“美”益求美，开展诗歌鉴赏学习活动
古诗词意境深远，词句优美，具有很强的想象力，是中国传统文化的精髓。在初中语文教学中，教师可以鼓励学生积极展开诗词鉴赏学习活动，通过各种方法探究古诗词作品，尝试感受美，提高自己的鉴赏能力。
一、探求背景，浸入时代意境
在诗词鉴赏学习活动中，教师首先可以鼓励学生积极探究古诗词的背景信息，从中深刻体会到时代感，进而理解作者在什么年代创作该诗歌作品，作者创作该作品时的生活境况如何，作者的个人写作风格如何等。这些都有助于学生进一步体会作者的创作意图，体会到作品中的情感因素，了解作品的写作特点，进而更深入地理解诗歌。
在学习《茅屋为秋风所破歌》时，教师可以将相关的背景信息融入到教學中，鼓励学生进行探究，尝试在了解时代背景的基础上赏析文章。学生认识到，作者在唐肃宗上元二年创作了这首诗歌，当时还处于安史之乱中，社会十分动荡，杜甫弃官而走，来到了成都，并在朋友的帮助下才建造了茅屋栖身。但是谁知道在一场大风后，茅屋倒塌，作者心潮起伏，因此创作了这首诗歌。在了解了这首诗歌的创作背景后，再来赏析，学生就会有更多的感悟。学生认识到：“作者并非只是展现自己的贫穷，而是将自己作为千千万万在安史之乱中受难的民众的代表，作者真正想要展示的是战争给人们带来的不幸遭遇。”还有学生提出：“作者在诗歌的最后提出要帮助天下寒士，说明他还是心忧天下，表现了杜甫的忧国忧民之心。”在这样的学习中，学生逐步理解了这首诗歌中蕴含的寓意，对作者的情感表达也有了更深理解。
教师可以鼓励学生课外开展诗歌加故事的活动。先了解一下某诗歌作品的背景信息，然后结合自己了解到的背景信息编写小故事，以“文包诗”的形式讲述和该诗歌有关的背景故事，同时还可以加入自己的评价性语言。这样既能让学生了解诗歌的创作背景，又能让学生把握诗歌的思想内涵，对诗歌产生更为深刻的理解。
二、提炼意象，领会思想内涵
诗歌的特点之一就是具有丰富的意象，因此教师可以在组织学生开展诗歌鉴赏活动时，尝试围绕意象展开赏析活动，通过理解意象来感受作品的思想内涵。教师可以让学生先找出诗歌中的意象，然后再采用抽象化的方式，说说作者通过该意象表达了怎样的想法。如果能结合其他作品进行对比分析，则活动的效果会更好。
在学习《十五夜望月》时，教师可以鼓励学生以“月”这个意象作为主要研究的对象，先说一下这首诗歌中的“月”体现了怎样的情感和思想，然后对比阅读其他的诗词作品，说说月亮在其他作者的笔下展现的是怎样的象征意义。如学生先总结《十五夜望月》中的月亮意象，提出这里的“月亮”是团圆的象征，但是由于作者不能和家人相聚，所以月亮就延展出了对于家人的思念，表达了离别的痛苦之情。在拓展阅读中，学生发现张九龄的《望月怀远》和苏轼的《水调歌头》中的月亮也都展现出了这样的意味。在拓展阅读中学生还发现月亮意象的寓意也发生着变化，如柳永的《雨霖铃》中写到的“残月”不仅表现了分离之情，而且还象征着美好的事物快要消失，体现了作者的离愁别绪。此外，张若虚的《春江花月夜》则用月亮象征永恒的存在。这样学生就对“月亮”这个意象有了更为丰富的认识。
教师可以组织学生课外开展诗词意象大搜索的学习活动。在活动中，学生可以围绕某一个主题的意象展开搜索，看看哪些诗歌作品中提到了这些意象，而后尝试分析这些作品中的意象是否有不同的象征意义。这样能让学生对诗歌的意象有更深入的研究。
三、鉴赏语言，品咂独特韵味
不少古人在创作诗词时都喜欢炼字炼句，因此要感悟古诗词的美，少不了品味古诗词作品的语言。教师可以鼓励学生重点琢磨某些词句，展开推敲，尝试说出这些词句的妙处，并从中提炼出情感和内涵。如果学生能抓住诗歌的诗眼进行分析，则能从整体入手感知诗歌意蕴，赏析效果会更好。
《水调歌头》是苏轼的名作，通过分析这首词的语言特点，能更好地了解苏轼的创作风格。首先可以发现，苏轼在词的开头部分就运用了典故，这和晚唐以来将词作为娱乐消遣工具，比较闲适轻松的写作风格不同。“明月几时有，把酒问青天”一句借用了李白“把酒问月”的典故，这样让作品展现出严谨的风格。此外，分析这首词的语言还可以发现，作者喜欢在词中运用议论。在《水调歌头》中，除了“转朱阁，低绮户”等几句是具体描述画面外，基本上都是抒情或议论，阐述的是对于人生和社会的思考。此外，苏轼的词作在语言上也喜欢创新，打破了“词为艳科”的传统思想，作者用的词句给人清新洒脱的感觉。通过这样的鉴赏，学生认识到了苏轼词作的特点，了解了苏轼词作的显著风格。教师可以鼓励学生课外诵读苏轼的其他作品，分析其风格是否一致。
教师可以组织学生尝试替换赏析的学习活动，找出诗歌中具有特点的词句后，用类似的词句替换掉它们，然后分析两者是否产生了什么不同，哪一句更好。这样的学习活动能让学生的思路变得更加敏捷，尝试从各种不同的角度入手分析古诗词的语言，能更有效地品味出古诗词语言中的特殊韵味。
四、吟诵展示，突显声律画面
吟诵是一种学习古诗词的好方法，古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”教师可以组织学生展开古诗词吟诵赏析活动，尝试用抑扬顿挫的声调来体会作品的节奏。在诵读的过程中，学生能进入到作品中，和作者进行情感共鸣，这样学生就能更深刻地体会古诗词的韵味。
在学习《白雪歌送武判官归京》时，教师可以鼓励学生在诵读的基础上进行感悟，尝试和作者形成情感共鸣，更深入地理解这首诗歌的内容。教师可以给学生展示描绘白雪的图片和视频，让学生对漫天飞雪的场景有初步的了解。其次则可以让学生带着情感在配乐声中诵读诗歌，并尝试添加一些动作。如在读到“去时雪满天山路”时，用手做出向前观望的姿态，表现出对于前路的迷惘。又如在读到“狐裘不暖锦衾薄”的时候做出穿衣服的动作，并做出感到寒冷的动作。在读到“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”时做出敬酒的动作和弹奏音乐的动作。在读到“风掣红旗冻不翻”时做出挥舞旗帜的动作。添加上这些动作后，诗歌能在学生的头脑中形成画面感，能更好地让学生理解诗歌的意思。如有学生提出：“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，这个句子很好地描写了雪花的状态，而作者面对大雪丝毫都不感到艰苦，这展现了诗人坚强的意志和乐观的精神。”
教师在组织学生诵读古诗词时，可以让学生尝试配合音乐、动作展开诵读。配上和古诗词韵味相同的音乐有助于学生快速进入到诵读的意境中。而配上适当的动作则能让学生在诵读时增添画面感，产生身临其境的感觉，进而体会到诗歌的内容，感受到作品的情感变化。
在初中语文教学中，教师可以围绕古诗词设计鉴赏学习活动，鼓励学生在课内、课外各种形式的活动中感受古诗词的美，激发学生鉴赏古诗词的热情。这样，学生能提升审美鉴赏能力，可以更好地体验古诗词的韵味，欣赏并评价古诗词，进而从作品中提取出优秀的传统文化，感受到古诗词的魅力。
作者简介：浙江省台州市天台县坦头中学语文教师。
作者：陈优平
摘要：物质的丰富一定会带来精神生活的繁荣，丰富的生活活动也会在文学作品中有所记录和体现。唐朝是我国封建社会的一个大盛世，人们的体育休闲活动也是多姿多彩。李白是唐朝最为浪漫的一位诗人，一生创作了大量的诗歌作品。本文将以李白的诗歌中的体育性为基础，对诗歌中所蕴含的体育活动意象进行解读，借此来了解古代人们体育活动的形式和状况。
关键词： 李白 诗歌 体育意象
