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关于学位工作和加强学校思想政治教育工作的报告
第二十次会议上的汇报
委员长、各位副委员长、各位委员：
现在我向人大常委会作关于学位工作和加强学校思想政治教育工作的汇报。
关于学位工作
建立学位制度是新中国成立以来的创举。建国以来为建立学位制度曾作过几次努力。第一次是一九五四年至一九五七年，林枫同志主持的。第二次是一九六一年至一九六四年，聂荣臻同志主持的。两次都作了大量工作，可惜由于当时“左”的指导思想的影响，都半途而废。第三次是一九六五年七月，周总理向当时的高教部作了专门指示：要对在我国大学本科毕业的外国留学生发给学位证书。高教部根据周总理的指示，于一九六六年拟订了《关于授予外国留学生学位试行办法》，但是，由于“文化大革命”的发生，也没有执行。
学位制度在资本主义国家行之已久，在社会主义的中国是否也要实行学位制度?过去有不同的认识。经过建国以来的几次反复，使我们越来越深切地认识到，建立学位制度，是促进我国教育和科学事业发展，加速我国高级专门人才成长的客观需要。党的十一届三中全会后，邓小平同志再次提出要建立学位制度。一九八0年二月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了《中华人民共和国学位条例》。叶剑英委员长发布命令，从一九八一年一月一日起施行。这是发展我国教育和科学事业的一项重要立法，也是国内外瞩目的一件大事。
一年多来，为了积极实施学位条例，国务院学位委员会和各有关部委互相配合，做了大量工作。概括起来，主要做了以下三件事：
第一件事，是建立领导学位工作的组织机构。
根据学位条例的规定，一九八O年十二月经国务院批准成立了国务院学位委员会。学位委员会的成员包括国务院有关部委的负责同志和全国著名的科学家、学者共四十一人。国务院学位委员会办公室是国务院学位委员会的日常办事机构，经国务院批准，设在教育部。
国务院学位委员会建立以后，积极推动各有关部委相继建立了学位工作的领导机构和办事机构。有的成立了学位委员会，有的成立了学位领导小组，有的由学术委员会代为管理学位，工作。这些组织机构的建立，推动了学位工作的开展。
第二件事，是先后举行了两次国务院学位委员会会议，讨论制订了实施学位条例的几个文件;建立了国务院学位委员会学科评议组。
一九八O年十二月召开的国务院学位委员会第一次(扩大)会议上，通过了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》两个文件，并作出了成立国务院学位委员会学科评议组的决定。
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》是根据学位条例制定的，对学位条例规定的三级学位标准及授予办法等做了具体规定，主要解决学位授予单位如何授好各级学位问题。这个文件业经国务院批准，并转发各省、市、自治区人民政府和国务院各部委遵照执行。
《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》，对学位授予单位应该具备的条件以及审批办法，做了具体规定，主要解决如何审定学位授予单位问题。这个文件已报国务院备案后下达。
关于我国学位学科门类的划分，有几种不同的设想，根据多数同志的意见，采用一九六四年制订学位条例时的学科分类方案，即分为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学等十类。国务院学位委员会按上述学科门类的划分，设立十类学科评议组。学科评议组是国务院学位委员会领导下的学术性的工作组织。它的主要任务是：评议和审核有权授予博士学位和硕士学位的单位;拟订各学科门类授予学位的学科、专业目录;拟订贯彻实施学位条例的专门性的规章、办法等。随着学位工作的开展，还要审议有关单位上报的博士学位和硕士学位授予工作中的争议事项。
一九八一年六月十二日，国务院学位委员会第二次会议讨论通过了国务院学位委员会学科评议组成员407人的名单;还决定，国务院学位委员会委员中的科学家和学者29人，也直接参加学科评议组的工作;因此，学科评议组成员的总数为436人。学科评议组的成员是由高等学校、中国科学院、中国社会科学院和国务院各部委所属的科研机构推荐和遴选的。他们中有老一代知名科学家，也有在学术上作出重大贡献的中年科学家;有学部委员158人，有教授、研究员和高级工程师408人。按学科划分：理学方面有96人，工学方面有144人，农学、医学方面有94人，文学、历史学、哲学、法学、经济学、教育学等六个方面共102人;学科评议组成员中，高等学校占64%，科研机构占36%。这是因为85%左右的研究生是由高等学校负责培养的。这个比例，反映了这一实际情况。
第三件事，是完成了我国首批博士学位和硕士学位授予单位的初审和复审工作。
国务院五十个部委根据国务院学位委员会的统一部署，从今年四月份以来，对所属高等学校和科研机构申报的博士和硕士学位授予单位及其学科、专业进行了初审。这是一件工作量很大、学术性很强的工作。各部委参加初审工作的专家、学者达一千六百多人。由于各部委领导的普遍重视，充分发挥专家的作用，顺利地完成了初审工作，为复审工作打下了良好的基础。据五十个部委的初审结果统计，通过博士学位授予单位153个，学科、专业点1，031个，可以指导博士研究生的导师2，557人;碩士学位授予单位417个，学科、专业点3，816个。由于缺乏经验，有的部委掌握授予单位的标准偏宽，初审通过的学科、专业点和指导教师的总数偏多。
一九八一年七月二十六日至八月二日，在北京召开了国务院学位委员会学科评议组第一次会议。到会的有自然科学和社会科学各方面的专家四百多人，我国许多第一流的专家、学者都到会了。参加会议的还有高等学校、科研机构等方面的教学、科研管理人员110多人。这是建国以来学术界少有的盛会。这次学科评议组会议。在国务院五十个部委初审工作的基础上，对我国首批博士和硕士学位授予单位进行了复审。各学科评议组的专家根据国务院学位委员会提出的“质量第一、逐步开展”的方针和“坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理”的原则，对初审通过的学科、专业点和指导教师是否恰当，进行了同行评议，然后以无记名投票方式进行表决。经过复审，通过了我国首批博士学位授予单位145个，学科、专业点805个，可以指导博士研究生的导师1，143人;硕士学位授予单位350个，学科、专业点2，957个。与初审结果比较，授予博士学位的学科、专业点，减少了22%，导师人数减少了55.3%;授予硕士学位的专业点减少22.5%。
这次开会期间，正值盛夏季节。为了开展学位工作，为了审核我国首批博士学位和硕士学位的授予单位，我国各学科门类的第一流专家、学者，云集北京;他们不顾年迈体弱，冒着高温，酷暑，连日苦战，这种忘我工作的精神，十分感人。由于他们的辛勤劳动和教学、科研方面的管理工作人员的积极配合，卓有成效地完成了复审任务，基本上做到了保证质量，公正合理。这是教育界和科学界合作的成果，也是专家、学者和管理工作人员合作的成果。如果不是这样依靠专家，贯彻学术民主的精神，单纯由行政部门来审核，是难以办到的。当然，管理工作人员的积极配合，也有不可忽视的作用。中国科学院院长卢嘉锡同志说，学术界进行同行评议是不容易的。他认为这次会议发扬学术民主，开展同行评议的做法，是个重要的经验。中国社会科学院副院长宦乡同志说，通过学位工作把自然科学和社会科学结合在一起，这是一个良好的开端，有利于自然科学和社会科学的共同发展。通过同行评议和无记名投票的方式审核学位授予单位的做法，可以说是在学术界发扬社会主义民主的一个新经验。
