时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《三型党支部工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
构建“三型”党支部，创新高校基层党支部建设
摘 要 根据十八大报告精神，加强和改进高校基层党支部建设，朝“学习型、创新型、服务型”基层党支部发展成为了当代高校基层党支部建设的重要课题。五邑大学经济管理学院就此党建课题开展了一系列文献检索及实践研究，全力加强和改进我院基层党支部建设，朝“学习型、创新型、服务型”基层党支部方向发展。
关键词 高校基层党总支部建设 学习型 创新型 服务型 实践研究
Construction of "Three Types" Party Branch and Innovative
College Grassroots Party Branch Building
WEN Shuyi
（Wuyi University， Jiangmen， Guangdong 529020）
Key words college grassroots party branch building； learning； innovative； service-oriented； practice research
中国共产党第十八次全国代表大会报告中指出：“要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”因此，加强和改进高校基层党支部建设，朝“学习型、创新型、服务型”基层党支部（下略为“三型”基层党支部）发展成为了当代高校基层党支部建设的重要课题。
在党的第十八次全国代表大会报告中，第一次提出建设“学习型、服务型、创新型”马克思主义执政党这一重大命题，这标志着我们党对时代发展脉搏和新形势下党的建设规律的认识、把握达到了新高度，既坚持了马克思主义执政党的基本定位，又提出了加强和改进党的建设的新目标、新要求。目前，各基层党支部纷纷开展“三型”基层党支部建设，落实“三严三实”，深入群众，以创新的观念，为民做实事。
1 研究意义
“构建‘三型’党支部”这一命题，体现了我党对时代发展脉搏和新形势下党的建设规律的认识，既坚持了马克思主义执政党的基本定位，又提出了加强和改进高校党建的新目标、新要求。其中，勤奋学习是基础，作为服务、创新的前提条件；热心服务是核心，引导学习、创新的深入实践；积极创新是关键，为学习、服务提供有力保障，这三者相辅相成，共同为党的基层建设构建出立体的框架，在推进党的基层党支部建设的伟大工程中发挥重要作用。
2 高校基层党组织建设现状
高校，是为社会培养和输送高素质人才的摇篮。高校基层党组织则是率领广大高校师生学习、创新、服务的直接组织者和实践者。近年来，我国高校基层党组织建设工作扎实开展，高校党员数量和质量都有了一定程度的控制。但我国高校基层党组织建设还存在高校基层党组织党建意识不强、组织架构松散、党组织生活质量不高、组织制度建设滞后等问题。在我院基层党支部的建设过程中，则出现学生党员数量和质量不协调、部分党组织建设工作重点把握不准、学生党支部与其他学生团体缺乏交流等。这些亟待解决的问题能否借助“三型”基层党支部建设的契机进行破解？我院党总支部进行了相关实践。
3 构建“三型”党支部的实践
3.1 加强学习，建设学习型基层党支部
五邑大学经济管理学院党总支部以创建学习型党支部为基础，自2011年起，根据《江门市直教育系统关于推进学习型基层党支部建设的实施意见》，成立以党总支部书记为组长的“经济管理学院学习型基层党支部建设协调工作小组”，大力推进学习型基层党支部建设，在我院形成浓厚的读书学习氛围，使读书学习、追求知识成为我院广大党员的自觉行动。随后，我院开展“党员读书交流会”“读书之星”等活动，在图书室中设立“时政园地”板块，订阅党务、时政相关报刊杂志，确立基层党支部全员学习、党员和教师终身学习的理念，全力打造学习型基层党支部，使广大党员干部的思维力、决策力、创新力和执行力明显增强，配合群众教育实践活动，党员和教师实践科学发展观的能力不断提高，基层党支部在教育改革发展中充分发挥战斗堡垒作用。
3.2 与时俱进，建设创新型基层党支部
第一，张扬思想观念的创新。“培养思想品德高尚，基础知识扎实，具有较强实践能力和创新精神，适应地方经济社会发展要求的高素质应用型人才”是五邑大学的人才培养目标，“创新”也一直是我院开展各项工作的主题。在如何发挥党员创造积极性，提高党员创新能力，我院党总支部提出了自己的新路子：创新观念。通过“党总支部党政班子与教研室定点联系”的举措，帮助党员树立改革和创新意识，通过“教师教学能力竞赛”确立教工党员新颖的教育观、人才观和质量观，引导教工党员爱教、乐教、善教；组建学生党员宿管队伍、学生党员学业指导员，树立学生党员独立性，消除其消极被动的思维，按照与辅导员共同设定的目标主动地管理自己。
第二，弘扬团队精神的创新。我院党总支部按教研室、学科专业下设四个教工支部、十个学生支部，是先进分子集中的大家庭，也是和谐向上的好团队。在基层党组织建设过程中，给党员同志创设民主融洽、积极向上的心理环境十分重要。党总支部领导层用自身人格魅力来团结人、带动人、影响人、教育人。建立院级党建课题申报机制，鼓励学生党员每年寒暑假组成假期调研小组“走基层，访民生”；定期举办党员交流会、素质拓展活动，倡导各部门和各成员之间互相学习、互相支持、互相帮助的团队协作精神，通过组织活动树立党员的全局观念，倡导教工支部之间和学生支部之间的良性竞争，同时形成教工支部与学生支部的帮扶联系，鼓励“创先争优”精神，在团队的同伴互助中，许多党员获得了优异的成绩。
第三，促进党员素质的创新。我院党总支部注重营造“科研兴教、好学多思”的氛围，帮助教工党员树立创新精神，确立向科研要质量的观念；制定“邑思”学生工作创新推动计划，养成学生好学、乐学的学习氛围。为了提高党员素质，我党总支部改革了党员评价体系，制订和实施《经济管理学院学生党员制度集》和《党员考核办法》，详尽制定了《经济管理学院学生党员发展办法》，就学生党员的政治素养、道德水平、工作态度、学习成绩、群众基础等方面及其权重分配，全面、客观、公正、科学地作出评估，作为党员考核的可靠依据，并加强了考核的过程监控，党员素质得到普遍提高。同时增设党员转正表决会、党员绩效评价等环节对预备、正式党员进行监督。
第四，发挥党员先进性的创新。我院党总支部从2011年开展“教工党员就业一帮一”活动，让教工党员对就业困难学生开展就业心理、职业规划、就业途径的“一帮一”就业帮扶活动，此活动大力推进了我院毕业生的就业率，总体就业率由2010年98.96%递升至2011年100%。2012年，我院将“党员一帮一”的创新机制推广至学生党支部，优秀学生党员对部分大一新生进行思想、学业的帮扶。2013年，此创新机制将继续深化拓展。同时推动优秀教工党员组建专业文化建设团队，培养以学生党员为骨干的学科竞赛团队，每年均获得很好的成绩。学生党支部每年开展“考研手拉手”“校友面对面”等先进模范交流会，大力发挥党员先进性对学生的影响。
3.3 热情高效，建设服务型基层党支部
我校坚持“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念。秉承学校的这一理念，我院坚持加强区域研发基地建设，为振兴地方经济社会提供科技服务。结合“加快转型升级、建设幸福侨乡”的思想，我院党总支部积极组织我院师生认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、国际等方面的知识。教师专业化方面，提供最大化支持，积极鼓励广大教师申报课题及升学深造。产学研合作方面，我院重点建设“江门市工业发展研究院”市级科研平台，并设有“经济管理实验中心”“江门市会计人员培训基地”“江门市企业咨询服务中心”“国家物流师考试认证中心”“移动商务研究中心”“经济管理学院培训中心”等实体或项目，凭借自身优势，为社会解决实际问题，为学生提供实践机会。
2012年，在校党委的号召下，我党总支部组建“经济管理学院党员义工队”。定期举行“吾爱吾校清洁校园”志愿服务行动，并结合我校“三爱一奉献”活动，深入周边社区，对福利院老人、孤儿院儿童进行定期的心理关怀，开展“南粤会亲”“社区服务日”“亲子活动日”等便民亲民活动。先后在育德社区、怡福社区、江门市汽车总站设立义工服务点，为周边居民提供便利。针对“420雅安地震”我院学生党支部在党总支部的号召下，开展了“心系雅安，募捐递物”活动，共募集善款14012.60元，使遥远的灾区同胞得到了物质上、精神上的帮助。
4 构建“三型”党支部的思考