唐朝的盛世孕育了众多的文人学士，李白就是这其中的一位浪漫主义大诗人，他有着传奇的一生，奇特的才情和桀骜不驯的清高，“把酒问天”的豪情，这些都成为了他创作洒脱飘逸、浪漫奇幻的宏伟诗篇的基础和来源。唐朝那繁荣似锦、博大开明、兼蓄并放的社会文化氛围，在李白的诗歌中都留下了深刻的烙印。在很长时间以来，很多人一直都把研究的重心放在李白诗歌的浪漫主义色彩、诗词的艺术形式等方面，很少有人对其中的社会文化，尤其是人们的体育休闲活动形式以及背后的文化进行研究。本文将以李白的诗歌的体育性为基础，对其中所蕴含的体育活动及其文化渊源进行分析解读，从而对古代的体育活动形式有所了解。
一、体育意象来源于家庭背景和个人生活经历
李白是唐代甚至是中国文学史上最伟大的文学家之一，成就了自己在诗歌文学的首屈一指的地位。通过对李白大量的浪漫飘逸，奔放奥妙的诗篇句子进行解读，我们就会发现在李白诗歌中不仅融入了自己的思想感情，也蕴含着文学思想中惯有的神秘宗教色彩，神仙风韵等元素，于此同时还有一种不容易被察觉的体育活动意象，这些元素都让我们看到了一个有着传奇人生和侠义精神的李白形象。回忆当时的天朝上国唐朝盛世，社会风气开放，各民族大融合，特别是少数民族体育文化在唐朝盛世下的大举推崇，使得李白这位生长在北方少数民族聚集地区的大诗人所创作的诗歌中也时刻透露出了一种体育活动的意象，同时将隐藏在自己内心深处的零散的体育活动思想进行升华和传递。
李白的家庭背景和成长经历都对其诗歌创作有着深远的影响。李白的祖籍属于西域，那里祖祖辈辈一百多年的放牧生活已经深深浸入到李白家族的血液中，李白家族深受西域文化影响这是一个不争的事实，李白在自己父辈那里也遗传了西域的人文性格特点，也可以这样说，是西域的文化色彩丰富了李白诗歌创作的素材和途径。西域美丽的风光，西域的歌舞艺术，胡马胡装和胡姬都成了李白诗歌创作中所描绘的主要对象。
金天之西，白日所没。康老胡雏，生彼月窟。巉岩容仪，戍削风骨。碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红。华盖垂下睫，嵩岳临上唇。不睹诡谲貌，岂知造化神。大道是文康之严父，元气乃文康之老亲。抚顶弄盘古，推车转天轮。云见日月初生时，铸冶火精与水银。阳乌未出谷，顾兔半藏身。女娲戏黄土，团作愚下人。散在六合间，蒙蒙若沙尘。生死了不尽，谁明此胡是仙真。……能胡歌，献汉酒。跪双膝，立两肘。散花指天举素手。拜龙颜，献圣寿。北斗戾，南山摧。天子九九八十一万岁，长倾万岁杯。
——《上云乐》
在《上云乐》这首诗中，我们看到了李白对西域康国人“康老胡雏”异域中原人的奇特相貌和他们的西域歌舞进行了生动的描写。李白自幼就有豪侠义气，同时也受到了西域文化的深刻影响，崇尚武术、行侠仗义、放荡不羁的这些性格特点的形成都和从小的生活环境有着密切的关系。
西域地区气候干旱，很大一部分地区都不适合耕作，只适合游牧，这种四处漂泊、四海为家的游牧生活和李白有着密切的关系。正是这种不同的文化生活背景拓宽了李白的视野。于此同时也培育了他对各种不同文化的兼容并包、容纳吸收的态度，剽悍骁勇、刚强有力的游牧民族的气息奠定了李白诗歌中体育文化的厚重基础。
二、体育意象是体育文化发展的社会背景的再现
李白出生于公元726年，在李白年少的时期，正是唐朝处于盛世的繁荣阶段。国家富裕，人民生活安定，社会各个方面都呈现出一片欣欣向荣的繁荣景象。经济实力的繁荣为人民体育活动的进行提供了坚实的经济支撑。盛世唐朝的经济文化繁荣也让唐朝的人民有着较高的文化水平，丰富多彩的文化生活和自由的文化学术环境更是造就了唐朝人开阔的胸襟和宏伟的大度。唐朝是一个具有开阔胸怀的朝代，所蕴含的文化氛围也都有着每个阶级和不同民族的印记，这也让唐朝的体育文化形式呈现出各种各样的形式。无论是士族阶级还是平民老百姓都是积极参加体育活动，唐王朝经济上的空前繁荣和各个民族之间的大融合形成了以都城西安为中心的文化共荣圈又极大刺激了唐代人民对于体育文化艺术的追求。政局的安定，政治的清明，经济的繁荣都为唐朝体育活动的繁荣奠定了有利的前提条件。
唐代崇尚习武之风起，统治阶级也鼓励人们经常去进行体育活动锻炼。在唐朝的初年，受到前朝习武风气的影响，在加上府兵制的普及，民间习武的风气还是非常盛行的。唐朝的统治阶级是以官僚地主为基础的，在加上联合了北方的众多少数民族的显贵组成，所以这个依靠武力取得天下的地主集团在风雨之中饱受了考验，形成了尚武的精神风气。唐朝女皇帝武则天奉行的“武举制”更是将唐朝的尚武之风推向到了一个极致，提倡全社会都习武，从事体育活动，甚至连文人骚客也都喜欢剑术和骑射等体育娱乐项目。这些文人之中还有一些弃文从武、出入边塞、战场奋勇杀敌、建功立业、报效国家、这些都是唐朝初年的社会体育风尚。唐初皇帝都是从马背上长大的，所以对于武术和马术都有着深厚的热爱之情，正是这样的原因唐朝的体育文化才可以达到一个繁荣的鼎盛。唐朝宫廷内部最为流行的最具有舞蹈艺术的体育文化项目就是《秦王破阵乐》，所以浓厚的崇尚武术的风气也是唐朝体育活动快速发展的一个重要原因。
园林过新节，风花乱高阁。遥闻击鼓声，蹴鞠军中乐。
——韦应物《寒食后北楼作》
山川初展国图宽，未识龙颜坐不安。风动白髯旌节下，过时天子御楼看。
相感君臣总泪流，恩深舞蹈不知休。初从战地来无物，唯奏新添十八州。
催修水殿宴沂公，与别诸侯总不同。隔月太常先习乐，金书牌纛彩云中。
……
重赐弓刀内宴回，看人城外满楼台。君臣不作多时别，收尽边旗当日来。
——王建《朝天词十首寄上魏博田侍中》
从以上两首诗歌中我们可以看出唐朝时不管是平民老百姓还是皇亲国戚，甚至在军队里面，体育训练活动都非常的普及和流行，正是在这样一个具有强烈体育意识的社会背景下成长起来的李白，因此在很多创作的诗歌中都蕴含着强烈的体育活动意识，这都和唐朝浓厚的体育文化的氛围有着密切的关系。
三、文化的融合促进了李白诗歌中体育文化的发展
长沙男子东林师，闲读艺经工弈棋。有时凝思如入定，暗覆一局谁能知。
今年访予来小桂，方袍袖中贮新势。山人无事秋日长，白昼懵懵眠匡床。……
蔼蔼京城在九天，贵游豪士足华筵。此时一行出人意，赌取声名不要钱。
——刘禹锡《观棋歌送儇师西游》
帝京信佳丽。国容何赫然。剑戟拥九关。歌钟沸三川。
蓬莱象天构。珠翠夸云仙。斗鸡金宫里。蹴鞠瑶台边。
举动摇白日。指挥回青天。当涂何翕忽。失路长弃捐。
——李白《古风·五十九首》(四十六)
唐朝在实现了大一统以后，首先是对中华民族土生土长的体育文化进行了继承和弘扬，经过长久的发展，逐渐形成了具有特色的各种体育运动形式，比如蹴鞠，围棋，导引和角抵等民族活动，这些活动经过长期的发展已经固定下来，并且有着比赛的规则和要求。我们以围棋为例，这项体育活动从先秦到南北朝的时候已经大致定型，棋盘逐渐定型为十九道，共计有361个交叉点，所有这些的发展都为我国古代体育活动的繁荣奠定了坚实的基础，唐朝继承了这份宝贵的物质文化遗产，让当时的体育活动也有了一个较高的发展起点，这些丰富多彩的体育活动形式构成了唐朝主要的体育活动项目，这也为其他形式的体育项目发展提供了良好的基础。
唐朝大一统的局势加强了各个民族的向心力和凝聚力，不断向四周扩展自己的势力，先后征服了突厥、吐谷浑、西突厥，成为东亚地区最大的霸主。这种大一统的局面加强了各个民族之间的文化交流，唐朝统治者对于外来的文化也是采取了一种包容的态度和政策，“去华夷之防，容纳外来的思想与文化”，这种政策让唐朝处在了一个开放自由的社会风气之中，文化和习俗等各个方面都受到了外来文化的影响，当然体育文化也不例外。长安当时作为唐朝的都城，成为后来中西文化的交汇点，大量和体育活动有关的内容，包括胡旋女子、驯狮、驯豹、舞马等出现在唐长安宫廷以及大街小巷的体育活动中，外来体育文化的输入起到了很好的文化互补作用，促进了唐代体育文化的繁荣。不管是中华民族特有的体育文化还是后来的外来体育文化，在一种相互交融的背景下，都对李白的体育思想产生了重要的影响，促进了李白体育诗歌的发展。