首批博士和硕士学位授予单位的学科、专业点将逐步成为我国培养高级专门人才的重要基地。我国办高等教育已有近百年的历史，旧中国的大学没有培养过自己的博士;新中国高等教育虽有很大的发展，由于没有建立学位制度，也没有培养过自己的博士。北京大学王力教授说：.“过去中国人研究本国的文学、历史、哲学，还要到外国去取得学位”;中国社会科学院考古研究所所长夏鼐同志说：“过去外国学生到中国的大学进修考古学，写了论文还要回到外国去接受学位”;他们都庆幸这种情况现在就要改变过来了。几年以后，我们每年就可以为国家培养出几.百名博士和几千名硕士，从而打破我国长期没有培养博士和硕士的落后局面。国防科委副主任钱学森同志复旦大学校长苏步青同志都说，我们老一代科学家多年的宿愿，今天终于实现了。
方毅副总理在这次会议的预备会议上讲了话。赵紫阳总理出席了闭幕会，给到会同志很大的鼓舞。他在讲话中指出：“大家做了一件很有意义的工作。从今以后，人大常委会通过的学位条例，就可以逐步地、具体地实行了。不久将可以有我们自己的博士、硕士和学士了。我看这是中国教育史和科技发展史上的一件大事，是我国解放以后的创举。全国人民对这件事都会是非常高兴的。”
我国是社会主义国家，我们的学位制度应该具有中国的特点，适合中国的国情，也就是要从我国实际出发，为我国的社会主义建设事业服务，使之成为世界上先进的学位制度。为此，必须坚持以下三点：
一、必须坚持社会主义方向。我们要通过学位制度，促进又红又专的高级专门人才的成长。我们要求本国的学位申请者拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。他们不但必须具有应有的学术水平，而且必须具有为社会主义事业服务、为人民服务的思想。这一点是和资本主义国家不同的。
二、必须强调理论与实际相结合的方针。各级学位申请者既要在本门学科的基础理论、专门知识上达到相应的学术水平，又要具有相应的解决实际问题的能力，两者不能偏废。今年四月五日，聂荣臻同志给国务院科技千部局的一封信中提出：“科技干部晋升职级时，有的片面强调有何著作，发表过什么论文，而不着重于考察其解决实际问题的能力和实实在在的贡献。这样一来，有些科技千部就不愿到第一线去，不积极多搞日常业务，而把精力主要放在写论文上。……据说在此风影响下，有的醫生不愿看门诊管病房，有的教师不愿上课教书，下堂辅导，有的科技人员不愿动脑子解决生产中的实际问题，只埋头著书写论文。这说明有些单位在掌握晋升职级条件中有偏差。我认为，晋升的条件还是要强调德才兼备的原则。”教育部认为，聂荣臻同志的这个意见是很正确的。它的基本精神，对学位工作也有重要的指导意义。申请博士和硕士学位，论文是必要的，也是重要的。但这些论文，特别是博士学位论文，要力求对社会主义建设具有一定的理论意义和实际意义。
三、必须贯彻质量第一的原则。实行学位制度的目的是促进高级专门人才的成长，促进教育和科学事业的发展。但是，能否做到这一点，关键在能否严格保证所授学位的质量。我们建立学位制度，一开始就要把保证质量问题放在首要的地位来考虑。我们国家的学位要名副其实，不能滥竽充数。有的国家早就实行学位制，他们的科学水平一般比较高。但是也有不少学校要求不严，甚至有伪造学位证书的“学位工厂”。我们的学位制度坚决杜绝违反科学、对国家不负责任的做法。
现在，我国学位条例的实施还刚刚开始，缺乏成熟的经验，工作中肯定会有这样那样的缺点和问题，需要经过一个从不完备到逐步完备的过程。例如这次通过的可以培养博士的导师中，中年科学家数量较少，这要在今后工作中逐步补充。
学位授予单位确定之后，学位工作的任务仍然十分繁重。根据实际情况，学位授予工作要采取逐步开展的方针。硕士学位的授予是一九八一年学位工作的重点;少数单位经过批准，也可进行博士学位授予工作的试点。有权授予博士和硕士学位的单位及其学科、专业点定下来以后，还要根据国家的需要和这些单位的实际条件，分批安排学位研究生的招生工作。对全日制高等学校以外的其他高等学校本科毕业生和同等学力的学位申请者，要推迟到一九八二年以后再逐步开展学位授予工作。做好学位工作，不仅需要教育、科技工作人员的努力和社会各方面的支持，而且需要国家给予必要的物质条件的保证。
学位是衡量学术水平的重要标准之一。学位制度是促进专门人才成长的重要途径，但并不是唯一的途径。为了更广泛地鼓励工人、农民、知识分子创造性的劳动，恐怕还要逐步制订其他各种荣誉称号(如模范教师、模范教养员、先进工作者等)的条例，以促进各项业务水平的提高，加速我国的社会主义建设。
我们相信，只要坚持正确的方向，在学术工作中发扬社会主义民主，充分调动专家、学者的积极性，树立严肃认真、一丝不苟的科学学风，我们就一定能够逐步建立起符合我国社会主义建设需要的先进的学位制度。
关于贯彻六中全会精神，加强和改善学校思想政治教育
八月上旬，教育部召开了全国学校思想政治教育工作会议，集中讨论了两个问题：一是联系教育战线实际，学习和贯彻六中全会通过的《《关于建国以来党的若干历史问题的决议》;二是如何以《决议》为指针，加强和改善学校的思想政治教育。
六中全会《决议》指出，三十二年来我们取得的成就是主要的。这个论断同样适用于教育工作。建国以来，教育方面取得的主要成就是：一、接管了旧中国的公立和私立学校，接办和裁并了接受外国津贴的教会学校，收回了国家的教育主权，废除了国民党反动的教育制度，完成了对旧有教育事业的社会主义改造，确立了社会主义的教育制度，积累了办社会主义教育的初步经验。二、教育事业获得巨大的发展。到一九八O年，各级各类全日制学校在校学生总数，达到二亿零四百万人，其中高等学校达到一百一十三万人。与一九四九年相比，高等学校在校学生总数增长了八点八倍。中等学校在校学生增长了四十三点八倍，小学在校学生增长了五倍。成人教育也有很大发展。解放以前，接受成人教育的人数寥寥无几。一九八O年，全国业余、函授学生达到二千六百万人，其中成人高等学校学生一百五十四万人，中等学校学生八百多万人，初等学校学生一千六百多万人。我国少数民族教育，成绩更为显著。一九五一年，全国少数民族在校学生不到一百万人，现在已近一千万人，增长了近九倍。建国以来，已培养了太批少数民族干部、教师、医生、技术人员，培养了一代新的少数民族知识分子。三、建设了一支一千一百多万人的教育工作队伍，包括教师队伍、政治工作队伍、管理和后勤队伍。经过建国以来多年的锻炼，特别是“文化大革命”的严酷考验，证明这支队伍是好的。他们中的绝大多数已是劳动人民的一部分，是我们党可以依靠的力量。他们忠心耿耿，艰苦奋斗，为国家为人民作出了可贵的贡献。四、培养了大量又红又专的人才。三十二年来，高等学校和中等专业学校共培养了近九百万毕业生，还培养了几万研究生和出国留学生。他们已成为我国进行社会主义现代化建设所依靠的知识力量的基础。中小学也为我国培养了很大数量的劳动后备力量。我们所培养的学生热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，积极为社会主义服务，为人民服务。这是旧中国和任何资本主义国家的教育根本不可能做到的。这些成就是广大教育工作者在党的领导下，长期辛勤劳动所取得的结果，也是社会主义制度优越性的表现。
建国以来，教育工作也犯过许多错误。主要是：长期间存在着轻视知识、轻视教育的错误观念，造成了经济建设和文教建设比例的严重失调;歧视知识分子，搞唯成分论，把知识分子列人资产阶级范畴，作为批判对象;强调所谓以阶级斗争为纲，不断搞政治运动，冲击学校教学秩序;采取简单粗暴的、强制压服的办法来对待人民内部的思想认识问题。这些错误使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。直到现在，在实际工作中纠正轻视教育地位和轻视知识分子作用的错误，仍然是拨乱反正中有待解决的艰巨任务。
