望进步的班级，是什么阻碍了我们前进的脚步?为了找到答案，我常常久久地站在教室的门前，透过玻璃静静地凝望着你们，但绝对不是监视你们，我在观察你们在课外﹑课内的一举一动。经过一段时间的观察，我发现我们班部分同学存在着这样或那样的不良习惯，正是这些不良习惯制约了我们大步前行!于是，我和上学期获得“积极发言称号的石忠雪”“认真完成作业”的梁园园同学一起设计了今天的主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎他们上台为我们主持今天的班会活动。

(主持人上场)

石：同学们，大家好!首先感谢班主任给了我们这样的锻炼机会，今天的班会将会由我和梁园园同学共同主持，希望得到大家的支持，你们的掌声，就是对我们最大的鼓励。

合：谢谢大家!

梁：美国教育家约·凯恩斯说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”可见，

习惯与命运是息息相关的，好习惯带给我们的是健康的人生。

合：南岸区教师进修学院附小六年级一班《好习惯让我更优秀》主题班会现在开始!

(ppt出示班会主题：好习惯让我更优秀。背景音乐：《我的未来不是梦》。) 二﹑情景诊断

石：同学们，我们生活在美丽的附小，这里鲜花盛开、绿树成荫，这里是我们成长的乐园!可是，少数同学在我们成长的乐园里又留下了怎样的足迹呢?下面请我们的小记者同学来给大家讲讲她在校园里看见了什么。

(ppt播放，同学解说。Ppt共6张，分别是：

梁：看了播放的照片，我相信大家的心情和我一样沉重，因为少数同学的陋习，已经使我们的校园伤痕累累。我想对这些同学说：改变我们的习惯吧，请别再让我们的校园受伤!

石：同学们，如果大家留心观察，就会发现在我们身边陋习随处可见。请大家先把目光聚焦到课堂，找一找，平时我们的课堂上都有哪些陋习?

(同学们排查身边的陋习)

陋习一：A同学在看课外书。

陋习二：同学在抄作业。

陋习三：C同学在折纸，将纸屑抛在地上。

陋习四：D同学在打瞌睡。

陋习五：E同学与同桌在说话。

梁：在我们成长的过程中，在不经意间，我们已经养成了不少陋习，改变这些陋习也许是痛苦的，但如果让他任意滋长，等待我们的也许是一生的痛苦，同学们，让我们邀请听课的老师一起来诊断我们的陋习，给我们的陋习开一张药方吧!

石：活动要求为每小组邀请一位教师;每组推选一名记录员;组长作为本组发言人在班上介绍本组的“陋习诊断书”

(班主任和听课的老师分别到小组参加讨论)

梁：接下来我们请小组的发言人来介绍你们的诊断书。

(四组分别介绍本组的诊断书)

石：上面四个小组的诊断书让我十分欣慰，因为大家不但能指出自己的陋习，认识其危害，而且思考怎样改变自己的陋习!你们的诊断让自己迈出了改变陋习的第一步!下课后，请各组的组长将诊断书贴在“班级心语”栏中，让同学们对症下药，改正陋习。

三、榜样激励

梁：世界上最可怕的力量是习惯，坏的习惯会阻碍我们的成长;然而，世界上最宝贵的财富也是习惯，好的习惯可以成就我们的人生。

石：接下来，我们将去看一看蒋长昇同学，是怎样度过他的一天的。 (PPT)

梁：看了刚才的PPT，谁能告诉我：蒋长昇同学有哪些值得我们学习的好习惯?

(同学举手回答)

守时、珍惜时间、热爱学习、、、、、、

石：不知道同学们发现没有，我们班上期每周一星栏目推选出的是尊敬师长陈世杰，积极发言的梁园园，认真完成作业的胡鑫婷，体育之星李梦澜的同学都拥有良好的习惯。都是好习惯的标兵，让我们请出这四位同学发表成功感言，一起来分享好习惯带给他们的进步。

梁:同学们，刚才我们一起分享了好习惯带给这四位同学的进步，我相信大家已经深刻认识到好习惯的重要意义。那么，怎样才能养成好习惯呢?下面有请夏茂萍同学为大家宣读“倡议书”“一天十个好习惯”。

夏茂萍宣读倡议书

石：同学们，这是我们小学阶段，最后一次公开展示的主题班会了，你还记得高老师让你记忆最深的是什么吗?

