制药专业实习小结（精选10篇）
几年来研究成果有国家三类新药妇痛宁滴丸、金参润喉合剂、国家四类新药洁白胶囊、元胡痛滴丸等。研究所还与中国医学科学院、兰州医学院等单位进行科研合作，不久将有更多新的成果奉献于社会。
一、实习目的及意义
(1)了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；(2)熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；(3)了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结；(4)提高沟通及人际关系处理能力；(5)体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；(6)找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。
二、实习内容：
1.公司生产部门：前处理、提取车间→制剂车间→质检部门
2.岗位实习内容
(1)了解化验室以及实验室岗位职责和工作制度；了解化验室岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准；把握该岗位主要设备的性能和使用,着手简单的药物定性实验
(2)熟悉车间布局和体验具体剂型的生产流程。
(3)掌握药材的前处理以及提取方法的具体操作。
前三周我们小组在制剂车间实习，由于制剂车间有一定的洁净度要求，实习的第一天我们每人一套洁净服，在师傅的带领下熟悉车间设计和具体剂型的生
产车间及其流程，了解药厂生产部门的各个仪器的原理、作用。刚开始工作的几天，觉得时间过得真慢，每天都在干一些体力活，身体有点支撑不住，但我们依旧很坚持的在学习，随着时间的流逝我们和师傅们相处得很融洽，忙碌的工作中开始充满欢笑，时间也跟飞一般的过，三周时间就这样结束了。在制剂车间主要学习了颗粒剂、胶囊剂、糖浆剂的制备工艺流程，掌握了生产中运用到的机器的操作以及它们的优缺点，切身体会了整个药物生产的各个过程，它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西。
第二个三周在质检部门实习，还没有进入质检部门的时候就听同学们说质检每天都很清闲，基本上没有什么活可以让我们干，怀着可以好好休息的心情我们一组来到质检。第一周主任让我们打扫实验室卫生、清理仪器柜，讲述了许多关于实验室的安全问题，就这样我们度过了第一周。后面两周我们开始着手做简单的药物定性实验，参照药典一步步的认真操作，在实验的伴随下时间过得也很快，但感觉和质检部的老师们没有那么多的交谈，或许他们都有很“内向”吧。
最后两周我们来到了前处理、提取车间，这里我们已经相当熟悉了，以前我们每天午饭后都会和这里的师傅们聊天，他们都是普通的农民，各个和蔼可亲，对我们实习生都很好。在这里实习心情特别的好，和师傅们粉碎药材、打扫卫生、聊天，有时候也打打扑克，每天我们都提前完成公司安排的任务。在这里我们学到更多的是待人处事，他们以自己的表现教会我们所有，真的很感谢他们。
转眼间，一个月的时间在不知不觉中过去了，还依然记得在前处理、提取车间工作的石师傅总是能从枯燥无味的工作中寻找无穷的乐趣，我们在和他一起工作时从来没有感觉到一点累，快乐和笑容总会溢满脸庞。还有卫生岗位上的邓阿姨，常和我们聊天，但是一工作起来，那认真劲儿，我们个个都自愧不如。
虽然在厂子里呆的时间不是很长，待到离开之时还真是有些恋恋不舍，在这里我学到了很多，有关工作，有关人生„„
再见了，和盛堂，祝愿你的明天更加美好
三、实习总结
在为期一个多月的实习里，像一个真正的员工一样按时上下班，感觉自己已经不是一个学生了，实习过程中我遵守公司的各项制度，虚心向同事们学习，认真的完成领导下达的工作任务，并把在大学里所学的专业知识运用到工作当中，下班休息之余扩充自己的专业知识，使自己在工作中更有竞争力。
关键词：制药工程专业,校外实习,管理平台
校外实习是学生走向工作岗位最重要的教学环节之一, 学生是否具有动手能力已成为衡量高级实用性人才的重要标准。笔者大量走访兄弟院校, 调研我校各学院关于实习的管理, 与同学座谈、教师交流, 发现目前大部分高校包括重点和地方应用性大学的校外实习管理非常薄弱, 程序较混乱, 方法简单, 不能真正起到通过管理引导学生的目的, 管理是一个非常棘手的难题。学校与实习单位、指导教师与实习学生间未能在认识和实际操作中形成统一认识。在学生实习管理方面, 一些院校进行相关的改革, 如广东海洋大学曾以就业为导向构建制药工程专业实习新体系, 通过建设实习基地等提高实习效果[1]。浙江工业大学通过“调研—实习—理论—总结—一体化”的生产实习新模式[2]。但在学校、学生与企业间并未能得到家长的参与和监督。我们既要增进学校、学生与企业之间的了解, 还要帮助学生同时得到很多专业指导老师的现场指导与相关的经验, 也可以组织同学与家长对需要帮助的学生进行全方面的帮助。为此, 通过计算机网络综合技术, 建立校外实习管理指导平台的工作模式势在必行, 将对提升实习效果起到促进作用。
一、平台主要解决的问题
1. 建立校外实习管理指导平台, 其核心任务是学生、
指导教师、家长和企业带队教师之间形成统一体, 将模棱两可的实习管理体制转化成可量化的、操作性强的评价体系。这样既可以增进学校、学生与企业间的了解, 同时可以使学生得到专业指导教师甚至是同学、家长的帮助, 实现资源共享。
2. 管理者 (教师、学生、家长) 和被管理对象 (学生) 如何正确把握各项内容?
