德育工作开展实践总结

德育工作开展实践总结（共9篇）

德育工作开展实践总结 篇1

自新时代文明实践工作开展以来，在县委、县政府的坚强领导下，在县文明实践中心的精心指导下，我镇围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，把新时代文明实践与乡村振兴、脱贫攻坚、基层社会治理等各项工作相结合，整合各种资源，创新方式方法，通过着眼“三结合”、走好“三步棋”、念活“五字诀”，建成新时代文明实践所X个、“易地搬迁新时代文明实践广场”X个、新时代文明实践站X个，不断推进新时代文明实践工作取得新进展，具体工作如下：

一、着眼“三结合”，立足基层定方位

与村规民约相结合。采取村规民约+家规家训十条，持续推进移风易俗和文明家庭等系列文明创建活动，参与群众达X人次。同时，以深入开展“四个好”“两感恩”为契机，引导群众听党话、感党恩、跟党走。深入开展“讲文明树新风”等活动X次，开展“四个好”宣传X次、制作宣传标语X幅。

与巩固成果相结合。开展“巩固脱贫成果·培育乡风文明”等实践活动点亮群众持续致富的心灯，坚持群众点单和干部上课相结合，坚持室内和室外结合，坚持网上咨询和网下跟踪相结合，坚持群众所需和基地考察相结合，聘请技术专家为脱贫户引新品、送政策、传技术X次。就业扶贫公益性岗位X个，一户一人就业达100%，“3+1”保障持续巩固，防贫预警常态化扎实开展，X户X人的边缘易致贫户和脱贫不稳定户已全部消除致贫返贫风险。

与乡村振兴相结合。深入浅出为群众宣传乡村振兴战略的意义与内涵，明确乡村振兴思路。围绕“壮肉牛、稳花椒、强天麻、扩茶叶、抓生猪、辐支点”产业发展布局与新时代文明实践同屏共振。截至目前，全镇发展合作社X户，完成肉牛存栏X头，种植饲草X亩；发展天麻X万平米，超县分任务X万平米；茶叶X亩，新建茶叶加工厂和茶叶展览厅各X个；招商引资XX集团投资X亿元发展生态猪养殖项目，实现了产业全覆盖，新时代文明实践全跟进。

二、走好“三步棋”，积极谋划明路径

整合资源建平台。新时代文明实践与村级党组织深度融合，与党员活动室、工会工作站、共青团工作站、妇联工作站以及残联、少工委和关工委统一挂牌、制度上墙，整合工青妇等群团资源同步覆盖新时代文明实践综合文化站、理论宣讲室、农家书屋等。以XX景区、XX红色文化等资源开展新时代文明实践活动，积极培育自身资源优势。

围绕需求建队伍。坚持党旗引领、党员带头，组建镇村两级志愿服务队伍、打造特色志愿服务品牌、围绕群众需求和关切，动员党员干部、医护人员、公安民警、新乡贤、种养殖能手等多方力量。成立了党的声音进万家志愿服务队、理论宣讲志愿服务队、文军扶贫志愿服务队、青年（春晖）志愿服务队、劳务就业、培训合作社志愿服务队、移风易俗志愿服务队、联防联控志愿服务队、义诊志愿服务队、护路护河护林志愿服务队，餐饮小卖部志愿服务队等志愿服务队等X支志愿服务队，明确各自志愿服务项目，注册志愿者X多名，拥有固定志愿者X人，打造了一支群众身边的志愿者队伍。截至目前，建立志愿服务爱心企业X家、爱心餐饮店、爱心药房、爱心小卖部、惠民洗车场各X家，开展控辍保学宣传X次，关爱留守儿童X次X人，集中义诊服务X次等。

强化保障建机制。出台了《XX镇推进新时代文明实践所站建设实施意见》，积极探索群众点单、平台派单、队伍接单的镇村“运行管理模式”；出台了《XX镇开展优秀家训家规家风征集（试点）评选活动的通知》引人向善，以优良家风推动良好社会风气形成；出台了《XX镇志愿服务礼遇办法》，开展“最美志愿者”“最佳志愿服务项目”“最火志愿服务活动”评选活动。

三、念活“五字诀”，文明实践谱新篇

讲。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记七一重要讲话精神，以及习近平总书记视察XX重要讲话精神，以新时代文明实践所（站）为主课堂，进行集中宣讲，以田间地头、院坝会、群众会等为小阵地开展流动宣讲，以“学习强国”APP、智慧党建云平台、“XXX”微信公众号为媒介开展指尖宣讲。今年累计线上线下开展X多场次，受众达X多人。

评。通过组织推荐、个人自荐、群众推选等方式，开展“身边好人”“文明家庭”等评选活动，涌现出XX等勤劳致富先进典型人物X个，XX镇党委连续两年荣获全市先进基层党组织。

帮。紧紧围绕残疾、孤寡等弱势群体实际需求，广泛开展爱心助残、关爱老人等系列志愿帮扶活动，切实解决农业生产、日常生活、就业增收等方面的困难。疫苗接种，镇村两级志愿服务队伍主动服务，在干部与群众之间架起一座有忧必解、有难必帮、有困必扶、有求必应的“连心桥”。

传。培育和践行社会主义核心价值观，改变陈规陋习、促进乡风文明、推动成风化俗，让群众心中有党、心中有榜样，记住乡愁，热爱家乡，不断激发内生动力。

乐。举办篮球联赛、广场舞等文体娱乐活动，让活动成为群众自娱自乐、精气神无处不在，有效弘扬了传统文化，展示了全镇人民的精神风貌。

虽然我镇在新时代文明实践工作中做了一定工作，但与群众的期盼和领导的要求仍有不足。一是实践活动单一。由于受活动场地因素，开展实践过程中，形式不够丰富、活动较为单一，工作推进不平衡；二是工作力量薄弱。目前，多数志愿队伍要依靠干部力量推动，社会力量参与活动的积极性不高。善于贴近群众理论宣讲的人较少，热心公共文化事业的文艺积极分子还没有完全挖掘出来等。