(选学生回答)

石：高老师曾经对我们说：“如果你捡到一万元钱将它据为己有，也许是诱惑太大，你一时糊涂了;但如果你故意将别人桌上、抽屉里的一元钱据为己有，那绝对是你的道德有问题。“亲爱的同学们，我们的班主任是在用最真心的话告诉我们：行为上的小毛病会滋长为道德的大问题!下面，让我们一起来聆听班主任的心声吧!

(高老师讲话)音乐：明天会更好

孩子们，世界上有一种东西，它可以铸就你的辉煌，同样也可以摧毁你的人生;它时刻陪伴着你，它就是习惯。好的习惯，是你一辈子享用不尽的利息;坏的习惯，是你一辈子偿还不尽的债务。所以，每当我看到孩子们身上存在的不良习惯，我就感到揪心。

然而，此时的我非常高兴，因为在这节班会课上，我真实的感受到我们班的孩子们在剖析不良习惯，反思自身存在的问题，思考自我改进的办法。我坚信，有了大家积极的行动，建立优秀

6、1班的目标并不遥远!我期待着今天的班会是培养良好行为习惯的誓师会!

最后，我想用美国心理学家威廉、詹姆士的名言与全体同学共勉：

播下一个行动，收获一种习惯。

播下一种习惯，收获一种性格。

播下一种性格，收获一种命运。

梁：同学们，今天的班会是我们不良陋习的诊断会!是我们培养良好行为习惯的誓师会!通过今天的主题班会，我们有理由相信，我们全班同学会以此为起点，想陋习告别，用我们良好的行为成就我们健康的人生，播种我们美好的未来!

石：《好习惯让我更优秀》主题班会到此结束!让我们用最热烈的掌声感谢今天参加我们班会的所有老师和同学们，祝你们工作顺利，生活幸福!

梁：全体起立，向后转。敬礼!

第5篇： 好习惯让我更优秀

我对习惯有着非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀得东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做出事情，是习惯在打造人的第二类天性。没有习惯，就不能走向成功的道路。坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。

我从小就爱玩，可玩多了对学习也不太好。那是很平常的一天。一放学，我回到家，就冲向客厅，打开电视机，看电视。看好了，又和同学去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经很晚了，在妈妈的监督下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，小伙伴又来找我玩，我把作业一推，马上又出去玩了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业，做了好久才做玩作业，我休息了一会。我又打开电视机看电视。十点了，宁宁赶快洗漱睡觉。”妈妈对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了!没写数学作业!眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“从晴转阴”的事。我小声地说：“妈妈，我……我还没……没写作业呢，先让我写会吧?”结果，我一直写到很晚，我可累坏了。

从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。可没过几天，我又打了“退堂鼓”，因为没写读书笔记，被老师告诉了家长。害得我放学晚了回家，在办公室一直留了10分钟。我再次下决心，一定要彻底改调坏习惯。可是没想到，刚过一个月，我的老毛病又开始犯了，一边写边玩。妈妈看见后，说再不好好写作业，就不给零花钱了，我可害怕了。妈妈这招还真有用，以后每天放学，回家就写作业，小伙伴来找我玩，我对他说，我必须做完作业才能玩儿!晚上还要看课外书，不让一分钟溜走。好习惯越多，则生活越容易，抵抗引诱的力量也越强。

好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯，后来是习惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧!”

我的成长故事作文600字

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时间：2012-01-05 点击： 评论：0

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我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。

在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。 在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。 中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉?"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了?”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!”我的成长故事作文600字

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健!” 于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。 在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。

通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力!

我的成长故事 每个人都在渐渐成长，从生活中的点点滴滴可以看出我们已经长大了，下面请听一听我成长的故事。记得10岁那年的一天，爸爸妈妈都下地干活去了，临近中午时，我想：平时都是爸爸妈妈把饭盛到我的面前，我才开始吃的，今天他们都不在家，午饭可怎么办?总不能一直饿着肚子吧，我苦等着，想等到他们回来，可都到了十一点了，他们还没有回来，我都非常饿了。爸爸妈妈回来不是就更饿了吗?我想到父母的辛劳。再说我也已经十岁了，应该帮助他们减轻一些负担，要尽自己所能，让他们感到一些欣慰。于是我学着妈妈平时做饭的样子，先舀了几碗米放入锅中，再往锅里放入了少量的水，把锅放到灶台上，接着，我又开始了下一道工序，现在切菜，我按照妈妈的样子，可菜仿佛不听我的使唤，在案板上滑来滑去，后来我才摸索到一些规律，费了九牛二虎之力终于切好了。我闻到了米饭的香味，感觉快熟了，就把它端下来。把炒锅放在灶台上，把油倒入锅中，待油热了我就把菜一同到入锅中，谁知道菜里面的水分没有沥干，油花四溅，把我吓了一大跳，终于做好了!这时候爸爸妈妈回来了，看到了我的“成果”，直夸我长大了。通过这件事，我得到了一次宝贵的经历，这是我生平的第一次，虽然做的不太好，但是我以后总会做好的，我还从中懂得父母的辛苦，他们为了我倾注了所有的心血，之前我总还是认为，他们这样做是理所应当的，现在想到这些我不禁脸红了，他们对我的恩情我永远也报答不完，我渐渐长大了，要开始学会承担、学会奉献，不能逃避困难，也不能一味的索取。让我们用一个良好的心态，去迎接未来，无论他是美好的还是险恶的，我们都应该去闯一闯，让我们在那以后，对自己不会感到愧疚!