提出各项内容实施细则是管理成效的关键之一。
3. 方法的可行性评价:
反馈、调研同学对管理的满意程度和方案可操作性, 去除不必要或模棱两可的内容, 增加可操作内容。
二、平台构建内容
1. 建立了基于具体实习岗位的校企联合指导模式。
以制药工程专业为试点, 通过与企业 (大型企业) 广泛的联系, 主要涉及药厂, 如北京同仁堂 (集团) 有限责任公司、北京紫竹药业有限公司、北京嘉事大恒制药有限公司、北京长城制药厂等;医院制剂或调剂科, 如北京航天总医院、北京垂杨柳医院、北京广安门中医院等;药品经营与销售企业, 如北京同仁堂健康药品经营有限公司、北京嘉林药业股份有限公司、河北安国中药材集散地、河北安国中药材种植试验场、河北安国长安中药材有限公司等;研发院所, 如中国科学院化学研究所;及时了解企业的岗位需求 (车间技术人员、QC、QA、管理、中药调剂、药剂师、研发、药品检测) , 通过建立校外实习基地, 根据企业提供的实习岗位和企业对各岗位的用人要求, 实习前由学校进行岗前培训, 制定针对岗位的实习计划。
2. 建立多方切实可行的指导教师队伍。
结合实习工种, 聘请企业技术和管理人员作为兼职指导教师, 负责工种现场指导, 校内指导教师通过“校外实习管理指导平台”、电话、走访等形式与校外兼职指导教师和学生及时沟通, 实习联合指导, 形成校内外相互结合的指导教师队伍。
3. 建立家长、学校、校企联合监管的实习管理模式。
聘请学生家长作为校外实习的管理和监督者。家长对学生的实习计划、地点、时间、实习内容等具有知情权, 同时协助监督学生在实习单位的表现。以制药工程专业为例, 给出校外实习管理指导平台工作模式, 即实习管理指导平台 (学生信息、实习企业信息、实习计划大纲、企业岗位档案、学校指导教师信息、企业指导教师信息) 。其中家长负责实习过程、监督实习效果, 学校指导教师主要负责实习前期培训、解读实习计划、现场巡查指导、考勤、实习答疑、论坛、实习成绩评定, 企业带队老师负责实习岗位、实习制度、师徒指导、实习答疑、考勤、实习表现评定。通过教师、家长和学生的共同努力, 学生提出技术问题、设疑、参与论坛, 对学校实习提出意见, 对企业提出建设性意见, 最后写出实习报告。
三、平台的核心功能设计
主要包括:实习企业、学生、指导教师、实习指导计划等实习基本信息的采集和发布, 为参与实习的各环节涉及到的人员提供交流平台。参与人员可通过平台模式 (短信平台、网络平台) 进行沟通, 家长监督执行过程。
1. 基本信息的采集与发布:
包括实习大纲、计划、实习单位主要信息、学生信息、指导教师信息, 通过信息发布使学生和企业相互了解实习安排, 为学生和企业提供双向选择服务。实习日志和实习报告模块由学生在规定的时间内上缴, 之后由教师评价。
2. 实习监控信息的采集:
实习监控平台即考勤系统, 采集内容包括:学生出勤、纪律等方面的信息统计。
3. 企业信息采集:
将企业概况、企业特点、产品、岗位、招聘信息采集到平台中, 免费为企业提供展示平台, 同时让学生也可通过平台对企业发展、企业特点、人才需求、岗位及技能需求等进行深入了解, 在开展实习并促进就业的同时, 起到学校和企业双赢的效果。
4. 学生信息的采集:
平台为实习学生免费提供展示平台, 学生可将个人简历、兴趣、就业意向、个人特点等上传至平台, 使企业通过该网站了解学生的相关信息, 为学生提供合适的就业机会。
5. 校内外指导教师信息的采集:
主要指的是个人信息和总体信息两个部分, 个人信息不仅包括个人基本情况, 还有主讲的相关课程与自己的专业特长、研究方向等, 总体信息包括校内外指导教师数量、专业分布、企业分布、网上答疑等。
6. 平台提供答疑和实习论坛平台:
答疑内容主要由学校老师和企业沟通后完成, 论坛平台由学生组织, 教师监督完成。
四、保障实施
为确保管理的可行性, 尽量减轻教师工作量, 各个项目分工负责, 如家长、班干部、实习单位、教师、同班同学、教研室主任、实验室主任等均参与, 各负其责, 制定各角色应尽的职责。总之, 通过计算机网络综合技术建立校外实习管理指导平台, 主要数据采集包括企业、学生、指导老师基本数据, 指导计划、实习监控 (考勤) 等。提出实习教学环节的具体管理方法和管理模式, 项目落实到人, 起到良好的效果。以构建量化管理平台为切入点, 改革传统的实习管理模式, 由粗放管理向精细化管理, 由含糊向量化, 由单方管理向家长、学生、企业、学校“四位一体”的管理, 建立一种符合人才培养目标需要的新的管理模式势在必行。
参考文献
[1]陈洪, 冯亚非, 黄思庆.以就业为导向构建制药工程专业实习新体系的实践与思考[J].科技信息, 2008, (14) :189.
