三年级《品德与社会》上册期中测试题
一、填空题(10分)
1、()是我们生活的港湾，是哺育我们成长的()。
2、家庭一般由()和()两代人组成。
3、()是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的()，学到了()、本领和()的道理。
4、读了徐虎的故事，你知道她的诺言是()。
5、演员为我们演完节目，我们应该说声()，来表达若为我们服务的人的感受。
二、选择题(将正确答案的序号填入括号里)(4分)
1、爸爸的爸爸和妈妈是我的()，妈妈的爸爸和妈妈是我的()。(1)姥姥和姥爷(2)爷爷和姥姥(3)爷爷和奶奶
2、每年的()是教师节，每年的()是国际劳动节。 (1)10月1日(2)5月1日(3)6月1日(4)9月10日
三、把你的想法写出来。(6分)
1、红红的房间弄得乱七八糟，她想让妈妈给她收拾，可以吗?
2、假如没有清洁工和其他劳动者，我们的生活会怎样?我们应该怎样做?
三年级《品德与社会》上册期中测试题
一、填空题(10分)
1、()是我们生活的港湾，是哺育我们成长的()。
2、家庭一般由()和()两代人组成。
3、()是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的()，学到了()、本领和()的道理。
4、读了徐虎的故事，你知道她的诺言是()。
5、演员为我们演完节目，我们应该说声()，来表达若为我们服务的人的感受。
二、选择题(将正确答案的序号填入括号里)(4分)
1、爸爸的爸爸和妈妈是我的()，妈妈的爸爸和妈妈是我的()。(1)姥姥和姥爷(2)爷爷和姥姥(3)爷爷和奶奶
2、每年的()是教师节，每年的()是国际劳动节。 (1)10月1日(2)5月1日(3)6月1日(4)9月10日
三、把你的想法写出来。(6分)
1、红红的房间弄得乱七八糟，她想让妈妈给她收拾，可以吗?
2、假如没有清洁工和其他劳动者，我们的生活会怎样?我们应该怎样做?
三年级(下)思品期中测试
一、 填空题：(每空2分，共20分)
1.()是人们共同生活的地方。社会在发展，()在变化。
2.沿河而居、小桥流水是()社区的特色;()社区出门是山，民风淳朴;()社区，红瓦绿树，碧海蓝天，风景宜人;()社区，以土作墙，聚族而居。 3.()是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要()和C、社区的设施是大家共有的公共设施，可以搬回家去用 5.对于公共设施，我们应该()。
A、爱惜它们B、想怎么用就怎么用C、用坏了没关系 6.下列行为不正确的是()。
A、小兵把气撒在公用电话机上B、小宝向消防队报告集贸市场的消火栓被货摊挡住了 C、小贝阻止小明向村里的水井中扔垃圾 7.下列做法正确的是()。
()自己家的老人，也要关心和尊重()。
二、判断题：(每题2分，共28分)
1.社区是我们大家的，社区的事情靠大家。() 2.社区的变化和我们没有多大关系。 ()
3.不同国家的人，生活方式和文化习俗是相同的。4.墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。5.小勇使用公用电话时，打了好长时间都打不通，他生气地把电话机狠狠一摔，走了。6.社区是人们共同生活的地方，所有社区都是一样的。7.不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。
8.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。 ()
9.小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。() 10.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。 () 11.邻居家晾晒的衣服被风吹掉在地上，小华装作没看见。()
12.楼上邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服，小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。(13.晓丽上学期做了三件爱护弟妹和残疾人的好事，她说本学期不再做了。() 14.小刚在路上看见一位盲人正准备过马路，主动上去牵着这位盲人走过了人()
三、选择题：(每空2分，共22分)
1.选出下列不属于社区的一项()。 A、家庭B、学校C、金河源小区 2.社区里的商店、书报亭、电话亭等都是()。
A、为了挣钱的B、为居民服务的C、只是一种摆设 3.下列行为正确的是()。
A、小刚用公用电话给家里打电话B、小明和邻居的小朋友打架 C、小华放牛时，自己贪玩，牛吃了别人家的庄稼 4.下列说法正确的是()。
A、居住在社区里没有什么安全感B、社区是人们共同生活的地方
A、地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带B、小江坐公交车时坐在残疾人专用座位上
C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯 8.邻居如果遇到了困难，我们应该()。
A、尽力帮助B、装作不知道C、对我家有好处时就帮 9.如果你是一位残疾人，你会()。
A、身残志坚、自强不息B、依靠别人的帮助生活C、寻找机会，了却生命 C、想怎样就怎样，与别人无关
10.下面属于不关心残疾人的行为是()。
A、社会为残疾人设计无障碍坡道B、小芳主动扶盲人过马路C、小云学习残疾人走路11.下列行为不利于邻里关系的做法是()。
A、把音响开的很大B、帮邻居拿报纸C、下雨了，帮邻居收衣
四、行为辨析:(每小题15分，共30分)
1.小明用公用电话给在远方打工的爸爸打电话，由于电话没打通，小明就踢了公用电话几脚。小明的做法对吗?为什么?
2.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗?为什么?
