大学生如何践行中国梦

第1篇：大学生如何践行中国梦

大学生践行“中国梦”的路径选择

摘 要：“中国梦”是全民族的梦想，当代大学生是国家和民族的希望，是构成“中国梦”不可或缺的重要力量。通过分析当代大学生践行“中国梦”的现状，提出了大学生践行“中国梦”的路径选择。

关键词：大学生;中国梦;路径

2012年11月，习近平主席在观看《复兴之路》展览时指出：“我们每个人都有自己的理想和追求，也都要有自己的梦想”。2013年3月，习近平主席正式提出“中国梦”一词，并对“中国梦”的丰富内涵进行了阐述。“中国梦”作为中华儿女个人梦想与中华民族共同的梦想的统一，不仅蕴含着肩负中华民族伟大复兴的历史责任，也蕴含着个人实现人生理想的双重含义。大学生作为国家的未来，他们对“中国梦”的建设也应该贡献自己的一份力量。

一、大学生践行“中国梦”的重要性

回首中华民族波澜壮阔的历史道路，一代一代有志青年在党的领导下，用激情点燃青春，在马克思主义指引下前进，为民族独立、民族解放、国家富强献出了青春。当今21世纪，青年大学生依旧是早晨的太阳，是民族、国家的希望和未来，同样也是推动党和人民事业发展的有生力量。改革开放以来，我国综合国力日益增强，作为新一代大学生，他们将投身到小康社会的全面建成和中国社会主义现代化的建成事业中。实现中华民族伟大复兴是13亿中华儿女未来奋斗的目标，这是一个需长期努力并奋斗的过程，大学生作为国家发展的后备力量和主力军，必须扛起历史赋予的使命和责任。当代大学生，一定要明确自己对他人的责任，对社会的责任，对国家和民族的责任，积极融入到祖国的建设中来，为实现“中国梦”而贡献自身的力量。

二、大学生践行“中国梦“的现状——以贵州高校为例

本调查选取了贵州四所高校展开，共发放问卷200份，将不完整的问卷剔除后，最终保留有效问卷186份，有效回收率为93%。同时还进行了随机访谈。

(一)基本情况

1)对“中国梦”知晓度高并对实现“中国梦”保持乐观心态。从调查结果来看， 99.5%的同学知晓“中国梦”并对实现“中国梦”保持乐观心态。由此可见，“中国梦”的宣传无疑是成功的，可以说绝大部分大学生都知道有“中国梦”这一概念。同时笔者经过访谈发现，大部分学生都能积极面对人生，有自己的梦想，对“中国梦”的认识也很客观，对中国现在的国情很是看好。大学生群体普遍相信，通过努力，“中国梦”一定能够实现。2)对实现“中国梦”依靠群体认识客观。问及“实现‘中国梦’主要依靠哪些群体?”时，大学生们选择了“政府组织”、“普通百姓”、“知识分子”、“企业”等。可见，大学生普遍认识到“中国梦”的实现不能只依靠某一个群体，而需要紧紧依靠各个不同群体的共同努力，要靠全体中国人的奋斗才能够实现;也有的同学表示，作为大学生要充分发挥自己的主观能动性，要主动勇于担当，承担起国家强盛、民族振興、人民幸福的责任。3)对如何实现梦想理解全面。当问及“你有自己的梦想吗?”，有98%回答“有”;问及“你认为实现梦想需要哪些条件?”，前三位依次为“受到的教育”、“经济条件”、“勤奋的品质”等;问及“中国梦”与您个人有什么联系?有94%回答是“我们就是‘中国梦’实践者”;问及“实现我的‘中国梦’该怎么样去做?”，有89%的人回答“努力学习，进一步掌握知识”。由此可知，大部分大学生都有自己的梦想，对于实现个人梦想需要哪些条件认识也比较客观、全面;对于梦想的实现具有明确的自身定位，有明确的方向，只有极个别大学生对此没有清晰的认识。4)希望学校注重对学生多方面培养。当问到“高校需要注重学生的哪些能力的培养?”，前三位依次为“更多的技能知识”、“社会交往能力”、“具体的实践能力”，由此可见，大部分学生希望高校更注重对他们多方面的培养，希望学校不仅能够在专业知识层面进行培养，也希望在社会实践能力和社会交往能力的培养，使之能够全面发展，为践行“中国梦”做出贡献。5)希望高校创新“中国梦”的教育方式。问及“大学学习生活中，接触过‘中国梦’的教育吗?”和 “大学开展‘中国梦’教育重要吗?”， 99.5%的人回答是“有”并且 “非常重要”;问及“大学教育中，应该怎样进行‘中国梦’教育?”，排在第一位的是“进行相关的校园活动”，第二位的是“穿插在思想政治教育的课程中”，第三位是“专门开设相关课程”，由此可见，大学生希望高校在培养大学生“中国梦”的教育中，能够创新教育模式，不仅仅是依靠课程，更希望通过举行一些关于“中国梦”的相关活动，丰富他们的学习生活。

(二)大学生践行“中国梦”存在的问题

1)对“中国梦”的内涵认识不足。在调查过程中，尽管大多数学生对“中国梦”一词有一定的了解，但是能够准确的把握“中国梦”的具体内涵的人却比较少，说明大学生对于“中国梦”的内涵了解还不够深入，大学生对“中国梦”的理解也有待加强。如有58%的学生认为“中国梦”离我们有点远。2)践行“中国梦”有待提高多方面素质。通过问卷和访谈我们发现大学生对未来保持一种积极、健康的态度;也能够理性认识自己的不足，有进取的精神，能够坦然应对挫折。但是部分大学生对于自己定位的认识不足，目标不明确，认识不到自我价值。如有26%的人在“什么是实现您梦想的优势?”问题上选择是“说不清”。3)大学生践行“中国梦”的平台不够。在问及“你认为什么是实现您梦想的阻碍?”时，排在第一位是“实现梦想的平台不足”，可见，大学生更希望他们在即将踏入社会之时，学校和社会能够给予更多的资源，搭建更好的平台，帮助他们提高适应能力。

三、大学生践行“中国梦”的路径选择

(一)以社会主义核心价值观为引领，提升大学生政治素养

党的十八大把社会主义核心价值观的内容表述为“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观的明确提出，高度凝炼概括了国家、社会和公民个人三个层面的价值目标、价值取向和价值准则。大学生群体具有较高的文化素质和道德修养，有代表年轻一代的利益诉求，也会有不同的价值取向。一是进行理想信念教育，用科学理论教导大学生，使大学生正确认识到国家所走的发展道路、党所高举的旗帜和社会所赋予的自身责任;二是规范大学生的思想道德，以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识为思想保证和精神动力，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在社会生活中能够规范自己的行为;三是将中华传统民族精神和当今的时代精神有机整合，突出爱国主义教育。