构建“三型”基层党支部是对新形势下党的建设提出的重要目标，体现了中国共产党对自身角色的重新定位。做好构建“三型”基层党支部发展的实践，是推进我院基层党支部全面建设的强而有力的举措。在此今后的实践过程中，我院还将着力突破以下几个现实问题：第一，把思想观念创新作为首要任务，在思想政治上保持党的先进性。保持党的先进性，需要在先进思想中树立新观念，以思想上的先进性，促进其它各方面先进的实现。而思想观念上的创新，是党员思想先进的突出表现。不断在实际基层党建工作中体现思想积极创新，需要进一步突破。第二，紧紧围绕党员职责使命推进党建，在科学发展和完成各项中心任务中充分彰显作用。“空谈误国，实干兴邦”为落实实干理念，现全国在大举提高党员质量，党员职责使命感的提升也成为了党建的核心工作。“三严三实”踏实工作，遏制党员的腐败倾向，保持党员先进性，将更高效完成各项建设。第三，从基本动作、基本制度建设着手抓好党建的基础性工作，并形成长效化的工作氛围。从根本着手，有助于根基的稳固。形成长效机制能够使人养成良性习惯，使基层党组织建设工作更好开展。同时提升了党员同志在工作中自主创新的动力。第四，与时俱进地推进基层党建工作，不断增强党建的生机与活力。与时俱进，作为党的思想路线的内容，既从马克思主义的发展规律和时代要求的角度体现了对解放思想、实事求是的发展，又从解放思想、实事求是中获得了本质的规定性。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，其本质就是要以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律。
我院将全力加强和改进我院基层党支部建设，在之后的实践中以学习为基础，开拓创新，注重服务，朝“学习型、创新型、服务型”基层党支部方向发展。
参考文献
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作者：温舒艺
[摘 要]加强学习型、服务型、创新型党组织建设是党的十八大对党建工作做出的战略部署。目前，高校教工“三型”党支部的建设存在教师普遍专业技术能力较强，思想政治理论知识较弱;事务性工作繁忙，培养学生党员力量薄弱;创新动力不足，缺少与实际结合等问题。针对存在的问题，五邑大学计算机学院教工第一党支部通过理论学习常态化，不断提高党员综合素质;发挥专业优势，积极开展志愿服务;创新方式，精准发力，让党员成为推动发展的排头兵等实践，探索教工“三型”党支部建设的途径。
[关键词]高校;教工党支部建设;人才培养
[
习近平在高校党建工作座谈会上强调，要加强和改进高校思想政治工作，强化大学生思想政治教育，不断提高高校党建工作科学化水平[1]。中共教育部党组《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》(教党〔2017〕41号)[2]中指出，要充分发挥教师党支部的主体作用，努力成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，而 “学习型、服务型、创新型”三型党组织的建设，更好地发挥了高校教师党支部的战斗堡垒和先锋模范作用。人才培养是高等学校的中心工作，人才培养不仅是高等学校的核心任务，也是建设“三型”党组织的最终目的。五邑大学计算机学院教工第一党支部在2017年获得广东省委教育工委“学习型、服务型、创新性”党支部的命名，始终抓住人才培养的中心任务，从党建工作推动高校人才培养的功能入手，将支部建设与人才培养相结合，为了适应学校高水平理工科建设的发展，不断探索支部建设的新模式。
一、高校教工“三型”党支部建设的意义
高校教工“三型”党支部的建设不能仅仅以单纯学习、服务和创新为目的，而是要在现有的高校教育发展中，组建好一支有生命力、能契合师生发展、不断进步的教工党支部，充分发挥党员的先锋模范作用，以党员自身的党性修养及人格魅力引导、教育、感染和熏陶学生，全面提高学生德、智、体、美等综合素质[3]，这对于全面加强党对高校的领导以及提高党建科学化水平意义重大。
(一)理论意义
党的十八大报告首次提出要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心”。近年来，随着学者对“三型”党组织建设研究的深入，丰富了“三型”党组织的内涵、特征、建设路径等方面的内容。本文旨在对建构高校教工“三型”党支部建设中遇到的問题进行探讨，进而为高校人才培养发展和思想政治工作中的实践与理论结合提供参考。
(二)实践意义
高校的大多数教师能自觉去储备自己的专业知识，也懂得如何传播知识。加强教工学习型党支部建设，就必须将先进思想的学习与专业知识学习融为一体，不断提高其自身的党性意识，不断增强其思辨能力，不断拓宽其视野。同时，高校教师在教学上、科研上要有一定的深造，在服务学生、服务社会方面能做出自身的贡献。服务的根本目标是围绕党的根本任务和中心工作，抓好高校党建工作，凝聚广大师生的力量，办好人民满意的教育。应把服务作为基本价值取向和功能定位的一种基层工作形态[4]。创新型教工党支部的建设，主要是要加强高校教师在教学、科研等方面改革创新的积极性和主动性。在理工科学院中，进行科研项目本身就是一种创新，无论是进行专利申请、项目申报、科技作品竞赛，还是组织工作和管理模式的创新，都需要破解高校迅速发展面临的新挑战，不断提升自身能力，这样才能满足高等教育背景下党建工作的需求。
二、教工“三型”党支部建设中存在的问题
(一)专业技术能力较强，思想政治理论知识较弱
虽然高校教师的学历高，但是在思想政治理论知识的学习方面，很多教师仅限于入党时的理论学习，后续并没有系统的培训。这样一来，很多教师因为自身的基本理论学习不够扎实，实际教育的经验不足，无法以身作则培养学生党员。此外，高校党员教师学习的形式比较单一，大多数采取的是边读文件边做笔记、边学边议、听报告或讲座、参观考察、看录像及其他学习方式，学习效果欠佳，教师缺乏积极性。
(二)教师事务性工作繁忙，培养学生党员的力量薄弱
高校担任学生党员培养、教育与管理工作的大多数是辅导员和学生工作队伍的教师。作为行政管理的教师，他们平时事务性工作十分繁忙，众多琐事缠身，在培养学生党员的时候，可能仅是完成固定流程，并没有深入进行培训教育;作为专任教师，平时上课和科研压力大，加上理论知识相对薄弱，培养学生党员也存在力不从心的现象。同时，教工党支部大部分以专业、教研室等为基础成立，部分党员教师在支部工作中难以协调好党务工作与教学工作的关系，无法形成党务工作和教学工作双赢的局面。
(三)创新动力不足，缺少与实际结合
高校党建工作容易形成以开会、发文件、听汇报等形式抓工作的固定模式，很少有人去主动创新，大多数是应付检查，很多创新无法应用于实践当中。如前几年非常热衷于“党员一帮一”活动，一个教师党员对接一个学生党员，一个学生党员对接一个学生宿舍。这样的出发点是好的，但是实际操作起来并没有达到想要的效果，往往是教师党员只顾指导学生学习，却忽略了学生思想政治素养方面的教育;学生党员对接的学生宿舍有需要帮助的学生，但是由于宿舍之间离得较远、不熟悉、上课时间冲突等原因，导致很难达到“有效果”的帮扶。高校在开展党建工作时，不仅需要对一些基础性的内容进行完善，还要注重党建工作的创新发展。
三、教工“三型”党支部建设的实践探索
“两学一做”学习教育开展以来，五邑大学计算机学院教工第一党支部按照建设要求进行了有效的尝试。
(一)理论学习常态化，不断提高党员的综合素质
政治理论学习是保持党的基层组织先进性的重要法宝，计算机学院教工第一党支部理论学习有如下特点。
1.学习计划科学
每学期初，根据学院党总支整体工作计划，本支部会结合实际制定详细的学习计划，确保学习的系统性，实现学习的规范化、常态化;支部同志在保证自己完成学习计划的同时，提高所带班级学生的积极性，把学生发展目标与个人发展规划、学习内容紧密地结合起来，以学习促发展，以发展推学习;同时结合时事政治，跟上时代的步伐，如传阅了《习近平的七年知青岁月》《习近平谈治国理政》，并进行了读后感的交流，一起观看了十九大的开幕式、纪念马克思诞生200周年纪念讲话、《厉害了我的国》等，营造浓厚的学习氛围。
2.学习形式多样
在信息技术不断发展的今天，人们之间的交流方式逐渐多样化。在党建工作开展的过程中，支部更应该注重信息交流的发展，对交流平台进行完善。本支部学习主要通过“三会一课”集中学习和新媒体平台分散学习相结合的方式进行，确保学习的经常性、灵活性、有效性。全体成员还通过江门市党员服务中心网站、学院网站课堂、微信课堂、短信课堂分散学习，保证学习的及时性。同时，本支部还建立了学习交流的QQ群、微信群，入驻学习强国平台，大家及时交流学习体会、讨论工作。
3.学习效果好
在“两学一做”学习教育中，本支部成员参加 “南粤清风”党章测试、“学省党代会精神，迎党的十九大召开”测试满分率均为100%;两名同志参与主讲的微党课《如何做合格党员》通过江门市海选获得前20名;两名同志带领学生党员申报2017年大学生党员暑假实践课题，并获批立项;1名同志参与申报2017年党建课题，并获批广东省党建课题立项。
作为核心力量，党员在多层面的交叉学习中，完成了自学与他学、理论与实践、助人与助己等相结合的系统化学习，成为高层次人才的典范[5]。在全力建设学习型党支部的同时，在不断地学习和实践中，党员更加懂得了学习常态化的重要性，只有在终身学习和全面学习的基础上，才能把理论学得更加透彻，才能与实际更好地结合，才能不断增强党性。
