优秀小学生表现

优秀小学生表现（共12篇）

优秀小学生表现 篇1

2. 林美霞：你学习认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，希望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。时常要和同学老师，探讨学习，你一定会有很大的收获的。

3. 陈凤銮：你在学校能与同学们和睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。但是你的学习成绩一般，希望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

4. 陈冬冬：你上课基本上能专心听讲，但成绩一般;能独立完成作业，但是经常会迟交漏做;而你上课老是迟到的毛病也改过来了，希望你能遵守学校纪律，做到不迟到不旷课，更刻苦努力的争取好成绩!

5. 叶小晶：你上课认真听讲，老师给你总的评价是好的，但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

6. 史京俊：你能及时完成作业，劳动也积极肯干，但是你的学习成绩不太理想，特别是你这个学期的数学成绩是明显的退步了，你一定要注意学习的方法，不要死读书，读死书，这样才更大的进步!

7. 宋荣杭：你尊敬师长，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上你对自己要求不够严格。基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在你自己有没有努力。老师希望你以后少打篮球，多学习!

8. 夏豪：你性格活泼开朗好动，但是上课思想难以集中，学习不认真，偶尔还影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，造成学习成绩不够理想，再加上你的基础不扎实，希望能改正缺点，下一番苦功夫补上。

9. 薛露：头脑灵活，思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点……但是你也有不够好的地方，那就是个性任性我行我素，与其他同学隔开距离，这样你不仅会失去朋友也会影响到学习的成绩，希望以后引起重视!

优秀小学生表现 篇2

1. 研究对象与方法

本文以2010年我国健身小姐比赛中, 各组别进入前八名的运动员 (30人) 为研究对象。

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法。对参加2010年我国健身小姐比赛的教练员、运动员发放问卷40份 (教练员问卷10份, 运动员问卷30份) , 回收问卷38份, 有效问卷38份, 回收率95%, 有效率100%。

2. 结果分析

2.1 表现力的概念

表现力泛指一种表达情感、情绪的能力。健身小姐比赛中的表现力, 是运动员在比赛场上用以吸引、感染观众和裁判的一种竞技能力, 这种竞技能力包括运动员的身体、心理、智能、技术水平等各方面的综合能力, 通过把动作和音乐的内涵转化为自身内在的情感, 借助于身体姿态、技术动作以及面部表情等外部形态持续地表达出来, 是内在精神气质和外在动作表现的完美统一。

2.2 表现力的影响因素

2.2.1 运动员因素

运动员的自身因素包括运动员的专项技术水平、心理、智力因素、对于音乐的感受能力、面部表情的传达能力、对动作的理解能力、比赛经验等。调查显示, 专项技术水平、心理因素和面部表情的传达能力的认同比例分别为92.1%、84.2%、78.9%, 位居前3位, 被认为是影响健身小姐表现力最关键的因素;其次是对音乐的感受能力和对动作的理解能力, 分别占60.5%和50%, 是影响表现力的重要因素;智力因素、比赛经验的认同比例相对偏低, 属一般因素。

2.2.2 教练员因素

调查显示, 教练员自身艺术修养因素的认同率最高占43%, 其次为教学训练方法占32%, 对运动员特点把握和创新能力分别为16%、9%。

2.2.3 环境因素

竞争对手的人数、实力、状态, 都给运动员造成一定心理压力, 另外, 裁判员的表情、动作, 观众的反应, 也会给运动员心理暗示, 进而影响其赛场表现。

2.3 表现力的培养方法

关于表现力的训练方法有很多种, 根据问卷调查结果显示, 多数教练员和运动员认为专项技术训练法、表情法、模仿法行之有效, 是不可忽视的训练方法。

2.3.1 专项技术训练法

健身小姐技术动作训练, 分为抗阻力训练和动作展示训练。抗阻力训练是为了获得符合比赛审美要求的形体, 是影响赛场表现力, 以及比赛成绩的关键。动作展示训练是培养运动员如何把完美的形体以不同的姿态呈现给裁判, 是形体训练成果的直接表现。

