环保知识讲座材料
同学们，你们知道吗?每年2月2日是世界湿地日，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日，6月25日是中国土地日,7月11日是世界人口日,10月4日是世界动物日„„这是唤起人们环境意识的重要时机。我们生活在这个世界上的每一个人既是环境破坏的制造者，也是环境破坏的受害者，更可以是环境破坏的抵制者和改变者。在湿地日，我们告诉大家长江发大水的原因之一便是湿地被围垦缩减;在地球日我们说这颗迄今所知宇宙中惟一有生命的星球需要善待;在土地日和人口日我们提醒人们这样一组鲜明的数字：中国可耕种土地每年缩减1500万亩，中国人口每年暴增1500万人;在动物日我们重申如果有一天所有笼中困兽都得以回到它们祖先生活的地方，这一天便是动物的节日;如果所有野生动物都因失去生存空间而消亡，这一天就是人类的末日。
树在城市中的作用
如果在我们的周围，在高大的楼之间，拥有一片又一片的绿地，种下一棵又一棵能成荫的绿树，你就会仿佛走进了绿洲，不再觉得枯燥和单调，心情开朗，生趣盎然。
美国森林服务中心的科研人员，经过3年的研究证明，在城市的住宅小区，多栽种一些植物，会给人类带来莫大的益处。他们认为：
——树木可以协调人的心理状态，改善人际关系。研究人员对不同住宅区的300名居民进行了为期3年的调查。这些住宅区的建筑结构基本相似，居民的社会地位也基本相同。所不同的是，一些住宅区的周围有树有草，另一些住宅区则是光秃秃一片，真正是被"混凝土围成的沙漠"。居住在绿荫丛中的居民，邻里之间的联系更紧密，人际之间的关系也更加和谐，人们喜欢外出，有安全感，心理更趋平静。在这样的环境里，甚至暴力行为也减少。而住在"沙漠"中的居民，深居简出，更喜欢呆在公寓中。于是，研究人员认为，有树木花草的地方，为人们提供了一个赏心悦目，而且便于加强改善人际关系的环境。通过朋友或邻里之间提供的帮助，能减少不愉快感和挫折感。人与人之间增加了交流，也就减少了争吵和使用暴力。
——减少了空气污染对健康的危害。生活在广植树木花草地方的人，不仅身体健康，而且癌症的发病率也降低许多。科学家们解释说：这是由于植物周围的空气特别清新，含有的负离子数量也相对较多。人们生活在这样的环境中，可以呼吸到更多的新鲜空气，对心肺功能很有益处。
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——另外，在绿色的环绕中，人们可以享受到宁静、温柔，感到更加舒适。因而能镇静神经、降低血压，也更容易解除疲劳。
至于树木能调节温度、减少噪音、净化空气的作用，早以为人们所熟知。据美国森林服务中心的研究，树木可以有效地吸附大气中的粉尘及工业废气，一棵树在一年中，可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的废气。
——大量植树有巨大的经济效益。除了间接的经济效益以外，城市植树还有不可低估的直接经济效益。比如，树木可以降低城市建筑物的空调开支。冬天，树木具有产热功能，并且使风速大减，从而对建筑物起到保暖作用;夏日，树木可以挡住阳光。如在建筑物的西边种树，会得到更多的荫凉，即使是光秃秃的树枝，也能使太阳的辐射降低30%。
在房前屋后栽树
树木是我们的“绿色工厂”，可以大量吸收二氧化碳、放出氧气，吸附粉尘、吸收有害气体，如形成酸雨的二氧化硫等。此外，树木还能吸纳噪音，调节小气候。印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约为31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染的价值约为62500美元;增加土壤肥力的价值约为31200美元;涵养水源的价值约3750O美元;为鸟类和其他动物提供繁衍场所的价值约为31250美元;产生蛋白质的价值约为2500美元;除去花、果实和木材价值，总计创造价值约196000美元。所以，在房前屋后种树既可以美化我们的生活环境，又能起到树木“绿色工厂”、“绿色卫士”的作用，保护我们的健康，又为我们提供纳凉的场所。树多了，鸟儿自然就会来。清晨伴着鸟鸣沐浴于晨光中，呼吸着新鲜的空气，一天都会有好心情。
在室内，院内养花种草
草坪，无论是人工的还是野生的，都能从一定程度上带给我们美的享受。除此之外，草坪还在默默地为我们做出更多的贡献。草坪不停地呼吸和进行光和作用，吸收空气中的二氧化碳，为人类吐出氧气。每十平方米草地所释放的氧气就足够我们一个人的需要了。所以，在您的庭院中种植草坪等于是建立了天然氧吧。草坪还能吸附大量的尘土，它的覆盖和固定作用使地表营养丰富的土层不被风吹走，还可以避免土壤被雨水冲刷，保留一部分雨水，使之成为地下水，有助于城市的雨水回收。在室内养花同样能够起到净化室内空气的作用，花木的呼吸和光和作用释放出氧气和水蒸气，吸附空气中的尘埃，是自然的空气净化器和加湿器。在很少开窗的冬季，室内的花草对空气的净化作用尤其重要。在新装修好的房屋中，花
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草还能起到吸附有害物质和辐射的作用。在您的室内外养一些花草吧，一举多得，何乐不为。
节省纸张，回收废纸
在报纸和电视中，我们常常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源--森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等于保护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随便扔进垃圾桶。回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，减少35%的水污染，节省一半以上的造纸能源。我国的废纸回收率很低，每年都要进口废纸，仅1996年就进口了137万吨，我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告诉同学和父母，大家都来回收废纸。
回收废电池
废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。
废旧电池污染环境的途径：这些电池的组成物质在使用过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱等泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链。日本的水(人加吴)病就是汞中毒的典型案例。
废旧电池危害的其它表现：目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和焚烧三种方式，填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。焚烧：废旧电池在高温下，腐蚀设备，某些重金属在焚烧炉中挥发在飞灰中，造成大气污染;焚烧炉底重金属堆积，给产生的灰渣造成污染。堆肥：废旧电池的重金属含量较高，造成堆肥的质量下降。日本中部有一条河叫神通川，1955年后发现两岸的一些地区出现一种怪病--骨痛病。该病发作时病人骨骼折断，弯曲变形，痛苦不堪，后期终日卧床，不停地喊疼，最终衰竭而死。尸体解剖发现，有的死者全身骨折多达73处，身长缩短30厘米。经过调查，原来是流入神通川的工业废水中的镉和汞所致。食用受镉和汞污染的水或食物，镉和汞就进入人体蓄积，阻碍骨骼对钙的吸收，使骨质软化、疏松。镉在自然界中与锌矿伴生，工业废水中的镉主要来源于冶炼锌。日常不可缺少的电池含有镉、铅、锌、汞。虽然每节电池中含量很少，但十几亿中国人，如果其中1亿人每人每年用10节电池就是10亿节。电池腐烂后，有毒金属渗入土壤、水体积累，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中
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含有的金属可能有一天就被自己吃下。为了防止电池对环境的污染，请找一个盒子放在家中或学校，专门收集废电池。到了一定数量再送到指定的回收地点，统一处理，减少对环境的危害。
少吃口香糖
口香糖是第二次世界大战期间一家美国公司为军方生产的军需物资，送到欧洲战场上，大受战地美国兵欢迎。作为一种休闲食品，口香糖固然有很多可爱之处，但是近年来在一些发达国家，口香糖的名气却开始臭了。原因很简单：口香糖入口时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的残迹难以清除、难以降解，给环卫工作添了很多麻烦。在神圣的北京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。为了防止让口香糖残迹败坏形象，国外一些城市近年来开始制定法规，禁止人们在公共场合吃口香糖。比如在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖消费采取什么限制措施，但任何一个关心环保的人都应该对口香糖说“不”，至少在吃口香糖时不要出口成“脏”。
随手关灯，节约用电
我们大多数人每天都能享受到电带来的便利，我们夜晚的活动几乎都离不开电灯的照明。现阶段，电灯所消耗的电不管是来自水力、核能还是火力，都是以重大的环境和资源代价换来的。水电设施改变了江河的生态状况;核电站输出核废料;火电燃煤产生大量的有害气体和粉尘，污染了大气，危害了人类的身体健康，导致了酸雨，增加了全球范围的温室效应。自工业革命以来，人类燃烧了大量的煤炭，这是大气中二氧化碳含量提高30%的主要原因。全球气温的提高是我们每个人都能感觉到的。温室效应使南北极的冰山融化，海平面上升，气候异常，导致一系列生态和社会危机。所以说我们消耗的电能不是洁净的，也不是无穷无尽的，而是有限的，对环境造成巨大的压力。我们对电的依赖非常强，我们应该节约用电，避免不必要的浪费。你可能以为关一盏灯节约不了多少电，可是如果我们大家都随时注意这一点，节电的效益就很可观了。
随手关闭水龙头
生活中，我们经常会见到滴水或用后不关的水龙头。也许很多人认为这流不了多少水。先让我们来做一个小实验，用一个量筒在滴水的龙头下接，15分钟就可接上200毫升水，换算成每天是近20升，每年就是7000多升。全国有成千上万的水龙头，加在一起可不是个小数。我们的淡水资源是极其有限的。虽然地球表面有71%以上的面积是水，总计约有13.85亿立方千米，但其中有97.2%是不能利用的咸水，2%是两极和高山的冰雪以及难以利用的淡水，真正可以供人类利用的淡水资源仅占全球水量的千分之一。全球每年的淡水使用量在
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不断增加，拥有全世界40%人口的80多个国家和地区缺水，约有10亿人喝不到纯净水，因饮用不洁净水死亡的人数在发展中国家每年有1000万。如此紧缺的淡水资源还在被浪费和破坏着。水是生命之源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。让我们从身边做起，在用过水后、洗手洗澡打肥皂和洗碗间歇时，随手夫闭水龙头。
节约粮食
