学校艺术团成立方案（精选12篇）
学校艺术团成立申请书
前言
尊敬的校团委：
首先非常感谢您能够抽出时间来看这份申请书，我们申请的是校艺术团，顾名思义这将是以艺术为载体的社团。
我们成立这个社团，首要的目的就是将文艺推向校园，用艺术丰富同学们的课余生活。希望对艺术有热情的同学都能找到这么一个组织，大家可以在一起学唱歌，弹钢琴，画画，朗诵等等。同时还可以通过这个平台吸引和挖掘我们学校更多艺术方面的人才，让对艺术由衷热爱的同学可以以此为人生理想报考艺术类院校，有表演欲望的同学可以通过学校的文艺活动登台演出等等。
我们相信，通过我们的努力，可以让更多的同学感受艺术的魅力，让艺术成为同学们课余生活的不错选择，这样不仅可以很好的陶冶情操，更能丰富校园文艺生活，让同学们在课后找到新的娱乐方式，多一份艺术类的兴趣，生活将会更加辽阔，校园也将会更加美好！
申请书目录
一、社团的名称
二、宗旨
三、精神
四、成立主要目的
五、成立意义
六、主要工作
七、长远目标
八、组织构架
九、组织构架附图
十、费用来源及主要开支
十一、艺术团具体活动策划及步骤
十二、艺术团章程总则
十三、申请书结束语
十四、申请人及指导老师
一、社团名称
龙岩三中（暨龙岩学院附中）文化艺术团，简称：艺术团
二、宗旨
“活跃校园文化气氛，丰富课余文化生活，提升同学精神文明”
我们将严格按照校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、
丰富我校课余文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要为音乐爱好者一个好的交流平台和表现的舞台。
三、精神
（一）、艺术团将为团成员以及全体三中人开辟一块属于自己的艺术天空。我们期待从来没有接触过艺术的同学加入队伍中来。我们会吸纳有实力的同学作为艺术团的先行者与领路人，并实现民主、严谨的承接，继承发扬协会精神，坚决拥护校共青团领导，将其不断发展壮大。
（二）、这里将聚集我校对艺术执着的一群人。钻研绘画技巧，诵读心中梦想，唱响音乐正能量。对艺术执着的追求、坚定的信念、相信艺术定会造就更完美的自己。
（三）、互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、坚持不懈也是我们协会精神的体现。
四、成立主要目的
目的1：对会员分小组进行良好的、全面的、综合的艺术培训，与龙岩学院“帮扶计划”对接，搭建好艺术团这个平台，让“艺术帮扶”可以找到有个稳定的，充满活力的，井然有序的组织与其直接对接。
目的2：为学校活动增加靓丽的节目表演；积极参与大型的文艺晚会活动制作；定期举办书画展览等是我们可以做的最直接且有效的事情，通过表演和展览也是对艺术团成绩最好的证明。
目的3:进行一些社会实践活动，多参与社会公益活动，如定期前往市福利院、特殊教育学校、各个敬老院、幼儿园等，送节目、送温暖、送关爱、送笑颜。一来促进文化素质和心理素质的发展，激发艺术团成员学习热情，提高会员艺术创新能力和文化交流能力。
目的4：我们的目的不仅在于会员的个人文艺才能的提高，在于对会员的社会实践能力培养、组织策划能力的培养、团队合作能力培养、提升集体荣誉感都是很有意义的。
五、协会成立的意义
（一）提高个人修养，增加个人魅力
坚持练习乐器、唱歌、朗诵或画画，你会慢慢发现自已的`艺术素养在提高，言谈举止之中会不经意地流露出自己独特的魅力，在人际交往中自然有一种亲和力。当然，这不是一朝一夕的事，任何一种气质和能力的培养都是一项长期积累的过程，都是需要努力学习和坚持的。
（二）提供心理情绪调适的有效手段
在现代，即便是像我们在校园里，有时候也会有诸多积极或消极情绪的产生，而在此之际，如果我们并不能很好的抒发自己的情绪，选择的方式是去狂欢、喝酒或上网打游戏，这必然对我们的身心会有或多或少的伤害，心理学家告诉我们，音乐是抒发并缓解情绪的最有效手段之一、书画也是千年来修身养性最佳选择。试想一下，当美妙的音乐从您自己的手指底下流出，一幅美丽的画面在你笔尖逐渐呈现，还有什么烦恼不会在这指趣的意境中烟消云散呢？
（三）多一技之长，多一份自信
在将来求职时的自荐表的特长一栏上，可以满怀自信地填上自己在行的艺术门类；多一份兴趣，就多一份开阔新生活。
（四）多一技之长，对未来多一种可能
未来其实对于中学的我们来讲已经不再遥远，升学和择业将向我们接踵而至，特别是在升学压力面前，选报艺术特长类考试明显门槛比较低，通常只需要60%的文考成绩便能读取相关等级院校，就读艺术类的不少专业就业前景相对于当下就业形势还是比较乐观的，所以，多一技之长，对于未来将会多一种可能，人生也定将因此而更加精彩。
六、协会主要工作
1教学与交流。协会将充分与“帮扶”计划的学院师生合作，配合学校安排，不间断地开展艺术教学与交流活动。
2例会工作。协会每周开展一次主席团例会，例会内容将丰富多彩，对先前工作进行总结，对活动策划安排等。不间断的每周一次例会不仅方便了管理，更能有效地增强社团凝聚力。
3、活动建设。这是协会运行的主体。活动分为内部活动和外部交流活动。
（1）、内部活动旨在增强内部凝聚力，多进行内部成员学习及表演，并每年组织纳新活动。定期举行音乐交流会，以各会员才艺表现为主，一个月两次，同时协会内部开展协会表演秀，大家各自表现自己的才华，加强相互的了解和增强凝聚力。
（2）、外部交流活动是协会的重点发展方向。协会将创作属于自己的新音乐并与有识之士交流，使社团走向开放化。与此同时，协会也会多与龙岩学院乐队俱乐部交流，并将通过我们的努力取得他们的长期关注。协会还将安排优秀会员参加社会各项公益活动，加强对会员的锻炼。协会也会经常参与学校社团联合会、团委、学生会举办的各项活动，与其他协会和校组织常联谊，提升交流学习能力。
七、长远目标