关键词： 认识实习 实践环节 实习教育
认识实习是制药与生物类所有专业教学过程中非常重要的实践教学环节，对学生后续专业课程的学习有重要的影响。笔者总结了多年指导制药与生物类专业认识实习的经验，对实习过程中出现问题进行了思考，并对解决问题对策进行了剖析，旨在提高制药与生物类专业认识实习的质量和解决认识实习存在的问题。
一、认识实习的环节和内容
在经过1年基础理论课学习后，需要到制药企业进行认识实习，认识实习由基础知识学习、车间实地学习及实习总结三个环节共同组成。
（一）基础知识学习环节
学生在认识实习之前，组织负责安全生产技术人员对学生进行安全基础知识教育，可在校内或企业的培训部进行。教学过程可结合安全标志、设施装备、救生演练等知识点进行安全生产和健康生产的教育，还可进行药品生产过程单元操作、企业文化、生产工艺及生产注意事项等知识教育，使学生对即将进行的认识实习有所了解，也可以让学生了解制药企业真实的生产过程、注意事项及安全生产意识。
（二）车间实地学习环节
在完成基础知识培训后，学生进入制药企业现场进行认识实习。技术人员对药品生产工艺、生产设备及安全生产意识等进行继续教育，使学生了解药品生产过程、设备及制药企业管理。为避免学生不认真，可布置相关实习任务，如让学生绘制工艺路线图、对关键工艺进行问题探究等，通过车间实地观看，激发学生的专业兴趣。
（三）实习总结环节
认识实习完成后，要求每个学生完成一篇实习总结或实习论文，以提高学生对制药企业生产特点、生产过程、设备要求、管理要求等的认识，更让学生深刻理解生产过程自动化、装置规模大型化、技术密集化等现代制药理念，以及安全生产、健康生产和节约生产的重要性。
二、存在的问题及原因分析
（一）认识不足
首先，学生认为认识实习就是去制药企业观看一下，不如理论课重要，在实习过程中没有花很多时间了解实习内容，准备不足，学习主动性较差，停留在“看”和“听”层面，在听技术人员讲解药品生产过程后，对药品生产的认识依旧肤浅。此外，认识实习指导教师对校外认识实习重视不够，指导教师本身对药品生产过程、生产设备及药品生产企业管理等不甚了解，实习过程中过于依赖企业师傅，若学生在认识过程中碰到问题，指导教师无法给予学生解答，就起不到“指导”作用。
（二）制药企业配合度不高
由于担心实习影响药品正常生产，或可能产生安全问题，抑或担心技术泄密，制药企业在接纳学生认识实习时顾虑重重。联系认识实习都是基于教师与企业人员的私交或面子。在认识实习中如缺乏企业主动积极配合，认识实习将会很难完成。
（三）实习经费短缺
校外认识实习不可避免地会产生住宿费、交通费及缴付企业的实习费等费用，认识实习投入也越来越大，经费短缺导致认识实习很难较好完成，部分院校为节约实习成本，安排学生在市内企业进行实习，或缩短实习时间。经费短缺制约了对实习单位、住宿条件和交通方式的选择，实习质量也受到影响。
（四）学生实习主动性不高、实习效果不佳
认识实习从制药企业选择、实习安排及实习过程均由指导教师安排妥当，没有征求学生意见或建议，学生若对实习企业有意见，实习主动性就不高，影响实习效果。
三、解决问题的途径
（一）借助现代信息化教学手段强化实习效果
认识实习不同于生产实习及顶岗实习，学生只是到制药企业进行参观实习，借此了解制药企业管理、药品生产过程、药品生产设备及药品质量控制等环节，学生实习过程中不可能直接操作机器，为弥补这一不足，认识实习之前，指导教师可提前和拟准备参观的制药企业协商，将药品生产过程及药品生产环境及生产设备等知识通过图片、仿真等形式提前告知学生，特别是生产设备内部结构和工作原理，通过图形化呈现使学生在实习之前就有一定的了解。
（二）建立稳定的校外实习实训基地
为了保证认识实习的顺利进行，学校可以与多家药品生产企业进行合作，建立稳定的校外实习实训基地，也可以挂牌校外实习实训基地。通过校企联动，为学生认识实习的顺利开展奠定良好的基础。
（三）校内实习基地作为校外实习的补充
由于药品生产过程的特殊性和工艺技术路线的保密等因素，认识实习时只能参观，不能浏览有关的技术图纸，对生产工艺过程只能是粗略观看，生产过程参数的认识是很难做到的，生产设备的使用和维护不能给学生呈现。为此，高职院校可整合校内实训资源，构建真实化实习实训基地，在校内进行与企业完全相同的实习项目，将校内实习实训基地作为校外实习基地的有益补充。
（四）加强实习指导教师实践能力的培养
可以让青年教师下厂锻炼或参与社会服务，培养实践能力，也可邀请或聘请企业有丰富实践经验的技术人员给青年教师进行实践技能培训，也可借此机会，加强与药品生产企业合作。
（五）增加实习经费投入
一方面是增加对校内实习实训基地建设的投入，另一方面是加大校外认识实习经费的投入。实习经费的补充使实习单位的选择变得更灵活，还可以到外省市实习，充分保证实习效果。
参考文献：
[1]李雯，谭翎燕.制药工程专业认识实习的实践与思考[J].南阳师范学院学报，2009，8（12）：114-116.
[2]王焕梅，王艳艳.高职化工类专业《认识实习》课程的创新与实践[J].山东化工，2015，44（13）：124-125.
[3]贾建波，李晶晶.化工专业认识实习实践教学方法改革[J].河南化工，2011，28（8）：63-64.
