方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《幼儿园保健实施方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析
【摘 要】 目的：探讨婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析。方法：选择2017年4月-2018年4月进行儿童保健的婴幼儿114例作为本次研究对象，随机数字表分为观察组(n=62)和对照组(n=62)。对照组婴幼儿未以前那个实施正确儿童保健，观察组严格对婴幼儿实施正确的儿童保健。在婴幼儿接受儿童保健一个月后，对婴幼儿的保健效果进行评估预测，比较婴幼儿的体格发育状况以及婴幼儿血红蛋白含量情况。结果：两组接受保健的婴幼儿保健前婴幼儿体格发育状况以及血红蛋白含量均无统计学意义(P>0.05)，在婴幼儿进行保健护理一个月后，观察组婴幼儿身高、体重以及血红蛋白含量与对照组婴幼儿比较明显增加(P<0.05)。结论：探讨婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析对于婴幼儿的早期发育有明显帮助，有利于婴幼儿的健康成长以及婴幼儿疾病预防，值得推广应用。
【关键词】 婴幼儿;正确儿童保健;早期发育;临床价值
近几年，由于我国生育二胎政策的实施，我国新生儿的诞生呈上升趋势，群众对婴幼儿的健康成长的关注度也大大提高[1]。婴幼儿保健也随着需求的增加不断革新，在婴幼儿保健中，目前最常用的为正确儿童保健方法，对婴幼儿严格实施保健措施，严格把监控婴幼儿的身体发育状况以及疾病发生情况，并根据具体情况对婴幼儿采取有针对性的保健护理[2]。因此，本文采用随机对照法进行研究，探讨婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析，现有如下报道。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选择2017年4月-2018年4月接受儿童保健的114例婴幼儿作为本文的研究对象，对照组62例，男婴36例，女婴24例，出生(3-11)个月，平均(7.24±1.34)个月;观察组62例，男婴32例，女婴30例，出生(4-12)个月，平均(7.61±1.21)个月，接受儿童保健的婴幼儿的出生时长、性别均无统计学意义(P>0.05)。
1.2 纳入、排除标准
纳入标准：(1)符合接受儿童保健的婴幼儿临床诊断指标并获得病理学的诊断数据。(2)能够严格遵守医嘱并认真完成所有相关护理工作。排除标准：(1)合并精神异常患者;(2)不能积极并严格配合医护人员治疗的患者。
1.3 方法
对照组：给予婴幼儿常规的儿童保健，但并未严格实施正确儿童保健。观察组：给予婴幼儿正确的儿童保健，并严格实施，定期为婴幼儿进行疾病检查，防治疾病的发生，同时严格对婴幼儿的营养摄入进行把控，根据不同阶段的发育对婴幼儿的饮食进行合理调整，定期为婴幼儿进行身体素质检查，根据实际情况及时调整保健方案。对婴幼儿进项早期教育，根据不同婴幼儿的心理发育以及身体素质状况进行有针对性的早期教育，有计划的提前让婴幼儿感知、了解外界事物。详细对两组婴幼儿父母讲解婴幼儿培育方式，对父母进行婴幼儿疾病防治知识以及营养搭配知识指导[3]。对比两组婴幼儿的体格发育状况以及婴幼儿血红蛋白含量情况。
1.4 观察指标在两组婴幼儿接受儿童保健一个月后，对比两组婴幼儿的体格发育状况以及婴幼儿血红蛋白含量。
1.5 统计分析采用SPSS18.0软件处理，计数资料行χ2检验并采用n(%)表示;计量资料行t检验并采用(x-±s)表示;P<0.05差异有统计学意义。
2 结果
两组接受保健护理的婴幼儿进行保健前婴幼儿体格发育状况以及血红蛋白含量均无统计学意义(P>0.05)，在婴幼儿进行进行保健护理一个月后，观察组婴幼儿身高、体重以及血红蛋白含量与对照组婴幼儿比较明显增加(P<0.05)，见表1。
3 讨论
由于我国生育政策的变更，以及人们综合素质的提升，在追求婴幼儿健康成长的同时也关注婴幼儿的智力、心理等方面的发育，婴幼儿的早期发育水平越来越受关注[4]。目前临床医疗中对于婴幼儿的早期教育采用正确儿童保健的方法，一方面对婴幼儿家长进行婴幼儿教育指导，把保健内容做给家长看，定期对家长进行育儿知识讲座，科学、系统的对家长进行早起育儿的必要性以及婴幼儿早期身体发育以及心智发育教育，使其更好的配合医护人员的儿童保健的实施。另一方面，医疗人员要合理安排婴幼儿的健康饮食，实现均衡搭配，同时根据不同时间段的不同发育特征有针对性的对婴幼儿的早期教育进行科学计划，例如对婴幼儿的精细化运动、知觉灵敏度以及感觉系统进行循序渐进的培训，使婴幼儿在早期发育过程中对外界的感知能力有所提升生[5]。为了更好的保障婴幼儿的健康发育，我们进行以上调查研究，在婴幼儿进行儿童保健一个月后，由于对婴幼儿的饮食的严格把控，同时定期对婴幼儿进行体格检查，根据检查结果对婴幼儿的健康饮食进行调整，注重婴幼儿蛋白质、各种维生素以及钙铁锌的补充，有利于婴幼儿早期的身体发育。因此观察组婴幼儿身高、体重以及血红蛋白含量与对照组婴幼儿比较明显增加(P<0.05)。根据以上调查数据显示，婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析对医护人员对婴幼儿的保健护理有指导作用，有效的改善了婴幼儿出生后发育不良的现状，有利于婴幼儿的健康发育，进而提高婴幼儿身体素质，减少疾病的发生率。
综上所述，探讨婴幼儿早期发育阶段实施正确儿童保健的临床价值分析对于临床中儿童保健有显著作用，有效提高了婴幼儿的早期发育水平，值得推广应用。
参考文献
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[2]韩钊定， 郭萍， 杜永国，等. 儿童中枢神经系统感染行脑CT检查的价值分析[J]. 中华医院感染学杂志， 2017， 27(4)：915-918.