(二)发挥专业优势，积极开展志愿服务
围绕创建服务型党组织建设，开展多元的党支部活动，以服务贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众。
1.积极开展校内服务
为了更好地服务学生，加强思想引导，支部同志通过指导团支部工作开展“党建带团建”，指导学院两个团支部获得校级活力提升工程一等奖和二等奖的好成绩，并获得了2018年广东省高校“活力在基层”主题团日竞赛活动(第一赛季)“百优”项目和十大最具人气项目。支部同志担任班导师和学业指导师率为100%，1名同志连续3年被评为学院优秀班导师;3名同志多次被评为学院优秀班导师和校级优秀学业指导师。2016—2017年度，3名同志所带班级被评为学校先进班集体(全院仅4个)。同时，支部成员积极响应创文以及“吾爱吾校”号召，参与清洁校园活动。
2.定期定点开展对外服务
其一，支部党员连续4年带领学生党员定点恩平联合小学开展暑期党员志愿服务，2016年该项目获得省委教育工委立项。支部也于2016年12月与该小学建立了结对服务机制，全面践行“两学一做”。一是开展服务留守儿童活动。通过走访留守儿童家庭，开展学习辅导、心灵对话、文娱活动等关爱活动，让这些留守儿童度过一个快乐、温馨、有意义的暑假;同时，对联合小学的家庭经济困难学生进行帮扶。二是利用专业优势，开展技术服务。服务队充分利用计算机专业知识帮助联合村委会、联合小学解决计算机网络及课件模板设计等相关问题;同时，对该小学教师进行课件制作、教研教改等方面的指导和服务。
其二，支部还与太平社区建立了良好的长效服务机制，每年3月、6月、11月，支部全体党员都带领学生党员对太平社区的困难家庭进行结对探访和服务，利用相关节庆日进行慰问和走访入户活动。支部立足于扩展社区党建的内涵和外延，不断优化组织配置，强化资源整合，提升党员素质，增强了基层组织的服务功能。
其三，支部扩展服务范围，2017年12月，支部成员走访开平齐塘村关爱困难老党员，并建立了良好的长效服务机制，帮助联合村党支部深入推动“两学一做”教育，开展送学上门活动。通过讲党课、指导考学等，辅导当地党员学习党章党规及习近平总书记系列重要讲话精神，提高当地党员的理论知识水平。
(三)创新方式，精准发力，党员成为推动发展的排头兵
培养创新型人才是高校党组织先进性建设的关键，高校党组织和党员教师要做好学生党员的引导工作，加强学生创新能力的培养。高校应该将创新作为培养党员学生的重点内容，将创新当作高校发展的原动力[6]。本支部围绕计算机科学与技术系的人才培养问题，创新方式，主动作为，精准发力。
1.围绕本系工作难点，支部主动作为，推动人才培养
经过多次支部大会讨论，最终确定支部为服务学生研究，内容主要以计算机科学与技术专业为对象，研究与设计专业培养计划生成、学生学业反馈、教师教学考核、学生课外活动计划与实施等，为更好地服务学生打下基础，也为教学改革提供一定的实践依据。目前，围绕该问题，支部两名同志专门指导学生申报创新创业训练计划项目《专业培养计划实施监控系统的设计与实现》，获得了学校的立项并被推荐为省级项目;两名同志带队的2017年暑假社会实践之社会调研项目也围绕该问题开展，并申报了大学生党员暑期社会实践立项。
从学院的角度上看，该课题可以为系部、学院制定专业培养计划提供了有力的工具，可以有效监控其执行与实施情况、效果和存在的问题，为及时或后续修订培养计划提供了有益的帮助。从教师角度看，能为教师参与专业培养计划的制定与实施提供良好的平台。教师在教学大纲的制定、执行和学生反馈信息的处理，教学的改进等方面可以全程参与。从学生角度看，旨在让学生进一步熟悉和理解专业培养目标，所学各门课程(知识点)之间的前后关系，为学生学業提供有益的指导，同时，能够让学生学以致用，达到提高学生实际应用能力的目的。
2.支部成员在学生就业、科研工作中发挥了模范带头作用
一方面，支部同志不定期推荐企业来计算机学院招聘应届毕业生，同时邀请优秀校友回学校开展讲座，和学生进行一对一考研辅导交流，利用每周二下午“16点30”闲暇时间对学生就业的“疑难杂症”进行面对面解答，并在微信公众号上推广“就业知多少”栏目，累计推送近30次，浏览量近2000人次。另一方面，支部同志着手利用专业知识培养学生各方面的能力，如在“挑战杯”“计算机设计大赛”“蓝桥杯”“发现杯”大学生互联网软件设计大赛等学科竞赛中，支部教师成立专门科研指导小组，凡是进入省赛的学生，支部提供培训课程，帮助学生打下良好的基础，提高学生的竞争能力。近两年来，支部教工党员指导并带领学生完成项目申报22项，其中国家级立项5项;发表学术论文近20篇，其中核心收录6篇，发表著作及专利共5项，指导学生获奖超150人次，其中国家级奖项34人次。
总的来说，高校教工“三型”党支部的建设，需要通过实践倒逼理论创新，发挥新思维的作用，明确“以育人为中心”的工作思路和方法，在深入学生、做好服务工作的同时，加强自身的理论知识学习，抓住新时代的需求进行实际创新，这样才能使党建和思想政治工作在原有工作模式上得到新的发展，更好地为师生服务。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 习近平.高校党建要继续坚持和贯彻好正确的指导原则[EB/OL].[2012-06-20]http：//cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/18253157.html.
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[责任编辑：陈 明]
作者：王颖馨 李华
摘 要：新形势下如何贯彻落实党的十八大文件精神，加强高校“学习型、服务型、创新型”党组织建设，是一项非常紧迫的任务。针对当前高校院系党支部建设的特点、问题与不足，从育人为中心工作出发，结合“三型”党组织建设，提出了高校院系师生党支部一体化的模式，分析了党支部一体化建设的目的和意义，以江西农业大学食品科学与工程学院的实践探索为例，分析了党支部一体化建设的工作思路、组织形式、活动载体和基本功能，结合教育培养、学习实践、互动交流、作用发挥等方面分析了建设成效，并结合党支部一体化建设过程中存在的问题与不足提出了改进对策。
关键词：党支部建设;一体化;实践探索;高校
高校是培养德、智、体、美等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要基地，“教书育人”是高校的重要职责与使命[1]。高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大职能，这是高校的中心工作，也是为社会主义国家服务的具体内容[2]。2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，为高校党建工作提出了具体要求。如何建设高校基层党组织，事关“教书育人”“四大职能”等中心工作的成败。建设“学习型、服务型、创新型”党组织，发挥党组织的战斗堡垒和先锋模范作用，服务好全院师生员工，是新时期高校党建工作的严峻而紧迫的任务[3-4]。高校院系基层党支部是高校党建工作的基础，如何推动教工支部、研究生支部、本科生支部的整合与共建，强化师生党支部一体化建设，紧紧围绕学校的中心工作建设“三型”党组织，更好地服务于学校的发展大局和大学生的成长成才，是当前高校基层党建工作创新的立足点、关键点，具有非常重要的意义[5-10]。
一、高校院系师生党支部一体化建设的背景和意义
党的十八大报告中提出要“全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，加强基层服务型党组织建设，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设”。这为各级基层党组织建设指明了方向。高校基层党组织如何发挥自己的特色，围绕“教书育人”“四大职能”等中心工作，建设“三型”党组织，发挥引领示范作用，是非常重要的研究课题。
1.师生党支部一体化建设的背景
近几年，随着高校基层组织“建设年、深化年、创新年”等活动的开展，基层党组织“进社团、进公寓、进实验中心、进教学团队”，组织建设到得到了发展和提升，覆盖面更广泛、层次结构更丰富。然而，从目前传统模式上，高校院系教工党支部、研究生党支部、本科生党支部分立，在工作模式上各自为政，在工作内容上过于单一，在师生交流上组织乏力;同时，有些院系“师生规模较小、专业设置比较少、党员人数较少”，党员力量分散、资源分散，难以优势互补、形成合力。由此带来许多弊端[11-16]。
从教工党支部角度看：支部活动开展主要有理论学习、传达文件、开会听报告、爱国主义教育参观考察等，缺乏活力。因为大部分教师的工作重心在教学科研上，部分教工党支部和所在的系、教研室和实验室在教学、科研、管理等工作上协调不畅，“党务”和“政务”工作难以形成合力，形成两张皮、运行不和谐。直接导致“教工党支部组织生活效果不显著;教工党员的先锋模范作用不突出;教工党务干部工作不安心;中青年教工骨干组织发展不乐观”[11]。