四、结语
正是因为李白特殊的家庭背景和个人成长经历，唐朝的体育文化和外来体育文化都对李白诗歌创作和自身生活产生了重要的影响。李白诗歌中的体育意象也说明了李白体育诗歌的开放性，这也是李白一种积极向上的体育精神的体现。通过对李白诗歌中体育意象成因的解读，让我们对古代的体育活动形式和现状有了更深的了解。
参考文献
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[5]苏健 李白诗歌意象的概念整合研究[D].长沙理工大学，2010
[6]胡惠玲 论唐代体育发展的环境[J].山西师大体育学院学报，2002(2)
作者：宋亮
摘要：无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源远流长，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。诗歌是经过了历史长河的磨炼留下的文化瑰宝，是古人传达情感的一种表达方式，其中包含的文化知识，情感思想是值得学生学习鉴赏。基于此，本文对浅析初中语文诗歌教学活动开展策略进行了探索，希望可以有效提升学生的文化素养。
关键词：初中语文;诗歌教学;开展策略
引言
诗歌包含了诗、词、曲其中诗包括了古诗和新诗，诗歌的语句简短篇幅较小，但是它的内容却非常的丰富。在初中阶段开展诗歌教学活动不是是为了提升学生的语文素养，最重要的是让学生在学习诗歌的过程中体会到其中的思想感情，并将中华的传统文化传承下去。
一、组织学生预习
初中阶段的学生已经有了一定的诗歌基础，随着学生的年龄越来越大，接触到的诗歌内容也越来越复杂，种类也越来越多。其中的白话文和古诗歌还是有一定的差异，古诗词中词义复杂，白话文简单易懂，学生可能更喜欢白話文，对古诗词的兴趣就会下降。所以老师要创新诗歌的教学方法，调动学生的积极性，让学生的真正的了解诗歌，了解古诗词，激发学生的对诗歌的兴趣，促使学生喜爱诗歌和古诗词。在学习新的古诗之前，老师可以让学生自主预习，搜集关于古诗的资料，作者的信息等。在学习中最重要的一个步骤就是预习，它不仅是提升学生学习质量的关键条件，还是锻炼学生自主学习的重要途径。预习能让学生做好准备，对老师即将要讲的内容有一个简单的了解，课上老师的在讲的时候就会加深学生的印象，学生对知识的掌握就会更加牢固。
比如，在学习到《陈太丘与友期行》这一首诗歌时，老师要给学生时间让学生自主预习，也可以给学生一些预习任务和问题，让没有目标不知道怎样预习的学生，在老师的引导下预习知识。老师可以让学生把不理解的词语画出来，这样学生在课堂在上就会对自己不理解的内容进行针对性的学习，还能锻炼学生自主探索的能力。
二、重视导入教学
好的开始是成功的一半。在开始的上课的时候老师能激发学生的好奇心和探索欲，那接下来的课程教学就已经成功一半了。但是大部分老师都忽略的课前导入的重要性，在授课的时候都会选择“单刀直入”的教学方式，学生对老师授课的内容不清楚，对老师讲的诗歌不了解，就会导致学生对学习诗歌有抵触心理。所以老师改变这样的教学方式，在上课之前就要调动学生的积极性，让学生有想要深了解的兴趣和欲望，老师传统的上课开场白是，“大家上课好，请翻开书第几页，今天我们学习这首诗”然后就开始让学生读诗歌，讲诗歌的译文，词语的意思，最后就是中心思想，这样的学习方法学生就会很被动，老师要重视课前导入的方法，让学生主动学习。
比如，在学习到《诫子书》这一首诗歌的时候，老师可以将自己的开场白改成“今天我们要一起穿越到三国时期，看当时各路英雄为自己国家竭尽全力奋斗的时刻，领略神算子诸葛先生的深谋远略，读一位父亲在临终时个自己儿子写的家书”当老师这样说的时候，不仅激起了学生的好奇心，还让学生的思绪已经在诗歌中了。
三、结合朗读教学
诗歌的韵律优美，语言简练，情感丰富，是一种语言盛宴。在诗歌教学中朗读诗歌是非常重要的一个环节，它能让学生体会到诗歌中的情感，增加学生的理解，使学生在朗读的过程中体会到古诗歌的优美之处。朗读还能增加学生的词语感，是需要学生掌握的重要技能，在学生朗读的过程中，老师要正确引导学生将诗歌中的情感表达出来，理解诗歌的含义，这样不仅可以避免学生死记硬背，还能让学生有不一样的体验。
比如，在学习到《木兰诗》这一首诗歌的时候，老师可以带领学生将诗歌的内容进行分析，这首诗歌的背景是什么?作者是在怎样的情况下完成首了这首诗歌?作者想要通过这首诗歌表达什么?等等，让学生真正的理解这首诗歌，在让学生去朗读，这样学生在读诗歌的时候就会站在作者的角度，读出来的诗歌也会充满感情。
四、结语
诗歌是传统文化，其中的优秀作品更是不计其数，古人用独有的浪漫方式，表达自己的情感和思想，其中总有几句诗词可以点到心扉之处。初中的诗歌教学活动不仅可提升学生的语文素养，还能让学生的思想得到升华。
参考文献：
[1]马琳. 初中语文诗歌鉴赏教学探究[C]//2020年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集.[出版者不详]，2020：149.DOI：10.26914/c.cnkihy.2020.060216.
[2]张李芳. 核心素养下初中语文诗歌教学存在的问题及对策[C]//2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编(上).[出版者不详]，2019：396-398.
作者：王玉雯
近些年，大家都在谈环保，环保是人们为违背自然规律所附出的部分代价，但这种代价是积极的、主动的。接下来小编搜集了环保诗歌10首，仅供大家参考，希望帮助到大家。
环保诗歌一：《给未来一片绿色》
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌!
环保诗歌二：《生命只要一个》
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么?
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气;
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树，
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，
让炮弹射出美丽的花朵，
把画家的作品放入博物馆展示，
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的人间天堂!
环保诗歌三：《巾帼环保情》
这是一个没有硝烟的战场，
地球弥漫着生态危机。
雾霾频至，江河哭泣;
冰川融化，森林消失，
大地母亲容颜老去。
泱泱大国，号角吹响，
环保巾帼卸下红妆。
治理大气、恢复水体、恢复土地，
三大战役处处女儿英姿。
工厂企业检查仔细，
臭水沟边有她们的足迹。
实验室的灯光映着娇颜，
破冰采样是我瘦小身躯。
精准研判科学分析，指挥部发出的声音铿锵有力。
治污水，净空气，用心血和汗水把污染荡涤。
天蓝了，水清了，地绿了，
巾帼环保人，
正在缔造香格里拉的传奇!
