德育下半年工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《德育下半年工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：德育下半年工作计划

半年德育工作总结及下半年工作思路

闽 侯 竹 岐 中 学

08年上半年德育工作总结及下半年工作思路

一、上半年德育工作总结

上半年我校的德育工作以文明礼仪教育为重点，以讲求“三性”(针对性、差异性、实效性)为原则，以拓宽渠道，形成系统化、网络化的教育格局为工作思路，加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。现将上半年德育工作情况总结如下：

(一)强化队伍建设，铸就教师崭新形象。

建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。上半年我们围绕师德建设着重开展了以下一些活动：利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章及案例，并要求教师结合自己撰写学习心得。五月份我们按照上级有关程序，评出了07年度县优秀班主任、县先进教育工作者、县先进德育工作者等人选。

(二)狠抓养成教育，提高学生综合素质。

1、狠抓学生的养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，同学们变文明了。

2、开展文明礼仪教育。引导学生重温《中学生日常行为规范》《中学生守则》等具体要求，并利用班级黑板报、学校网站等广为宣传，使学生人人熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。在此基

1 础上对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违反要求，明确需要整改的地方，对部分较差的学生进行强化训练。总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要求内化为学生的行动。

(三)抓好主题活动，培养学生良好品德 德育工作的实效性离不开实效的德育活动。这学期我们根据县教育局的要求及学期德育工作计划，主要组织了下列活动。

1、安全教育。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用课间操、班会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。同时加强了教师值日工作，要求值日教师提高责任感。6月份我校向师生发放了防震救灾资料1000多份，我校还组织学生进行了防震应急演练，组织学生观看防震卡通片《蟾童》、防灾减灾图片展等等活动。

2、在“拗九”节期间深入开展“弘扬传统美德、共树文明新风”主题系列活动。农历正月二十九是福州特有的民间传统“拗九”节期间，我校认真组织开展了“弘扬传统美德、共树文明新风”主题系列活动。

3、开展学雷锋活动与深化文明礼仪教育相结合。3月份我校开展了“学习雷锋精神，构建和谐校园”为主题的活动，同时加强与学生进行沟通，大力赞扬生活中讲文明讲礼仪的行为，让学生畅谈自己践行文明礼仪的体会感受。

4、心系灾区 ，爱心募捐。一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾，四川汶川大地震牵动着中华民族亿万同胞的心，也牵动着每位实小人的心。5月20日上午10时，全校1000余名师生聚集在学校操场举行“情系灾区、爱心援助”抗震救灾募捐活动。在学校向全体师生发出“用爱心支援灾区，以行动传递真诚”的抗震救灾募捐倡议之后，学校领导、老师、学生都纷纷慷慨解囊，以实际行动表达对灾区人民的爱心，据统计全校师生共计捐款两万余。

5、为贯彻落实”廉政文化”进校园的精神,让诚信之风吹拂校园，让廉政之花开遍校园。我校开展了“敬廉崇洁”为主题的班会及书画评比活动，向学生宣传了“敬廉崇洁，诚实守信”的内容，同时学生还了解廉政文化建设的意义和作用，培养了学生健康向上的道德情操，促进了了学生的健康成长。

6、深入开展“迎奥运、促和谐”活动。2008年是我国的奥运年，为了激发学生参与奥运，热爱祖国的思想感情，我校认真组织开展了“迎奥运、促和谐”系列活动，如迎奥运主题班会、奥运与我征文活动、迎奥运乒乓球赛、迎奥运手抄报比赛、奥运网上留言活动等，大大丰富了学生课余文化生活，取得了很好的效果。

7、组织开展第六届学校艺术周活动。上半年我校组织开展第六届学校艺术周活动。以宣传十七大为主题，从感恩教育切入，通过爱父母、爱家乡、爱社会主义祖国等内容，展示校园生动活泼、健康向上的精神风貌。开展“班班有歌声”、“班班有美展”活动，通过检查评比选出了“先进单位”、“冠军班”、“先进个人”等，并进行表彰。

(四)家校社会联动，营造和谐育人环境。

1、组织家长会。5月17日上午9：00召开了全校家长会，会上各班主任首先对于我校本学期各项工作取得的成绩和今后的发展,作了全面的回顾和展望，接着就班级的工作特色，以及孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等进行了近距离的沟通。在轻松而热烈的交流氛围中，家长们对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。在惊喜的同时家长们也在反思着自己平时教育方式方法上存在的不足，并且表示今后会努力转变教育观念，更多的关注孩子的健康成长，更多的关注与孩子心灵的交流。

