第五周值周工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《第五周值周工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：第五周值周工作总结

第五周值周总结

第十三周国旗下的讲话

老师们、同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。

我们未成年人不光容易受到自然灾害的威胁，更容易受到社会不法分子的侵害。我们未成年人要增强消灾减灾意识。 近年来，安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学生安全意识也随之增强，防范能力逐渐提高，但是重特大伤亡事故仍时有发生，安全问题不容乐观。我们每一个人要承担起应有的责任和发挥积极的作用，尽力保护自己的生命健康。因此， 我请同学们平时要记住以下几点：

一、要注意运动安全。运动时尽量不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。不要随便到有水的地方玩耍或游泳，防止溺水事故的发生。

二、 要注意交通安全。 骑自行车要遵守《道路交通安全法》，不要拿生命安全开玩笑。

三、要有防范意识。独自在家时，不要随便给陌生人开门，要有一双明辨是非的眼睛，尽量结伴外出游玩。同学们，和谐的校园需要我们来创造，我们则需要生命的支持，珍爱生命吧，虽然在自然不可抗拒的力量面前我们的力量可能会显得微乎其微，但是在这些我们可以防患的灾难面前我们的力量是强大的，这强大的力量源于你的知识、你的冷静、你的帮助、你的责任，让我们大家共同努力，从小事做起、从现在做起，共同创建出我们安全、文明、和谐的校园。

谢谢大家，我的讲话完了。

第五周值周工作总结

老师们、同学们:

大家好!忙碌中，我们不知不觉又走过了一周的时间，在各位老师及同学们的支持和配合下，我们圆满完成了值周任务。现将本周的值周工作总结如下：

一、好的方面：

1、学习方面：每天早晨，各班学生基本上都能按时到校。

大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。学风有了明显的好转。

2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一致，呼号响亮。课间操也较前几周有了改观，各班学生都能够快速带入操场做操。

3、卫生方面：各班室内外卫生打扫得比较及时。

二、不足之处：

1、课间操带入操场虽然达到了快速，带缺少了静和齐，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任能够参与指导。

2、在校园、走廊内追逐打闹现象时有发生。

3.个别班级卫生死角没有及时清理。学生的卫生意识还不够强，乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。

4.请各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

以上好的方面希望大家继续保持甚至做的更好，不足之处希望大家及时改正并做的更好。同学们，大家都热爱着我们各自的班集体，热爱着我们的学校，那么请大家从走好路队做起，从保护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从一点一滴的身边小事做起，做文明进步的学生，一起创造文明、美好的内官营中心小学。

2015年4月3日

第一名：六年级1班 第二名：四年级3班 第三名：五年级3班 第四名：六年级第五名：三年级第六名：三年级第七名：五年级第八名：四年级第九名：二年级第十名：一年级3班 2班 1班 2班 2班 1班 2班

第2篇：第五周值周总结

同学们、老师们：

早上好!下面我把上周各班级得分情况公布如下：

1.1 96.4 1.2 96 2.1 99.2 2.2 97.6 3.1 98.4 3.2 97.6 4.1 100 4.2 98.8 5.1 98.4 5.2 98.2 6.1 98 6.2 97.2 回顾上一周的工作，我们有很多的优点，但也存在着一些不足，下面我就上一周的情况做以总结。

一、好的方面

1、早晨入校后各班级同学都能快速地投入到学习中去，表现突出的班级是5.1、4.

2、6.1、6.

2、5.2;

2、课间各班级都能按照学校要求进行活动，楼内外行走秩序井然;

3、午休时间，各班级都能在班主任老师的带领下有序的学习;

4、室内外卫生清扫及时整洁，尤其值得表扬的是6.1、4.

1、4.2、5.2;6.1清扫了5楼大会议室的卫生;4.1班的值日生看到其他班级卫生清扫的不彻底主动帮忙打扫，上周四天气不好，室外分担区不好扫，4.2班主动帮助4.1班清扫分担区;5.1班早上有听课任务，室外分担区没有及时清扫，5.2班主动帮助完成了整个室外分担区的清扫，这种无私奉献精神值得我们全校各班级学习。

5、上一周进步最大的是个人卫生，经过检查全校共有三个班级8个人个人卫生不合格。

6、上周三我们进行了楼后垃圾的清扫，参与的班级有：1.1、1.

2、3.1、3.