下步工作中，我镇将在抓阵地、强队伍、健机制、拓路径、保常态上下功夫，力求创出特色、创出实效、创出品牌，使新时代文明实践更接地气、更有底气、更聚人气，成为实践科学理论、践行主流价值、丰富文化生活、推动乡风文明、助推高质量建成新时代全域旅游示范小城镇的主阵地、新引擎。

中共XX镇委员会

德育工作开展实践总结 篇2

青少年社会教育有着丰富的实践基础,无论是在工作内容,如青少年宫开展思想品德教育、科学技术知识普及教育、体育运动、文化艺术教育、 游戏娱乐、劳动与社会实践活动等教育教学,还是在青少年宫建设管理、参与青少年社会事务、与校内和社会资源整合等都有着大量的成功实践。在丰富实践的基础上认真研究在涉及社会转型期青少年宫办宫理念、青少年机构功能定位、公益性、青少年素质教育与价值观培养等方面进行了深入思考,形成了丰富的理论成果。

当前,面临国家教育重大改革发展契机,青少年社会教育工作者要善于总结运用青少年社会教育丰富实践形成的理论成果指导开展工作。

一、运用青少年社会教育自主参与、活动体验的功能特征,在青少年培育和践行社会主义核心价值观工作中发挥重要作用

习总书记强调: “要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、 强基固本的工程,从娃娃抓起、从小抓起、从学校抓起。”教育具有培养和选拔的功能,但教育之道归根到底是培养人、培养什么样的人的问题。社会主义核心价值观为教育工作者指明了培养人的方向,更确立了中国教育的发展观。新东方俞敏洪先生前阶段的一个讲话中提到应该培养“以良知、 理性、仁爱为经,以知识、科技、创新为纬,造就新一代人格平等、思想自由、 精神独立的国民”。我认为很有借鉴意义。否则我们就会培养出钱理群先生讲的“精致的利己主义者”或者是温铁军先生讲的“有技术没文化的小知识分子”。总书记在文艺座谈会上讲“不是一己悲欢、不是杯水风波”,笔者认为对教育工作者同样适用。作为未成年人重要的教育形态的青少年社会教育要在青少年培育和践行社会主义核心价值观工作中发挥重要作用。

需要综合考虑青少年身心特点和成长规律,深入了解青少年的所思所想和价值变动轨迹,依托于青少年社会教育生动、有效的载体,把枯燥的理论变成活生生的事例和具体的活动,让他们了解国情、感受社会、认识人生,克服价值观教育给青少年“假、大、空”的印象。同时,青少年喜欢接触新鲜事物,所以载体创新非常重要。把社会主义核心价值观和共青团、少先队组织思想引领的目标和任务潜移默化融入到符合青少年特点,易于他们接受的青少年教育方式中,青少年社会教育在这方面有着独特的优势, 突破了以讲授为主的学校教育,采用活动性教育,强调青少年经验发展额价值,让其在经验生成中达到总书记提出关于核心价值观的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求。

二、高度重视中华优秀传统文化传承在青少年社会教育中理论实践中的应用

古人云: 文以载道。总书记讲“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,深入挖掘中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同”的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉,努力用中华民族创造的精神财富来以文育人。

总书记在纪念孔子诞辰国际学术研讨会讲话中明确指出: 儒家思想同中华民族形成和发展过程所产生的其他思想文化一道,记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动,进行的理性思维,创造的文化成果,反映了中华民族的精神追求,是中华民族生生不息,发展壮大的重要滋养。中国的教育只有立足于自身文化才能在未来世界文明格局中拥有文化辐射能力。中国传统优秀文化中蕴涵极具价值的人文科学思想,它根植于中华五千年文明,并以中华民族自身独特的方式表现出来。中华优秀传统文化即告知了我们培养什么样的人: 孔子说“仁者爱人”。朱熹说 “穷天理、明人伦、讲圣言、通事故”。王阳明说“致良知、心外无理、知行合一”。同时更教会我们运用何种载体育人。青少年社会教育置身于中国传统文化大的文化背景之中,必须根植于优秀传统文化,积极吸取传统文化的精华,充分利用传统文化服务于青少年社会教育。随着当代广大青少年思想意识和生活空间不断发展扩大,在其认知社会、参与社会的需求中,我们要将传统文化要素渗透青少年社会教育各种活动中,增强青少年对中华传统文化的认同感和整体认知,拉近青少年与传统文化的距离; 要以人文环境建设为软渠道,将课堂上枯燥的说教融入到青少年的实际生活中。在实践中打造形成一批传播运用中华优秀传统文化的青少年社会教育品牌项目。

三、充分借助青少年宫、青少年活动营地,广泛开展夏(冬)令营活动并形成长效工作机制

夏令营是以亲近自然、鼓励探索、培养能力、促进友谊和丰富人生为基本宗旨的青少年校外活动,具有团队性、体验性、娱乐性和教育性等显著特点。夏令营活动时间一般不长,却以其深刻的体验性帮助青少年形成积极向上的价值观,引领青少年充满激情地走向未来。因此,创造性地举办各种各样的夏令营,已成为世界各国青少年素质教育的重要途径。据教育部统计,截至目前,全国由政府投资兴建的青少年校外活动场所10313所,其中教育系统所属8707所( 独立建制的3307所,依托乡镇中小学乡村青少年宫5400所) ,其余归属共青团、妇联和科协的群团组织。根据2014年5月团中央宣传部和中国青少年宫协会组织的团属青少年校外活动场所教育资源专项调查报告,团属青少年校外活动场所702家,其中省级20家,地市级245家,县级437家。这都为广泛开展夏令营等活动提供了丰富时间场所。

2014年暑假,全国少工委办公室、中国青少年宫协会发动各地少先队组织、青少年宫、青少年活动营地,积极探索路径、创造条件,发挥好少先队组织教育、自主教育和实践活动的积极作用广泛开展了暑期红领巾夏令营活动。同时,中国青少年宫协会对全国100家青少年校外活动场所开展的夏令营情况进行了监测。这100家单位共设计开展夏令营活动近600项, 适龄青少年参与人次达13万。在这些夏令营活动中,33. 17% 以体验类为主或包含有体验类的内容,47. 5% 为免费活动,每项活动平均为期4. 65天。