2、有效开展家校通活动。学校要求班主任老师每学期至少与班上每位家长交流一次，我们的班主任人人达到，许多人超过了这个指标。

二、下半年德育工作思路

本学期我校德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实十七大精神，结合贯彻落实温家宝总理给延安中学来信的重要批示精神，牢固树立德育工作“五个意识”即育人为本意识、德育为先意识、注重实效意识、主阵地、主渠道、主课堂意识、全员育人、全时空育人意识，进一步增强做好德育工作的责任感和使命感。

(一)以党的十七大精神为指导，深入开展“三爱”、社会主义荣辱观等的教育。

3 扎实做好党的十七大精神“三进”工作，深入开展“三爱”教育、社会主义荣辱观教育，利用抗震救灾、北京奥运会等多方面的教育资源，激发广大青少年学生的爱国热情，引导他们树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神和正确的社会主义荣辱观。抓住重大事件、纪念日等有利契机，加强对学生开展形势政策教育工作。发挥“四个资源”、“六大基地”的实践性作用，配合做好福州非物质文化遗产的弘扬与保护工作，通过福州方言歌曲演唱、童谣吟诵等活动加强福州市情、闽侯乡情、乡土教育，引导广大学生把个人的成长进步同中国特色社会主义事业、同祖国的繁荣富强、海西建设紧密联系起来，进一步增强对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，并把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。

(二)开展全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。 今年9月份是全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，德育处将充分利用抗震救灾、北京奥运会等多方面的教育资源，激发广大青少年学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。在前期开展抗震救灾系列活动的基础上，大力宣传“抗震救灾英雄少年”身上所表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德和全国人民在大灾大难面前“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神，引导广大学生继承和发扬中华民族优良传统美德，培养良好的精神品质和高尚的道德情操。让广大学生了解成功举办北京奥运会的重要意义，全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质,大力弘扬奥林匹克精神,向“更快、更高、更强”目标不断进取。

(三)以人文关怀和心理疏导为重点，加强处境不利学生工作。 进一步健全农民工子女、留守儿童少年、残疾儿童少年、失足青少年等处境不利学生的档案，在强化德育工作者对处境不利学生教育管理职责的同时，注重全员育人，发动学校教师、优秀学生干部与处境不利学生挂钩帮扶，实施细致的人文关怀。加强学校心理咨询室建设，开展心理健康教育观摩活动，加大心理健康教育师资培训力度，发挥专兼职心理健康教师作用，积极对处境不利学生进行心理疏导，促进其人格健全、心理健康。坚持启发、引导的疏导原则加强对学生的心理辅导力度，特别是心理有障碍、行为有偏差的学生要及时发现、

4 及时纠正。开展心理健康、家庭教育咨询辅导服务、扶贫助学、普法宣传活动等，营造关爱处境不利学生的良好氛围，让他们充分感受到社会大家庭的温暖。针对不同类型处境不利学生采取相应的教育措施，对农民工子女着重加强习惯养成教育、温暖教育、安全教育;对留守儿童少年着重加强行为规范养成教育、亲情感恩教育、生活自理自立教育、法制安全教育;对残疾儿童少年着重帮助他们克服自卑心理、自立自强;对失足青少年应注意帮扶、转化，加强法制宣传教育，提高教育针对性和实效性。要结合本地本校实际推进“共享蓝天共建和谐”行动。

(四)以“争当文明闽侯人”主题教育实践活动为载体，进一步推进感恩、礼仪和环保教育。

围绕创建文明和谐校园的目标和任务，开展“争当文明闽侯人”主题教育实践活动。德育处拟成立礼仪队，推广学生礼仪示范形象，促进礼仪教育常规化，进一步推进学校礼仪教育;通过 “教师节”感教师之恩等主题活动，进一步推进感恩教育;以争创绿色学校为抓手，开展校园节能减排教育活动。

