理论必须要与实践相统一，在繁忙的实习阶段结束以后，我们必然有很多的收获，也有一些遗憾，那么就要必要对实习阶段的工作、学习清凉进行总结。以下是小编精心整理的《实习第三周小结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第三周小结
心理咨询室第三周工作小结
2014-3-30
开学以来已经第三周了，我们心理咨询室继续正常的咨询工作，具体做了以下几件具体的工作：
1.进行常规的心理咨询工作(以个别咨询为主)， 对初(1)班的但罗，初三(6)班德吉卓嘎等几位同学进行心理访谈。
2.3月24日，是第十九个世界结核病日，我们心理咨询室进行了全校性的宣传活动，主要通过国旗下的讲话、在校门口发放结核病相关资料等。动员全校师生共同关注、支持、参与结核病防治工作，创造一个良好的结核病防治氛围。
3.应班主任的需要，在之前我们对初三个别班级进行了团体辅导，让他们上交心得体会。将对他们上交的内容进行归类，整理。
本周保质保量的完成了这几项工作，我们也按照计划安排好了下周的工作。另外，我们也根据学生的情况，有针对性的对学生的个别辅导。
工程训练小结
031040102 刘玉
一、 收获与体会
尊敬的工程训练老师：
您们好，三周的金工实习已经结束，也终于也可让自己静下心来写一写自己的收获和体会，请原谅我没有手写训练小结，因为考虑到我想要写的太多，想要说的太多，所以选择了文档打印的形式。
金工实习对于我们来说具有着一种神奇的吸引力，在大一的时候就希望着自己有一天能够穿上那身蓝色制服，像他们一样走在学校，成为蓝精灵的一员。以前的想法是多么天真，不过很庆幸自己有天真的时候，当金工实习结束的那一刻，我突然感觉到了伤感，一个纯粹靠自己手工的短暂时代马上就要结束，又要回归到现实生活中忙忙碌碌却又不知为什么忙碌的环境。也正是这三周，让我从对蓝色衣服的羡慕变为了对金工实习的体味，原来更留恋的不是蓝色的自由与不羁而是那些靠自己双手就可以见证奇迹的时刻。
金工实习第一天是热铸，看到第一个工程训练老师，给人的感觉就是实干精神十足，每个人都拿着自己的零件，都争取把它弄得有整齐又漂亮。看到被夹出来的零件，红的透明，又是兴奋又是害怕，听到落水的那一声“呲”的声音，明白已经完成了自己的任务，那种光荣，是孩童时代就向往的荣耀了。
不得不说到的是教铸造的老师，当我们进入铸造的屋子时，大家看到了两堆沙子，老师说给你们一个机会返回童年，后来才知道，这个环节还可以叫做翻沙，看着老师灵活的运用手边的各种工具，更出乎意料的是一些工具很有可能就是是被遗弃的，被看做时候废料的东西，正所谓“没有永远的垃圾”。翻沙老师以一种幽默的方式将模具铸造的过程给我们讲解完毕，大家听得不亦乐乎，感觉在实干家身边边听边做，那是一种幸福。尤其是这位看起来将近五十的老师的一句话深深的打动了我“你怎么对沙，沙就怎么对你”，其实就是这样子，这也就是我在金工实习中体会到的一句最朴实的话——“你怎么对它，它就怎么对你”
接下来数车还有有点难度，因为需要自己现学现编程，想想一个圆柱体被加工成各种样子，那种神秘感吸引着我们。在设计中，我设计了一个晴天娃娃，希望让自己每天都是晴天，心情好好的面对生活。程序没什么大错，只是老师稍微修改了一下，我的晴天娃娃就成了雨天娃娃，因为头上顶着一个一毫米厚的圆盘，于是王老师就成了“只在工序上修改，不在工艺上考虑”的代言人，不过大家也只是调侃，对于自己做出来的东西，大家没有不喜欢的，即便它很有可能被称作“全班最烂的作品”，于是我明白了，自己动手原来是如此的有意义。
数控车间还有数铣，可以说我最喜欢这个环节了，因为在这里我尝到了劳有所获的劲头。在老师讲完理论之后，就在思考要编一个什么样子的图案呢，想做懒羊羊，灰太狼等等，最后选择了kitty猫，给它命名为kittyly，那一个个的坐标点是花了一天的时间找出来的，将近两百行的程序是在半夜一点半多写完的，第二天输入程序，开始加工，叫来老师帮忙指导，每次老师都是很乐意的来帮忙，老师每个步骤都会讲的很清楚。当我拿着自己的图纸问老师为什么这个图纸上放大后图案这么难看?老师只是轻轻一笑说你做做看。当时就感觉应该自己动手来看看自己设计的究竟是什么，所以这种好奇心一直驱动着我，最后刻出来的图案有两段圆弧有问题，找到我们的老师，老师说修改下数据就可以了，于是我又趴在桌子上修改数据，老师允许我们第二天中午过去加班刻出来，最终完整的图案出现了，在亮亮的平面上，格外动人，这就是自己劳动自己尝果的幸福，不过更应该感谢我们那位数铣老师，给我们提供了那么多指导，而且大中午的看到老师在那里接电线，瞬间感觉到，这才是实干家精神!