在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们的祖国地大物博。然而事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。从1981-1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观!!节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
不吃田鸡，保蛙护农
田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到市场出卖，使之成为一些人的下酒菜。蛙类是益农动物，一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只。中国有一句农谚：“蛙满塘，谷满仓。”另外，吃田鸡有碍身体健康。蛙肉中常常寄生一种曼氏裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还能导致瘫痪或失明。另外，由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙吃虫后，又进一步将其富集于蛙体。据卫生部门测定：蛙肉内的有机磷含量是猪肉的31倍，农药残存物毒性大大超过猪肉，以致近年频频出现畸形蛙。因此，不论从保护动物、农业生态，还是从身体健康方面看，食用田鸡都是错误的。
不燃放烟花爆竹
火药是中国古代四大发明之一。“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。”以火药为主要原料制成的烟花爆竹，曾经是中国人在节日(尤其是春节)期间必不可少的喜庆之物。但是，随着人口的日渐膨胀和集中，以及自然环境的日渐脆弱，燃放烟花爆竹的弊端越来越显现出来。今天，在很多大中城市，法律已明令禁止燃放烟花爆竹。在城市中禁放烟花爆竹，除了安全和防火方面的考虑外，还有一些重要原因：烟花爆竹的集中燃放会产生大量烟尘，产生
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很多垃圾，造成严重的环境污染，还会浪费大量资源。据报道，北京市在禁放烟花爆竹之前，每年春节期间出动的环卫工人数和环卫车辆数都相当于禁放后同期的十几倍。随着社会的发展，我们应选择更文明的形式欢庆节日，进而建设起全面的绿色文明。
劝告长辈不乱扔烟头
我们经常可以听到反对吸烟的人列举出香烟的种种罪过。的确，吸烟有百害而无一利，可你是否想过百害之中，有没有对环境的危害呢?不光有，还挺多挺厉害呢!就说这小小的烟头吧，对环境的危害就挺可怕。一方面被人随意扔在路边的烟头最后往往会被风吹进下水道，进而会污染水源;另一方面，乱丢未熄灭的烟头还会引起火灾，造成更为严重的环境后果。1987年5月发生在大兴安岭的那场特大森林火灾，就是因为一个被人丢弃的烟头引起的。一个小小烟头不光毁了万顷林海，还让整个东北亚地区饱受了长时间的大气污染之苦。如果您的长辈现在还在吸烟，那么请劝告：首先最好尽快戒烟;第二，不要乱丢烟头。相对于第一条来说，第二条应该说很容易做到。
做环保志愿者
同学们，也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。你也许会说，自己不是环保专业，不懂环保知识，职业也和环保无关。这些都不是问题!只要你愿意，来做环保志愿者吧!你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。据报道，美国18岁以上的公民中有49%做过义务工作，每人平均每周义务工作4.2小时，相当于创造了2000亿美元的价值。我国也逐渐有了环保志愿者，如北京林业大学学生志愿守护大雁，“自然之友”组织北京会员到沙漠义务植树等。国外很多大公司在录用人才时，特别注意应征者是否参加环保公益活动。以此判断其责任感和敬业精神。
同学们，爱护环境，改善环境是我们每个人的事情，行动起来吧
1. 1999.11.29日，第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过了《北京宣言》。 2. 1999年10月12日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。
3. 我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。
4. 我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟 的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
5. “保护母亲河行动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。
6. 北京地球村环境文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：通过多种社会活动，在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救助野生动植物。
7. 天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是猫头鹰和啄木鸟
8. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
9. 藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原(地区 )特有的动物。
10、 天然水体最大的污染源是工业废水和生活污水。
11. 填写以下有关环境的纪念日的日期： 中国植树节(3月12日);地球日(4月22日); 世界环境日(6月6日)。
12. 减少“白色污染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
13. 生物圈一般是指包括人类、动物、植物 所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。
14. 草地在环境保护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。
15. 世界上第一部环境保护法是秦朝 制订的《田律》。这份禁令规定，不但保护森林植物，鸟兽鱼鳖，而且还保护水道不得堵塞。
16. 清洁能源有生物能、太阳能和地热能。
17. 亚洲象是云南西双版纳保护区的珍稀动物。
18. 沙暴的形成条件强风、沙源、不稳定大气 。
19. 宇航员在宇宙空间看到的地球主要是蓝色。
20. 工业“三废”指废水、废气、固体废物。
十大环境祸患威胁人类
一、土壤遭到破坏
据参考消息报道，110个国家(共10亿人)可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲、 和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥蚀。在有些地方，土壤 的年流失量可达每公顷100吨。 化肥和农药过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来说是不可逆转的污染。
二、气候变化和能源浪费 温室效应严重威胁着整个人类。
大气污染：主要污染物有悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化硫、氮氧化物、铅等。大气污染会导致气候变暖、酸雨、臭氧层破坏、对动、植物产生危害，对人体健康也会产生影响。 酸雨蔓延。被称为“空中恶魔”的酸雨目前已成为一种范围广泛、跨越国界的大气污染现象。酸雨会破坏土壤，使湖泊酸化，危害动植物生长;会刺激人的皮肤，诱发皮肤病，引起肺水肿，肺硬化;会腐蚀金属制品、油漆、皮革、纺织品和含碳酸盐的建筑。我国目前已有30%的地区有降酸雨的现象，主要集中在长江以南。最近一世纪人类排放的二氧化碳增加了20%，每年使用矿物燃料排入大气的二氧化碳有55亿吨。全世界约4亿辆汽车每年排入大气约18.3亿吨的二氧化碳。城市人口中的一半左右生活在二氧化硫超标的大气中，每天有800人因呼吸浊气而早亡。还有10亿多的人在烟尘和灰尘超标的空气环境中享受城里人的优越。有260余种的挥发性有机物毒害着人体。而酸雨、酸雾、酸雪对水、土地、农作物、植物、建筑物等的侵害给人类造成的损失高达千亿美元。
据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高， 许多人口稠密的地区(如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿)都将被本水淹没。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。 据预计，1990-2010年，亚洲和太平洋地区的能源消费将增加一倍，拉丁美洲的能 源消费将增加50%-70%。因此，西方和发展中国家之间应加强能源节约技术的转让进程。我们特别应当采用经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。
三、生物的多样性减少
由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就 导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至会 引起新的瘟疫。生物多样性减少。当前地球上生物多样性损失的速度比历史上任何时候都快，鸟类和哺乳动物现在的灭绝速度可能是它们在未受干扰的自然界中的100倍至1000倍。大面积地砍伐森林，过度捕猎野生动物，工业化和城市化发展造成的污染、植被破坏，无控制的旅游，土壤、水、空气的污染，全球变暖等人类的各种活动是引起大量物种灭绝或濒临灭绝的原因。生物多样性的减少，将逐渐瓦解人类生存的基础。地球上每天有100种生物绝灭。几十种鲸类现仅剩十余种;1979年非洲大象有165万头，现只剩几十万头。据估计，21世纪中叶陆地动物生物量的一半以上将是人和家畜。现代生态学告诉我们，生物多样性消失的同时也就是人类走向灭亡，这是人类和非人类的辩证法。
四、森林面积减少
广袤的森林被称为“地球之肺”，在调节气候、保持水土、维护生物多样性等方面有着重要功能。但过去10年中，随着城市化和农业耕作的扩张，加上非法砍伐等活动依然猖獗，“地球之肺”在持续萎缩。根据联合国公布的统计数字，20世纪90年代，全球森林面积以平均每年2·4%的速度缩减。近10年来，全球消失的森林总面积达到9400万公顷，比委内瑞拉的国土面积还多。最近几十年以来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在1980-1990 年，世界上有1 .5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后， 一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。 森林和林地曾占世界绿地面积的1/3以上，但现在只有1/10了。最近20年全球每年砍伐森林2000多万公顷。欧洲的原始森林几乎完全消失。过去150年里，美国95%的森林被砍伐。世界最大的亚马逊热带雨林区遭毁惊人，而全球的热带雨林已消失一半多，经济学家们惊呼：森林赤字!
