高校学生宿舍管理系统数据库分析与设计
【摘要】本文主要阐述了高校学生宿舍数据库管理系统的设计需求及思路，系统前台界面的开发工具选择DreamWeaver 8网页设计软件，后台数据库开发工具选择Microsoft Office Access 2007。论文详细介绍了系统需求分析、系统框架及功能模块设计、数据库设计、安全保密设计。系统具有快速查询，数据统计，修改添加，新闻发布等功能。该系统不仅提高了高校学生宿舍管理的效率，而且还具有操作的简便性，良好的实用性。
【关键词】学生宿舍;管理;数据库
高校学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。面对庞大的学生各种信息量，使用计算机对学生宿舍进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。通过这样的系统可以实现规范管理、科学统计和快速查询，减少高校宿舍管理方面的工作量，提高效率，从而达到提高经济效益、运行效率、节约资源的目的。
一、高校学生宿舍管理系统数据库设计需求分析
1.系统设计目标
减少宿舍管理人员大量繁琐的工作。宿舍管理人员通过使用本系统，可以随时根据需要，查询宿舍入住人员基本情况、统计房源信息、宿舍楼设备维护维修情况、来访人员、贵重物品出入登记、安全卫生检查信息、交费等信息。此外宿管单位根据需要，可通过宿舍楼大型电子屏幕发布新闻公告，行政通知，宣传消防安全知识。系统可通过加密分层级与授权将数据信息备份及恢复，对学生宿舍管理系统中的数据进行录入、添加、删除和查询，并可以根据特定条件对数据进行查询、统计，减少学校在学生公寓管理方面的人力和物力的投资。学生宿舍管理系统功能强大、操作简单，拥有友好的界面，适用于各类学校的学生宿舍管理。
2.功能需求分析
软件需求分析是指对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。需求分析是软件设计、实现测试直至维护的主要基础，良好的需求分析可以避免错误或着是尽早发现错誤，从而降低软件的开发成本，改进软件的质量。本系统的功能需求分析如下：
职工管理模块：主要是针对从事学生公寓管理的人员，包括：
①职工的基本信息，岗位描述，值班信息和员工培训等;
②学生管理模块：主要是用于查询和录入学生的基本信息，以便管理员了解学生的基本情况等;
③宿舍管理模块：系统的核心模块之一，主要功能包括学生入住管理，物品管理，水电信息，维修管理，安全卫生检查信息，来访登记和设置等;
④查询统计模块：系统的核心模块之一，主要功能包括住宿情况查询，物品情况查询，水电查询，来访查询，值班查询和员工查询等;
⑤系统管理模块：主要用于管理员的添加，系统的数据备份和系统维护等;
⑥新闻公告管理模块：主要实现新闻公告、行政通知，消防知识发布、查看、修改与删除。
3.性能需求分析
用户界面需求：简洁、易懂、易用、友好的用户界面。
可靠性需求：保证用户在正常使用本系统时，用户的操作或误操作不会产生数据丢失。
安全保密性需求：只有管理员可以凭借用户名和密码登陆系统，进行信息的管理等。
4.可行性分析
①经济可行性分析
系统的经济可行性分析是指对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统的建设运营和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会及经济效益进行估计。本系统开发成本低，维护费用少，工作效率高，研制周期短，经费支出不大，只是需要系统开发者投入较多的时间，去进行研究和分析，以及思考问题的所在。
②技术可行性分析
高校学生宿舍管理系统前台界面的开发工具选择DreamWeaver 8网页设计软件，提供了方便、友好的操作界面和强大的快捷工具。通过其强大的网页排版制作工具、方便的层叠式样式表的设计、表格或层定位技巧和完善的站点管理功能，能够设计制作出精美的网页和迅速创建网站。
后台数据库开发工具选择Microsoft Office Access 2007，这是一款Windows环境下的桌面型数据库管理软件，实际工作中最常用的数据库软件之一。Access 2007提供了一组功能强大的工具，这些工具的功能十分完善，能够满足专业开发人员的需要，功能使用也非常简单，使用者不需要具备专业的计算机技术和数据库知识，就可以很方便的创建、设计以及展示数据库产品。
编程语言选择ASP程序开发语言。ASP(全称：Active Server Page)页面处理技术的应用，ASP是Microsoft公司推出的一个基于WEB服务器端执行的脚本环境，它可以结合HTML网页创建和运行动态、交互的WEB服务器应用程序，且容易上手，同时拥有强大的交互能力和数据处理能力，开发效率高。
③操作可行性分析
本系统直观易懂，使用非常方便，管理员经过简单的培训就可以熟练的使用，因此系统的操作没有什么太大困难。
二、高校学生宿舍管理系统总体设计
1.系统数据库的设计
数据库设计是在选定数据库管理信息系统的基础上建立数据库的过程。它包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计三个阶段。
①数据库概念结构设计
数据库的概念结构设计是指对数据库概念模型的设计，是用概念模型对现实世界进行全面、准确的描述。其中最为广泛的方法是P.P.Chen于1976年提出的实体-联系方法(Entity-Relationship Approach)，简称E-R图法。
系统的E-R图如图2-1所示。
②数据库逻辑结构设计
系统逻辑结构设计是将概念结构设计阶段完成的概念模型转化为Microsoft Office Access 2007系统所支持的数据模型，转换后的具体关系模型如下所示。
学生(学生学号，密码，姓名，年龄，电话，邮箱，学院，系所，专业，年级，班级，入学时间，毕业时间，民族，出生日期，学制，政治面貌)。
职工(职工编号，姓名，性别，年龄，身份证号，工种，任职日期，离职日期，联系电话，邮箱，备注)。
安全卫生检查(自动编号，地址，楼号，楼层，房间号，检查日期，存在问题，备注)。
设备维修(自动编号，地址，楼号，楼层，房间号，设备名称，报损日期，损坏数量，修复人姓名，修复日期，备注)。
③据库物理结构设计
数据库的物理结构设计是为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构，包括数据存储结构。系统采用的是Microsoft Office Access 2007数据库，系统数据库中应包括若干个数据表。如表1所示。
2.系统程序流程图