对健身小姐表现力最有影响的是力量、柔韧及协调等基本素质。力量素质直接体现了肌肉的力量, 饱满、结实的肌肉必然充满力量, 并且力量素质影响肌肉爆发力, 从而决定了完成动作的爆发力。良好的柔韧素质能够增加动作的幅度, 使动作更加舒展、优美, 是提高动作质量的保证。协调指人体各部位在时间和空间上的相互配合, 有效地完成动作的能力, 可进行一些有特点的组合练习。

舞蹈训练对于提高运动员表现力有很大帮助, 通过舞蹈动作中的基本站立、走步、跳步、平衡、转体、波浪及芭蕾舞、古典舞、现代舞的练习, 可以训练运动员优美的形体, 加强各部位的协调性, 关节肌肉韧带的柔韧性与灵活性, 培养运动员的节奏感、韵律感, 提高音乐感受能力、对动作的理解能力和肌肉运动感觉能力。

2.3.2 表情法

表情法, 即有意识地改变自己面部表情的方法。通过对于自身面部表情的训练, 可以有意识地控制面部表情变化, 即使在紧张状态下也能控制面部肌肉, 展现出灿烂的微笑。在平常对着镜子做出各种不同的表情, 锻炼和控制自己脸部的肌肉, 同时感受哪一种表情是最吸引观众, 最能打动裁判的, 并进行反复训练。

2.3.3 模仿法

常采用的模仿训练方法有模拟训练和情景模拟两种。模拟训练是使用接近比赛的实际情况进行实战练习, 以提高运动员对比赛的适应能力的心理训练方法。情景模拟是任意指定一个场景, 让运动员运用肢体语言进行相应的表演。

3. 结论

影响健身小姐表现力的诸多因素中, 专项技术水平、心理因素、面部表情的传达能力及教练员自身的艺术修养最为重要。专项技术训练法、表情法、模仿法则是实践证明行之有效的表现力训练方法。

目前对于健身小姐表现力的研究只是停留在感性认识上。今后应着重研究表现力的量测方法, 并设计一定的评价指标, 使之上升到理性阶段。

参考文献

[1]刘青戈.现代舞蹈的身体语言[M].上海:上海音乐出版社, 2004:160.

[2]田里, 相建华.对我国健身小姐体型的研究[J].中国体育科技, 2001 (3) .

[3]宁振耀.对影响优秀健美操运动员表现力因素的探讨[J].北京体育大学学报, 1998 (9) .

优秀小学生表现 篇3

据海通证券统计，今年上半年，274只开放式主动股票型基金平均跑赢基准0.3个百分点。其中跑赢基准幅度在10%以上的基金，只有上投摩根新兴动力等6只。

在海通证券看来，上半年市场风格频繁切换对基金经理的管理能力要求较高，基金超额收益排名靠前的基金都是中长期业绩表现较好的基金。如上投摩根新兴动力上半年超额收益为11.33%。“上半年超额收益排名前5的基金长中短期超额收益都较为优秀，近1年、近2年和近3年的中长期超额收益都位居同类前20%以内，且短期的近3个月超额收益排名也在同类前1/3。”

基金精品点评：

上投摩根连中三元

在上半年结构性市场中，沪深300指数上涨约8%，统计显示，上半年共有26只净值增长率超过10%的股票基金。这些基金共来自16家基金公司，其中上投摩根基金公司一家就有3只基金进入这个名单，进入数量最多。

这3只涨幅超10%的基金是：上投摩根新兴动力、上投摩根中小盘、上投摩根行业轮动，其中上投摩根新兴动力基金以15.8%位居全部599只偏股基金回报前10。

以上投摩根新兴动力为代表的基金，在上半年较好把握住了上涨收益，并在下跌中体现了较好的防守能力，成为业绩快速提升的典型基金。

“上半年市场格局显示行业性的机会和结构性机会同时并存，公司的成长质量尤其显得重要。因此我们采取了深入研究重点公司、精挑细选个股的方法，抓住了电子、交运设备、环保、医药、品牌服装等行业的机会。未来我们会依旧注重选股，选择竞争力很强、具备持续成长性的核心品种作为基本配置，适当参与政策友好型板块。”杜猛接受记者采访时表示。

