树德幼儿园教师绩效考评实施方案

树德幼儿园教师绩效考评实施方案（推荐10篇）

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。

2、以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位 职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。

三、考核办法

（一）师德师风（10分）

1、团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动（无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣 1 分）

2、入园讲普通话，使用文明礼貌用语。

3、按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂（违一次扣 1 分）。

4、尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象（违一次扣 1 分）

5、打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语（违一次扣 1 分）

6、热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉（投诉一次扣 1 分）

7、遵守各项法律法规和学校规章制度（轻违者扣 1－3 分）

8、不在办公室内打牌、玩电脑游戏或网上聊天（发现一次扣 2 分）

9、积极支持配合园内的各项活动，认真、按时完成学校交办（或园内布置）的各项任务（包括排练、艺术体操、文艺节目等），不得拖延。（违一次扣 3 分）

10、工作时间，不准闲谈，不随意外出。（有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事）（发现一次扣 2 分）

（二）到岗到位出勤（10分）

教职工因病、因事不能到校，必须履行请假手续。请假单位为“节”或者“天”。请假制度实行校长负责制，教职工有事请假需经学校校长批准。原则上不准口头请假、电话请假，托人请假，要提前请假，说明理由。如有特殊情况来不及请假者回校后必须及时补假，并说明情况，否则视为旷工。

教职工到校时间为晨读课前，到校必须签到并注明到校时间。

教职工到校后如需外出，必须向学校值班负责人请假方可外出，否则视为旷工。教职工应按时参加上级和学校组织的会议，凡是不能按时到会者均为迟到，若不到会又未提前请假者视为旷工，当天已经请假没到校的除外，不重复计算。

婚、丧假和产假按国家有关规定执行，及时办理好请假手续。病、事假必须按有关规定办理好请假手续。

1、教职工的出勤情况与绩效工资发放挂钩，全期累计病事假三天以内（含三天）不扣绩效工资。

2、迟到或早退一次扣0.5分，请假全期超过三天以上者，每超一天扣2分。

3、旷工一天扣10分，并罚款100元。

4、在上级或学校统一组织的大型活动（如:运动会、考试、阅卷等）中请假者，每次扣4分，无故缺席者扣10分，并罚款100元。

5、全年病事假累计超过一个月者扣10分，并扣除年终绩效工资总额的3%（住院病人除外，以医院的出院小结为依据）。

（三）常规工作（30分）

1.各种计划、总结的制定（5分）。以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分： ①学期初制定教学计划，并按时送交学园； ②期末写好总结并按时送交园长； ③每周认真安排、编写周活动计划；

④每天认真编写一个教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）

2.教育教学常规工作（25分）每月对教师采取不定时的教学常规检查。

①平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣 2 分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成 乙课者。

② 上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣 2 分。

③ 课堂出现知识性错误，一次扣 3 分。

④ 按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣 2 分。⑤ 着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣 1 分。

⑥认真组织幼儿的一日活动，按周活动计划上课，严格保证幼儿1小时户外活动时间。未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣 3 分。

⑦ 按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精 神饱满。早间操组织混乱、不规范者扣 1 分

⑧ 组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

⑨ 开展主题活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目标，每个活动需有充分的教具、学具。（2分）；同时注意幼儿坐、书写、看书姿势、握笔方法等的指导（2分）。教学效果明显，教学目标完成度能达到80%以上。

⑩ 能训练幼儿良好的常规习惯，如有序排练、椅子的搬动方式、用餐的礼仪、上 下楼梯的安全等。

（四）参与教研教改（15分）

① 按时参加教研活动（请假扣 0.5 分，未请假扣 1 分）

② 每期每人上一节公开课奖 1 分。

③ 按时上交教研资料。1 分。

④ 积极参加培训。参加培训不迟到、不早退，不无故缺席。缺一项扣一分。

⑤ 重视自我学习和积累，主动与同伴开展日常交流和探讨，乐于提供学习资源，钻研业务，提高教学能力。

（五）安全工作（10分）

加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核 0 分。

① 无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操、跟班，时刻关注幼儿，否则发现一次扣 2 分。

② 管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。认真做好晨检、午检工作，晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检午检记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣 3 分。缺记录一项扣 1 分。

③ 每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送签字制度。不按要求履行手续，发现一次扣 2 分。④ 出现体罚或变相体罚学生，经查实记0分

⑤ 按要求做好传染病防控工作，无任何安全事故。

（六）卫生工作（5 分）

抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒记录。

地面有垃圾纸屑扣 1 分，门窗有积灰扣 1 分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣 2 分，用具消毒不及时扣 3 分。记录一项不全扣 1 分。

（七）财产管理（5分）

班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括电视机），发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣0.5分。

（八）日常护理（5分）

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。

② 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。

③能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。

（九）家长工作（5分）（酌情扣分）

1、主动与幼儿家庭配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进各项工作。家长反映好。

2、做好家园宣传与沟通工作，注重家园工作的艺术性、真实性与实效性，及时沟通、采用面谈及电话访问等形式，并有记录。每月进行家访或电话访，三天未入园的幼儿及时家访或电话访，并向园长汇报。

3、及时纠正幼儿不良的生活习惯，并转告家长，真诚地与家长交流，使家长积极配合工作。

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇2

关键词：高职教师,绩效,考评体系,研究

教师绩效考评体系是指为了达成学院的目标, 通过持续开放的沟通过程, 形成学院目标所预期的效益和产出, 并推动教师团队和个人做出有利于目标达成的行为。

1 教师绩效考评体系的构建

1.1 考评体系的确定

考评指标体系的构建要充分反映和实现考评目标, 有利于提高教师素质和教学质量, 有利于培养高素质综合型人才, 真正起到导向和强化作用。

1.2 考评对象条件

符合教师任职资格的在职教师, 具备下列条件者方可接受考评:第一, 新任教师须经过一年的培养期, 并通过教研室组织的考核、认定具有任课能力, 且能独立完成某一课程的讲授及实习、实验指导任务:第二, 接受考评前, 至少一年内未发生教学事故。

1.3 考评指标选定

考评指标的选定应全面准确。既要有一级指标:教学态度、教学思想、教学规律、教学内容、教学方法、语言表达、教书育人、教师基本功、教学效果、教学文件、教育科研、教学创新、和谐管理、团队精神等, 又要有细化的二级指标来详细体现一级指标的内涵, 还要有科学的权重赋值和等级考量等。

1.4 考量标准的划分

考量标准的确定和划分, 既要体现对被考评教师教学质量的基本要求, 又要对提高教师教学质量和促进教师自身素质的发展有明显的导向功能;它既能如实反映教师个体的实际水平, 又能显示每个教师的教学特色, 并能被绝大多数考评者和考评对象所接受。

1.5 权重的确定

在考评体系中, 各考评指标的相对重要程度是不同的, 因而不同的考评指标应赋予不同的权重, 以充分体现各项指标在考评体系中的地位、作用及它们之间的关系。

2 教师绩效考评的内容及指标

教师绩效考评体系的内容包括学生评价、教学委员会及督导组评价、所在部门评价三个部分。为使考评结果准确可靠, 选取能反映教师绩效考评最本质的指标体系。评价内容分A (好) , B (良好) , C (一般) , D (较差) , E (差) 五个等级。按一定方法分别计算出三个部分相应的平均得分, 对不同部分的考评结果赋以不同的权重后再计算出综合考评得分。

2.1 学生评价

设计了学生对教师绩效考评的内容与指标体系, 权重为45%。

2.2 学院教学委员会及督导组评价

设计了学院教学委员会及督导组对教师绩效考评的内容与指标体系, 权重为30%。

2.3 教师所在单位 (系、部) 评价

设计了教师所在单位对教师绩效考评的内容与指标体系, 权重为25%。

3 教师绩效考评体系的实施方法

3.1 考评工作组织与考评信息采集

教务处负责组织学生评价、学院教学委员会及督导组评价两部分, 各系部负责组织本单位教师评价部分。各个组织部门完成考评信息采集。

3.2 学生评价信息采集

学生评价每学期期末考试后进行。考评时以班级为单位, 由教务处派专人协同系、部的教学秘书, 对每一位任课教师进行评价, 要求学生认真、公正、准确地填涂考评卡, 汇总到教务处, 统一计算每一位教师的得分和排名次序。

3.3 学院教学委员会和督导组考评信息采集

以院督导组考评为主, 结合教学委员会听课检查结果进行综合评定。各位成员分若干学科组对所有任课教师进行现场听课评价, 并填涂考评卡, 于期末汇总至教务处。

3.4 所在单位考评信息采集

所在单位考评分为领导评价和同行评价两部分。领导评价为教学单位领导和督导组评价, 同行评价为教师所在教研室全体教师评价。

各系部根据本单位的具体情况, 采取多种形式, 组织各系部党政负责人同系部教学督导组成员, 以及学科专业负责人对本单位每一位任课教师进行经常性听课检查。各教研室也要根据要求组织对本教研室教师进行观摩教学和听课。根据本规定的考评指标在适当时间对每位任课教师进行综合评价, 并填涂评估卡。于学期末汇总至教务处统一计算, 也可直接将每位教师的考评成绩报教务处。

4 结果计算

a.评价权重:如上所述。

b.计算方法:Y=0.45X1+0.3X2+0.25X3

Y:教师教师绩效考评综合评分

X1:学生考评平均分;

X2:学院教学委员会和督导组考评平均分;

X3:所在单位考评平均分;X1, X2, X3的计算方法:

Xi=10ΣΣ (H x s) ; (H:为权重;S系数;i=1, 2, 3)

本文构建的高职教师绩效考评体系是基于目前我国高职院校教育现状的一种探索, 此项目为2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目, 该项目的研究正在进一步完善。项目的指标体系是作为较为通用的指标体系所提出的, 具有较强的适应性和可操作性。

参考文献

[1]陈柏华, 徐冰鸥.发展性教师评价体系的构建[J].教育理论与实践, 2006 (5) .