怎样正确看待建国以来教育工作取得的成绩和发生的错误，是一个关系到我国教育事业究竟应该沿着什么方向前进的根本问题。现在有人散布这样一种论调：新中国的教育从理论到实践都不足取;“文化大革命”从教育阵地开刀不是没有理由的。还有人认为，社会主义的学校没有培养出什么人才，尤其是没有培养出优秀人才。这些看法是不符合客观事实的。参加这次学校思想政治教育工作会议的各地同志，举出很多事例说明，我们所培养的大量专门人.才，分布在全国各条战线，正在实际工作中挑着四个现代化建设的重担。他们当中确有很多优秀人才。只要安排得当，充分调动他们的積极性，他们就会脱颖而出，崭露头角。实践已经证明，三十二年来，除了十年内乱的特殊情况外，教育战线取得的成绩是主要的，基本经验是行之有效的，经过多年锻炼和严重考验的教育工作队伍是可以信赖的。因此，我们在坚决地、彻底地纠正我们工作中的错误的同时，必须充分肯定我们的成绩，珍惜经过实践证明是正确的那些成功的经验，依靠我国这支忠诚的教育工作队伍，发扬成绩，改正错误，沿着社会主义道路继续前进。不能改弦易辙，另找出路。
全国学校思想政治教育工作会议根据《决议》的精神，认真学习、讨论了毛泽东同志关于教育问题的论述，认为毛泽东同志提出了许多正确的和具有长远意义的指导思想。例如：毛泽东同志提出，我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;要实行又红又专的方针;要关怀青年一代的成长，保证青年身体好、学习好、工作好。他又提出，为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题，强调要全心全意为人民服务。他要求青年学生思想上和政治上都要有所进步。思想政治工作，各个部门都要负责任，共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。他还指出，知识分子要同工农相结合，通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践树立无产阶级世界观。他十分强调树立实事求是、理论联系实际的马克思主义学风的重要性。他提出的“百花齐放、百家争鸣"的方针，坚持独立自主、自更生的思想，实行“两条腿走路”多种形式办学和勤俭办一切事业的原则，对教育工作都具有极为重要的指导意义。
毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。刘少奇同志提出的两种劳动制度、两种教育制度的观点，要帮助学生逐步树立无产阶级的阶级观点劳动观点、群众观点辩证唯物主义观.点的思想;周恩来同志提出的我国知识分子绝大多数巳经是劳动人民知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点;邓小平同志提出的实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育，高等学校要办成教育中心和科学研究中心的观点;等等，都为形成和丰富毛泽东教育思想作出了重要贡献。毛泽东同志和我党许多卓越领导人关于教育的科学论断，是毛泽东思想的组成部分。它过去是、现在和将来仍然是教育工作必须坚持的指导思想。
毛泽东同志在教育问题上，也有错误。主要是他的晚年，对教育战线的形势作了完全错误的估计，把新中国的学校看作是资产阶级知识分子统治的旧学校，号召彻底揭露与批判所谓“走资派”和“反动学术权威”;提出工人宣传队要永远领导学校，贫下中农要管理农村学校。这些错误，实际上否定了建国十七年教育战线在党的领导下所取得的成就，否定了广大教育工作者长期艰苦的工作，也违背了毛泽东同志自己提出过的正确主张。
我们应当按照《决议》的精神，把毛泽东思想同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来。抱住“两个凡是”的观点不放，以为毛泽东同志关于教育问题的论述都是不可移易的真理，只能照抄照搬的教条主义态度，是完全错误的。因为毛泽东同志晚年犯了错误，就否认毛泽东思想的科学价值和伟大意义，否认毛泽东思想对教育工作的指导作用，也是完全错误的。
在这里，需要谈一下毛泽东同志提出的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针问题。近几年来，有的报刊发表文章批评这个方针，认为它是左倾路线的产物。中央书记处认为这个方针是正确的，今后仍应坚持。“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，同六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”，精神是一致的。继续坚持这个方针，在当前和今后都有重要意义。它对加强和改善学校的思想政治教育，抵制资产阶级和其他剥削阶级思想的侵蚀，克服和防止资产阶级自由化的倾向，有积极作用。同时，还有利于克服单纯迫求升学串的错误倾向，有利于加强学生的劳动观点，有利于促进教育制度同劳动制度、千部制度的正确结合。
思想政治教育是学校教育的重要组成部分。学校能否培养出拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极为人民服务的德才兼备的学生，是关系到国家前途和命运的大事。
当前，学生思想的主流是好的。他们热爱祖国，向往“四化”，拥护三中全会以来的路线、方针、政策，积极向上，勤奋学习，涌现出大批三好学生和先进集体。今年以来，各级各类学校加强了坚持四项基本原则的教育，积极提倡建设社会主义精神文明，开展了“五讲、四美”和“学雷锋、树新风”的活动，学校风气进一步向着健康的方向发展，出现了许多可喜的现象。
但是，社会上各种思潮在学校里都有反映，学生中还存在一些值得严重注意的情况。有些学生对共产党的信任发生动摇，对马列主义、毛泽东思想和社会主义制度的优越性发生怀疑。有些学生接受资产阶级自由化思潮的影响，甚至企图摆脱党的领导，脱离社会主义的轨道。有些学生缺乏革命理想，羡慕资产阶级生活方式，个人主义和无政府主义严重，甚至道德败坏，违法犯罪。产生以上种种思想问题，有复杂的历史、社会原因。首先是由于林彪、江青反革命集团打着党的旗号，倒行逆施，败坏了党的信誉，他们散布的种种流毒，还远没有肃清;我们党在过去确实犯了某些错误，也在青年的心目中损害了党的形象;近几年，我国对外开放，资本主义的思想文化乘机不断渗入;加以在一段时期内，我们又很少旗帜鲜明而又富有说服力地宜传四项基本原则，以致学生中的思想问题未能得到很好的解决。这些情况说明，无论从长远来看，或者从当前的实际情况来看，进一步加强和改善学校的思想政治教育工作，都是十分必要的。
近两年来，教育战线的同志响应中央的号召，在困难的情况下积极地进行了工作，基本上保证了安定团结的局面。但是，也应该承认，我们的思想政治工作，还相当普遍地存在着涣散软弱的状态。主要表现在对违反四项基本原则的错误言行，没有积极主动地进行必要的批评或适当的斗争，工作常常处于被动状态。
學校是培养社会主义新一代的场所。学校的一项重要任务，就是用马克思主义的世界观和共产主义道德教育广大学生，抵制腐朽的资产阶级和封建残余思想的影响，克服各种错误思想的影响，发扬为社会主义现代化建设贡献一切的艰苦创业精神。如果不能用马列主义占领学校的思想阵地，而让各种非无产阶级思想泛滥起来，那就是放弃了领导的责任。过去在思想政治工作中，我们曾经犯过“左”的错误，应该总结经验教训，避免今后重犯。但是对于各种错误倾向，不能丢掉批评和自我批评这个武器，不能把正常的必要的批评同打棍子混为一谈。