Wind数据显示，现任上投摩根新兴动力基金经理的杜猛，自2011年7月至今管理上投摩根新兴动力基金的一年中，跑赢同期同类基金平均收益19.62%，比同期上证指数高24.17%。

上投摩根新兴动力的出色回报，一方面来自杜猛准确的市场判断。在一季报中他判断，“展望2012年后三个季度，通胀将进一步回落，国内政策逐步放松的可能性在加强，但保增长和调结构仍会出现矛盾。市场的预期会逐步好转，看好A股市场全年的走势，但当中仍会出现震荡。”

另一方面，突出的行业和个股选择能力最终贡献了超额收益。一季度末，杜猛两大重仓板块为电子板块和医药生物，其中歌尔声学二季度大涨超过40%,另外，大华股份、康美药业和双鹭药业同期上涨幅度也超过了20%。

此外，上投摩根旗下另一只基金——上投摩根行业轮动上半年的表现同样值得关注。

站在现在的时点，投资者应该重点关注哪些风格的基金？“左侧布局选股能力突出偏成长风格的基金”，7月初海通证券发布报告指出，目前要“优选历史业绩较好，选股能力突出的偏成长风格基金，左侧布局结构性行情。”

在海通证券重点推荐的基金中，上投摩根行业轮动即跻身其中。

成立于2010年1月28日的上投摩根行业轮动，截至2012年6月30日基金规模为13.4亿元，该基金的投资目标，是通过把握资产轮动、产业策略与经济周期相联系的规律，挖掘具有核心竞争优势的上市公司。

在2011年底冯刚接任基金经理后，该基金的业绩实现快速提升，显示出新任基金经理良好的投資管理能力。

详细来看，该基金高仓位运作，持仓以中大盘蓝筹股为主。冯刚担任基金经理后上投摩根行业基金仓位逐渐提升，由2011年三季度的81%，逐渐提高到2012年一季度的92%，仓位处于较高的水平。该基金在保持高仓位运作的同时，在目前投资过程中行业集中度和持股集中度低于同业水平，投资偏分散化。

一季度末数据显示，该基金重仓持有的前4大行业为金融保险、食品饮料、机械设备和医药行业，持有的重仓股以中大盘蓝筹股为主。

冯刚同时担任上投摩根基金管理公司副总经理兼A股投资总监。海通证券认为其管理基金历史业绩优秀，选股能力突出。

冯刚属于广义的价值投资者，在自己认可的价值区域的成长股也会参与，但是很少参与主题、题材。对行业和个股的选择独立思考去挖掘，不会从众，挖掘个股能力突出，操作方式偏左侧，会较早介入认为有机会的行业，在市场热点预期实现时会及时退出。

整体投资能力排名：

上投摩根跃居第8

除了单只基金业绩，从公司整体投资能力来看，上投摩根上半年的表现亦可圈可点。

据银河证券基金研究中心发布的《基金管理公司股票投资主动管理能力综合评价报告》，上投摩根股票投资主动管理能力上半年位居行业第8，旗下11只偏股基金上半年平均回报达7.3%，其中有9只基金跑赢全市场偏股基金4.7%的平均回报，这在同等规模的基金公司中为数不多。在二季度，上投摩根主动管理基金算术平均收益率为7.6%，在66家基金公司中排名第5。

上半年，上投摩根中国优势（晨星激进配置型）、上投摩根新兴动力（晨星股票型）、上投摩根双息平衡（晨星标准混合型）等3只基金在同类基金中全部跻身前10。

上投摩根副总经理兼A股投资总监冯刚表示，“目前公司内部投研人员的磨合已达到了很好的程度，从去年下半年开始，投研团队选股能力在不断提升。我们判断2012年是中国经济结构调整的元年，投资和消费到了真正的拐点。基于这样的宏观大背景判断，上半年我们做到精选个股，努力把握机构性机会。”