环保诗歌四：《低碳生活》
低碳生活是环保，身边小事最重要。
上班电梯搭乘少，跑上跑下健身好。
节约水电要记牢，千家万户节能高。
电脑不用先关掉，办公室内勤打扫。
门窗常开通风找，吹走浊气阳光照。
纸杯木筷塑料包，减少使用污染少。
酒店废油别乱抛，再生利用变肥皂。
植树吸碳排氧妙，栽花种草绿色飘。
低碳行动建功劳，碧水青山白云笑。
气候变暖等着瞧，世界乐园新创造。
环保诗歌五：《生态文明》
爱护公物和草木，不攀树枝不折花;
文明行走修养好，公共场所不喧哗;
争当文明小公民，文明用语要牢记;
上完厕所及冲水，千万记住这句话;
切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它。
环保诗歌六：《我是环保小卫士》
我是环保小卫士，我要爱护小青蛙。
因为青蛙本领大，吃掉害虫保庄稼。
我是环保小卫士，我要爱护树妈妈。
因为大树本领大，净化空气挡风沙。
我是环保小卫士，知道电池作用大，
用完送到分类厂，电池娃娃也有家。
我是环保小卫士，不让污水流进河，
小鱼的家不污染，人类才会有健康。
我是环保小卫士，墙壁从不乱涂画，
废纸从不扔地下，爱护环境人人夸。
环保诗歌七：环保小诗
种下一棵树苗， 在那山水佳地。
越长越高越大， 但愿越长越美。
那一个星期天， 急急跑来看树。
眼泪哗哗不停， 小树被人折断。
我准备埋了它， 但总那么不舍。
我轻轻抚摸它，它是我的朋友。
九一它是我家，小朋友们都爱它。
大家向我学，遍地文明花。
阳光明媚当空照，小朋友们来植树。
我拿铲，你拿水，种下棵棵小树苗。
绿化祖国大家园， 保护环境我有责。
环保诗歌八：《环保儿歌》
环保行动开始了，
见纸弯弯腰，
不让随风飘，
校园走一遭，
不见垃圾心情好，
保护校园人人要。
环保行动开始了，
花草浇浇水，
垃圾分分类，
废物变宝贝，
我们争做小环保，
地球妈妈开心笑。
环保诗歌九：《环保小童谣》
公园里，百花开，花红草绿齐争艳，
花草也有小生命，践踏花草可不好。
小桥下，弯弯河，清清溪水潺潺流，
鱼虾水中欢畅游，偷鱼捉虾不文明。
高山上，茂密林，清新空气深深吸，
鸟儿自由在欢唱，伐树捕猎要严处。
小手绢，真好看，代替纸巾作用大，
旧电池，不乱扔，保护土壤福大家。
一次物品我不用，节能环保更重要，
节约水电一起做，建设绿色好家园。
环保诗歌十：《请求树的饶恕》
夏日里，本是树丰茂的季节，
而你却叶片枯萎，树皮残缺;
腐烂的树洞如口，
控诉现今的世界!
我双手颤抖着抚摩着树身，
泪水顺着脸颊流淌，
树啊，我代表人类向你请求：
请求你的饶恕!
是我们毫无节制的私欲，
让工厂的废烟连年不断;
使得你曾经葱茏的叶片，
日复一日透浸酸雨。
那苦楚的雨啊，
腐蚀你每一根筋脉，
夺走你所有的生机!
你每日饮用着，
我们恣意排放的污水，
你原本健壮的身体啊，
也逐渐因此衰弱!
你的骨骼寸断，
你的皮肤朽干，
你失去了往昔快乐的容颜!
树啊，这是我们人类的罪恶，
为此，我向你忏悔，
我恳求你的饶恕!
你原比人类更早来到地球上，
人类只有管理却不得戕害你，
而今这末世的人已然败坏，
恣意毁灭着美丽的地球!
他们朽坏了你的躯干，
也朽坏了他们自己的灵魂!
树啊，你毕竟要死去，
我请求你的饶恕，
饶恕我们人类的过错。
我将日夜为你恳求永生!
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵危害大。你拍九，我拍九，青山常绿水常流。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。拍手绿色环保歌，环境保护靠大家。河南郑州是我家，清洁卫生靠大家。废旧物品分类放，保护环境人人夸。
我的视线被高墙阻隔,
我的呼吸被烟尘包裹,
白天我在人群车流中奔波,
夜晚我在沙发和 。
我知道我的泉思，
因你的慰籍而丰硕。
我知道—
你给我的太多太多。
看着你渐渐的远离我，
而我对你的索取从未停止过。
仅管你默默的不说，
你的疼楚已无法掩饰和沉默。
如此的伤害，哪里来的快乐，
我为你难过，深感自责，
亡羊补牢不至酿成大祸。
校园环保活动-校园环保活动 校园环
保周活动策划书
随着21世纪世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量的温室气体，致使全球气候迅速变化，气候格局发生改变。全球气候变暖的背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，暴雪，飓风，洪水干旱，全球气候变暖还引起冰川崩塌消融，海平面上升，物种灭绝……从《联合国气候变化框架公约》到《京都议定
书》，从“巴厘岛”到“哥本哈根”，我们看到了各国在应对气候变化所采取的积极行动。
气候与我们的生活，经济等方面息息相关，在不可逆转的大灾难来临前，作为新一代的大学生，我们要认识并承担起遏制气候变暖的责任。低碳、节能、节约、循环利用……其实我们可以为气候变化做出我们的一份力量，建设绿色、低碳和谐校园。应对气候变化，青年在行动。本次校园环保活动周，我们结合环保，聚焦气候变化，开展一系列的环保宣传和实践活动，并以合肥学院为试点将环保周的理念在合肥市高校及部分部门中传播开来，将环保理念通过环保周进一步深入到人们的心中，呼吁更多的人自觉加入环保的行列中。
二、活动目的
1、响应全面建设小康社会中环境保护的重要内容，使当代大学生能够为构建社会主义和谐社会做出自己应有贡献。
2、加强大学生保护环境的意识，进一步增强紧迫感和使命感及对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神。
3、通过此次活动美化校园环境，积极响应学校建设绿色校园的号召，提高学生的综合素质。
4、通过我们学校的环保周活动，将环保周理念深入到其他高校并进行传播，加大环保的宣传力度和影响力。
三、活动主题
星期一：环保宣传你我他
星期二：美化环境不乱贴
星期三：珍惜粮食不剩饭
星期四：绿色植物领回家
星期五：节能减排多骑车
星期六：环保嘉年华，我们在行动
四、活动时间
2016年11月---2016年12月
五、活动地点
合肥学院一期、二期、三期
六、活动发起方
合肥学院大学生环保协会
七、活动内容
活动筹备期
1、确定活动流程
2、宣传
更换食堂LED屏。
展板，横幅。
用彩色的粉笔在地上画出五彩的大脚丫通向我们的宣传地点，加强宣传的效果。
活动开展期
活动后期
召开总结会，提交活动总结。
八、活动预算
附件一:“稻香村环教”与“社区宣讲”活动策划书
一、活动背景
随着城市经济的发展，城市人口不断增加，工业化进程加快，对水资源的需求日益加大，随之而来的城市水的短缺和污染问题日益加剧。
正所谓儿童是祖国的未来，人类未来的生存环境还需要他们去保护。所以
应当从小培养、深化儿童保护水资源、节约用水的意识。校园环保活动这样，世界的未来才更加美好。
2016年，雾霾和扬尘天气接连造访了北京，空气质量一度达到严重污染。党的十八大报告将生态文明建设纳入“五位体”的总布局，“美丽中国也首次写进报告。这也再次提醒人们,用实际行动从雾霾中突围，维护百姓健康已迫在眉睫。随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们越来越重视自己周围及家庭生活环境。在户外，今年大范围的雾霾天气对人们的生活造成了严重的影响，使人们意识到保护环境的重要性。在家里，由于装潢等造成的一系列室内空气问题让人们意识到家中放置几盆盆栽的重要性。
二、活动目的及意义：
1、宣传合肥市水资源现状，提高合肥市小学生在日常生活中节水护水意识。
2、通过PPT及视频等，让小学生
们了解合肥市水短缺和污染的的现状。
3、让孩子们认识水表和学会读水表，弘扬节约用水精神，支持城市环保。
4、希望通过这次活动，让小学生们日后在生活中注意生活用水及生活垃圾的处理，也希望他们向家长们宣传。给小学生灌输环保理念，培养小学生的环保意识。
5、让居民和参与者了解到盆栽的作用，鼓励居民多在室内种植绿色植物，注意自己家庭环境的健康，健康生活!