(二)统筹优化社会资源，搭建大学生践行“中国梦”的平台

对于大学生来说，只有在优良和谐的社会文化环境的支持下，才能更好的践行“中国梦”。因此，有关政府部门不仅要提高大学生在就业、创业的硬环境建设，还要更深层次的维护大学生就业、创业的软环境。一是建立专门平台，加大宣傳力。如政府可以加大新闻媒体的宣传力度，充分利用广播电视和网络报纸等宣传成功的创业人士，激发大学生的创业精神，同时可以举办大型的创业文化大赛，发挥不同学生在创业道路上的优势，还可以组织开展省内外各高校大学生创业论坛、创业成就评比大赛、产品新颖性、创新性大赛等，让大学生开拓眼界，体现出自身的创新精神和独特的创作思维。二是鼓励高校进行创业教育和培训。建议加大政府推动力度，增加财政拨款，为高校大学生创业培训提供资金支持。三是完善和提高政策制定科学性。政府在制定大学生就业创业的优惠政策过程中，必须坚持科学决策、民主决策，要切实将决策落实到位，避免朝令夕改，让大学生无所适从。

(三)创新学校教育内容和方式，培养大学生实践能力

学校不仅是大学生学习知识的殿堂，也是梦想的起航点，是当代大学生实现“中国梦”的桥梁。高校要不断创新教学模式，坚持理论教育与体验式教育相结合、主体性与发展性相结合，利用好课堂教学主平台、校内各种媒介，推进校园文化建设和社会实践活动。一是高校可以通过建立教学协作中心，推动高校教育教学的交流和资源共享。通过开展网络教育平台，实现学生知识的增长和学习能力的培养。也可以充分发挥论坛、知名教授项目带动作用，邀请一些有名的专家教授进行主题讲座、学术报告研讨等活动，培养大学生人文素养和科学素养。二是可以通过开展各类科技创新比赛，培养学生竞争意识和拼搏精神。整合各类课程资源，进一步发挥高校的教学科研优势，加强创新，使高校的教育符合当前经济社会的发展需求。三是开展“中国梦”社会实践活动。提供更多的社会交流、实践平台以培养学生的实践能力，譬如组织开展以“中国梦”为主题的志愿者服务活动，在校内外进行“中国梦”的宣传以及服务，让学生更加深切体会“中国梦”实现的过程以及意义;譬如根据不同层次的学生群体对“中国梦”精神进行不同程度的贯彻和践行，在先进的大学生预备党员和党员中开展为同学、为贫困地区服务的活动，以此增强大学生的社会责任感，增强大学生的爱心，进而通过志愿服务增强社会经验，从而不断提高其自身的能力。

(四)勤练内功，加强自我修养不断发挥优势

事物的发展是内因外因共同起作用的结果，内因是根本，外因是条件，外因通过内因起作用。大学生践行“中国梦”更要求大学生主动适应社会发展的要求，加强自身修养，努力提高知识能力和自身的素质。一是要强化自主学习能力。合理规划利用学习时间，在学好自己专业知识的同时，广泛学习其他非专业的知识，不断促进大学生自我学习，提升大学生的自我学习能力。二是加强处事能力培养。通过具体的活动来提升大学生的处事经验。比如提供活动空间，让其自行组织活动，这样不断的提升了其能力，也提升了校园的氛围。通过这些方面的培养能够促进大学生的思维、表达等等方面的进步，从而能够促进大学生能力的提升。三是提升协作能力。现代社会是一个竞争激烈的社会又是一个协作的社会。协作在某种意义上说是一种比知识更重要的能力，学会交往、懂得互助，具有协作精神、协作能力是当代人必须具备的一种素质。一个团队只有团结协作才能不断的战胜困难，取得最终的胜利。只有这样，在未来的未知挑战中，才能更好地发挥能力，战胜困难。

参考文献：

[1] 习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲话[N].光明日报，2013-03-18.

[2] 李建华.引导青年大学生践行"中国梦"要找准切入点[J].河南教育(高教)，2014，12：48-49.

[3] 郝连儒，李桂荣.浅析高校对大学生进行"中国梦"教育的着力点[J].学校党建与思想教育，2015，03：55-57.

[4] 李厚祜.关于高校开展"中国梦"教育的思考[J].教育探索.2014(04).

作者：杨阳

第2篇：中国梦语境下民办高校大学生社会主义核心价值观践行研究

内容摘要：提高民办高校大学生社会主义核心价值观的践行度，要认真抓好民办高校大学生社会主义核心价值观践行状况及原因分析调查;要从民办高校大学生特点出发研究社会主义核心价值观践行。

关键词：民办高校 大学生 社会主义核心价值观 践行

2013年5月2日，习近平总书记在五四青年节前夕给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信时指出，“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量”。总书记的谆谆教诲和殷切希望，为每一名高校大学生指明了努力和发展的方向。

中国梦从理想变为现实的过程，也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。大学生践行好社会主义核心价值观，是为实现中国梦提供人才支撑、思想保障和精神动力。然而，当下一些大学生身上存在自律意识差等现实问题，因此在培育社会主义核心价值观的同时，也要重点抓好社会主义核心价值观的践行，强化切合民办高校大学生实际的各类措施，要在落细落小落实上下功夫，努力做到对象化、接地气、有实效。

民办高校大学生社会主义核心价值观践行状况及原因分析

2015年7月我们先后对烟台南山学院、青岛黄海学院、青岛滨海学院、山东英才学院、山东华宇工学院等民办高校进行了座谈调研、问卷调查。2015年9月又奔赴大连东软信息学院、黑龙江东方学院、长春光华学院走访专家、深入调研。

1.在日常管理方面，存在自律意识差、不注重社会主义核心价值观践行养成等问题。

问卷调查中，有23%的被调查学生认为自己存在自律意识差的问题;34%的被调查学生认为存在经常打游戏、谈恋爱耽误学习的问题;认为学生管理评价机制不科学、存在“对着干”心理的占16%。

2.在校园文化建设方面，存在漠不关心、参与性不强等问题。

问卷调查中，有36%的被调查学生认为校园文化建设与社会主义核心价值观践行养成关系不大;认为大学生对文明班级、文明学生、文明宿舍存在漠不关心的占46%;不注重文明修身，存在混日子、混文凭思想的占41%。