晋城市周村教学区 岸村小学五年级 王瑞奇

成长的故事：我的烦恼

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【LiuXue86.Com - 小学四年级作文】成长的故事：我的烦恼

想必人人都有自己的烦恼，有的是父母为自己的子女而烦恼，有的是因为自己长的而烦恼，有的是为了种种事情而烦恼，而我的烦恼是个子太矮了，总觉得自己什么也干不了。

有一次，爸爸妈妈去地里摘苹果，我也跟着去了。到了哪儿，爸爸说：“你来摘吧。”我爽快地点点头可是上去怎么也摘不到，爸爸说：“下来吧，你够不着。”我还在那要强地摘。最后还是下来了。我在心里暗暗地告诉自己，明年一定要把那树上的苹果给摘下来。摘完苹果妈妈说：“去姥姥家吧!”开心地去了回来的时候却是哀声叹气。到了那一看别人都比我高，别人说我也就算了，连弟弟妹妹也说我，我自己想想也是长得这么矮。回到家我坐在沙发上，开开电视机一言不发。

我决定自己要实行长个计划。第二天早上我吃的饭顶两个人的量，吃得我都快吐了，但还是。忍了下去。中午还是继续吃，3点再吃一顿，傍晚还吃就这样连续了十几天。这十几天吐了二十几回。妈妈看了就问我：“怎么了?”我说：“我要长高个。”妈妈却说：“这可不能再继续下去了，长高个不急于这一时，经常吃些有营养的东西，既使你吃了那么多没营养的东西，也长不了高个。记住妈妈这句话，老天是公平的，只是由于时候还没到。你也一样，慢慢等就会长高。”

嗯，我会听妈妈的话。“烦恼会陪伴你一生，只要你勇敢面对那些烦恼在你眼里就是浮云。”

【作者：李晓云】

以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《成长的故事：我的烦恼》，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。

作文：我的成长故事(600字) 那一刻,我发现自己长大了

当踏入初中大门的那一刹那，我似乎从一个世界进入了另一个世界，一个充满了神秘、新奇、快乐和向往的世界。

在这个新的世界里，一个童话王国正从我的手里冒出头来。在造就童话王国时会在遭遇坎坷，那一刻，我长大了。

童话王国的地基是扎实的学习基础，在地基方面，我出过错;在高度方面，我也出过错……但是当我发现错了的时候，就在那一刻，我想我长大了。

时间从我手中溜走，一次次的考试向我走来，没想到的是，在这次考试中让我摔了满身泥，居然连及格线都没能上，悲伤的泪水又重新光临了我的眼眶，眼泪总是情不自禁地在我的眼眶里徘徊，但我不能不约束自己，因为放纵的泪水将会决堤。

我的同桌，他的成绩很好。这次考试他又是全班第四，对于我来说，那是一个可望而不可及的名次。每次他考很好，而我都考得很差，他总会用一种抱怨的方式来挑剔比他考得差的人。“我这题怎么又错了嘛?本可以上145分的!唉，差两分耶!”每次我听到这样的话，再看看自己的分数，心里总不是个味。想着自己的成绩为什么这么差?为什么别人能考这么好，我却不行呢?这个名次我怎样才能达到?一个个问题在我心中围绕着。

我无时无刻不在想着这些问题，别人的辉煌来自辛勤的付出，我应该去努力“战斗”，吹响集结号。我坚信，总有一天我也能考出这样的好成绩，在立志的那一刻，我长大了。

在一次一次的自问和反思中，我长大了，让我明白了不付出努力，怎能见回报的道理。学习是一个漫长的过程，正如春天播下的种子，秋天才会收获!我还需继续努力。在失败中，我长大了;在冷嘲热讽中，我长大了;在错误中，我长大了;那一刻，我想我真的长大了!自己再改改