第一次到工厂实习，让我充满了兴奋与期待。
经过一层层的培训，我终于可以进入洁净区，第一天的实习我战战兢兢生怕出了什么差错，所有的工作都是二话不说的去做，过了一段非常时期就不需要班长一再提醒了。
制药生产实习是高等院校制药工程专业教学计划中实践性工程教学环节，也是帮助我们熟悉和了解实际制药生产过程、接触制药生产实践，掌握基本药品生产技能的重要教学手段，在高等教育中占有十分重要的地位。生产实习注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养我们解决实际问题的能力，同时也增强了我们适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要锻炼。
由于我被分配到片剂配料，也就是生产工序的第一道工序。还没有真正学习到它专业课程，所以在实习过程中我处处碰壁，有些甚至是一问三不知第一次认识到我懂的是如此的少。可我的实习指导老师却很耐心的指导我，同时我的指导老师也告诉我，不要光读死书，只有把学到的东西灵活的，全新的应用到你工作生活中，你才能够觉得你没有白学习，平时有意识地学习过程中，多角度思考所学的内容。我开始审视以前我对于人生和学习的态度，意识到自己以前不积极地想想为什么，人的一生只有不断地学习，才能适应不断发展的社会，才不会觉得生活空虚，才会活得有价值。跟随师傅们的日子已经不短了，每天重复着一样的工作，极其锻炼人的耐性，生产一批药品，是非常累的，不单纯是体力还有身心。
生产实习的目的旨在通过实习使我们进一步了解化工行业中的一些实际生产过程，对现代化工生产企业的生产和管理方式有一个较为全面的认识，并巩固和深化所学的专业知识；使我们运用所学的专业知识，独立分析和解决化工生产中的一些实际问题，掌握化工生产操作的特点，以达到将理论知识学以致用、融会贯通的目的。
在工厂与工人接触，学习工人的优秀品质。在实习过程中，通过对工厂的了解和与技术人员的交谈，对所学专业在国民经济中作用加深认识，培养事业心、使命感和务实精神，这更好的适应从学生到工作者做好准备。通过观察和分析化工产品生产过程，学习本专业的生产实践知识，对化工生产加深感性认识和后续课程的理解。理论联系实际，用已学过和理论知识去分析实习场所看到地实际生产技术，使理论知识得以充实、印证、巩固、深化，体会书本知识的必要性，提高解决实际工程问题的能力。得到一次综合能力的训练和培养，在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场缌观察，虚心请教，积极思考，多方了解，在有限的实习时间里，使各方面的能力都得到锻炼。
我现在的感受：实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习我们有了收获，有了知识。最终，我们会走向各自的工作岗位，实习让我们了解了什么是工作，工作是怎么一回事，什么工作适合我们，以及如何处理复杂而奥妙的社会人际关系。通过实习，我们全面的了解了自己一次，对自己的职业生涯有了设计，补充和调整。在学校里，我们学习的是理论知识，在工厂里我们要虚心学习师傅们成功的工作经验，将所学的知识与实践结合起来，多发现，多分析，多比较，多思考，多总结，多请教，充分发挥我们的主观能动性和积极性。
从人才市场竞争可以得出以下特点：人才竞争全球化人才配置市场化人才价值市场化在谈到海尔的发展时，培训员以自己作为背景讲述海尔为什么会成功？海尔的商机，海尔的无限未来。在谈到第三个方面时，从社会的发展，他亲身的认识，他的朋友的发展历程，以及人生哲理，对社会的现状、我们对自己认识、我们的未来给予了激励。他说，成功包括四个方面因素：天赋、机遇、努力和选择。他说成功最重要的因素应该是选择，在选择中应该作好四个选择：人的选择、事的选择、地的选择、时的选择。他特别强调的是，成功者要把所把握选择的自主权。正如人们一直强调的：自己的路自己走！培训员一席话，真让人受益菲浅，在即将走向工作岗位的我们来说，这是一种鼓舞、也是一个准备。
短短一年的生产实习，在培训员的一席意味深长的讲话后很快就过去一半。半年前的实习期间，海尔对于我来说还是一个陌生的地方，但半年后的今天，海尔对于我来说已经是一个熟悉的地方，这里的街道，设备，生产工序等等，还在脑海缠绵，是那么的熟悉，或许已经成了习惯，习惯在那黄昏的时候，行走在这条条本来陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
专 业 名 称：化学制药工程
实习项 目：认识实习
一、实习时间、学分
实习时间：第五学期；
学分：2
二、实习的目的与任务
认识实习是制药工程专业学生在学完基础课程后，进入专业课程学习之前的实践教学环节。通过在校外生产现场参观化学制药与化工工程专业生产过程，了解制药与化学工程专业生产的一般情况，从而获得对制药工程与化工专业生产的初步认识，为学好专业知识提供必要的感性认识。通过听取技术报告、现场参观、现场教学与讨论以及撰写实习报告等增强实践知识，巩固基础理论知识。达到培养学生理论联系实际、热爱专业学习的目的。
三、实习的基本要求
（一）专业要求
1）了解现场生产工艺流程并作出工艺流程简图；
2）了解生产原理、主要工艺参数、操作条件；
3）了解原材料及产品的质量技术指标；
4）了解主要生产设备性能、结构及规格型号；
5）了解安全生产的重要性和对三废处理方法。
（二）实习纪律
1）实习期间一切行动服从实习领导小组和指导教师的安排；
2）实习期间严格遵守实习现场的安全制度及其它规章制度；
3）认真做好实习记录，虚心向工人师傅学习，在实习现场严禁单独行动；
4）按要求着装，未穿戴工作服、帽者，不得进入实习现场；
5）在实习现场，不得乱动生产设备及仪表等，严防发生事故；
6）严格考勤，实习期间，不得无故缺席、迟到、早退，否则按旷课处理。经劝告不改
者，以实习成绩不及格处理。如有特殊情况，须由本人向指导教师书面请假；
7）相互尊重，团结协作，不得吵架斗殴，进入厂区严禁抽烟；