程序流程图又称为程序框图，它是历史悠久使用最广泛的描述软件设计的方法。它可将整个程序的总体流程清楚明白的显示出来。系统总流程图结构如图2-2所示。
3.系统功能模块划分
根据设计的需求，将系统划分为若干模块：基础信息设置模块、房源管理模块、设备管理模块、住宿管理模块、安全卫生管理模块、新闻公告管理模块、统计管理模块、数据管理模块和会客物品管理模块。具体的功能模块图如图2-3所示。
4.主界面的实现
系统的主界面有该系统十个功能模块树形列表，方便用户操作系统。不同权限级别的用户对该系统的操作有不同的限制，“超级管理员”权限的用户可以对系统所有功能进行操作查看，而“楼管”不能对“楼长信息登记、修改、删除，职工信息登记、修改、删除”这些功能进行操。系统主界面如图2-4所示。
5.安全保密设计
系统设计了登陆界面，每个管理员用户有一个密码，该密码由管理员自行维护，从而实现对身份验证。只有管理员凭借用户名和密码进入系统，对里面的信息可以进行修改等。其它用户可以查看里面的内容，不能更改。
系统可采用分层加密与授权设计，客户端层与数据库层隔离，客户端无法接触本质的数据库，无法进行非法的修改和破坏，使得数据库得到有效安全的保护。
三、高校学生宿舍管理系统输入输出设计
输入设计对于系统质量有着决定性影响，因为输入数据有误，即使计算和处理均十分正确也无法获得可靠输出信息，同时，输入设计是信息系统与用户之间交互的纽带，决定着人机交互的效率。为了提高输入效率与信息的准确性，系统在设计时应采取一些相应的措施，比如对那些必须输入的信息，如果沒有输入就会提示请输入;对于那些不能重复输入的信息，例如学号，在页面提交的时候系统会自动判断数据库中是否有该学号，如果有，则不能提交且给予提示，如果没有，则提交。
输出是系统产生的结果或提供的信息，对于用户而言，输出是系统开发的目的和评价系统开发成功与否的重要标准之一。系统在输出设计方面力求界面友好、人性化，输出的格式按需求采用常规系统中的表格形式。此外还尽力保证输出数据的准确性以及内容的完整性。
四、高校学生宿舍数据库管理系统物理配置设计
该数据库管理系统是在以下系统物理配置的基础上进行设计和测试的，且测试结果良好。在该物理配置下运行高校学生宿舍数据库管理系统，系统运行稳定且运行界面简洁、美观。
操作系统：Microsoft Windows XP
数据库：Microsoft Office Access 2007
硬件配置：CPU：Pentium 2.20GHz
内存：1GB
硬盘：80GB
显示分辨率：1024×768像素
建议该系统在以上物理配置下运行。该系统的研发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该系统以Microsoft Windows XP为平台，采用ASP程序的开发语言，还采用较为实用的Microsoft Office Access 2007数据库，有效的保证了系统兼容性和可扩展性。
五、结束语
高校学生宿舍管理系统是应对学生宿舍管理的现代化，网络化，逐步摆脱学生宿舍人工管理方式，提高学生宿舍管理工作效率而设计开发的，它包括学生管理，职工管理，宿舍管理，查询统计，新闻公告，系统管理六大模块。
该系统的设计由需求分析阶段，概念结构设计阶段，逻辑结构设计阶段，物理结构设计阶段，数据库实施与维护阶段组成。该系统不仅降低了学生宿舍管理的人力物力成本，节约了资源，提高了管理工作效率，而且还具有操作的简便性，良好的实用性。
参考文献
[1]李华.最新Dreamweaver 8网页设计培训教程[M].清华大学出版社，2006.
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[4]庞永耀.高校学生公寓管理系统的研究与实现[M].同济大学出版社，2009.
作者：赵洪建
摘 要： 分析了Neo4j图数据库在管理学生信息以及对学生信息进行数据挖掘的优势。在此基础上，以中北大学软件学院在校研究生信息为数据来源，介绍了采用Neo4j构建学生信息管理图数据库的详细过程，包括节点的选取、定义，关系的抽取及定义，以及通过查询优化得到有效的分析数据。
关键词： Neo4j; 信息管理; 数据库设计; 数据挖掘
Key words： Neo4j; information management; database design; data mining
0 引言
隨着信息技术和网络技术的飞速发展，各种数据量呈指数级增长，传统的关系数据库无法对这些数据进行很好的处理。为了解决数据量增多以及关系型数据库在处理复杂结构这方面的不足，引入了NoSQL数据库，它被认为是管理大量的图数据或复杂数据的最佳选择[1]。2012年5月17日谷歌正式提出了“知识图谱”这个术语[2]。知识图谱旨在描述真实世界中存在的各种实体或概念，以及他们之间的关联关系。其中，每个实体或概念用一个全局唯一确定的ID来标识，每个属性?值对用来刻画实体的内在属性，而关系用来连接两个实体，刻画它们之间的关联。知识图谱可以融合多种数据源丰富数据语义信息，并且可以结合推理得到的隐含信息为用户提供服务。
1 Neo4j图数据库的优势
1.1 图结构式存储
对于学生信息数据挖掘主要在于挖掘学生和老师间的关联规则、学生和课程间的关联规则及班级整体的关联，因此，选择适合表示实体间关系的数据库更能体现学生间的关系，有利于后期进行数据挖掘。传统的关系型数据库使用结构化的数据存储方式，当体现数据的联系时一般都不能直接表示而需要通过第三方表来辅助完成，尤其在体现多对多关系时更加繁琐、低效，而像NotOnlySQL等这种非关系型数据库又不能表现数据之间的联系[3]。
1.2 图遍历式查询
由于Neo4j存储的是原生的图数据，因此，它使用图的遍历算法设计数据查询算法，即可以快速地从一个节点开始，按照连接关系检索到所有与它有直接或间接联系的节点。在关系数据库中即使只查询一小部分数据，都会涉及大量数据，这些数据大多与结果毫无关系，随着数据量的增长，查询性能日趋下降。在大数据量的情况下，Neo4j图数据库查询速度是关系数据库的数倍乃至数十倍。
1.3 更强的灵活性和适应性
通常在应用中，存在业务需求随着时间和条件的改变而变化的情况，这对于关系数据库来说，往往需要推倒重来、重构整个数据库，成本巨大，而使用Neo4j可以最大限度地避免这种情况发生。因为Neo4j图数据库采用非结构化的数据格式、具备自然伸展特性，从而使其具有很大的灵活性和伸缩性，只根据需求的变化增加节点、关系及其属性，不会影响原来数据的正常使用[4]。
1.4 图论算法支持
由于Neo4j数据库采用图结构存储数据，因此它集成了图论的常用算法，如：图的广度遍历、深度遍历算法、Dijkstra最短路径算法、A*算法等。因此，在基于Neo4j图数据库的应用中我们可以根据图相关算法进而设计许多优秀的图操作算法，这是其他传统关系数据库做不到的。