3.在社会实践方面，存在不积极、言行不一等问题。

问卷调查中，有57%的被调查学生认为学校组织的社会实践活动存在“走秀场”“走形式”等敷衍现象，学生处于消极应付状态;有53%的被调查学生认为自己对社会主义核心价值观还缺乏直观、深刻的感性认识和具体践行的体验;认为学校组织的社会实践形式单一，学生不愿参与的占42%。

4.在关注校园媒体方面，存在不感兴趣、不参与等问题。

问卷调查中，认为自己对学校官方新闻不感兴趣的占56%;认为自己更痴迷于微信、微博、QQ、论坛等的占64%。

民办高校大学生社会主义核心价值观强化践行路径探析

为提高民办高校大学生社会主义核心价值观的践行度，民办高校应当不断探索引领大学生践行社会主义核心价值观的有效方法和路径。

1.以日常管理服务为重点，强化践行督导。对大学生的践行培养要从小事抓起，把“爱国、敬业、诚信、友善”的要求转变为日常的行为准则，既要加强思想教育、实践培养，又要用制度机制来保障践行实效。一是要建立健全领导机制。在校党委领导下，加强谋划督导、组织协调、分工协作、齐抓共管，推进大学生对社会主义核心价值观的培育和践行。二是要强化日常管理机制。将社会主义核心价值观的内容要求融入大学生行为规范和学校的规章制度之中，做到本土化、本地化、本校化。三是要建立科学评价机制。注重价值导向和主流意识形态建设，将奖励机制与践行社会主义核心价值观对接，把日常管理教育的过程监控与结果考核相结合，对大学生社会主义核心价值观的培育践行情况进行科学评价。四是要实施好学生党建(团建)工程。开展主题党日活动，积极发展学生党员，每年有计划地开展入党积极分子培训、开展七一党建纪念日活动等，全方位营造社会主义核心价值观的践行氛围。

2.以优化校园文化建设为根本，强化践行熏陶。一是要在优良学风建设上下功夫。倾力打造民办高校大学生“敏而好学、学以致用”的优良学风，科学规划“打基础抓规范、抓机制促提升、抓品牌树形象”三个阶段，建立优良学风目标导向机制。二是要在开展校园文化活动上下功夫。按照“校级活动品牌化、院级活动特色化、社团活动项目化”的原則，积极开展大学生文化艺术活动，如演讲比赛、书画比赛等，引导大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，“走进名师讲堂、走进英语角、走进图书馆、走进竞赛场”。三是要在文明修身上下功夫。开展文明礼仪知识讲座，举办以“学礼仪，讲礼仪，争做文明大学生”为主题的文明知识手抄报大赛，以及开展“文明校园、文明班级、文明大学生、文明宿舍”评选表彰活动。四是要在挖掘和传承地方文化上下功夫。抓好挖掘民办高校所在地传统文化的育人资源，打造地方特色传统文化精品课程，使大学生耳濡目染受到熏陶。

3.以社会实践为契机，强化践行锻炼。注重教育实践环节，是民办高校大学生社会主义核心价值观的有效路径。一是要开展丰富多彩的主题社会实践活动。开展参观访问、社会调查等活动，将社会主义核心价值观的“三个倡导”融入学生们的社会实践。二是要积极打造志愿者服务活动品牌。坚持“立足校园、面向社会”志愿服务活动原则，充分发挥青年志愿者协会、学校爱心社作用，组织开展“西部计划”、暑期“三下乡”、支教活动等，培养大学生服务社会、奉献社会的精神。三是要积极组织大学生社团实践活动。抓好大学生社团的指导和管理，建立校级、院级社团分层管理体系，正确引导兴趣爱好型社团，积极做好社会公益。

4.以校园媒体为阵地，强化践行引导。一是要拓展报纸、广播电台、电视等校园传统媒体。要优化宣传方法，在重要版面和重要时段开设专题专栏，抓好大学生践行核心价值观先进事迹系列报道及专题深度报道。围绕大学生关注的一些校园内外的热点，及时跟进、答疑释惑，营造培育和践行核心价值观的舆论氛围。二是要不断拓展网络空间。建立“学生门户网站”，开设社会主义核心价值观专题链接，借助网络信息平台增加与学生的交流沟通，为大学生更好地践行社会主义核心价值观出谋划策。三是要抓好手机客户端新媒体。重点建设以“数字化技术、移动通信技术”为基础，以“超时空、虚拟性、即时性、交互性”为特点的手机客户端新媒体，利用好新媒体成为引导民办高校大学生践行社会主义核心价值观的新途径。

参考文献：

1.王铁锋、亢莹：《民办高校培养大学生核心价值观探索》，新西部，2014年第9期。

2.林琳：《大学生践行社会主义核心价值观的有效路径研究》，吉林工商学院学报，2013年第4期。

3.张会军：《大学生践行社会主义核心价值观的路径探讨》，思想政治教育研究，2014年第3期。

(作者简介：李长亮，烟台南山学院社科部副主任;曲洪美，烟台南山学院社科部教授;刘国强，烟台南山学院社科部教授。)

(责任编辑：张纪)

作者：李长亮　曲洪美　刘国强

第3篇：卢作孚 一生践行中国梦

忠实地做事，诚恳地对人。作息均有人群至乐，梦寐不忘国家大难

1938年10月，武汉失守，大量军队、人员、武器、设备、物资及工厂、机关亟待撤退转移。情况万分危急之时，一位清瘦的中年人出现在宜昌，利用长江水路，沉着镇定地指挥24艘轮船(22艘属于民生公司)和850余只木船，冒着日军的轰炸，用40天时间将数万名人员和代表当时国家工业精华的近10万吨物资和设备，从宜昌码头经川江抢运到重庆及四川后方，缔造了“中国实业上的敦刻尔克”。其中，不少教师、学生、工程师、医生、艺术家、公务员等后方急需的各类人才，来到大后方，成为各条战线的有生力量，为抗战胜利作出巨大贡献。安全转移的大量战略物资、器材、设备，保存了中国工业的基础，为抗战保留了重要的命脉，为战时支持抗战和后方建设作出巨大贡献，为重庆和四川的工业发展奠定了基础，促进重庆成为长江上游的经济中心。