[2]孙东升.高职院校教学质量监控体系的构建[J].辽宁高职学报, 2006 (2) .

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇3

1、每次上车前带上登记有乘车幼儿名单、接送地址、固定监护人以及联系电话等详细栏目的《接送幼儿花名册》。

2、交接幼儿时，要办理交接手续，早接幼儿 发现一次一点不落实扣要点名打√，晚送幼儿要监护人签字，交到班级班主任要签字，核实一天接送情况自己要签字。

3、幼儿上车时要快速对幼儿进行晨检，有异 发现一次做得不到位扣常情况向家长问明，需带病带药上学幼儿，下车后向班主任讲明情况。

4、每位幼儿应该定车次、定座位，跟车教师 发现一次不清点人数扣保证每位幼儿坐在相应的座位，再次清点人数，对于早接未按时上车的幼儿，迅速电话联系幼儿家长问明情况。

5、跟车教师一定要坐在能看见每个幼儿的位 发现幼儿有一人次不合置，一律不允许幼儿把手、头伸出窗外，不允许幼儿在车上打闹、跑、站、侧坐、吃东西，提醒幼儿抓好把手。

6、注意观察乘车幼儿，发现有不适幼儿，应根据《乘车安全应急预案》进行处理。

7、时刻提醒司机不得超速、不接打电话；上下幼儿时注意左右情况，车辆停稳后再开车门。、校车到园，车辆停稳，跟车教师下车对照《接送幼儿花名册》清点人数，确认幼儿全部下车再安全送幼儿进班，并与各班主任履行交接手续。

备注：以上只是一般性的检查考核评分若失职造成严重后果的应承担相应法律责任。

小学教师绩效考评工作进展情况 篇4

根据教育局部署，我校已着手开展教师绩效考评工作，现将有关情况作如下汇报。

一、工作进展情况

1、明确思想，认真组织学习宣传。

学校党政一班人高度重视绩效考核工作，按照科学发展观和正确政绩观的要求，学校以加强领导班子思想作风建设和教师队伍建设为重点，以提高教育教学质量和工作效率为目标，扎实开展绩效考核工作。

为了深入开展此项工作，学校通过校长会议、行政例会、教代会、教师会议等大力宣传绩效考评工作的意义，多方征求意见形成绩效考评方案

2、成立领导小组，制定绩效考评方案。学校成立以校长为组长的绩效考评工作领导小组，在多方征求意见的基础上，制定了《中心小学教师工作绩效考核评价方案（草案）》，从教师的职业道德、专业素质、课堂教学、教学质量等方面制定详尽的考评标准，尽量做到量化。力求全面、科学、公正、客观评价教师工作，既注重终结性评价，更注重过程（评价，坚持看进步、看发展、看提高、看主流。学校于6月底召开教代会，审议通过了《中心小学教师工作绩效考核评价方案（草案）》。

二、采取的措施

1、结合“当人民满意的教师，办人民满意的教育”的大讨论和“民主评议”活动，制定了教师绩效考评方案。对全体教职工进行热爱学校，热爱工作的教育，增强了事业心和责任感。

2、开展了师德师风教育活动，抓紧师德师风建设，大力宏扬“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感”的精神，开展社会主义荣辱观教育，提高教师道德修养，树立正风正气。

3、做好教师轮岗交流工作。根据县教育局“侯教[2008]90号“《关于进一步完善教师轮岗交流工作的通知》，全面组建以中心小学以上学校为龙头捆绑周边完小的办学联合体。本学期，已由 位教师实施轮岗交流。

4、加强教学常规管理。牢固树立质量为本理念，认真仔细抓教学常规工作。每学期都定期或不定期地对全体教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导等进行全面检查和抽查，检查采用“四字”方法，即一“看”（看资料、教案本、作业本等），二“听”（听课、听师生反映），三“找”（找师生谈话，让学生评议老师），四“总”（总体评估、存档）评估结果作为教师评职、聘任和晋级的中药依据，从而有效地促进了教风的良性发展，为教师绩效考评工作打下坚实的基础。

三、存在的问题

1、教师对绩效考评工作的心理适应需要一个过程。尽管我们做大量的工作，宣传开展绩效考评工作的目的意义，但仍有教师对此项工作不理解。学期或学年结束时，对教师所规定的教育教学职责的履行情况进行评价和检查。这种评价和检查，无论评价方式或名称如何变化，但其做法都大同小异，多是奖惩性的，着眼于着眼点是教师工作的“过去”，着重点是管理者单向判断，考核结果是注重奖励和惩罚，管理角色是裁判员，问题解决方式是评后发现问题，管理形式上是专制管理，给教师总的感觉就是“秋后算账”。因此很难避免教师有抵触情绪。很可能在教师中造成心理压力，而这种压力一旦超限，容易激起教师的逆反心理。

2、绩效界定不清，目的不明确。

制定具有科学性、科操作性的教师绩效考评方案，这只是我们的初衷。但是，我们对这工作的认识是肤浅的、表面的。教师工作是一种能够创造价值的复杂脑力劳动，具有创造性、迟效性、隐蔽性的特点。针对教师工作的特殊性，教师的工作绩效该如何界定呢？目前教师工作绩效的界定问题还很含混。是行为，是结果，是行为加结果，还是行为加潜能，这些问题都有待深入思考。

评价依据目的的不同，可以分为总结性评价和形成性评价两种。总结性评价通常在每年或每学期进行，评价的结果通常用来作为聘任、晋级、加薪、奖励等人事决策的依据。形成性评价具有发展的功能，其目的是通过反馈和指导，帮助教师提高教学水平；促进教师的专业发展。目前，我们对教师的评价往往将总结性评价与形成性评价混为一谈。不能针对不同的目的，采取相应的评价方法。结果常常是总结性评价不能反映教师的真实水平，失去了应有的激励价值；而形成性评价也远远没有实现促进教师的个人成长和发展。

四、今后工作安排

1、树立和宣传科学的绩效管理思想，摒弃单纯的绩效考核

绩效考核的目的不在于考核教师，而是通过评估、分析、回馈来提升工作表现，进而发掘教师的潜力，以协助教师开拓更宽广的职业生存空间，同时也促进学校的发展。要重视绩效考核的作用，要通过考核实现其管理职能，并在教师中大力进行宣传，以帮助教师加强认识，端正态度，消除误会，让教师们认识到绩效考核对他们的重要作用，以引起他们足够的重视。要善于利用考核找出教师工作中存在的问题，要重视考核前的设计、考核中的评价及考核后的反馈，为教师今后改进和加强工作打下基础，激发教师的工作热情。

2、修订完善绩效考评方案。通过教师座谈、学校调研等民主方式，进一步修订和完善《教师工作绩效考评方案》，让每个教师知道自己的任务是什么，知道以后将根据什么来评价自己，确定教师应为学校每个部门做哪些贡献。为此评价者与教师需要在工作方面达成考核共识。首先，对教师考评内容和标准上，要反映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求以及教改方向；其次，要把教师的教学研究、教改实验、创造性教学、校本课程开发和师生关系引入评价的内容；此外，评价标准要防止片面性和绝对化。

学校绩效工资考评方案 篇5

根据《亳州市谯城区义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见（2011年修订）》的指导思想，实施对象考核分配的原则，分配的办法、项目及注意事项，组织实施，记律等要求。通过研究决定，每位教师每学期拿出奖励性绩效工资的40%，统筹按照每学期学科竞赛成绩和各种活动成绩实施分配。