中三班环保活动：家长助教——《大家来环保》
活动目标：
1、初步了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、引导幼儿愿意为保护环境卫生做一些力所能及的事。
3、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 活动准备：
1、经验准备：请家长带幼儿一起观察周围的环境，搜集环境整洁或污染的相关知识。
2、物质准备：收集一些废旧材料。(可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等)脏乱的环境图片、垃圾分类回收和处理图片; 一位孩子的妈妈扮演地球妈妈。地球妈妈的环境布置;笑脸娃娃若干。 活动过程：
1、情景导入，激发幼儿兴趣。
《地球妈妈生病了》一名幼儿扮演地球妈妈，创设一个脏、乱的地球环境通过表演引发幼儿思考：地球妈妈为什么生病了呢?
2、主体参与，在活动中获得经验。
(1)动一动。
“谁愿意帮助地球妈妈，让她的病快快好起来?”
小结：让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。要把垃圾丢在垃圾桶里，脏乱的环境会给人们的健康带来许多危害。
(2)想一想。
观察环卫工人将垃圾分类的图片，引发幼儿思考：“他们在做什么?为什么要把垃圾分类?”了解垃圾分类的好处，从“怎么做”—— “为什么这么做”。
小结：知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。
(3)说一说。
①说说：为什么要分成两个桶?
②展示收集的各类垃圾， 讨论：垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由讨论。
③让孩子观察垃圾桶上可回收和不可回收的标志，“你觉得哪个是可回收标志?为什么?”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。
小结：解决的问题：认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，红色代表不可回收垃圾。
(4)做一做
游戏：送垃圾“回家”， 背景音乐《大家来环保中》能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。
3、活动延伸，渗透情感教育。
出示图片：为环保事业做贡献的人们，例如：文明劝导员、城市保洁员等，让幼儿结合自身说一说：你想用什么行动为环保出一份力?
活动小结：
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班进行了一次 “家长助教” 活动，这次我们邀请了夏梓郡小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中夏梓郡的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的“十一”环保活动课程《大家来环保》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对垃圾分类的了解，而且了解到了哪些垃圾是可回收，哪些垃圾是不可回收的，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。
例
一、保护藏羚羊
藏羚羊，是青藏高原特有物种，国家一级保护动物。在《濒危野生动植物种国际贸易公约》中被列入附录一(即濒危的，严格禁止贸易的物种)。由于藏羚羊皮质优价高，盗猎藏羚羊的行为十分猖獗。
1992年7月，青海省玉树藏族自治州政府批准成立治多县西部工作委员会，负责保护藏羚羊工作。1995年，治多县委副书记杰桑·索南达杰在抓捕盗猎行动中牺牲，震惊了全国。1995年5月，玉树州人大法制工作委员会副主任扎巴多杰主动辞职，重建西部工委，并于 10月7日成立了一支武装反盗猎队伍——“野牦牛队”。
1995年，环保民间组织“绿色江河”的创始人杨欣策划了“保护长江源，爱我大自然”活动，得到青海省有关部门和国家环保局的支持。1996年1月4日，“自然之友”集会，为杨欣保护长江源和可可西里藏羚羊的活动进行动员。
1996年5月27日，由考察队员和五道梁兵站官兵、青藏公路道班工人一起，在长江源头可可西里东侧为中国民间第一个自然生态环境保护站——索南达杰自然保护站奠基。
通过杨欣义卖《长江魂——一个探险家的长江源头日记》一书所积累的资金，1997年9月10日，由杨欣筹资策划的“青藏高原的红房子——索南达杰自然保护站”一期工程完工。保护站成为可可西里反偷猎工作的最前沿基地。12月，在“自然之友”和“地球之友”的资助下，“绿色江河”与西部工委反偷猎巡逻队合作，以保护站为基地，在长江源可可西里开展反偷猎巡逻。1998年初，索南达杰自然保护站志愿者服务机制启动。第一批志愿者承担了保护站日常的观察记录、设施的维护、协助科学家的环境调查、对当地牧民、游客、青藏铁路建设者开展环境宣传和教育培训、野生动物种群数量调查等工作。
为了避免青藏铁路施工对藏羚羊的影响，在索南达杰自然保护站志愿者、厦门大学硕士研究生裘丽倡议下，1998年8月8日～8月18日，环保志愿者采用拦车的方式，促使铁路施工单位在相关路段每天早晚各为藏羚羊迁徙让道1小时。
1998年10月5日，“自然之友”会长梁从诫先生应邀会见来华访问的英国首相布莱尔，并向他当面提交了一封公开信，为了杜绝盗猎，保护藏羚羊，吁请他更有效地制止英国国内藏羚绒的非法贸易。布莱尔于次日复信表示同情和支持。
从2001年开始，经过3年的调查和统计，2004年3月，“绿色江河”向国家环保总局递交了《关于藏羚羊迁徙期间在青藏公路上进行临时性通道试验的报告》。2004年6月，经“绿色江河”和索南达杰自然保护站的争取，世界上第一组为野生动物而设的太阳能红绿灯历史性地亮了起来。在青藏线上设立红绿灯为藏羚羊提供安全迁徙的通道，是中国首次为野生动物的通行设立红绿灯。
十余年来，民间环保力量与志愿者一起，通过开展系列活动，推动了可可西里乃至整个长江源生态环境保护的进程，使可可西里藏羚羊的保护和长江源的生态环境保护得到政府和社会公众的重视和认同。藏羚羊保护被誉为中国野生动物保护的一面旗帜。
例
二、保护滇金丝猴
1995年5月，云南德钦县准备砍伐白马雪山自然保护区南侧的一百平方公里原始森林，森林中生活着约200只滇金丝猴，砍伐将给它们带来灭顶之灾。滇金丝猴与川金丝猴、黔金丝猴同为我国特有的世界濒危物种。
从事野生动物摄影工作的奚志农向“自然之友”反映了这一情况。“自然之友”发出了“支持奚志农，保护滇西北原始森林”的呼吁书，组织媒体进行了大量相关报道，并把呼吁书送呈当时的国务院副总理姜春云同志。
1995年12月20日，北京林业大学的学生召开了“保护滇金丝猴大会”。首都8所大学的环保社团代表、动物专家、新闻媒体、主管部门代表以及林业大学环保社团“山诺会”近300名人参加了集会，并点燃了200支蜡烛，为滇金丝猴的命运祈祷。
其他学校的学校环保社团也纷纷响应这一行动，几所大学的学校环保社团就保护滇金丝猴联合举办活动，并建立了“大学生绿色营”，到金丝猴的栖息地考察、收集信息，探求如何保护金丝猴的栖息地问题。保护滇金丝猴的活动被推向高潮。
保护滇金丝猴的活动引起了中央领导人的重视，很快对奚志农的信件以及“自然之友”的呼吁书做出批示，肯定了他们的行动。云南省政府做出了制止砍伐滇西北原始森林的决定，保护了滇金丝猴。