8）严禁与社会上闲散人员发生争吵和不正当联系；
（三）实习报告
实习报告要求文字通顺、整洁，图纸干净、规范。应包含下列内容：
1）实习时间、地点；
2）实习的目的与意义；
3）实习内容介绍：包括工厂概况、安全生产知识、药物与其他化工产品的生产方法、生产工艺流程及流程简图、单元操作过程及主要生产设备、生产辅助设施及三废处理和生产管理等；
4）实习体会。
四、实习内容
1）工厂概况；
2）生产工艺流程、单元操作过程及主要生产设备；
3）生产方法、原理、主要工序生产操作条件；
4）生产管理及安全生产知识；
5）生产辅助设施及三废处理等。
五、考核方式与评分方法
根据学生个人实习期间的纪律情况、实习态度、实习报告等，由指导教师综合考核；实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五个等级评定。
制药工程专业认识实习计划
一、实习对象
制药工程专业11级全体学生
二、实习时间
2013.9.4～2013.9.14日
1）实习动员大会：9月4日上午8：30； 地点：化工楼406
2）进入实习现场时间：临时通知
出发时间：临时通知
出发地点：北校区八教楼前坪
3）现场实习：9.4日～9.10日
4)撰写实习报告：9.10～9.14日
三、实习地点和指导老师
实习地点：湖南一格制药湘潭有限公司；开源化学有限公司；天友化工有限公司；
指导老师：刘立华、周智华、赵云辉、邓克勤
应用化学系
2013年9月2日
分组情况：
一班：王典高敏敏高盼王炜清（负责同学）
徐科换 杨路 黎日海 曹秋铭 李达 朱李石 吴军培 胡洪翟 易旺 李佳胤 张义忱 邓蒲李雪 赵晓玉 高盼 徐玉梅 王曲曲 周维 王炜清 郭姝 李花 胡湘平王典 曾武 刘千 韩煦 高敏敏 蔡丹 曹丽琼（29人）
二班：关婷婷陆翠萍王玉洁蒋芝华（负责同学）
这段时间以来，似乎每天都在进步，到目前为止，我已经学习了印刷，操作员，中检，目检，以及维修飞达和机修共六个岗位，还有AOI以及排料站尚未进行深入学习，因此，要加倍努力才行。以下是各个岗位的一些小结。
印刷：仅学过半自动，全自动的印刷机虽缺乏相对的学习机会，但还是会一些很基本的操作，关于印刷这一块，印刷的质量至关重要，直接决定了产品的品质，例如虚焊，短接等就有可能是因为印刷不良引起的，半自动与全自动的印刷机比较：相对来说半自动的印刷机速度快，易上手，但是不良率较全自动的要高，主要是因为mark点有偏差是不能及时调整，而全自动的刚好弥补了这个缺陷，不良率较之半自动要高，而品质方面要好些，但是有速度瓶颈。
操作员，经验仅限于三星320，三星Cp45，以及松下高速机，对于操作员换料的八大步骤已然相当熟炼，在此略过，可以说：一般的问题基本问题已能自己解决，例如跳料，mark点偏移，手动设置元件中心，以及其实一些常见问题。一个好的操作员应该具有以下优点：上料正确快速，能够及时处理一般机器故障，熟悉机器基本操作，如跳料等(注：此处仅限三星机)。
中检：没什么好说的，像5线这种中检，还不如取消掉，让人站12个小时也很累，弄个中检反而增加麻烦，比如磨板，降低生产点数等。
目检：没什么技术含量好说，认真地一块一块地检查就不会有遗漏了
AOI：虽然说程序会提示出哪些地方有问题，但也只是作为参考，实际上还要人工去加以判断，这就要有较充分的经验来对产品的品质加以控制。
AOI编程：虽然没有真正地去学过，但是原理我还是很清楚的，简单来说就是通过颜色和丝印判断焊盘是否虚焊，短接，反件等，通过调整颜色和丝印就可以控制品质，对于做AOI这个首先要求对物料规格和各种不良品的要求比较熟，在此基础上学AOI是不难的，难的地方是如何能够在一定时间内把程序做出来，而且对品质做到很好的控制，这就需要长时间经验的积累。
俢飞达：
这个也并不难，差不多可以说，会修自行车的人一周内就可以上手，飞达一般有以下结构：
一，齿轮部分。二，卷〔带〕轮部分，三：手动上料和机械上料部分〔三星320的是电子控制系统〕。
修飞达常见的问题有：
一，不卷带，一般情况下是由于弹簧弹力不足，或者有杂物有带轮上，此情况更换弹簧，清理带轮内杂货即可。
二：抛料，此情况一般是由于压料盖松动，变形等造成的，更换压料盖或加紧压料盖即可。
三：不上料，一般是由于齿轮有杂物导致推料不到位，清理杂物即可(正规处理应该是要把齿轮拆下用超声波清洗，紧急情况下可用清洁剂如WD喷在表面，然后转动齿轮进行深度清洁，再用酒精清洗，然后用气枪吹干净)，四：丢失零件或带轮损坏，没什么好说的，补齐即可。
五：立件等，这是由于压料盖有了磁性，去磁即可。
修飞达的四大步骤，一先处理不良问题，二检查飞达螺丝是否松动缺失等，三，清洁飞达污垢及贴纸，四，登记维修情况。
机修员：虽然说没干多少天，但是那工作相对动手能力强的人来说根本就不成问题，换个灯管，检查一个ESD，修一下静电框这种工作不难，做得极致就实属不易了，比较好玩一点的是去修电脑，干起老本行来简直是得心应手啊！
在2000年11月召开的“全国大学生教学实习与社会实践工作研讨会”上，周远清同志强调指出：“实践教学比理论教学更重要，而它目前却是一个薄弱环节。”[1]由于资金供应、实习基地建设、实习指导老师的认识水平等限制，当前不少院校的生产实习是走马观花的参观方式，学生的积极性不高，能动性得不到发挥，限制了培养目标的实现。生产实习已成为制约我国高等工科教育发展和质量提高的一大“瓶颈”。如何搞好生产实习，提高人才质量是实践教学改革中的一项重要工作。
1. 当前生产实习教学存在的问题
传统的生产实习一直采用学校联系、教师带队、学生群体式实习的方式。首先指导老师在学校提出实习计划，并作实习动员，到实习单位后请技术人员介绍企业情况及生产工艺流程。然后学生到生产现场实习。最后学生回校完成实习报告。该模式通常存在实习计划针对性差、实习内容和方法过于程序化等诸多弊端。