2、6.1、6.

2、5.2的部分同学，在这里对于参加此次劳动的同学提出表扬。

二、需要改进的地方

1、自觉性差，无论是楼内外行走，还是教室内纪律都需要老师的监督;

2、中午在食堂就餐的学生声音大，吃饭慢，回教室的过程中有跑跳、打闹的现象。

3、红领巾佩戴情况不好。

本周我们将继续抓楼内外的行走和穿校服以及红领巾的佩戴情况，只要是在校内无论什么时间，都要穿好校服、佩戴好红领巾。

根据上周得分情况和值周教师评议获得行为规范班是2.1、3.

1、4.1、4.

2、5.1;获得纪律红旗的是6.1，获得卫生红旗的是5.2。 2013.10.14

第3篇：第五周值周总结

第五小学

第五周

值周总结

尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好!

伴随着春雨的沙沙声，我们迎来了春天这美好的季节，在这春暖花开的日子中，我们很高兴迎来了第六周，现将第五周的值周情况进行总结，希望各位老师学生们能够在总结的基础上，吸取精华，继续前行。

一、优点：

1、学习方面：每天早晨，七点五十分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的进行晨读，教室里无追跑、打闹现象，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，各班同学都能够按进度进行诵读学校编排的的晨诵内容。

2、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。“学校是我家，净化靠大家”。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。并教育学生在楼道里看见垃圾纸屑，主动拾起扔进垃圾桶内。

二、几点不足：

1、眼保间操教师和学生都比较积极，做操的质量不高，主要是动作不规范。时常有不做的现象，希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。

2、在校园、走廊内不要追逐打闹。走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。注意我们的言谈举止。

3.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整洁。

4.安全方面，学校各种建设有一定的危险性，有很多同学总喜欢到那些危险的地方玩，比如在学校的后花园，孩子们利用下课时间去找野狗玩，请各班班干部留心一下，是哪些同学不听劝告，如果出了事情，那就后悔也晚了。

以上是第三周工作小结，挂一漏万，敬请老师和同学们原谅。谢谢!

2017年3月27日

第4篇：第五周值周工作总结

穿过季节的群山,越过时间的隧道,金菊飘香的十月,深情款款地来到了我们身边。我们在收获喜悦的同时，更明白了播洒汗水的意义。下面我代表值周组对学校第五周情况作一总结。

一、大事回顾

1、9月27日，中卫市第一届“宏伟建筑杯”中学生运动会在我校隆重开幕。各校大型团体操表演场面壮观、气势恢宏：图案造型优美，队列变换有致，编排新颖独特，蕴涵丰富多彩。尤其是我校的表演，旗海飘展，扇浪翻涌 ，金龙起舞，堪称经典，展示了我校学生英姿飒爽的风姿和昂扬向上的精神面貌，进一步提升了我校的社会形象，扩大了学校的社会影响，受到上级领导和全场观众的交口称赞。这场演出，不仅是运动会隆重的仪式,也是奉献给观众最绚丽的文明之花,是体育与多种艺术最完美的结合。整场演出由我校协调主办，体现了我校领导及相关工作者的智慧和水平。

2、 第一次月考结束，各年级组，各任课老教师都做了认真的分析总结，寻找对策，查漏补缺。

二、表现好的方面

1、在全校师生的共同努力下，校园环境大为改观，师生们的弯腰行动更成为校园一道亮丽风景。

2、尽管校园内开幕式气氛热闹，但高三的同学，能够坚守阵地，闹中取静，安心学习，为学弟学妹做出了榜样。

3、晚自习前的小考练，同学们都能及时进班，安静答卷，表现出了较好的学习气氛。

三、表现不好的方面

1、校园内仍会偶尔传来同学们的不文明语言。

2、仍有不少同学学习盲目，缺乏拼搏精神。具体表现为，上课时玩手机，打瞌睡，考练卷应付差事，甚至有照抄现象，更有甚者，试卷随发随丢。

这些都是校园内不和谐的音符，希望同学们有则改之无则加勉，为和谐校园增光添彩。

四、民意反馈：

阅读课能否设计成网上阅读形式，微机阅读同步进行，一举两得。 综合上周各项检查，流动红旗评比如下： 高一年级：

高二年级：

高三年级：

总结完毕，谢谢大家!