这位创造奇迹的中年人，就是第一届全国政协委员，民生公司创始人，一生爱国寻求救国兴国之路的卢作孚。

作为教育家，卢作孚教育救国理念，教育统治人心的思想影响深远;作为思想家，他的“国家现代化”“乡村现代化”“人的现代化”“以经济建设为中心”等思想，闪烁着睿智的光辉;作为一位社会改革家，他一生都在探索救国道路，主持嘉陵江三峡乡村建设运动，探索解决“三农问题”，取得举世瞩目的成就;作为企业家，为发展民族航运业，他缔造中国最大民营航运企业民生公司，崛起于长江，争雄于列强，重视企业文化建设，讲求诚信廉洁，不愧为中国企业家的榜样。

习近平总书记在对“中国梦”的阐述中指出：实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。卢作孚，正是为中国梦的实现努力奋斗的践行者。

今年是卢作孚诞辰120周年。在此之际，希望能以片段式的记录，让更多人记住这位著名的爱国实业家、教育家、思想家和社会改革家的一生，记住“爱国、敬业、无私”的作孚精神，记住以实际行动为中国梦奉献一生的人。以此纪念先辈，教育后辈。

践行教育救国梦

卢作孚自述其生平时说，18岁便在社会上奋斗。1893年4月14日，卢作孚出生于四川省合川县城(现重庆市合川区)北门外杨柳街。家世清贫，小学毕业即辍学。当时的中国，备受封建主义和帝国主义的压迫，满目疮痍。面对国难，年少的卢作孚于1910年加入孙中山创办的，以推翻清王朝和建立共和为己任的同盟会。

1911年，辛亥革命爆发后，卢作孚四处活动，奔走呼号，与成都的广大群众一起投身这场推翻清王朝统治的民主革命。1919年，五四运动爆发后，卢作孚满怀热情地投入到爱国运动的洪流中，利用《川报》发表许多反对帝国主义、反对卖国政府的社论和专文，报道全国各地学生罢课、工人罢工、商人罢市的消息。

“人人皆有天赋之本能，即人人应有受教育之机会”、“受教育应为人类之全体，不应复为少数”。卢作孚强调教育的普及，关心重视初级教育和扫盲。“教育的意义，是在教人学习，教人从实际生活中去学习。我们知道要骑马，要在马上学;学游泳，要在水上学;学用机器，要在机器前面学”、“中国缺乏技术人才，尤更缺乏管理人才，如果这个根本问题不解决，则所有社会的一切问题都不能解决”、“中国没有出路、社会没有出路，青年哪有出路”，卢作孚高度重视政治思想教育。“教师应以活的学问教给学生，唯一施教的方法，就是教学生如何去思想，并且如何把思想活用到数学上去”、“我教国文时，不用教科书，大家引以为奇;作文时又不出题，大家觉得更奇。”

1921年初，卢作孚应杨森(川军第二军第九师师长兼永宁道尹)邀请到泸州担任永宁道尹公署的教育科长。在泸州的白塔寺创办通俗教育会，广泛开展各种形式的民众教育活动。进行新教育试验，改编教材，废除旧的教育体制。期间，他常与同为少年中国学会会员的肖楚女、恽代英等探讨教育问题和社会问题。不到一年时间，“新川南、新教育、新风尚”的赞许声传遍整个四川。

“一个通俗教育馆本是一桩寻常的事业，然而曾经借这试做一种新的集团生活的试验，颇吸引当时在成都的各界朋友的兴趣，无论其为有知识或无知识的，无论其为头脑很新的，或头脑很旧的，这都是空前未有的活动，而证明是成功的”，“我们不盼望人们看我们做出来摆在地上或摆在屋里的成绩，而盼望人们看我们做，看我们如何做。”1924年，卢作孚在杨森支持下到成都创办通俗教育馆，进行社会改革的第一个试验。通俗教育馆馆址设在成都少城公园内(现成都人民公园)，在公园一角的“辛亥秋保路死事纪念碑”周围，又脏又乱，到处都是走江湖、卖打药和唱猴戏的。卢作孚在这样的环境下，以惊人的速度开始建设。在卢作孚的组织下，通俗教育馆出现一月一变化，一周一变化，一天一变化的奇迹。建成后的通俗教育馆包括博物馆、图书馆、公共运动场、音乐演奏厅、动物园和游艺场。这里常举行科学、教育及社会改革的讲演会，举行中、西乐演奏会，到通俗教育馆参观的人最多的时候数以万计。通俗教育馆不仅是一个活跃的、生气勃勃的政治、科学、文化、艺术和游览中心，丰富了民众生活，帮助人们增长社会科学与自然科学知识，而且是卢作孚理想中的新的集团生活的一种模式。

践行实业救国梦

1925年，是卢作孚一生重要的转折点。在这之前，他是一个纯粹的教育工作者，在这之后，他从一个纯粹的教育工作者成为同时兴办实业和从事乡村建设运动的改革实践者，成为践行实业救国梦的探索者。这一年，卢作孚开始创建民生实业股份有限公司，探索实业救国之路。

1937年抗日战争爆发后，卢作孚作为国民政府大本营第二部副部长主持草拟抗战总动员计划时，在上海致电民生公司全体员工：“国家的对外战争开始了，民生公司的任务也开始了”，“民生公司应该首先动员起来参加战争”。

“当时正是长江上游航运十分萧条，任何公司都感到无力撑持的时候，而不是在航业有利的时候”，在这个时候“没有任何理由要开始办一个新的轮船公司——特别是一个中国公司，而却有一切理由不办它。”尽管创办民生公司遭遇严峻挑战，卢作孚弘扬以改革创新的时代精神，制定兴办航业的计划，提出“航业应作新的试探和新的试验”，“不应在原有轮船过剩的航线中，去与正在失败的同业竞争，以加速其失败”。因此，决定开辟嘉陵江上过去从未行驶过轮船的、从重庆到合川之间的短航。

卢作孚创办实业首选航运业的原因，要从1914年的一段往事和1925年成都通俗教育馆建设遭到破坏的情形说起。

1914年，卢作孚独自一人从重庆乘“蜀通”轮到上海，目睹长江航运的景象。令人愤慨的是，整个长江之上，看到的几乎都是悬挂日本、英国、美国、法国、意大利、挪威、荷兰、瑞典等国国旗的轮船，而且船舱位分几等，不同舱位有不同的待遇，普通的中国乘客坐统舱，在船舱的最底层，人格、地位也处于最底下。卢作孚由此萌发实业救国梦想，决心改变这一状况。