当前，需要着重从以下四方面加强对学生的思想政治教育：一、以六中全会《决议》为武器，对学生进行坚持四项基本原则的教育。二、加强和改进马列主义理论课的教育。三、加强集体主义和共产主义道德教育。四、加强劳动教育。现在一部分学生对于四项基本原则存在模糊和错误的认识，最核心的问题，是对于坚持党的领导的必要性发生疑问。这个问题不解决，其他许多思想问题也难以解决。通过教育，要使广“大学生进一步懂得：我国民主革命的胜利是在共产党领导下取得的，建设社会主义现代化强国，同样需要共产党的领导。现在的党中央，经历了胜利和挫折的考验，总结了历史上正反两方面的经验，改正了毛泽东同志晚年在指导思想上的“左”的错误，继承和发展了毛泽东思想，是完全值得人民信赖的。在社会主义的新中国，离开了共产党的领导，离开了四项基本原则，就不但谈不上什么民主、自由，谈不上四个现代化，而且要危害国家和人民的利益。
加强学校的思想政治教育，必须建立一支精千的、稳定的政治工作队伍。思想政治教育也是一门科学，应当不断积累和总结经验，探索客观规律，因此很需要根据各级学校的不同情况，设立必要的专职人员从事这方面的工作。学校政工干部同教师一样，都是教育工作者，都是学生的老师。他们的劳动和贡献，同样应该得到社会的承认、支持和鼓励。现在政工队伍存在人数少，思想、文化水平不整齐，不安心工作和后继乏人等问题，同加强学校思想政治工作的要求很不适应。教育部门要帮助政工干部不断提高思想水平和工作能力，同时，还须采取切实措施解决他们的实际困难，鼓励他们安心做好工作。当然，加强学校的思想政治教育，还要发动和依靠学校的全体教师、千部一道去做。社会主义国家的教师，既要教书，又要教人。我们的教师队伍，解放以来受过多年的锻炼和党的教育，思想觉悟已有很大提高，是有条件做好学生思想政治工作的。有些老年教师阅历较广，他们以自己的切身感受来启发、教育学生，往往有更强的说服力，应当鼓励他们多做一些思想工作。教师要做好学生的思想工作，首先要不断提高自己的认识。目前，学生中存在的一些思想认识问题，往往在教师中也同样存在。因此不断提高教师的思想政治水平，是加强学生思想政治教育的重要一环。而进一步落实知识分子政策，逐.步改善教师生活条件和工作条件，则是充分调动他们积极性的必要措施。
培育社会主义新一代，是全党全社会的事业。学校教育只有同家庭教育和社会教育密切配合，协调一致，才能收到良好的效果。我们迫切希望同理论界、文艺界、新闻界、出版界、共青团、工会、妇联等各方面密切配合，共同做好学生的思想政治教育工作。建国以来，理论工作者、文艺工作者、新闻工作者和各有关方面，为广大青少年和儿童做了大量工作。许多好的读物、电影、戏剧、歌曲等等，对新一代起了巨大的鼓舞教育作用。例如，近几年创作的以教育工作为题材的影片《苗苗》、《啊，摇篮》、电视剧《凡人小事》、话剧《救救她》》，革命传统教育影片《先驱者之歌》，以及其他许多文艺作品、科普读物、少年儿童读物，都受到广大学生和教职工的热.烈欢迎。我们教育战线的同志对他们的辛勤劳动表示由衷的敬意和感谢。但是，有一些不健康的作品，也对青少年的思想起了不良的影响。我们殷切地希望宣传、文化、出版等有关部门，希望我们的作家、艺术家和科学家，能为青少年、儿童多创作、出版一些富有教育意义的读物，多编写、演出一些好的电影、戏剧，多举办一些有益于青少年身心健康、扩展知识领域的文娱、体育、科技活动。
最近，党中央对于思想战线的工作作了专门指示。教育部坚决拥护党中央的指示。继学校思想政治教育工作会议以后，教育部已向京津地区直属高等学校传达了中央指示，要求各校认真贯彻执行。我们相信，只要教育战线的广大千部、教师同理论、文艺、新闻、共青团、工会、妇联等各方面的同志们一道，共同努力，认真贯彻党中央的指示，学校思想政治教育工作将会得到改进和加强。
各位委员：建立新中国的学位制度，培养又红又专的高级专门人才;加强各级各类学校的思想政治教育，确保全国青少年学生的健康成长，使我国教育事业坚定不移地沿着社会主义的道路前进，这对我们社会主义祖国具有深远意义，希望得到全国人民的关心和支持。说得不对的地方，请批评、指正。
XX中心学校学校体育、卫生、艺术教育
工作报告
XX中心学校有19所小学和一所初级中学，小学共有104个教学班，在校学生4486人，现有教职工187人;普通中学有19个教学班，在校学生1030人，在校教职工81人。我校在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》精神，结合学校开展体育、卫生、艺术工作的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”的理念，遵循学生身心发展规律，调动学生参与体育卫生艺术教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐。根据安徽省教育厅《关于开展中小学校体育卫生与艺术教育基本情况调查的通知》精神，我校积极组织自查自纠，现将自查情况汇报如下： 体育卫生工作
一、组织领导
学校高度重视体育卫生工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，把加强学生体育卫生工作和学生体质健康状况纳入学校重要议事日程，成立了以中心校校长为组长，以中心校副校长、分管校长为副组长，以体育、卫生保健教师为成员的体育卫生指导小组，并定期召开会议，研究部署学校的各项体育卫生工作;教导处、总务处每学年都结合学校实际制定学校体育卫生工作计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施，年底及时进行总结。
二、教育管理
1、学校认真执行国家课程标准，开足开全体育课，做到了小学一二年级每周每班四节体育课，三至九年级每周每班三节体育课，并保质保量地上好课。
2、各校每天保证学生开展一小时体育课外活动，在没有体育课的当天，学校下午一节课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，做到了有计划，有落实。
3、学校制定了大课间体育活动制度，每天上午安排30分钟的大课间体育活动，组织学生做小学生广播体操、韵律操、自编哑铃操，进行踢毽子、跳绳等活动。
4、为不断提高学生体质，丰富我校体育活动内容，学校每年进行一次队列队形及广播操比赛，每年春季(4月)举行全校田径运动会，每年冬季举行“阳光体育” 活动月暨跳绳、踢毽子比赛，并已形成制度;各班充分利用每天下午的集体锻炼时间，举行丰富多彩的体育活动。
5、学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立健全了较完善的学校卫生工作制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好;积极开展常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。
6、学校十分注重对学生进行健康教育，成立了健康教育领导小组，教导处每学年都制定较为完善的健康教育计划，按国家课程规定开设学生健康教育(每周一节)，由体育教师任课，通过学习，培养了学生良好的卫生习惯;各校还建立了留守儿童活动室、心理咨询室，由专业咨询师有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育咨询活动。
7、学校十分注重学生科学用眼及保健教育，教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间;坚持每天上午组织学生做眼保健操，中学每年两次组织学生进行视力测试，并积极进行有效干预，努力降低了学生的近视率，基本控制在20%以内。