2 学生管理图数据库设计
2.1 基本术语
Neo4j图数据库的数据模型主要由三个模块构成：节点，属性和关系。
节点(Node)：即实体。在Neo4j中我们可以将节点近似的看成E-R图中的实体，节点可以通过自己的标签(Lable)来进行区分。节点也可以具有多个属性或者不具有属性(Properties)，属性可以以key-value键值对的形式存在。如：在表示人际关系的图数据库中，一个人就可以看作一个节点，用圆圈表示。
关系(Relationship)：是表示节点与节点间的某种联系，在图数据库中用箭头表示，关系可以是单向的也可以是双向的[5]。
属性(Property)：用于表示节点或关系的特征。属性由Key-Value键值对组成，节点和关系都可以设置自己的属性[6]。属性的键名是字符串，属性值可以是一个原始值，当然也可以是一个原始值的数组[7]。
2.2 节点定义
本文中学生信息数据库是以作者所在学院研究生的个人信息为数据来源，其中包括了15名研究生导师，120名在校研究生，17门课程。根据后期研究学生信息管理应用需求，我们定义以下三类节点：学生信息节点、导师信息节点和课程信息节点。
2.2.1 “学生信息”节点的定义
学生信息节点的属性定义如表1所示。
以下命令创建了一个学生信息节点，节点名称为S，标签为student，节点包含七个属性xm：'张三'，xh：'Y1913001'，sex：'男' zzmm：’中共党员’，lxfs：'15135181163'，jtzz：'文明市富强街民主小区'，ds：'张老师'。
CREATE (s：student{xm：'张三'，xh：'Y1913001'，sex：'男' zzmm：’中共党员’，lxfs：'15135181163'，jtzz：'文明市富强街民主小区'，ds：'张老师'})
2.2.2 “导师信息”节点的定义
“导师信息”节点本文包含了七个属性，如表2所示是导师信息节点的属性名称及说明：
2.2.3 “课程信息”节点的定义
“课程信息”节点本文包含了九个属性，表3是“课程信息”节点的属性名称及说明。
4 结束语
Neo4j图数据库是目前公认的挖掘实体间关系的最优秀的图数据库[8]。本文采用Neo4j实现了学生信息管理数据库的整体规劃，这为人们挖掘学生信息，导师信息，课程信息等提供了有效的数据支持及方法指导，从而也提高了学校的管理水平。
本文仍然有很多不足亟待完善，比如将知识图谱的构建过程向自动化发展，并在此基础上加入学生选课过程中课程推荐系统，问答系统等功能，需要后期不断丰富与完善。
参考文献(References)：
[1] CATTELL R.Scalable SQL and NoSQL data stores[J].ACM SIGMOD Record，2011.39(4)：12-27
[2] 刘峤，李杨，段宏等.知识图谱构建技术综述[J].计算机研究与发展，2016.53(3)：582-600
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[6] 姜惠娟，郭文龙.基于Neo4j的药膳方图数据库设计与优化[J].中央民族大学学报(自然科学版)，2019.28(3)：48-55
[7] 冯俐.基于Neo4j图数据库构建中学语文诗词知识图谱[D].陕西师范大学，2019.
[8] 肖庆都，屈亮亮，侯霞.基于Neo4j图数据库的课程体系知识图谱系统设计与实现[J].电脑知识与技术，2017.13(36)：130-132
作者：麻天 余本国 宋文爱 张静 董文强
摘要：Oracle数据库是一种实用性很强且功能非常强大的数据库技术，该文分析了适用于高职院校的学生信息管理系统的需求，给出了详细的系统设计方案，包括系统结构设计、数据库设计，分析了学生信息管理系统的实现及软件测试。
关键词：Oracle数据库;学生信息管理系统;软件测试
Key words： Oracle database; student information management system; software testing
在软件开发里，数据库技术是软件开发中的非常重要的一个步骤，数据库技术的发展已成为信息技术中最重要的组成部分之一。早期的层次数据库、网状数据库和关系数据库，都在很多领域取得了巨大的成就。但是关系数据库也存在一定的局限，尤其是随着应用领域的不断扩展，这种不足就更加明显。面向对象技术的出现，成功地解决了这一问题，因此，面向对象数据库系统已成为数据库系统领域新的研究和发展方向，而SUN公司开发的Oracle(甲骨文)数据库就是面向对象数据库系统最杰出的代表之一。
1 Oracle数据库介绍
提起数据库，首先想到的公司SUN公司，开发了一款面向对象的数据库系统Oracle。在互联网信息时代，作为数据库技术的先驱和领导者，Oracle公司积极为广大用户提供最新的技术，Oracle数据库之所以成为当今世界上使用最广泛的关系数据系统之一，主要原因是其产品能够覆盖大型、中型、小型机等几十种机型。Oracle系统是建立在Oracle关系数据库上面的可支持多种操作系统并且具有可移植性、可兼容性、可连接性的大型数据库[1]。正因为Oracle系统这种明显的灵活性特点，深受广大用户喜爱。
2 基于Oracle的学生信息管理系统的分析与设计
学生信息管理是每一所高校都必須应对的工作，尤其是近年来，随着我国教育政策调整，高等院校的学生越来越多，学生信息管理的工作任务就会加重，学生处做好学生的信息管理工作至关重要，随着学生数量日益增多，大量的数据使档案管理者的工作量不断增大，对查找、更新和维护学生信息带来了很大困难。相对于传统的人工管理，使用计算机来管理学生的信息及成绩，查找迅速、检索方便且方便存储。因此，拥有一套自己的学生信息管理系统，对高等院校来说非常迫切。
2.1 需求分析
2.1.1 用户调查
经过调研，并多次与学生档案管理的教师进行研讨后，进一步加深了对学生档案管理业务的了解，在充分熟悉和掌握的基础上，将学生档案管理业务的整个流程具体描述如下：
1) 新生开学入校后，先报到，然后去财务部门缴纳学费和住宿费，持缴费单前往自己被录取的专业所在系进行注册。2)报到注册后，根据选报专业分配到班级。3)进入正常的大学生活后，每位同学按照课程安排参加各种教学活动，学期末参加各课程的期末考试。4)考试结束，由各系或部将每位同学的考试成绩及其他一些相关信息记录报送到学生处，由学生处专门工作人员整理到每个同学的档案中。
2.1.2 构造系统的逻辑模型
经过用户调查后，需要构造该研究中的学生信息管理系统的逻辑模型，可以根据高校管理学生信息的流程，把学生作为系统模型中的数据流图的源点和终点，按照数据流图建立一个逻辑模型，并逐步进行细化，得出该系统的数据流图以便进行下一步的研究。