在整个实习过程中学生的实习内容和方法都以时间和工段为序预先安排得较为具体，学生只需按部就班地完成“抄录作业”即可，结果是部分学生把实习当作参观游览，进入工厂后东瞅西看，常常抄完工艺流程图、工艺参数、设备操作规程等就算完成了任务。这种程序化安排导致部分学生滋生惰性和依赖心理，造成实习报告内容的大同小异。
2. 启发式生产实习教学的尝试
启发式教学要求教师“运用各种教学手段，采用启发诱导方法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进学生身心发展”[2]。强调学生是学习的主体、强调学生心智的充分发展、强调理论联系实际等启发式教学的思想精髓也适用于生产实习教学。因为生产实习具有能提供较宽松的适于独立思考、发现并解决问题的学习环境，能构架理论知识和生产实际的桥梁等优势。基于此分析，我们对青岛农业大学制药工程专业生产实习进行了有益的尝试，收到了良好的效果。
2.1 实习前的充分准备
为了使学生对本次实习预先有一个初步的感性认识，尽快进入实习角色，我们除了编制实习大纲外，还结合各实习点的特点制定了实习计划和所应达到的要求。主要内容包括：结合现场实际，熟悉特定产品的生产工艺原理和特点，熟悉、掌握主要工段的工艺流程，掌握主要工段生产控制指标，了解该工艺过程所用主要设备的结构和性能，查阅最新文献，找出现行工艺存在的不足、水平等。指导老师要提前去实习单位，对实习地点的生产状况、加工方法、工艺技术和设备、生产管理等进行充分的了解和掌握，弄清弄懂实习地点中的重难点，做到对实习内容心中有数。在距实习离校一周前，指导老师要进行充分的实习动员，介绍实习工厂及其工艺技术特点，并把学生已学过的且与本次实习有关的理论基础知识和专业知识作适当的归纳和总结;布置实习思考题，鼓励学生带着问题去实习，在实践中找到解决问题的方法。事实表明，这样做可激发学生实习的主动性，增强实习效果。有不少学生在生产实习中选定了毕业论文题目。
2.2 实习中的启发式教学策略
进入实习点之初，聘请具有扎实理论基础和丰富实践经验的管理或技术人员进行安全方面的教育，介绍全厂的生产和管理基本情况，讲授工艺流程、设备的特点、工艺原理、工作参数、控制指标等方面的情况，以便学生联想所学的基础理论知识和所查阅的文献，较快进入实习状态。
结合以前的经验教训，我们应遵循以下原则指导学生实习：
(1）以学生为主体原则
内因是变化的依据。在实习教学中，教师的主导作用应集中在对学生主动学习的自觉性、积极性和主体性的引导上，给学生足够的观察、思考、发现问题并尝试解决问题的空间和时间。因此，我们将学生分成若干小组，每小组有十个左右的学生，分别在原药合成车间、制剂车间和分析、控制操作室的不同岗位上。然后依次轮换，直到完成所有环节。每小组选出一个组长，负责本组同学的安全和实习任务的落实，并以能否解决实习思考题和发现新问题作为评价小组工作质量高低的重要指标。这样做既能保障学生在一线的观察、思考时间，激发不同组间的竞争热情，又不影响工厂生产。
(2）把握时机原则
让基本理论知识在实践中得到验证，让基础理论知识和最新科研成果指导实践，这是生产实习的理想目标。如果学生在实习中不能发现问题、提出问题，实习效果肯定不好。教师的作用主要在于诱导学生发现问题、解决问题。正确把握指导时机，启发式教学的效果才会立竿见影。
比如，不少学生想不到燃煤锅炉的尾气排放系统还要加旋风除尘设备，主要原因是学生未能把新问题与已有的知识联系起来思考，而且知识储备不够。如何建立起“新问题”和“旧知识”之间的有机联系呢?这时教师可以提醒学生用“联想法”，回忆化工原理课程讲到的分离设备;也可以用“类比法”，提醒他们与在粉剂车间看到的旋风设备类比。有时一些企业自身存在技术问题，这时教师要鼓励学生说出自己的想法。学生往往乐意做这方面的尝试，但通常思路不清晰、想法较肤浅，老师要引导学生逐步完善自己的想法。
(3）合适方法原则
根据要解决的问题不同，教师应从联想法、类比法、讨论法、由浅入深法等方法中选择学生易于接受的方法。比如对于上文提到的原料氢气的供给问题，可以按顺序设计一系列问题供学生讨论：产生氢气的方法有哪些?氢气的储运有何潜在危险?通过化学反应就地产生氢气，如何控制产生速度?产生氢气的反应原料及副产物对原药合成有何影响?是否因此需要增加分离工序?随着讨论的进行，答案逐渐明晰。学生自己经过思维训练得到答案，会很有成就感，从而收到良好的效果。
学生把一个个的问题及时记录下来，返校后在教师的帮助下逐个解决，完善后写进实习报告。整个过程是一个由理论到实践再到理论的过程，对学生分析、解决问题和创新能力的提高大有裨益。
3. 加强启发式生产实习教学的建议
3.1 加强指导老师队伍的建设
实习指导老师对整个生产实习起着主导作用，学生在生产实习中收获大小在很大程度上取决于指导老师主导作用的发挥。教师不仅要有扎实的理论基础，而且要熟悉生产现场和生产过程。在实习的过程中教师要有意识地引导学生提出问题、分析问题和解决问题。
不少院校师资相对缺乏，教师的理论教学工作量很繁重，通常缺乏充分的时间和精力从事生产实际、专业技能方面的训练，加之每个教师指导的实习学生又较多，在实习中难以很好地进行启发式教学。这就要求院校对从事生产实习教学的教师进行合理的安排和必要的培训。
3.2 建立合理的评价体系
传统的评价方法是根据生产实习笔记、实习报告及实习中的纪律表现对学生的实习进行打分。这种成绩评定方式在一定程度上挫伤了部分学生的创新热情，难以有效激发他们的积极性及能动性。因此，要改革实习评定方法，我们就要将学生实习中的实践能力、创新精神和实习报告中的理论和实际相结合综合考虑，适当利用成绩杠杆鼓励学生积极实践和勇于创新。
摘要：生产实习是培养工科专业学生理论联系实际和创新能力的重要环节。当前生产实习教学存在着学生积极性不高、能动性低等不足, 限制了培养目标的实现。本文根据青岛农业大学制药工程专业生产实习的有益尝试, 提出了加强启发式教学提高生产实习教学质量的策略。
关键词：启发式教学,制药工程专业,生产实习
参考文献
[1]董超俊.大学生生产实习面临的困难与对策.教育发展研究, 2001, (3) :83-84.