五、淡水资源受到威胁
江、河、湖、海、大洋受废物、有毒化学物质、泄油及其他污染物造成的祸患正在威胁人类。荒野的游人已很难捧喝到清洌洌、甜滋滋的河水了。每年全球单往海里倾倒的垃圾多达200亿吨;弃置于海洋的石油及其污染物达970万吨。海洋污染使沿海居民发生肝炎、霍乱日多。海水富营养化形成赤潮，使海洋生物物种减少，鱼类数量锐减和质量锐降。一些著名的海滨胜地已成肮脏角落。农药、化肥等造成的水污染每年使数万人死亡。光腹泻病例每年就有10亿之多。生命之源滴滴减少，有11亿人未能用上安全饮用水。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。人类的不合理利用也造成了水资源的萎缩。据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有四分之一的地方长期缺水。请记住，我们不能造水，我们只能设法保护水。
六、化学污染
人们注意到，环境污染的大部分问题直接与化学和化工产品的化学物质密切相关。人类已陷入非常尴尬的局面，吃也惶惶，住也惶惶。由于人类对大自然的过度掠夺，“绿色文明”正演变成“黄色文明”和“黑色文明”。
工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即使 作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、那些重 金属、那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱。
七、混乱的城市化
到本世纪末，世界上的大城市将达21个，大城市里的生活条件将进一步恶化：拥 挤、水被污染、卫生条件差、无安全感---------- 这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是 文明的新弊端。
八、海洋的过渡开发和沿海地带被污染
由于过渡捕捞，海洋的渔业资源正在以令人可怕的速度减少。因此，许多靠摄取海 产品蛋白质为生的穷人面临着饥饿的威胁。集中存在于鱼肉中的重金属和有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的问题。 沿海地区受到了巨大的人口压力。全世界有60%的人口挤在离大海不到100公里的地方。这种人口拥挤状态使常常很脆弱的这些地方失去了平衡。
九、空气污染
多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁 着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命。就拿
汽车尾气与人体健康
的危害来说吧，汽车尾气排放的主要污染物为一氧化碳(CO)、碳氢化合物(HC)、氮氧化物(NO X)、 铅(Pb)等。
一氧化碳：一氧化碳和人体红血球中的血红蛋白有很强的亲合力，它的亲合力比氧强几十 倍，亲合后生成碳氧血红蛋白(COHb%)，从而消弱血液向各组织输送氧的功能，造成感觉、反 应、理解、记忆力等机能障碍，重者危害血液循环系统，导致生命危险。
氮氧化物：氮氧化物 主要是指NO、NO2，都是对人体有害的气体，特别是对呼吸系统有危害。在NO2浓度为9.4mg/m2 (5PPm)的空气中暴露10分钟，即可造成呼吸系统失调。 碳氢化合物：目前还不清楚它对人体健康的直接危害。但是HC和NOX在大气环境中受强烈太 阳光紫外线照射后，产生一种复杂的光化学反应，生成一种新的污染物------光化学烟雾。1952年 12月伦敦发生的光化学烟雾，4天中死亡人数较常年同期约多4000，45岁以上的死亡最多，约为 平时的3倍;1岁以下的约为平时的2倍。事件发生的一周中，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱者死亡分别为事件前一周同类死亡人数的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍
十、极地臭氧层空洞
1985年，英国科学家观测到南极上空出现臭氧空洞，并证实其同氟利昂分解产生的氯原子有直接关系。这一消息震惊了世界。臭氧层耗损意味着大量紫外线将直接辐射到地面，导致人类皮肤癌、白内障发病率增高，并抑制人体免疫系统功能;农作物受害而减产;破坏海洋生态系统的食物链，导致生态平衡的破坏。高空中臭氧虽在减少，但空中臭氧含量的增加还会引起光化学烟雾、危害森林、农作物、建筑物等，并会造成人的机体失调和中毒。
尽管人们已签署了蒙特利尔协定书，但每年春天，在地球的两个极地的上空仍再次形成臭氧层空洞，北极的臭氧层损失20%到30%，南极的臭氧层损失50%以上。
面对如此恶劣的环境，有识之士怎能不痛心疾首，人类的精英怎能不充满忧患意识。“生于忧患，死于安乐。”人类需要聆听中国的这句格言!一个小孩给1992年世界环发大会的信中写道：“我希望我长大后，世界仍然存在着”。可一些满嘴仁义道德的老板、政客们也许心里想：“我死以后，哪怕它洪水滔天!”现代人是一些平视的人。看滚滚红尘，看公路上有关汽车行驶的各种标志，看别人的眼睛里的天气阴晴变化。向上看则有证券交易所的股票潮涨潮落，低头俯首则看脚下会不会突然出现别人遗失的钱包，是否别人在使绊子?谁注意柏油路旁边泥土中的小草“当春乃发生”，多少人抬头问“明月几时有”?像深度近视的徐志摩那样突然见到满天星斗而漾出激动情怀的人少而又少，浪漫主义已成文学史教科书上的回忆。以自我为中心，以个人利益为半径，以自己的精力、时间去划圆周，完成人生”据说被称为“形势所迫、势在必行、不得已而为之”，如此等等，他人加之奈何?环境问题似乎并未得到多少人的关注，然而它的的确确存在，并且还越来越严重──乱砍滥伐、工业污染、“白色”垃圾„„，已经使我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河连年出现长时间的断流;而长江正在成为第二条“黄”河且洪涝频频;淮河水因污染严重而无法做为饮用水源„„
一些国家虽然已经制定了很多环保法律和条例, 但一些专家指出, 由于制定环保法规的科学性和执法的公正性都存在问题, 它们的效力和权威性都大打折扣。美国南佛罗里达州环境资源保护局的资深环境科学家伍业纲指出, 在环保问题上, 必须正视自然界对人类活动的约束力。伍业纲认为, 中国解决环保问题的关键, 在于彻底改变「人定胜天」的传统观念。所谓「南水北调, 东水西调」, 看来似乎有理, 但势必导致严重的生态问题。伍业纲指出, 必须了解自然界所能承受的极限, 如果人类强行突破这种极限, 必然要付出惨重的代价。
治理环境必须数管齐下， 观察人士指出, 环保问题已经引起中国政府相当的重视。「国际中国环境基金会」总裁何平说, 自从中国1998年出现特大洪灾以来, 政府和公众的环保意识已经大幅度提高。比如, 中国林业科学院院长江泽慧提出, 在西部大开发中必须坚持生态优化原则。另外, 中国近年来出现了很多民间环保团体, 比如北京的四大环保组织: 「自然之友」丶「地球村」丶「绿家园」和「山诺会」。专家认为, 中国面对严重的环境问题, 必须立法丶执法丶教育数管齐下, 才能收到成效。近年来兴起的绿色浪潮，反映了人们对改善环境的渴望。北京邮电大学出版社最近推出的《绿色化学与技术》一书，生动具体地阐释了有关绿色化学革命的内涵，全面系统地介绍了有关绿色化学技术知识，它反映了时代的主旋律，大众读者可从该书中看到对人类未来生存环境的希望。该书展示了当代绿色化学技术的最新科研成果。绿色化学是一门新兴的交叉学科，它吸收了当代化学、物理、生物、材料、信息等科学的最新理论和技术，是当今国际化学研究的前沿。传统化学向绿色化学的转变可以看作是化学从“粗放型”向“集约型”的转变。绿色化学的目的是把现有化学和化工生产的技术路线从“先污染、后治理”改变为“从源头上根除污染”，从而实现了化学与生态协调发展的宗旨。作者在书中重点揭示了绿色化学技术的“原子经济性”，即在获取新物质的转化过程中充分利用每个原料原子，实现“零排放”。从科学观点看，绿色化学是对传统化学思维方式的更新和发展;从环境观点看，绿色化学是从源头消除污染;从经济观点看，绿色化学合理利用资源和能源、降低生产成本，符合经济可持续发展的要求。
尽管人类在解决环境污染的技术问题上取得了很大的进步，但环境污染依然十分严重。因此，人们可能对绿色化学技术中的“深绿色技术”和“浅绿色技术”能否解决环境污染问题持怀疑态度。例如核能不是解决能源危机的办法，因为它的安全性实在令人担心，而且技术的进步往往赶不上我们破坏环境的速度。令人欣慰的是，作者对此问题已有一个成熟的答案：人类在采用绿色化学技术同时，积极倡导“绿色文化消费”是至关重要的，只有全社会共同关注、爱护环境，污染问题才有可能真正得到解决。与此同时，作者在书中引入了“绿色文化”的概念，并阐述了国家的环境政策、绿色消费、绿色设计、绿色投资等环节的重要性。这些观点反映了作者对社会问题的透视深度，也表现了作者精细独特的思路。
在实现消费需求多样化的今天，应尽量节约资源和能源、向有利于环境保护、有利于生态平衡的方向发展。企业决策者应当将“污染源”向“绿色企业”转变。企业投资应倾向“绿色”，制造“无害环境”，积极推出无污染、无公害的绿色产品„„在自然资源越来越少的情况下，应积极倡导人类可持续发展的文化，强调资源的合理开发、综合利用和保护增值，后代人满足其需要的能力构成危害”。诚如是，善莫大焉。环境问题让人不敢掉以轻心，长江三角洲地区掀起的绿色生态行动。50年光阴漫漫，人们对于环境保护的认识也与时俱进。早些时候的“植树造林、绿化祖国”、“治理污染”等口号还只是停留在单纯的就事论事的环境保护阶段;等到先觉悟了的城市提出“生态”这一新名词，人们的头脑里就逐步建立起了普遍联系的观念，知道保护环境的一大根本就是要维持生物界的自然平衡，尊重自然界的客观规律。可以说，那时候人们已开始逐渐树立环境效益的意识，认识到了环境效益对于经济效益的反作用。这一作用简言之，就是前者能够保证后者的持续增长，用时下的热门名词来说，叫“可持续发展”。而专家提出，循环经济是实施可持续战略的必然选择和重要保证。