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[4]朱锡翔， 刘芳， SQUIRESJane，等. 基于《年龄与发育进程问卷-第3版》调查的中国大陆城乡1～66个月儿童发育状况的比较[J]. 中国循证儿科杂志， 2017， 12(2)：116-120.
[5]貴琳， 吴晓林， 朱松柏，等. 靶序列富集多重聚合酶链式反应在儿童细菌性肺炎病原体检测中的应用[J]. 中华医院感染学杂志， 2017， 27(17)：4004-4007.
作者：任晓睿
【关键词】 幼儿园;卫生保健;问题;必要性;对策
一、当前幼儿园卫生保健工作的主要问题
首先，部分幼儿园的卫生保健管理制度还存在不完善、不健全的问题。当前，全国不少地方的幼儿园已经制定了健全的卫生保健制度，但少数幼儿园还是没有相应的卫生保健制度，执行效果也就无从谈起。其次，幼儿园内的保健设施及从事保健的人员配备不齐全。同时，很多幼儿园的保教人员对于儿童入园的体检及日常体检工作都没有引起重视，而且在这些保教人员中大多数都未按照要求持有健康证。再者，幼儿园的膳食质量没有达到儿童生长发育的营养搭配要求，大部分幼儿在膳食计算时并没有按照要求进行，所以膳食质量也较低。最后，幼儿园存在多种潜在的安全隐患，一些幼儿园忽略了幼儿的晨间锻炼以及幼儿在园区的健康观察及检查工作。
二、幼儿园实施卫生保健措施的必要性
幼儿在不同的年龄段有着不同的个性特点、生活习惯。教师应在教学中注重对幼儿作息时间的引导和培养。除了保障幼儿的正常作息外，还应让幼儿每天都有户外活动的时间。在幼儿的饮食方面，应注重荤素搭配，引导幼儿不可偏食，并在饮食中讲究个人卫生，养成饭前洗手的好习惯。幼儿园应在园长的带头领导下，引导所有幼儿教师重视幼儿的卫生保健并从实际教学中的点点滴滴做起。
三、幼儿园卫生保健的干预对策
1. 制定卫生保健的管理细则并强化其管理力度。幼儿园应结合幼儿园中幼儿个体的基本情况，制定符合幼儿卫生保健需要的管理细则，并在制度实施之后，要求幼儿园所有人员必须按照要求执行。而且，相关部门应制定有关卫生保健合格的制度要求，对幼儿园中的保健设施、保健人员的健康素质、保健工作等进行分门别类地指导和规范，对这个过程中有良好工作表现或出现问题的情况，必须按照相应的奖励或处罚制度严格执行。
2. 健全和完善幼儿保健基础设施，做好幼儿的膳食搭配工作。有些地方的幼儿园在建立之初，由于资金上的问题而无法健全园区内的基础设施建设。针对这样的问题，则需要相关教育部门必须对其予以督促，促使其不断构建完善健全的幼儿卫生保健基础设施，为幼儿的身心健康发展提供必要的后勤保障。同时，为了进一步提高幼儿卫生保健工作的质量，还必须重视后勤工作，在采购幼儿使用的物资过程中，应注意查看产品是否有卫生和质量保障。另外，幼儿正处于身体快速成长的最关键阶段，所以幼儿保健教师必须重视并做好这个阶段幼儿的膳食搭配工作，确保膳食搭配的合理性。那么，在食物的选择方面，应尽量选择新鲜、绿色且有卫生保障的蔬菜水果，并尽可能结合幼儿成长所需的营养需求来搭配各种食物。在食物加工时更要注重每一个操作流程的卫生，尤其是作为操作人员必须注重个人卫生，按照食物操作规程进行食物的加工。
3. 加强幼儿保健工作人员的管理培训工作。各幼儿园应将各类有关幼儿园的保健资料下发给每一个幼儿教师，使其对幼儿卫生保健工作有一个全面而细致的了解和掌握，并同时制定卫生保健工作的考核标准，按照要求进行量化考核。同时，还要注重对幼儿教师的培训与管理，尤其是作为幼儿保健教师，应做好岗前学习培训，了解有关幼儿保健人员的专业知识，再经过相关机构的考核后方可持证上岗。
4. 重视幼儿疾病预防控制工作。幼儿园的卫生保健工作，必须非常重视幼儿疾病的预防和控制，在卫生工作中必须以预防为主，对幼儿做好预防接种工作，对每一个幼儿入园时必须做好“查验接种”，对当下存在的各种疫情动态要及时了解并掌握情况，而且幼儿园应根据幼儿的不同年龄、季节的变化做好预防接种工作，并注重幼儿的日常晨检，切实做到早预防、早发现和早隔离，有效保障幼儿的健康成长。
四、幼儿园卫生保健干预措施的效果
当前，全国各个地方的幼儿园重视并积极落实卫生保健工作的不断实践，证明了幼儿园的整体保健工作有着非常明显的改善。据相关幼儿园的儿童身体体检报告资料显示，当前幼儿的身体素质相较于过去，已有了明显提升。而且在幼儿园保健干预措施实施前，儿童贫血患病率非常高，但在卫生保健干预措施实施后，则开始明显下降并低到5%以下。这些都表明进行幼儿园卫生保健干预的良好效果，并进一步要求幼儿园必须把幼儿的卫生保健工作始終放在幼儿的成长与学习中的首要位置。
编辑：王金梅
作者：马晓琴
摘要：卫生保健是幼儿园管理工作的重要组成部分，包括儿童的饮食、学习、作息等各方面内容，有利于儿童养成良好生活习惯，对于其健康成长具有重要意义。保护孩子的生命与健康、提升孩子的身体素质及促进孩子的成长发育是幼儿园教育的首要任务。为了确保这一首要教学任务的开展质量，幼儿园负责人与相关教师在日常教学开展过程中，就必须运用高标准来落实幼儿园卫生保健工作。因此，综合分析幼儿园保健工作的内容并制定干预措施是幼儿园必须重视也必须做好的内容，也是提升管理质量，确保儿童健康成长的重要方式。
关键词：幼儿园;卫生;保健
1幼儿园卫生保健工作的重要性
对于年龄相对较小的幼儿园儿童来说，其尚未具备生活自理能力，加之认知能力不足的问题，在幼儿园内需要老师对其进行干预，以确保儿童能够按照作息时间科学合理地生活，在此基础上，帮助儿童养成良好的生活习惯。幼儿园是一个集体活动的场所，也是易感人群的聚集地，在这样的环境下，儿童的健康首当其冲，幼儿园卫生保健工作中的生活管理能够消除各类致病源，确保幼儿园内儿童的健康。饮食方面，保健老师为儿童制定适合该年龄段的饮食方案，督促和监督儿童按照正确的饮食方案进食，如儿童出现偏食等情况要在第一时间加以纠正，为儿童健康成长打下良好的基础。近些年来幼儿教育事业在国内发展迅速，公立幼儿园及私立幼儿园如同雨后的春笋般不断涌现出来并发展壮大，幼儿卫生保健工作的重要性也不断凸显出来，做到幼儿园保健工作的规范化开展能够让国内的幼儿教育事业发展更进一步，对于一个幼儿园来说更是不可缺少的一部分。正常情况下，幼儿园保健工作需要由园长全面负责，由保健老师或其他专职人员代为开展，在这种规范化管理模式下，有利于幼儿园保健工作的有序进行。
2幼儿园卫生保健工作的现状
现阶段，我国各幼儿园的卫生保健工作虽然有明确的制度和责任人，但是很多一线老师对于卫生保健工作的认识层次较浅，也就是仅停留在晨检、制定食谱、知识宣传等单一方面，而且大多是一线幼儿老师都认为卫生保健工作有固定的老师以及负责人，与自己关系不是很大，这其实就是幼儿老师卫生保健意识淡薄的体现。