三、条件保障
1、学校基本按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备了体育教师，现有专职体育教师9人。
2、学校积极组织体育教师和卫生保健人员进行岗位培训和专业培训，除参加学校组织的全员培训外，还选派体育教师参加省市级体卫艺组织的健美操、广播体操、集体舞等培训，组织卫生保健人员接受学校专业卫生知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书，及大地提高了体育教师的业务素质和卫生保健人员的专业知识技能。 艺术教育工作
一、指导思想
学校高度重视艺术教育工作，始终把艺术教育工作纳入到学校整体计划工作之中，成立了以中心校校长为组长，以中心校副校长、分管校长为副组长，以音乐、美术教师为成员的艺术教育指导小组，由音乐和美术教研组具体实施艺术教育工作。
学校主要领导积极学习国家艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的艺术教育工作计划和工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。
二、课程设置和课堂教学
1、各校严格执行课程计划，大部分学校按要求开齐开足音乐、美术课，开课率达到100%，音乐、美术每周2节;我们在教材选择上，严格按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。
2、每学期开学初，艺术教师根据教材和学校实际，制定出切实可行的教学计划和目标，并在全年的教育教学中予以落实;每位艺术教师均做到了精心备课、认真上课。在课堂教学中，坚持面向全体学生，用各种方法激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验，较好的实现了课程标准规定的教育目标。全体学生在知识与技能、情感态度与价值观等方面有所发展。
三、课外校外艺术教育活动
学校突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合“十一”国庆节、“五一”劳动节等重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，极大地激发了艺术教师培养学生的积极性和学生学习艺术的积极性，学校每位学生的艺术特长得到了极大的提高。
四、艺术教师队伍
1、学校艺术教育师资雄厚，XX中学现有专职艺术教师5人，其中本科学历3人，专科学历2人，中学高级教师1人，市级优质课一等奖2人，多人获省市级论文比赛一二等奖。
2、每位艺术教师都有较强的事业心，能做到爱岗敬业，教学态度认真，有先进的教育教学理念，有较强的团队合作精神和组织、辅导艺术活动的能力，多人次获县级级优秀辅导教师奖。
3、学校积极组织艺术教师参加校内外业务进修和培训活动，除此之外每位艺术老师还积极参与教育主管部门承办的音乐、美术教学能手、优质课评选和中小学音乐、美术教师基本功大赛等活动，在活动中促提高。
4、艺术教师积极参与教育科学研究，学校定期举行音、美学科研讨课活动，老师们轮流上汇报课，课后及时对研讨课进行了评课、反思、总结，促进了教师教学水平;艺术教师全员参与学校《建设幸福课堂》的课题实验工作，积极撰写教科研论文。
五、组织管理与保障机制
1、学校由分管校长负责艺术教育工作，建立了艺术教育工作议事制度，艺术教育列入了学校长期发展规划和学校工作评估体系，艺术教育在学校工作计划中占有重要比例。
2、学校建立了各学科教研活动制度，小学每周三下午、中学每周二下午，以教研组为单位进行教研活动，做到了定时间、定地点、有内容、有记录，形成了艺术教育科研和教改的良好风气。
3、学校由教导处、少先队负责指导全校艺术教育活动，积极组织全校学生开展丰富多彩的艺术活动，参加的校内外艺术比赛和活动均形成简报，上报体卫艺办公室和教育主管部门。
4、学校配备了一定数量的艺术教育专用教室和教学器材、设备，能基本保证艺术教育教学和活动要求。
5、学校艺术教育档案齐全，由专人管理;学校根据课堂教学和课外艺术活动的需要，为艺术教师提供了比较充足的艺术图书资料和音像资料。
6、学校公用经费中有艺术教育专项经费，保证了学校艺术教育活动的有效开展。 存在问题
1、大部分学校体育器材不达标，没有合格的体育场馆。
2、各校均无校医、卫生室、医疗设备，不能对学生进行常规体检。
3、大部分学校艺术设备简陋陈旧，不能满足教学，无条件开设音乐、舞蹈特长班，无音乐、美术及舞蹈室
潞城市职业高中
学校体育、卫生、艺术教育工作自查报告
根据山西省教育厅《关于对全省中小学校体育、卫生、艺术教育专项督导工作的通知》精神，我校积极组织自查自纠，现报告如下：
一、组织管理
加强对体育卫生与艺术教育工作的领导。我校有分管副校长负责体育卫生与艺术教育工作，并由教导处、政教处、音体美组等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导组及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习相关规范标准及体卫艺教育工作的政策法规。
二、学校体育工作
1、我校及时掌握学生体质状况，同时组织学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录;积极开展多种体育竞技活动。
2、我校严格按照课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课)，积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。
4、我校建立了体育运动项目的课外兴趣小组。如篮球队、花球队、健健美操队等，积极参加各级各类的比赛，取得了很好的成绩。
5、我校配备专职体育教师，并参与相关培训学习。上，组织体育组全体师资参加第三套广播体操培训学习。
6、我校在场地不足的情况下(操场正处在施工阶段)最大限度
地设置了体育活动场地、配备了部分体育器材和教学用具、用品等，尽力为学生提供平台，并做好了课内外体育活动和体育训练的安全工作。
三、学校卫生工作
1、教学卫生：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》，我校的教室全部配置在双面楼的向阳面，教室平均照明度完全符合标准，教室黑板无破损、无眩光。
2、学校饮食卫生：我校学生实行走读制与寄宿制相结合，学校食堂自来水使用潞城市自来水厂的达标水源。所有食堂工作人员都要定期进行体检，并取得专业从业资格证，否则不得上岗。
3、健康管理：学校每年定期对学生的体质进行检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。
4、健康教育：我校积极组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防手足口病、疟疾等常见传染病的宣传教育;健康教育的时间以健康教育课和班会为主;通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。
四、艺术教育工作：
1、我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课;
2、我校是中等职业技术学校，根据自身实际情况建有“书法”、“美术”、“舞蹈”、 “音乐”等专业。其余班级学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。