再后来，薛老师成为了我们钦佩的对象，思维的跳跃，话语的含蓄，让我们都是不言而喻，但薛老师仍能保持面不改色，在那堂课上，我想我们知道了很多以前不知道的事情，所以薛老师成为了一度的偶像。
特种加工，很有挑战，对于没有学过CAD的来说，那就是一种折磨，看着大家设计的很漂亮的图案，再看看自己的简单图案，真是于心不忍，后来征求了老师的同意，自己设计出一个符合的图案，可以找一个复杂的图案刻出来,于是两个蝴蝶的故事出现了，到了最后关头，在拿下来的时候蝴蝶翅膀断了，老师好心帮我们用塑胶封起来，但塑胶不给力，没找到，于是就演绎了梁山伯与祝英台的故事了。当我们大家一边打扫卫生，一边谈论我们组梁山伯与祝英台的时候，我发现，老师也是和我么融合在一起的，一起谈论，一起欢笑，这种感觉就像完成一项重大任务后的喜悦心情。再说说我们的竹简，这个很有新意，而且是大家都很喜欢的，我们在上面刻各种字，有励志，有言情，有把酒临风，有少年伤不起，大家的创意就在那个激光雕刻机中慢慢的显示出来。这么多人聚在一起分享各自的创意，真是一件美好的事情。
随后进入了普通车床，可以说普车和钳工是最重要的实习部分，因为这里是最可以见证奇迹的地方。普车中，我们车出了自己的榔头柄，其实在某种意义上说，这个已经不再是榔头柄了，都有了一种艺术品的味道。最后的榔头，对大家而言是最痛苦的，女生包括我自己一开始还在抱怨钳工的分组，为什么所有的女生分在了一组?不过后来和几位老师的交流后，感觉其实没那么难，老师说只要静下心来，慢慢做，就可以做完。现在回想那几位老师说的话，很有意义。拿着锯条一点点锯下来，从锯下一根锯条的高度到两根到三根到更多，那种兴奋，是无法用语言来表达的。当一声“哐当”落下时，我明白，见证奇迹的时刻到了，我靠自己的努力，用自己的双手，锯下来了!
用锉磨着自己的半成品，越磨越开心，越磨越有力气，而且又一次证明了，“你怎么对它，它就怎么对你”
伴随着榔头的完成，自己的金工实习也即将结束，但是从内心来说对金工实习有了另一种认识，金工实习真的很有必要进行，也明白了动手实践能力有多么重要，实干精神是多么具有魅力。也明白自己应该脚踏实地好好做，从一点一点做起，量变会导致质的飞跃!