作文：我的成长故事(600字)

那一刻,我发现自己长大了

当踏入初中大门的那一刹那，我似乎从一个世界进入了另一个世界，一个充满了神秘、新奇、快乐和向往的世界。

在这个新的世界里，一个童话王国正从我的手里冒出头来。在造就童话王国时会在遭遇坎坷，那一刻，我长大了。

童话王国的地基是扎实的学习基础，在地基方面，我出过错;在高度方面，我也出过错……但是当我发现错了的时候，就在那一刻，我想我长大了。

时间从我手中溜走，一次次的考试向我走来，没想到的是，在这次考试中让我摔了满身泥，居然连及格线都没能上，悲伤的泪水又重新光临了我的眼眶，眼泪总是情不自禁地在我的眼眶里徘徊，但我不能不约束自己，因为放纵的泪水将会决堤。

我的同桌，他的成绩很好。这次考试他又是全班第四，对于我来说，那是一个可望而不可及的名次。每次他考很好，而我都考得很差，他总会用一种抱怨的方式来挑剔比他考得差的人。“我这题怎么又错了嘛?本可以上145分的!唉，差两分耶!”每次我听到这样的话，再看看自己的分数，心里总不是个味。想着自己的成绩为什么这么差?为什么别人能考这么好，我却不行呢?这个名次我怎样才能达到?一个个问题在我心中围绕着。

我无时无刻不在想着这些问题，别人的辉煌来自辛勤的付出，我应该去努力“战斗”，吹响集结号。我坚信，总有一天我也能考出这样的好成绩，在立志的那一刻，我长大了。 在一次一次的自问和反思中，我长大了，让我明白了不付出努力，怎能见回报的道理。学习是一个漫长的过程，正如春天播下的种子，秋天才会收获!我还需继续努力。在失败中，我长大了;在冷嘲热讽中，我长大了;在错误中，我长大了;那一刻，我想我真的长大了!自己再改改

我的成长故事

小故事网 时间:2012-05-15 作文字数: 600字 不详

一年级刚开学的时候，赵老师给我们说了一个新名词——博客。“‘博客’是什么呢?”我们都奇怪地问老师。“博客嘛，就是一个写作文的地方，可以展示自己和自己文章的好地方。”赵老师温柔地告诉我们。“噢，原来如此!”我们高兴地点点头。

因为觉得“博客”这个词很新鲜，于是，第一天放学回家，我就在爸爸妈妈为我建立的博客中，写下了我的第一篇博文。虽然这篇博文很短小，只有短短的两行字，但是这篇博文写下了我第一天上学的真实感想。后来，在同学的博客中，我发现了一个奇怪的标志：“这是什么东西?”我奇怪地问妈妈。“这是一个推荐的标志，你的文章写得very good的时候，也能得到一个这样的标志。”哦，原来是这样，我也想得到这样的标志。接下来的几天里，我每天都很认真地写博文。可是不管我怎样努力，就是得不到那个推荐标志，那时候，我真想放弃了。就在这个时候，我看见我的一篇文章下面有一句留言：很棒的一篇文章，要是我是校讯通的管理人，一定给你推荐!就是这句留言，让我重新站了起来。

这句话，让我有了信心，我开始学着怎样把文章写得更好，尝试着把自己的作文写得再长一些，并且往里面加一些学过的好词好句。慢慢地，我的文章质量提高了，终于得到了梦寐以求的那个“ ”标志。 这个鼓励我的人就是我们的赵老师，是老师的鼓励让我重新对自己有了信心，是老师的鼓励让我继续坚持写博文，要是没有赵老师的鼓励，我就没有今天的652篇文章，更没有那些光荣的称号了。

就这样，我的小学时间和博客结下了不解之缘。我一定要把博客继续坚持下去，让自己在快乐的小学过得更加幸福，让自己的生活变得更加五彩缤纷!

第6篇：让优秀成为一种习惯

——朱铁志

每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的那个层次、何总境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越’。是的，雄鹰不甘于天下骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期的培养历练即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

优秀的习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定终点。但只要不断的追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命的个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的人，起码来说是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上十分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需要练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，与我等也毫无借鉴之可能，不是作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

因为追求优秀，做什么都必须有”争创一流“的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而优秀的人看来，是起码的德行;考上名牌大学获得全优的成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位优秀，别人可以睡得懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结于环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结于为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结于自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界没有比这更愚蠢的事情了。

优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。