（1）、提高艺术团的影响力，提高每一位成员的全面素质，打造好阳光社团，并一届衔接一届，延续发展不断层。
（2）、力争常与龙岩学院文化传媒学院、文化艺术中心、艺术系艺术团、艺术系美术专业、学院乐队俱乐部、学院音乐爱好者协会等联谊、交流、学习和策划合作各类文艺表演。
（3）、多创作，多参赛，多获奖，引得媒体关注，赢得社会赏识，为学校争创荣誉，让同学引以为豪，让每一届都能给同学们留下非凡的记忆。
八、艺术团组织构架
团长：全面组织各部门活动，协调各部门关系；负责执行机构决议的落实情况；负责与校方、团委、学生会对接，做好上情下达，下情上达工作。
团支书：全面协助会长工作安排及组织教学、监管艺术团内外活动情况等。纪录社团的各项工作和活动，整理好会议提案、教学教案、财务票据、活动照片、录像等资料，同时负责社团文化建设工作。
文艺部：负责节目征集、评选、编排、主持、彩排等。
宣传部：负责为大小活动做宣传。具体形式包括：宣传海报、条幅、节目单、网站、微博宣传等；
外联部：主要负责协会对外的联系，拉活动赞助、与其他院校相关社团交流学习，对接学院“帮扶”等；
财务部：负责管理和监督协会各种费用收支活动；
组织部：负责艺术团三个艺术队组织管理工作
组织部分管三个艺术队分别是：
1、音乐队 2、美术队 3、文传队：
音乐队各个小组：
1、声乐组：负责本小组成员的管理，要求对分管小组项目有一定基础，与“帮扶”教师或学长（姐）直接联系，安排组员上课学习及配合相关活动，努力提升自己专业水平，有义务对小组成员进行辅导和引导，做好模范带头作用。
2、钢琴组：（职责同上，分管钢琴类学员）
3、民乐组：（职责同上，分管民乐类学员）
4、吉他组：（职责同上，分管吉他类学员）
5、打击乐组：（职责同上，分管打击乐类学员）
6、艺考冲刺组：（职责同上，分管艺考类学员）
文传队各个小组：
1、播音主持组（职责同上，分管播音主持类学员）
2、辩论讲演组（职责同上，分管辩论讲演类学员）
3、文学爱好组（职责同上，分管文学爱好类学员）
4、艺考冲刺组（职责同上，分管艺考类学员）
美术队各个小组：
1、素描基础组（职责同上，分管素描基础类学员）
2、综合绘画组（职责同上，分管综合绘画类学员）
3、动漫兴趣组（职责同上，分管动漫绘画类学员）
4、艺考冲刺组（职责同上，分管艺考类学员）
九
十、艺术团费用来源
协会活动经费主要有以下来源：
1、会费收入；
2、校外企业赞助费用；
3、协会内部由部分个人筹集的费用；
4、协会参加演出及比赛所得的合法收入；
5、上级补助收入，协会为举行各种文艺活动或教学活动购买公用物品向上级申请获得的费用。
十一、艺术团具体活动策划及步骤
1、活动之前召开讨论会，我们通过讨论会，至少需要明确活动主题、名称、时间、所需收集的资料、所需物资和参加人员等。
2、外联部携带活动策划书及领导嘱托与学院相关单位或“帮扶”组织交流即将举办的活动，并取得他们支持。与校外商家、店家或企业沟通，拉得资金、设备或奖品等赞助。
3、宣传部制作海报、条幅、节目单、舞台布置，幕布设计等等，与赞助商直接协调其广告植入方式，交流设计效果。同时制定工作计划以及完成的时间。
4、文艺部负责节目编排、彩排。
5、团支书做好活动记录，整理相关文字、图片、录像材料，收集同学和老师们的建议，并及时反馈到主席团，做好整场活动的统筹协调工作。
7、活动结束时组织部收拾现场，整理物资。
8、各部门涉及的发票收据交给秘书部。
9、秘书部清算活动中的支出和收入，并整理在协会内公布，同时，做好与社联财务报销工作。 会长对整个活动负责，每一项具体活动完成前后，各部长都必须向会长说明完成情况，会长监管整个活动过程，这样，各会长对活动的进程有所了解，如有特殊情况才能更好在各部门之间进行协调。
十二、龙岩三中（学院附中）
艺术团章程总则
第一条、为加强对艺术团管理，以提高本社团的管理水平，使其长期化、健康化的发展，特制定本章程。
第二条、艺术团是在学校和老师的关心支持下，由共青团龙岩三中（即学院附中）委员会批准成立，并由龙岩三中学生社团联合总会直接领导的面向全校广大学生的学生群体组织。
第一章、艺术团成员
第三条、凡具有本校正式学籍且热衷于艺术的同学，均可加入本协会，为了保证活动的开展和协会的发展，协会将采取会费制。
第四条、会员在不损坏本协会利益的前提下，可以根据自己的意愿同时加入其它任何协会。
第五条、会员应绝对拥护本协会，遵守本协会章程，同时会员享有监督权、选举权、被选举权和优先参与本协会任何活动的权益。
第六条、会员有退会的自由，会员退会时需提交书面申请，否则将视为自动退会，今后不能再加入本协会。
第七条、对于有违反学校纪律而被学校处分者，本协会有权将其开除。
第八条、会员有获得节目的参与权：即凡是本协会的会员，如果优秀，都有权成为文艺活动节目的参与者；
第九条、协会会员必须履行的义务：
（一）会员应积极参加本协会举行的活动，积极参与完成协会各项工作。会员应爱护协会，为协会成长献策献计，贡献自己的一份力量。
（二）会员应积极上进，不耽误学业，做个全面发展的好同学。
（三）肯定自己，欣赏他人，乐于分享，感恩社会。
第二章、财务制度
第十条、财务管理体制：实行统一领导、集中管理、服务整体的财务工作体制。
第十一条、管理目标：严格化、统一化、专人化、公开化。
第十二条、管理原则：坚持以会员为本、保证重点、效率优先、勤俭节约、求真务实的原则。
第十三条、经费管理：
（1）凡进入龙岩三中音乐俱乐部的会员都需要缴纳协会经费，用以协会各项活动支出。若因各种原因退出协会的会员或干部，会费不退回。会费原则上每年招新时上交，由总会统一管理。
（2）开展活动以“少花钱多办事，不花钱也办事”的原则。协会会费主要用于活动用品、奖励等的开支、协会经费来源、用途、结余等均需要说明，公布于众。负责会费的负责人要把平时的会费的各项用途记录在案，备份，便于大家监督及转交下一届管理财务的成员管理。