2.1.3 确定目标系统的功能并进行数据分析
任何一个管理信息系统在开发前，都必须要确定要开发的目标系统的功能。该研究中的学生信息管理系统需要实习如下功能[2]：首先必须得有数据添加功能。新生入学报到后，系统需要建立班级信息并要进行该专业所在的课程设置，如新增专业，则能添加新专业，必须能够录入学生的期末考试成绩和奖惩信息;二是数据修改功能。如果上述资料发生变化或输入信息错误时，应能够及时修改和补充数据;三是数据查询功能。该系统的主要功能之一就是根据用户提供的相关信息，能够将对应的学生信息及时查出，且系统应该能够根据不同用户的需求，提供多种查询方法;四是数据打印功能一般用于打印学生的信息表和成绩表。
2.2 系统设计
该系统的软件结构设计如下：1)用户登录：对系统进行初始化设置，包括对专业、课程和班级的设置。2)新生入学报到：给每一个新入学的学生新分配学号，并录入该学生基本信息，最后按专业分班进行教学。3)学生分配到各个班级、领取学习教材开始新的大学生活。4)管理学生系统的老师对学生的奖励惩罚的基本信息进行随时添加并进行修改。5)期末考试结束，用户可以把每个学生的考试成绩进行录入、查询和修改。
2.2.1 数据库的逻辑设计
由于系统的数据分析已完成，因此在需求分析阶段最主要的工作，就是将上一阶段成果转化为具体的数据库。根据前面得到的各个关系，现把它们转化为数据表。该系统主要有学生信息表、班级信息表、成绩信息表、课程信息表以及专业信息表等。
2.2.2 基于Oracle数据库的物理设计
数据库设计主要包含数据库的逻辑设计和物理设计，通常先进行逻辑设计，然后进行物理设计。该研究中的学生信息管理系统的数据库采用Oracle数据库进行设计，共创建了7个数据表，其结构分别如表1所示：
在设计和创建数据库及数据表的过程中，将会使用大量的SQL语句，以下是数据库中的一些重要的SQL语句段，1)创建数据库，CREATE DATABASE student。2)创建数据表， CREATE TABLE xsXX。3)在用户管理表中，给出查询用户信息SQL语句和删除用户信息SQL语句。查询用户信息：SELECT * FROM用户信息，删除用户信息：DELETE FROM 用户信息 WHERE 用户名称='%s'。4)查询专业信息和班级信息语句，SELECT 班级 FROM 班级信息 WHERE 专业名称='%s'，SELECT 班级编号，人数FROM 班级信息 WHERE 班级名称='%s'。
2.2.3 系统模块结构图和流程图
以下是这个软件系统的模块结构图和主程序的流程，如图1所示：
3 学生信息管理系统的实现
3.1 学生信息管理系统的实现
该研究中的学生信息管理系统采用Visual C++ 作为开发工具，而数据库采用Oracle数据库。C++语言可以看作是C语言的延伸，C语言属于单纯的结构化程序设计语言，但是C++语言的功能更为强大，既可以编写传统的结构化程序[3]，也可以实现面向对象的程序设计，是一款非常流行且实用的编程语言，很受程序员的欢迎。
这里主要介绍学籍管理模块的技术实现，系统其他管理模块的技术实现与之相似，下面程序段只给出了部分主要代码。
学生信息查询的实现方法：
CString str;
CString strTemp;
CString cmdSQL = "SELECT * FROM 学生信息 WHERE";
if (m_strNumberQuery.GetLength() != 0) {
str.Format(" 学号='%s'"， m_strNumberQuery);
cmdSQL += str;
}
else {
if (m_strNameQuery.GetLength() != 0) {
str.Format(" 姓名='%s' AND"， m_strNameQuery);
cmdSQL += str;
}
if (!dbopera.Execute(cmdSQL)) {
MessageBox(dbopera.ErrorMessage()， "错误"， MB_ICONWARNING);
return;
}
if (dbopera.IsEOF()) {
MessageBox("沒有满足条件的记录信息!"， "提示"， MB_ICONINFORMATION);
return;
}
3.2 Oracle数据库的连接
该研究中的学生信息管理系统所采用的数据库连接为ADO数据访问技术，若想使用ADO来实现对数据库的操作[4]，需要采取以下四个步骤：第一步要创建一个数据源连接到数据库;第二步要创建一个执行SQL命令行的对象;第三步是把以表格形式返回的数据自动保存到缓存中，这样可以方便用户进行数据查找和操作;第四步是对数据进行添加、删除、修改等操作，同时对数据源进行及时更新。
3.3 系统测试
3.3.1 测试方案
在软件工程里，常见的软件测试的方法有黑箱测试法和白箱测试法。黑箱测试法主要用于测试系统的功能，并不去管程序内部结构是什么样的，黑箱测试法也可以叫作功能测试法，白箱测试法与黑箱测试法刚好相反，主要来测试软件的内部程序结构，又可以叫作结构测试法，通常黑箱测功能，白箱测结构。在软件测试里，有的软件会选用白箱测试法，有的会选用黑箱测试法，也有的关键会把白箱测试法和黑箱测试法结合使用。
该系统使用黑箱测试法对系统中的每一个小单元的功能进行单元测试、然后对整个系统做集成测试和功能测试，通过测试结果看系统功能是否能够满足用户需要。
3.3.2 测试学生信息管理系统的模块及模块测试结果分析
该系统主要测试的模块有学籍管理、班级管理、专业课程和成绩管理四个测试模块。由于该系统功能的实现都需要用户进行输入，因此使用的测试方法大都是通过手动进行输入，用户在登录时，自己手动输入系统分配给的用户名和密码，信息正确时，就可以进入到学生信息管理系统的主界面，进入界面后可以添加学生信息、设置专业信息等。测试结果表明该系统的打印功能还未能完全实现，在今后的逐步深入研究中还要继续开发，以弥补不足。
4 结束语
学生信息管理系统是高校中不可缺少的管理系统，分析与设计出一个适合高职院校使用的学生信息管理系统是一项重要的工作。该文较为详尽地分析了学生信息管理系统的研究现状，并详细分析了学生信息管理系统的系统功能，给出了详尽的系统模块设计与数据库设计的方案。对这个管理系统的实现与应用也是值得研究的一项重要内容，还未实现的功能将在今后继续完成。
参考文献：
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[4] 刘扬.学生信息管理系统的设计与实现[M].济南：山东大学，2006.