所谓循环经济，就是按照生态规律利用自然资源和环境容量，实现经济活动的生态化转向。简单来说，是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济。它本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动。与传统经济相比，循环经济的不同之处在于：传统经济是一种由“资源—产品—污染排放”所构成的物质单向流动的经济。在这种经济中，人们以越来越高的强度把地球上的物质和能源开发出来，在生产加工和消费过程中又把污染和废物大量地排放到环境中去，对资源的利用常常是粗放的和一次性的。与此不同，循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，它要求把经济活动按照自然生态系统的模式，组织成一个“资源—产品—再生资源”的物质反复循环流动的过程，使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物，从而根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。全国政协副主席张怀西曾在一次论坛上指出，我们要探求新的发展观，探索绿色GDP核算，推行生态审计制度。国家环保总局副局长潘岳2003年12月8日透露，绿色GDP核算体系已在国家统计局与环保总局的联合攻关之中，出台后的绿色GDP核算体系将与现行的干部考核体系挂钩。尽管有人对此提出了疑议，理由是绿色GDP的核算有难以克服的技术困难，但这个表示所流露出来的意识令人欣慰。记者在2003年12月采访温州市委书记李强时，他用大段的时间阐述了自己的“绿色GDP”理念。在我们国家以GDP为重要指标的干部考核体系没有根本转变的时候，一位在位的官员能有这样的认识，使人们对于长三角地区的发展又多出了几许乐观。当我们把“绿色GDP”放在心上的时候，我们经济前行的道路，想来会迎面碰上更多的“绿灯”。 全球环境基金批准向16个环境项目提供一亿五千零五十万美元赠款，另外，这些项目还吸引了三亿八千五百万美元的协同融资，从而使这组项目的总投资达到了五亿三千五百五十万美元。这次新批准项目的国家从地理上来说覆盖面很广。同时，项目组成符合GEF的优先领域和战略。许多项目，包括中国的可再生能源扩大规划，都使得私人部门可以通过提供技术或投资广泛地参与到项目中来。中国：可再生能源扩大规划，一期。GEF赠款：41.57，燃料电池公共汽车商业化示范，二期，第一部分。GEF赠款：5.815。
我们中学生怎么为我们的环保作出自己的贡献呢?从现在开始参加环境保护的实践活动，宣传环境保护知识，与破坏环境的行为做斗争，试想一下，如果我们所有的同学都能够不浪费纸张，不浪费粮食。节约用水，用电，多用可循环利用的物品，把损坏的物品修理好再用，延长使用期，不用或少用一次性纸制品或木制品，，购买带有环保标志的物品，不随地吐痰，，不影响别人学习休息，不在公共场所大声喧哗，不采摘花草，------那么我们的校园将是多么的美丽，如果全社会的人都这样，那么我们的世界将是多么的美好，但愿在人类的努力下，我们的子孙还能够看到现在象卧龙国家级自然保护区，太白山国家级自然保护区，西双版纳国家级自然保护区这样的自然生态系统和自然历史遗迹。
绿色环保装修是集绿色环保设计、选择绿色环保材料和使用环保工艺装修为一体的装修，体现在具体的指标上为室内空气中甲醛、苯类、氨气、氡和放射性等必须全部达到国家标准要求。绿色环保装修，是从设计、材料、施工等装修的各个流程进行规范，让装修后空气质量达到国家规定的环保值或在国家规定的环保值以内。作为消费者，是其中对环保装修信息掌握最少者，由此也导致了消费者对环保装修产生了一些误解。
黄先生为自己的新居装修，选用的材料都是天然的石材、实木。新居装修完毕，他迫不及待地想搬进去住。但他找了一家环保检测机构进行检测，却显示他的家居存在污染。黄先生怎么也想不明白，为什么所有装修材料都是环保材料，何以达不到环保的要求呢?
原来环保装饰材料只是指有害物质在国家规定的释放量以内，也就是说仍会有一定的有害气体释放量。专家介绍，居室空间有一个环境容量的问题，如果环保材料使用量过多，也会使化学制剂难以迅速挥发，产生污染叠加，而导致装修污染。环保家装其实不仅仅是选择环保材料这么简单，它需要对设计、材料、施工进行综合考虑。大多数人都认为使用环保装饰材料，就是环保装修，实则两者之间不能画等号。由于国内暂时还没有环保材料和空气质量环保之间的衡量标准，也就是说即使使用了100%的环保材料，但由于叠加问题，装修后的居室也很难达到合格的空气质量标准。这种叠加污染目前除了从一开始就控制室内装修、家具等的使用外，没有特别好的办法
提倡简约装修减少装修污染
环保装修是要投入成本的，从设计、材料、施工到验收检测，有的还要做环保处理，都需要投入，没有一定的投入是做不了环保装修的。对于装修污染的控制，正规的家装企业有责任为客户提供最做的家居环保装修方案，在设计上,注意对多功能环境、绿色环境、健康环境、生态环境的设计研究，解决好自然能源的利用。
此外，环保装修不等于室内环保，因为装修完成后，消费者还要购买家具，而家具中的有害气体同样会造成环境污染。因此，在选择家具时，要特别留意家具的环保指标，杜绝一些不环保家具进入家居。
资料来源：http://
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“学习学士学位评估知识”材料
一、什么是学士学位授权评估?
答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位，由国务院授权高等学校授予，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。
学士学位授权是一所合格的本科院校的基本权利，也是本科专业的必备条件，分为“新增学士学位授予单位评估”和“新增学士学位授权专业评估”两个层次。如果被评专业通过评估，就表明该专业的本科教学质量达到了相应条件;如果学校被评专业全部通过评估，就表明学校是一所合格的本科院校，具有对所评本科专业授予学士学位的权利。
评估全称是：湖南省普通高等学校新增学士学位授予单位及授权专业评估。
二、学士学位授权评估与本科教学工作合格评估是什么关系?
答：学士学位授权评估是对新建本科院校基本办学条件和管理水平的评估。本科教学工作合格评估是国家教育部对具有一定办学历史的本科院校办学水平实施的全方位评价。学士学位授权评估在有首届本科毕业生的毕业学期进行，由省学位办公室或省教育主管部门负责组织实施。我院接受评估的时间预计在2011年4月或5月。新办本科院校首先必须获得学士学位授予权，且必须具有三届以上本科毕业生才有资格接受本科教学工作合格评估，我院接受教育部评估的时间在2013年前后。学士学位授权评估是本科教学工作合格评估的基础和前提条件，虽然这两个评估层次不同，但环环相扣，评价结果对学校的社会声誉、今后的发展都有重大影响。
因此，两个评估对我院既是一次严峻的考验和挑战，也是一次促进学院各方面工作、提升办学水平的大好机遇。
三、学士学位授权评估的依据是什么?
答：依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审
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核工作的通知》、《湖南省新增学士学位授予单位整体条件》、《湖南省普通高等学校学士学位授权学科专业评估方案(试行)》。
四、学士学位授权评估的基本方针是什么?
答：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。
五、普通高等学校申请新增为学士学位授予单位及授权学科专业应具备的基本条件是什么?
答：凡经国务院及教育部批准建立，达到《普通高等学校设置暂行条例》有关标准的普通高等学校(仅指大学、学院)，办学思想端正，其所设专业按照教育部关于大学本科教学计划的原则规定，达到以下要求者，学校可于有第一届本科毕业生的当年，提出新增为学士学位授予单位的申请：
1.能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师讲授，教学质量较好;
2.实验课程、实习课程能基本开齐，具有一定的质量;
3.有一定数量的讲师以上专业技术职称的教师指导学生做毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节);
4.各项考核制度健全。
六、学士学位授予单位和专业的审核工作由谁负责?
答：学士学位授予单位和专业的审核工作由湖南省学位委员会负责，采取专家评议和省学位委员会审批相结合的方式进行。
省学位委员会根据申请学校的情况，组织专家评议组于当年的4月至5月到申请学校实地进行考察和评估。专家评议组由已有学士学位授予权学校同行专家及教育主管部门的有关人员组成，按专业分成小组，每个专业小组7至9人。
七、学士学位授权评估的主要程序有哪些?