例
三、保护怒江，慎重开发
2003年8月国家发改委审查通过《怒江中下游水电规划报告》，批准在怒江中下游修建两库13级梯级水电站。
9月3日，国家环境保护总局主持召开“怒江流域水电开发活动生态环境保护问题专家座谈会”。云南大学教授、云南大学亚洲国际河流中心主任、河流专家何大明对怒江建坝表示了强烈的抗议，由此引发全国对怒江建坝的争论。
怒江是中国目前两条没有开发的天然河流之一，生态系统保持得相对完整，有大量珍稀濒危动植物。云南是多民族地区，建坝还可能导致土族文化的消失。
云南环保民间组织“绿色流域”对云南省政府的移民脱贫说法提出了质疑。“绿色流域”对漫湾电站移民作了调查，发现移民并未因建坝生活得以提高。
“绿家园志愿者”、“自然之友”、“绿岛”等环保民间组织也纷纷组织讲座、论坛，反对修建怒江大坝。国内多家媒体连续报道怒江问题。
10月25日，在中国环境文化促进会第二届会员代表大会上，“绿家园”负责人汪永晨征集了62位各界知名人士反对建坝的联合签名，并通过媒体传播，引起了社会的广泛关注。
2003年11月，“第三届中美环境论坛”在北京举行。会议议题在“绿家园”等组织的坚持下，转向了如何保护中国最后的生态江——怒江。这次会议让环保民间组织反对建坝的声音得以广泛传播，赢得国际社会的支持。 2003年11月底，在泰国举行的世界河流与人民反坝会议上，“绿家园”和“自然之友”、“绿岛”、云南“绿色流域”等中国环保民间组织为宣传保护怒江奔走游说，最终促成60多个国家的NGO以大会的名义联合为保护怒江签名，并把签名递交给到联合国教科文组织。联合国教科文组织为此专门回信，称其“关注怒江”。
2004年2月，来自北京和云南的20名新闻工作者、环保志愿者和专家学者一起，对怒江进行了为期9天的采风和考察。大批关于怒江两岸生物多样性和文化多样性的报道出现在媒体上。
2005年4月初，由何祚庥、陆佑楣两位院士领衔，司马南、方舟子、张博庭等人参加的怒江考察团，前往怒江进行考察。4月8日，“自然之友”的薛野和“绿色流域”的于晓刚、奚志农、史立红等环保人士应云南省政府邀请，前往参加与考察团对话的座谈会。会上，薛野等人就质疑怒江建坝的“十点意见”做了发言。
从敬畏自然到开发怒江的争论，是环保民间组织第一次面临社会不同声音的挑战。 《中国水危机》一书作者马军发表了一封《民间呼吁依法公示怒江水电环评报告的公开信》。这封公开信征集了99名个人及61个环保组织的签名呈送给国务院、国家发改委、国家环保总局等有关部委。
怒江开发之争是环保民间组织第一次大规模介入国家大型建设项目的决策，可谓公众参与环境决策的破冰之举，意义非凡。
例
四、“26度空调行动”
2004-2005年，“北京地球村”、世界自然基金会、中国国际民间组织合作促进会、“自然之友”等环保民间组织连续两年发起“26度空调节能行动”。
据统计，盛夏时北京市空调用电总负荷约400-500万千瓦。如果将空调温度调高1度，就可以节约用电量的6-8%，节约电费至少1.1亿元，减少发电用煤16-25万吨，减排二氧化硫2400-3500吨。
行动倡议在夏季用电高峰时期(6月26日～9月26日)，将空调温度调至不低于26℃，并特别对政府部门、驻京领使馆、跨国公司、国有民营企事业单位、城镇居民、商贸公司、宾馆饭店等空调用户送达了呼吁书。
2004年的行动只限于北京市。在对北京市居民进行了一项问卷调查显示，41.9%的人知道“26度空调节能行动”，60%的人受到了此次活动的影响，88.5%的人认为发起公众节能行动有价值。
2005年6月26日，“绿家园志愿者”、“香港地球之友”、“保护国际”等组织加入这一行动，共有9家环保组织再次提出节能倡议，发起了“26度空调节能行动——2005我们承诺”活动。2005年行动的主要目标是与公共建筑和商业建筑的主管部门形成“26度联盟”。此次行动获得全国50多家环保民间组织的支持，行动范围扩大到全国。
例
五、质疑圆明园湖底防渗工程
2004年9月，圆明园湖底防渗工程开始实施。 2005年3月，兰州大学生命科学学院张正春教授到圆明园游览，发现了防渗工程，质疑圆明园湖底防渗工程破坏园林生态。
2005年3月28日，人民日报发表了记者赵永新的报道——《圆明园湖底正在铺设防渗膜，保护还是破坏》，首次把圆明园湖底防渗工程公诸于众，引起社会广泛关注。
2005年3月31日，国家环保总局表示，该工程未进行建设项目环境影响评价，应该立即停止建设，依法补办环评审批手续。
2005年4月13日，国家环保总局举行听证会，就圆明园遗址公园湖底防渗工程项目的环境影响等问题，听取专家、社会团体、公众和有关部门的意见。
“自然之友”总干事薛野、“地球纵观环境教育中心”负责人李皓、“北京地球村”负责人廖晓义等人作为环保组织的代表在听证会上发言，明确表态反对防渗工程，并提出环保民间组织应介入圆明园环评。
2005年5月10日，国家环保总局正式下发关于“圆明园管理处限期补办环评报告”的通知，要求圆明园管理处必须在40天内上交环评报告。
2005年7月15日，由民间组织发起的“圆明园生态与遗址保护第二次研讨会”在北京召开。与会的环保民间组织代表、环保界专家学者就圆明园防渗工程及相关问题再次进行了探讨。
2005年8月15日，圆明园防渗湖整改工程启动。9月7日，圆明园防渗整改湖开始注水。9月27日，圆明园水面恢复。
这是环保民间组织深入参与环保行动的重要事件，也是环保民间组织与政府合作的典范事例。
例
六、中华环境保护基金会设立“中华环境奖”和“中国野生资源保护奖” 2002年，中华环境保护基金会联合全国人大环资会、全国政协人资环委、中宣部、教育部、文化部、民政部、国家环保总局、国家广播电影电视总局、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联和上海东方卫视等国家十三个部门和社会团体，设立“中华环境奖”，至今已经成功举办三届。薄熙来、牛玉琴、全国保护母亲河行动领导小组办公室、宝山钢铁股份有限公司宝钢分公司、江苏省昆山市周庄镇、香港“绿色力量”等为我国环境保护事业做出突出贡献的个人和集体获此殊荣。
2004年，中华环境保护基金会和国际环保组织野生救援协会(WildAid)共同发起了“中国野生资源保护奖”，这是我国第一个由民间组织发起的保护中国野生资源的荣誉奖项。多次破获濒危物种走私大案、要案的乌鲁木齐海关缉私局，引进并培育成功野生麋鹿种群的北京-石首麋鹿重引进项目组，为保护国家一级保护植物红豆杉而拼搏的云南农民张春山，多年坚持不懈地推动长江源地区的生态保护和宣传教育的杨欣等为保护我国野生资源的集体和个人获奖。
例
七、反对金光集团APP云南圈地毁林
2004年11月，国际环保组织“绿色和平”公布了一份《金光集团APP云南圈地毁林事件调查报告》，披露印尼金光集团旗下的亚洲浆纸业总公司(简称APP)在云南省大量砍伐天然林，对该地区生态系统造成毁灭性破坏。
2004年11月18日，浙江省饭店业协会向省内417家会员饭店发出《关于抵制APP纸产品的通知》，要求全省会员饭店拒绝采购APP公司生产的所有产品，联合抵制APP的纸产品，并以此作为创建和评定绿色饭店的一项要求。这是国内第一起由行业协会公开采取的支持环保的抵制行动，得到了浙江省多家饭店的支持和响应。
2004年11月30日，金光集团APP以“侵犯金光纸业与金光集团的名誉权”为由提出法律诉讼，要求浙江省饭店业协会立即停止侵权行为，消除影响，在媒体上公开赔礼道歉，并索赔220万元人民币。