1925年，创办通俗教育馆后期，卢作孚提出兴办航运的设想。他到重庆调查发现，长江上游航运几乎被英国太古、怡和，日本日清等外国轮船公司控制，中国轮船虽有20多艘却分属20几家公司，均处于破产倒闭的边缘。同年8月，卢作孚回到合川，广泛联络合川的乡里士绅，进行公司的筹备。10月11日，他在合川通俗教育馆主持召开第一次发起人会议，会议决定为兴办实业和成立航运公司募集资金2万元。募股工作并不顺利，10几个发起人本身没有钱，向老师、同学、朋友劝募，也只能几个人合起来凑成一股。尽管如此，卢作孚并不气馁，四处奔走，勉强募集股额后，在合川设立公司筹备处，任主任，到上海订造轮船和购买发电设备。

根据嘉陵江水浅流急的特点，卢作孚反复与上海各造船厂研究讨论近两个月，最后委托合兴造船厂制造载重70吨、长75英尺、宽14英尺、深5英尺、吃水较浅、马力较大、专做客运的小轮。小轮的造价需要3.5万元，而筹集的股金仅8000元。面对困境，卢作孚决定先付3000元给上海合兴造船厂为定金，另花5000元为合川电厂购买发电设备，以最快的速度在合川建立一座发电厂，使合川成为四川最早用电灯的县城。卢作孚回合川发现，由于川江航业萧条，一些华商轮船继续倒闭，已经认股的股东不愿缴纳股金。最后由卢作孚的老师，时任合川县视学(相当于县教育局长)的陈伯遵通过借贷教育基金解决最困难的资金问题。

1926年6月10日，民生公司正式创立。公司名称为“民生实业股份有限公司”，以“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”为宗旨，由卢作孚担任总经理。“民生”来自孙中山的民生主义，“实业”表明民生公司不是一个单纯的经营航运的事业，而是一个以发展实业而救国为目的的综合性事业。

1926年7月23日，民生公司第一只轮船“民生”轮从合川满载乘客到重庆，开始川江航运史上从未有过的定期客运航行。从这天开始，卢作孚废除中外轮船的买办制，实施现代的经理负责制。从1930年起，民生公司先后并购华商轮船公司，逐步形成最大的民族航运公司。至抗战前，民生公司已成长江上游最大的轮船公司。

抗战期间，民生公司在抢运物资和人员方面及支前运输作出巨大的贡献，同时付出巨大牺牲。抗战胜利后，民生公司的航线从长江延伸到中国沿海、台湾以及东南亚各国和日本。到1949年，“民生巨轮”已巍然屹立于世，昭示中国的民族产业业已涉出积贫积弱的滩涂，正徐徐驶向欣欣向荣的彼岸。

践行乡村现代化建设梦

“今天以前没有举办的事情，把它举办起来……我们要提倡的事业意义却不同，在消极方面是要减轻人民的痛苦，在积极方面是要增进人民的幸福”、“要赶快将这个国家现代化起来，所以我们的要求是要赶快将这一个乡村现代化起来”。这是卢作孚《乡村建设》和《四川嘉陵江三峡的乡村运动》所暗涵的乡村现代化理念，乡村现代化是为了国家现代化。

上世纪20年代的四川，军阀割据，内战不绝。地处嘉陵江的北碚，辖区内山岭重叠，地势险要，兵痞盗匪趁机而动，沿江行劫，致使河运梗塞，商旅难行，交通困难，民众苦不堪言。1927年以前，北碚是一个破烂的小乡场。几条小街杂乱无章、狭窄污秽。街道阴森黑暗，特别是狭窄的街心还横着一条臭水沟，满街臭气熏天。1927年2月15日，卢作孚担任峡防局局长后，以建立安宁的社会秩序为第一步，为肃清匪患，卢作孚带头剿匪，在辖区内严禁烟、酒、嫖、赌。为提高民众的素质，创办峡区实用小学、北碚兼善中学、中国西部第一个科学院、创办消费合作社、嘉陵江日报社，修建图书馆、运动场，创办民众俱乐部，开展形式多样的民众教育活动。成立嘉陵文化基金会，支持科学教育和文化事业的发展。创办北碚地方医院——一所看病不花钱的医院。修建北温泉公园、平民公园(今北碚公园)、西山坪植物园。精心设计规划，整顿北碚市容，以青岛的建设为蓝图，修建街心花园，种上从上海带回来的法国梧桐，使北碚有花园城市的雏形。这些“巢”的建立引来无数的“凤”，使抗战期间来北碚的科学团体和教育机关达18所之多，名人荟萃，北碚被誉为“小陪都”，这为今日北碚发展为著名文化教育高地奠定了基础。

在北碚城市建设和文化建设的同时，卢作孚注重发展地方经济。从1927年开始，卢作孚在峡防局内部成立一个工务股，先后办石印社、织布厂，使士兵掌握职业技能，逐步过渡为工人。同年8月，促成合川、江北与煤业有关的人士共同筹组北川铁路公司，仅用一年时间，即完成水岚垭至土地垭一段长8公里半的窄轨铁路，正式通车运煤，这是四川的第一条铁路，为当时北碚经济发展打通了交通瓶颈。1930年9月，卢作孚将工务股改组成三峡染织工厂，抗战后，该厂与常州大成纺织印染厂合组为大明染织公司。1933年10月，卢作孚促使北川铁路与沿线五个较大煤厂合并成立天府煤矿公司，抗战后，该公司与河南中福煤矿公司合组为天府矿业股份有限公司。天府煤矿1944年自行制造三部火车头，开创了中国铁路机车制造先河。抗战期间，天府煤矿和三峡染织厂为军民提供了战时后方大部分的能源和被服供应。除此之外，还兴建惠利火柴厂、富源水电厂、西山坪畜牧场、西山坪农场、利民水泥厂，创办北碚农村银行等，为北碚地区工农业及科学、文教事业的发展奠定了经济基础。

乡村建设，人才是关键。彼时，卢作孚“忠实地做事，诚恳地对人”的理念镌刻在北碚公共体育场东端的新营房两边，激励着北碚青年。峡防局先后招收中学程度的青年500多人受训，这些人成为北碚各类人员的主要来源，白天担任本职工作，晚上担负民众教育的责任。根据需要，卢作孚从各地寻求人才支持北碚的乡村建设。如法国人傅德利担任昆虫研究员，丹麦人守而慈担任北川铁路总工程师，曾留学国外的唐瑞五担任北川铁路工程师等。卢作孚以身作则，冬季带头到嘉陵江边进行冷水浴，以培养青年坚强的意志，铸就健康的体格，养成良好的工作作风和生活作风。