[通联编辑：谢媛媛]
作者：李红霞
代码
#include #include #include #include #include #define LEN sizeof(struct person) void tianjia(); //对调用的函数进行声明 voidtongji(); voidshanchu(); voidchazhao(); voidxianshi(); voidxiugai(); FILE *fp; struct person //声明一个结构体类型struct Person {
char a[16];
char s[16];
char d[16];
char f[24];
struct person *next; }stu; ////////////////////////////////////////////主菜单 void menu() {inti=0; printf(" ************************************************************************************** "); printf(" ********************************通讯录管理程序**************************************** "); printf(" ************************************************************************************** "); printf(" *
1添加通讯录 * "); printf(" *
2修改通讯录 * "); printf(" *
3查找通讯录 * "); printf(" *
4删除通讯录 * "); printf(" *
5显示通讯录 * "); printf(" *
6统计通讯录 * "); printf(" *
7退出通讯录 * "); printf(" ************************************************************************************** "); printf(" 请输入操作1-7,以Enter结束 "); printf(" 请输入:"); while(i==0) {scanf("%d",&i); switch(i) //用switch函数实现多分支选择结构
{ case 1:tianjia();break; case 2:xiugai();break; case 3:chazhao();break; case 4:shanchu();break; case 5:xianshi();break; case 6:tongji();break; case 7:printf(" 谢谢您的使用，请按任意键退出.... ");getchar();break; default:printf(" 您的输入有误，请重新输入，并以Enter结束 ");menu(); } } } //////////////////////1添加 voidtianjia() { int w=0; inti=0,n; struct person *head; struct person *p1,*p2;
printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1 同学 2 家人 3 同事 4 朋友:"); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1) //建立同学文件
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","a"))==NULL)
{ fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 同学文件已建立");
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2) //建立家人文件
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","a"))==NULL)
{ fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 家人文件已建立");
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) //建立同事文件 { if((fp=fopen("tongshi.txt","a"))==NULL)
{ fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 同事文件已建立");
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) //建立朋友文件
{ if((fp=fopen("pengyou.txt","a"))==NULL)
{ fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 朋友文件已建立");
} else printf(" 朋友文件已存在 "); } else {printf(" 您的输入有误,请重新输入:");w=0;} } printf(" 请输入添加的个数:"); scanf("%d",&n); p2=malloc(LEN); while(i
{ p1=malloc(LEN); if(i==0) head=p1; else p2->next=p1; printf(" 请输入以下信息，并以Enter结束 "); printf(" 姓
名
电话号码
地址 "); scanf("%s%s%s%s",p1->a,p1->s,p1->d,p1->f); p2=p1; i++; } p2->next=NULL; while(head!=NULL) { fprintf(fp,"%-16s%-16s%-16s%-24s ",head->a,head->s,head->d,head->f); head=head->next; } fclose(fp); menu(); } ///////////////////2修改 voidxiugai() { inti=0,w=0; long offset; char a[16],s[16],d[16],f[24]; struct person *p; printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1同学 2家人 3同事 4朋友: "); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1)
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 同学文件已建立 ");
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2)
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 家人文件已建立 ");
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) { if((fp=fopen("tongshi.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 同事文件已建立 ");
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) {
fp=fopen("pengyou.txt","r+"); if((fp=fopen("pengyou.txt","r+"))==NULL)
{ fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 朋友文件已建立 ");
} else printf(" 朋友文件已存在"); } else{
printf(" 输入错误,请重新输入 "); w=0;
} } printf(" 请输入要修改人的 姓 名: "); scanf("%s%s",a,s); p=malloc(LEN); while(!feof(fp)) { offset=ftell(fp); fscanf(fp,"%s%s%s%s ",p->a,p->s,p->d,p->f); if((strcmp(a,p->a)==0)&&(strcmp(s,p->s)==0)) {
printf(" 已找到记录: %-16s%-16s%-16s%-16s ",p->a,p->s,p->d,p->f);
i=1;
break; } } if(i==1) {
printf(" 请输入新的姓
名
号码 地址: "); scanf("%s%s%s%s",a,s,d,f);
fseek(fp,offset,0); fprintf(fp," %-16s%-16s%-16s%-24s ",a,s,d,f);
printf(" 恭喜,已修改成功! "); } else printf(" 无此相关信息 "); fclose(fp); menu(); } /////////////////////3查找 void chazhao() { char a[16],s[16],d[16],f[24],m[16],n[16]; int w=0,e=0;
printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1同学 2家人 3同事 4朋友: "); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1)
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 同学文件已建立 ");
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2)
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 家人文件已建立 ");
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) { if((fp=fopen("tongshi.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 同事文件已建立 ");
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) {