（3）活动经费由财务部做好预算和出纳，经会长、副会长和经手人三方签字后生效。任何个人不得挪用会费，否则，一经发现，即追查当事人责任。
（4）协会实行财务公开和定期检查汇报制度。协会财务部长负责每学期将本协会财务公开一次；协会常委会每学期对协会会费使用情况进行一次全面的检查。
（5）购买器材时，请对方写好发票或收据，以便账目清楚，做好报销工作等，写好购买时的详细信息，最后需要核对者进行签名。
（6）及时更新协会的有关信息，在财务交接工作时要做好交接工作，将交接前的工作做好，为后期工作的顺利的开展做好准备。
（7）财务管理者一定要爱惜公共财务，工作态度认真负责，坚持自我监督精神。每个月要求进行一次总结并进行反馈。
第十四条、财务监督：
协会接受上级有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督机制，包括事前监督、事后监督。
第三章、档案制度
第十五条、协会要建立健全档案，协会档案主要包括以下内容：协会章程、组织机构及人员组成、会员登记表、工作计划与总结、活动记录、财务收支记录、活动照片资料等。
第十六条、本协会指定专人负责档案的搜集、管理，每学期末整理一次，上交协会团支书，由团支书负责统一管理、存档。
第四章、会议制度
为协调各部门关系，提高办事效率，龙岩三中音乐俱乐部工作的开展，现对协会会议做如下规定：
第十七条、全员会议原则上每月进行一次，主席团会议每周一次，在学校 教室召开。
第十八条、会员在重要会议中不得无故缺席，不得迟到早退，在接受“帮扶”教师授课更应该积极配合。
第二十九条、干部管理制度（由主席团执行）
1.严以律己，认真做好分内工作，加强与该部成员的联系，增进友谊相互了解。
2.按时参加每次会议，无故缺席2次，自动退出协会，会议结束前，擅自离开，视为早退。
注：凡有事不能参加会议，必须提前向办公室请假，说明原因，方可有效。要求团支书认真做好干部日常行为记载，干部日常表现将直接关系到期末评比“优秀干部”，一定要体现出组织的公平、公正精神，保证主席团的公信力。
十三、申请书结束语
我们几个人的能力有限，但我相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的龙岩三中艺术团一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们艺术团的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。
我们愿以百倍的热情和激情，努力管理好艺术团，服务好会员。若能尽快给予批准，今年的元旦文艺汇演我们将首次以艺术团的身份为活动贡献几个精彩的节目。
此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！
十四、申请人及指导老师
申请人：
指导老师：
.11
龙岩三中（暨学院附中）艺术团筹委会
本台晚会的艺术总监、武警文工团团长郑健告诉记者晚会最大的亮点是孩子们表演的语言类节目,“以往孩子们的表演形式多集中于歌舞,因为语言类节目需要背大段的台词,对平均年龄只有5岁的孩子们来说极为困难,但这次武警文工团尝试着帮助幼儿艺术团创排了几个语言类节目,孩子们的表现让我们惊讶:不仅台词记得牢,站在舞台上明星范十足,毫不怯场。”
2009年,在武警首长的提议下,武警幼儿园决定依托武警文工团成立武警幼儿艺术团。据幼儿园园长赵峰介绍:武警幼儿艺术团的成立旨在全面培养幼儿的艺术兴趣、艺术修养、艺术特长。首先鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,使在艺术方面有天赋与潜力的幼儿和在艺术表现与表达方面有所困难的幼儿都能得到充分的提高;二是通过艺术形式,培养孩子成为情绪乐观、大胆自信、思维敏捷的一代新人;三是促进幼儿身体协调能力、认知能力、社会交往能力,特别是创造力、想象力、动手能力的发展。
本次晚会是艺术团孩子们的首次亮相。武警文工团副团长韩燕告诉记者:“本场晚会90%的节目都是原创,武警文工团可谓倾巢出动。”
今年是中国共产党成立96周年，是党的十九大召开之年，也是决战脱贫攻坚的关键之年。为隆重纪念党的96岁华诞，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，强化支部建设和党员队伍建设，充分发挥广大党员的先锋模范作用，为打赢脱贫攻坚战、实现追赶超越提供强大动力，根据丹教党【2017】23号文件精神。现就思源实验学校党支部“七一”前后开展庆祝活动制定如下方案。
一、活动主题
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以“喜迎十九大、建功新丹风”为主题，以省第十三次党代会精神为指引，采取集中组织的方式，广泛开展内容丰富、形式多样的建党第96周年纪念活动，激励各级党组织和广大党员进一步解放思想，开拓进取，勇于奉献，奋力谱写追赶超越新篇章，为学校教育事业突破发展而努力奋斗。
二、活动内容
一是开展“七一”评选表彰活动。根据支部实际，评选一名优秀
党务工作者推荐党委表彰。确定1名党员作为全体党员学习的标杆引导党员干部见贤思齐。
二是开展困难党员慰问活动。“七一”前夕，支部要集中开展走访慰问2-3名困难党员、病残党员活动。通过走访了解，对生活和工作上有困难的党员，最大限度的协调帮助解决，以体现组织的关心和温暖，达到慰问一人，温暖一户，带动一片。
三是开展“红色”主题党日活动。“七一”前后，要精心安排，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化、传达学习省第十三次党代会精神，组织开展“主题党日”活动。通过重温入党誓词、专题研讨、走进贫困户帮困解难等形式，进行国情教育、革命传统教育、爱国主义教育和宗旨观念教育，增强广大党员不忘初心砥砺奋进走好新的“长征路”的使命感和责任感。