一、绩：30分

每学期以全镇学科竞赛成绩排名为依据

1、语文、数学、英语第一名30分，第二名29分，第三名28分，第四名27分，第五名26分，第六名25分，第七名24分，第八名

23分，第九名22分，第十名21分；第十一名19.5分，第十二名

18分，第十三名16.5分，第十四名15分；第十五名至第十九名

均为12分；第二十名及以后名次均为9分。

2、语文、数学、英语以外抽考科第一名28分，第二名27分，第三

名26分，第四名25分，第五名24分，第六名23分，第七名22

分，第八名21分，第九名20分，第十名19分；第十一名17.5

分，第十二名16分，第十三名14.5分，第十四名13分；第十五

名至第十九名均为10分；第二十名及以后名次均为7分。

3、未参加抽考科的教师，取本校语文、数学、英语以外抽考科的平

均分。（计算方法为:本校抽考科所有班级总分除以抽考科总班数

等于抽考科的平均分）。

说明：兼代多门学科或多班级教师以最高成绩计算。

二、加分10分

1、与教育教学有关的各类获奖证书，学生获奖证书不计，教师的组

织奖、辅导奖予以加分，但一次活动只加一个。中心校分配的获

奖指标不予加分。镇级获奖证书一次加1分，区级获奖证书一次

加2分，市级获奖证书一次加3分，省级获奖证书加4分，国家

级获奖证书5分.2、新闻上稿：非平台区级一次加2分，市级一次加3分，省级一次

加4分，国家级一次加5分。

说明：（1）每学期加分不得超过10分，高于10分按10分计算。

（2）获奖证书以当年当学期计算为准。

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇6

一、领导重视、健全机制，为绩效考评长效性提供制度保证

规范的制度、清晰的流程是科学管理的平台。涟钢财务部原有财务管理制度尽管已较为完整，但制度中主要是对事的管理，对人的管理仅停留在人事关系管理的层面，根本谈不上对人力资源特别是人才资源的管理，对员工的激励作用很少体现，无法充分调动员工的主动性、积极性和创造性。因此，围绕业务发展需要与人的发展需求两个方面，近年来涟钢财务部就陆续对人事、经济责任制、人员激励、分配制度等内部管理制度进行大胆创新，同时狠抓执行力建设，制度一经建立，坚决予以执行，并在不断的实践与改进过程中逐步规范。自2004年起，整套绩效考评体系运行至今已形成较为完整、健全的体制，从而为绩效考评长效性提供了制度保证。

二、改革员工激励制度，不断完善人才竞争机制

1. 推行岗位轮换，提高财务人员综合素质。

继2001年涟钢财务人员实施全集中管理后，本着“培养人、锻炼人、爱护人”的宗旨，涟钢财务部制定了严格的定期轮换制度即一般会计人员3年左右、科级人员3—5年必须轮换，不管是谁、不管有什么理由，到了期限一律轮换并限期到位。

由于各驻点单位、岗位之间收入、劳动量存在差异，岗位轮换后的工作衔接也存在一定风险。财务部领导班子顶住各种压力，通过讨论研究，统一思想，坚决推行岗位轮换制度，严格按制度按工作需要进行轮换，轮换后不按时报到者，内部待岗处理。现在，岗位轮换已成为一种经常性制度，被所有员工接受。实施岗位轮换近8年来，会计人员轮换率达到了100%，很大部分员工都轮换了3个以上会计岗位。

岗位轮换制度，一方面有利于会计人员的内部约束，实施岗位轮换前财务部有9名财会人员因违法受到法律惩处，教训是非常惨痛的，实施岗位轮换后，改变了过去财会人员在一个单位一干就是几年、甚至几十年，容易形成自己的关系网的状况，加强了内部约束，违纪现象大为减少，近年均未出现大的财务人员违规违纪现象;另一方面加强了会计人员各方面业务的全面学习与培养，轮换岗位越多，业务越全面，经验越丰富，大大提高了会计人员的综合素质。

2. 开辟员工职业新的发展通道。

以往会计人员，要想谋求发展，除了走行政路线外，没有别的发展通道，而行政职数不仅数量有限，晋升周期也很长，而财务系统年轻人多、上进心强，原有激励措施已无法调动员工积极性。为鼓励员工提高专业技术素质，2003年涟钢财务部从公司设立业务专干制度入手，每年年初通过竞聘的方式聘用业务专干，以此鼓励那些不能在有限的行政岗位上施展才华的有志员工，在会计业务技术上得以发展。

业务专干的管理采取年初竞聘、季度考核、年中专业成果展示、年终总结评比的方式。年初竞聘按符合条件的人员自愿报名，从专业知识、资历与经验、技能与团队协作、工作业绩及本人的专业成果情况进行竞聘，按1:1.2的比例确定初步入围人员，再经部务会讨论择优选取与专干职数相等人数进行公示。对业务专干除按季考核外，规定每年一至两次专业成果展示，要求业务专干对负责课题的进展情况，以成果发布的形式进行汇报，部里组织由部领导、相关科室管理人员、职工代表作为评委，对展示情况进行评分，评价结果将作为年终考评的重要依据。年度考评结果将作为下一年度提拔、淘汰的依据，其中排名前二名的直接入围下一年度业务专干或晋级为二级主管，排名后二名的取消下一年度专干竞聘资格，排名居中的有资格参与下一年度竞聘。近年来，直接入围下年业务专干的有14人，其中从业务专干岗位上晋升为基层管理人员和二级主管的有8人。

业务专干的奖先罚后机制及行政、技术两条通道凭个人发展愿望自由选择、交叉发展，开辟了一条崭新的员工职业发展通道，使大批有一技之长的会计人员看到了职业发展的希望，极大地调动了工作积极性。

3. 实行分序列考评排序，建立优胜劣汰机制。

针对基层管理人员、二级主管、业务专干和一般员工四个群体情况，采取按四个序列分别考评排序的办法，进行分层考评，按月根据绩效考评办法进行考核，年末述职考评，实行尾数淘汰：基管人员和二级主管两个序列年度考评排倒数第二、第三名的诫勉谈话、年度考评排最后一名的淘汰。业务专干序列排名位于最后二名的取消下一年度竞聘专业职务的资格;一般员工序列年度考评末位的，给予内部下岗、核减岗位工资不等的处罚。与此相反，对年度排序位于前三名的基层管理人员、二级主管授予“优秀管理者”称号，并在年度工作会上予以通报表扬及适当奖励;业务专干人员序列排名位于前二名的可直接入围下一年度的业务专干职务。对年度排序位于前五名的一般会计人员授予“岗位明星”称号，并在部年度工作会上予以通报、奖励，同时优先考虑公司级或部内荣誉，成为晋级提拔的重要依据。

通过以上途径，近年来，从业务专干、二级主管系列晋升为基管人员的有8人、一般专业技术人员晋升为二级主管的有8人，从基管人员岗位淘汰下去的有12人，由于工作业绩突出重新走上基管岗位的又有6人，充分做到能上能下、人尽其才、任人唯贤;在人员的撤换过程中，无论是基管人员下去还是取消业务专干职务、会计岗位调动，均未出现思想波动，大家都能平静地接受。

人事制度的改革，在广大财会人员中间产生了很大震动，在财务系统逐渐形成了能上能下、能进能出的用人机制，拓宽了选人、用人渠道，充分调动了广大财务人员参与管理、改革创新的积极性、主动性和创造性，营造了主动学习、你追我赶、奋发向上的良好氛围，全面激发了员工工作热情。

三、实行以激励为主的绩效考评和分配办法

1. 明确工作职责、细化岗位责任。

对所有会计岗位进行重新评估，建立权责分明的岗位职责及经济责任制;由各科室根据科室工作职责及岗位设置情况编写各岗位职责说明书，经科室讨论确定每个岗位的职责、权限、任职条件和量化考核指标后报部审定。岗位职责规定了员工什么时候该完成哪些工作、要创造多少效益、要达到什么效果等等。自从岗位职责颁发实施以来，财务部员工对照岗位职责开展工作，各司其职，做什么工作不需要领导提醒，任何工作的好坏都能找到责任人，可以说取得了初步成果，将软工作的管理指标转变成硬指标的考核体系，为下一步绩效考评打下基础。

2. 实施激励为主的考评模式。

按月根据工作业绩对各个序列的财务人员进行业绩考评，以激励为主(即一般的不加分，有突出表现的给予加分)，对业绩比较优秀的科室和员工按月进行嘉奖，将单项奖与月度重点工作挂钩，利用周例会和月度例会对上周、上月工作完成情况进行点评已成财务部的一个工作惯例。经初步统计，2008年全年奖励业绩突出的员工28850元，累计奖励业绩突出的基层管理人员业绩分300分;而因工作差错被扣款达6005元，累计扣业绩分25分，做到奖罚分明，此举达到不断激发员工工作热情、鞭策落后的目的，有力保障了绩效考评体系的长期、有效运行。每一个人都爱惜自己的面子，一旦牵涉到奖扣分排序大家就显得小心谨慎多了。所以，从严考核、充分激励、及时兑现，是绩效考评能否长期坚持的有力保障。

四、实施绩效管理的几点体会

1. 做好员工的思想工作、转变员工的思想观念，是搞好绩效考核的保证。

因此，需建立层层谈心谈话制度，多与员工沟通，谈心不是安排工作，而是掌握员工思想动态，是了解员工家庭、工作和生活情况。

2. 重在检查落实，贵在坚持一贯。

制度再好，只有落实到人，做好“三定”———定人、定时、定量的工作，并形成习惯，才能深入人心、达到应有的效果。

3. 考核从严、激励为主、及时兑现。

对排序靠前的要大张旗鼓地予以嘉奖，同时作为竞聘和提拔的依据，对排序靠后的要坚决按制度进行考核、淘汰。

4.