)
人教版三年级语文下册期中考试卷
班级姓名分数
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。(5分)
pán chɑnzànɡēruì shìjī hán jiāo pî
()()()()
qínɡ bù zì jīn
()
二、给多音字组词。(6分)
教 jiāo ()重 chïng ()圈 juān ()
jiào ()zhîng ()quàn()
缝 fãng ()便 pián()降 jiàng()
fâng ()biàn()xiáng ()
三、我能分辨字组成词语。(5分)
辨() 准() 坊() 侧()试()
辫() 推() 访() 测()诚()
四、在()里填上合适的词语。(9分)
清新甜润的() 湛蓝深远的() 清脆的()
和颜悦色地()聚精会神地()拼命地()
生活得()叫得()累得()
五、填一填。(6分)
1.动对()()对略开始对()()对防守
2. _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3.日日行，_________________;
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。(12分)
()有()有各()各()又()又()
日月()()鸦雀()()亡羊()()
()()无穷()()西下东()西()
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。(4分)
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。(12分)
1.听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2.读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
_________________________________________________
__________________________________________________________。
3.我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。
4.不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(标上序号)(6分)
()人们世世代代纪念海力布。
()海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
()海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
()小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
()他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。(10分)
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)
()的毛()的腿()的尾巴
()的耳朵()的眼睛()的胡子
2.按短文内容真空。(4分)
(1)短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作。(25分)
《一件__的事》
提示：先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
一、试题分析：
本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。
本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解邻居之间怎样交往能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。
二、考试情况分析
三年级共有49人,全部参加考试 60分-----69分的有3人、50分------59分的有22人、40分------49分的有17人、30分------39分的有5人、20分-----29分的有2人，单从试卷分数看，成绩并不理想，主要原因是:这是一门副课，所以学生和老师对本学科的学习态度不端造成的。 下面就答题的情况和反映出来的主要问题作简要分析： 第一大题是判断题，内容简单所以大多数同学都能够做对。第二大题是我来填一填，学生只能做对40%左右，主要原因是学生对课本内容不熟悉。第三大题你遇到这种情况怎么办，答案不深刻语句不通。有20%的同学不理解题意，所以这道题失分的同学比较多。第四题、你对学校的明天是怎样畅想的?把它画下来!学生对这道题没有想象力，只是简单的画了一下本校教学楼、操场和一些器材，没有起到这道题的真正的作用，所以失分也很严重。第五题共有三个小题这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用,
1、3小题学生都能做对但内容简单有不深刻，2小题是在画平面图的时候，要记住哪三件事?这是课本内容，学生也做过，在考试时间里没有一个学生做对，所以在今后的教学中在学生记忆方面还要加强练习。
三、今后教学改进建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得优异成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决生活问题的能力和树立品德与社会的学习观。
双河中心小学 高建华 2010.5.25
一、考试情况
三年级参考学生48人，其中:100分的1人，90分—99分的11人，80分—89分的19人，，60—69分的12人，60分以下的5人。总分3061，最高100分，最低28分，均分85，及格率94.4，优秀率80.6。
二、试题分析:
试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共四大题，由选择、填空、连线、问答四大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。
三、试卷分析:
从学生的答卷情况来看，学生的考试成绩还比较理想，正常的反映学生的学习情况。但从学生的答卷来看，问题也不少，主要表现在:一是教师、学生对教材知识的拓展与延伸做的不是太好，对一些资料的收集不全面，致使学生出现了知识的盲区。如第五大题设计几条爱心公益广告?好多学生不甚了解，答不出，为此失分不少;二是个别学生不认真读题、审题，第四大题第2小题我们餐桌上的食品，哪些是本地产的?哪些是外地产的?(各举两列)再选一种农作物写出什么季节播种?什么季节收获?一道题里面有四问，而且前两问要求举两列，好多学生不认真读题，不是答一问就是举一列，为此也失分不少;三是极个别学生不认真对待，不管会与不会好歹不写，王建中、万乾坤就是列子，整个试卷只聊聊写了一点点。
四、今后采取的措施:
针对以上情况，在今后的教学中我从以下方面抓起:
1.课堂教学中教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。
2.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
卷Ⅰ 单项选择题(40分)
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1-2题：
1.小华的心理 ( )
A.是逆反心理，是消极的 B.是正常的，过一段时间就没有了
C.是正常的，同学都是这样的 D.是有问题的，要到医院去治疗
2.从子女的角度看，产生这种心理的原因是 ( )
3.①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该 ( )
①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 ( )
①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯 A.①② B.②③④ C.①②④ D.②③
5.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了 ( )
A.友情可以使孤独者得到幸福 B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情
6.在与同学的交往中，如果封闭自己 ( )
①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快
A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②③
7.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是 ( )
A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
B.给予朋友就要求朋友回报
C.交友可以得到财富和物质享受
D.朋友之间的给予和分担是双向的
8.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为( )
①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来
A.①③ B.①②③ C.②④ D.①②④
9.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 ( )
①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我;当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10-11题：
10.张强同学经常与朋友交流思想( )
①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②③④
11.张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要 ( )
A.真诚 B.懂礼貌 C.服从 D.不求回报
张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12-13题：
12.李涛同学的做法 ( )
①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
13.收到纸条后，张倩的正确做法是 ( )
A.把纸条交给老师，让其公开向自己道歉
B.接受他的邀请，然后羞辱他一番
C.写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限
D.当众找到这位男生，严厉拒绝他
14.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 ( )
A.渊博的学识和严谨的教学态度 B.精湛的教学艺术
C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德D.诲人不倦的教育态度
15.课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 ( )
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
16.当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 ( )
①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③
17.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该 ( )
①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②④
18.正确对待老师的表扬和批评，我们应该 ( )
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
19.师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 ( )
①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私
A.③⑤⑥⑧ B.①②③④⑧ C.④⑤⑥⑧ D.①②④⑦
20.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 ( )
①角色互换──从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
卷Ⅱ 非选择题部分(60分)
21.请你根据下面漫画，自己编写出一道题目，并给出参考答案。(5分)
22.男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱;既要放开自己，又要掌握分寸。某校八年级(2)班决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务：
(1)为班会确定一个主题。(2分)
(2)设计主题班会活动步骤。(3分)
(3)假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。(3分)
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