第5篇：第五周值周工作总结

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。本来今天应该是一周小结，但因为之前每一周学校都还没来得及进行小结，所以今天借此机会由我对学校三月份工作进行小结，以后将会每周小结。上个月从总体上来说，老师们工作积极，乐于奉献;同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们华新小学教师良好的教学风貌和学生良好的学习风貌，下面我就三月份情况总结如下：

一、教学方面

全体教师都能依据计划合理安排教学进度，认真备课、上课，努力提高课堂效率;绝大多数老师能做到按时上、下课，基本上无旷课空堂现象，有极个别老师会因为某些情况忘记上课，但在学校领导的提醒下也能马上改正，及时上课;老师们能加强课后辅导，及时督促学生完成作业，体现了严谨的工作作风。上周星期三教研室刘主任还就“如何上好一堂课”进行了专题讲座，老师们认真学习，效果很好。

四、五年级语数组教师能围绕新课改高校课堂课题积极研讨，探索高校课堂教学模式，每周坚持集体讨论备课、听课，还认真写了课后反思展示在我们综合楼通道，体现了互相学习、共同提高的教研氛围。

四、五年级学生的自主学习能力渐渐在培养，良好的学习习惯正在养成。三月中旬衡阳市小学作文研讨会在我校隆重举行，我们华新小学学生充分展示了自己的风采，尤其是六

(四)杨哲清同学在比赛课堂上的精彩回答赢得了在场听课老师的阵阵掌声，我们学校张兰老师在此次小学作文教学比武中荣获一等奖。上周在衡阳市蒸湘区实验小学开展的衡阳市小学语文课改观摩课和在立新小学开展的衡阳市小学数学课改观摩课，我校均派了

四、五年级老师前去学习，为我校高校课堂课改实验提供了帮助。我们学校非常重视教师业务能力的提高，经常派老师外出学习，三月

17、18号派张兰老师、王素玲老师到长沙学习两天，上周三张步云老师就被学校派往湖北学习三天。同学们应该为老师们这种积极学习，热爱学习的举动而感动，老师们都这么向往学习，何况我们这些正值美好学习年华的学生呢?同学们，给老师们一点掌声，也给自己一点掌声吧!

二、德育方面

1.三月是学雷锋活动月，学校组织同学们去太阳广场举行了学习雷锋志愿者活动。

在这春意盎然的季节，我们迎来了“向雷锋同志学习”的三月。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为弘扬雷锋精神，展现少年儿童的精神风貌，在各中队辅导员老师的积极配合下,开展了“学雷锋”系列活动，号召从身边的小事做起，从身边的人帮起，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。这次学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮。希望大家不要让雷锋三月来，四月走，让我们每天都要心怀感恩，多帮助别人，其实就是帮助自己。

2.三月还有一个重大的节日是三八妇女节，我校各班开展了庆“三八节”感恩活动。

永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对自己的成长所付出的一切，学校德育处倡议各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩!全体队员积极参与着，用心感受着。队员们在活动中学会了感恩，学会了回报。

三、学习纪律方面

上周各班在遵守纪律方面表现较好，很少有迟到、早退现象，自觉遵守纪律。大部分学生课间活动有序、有益。老师们正确引导同学们开展有意义的大课间活动跳绳，每到第二节下课时间，华新小学的操场上一片欢腾，“绳”采飞扬。这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活;既培养了学生的各种能力，增进了学生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。同时，经过班主任的教育，放学时绝大部分的班级都能按时排队放学。在操场上整理好队伍，整齐有序地列队从教室出发，一直走到学校大门口，这种良好的放学秩序被来校门口接送学生的家长交口称赞。上个月主要是进行常规教育，营建一个积极健康向上的学习环境。本学期开学的态势良好，学生能延续很好的学习风气，低年级的学生在班主任的带领下，努力改变自己的不良习惯，也进入了一个较稳定的阶段。晨读时，教室里传来的读书声使整个校园更有诗意!随着天气越来越好，很多学生都能早早地来到学校，并在老师的带领下认真进行学习，秩序井然，学习氛围浓厚。也正是有了我们学校老师中一批不辞劳苦的老师默默的奉献，才有了我们学校正常稳定的教学秩序。