北碚，这个曾被称为“歹徒的乐园”的地方，从1927年卢作孚开始建设起，三年闻名全川，四年闻名全国，抗战时期闻名全世界。抗战胜利后，联合国出版的中国地图上只标明北京、上海和北碚三个城市。国民政府主席林森、美国副总统华莱士，乡村建设杰出代表黄炎培、晏阳初、梁漱溟等到北碚参观后，对北碚的建设赞叹不已。1968年美国哥伦比亚大学出版的《中国人物传纪辞典》关于《卢作孚》的简传中，将彼时的北碚称为“沙漠中的海市蜃楼”……

今天，当我们进入北碚公园，踏入公园中的园中园——作孚园，看到的是“北碚开拓者卢作孚”;看到的是梁漱溟、晏阳初题写的“公而忘私，为而不有”、“忘我忘家，绝对无私”;看到的是“民生公司的最后意义不是帮助本身，而是帮助社会”、“作息均有人群至乐，梦寐不忘国家大难”、“愿人人皆为园艺家，将世界造成花园一样”等卢先生名言，看到的是一位为中国梦实现奋斗一生的人。

1952年2月8日，卢作孚在重庆逝世。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。随着时间的流逝，那些帝王将相将慢慢被人们遗忘，只有那些毕生为人民做实事，毕生为人民造福的人，为后世留下宝贵精神财富，有独立人格价值的人，才能真正打动我们的心灵，铭刻在我们的记忆中。

责任编辑 王海

作者：罗高利

第4篇：大学生如何践行中国梦

国家主席习近平为“中国梦”给出的定义：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦醒。中国梦，它不仅仅是一个梦想，更是一个理想、抱负和蓝图，是实现国家富强的理想，实现民族振兴的抱负，以及全面建成小康社会、实现人民幸福的政治蓝图。

为实现中国梦，实现中华民族伟大复兴，必须弘扬中国精神，走中国道路，凝聚中国力量。作为当代大学生，作为新世界的接班人，我们一定要从身边做起，从点滴做起，将梦想付诸实践。“厉行节约，反对浪费”，作为有思想、有道德的大学生，我们要从自己做起，节约用水用电，杜绝“舌尖上的浪费”。钱是自己的，可资源是大家的。“奢靡之始，危亡之渐”。从自我做起，号召身边的人，共同为节约资源贡献一份力量。

当今世界竞争日益激烈，作为中国这个古老的民族，同样面临着各种机遇和前所未有的挑战。可是越是面对困难，我们越要勇往直前。中国梦是属于我们每一个人的，它传承了历史，也昭示着未来。这个实现中华民族伟大复兴的“中国之梦“需要你、我、他的共同努力。

作为受过高等教育的大学生，我深知身上肩负着大的历史使命。因为历史终将是过去的辉煌。新的荣耀，人民的福祉，还得靠大家的共同努力。

为把自己培养成合格的社会主义建设者，我们必须努力学习文化知识。提高自己的文化素养和知识水平，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。俗话说，“少年强国则国强，少年弱则国弱。”我们在深知自己重大历史使命的同时，更应严格要求自己，努力学习文化知识，提高自己的综合能力，不仅会学知识，还要用知识，用知识来武装自己的头脑。

《少年中国说》有这么几句话：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”首先我们要学习科学文化知识，增强文化修养;其次要努力提高自身的综合素质，增强自身能力，积极参与实践，将所学知识运用到实践，促进自身全面发展;最后，我们必须加强自身的思想道德建设，树立正确的人生观、价值观，提高思想道德修养。

个人的发展进步与国民的繁荣富强有着休戚相关的关系，“空谈误国，实干兴邦”。作为一名大学生，必须肩负起自己的历史使命，努力学习，积极探索，用汗水浇灌梦想，为“中国梦”的实现贡献一份力量。

第5篇：大学生如何践行中国梦

总书记在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。这是一个形象化的概括，是一个理论性的创新。此后，习总书记在多次讲话中又谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。可以说，“中国梦”承接实现中华民族伟大复兴的主要内容，同时又赋予其新的内涵，在我看来，中国梦是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想，是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想;是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想，是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想;是维护人类文明多样性，不同文明、不同价值观相互交融和包容的梦想，是中国人为人类作出更大贡献的梦想。“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。同时，“中国梦”要靠走中国道路、弘

实现中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。中国好，世界会更好;世界好，中国同样会更好。而且“中国梦”与“美国梦”以及其他国家的梦并不冲突，而且是一种相互补充的关系。因此，“中国梦”不是“帝国梦”，不是“一国梦”，不是“排他梦”，更不是“霸权梦”。

“中国梦”的实现需要社会各界的共同努力，而作为当代大学生的我们，更应该脚踏实地，从自身做起，从小事做起，首先要学习好专业知识，以期在步入工作岗位后为社会主义现代化建设贡献一份力量。其次，身为当代新青年的我们承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。 再次，大学生应该不断加强自身思想道德建设，从思想上与社会主义现代化建设同步，符合客观实际。树立社会主义核心价值观，社会主义荣辱观，在思想上符合社会主义要求，起到指导我们思想和行动的作用。

同时，应该做到视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界;用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。

第6篇：大学生如何践行中国梦

摘要：中共中央总书记习总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习总书记定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。新的世纪是我们中华民族复兴的世纪，生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。

关键词：民族，复兴，大学生，责任，使命

正文：

国家主席习近平说，实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。中国梦归根到底是人民的梦。 那么，作为当代大学生个体的我们有着怎么样的责任?怎么做呢? 青年，代表着国家的强盛与兴衰，有句话说的好“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。” 实现中国梦，对于大学生而言，大的方面先不提，应该先从小方面做起。勤俭节约，从身边做起，从点滴做起，同时号召身边的人，将梦想付诸实践。争做一名有思想、有道德的大学生。古语也有云：修身、齐家、治国、平天下。青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

说到当代大学生的社会责任和历史使命，我们首先要认真地回顾一下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。

作为当代的大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步;此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。

认清大学生的历史使命：

首先，大学生们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

再者，我们要响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农等。积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

同时，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、

挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

我们还要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

对于实现中华民族的伟大复兴，我们要认清形势，肩负责任:

首先，中华民族的伟大复兴经过努力是能够实现的：

党的十六大所确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文 化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。全面建设小康社会这 20 年，是 巩固和提高现在初步达到的小康水平的时期。这个目标是鼓舞人心和催人奋进的，也是经 过努力能够实现的。 21 世纪的头20 年必将有更大的发展和进步，为实现中华民族的伟大 复兴奠定坚实的基础。