(五)以预防青少年犯罪为目标，进一步加强法制宣传教育。 保卫科要高度重视在校学生违法犯罪的问题，认真分析在校学生参与违法犯罪活动的社会、家庭、学校、个人的深层次原因，积极开展法制宣传教育，组织学生观看未成年人法制教育电视专题系列片《与法同行》和《小小律师》，结合 “五五”普法小册子“法律六进”活动系列宣传等，通过法制报告会、法律知识竞赛、模拟法庭、参观法制教育基地等形式，加大普法宣传力度，尤其应在学生中加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等的普法学习，教育青少年学生遵纪守法。对女生特别是中学女生在进行青春期教育的同时还要进行自尊、自爱和自我保护的教育。要积极调动教师、家长、社会各方的力量，配合未保办等努力营造和谐温馨的育人环境，对学生中出现的打架、拉班结派、大欺小、男欺女等苗头，要及时发现并通过做过细的思想工作予以制止。

(六)以班主任专业化培养为突破口，全面提升教育工作者育人水平。

学校鼓励更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。继续配合县局、县进修学校抓好中小学班主任培训工作，还要积

5 极推动班主任校本化培训，努力构建分层次有机衔接的班主任培训体系，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任的综合素质。

(七)开展心理健康教育，促进德育整体和谐 为了进一步深入贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，学校将充分调动心理健康教育活动的专职与兼职教师的积极性，开展心理健康教育，使学生具备健康的心理与健全的人格，为学生终生发展打下坚实的基础，初中阶段培养学生关心自己健康成长，迈好青春第一步。学校要按照市教育局“心理咨询室建设基本要求”，积极创造条件开设心理咨询室，开展行之有效的心理辅导活动和心理咨询。

(八 )继续组织开展青少年科技教育活动

九月份开展科普宣传月活动，德育处将通过国旗下讲话、广播、黑板报等进行宣传教育，还将组织学生积极参加教育局开展的科技“三小作品”比赛活动。

(九)组织开展改革开放30周年系列纪念活动

为纪念改革开放30周年，根据上级有关文件精神，结合我校教育工作实际，配合县、乡组织开展改革开放30周年纪念系列活动。组织各班开展改革开放30周年纪念主题班会活动，帮助学生了解、感受改革开放30周年来我省、我市、我县、我乡的变化，对学生进行爱国、爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。

第二篇：“下半年德育计划”德育工作计划

一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实现教育“两个率先”为目标，全面贯彻中央8号文件精神，以爱国主义，集体主义，社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，不断开拓德育工作新的领域，真正落实我校“以学校用人制度改革和党员先进性教育为契机，紧紧围绕“抓管理、提质量”这两个重点，以强化队伍建设、深化机制改革、创新管理思路“为抓手，团结一致、埋头苦干、求真务实、奋发有为，全面提升学校的办学水平，全力争创昆山市第三所优质高中”。的工作主题。我校以校园文化建设为主线，以主题月活动为载体，以考核、检查、评比为手段，坚持分层次、抓基础、严管理、创特色的工作思路和方法，努力构建适应新形势及学校实际要求的德育工作优化模式，充分发挥德育的动力、导向、保障功能，进一步发挥学校、家庭和社会三位一体的教育网络作用，以增强德育工作的实效，努力推进我校德育工作上新台阶。

二、主要工作及要求：

1、实加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。校园文化是学校精神的主要体现，是学校环境育人的重要载体。应进一步加强环境文化、课余文化、班级文化、宿舍文化、校化等建设，以充分发挥校园文化的功能和作用，促进学校特色的形成和发展。

2、加强养成教育，贯彻行为规范，提高德育工作的实效。继续开展养成教育，培养学生良好的行为习惯。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班集体建设，促进良好班风、学风的形成。针对德育目标、德育内容、德育方法的层次性、阶段性特点，结合学生和社会发展的实际需要，进一步确立德育工作新目标，面向整体，分层教育，分层推进，继续在初

一、高一学生中进行尝试，积累经验。用好德育工作台帐，用好班主任工作手册，组织开展“千名教师访万家”活动，进一步密切家校联系。养成教育是学校德育工作的基础，我校德育工作始终以文明礼仪和行为规范的养成教育为基点，生动活泼的开展活动，利用板报和校园广播站加以宣传动员，班主任利用班会具体布置。

3、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度定期公布检查、考核结果;办好班主任培训班系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平;重视对青年班主任的培养，检查、考核新老班主任结对情况;抓好班主任后备队伍建设;每年评选、表彰若干名优秀班主任，完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。