四是开展“书记讲党课”活动。“七一”前后，支部书记王二虎带头讲一次专题党课。突出忠诚干净担当、增强“四个意识”、落实新发展理念、学习贯彻省第十三次党代会精神、抓党建转作风促脱贫等内容的专题党课
五是开展“党员志愿服务月”活动。支部在6月份集中组织开展“党员志愿服务”活动。要突出师德师风建设、课改教研、思想政治建设、业务大比武、走访留守和贫困儿童开展活动，使活动成为党员锤炼党性、改进作风、自我净化、发挥作用的重要途径。
六是开展向李长庆学习活动。以“学先进、悟精神、见行动”为要求，采取专题学习会、座谈交流会、组织生活会、事迹报告会等形
式，掀起向李长庆同志学习的热潮。围绕脱贫攻坚大局，下沉一线、勇于担当、善抓善成，为打赢脱贫攻坚战积极贡献力量。
七是做好宣传报道。要充分依托校园广播、电视、微信群或QQ群等渠道，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，创新方式方法，深入对纪念活动集中宣传党建成果，讲述党的故事，普及党史知识。
三、活动要求
一要加强领导，精心组织。庆祝中国共产党成立96周年在党支部的统一领导下进行。各党小组及全体党员要充分认识开展建党96周年系列纪念活动的重要意义，根据党支部的总体部署和要求，结合实际，周密安排，精心部署，扎实深入地开展各种形式的庆祝纪念活动。
二要务求实效，敢于创新。在开展建党96周年系列活动中，要着眼于全面加强党组织建设的各项要求，要把庆祝活动与学校决策部署结合起来，与深入学习总书记系列重要讲话精神结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与学习贯彻省第十三次党代会精神结合起来，与抓党建促脱贫结合起来，结合当前的工作实际，大胆创新载体和形式，切实增强纪念活动的感染力和实效性。
三要贴近基层，厉行节俭。纪念活动要贴近一线、贴近党员、贴近群众、贴近生活，丰富活动内容、创新活动形式、突出教育意义，寓思想教育于纪念活动之中，使纪念活动成为人民群众自我教育、自
我提高的过程。
丹凤县思源实验学校党支部
我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：
1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。
2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。
4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。再次，兴趣小组活动作为一种课外活动，组织形式上的松散，也难以得到课时上的充分保证。小学剪纸活动课程的开发，纠正了剪纸活动在这方面的不足。
二、设计剪纸课程目标
剪纸是以传统民间剪纸艺术与中学美术教育的整合为切入点，拓宽传统剪纸审美文化和表现内容，构建适合学生的剪纸活动体系。通过剪纸活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。它是指以综合活动课程的方式组织，以活动课程理论指导开展小学剪纸教学。它以学生学习兴趣和内在需要为基础，强调剪纸教学过程中学生自主参与，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。
我们开发剪纸活动课程需要三个阶段。第一阶段为临摹期：重技能，轻知识;第二阶段为萌芽期：从临摹转向创作，主要分根据剪纸艺术本身的层次性以及学生心理发展阶段，可设立剪纸初级班和高级班。初级班要求能掌握剪纸艺术的相关知识和基本技法，能够“临作”。高级班则在此基础上，能够“创作”;第三阶段为成长期：既重视剪纸的基本知识与技能，又重视培养学生的创造能力、创新意识。我们进行了研究，进一步发展剪纸校本课程。
开设剪纸活动课，把“剪纸”引入课堂。
以往剪纸兴趣小组活动明显缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。因此，学校领导和课题组成员一起对“剪纸”校本课程的可行性做了理性的分析，对剪纸活动教学进行了系统安排。首先，师资配备上：安排有一定剪纸特长的教师担任剪纸教学的实验工作进行开发剪纸活动校本课程。其次，时间安排上：由教导处专门将每周三开设为剪纸活动课，保证剪纸校本课程的实践研究。再次，对象和组织上：打破原有班级制，完成由同年级的学生按照自愿参加的原则选修剪纸活动课，形成固定的剪纸班。剪纸校本课程开发在拓宽课程范围、适应学生的个别需要和发挥教师的创新意识等方面显然有着显著的优点。
三、课程内容
众所周知，只有当教学内容系统的加以传授时，学生才能合乎目的地有效地展开学习，获得完整的知识，才能得到比较完满的情感熏陶，才能有效提高学生的审美能力。我们将传统民间剪纸与中学美术教育进行了整合，在中学美术教育的价值目标下追求民间剪纸艺术的精髓，吸收和借鉴民间剪纸的语言风格、造型手法和表现技法等的基础上融入学校美术教育的方法和价值目标，拓宽剪纸活动内容体系。通过对民间剪纸艺术特点，学生认知接受能力和课程本身严密的体系以及教育的价值等分析，我们对剪纸活动内容进行了系统编排，反复实验研究，在多次筛选与修改，逐步完善，最终设计了剪纸活动课程内容框架体系，即“三维一体”框架体系。“三维”指剪纸的主题性层面、剪纸知识技能层面、学生自身发展层次;“一体”指剪纸活动课程教学的指导纲要。在这个框架体系指导下，我们设计了不同阶段的剪纸活动内容体系，让学生亲近自然、体验生活、认识自我、了解周围世界，促进学生个性发展。
探索灵活多样，富有实效的剪纸教学方法