端正态度，学会坚持。这是我从实习处带领我们的师傅身上得到的。通过那短短几天的跟随实习，他们身上的这种闪光点，已经深深打动了我们。昆明的日照很强烈，很多学生打着伞懈怠地在一旁打酱油，而他们却还是耐心的给我们讲授接触网、供电线路等设备的结构、用途及作用。有一个师傅在下午带完我们之后匆匆的去加班了，其实他本可以休息的，但他担心会拖累其他人的整体进度，这里我再一次深深地感动了。
在昆明南的时候遇到师傅，他羡慕的说现在的大学生很幸福，他说他没有这么高的学历，他从单位的最底层做起，脏活累活，雨天阴天，他就这么一步步的坚持过来了。他的心态，他的坚持，给即将面临择业的我们提供了一种借鉴。既体面有高薪的工作没有那么多的，关键是我们要看得起自己的工作，用一种良好的心态去对待，即使会遇到困难，要学会坚持，相信付出了总会得到回报的。
当然这次的实习也存在一定的不足之处，比如个人感觉时间上有些仓促，没有留给我们多余的时间去实际动手操作一些东西，感到很遗憾。另外，我自身也存在许多缺点亟需改正，比如缺乏经验，从而导致了很多问题而不能理清思路很好的去解决;在学习和实践的过程中共不能抓住重点。不过，我相信这次实习之后，我会不断反思和感悟，从而不断进步。
作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。
在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你;但是在单位上，是没有人会像老师一样倾其所有的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责怪，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责怪一多，你慢慢也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段计算机专业实习生实习心得体会范文计算机专业实习生实习心得体会范文。
一：工程简介
本工程是三明泉州商会大厦开发的福建省电力会议系统，承建单位是福州安事达电子科技有限公司。
二：实习步骤和内容
1．根据工艺、土建、给排水、暖通、弱电等工种提供的用电设备情况，进行负荷计算，并考虑无功功率的补偿，进行变、配电所及变压器数量和容量的选择。2．向电力部门了解电力系统中与设计企业有关的情况，例如可能对本系统供电的电源、供电方式和短路容量等，并对供电方式进行初步协商。
3．根据企业对供电的要求和电源条件，选择符合国家各项建设方针和政策、技术、经济上最合理的供电方案和全厂供、配电系统。
4．会同建设单位与电业部门协商确定电源及厂外送电线路方案和电能计量的装设位置，最后由建设单位与电力部门签订协议，并办理厂外送电线路由电业部门设计和施工合同。
5．进行高压侧短路电流计算和设备材料选择。6．防雷保护，接地装置设计； 7．进行继电保护等二次系统设计；
8．根据生产机械的工艺过程、车间环境特征、电动机等用电设备，进行控制保护设备的选择，并进行车间配电线路的设计和计算，选定各项线路设备和材料。9．根据工艺设备布置和操作要求，系统建筑与结构条件以及车间环境特征，进行照明设计。
10．根据供电、配电和照明线路的要求，进行区线路的设计。11．开列设备材料清单。12．编制概算。
13．进行各项工程施工图的绘制和标准图的选择
三：收获与体会
首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的三个月的实习生活结束了，在这三个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过三个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个电力会议系统的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
比如说强电和弱电的设计和处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解： 强电弱电设计规范
（一）用量 强电分几路
一般估算一下就可以了。以下是每单位量的关系。1平方毫米的线径可以承受6A的电流，而每1KW功率的电器需要约4A。这是经验公式，若精确计算的话会是4A多一点。但1平方毫米的电线可以承受6A的电流也是保守的算法。一般的安排
1.空调：客厅空调用4平方，其它空调用2.5平方 ； 2.卫生间，2.5平方，每卫一路； 3.照明一路，1.5平方；
4.其他插座一路，2.5平方，总电路分路时，照明这一路一定要分二路，一路坏了，还不至于全黑电线还是照着设计师的电路图自己计算一遍，不过不能走最短路线，要横平竖直才好。从配电箱开始一条条计算一下再稍微加点损耗就行了。不会差太多的.（二）施工工艺和要点 开槽和放管
施工工艺
1.进场后立即准确将水平线弹好（标高100-120cm）。2.先用切割机在混凝土上开缝，再用平口凿子凿平。
施工要点
1、各种线管应提倡切割机开槽，做到横平竖直。
2、墙体开槽要深：混凝土墙有2－3CM的水泥沙浆保护层，钢筋在墙内还有1.5CM的保护层，因此至少可以开到4CM，即使碰到钢筋，但钢筋后面也同样是混凝土，因此可以绕过钢筋。
3、要求工人在电线开槽时尽量确保3.5MM深，实在是碰到钢筋不能开深的地方则要求外面铺钢丝网，以免这些部位今后涂料开裂。
4、过桥，用水泥封住，只是不应该封太多，封一点固定以下就好了。
5、同一室内的电源、电话、电视等插座面板应在同一水平标高上，高差应小于5mm。
6、电源插座距地300，开关1.4米。
7、电源线及插座与电视线及插座的水平间距不应小于50cm。
8、强电线与弱电线不得穿入同一根管内。强电和弱电之间的距离最少是 30 厘米以上，否则就会有干扰，切记，切记。