优秀党员干部现实表现鉴定 篇4

XX，男，XX人，XX年XX月生，XX年XX月参加工作，大学本科学历。历任XX、XX等职，XX年XX月提任职务。

主要特点：

一是政治立场坚定，理论素养高。始终旗帜鲜明讲政治，时刻坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对上级的指示、决定执行坚决，不打折扣，组织性、原则性强；以提高自身素养和推动工作创新为出发点，坚持自我加压、深钻细研理论和业务知识，通过学习找思路、通过实践找方法，文字理论功底厚实，谋断决策能力较强。

二是工作务实肯干，敬业精神强。具有强烈的事业心和责任感，踏实敬业、任劳任怨，善想事、肯干事、能成事，工作实绩突出。对上级部署的工作和领导下达的任务，都始终做到领受任务不讨价还价、不拈轻怕重；执行任务不打折扣、不搞变通；遇到问题不上交矛盾、不牵扯领导精力；完成任务及时总结归纳、汇报反馈。对上级指示精神，第一时间领会意图、明确工作方向，始终以最饱满的精神状态和严实的工作举措抓好贯彻落实，得到领导的肯定与好评。

三是注重开拓创新，工作思路清。该同志先后在基层、机关不同岗位任职，有丰富的工作经验和较强的组织协调能力，善于把握大局，精于统筹，敢于创新，抓工作思路清晰。他积极适应新形势、新任务的要求，制定出台一系列制度规定，为各级党组织建设提供了工作方向、重要遵循和有力抓手。

四是为人公道正派，表率作用好。该同志规矩纪律意识较强，自我要求严格，廉洁自律，自觉接受监督。工作中讲团结、顾大局，对组织不讲条件、不提要求，对同志不摆架子、不分亲疏，对自己不谋私利、不徇私情。注重净化工作圈、生活圈和交友圈，保持健康向上的情趣爱好和简朴的生活作风，表率作用好、群众威信高。

主要不足：

对优秀员工工作表现评语 篇5

2. 行事果断准确，企图心强，机伶敏捷。

3. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

4. ___注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

5. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

6. 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。

7. 沟通能力强、踏实忠诚、富于幽默感。

8. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

9. 该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位;在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取;积极参加中心组织的各项文体活动，在同事中树立了较高的威信。希望新的一年再接再厉，工作迈上新台阶。

10. __同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

11. ×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

12. __积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

13. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望__继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗

14. 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

15. __在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

16. __同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

17. 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

18. __同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上。

19. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

优秀员工工作表现的评语2016 篇6

该员工工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。以下是公文易整理的2016优秀员工工作表现的评语，欢迎阅读!评语1.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

评语2.此优秀员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果 评语3.***工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。

评语4.该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用 评语5.xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动XX区的给为同事积极工作，胜任XX区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

评语6.xx办事方法有改进，工作有进步，该优秀员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在xx年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;评语7.此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵

评语8.xx工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

评语9.他工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评 评语10.她工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

评语11.***良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

优秀小学生表现 篇7

在我们平凡的日常里，我们会经常用到自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。你知道自我评价怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的优秀教师师德表现自我评价100字（通用10篇），欢迎大家分享。

优秀教师师德表现自我评价1

本人在工作中要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

优秀教师师德表现自我评价2

本人爱岗敬业，热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

优秀教师师德表现自我评价3

本人能贯彻国家和学校的教育方针，认真完成教育教学工作。努力做好教师的本职工作。遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟，与同事团结协作，顾全大局。不断提高自身业务素质。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习。

优秀教师师德表现自我评价4

本人能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，培养学生具有良好的思想品德，爱岗敬业是教师处理教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，有敷衍塞责现象。我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

优秀教师师德表现自我评价5

本人不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

优秀教师师德表现自我评价6

本人能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。时刻注意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及教师的好评。平时，注意团结协作，乐于助人。