民间传授剪纸技艺让初学者剪熏样(类似复印)，强调由临摹起步，先描后画再剪刻的技法，与我们所提倡的剪纸活动教学不太适宜。中学剪纸活动课程教学力求改变单一的剪纸学科知识体系，构建活动课程的思路方法，让学生在活动中学习，体现活动教育的价值取向是情感→能力→知识。剪纸教学方法归纳为三种基本类型：教师主导型教学方法、师生互动型教学方法、学生自主型教学方法。
1、教师主导型教学方法
主要指由教师向学生传授教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。如讲授法(其结构是讲解----释疑)：教师向学生系统地描述剪纸史的发展，分析优秀的剪纸作品，介绍剪纸艺术家的生平，通过教师强有力的情绪作用使学生获得深切感受。教师还可以对一些学生存在的知识问题和现象进行评论和分析，如讲解作业，课堂小结等。
2、师生互动型教学方法
主要指借助师生对话与活动，共同思考、共同操作、共同解决问题，痛痛快快获得知识和技能的教学方法，但必须在学生掌握了一定的基础知识并具备一定的判断分析能力下，或具备一定的基本技能和相应的操作能力下方可运用，采用写生法、情境法、参观法等互动型教学方法。如情境法(其结构是创设----激发----想象)：剪纸教学时，一段录像可将学生带入民俗活动中，一幅剪纸向学生描绘了一段生动的民俗文化故事，都能唤起学生无限的想象。
3、学生自主型教学方法
成立第四届校园文化艺术节组织委员会,负责组织安排艺术节各项赛事,成员如下:
组长:z
副组长:z
组员:zz
职责:各项活动的组织、协调
宣传:办公室
职责:1、各项活动的摄影及新闻报道
2、艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造
艺术指导:音乐组
职责:各项文艺表演活动的艺术指导
礼仪培训:礼仪社
职责:对艺术节礼仪人员进行培训
影音支持:教务处、信息组
职责:1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控
2.各项活动的摄像及后期制作
后勤保障:总务处
职责:1.艺术节期间各项活动的舞台布置;
2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、提供及表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置;
3.艺术节期间所需物品的采购工作。
安全保卫:办公室
职责:负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。
二、活动主题:
展名校之风,绘艺术之色
三、活动时间、对象:
活动时间:20xx年12月13日--20xx年12月31日
活动对象:全校师生
四、活动内容
本届文化艺术节设六大板块
(一)第一届校园文化艺术节启动仪式
时间:12月13日(周五)班会课时间
(二)“艺术魂·中国梦”书法、绘画、摄影、手工作品大赛
1、活动组织:校团委
活动承办:美术组、手工社、书法社、摄影社
负责人:z
2、活动时间:
(1)截止交稿时间:12月19日由各班宣传委员以班为单位统一上交至学生会办公室
(2)优秀作品展出时间:20xx年12月24日——12月30日
3、展出地点:学校教学楼大厅
4、参赛对象:初一,初二学生
5、作品范围:
(1)书法作品:软笔书法、硬笔书法皆可;
(2)绘画作品:儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;
(3)摄影作品:彩色、黑白均可;
(4)手工作品:各类手工作品均可。
6、参赛要求:
(1)参赛作品内容必须围绕参赛主题,作品要求绝对原创,不要抄袭、临摹、网上下载;
(2)摄影作品:提交电子文件,要求为学生本人拍摄,照片保留EXIF信息;照片边长尺寸应大于1920x1080,数据量1MB以上;作品形式可以是单张作品也可以是主题组照;组照数量不大于10张;上交作品一个人为单位建立文件夹,文件名为学生姓名,除图片文件外附加作者信息文本文件一份。
(3)书法作品、绘画作品:规范上交作品,建议上交最优秀的作品。绘画作品不小于四开大小,硬笔书法作品规格不小于21×29mm(A4纸);请在作品背面左下角注明年级、班级、姓名。
(4)手工作品如不方便直接在作品上注明年级、班级、姓名等信息,请做好标志,并在标志上注明年级、班级、姓名。
(5)以班为单位分类上交作品,所有作品由各班宣传委员统一收齐并填好作品上交登记表(如需退还请注明),统一上交至学生会办公室,所有作品不允许卷折,一律用报纸或纸袋分类放好并标好班级。
7、奖项设定:分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖,获奖班级可加班级常规分。
(三)“金话筒”第三届校园主持人大赛
1、活动组织:校团委
活动承办:初一年级组、初一语文组、口才社
总负责:z
协助:z
2、时间:12月13日——12月25日
3、参赛对象:初一学生
4、参赛条件:
(1)凡热爱播音主持、自愿展示个人艺术风采的初一年级同学均可在本班报名,班级进行初选,择优推荐。
(2)能说标准的普通话,具有一定的语言表达能力和主持、表演潜质。
5、比赛形式:选手自愿报名,分别进行初赛、复赛;
6、比赛安排:
(1)初赛报名:各班进行初选后选送2人参加比赛
(2)初赛:
时间:12月19日(暂定,确定时间以小方案上为准)
环节:1分钟自我介绍、1分钟普通话考验、3分钟节目主持(自选主题、自备材料);
地点:多功能厅
(3)10强复赛:
时间:12月23日(暂定,确定时间以小方案上为准)
环节:精彩亮相(才艺展示)、话题交流(将选手分为5组,2人一组展开话题)、创意主持(以抽签的形式决定自己主持的话题,进行即兴主持)、拉票环节