3、为了搞好我校的艺术教育工作，每学年我们都要举行一届校园艺术周。现已经到第十三届，内容丰富形式多样。
4、学校配有标准音乐专用教室两个，舞蹈教室一个，多媒体综合教室四个，画室二个，配备了充足的教学器材、教具、挂图等，符合教学要求。
5、我校还成立有舞蹈队、上百人的合唱队以及青年志愿者。
五、存在主要问题：在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题：
1、学校操场没有建好，自从2007年搬到新校区没有举行一届校运会。
2、学校正处在建设时期，校园安全是头等大事，学生活动要时时处处保安全，影响部分活动的开展。为此学校为每个学生都购买校方责任险、学生在校意外保险。
3、在校寄宿的学生达到上千人，但没有一个固定的校医。 总之通过这次自查，我们认识到体卫艺工作始终是实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校快速发展的重要内容。我们要认真总结经验、克服困难争取抓实、做好这方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成绩。
潞城市职业高中
2011年6月 5日
体育卫生与艺术教育专项督导自查报告 双甸镇教育管理办公室 2005年11月
我镇自接到县局东教普[2005]43号文件后，能对照文件要求，认真做好学校体育卫生与艺术教育专项督导的自查工作，召开了各学校教导主任的专题会议，各校都认真进行了自查自纠，进行了全面的梳理整顿，现将自查情况简要报告如下：
一、加强师资队伍建设，鼓励教师参加各项业务进修，培养专业素质，促进教师业务水平的提高。中心校的艺术类和体育类课程都配备了专职的教师，有关定点村小也都安排了专职的体育教师。我们正常开展相关的教研活动。每学期开学前，我们要分学科组进行集体备课，组织他们一起研究课程标准和教学大纲，一起研究分析疏通教材，一起训练有关技能。每学期都要组织一次教学观摩活动，因此他们所上的每一课都能充分调动学生的积极性，让学生得到主动的参与，切实提高艺体素质。
二、能严格按课程计划开齐、开足艺术类所有课程，做到未经学校允许不得随意调课，更不能停课。艺术体育类课程一直上到学期结束。
自去年以来，不少报刊、杂志、影视等媒体连续报导学生负担偏重，学校只教语数外统考科目，艺术课程存在开不齐、上不足的现象，素质教育遭遇应试教育的围剿。我们双甸镇在充分认清形势的情况下，提出要把所有学科放在同等重要的位置上，做到“德智体美劳”多育并举，因此我们提出了“德育为先、多育并举”的口号。这样一来，就保证了艺术类课程得到真正的实施。学校除了参加县局组织的语数外考试外，还要参加镇教管办举行的体育艺术类学科测查。我们的测查方式分为两种，即期中进行面试、期末进行书面测试。面试时，教办的考评组到各校随机抽两至三个班级，召集全部学生进行面试，面试的内容包括课程教学的内容，学生掌握知识技能的情况，并从侧面了解到教师的教学情况、课时的执行情况。书面测试的内容我们尽量放低难度，做到既促进教师的教，也促进学生的学。我们为了不增加学生的负担，测试题中杜绝死记硬背的题型，做到根据大纲、课标要求，教师只要能认真上好每一堂课，学生只要上课认真听讲，就能考到九十分以上，而对于考试的结果，我们不排名、不公布，不揪小辫子，只是了解教学情况，对做得好的进行鼓励和表扬。对于考得不好的，进行原因分析，指导其以后把课上得更好。我们上学年六年级的音乐、美术和体育等学科一直上到毕业考试的前一天，做到真正实施素质教育。
严格实施《学生体质健康标准》，做好师资的培训工作，我们组织体育教学骨干参加县级培训，然后以镇为单位，组织全体教育教师参加二级培训，保证每位体育教师会用体育器材，熟练掌握现行健康标准，组织学习开展相关活动。在器材的配备上，我镇三所中心初中、三所中心小学都配齐了器材。各村小器材均由教办提供，确保了器材的到位，保证了检测数据的科学性和准确性。双甸镇中、双甸小学被确定为国家学生体质健康标准测试的定点单位，学校专门建立了学生电子档案，能及时向上级传输有关数据和检测报告。
三、课外活动正常开展。各校每学年都要组织一次艺术节和体育节的相关活动。一般说来，“六一”节和“元旦”为艺术节活动，各学校都能做到三个一，即“组织一场比赛”、“观看一次书画展览”、“观看一场本校文艺演出”，让学生在丰富多彩的活动中得到锻炼，受到教育。学校还与县少年宫联合举办了艺术兴趣小组，利用双休日正常开展活动。体育节一般安排在期中考试以后，上半学期以广播操比赛为主，下半学期以运动会和冬锻为主。
为了促进面上的活动深入，我们教管办也组织了一定的活动，促进了各校活动的扎实推进。 教管办一年来组织了艺体类的活动有如下：
1、5月中旬，我们组织全镇中小学生参加了县"新华杯"绘画竞赛，双甸小学赵艺获得了县一等奖，我们镇教办也因组织得力，作品质量普遍较高而获得了组织奖。
2、5月28日，在双甸小学多功能教室，上午我们举行了庆"六一"小学生书法绘画比赛。
3、5月28日下午，举行了双甸镇庆"六一"双甸镇幼儿歌咏比赛(《今日如东》6月2日报道)。
3、组织参加了县暑期中学生文娱会演，三所初中精心排练了三十六个节目，后经过镇教办的筛选，选出半
小时的节目在少年宫参加演出。
4、10月26日，双南小学代表如东县参加市广播操比赛，获得市一等奖第一名。
5、10月29日，在双南小学举行了教工的三字一画比赛。
6、11月20日，在石甸初中召开了“2005年秋双甸镇中小学生田径运动会暨教工运动会”，县体委主任及几位教练均到会进行了指导。 „„
四、为了保证艺术教育活动的正常开展，各校都添置了一些必需的教学器材和学习用品。我镇有一所省农村实验小学，今年又有一所小学正在积极申报，这两所学校各室装备齐全，艺术体育器材到位，也带动了其它各校的普及与提高。今年下半年开始，我们又借省实施“六有”工程的东风，改善了办学条件，修建整修了志成小学、双南初中、双甸小学操场。各校食堂功能区分开，食堂人员持证上岗，各校都改建了水冲式厕所，卫生条件得到进一步的改善。
五、加强食品卫生管理。学校食堂制定严格的卫生管理制度，建有学校食物中毒等突发公共卫生事件的应急处理机制和责任追究制度。常对全体教职工进行卫生安全教育，做到警钟长鸣。利用晨周会对学生进行卫生健康教育，把卫生健康教育渗透到各学科的教育中去，运用黑板报、宣传栏、广播电视等媒体对学生进行健康教育，同时有重点地开展了预防艾滋病的健康教育。
茶山中学体育、卫生、艺术教育工作自查报告
根据广东省教育厅《关于做好2011年中小学校体育卫生与艺术教育专项督导检查自查工作的通知》精神，我校积极组织自查自纠，现报告如下：
一、组织管理
加强对体育卫生与艺术教育工作的领导。我校有分管副校长负责体育卫生与艺术教育工作，并由教务处、政教处、音体美科组等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导组及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习相关规范标准及体卫艺教育工作的政策法规。
二、学校体育工作
1、我校及时掌握学生体质状况，同时组织学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录;积极开展多种体育竞技活动。
2、我校严格按照课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课)，积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。