3加强幼儿园卫生保健工作策略
3.1开展保健知识宣传栏
3.1.1预防传染病
在换季时期或是疾病多发期，幼儿园应对教师做好培训工作以便能及时准确应对相关情况，并向家长做好宣传工作，家校共同保护幼儿做好防御。积极响应政府及上级的有关规定并落实，做好“预案”要求。加强幼儿锻炼，提高其自身的身体素质和免疫能力。面对确诊感染儿童，学校与家长要做好隔离管理并及时上报，不可瞒报，并对园内进行消毒保护其他易感儿童。
3.1.2卫生消毒
(1)个人卫生。幼儿用品做到“自己的物品自己用”，并且由教师进行定时定期消毒。教师注意引导幼儿养成健康的个人卫生习惯，做到饭前便后要洗手、餐后擦嘴漱口。洗手时要认真地用肥皂或是洗手液等清洁用品清洗。对于幼儿的床上用品和衣服等物品则要通知家长定时清洗晾晒以便干净整洁。(2)饮食卫生。餐前要注意室内卫生的整理，避免就餐环境杂乱，对餐桌和餐具都要进行消毒清洁。餐前要带领幼儿进行洗手清洁，吃饭时注意引导幼儿不挑食、不偏食，吃水果时要注意清洗去皮，餐后带领幼儿擦嘴洗手并用温水漱口。在幼儿的饮水用具上，要做到专人专用，并注意幼儿的补水问题，保证多喝水、随时喝。(3)环境卫生。幼儿园内的卫生要每日定时清扫，随脏随扫，随时保持清洁干净。室内要注意通风换气，需要开空调的时期要利用幼儿户外活动的时候进行通风。注意保温防暑，冬季夏季的室内温度都应维持在相应标准内。尤其注意园内幼儿专用卫生间的清洁工作，要进行及时消毒清扫，以便保证卫生。园内儿童能接触到的相关设施也要进行相应的打扫与消毒。
3.2重视幼儿个人卫生习惯的培养
逢周一对幼儿衣着、头发、指甲等情况进行检查，及时给予指正，使幼儿养成注意个人卫生的良好习惯。对各班幼儿进行生活习惯进行测查(洗手、洗脸、擦手、上厕所)可以知道幼儿的方法是否正确，哪些方面做得不好，这样可以及时地给予指导改正，除开幼儿的检查外，还对班上老师、保育老师进行生活方面到位情况的检查(如：分餐时有无戴口罩、幼儿饭菜有无分开装、午点有无用小碟装)这样可以使老师、幼儿都能养成良好的生活习惯。周一至周四进行紫外线消毒，周五进行消毒(喷雾、苍术、醋等消毒)，各班保育老师按规定做好各项消毒工作。每天还利用发放水果期间进行各班课间卫生检查，务必把班上卫生搞得最好，让幼儿有一个清洁、舒适的环境。
3.3提升幼儿免疫力
为了让幼儿喜欢“玩”的天性得到释放，同时通过各种锻炼增强幼儿的体质，要结合《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标要求，编制适合不同年龄段幼儿的韵律操，引领幼儿运动。例如，开设“大手牵小手居家亲子运动活动”，倡导爸爸妈妈们每天带领小朋友一起做运动，自愿发群打卡，形成“人人参与运动，争做健康宝贝”的良好氛围。另外，带领孩子们制作一些简单的小手工。这样动手动脑，动静结合的方式，让孩子们的生活比较规律，活动内容丰富多彩，不但满足了幼儿的运动量，还提升了幼儿的免疫力。
4结束语
综上所述，幼儿园卫生保健工作占据极为重要的地位，直接关系到儿童的健康成长，幼儿园领导者和管理人员一定要转变观念，正确审视幼儿园卫生保健工作内容，在认清现状的基础上制定解决对策，通过培养保健老师、完善基础设施、做好健康档案管理等方式来提升幼儿园卫生保健工作质量，确保儿童的健康成长。
参考文献：
[1]郭卫斌.幼儿园卫生保健干预措施及效果分析[J].科技风，2019(34)：194.
[2]張春芳.改善民办幼儿园卫生保健工作的思考与建议[J].陕西学前师范学院学报，2017，33(06)：145-148.
[3]哈斯图娅.幼儿园卫生保健干预措施及效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2016，16(68)：295.
作者：舒桂林
我校幼儿园现有大班幼儿19人，中小班幼儿12人。学校为幼儿园提供教室两间及课桌凳 套，幼儿园自备滑梯和铁摇篮各一套，有少量的卫生设施，可提供洗脸、洗手和开水供应。
自10月28日接受县卫生局检查后，我们主要从档案资料和卫生保健体育锻炼等方面完善材料，补充记录。
近期已完成的工作有：年度工作计划和总结，幼儿园十项卫生保健制度、幼儿园作息时间表和活动课程表。制度已上墙，并存档记录。
下一步，完成的工作有：
1、幼儿体格锻炼计划;
2、幼儿体格锻炼记录表;
3、幼儿入园前体检表;
4、幼儿健康检测、保健手册、预防接种登记表;
5、幼儿晨检及全日健康观察制度;
6、幼儿晨检及全日健康观察记录;
7、工作人员上岗体检证;
8、室内外环境卫生检查记录;
9、卫生消毒设施和消毒记录;
10、预防接种记录和计划免疫记录;
11、体弱儿童管理工作记录;
12、常见病管理记录;
13、心理问题儿童卫生保健知识教育和辅导记录;
14、卫生安全检查制度和落实措施;
15、保教人员、家长、儿童安全急救知识宣传教育记录;
16、保教人员预防儿童伤害的知识培训记录;
17、幼儿园事件应急预案;
18、幼儿园全年健康教育计划;
19、健康教育讲座稿和记录; 20、设立健康教育专栏;
21、健全卫生保健资料档案。 以上工作，在11月上旬逐项完成。
校长：
园长：
定襄县留晖学校
二零一五年十月二十八日
幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”。为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。为了能使在园幼儿得到营养中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本卫生保健工作计划如下：
(一)保健工作：
1、做好儿童保健各项工作，对全园幼儿全面体检，并做好评
价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。
2、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。
3、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。
4、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作
能力。
(二)安全保护工作:
1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接