fp=fopen("pengyou.txt","r+"); if((fp=fopen("pengyou.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请先添加数据 ");
menu();
fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 朋友文件已建立 ");
} else printf(" 朋友文件已存在 "); } else {printf(" 输入错误,请重新输入 ");w=0;} } printf(" 请输入查找方式 1:按姓氏查找 2:按姓名查找 "); while(e==0) {scanf("%d",&e); if(e==1) //按姓氏查找
{ printf(" 请输入姓氏: "); scanf("%s",m); printf(" 查找结果如下： 姓 名 电话 地址 ");
while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,"%s%s%s%s ",a,s,d,f); if(strcmp(a,m)==0) printf(" %-16s%-16s%-16s%-24s ",a,s,d,f); } } else if(e==2) //按姓名查找
{printf(" 请输入姓 名: "); scanf("%s%s",m,n); printf(" 查找结果如下： 姓 名 电话 地址 "); while(feof(fp)==0)
{ fscanf(fp,"%s%s%s%s ",a,s,d,f);
if(strcmp(a,m)==0&&strcmp(s,n)==0) printf(" %-16s%-16s%-16s%-24s ",a,s,d,f);
} } else {printf("你想干嘛，重新输入吧!1按姓氏查找 2按姓名查找");e=0;} } fclose(fp); menu(); } /////////////////4删除 voidshanchu() { inti=0,w=0; long offset; char a[16],s[16],d[16],f[24]; struct person *p; printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1同学 2家人 3同事 4朋友: "); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1)
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 同学文件已建立 ");
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2)
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 家人文件已建立 ");
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) { if((fp=fopen("tongshi.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 同事文件已建立 ");
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) {
fp=fopen("pengyou.txt","r+"); if((fp=fopen("pengyou.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 请添加数据 ");
menu();
fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 朋友文件已建立 ");
} else printf(" 朋友文件已存在 "); } else{
printf(" 您的输入有误,请重新输入:"); w=0;
} } printf(" 请输入要修改人的
姓
名: "); scanf("%s%s",a,s); p=malloc(LEN); while(!feof(fp)) { offset=ftell(fp); fscanf(fp,"%s%s%s%s ",p->a,p->s,p->d,p->f); if((strcmp(a,p->a)==0)&&(strcmp(s,p->s)==0)) {
printf(" 已找到记录: %-16s%-16s%-16s%-16s ",p->a,p->s,p->d,p->f);
i=1;
break; } } if(i==1) //找到信息，确认删除
{
fseek(fp,offset,0); fprintf(fp,"%-16s%-16s%-16s%-24s ","","","","");
printf(" 恭喜，已删除成功! ");
} else printf(" 好像没有此记录??? "); fclose(fp); menu(); } /////////////////5显示 voidxianshi() { char a[20],s[20],d[20],f[20]; //足够大
int w=0;
printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1同学 2家人 3同事 4朋友: "); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1)
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","r+"))==NULL)
{ fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 请先添加信息 ");
printf(" 请先添加数据 ");
menu();
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2)
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","r"))==NULL)
{ fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 请添加数据 ");
menu();
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) { if((fp=fopen("tongshi.txt","r+"))==NULL)
{ fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 请添加数据 ");
menu();
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) {
fp=fopen("pengyou.txt","r+"); if((fp=fopen("pengyou.txt","r+"))==NULL)
{ fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 请添加数据 ");
menu();
} else printf(" 朋友文件已存在 "); } else {printf(" 您的输入有误,请重新输入:");w=0;} }
while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,"%s%s%s%s ",a,s,d,f); printf("%-16s%-16s%-16s%-24s ",a,s,d,f); } fclose(fp); menu(); //返回主菜单继续接下来的操作 } ////////////////////6统计 voidtongji() { int w=0,i=0;
char a[20],s[20],d[20],f[20];
printf(" 请输入要操作的通讯录文件 1同学 2家人 3同事 4朋友: "); printf("请输入:"); while(w==0) {scanf("%d",&w);
if(w==1)
{
if((fp=fopen("tongxue.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 总数是0个,请先添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongxue.txt","w+");
printf(" 同学文件已建立 ");
}
else printf(" 同学文件已存在 ");
} else if(w==2)
{
if((fp=fopen("jiaren.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 总数是0个,请先添加数据 ");
menu();
fp=fopen("jiaren.txt","w+");
printf(" 家人文件已建立 ");
} else printf(" 家人文件已存在 ");
} else if(w==3) { if((fp=fopen("tongshi.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 总数是0个,请先添加数据 ");
menu();
fp=fopen("tongshi.txt","w+");
printf(" 同事文件已建立 ");
} else printf(" 同事文件已存在 "); } else if(w==4) {
fp=fopen("pengyou.txt","r+"); if((fp=fopen("pengyou.txt","r+"))==NULL)
{ printf(" 总数是0个,请先添加数据 ");
menu();
fp=fopen("pengyou.txt","w+");
printf(" 朋友文件已建立");
} else printf(" 朋友文件已存在"); } else {printf(" 您的输入有误,请重新输入:");w=0;} } while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,"%s%s%d%s",a,s,&d,f); i++; } printf(" 总数是%d个 ",--i); fclose(fp); menu(); } ///////////////////主函数 #include int main() //定义主函数
{ //主函数体开始