4、加强法制教育，做好帮教转化工作，杜绝违法犯罪。充分利用11月的法制宣传教育主题月为契机，大力宣传《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等法律，加强对学生进行网络文明教育，利用板报、广播、讲座等形式，增强学生的法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪。

加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，防患于先。拟建立学校领导和党员联系帮教责任制度，学校中层以上领导和党员都要联系帮教一名不良行为学生，坚持做到“三定”：即定帮教对象、定每周帮教时间、定帮教责任。继续建立、健全不良行为学生档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。要及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍，及时进行心理沟通。

5、确立科研先导意识，积极开展德育课题研究。认真做好苏州市德育学会“十五”立项课题《加强校园文化建设，增强思想道德教育实效》的研究工作，注重课题研究的科学性和可操作性，扎扎实实开展德育科研，并注意课题研究与工作实践相结合，使课题研究成为提高德育研究理论水平和实践操作能力的有效途径。要求每位班主任每学期至少撰写一篇德育论文。积极在《德育工作简讯》上投稿，参与我市德育工作的信息交流和理论研究。

6、完善宿舍管理制度，加强寄宿生管理工作。进一步完善宿舍管理制度，强化寄宿生遵章守纪意识。要继续加强对寄宿生的学习、纪律、行为、卫生、安全等方面的教育管理，班主任要经常到学生宿舍，了解寄宿生各方面情况，要全面关心和爱护寄宿生。坚持晚点名制度，发现问题，及时处理。

7、继续做好扶贫帮困工作，办好“鸿志班”，凸现办学亮点。“鸿志班”是我校的办学的亮点，开学初，要组织好学生参加扶贫帮困“爱心”捐款活动，以充实校扶贫帮困基金。同时各班要做好贫困学生的统计、审核、上报工作，以便及时减免学费，帮助他们度过暂时的经济困难，安心学习。

8、加强学生干部队伍建设，引导学生积极参与校园管理。继续加大对学生干部工作指导的力度，引导学生积极参与校园管理，本学期加大对学生干部的培训力度，使其明确班干部的职责，提高班干部的管理水平，真正成为老师的得力助手。

9、强化“四不”规范，以环境卫生为突破口，培养学生的良好习惯。

范文网【】本学期仍把培养学生的良好习惯是德育工作重点，根据学校的具体情况，以卫生习惯为突破口，强化“四不”规范(不破坏公物、不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不浪费水电)的落实，全面带动学生良好习惯的养成。进一步贯彻一日三扫及两周一次大扫除制度，加强检查和抽查力度，力争我校学生生活、卫生、行为习惯上一个台阶。

10、开展有益身心的课余活动，培养学生的集体观念。为提高学习效率，培养学生的集体观念，根据学生的年龄和心理特点，开展一些周期短，学生喜爱的文体活动。

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1、强化年级组的群体意识，发挥年级组的群体功能。要充分利用年级组集体协作的力量，进一步提高年级管理水平。定期召开年级组长会议，通报情况，总结工作。本学期，高中实行年级组办公并增设年级副组长，领导小组成员合理分工，为各年级学生良好习惯的养成，打下坚实的基础。

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2、利用苏州市家长学校资源，加强家校交流。充分利用苏州市家长学校资源，通过现代化教育平台，保持家长与学校老师、教育专家的及时沟通，以此推进家庭教育工作，不断提高家长素质。班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活情况及时与家长交流。

三、主要活动安排：八月份：暑期社区教育活动

⑴开展“民族精神代代传”读书活动，举行“三个一”活动

⑵新班主任培训

⑶初一年级新生入学教育

⑷高一年级新生军训及入学教育

⑸新学期常规准备工作

⑹全校班主任会议

九月份：民族精神教育月

⑴全校更换新胸卡

⑵扶贫帮困“爱心”捐款活动

⑶做好高

一、初一年级学生的养成教育的培养工作⑷卫生大扫除

⑸寄宿生会议

⑹班干部会议

⑺出好第一期黑板报

⑻民族精神读书活动总结表彰

⑼教育局优秀教育论文评选(9月20日前)