从学生党支部角度看：研究生党支部组织涣散，研究生分散到各个教研室、实验室，主要围绕导师的科研课题、围绕自己的毕业论文而忙碌，党员发展是支部工作的主要内容，其他活动开展薄弱[12-13]。本科生党支部虽然管理相对规范，但同样以党员发展和组织文体活动为主要内容，传达文件、理论学习、组织生活等例行活动效果不佳，与学生专业学习和实际需求有所脱节，对学生党员的教育培养不足，对校风、学风建设和作用发挥乏力，对普通同学的影响力、号召力、凝聚力有所减弱[14-15]。
总体上看，教工支部活动因为与教学科研有所脱节，难以在实际工作中发挥导向作用，调动教工热情;学生党支部活动党建工作与专业学习有所脱节，难以切合学生发展成长的实际需求，效果不佳。在院系基层党支部建设中如何做好统分结合、资源整合、凝成合力，发挥师生党支部在党建工作中的特色和优势，需要寻求新的党建工作模式。
2.师生党支部一体化建设的意义
高校院系党支部一体化建设，就是要坚持以教书育人为中心，以师生互动为推力，强化教工支部、研究生支部、本科生支部的整合与共建，在党员教育培养、教学科研、专业学习中形成一体，促进良好教风、学风的形成，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动基层党组织内涵式发展。其意义表现在以下几个方面。
一是有利于构建学院党建工作新格局。师生党支部一体化建设，改变了传统教工支部、研究生支部、本科生支部分头设立、各自为政的常规运行模式，通过双层覆盖增加支部之间的沟通、互动与支持，互通有无、互相促进、攻坚克难，让党员的作用更充分、更全面的发挥和体现，使基层党组织的凝聚力、战斗力、影响力提升新台阶，使基层党建工作在全覆盖的基础上实现内涵式发展，形成学院党建工作的新格局。
二是有利于拓展学院党建实践新阵地。党支部一体化建设明确了“以育人为中心”的工作思路，立足于学生的专业学习和成长成才，紧紧抓住学生的成长目标和现实需求，以专业学习兴趣小组及创新实践团队为平台，以大学生课外实践和科技竞赛活动为切入点，以技能培训和创新实践为途径，为同学专业成长解决实际的问题、提供有效的帮助，使党建和思想政治工作在原有工作模式上得到新的发展，拓展学院党建工作的新阵地。
三是有利于丰富学院党员教育新方式。“党支部一体化建设”服务于“教书育人”中心工作，改变了以往党员教育只强调党建和思想政治教育，党员教育与专业教育相互脱离的局面。通过专业学习创新实践团队建设和学生创新实践课题立项，推进师生互动和教学相长，让党建和思想政治教育融入专业教学和创新实践的各个环节，师生党员“同学习、同实践、同服务、同受益”，丰富学院党组织的工作内容和服务途径。
四是有利于开创学院党员服务新途径。“党支部一体化建设”围绕“教书育人”中心工作，引导党员同学牢固树立“在校服务同学，毕业奉献社会，一生报效祖国”的服务理念。通过支部一体化建设，搭建一个师生党员共享的平台，为党员提供发挥作用和服务同学的新途径，让党组织的声音能更加贴近同学，让党组织的活动能接近同学，强化学生党员的党性修养、责任意识和服务意识，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、高校院系党支部一体化建设实践分析
高校院系师生党支部一体化建设是在传统教工党支部和学生党支部全覆盖基础之上，以学科专业为基础设立的一种支部组织形式，实现师生党员的双重覆盖。围绕“育人”中心工作，促进党员教育培养和专业实践教学相结合，师生教学相长，发挥党员先锋模范作用，培养更多更优秀的专业人才。从2012年3月开始，江西农业大学食品科学与工程学院开始尝试师生党支部一体化建设工作，下面以该学院为例对实施情况进行简单介绍。
1.师生党支部一体化建设的基本思路
以江西省教育工委提出的党建“五化”(问题课题化、课题项目化、项目成果化、成果制度化、制度实践化)工作思路为指导，结合学院专业教学和党建工作实际，以教书育人为中心、以师生互动为推力，在教工支部、研究生支部、本科生支部的基础上强化师生支部“一体化”建设，走“一个中心四个化”的内涵式发展模式。一个中心：坚持“以教书育人为中心”，围绕学校中心工作，推进“学习型、实干型、服务型”党组织建设，走内涵式发展模式，服务学生的全面发展、成长成才。四个“化”：党员教育管理规范化，师生党员互动常态化，党员作用发挥实效化，党建工作效应大众化。
通过“一体化”项目的实施，改变以往各支部各自为政的运行模式，实现师生党员双重覆盖，整合资源、发挥优势、形成合力，锻炼一帮人、培养一帮人、带动一帮人、激励更多人;搭建一个师生党员教育培养的共享平台，增强师生党员的组织意识、责任意识、服务意识，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员在教学科研、工作学习中的先锋模范作用。
2.师生党支部一体化建设的建设框架
根据2014年12月统计，江西农业大学食品学院有教职工44人，其中中共党员26人;有研究生58人，其中中共党员27人;有本科生793人，其中中共党员48人。在学科建设和专业设置上，共有食品科学与工程、食品质量与安全、轻化工程等3个教研室，有农产品加工及储藏、食品科学与安全、食品加工与安全(农业推广硕士)、食品工程专业(工程硕士)等4个硕士点，以及食品科学与工程、食品质量与安全、轻化工程等3个本科专业。全院师生共有中共党员101人，设立了教工支部、研究生支部、本科生第一支部、本科生第二支部共4个支部。实施师生党支部一体化建设后，主要根据学科专业将师生党员重新编入食品科学与工程、食品质量与安全、轻化工程3个党支部，实现双重覆盖。并且在3个专业性的党支部中，以专业学习兴趣、卓越工程师培养计划和创新实践团队建设等，设立多个党小组，开展相关活动。
通过院系师生党支部一体化建设，实现“教—学—研”有效结合、“传—帮—带”凝成一体，促进师生“同学习、同实践、同服务、同受益”，走“一个中心四个化”的运行模式，推进“三型”党组织建设，推动基层党组织内涵式发展。具体建设框架如下图：
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3.师生党支部一体化建设的工作开展
师生党支部一体化建设打破了原有的党支部组织框架和运行模式，实现了对党员师生的多层覆盖和有效管理。在支部管理、运作模式、教育实践、制度建设等方面相应的具有自己的工作模式。
一是在支部管理上：以专业性党支部为基础，在学习兴趣小组和创新团队设立党小组，实行二级管理模式。学院党委制定了《党支部一体化建设工作方案》《关于进一步做好党支部一体化建设的通知》《党支部一体化管理制度》等一系列文件，建立健全了长效工作机制。支部的日常管理，包括入党积极分子推荐、党员发展与预备党员转正、党员教育培训活动、学院业余党校工作等，统一纳入一体化建设范畴，强化对党员的专业学习和创新实践的考核和管理，实现规范化、制度化。教工党员充分发挥在育人中的表率作用，做好联系学生的思想政治教育、学生入党推优培养、毕业论文指导、职业发展规划等工作。活动组织结合学生的学习和生活实际，定期召开专业学习交流会、创新创业实践，积极开展设岗定责、党组织进学生公寓、暑期“三下乡”等实践服务活动，发挥党员先锋模范作用。
二是在运行模式上：按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，以党员教育培养和专业实践教学为途径，以专业学习兴趣小组和专业学习创新实践团队为平台，以教师的课题项目实施以及学生的创新基金项目和科技活动为载体，加强师生党员的联系，实现“教-学-研”有效结合，“传-帮-带”凝成一体，推进“三型”党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员在教学科研、工作学习中的先锋模范作用，加强学生专业素质的培养学习和实践教学环节，走“一个中心四个化”的运行模式。
三是在教育培养上：主要围绕专业实践教学和创新实践教育两个环节，加强实践技能训练和创新实践能力培养。学生党员以专业为背景确定兴趣方向，成立了焙烤、畜产、果蔬等专业学习兴趣小组，教师党员以研究生指导老师和专业指导教师的身份参与其中，普通老师和学生也可以自愿申请参加。学院拿出一部分经费设立大学生创新实践项目，资助兴趣小组和学生团队申请的项目，并围绕“挑战杯”“兴赣杯”“创业大赛”等科技作品竞赛开展科研实践及课外科技学术活动。以“食品文化月”为窗口，通过食品营养健康宣传、食品制作比赛、食品展销等活动，打造学院党建和专业活动品牌。通过对学习培养、教育实践、互动交流、作用发挥的规范化、常态化、实效化，形成传帮带的良好格局。
三、高校院系师生党支部一体化建设的成效分析