实践证明: 各地在夏令营建设和活动方面已形成了一套丰富工作体系,但同时也应清醒地看到社会上夏令营组织管理一定程度上的无序和鱼龙混杂。2015年,中国青少年宫协会在五届三次理事会上已建立专门的分支机构夏令营工作委员会,希望逐步建立营地和相关举办机构、从业教师应具备的资质标准、认证流程体系,促进夏( 冬) 令营活动的规范化和专业化; 总结市场开拓经验和活动开展规律; 搭建国际夏( 冬) 令营工作交流平台; 学习国外先进夏( 冬) 令营行业管理经验发挥作用。

摘要：青少年社会教育有着丰富的实践基础,无论是在工作内容,如青少年宫开展思想品德教育、科学技术知识普及教育、体育运动、文化艺术教育、游戏娱乐、劳动与社会实践活动等教育教学,还是在青少年宫建设管理、参与青少年社会事务、与校内和社会资源整合等都有着大量的成功实践。在丰富实践的基础上认真研究在涉及社会转型期青少年宫办宫理念、青少年机构功能定位、公益性、青少年素质教育与价值观培养等方面进行了深入思考,形成了丰富的理论成果。

德育工作开展实践总结 篇3

关键词：中职院校、分層德育、共鸣

【分类号】G711

一、中职院校分层德育工作的重要性

所谓的分层德育，是指根据学生所处的年龄阶段、心理特点、家庭环境、学习情况等方面进行德育工作开展，每个不同的阶段推出不同的德育教育主题，进行针对性教育活动。结合中职院校学生实际特点，主要包括有缺少社会关爱、有一定的心理扭曲；学习成绩较差、社会实践性较强；生活习惯较差、讲究社会义气；喜欢抱团跟风、容易误入歧途；家庭教育缺失、教育目标不明确等方面。这些实际特点更加凸显德育工作的重要性，而根据中职学生的实际情况及不同年龄阶段的心理特点，开展分层德育的重要性也越来越重要。

（一）分层德育教育给不同阶段的学生指明方向

不同阶段的心理想法也不尽相同，所以每个时期所采取的教育方式、教育内容等都是不同的，所以根据学生不同阶段进行针对性的德育教育，使学生在这个阶段有个明确的努力目标。

（二）分层德育教育突显以人为本的人文主义价值观

分层教育首先是从人性角度出发，其出发点就是根据每个学生的不同之处，分别开展不同的德育活动，这也充分体现了以人为本的职业教育观，也是在树立学生自信心起到了很明显的作用。

（三）分层德育教育能更好的端正职业态度，树立良好的职业观

分层教育也特别重视社会品德，在职业道德方面提出明确的方向，能够尽早的为学生树立较好的职业态度。从事基层的工作，可能最需要的就是吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神，因为他们的工作条件和工作待遇可能都是很艰苦的。而学校的德育教育能够很好的去培养他们的职业精神，让他们在以后的工作和学习中，能够以一种更好的心态去面对困难并且拥有克服困难的勇气。

二、中职院校分层德育实践中存在的问题

（一）分层德育教育主题以上定下，不切合实际

在中职院校中，德育教育活动主题一般都是由学生管理部门在学期初进行制定，各个班主任在主管部门的领导下完成德育活动。由于每个班级的实际情况不尽相同，学生管理部门制定的主题不能面面俱到，只是从学校层面制定相关德育活动主题，从而出现不切合实际情况，不符合学生特点。

（二）分层德育教育形式固定单一，缺乏新颖

在中职院校中，德育教育活动一般以主题班会的形式开展，主题班会形式相对比较单一，特别是对中职院校学生而言，这种形式兴趣不大。而且很多学生在主题班会中不愿意透露心声，难以了解学生的内心想法，从而出现传统的灌输式德育活动，缺乏形式上的多样化。

（三）分层德育教育效果评价缺乏标准，难以引起学生共鸣

在中职院校中，如何评价德育活动开展的效果，在评价标准上没有明确的规定，很多评价的基础就是上交的德育活动总结等佐证材料。而开展德育活动后，学生内在心理及外在行为的是否得到改变，班级的整体风气是否得到改善，都无法进行衡量，所以在开展分层德育活动时，很多如无头苍蝇一样，效果如何，很难评价。

（四）德育开展师资水平有限，形式主义较为突出

在分层德育活动开展中，教师的德育水平直接影响着活动开展的效果，而在现实中职院校中，教师的专业知识及技能上较为突出，而实际的德育活动开展，缺乏系统性，师资德育能力有限，自然很难取得较好的效果。而在开展德育活动中，许多教师很大程度上还是为了完成任务，活动开展的好坏表现在材料整理的完备上，这就势必出现很多德育活动走过场，流于形式主义。

三、中职院校分层德育工作改进的措施及方向

（一）德育主题切合实际，纵横向进行分类

在分层德育过程中，主题的确定不仅要考虑年龄、心理层次的横向分类，也要在学生中开展不同的纵向比较，对不同班级、不同学生开展的德育活动主题也不一样。比如在男生和女生的不同群体，在德育活动上也可以有一定的区别，男生可以以自身义气角度理解，树立男生心目中真正的“义”的理解，让男生改变传统思维观念；女生可以从生活相处上进行引导，因为女生心理较为细腻，在集体生活中较容易出现由于生活方式不同而引起的生活矛盾，所以可以从生活方式的正确理解角度出发，让女生内心发生相应改变，养成正确的生活观。

（二）开展德育活动形式多样化，提升学生兴趣

德育活动开展，要吸引学生的兴趣，这样才能取得一定实效。在形式上可以多种多样，不仅局限于主题班会形式，可以开展知识竞赛、市场调研、文明指导员、游戏互动、企业实践、专家论坛等形式来丰富德育活动形式，让学生更加期待德育活动的开展。