地点:多功能厅
现场观众:每名选手组织4-6人助威团到现场观赛,各班派同学到现场观赛。
7、比赛奖励
艺术团群英会集
精彩汇演值得期待
《北京广播电视报》读者艺术团招募通知一经发出，就得到了社会各界的关注和支持，先后有25支队伍报名参加了艺术团的招募活动，有国家一级演员、有专业的声乐、舞蹈等人才也有北京广播电视报的读者民间艺术团体，个个都身怀绝技，舞艺高超。
作为《北京广播电视报》读者生活馆精心打造的一个艺术交流平台，读者艺术团自成立以后，以服务读者、充实读者的文化生活为己任，通过定期组织“公益文化惠民演出”等活动，走进公园、广场、社区、学校、部队，开展文化传承、普法教育、健康及文化知识普及，并以丰富多彩的演出形式，打造永不停演的流动公益舞台。
《北京广播电视报》读者生活馆相信通过成立读者艺术团，开展文化传承、普法教育、普及健康及文化知识等各项活动，从群众中来，到群众中去，寓教于乐，才能推动社区各项工作的深入发展，提高读者的生活质量，满足基层文化需求，为读者搭建一个健康、快乐的文化艺术交流平台。
知名企业赞助 共飨文化盛宴
据悉，北京正大蛋业有限公司、北京三元食品股份有限公司、徐州享康食品有限公司及华银天鹅湖国际生态城等知名企业将会为参与的读者提供丰富的礼品，届时，观众朋友们不仅可以欣赏到精彩的文艺演出，更有多重好礼免费放送。
《北京广播电视报》将文化惠民进行到底
《北京广播电视报》读者艺术团相信通过本次的文艺活动，一定会进一步拉近读者之间的联系，增强了生活馆与读者的互动。
XX牧业寄宿学校 2012年11月1日
一|、B3艺术课程开设：没有开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程，今后应将本地具有少数民族特色的艺术（如冬不拉的规范教学，黑走马舞蹈的规范教学，哈语诗歌演唱等）纳入学校艺术教学中。
二、B5考试评价
三、B6艺术教育活动的内容和学生参与面
四、B7 艺术教育活动的组织
五、B8艺术教育资源开发
六|、B10艺术教师的数量、结构和待遇
七、B12艺术教师的进修与提高
八、B13组织与管理：没有艺术校本教研，学校在这方面应加大力度积极组织艺术教研活动，打造自己的本土色彩。
九、B14场所器材和资料：我校没有充分的艺术教育专门的场地，也不能为艺术老师提供充分的教学资料，在这方面应加大经费投入。
一、指导思想
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基矗。
二、实施目标：
1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;
2、选择体、艺活动项目。
(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。
3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校“体、艺教育”品牌。
创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。
四、项目选择：
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。
1.体育：体育舞蹈
2.艺术：书画。
五、组织机构：
1、学校领导小组成员：
组 长：柳庆红
副组长：赵惠锦 田敏丽
成 员： 各班班主任
2.特色辅导教师：
(1). 体育教育小组辅导教师：各班班主任
(2).艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴
六、实施步骤：
特色学校创建时间3月——月，实验研究程序和进度如下：
1、准备阶段(3月)
(1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。
(2)建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。
(3)制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。
(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基矗
(5)成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。
2、实施阶段(4月—— 11月)
(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。
(2)构建体、艺校本课程体系。
(3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。
(4)落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。
(5)创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
(6)实验教师撰写心得、体会、总结。
3、总结阶段(12月)
(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。
(2)撰写特色学校创建的总结报告。
(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。
七、工作措施：
(一)、实施三项措施。
1、提高认识，加强领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的.训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络;外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。