送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
2、杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的
身体健康和生命安全。如发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。
3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防
治工作，在疾病高发期要做好加强消毒(紫外灯消毒、服板蓝根等)
5、妥善保管理医疗器具和日常药品。
(三)卫生消毒和健康检查：
1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的进行体
检。
2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发
烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。(规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。)
3幼儿出勤情况，督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，
对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访;对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
4、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一
大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。
5、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习
惯。
6、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。
7、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。
(四)营养膳食:
1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，做好营
养分析，注意看看营养搭配是否合理。
2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼
儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。
3、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后
管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
(五)、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和
入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，
并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干
净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内
吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与
距离。
(六)保健台帐信息化管理：
1、完善保健各种台帐簿卡，注意平时的积累，及时填写，
在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。
2、统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报
或和班上老师商量。
3、对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，
及时将观察了解到的情况记录下来。
(七)、家长工作
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼
儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
附：每月工作重点
九、十月份
1、学习本学期卫生保健工作计划，完善各种职责和制度。
2、配备本学期卫生、保健、教学等用品，并发放到各班各
部门。
3、完成视力检查并做好登记及矫治
4、全面对园舍设备进行检修。
十一月份
1、做好春季流行病的预防工作，对各活动室进行消毒及加
强晨检喷液工作。
2、做好全园幼儿的血色素检查和尿常规检查。
3、进行一次全园的卫生大检查。
4、对全园幼儿进行预苗接种工作。
十二月份
1、配合做好家长开放日工作，开展多种宣教形式。
2、及时幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析评价。
3、积极筹备擂鼓镇小学2014年元旦晚会文艺汇演。 一月份
1、做好期末体检工作，体检率达95%以上。
2、做好冬季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。
擂鼓镇中心幼儿园2013年9月1日
3、同时做好保暖工作。
4、做好总结。
关于下发上海市《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的通知
第一条 为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高卫生保健工作质量，保障儿童身心健康，依据《母婴保健法》，并根据卫生部、国家教委颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，结合本市实际情况，特制定本实施细则。
第二条 本细则适用于上海市所有招收0-6岁儿童的托儿所、幼儿园。
第三条 市、区(县)卫生行政部门主管辖区内的托儿所、指导辖区内幼儿园的卫生保健管理工作。各级妇幼保健机构负责托儿所、幼儿园卫生保健常规制度的监督检查。
第四条 托儿所、幼儿园的各级行政主管部门要根据有关规定检查落实托幼园所的卫生保健工作。
第五条 各类托儿所、幼儿园必须设立保健室，并符合《保健室设备标准》。(见附件二)