（三）建立完善的评价体系，注重教育活动效果

检验分层德育活动的开展是否成功，最重要的就是看是否有实际效果，是否在学生的言行举止上、思想观念上有明显的改善，这就需要长期性、过程化的进行评价对比，而不是仅凭上交的德育总结材料。制定完善的评价体系，改进管理评价模式，因为德育工作是需要长期所取得的成果，而不是仅仅看一朝一时。

（四）组织开展德育主题示范课，提升师资德育水平

在分层德育开展形式过程中，要树立先进示范，可以开展德育主题活动示范课，学习不同的开展模式，拓宽教师眼界，思考效果取得的方法技巧。师资德育水平是德育活动开展的保障，提升师资德育水平势在必行。

（五）强化过程考核体系，避免形式主义影响教育工作

德育活动考核体系应该多元化，更加倾向于过程性考核，改变材料考核模式，这也是很大程度上改变形式主义的一大途径。在形式上重视而非内容上重视，这就忽视了德育活动开展的真正意义，所以必须在管理过程、考核过程、实施过程、反馈过程进行共同监督指导，避免形式主义的发生；改变德育活动主导者的观念，从根本上制止形式主义的侵蚀。

总结

德育活动对于中职院校的学生尤其重要，分层德育模式的开展也是根据学生的实际情况应运而生的，在分层德育活动开展实践中，必须要从源头、过程、结果多方面着手，需要学校各管理层次配合与改变，也要从学生角度出发，引起学生共鸣，这样才能取得事半功倍的效果。

参考文献：

[1] 王小琴.浅析中职学校德育现状及对策初探[J].中国轻工教育，2010（3）.

德育工作开展实践总结 篇4

关于开展“察民情、体民心，解难题、办实事”专项主题实践活动的工作总结

我局在开展“察民情、体民心，解难题、办实事”专项主题实践活动中，按照“队员当代表，单位做后盾，领导负总责”的驻村原则，扎实开展实践活动，取得了阶段性成效。现将有关工作总结如下。

一、深入调研，拟定工作计划

我局包村点**社区面积3平方公里，下辖2个自然村，5个村民小组，共有村民391户，1478人。党员24名，其中女党员4名，平均年龄47岁。五保户有3户，生活可以保证。新村居民收入以养殖为主，总体生活水平不错。社区集体年度收入在4万元左右，每年固定支出3万多元。

党组认为，要开展好“察民情、体民心，解难题、办实事”专项主题实践活动中，使活动有实效、出成果，深入基层、认真调研、摸清情况是个关键。活动开展以来，我局领导、驻村干部通过私访、驻村、交谈等多种方式，掌握了不少第一手材料。6月8日，***、***两位同志带领驻村干部***同志专门到包村点召开了村干、村民代表会议，共同商讨如何开展好驻村工作，为活动的深入开展打下了很好的基础。

经过细致、深入、认真的调研，党组专门召开了会议，经过认真研究，根据包村点的实际情况，提出了今年包村工作的“一三五”工作思路：一是“一个重心”，把大力宣传党的路线方针政策、落实市委市政府的重大决策部署作为今年工作的重心。重点是向群众宣传当前的形势和政策；落实自治区、市委市政府关于今年外交工作的部署和要求；检查推进国有企业改革政策的落实情况。保证把涉及群众切身利益的党和政府的基本政策宣传好落实好；三是“三大任务”，即以村委换届为契机，抓好社区“两委”班子建设。加强党员和干部后备力量的培养。查缺补漏，为“三级联创”验收做准备；五是“五件实事”，保证今年要为包村点办好五件实事，即引资创办休闲中心、引资修建社区主干道路、为两条自然村引入有线电视网络、督促社区完成办公楼制度上墙工作、为村民打一口井。

二、重抓落实，形成长效机制

办党组对该项工作高度重视，指出对“一三五”工作思路要重在“落实”二字上。党组要求一要按照工作思路抓落实。坚持统筹规划和突出重点相结合，理清工作思路，有目的、有计划、有步骤地抓，不能东一榔头西一棒子。二是明确责任抓落实。实行目标管理，跟踪问效，一项工作谁来负责，谁来落实，标准、要求是什么，都要明确到人、责任到人，做到每项工作有布置、有检查、有评价、有总结，促使人人出智慧、想办法，个个肩上有压力、有动力。三要转变作风抓落实。驻村领导和工作人员实实在在的驻到村里，专心致志地做好帮扶工作。要真正沉下去、蹲下来、安下心，扑下身子、真抓实干，在与群众同吃、同住、用劳动的过程中解决问题、推动工作、创造业绩。四要讲究方法抓落实。要抓住村里的主要矛盾，解决群众关注的突出问题，迅速打开工作局面。在此基础上，下决心解决深层次矛盾，由浅入深，循序渐进，推动帮扶工作深入开展。从工作着力点上说，既要帮助群众办一些看的见摸的着的实事、好事，又要着眼长远，多做打基础的工作，注重通过帮助调整发展战略、培育优势产业、扩大经济外向度等方式，增强自我发展的能力。

三、关心民生，争取实践活动出实效

在开展“察民情、体民心，解难题、办实事”专项主题实践活动中，党组忧群众之所忧、想群众之所想、急群众之所急。经过认真的调研和多次的论证，党组决定首先解决引资修建社区主干道路和为村民打一口井这两件关系民生的问题。这两项工程将在居委会换届工作完成后开始启动。

“察民情、体民心，解难题、办实事”是“三个代表”重要思想的具体要求，也是开展“先教”活动取得实效的具体表现。我局将不断努力，进一步增强干部的群众观念和服务意识、提高干部农村实际工作能力，为推进农村民主政治建设和村级基层组织规范化建设作出更大贡献。