有这样一个环境，有这样一个机会，大家聚在一起做同样的事情，迸发多种思维，想出各种妙招，真心不容易，再想想我们的工程训练老师，带着我们这样一群群充满好奇的学生，也真心的辛苦了。金工实习，从某种角度来看，要的不是分数，要的不是成绩，要的是动手能力，要的是乐在其中。经过这样的实习，我不在仅仅局限在蓝色制服的魅力下，更多的是去感受内在的物质。
二、 教学印象
对于金工实习的课程安排，经过这么多年的考验，老师们安排的是很合理的了。对于切身的教学实例，我还是 想说说带我们做数铣的那位老师，虽然我不知道这位老师姓什么，但是我还是想在这里感谢他。一位年纪轻轻的老师，身上却散发着一种让人佩服的实干精神。首先老师将一些操作要点讲给大家听，并进行对应操作，我想每个老师都会这样做，第一天大家练习回参考点很轻松，但是等到数铣第二天，大家就忘记的差不多了，老师先会对大家的程序进行检查，以免出现弱智的错误，然后老师又一组一组的给指导。我想应该是我们小组最打扰老师了，每次遇到不懂的就跑过去找老师，每次老师都是信心十足的站在电脑屏幕前教给我们如何来解决问题。老师一边说我们也会接着步骤说，老师说这不是都懂吗，大家都要敢于操作，大胆尝试。于是我们在老师的指导下完成了程序的输入，然后调试，最后进行刻录的时候，才发现自己的平面铣的不平，老师很幽默的说那就调一下深度不就可以了?那时候才发现自己对于现实生活中有多么的无知，其实很简单的问题，都是一种惯性思维框住了自己。
最后由于时间和人数的问题，两位同学未完成，老师另外安排中午的时间让大家来做，中午我们在那里做，老师在那里盯着，生怕出现什么事情。看到老师在那里熟练的接电线，真是感觉自己学控制学电路，却不敢碰灯泡是多么可笑。
后来在训练区中还见过这位数铣老师，那天他要去五楼，我们好几个人站在那里等电梯，就像朋友一样聊起了天，讨论自己的图案，上电梯时，老师用手挡着电梯门，老师风趣的说这电梯得有人制它它才听话，那时候就想，电梯不用修了，我们金工实习的老师用其他的办法就可以把电梯夹人给制服了。
三周的金工实习，确实从老师那里学到了很多，比如还有普车，钳工，老师一步步讲解，让大家一步步操作，真的是辛苦各位老师了，对于老师身上的实干精神，更是我们需要的。金工实习的任何环节都是不能被淘汰的，因为可能在某一个必要的地方就会需要，如果金工实习的时间能再长一点，可能我们会更深入的学习一些关于普车和数车的东西，仅仅两天学到的都是皮毛，如果时间再长点，那样更能培养我们的动手能力和实践能力了。
各位老师，同学们，大家下午好。
经历了一个快乐的暑假，新的学习生活开始了，忙碌的第二周已经过去，新的一周，全体师生都以饱满的热情投入到了工作学习之中。开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下，一切都井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。希望大家都能有一个好的开始。上周，同学们整体表现都很好，体现了我们寰岛实验小学良好的精神风貌。特别要表扬的是六一班的值周生，他们每天都能提前到校，按时到岗，热情地与每一位老师同学问好。
接下来我把第二周值周情况总结如下：
1、 礼貌问题：早晨同学们进校时，有不少学生很懂礼貌，向老师同学问好，这是很好的习惯，在此特别表扬一年级的同学，他们中的好多人都能主动和老师问好，并且声音洪亮，面带笑容，当然，也有部分同学声音较小、步伐匆匆，但是，我们相信，从这一周开始，同学们的表现会越来越好!同时，二年级和六年级同学表现也很不错，依然能够热情大方地和老师同学问好，希望你们再接再厉!
2、 到校情况：开学第二周，由于各方面原因，同学们的迟到情况还是较为严重。一，二年级均有两个班级无迟到现象，他们是一六班，一八班，二一班、二六班，对这些班级提出特别表扬。同时还要表扬六年级的同学 ，所有班级无一人迟到，希望一二年级同学可以以六年级同学为榜样，按时到校或者提前到校，希望表现好的班级再接再厉，同时也很期待其他班级的同学表现越来越好!!
3、 纪律问题：上周我们发现，在课间的时候，好多同学在走廊内追逐打闹，影响了老师同学们正常通行，甚至会撞到一些学生。尤其是二年级的同学，经常在走廊内跑来跑去。在此，老师特别强调，同学们，在走廊内玩游戏是比较危险的，一不小心就会撞到别人，甚至造成严重的后果，希望所有同学都能遵守纪律，文明游戏，为低年级同学树立一个好榜样。
4、 午休情况：很多班级的午休路队在班主任的护送下，在校园里走得很整齐，同学们也非常有礼貌地和老师问好。但是，仍有一些问题存在。中午，一些班级下楼速度缓慢，进入午休室时间较晚，影响了其他班级的休息，同时也不利于值周工作的开展，因此，希望同学们在吃完午餐后，快速整队，迅速下楼，为他人营造一个良好的午休环境。通过生活老师的反馈，各班午休情况都很好。获得文明寝室的是
在此提出表扬!