第六条 各类全日制托儿所、幼儿园必须设立观察室。寄宿制托儿所、幼儿园必须设立隔离室，并符合《隔离室设备标准及要求》。(见附件三)
第七条 托儿所、幼儿园必须根据收托儿童的数量配备卫生保健人员：
(一)全日制托儿所收托儿童75名以下，应配备专职或兼职保健人员1名，75-l00名设专职保健人员1名，以后增加50名儿童增设兼职保健人员l名，l00名儿童增设专职保健人员1名。
(二)寄宿制托儿所(包括寄宿班)收托儿童50名以下设专职儿童保健医(护)师(士)1名， 50～100名设专职儿童保健医(护)师(士)2名。以后每增加100名儿童增设专职儿童保健医(护)师(士)1名。(夜间值班须有医务人员)
(三)幼儿园依据劳动人事部、国家教委劳人编[1987]32号文关于《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》配备保健人员。
(四)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，达到中级保健员以上，取得卫生行政主管部门资格认可。
(五)兼职保健人员必须由托儿所、幼儿园在职人员兼任，任职资格同专职保健人员。
第八条 各类托儿所、幼儿园应严格执行卫生部有关规定及《上海市儿童保健工作常规》和市卫生局颁发的“上海市托幼机构消毒隔离工作常规”。
第九条 托儿所、幼儿园卫生保健工作包括：
(一)建立合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健康。
(二)建立营养管理制度，供给儿童平衡膳食，有哺乳室的应为母乳喂养提供必要条件，设立奶库，及时添加辅助食品。
(三)建立健康检查制度，开展生长发育监测，做好常见病的防治，对体弱儿童进行管理。
(四)协助防疫部门做好计划免疫工作。预防传染病的发生，做好传染病的管理。
(五)根据不同年龄开展与其相应的体格锻炼，增进儿童身心健康及抗病能力。
(六)制定安全制度，采取各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。
(七)选择适合儿童身心发展和安全、健康的玩具、教具，以及制作材料。
(八)制定卫生及消毒隔离制度，做好环境卫生及美化绿化工作，为儿童创设安全、整洁，符合年龄特点的优美环境。工作人员及儿童做好个人卫生，做好预防性消毒工作。
(九)对保教人员、家长及儿童进行健康教育，引导儿童学习自我保健的技能，培养良好的卫生习惯。
(十)建立保健资料的登记统计制度，按要求及时准确地做好记录与统计，以反映和指导本园所卫生保健工作，对儿童健康档案规范化管理。
第十条 儿童入托儿所、幼儿园要求：
(一)儿童入托儿所、幼儿园必须到当地妇幼保健机构或当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，并逐项填写健康检查表。(见附件四)托儿所、幼儿园在接受儿童入园(所)时要一并收取儿童的健康档案。入园所后应定期体检。
(二)在托在园儿童离开园(所)三个月以上返回者要重新体检，有肝炎接触史的儿童应检疫四十二天并经体检证实其健康后方能回班。有其他传染病接触史者也应检疫相应的潜伏期，并体检合格后才能返回。
第十一条 托儿所、幼儿园工作人员健康检查要求：
(一)托儿所、幼儿园的工作人员进园所工作前，工作后每年一次必须到本区(县)妇幼保健院(所)进行健康检查，并逐项填写健康检查表(见附件五)。
(二)工作人员体检合格后，由区(县)妇幼保健院(所)签发由卫生部统一监制的托
儿所、幼儿园工作人员健康证明书(见附件六)，其中从事炊事工作的人员由妇幼保健所到所在地区的食品卫生监督机构换取食品从业人员的健康证明，持证上岗工作。
(三)患有国家法定传染病(包括急、慢性期)，滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病的工作人员，在患病期间不得在托儿所、幼儿园工作。患精神病的不得在托儿所、幼儿、园工作。
第十二条 托儿所、幼儿园从事饮食工作的人员应接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
第十三条 托儿所、幼儿园应贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作，并将其作为园(所)评估的重要指标。
第十四条 托儿所、幼儿园园舍、桌椅、教具、采光、照明、卫生设施、娱乐器具及运动器械等必须安全并适合儿童健康发育的需要，符合国家规定的卫生和安全标准。
第十五条 对认真执行本细则，在托儿所、幼儿园卫生保健工作中作出显著成绩的单位及个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。
第十六条 对违反细则的，由卫生行政部门和教育行政部门视情节轻重，给予警告，限期整顿，停止招生，停止办园(所)的行政处罚，情节严重构成犯罪的，应依法追究刑事责任。
第十七条 本细则由上海市卫生局负责解释。
第十八条 本细则自公布之日起施行。
第一条 为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高卫生保健工作质量，保障儿童身心健康，依据《母婴保健法》，并根据卫生部、国家教委颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理
办法》，结合北京市托儿所、幼儿园的实际情况，特制定本实施细则。
第二条 本细则适用于北京市所有招收0～6岁儿童的托儿所、幼儿园。
第三条 市、区(县)卫生行政部门主管行政区域内托儿所、幼儿园卫生保健工作，负责托儿所、幼儿园卫生保健规章的实施和监督检查。托儿所、幼儿园各级主管行政部门协助卫
生行政部门检查、指导托儿所、幼儿园的卫生保健工作。
第四条 各级各类托儿所、幼儿园必须设立保健室，并符合《保健室设备标准》(见
附件1)。
第五条 各级各类托儿所、幼儿园必须设立隔离室(收托儿童在70名以下的单位可设
立隔离床)，并符合《隔离室标准》(见附件2)。
第六条 托儿所、幼儿园必须根据接收儿童的数量配备卫生保健人员。
(一) 全日制托儿所、幼儿园100名以下，寄宿制托儿所、幼儿园50名以下至少应配备兼职保健人员1名;全日制托儿所、幼儿园100～150名，寄宿制园所50～100名设专职保
健医1名，以后每增加100名儿童增设专职保健医1名。