2006年5月14日

德育工作开展实践总结 篇5

一、抓组织领导，促工作落实到位。

为推动当好排头兵实践活动的扎实开展，局党组高度重视。2月28日全市统一的动员大会召开后，我局迅速召开开展排头兵实践活动的专题会议，专门研究了开展排头兵实践活动工作。会上陈忠局长传达了市委的会议精神，并指出：开展排头兵实践活动是今年党建工作的中心工作，要突出一个主题、抓好三个结合，即把实践“三个走在前面”贯穿于整个教育活动的始终，同时与市委、市政府的要求相结合，与全面加强党的建设相结合、与信息产业工作特点相结合。要加强组织领导，不折不扣地完成各项任务，确保取得成效。会议决定成立市信息产业局开展排头兵实践活动领导小组，由党组书记、局长陈忠任组长、陈农心和黄之敏副局长任副组长，下设办公室，由陈农心副局长兼领导小组办公室主任，并指定2名同志，具体负责整个教育活动的各项工作。从而形成了总体工作局长抓，分管领导具体抓，全体干群积极参与的良好局面，也为促进活动的深入开展，务必取得实效提供了组织领导保障。

二、抓动员学习，促思想认识统一。

（一）广泛进行动员。

为把全局干部职工的思想统一到市委文件精神上来，使活动收到预期的效果，我局紧紧抓住学习动员这一重要环节，3月2日组织全体干部职工召开了学习动员会议。会上，陈忠局长传达了市委刘小华同志在市直机关开展排头兵实践活动动员大会上的讲话精神，阐明了开展排头兵实践活动的重要意义、指导思想和主要任务，并提出了具体要求。通过积极的思想动员，解决了全体干部职工的思想认识问题，夯实当好排头兵的思想基础。

（二）认真组织学习。

为使学习不走过场，保证学习效果，我局严格按照市委的统一部署，认真组织学习。一方面要求全体干部职工在结合学习贯彻党的十六届三中、四中、五中全会，省委九届七次、八次全会和市委四届五次全会精神的基础上，认真学习领会胡锦涛总书记关于我省发挥排头兵作用的指示精神和省委、市委的部署要求。另一方面组织三个专题学习：坚持以科学发展观为统领与推动我市经济社会发展更好发展；全面落实科学发展观与构建平安和谐河源；全面加强党的建设与当好排头兵。并围绕“什么是排头兵精神”、“为什么要开展排头兵实践活动”、“如何当好排头兵”等专题，紧密结合全国上下正在开展的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、重新认真学习新党章等活动，组织干部、职工开展大讨论。通过学习、讨论，使大家进一步深化对“三个走在前面”的理解，增强当好排头兵的光荣感、责任感和使命感，达到了学习、工作有机结合、相互促进、共同提高的目的。

通过广泛动员和认真组织学习，使广大干部职工充分认识到，扎实开展排头兵实践活动，是市委贯彻落实中央和省委的重大部署，是推动我市经济社会更快更好发展的迫切需要，推进党的先进性教育建设的重要载体，更是促进我市信息产业加快发展的迫切要求，从而统一了思想，扫除了障碍，明确了目标，为整个活动的顺利开展打下了坚实的思想基础。

三、抓工作结合，促活动深入开展。

为推动我局排头兵实践活动的深入开展，我们紧紧围绕“三个走在前面”的主题和“打造更好更优发展环境”的目标，紧密结合职能工作实际，在做好市委、市政府中心工作的基础上，做到坚持抓住信息产业加快发展做文章，力争今年工业业绩在全省同行业中再进一位，努力实现我市信息产业 “十一五”良好开局。

（一）、围绕市委、政府的中心工作，积极参与、全力完成。

1、认真开展我市信息行业治理商业贿赂工作。按照市委的统一部署，今年要在全市范围内开展七大行业的治理商业贿赂专项工作，其中我局负责牵头组织、实施开展全市信息行业治理商业贿赂工作。为圆满完成市委下达的工作任务，我们认真贯彻省、市有关治理商业贿赂专项工作的文件精神，我们尽快成立我市信息行业治理商业贿赂专项工作领导小组，并制定工作实施方案下发至有关单位和企业，推动了专项工作扎实开展。

2、认真贯彻市委关于社会主义新农村建设实施意见，推动驻点村社会主义新农村建设工作开展。全市社会主义新农村建设工作会议召开后，我局迅速召开领导班子和全体干部职工会议，学习贯彻河委发[2006]6号《关于推进社会主义新农村建设的实施意见》精神，提出要严格按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、生态良好”的要求，紧紧围绕“五改五有五提高”目标，推动本局驻点村——和平县古寨镇水西村社会主义新农村建设。目前筹资参与市高新区建厂出租的前期工作已基本完成，具体筹资活动正在按计划开展，预计村级筹集15万元资金参与高并报技术开发区建厂出租任务可望在10月底完成。

3、全力组织参与市区东堤“生态、文化景观长廊”冠名植树活动和市人民医院的义捐活动。我局在大财政办公经费紧张的情况下，力所能及拿出1000元参与市区东堤“生态、文化景观长廊”冠名植树活动；同时，为响应市红十字会号召，组织广大干部职工为市人民医院新院建设进行义捐活动，共计捐款3700元支持市人民医院新院建设。

（二）、紧密结合本局职能，深入开展信息化和无监管工作。

1、加强政府门户网站管理，力争在今年全省地级市政府门户网站综合考评排名再进三位。2003年12月27日市政府门户网站由我局接管升级改造后，网站综合实力得到了不断提升。在2005年全省21个地级市的政府门户网站考评中，我市的政府门户网站从2004年的排名第18位跃升至第11位。今年我局将主动出击，加强与有关部门协作，加强诸如政务公开、群众来信、政风行风热线、公务员论坛等政民互动栏目的管理，促进政务公开，为打造亲民政府发挥主阵地作用，力争实现在2006年全省21个地级市政府门户网站综合考评排名再进三位目标。

2、深入开展信息产品制造业和传统产业企业调研。为落实市委四届五次全会和今年2月份市委中心组（扩大）学习会精神，我局紧密围绕打造更优更投资环境，促进经济社会更快更好发展目标，结合本局职能，深入到我市信息产品制造业企业和相关传统产业企业开展调研，主动服务企业，加强产业管理，以促进企业更优更好发展。一是由陈忠局长带领有关管理人员深入到西可、中宝和可立新等信息产品制造业企业进行调研，充分听取企业生产经营过程中意见和建议，就企业申请国内销售牌照和生产销售等问题主动服务，促进了相关企业的更优更好发展。二是产业管理职能科室深入到我市的传统产业的信息化建设进行调研，推动传统产业利用信息技术进行结构调整和产品的优化升级，促进企业加快发展，提高企业在工业经济中的科技贡献率