4、我校建立了体育运动项目的课外兴趣小组。如篮球队、乒乓球队等，积极参加各级各类的比赛，取得了很好的成绩。
5、我校配备专职体育教师，并参与相关培训学习。上，组织体育组全体老师参加广播体操培训学习。
6、我校最大限度地设置了体育活动场地、配备了部分体育器材和教学用具、用品等，尽力为学生提供平台，并做好了课内外体育活动和体育训练的安全工作。
三、学校卫生工作
1、教学卫生：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》，我校的教室全部配置在双面楼的向阳面，教室平均照明度完全符合标准，教室黑板无破损、无眩光。
2、学校饮食卫生：我校几乎所有学生都在学校寄宿，学校食堂自来水使用经自来水厂检测合格的达标水源。所有食堂工作人员都要定期进行体检，并取得专业从业资格证，否则不得上岗。
3、健康管理：学校配合保健所每年定期对学生的体质进行检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。
4、健康教育：我校积极组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防手足口病、疟疾等常见传染病的宣传教育;健康教育的时间以健康教育课和班会为主;通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。
四、艺术教育工作：
1、我校严格按省颁课程计划积极开齐开足课程，并按课程标准和计划要求进行授课;
2、我校是初级中学，根据自身实际情况建有“书法”、“美术”、“舞蹈”、 “音乐”等兴趣小组。其余班级学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。
3、为了搞好我校的艺术教育工作，每学年我们都要举行一届校园文化艺术节。现已经到三届，内容丰富形式多样。
4、学校配有音乐教室，多媒体综合教室，画室一个，配备了充足的教学器材、教具、挂图等，符合教学要求。
5、我校还成立有吉他队、合唱队等。
五、存在主要问题：在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题：
1、学校乒乓球台较少、其他运动设施也不足。
2、校园安全是头等大事，学生活动要时时处处保安全，影响部分活动的开展。为此学校为每个学生都购买校方责任险、学生在校意外保险。
3、在校寄宿的学生达到上千人，但没有一个固定的校医。 总之通过这次自查，我们认识到体卫艺工作始终是实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校快速发展的重要内容。我们要认真总结经验、克服困难争取抓实、做好这方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成绩。
茶山中学
2011年6月 30日
一、师生共同努力，构建学校文化体系：
如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格?这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化
润物细无声
的功能。保持我们一贯不急功近利，不
单打一
。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
1、达成共识
领导重视，
学校本着
高起点、高标准、高质量
的三高要求。坚持
全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量
的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。
2、课程资源
优化组合
二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。
学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了
儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了
太阳花舞蹈队
、
书法社团
、
摇篮合唱团
鼓号队
大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。
3、坚持品牌
培养独立
学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设
琴声瑟瑟
、
青青擂台
、
艺术世界
、
我型我秀
等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。
《午间俱乐部》按不同年级情况开展
集体舞
推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区
集体舞
比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年
艺术节
中我们开展全校以
培养学生交际、独立、合作
为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年
快乐运动
活力校园
体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。
六一
晚会上节目多资多彩学生参与于率100
家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。xx年年
十年校庆
活动又看见学校艺术教育点滴进步。xx年年在与大队部合作
奥运
世博欢乐歌会
中全校普及
海宝
舞共唱奥运歌。
根据县教育局文件(望教 [2011]141号)，我校行政班子人员重新学习了《安徽省中小学体育工作督导评估实施细则》、《安徽省中小学卫生工作督导评估实施细则》和《安徽省中小学艺术教育工作督导评估实施方案》，并成立了金堤中心学校体育、卫生和艺术教育工作自查领导小组，对学校艺术教育工作情况和实施学生体质健康标准改善学生身体健康状况、学校卫生防疫、食品卫生安全状况作了自查。现报告如下：
一、组织领导
(一)领导小组
组
长：何节兵 副 组 长：檀吉德
成
员：曹
兵
江勤苟
檀革杰
汪光金
(二)体育工作自查小组
组
长：江勤苟
成
员：郑
鹏
陈义中
丁
红
(三)卫生工作自查小组
组
长： 檀革杰
汪光金 成
员： 曹跃峰
彭结怀
(四)艺术教育工作自查小组
组
长： 曹
兵
成
员： 檀舜东
徐菊霞
陈梅梅
二、自查情况
我校是一所规模较大的农村中心小学，全学区下辖两所完小、两个教学点。学校配备音乐专职教师3名，美术专职教师1名，体育专职教师1名，体育兼职教师1名。
(一)体育工作开展情况。
根据调查，学生体质下降呈现低龄化，其主要原因是学生体育锻炼不足(包括时间和强度均不够)，其中既有学校场地、器材不足，时间安排以及体育活动内容安排上的问题，也有学生自身缺乏刻苦锻炼的毅力问题。随着生活水平的普遍提高，加之营养科学知识的宣传教育滞后，家长对孩子营养状况缺乏科学认识，导致了学生肥胖的发生;学生近视率居高不下，其主要原因是不懂科学用眼知识和缺少必要的体育锻炼等。鉴于此，加强学校体育教育教学势在必行，我校根据县教育局体育工作的要求，从07起在各年级中实施《学生体质健康标准》，具体做法为：
学校成立由校长担任组长，学校少先队负责实施，完小负责人、体育教师任成员的体育工作领导小组 ，制定工作方案，努力置办体育设施，改善办学条件。2009年9月兴建水泥篮球场1块，添置篮球架1付，价值46000元;2009年10月购置兵乓球台6张，价值15000元。坚持每学期进行一次体育全面检测，定期举行体育比赛，如一年举行一次单项体育比赛，每两年举行一次体育运动会。