(二) 医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门资格认可。保健员应当具在高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取
得卫生行政主管部门资格认可。
(三)兼职保健人员必须由托儿所、幼儿园在职人员兼任。并在开始工作1年内受过
2个月卫生保健的理论学习与进修。
第七条 各级各类托儿所、幼儿园要执行卫生部有关规定及《北京市托儿所、幼儿园
卫生保健工作常规》。
第八条 托儿所、幼儿园卫生保健工作包括：
(一)建立合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健康。
(二)制定符合本园(所)实际的卫生消毒制度，做好环境卫生、个人卫生及美化绿
化工作，定期检查，确保儿童在园的健康。
(三)建立健康检查制度，做好常见病的预防。
(四)建立体弱儿管理制度，使体弱儿早日康复。
(五)采取各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。
(六)结合本园所条件，根据不同年龄开展与其相适应的体格锻炼，增强儿童的抗病
能力。
(七)完成计划免疫工作，预防传染病的发生，做好传染病的管理。
(八)建立营养管理制度，保证给儿童提供必要条件，有哺乳室的应设立人奶库，及
时添加辅助食品。
(九)重视家长工作，对家长及儿童进行健康教育。
(十)建立卫生保健登记统计制度，对园所内有关儿童健康的档案进行规范化管理，
及时进行资料的登记与汇总，以反映和指导本园所卫生保健工作。
(十一)协助园所领导选择适合儿童身心发展和健康的儿童玩具教具以及制作材料。
第九条 儿童入托儿所、幼儿园要求：
(一)儿童入托儿所、幼儿园必须到当地妇幼保健机构或当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，并逐项填写健康检查表。托儿所、幼儿园在接受儿童入园(所)时要
一并收取儿童的健康档案。
儿童入托儿所、幼儿园健康检查表由卫生部统一监制。
(二)对离园(所)2个月以上儿童或有肝炎接触史的儿童在检疫42天后，经体检
证实其健康方能重新回班。
第十条 托儿所、幼儿园工作人员健康检查要求：
(一)托儿所、幼儿园的工作人员每年必须到本区(县)妇幼保健所(院)进行一次
健康检查，并逐项填写健康检查表。
(二)工作人员检查合格后，由妇幼保健所(院)签发健康证明书，持证上岗工作。
托儿所、幼儿园工作人员健康证明由卫生部统一监制。
(三)患有国家法定传染病、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病的保教
人员、炊事员不得从事保教工作、炊事员工作。
第十一条 托儿所、幼儿园从事饮食工作的人员应了解有关儿童营养及食品卫生方面
的知识。
第十二条 托儿所、幼儿园应贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作，并将其
作为园(所)评估的重要指标。
第十三条 对认真执行细则，在托儿所、幼儿园卫生保健工作中做出显著成绩的单位
及个人，由各级人民政府卫生行政部门给予表彰和奖励。
第十四条 对违反本细则的，由卫生行政部门视情节轻重，给予警告、限期整顿、停
止招生、停止办园的行政处罚;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第十五条 本细则由北京市卫生局负责解释。
第十六条 本细则公布之日起施行。
河南省托儿所幼儿园卫生保健管理
实施细则
(修订版)
第一章 总则
第一条 为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，根据原卫生部、教育部第76号令《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(以下简称管理办法)，结合我省实际情况，制订本细则。
第二条 本细则适用于河南省所有招生0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称“托幼机构”)。
第三条 托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等规定，认真做好卫生保健工作。
第四条 农村小学附设学前班、单独设立的学前班参照本实施细则执行。
第二章 管理机构与职责
第五条 县级以上人民政府卫生行政部门负责辖区内托幼机构卫生保健工作的管理，将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，制定工作制度、规范，加强监督与指导。 第六条 县级以上各级人民政府教育部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作，将卫生保健工作质量纳入托幼机构的考核和分级定类管理。
第七条 各级妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导，内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。上级妇幼保健机构负责下级妇幼保健机构开展托幼机构卫生保健工作的业务培训、技术指导和监督检查。
(一)省级妇幼保健机构协助同级人民政府卫生行政部门对全省托幼机构的卫生保健工作进行业务指导和监督管理。
(二)市级妇幼保健机构协助同级人民政府卫生行政部门制订全市托幼机构卫生保健工作相关政策及工作计划并组织实施;建立质量控制制度，并定期组织检查;负责组织辖区内托幼机构卫生保健业务培训和指导;掌握、收集和上报托幼机构卫生保健管理相关信息。
(三)县级妇幼保健机构协助同级人民政府卫生行政部门制定辖区托幼机构卫生保健工作计划;对本辖区内托幼机构卫生保健人员进行定期业务培训、考核;对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务指导和检查;定期召开托幼机构卫生保健工作例会;建立和完善托幼机构卫生保健工作信息管理档案，收集、上报托幼机构卫生保健管理相关报表及分析报告。 第八条 各级疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询、卫生监测等服务和指导;及时收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。
第九条 各级卫生监督机构应当依法对辖区内托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