答：主要有申请、评估、审批三个程序。
1.申请：拟申请新增学士学位授予单位的学校，经本校学术委员会讨论通过后，向湖南省学位委员会办公室提出申请，并报送有关材料。
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2.评估：湖南省学位办公室根据申请学校情况，组织专家评议组对申请学校进行综合评估。
3.审批：湖南省学位委员会根据专家评议组评估意见审批学士学位授予单位和专业。
八、评议专家组到校评估的主要程序有哪些?
答：1.学校自评;2.专家评估;3.实地考察;4.公示;5.公布。
九、学士学位评估的结果是什么?
答：“通过”或“不通过”。
如果学校能顺利通过评估，就表明学校是一所合格的本科院校，具有对本科学生授予学士学位的权利;如各具体专业通过评估，就表明该专业的本科教学质量达到了相应条件和要求。如果没通过评估，学校或具体专业就没有学士学位授予权。对于评估结果为“不通过”的学校，省学位委员会将责令其进行整改和建设，待次年重新申报评估。该学校当年的学士学位工作则要挂靠在有授予学位和专业的其他学校进行。
十、学位和学历的区别是什么?
答：学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位包括学士学位、硕士学位和博士学位三种。
学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。
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十一、学士学位授权评估对我院发展有什么影响?
答：这次学士学位授予单位(专业)的评估是湖南省学位办公室对我院办学水平和办学能力一次评估，也是一次对我院高规格的“考试”，对学院的发展将产生深远的影响。如果评估取得预期目标，对学院今后申办新的本科专业乃至申请硕士点都将产生积极的作用。另外，由于评估的结论将向社会公布，评估的结果将直接影响到我院的声誉和形象。因此，全体教职员工必须高度重视这次湖南省学位办公室对我院的学士学位授予单位(专业)的评估，明确评估在我院今后发展中的重要地位和作用，同心同德，尽职尽责，全心全意地做好迎接评估的各项准备工作。
十二、做好学士学位评估工作对学生有何影响?
答：1.学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。有没有学士学位对于毕业生求职有重大影响。
2.学士学位授予权评估最直接和最大受益者是学生。这是因为被评学校通过评建工作，加大了办学资金投入，办学条件有了很大改善，师资队伍建设得到了加强，办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色得到了进一步的凝练，教学管理水平有了提高，科研能力有了增强，从而提高了本科的教学质量和人才培养的能力与水平。学生的素质和各方面的能力因此得到了提高。
3.学校能否通过学士学位授权评估，事关在校生的前程和出路，事关毕业生的影响和声誉，影响毕业后工作的自信心和竞争力。
十三、我院迎评促建工作的主要任务有哪些?
答：1.建立完善的评估组织机构。定职定责，分解任务，使各工作机构各司其职，各负其责，责任到人，落实到位，按时保质保量地完成任务;
2.高度重视宣传动员工作。通过各种媒体、各种形式进行全方位宣传动员，覆盖面要广，不能留死角。同时，对教师的教学指标和学生的学习指标要有
标准有要求，对职能部门的干部及全体员工的工作也要有明确的要求;
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3.高度重视学院、各教学系部、各职能部门的自评工作。因为学院、各教学系部、各职能部门的自评工作是整个学院评估工作的基础，这项工作非常重要;
4.非教学单位也要把评估工作当作一项重要任务抓紧抓好。省学位评估是对学院进行全方位多角度的检查，不是评局部，而是评整体，不是评某几个部门，而是评全院。非教学单位要按时完成学院下达的评估任务，并根据评估工作的需要作好充分的迎评准备;
5.边评边改，边评边建，评建结合。对于自评中发现的问题，无论涉及到哪个教学单位或哪个职能部门，绝不能回避，要硬件建设、软件建设一起抓，把工作切实落到实处，通过评估建设和完善我院本科教学质量监控的长效机制;
6.全方位做好省学位评估专家组来我院评估前的各项准备工作。省学位评估专家组的评估检查是全方位的，他们将从不同侧面不同角度考察评估指标体系所涉及到的评估内容。专家组要考察的内容、考察时间都具有极大的不确定性，调阅材料具有一定的突击性，因此，必须全方位地作好各种准备，绝不允许存有麻痹、侥幸心理。
十四、我院的学士学位授权评估工作分哪几个阶段?
答：我院的学士学位授权评估工作分为五个阶段，具体见《湖南工学院学士学位授权评估工作总体安排》。
十五、我院将在什么时间接受学士学位授权评估?
答：我院将在2011年3月份提出申请，2011年4月或5月接受专家评审。
十六、2011年3月提交申请之前，我院评估面临哪些重要工作?
答：1.以评估办为主体：2010年3月至10月，按照六大一级指标体系对各本科专业进行专项检查，要求在检查中整改，并在同年10月底完成“学士学位授予单位评估自评报告”和相关支撑材料的整理工作;
2.以各部门(系部)为主体：2010年3月至10月完成评估要求的资料整理工作，六个首批升本专业所在教学系部在10月底完成“学士学位授予权专
业评估自评报告”;
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3.2010年12月，邀请校外专家对我院进行全院学士学位授予权“预评估”。十
七、2011年4-5月，我院接受评估的主要内容是什么?
答：主要内容有三项：
1.对学院进行“学士学位授予单位评估”;
2.对六个首批升本专业进行“学士学位授权专业评估”，六个首批升本专业分别是：2007级机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工商管理、自动化、计算机科学与技术、安全工程;
3.对其他在建本科专业进行初步检查。
十八、评估专家组到我院后，现场评估的具体程序有哪些?
答：省学位办公室根据申请学校的情况，组织专家评议组对申请学校进行综合评审。专家评议组按照有关规定对申请学校和专业进行评审(包括评议和评分)后，做出是否同意列为学士学位授予单位和专业的决议，决议以无记名投票方式分别对申请学校和专业进行表决，二者均获2/3票以上(含2/3)同意，方为通过。具体程序如下：
1.授予单位的综合评估程序： ①听取申请单位自评情况汇报;
②专家组集中评阅有关申报材料，包括专业建设、师资队伍建设、教学情况、人才培养和管理工作等方面，抽检教育教学档案;
③实地考察教学、实验、图书和后勤保障等设施; ④分别召开教师与管理人员座谈会和学生代表座谈会; ⑤在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评估意见; ⑥专家组可根据需要提出质疑; ⑦向申请单位反馈评估意见。 2.授予专业的评估程序：
①听取或审阅申请专业自评情况汇报;
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②专家组集中评阅有关申报材料，包括教师队伍建设、教学大纲和教学计划、教材建设、人才培养和教学管理工作等，抽检教育教学档案;
③考察专业实验室、图书资料室和毕业论文或毕业设计情况等; ④专家组在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评审意见; ⑤专家组可根据需要提出质疑; ⑥专家组反馈专业建设意见。
十九、在专家组来校评估前，应准备哪些支撑材料?
答：1.自评报告：要求对学院评估工作作客观陈述，内容按照学士学位授权评估指标体系的6个一级指标和17个二级指标要求撰写。在总结经验和做法时，应突出特色和创新点，同时要找出存在的主要问题，分析产生的原因，提出整改措施。
2.支撑材料：对评估指标体系中二级指标的各项内容予以说明，定量的数据要求真实、准确，定性的材料要有依据，具有说服力。
3.备查材料：主要指各专业的毕业设计(论文)、试卷、作业及有关管理文件及资料，要求齐全、规范、整齐。
二
十、评估材料的结构和材料整理有哪些要求?
1、学士学位授予单位评估需准备的材料有：
申请列为学士学位授予单位的高等学校简况表，申请学士学位授予单位整体条件评估自评报告、评审依据，各项管理、考核制度，拟实施的学士学位授予工作细则，各类实证材料等。
2、新增学士学位授权学科专业评估需准备的材料有：
申请学士学位授予权学科、专业简况表，申请学士学位授权学科专业基本条件评审自评报告、评审依据，专业实证材料等。
作材料的基本要求：语言表达准确、清楚、精炼、到位、客观;句子通顺、没有错别字,紧扣评估指标体系来写，有量化要求的一定要量化，提及的东西要有佐证材料。
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具体来讲要讲究四点：
第一，材料要具有真实性。提供的材料必须是真实的，数据必须是可靠的。 第二，材料要具有针对性。材料必须针对学士学位授权评审指标体系。 第三，材料要具有层次性。不要把本来不是一个层次的材料放到一起提供给专家看。自评报告中要有评价的依据，就是学校自评过程中，对评估指标体系的项目是怎么评分的，这些评分的依据是什么?要分析确定每个指标下有哪几个描述性材料，有哪些实证材料，这些材料又有哪些材料来支撑。这些材料有些是以往工作中积累的原始材料，有些是在原始材料的基础上整理的。
第四，材料要具有原始性。最好是把原有的文件、制度拿出来，显示2007年以来本来面目，原原本本，原汁原味。
二十一、自评自建的基本要求是什么?