3、深入开展我市山区信息化建设巡回调研。我市的山区信息化工作，自2003年启动以来，全市5个山区县的试点工作已初步取得了成效。为确保整体项目充分发挥成效，推动县域经济加快发展，如期实现“网络到镇，信息进村，应用入户”目标，我局主要领导和分管领导高度重视，集中一个星期的时间，带领职能科室人员，先后深入到5个山区县就工作进展开展调研，为各个山区县的工作开展排忧解难，有力推动了我市山区信息化建设发展进程。

4、深入开展“信息为社会主义新农村建设助力”的主题活动。为加快社会主义新农村干部建设进程，按照省信息产业厅的统一部署，从今年4月份开始，我局将结合职能工作实际，开展“信息为社会主义新农村建设助力”的主题的系列活动，积极参与我市农村的社会主义新农村建设。在我们的周密筹划下，5月17日，我市“信息为社会主义新农村建设助力”的主题的系列活动已正式启动。相信系列活动的成功开展，对消除山区农村的“信息鸿沟”，实现“网络到镇，信息进村，应用入户”，促进山区经济社会的加快发展将起到积极的推动作用。

5、进一步加强无线电监管工作。今年我局的无线电监管工作，在做好无线电台（站）、频率资源管理和日常监测工作外，重点围绕打造更优更好的投资环境，加大无线电行政执法力度，制定周密计划对全市辖区内的无线电对讲机进行专项清理，净化辖区内的电磁环境，为重要无线电业务安全有序使用和社会稳定保驾护航。目前这项也正在紧张进行着。

（三）、围绕加强党的建设目标，做好党员管理和新党员发展工作。

为促进共产党员在排头兵实践活动的发挥先锋模范作用，全面加强我局的党建工作，局党支部今年按计划进一步加强了党员的学习、管理，并在去年发展3名入党积极分子的基础上，继续发展1名入党积极分子，为提高支部党员战斗力不断充实新生力量。

四、抓载体创新，促活动取得实效。

这一阶段工作，我们在做足市委规定的动作外，着重抓好学习宣传载体创新这一自选动作，促使我局实践排头兵活动舆论氛围营造浓厚、成效取得实在。表现在：一是充分利用电视、报纸等新闻媒体对活动的开展进行广泛的宣传；二是凸现信息产业部门职能特色，利用传递速度快、便于交流的优势，借鉴开展保持共产党员先进性教育活动的成功经验，在单位局域网开辟“开展排头兵实践活动”专栏，刊播有关活动开展的文字、图片等相关资料，让广大干部职工在网上自由查找，及时阅览，并进行互动学习交流，进一步营造良好的学习氛围，增强宣传、学习效果，达到两不误，两促进的效果。

当然，前段的工作，我们虽然取得了较大的成效，但也存在不足。主要表现在：一是个别同志对理论的学习深度不够，对理论体系的把握、理论精神实质的理解不够；二是个别同志工作作风不实，在开展深入基层调研过程中，工作被动，目标不明。这些问题将在往后的活动开展中加以解决，确保取得切实的效果。

开展环保实践活动总结 篇6

为认真贯彻全面落实上级文件精神，加强组织领导，项目部成立了“节能减排”领导小组：

组长：王永辉、冯端阳

副组长：祝建斌、陈鹏

组员：王成栋、杨斌、付叶森、郑志新

二、指导思想

以实现科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

三、活动开展情况

1、活动动员

项目部在接到通知后非常重视，成立了节能减排领导小组，召开了项目部职工动员大会(座谈会)，对宣传活动进行了安排部署，

并要求各项目部要以节能宣传周活动为契机，结合各现场施工的实际情况，认真落实节能宣传活动相关要求。

2、大力宣传，增强意识

加大了节能减排的宣传力度，使一线广大职工了解节能减排的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成了节能减排从自身做起、从小事做起的观念。

(1)是通过组织职工大会播放宣传片学习宣传节能减排相关方针政策、法律法规;

(2)是开展节能减排先进部门(施工班组)活动，号召全体职工树立节能减排意识，大力推广使用节能减排设备，养成良好的生活习惯，树立节俭文明的生活消费理念。

(3)组织项目部全体员工参与“携手节能低碳，共建碧水蓝天”签名活动。

3、采取措施，落实行动

为进一步推动节约型社会和节约型施工建设，提高全线职工人员忧患意识、责任意识和节能意识，按照节能宣传周活动安排，以实际行动践行节能宣传周活动。

(1)推广使用节能灯、制作节能卡

以节能灯代替白炽灯，可节省高达70%至80%的电力。一只11瓦节能灯的照明效果，顶得上60瓦普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节能80%。并自制节能卡。

(2)控制空调温度

夏天在办公区空调温度设定在26度，合理的利用空调。

(3)安装自控装置

在使用率低的区域(例如会议室)，安装传感器，自动控制空调的开关。

(4)景观照明采用先进高效照明技术

景观照明往往需要发出各种颜色，许多地方还采用普通照明加滤光片的办法来达到效果，这使光效大大降低。先进的照明灯具如发光二极管(LED)本身就可以发出所需要的单一光色，而且寿命是普通白炽灯的几十倍。

(5)办公电脑设置合适亮度，节电又护眼

将电脑显示器亮度调整到一个合适的值。显示器亮度过高既会增加耗电量，也不利于保护视力。

(6)为办公电脑设置合理的“电源使用方案”

短暂休息期间，可使电脑自动关闭显示器;较长时间不用时，使电脑自动启动“待机”模式;更长时间不用时，尽量启用电脑的“休眠”模式。坚持这样做，每天至少可节约1度电，还能延长电脑和显示器的寿命。