第十条 县级以上食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
第十一条 托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、落实、管理本机构卫生保健工作。
第三章 机构及人员管理
第十二条 托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。在建筑、设备、大型游乐玩具施设等方面要有安全防范措施，园区内不能存在对儿童生命、健康有影响的安全隐患。
第十三条 新设立的托幼机构，招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《河南省托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。
各级教育行政部门应当将卫生保健工作质量纳入托幼机构的分级定类管理。 《河南省托幼机构卫生评价报告》有效期3年，期满后应重新进行卫生保健评估。
第十四条 托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。
卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得县级人民政府卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。
保健室的配置应当符合保健室设置基本要求。保健室不得开展诊疗活动。
第十五条 接收150名以上儿童的托幼机构应配备专职卫生保健人员，每增加150名儿童要增加1名卫生保健人员。150人以下的需配备1名专职或兼职卫生保健人员。
第十六条 托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。
卫生室的卫生保健工作由医师和护士承担。在卫生室工作的聘用医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。
在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
第十七条 托幼机构的管理人员应定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。
省级妇幼保健机构负责全省托幼机构卫生保健人员的培训指导。 托幼机构从事卫生保健工作的医师、护士和保健员应当接受市级妇幼保健机构组织的岗前培训和考核，考核合格取得市级卫生行政部门颁发的《托幼机构卫生保健技术培训合格证》后方可从事卫生保健工作，以后每3年由发证机构进行复核。
托幼机构卫生保健人员应当至少每年参加一次县级妇幼保健机构组织的专业知识培训。
托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员定期进行卫生知识培训，内容包括：疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面知识，并在日常工作中对各岗位人员进行具体指导。
第十八条 托幼机构工作人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查;在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。
精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作。
第四章
卫生保健工作管理
第十九条
托幼机构应当严格按照国家《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。
托幼机构卫生保健工作应当包括以下内容：
(一)根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，并严格实施。注重培养儿童良好的卫生习惯、生活习惯，促进儿童身心健康。
(二)为儿童提供安全、合理、科学的营养膳食满足儿童正常生长发育需要;应有接受过有关儿童营养及食品卫生方面专业培训的人员管理儿童膳食，科学制定食谱，做到合理搭配，保证膳食平衡。
(三)根据儿童年龄及生理特点、季节变化等制订与之相适应的体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的游戏及体育活动，保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。卫生保健人员要定期检查儿童体格锻炼的计划实施情况，对儿童进行体能训练与测试。
(四)建立儿童健康检查制度，定期为儿童进行健康检查，建立健康档案，并将健康检查结果及时反馈给每个儿童家长;做好儿童入园健康检查、晨检及全日健康观察，做好常见病、传染病和儿童意外伤害的预防，对缺课缺勤儿童及时进行随访，做好记录，发现问题及时上报、处理;在传染病流行期间，保教人员要加强全日观察，对疑似儿童采取隔离。
(五)严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。
(六)协助落实国家免疫规划，在儿童入园前应当查验其预防接种证，对未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。
(七)加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理，对营养不良、生长发育迟缓、肥胖儿童要根据具体情况制订干预措施，对特殊儿童、残疾儿童要有相应的护理措施。积极配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。
(八)建立各种卫生安全管理制度，包括：卫生消毒、膳食管理、安全管理、家长联系、传染病管理等制度，落实各项卫生保健及安全防护工作，预防伤害事故的发生。
(九)制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动;适时对健康教育工作进行评估。
(十)建立健全卫生保健工作登记、统计制度，做好各项卫生保健工作信息的收集，汇总和上报。
第二十条 托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。