2005年1月9日，“绿家园志愿者”、“自然之友”、“北京地球村”、“中国政法大学环境资源法研究和服务中心”等12家环保民间组织联合发出《声援函》，明确支持“绿色和平”和浙江省饭店业协会的行动，呼吁金光集团APP立即停止在云南省的圈地毁林行为，并表示“期待着更多的消费者团体抵制APP产品”。中华环保联合会也加入环保支持方，明确表示“我们不能让保护环境者独自站在被告席上!”并派出了法律专家援助小组支持浙江饭店业协会的维权应诉。
法庭开庭前夕，金光集团撤诉。
2005年3月30日，国家林业局在全国打击破坏森林资源专项行动电视电话会议上指出，印尼金光集团旗下APP公司“确实存在毁林行为”，中国政府对此将予以彻查，并依据法律严惩责任者。
例
八、保护母亲河行动
1999年1月，大型环保公益项目“保护母亲河行动”启动。这项活动由共青团中央、中国青基会联合全国人大环资委、全国绿委、全国政协人资环委、水利部、国家林业局、国家环保总局等政府部门共同发起，中国青基会负责捐款筹集和资助项目管理。
“保护母亲河行动”以保护黄河、长江及其它江河流域生态环境为主题，依靠社会力量募集资金，在江河流域开展植树造林、治理水土流失、保护生态环境，在全社会倡导绿色文明和可持续发展意识。
中国青基会建立了“保护母亲河行动专项基金”，在黄河、长江中上游及其它生态恶劣地区，以区域内的贫困农户和其他营林组织为资助对象，采取有效方式大规模建设绿色工程、流域综合治理工程。
2000年6月，“保护母亲河行动”共建有全国重点项目13个，共计1.8万公顷，主要分布在内蒙古、陕西、甘肃、重庆、四川等西部地区黄河、长江中上游。
2001年3月底，中国青基会在西部12省(区、市)以及山西、河北、河南、湖北、广东等省开展资助造林项目24个，完成作业面积10多万亩，植树1200多万株。
中国青基会与世界自然基金会在洞庭湖流域实施的“长江湿地恢复、保护和可持续利用项目”，资助当地平垸行洪、退田还湖、移民建镇，改变当地农民的传统耕作方式，从事水产养殖业。参加项目的农户人均年收入增加800多元。
截至2004年，“保护母亲河行动”组织了 3亿多人次的青少年和社会公众参与生态保护行动，面向海内外筹集资金2.5亿元，在江河流域造林近400万亩。
例
九、中国环境科学学会发起“两岸四地环境论坛”和“千乡万村环保科普行动” 2004年1月，中国环境科学学会与香港公开大学在香港联合举办了“两岸四地环境论坛”。全国人大常委、环境与资源保护委员会委员、中国工程院院士魏复盛先生，中国科学院院士、香港公开大学校长梁智仁先生和来自内地及港、澳、台地区共107位专家、学者和产业界人士参加了论坛。
2005年11月10-12日，第二届“两岸四地环境论坛”在澳门举办，两岸四地200余专家、学者出席。
论坛形成了一个两岸四地友好协商，共同保护中华大家园的环境优美的良好氛围。 2004年10月，中国环境科学学会发起的“千乡万村环保科普行动”在内蒙包头启动。2005年3月至10月，“千乡万村环保科普行动”走进新疆、云南、宁夏、青海，通过举办干部培训班、为当地农民和中、小学生作科普报告、发放宣传材料、举办农村环保科普展等形式，提高了对农村环保科普工作的认识，使农民、中小学生获得了环保科普知识。
例
十、公开征集对国家“十一五”环保规划意见和建议活动
2005年4月至7月，中华环保联合会在全国范围内首次组织了公开征集公众对国家“十一五”环保规划意见和建议活动。
此次活动采用了报纸、网站刊登问卷，专家直投问卷，手机短信、热线电话等形式征集公众意见。调查覆盖了全国31个省、自治区、直辖市，以及香港特别行政区和海外中国留学生。全国420多万公众以不同形式表达对编制国家“十一五”环保规划的意见和建议，这在我国是首次在民众中开展此类活动。
调查形成了《中国公众对编制国家“十一五”环保规划意见建议书》，归纳了9个方面21条约6万字的综合建议，呈送国家环保总局和国务院。
《人民日报》、《中国青年报》、新华网、新浪网、中央电视台等多家媒体对调查结果和建议报告进行了详细报道。十六届五中全会期间，中央电视台以《420余万人参与“十一五”规划制定》为题重点报道了此次活动。
此次调查，为国家编制“十一五”环保规划提供了广泛的民意支持。国家环保总局、国务院有关领导对此项活动给予了充分的肯定。
例十
一、“自然之友”开通“环境教育流动教学车”
2000年5月，“自然之友”第一辆环境教育流动教学车——“羚羊车”启动。“羚羊车”是德国汉堡“拯救我们的未来基金会”和“自然之友”的合作项目。“羚羊车”主要面向城市和农村的中小学生进行参与式环境教育、环境游戏和实地调查等教学活动。
“羚羊车”自启动已来，得到了北京、天津、山西、河北等地学校的广泛欢迎和好评，和200多所学校两万余名中小学生共同感受自然、关注环境，并因此荣获2001年福特汽车环保奖。至今，环境教育流动教学车已经发展到四辆：“羚羊车”、“野马车”、“海豚车”和“家园守护者”。
例十
二、中国环境文化促进会开办“绿色青年课堂”和创办“环境文化节” 中国环境文化促进会投资百万元开办了旨在普及科学发展观，增强大学生环保实践能力的"绿色青年课堂"，两年来已成功举办九期，免费培训了全国各地186所重点高校的2000余名大学生环保志愿者，经过培训的志愿者已成长为各地高校环保社团的骨干力量。各地高校环保公益活动从内容到质量都有了明显的提高。
为鼓励大学生积极投身公益活动，中国环境文化促进会还创立了“在校大学生环保社团(志愿者)环保公益项目小额资助基金”，对大学生社团组织的优秀项目予以资助。目前已有中国地质大学“蔚蓝”环保社的“风动计划”、首都大学生环保志愿者协会的“首都大学生最关心的十大环境问题”调研、北京师范大学“绿色行动”保护环境系列活动等35项由高校环保社团发起的环保公益项目得到了资助。
2004年，中国环境文化促进会成功创办“中国环境文化节”和“绿色中国”论坛。环境文化节荟萃了热爱、支持环保的演艺界、文化界名人，文化节通过公众喜闻乐见的文艺演出形式走进学校、社区和乡村，宣传环境文化、传播环保理念。
例十
三、阿拉善SEE生态协会发起“SEE守望家园行动”
2004年6月5日，阿拉善SEE生态协会成立。这是国内以企业家为主体首次创建的环保民间组织。作为发起人的80位企业家共同承诺：连续十年，每年投资10万元人民币，以减缓阿拉善的沙尘暴为起点，致力于保护中国的生态环境，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐，促进人与人的和谐。
2005年初，阿拉善SEE生态协会出资300万元人民币，启动 “SEE守望家园行动”。其中，50万元用于首届“SEE生态奖”项目，250万元用于启动“SEE生态基金”，资助各地环保民间组织到阿拉善地区从事环境保护。
截至2005年7月底，基金共收到33个项目申请，专家委员会批准了其中11个项目，总计金额158万元。目前有6个项目已签署了协议，进入执行状态，一期资金72万元拨付到位。
“SEE生态奖”评选范围涉及环境保护的各个领域，参评项目来自中国大陆和港澳台地区，其宗旨是鼓励各阶层人士积极参与环境和自然资源的保护活动，呼唤社会各界共同承担生态责任，共同实现维护人类美好家园的梦想。
首届“SEE生态奖”共设有“家园奖”、“田野奖”、“胡杨奖”、“滋根奖”四大类共40个奖项，从实效性、献身与投入、可持续性等方面来衡量参评项目。其评选方式结合公众参与、专家评价、出资人意愿于一身，通过资料审核、实地考察、项目展示等方式产生出获奖项目。
2005年11月30日，由中共中央宣传部、全国人大环境与资源保护委员会、全国政协人口资源环境委员会、文化部和国家广电总局主办，由中国环境文化促进会承办的“绿色中国年度评选”活动中，阿拉善SEE生态协会荣获“绿色中国”年度特别奖。