食品学院师生党支部一体化建设实施两年多来，作为传统的教工支部、学生支部的有力补充，坚持“以教书育人为中心，以师生互动为推力”，按照“一个中心四个‘化’”的运行模式，贴近高校教师专业教学和学生专业学习的实际，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员在教学、科研、工作、学习中的先锋模范作用，强化了师生互动、促进了师生情感、达到了培养目标，提升了学院党组织工作的广度、深度和活力，开创了学院党建和思想政治工作新局面，在“三型”等组织建设上取得了一些建设成效。
一是在教育培养方面：由学院党委统一指领导，统筹协调各支部职能，通过整合人、财、物等各方资源，形成合力，为一体化建设提供坚强的政治保障。加强了师生党员的思想政治学习活动，围绕学院党建工作在全院范围内进行了深入的交流探讨，在党员发展、党员教育管理等方面加强了协同与规范。以一体化为平台按计划开展了系统的丰富多彩的组织活动，加强了思想、组织和作风建设，增强了师生党员的组织意识、责任意识和凝聚力。通过一体化建设充实了学院党务工作队伍，有效缓解了专职党务干部特别是组织员数量不足的矛盾。提高了学生党员队伍培养质量，提升了党组织的整体形象，提高了党组织的吸引力，使更多的优秀同学向党组织靠拢，递交入党申请书的学生人数超过学生总数的90%。
二是在专业实践方面：依托食品科学与安全协会，创新实践团队以及焙烤、畜产品、果蔬等专业学习兴趣小组，开展了丰富的专业教学和科研实践工作。以党员教师为主力组织了教师指导小组，对学生的课外专业学习、课外科技学术活动给予指导与帮助，逐步形成了“食品文化”校园活动品牌。学生通过协助教师进行科研、教学工作，激发了科研兴趣，促进学生养成正确的研究思维和方法，为进一步深造打下坚实的理论和实践基础，提升了创新和实践动手能力，促进了良好教风学风考风的形成，浓厚了学院学术氛围，提高了学生毕业论文质量。另外，为推动一体化建设而设立的创新实践项目，2013年共立项6项，2014年立项5项。在师生的共同努力下，有3项科技成果被学校推荐参加“挑战杯创业设计大赛”，取得了江西赛区银奖，学院多次被评为校教风学风评比先进单位。
三是在互动交流方面：一体化建设为师生提供了良好的互动交流学习的平台，在传统的支部和一体化支部之间形成了网状联系，突出了教师的主导性与学生的主体性，在促进教学质量、科研发展、师生关系方面发挥了重要作用。师生党员“同学习、同实践、同服务、同受益”，有了更广泛的空间、更多的机会、更真诚的意愿进行教学、思想等方面的交流，增强了党员的参与意识，切实提高一体化建设的影响力。比如：通过师生合作，自己动手制作各种食品，加强专业学习实践锻炼，促进了师生情谊，加强了支部的凝聚力，更好地促进了教学相长和校园和谐。
四是在作用发挥方面：通过一体化建设，以学生社团、学生专业学习兴趣小组、学生公寓党员服务站等为载体，实现党组织的多重覆盖。师生党员从专业学习、日常生活、帮困助学、就业指导等方面积极帮助同学、服务同学，创先争优，党员发挥作用的积极性和主动性进一步提升，充分发挥了党员的先锋模范作用，学院连续多年被评为校先进基层党组织和党风廉政建设先进单位。
总体上，在组织建设上，以学科专业为基础设立党支部，在专业学习兴趣小组和创新实践团队中设立党小组;在教育培养上，围绕教书育人中心工作，寻求教工支部、研究生支部、本科生支部的融合，你中有我、我中有你，师生互动、教学相长，真正实现“同学习、同实践、同讨论、同服务、同受益”建设目标;在互动交流上，寻求思想政治教育和专业学习教育一起抓的有效方法，帮助同学在思想政治素质和专业实践技能方面全面发展;在作用发挥上，做到“教—学—研”结合、“传—帮—带”一体，锻炼一帮人、培养一帮人、带动一帮人、激励更多人，让更多师生受益。
四、加强高校院系基层党支部一体化建设的对策
以党支部一体化为基础建设“三型”党组织，更好地服务于“教书育人”的中心工作，具有重要的意义和积极的效果。但在建设实施过程中，也存在一些问题和不足，如：人员组织覆盖面比较小，师生实质性参与的人数不多;受活动经费和场地制约，可见性、创新型的成果比较少;运行和管理模式没有规范化、制度化等。在“如何真正实现各支部融为一体，资源整合、产生实效”“如何真正调动各支部积极性，师生互动、教学相长”等方面，离预定目标还有一定的差距，“党支部一体化建设”推进工作需要进一步加强。
一是进一步强化党支部一体化的内涵式发展模式。支部一体化不是简单的支部“1+1”，而是要强调对传统的教工支部、研究生支部、本科生支部的融合，你中有我、我中有你，师生互动、教学相长，真正实现“同学习、同实践、同讨论、同服务、同受益”建设目标。这就要求在组织形式上，打破原有的支部框架和运行模式，强化专业性党支部的建设，通过支部一体化实现对党员师生的多层次覆盖，如在专业学习兴趣小组和创新实践团队中设立党小组，在各小组间设立协调员、联络员等;在活动内容上，做到思想政治教育和专业学习教育一起抓，帮助同学在思想政治素质和专业实践技能方面全面发展。
二是进一步强化党支部一体化的创新型和实效性。创新实践服务于同学成长成才，是支部一体化建设的核心。我们的工作重心将放在对学生的专业技能培养和科技创新培养两方面。在焙烤、畜产品、果蔬等3个专业学习兴趣小组的基础上组建若干专业学习创新实践团队，结合卓越工程师培养计划和实践教学改革设立学生创新基金项目，为同学们专业技能训练和科技创新实践提供一定的经费支持。在老师的指导下结合基础研究和产品开发，打造专业实践活动品牌，完成较高质量的学士、硕士毕业论文，完成较高质量的科技论文参与“挑战杯”“兴赣杯”“创业设计大赛”等科技作品竞赛，激发学生创业思维，促进同学就业。
三是进一步强化党支部一体化的规范化和制度化。首先，是入党积极分子的确定，党员发展、转正、教育、管理的规范化和制度化，充分发挥广大师生的参与和监督作用。其次，是党支部建设、党员发挥作用的规范化和制度化，在专业学习和创新实践中强化对党员的教育、培养、考核。再次，是支部一体化模式下的活动组织的规范化和制度化，特别是专业技能训练和科技创新实践的规范化和制度化。如何规范专业学习兴趣小组和创新团队的活动，如何规范学生创新基金项目的管理，如何合理分配指导老师、实验室人员、参与活动的学生的职能，如何认可参与活动的师生工作绩效等相关规章制度，都需要进一步完善和健全。
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作者：蔡海生 黄月胜 胡丹 万旻轩
安监局监察三处
“专家型”、“服务性”、“效能型”特色支部创建汇报
根据局党委总体工作部署，监察三处党支部开展了以 “专家型”、“服务性”、“效能型”为目标的特色党支部创建活动。为了扎实开展此项工作，从而建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、基层满意的高素质安全监察队伍，我支部认真组织，统筹安排，统一了全体党员思想认识，明确了各项工作要求，取得了预期效果。现将工作情况汇报如下：
一、创建活动取得的成效
预备阶段，我支部就明确了创建活动的宗旨即：“加强党员修养，让先进更亮，让落后进步”。
活动中，我支部注重发掘典型，努力搭建先锋平台，制定了切合实际的量化考核指标，共3大项16款45条，在涵盖安监人员日常行为规范的同时，要求全体党员干部加强学习，鼓励参与基层单位“技术创新”、“管理创新”、获得职称晋升、学历提升、论文发表、专利申请等进步表现。
同时，鼓励大家参与各类专业技术活动。对应邀参与基层单位项目研究、技术指导、专题培训;发现基层单位亮点项目、重大隐患，参与解决公司范围内重大安全技术问题、重大隐患的研究、治理等技术活动的人员给予加分，形成了你追我赶、良性竞争的良好局面。
另外，我支部注重抓好党支部人才梯队建设，制定了人才培养发展规划，由各专业“尖兵”定期对现场检查知识进行培训，夯实培训质量，确保“传”、“帮”、“带”工作取得实效。
在抓好作风建设方面，我支部首先完善了投诉制度，确定了责任人及投诉渠道，并常态化的听取基层单位对“四风”问题的反馈。通过共同努力全体党员干部在思想上、行动上均实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高水平上来改进安全监察工作。主要表现在讲党性、重品行，更爱岗敬业更具责任意识，工作的主动性、积极性更高，各科室之间的协作更紧密，处理事务做到了精简高效。
二、现阶段仍存在的不足
1、管理制度、机制、方法创新方面做的不到位，对日常党建工作开展的切入点掌握不好，存在与实际脱钩的现象。
2、发现培养先进、宣传推广典型的力度有待进一步提高。
3、对党员骨干的管理力度还要进一步加强，对后备力量的培养还需继续做好。
三、下一步努力方向
特色党支部建设的开展，促进了我支部广大党员干部的学习进步，规范了党的生活，形成了“比”、“学”、“赶”、“超”的浓厚氛围，促进了管理、服务水平的整体提升。在即将到来的2015年里，我支部将进一步统一思想，提高认识，加强学习，注重理论联系实际，抓好骨干的培养，充分发挥党员干部模先锋范作用，促进各项工作的整体进步!