优秀教师师德表现自我评价7

本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

优秀教师师德表现自我评价8

本人经常从小处着手，从学生关心的事中寻求教育时机，给学生春风沐浴般的`教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

优秀教师师德表现自我评价9

本人平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。我经常学习教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。

优秀教师师德表现自我评价10

优秀小学生表现 篇8

一名教师如欲成为优秀的班主任，必须做好班级管理工作。我们要问，做到什么程度班级管理工作才叫做好了？优秀班主任在班级管理中有那些表现呢？下面我对这个问题谈几点看法。

一、求真务实，勇于创新。

班级管理工作是复杂和琐碎的，它要求班主任既要立足现实，努力搞好实际工作，又要眼光长远，加强学习、研究与探索。换句话说，在班级管理上，班主任要做到既务实又创新。

班级管理，要求班主任必须从当前做起、从具体的事务做起，扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深入学生，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师，又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动时，班主任要找他谈心；学生参加义务劳动时，班主任要率先垂范；学生生病住院时，班主任要关心爱护……班主任的工作是如此具体而细微，班主任只有具有务实精神，才能在学生中树立威信，才能具有强大的感召力和凝聚力，班级管理工作才能取得实效。

在务实的同时，班主任还要勇于创新。班级工作需要不断地总结经验、吸取教训，以不断地提高管理水平。班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来，树立班级管理的整体观、发展观、理论指导观。班主任需要加强学习，参与教育管理理论的研究与探讨，努力提高自身修养与素质，以适应教育发展的需要。班主任要有开阔的眼界，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新，用自身的实践丰富和发展教育理论，推动教育的改革与发展。

二、管放结合，善用人才。

班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理方式弊大于利。管得过多过死，容易造成学生的依赖性，而抑制了学生的创造性、独立性，班主任往往会陷于事务性工作，搞得疲惫不堪，不利于其自身的完善与发展。

陶行知说“教是为了不教”；魏书生认为“管是为了不管”。这种观念，从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。

具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力。

学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生的积极性、主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。

管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性的完善、能力的提高。

三、严加管教，以理服人。

在教育过程中，班主任必须对学生严格管理、严格要求，但“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。（优秀班主任）因此，班主任要正确把握严格管理的尺度，严中有宽，以理服人。

严格管理班级，我认为应从以下几方面做起：一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公平，不感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要注重“首因效应”，要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松。同时要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。

四、奖惩严明，以“导”为主。

在管理工作中，一些班主任制定严格的奖惩措施以激励学生好好学习，尽管也收到了一定的效果，但做好引导工作，发挥学生的自主性，将更有利于学习和班级管理工作。

做好“导”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。“多民主，少强制”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件，而不是单从班主任的主观愿望出发，强行这样做或那样做。“多激励，少批评”要求我们要善于发现学生自身优点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点；要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，而不是一味地批评和处罚。“多引导，少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对、什么是错，还要告诉学生为什么，并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范，手把手地教。“多用情，少用气”要求我们对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。

表现一般小学生评语 篇9

2. 生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

3. 在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。

4. 你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

5. 每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

6. 曾经豪言壮语，你会在学习上努力拼搏的，是吗?我相信着并期待着。

7. 懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

8. 话说得好：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能充分发挥你的潜能，潜入生活的海底，获取宝贵的知识和经验。

9. 你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

10. 难于强者是铺路石，于弱者是绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?

11. 的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩，时常与老师交流你的学习心得，一次次的攻克难关，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。

12. 老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

13. 维敏捷应当是你最大的特点，生活中的你总是能游刃有余的处理各种事件。课堂上也时常听到你富有创造性的发言，你的文笔优美，富有丰富的想像力，具有良好的文学素养。但对待学习，你并没有表现出强烈的求知欲。

14. 活中你温文尔雅、待人和善，但并不保守，平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲，积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之，你是一名较让老师放心的好学生。

15. 山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好，让我们一起努力，好吗?