(7)办公电脑配置要合适

选择合适的电脑配置。例如，显示器的选择要适当，因为显示器越大，消耗的能源越多。一台17英寸的显示器比14英寸显示器耗能多35%。

(8)办公电脑屏保画面要简单、及时关闭显示器

德育工作开展实践总结 篇7

1 心理委员来源于朋辈心理辅导理论

朋辈, 包含“朋友”和“同辈”的双重意思, “朋友”指有过交往的并且值得信赖的人, “同辈”指同年龄者或年龄相近者, 他们具有年龄相近、性别相同或者关注的问题相同等特点。

朋辈心理辅导以人本主义为理论基础, 有时被称为“准心理咨询”或者“非专业心理咨询”, 是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持, 提供一种具有心理咨询功能、类似于心理咨询的帮助活动。朋辈心理辅导的特点:

(1) 相互性:在朋辈心理辅导中的助人者和当事人的角色通常是不固定的, 也就是说, 助人者与当事人随环境和心境的改变而相互转换角色, 所以朋辈心理咨询具有相互性。

(2) 广泛性:对学生影响最大的是与他们年龄相当的同辈。中国青少年研究中心的调查报告显示, 当大学生有了心理问题的时候, 首先选择的是向朋友倾诉 (79.8%) , 如果能具有一定心理健康知识, 在相互交流沟通的过程中, 同学之间就能得到更好的心理帮助。

(3) 有效性:在学校中, 学生以宿舍、班级、社团等方式联系在一起, 为他们在心理辅导提供有利条件, 不受时间、地点、语言等因素的影响;且朋辈心理辅导员通常都是当事人较好的朋友和同学, 这些朋友或同学易于接触, 其建议和意见容易被接受;此外助人者往往与当事人共同生活和学习, 有利于发现和接触当事人, 对监督建议的实施以及改善环境极为有利。

(4) 友谊性:他们在年龄、价值观、经验、情感体验、爱好、生活方式、学习方式等方面都很相近, 具有天然的“亲缘”关系, 在面临很多困惑时能够及时解决。

2 心理委员的选拔

班级心理委员的主要作用分两个层面:一是心理健康层面, 即维护全班学生的心理健康, 预防和及时发现不稳定因素, 保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面, 即面向全体学生开展心理素质拓展活动。心理委员工作的宗旨:在出色完成学业的同时, 协助学校心理健康辅导中心开展心理知识的宣传普及工作, 组织群体性心理活动, 提高全班、全校学生的心理保健意识和心理健康水平。

促使学生关注心理健康, 提高心理素质, 健全人格, 增强承受挫折和适应环境的能力, 预防学生中各类精神疾病和变态心理的发生, 减少校园危机事件的出现;促进健康班级的形成, 优化班级学习氛围, 优化学生的学习品质。

3 心理委员的工作职责

(1) 宣传普及大学生心理健康知识, 传播心理健康理念, 定期在班上开展一些有关心理健康的活动, 并做好相应的总结和记录, 促进本班同学心理素质的提高。

(2) 宣传介绍学院心理健康教育工作的进展和心理援助设施的建设。

(3) 努力学习有关心理知识, 积极参加心理委员培训, 用相关知识帮助同学, 用乐观心态引导同学。

(4) 做好班级心理普查, 负责收集本班同学的心理健康信息, 对本班同学的心理健康状况定期向辅导员做汇报。

(5) 工作遵循保密原则, 维护同学的权益, 不得随意泄露同学的隐私。

(6) 积极参加各项有关心理健康方面的活动, 认真完成相关老师、心理健康教育中心和心理沙龙协会安排的有关工作。

以上的三个方面是笔者对于所在学校班级内设立心理委员工作实践的陈述, 在一学年多的实践探索后, 初步取得了一些成效, 于是将心得体会与大家分享。学生心理健康的辅导教育工作任重道远, 目前高校心理健康教育教师队伍严重匮乏、能力水平有限, 而设立班级心理委员这种朋辈式心理辅导在一定程度上能够促进学生心理辅导工作的顺利、有效开展。

参考文献

[1]黄洁.心理倾诉———朋辈心理辅导[J].合肥:安徽大学出版社, 2008 (9) .

德育工作开展实践总结 篇8

【关键词】小学 品德与生活 活动

【中图分类号】G623.1               【文献标识码】A                 【文章编号】2095-3089（2015）17-0210-01

品德与生活课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。配合学校各种主题活动、深化课堂教学、渗透情感教育，在品生课上开展各种实践活动，体现品德教育和生活教育的有机融合，以实现生活、教学、发展的三位一体。品德与生活课程来源于生活，生活处处是德育。课堂内所培养的能力，是为了应用于课外。教师应加强课堂与现实生活、时代精神的联系，拓展学生品生应用实践的范围，使学生能在实际生活中感受到品生课程的应用性与实践性，提高学生对品生课程学习的兴趣。配合学校各种德育活动、深化课堂教学、渗透情感教育。

九月是成熟的季节，也是孩子们新的学年的开始，孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。所以一开学的安全教育就变成了重中之重。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从娃娃抓起。苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。”而思维永远是由问题开始的，品德与生活课程的特殊性，使得每个用心的学生都不会掉队，激发学生的探索欲望，牵引学生的思维处于活跃状态。而对于一、二年级学生的安全教育，光靠品生课堂上的讲解是效果不够的，他们依然是会横闯马路，在马路上跑闹，所以秋高气爽的九月，我邀请了水区交警大队的警官给孩子们做了安区教育讲座，使小学生了解基本的交通规则，为给他们增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，我还组织了“我是安全小标兵”活动，请一、二年级小学生自己走上马路，穿上小交警制服和交警叔叔一起执勤，去监督路人也相互监督，这次活动使他们从小就把课堂上的交通安全教育知识融入到了自己的实际生活中，自觉主动的遵守交通规则，达到自己教育自己，自己管理自己，培养成自觉遵守交通法规的良好品德，这良好的品德是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。这此活动也激发了他们学习品生课的热情，增强他们自我探知的欲望，使品生课堂生动有效。

