做环保小卫士活动方案

做环保小卫士活动方案（精选5篇）

做环保小卫士活动方案 篇1

一、说活动背景

生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“争做环保小卫士”活动，内容包括学生在校的各个方面。老师们还发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。

二、说活动目标

1、通过这次综合实践活动，学生懂得了环境污染造成的危害，同时也充分认识到保护环境，必须时时刻刻从身边小事做起，在生活中能养成环保的好习惯。

2、通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。

三、说活动准备

１、组织学生观察周围环境，了解生活垃圾污染情况。

2、通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备

2、观察校内外环境情况，在老师的协助下拍下照片，制作课件，为组织开展“我是环保小卫士”主题班队活动做准备。

2、“白色污染”问卷调查

3、《宣传环保见行动》活动推荐表

4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。

5、教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。学生：

（1）根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。（2）和老师一起完成调查活动方案的制订。（3）自己（4）班干部

1、各班开展主题班会活动2、1、知识目标：通过活动了解什么叫 “白色污染”。了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，2、能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。

3、情感态度目标：通过这次活动，学生懂得了保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做 “环保小卫士”。［活动准备］ ［活动时间安排］

1、明确任务 1课时

从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保小卫。

2、分组调查研究 1周（选择自己熟悉或感兴趣的内容，自发组成调查小组。）

3、汇报交流 1课时

4、活动延伸 2课时

（举行环保知识竞赛、举行主题班会、制作环保小报、宣传环保意义。）［活动过程安排］

第一阶段：明确任务，上好《做环保小卫士》的动员课

1、观看《女娲补天》CAI课件，故事导入。

2、（出示环境污染图片：大气污染）

女娲娘娘所看到的灰蒙蒙的天空，正是由于空气受到污染引起的，你知道有哪些人为污染环境的情况吗？

3、整理学生的答案，演示相关的环境污染的图片

4、在生活垃圾中最多的是什么？（一次性塑料袋、塑料制品）这种由塑料制品引起的污染叫做什么？

5、出示问卷调查表，学生自学。（见附件二）

6、汇报自学成果。

集体订正：在我们的生活中，经常使用的塑料制品有：塑料器具、塑料袋、包装膜等。（板书：有毒，不好处理）

7、谁找出解决白色污染的方法？你还有更好的方法吗？（板书：解决白色污染的三种常见处理方法：禁止或减少使用；回收再利用；用可分解材料代替。）

8、小记者向大家展示CAI课件：校内食堂一角，学生说说观后感想，以小组为单位选择感兴趣的开展活动

9、教师小结这节课，我们认识了白色污染，找出了解决白色污染的方法，知道只有从小事做起，从自己做起，唤起人们的环保意识，才能让我们的家园更美，让我们 “做环保小卫士”吧！（板书课题：做环保小卫士）倡议书

为了我们的地球妈妈，为了我们的未来，让我们一起行动起来，栽一棵树，种一株草，拾一个电池，保护一只小鸟，少用一个塑料餐盒，多一些发明创造；让天空更蓝，树木更绿，鸟儿更欢，空气更清新。

少先队员们，全体起立，举起我们的右手，让我们在国旗下宣誓：从我做起，从小事做起，做一名环保小卫士！

第二阶段：实践活动调查研究

1、家庭调查：小组成员在一周时间内观察并记录自己和家人每天扔掉的垃圾有些什么？大约有多重？是否分类？做好记录，填好表格。（见附件三）

2、社会调查：我们村子的垃圾一般堆放的地点，联系清扫生活小区垃圾的环卫工人，跟踪采访环卫工人一天的工作情况，了解一下环卫工人每天大约要拖走多少垃圾？垃圾的去向以及是如何处理的？生活垃圾中哪些是可以回收利用的？他们的回收价值是多少？并体会环卫工人工作时的酸甜苦辣。

3、学校调查：在学校，我班一天“制造”的垃圾数量和种类，学校有38个班级，一共制造的垃圾情况

4、咨询环卫工人或上网、去图书室了解垃圾有哪些处理方法，不同种类的垃圾处理方法有何不同，对环境是否有污染？

5、说说自己还有什么处理、利用垃圾的好方法，开展“金点子”比赛。

6、以日记的形式进行记录周围乱丢垃圾的现象。

7、好人好事（记录自己一星期以来捡过几次垃圾）

8、教师继续收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。

9、整理归纳： 算一算

我们班级每天的垃圾数为一纸篓，内容大多为废纸，铅笔屑，食品包装袋等；学校15个班，再加拾捡的落叶，杂草，每天的垃圾量也很多，真可谓是垃圾的数目触目惊心。看一看总得来说垃圾的种类分可回收，不可回收，如要细分，垃圾的种类真谓是五花八门。访一访

生活垃圾的处理方式主要有三种：焚烧，卫生填埋，生物堆肥，现在普遍采取垃圾深埋法，类似于做夹层蛋糕。真可谓是垃圾的处理费财费力。听一听

农村老百姓对生活垃圾的倾倒表现不一，真可谓是群众的觉悟参差不齐。

第三阶段：现场展示，汇报交流提高

1、中队长宣布主题队会开始

2、环境对人类的重要性

3、世界环境日的介绍

4、展示一星期以来的乱丢垃圾现象的图片(见附件四)，队员交流感受，乱丢垃圾会带来怎么样的后果。

5、日记汇报，评选文明之星。（见附件五）

6、小组讨论，代表发言（讨论自己打算如何从身边的小事做起）

7、以小队为单位，讨论设计开展开放性的活动（如：不要乱扔垃圾废弃物，将垃圾放到指定的地方。我们应设计“垃圾分类存放处”，将一些有用分类回收。发现有乱扔垃圾要及时提醒和制止。开展假日小队活动，制作宣传标语，上街进行宣传„„）