答：自评自建是评估工作的基础，学院各部门要仔细对照学士学位授予单位评估指标体系，认真总结学院和部门教学工作经验和特色，找出办学中存在的问题，提出改进的措施，及时整改，并完善相应的支撑材料及背景资料。通过自评自建，进一步推进学院的建设与改革，为学院可持续发展打下良好的基础。
二十二、专家座谈会的准备要求是什么?
答：1.所有本科专业的学生都要以正确的态度认真对待专家座谈会，自觉认真学习我院印发的《评估工作手册》。每一个人都要做好被专家随机点名参加座谈会的心理准备，对座谈会可能涉及的问题认真思考做好发言的准备。各部门要采取一定的形式进行演练，确保做到学生对座谈会可能涉及的问题心中有数，能紧紧围绕座谈会的主题回答好专家的提问。
2.在座谈会中，应有高度的责任感和爱校之心，要有“校荣我荣，校辱我辱”的责任意识。在座谈会中应实事求是地反映学校的现状，紧紧围绕学校的办学指导思想、办学理念、办学思路以及办学定位来谈相关问题。发言前应自我介绍(所在系、专业和班级)。发言时做到语言简练，条理清晰，紧扣主题。
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3.要以正确的态度看待我院的现状，充分理解学士学位授权评估对学院发展的重要性。有些问题是目前高校共同存在的问题，有些问题是由一些具体情况造成的。由于学院财力和有关政策所限，在学院建设发展过程中，难免会有轻重缓急分阶段实施的情况，难免各部门和每一个人的要求都能如愿得以满足。对此，学生都要有正确、全面及清醒的认识。要认识到只有通过本次评审，我院才会有更大的发展，学院发展了，我们的学科、专业及其他工作才能得到更好的发展，教学条件和学习环境才能得到提高和改善，我们的愿望才有条件实现。
4.在座谈会上，应注重自己的仪表及会场纪律。要做到衣着整洁、大方，言行得体，要关闭手机，要按要求准时到达会场，专家到会时应起立鼓掌表示欢迎。自觉保持良好会场秩序，不随意进出会场。
二十三、学生座谈会一般有哪些内容?
答：1.在校期间你的收获特别是专业学习方面的收获是什么? 2.你对专业定位、专业培养目标等问题的理解与看法; 3.你所学专业有什么优势和特点;
4.你对所学专业教学安排如课程设置、课时分配、学分制实施等方面的理解与看法;
5.与教学相关的一些问题的看法和感受;
(1)课堂教学的情况：是否利用多媒体教学，学生参与教学的程度，课堂教学质量评价等;
(2)实验与实践教学：有多少实验课程，其中设计性、综合性实验有多少;实习和实践教学的内容和管理;
(3)教材的使用：自编教材的数量和质量，选用教材的类别、数量和质量等;
(4)考试与成绩考核方面的情况;
(5)毕业论文(设计)方面的情况：如学校的要求、选题、指导及过程管理等;
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(6)第二课堂及网上教学。
6.你对授课教师的教学态度与教学水平的看法; 7.你对学生管理方面的看法与感受;
8.学校和专业教学条件方面的情况：如各种教室是否满足教学的需要，图书资料、运动场馆等。
二十四、教师在评估中应注意什么?
答：全体教师应以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参加到评估工作中来。要认真学习评估文件，了解评估指标体系，按照学院统一部署，扎扎实实地做好本职工作;从严执教，认真上好每一堂课，提高教学质量，注重学生综合素质的培养和提高;了解学院发展规划、目标;随时准备参加评估专家组织的座谈会，认真发言，顾全大局。
二十五、学生在教学评估中应注意什么?
答：全院学生要了解学士学位授权评估和教学评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学院做好评估工作。要自觉遵守校规校纪，形成良好考风;要主动学习，勤奋进取，敏而好学，不耻下问;积极参加学院组织的各项课内外科技文化活动，培养健康的兴趣、爱好;要有创新意识与创新精神;要有好的身体素质，要积极参加体育课等健身活动;最重要的是自身思想道德修养的不断提升，要讲究礼貌待人、文明用语，要不断提高自身的思想觉悟，能够自觉参与到与评估有关的各项活动中，努力展示湖工学子的良好精神风貌。同时，要熟练掌握本学科基础知识，努力提高外语交流能力与计算机应用能力，配合学院圆满完成本次评估工作。
此外，学生应加强实践能力与创新能力的训练，努力提高四级英语成绩、大学生体育合格标准的达标率以及就业率。
二十六、如何理解专家评审结论?
答：专家评审结论分A、B、C三等，A表示“符合学士学位授予单位整体条件”，B表示“基本符合学士学位授予单位整体条件”，C表示“不符合学士学
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位授予单位整体条件”。如果是符合的话，表明学院已取得学士学位授予权;如果是基本符合的话，在评审当年我们可以授予学位，但第二年必须重新申请授权评估;如果是不符合的话，那就意味着不能授予学士学位。
二十七、学士学位授予单位评估的评估重点是什么?
答：学士学位授予单位评估的重点是教学工作及相关的管理工 作，体现教学工作水平的关键是教育教学质量。
二十八、学士学位授权评估要使我们增强学位意识，实质上就是什么意识?
答：这里说的学位意识，是要我们明确必须在合乎毕业条件的前提下符合授予学士学位的条件，实质上就是质量意识，即教学的质量意识，人才培养的质量意识。
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新增学士学位授予单位评估指标体系常见问题解答
一、新增学士学位授予单位评估指标体系包括哪些内容?
答：包括6个一级指标和17个二级指标以及涵盖多个方面的评估内涵及标准，集中体现在师资队伍、教学工作、科学研究、办学条件等方面的内涵建设，也集中体现在办学理念、办学思想、办学定位、人才培养、专业特色、发展态势等方面的连续性、系统性和科学性。具体见《湖南省新增学士学位授予单位整体条件》。
二、怎样理解办学指导思想?
答：学校的定位、发展规划与改革归根到底都是学校办学指导思想的体现。主要观测点是办学指导思想端正，办学思路有特色，教育观念与时俱进。这个指标的内涵概括起来讲是学校在办学过程中要重视教育教学质量，重视培养学生的创新精神、实践能力、创造能力和创业能力。
三、怎样理解学校定位?
答：主要是指根据经济和社会发展的需要，找准学校在人才培养中的位置，确定学校一定时期内的总体目标，培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向。
四、如何理解师资结构与队伍建设?
答：师资队伍的整体结构、岗位资格等，按照合格标准的量化指标计算，并提供花名册、统计表，最好是用文字材料加图表说明。这个指标关键是师资队伍实际建设，有一个师资队伍整体结构发展趋势问题，要有发展趋势预测分析报告。
五、如何理解教学、科研水平?
答：主要把握三点：一是科研项目经费，学校投入了多少科研经费、项目立项获得了多少经费;二是学校重视并鼓励教师参与教改和科技工作的政策与措施;三是科研成果。这是核心。这一项与本科教学评估略有不同，学士学位授权评估对于科研项目和成果侧重于数量的要求，要有一定的科研项目和成果。要提供汇总材料及统计表，与原始材料相呼应。
六、如何理解专业设置?
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答：“专业设置”评价标准是“学科、专业设置合理，有特色专业”，有这么6层含义：
⑴ 既要符合学校的定位，符合学校的实际条件，而且还要符合教育部专业设置的要求，要对照“专业目录”;
⑵ 应该符合教育教学规律; ⑶ 规范地制定专业培养方案;
⑷ 专业设置有良好的学科基础，也就是要有相应的学科作依托; ⑸ 有具有一定的影响与特色、在地区或者行业里具有优势的重点专业或特色专业;
⑹ 专业设置适应国家、特别是地方经济与社会发展的要求。因为我们是地方本科院校，必须在专业设置上突出其属地性特点。
“专业设置”这一指标材料的整理过程中，最重要的原始材料是新办一个专业的可行性论证上。每次修改专业培养方案的会议原始发言记录和表决时的原始资料都要归档备查。
七、专业建设包括哪些内容?
答：专业建设从外延讲，包括教师队伍建设、课程建设、教学改革、实践教学、科研能力等方面。考察专业建设，要看支撑条件的建设，包括专业布局、学科梯队和依托，专业培养的物质条件，专业培养的目标、方案，课程设置和体系，科学研究的水平，跨学科资源整合等。
八、课程建设和专业建设、学科建设有哪些区别与联系? 答：在“课程建设”这一指标的材料准备过程中，要把握课程建设和专业建设、学科建设的区别与联系。学科建设是学术发展领域的内涵建设，专业建设是高校教育的全面建设，而课程建设是这个全面建设中关于教学内容方面的实施单元和管理体系的具体建设。课程体系来自学科，学科支撑专业，专业依托学科。课程建设不等同于学科建设，也不等同于专业建设。
九、教学科研设施的评价标准有哪些?