金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队日。以往惯例是老队员给新队员佩戴红领巾，本次我想加强家校联系教育，就邀请了家长来为自己的孩子佩戴红领巾，家长和孩子都非常的激动、感动。当鲜艳的红领巾挂在了新队员的胸前时，新队员们全都举起了小拳头，许下了庄严的誓言：“我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”这纯真而又慷慨激昂的声音，正是全体新队员的郑重承诺。同期举办了“红领巾在我心中飘扬”为主题的手抄报展。本次活动继承和弘扬了少先队的光荣传统，增强了少先队员的光荣感和自豪感，有效的培养了小学生勤奋学习、快乐生活的良好品德，有利于儿童的全面发展。

尊敬老人是中华民族的传统美德，我们中华民族是有着敬老爱老优良传统的民族，因而我开展了孝老爱亲感恩活动，对小学低段的小学生做好“孝”和懂得感恩的育人教育。如果说长辈们用勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，现在就应该以知识、以科学担起新世纪的重担，这就需要从小热爱科学，学习科学。一、二年级的小学生，正处于成长发育阶段，学习科学，让他们从小做起，要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础;同时，对各种适合小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些;还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作等，培養对科学的兴趣。为此我老师邀请工商局工作人员来教学生如何辨别“三无”产品，去蔬菜大棚基地，观看基地工作人员做蔬菜的农药残留实验，请科学老师来讲解为何要回收废旧电池，原来一节电池在地下长时间可以污染其所在一米以内的土地，小学低段七、八岁的孩子都开始争做环保小卫士。长此下去，他们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

好学上进，乐于探索就是小学生的一种良好品德，三月是传统的学雷锋活动月，而对于小学低段的小学生，要把雷锋扎扎实实的放进孩子们的心里而不只是让他们知道“向雷锋同志学习的”口号，我让学生知道学习雷锋是要从小事做起，要立足身边，学雷锋。对于小学生，让他们懂得从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好品德，做到“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”，做到自己事情自己做，爱惜粮食不乱倒，见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处走……

品德与生活课程来源于生活，生活处处是德育。课堂内所培养的能力，是为了应用于课外。教师应加强课堂与现实生活、时代精神的联系，拓展学生品生应用实践的范围，使学生能在实际生活中感受到品生课程的应用性与实践性，提高学生对品生课程学习的兴趣。作为祖国边陲新疆的一位思品教师，我通过学习现代教育理论，不断探索新的教学方法，并把此方法实际运用到了教学中，边研究边实践，边反思边改进边总结，并从中受益匪浅。

参考文献：

开展群众路线教育实践活动总结 篇9

9月，我县组织开展了群众路线教育实践活动，本次活动以“春晖行动—伟大但人人可为”主题，让社会人人都关心孤寡、残疾老人以及福利院的孩子们。

9月1日，xx县公安局特警大队工作人员以及各界春晖使者共20人来到xx县福利院开展“春晖行动—伟大但人人可为”主题活动，看望慰问孤寡、残疾老人以及福利院的孩子们。

下午3时许，春晖使者们来到县社会福利院，为老人和孩子送去了牛奶、饼干、八宝粥、水果等食品，并为老人和孩子们演唱了《忘不了你啊妈妈》《学习雷锋好榜样》、《团结就是力量》等歌曲，特警大队的工作人员还给大家表演了军体拳、擒拿格斗，不时引来老人和孩子们的阵阵掌声。之后，福利院小朋友们也为春晖使者们送上了《感恩的心》，感谢特警哥哥们为福利院送来了温馨与温暖。

在孤寡老人活动中心，春晖使者们为孤寡老人理发，与老人们拉着家常，说身边事，其乐融融。在儿童活动中心，特警队员们与孩子交流互动，为孩子们分发玩具，教孩子们折星星、折风车、画画、跳皮筋、玩游戏，启发孩子们的思维，在娱乐中教授他们知识，气氛快乐又温馨。活动中，大家还把福利院的院子打扫了一番。

活动结束后，春晖使者们参观了“春晖xx”主题展版，并聆听了xx县春晖团支部书记吕琦关于春晖行动相关理念的介绍，下午6时许，大家带着愉快而又不舍的心情与老人孩子们作了告别，离开了福利院。

活动负责人李林对大家说：“作为春晖使者，我们必须用行动来传承尊老爱幼的高尚品德，虽然不能从根本上给他们所有的满足，但是也可以陪他们解闷，给他们带来欢乐，共同营造良好的社会风气。

据悉，参加此次活动的20名春晖使者为了壮大春晖力量，更大力度的帮扶广大群众，他们以此次活动为契机，计划近期组建一个春晖使者组织，团结大家一起参加这项伟大但人人可为的行动。

9月13日，共青团xx州委副书记xx、共青团xx州委团务部副部长吴xx一行在共青团xx县委副书记王xx的陪同下来到xx县社会福利院开展群众路线教育实践活动。“爷爷奶奶们，中秋节快到了，你们的儿女提前来看你们，希望你们快乐，我们今后会常来看你们的！”下午4时许，xx带领大家抬着事先为老人和孩子们准备好的月饼来到福利院，在老人们生活的屋子里，他带领大家一起为老人们分发月饼，还仔细询问着每一位老人的身体、生活、心情、爱好等等，“感谢你们了”“那么远还惦记着我们”“我们都很好！”，老人们一边吃着月饼一边与xx书记谈心，气氛非常融洽。他还来到孩子们学习的屋子，分发了月饼后，详细询问了孩子们在福利院的生活学习状况，见一个孩子有些害羞，他鼓励道：“小朋友从小要学会大胆，长大后才能做大事。”

随后，xx书记来到老人和孩子们的住处和厨房里仔细查看，询问福利院老人们能不能吃饱，有没有洗澡间、室内厕所等等。xx告诉大家，我们共青团干部以及广大青年朋友，要多到我们生活的环境中走走，多与广大的群众坐下来聊聊，知晓他们的冷暖所需，并密切结合他们的实际情况开展相应的工作。

据了解，此次活动是团xx州委积极开展群众路线教育实践活动之一，广大团员青年干部坚持到基层去，到青年中去，xx青年在哪里，团组织就建在那里，团干部就工作到哪里。