char a[20],b[20],c[20]="admin",d[20]="12345"; //设置密码
printf(" "); //欢迎界面
system("COLOR 37"); //定义页面颜色
printf(" **********Welcome to use the address book management system********** "); printf(" "); printf(" **********************欢迎使用通讯录管理系统************************* "); printf(" "); printf(" 经常联系，问问彼此,最近你过得好吗? "); printf(" "); printf(" 愿亲情、爱情、友情永不凋零! "); printf(" litter Copyright litter.Allrights reserved "); printf(" ********************************************************************* "); Sleep(3000); ("cls"); printf(" (Please enter your user name)请输入用户名:");
scanf("%s",a); printf(" (Please input your password) 请输入密码:"); scanf("%s",b); if((strcmp(a,c)==0)&&(strcmp(b,d)==0)) //为什么改为a[20]就不行
{ printf(" (The user name and password are correct, welcome to use)用户名和密码正确，欢迎使用 "); Sleep(1000); system("cls"); } else {printf("(Password mistake, please press any key to exit)密码错误,请按任意键退出 "); exit(0); } system("COLOR 37"); menu(); }
如何花最少的钱做最精准的广告宣传？如何用最简便的方式做最详细的产品介绍？如何让全国的潜在客户了解自己的企业和产品卖点？
这应该是每个企业广告策划部门普遍关心的话题。×邮政，依托自身网络优势和强大的品牌影响力，真诚向您推荐数据库商函——这一“带着瞄准器的广告媒体”。 为适应中小企业市场拓展所需，扩企业的宣传范围，我们特建议通过邮政数据库来规范、优化该运作模式，来开展于更广泛、更深层次的营销沟通。
一、数据库特点
1.强大的名址数据库，为您精准锁定目标客户。我们拥有全国各行业数据库名址，分类详细，轻松为您找准潜在客户，节省您的广告成本。例如，××某著名医疗器械企业，从07年起一直在做企业文化报宣传，每月近万枚的企业文化报定期寄望全国各大医院科室，使客户不断了解该企业的发展和行业影响力，潜在客户逐渐转变为新客户，新客户逐渐维持成老客户，为该企业的业务发展带来新的契机和活力。
2.制作形式多样，完美表达广告创意。数据库商函，邮寄内容丰富，形式多样，如产品说明书，企业文化报，企业宣传页，产品推介书等等。我县素有起重之乡的美誉，各类起重机配件厂家，遍地开花，抓斗制造公司的产品推介页可以利用邮政数据库商函发往全国码头，冶金，矿山等各类下游链条的潜在客户。
3. 针对性强，覆盖率高，信息量大。数据库商函利用邮政系统点多面广，联系千家万户的特有优势，为客户提供一对一的广告宣传媒体，目标精准，覆盖率高，依托邮政普遍全国的投递网络，到达率高，可以广泛宣传企业形象，产品特点，服务质量，是各类企业做产品推介的首选。
我县数家起重厂家正在利用邮政数据库商函定期发布企业商函，随着节约型广告的不断发展，邮政数据库商函，已经逐渐成为各个厂家维持老客户，发展新客户的有力武器。
二、服务说明
（一）筛选目标客户名址：中国邮政拥有国内最庞大、最健全和最有效的名址数
据库，现有国内外信息数据3亿条，涵盖全国100多个行业，22类不同消费群体，为贵公司提供了一个针对目标客户沟通数据平台。
（二）数据库分析维护：专业的数据团队，帮助贵公司分析与业务拓展联系密切的目标客户群，并提供与之对应的邮寄名址，扩大贵企业营销的范围。同时，还可以帮助贵公司建立独有的个性数据库，定期进行管理维护。
（三）信件设计：专业的创意设计团队，可结合贵企业形象标识及品牌概念，统一设计制作信件及内件形式。
（四）封装邮寄：专业的商业信函处理平台、进口硬件设备，为贵企业提供打印、封装、批量邮寄及市场反馈等一站式服务。
三、邮寄说明
（一）提供名址：我们建议贵公司在保持原有的邮寄群体基础上，可采用以下名址扩大宣传范围：
单位：条
（二）邮寄费用：按国家计重标准收费
四、实现效果
（一）加大营销宣传：通过国际流行的直邮营销方式，以名址数据库为基础，以贵公司的宣传资料为内容，以信件为媒体，通过覆盖全国、通达世界的邮政网络，将贵公司的产品信息、文化理念传递到中小企业选定的目标客户，稳定老客户，寻找潜在客户。
（二）广泛建立销售渠道：以名址为线索，通过策略性的定期邮寄宣传信件，最低成本的在广泛的区域内构建起自己的销售渠道，培育卫华品牌知名度，潜移默化积累品牌美誉度，为营销推广营造有利先机。目前，在我省巩义、长葛、温县等县（市）
的企业中已被广泛采用，并取得显著效果。
（三）先入为主，建立优质的品牌印象：锁定与企业联系密切的质检机构，长期邮寄企业宣传资料，展示企业的价值观、企业实力、产品品质，提升其对企业品牌认知度。
（四）与员工家属建立良好沟通渠道，让员工家属了解企业，支持企业的发展。
2、构建一个教学管理关系数据库如下： 学生(学号，姓名，性别，年龄，籍贯，班级代号) 课程(课程号，课程名称，学分数，教师代号) 成绩(学号，课程号，成绩，考试时间) 教师(教师代号，姓名，性别，年龄，职称)
为方便起见，上述关系用英文字母表示如下：
S(，NAME，SEX，AGE，JG，CLASSNO)
C(CNAME，XF，TNO)
G(GRADE，DATE)
T(NAME，SEX，AGE，ZC)
上述关系模式中，带下划线的属性为各自关系的关键字，其中学生表输入20条记录;课程表输入10条记录;成绩表输入100条记录;教师表入5条记录。基于这些关系表，做如下查询：
(1) 找出男性学生的姓名
(2) 找出不是“2031”班的学生
(3) 查询“李峰”老师所教课程的课程名称和学分
(4) 检索出选修了课程代号为“c11”和“c23”课程的学生
(5) 查询至少选修了一门“李峰”老师的课程的学生姓名
(6) 求选修了课程名为“数据库原理”的所有学生的学号和姓名
(7) 找出学生代号为“S101”和“S102”两个学生都选修了的课程
(8) 检索出没有被任何学生选修的课程
(9) 求出每个学生的成绩的平均分和总分
(10) 求至少三门以上课程成绩在90分以上的学生学号
(11) 求获得学分数在200以上的学生
(12) 求出少于10个学生选修的课程
(13) 求出有四门课程考试不及格的学生的姓名
(14) 求出每个老师所教课程的学分总数
(15) 求出教了三门课以上的老师
(16) 求出只教一门课程的老师
求出每一个班级中每一门课程获得最高分的学生的学号
中小型企业网站如何做好数据备份?
据了解，中小企业网站大多用于品牌展示或兼有部分电子商务功能，所以数据备份显得十分重要。做好数据备份，不仅可以用于网站灾难恢复，还便于企业对网站的管理，毕竟这些数据，对于企业来说是一种无形资产。
托管数据备份
如果企业网站比较复杂，或者企业没有精力和资源去关注备份的事情，那么可以选择托管数据备份。
托管数据备份优缺点并存，最主要的就是企业需要完全信任和依赖外部的数据备份服务供应商，但无论采取何种服务方案，企业需要搞清楚的是：
数据备份服务商的备份计划，包括备份频率、备份完整度;
如果终止合同，取回数据怎样操作，以及保密协议等;
审视系统扩展和数据增长的情况，衡量数据备份服务商能否适应企业的发展。
企业自行备份
中小企业展示性质的网站一般并不复杂，只要掌握基本的数据备份知识并有强烈的备份意识，搞定网站数据备份并不难。
制定好备份日历并严格执行
网站备份分为日常备份和特殊事件备份，日常备份可以随着网站内容的更新周期，或者就是定期备份。特殊事件备份，就是在网站文件有变动，如网站模板的变更、网站功能的删减、网站框架有变化等重要事件之后的备份。企业网站短时间内有重大改动的可能性比较小，日常备份足矣。
备份的范围
如果企业考虑到备份完整性或者数据的重要程度，可以选择备份的范围。
对于整个网站或者说整张目录的备份可以最大限度的保证网站的安全性和完整性。数据库对于整个网站而言，其重要性不言而喻。如果做不到经常整站备份，那数据库备份的频率可以适当高一些。
备份方法
可以通过远程目录打包的方式，将整站目录打包并且下载到本地;或者通过FTP数据备份工具，将网站目录下的相关文件直接下载本地，根据备份时间在本地实现定期打包和替换。
现在的网站后台、服务器空间管理面板如cPanel、Plesk等，都带有打包压缩网站数据备份功能，操作起来也很方便。如Discuz、PHPwind、Wordpress等CMS建站系统，在后台也都有非常方便的数据库一键备份，通过自动备份到指定的网站文件夹当中。
网上还有许多备份程序，或者利用好主机空间服务商，一般服务较好的IDC，通常也会每周帮助用户备份一次数据库。企业可以根据自身的技术资源，选择合适的备份方法。
管理备份文件
数据备份之后，要善于管理才能发挥其作用。首先要保护好备份文件，异地或服务器上的备份文件最好下载一份到本地上，实现本地、异地双备份;其次是备份文件的归档，比较常用的就是根据备份文件的日期排列，所有对网站具有相同价值和重要性的数据都必须以类似的方式进行管理，以便在使用时查找方便。
相信经过以上详细的介绍大家对网站备份都有了一定的认识了。如果操作上还是觉得不太清晰的用户不妨试试小编推荐的一款应用：多备份。国内首家专注于企业数据云端保护和管理服务的应用，是木浪科技自主研发的云计算SaaS应用。对比传统备份服务，多备份在大幅降低成本的同时，还提供多种灵活的部署和使用方式，客户既可以在单台设备上使用多备份客户端进行数据保护，也可以通过web控制台同时进行数万台设备的数据管理工作。多备份支持绝大多数的数据库、文件系统和操作系统。 并且对比传统备份解决方案来说，多备份具有以下优点:
1.安全性高：本地云端混合备份，多云存储，独有cloud5技术，数据永不丢失
2.可维护性强：多通道并行传输，本地云端双备份引擎，动态分块去重压缩。
3.软件部署成本为零，存储空间按需购买，满足企业的数据爆炸性增长
4.简洁安装，7*24在线服务，远程帮助接入
5.集中管理：提供统一的管理界面，企业所有的服务器或者雇员终端数据统一管理。
数据多备份，用户多安心!