2014年12月19日 安监局监察三处党支部
创建“学习型、服务型、创新型”
基层党支部活动方案
为深入贯彻党的十八大精神，构建和谐的工作环境和党组织建设的长效机制，促进机关转变作风，提高创新能力、工作效率和工作成果，根据市局机关工委要求，结合我局实际，就开展以创建 “学习型、服务性、创新型”基层党支部为主题的活动，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻落实党的十八大 “建设学习型、服务性、创新型马克思主义执政党”的要求，结合我局工作实际，认真开展创建 “三型”活动，进一步解决基层党支部建设存在的薄弱环节和突出问题，全面加强党组织建设和作风建设，不断提高基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力，增强全局党员的学习意识、创新意识和服务意识，努力造就一支政治过硬、业务精湛、作风优良、纪律严明的工作队伍。
二、主要内容
(一)创建 “学习型”党支部。按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。
1、健全完善学习制度。形成全员学习、全程学习、终身学习的风气，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯和氛围，逐步做到学习工作化、工作学习化。以理论学习为牵引，带动全体党员干部职工的学习热情，加大干部培训力度。健全学习机制，党员干部有学习笔记，支部有记录，形成学习、思考、工作、提高等各方面良性循环。
2、学习形式灵活多样。采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。
3、突出学习重点。在学习内容上，力求与职能工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法行政的意识和能力。一是加强政治理论学习。重点学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习经济、政治、文化、科技、社会以及国际政治经济等各方面知识;二是进一步加强业务知识学习。重点学习税收政策法规等知识。
4、深化学习效果，统筹兼顾，科学安排。学习应联系实际，把学习与解决突出问题、促进做好本职工作有机结合起来。树立理论联系实际的学风，努力使学习成果转化为思想水平、工作思路、工作能力和决策水平。学习促工作，工作促学习，学用相长，学以致用。
(二)创建 “创新型”党支部。以优化创新环境为目标，着力转变观念，创新工作思路，搭建创新平台，建立完善激励机制、用人机制和监督机制，形成持续创新的正确导向，努力营造全员想创新、敢创新、会创新的良好创新环境。一是创新管理方式。抓好责任落实，结合绩效考核，建立机关工作人员岗位责任制和重点工作任务目标责任制，强化责任意识。二是创新工作方式。建立领导班子成员创新责任制，包项目，包课题，加强指导，强化创新意识。三是创新立足岗位争先创优模式。根据部门工作实际，充分发挥每个人的智慧，合理调配力量，突出重点工作，努力打造工作品牌和工作业绩。
(三)创建“服务型”党支部。
1、明确服务目标。践行党的宗旨，牢固树立“立党为公、执政为民”意识，为地区政治、经济、社会、文化以及生态文明发展服务。
2、健全服务机制。围绕市局和分局的中心工作确定重点，在内容、程序、时效等方面加强制度建设，落实党务政务公开及岗位责任制、首问责任制、责任追究制等制度。
3、创新服务方式，改变工作作风，认真贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定、省局、市局及分局制定的各项相关规定，坚持科学行政、依法行政、民主行政，服务税收工作，服务发展大局。深入基层加强调研，以人为本，努力解决基层及干部职工反映的热点难点问题。
4、和谐创新。坚持以人为本，在生活上互相关心、工作上互相爱护，经常开展谈心活动，消除隔阂，形成合力，上下一心，互相帮助，形成一个相互促进、共同提高、工作快乐的和谐氛围。
三、加强领导，确保实效
(一)提高认识，精心组织。开展“三型”创建主题实践活动是全面加强机关党组织和机关建设的有效途径，在项工作安排上，要精心组织，落实责任，做到有部署、有指导、有检查、有总结，切切实实有提高。分局支部委员按照职责分工具体负责创新活动的日常组织、指导和检查等工作。
(二)领导带头，全员参与。充分发挥领导干部示范导向作用。领导干部要身体力行，率先垂范。带头学习，带头创新思路，带头搞好服务，带头加强团结，带头遵守规章制度，带头做好本职工作。认真履行“一岗双责”制，有效组织，合理安排，切实抓好创建工作。
(三)强力推进，促进提高。“三型”创建活动既要常抓不懈，全面推进，同时又要突出重点，体现工作特点。按照活动的总体部署，明确创建目标、创建内容，确保创建工作有计划、有目标、有落实、有效果。要把“三型”创建工作与日常税收工作结合起来，党建创新与工作创新结合起来，与时俱进，持之以恒，全面提高建设水平。
技术部党支部争创“三型”党支部
活 动 方 案
为了深入贯彻落实《公司党建工作“评星定级、争星晋位”实施意见》，努力提高技术部支部党员的理论水平、综合素质和履职能力，加强支部组织建设，努力开展学习型、创新型、服务型党支部创建活动，把创建“三型”党支部作为支部党建工作的重要抓手，不断创新党支部的工作方式，增强党支部的凝聚力和战斗力，现结合技术部支部工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想和目标
(一)指导思想。以党的十八大精神为指导，深入落实和践行科学发展观，争创学习型、服务型、创新型“三型”党支部，发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以“评星定级、争星晋位”为主线，以班组建设上台阶为抓手，以建立发挥党员作用的“四位一体”活动为平台，以提高部门整体服务能力、服务水平为重点，不断增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，切实抓好技术部设备管理等各项工作，为公司安全转型发展提供保证。
(二)目标。通过开展“三型党支部”创建活动，提高支部凝聚力，增强党员服务发展的能力，加强支部的先进性建设，促使党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用得到更好地发挥，树立和保持良好作风，有力地促进设备管理工作切实有效的提高，保障公司生产发展。
二、创建活动内容及计划
(一)创建学习型党支部。
1、营造学习氛围。
通过舆论导向、舆论宣传，进一步提高对学习重要性、紧迫性的认识，树立“全员学习”、“全程学习”、“终身教育”，“学习工作化、工作学习化’的学习理念。部门领导带头学习，为职工做出表率。要创造性地组织开展形式多样的学习竞赛活动，树立典型，表彰先进，营造学知识、学业务，比学习、比能力、比贡献的良好氛围，充分调动全体党员和职工学习的积极性，充分发挥广大党员学知识用知识的表率作用。
2、学习方法与内容。
(1)学习方法：
①晨会学习。坚持每天早会制度，学习公司各项管理规定和文件，把每天的工作内容和公司的布置要求当做学习的内容，加强理解和贯彻。
②个人学习。每位党员根据工作岗位需要和个人发展需求，确立学内容和目标，不断提高自己的专业工作知识，提升自己的文化素养和专业水平，用模范党员的标准来严格要求自己，不断学习进步。
③大讲坛学习。组织支部党员参与东源大讲坛的学习活动，撰写心得体会，结合公司实际，提高思想意识，凝聚战斗力。
④专题辅导。积极主动参加党委的组织学习及各类业务培
训。
(2)学习内容：
①政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别要把学习贯彻党的十八大精神作为当前学习的重点。深入开展好“热爱伟大祖国、建设中国梦”、创先争优和“讲党性、重品行、作表率”活动。
②业务知识。熟练掌握本岗位工作流程、安全操作规程，学好与本职工作相关的专业知识、技能。
③综合知识学习。注重和谐家庭、健康、礼仪各方面学习，提高综合素质。
3、健全学习制度。
(1)支部全体党员参加，做到学以致用。
(2)定期学习交流，根据学习效果给予考核评定。
(3)严格实行学习考勤制度，集中学习时间实行点名，做好记录与公布，对参与学习迟到、早退的给予严格考核。
(二)创建创新型党支部。
以解放思想为主线，立足岗位工作实际，以创新工作业绩为重点，以解决制约后勤服务发展的热点、难点问题为突破口，着力创新观念、创新工作、创新机制，提高创新能力和创新水平，增强党支部的活力与生机，发挥广大党员在公司转型发展中的排头兵作用。
1、增强改革创新意识。突出体制机制和服务创新，做到“围
绕中心、服务大局”。始终坚持改革的方向，毫不动摇地把公司改革创新的要求贯彻落实到具体工作中，创新服务理念。
2、完善创新工作手段。以创新求突破，以创新求发展，不断增强创新能力。 (1)支部班子领导带头。每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的创新学习氛围。以党支部领导创新学习带动支部成员学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。
(2)全体党员深入学习创新。支部充分利用党员组织生活时间组织系列学习，通过学习创新，使党员做到时刻保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立了正确的教育思想和发展理念，以创新学习促进设备管理工作，以工作实绩检验创新学习成效。
(三)创建服务型党支部。
创建服务型党支部需要进一步解放思想、拓宽视野、积极探索。坚持求真务实、实事求是的科学态度，以提升公司设备管理水平重点，以设备规范化操作为抓手，以党支部为核心堡垒，突出抓好技术部的各项工作，增强党员及部门职工的服务能力和水平，所有党员各司其职，强化服务意识、改进工作作风、提高服务质量、强化服务效果切实抓好“服务型党支部”的创建。