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答：教学科研设施的评价标准是：仪器设备、教学、生活设施满足本科生培养需要，符合教育部规定的合格标准要求，具体要求和测算办法参见教育部2004年发布的《普通高等学校基本办学条件指标》(教发【2004】2号文件)。具体来说有下列指标：
⑴ 校园规划总面积及生均占地面积：要求生均占地面积59米2，生均占地面积=占地面积/全日制在校生数。
全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数。进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。
⑵ 教学、科研仪器设备总值、生均值≥5000元，新增教学科研仪器设备占10%。生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。
折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1。教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备。
⑶ 教学行政用房面积总值及生均教学行政用房。要求16米2/生，生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数。
⑷ 学生宿舍总面积及生均面积6.5米2。
生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数。
⑸ 多媒体教室和语音实验室座位数及百名学生座位个数7个;百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数)*100。
⑹ 教学用计算机台数及百名学生配备台数10台;百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*100)。
⑺ 生均运动场馆大于3平方米。
十、教学行政用房包含哪些内容?
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答：教学行政用房首先包括教学用房，如教室、实验室、校内实习基地用房、图书馆等。其次是教学辅助用房，如准备品库房、实验准备室等。再次是行政办公用房，教研室、系部和中心办公室都计算在内。学校大礼堂可算作教学辅助用房，计入教学行政用房。学生活动中心可计入教学行政用房。体育场不是建筑物，不能统计为校舍面积。统计生均教学行政用房，应按学统计，分子分母均以学年末的数字为准，这些用房都是计算建筑面积。在描述各类用房满足教学需要的全面情况材料，要注明附件名称。要提供房屋功能分布图、楼房平面图。
十一、图书资料包含哪些内容?
答：图书资料要求符合教育部规定的合格要求。两个量化指标：生均图书和生均年进书量(册)(系部资料室图书要统计进来)要求达到生均图书80册，我们是属于工科院校;生均年进书量3册;(生均图书=图书总数/折合在校生数,生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数)。
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垃圾分类的类别和要求
学校实行“四分法”，即可回收物、有害垃圾、湿垃圾、其他垃圾。 (1)可回收物投放要求
——废纸：包括报纸、期刊、图书、办公用纸、广告纸、纸盒、各种包装纸(箱)等。废纸应折好压平，并用绳索捆牢，回收时应避免受到污染。旧书籍、刊物宜捐赠给有需要的人。
复合材料包装物(如：牛奶盒和果汁饮料盒等)、一次性纸碟、墙纸、复写纸和被污染的纸巾、厕纸等应投放至其他垃圾收集容器。
——废塑料：包括托盘、沐浴露瓶、圆珠笔、塑料瓶、塑料桶、塑料盒、塑料玩具等。塑料瓶、塑料桶、塑料盒等应清除残留物并用水洗净，晾干、压扁后再投放。 一次性塑料薄膜、塑料袋、食品袋应投放至其他垃圾收集容器。
——废玻璃：包括玻璃容器、玻璃制品、平板玻璃等。玻璃容器应去掉瓶盖，撕掉瓶身标签，清除残留物并用水洗净，晾干后再投放。
碎玻璃应先用纸包裹再用胶带缠好，投放至其他垃圾收集容器。
——废弃织物：包括背包、书包、衣服、鞋子、床上用品、地毯、毛巾、窗帘、桌布等。废弃织物应捆牢后投放至废弃衣物回收箱。
污损严重的衣物、破袜子、旧内衣裤、拖布等应投放至其他垃圾收集容器。
——废金属：包括易拉罐、金属瓶、刀具、水龙头、螺丝、钥匙、金属瓶盖、 剪刀、厨房用锅等。易拉罐等应踩扁压实，金属尖利器物应用硬纸包裹捆绑。
——废弃电器电子产品：包括充电器、 U盘、熨斗、电吹风、废弃电冰箱、空调、吸油烟机、洗衣机、燃气(电)热水器、打印机、复印机、传真机、电视机、计算机、手机等。能正常使用或维修后能再用的电器电子产品，应保持产品完整，优先考虑送给有需要的人或维修后继续使用;已损坏的电器电子产品，勿自行拆解，应投放至可回收物收集容器。
(2) 有害垃圾投放要求
——废电池：包括镉镍电池、纽扣电池、手机电池、干电池等。废电池应保持完好，尽量将残余电量用完再投放至废电池专用收集容器，防止暴晒雨淋。破损的电池应用透明塑料袋封装后再投放至废电池专用收集容器。
——废灯管：包括直管或异形荧光灯、环形荧光灯、单端紧凑型节能荧光灯等。废灯管应保持完整、清洁、干燥，防止破损。
破碎的灯管应用纸张包裹并用胶带缠好，投放至其他垃圾收集容器。
——弃置药品及药具：包括药丸、片剂、软膏、针剂、喷剂、水银温度计、口服液等。 包装不完整、零星散装药品应用纸张包裹封装后投放至其他垃圾收集容器。
——废弃日用化学用品及其容器：包括杀虫剂、清洁剂、油漆、空调清洗剂、空气清新剂、废弃化妆品等及其容器。废杀虫剂、清洁剂、空调清洗剂、空气清新剂等应在通风、安全的情况下彻底排空再投放，废油漆、废弃化妆品等应先密封容器再投放。 (3)“湿垃圾”投放要求
主要包括剩饭剩菜、过期食品、蛋壳、菜梆菜叶、茶叶渣、盆栽落叶等。滤干水后投放至常设收集点的“湿垃圾”收集容器，外装垃圾袋投入其他垃圾收集容器。 (4)其他垃圾投放要求
其他垃圾包括尘土、烟头、破损花盆、碗碟、陶瓷制品、一次性卫生用品(纸尿裤、卫生巾等)、一次性饭盒、筷子、已污染纸巾、塑料袋(膜)、大骨头、贝壳、坚果壳等。
其他垃圾应袋装投放至常设收集点的其他垃圾收集容器，避免混入可回收物、有害垃圾。
长治市城区一中政教处
第一章 材料管理的规定和标准 第一节 建筑材料管理的有关规定
1、建筑材料按化学成分分类：无机材料、有机材料、复合材料。
2、按建筑材料在施工生产中的作用分类：主要材料、结构件、机械配件、周转材料、低值易耗品、其他材料。
3、按建筑材料的主要用途分类：结构材料和功能材料。
4、按同一品种建筑材料数量分类：大宗材料(指采购量大、单位价值高、占工程成本较大的材料，主要包括A类和部分B类材料。)和零星材料(指大宗材料以外的材料，主要包括C类和部分B类材料。)
5、材料供应和管理的方针和原则：
1、“从施工生产出发，为施工生产服务”的方针
2、加强计划管理的原则
3、加强核算，坚持按质论价的原则
4、厉行节约的原则
6、材料按供应与管理的要求：
1、落实资源，保证供应
2、抓好实物采购、运输，加速周转、节省费用
3、抓好商情信息管理
4、降低材料单耗
5、严格执行材料准用制度。
第二节 建筑材料相关技术标准
1、我国技术标准分为4级：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
2、建材行业强制性和推荐性标准按下列原则确定其适用范围与相互关系：
1、强制性标准在规定范围内依法强制执行
2、推荐性标准，国家鼓励企业自愿采用
3、推荐性标准中引用强制性标准时，被引用的推荐性标准在强制性标准范围内强制执行。
4、强制性标准引用推荐标准时，被引用的推荐性标准在强制性标准范围内强制性执行，
5、推荐性标准，企业一但自愿采用，就应纳入企业标准体系，具有强制性。
第二章 材料的招标和合同管理 第一节 建设项目的招标
1、根据招标方式的不同：公开招标、邀请招标和议标。
2、必须招标的工程建设项目范围：在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标： (1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目;(2)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目(3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。
3、达到下列规模标准之一必须进行招标：
1、施工单项合同估算价在200万元人民币以上的
2、重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的
3、勘察、设计、监理等的服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的
4、单项合同估算价低于第
1、
2、3项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的。
4、工程施工公开招标的一般程序：
1、建设工程项目报建
2、审查建设单位资质
3、招标申请
4、资格预审文件、招标文件的编制和送审
5、工程标底价格的编制