我国经济有广阔的增长空间，新的技术革命为我国经济提供了实现跨越式发展的可能 性;有比较雄厚的物质技术基础，现在的问题是如何把丰富的资源更充分更有效地用于经 济发展;不断完善的社会主义市场经济体制将使社会生产力获得进一步的解放，为经济持 续快速增长提供体制保证;支持经济发展的群众基础和人力资源是具备的，实施科教兴国 战略，国民教育程度不断提高，大批科技人员和各级各类管理人员成长起来，在改革和发 展实践中积累了宝贵的经验;从外部环境看，虽然国际政治和经济形势的不稳定和不确定 性增加，但和平与发展仍然是时代的主题，新的世界大战在可预见的时期内打不起来，我 们仍然能够集中力量进行国内建设。

同时，深刻意识到大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命

中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩负着自身的历史 使命。回顾20 世纪中国的发展历程，一代又一代中国青年沿着“五四”运动开辟的振兴中 华的道路，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，把握时代的脉搏，站在时代的潮头，在 中国共产党的领导下不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，终于使中华民族走上了伟大复兴 之路，并且为其自强、自立奠定了必要的基础。当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。邓小平曾明确指出：社会主义事业的推进更是为青年的全面发展打开了无限广阔的天地。你们有一切机会学会为建设社 会主义所需要的本领，你们有一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要你们方 向正确，你们的任何一点积极性都应当受到珍视，都应当得到党和国家的支持。江泽民在 庆祝中国共产党成立 80 周年大会上的讲话指出：“全国各族青年，代表着我们祖国和民 族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设 ，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”

从现在起到 21 世纪中叶，是我国社会主义现代化建设的关键时期，也是当代大学生 成长和发挥作用的黄金时期。我国社会主义现代化建设“三步走”战略目标的实现过程正 好与当代大学生成长与发展的历程相吻合，这既是难得的机遇，更是荣誉和责任。“再经 过半个世纪的努力，到建国 100 周年时，我国的社会主义现代化将会胜利地得到基本实现 。到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发 达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类做出更大的贡献。”

当今世界正在发生深刻的变化，以信息科学、信息技术为主要内容的世界新技术革命正在形成新的高潮，世界经济正在走向知识经济，经济、社会的发展越来越依赖于知识和科学技术的发展，特别是依赖于高科技的发展和新知识的创造，世界各国抢占知识经济制高点的竞争日益激烈。面对这一切，当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和

作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

第7篇：如何践行中国梦

如何践行社会主义先进文化与中国梦的有机融合

(一)传承中国传统文化

回首一个多世纪以来中华儿女追求中国梦的历程，我们可以看到一个清晰的轨迹：中华优秀传统文化是中国梦的价值支撑。从鸦片战争开始被帝国主义打下去，到1949年在中国共产党领导下站起来，其间，革命人既自觉继承了前述中国古代优秀传统文化，又自觉地根据时代要求创新了优秀传统文化。只有这样批判地继承中国的传统文化，才能使得多元一体的中华文化格局，逐渐形成并发展完善了家国意识和民族情怀，才能使得重视团结、崇尚统一的民族精神逐渐表现出来，从而实现国家富强，民族复兴，人民幸福。

今日高速发展的中国，在看似平静的社会中，蕴含着太多的险滩。今日的中国，道德滑坡问题严峻，多少人被高速发展的经济迷住了双眼，忽视了内心的建设。我们要修德，加强道德修养，注重用中国传统文化的修身，方能使迷失的人群找到回家的路。我们要传承中国五千年的文明，侧重于进一步光大文化自觉文化自信文化自强的理念，自觉地把中国梦的实现与民族优秀传统文化的弘扬相互结合，实现全面贯通，才能让中华民族的伟大复兴早日实现，让那个富强民主文明和谐的社会主义现代化成真。

(二)努力办好教育

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。只有搞好教育，才能使社会主义先进文化得以在全国范围内传播。当今中国，农村、边远、贫困、民族地区的教育水平相对落后，当地的民众没有机会获得社会主义先进文化教育，这对学习型社会的形成极为不利。

所以，我们应该全面实施素质教育，深化教育领域的综合改革，提高家庭经济困难学生的资助水平，让每一个中国的学生都能平等的享受受教育的权利，让每个孩子都成为明日的栋梁之才，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，建设起社会主义现代化文化强国。

(三)大学生的模范带头作用

大学是实施高等教育的学校，顾名思义，大学生便是在高等学校读书的学生，理应具有高素质，更应该增强自己的学问。“不经一般彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。所以大学生应该要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任，下得苦功夫，求得真学问。

大学生应该利用自己的特点和优势，成为走在时代前列的人，学习社会主义先进文化，并将社会主义先进文化和专业知识有机融合，从而践行社会主义先进文化与中国梦的有机融合。

实现民族复兴的中国梦，必须使中国优秀传统文化发挥其功能、实现其正能量;必须着力提高教育质量，实现教育平等;必须从大学生自身做起，自觉提高自身修养;必须凝聚整个中华民族的最基本的精神力量!

参考书目：①十八大报告

②习近平五四讲话

③ 中华优秀传统文化 是中国梦价值支撑李宗桂

第8篇： 青少年如何践行中国梦

2014年，党的十八大的胜利召开，“中国梦”成为被广泛提及的热词，指出出了社会主义宏伟的奋斗目标，描绘了壮丽发展蓝图，进一步坚定了我们“敢做梦”、“能圆梦”、“拥抱梦”的决心和信心，对我们每个中国人都具有深远的影响。那我们做为当代的青年人，应该如何践行中国梦呢?