安全绩效考评实施细则 篇7

基于职业健康安全方针和目标，与组织的职业健康安全风险控制有关的，职业健康安全管理体系的可测量的结果。绩效是可测量的，如职业病减少多少，未发生事故等。

总体来说就是：根据安全生产目标，在安全生产工作方面取得的可测量结果。

第一章 总 则

第一条 为深入贯彻集团公司关于安全生产、环境保护有关要求，强化红线意识、树立底线思维，按照“管工作管安全、管业务管安全”和安全环保“一岗双责”的原则，进一步加大安全环保考核力度，依据《吉林油田公司安全环保业绩考核管理规定》，结合吉林油田公司保卫(武装)部(以下简称保卫部)实际，制定本细则。

第二条 安全环保业绩考核本着客观、公正、公开的原则，将过程考核与结果考核有机结合，变事后否决为事前预警、事中纠偏，持续提升安全环保的预防预警能力。

第三条 本细则适用于保卫部机关各科室、各基层站队安全环保业绩考核的管理。

第二章 职责及考核管理

第四条 保卫部HSE管理委员会每年组成考核组，与安全环保达标考核同步实施，对各科室、各基层站队安全环保业绩完成情况进行考核。

每年集团公司、油田公司对保卫部机关科室审核、考核结果和对基层站队审核、考核追溯的保卫部机关科室不履责的问题，一并纳入对保卫部机关科室的考核。

第五条 考核组依据考核制度和上级要求，按照考核标准和安全环保业绩考核内容，对机关科室、基层站队管理人员进行安全环保业绩考核。

第六条 本细则所涉及的考核方式、方法、安排、结果要求如下：

(一)按照“四不两直”要求，采取常规检查、突击检查、随机抽查相结合的方式，提高考核工作质量。

(二)采取逆向追溯的方法，通过现场抽查、沟通和交流，追溯管理上存在的问题，查找安全环保制度执行中存在的短板。

(三)保卫部考核组结合保卫部实际，每月、季、半年和年度对科级管理人员安全环保业绩进行考核。

第三章 基层站队考核标准

第七条 过程管理指标考核，发生下列情形之一的，扣减基层站队主要负责人业绩分值(单项最高扣减10分，累计扣减不超过30分)，站队其他科级管理人员业绩分值同比例扣减。

(一)违反法律法规规定排放污染物，非法排放、倾倒、处置危险废物，发现1次扣减5分;非法排放污染物超过国家或地方排放标准3倍以上，非法排放、倾倒、处置危险废物3吨以上，发现1次扣减10分。

(二)隐患治理未按照节点计划完成的;较大隐患没有按照规定上报治理方案的;较大隐患没有制定事故防范措施的。每差1项扣减1分。

(三)公司组织的安全环保大检查、各类专项检查、HSE体系审核发现的问题，属于管理问题没有立即整改，发现1个问题扣减0.2分;属于设备设施问题，未制定整改计划和事故防范措施的，发现1个问题扣减0.5分;属于重大安全环保隐患的，没有制定事故防范措施并且按计划整改的，发现1个问题扣减1分。HSE体系审核不达标的，扣减1-1.5分。

(四)违反安全评价、环境保护管理规定被国家安全生产监督管理总局、国家环境保护部通报或被国家级主流媒体负面报道，每1次扣减5分;违反环境保护管理规定被地方环境保护部门通报或被省级主流媒体负面报道，每1次扣减2分。

(五)没有识别本站队风险或没有对风险采取防控措施的，发现1次扣减1分;没有组织开展岗位风险识别或没有对岗位风险采取防控措施的，发现1次扣减0.1分。

(六)未按集团公司安全环保“一岗双责”要求，建立各级岗位安全环保责任制的，发现1次扣减0.2分。

(七)未执行集团公司《关于对有关施工作业升级管理的通知》(安全〔〕272号)的，发现1次扣减1分。

(八)未对上级新发布安全环保管理制度以及HSE管理工具进行培训的，发现1次扣减业绩分值0.2分。

(九)未制定个人安全行动计划的，发现1次扣减0.5分;没有按个人安全行动计划开展工作的，发现1次扣减1分。

(十)漏报、迟报一般生产安全事故C级的，发现1起扣减2分;迟报生产安全亡人事故的，发现1起扣减2分。

(十一)未按《集团公司生产安全事件管理办法》(安全〔2013〕387号)填报生产安全事件的，发现1次扣减1分。

(十二)保卫部相关要求未及时开展落实的或落实不到位的，每1次扣减0.2分。

(十三)其它违反安全环保等法律法规规定的，每1次扣减10分。

第八条 结果性指标考核，采取月度、季度和年度考核。

(一)发生下列情形之一的，扣减基层站队月度和年终业绩分值10分，扣减基层站队领导业绩分值10分，同时取消站队年末评先选优资格。

1.发生一般C级安全环保责任事故的;

2.发生一般C级道路交通事故负同等及以上责任的;

3.发生承包商一般C级生产安全事故的。

(二)发生下列情形之一的，扣减基层站队月度和年终业绩分值2分，扣减基层站队领导业绩分值2分。

1.发生一起一般C级安全环保非责任事故的;

2.发生一般C级道路交通事故负次要责任的。

第四章 机关部门考核标准

第九条 过程管理指标考核，发生下列情形之一的，扣减科室主要负责人业绩分值(单项最高扣减10分，累计扣减不超过30分)，科室其他科级管理人员业绩分值同比例扣减。

(一)违反环境影响评价和“三同时”制度擅自开工建设或者投入运行，发现1起扣减2分;“三同时”未严格按照节点时间完成的，发现一次扣减1分。

(二)保卫部级隐患治理未按照节点计划完成的，发现1次扣减1分。

(三)没有识别本部门专业风险或没有对风险采取防控措施的，发现1次扣减1分。

(四)未对负责项目承包商开展培训的，发现1次扣减0.5分;未对承包商开展监督检查的，发现1次扣减0.5分;未对监督检查出问题落实整改措施的，发现1次扣减1分。

(五)未对HSE管理体系审核发现的问题进行整改的，发现1个问题扣减0.2分;没有制定防范措施的，发现1个问题扣减0.2分;HSE体系审核不达标的，扣减1-1.5分。

(六)未按要求开展安全联系点活动的，发现1次扣减1分;未制定个人安全行动计划的，发现1次扣减0.5分;未按个人安全行动计划开展工作的，发现1次扣减1分。

(七)漏报、迟报一般B级和C级生产安全事故的，发现1起扣减2分;迟报生产安全亡人事故的，发现1起扣减2分。

(八)未按《集团公司生产安全事件管理办法》(安全〔2013〕387号)填报生产安全事件的，发现1次扣减1分。

(九)未在集团公司HSE信息系统中按月度填报百万工时统计数据或数据不准确的，发现1次扣减业绩分值0.5分。

(十)未执行集团公司《关于对有关施工作业升级管理的通知》(安全〔2013〕272号)的，发现1次扣减1分。

(十一)未按集团公司安全环保“一岗双责”要求，建立各级岗位安全环保责任制的，发现1次扣减0.2分。

(十二)违反安全评价和“三同时”制度，未批先建的项目，每个项目扣减1分;未评先建的项目，每个项目扣减5分;未验先投的项目，每个项目扣减10分。

(十三)使用或委托无相关资质单位组织施工建设的或其它违反安全环保等方面法律法规要求的，每个项目扣减5分。

(十四)保卫部相关要求未及时开展落实的或落实不到位的，每1次扣减0.2分。

第十条 结果性指标考核，采取月度、季度或年度考核。

(一)发生下列情形之一的，扣减科室领导业绩分值10分。

1.发生一起一般C级安全环保责任事故的;

2.发生一起一般C级道路交通事故负同等及以上责任的;

3.发生一起承包商一般C级及生产安全事故的。

(二)发生下列情形之一的，扣减科室领导业绩分值2分。

1.发生一起一般C级安全环保非责任事故的;

2.发生一起一般C级道路交通事故负次要责任的。

(三)发生下列情形之一的，扣减综合管理科主要负责人业绩分值1-5分。

1.年度百万工时死亡率大于0.02;

2.保卫部在公司HSE审核未达标。

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇8

幼儿园教师绩效考核方案【一】

一、考勤

1、上班不迟到早退。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、职业道德

1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁；

2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感；

3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。

三、教育教学

1、计划、总结、备课

计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。

备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等；

2、活动组织

教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。气氛活跃，效果显著；重视学习常规培养；能面向全体幼儿，并注意个别差异。

组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。

3、安全管理

注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。注重环境安全，避免事故隐患。

4、家长工作

遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通；能及时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。

幼儿园教师绩效考核方案【二】

为完善实施幼儿园绩效工资工作，根据上级要求和幼儿园实际，现就幼儿园绩效考核制订如下办法。

幼儿园绩效工资由三部分组成，即：岗位津贴、工作量津贴和绩效奖励。其中岗位津贴和工作量津贴为基础性绩效工资，占总量的60%，绩效奖励40%。本年度增量部分主要用于绩效一块。