2009年12月我校代表队在全县首届小学生兵乓球赛中奋力拼搏，取得了团体第二名的好成绩; 2010年11月在全县第三届小学生运动会中我校代表队荣获女子团体第六名、团体第八名。
(二)卫生工作开展情况。
学校重视学生卫生防疫与食品安全，总务处领导具体分管这项工作，每年都制定防止学生传染病紧急预案。在食堂、后勤工作方面制定了较为完善的实施方案和工作制度。
学校食堂配备炊事员2人，环卫工1人，在校吃饭学生数为600人左右，每天定时供应饭菜，并安排专人维护就餐秩序。食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，食堂环境、食品存放基本符合卫生 要求，每天坚持将各种餐具用蒸汽和消毒柜消毒，每个班级都配有充足的符合卫生标准的饮用水，学校从未发生过食物中毒事件。
学校每年定期给学生进行体检，建立学生健康档案，备有体检资料，定期开展预防传染病健康教育活动，通过图片展出、黑板报、印发资料等积极开展预防传染病健康教育活动;每学期，学校都安排几次健康教育课，一般采取集体授课的形式，即分年级在多媒体教室上课，以增强学生的健康意识，加强卫生宣传教育，在学校的宣传窗专门开辟了卫生专栏，让学生掌握基本的健康知识，并养成健康的行为和习惯。
(三)艺术教育工作开展情况。
为了加强学校艺术教育活动的领导，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由校长亲自担任组长，形成“艺术教育领导小组——年级——班级——各兴趣小组”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。
艺术教育课程开足开齐。音乐、美术课每班各2节，同时，学校组建书法、绘画、舞蹈等艺术兴趣小组，定期开展活动，培养学生学习兴趣，丰富学生课余活动内容。
每年定期举行校园艺术节，通过各班文艺汇演、绘画展览、手工制作展览等形式欢庆“六一”和喜迎“元旦”。
学校近两年在全县少儿文艺汇演中，学生文艺节目获得过特等奖1次，一等奖1次，尤其是今年由我校陈梅梅老师编排的少儿舞蹈《毛毛虫的梦想》经过市、省角逐，最终荣获全国“小荷风采”少儿舞蹈展演二等奖。
三、存在问题
通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：
1、师资配备不合理，目前，我校体育专职教师1名，艺术专职教师只是美术教师1人，音乐专职教师3人，与学校体育、艺术教学需要相差甚远，影响了学校体育、艺术教学的正常开展。
2、由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施(设备)不足的问题。
3、由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响，学生体质健康达标率较低。
四、整改思路
在上级政府和教育行政部门关怀下，学校校安工程(综合楼)建成后，学校的办学条件可望有所改善，在此基础上，我们打算调整学校各科师资配备比例，加强体育、艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校体育、艺术学科教育教学;进一步加强教学设施的投入，开辟专用教室，添置教学设备，使学校艺术教学和体育教学有活动场地，有教学设备，从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。
金堤中心学校 2011年11月25日
艺术教育工作自查报告
独流镇李家湾子小学
2011年6月
独流镇李家湾子小学艺术教育工作自查报告
静海县教育局德育科：
自接到县教育局《关于转发<教育部办公厅关于做好2011年中小学体育卫生与艺术工作专项督导检查自查工作的通知>的通知》文件之后 ，我校开展了学校艺术教育工作的自查工作，通过自查主要成绩有：
一、高度重视。几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校艺术教育，学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。 学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。
1)加强艺术教育课程的管理。以学校教务处牵头，德育处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。 2)坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。 3)抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。
4)学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音美教师。学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。
2、艺术特长生的培养工作。
1)按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组和一个美术组。另在1-4年级设一个舞蹈兴趣小组。使我校80%以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。
2)积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都在学校筛选的基础上推荐两个以上的艺术节目参加全镇举办的艺术节汇演活动。同时推荐的还有书画作品若干张。
3)我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过二十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。
3、加强了艺术教育教师队伍建设。
1)由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。
2)扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。
1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师更是没有。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
2、受我校校舍限制，专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决，不只是美术、音乐教室，许多其它的专用教室也没有房子。不过这个问题可能到2011年下半年有望得到根本的解决，我们正在期盼着。
3、近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制，我校在艺术教育方面，只有镇级获奖作品，没有县级获奖作品。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。
通过自查，我校的艺术教育工作达到合格。 今后的展望：
1、 政策和财力倾斜，培养专业教师，期望到2013年我校会有专职的音美课程教师。
2、 改进教学方法整体提高全校学生的艺术学科水平。期望到2013年我校能有作品参加县级展演。
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