本周获得卫生红旗的班级是：一一班、一三班、一四班、一五班、一六班、二一班、二二班、二六班、二七班、二八班、六一班、六二班、六五班
获得纪律红旗的班级是：一一班、一四班、一五班、一七班、一八班、二一班、二三班、二四班、二五班、六三班、**班、六七班
请念到名字的班级到大队部领取红旗。
本周获得文明班级的是：一一班、一四班、一五班、二一班、二六班、二七班、二八班、**班、六五班、六七班
小结完毕，谢谢大家。
第三周小结
这周大家纷纷翻箱倒柜地帮助我们收集了很多的东西，在这里，和大家说声感谢，也谢谢热心的孩子们!这周教室的布局可以说是一天一个样儿，我们也在绞尽脑汁地为孩子布置更合理的区域空间。目前我们的区域活动也是我们本学期的开展的重点，我们班一共开设了娃娃家、小医院、美食店、建构区、美工区、生活操作区、阅览区、木偶表演区八个区域。在本学期的活动安排中，一周共有三次区域活动，每次活动足足有1小时时间让孩子投入地游戏。在各个区域中，培养孩子的社交能力、生活自理能力等，也锻炼了孩子的语言表达能力及艺术修养，让孩子们在玩中学。
本周我们迎来了来自梅山的王老师和邹老师，孩子们在陌生老师面前表现得很大方，没一天，就已然和两位新老师成了朋友。王老师和邹老师分别给孩子带来了故事《最要好的朋友》、《草莓甜蜜蜜》，从故事中感受好朋友之间浓浓的友情，甜甜的爱。在美术活动《我的好朋友》中，孩子稚嫩的笔触，那歪歪扭扭的线条阐述了自己心目中的好朋友的样子。这星期收集的纸盘终于派上了用场，在纸盘中间画上自己的五官，再用彩色的皱纸给自己设计个发型，DIY的纸盘“自己”容重登场。这发型还很新潮呢，大家不妨到我们的主题墙找找自己的宝贝在哪里!
月底我们有个全园的“春天的百灵鸟爱唱歌”歌咏活动，我们打算全班上场，争取一个也不落下。为孩子们选了首《小小雨滴》，这首歌对于小班的孩子来说真的是很有难度。通过一个星期的学习，我们孩子的乐感果然是不一般，都能唱下大半首歌曲了。我会共享在群里，大家可以下载下来让孩子在家中多听听。我们争取在下星期让孩子跟着伴奏试唱看看!对这帮小家伙们充满信心呀! 这周五，我们在孩子起床时对孩子的穿衣情况进行了照片记录。大家可以很直观地从照片中看到孩子的自理能力的进步。天气转暖，我们也放手让孩子自己来。班中几乎三分之二的孩子不太需要老师的帮助。在家中，大家也可以让孩子自己来。接下来我们将针对性地练习孩子的拉拉链和系扣子的本领。 下周小任务
1. 周三前请男孩子带一条裤子来幼儿园，请孩子带一双袜子来幼儿园，我们将学习衣裤的整理和袜子之间的配对。
2. 在家中学习《小小雨滴》，可到群共享处下载。
一年级第三周(9月22日——9月30日)工作总结
一、本周各班利用晨练时间进行队列训练，积极准备9月29日下午的队列歌咏比赛;
二、各班学生带来儿童读物，为创建书香班级做准备;
三、学生奖章的设置和发放，一年级统一印制一二级奖章和表扬卡，及时表扬在纪律、学习、卫生方面做得较好的学生并在每周离校前的晨会上总结;
四、卫生工作：学生个人卫生和各班卫生状况有所改善，综合多次检查评比，做的较好的是一一班、一六班，这两个班干净整齐、工具摆放有序，能按照学校要求打扫教室;
五、迎国庆板报工作一
三、一
六、一
二、一一四个班做得较好，主题鲜明，内容丰富，文字和插图做的都很认真;
六、各班主任写9月工作小结,由一一班、一二班分享班级管理经验。 存在问题：
1、卫生保持做的不好。
2、就餐秩序较乱。
3、一日秩序还不够明确(个别老师时间观念不强)。
下周重点工作：
1、就餐秩序;
2、一日常规心中有数，教学有序;
3、国学进校园;
4、创建书香班级。
第三周值周小结
不知不觉，春姑娘已来到我们身边，若你仔细观察，就不难发现，我们的校园已是鲜花盛开，绿草茵茵，充满了生机。在这和煦的春光中，我们迎来了新的一周。在此，祝大家在新的一周中学习、生活愉快，身体健康。上周是新学期的第三周，虽然开学不久，但在老师和同学的共同努力下，学校各项工作开展得井然有序，现将上周值周情况小结如下：