一、有关请假、病事假、调休代课等规定

1、病假凭病历卡和该门诊医生开据的病假单，经领导审核批准方可准假。病事假国家工资按：国家规定执行。绩效奖励按：五个工作日之内病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五个工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。

2、病假、事假与全勤挂钩。

3、事假必须请假在前，经领导批准方可准假。

4、迟到、早退，如有特殊理由及时与园方联系，根据实情酌情处理，一般情况处理：10分钟——30分钟扣20元。

5、旷工一天扣xx元，依次类推。工作时间上访视作旷工，师德一票否决。

6、代课半天xx元。

7、教职工需要调休，不影响工作、学习。调休提前提出并填写调休单，经领导同意后方可调休。不经批准自行调休，作旷工处理。连续调休不超过三个工作日，课务自行协商解决，避开教学月与幼儿园重大活动。

8、除急诊、特殊病例外，看病尽量利用空班时间，并事先与领导请假，若岛外看病时间达一天的作半天调休处理，看病后主动向领导出示病历卡。

9、丧假、产假、婚假、公假按国家规定的假期执行，享有全勤奖。

10、凡参加家长会凭有关学校通知，在完成本人工作量情况下酌情处理，假期不超过半天，来回路程假不提供。

11、计划生育放环、献血、取环，在规定的假期工资奖金不受影响，不扣全勤奖，超过规定时间，按病假处理。

二、各项奖励

1、公开活动奖

市级：一等xx元、二等xx元、三等xx元，参与或鼓励奖xx元

市级专题交流xx元。

县级：优xx元、良xx元、参与或鼓励奖xx元（说课加30元）；

县级专题交xx元

片级：优xx元、良xx元（说课加xx元）；

2、论文发表及获奖

国家级非教育局教研室主办无，必须为专业刊物。

发表：市级xx元、县级xx元

获奖：市级一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖xx元；

县级一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖xx元。

同一内容不重复奖，一般文章酌情处理。

幼儿园教师绩效考核方案【三】

结合我园发展实际，制订实验幼儿园教职工绩效考核工作实施方案。

一、指导思想

以发展孩子，服务家长，成就教师为目标，以提高教师队伍素质为核心，以提升教师工作绩效水平为导向，着力构建符合幼儿教师绩效考核评价制度，努力办有文化的幼教，做有思想的教师。

二、基本原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，优绩优酬。

4、客观公正，科学合理。

三、绩效考核奖励经费来源及实行原则

1、每学年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。

2、奖励性绩效经费不得截留或挪用，必须全部用于发放教职工的绩效奖励。

3、绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上每学年（6月12月）各考核一次，年终一次性兑现。

四、考核对象

执行事业单位岗位绩效工资制度的幼儿园在编工资在册教职工。

五、考核内容

教师绩效考核的主要内容是：履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。

考核量化以百分计算，包括：师德和安全工作占xx%（师德和安全xx%、出勤10%）；保教工作占xx%（工作量xx%、教育教学过程20%、教学效果10%）；教育教学研究和专业发展占25%（教研活动10%、教学改革与论文xx%、专业发展5%）。班主任工作另加xx%，工作实绩（教师获奖）另加5%。

1、师德和安全考核（25分责任部门党支部 园委会 分管领导）

（1）师德和安全（15分）

遵守《中小学幼儿教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。

1为人师表。工作服从分配，乐于承担临时任务，不与领导、同事、家长发生口角、按时参加各类学习和集体活动（学习活动无故缺一次扣1分）

2.教书育人。认真组织好幼儿一日游戏活动。

3.关爱幼儿。无体罚和变相体罚幼儿现象（一次扣1分）禁止教师忌语（违一次扣1分）

4.廉洁从教。不在工作时间做与无工作有关的事情（发现一次扣2分）不以职务之便谋取私利（一次扣2分）

5.爱岗敬业 。热情接待家长、幼儿，主动做好家园沟通工作，虚心听取家长意见，严禁与家长发生争吵，无投诉（投诉一次扣1分）

6.团队合作。积极支持配合园内的各项重大活动不得拖延。（违一次扣3分）

7.无违法违纪记录。遵守各项法律法规和幼儿园规章制度。上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，不接打手机，不随意离开课堂（违一次扣1分）做到：视线不能离开孩子。（轻述者扣1-3分）

8.安全工作。实行一票否决制

①坚守岗位，无论无任何情况教师不得早于幼儿离园，否则发现一次扣2分。认真填写安全检查记录。无检查记录扣2分；

②认真做好晨午检。及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品：发现问题及刚妥善处理。认真做好交接班记录；工作过程中因疏忽大意造成工作失误者扣3分。缺记录一项扣1分，3严格执行园里的幼儿接送制度。不按要求履行手续，发现一次扣2分。

（2）出勤考核（10分责任部门 各值周领导 分管领导 汇总后园长签发）

主要考核教职工出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1分。病事假1天减0.5分、迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后继续请假者，从总分中核减，即病事假1天减1分，迟到早退5次减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。请假一天须由分管领导签字批准，请假三天必须由园长批准方可有效。考核以幼儿园考勤记载为依据。

2、教育教学工作考核（50分 责任部门 分管保教领导）

（1）保教工作量考核（20分）

幼儿园专任教师工作量考核按照《xx市五星级幼儿园教师工作量参考标准》执行。每班25人以上人配备两教一保，每周16—20节。

满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10分，未完成工作量，按比例酌减。不满工作量，个人提出申请或兼职或开发园本课程 顶班等达到工作量，少一节扣2分，多一节或顶一节加2分。

（2）教育教学过程考核（20分）

主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、观察记录课堂教学、保教工作等情况进行考核。

备课及时保证每节课都要有教案，反思和分析评价及时，有质量。教学案例、观察笔记（或个案跟踪）、教研、听课等有一定质量。未按时按量完成的一次扣10分，平时教学抽查有下列一项扣2分：不按时上下课，无故缺课不在岗、上课接电话与教学无关的事，发现一次扣2分。未经同意擅自调课或请他人代课，双方当事人均扣3分，（3）教育教学效果与其他考核（10分）

主要以完成国家规定的《幼儿园教育指导纲要》，《xx市幼儿园课程标准》教学目标、幼儿达到基本教育质量要求为依据。考核教师保教工作实施与效果、一日游戏活动组织与效果情况。

1.能围绕目标开展活动，教具准备充分。

2.在活动中注重动静结合、保教配合。

3.按时填写幼儿成长档案及家长园地，延误一次扣1分。

3.教育教学研究和专业发展（25分）

重点考核教师参与教研活动、参与开发园本课程、进行课堂教学改革和教后反思，自我研修及对幼儿成长过程和教育方式的研究等情况。

（1）教研活动（10分）

教研活动主要考核教师参加各级教研常规活动的情况，及听课、议课、评课、反思等情况。

①按时参加教研活动（请假扣0.5分，未请假扣1分）

②教师互相听课一学期不少于10节，有教学反思：

③每月一个主题活动；每学期写出1份有价值的教案；每学期按承担的课题书写1篇论文：

⑤参加培训不迟到、不早退、不无故缺席，有活动记录。缺一项扣一分。

（2）教学改革与论文（10分）

考核教师承担课题情况，接受课改理念，转变教育观念，构建高效课堂，参加各级公开课、示范课、研讨课等情况。考核教师积极参与园本教材的编写及教育教学论文的撰写，并在报刊杂志上发表，或在各级部门获奖。积极参与教具、课件的制作并使用。

教师参加幼儿园对外承担公开教学省级奖5分 市级奖4分 区级奖3分 园级奖2分

教师在国家省市区发表论文或文章分别全国奖6分 省级奖5分 市级奖4分，区级奖3分

（3）专业发展（5分）

教师专业发展主要考核教师参加教育理论等各类学习的情况，学习笔记、学习交流情况，读书活动情况，参加各种培训、研修及考试取得合格证等的情况。

①理论业务学习笔记达到规定次数、字数.1分，未达要求扣0.5-1分。园本培训笔记根据幼儿园培训情况至少8次，1分。

②参加各种培训或听课笔记达标，少一节扣0.5分，③参加书香校园阅读节及终身教育学习周活动，读书学习交流演讲1次加1分

④上报教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登，被采用一次加1分。

4、班主任工作考核（10分）

重点考核其对班级常规管理、幼儿出勤率，家园工作开展情况、班级文化建设及其他日常工作完成情况进行考核。

（1）家长工作。每周按时公布周计划，更换家园联系内容，每学期按时召开家长会至少2次，家长开放日至少1次，有主题的组织节日主题实践活动1次。家访不少于幼儿人数三分之一。

（2）辅导幼儿各类竞赛评比奖

1园级.一等奖3分·二等奖2分，三等奖1分

②区级，一等奖4分·二等奖3分，三等奖2分

③市级，一等奖5分，二等奖4分，三铸奖3分

④省级，一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分

5、工作实绩考核（获奖情况）（5分）

主要考核教职工的工作任务、目标完成情况。实绩考核分值参考工作中获奖情况、积极参加各类教学赛奖活动及家长、家长对教师工作评议及社会反响。

（1）幼儿出勤率奖

班级幼儿核定人数：托班：25人 小班：30人 中班：35人 大班：38人

小小班（25人）0.44 小班（30人）0.35 中班（35人）0.29 大班（38人）0.27（公式：人数×天数（实际来园天数）× %）所带班级幼儿核定人数。减少一名幼儿扣5元，增加一名幼儿则加5元。（以幼儿园每月收费名单核计为准