(二)、夯实三种途径。
1、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。
另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2、开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。
3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。
成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校正式成立
本报讯 中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校日前正式落户美丽的海滨城市厦门，标志着该院首次异地办学成功。此次办学经历了艰苦的过程，厦门市领导曾十几次亲自率团赴北京邀请中央音乐学院选择厦门建立分校。中央音乐学院终于被厦门市政府建设艺术之城的决心和对文化艺术事业的热忱所打动，决定成立中央音乐学院本部在异地正式签约的首家分校。
该钢琴学校领导层由中央音乐学院钢琴系主任杨鸣、上海音乐学院附中副校长桑金根等一批国内有着多年丰富的教学和管理经验的领导和老师组成。一批“海归”青年教师在中央音乐学院强大的品牌号召力下，放弃国外优厚的待遇来到鼓浪屿钢琴学校任教。这些优秀人才均在美国、德国、法国等古典音乐发达国家的一流音乐学府获得了硕士、博士以及最高演奏家文凭，多人次在国外钢琴比赛中获得重要奖项。在这支具有深厚艺术功底和丰富教学经验的师资队伍保障下，中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校将以培养国内最优秀的青少年钢琴才俊为目标，派选优秀学生参加国内外钢琴比赛，力争两年内获得重大比赛奖项，以取得阶段性成绩。
据悉，鼓浪屿钢琴学校将于2007年4月份开始正式招生，招生范围从小学四年级开始。
■吴燕莉
上海音乐家帮助贫困儿童学音乐
春节前夕，指挥家陈燮阳，作曲家陈钢，越剧表演艺术家王文娟、傅全香，沪剧表演艺术家杨飞飞，芭蕾舞演员杨新华等知名艺术家及400多位观众共同参加了“‘金色之路’慈善演讲”活动。
据悉，“金色之路”贫困儿童音乐培养计划，是一项惠及上海近12万低保家庭或低收入家庭6至12岁有音乐爱好的儿童，使他们能够有机会与其他同龄人一样获得音乐教育的社会公益计划。近期将有100余名贫困家庭儿童在这一计划的扶助下接受高雅音乐教育，他们均来自本市的低保家庭或低收入家庭。
活动由上海市发展交响乐事业基金会主办，所得10万元收入将全部用于“金色之路”贫困儿童音乐培养计划，以帮助贫困儿童学习音乐。
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，植根中华优秀传统文化深厚土壤，引导学生树立正确的审美观念、陶冶健康的审美情趣、培养良好的艺术修养，促进学生德智体美劳全面发展，以培养社会主义优秀的建设者和接班人。
二、活动主题和内容
主题：阳光下成长
内容：篇章一、艺术节表演
篇章二、艺术作品展
主要围绕庆祝中国共产党成立100周年开展，弘扬中华民族优秀文化传统，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。
三、主办单位：成都东部新区福田学校
四、承办：德育部门
五、活动对象 ： 文艺表演1-9年级师生参加；
艺术作品展（1-9年级参加）
六、活动时间：2021年11月中下旬（以通知具体时间为准）
七、动地点：初中操场
八、节目形式：
（一）艺术表演节目：1-9年级每班艺术节主题准备一个文艺节目，节目内容不限，请
（二）艺术作品展：
绘画类：每班上交5副作品参选，作品上交时间以通知为准（绘画纸可到办公室领取，规格有8开、4开，其余规格请自备）
书法类：每班上交5副硬笔书法作品参选，1-2年级铅笔；3-9年级钢笔书法，软笔书法每班根据学生情况可自愿交2-3副。手工作品和摄影类：手工制作作品、九、活动领导小组
组 长：廖开胜（校长）
副组长：李盛（副校长）、谢良荣（副校长）
组 员：毛远臣、高燕、彭月、胡玉林、谢伟、徐才学、陈康、鄢碧、苏利荣、及1-9年级各班班主任。
十、具体筹备工作：
1.评委老师：苏利荣、陈慧、马慧敏，幼儿园老师3名；
2.活动策划与统筹：高燕、彭月（负责活动策划及协调）张晋瑜（负责文艺节目审核及彩排）、汪红（活动协调和后勤）
3.节目串词、主持人训练：彭月（德育干事）
4.纪律、安全负责人：值周领导、老师及各班班主任。负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全，保证文艺演出的顺利、圆满完成。
5.班主任：1-9年级负责本班文艺节目训练和艺术作品指导及上交；
6.舞台、评委席布置：舞台布置（广告公司）
评委席及学生座位区：高杰、胡伟
7.美术、书法展示及收集：汪红、张梦月、王宁、刘晓慧
8.化妆和服装：化妆品由学校提供（德育处领取）
服装和学生化妆：各班及各班家委会自行解决。
9.音乐收集mp3：张晋瑜和拷贝
10.活动当日做好音响话筒的准备及音乐的播放。全程摄影：演出公司
11.节目统分与排名：陈慧、马慧敏
12.奖状打印：汪红、彭月
13.节目主持：待定（班主任可推荐）
十一、奖项设置：
文艺节目表演、绘画、书法、手工作品类各项分配如下：
一等奖各三名（1-3年级1名，4-6年级1名；7-9年级1名）
二等奖各六名（1-3年级2名，4-6年级2名；7-9年级2名）
三等奖各九名（1-3年级3名，4-6年级3名；7-9年级3名）