托幼机构发现疑似传染病或有关症状的患儿，应当按照法律、法规和原卫生部的规定，及时向当地疾病预防控制机构报告，将疑似传染病人及时转送至医疗卫生机构进一步确诊，并在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。
在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。发生传染病疫情时，应及时采取针对性防控措施。
第二十一条
儿童健康检查要求：
(一)儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可进入托幼机构。承担儿童入园(所)体检的医疗卫生机构及人员应当取得相应的资格，并接受相关专业技术培训。
(二)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”。入托健康检查结果3个月内有效。
(三)儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。转园(所)儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”可直接转园。“儿童转园(所)健康证明”3个月内有效。
(四)在园(所)儿童应按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，定期进行健康体检。
(五)托幼机构应当配合基层医疗卫生机构定期对儿童进行健康检查，为儿童建立健康档案，推动基本公共卫生项目儿童健康管理服务落实。
(六)医疗卫生机构应当按照《管理办法》规定的体检项目开展健康检查，不得违反规定擅自改变。
(七)医疗卫生机构要做好体检记录，进行健康评价和分析填写《儿童保健手册》，体检后托幼机构应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。对适龄儿童未接种相应免疫规划疫苗的，督促及时接种。
第五章 罚则
第二十二条 托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评;逾期不改的，给予警告;情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：
(一)未按要求设立保健室、卫生室或者配备卫生保健人员的;
(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;
(三)未定期组织工作人员健康检查的;
(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;
(五)未严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。
卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构分级定类管理和质量评估的依据。
第二十三条
托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。
第二十四条 托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。
医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
第六章 附则
第二十五条 各省辖市可结合当地实际，根据本细则制定实施方案
第二十六条 本实施细则由省级人民政府卫生行政部门和教育部门负责解释。
第二十七条 本实施细则自发布之日起施行， 1995年5月河南省卫生厅、河南省教育委员会颁布的《河南省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》同时废止。
附件：1.儿童入园(所)健康检查表
2.儿童转园(所)健康证明 3.托幼机构工作人员健康检查表 4.托幼机构工作人员健康合格证 5.托幼机构卫生保健技术培训合格证 6.托幼机构保健室设置基本要求
7. 医疗卫生机构开展儿童入托体检工作基本要求
8. 河南省托幼机构卫生评价申请表 9. 托幼机构卫生评价表
10. 河南省托幼机构卫生评价报告
《春季幼儿保健饮食妙方》是一篇幼儿园春季保健知识，万物复苏、生机勃勃的春天来了。春季乍暖还寒,气温变化无常时，是疾病的多发季节，幼儿正处于生长发育时期，身体各器官发育尚不完善，幼儿抵抗力低, 肌肤薄,寒冷不能自调,且鼻腔短小，黏膜血管丰富,当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，容易使病毒和细菌大量繁殖，导致幼儿呼吸道反复感染，就容易引发各种疾病。应根据春季的特点，对幼儿精心照料，快来看看吧。
一、盐的妙用
家长可以为幼儿用盐刷牙。家长也可以用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁。也可以在早晨让幼儿喝点盐水对肠胃有清洁和清热解毒的功效。
二、姜水的妙用
姜水可以浸脚，也可以用毛巾以姜水趁热为幼儿擦擦胸口和背部。这样做可以增强心肺功能，提高身体抵抗能力。
春季交替温差大，小宝宝最容易得病了。究竟在冬春转换的季节里容易引发哪些疾病呢?“春天好发的疾病，通常和冬季没有太大的区别，基本上我们可以将它分为两大类，一是感染性疾病，会通过飞沫等传染给他人;二是非感染性疾病，一般不会传染。”
感染性疾病
以细支气管炎、流行性感冒、合胞病毒所导致的感冒最为常见。
细支气管炎
“细支气管炎”是发生在幼儿身上一种下呼吸道疾病，多发于冬季和早春的季节。细支气管炎会侵犯整个呼吸道，特别是肺部的细支气管，它是由数种病毒侵犯所造成的，其中又以呼吸道合胞病毒(RSV)最为常见，其次为副流感病毒(PIV)等。主要侵犯2岁以下幼儿，毛细支气管炎主要侵犯2岁以下幼儿，患儿刚开始会呈现感冒等病症，伴随着发烧、鼻塞、流鼻涕等现象，经过2～4天，病毒将会慢慢地传播到细支气管，而导致咳嗽、声音沙哑、呼吸急促、烦躁不安等症状。
造成毛细支气管炎主要原因是病毒的侵犯，因此预防细支气管炎的最好方法就是避免让宝宝接触感染源，但家长要注意，毛细支气管炎很容易继发细菌感染。
观察的重点是否有呼吸急促、呼吸次数每分钟超过60下、脸色苍白、呼吸时胸部和腹部之间的肋间肌会出现凹陷的症状、呼吸时鼻孔会变大且鼻翼扇动、烦躁不安、胃口不好等症状，如果有应及早到医院诊治。如果发生心率过快、呼吸过快、尿少等症状，那可能是发生了心力衰竭，须立即住院抢救。
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