本年度荣获国家、省、市、区、园教育行政部门以上个人综合获奖者，分别给予5分 4分 3分 2分 1分奖励分值。

4.）

总计分及奖金核算办法：

1、对教师的综合考核要与家长评价相结合。

家长评价：家长对教师满意评价在90%以上，考核总分记100%；家长对教师满意评价在75%——89%，考核总分记98%；家长对教师满意评价在60%——74%，考核总分记90%；家长对教师满意评价在59%以下，考核总分记50%；

2、职称：高级职称在考核总分中加3分，中级职称在考核总分中加2分。

3、副校级在考核总分中加4分，中层在考核总分中加3分，教研组长 科研组长在考核总分中加2分。其他参与教育教学管理人员由幼儿园自行掌握。

4、超代课及加班补助根据幼儿园实际情况自行掌握。

5、核算办法：个人奖金数=奖励经费总额÷全体人员总得分×个人得分。（在核算个人奖金时，先将班主任津贴划出后再行核算）。

6、核算个人奖金后，班主任另加班主任津贴每月50元。

从事非教学工作的幼儿园管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效，主要考核其职业道德、履行岗位职责和完成工作任务的.实际情况。幼儿园按照岗位特点，合理制定相应的考核细则。

履行岗位职责

保育员（责任部门 分管保教领导）

1.安全工作。（考核标准同上）

2.卫生工作（）室内外保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次.有消毒记录，幼儿用品有标记，摆放有序。地面有垃圾纸屑扣1分，门窗有积土扣1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣2分，用具消毒不及时扣3分。记录一项不全扣1分。

3.财产管理。班内固定资产要随时检查清点爱护，不私拿、不外错。及时关锁门窗，做到人走灯熄。发现一次扣2分，园内音箱设施VCD、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位，财产如有丢失、损坏照价赔偿，并扣5分；

4.日常护理。认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上劂、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）；不催饭，不洒饭，发现一次扣1分，指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者扣1分。能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等其体情况为幼儿增减衣物；

中层干部主任

1对分管的工作认真创造性完成。做好幼儿园各类人员的培训与指导，做好分管工作的督促 检查与考核，按时召开各种会议有记录，及时上传下达会议精神，不按时召开会议扣10分，没有管理工作考核原始过程性资料扣10分，出现责任性贻误工作扣30分。

2.认真完成年度党建目标和重点目标责任制考核，认真接待上级各类检查验收，完成工作任务好加分全国奖50分 省级奖40分 市级奖30分，区级奖20分

3认真做好日常管理和中心工作，保教主任每周进班听课不少于5节，看半日活动1-2个，组织教师业务学习1次，教研活动至少2次，每月30日做好保教人员的靠奖惩和汇总。后勤主任每周深入食堂至少5次，每月安全大检查1次，每学习固定资产清点1次，负责每月教职工考勤记录和考核奖惩统计。不按时1次扣10分。

4经常向园长汇报工作，积极协助园长及时制定并报送计划 方案 总结 各级各类报表，按时参加幼儿园领导碰头会 园务会，保证信息畅通，做好档案资料整理归档工作。

教辅人员履行岗位职责（责任部门 分管后勤领导）

1认真履行岗位职责，对分管的保健 伙管 会计 出纳工作尽职尽责，做实 做细 做好。加班一次加10分，验收合格加20分，完成全年工作任务，好加30分

2卫生保健。保证在园幼儿全部办理卫生保健手册，幼册相符，幼儿保健卡达100，少一个扣10分，做好传染病及突发事件的防控宣传工作，传染病控制在3之内，每日晨午检各1次，晨检不到位患病孩子入内1次扣10分，没按时定期消毒1次扣10分，没有进行每周1次大清扫扣10分。幼儿出勤率高，全年无责任事故

3食堂伙管。负责食堂伙食的管理与指导。每周按时公布幼儿伙食，食品进出库安全卫生，账目清晰，索证齐全。幼儿一日三餐按时按要求开饭，每周二四深入食堂，每日三餐下班巡视。晚点一次扣10分，发现索证不全扣10分，变质过期食品使用扣20分，4会计出纳。负责幼儿园各类人员统发和调资工作，及时做好每月收费记账 核帐 报账，做到收支两条线，程序规范，手续完备。做好年度幼儿园财务预决算，年检工作。未按时收费1次扣10分，出现差错1次扣20分。

学校校长、园长 书记的考核由xx区教育局制定考核办法进行考核。

六、考核方法和程序

绩效考核由幼儿园按规定的程序与年度考核结合进行，每年考核一次。具体要做到三个结合：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价和终极性评价相结合。要充分听取教研组，任教班级保教人员及家长评价。

具体考核程序为：

1、教职工述职。以教研组为单位，参评人员对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。

2、考核评议。幼儿园考核组，结合平时考核记载，采用多种评价方法，组织家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。

家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的家长对带班教师进行评议。

教职工评议：采取年级组教师与学科组教师评议相结合的方式进行。

3、确定考核等次。考核组根据教师平时考核量化得分，结合家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。

4、公示考核结果。教师考核等次要在本园公示5个工作日。公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。考核结果存入教师人事档案。同时，幼儿园要设立监督举报电话。

七、考核结果及使用

1.绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。优秀率一般控制在参加考核教职工总数的15%。对做出突出贡献的教职工各学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%左右。考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。

2、凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：

（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；

（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（参照杏组干字[2009]60号《杏花岭区机关事业单位工作人员请销假管理办法》）

（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；

（4）违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；

（5）发生安全事故，本人负主要责任的；

（6）违反法律法规或规章被追究责任的；

（7）在绩效考核中弄虚作假的；

（8）有损害教师形象或声誉其他行为的。

教职工对考核结果有不同意见，可以向幼儿园仲裁组申诉。

八、组织领导

1、幼儿园成立以园长为组长的绩效考核领导小组，领导小组成员由园级领导班子成员xx、工会主席xx、幼儿园有关部门负责人及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教职工代表张春梅 李芳 丁郁 崔珺等人组成。领导组负责依据相关政策和文件精神制定本校考核方案并组织实施考核工作。

2、领导小组下设机构中要设立监督组和仲裁组。监督组组长工会主席xx组组长xx，成员xx，负责考核过程的监督和对考核有异议的教师的裁定工作。

3、幼儿园绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、幼儿园考核领导小组集体研究决定，并报教育局人事科审核备案后实施。

九、纪律要求

绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，幼儿园要以高度认真负责的态度扎实开展。

1、园长是幼儿园绩效考核工作的第一责任人。在绩效考核工作中，要从实际出发，不断开拓工作思路，完善绩效考核方法，严格考核程序，杜绝平均主义，确保学校绩效考核工作的公开、公平、公正。

2、幼儿园考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是的进行考核，并认真做好考核后的复核及申诉答复工作。

客房部员工绩效考评方案初定 篇9

一、总则

（一）为了实现本酒店业绩提升和员工的全面发展，建立有效的绩效考评机制，加强部门的配合协作能力，提高部门内部工作效率，特制定本方案。

（二）本绩效考核方案适合本部门员工的绩效考核。

二、考核目的在酒店管理工作中，绩效考核的重要作用可以从酒店战略发展层面、人力资源管理层面、经营管理三个层面进行分析。首先，通过绩效考核及相应管理，可以提高酒店核心竞争力，实现酒店经营战略调整，并能确保酒店短期目标与长期目标相联系；其次，它是支撑人力资源管理的有力工具，提供了解员工的途径，作为薪资或奖金调整、奖惩、晋升或降级的依据；再次，它是经营管理必要的沟通渠道，绩效考核将所有员工都纳入到管理活动中，成为管理者更好了解酒店运作、组织现状的门道，也是员工参与本酒店管理的方式之一。希望通过绩效考评这一制度的实施，能够实现作为部门每月奖金领取、优秀部门评选、年终发放的依据。

三、考核原则

为充分发挥绩效考核对本部门信息反馈作用，所以绩效考核应遵循以下原则： a明确化、公开化原则。考评内容、考核标准、评分细则、考评程序和考评结果透明公开，对本部门形成正确指导，在部门内部形成良性竞争的机制。b客观考评原则。绩效评估过程中，考评者应对考评对象做出客观的评价，如实的填写有关考评资料，不应带个人主观因素和感情色彩，做到“用事实说话”，使评估建立在客观事实的基础上，其次要做到被考评者与既定考评标准作比较，而不是人与人之间作比较。

c考评结果及时反馈原则。在评估结果出来后，评估的结果及评语一定要及时反馈给考评者本人，否则就起不到对员工的评估的教育作用，在反馈评估结果的同时，还应向被考评者就评语进行解释说明，肯定员工的成绩和进步，说明不足只处，提供今后努力的方向。