16. 不像其他男孩那样善于表现自己，但你的优点，我们还是可以看到的。你热爱集体能积极参加班里的每一项活动，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能够认真做好每一次作业。

17. 活中的你总是以温文尔雅的姿态来迎接各种挑战，学习上，凭着你的认真与执著，取得了令人满意的成绩，特别是一学期来，改变了以前上课不愿发言的缺点，能够踊跃地发表自己的见解，勇敢地迈出了全面发展的第一步。另外，你还具有多方面的特长，关心集体，为班级工作出了不少力。

18. 动场上有你活跃的身影，老师和同学都还记得，各类体育活动你敢于拼搏，为班争光的动人场面。作为班里的体育委员，在体育方面你做出了很好的榜样，但你的学习是不是有点令大家失望，你本拥有着良好的基础，但好动的性格战胜了勤奋学习的想法，阻碍了你的进一步发展，希望未来的日子里你能充分考虑自身条件，权衡利弊，做一名令老师放心、令家长自豪的好学生。

19. 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。

小学生寒假表现家长评语 篇10

2) 你是一个文静懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。

3) 在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因(此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。

4) 沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。

5) 你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

6) 每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。

7) 你是一个内向不善多言的孩子，你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

8) 你是一个忠厚老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

9) 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!

10) 悦升，这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责，认真地监督耐心地指导同学们的每一次清扫活动，使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来，你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此，老师代表同学们向你表示感谢：这学期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!

11) 在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

12) 最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗?

13) 看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的!

14) 你是一个聪明伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩!

学生评语（表现一般） 篇11

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

一、表现一般　成绩较好

1、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！

2、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！

3、xx同学基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。

4、xx:你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力；你的数学成绩就不是很好，甚至很差！要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦；你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢？

5、xx同学在校表现尚可，基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就要不断进取，争取更好。

二、表现一般　成绩一般

1、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

2、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

3、该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

4、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

5、该生在校表现一般。能遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项有益的文娱活动。但学习不认真该苦，课堂上思想偶尔开小差，加上原有基础不扎实，故成绩一般，望加倍努力，争取更大的进步。

6、该生在校表现一般。上课有时不专心听课，思想上容易开小差，成绩中等。但能尊重师长，团结同学，望能在以后的学习中专心听讲，争取好成绩。

7、该生学习比较认真，作业能基本按时完成。遵守纪律和学校规章制度。劳动一般，锻炼身体还重视。希望今后再接再励争取更大胜利。

8、该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

三、表现一般　成绩较差

1、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

2、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

3、xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

文 章来源

莲山 课件 w w

学生现实表现鉴定 篇12

XXX大学研招办：

XXX同学，系燕山大学材料科学与工程学院2006级

专业学生。该同学在校学习、生活期间表现良好，是一名优秀（合格）的大学毕业生。

该同学自入学以来，能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身政治理论水平；关心国家大事，拥护党的各项方针政策，积极参加学习实践科学发展观活动，政治上积极要求进步，并于2007年6月17日光荣的加入了中国共产党，现为中共预备党员。

自觉遵守校纪校规，自觉抵制不良风气，在校期间无违法违纪行为，没有参加过“法轮功”组织的任何活动，对“法轮功”组织持坚决反对态度。该同学在校就读期间尊敬师长，团结同学，曾获省级三好学生、院级优秀学生干部并获校级优秀毕业生荣誉称号。

该同学学习目标明确，学习态度端正，刻苦钻研专业知识，学习勤奋刻苦，学习成绩优异，多次获得奖学金，已顺利通过国家英语四级、六级，国家计算机二级、三级考试，并自学获得了

资格认证证书；在担任班级干部期间，对班级工作认真负责，关心同学，热爱班集体，热心帮助同学，有一定的奉献精神。为人谦虚真诚，处事严谨正派，待人诚恳，具有良好的工作作风和精神风貌。

此致！

敬礼！

中共燕山大学材料科学与工程学院委员会