1、思想观念上要向服务转变
技术部作为公司的设备管理的主要职能部门，支部工作承担着公司设备管理协调的责任，所以必须转变服务意识，为基层队所提供高效的服务，材料、水电、燃油等物资供应及时保障，在队所单位技术没有达到的情况下，技术部积极提供技术服务和指导。
2、工作重点向服务指导模式转变
结合公司实际和发展现状，基层队所的技术力量应该充分发挥优势，发挥强大的主动意识，充分发挥能动性，技术部工作重点向服务指导模式转变，提升基层队所不断提升技术水平的动力，通过科学有效的服务指导，理顺关系，保持公司设备管理体系健康有序的发展。
3、管理方式上向间接管理转变
间接管理是向服务型支部转变的重要方面，间接管理的能更加高效的发挥各单位队所职责的充分发挥，规范工作流程和关键环节，抓好重点环节，间接管理是高效的管理，支部向服务型支部转变的重要突破口。
技术部支部
二〇一三年四月十五日
创建“学习型、服务型、创新型”三型机关活动是贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的重大举措，是营造良好的社会发展环境，全面建设小康的重要手段，是大兴求真务实作风，加强机关建设的基础工程。根据县纪委《关于在全县纪检监察系统开展“学习型、服务型、创新型”机关创建活动的实施意见》的部署和“服务我最好、环境我最优”活动要求
，结合卫生工作实际，我局认真开展了“争创‘三型’机关，优化发展环境”活动。通过创建活动的扎实开展，工作人员整体素质大有提高，机关工作作风明显改进，工作效率显著提高，机关面貌焕然一新，全系统工作顺利完成，有力地促进了全县卫生工作的改革与发展。一狠抓机关管理，强化“三型”机关建设
为使机关运作走上科学化、规范化轨道，按照“三型”机关的要求，我们狠抓了机关工作作风。规范了每个工作人员的日常工作行为，机关工作井井有条，整体面貌大有改观。
一、狠抓学习，全面加强“学习型”机关建设
首先，深入开展了学习“十六大”精神和新党章活动。开展了“认真学习新党章，加快卫生创新与发展”为主题的研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导等多种形式，把学习十六大精神和党章活动落到了实处。
第二、适时组织开展了县第八次党代会精神的学习活动。我们组织全局干部职工认真学习县第八次党代会精神和县主要领导的讲话精神，并对新时期响水精神进行了大讨论，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全力推进我县的卫生发展与创新。
第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好医德医风教育。要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。
第四、深入开展了治理商业贿赂工作和民主评议政风行风活动及“八荣八耻”的大讨论活动。。一是开展人生观、价值观、权力观和社会主义荣辱观教育，牢记“八荣八耻”，树立正确的人生观、价值观和荣辱观。二是开展法制教育和警示教育，剖析医药购销领域的反面典型，使广大医务人员认清商业贿赂的严重性和危害性。三是开展职业道德教育，教育广大医务人员正确认识未来的职业生涯价值取向，进一步增强忠于职守、诚信服务、严守法纪、廉洁从业的责任感和自觉性，增强拒腐防变能力
二、为进一步提高窗口服务水平和服务效率，展示卫生优质服务形象，我局着力狠抓三项工作，全力开展了“服务型卫生”的创建活动。
一是营造良好的服务环境。按照人性化要求，窗口增设受理柜台、咨询服务台、便民服务台，并设立等候休息区，为办事人员营造一个文明、整洁、温磬的办事环境。
二是执行公开的服务标准。进一步推进窗口政务公示规范化工作，提高窗口工作的透明度。在办证大厅和醒目位置放置职责范围、办事指南(明白卡)，公开办证事项、登记依据、登记条件、登记程序及期限、提交申请材料目录、登记收费标准及依据、申请书示范文本等，使群众对办证和来局办事的一看便知、一问则明，一查就懂、一办即成。
三是实现快捷高效服务。为实现高效服务，我局制定了相关制度。一是实行首问负责制。对来局办理行政事务或咨询、举报、投诉的，无论是否属本部门范围的事情，首问负责部门或被首问人接待必须主动热情，不得以任何借口推诿、拒绝、搪塞或拖延处理时间。对属于自己职责范围的，及时办理，一次性告知有关事项。不属单位职责范围的，能耐心做好解释工作，说明原因，并尽自己所知情况给予指导和帮助。二是在办证大厅实行“一站式”服务，凡卫生部门实施的行政许可项目一律实行一个窗口对外一条龙服务，并积极为服务对象提供“六个一”的优质高效服务，即：一张真诚的笑脸、一句热情的问候、一张座椅、一份服务指南、一份满意度评价、一份行业卫生要求，真正使办证大厅成为政府放心、群众满意的窗口。三是实行限时办结制。简化办事程序，按照“急事急办、特事特办、难事帮办、能办必办”的原则，缩短办事时间，提高工作效率。凡材料齐全，符合规定的初次申领卫生许可证的在5个工作日内办结，年审复核卫生许可证的3个工作日办结。对外商来响投资的企业做到简化程序，快捷高效，做到遇到项目不说“不”，保护项目不说“罚”，把客商当朋友、当亲人。在职能范围内客商投资项目减少审批环节，努力降低客商准入门槛，实行特事特办，非职能范围内的项目主动帮助企业争取上级部门的支持，实行全程跟踪服务，努力营造亲商、爱商、扶商、优商的良好环境。四是坚持“首违不罚”制，做到首次轻微违法和非主观故意未产生较大后果并在3日内整改到位的案件，以教育为主，指导督促当事人整改，使其尽快完善。在执法过程中，坚持以理服人，以情感人。坚持管理与服务相结合，执法下服务相结合，处罚与教育相结合，正确处理监督与服务的关系，增进与企业相互间的了解与支持。五是减负轻费到位。严格执行物价政策
开展创建“三型“机关活动，是xxx党委按照xxx区党委要求，为提高机关干部整体素质而开展的一项非常有意义的活动。在活动中，我按照党委和部门要求，扎实进行了学习，不仅提高了思想认识，而且提高了自己的政治素质和业务水平。
一是不断加强学习，提高了自己的政治和业务素质。学习是人类永恒的课题，是一切文明进步的源泉。当今时代，更是一个信息爆炸和知识倍增的时代，新知识和新技术的发展一日千里，学过的东西很快就会过时，不熟悉的东西越来越多。学习，已经成为生存和发展的第一需要。实践无止境，发展无止境，学习也无止境。知识就是力量，学习改变人生。面对新形势和新任务，我按照党委制定的学习计划和学习内容，认真参加了学习、交流活动。学习了党的xx大报告和科学发展观理论，学习了区党委工作会议和街道党委会议精神。先后阅读了《公务员公文写作必备手册》、《党政干部宪法教育课本》、《马克思主义中国化的最新成果》、《国家公务员依法行政培训课本》、《公务员礼仪手册》等书籍，并写出了学习心得。我还结合工作实际，利用班前、班后时间，抓好业务学习，选取与本职工作相关的书籍进行学习。通过学习，提高了我的思想政治素质和专业文化水平，提高了处理专业事务的能力，更好地适应了新形势发展的需要。
二是转变观念，不断进行工作创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实践没有止境，创新也没有止境。在工作中，只有勤于学习，善于学习，不断学习，才能准确把握科学发展观，才能以理论创新推动思路创新和工作创新。为适应时代的发展，我自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，勇于突破已有的认识和做法，敢于打破常规去思考问题，寻找破解难题的方法，培养自己敢想、敢闯、敢干的精神，通过不断创新来推动自身工作的开展。
三是厉行节约，养成节约的良好习惯。节约是中华民族的传统美德，更是一种个人修养。有人曾以为中国地大物博，就拼命开采煤、石油，不节制地伐木，获取自己的最大利益，可到头来却引起资源不能充分利用，一再紧缺，引起资源恐慌。现在，我们越来越清醒地认识到，人均资源相对不足是我国的基本国情。在这样的大背景下，唯有厉行节约，建设节约型社会，才有出路。节约不能只停留在口头上，还要落实到具体行动上。为此，我自觉从节约一度电、一滴水、一张纸等具体事情抓起，努力养成一种健康、文明、进步的消费态度和生活方式。用水后及时关好阀门，杜绝跑冒滴漏，下班后及时关灯、关电扇，坚决杜绝白昼灯、长明灯。为节约电话费，通话时间不超过3分钟，节约电话费，提高工作效率。
领导和同志们，虽然我在创建“三型“机关活动中取得了一定体会，各方面素质有了一定提高，但离领导的要求和同志们的期望还有一定距离。下步，我将以这次活动为契机，虚心向领导和同事们学习，真正使自己在学习、创新、节约和服务方面有更大的提高，切实使自己在服务村居、提高效能上有一个大的改观，为推动xxx经济社会又好又快发展再做新贡献。
根据县委、县政府和县直创建“三型机关”活动领导组的统一部署和要求，2011年度县林业局在总结吸取创建经验的基础上，牢牢把握创建活动的主题和目标，结合林业工作实际，认真查摆问题，从狠抓作风建设入手，改进工作方法，拓宽服务领域，创新服务体制，创建活动取得明
显成效。通过创建活动，重整了林业队伍，重塑了林业形象，林业系统工作作风得到了全面转变，广大干部职工的素质明显提高，服务意识明显增强，从而提高了工作效能，优化了林业发展环境，加快了林业经济的发展，开创了我县林业工作的新局面。
一、加强领导，确保扎扎实实开展“三型机关”创建活动
1、提高认识，强化领导。年初，局党组及时召开由局机关全体人员、局属单位负责人参加的创建活动工作动员会，传达学习县委、县政府和县直工委关干创建“三型机关”活动的文件精神，进一步统一思想，提高认识，布置落实2011年“三型机关”创建工作。同时，县林业局调整充实了由局长夏登益同志任组长的创建工作领导组，实行“一把手”负总责，单位党组织实行创建工作机制，负责全系统创建工作。
局属各窗口服务单位根据工作实际，也相应调整充实了创建“三型机关”活动组织，由单位一把手挂帅，明确分工，责任到人，狠抓创建工作的组织落实。