四、考核内容与标准

(1)考核时间：

a月度考评：以月份为期限，具体考核工作开展时间为每个月24日至次月23日。b季度考核机制，每三个月总结一次，表扬先进，树立员工学习的榜样。c考评，根据一年四个季度的考评，确定先进员工。

d未转正的员工和管理人员不参与月度绩效考评。

(2)考核内容以及标准：

1.工作态度(每达标一项给4分，总分20分)

A从不迟到、早退、缺勤，工作态度认真

b工作从不偷赖、不倦怠

c 做事敏捷、效率高

d遵守上级的指示

e 遇事及时、正确地向上级报告

2.基础能力(每达标一项给3分，总分15分)

a 业务精通，具备处理各项事务的能力

b 掌握个人工作重点，分清主次，有条不紊。

c 善于计划工作的步骤、积极做准备工作

d 严守报告、联络、协商的原则

e 灵活应变，满足客人的合理要求

3.业务水平(每达标一项给4分，总分20分)

a工作没有差错，且速度快

b 处理事物能力卓越，正确

c 勤于整理、整顿、检视自己的工作

d 确实地做好自己的工作

e 可以独立并正确完成新的工作

4.责任感(每达标一项给3分，总分15分)

a 责任感强，确实完成交付的工作

b 即使是难的工作，身为组织的一员也勇于面对

c 努力用心地处理事情，避免过错的发生

d 预测过错的可预防性，并想出预防的对策

e 做事冷静，绝不感情用事

5.团队合作精神(每达标一项给3分，总分15分)

a 与同事配合，和睦地工作

b 重视与其他部门的同事协调

c 在工作上乐于帮助同事

d 积极参加公司举办的活动

e有集体荣誉感

6.自我意识(每达标一项给3分，总分15分)

a 审查自己的力，并学习新的行业知识、职业技能

b以广阔的眼光来看自己与公司的未来

c 是否虚心地听取他人建议、意见并可以改正自己的缺点

d 表现热情向上的精神状态、不向外倾诉工作上的不满

e 即使是分外的工作，有时也做出思考及提案

五 考核等级划分：考核结果分为ABCD四个等级

A级月度考核在85分以上

B级月度考核在75分以上

C级月度考核在65分以上

D级月度考核在65分以下

注:季度及考核总分为各月度考核加和之平均分！

六 奖罚机制：

为鼓励员工提高工作效率及提升优质服务，特制订以下办法。

a客房服务员独立完成对所属区域一个房间清洁并达到OK房标准，经领班确认后给予奖励1元.b对钟点房清洁完成且达到酒店标准的，经领班确认后给予奖励0.8元.c对住店客人房间完成清洁并达到酒店标准的，经领班确认后给予奖励0.5元。d对空房每日进行清洁，确保每天空房的正常对外出售。

e 工作中出现失误，视情节严重程度，处罚5-20元不等，并扣除月度考核5-20分。

f 查房时未能及时发现客人损坏的物品，需照价赔偿，并扣除当月度考核10分。g工作中出现的失误，领班有权根据实际情况作出处罚5-20元不等，并扣除当

月度考核分5-20分不等。

h对处罚结果有异议者可向上级反映，但不可越级反映,违者视情节进行处罚5-20元不等，并扣除当月度考核分5-20分不等。

树德幼儿园教师绩效考评实施方案 篇10

Yongping Copper Mine of Jiangxi Copper Co.,LTD

版本状态：2011年 发放号：

2011-05-31发布 2011-06-1实施

中国 江西省铅山县永平镇 电话:(0793)5375501 邮编:334506 网址:

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

选矿厂中层管理人员全员创星绩效考评方案

第一章 总则

为进一步建立和完善选矿厂中层管理人员全员创星绩效考评体系和激励约束机制，公开考核信息、建立反馈机制，对管理人员的业绩进行客观、公正的评价，提升管理人员综合管理水平，特制定本考核方案。

为开展好考核评比工作，厂成立全员创星绩效考评领导小组（简称考评小组），每月定期对厂属各工段、职能组（室）工作进行考评，以保证考评考评工作公平、公正、公开，发挥其激励作用，保护、激发员工的工作热情。

一、考评领导小组 组长：党总支书记 厂长

成员：厂班子成员、各职能组(室)及工段党政负责人

二、考评小组职责

1、结合本考核方案，公平、公正、公开评议工段的工作实绩，分解落实考核到个人。

2、生产技术组负责各工段本月生产任务、技术经济指标完成情况并统计计算考评分。

3、机动组负责各各工段本月设备运行及设备日常检查情况并统计计算考评分。

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

4、安全环保组负责全厂本月安全环保日检、月检情况并统计计算考评分。

5、财务组负责各工段每月成本任务执行情况并统计计算考评分。

6、各工段收集当月职工的工作表现；掌握职工对考评工作的意见和建议。

7、开展综合管理检查，指导工段、班组标准化作业，推动学习型班组的创建，深化各项管理。

8、每月召开一次考评例会。

a)劳动人事组通报厂部对各工段（职能部门）的考评结果；并对厂部的奖罚项目进行解释。

b)讨论奖罚事项和额度，确定应表扬、嘉奖和扣罚奖金的单位或个人。c)对分配方面的重大问题进行综合平衡和协调。

9、党群办负责收集、保存相关资料。

三、考评办法

1、考评领导小组依据本方案每月对工段级管理人员进行考核，月度考评结果经厂党政联席会讨论通过后，在厂务公开栏进行公示。

2、工段级管理人员每月达到基本分值即可得星，未达到基准分则不得星。（其中党员以实“星”表示，非党员以空心“星”表示）

3、全年考评结果与工段级管理人员目标绩效奖挂钩，按照考核情况予以150元/分进行考核，年终汇总兑现。

4、年底对“全员创星”考核条款的运行情况提出修订意见。

四、本方案考评对象为选矿厂工段级管理人员，考评结果与选矿厂中层管理人员综合考评结果挂钩。

五、本方案经厂党政联席会讨论通过。

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

六、本考核方案原则上每年修订一次，解释权归厂考评小组。

第二章 基本分值

1.碎矿工段：工段长130分，副工段长120分。2.磨浮工段：工段长125分，副工段长115分。3.精矿工段：工段长120分，副工段长115分。4.尾矿工段：工段长120分，副工段长115分。5.维修工段：工段长125分，副工段长115分。6.后勤供应工段：工段长110分，副工段长100分。7.行政办公室：主任100分 8.党群办公室：主任100分 9.安全环保组：组长110分 10.机动组：组长110分 11.团总支部书记：100分

12.生产技术组：组长110分，副组长100分。13.劳动人事组：组长100分 14.财务组：组长100分

15.调度室：主任110分，副组长100分，主班调度员100分，永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

第三章 工段长业绩考核部分 生产任务

1）选矿处理矿量：全年目标值为350万吨，年终考核。未完成扣正副段长、支部书记10分。要有侧重点，超额部分如何加分

2）铜金属量：全年目标值为16006吨，年终考核。未完成扣正副段长、支部书记10分。要有侧重点，超额部分如何加分

3）产品粒度-9mm达到80％,每降低0.1%，扣碎矿工段段长3分，生产副段长扣5分，设备段长扣4分。要有侧重点，超额部分如何加分

4）主要经济技术指标低于目标计划值，扣磨浮工段段长、书记3分，生产副段长扣5分，设备段长扣4分。要有侧重点，超额部分如何加分 5）铜、硫精矿水份高于目标 值，扣精矿工段段长、书记3分，生产副段长扣5分，设备段长扣4分。超额部分如何加分 2 安全环保管理

1）发生一起事故（含未遂事故），扣正副段长、支部书记2分。

2）日常安全检查及安全学习，安全隐患未及时整改，段长、书记扣1分，生产段长扣2分，设备段长扣2分。未参加班组安全学习，扣副段长2分。3）发生事故应及时汇报，隐瞒不报或迟报（24小时以上）的，扣正副段长4分。

4）呼吸性粉尘合格率未达目标值，每降低1个百分点，扣正副段长2分。

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5）外排废水排放总量为零，出现废水外排现象，扣精矿工段正副段长5分。PH值达标率为80％，每降低1个百分点，扣精矿工段正副段长5分。6）尾矿外排事故为0，发生一次，扣尾矿工段正副段长5分。3 设备管理

1）设备事故管理，因操作不当、维护不周或操作责任心不强而造成事故，扣工段长、生产副段长2分，扣设备副段长3分；发生重大设备(责任)事故，扣段长、生产副段长3分，扣设备副段长5分。

2）因点检不到位出现误检修的，扣生产副段长3分，设备副段长3分。3）设备抢修超过目标值的，每超过一次扣设备副段长3分。

4）未按时完成检修项目，扣设备副段长3分；检修出现质量问题，未影响生产的，扣副段长5分；影响生产的，扣副段长10分，扣段长10分。5）服从调度指令，及时组织设备抢修（工作时间除外）。未及时到位检修设备，扣设备副段长5分。未服从调度指令，扣副段长5分，扣段长、书记6分。