提示：（各班获奖以班主任考核方案加分情况为准计入各班班级考核总分）
十二、后勤保障：徐才学
2.经费预算（活动舞台搭建、器材租用费、化妆品、奖品奖状待定）
福田学校
2021.9.28
附件1
六一活动具体安排
一、艺术表演演
1.文艺汇演
（1）建党百年征程主题群舞。人数不低于 8人不超过 30人，演出时间不超过 6分钟。
（2）红歌传唱。要求至少4人以上，演出不超过5分钟。
（3）（建党100周年主题朗诵。人数不少于 2人，不超过 8人（含伴奏），演出时间不超过 5分钟。紧扣活动主题，寓意深刻，富有感召力。
2.艺术作品展
（1）绘画作品。国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种，尺寸均不超过四开（40cm×60cm）
（2）书法
二、入队仪式
1.一年级学生60%人员入队（以班主任推荐名单为准，5.20前交入队候选名单到彭月处）
2.其他年级没入队的全部人员入队。
成都东部新区福田学校
一、指导思想
本活动坚持以育人为本，重在普及和提高学生的艺术表现力。通过开展各种艺体活动，努力让我校的每位同学享受均等的艺术教育，逐步在我校形成大部分学生会打腰鼓、会扭大秧歌、会唱陕北民歌（红歌）、掌握一项花样健身运动的局面，充分挖掘陕北民俗艺术资源来推动我校的艺术教育上到一个新的台阶。
二、活动宗旨
通过各种艺体（歌唱、舞蹈、陕北秧歌、腰鼓、跳绳等）活动以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，引导学生树立正确的审美观，培养学生向真、向善、向美和向上的精神风貌，为学生的终身发展打下良好的基础。
三、活动对向 宜兴学校的全休师生
四、活动内容及形式
1、内容：歌唱、舞蹈、陕北大秧歌、课间韵律操、腰鼓、跳绳等。
2、形式：学校把此项活动列入艺教活动计划中，以年级为基础，以班组为单位，以音乐课、体育课和活动课为主阵地，开展形式多样的艺体教育活动，并定期举办艺术教育评比。
六、组织领导 为将此项活动落到实处，有序定期组织开展，学校决定从9月10起，到10月10 各项活动要初见成效，要求校委会成员深入各小组具体负责本组活动的指导与督促，限期拿出成果进行展示。具体安排如下：
督导检查组：陈勇、马征斌、杨春梅。腰鼓：杨志荣、米德涛、张艳、陈凯。
花样跳绳：李毅、刘东、刘宝斌、李凯、袁海霞。陕北大秧歌：米德涛、齐丽媛、席红。民歌联唱：段玉功、李凯。广场舞蹈：李树萍、王妮妮、蕾娜。书法绘画：米德涛、徐志霞、邵君丽。
七、活动要求
1、切实加强组织领导。学校把这次活动作为推动学校发展的良好契机，各校委会成员、班主任和相关教师要切实重视这次活动。在不与课堂教冲突的情况下，任何人（事）都要一路绿灯，并给予帮助与支持。
2、坚持原则，提高质量。各组（队）要认真学习落实活动方案，训练时要注重实效，不走过场，组织启动要抓早动快，高质量，高水平完成任务。
大家好！
黄山市艺术摄影学会经过刘迅、孙章国等学会领导同志一段时间的紧张筹备之后，终于在今天正式成立了，我本人感到由衷的高兴，并代表中国国际文艺家协会主席、中国文联名誉主席周巍峙和中国国际文艺家协会常务副主席、国务院扶贫领导小组副组长刘坚、副主席兼摄影家分会主席陈雅玲和本会国际委员会主席团、世界文艺杂志社，以及中国国际文艺家协会分布在全球范围内的6万多名华人文学艺术家会员对黄山市艺术摄影学会的成立表示最热烈的祝贺！
我們正处在一个崭新的读图时代，摄影作为一种与日常生活息息相关的艺术，她在人们生活中的作用已经越来越重要，我们每天只要一睁开眼睛,就会接触到大量的影像。也就是说，在今天这个科技日益进步的社会里，世界上如果没有摄影，就如同刚出生的婴儿丢掉了自己仅有的牛奶，没有了存活的可能。而今天又是一个信息爆炸、生活节奏飞快的时代，相对于文字，人们更容易接受形象化的东西，但又绝不愿意而又不甘心去接受一些粗糙的低档的视觉污染。迫于需要，于是艺术摄影和艺术摄影学会便相继在全国各地应运而生了。
大家知道，黄山市拥有我们中国乃至世界著名的风景名胜——黄山，这座集世界地质公园和世界文化遗产双重身份于一体的奇山，以其雄伟俏丽、灵秀多姿著称于世。黄山集名山之大成，她以自己的善变而取胜，又一年四季景色各异，山上山下不同天，而且朝夕有别。她独特的花岗岩峰林，遍布的峰壑，千姿百态的黄山松，惟妙惟肖的怪石，变幻莫测的云海，构成了黄山的静中有动，动中有静的巨幅画卷，赋予了黄山的艺术魅力，塑造了黄山永恒的灵性、神奇的风采。而黄山市的前身古徽州，又曾经孕育了与藏学、敦煌学并称全国三大地方显学的徽文化。徽文化是中华文化的瑰宝。在漫长的历史岁月中，黄山人民以自己对这块土地深深的热爱，以无比宽广的胸怀和独到的见解，在与众多民族和外来文明的交流中，创造了博大精深、丰富多彩、韵味独特的徽文化，为灿烂辉煌的中华文明作出了重要贡献。
前面已经讲过，摄影作为文学艺术的一个门类，已经成了我们生活中不可或缺的重要组成部分。我们有理由相信，黄山市艺术摄影学会的成立，对如何充分利用黄山富有的自然资源和文化底蕴，如何凝聚黄山市最优秀的摄影艺术家，如何培养青出于蓝而胜于蓝的艺术摄影新人，如何学习与借鉴国际国内摄影创作的新思潮、新理念、新手法，为满足人们不断增长的视觉享受需要创作最好最优秀的影像作品等起到更加重要的作用。黄山市艺术摄影学会的成立，必将对建设黄山文化大市和弘扬中华优秀文化、促进国际学术交流等方面产生深远的影响。同时也可以借助这个组织，更多地向外界展示黄山的文化，为徽文化更好地走向世界搭建一个高品质的平台。
最后，祝黄山市艺术摄影学会越办越好，如同美丽俊俏的黄山一样魅力永恒！
中国国际文艺家协会执行主席兼秘书长 刘云峰
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