6、发布招标通告
7、审查单位资格
8、招标文件
9、勘察现场
10、招标预备会
11、投标文件管理
12、工程标底价格的报审
13、开标
14、评标
15、决标
16、签订合同
5、招标工作的方式有两种：一种是业主自行组织，另一种是招标代理机构组织。
6、招标程序：1编制招标文件、2评标、开标3签订采购合同
7、为了保证评标的科学性和公正性，评标委员会成员由5人以上的单数人员组成，其中的技术、经济专家不得少于总人数的2/3。
8、设备、材料采购的评标方法通常有低价投标法、综合评标价法、以寿命周期成本为基础的评标价法及打分法等几种形式。
9、在确定评标基准价时，招标人可以提出自己的报价，此报价可参与评标基准价的修正，也可仅仅作为投标控制价来确定投标人的报价是否有效。
第二节 合同和合同管理
1、合同的形式：口头形式、书面形式、其他形式。
2、合同的主要条款：
1、当事人的名称或者姓名和住所
2、标的
3、数量和质量
4、价款或者报酬
5、履行期限、地点和方式
6、违约责任
7、解决争议的方法
3、合同履行的原则:
1、实际履行原则
2、全面履行原则
3、协作履行原则
4、合同的担保方式包括：保证、抵押、质押、留置、定金。
5、承担违约责任的条件：
1、当事人有违约行为
2、当事人有主观过错
3、当事人虽无过错，法律规定承担责任的，违约方也要承担无过错违约责任
4、违约行为与守约方的损失之间有直接的因果关系。
6、承担违约责任的方式：
1、支付违约金
2、支付赔偿金
3、继续履行
4、返还定金
5、采取补救措施
7、违约免责条件：
1、当事人因不可抗力事件造成违约的不承担违约责任，但法律另有规定的除外
2、当事人因不可抗力事件不能履行合同的，应当立即通知对方，否则使对方损失扩大的部分，承担法律责任。
3、当事人延迟履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4、双方约定的免责条件出现时可免责。
8、争议处理：调节、仲裁、诉讼
第三节 建设与市政工程施工合同示范文本及材料采购合同样本
1、签订购销合同的基本要求：
1、符合法律规定
2、主体合法
3、内容合法
4、形式合法
2、签订购销合同应注意的问题：
1、签订购销合同前，应进行资质审查，查看对方是否具有货物或贷款支付能力及信誉，避免合同欺诈或签订订假合同。
2、签订合同应使用企事业单位章或合同专用章并有代理人签字、盖章、而不能使用其他业务章
3、不能以产品分配单或调拨单等代替合同，重要合同需经工商行政管理部门签证或经公证机关公证。
4、合同签订的时间和地点都要写在合同内
5、企业名称应用全称，即营业执照上的注册名称，当事人双方的地址、电话不能写错
6、补偿贸易合同必须由供方担保单位实行担保。
第三章 建筑与市政工程材料市场调查和采购
第一节 建筑及建筑材料市场
1、市场包含以下4层含义：
1、商品交换场所和领域
2、商品生产者和商品消费者之间各种经济关系的汇合与总和。
3、有购买力的需求
4、现实顾客和潜在顾客。
2、建筑材料市场的构成：市场交易主体、市场交易规则、市场交易机制几个基本运行要素组成。
第二节 市场的调查分析
1、市场调查内容：
1、市场环境调查
2、市场需求调查
3、市场供给调查
4、市场营销因素调查
5、市场竞争情况调查
2、市场调查的方法主要有：观察法、实验法、访问法和问卷法。 第三节 编制材料需用计划
1、按照计划期限，材料需要计划可分为年度材料计划、季度材料计划、月度材料计划、一次性用料计划及临时追加材料计划。
2、材料计划的编制原则：综合平衡原则、实事求是原则、留有余地原则、严肃性和灵活性相统一的原则
3、材料计划的编制程序：编制材料申请计划、编制材料供应计划、编制供应措施计划。
4、影响材料计划的因素：施工任务的改变、设计变更、采购情况变化、施工进度变化。
第四节 材料、设备的采购
1、降低建筑材料的采购成本措施：建立采购制度、建立供应商档案和备案制度、建立内部市场价格体系
2、从买方来讲，导致谈判发生的五个因素是：至少有两个以上供应商、卖方有意介入、有了清楚的规格、投标者间存在差异、采购额大到足以涵盖竞标成本。
第四章 建筑与市政工程材料、设备的验收和发放
1、 材料进场验收的基本要求：准确、及时、严肃。
2、材料验收工作要做好把好”三关“，做到”三不收“。”三关“是质量关、数量关、单据关;”三不收“是凭证手续不全不收、规格数量不符不收、质量不合格不收。
第五章 建筑与市政工程材料的储存和供应
第一节 材料的仓储管理
1、仓库按储存材料的种类可划分为综合性仓库、专业性仓库。
2、按保管条件可划分为：普通仓库、特种仓库
3、仓库按保管条件可划分为封闭式仓库、半封闭式仓库、露天料场。
4、按管理权限可划分为中心仓库、总库、分库。
5、仓库管理工作的特点：
1、仓库管理工作不创造使用价值，但创造价值。
2、具有不平衡和不连续的特点
3、具有服务性质，直接为生产服务。
6、记账凭证内容：
1、材料入库凭证(验收单、入库单、加工单等)
2、材料出库凭证：(调拨单、借用单、限额领料单、新旧转账单)
3、盘点、报废、调整凭证：盘点盈亏调整单、数量规格调整单、报损报废单等。
7、记账程序：审核凭证、整理凭证、账册登记。
第二节 材料的使用管理
1、材料的领发步骤：发放准备、核对凭证、备料、复核、点交。
2、材料使用监督的手段：
1、定额供料、限额领料，控制现场消耗
2、采用“跟踪管理”方法，将物资从出库到运输到消耗全过程跟踪管理，保证材料在各个阶段都处于受控状态。
3、中间检查，查看操作者在使用过程中的使用效果，进行奖罚。
第三节 周转材料及料具的管理
1、周转材料及工具由于单位价值较低，且使用周期短，将其视做特殊材料归材料部门管理，而不归固定资产管理。
2、周转材料管理的内容：
1、周转材料的使用管理
2、周转材料的养护管理
3、周转材料的维修管理
4、周转材料的改制管理
5、周转材料的核算。
3、周转材料的管理方法：租赁法、费用承包法、实物量承包法。
4、降低周转材料租赁费的途径：
1、合理确定出租方
2、正确确定租赁、归还的时间和数量
3、加快施工进度
4、做好现场管理工作。
第六章 危险品的安全管理和施工余料、废弃物的处置
第一节 危险品的安全管理
1、安全教育主要内容：
1、贯彻党和国家关于安全施工的方针、政策、法令与规定
2、安全生产管理制度
3、机电及各种安全技术操作规程
4、施工生产中危险区域和安全工作中的经验教训以及预防措施
5、尘毒的危害和防护
6、执行三级教育制度。
2、建筑工地危险源的主要类型：第一类危险源：施工所用危险化学品及压力容器。 第二类危险源：人的不安全行为，机械、工艺的不安全状态和不良环境条件是施工现场危险源。建筑工地绝大部分危险和有害因素属施工现场危险源。
3、建筑工地危险源整治措施：安全管理措施、安全技术措施、安全生产纪律、消防管理、保安管理。
第二节 施工余料和施工废弃物的处置与利用
1、施工余料可分为：有可用价值和无可用价值两种余料。
2、建设工程施工工地上主要的施工余料和施工废弃物：
1、建筑渣土、2废弃的散装大宗建筑材料、
3、生活垃圾、
4、设备、材料等的包装材料
5、粪便
3、没有条件转场时，施工余料的处置方法：
1、与供货商协商，由供货商进行回收
2、变卖处理
3、回收利用
4、施工废弃物的处置：减量化处理、焚烧、稳定和固化、填埋 第七章 建筑材料的核算
第一节 工程费用及成本核算
1、建筑安装工程造价由直接费、间接费、利润和税金组成。
2、直接费由直接工程费和措施费组成。
3、间接费由规费、企业管理费组成
4、利润是指施工企业完成所承包工程获得的盈利
5、税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税以及教育费附加等。
6、成本分析的基本方法：比较法、因素分析法、差额计算法、比率法
7、综合成本的分析方法：分部分项工程成本分析、月(季)度成本分析、年度成本分析、竣工成本的综合分析
8、项目成本的分析方法：工费分析、材料费分析、机械使用费分析、其他直接费分析
第三节 材料、设备的成本核算方法
1、材料价格通常按实际成本计算，有先进先出法和加权平均法两种。
2、材料采购成本可以从实物量和价值量两方面进行考核。
第八章 材料、设备的统计台账和资料整理
第一节 物资管理的基础知识
1、物资管理的内容：在流通过程中的管理、在使用过程中的管理
2、物资分类依据：
1、依据物资对工程质量和成本的影响程度分类。
2、依据企业管理制度和物资管理体制分类。
3、物质信息的种类：
1、资源信息
2、供求信息
3、政策信息
4、新产品信息
5、淘汰材料信息
4、物资计划管理的分类：
1、按用途：(需用计划、申请计划、采购计划、供应计划、储备计划)
2、按时间：(年度计划、季度计划、月度计划、追加计划)。
5、物资统计的原则：
1、实事求是、如实反映客观的原则
2、严肃、认真的原则
3、执行国家统计法规的原则
4、综合统计与专业统计相结合的原则。
物资统计的基本任务：
1、系统地反映物资采购、消费、结存及流通的情况
2、掌握物资动态与分布情况
3、根据历年统计资料，分析研究物资的供求关系、消费规律，挖掘潜力，保证施工生产的正常进行，降低工程成本;
4、正确反映各项物资计划执行情况，为物资管理工作提供信息，为监督、检查物资方针、政策、规章制度的贯彻执行和制定相应措施发挥勤劳的蜜蜂有糖吃
6、指导作用。
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