我们要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个“中国梦”。我们应该自觉保持高尚的道德情操，抵制各种腐朽思想的侵蚀和诱惑。在中国特色社会主义共同理想的指引下，始终保持昂扬向上的精神状态，锐意进取的精神动力;把个人奋斗融入实现中华民族伟大复兴的共同奋斗中。

中国梦理想的实现具有长期性，我们必须作好充分的思想准备，要有耐心和信心。中国梦的实现具有艰巨性，不是轻而易举的，需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现中国梦、创造美好未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。不能遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望。我们当代青少年应该树立远大理想，努力学习，以国家利益为重，成就小我才能成就大我。中国梦的实现具有曲折性。道路并不是笔直的，在实现梦想的过程中，由于主观和客观因素的影响，面对困难挫折的时候，人们往往容易犯一些错误，走一些弯路。正如中国革命道路的探索过程一样，正是在曲折中不断地接近目标。

作为当代青少年的我们，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是我们作为现代人所追求目标的重要标志，也是我们成长、成才的基础。

我们青少年应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：

一、明确自己的远大志向，并依此为发展和创新的动力。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。作为当代的中学生，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

二、每个青少年应该树立坚忍不拔和自强不息的精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气;有激情，始终鼓足创新前行的动力;有锐气，敢于挑 战障碍，不拘一格。要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

三、敢于为民族振兴和国家富强担当责任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，我们有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

每个人都有自己成长、成才、成功的梦，我们每一个人都无比渴望的强国梦。当前，作为中学生的我，更要努力的学习科学文化知识，提高专业技能，积极参加社会实践，提高综合能力，为贡献祖国积累能量。我知道，要想实现强国梦必须先一步一步充实自己、强大自己。在学校里，我除了认真上课，学习知识外，还积极参加各种实践活动，进一步提升自己的能力，在努力实现中国梦的过程中实现自己的梦想。

第9篇：践行中国梦,做好学生工作

[摘要]总书记为国人勾画的中国梦，既是引领中华民族伟大复兴的共同理想和价值追求，也是澎湃在国人心中的雄心壮志和幸福憧憬。文章从高校辅导员的工作实际出发，主张在学生教育管理工作中，辅导员老师要践行中国梦，把青春活力投入中国高校学生教育管理事业，为实现伟大的中国梦贡献力量。

[关键词]高校学生教育管理 践行中国梦 高校辅导员

每个人都有自己的梦想，而个体梦想的实现，却是国家梦想实现的重要前提和必备条件。我们每一个人的梦想就是一抹重彩，终将绘成中国梦的宏图。作为高校学生的辅导员，我们的“中国梦”就是成为一名优秀的思想政治辅导员，就是成为学生成长、成熟路上的合格导师。

一、践行中国梦，做好学生工作，不能仅停留在口头上，必须付诸实践

作为辅导员，在日常教育管理工作中，我们深刻的认识到了学生工作的重要性，我们应坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为学生教育管理工作奠定良好的理论基础，在作风上努力做到“严、细、实、活、新”，不断加强个人修养，要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

思想是行动的先导，因此我们把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的教育目的就是要增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生的个体地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我们非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则对学生进行思想教育。辅导员通过召开班会，走访学生宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件与学生交流等方式加强彼此的沟通和了解，不但消除了师生之间的距离感，而且能把握大部分学生的思想动态，对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予积极的引导，效果比较好。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我们采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面，力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的成长方向。

二、践行中国梦，做好学生工作，我们要尊重主体，形式多样，常规化做好学生的思想政治教育工作

面对日益复杂的国内外环境，我们要铭记自己肩负的思想政治教育重任。就学校的学生思想政治教育工作而言，辅导员要充分尊重学生的主体性，调动其主观能动性，在平等的个体之间发展培养学生的主体性人格，而这一过程必然是在现实的生活世界里实现的。学校思想政治教育从课堂理论进入到真实生活，这会促进学生思想道德修养在生活实践中得到提高，人生信念与信仰在潜移默化中得到确立。师生在思想政治教育的过程中，相互影响、相互作用，相互促进。在教育实践中，师生相互理解、双向交流，达成共识，从而成为学生思想政治教育的有效与能动主体。

在具体的学生教育管理工作中我们要努力做到：一是丰富思想教育内容和形式，做好思想引导工作。通过主题班会、报告会、学习会、讲座等形式，开展政治、法律等方面的思想引导;二是搞好学风建设，组织相关的专业技能比赛、专业讲座等活动，同时通过强化班级管理、教学秩序管理等促进班级良好学风的形成;三是坚持育人为本，做好深度辅导。结合学生实际情况，运用面对面谈话、网络交流、心理素质拓展等方式，深入学生的心灵世界，了解学生最真实的学习生活情况，切实把握学生的思想动态和困难需求，进而运用自己掌握的理论知识和实践经验深入思考并积极探索隐藏在表象背后的实质问题，引导和帮助学生解决思想、学习、情感、心理等方面的困扰。

三、践行中国梦，做好学生工作，我们要理繁顺重，有条不紊，规范化做好学生事务管理工作

随着高等教育改革的不断深化，辅导员工作已不局限于德育范围，党团建设、心理咨询、就业指导、生涯规划、宿舍管理、突发事件处理等日益成为辅导员的重要职责，思想政治领航者、学习成长指导者、事务工作管理者等角色日益凸显。

面对纷繁复杂的学生事务工作，作为高校辅导员应该在理清思路的基础上投入更多精力思考学生事务工作的规范化发展，培养学生的法律意识和规则意识，促进学生事务管理规范化。要加强学生干部队伍建设的制度化，学生资助工作要做到精细化，对资助政策的宣传要做到范围广、形式活、效果好;对家庭经济困难学生的认定要科学规范，对受助资格的审核要客观公正;就业指导工作要系统化，加强对学生入学阶段、专业课学习阶段、顶岗实习阶段、毕业阶段四个阶段的指导，让学生受到系统的分阶段地就业指导教育。

四、践行中国梦，做好学生工作，我们要勇于创新，勤于实践，不断提高专业化水平，提高学生教育管理工作能力

提高辅导员队伍专业化水平，既是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容，又是高校思想政治教育理论与实践相结合的重要保障，对于增强大学生思想政治教育工作的时效性，研究新时期高校思想政治教育工作的途径、方法和作用机制，都具有重要的理论和实践意义。面对日趋激烈的时代挑战，高校辅导员应深入学习领会十八大精神，致力于走职业化和专业化道路，通过各种途径和方法不断推进理论联系实际，提高自身的理论水平和工作能力。

高校辅导员要掌握丰富的专业知识，要主动学习高等教育学、心理学，高校教师师德规范等基本知识，学习就业指导、心理咨询等基本技能。我们要培养扎实的科研能力，逐步从辅导员工作的经验性、实践性转为经验、实践、科研型的教育管理者，不断运用科学方法与专业知识将在实际工作中积累的第一手资料加以归纳总结和理论分析，不断在解决问题的过程中将经验上升为理论。

作为高校辅导员，我们要不断创新教育管理的方式方法、提升业务能力、优化综合素质，提高学生教育管理水平，用实际行动来践行中国梦，做好学生的辅导员和领路人。

(作者单位：山东华宇职业技术学院 山东德州)