9、电线与暖气、热水、煤气管之间的平行距离不应小于30cm。
10、室内装饰要保证煤气管道和设备的安全要求，电气管线及设备与煤气管水平净距不得小于10cm，电线与煤气交叉净距不少于3cm。
11、强电线和弱电线不交叉，使信号不受电源干扰。
12、地面线管要固定。先打一个钉子在地面上，再将电线缠上，然后用电线绑住线管。墙面和顶面如果不在槽里的也要固定。
13、每一个接头用了压线帽后，再都用黑色防水电工胶布全部缠紧，14、规范的线管相交处应该是地面开槽或使用过桥。线管从龙骨下面穿过的话，不应该简单地采取把龙骨垫高的做法，而是应该在龙骨背面开槽以便线管穿过并且能扣住线管。
15、在管卡的固定上面最好是钻孔，打木桩，再固定。强电线：
1、电气的分路必须严格按照业主的要求和施工图纸及施工标准施工，不得私自更改。应根据用电设备位置，确定管线走向、标高及开关、插座的位置。
2、电源线配线时，所用导线截面积应满足用电设备的最大输出功率。
3、电源插座及各种接线盒按统一高低标准施工，禁止各种接线暗盒采用水性石膏粉补嵌，必须用高标号的水泥砂浆补嵌，各种暗盒四边缝隙必须大于2cm以上，便于水泥砂浆能够批嵌进去，严禁墙洞和盒子大小差不多。
4、线管与线盒必须使用锁扣接口。
5、布线中间尽量不要接头，否则时间长，容易接触不良。
6、暗线敷设必须配管。在墙上挖槽直接埋电线有可能造成漏电并进而引发火灾。当管线长度超过15m或有两个直角弯时，应增设拉线盒。
7、电线必须做到插座2.5m2线，空调线2.5m2线，立柜空调4 m2线，均需单向走线，照明1.5m2线单向走线，进户线4 m2线以上。
8、电线布线时,要注意分色,就是按照国际惯例用不同颜色的线.黄绿线用于接地, 蓝线是中线, 红,黄,绿三种都是接相线(火线)的.9、电线必须采用品牌和质量过硬的单芯线串管排放，线管尽量采用PVC6分管。同一回路电线应穿入同一根管内，但管内总根数不应超过8根，电线总截面积（包括绝缘外皮）不应超过管内截面积的40％，并且做到抽拉自如。10、4分的管子只可以穿 1.5 的照明线，而且一根管子中最多只可以穿 3 根电线。6分管子可以穿 2.5 的电线，一根管子中最多也是只可以穿 3 根 2.5 的电线。
11、施工中线头交接处必须安放在电气盒中，接头必须拧紧采用后线头用压线帽拧紧。穿入配管导线的接头应设在接线盒内，接头搭接应牢固，绝缘带包缠应均匀紧密。
12、导线间和导线对地间电阻必须大于0.5MΩ。
13、PVC管的弯头应采用整管弯曲，只能在迫不得已的情况下方能采用900弯头。
14、PVC管子对接时都要使用接头，同时要用胶水接牢。而且PVC管和电线盒之间的连接一定要使用专用的套子套住，千万不可直接用PVC管和电线盒对接。
15、电线管是应该先用胶布粘好再串电线进去。
16、线管如果剪断了，和另一根拼起来的部位，要用管套。连到线盒里去要用压脚帽。
17、电线对接的处理？工业上经常使用，不需要焊接，使用专用压接端子，电压降很小，拉出力大于200n，国产ks端子，压接工具 200左右，端子 0.2左右/个 1000个最小包装，进口的贵一些。
18、每个暗盒里要留一定量的线头(以备将来检修和替换), 金属裸露处要尽可能的小.尽量要把灰尘弄干净.连接要坚固牢靠.19、线盒内电线要伸出15公分左右,并且要保证可以拉动,大家可以检验一下.20、小错层，网线等线的长度很长，中间不免要有一些拐弯的地方，有弯头线肯定是不能抽动的。办法是有的：在两三个弯头的地方设一个中继盒，每一段都可以抽动就可以了。
弱电线 具体接法：
1.电话线路--〉语音/数据分离器--〉（数据线路）--〉 路由器--〉 HUB--〉 各房间--〉房间里电脑
2.电话线路--〉语音/数据分离器--〉（数据线路）--〉 电脑
ADSL线进来，首先要接一个滤波器或者分离器，否则上网的高频信号和电话的低频信号会互相干扰，因此，不能把入户的电话线直接分到各个房间，必须将进线先通过滤波器然后再并线。滤波器出来的另一路（也就是高频部分，这时候还是电话线）接到ADSL MODEM上面。然后从ADSL MODEM出来的网线通过SWITCH或者HUB分到各个房间。
时间一晃而过,转眼间3个月的实习已接近尾声，在这短暂的三个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我实习期的工作情况简要小结如下：
1、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。
2、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先从尽快熟悉大厦供配电系统和个单元及公共部分的电气设备配置情况，并去现场实地踩踏、巡查；其次，主动、虚心向主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。
3、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，较好的完成了领导安排的各项工作任务。
4、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。
5、存在问题及解决办法：
对于公司电工工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。我将在今后的就业岗位上多向前辈请教，学习，以最短的时间熟悉公司的工作内容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、增长才干。
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