四、卫生方面

总的感觉是校园的面貌一天天在进步。检查时看到很多班级窗明几净，非常温馨。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，这是同学们环境意识增强的表现，也是老师们辛勤工作的结果。但希望同学们增强“弯腰”意识，加强“弯腰”行动，不仅仅只保证自己的教室和公共区干净，在校园的任何一个地方看到有垃圾，都应该积极弯腰捡起来，这样我们的校园会更漂亮、更整洁。

五、安全方面

全体教师始终把安全工作放在首位，做到时时讲安全，事事讲安全。课堂、课间、活动成为安全知识呈现的平台，班主任、科任教师、班干部随时检查，排除安全隐患。通过教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都有所提高。

六、存在问题

春天是播种希望的季节，同学们每天投入到紧张充实的学习当中，各方面都取得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

1.每天写字一刻时间纪律很好，同学们都能在班主任的指导下认真练字，但欢歌一曲时间纪律不好，只有极个别班级同学坚持唱歌，希望班主任重视欢歌一曲时间，让孩子们每天都能放声歌唱。

2.课间活动时发现个别学生在过道内有追逐打闹的现象，这是非常危险的，较容易发生事故。希望引起老师和同学的重视。而且，有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，请同学们注意安全。做事多设身处地地为他人想想。

3.做操的质量不高，主要是动作不规范。希望体育老师和班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

4.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。还有每天早上校门口的卫生都不尽人意，吃完早餐的食品袋，牛奶盒满地都是，我们的保安叔叔每天都要扫很久，扫很大一对垃圾，希望我们每一个同学从今天做起，从现在做起，再也不在校门口吃早餐，扔垃圾，大队部将加强检查，也希望同学们还要和自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶讲清道理，不能在校门口乱丢垃圾。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

七、温馨提示：

1.每天开窗通风。请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防，并搞好晨检及消毒工作。

2.注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

3.加入热爱读书的行列，创建“书香校园、书香班级”。学校为了加强课外阅读指导，每学期开展读书节活动，本学期的读书节活动已经启动，在校门口的墙上粘贴了各个年级要读的课外书，大家路过的时候都应该认真去看看，然后根据自己的实际情况去有选择性的阅读课外书。高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，离不开书籍;民族的振兴，国家的强盛，同样离不开书籍。同学们，爱护书吧，珍惜你们所看到的每一本书，让书中的快乐传递给更多的同学!让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着前人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。让我们共同努力，多读书，让这“书香”更浓郁，飘荡得更远吧!

同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把每天的每一件事做得比昨天更好! 我的讲话完毕，谢谢大家!祝大家每天有个好心情，同学们学有所获，老师们教有所获!

学校行政值班领导：何跃梅

2013年3月31日

第6篇：2010年春季第五周值周小结

时间：2010年3月26日

值周行政：

学生饮用奶动员讲话稿

一代思想家梁启超曾说：“少年强则国强，少年智则国智”。国家的希望在孩子，孩子的希望既在于培养和教育，也在于科学的营养干预。

学生时期是体格发育最活跃的时期，这一时期的膳食是否科学，营养是否合理对于个体的一生以及对群体素质都有重要的影响，据中国医科大学公共卫生学院营养与食品卫生研究室资料报告，每天饮用2盒学生奶的小学生身高增加值显著高于对照组小学生，6个月期间身高增加值分别比对照组增加0.72厘米(7岁组)和0.46厘米(9岁组)。长期坚持饮用“学生饮用奶”可明显提高学生膳食钙的摄入量，促骨钙的沉积;不同程度地改善学生蛋白质、维生素A、维生素B2的营养状况，对于促进小学生的体格发育，改造学生的营养状况，提高小学生的学习效率有着积极的意义。

为了改善我国中小学生营养情况，保证青少年的健康成长，经国务院领导批准，2000年8月，由农业部、中宣部、国家计委、教育部、财政部、卫生部、国家质量技术监督局、国家轻工业局、国家食物与营养咨询委员会等九个部委局联合下发了《关于实施国家"学生饮用奶计划"的通知》，联合推出国家"学生奶饮用计划"，在全国分步实施。

今天，“学生饮用奶”走到了我们身边，充分体现了党中央、国务院以及省市政府和相关部门对我国青少年营养健康的高度重视和关心;加强学生营养工作，积极推动“学生饮用奶计划”的实施，有效改善学生营养状况，是我们每一学校以及家长和社会义不容辞的责任。因此，希望广大学生为了自己的健康，为了祖国的未来，积极饮用“学生饮用奶”。