2、结合实际，切实制定创建活动实施意见。根据《舒城县直属机关创“三型机关”活动方案》，结合我县林业工作实际，制定出台了《舒城县林业局关于深入推进创建“三型机关”活动的意见》，明确目标要求，具体创建内容。在创建活动中对基层站所，两个木竹检查站、林业公安等执法单位，提出明确要求，做到“三个结合”，即在县委提出“五个结合”的基础上，将创建活动与基层组织党风廉政建设结合起来;与争创“群众满意的基层站所”活动结合起来，与两个木竹检查站“四严教育”和创建文明窗口活动结合起来，真正将创建工作落到实处。同时机关各股室、局属各单位根据自身的工作特点，围绕创建活动的主题，拿出具体实施办法，确保了创建活动顺利开展。
二、营造学习氛围，树立学习新风，提高林业队伍的素质
林业工作面向基层，面向农村，我们大多数林业干部职工长期奋战在基层一线，学习时间得不到保证，因而思想观念因循守旧，较为保守，业务知识匮乏陈旧，得不到充实更新，与当前林业发展的形势极不相适应，有极少数同志文化水平低，业务技能浅，不能很好地胜任林业服务工作,难以担当起林业建设的责任。为彻底改变这一现状，全面提高广大干部职工的素质，打造一支政治过硬，业务熟练的林业队伍，局党组以创建“三型机关”为契机，规范学习制度，拿出学习方案，营造学习氛围，形成了领导干部带头学，干部职工比学习的良好风气。
1、建立健全学习制度,狠抓学习制度的落实。局机关确定每周五为机关学习日，周五下午安排集中学习。在学习内容上注重学以致用，讲究实效的原则，重点学习“三个代表”重要思想和党的十七大报告精神，学习《森林法》、《行政许可法》等林业法律法规以及林业实用技术，新科技成果等有关方面的知识。
2、全方位、多层次，以不同形式开展学习活动。一是开展集中学习月活动。确定6月份为林业系统学习月,在学习月活动中，由党组成员集中辅导、授课，组织干部职工重点学习政治理论和业务知识，举办心得体会交流，选派人员参加县直机关组织的专题演讲等活动，以活跃学习气氛，增强学习效果。二是采取“请进来，走出去”的办法，以不同形式开展学习培训。到目前为止，我局先后派出10余名业务骨干分别参加了国家、省、市三级举办林业知识业务培训。今年的10月份，组织机关和局属单位干部职工21名分期分批到北京、湖北、海南等地进行林业实地考察，让广大干部开拓了视野，更新了发展理念。11月份，由县人事局和林业局联合举办微机培训班，在县委党校对局机关全体干部职工进行为期一个月的培训，从而提升了机关干部职工应用自动化办公水平。12月中旬，聘请县委党校专家教授集中讲课，学习党的十七大报告精神，传授党的基本知识和理论，提高了党员干部的政治素质和理论水平。
3、学以致用，注重学习实效。在创建学习型机关活动中，我们以争创“共产党员先锋模范岗”活动为抓手，讲究学习实效。在政治上，以“三个代表”重要思想武装自己的头脑，增强服务意识，坚持讲真话，办实事，严格按照“八个坚持，八个反对”的要求，来规范干部职工的行为;在工作上，用所学的业务知识，来指导林业工作实践，结合县新农村栏目，全年开辟电视台专栏6期，向广大林农传授林业生产技术，服务于基层，服务于一线。
三、狠抓作风建设，增强服务意识，提高服务效能
近年来，我县林业工作虽然取得了一定的成绩，但是工作中存在的问题也相当突出，
主要表现在一些部门和极少数同志，缺乏大局意识和责任意识，工作有布置、无落实;二是各部门、股室之间办事拖拉、相互推诱，不能团结协作;三是机关作风松驰，上下班早退、迟到、脱岗、离岗现象严重，赌博风、贺吃贺喝风时有发生。为彻底扭转这一现状，局党组顶住压力，排除干扰，知难而进，采取果断措施，在转变机关作风，提高服务效能上狠下功夫。
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1、召开动员大会。3月19日，我局召开了由局机关，局属各单位全体人员参加的林业系统工作动员大会。会议客观地分析了我县林业工作所面监的困难和形势，罗列了当前机关作风所存在的问题，落实了改进机关作风的具体措施。会上各单位、各部门就如何改进工作作风，提高服务效能进行了认真讨论，县林业站、县森防站、两个木竹检查站及##、##两个森林公安派出所在会上作了表态发言。
2、狠抓工作制度的落实。一是建立健全机关各项规章制度，实行上下班签到制，查工作人员到岗，在岗情况。二是实行月初工作调度制，查工作任务完成情况。月初召开调度会，实行工作时限量化制，将工作任务分解细化、责任到人，强化了干部职工的责任心，提高了办事效率。三是严肃工作纪律，查违纪违规行为。刹住了贺吃贺喝和赌博歪风。对因顽忽职守，造成工作重大失误，或恶劣影响的，我们决不迁就姑息，按照有关规定，坚决予以查处。今年我们对违规违纪的行政执法工作人员立案侦查2起，分别对四名同志给予了记过，警告处分。四是规范财经纪律。对两个检查站，实行站财局管，统一核算，严格实行收支两条线，由局设立一名会计专门负责两站会计核算，从5月初开始，经过两个月的彻底清理，查清了两站的账目，改变了两站原来帐务混乱的局面。
3、覆盖服务范围。一是实行服务承诺制度。在办证点、站、所等公共场所，利用政务公开栏，在互联网上，公开办事程序和办事内容，公布处罚依据及相关的林业政策、法规，公开处理承诺时限和办理时限，自觉接受群众监督。二是革新办理程序，实行林政、森林植物检疫等部门合署办公，对所需办理手续，统一整合，在行政服务中心实行“一站式”服务，简化了办理程序，提高了行政效率。三是扩大服务覆盖面。在##、##、##、##、##等乡镇设立五个办证点，热心为群众服务，将便民服务延伸至基层。
四、狠抓服务效能，强化林政管理
(一)、加强资源林政管理，优化林业发展环境
多年来，我县森林资源管理工作问题比较突出，形势十分严峻。主要表现在：一些地方，越界、超证、移位采伐林木现象较为普遍，乱砍滥伐现象屡禁不止;二是木材加工经营市场问题较多，无证经营，违规经营、运输木材现象屡屡发生。其主要原因：一方面，由于乡镇林业站并入农综中心后，林业技干不能集中精力从事资源林政管理，对育林资金征收不能做到尽职尽责，管理源头出现问题。另一方面，两个木竹检查站和木竹运输管理体制上存在着弊端。以收代罚、以费养人，往往是“收钱走人，雁过拔毛”，执法不严，执法不力，从客观上纵容了非法木竹流失，诱发了乱砍滥伐，森林资源遭到极大的破坏，社会各界、广大的干部群众反应强烈。县人大代表有意见，县政协委员有意见，群众不满意，乡镇党委、政府不满意，县委、县政府不满意。
为改变这一现状，彻底扭转乱砍滥伐这种被动局面，切实保护好我县森林资源，我们统一思想，提高认识，强化管理措施，林政管理工作取得显著成效。其主要措施：
1、改革木竹检查站管理模式。9月28日，我局召开了木竹运输规范管理工作启动会，10月1日正式启动新的木竹运输管理模式。其主要做法：一是建立了较为完善的资源林政管理信息网络，规定了木竹运输管理流程。二是实行局领导带班制。对两个木竹检查站和办证点的执法行为和执法情况进行督查，发现问题，及时纠正查处。三是堵塞非法运输木材漏洞。确定两个木竹检查站重点把守木竹主要运输线路，依法对木竹市场开展巡查，防止资源流失。据统计，仅十月份，全县征收育林基金大幅提高，共查林业行政案件68起，行政处罚62人，收缴非法运输木材373m3，为国家挽回经济损失10万余元，全县木竹运输办证率由国庆前的60%提高到98%。
2、坚持凭证采伐，规范木竹市场经营管理。实行林木限额采伐制度，完善森林采伐审批手续，做到伐前勘察、伐中监督、伐后检查。对采伐迹地及时验收、适时还林。今年8月份，我局会同工商、公安等县直相关部门，联合开展对城关镇和山区乡镇木材加工经营市场进行清理整顿，控制规模，限制家数，坚决打击和取缔无证违规经营。经过一个月的清理整顿，共取缔无证加工经营户15户，林业行政处罚15人，没收非法所得和行政处罚金额达1.8万元,严厉打击了木竹市场无序经营的嚣张气焰。
3、狠抓源头管理。一是积极争取各乡镇特别是山区乡镇党委政府对森林资源管理工作的重视，发挥好乡镇农综中心林业干部管理森林资源职能的作用，把树管在山上。二是邀请县人大、政协领导，深入乱砍滥伐现象比较严重的山区进行视察，争取社会各界对强化资源管理工作的理解和支持。三是加大对县委、县政府的争取工作力度，力争恢复乡镇林业站。今年11月份，经县委、县政府研究同意，决定在##、##、##、##、##、##、##、##、##等11个乡镇，重新设立林业站，从源头上落实了基层林业执法管理机构，更好地发挥了资源保护职能作用。
4、查处乱砍滥伐案件。今春以来，我县在“林涛一号行动”的基础上，集中开展“绿盾二号”专项行动，集中警力，依法治林，重点打击乱砍滥伐的行为。该拘的拘，该捕的捕，及时办案，提高结案率，震慑了违法犯罪，维护了林区治安的稳定。
(二)、争创全国绿化模范工作卓有成效
我县属半山区，森林资源较为丰富，林政资源管理的加强，有效地遏制了乱砍滥伐现象。以板栗、油茶、毛竹、木材为主要支撑的林业产业化建设取得长足的发展，绿水青山，栗茶飘香的舒城正以良好的生态环境步入国家生态示范县的行列。今春根据县委、县政府的要求，在省、市林业主管部门的精心指导下，从4月份开始，我局确定专人负责，积极争取全国绿化模范县工作。从文字撰稿，到外景拍摄;从资料收集，到打印装订成册，局经办人员和宣传部、县电视台记者，克服种种困难，头顶烈日、跋山涉水，取得显著成效。争创工作受到了县委、县政府和绿化委成员的充分肯定。目前，省林业厅已经审查通过，并已上报国家林业局批准。
五、建章立制，建立健全创建“三型机关”活动长效机制
在创建“三型机关”活动中，我们注重总结成功的经验，建章立制，逐步完善合理的机关制度体系，以巩固和提高创建活动成果。今年，我局相继制定出台了《县林业局机关工作制度》、《学习制度》和《财务管理制度》。为规范木竹检查站工作人员执法行为和工作程序，还专门制定了《木竹检查站管理暂行办法》、《林业基金征收基价标准》、《财务管理制度》以及《木竹运输检查监督信息报告制度》，年终实行综合考评，明确责任，严格奖惩措施，奖励守制者，严处违制者，使各项制真正发挥促效强能作用。
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