第一、每天一早走进校园，映入值日教师眼帘的是：许多值日的同学有序地做着教室和包干区的清扫工作，小到一张纸片，一张树叶，大到地面、磁砖，都打扫得干干净净。忙好值日，同学们又会认真地在老师或班干部的带领下，开展学习活动，早读整齐响亮，作业整理细致，都为我们一天的学习开了一个好头。而我们的老师也都能早早地来到学校，认真地做好办公室值日，扫地、擦桌，更是全身心地投入到教学中去，批阅作业，个别辅导，虽然忙得不可开交，但却乐此不疲。相信有了这样认真负责的老师，这样好学上进的学生，我们同小的教学质量将会更上一层楼。
第二、上周，我们还组织开展了校园安全、卫生、常规检查，在检查过程中，我们欣喜地发现，许多教室那各具特色的班级布置;排放整齐的课桌椅和卫生工具;整洁的讲台和抽屉等等，这都是班级常规管理细致到位的一种体现，但仍有个别班级相比较之下，做得还不够好，卫生死角仍然存在，课桌抽屉里杂物多，放学后没有及时关好门窗，走廊等公共场所卫生打扫不够干净，希望在接下来的日子里大家都能扬长避短，共同营造平安、整洁的校园环境。
第三、上周天气晴好，也为我们的室外活动创造了条件，大课间活动、体育课时，各班都能在老师的带领下，来到操场上参加体育锻炼，跳绳、踢毽子、打球„„活动丰富多彩，组织到位，这与我们正副班主任老师的认真管理是分不开的，老师们还和孩子们一起活动，游戏，看到这一幕，我感觉我们的老师是那么地充满阳光，充满活力。希望大家在快乐运动的同时，一定要注意安全，上下楼梯要排好路队，在活动时不要推推打打，更不要乱踩绿化带。
第四、各班的班干部队伍建设已初见成效，早读、整队、课间管理、午餐、学习等，随时都可以看到他们的身影，一批批得力的小干部成了老师的好助手，同学的好榜样，更是学校的骄傲! 在检查过程中，我们也看到了一些不足之处，值得大家注意：
第一、值日岗同学在检查中发现，有些同学不带红领巾和学生证的现象还时有发生，对此，我们红领巾值日岗将会随机检查同学佩带红领巾的情况，对于每一个少先队员来说，正确佩戴红领巾，是我们应该也是必须要做到的，请每一位少先队员引起重视。
第二、有许多
五、六年级骑车上学的同学，将自行车停放在校外，这样很容易造成丢失和损坏，希望从今天开始，这些同学都将自行车停到学校里。还有个别
三、四年级的同学也骑车来上学，这是多么危险哪，为了你的安全，希望这些同学不要再骑车来上学了。
第三、做眼保健操时，大多数班级的同学都能认真做好眼保健操，但有的班级同学在做的过程中还在不时地与同学吵闹，有的还在做作业，或上厕所。同学们，眼睛是心灵的窗户，大家一定要认真做好眼保健操，用好眼睛，更要保护好自己的眼睛。
第
四、课间大多数同学能做到文明休息，追逐疯玩的同学减少了。大部分班级排队上课或离校时路队整齐有序，有许多同学懂礼貌，讲文明，见到老师总会有礼貌地问好，一声声“老师好”“老师再见!”，让我们师生的心贴得更近了，希望咱们的校园里这股礼貌之风永远持续下去!
今天，天气暖和多了，阳光照在身上，暖洋洋的。但是，天气还是会忽冷忽热，变化无常，请同学们上学时注意继续保暖，避免感冒，并注意卫生、饮食等方面，预防流感。
上周卫生获得表扬的班级是：20
5、40
1、30
1、20
3、40
4、40
5、20
1、10
1、50
1、50
5、60
1、30
4、40
2、60
2、10
2、30
3、20
2、30
5、104;
纪律检查获得表扬的班级是：早读：60
5、50
5、50
1、60
1、201;午餐：40
1、30
2、20
2、50
3、30
3、304;午间纪律：30
3、304;眼保健操：30
4、30
3、20
4、401;自行车停放：60
3、505;路队表扬的班级有：60
1、50
4、30
2、40
5、60
5、302;
获得第三周常规竞赛流动红旗的班级是：10
2、10
3、10
4、20
1、20
2、30
3、30
4、30
2、40
1、40
4、40
5、60
3、606。
20
10、
3、22
推荐阅读：
一年级第三周工作小结06-16
2024第三周答案.doc06-14
去世三周年对联06-15
汶川地震三周年作文06-27
书友会“三周年”庆祝晚会策划书05-29
纪念512汶川大地震三周年活动策划书06-19
疾控实习小结06-01
制药专业实习小结06-11
财务出纳实习小结06-15
实习一个月小结06-30