⑽迎接第21个教师节，各班开展尊师爱生教育活动

⑾强化纪律教育，加强“三风”建设

⑿新老教师德育工作结对子活动

⒀评选常规管理先进班

十月份：爱国主义教育月

⑴“美丽昆山”摄影比赛

⑵未成年人教育论坛论文评选

⑶卫生大扫除

⑷出好第二期黑板报

⑸高

一、初一“健康心理”讲座⑹组织部分年级班长、劳动委员进行培训

⑺组织部分年级宿舍室长进行培训

⑻评选常规管理先进班

十一月份：法制教育月

⑴开展普法系列教育活动

⑵出好第三期黑板报

⑶卫生大扫除

⑷召开行为不良学生座谈会

⑸开设第十八期家长学校

⑹中小学校本教材评选

⑺参加昆山市校园文化建设先进学校评选

⑻“法在我心中”主题班会

⑼评选常规管理先进班

十二月份：感恩教育月

⑴给爸爸妈妈一封信

⑵廉洁文化教育板报展

⑶卫生大扫除

⑷出好第四期黑板报

⑸总结家校路路通使用情况

⑹学期结束工作，撰写学生评语，优秀学

生干部、活动积极分子

⑺开展校第九届“十佳学生”评选活动

⑻期末考试动员，加强考风考纪教育

⑼评选常规管理先进班

二○○六年一月份：

⑴学期结束工作工作总结、考核

⑵对班主任一学期工作进行考核

⑶优秀班主任评选工作

⑷一学期德育工作总结

⑸期末总结评比，表彰优秀学生干部、活动积极分子等

⑹卫生大扫除

⑺评选常规管理先进班

⑻寒假社区教育活动安排

第三篇：“学校半年德育工作计划”德育工作计划

一,指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神,以"行为养成教育"为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,切实加强学校思想道德建设.坚持"巩固,深化,提高,发展"的方针,认真贯彻《守则》和《规范》,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.

二,工作目标及要求:

学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%(正常转,入学除外).

1,加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,规范化和有序化.

2,大力加强德育队伍建设,开展德育科研活动,规范德育档案.

3,继续认真学习和宣传,《纲要》基本内容.

4,强化值周工作.

5,开展家长教育活动.

6,开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操.

7,继续开展法制教育,安全教育,心里健康教育,感恩教育,生命教育,爱国主义教育和民族教育.

8,组织德育工作经验交流活动.

9,全面实施和谐教育.

10,认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动.

三,具体措施:

(一),加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质.

1,每学期组织班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试,班主任的班级管理水平有了很大提高.今年,要在去年基础上,继续落实好市德育部20111方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高.

2,大力开展班主任培训活动.以《全国中小学班主任培训计划》为指导,对我校班主任进行为期30学时的培训,使我校班主任全部持证上岗.

3,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并择优推荐到省市进行交流,并进行整理成册.

4,开展好班主任师帮徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习

班主任工作经验与技能,胜任班主任工作

5,对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核,年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选的主要依据.

6,每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全面提高.

7,加强对思想品德课教师的指导和评价,思想品德课是培养学生形成良好品德载体,所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点.构建德育课程科目化改革,建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系.使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合.开展"和谐教育"研究,促进学生和谐发展.

(二),加强学生干部的培养,促进学生全面发展.

1,好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用.

2,通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部,德育处将组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会.

3,构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习,操行实行一月一评.期末根据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬.

4,学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力.

5,继续执行学生干部轮流值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处.

(三),切实抓好常规管理,落实到位.

1,根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.

根据上学期各项常规制度试行情况,本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《环境卫生管理制度》,《升旗制度》,《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任月考制度》,《优秀班级评选条件》,《优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性.

2,做好后进生的转化工作

做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化具体措施计划如下:

①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况.

②召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平.

③,对极少数严重违纪学生学校将通过处分,联系校外德育基地,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分.

3,抓好班级文化建设,落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室,对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次,并纳入班级常规考核.指导各班开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展.

4,每月第一周星期四为黑板报检查时间,检查结果纳入班主任月考核.

(四)通过主题教育活动对学生进行全面教育.

1,确实落实养成教育

我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯.而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.

2,积极探索"责任教育"

要抓"四点四会"——以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心.培养对自己,对他人,对社会负责的接班人.3,高度重视安全教育

学校干部和教职工必须对国家,民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立"安全第一"的观念,把安全工作提到重要议事日程上来,切实做好学校的安全教育和防范工作.

4,认真进行法制教育

加强法制观念,提高干部,教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度,维护干部,教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度,逐步实现学校依法自主办学;通过板报,校园广播,国旗下的演讲等形

式对对学生进行法制宣传.