中小企业数据安全问题剖析
随着计算机网络技术的发展和业务扩展的需要，很多中小型企业开通了远程联网和远程业务，从局域网发展到广域网，因而很容易受到社会上黑客的攻击和恶性病毒的感染，加上网络环境硬件本身的可靠性和操作人员的差异性，企业网络的安全运行已引起公司领导的极大关注。
虽然中小型企业业务网络都采取了一定的措施，例如用户权限密码管理、部署防病毒软件、安装防火墙等。但是企业信息系统仍十分脆弱。采用备份来解决数据安全问题，仍可能会受到小疏忽的影响。
人为错误是导致数据安全问题的首要原因
山丽数据安全调查小组的研究报告显示，40%的家庭、企业、政府和IT经销商用户相信，人为错误是导致数据遗失的首要原因。这表示虽然用户的技术和知识在几年来都在进步中，但人为错误仍然是数据遗失的关键因素。常见的人为错误包括意外删除文件和忘记备份。 在全世界众多中小企业中，有很多拥有办公电脑，但是却没有安全管理的服务器。这意味着他们没有办法享受通过集中式管理，将数据直接提供给员工、合作伙伴以及客户带来的好处。将各种数据都存在个人电脑上则很容易因为人为错误而被意外删除。
数据外泄也会发生在中小企业
数据外泄导致数据遗失，无论是有意还是无意，绝大多数的数据外泄事件都是从有读取公司内部网络及信息的用户权限开始的。
数据窃取成为网络威胁的形式之一
和大型企业一样，中小企业也是网络犯罪的目标。有价值的员工和客户信息都是网络犯罪的目的。黑客通过垃圾邮件或者用户访问恶意网站时不经意的下载，从而窃取与银行、社交网络以及电子商务网站有关的机密信息。
山丽数据安全调查小组总结十大数据安全措施，其中重点强调，数据安全措施越早实施，效果越好。 1. 2. 3. 4. 5. 风险。
6. 7. 8. 数据安全措施越早实施越好。在规划阶段就明确数据安全保护策略。 明确企业中哪些数据属于敏感数据。充分考虑行业规定和政府法规。 审视分析信息系统中是否藏有夹带敏感数据。 收集足够信息来明确合规风险。
明确业务分析是否需要访问真实数据。如需访问，选择敏感信息加密技术灵活避免确保密文与明文不同版本数据的管理。
确保数据安全技术对所有数据文件提供一致的保护力度。 确保特定数据是否需要定制数据安全方案。 9. 确保企业选择的数据安全技术与企业日常工作访问控制能够相互操作。 10. 需要使用数据加密技术时，确保部署合适的数据安全技术实现无缝联接，对数据正常无障碍访问。
中小型用户典型情况：
1)用户规模通常几百人左右;2)主要是保护文档类数据、源代码数据、设计图纸等数据安全、防止其泄露、扩散;3)这些数据除分布于传统PC、笔记本终端中，还会涉及到文件服务器、代码服务器以及OA、PLM/PDM等应用系统;4)内部涉及复杂的流程与权限管理;
中小型用户数据安全解决方案：
1)针对文档类数据，可采用更高版本的文档/数据加密软件;2)针对源代码、大型设计图纸，可采用DSA数据安全隔离;
虹安DSM数据加密软件--针对文档类数据
文档数据创建起即加密，并与用户、权限相结合，保障敏感文档数据只能被合法用户合规使用。文档数据加密后，以密文形式存储、流转，非法用户无法使用。合法用户正常双击打开使用，且在使用过程中结合进程防护，防止在使用过程中通过剪贴、复制、截屏、录屏等途径泄露敏感文档数据;
DSM文档透明加密核心功能包括：用户管理、文档透明加解密、细粒度权限管控、文档内外发管理、日志审计以及备份等;
1)细粒度权限管控，满足内部复杂权限管理要求;
2)文档内外发管控，满足内部复杂流程管理要求;
3)可与OA、PDM/PLM等各种应用系统相兼容;
虹安DSA数据安全隔离软件--针对源代码、大型设计图纸
通过存储隔离、网络隔离、外设隔离以及应用隔离等技术手段，在终端中隔离出数据安全区，并以此为基础在内部网络上按需隔离出一个或多个数据安全区域(外部终端、服务器无法接入安全区域)，用于保护各类敏感数据。在安全区域内存储、流转、使用全周期数据安全且不受任何限制，但当敏感数据离开安全区域时则必须通过审核。
DSA数据安全隔离核心功能包括：用户管理、存储隔离、网络隔离、外设隔离、应用隔离细粒度权限管理、外发审核管理、日志审计以及备份等;
1)细粒度权限管控，满足内部复杂权限管理要求;
2)服务器中源代码、大型设计图纸同样可以安全保护，避免数据安全短板;
3)高强度保护源代码、大型设计图纸等敏感数据安全的同时，避免损坏数据、降低系统损耗，是DSA最大特色优势
其它更复杂情况，可在虹安数据泄露防护(DLP)平台上，按需部署不同模块针对性解决。
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