7）设备检修后未经工段（机动部门）签字验收，发生一次扣责任工段副段长3分。

8）各类大修、更新改造项目未按时完成，每延误一个班，扣副段长5分，扣段长、书记3分。

9）做好车辆管理工作。服从调度指令，出车及时。未及时到位影响生产的，扣后勤工段正副段长5分。未服从调度指令，扣后勤工段副段长3分，扣段长5分。4 成本管理

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

1）按照厂计划成本，未完成扣正副段长、书记10分。2）材料、备件计划准确率达95%，未达到扣正副段长2分。3）按时上报月、季成本分析，未按时上报扣段长1分。

4）每季点工费用超过目标值，扣段长5分、支部书记3分、副段长2分。5）各类物耗超计划值，扣工段副段长3分。5 现场管理

1）按照月检、周检情况，经相关职能部门汇总后每扣30分，扣工段段长、书记1分，扣责任副段长2分。(以岗位创星考核表扣分为准)2）员工在上班时间未按照规定统一着工装，扣段长、书记1分/人次。3)严格检修区域的定置管理，做好文明检修，检修区域物料摆放不规范，检修场地不整洁，发生一次扣责任工段段长、书记2分，扣副段长3分。4)按照要求做好单身楼、自行车棚及厂区整体绿化工作，发生一次不合格扣段长3分，副段长2分。6 综治工作

1)治安隐患未及时整改，扣工段段长、书记3分，扣工段副段长2分。2)生产资料被盗未及时发现或发现未汇报的，价值500元以下每次扣工段段长、书记5分，扣工段副段长3分；价值500元以上每次扣工段段长、书记10分，扣工段副段长5分。有监守自盗未及时发现或发现未及时汇报的,扣工段段长、书记10分，扣工段副段长5分。7 党建工作

1）班子成员理论学习。未按要求完成厂学习安排扣支部书记1分，全年学习少1次扣支部书记1分。

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

2）做好党员发展的材料审核及上报工作，发展手续不完备、材料不规范扣支部书记1分。新党员发展把关不严扣支部书记3分。

3)组织员工进行政治、业务、技术等学习每月一次（含）以上，未组织学习扣支部书记2分

4)及时掌握员工思想状况，为员工解决实际困难，未进行处理直接将问题上交厂里的，扣段长、书记2分/人次。

5)未按要求开展支部、党员公开承诺扣支部书记1分。6)全员创星绩效考评未进行扣支部书记1分。

7)开展好支部特色工作，未按党建体系程序开展特色工作，每项扣支部书记1分。

8)各类材料未按规定时间内上报扣支部书记0.5分/次。8 质量体系审核工作

1）在行政质量体系贯标审核中有观察项扣段长2分、副段长1分，一般不符合项各扣段长

3、副段长2分，不符合项扣段长4分、副段长3分。2）在党建质量体系审核中有观察项扣支部书记2分，一般不符合项各扣支部书记3分，不符合项各扣支部书记4分。厂党建工作季度检查中有重复性项目的每项扣支部书记2分。按照《选矿厂宣传报道目标责任制考核办法》要求执行，宣传报道工作，有一项未完成，扣书记2分、工段长1分。要、关键事件。对关键事件进行记录与考评。采取记事方式如实记录关键事件。对于因违反干部管理规定、工作失职失误、被有效举报投诉等情况受通报批评的，每次扣10分。

永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年 业绩考核执行到位、表现突出并得到厂通报表扬的工段（组室），奖励正副工段(职能组)长、书记10分。12 创新创效事项可进行加分

a)提合理化建议活动。被厂合理化建议评审小组认可的，每条加0.2分；所提合理化建议效益在1万元（含）以上5万元以下，每条加1分；5万元（含）以上每条加2分；确属重大安全隐患的经安全环保组鉴定加3分。b)开展自主管理、特色工作、QC成果发布、青年创新创效等活动。获矿奖励加2分、公司以上奖励加4分。

c)开展学习型班组创建活动，当年有获A级称号的加1分，获AA级称号的加2分，获AAA级称号的加3分。

d)有其他创新创效项目，工作有创新、有特色并得到认可的加4分。

第四章 职能组长业绩考核部分

一 通用部分 生产任务

1）选矿处理矿量：全年目标值为350万吨，年终考核，未完成厂下达计划值，扣10分。

2）铜金属量：全年目标值为16006吨，年终考核，未完成厂下达计划值，扣10分。2 成本费用

1）按照厂计划成本，未完成扣正（副）组长10分。2）每季点工费用超过目标值，扣组长5分，副组长3分。永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

3）按时上报月、季成本分析，未按时上报扣组长2分。3 安全环保管理

1）发生一起事故（含未遂事故），扣2分。

2）发生事故应及时汇报，隐瞒不报或迟报（24小时以上）的，扣4分。4 综治管理

1）及时了解组员思想动态，发生一起扯皮、打架等不和谐现象事件，每次扣5分。

2）违法违纪现象每发生一起由司法机关、矿纪委查处的党员和管理人员的违法违纪现象，扣5分。

二 日常工作考核部分

（一）党群办 团总支

1）每季进行党务工作、团建工作检查一次，缺一次扣党群办主任、团总支书记3分。

2）在接待职工来信、来访、来电工作上，出现职工投诉接待者态度不好的，每次扣党群办主任3分。

3）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣党群办主任2分。4）业务及理论知识学习每月少一次，扣党群办主任2分。

5）各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣党群办主任、团总支书记3分。

6）团组织协助厂党政开展好工作，未开展活动扣团总支书记3分。

（二）行政办公室

1）全厂办公费用超支，成扣办公室主任5分。

2）在接待职工来信、来访、来电工作上，出现职工投诉接待者态度不好的，每次扣办公室主任3分。永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

3）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣办公室主任2分。4）业务及理论知识学习每月少一次，扣办公室主任2分。5）各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣办公室主任3分。

（三）安全环保组

1）定期进行安环工作检查，及时通报整改项目，未及时未通报整改项目并检查督促整改，每次扣组长2分。

2）每月安排组员主持班组安全学习不少于10次，深入现场发现安全隐患3条/人，未完成每项扣组长2分。

3）在接待职工来信、来访、来电工作上，出现职工投诉接待者态度不好的，每次扣组长3分。

4）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣组长2分。5）业务及理论知识学习每月少一次，扣组长2分。6)各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。

（四）调度室

1）指挥、协调好生产，做好采选衔接工作，协调好粉矿仓平台推矿，造成停车的，每次扣组长5分，副组长3分。

2）组织现场生产管理工作，因组织不力发生人身、设备、工艺事故的，每次扣组长5分，副组长3分。

3）在接待职工来信、来访、来电工作上，出现职工投诉接待者态度不好的，每次扣正副组长3分。

4）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣正副组长2分。5）业务及理论知识学习每月少一次，扣正副组长2分。6)各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。

（五）生产技术组

1）做好生产作业计划执行情况分析对，主要工序质量要进行抽查工作，未能做好，每次扣组长5分，副组长3分。永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

2）做好矿石可选性预报试验和流程考查，指导现场操作，未能做好，每次扣组长5分，副组长3分。

3）协调指导全厂贯标工作，出现不合格项，扣组长3分，副组长5分；保证零星工程的工期及质量，工程质量出现问题，扣组长5分，副组长4分。4）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣正副组长2分。5）业务及理论知识学习每月少一次，扣正副组长2分。6)各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。

（六）机动组

1）做好编制设备更新、改造、大修计划，并做好督促、检查与实施工作，未能做好，扣组长3分。

2）做好全厂能源管理，及对能耗指标进行分析工作，未能进行分析，每次扣组长3分。

3）对外委检修项目做好技术监督、验收工作，出现检修项目返工的，扣组长4分。

4）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣组长2分。5）业务及理论知识学习每月少一次，扣组长2分。6)各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。

（七）劳动人事组

1）做好经济责任制的运行及考核工作，未按时完成对各工段、职能组室经济责任制考核，扣组长5分。

2）按时完成月工资、奖金的发放及数据资料的完整、准确，出现资料不完整、数据不准确，扣组长5分。

3）在接待职工来信、来访、来电工作上，出现职工投诉接待者态度不好的，每次扣办公室主任3分。

4）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣组长2分。5）业务及理论知识学习每月少一次，扣组长2分。6）各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。永平铜矿选矿厂管理文件 选矿厂全员创星活动方案 版本状态：2011年

（八）财务组

1）财务成本计划指标分解、落实、督促执行情况，未能完成，扣组长3分。

2）材料、备件核算工作，超出可控费用的，每出现一项，扣组长3分；每季做好经济活动分析、考核工作，缺一次扣组长2分。3）每季至少开展一次沟通检讨会，缺一次扣组长2分。4）业务及理论知识学习每月少一次，扣组长2分。5）各种考评基础工作未及时按要求做好，每次扣组长3分。

备注：

1.上述考核条款中涉及的表扬或批评均以书面为准。2.如厂全员创星绩效考评有违上级精神，按上级精神执行。3.其它未尽事宜，由厂考评小组讨论决定。