5,通过举行学习,宣传,纪念日活动加强民族团结教育

我校是一所民族学校,在学校教育中,要有重点,分层次,有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生"三个不离开"(汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间相互离不开)的观念,开展弘扬和培育民族精神教育.

6,全面开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国,学校,家长,老师的感恩.通过各项活动进行诚信教育.今年10月份要利用主体班队会向学生进行感恩教育.

7,推进心理健康教育活动

四,工作安排:

1,三月份:开学典礼,学雷锋活动,爱国卫生月活动.

2,四月份:清明扫墓,安全教育月(开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等教育活动).

3,五月份:班主任培训,纪念《五,四》活动开展《寻根问里,美丽人生》为主题主体的班队会.

4,六月份:推荐骨干班主任,民俗节活动,庆《六,一》活动.

5,七月份:庆祝党的生日纪念活动,毕业典礼.

6,八月份:军训,社会实践,国防教育.

7,九月份:教师节纪念,家长培训.

8,十月份:国庆活动,法制宣传活动.http://wwW.XchEn.cOm.cN

第四篇：2006年下半年教育科学（德育）研究室工作计划

一、指导思想

以邓小平理论为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及《全国教育科学“十五”规划要点》，实施“教科研兴教、教科研强校”战略，按照“抓重点，创品牌，出精品，促名校，出名师”的工作思路，从实际出发开展教科研工作，以科研促质量，以科研促发展，为提高我市的教育教学质量和教科研水平而努力。

二、工作重点

1、突出课改工作中的重点、难点问题，深化基础教育课程改革的研究工作，加大力度推进校本教研制度建设，提高教师的专业水平和教学质量，促进我市基础教育课程改革的顺利实施。

(1)继续深入开展“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和“温州市校本教研实施策略研究”，不断总结经验，抓住课改中的重点、难点问题，进行深入研究、探讨，力争在2006年完成两个课题的结题工作。

(2)以教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”为契机，全面推进校本教研制度建设，分“规范化、特色化、常态化”三个阶段进行有针对性的实施策略研究，典型引路，树立一批“校本教研示范校”和“联片教研示范片区”;挖掘“有效校本教研活动案例”，逐步总结推广。

(3)继续加强联片教研制度建设与推广工作，加强对农村课改和校本教研工作的研究指导;有计划有步骤开展对农村教师教科研知识的培训。

(4)配合市教育局直管处和普教处，做好分层教学研究、小班化教学研究的指导工作。

2、加强调查研究工作，及时了解我市教育发展的动态和教科研工作的开展情况，建设好信息网络，为教育行政和学校、教师服务。

(1)校本教研示范校的调研：一月一次，深入学校、课堂，进行校本教研有效性的调研指导工作。

(2)教科研工作调研：每学期调研一个县(市、区)教科室(所)的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，研究对策，促进发展。

(3)重点课题调研：一月一次，深入课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。

(4)努力丰富“教育科研”、“温州课改在线”网站和网页，加强信息交流和对话。

(5)刊出《温州课改通讯》第五期。

3、认真执行各项教科研管理办法，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高课题的应用推广价值，提高教科研工作质量。

(1)加强结题指导工作，在结题评审工作开始之前，对一些重点课题进行分专题的结题工作指导，提高课题质量。

(2)加强课题管理，今年开始将课题研究记载册和档案袋纳入评审要求，突出课题研究的过程性。

(3)严格按照“省、市教育科学课题管理办法”，做好2005省、市教科规划课题的结题送审和优秀成果的评审工作。

(4)做好优秀课题成果的宣传推广工作。

4、以创建“十百千工程”为载体，实施“抓重点、创品牌、出精品，促名校，出名师”的工作思路。

(1)借助大专院校和科研机构的专业支持，有重点地打造教科研品牌，实施“十百千工程”。

(2)不定期地召开重点课题工作研讨会，进行课题负责人培训、教科研骨干培训。

5、发挥16所课改联系校的龙头作用，加强对综合实践活动，校本课程建设、课程资源开发的指导和研究，发现典型，提炼经验，进行推广。

(1) 召开一次“课时锦囊”开发、运用的研讨会。

(2) 召开一次“有效校本教研活动案例”研讨会。

(3) 刊出一期“一个校本课程开发的案例集。”