例十
四、中华环保联合会举办“环境与发展中国论坛”和“九寨国际环境论坛” 2005年4月22日，中华环保联合会在北京举办了首届环境与发展中国论坛。论坛主题为“中国环境战略问题”，分设“中国环境发展战略规划”和“维护环境权益与环保NGO发展”两个专题论坛。
600余位各界人士出席论坛，28位嘉宾在论坛上发表演讲，20篇论文分别在《人民日报》、《中国环境报》等媒体和党的理论刊物《求是》杂志上发表。论坛形成了《首届环境与发展中国论坛建议书》，上报国务院和国家环保总局等有关部门，其中“完善环境法律建设，加强环境法律援助”的建议被写入《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》。
新华社、人民日报、中央人民广播电台、中央电视台、新浪网、《求是》杂志等80多家媒体报道了论坛盛况和主要成果。
2005年10月28日至29日，首届九寨天堂国际环境论坛在四川省阿坝州成功召开。论坛主题为“经济快速发展的环境战略”，专题研讨了水环境、能源与环境和环境投融资战略。
全国政协副主席张榕明、中华环保联合会主席宋健以及马来西亚、南非等国环境部高层外宾、联合国环境规划署、联合国工业发展组织、经济合作与发展组织、世界银行、亚洲银行等中外专家共450人出席论坛。论坛共收到论文162篇，62人作了演讲。论坛期间，国家环保总局与国家开发银行签订了500亿元开发性金融合作协议，支持国家“十一五”环保规划项目实施;发布了《首届九寨天堂国际环境论坛倡议书》，组织编写了四份《首届九寨天堂国际环境论坛建议书》，上报国家环保总局等有关部门。
新华社、人民日报、中央人民广播电台、中央电视台、人民网、新浪网等媒体作了报道。通过论坛，团结和凝聚了国内外更多的环保民间组织和各方面力量，为国家环境保护出谋划策，宣传了中国环境保护政策和所作的工作。
例十
五、“绿色和平”抗议惠普公司在华销售有毒电子产品
2003年，国际环保组织“绿色和平”在检测中发现惠普公司型号为PavilionA250NL的电脑内，溴化阻燃剂所占比例远高于其他公司的同类产品。
溴化阻燃剂是一种常见的污染物，具有很高的持久性，极易累积在人体内，妨碍大脑和骨骼发育、危害荷尔蒙系统，焚化处理时释放的气体易导致癌症。目前，在国际上，溴化阻燃剂已被列为停止释放、发散和损耗的化学物质。
2004年，“绿色和平”就此问题与惠普公司交涉，惠普表示认可，但没有给出确切的改进时间表。
2005年6月20日，“绿色和平”在惠普庆祝进入中国20周年的活动场地外，向首次访问中国的惠普全球新任CEO马克·赫德送上“礼物”及公开信, 呼吁惠普尽快公开承诺在产品中停止使用有毒物质。“礼物”是“绿色和平”在电子废物污染重灾区广东贵屿收集的被废弃的惠普电脑和打印机配件。
2005年11月，惠普承诺在2006年12月31日后推出的所有新产品外壳中不再使用溴化阻燃剂，但并未承诺在其他部件中不使用。
11月21日，“绿色和平”中国有毒污染防治项目组向惠普公司转交了一封公开信和一块写有“戒毒尚未成功，惠普还需努力”的牌匾，以敦促惠普按照清楚合理的时间表，在其所有的产品中逐步停止使用有毒物质。
例十
六、环境新闻工作者协会创设“拜耳青年环境记者奖”和“地球奖”
2003年中国环境新闻工作者协会和拜耳(中国)有限公司共同创设“拜耳青年环境记者奖”。至今已经成功举办三届。2005年，中国经营报崔毅的《河套平原试点水权交易，求解中国水资源困局》、人民日报赵永新的《圆明园湖底正在铺设防渗膜》、中国日报秦川的《水坝建设应听取公众意见》、经济日报王玲的《治污不能“单打一”》等10篇环境新闻的作者获此殊荣。
2006年1月15日，中国环境记协与一汽丰田汽车销售有限公司合作的“地球奖”签约仪式在京举行。“地球奖”作为环保领域内最早的政府大奖，主要是表彰在环境领域里做出突出贡献的国内新闻工作者、教育工作者、社会各界人士及青少年集体。
2004年3月，环境新闻工作者协会与中国环境文化促进会共同组织了“绿色中国筑长城”系列环保公益活动，活动在北京、南京、福州、乌鲁木齐等几十个城市同时开展，以大学生为主的十万青年环保志愿者参加了此次活动。
例十
七、中国环保产业协会组织中国国际环保展及开展“绿色之星”产品推广工作 中国环保产业协会成功举办了9届中国国际环保展，展会被公认为国内规模最大、层次最高的环保专业品牌展览会。中国国际环保展成为企业展示形象、拓展国外市场、寻找合作伙伴的有力途径。
自2003年起，中国环保产业协会开展了旨在鼓励支持环境友好领域新技术、新产品的“绿色之星”产品验证和推广工作。目前，已有地温利用空调技术、不用洗衣粉的海尔洗衣机等60多个产品获得“绿色之星”标识使用证书。
例十八“绿色列车——生物多样性公众教育”
2005年初，“北京地球村”发起了以火车为载体进行宣传教育的“绿色列车”项目。这一活动先后得到全国铁道部团委、铁道部节能环保处、昆明铁路局团委、北京奥组委环境活动部的支持和参与。
“地球村”首先选定全国级“青年文明号”昆明客运段T61/62次列车为北京“绿色奥运”首列宣传列车，对列车队8个组399名列车员和乘警进行环保相关知识的培训，并由他们在各自的工作岗位上义务担负起环保志愿者的角色。
旅客在“绿色列车”上可以看到由“北京地球村”编制的环保专题光盘，内容包括西南地区生物物种、民俗传统文化、绿色奥运知识、趣闻、故事、歌曲等。车厢里还摆放宣传小册子，供旅客浏览、阅读。
“绿色列车”项目将已有的生物多样性保护信息和绿色奥运理念转化成公众语言，在列车上进行有效宣传，推广西南生物多样性保护知识，宣讲环保意识和节能节水、垃圾分类等绿色生活理念。列车成了宣传绿色生活和绿色奥运的流动课堂。 例十
九、重庆市绿色志愿者联合会阻止九龙坡电厂扩建工程
2002年，为了解决电力短缺，节约电力建设成本，重庆市政府决定对坐落在主城区的九龙坡电厂扩容，新建一台30万千瓦的燃煤发电厂。
知悉这一消息后，重庆市绿色志愿者联合会组织了对电厂周边单位及居民进行意见调查、广泛开展宣传、公开建电厂的信息、游说重庆市规划局、环保局等政府部门的一系列行动。
2003年6月26日举办了“火电建设与城市环境保护”座谈会，会上通过了“火电建设，环保先行”的呼吁书。2003年7月5日，重庆市绿色志愿者联合会“关于不宜在重庆主城区建火力发电机组的建议书”呈报到全国人大、国家环保总局等8个有关部门。
2003年8月，九龙坡电厂扩建工程因未通过环境影响评价而下马。《中国电力报》用《草根NGO拷问电厂》为题对此作了详细报道。重庆市绿色志愿者联合会用自身行动阻止了这项以牺牲重庆主城区空气环境为代价的工程，有力地维护了当地人民的正当权益。
例二
十、“树葬”倡议
2005年3月16日，中国绿化基金会、中国老年报联合发出倡议书，倡导全社会推行以树代墓的“树葬”新风尚。
我国人均土地面积只有0.777公顷，相当于世界人均水平的三分之一;人均耕地面积仅0.106公顷，是世界人均水平的43%。以树代墓，推行“树葬”，把节约土地资源和保护生态环境结合起来，既可以满足人们去世后入土为安的心理需求，又可以节约土地资源，绿化国土。
北京八达岭陵园成为北京第一个响应倡议的公共陵园，采用的树葬方式是将骨灰埋在树下，地面上安放小型纪念碑。树葬占用的土地面积只相当于传统墓葬面积的十分之一，安葬、管护费用也大为降低。
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