6、努力做好中小学心理健康教育委员会及指导中心工作，促进我市心理健康教育工作的开展。

(1)以“心理辅导活动课课程建设”为研究主题，办好温州市中小学心理健康教育研究班。

(2)开展个别心理咨询案例研究。

(3)组织各县(市、区)做好学校心理健康教育教师上岗资格认定申报材料的上报工作并协助省心理健康教育指导中心作好理论考核和上岗面试工作。

(4)筹备、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会。

(5)组织市级心理辅导活动课评比，市级心理辅导个案评比，推选市级

一、二等奖的优秀心理辅导活动课、优秀论文、优秀心理辅导个案送省评比。

(6)学校心理辅导站的硬件和软件建设的督察。

(7)温州教科研网“心理健康”栏目的网络资源建设、管理和“心理信箱”的答复工作。

7、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。

(1)认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习。

(2)深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者。

(3)有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。2006年下半年教育科学(德育)研究室主要工作安排

月份主要工作内容7~8月

1、省、市级重点课题的结题指导工作;

2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议;

3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作;

4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作;

5、科研网“心理健康”栏目资源建设和 “知心姐姐”栏目的心理咨询。9月

1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会;

2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动;

3、校本教研示范校调研(温十四中);

4、“十百千工程”重点课题调研指导;

5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。10月

1、做好2005省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审组织工作。

2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会;(地点另定)

3、瓯海区教科研工作调研;

4、校本教研示范校调研(温州实验中学);

5、学校心理辅导站落实情况调研;

6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比;

7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。11月

1、征集“一个校本课程开发案例”;

2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会;

3、“十百千工程”重点课题调研指导;

4、校本教研校调研;(学校另定)

5、农村教师教科研知识培训;

6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析;

7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动;12月

1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会;(地点另定)

2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试;

3、刊出《温州课改通讯》第五期。

4、“十百千工程”重点课题调研指导;

5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。1月1召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议;

2、召开“分层教学研究”课题研讨会;

3、校本教研示范校调研;(学校另定)

4、“十百千工程”重点课题调研指导;

5、做好学期工作总结，制定下学期工作计划。

第五篇：2016年幼儿园下半年中班德育工作计划

2016年幼儿园下半年中班德育工作计划

一、树立强烈的渗透意识：

幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中"时时有德育，处处有德育。"在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。

二、提供一个"健康、和谐"的社会环境。

从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。

对于我们的教师来说要做到：

第一， 有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;

第二， 师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，

第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。

我班幼儿须达到的德育目标是：

1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;

2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;

3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;

4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;

5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;

6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;

7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。

第六篇：刘铭庄小学2012下半年德育工作总结

本学期，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，以爱国主义教育为核心，不断更新观念，勇于开拓创新，努力创建文明、和谐的校园，也顺利完成了上级下达的各项工作。主要工作总结如下：

1.加强师德师风建设。

师德是教师从教之本，是学校立身之本。学校始终要求全体教师确立“爱岗敬业、无私奉献”的职业道德意识，更新理念，树立以人为本的新思想。9月10日教师节期间举行了优秀青年教师成长经历演讲比赛，让优秀教师体验自己工作的成就，强化了师德与师风。

2.重视德育队伍建设。为建立一支高素质的班主任工作队伍，学校积极营造氛围，搭建平台，使班主任在学习中提高自我驾驭工作的能力，向工作学习化、学习工作化的理想状态迈进。继续建立了后备班主任队伍培养机制，充分发挥优秀班主任的引领示范作用，采用新老结合、师徒结对的方式做好后备班主任队伍培养工作。另外，为展示优秀班主任和优秀班集体的风采，上学年被评为校级以上优秀班集体和优秀班主任的三位代表在本学期分期展示了主题活动。

3.成功开展“爱祖国，看行动，争当优秀小公民”主题系列教育活动。

本学期一年级开展了争创“常规达标班”活动，其他年级开展了争创“常规优秀班”活动。通过常规管理的申报与验收过程，有效提升了班级常规管理水平，使学生的基本行为养成得到长期有效的训练，并

内化为个人需要，逐步形成良好的行为习惯。

3.主要成果

本学期，在全校师生共同努力下，圆满完成了各项任务，同时以点带面，务实工作，勤奋耕耘，获得了丰硕的成果。

在以后的工作中，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，巩固我校的创建成果，以平安校园创建为重点，以中华传统美德教育为突破口，进一步完善各项常规管理，精心培育校园文化，努力搭建德育载体，让孩子们在成长的乐园里陶冶人格和灵魂。