8、主持人做总结，中队辅导员讲话。（见附件六）

第四阶段：活动后续延伸

1、环保知识竞赛

2、办一份以环保为主题的手抄报(见附件八)

3、做一名环保小卫士。在自己生活的小区或学校成立“环保之家”，广泛宣传环境保 护知识，争当“一名环保小卫士”。案例研究： “保护环境，关注垃圾”这样的实践活动从队员们的小事为切入点，又通过设计并开展不同的活动来培养队员的各项能力，提高队员们的意识，使其有收获。回顾整个活动，不禁让人思考：

一、活动成效方面

1、促进学生自主合作、积极探究。

这次实践活动充分发挥了学生的主体意识，激发了学生积极主动地参与社会活动的热情，学生在社会活动中亲近社会、亲近自然，感受生活，体验生活，及时发现问题，又充分调动各种可利用因素解决问题，从中明白了合作的重要性。在活动中，学生通过自身的尝试与体验，提高了他们的研究能力和实践能力，在对待突发事件的过程中也培养了他们的创新能力。在与自然、社会的广泛接触中，他们增长了许多社会经验，锻炼了与人交际的本领，自己的道德品质也在活动中得以陶冶。由于活动的内容、要求、方法各不相同，活动开展过程中，他们有的调查、有的记录、有的查阅资料、有的写心得感受，有的拍照、录音，甚至有的录像，这些充分锻炼了学生的动手能力和思维能力，使学生的综合素质得到了较为全面的提高。尤其是学生在亲自的社会实践活动中真真切切感受到了自然环境遭到了破坏，他们的心灵受到了冲击，希望牵起我们的大手和我们一起共同保护地球这个美丽的家园。

2、教师关注评价，成功体验。

综合实践活动是一个无纸化的过程,因而，教师的随机指导评价、课堂评价、同学们的激励性评价、中肯的意见都显得格外重要。我们在本次社会综合实践活动中多次采用激励性的语言进行评价，重视以发展的眼光来评价学生的交流，尽可能的挖掘了学生实践活动中的闪光点，并给予充分的肯定，让每个学生都有成功的体验，从而让他们树立信心，在今后的各种实践活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

3、通过多种渠道获取了大量的知识。

实践活动中培养环保小卫士 篇2

一、让幼儿走进自然，亲近自然，激发幼儿热爱大自然的情感

现代社会里，孩子们大多数时间都在室内，穿梭在电脑网络的虚拟空间里，越来越远离蓝天、白云、树木、草地、鸟语花香等这些大自然元素。为让孩子们更好的亲近自然、体味生活，我经常开展走进乡下亲近大自然活动。每次外出时，当孩子们看到活蹦乱跳的鱼儿，常常会惊呼起来，述说着自己的感叹；当看到美丽的稚鸡、温顺的小羊、可爱的小猪，忍不住拿起了小草、玉米送到了小動物的面前，或温柔地喃喃自语：“小鸡娃你快来吃吧”，或争着说“小羊羔吃我的草”，孩子们对小动物的关爱之情溢于言表。

最让孩子们感到兴奋的还是果蔬采摘大棚里的那些色彩斑斓，枝条上挂满的玛瑙似的小番茄，翠绿的黄瓜诱人地从藤上垂了下来 ，无不让孩子们垂延欲滴……听着蔬菜大棚里农民伯伯介绍种植蔬菜、水果的过程，孩子们一个个听得聚精会神。走出狭小的空间，在大自然的怀抱中，放飞心情，享受着新鲜的空气、灿烂的阳光、宽阔的草地、泥土的芬芳，让孩子们真正感受自然的美，从而激发幼儿热爱大自然的情感。

二、家园合作，共同培养幼儿对环保活动的兴趣

情感教育融入的环保教育需要家庭、幼儿园的协力配合，才能收到更好的效果。记得一次孩子们带来各自喜欢的小动物，在孩子们带来的众多小动物中，我发现有两个小朋友的小金鱼不是装在鱼缸里，而是放在剪过的油瓶、可乐瓶里，发现这一情况后，我及时表扬了这两个孩子及家长，并让幼儿讨论废弃塑料瓶还有哪些用处。随后引导幼儿观察用废旧材料做成的“馒头、饺子、馄饨、帽子、骑马竿、动物沙包、飞盘等玩具，号召孩子与家长一起收集一些废旧材料，做成小玩具或装饰品。家长们也积极配合，与孩子们一起收集废旧材料，进行制作：用可乐瓶做成花盆、种上盆景，用旧挂历纸做成漂亮的衣服、裙子、古代商船，用硬纸板做成风车，旋转木马，塑料瓶做成滑梯，旧毛线做成风景画等等。我还将全体幼儿、家长、老师用废旧物制作的各类玩具进行义卖，让孩子们自己既当营业员又当顾客。孩子们在众多的物品中挑选自己喜欢的或自己做的玩具，不少家长反映：孩子竟然第一次拒绝商店买玩具，一定要上幼儿园买自制的玩具，还说不能浪费。义卖所得款项捐给了贫困的孩子，通过此次活动，不仅培养了孩子们的爱心，而且提高了幼儿的环保意识，让他们学会了珍惜自然资源，学会了废弃物的再利用，真正认识到环保的重要性，成为一名环保小卫士。

环保小卫士活动方案 篇3

当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动准备：

1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。

准备阶段

（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

活动过程：

1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）

中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！

（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。

2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！

3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）

4、主持人乙：高唱队歌。

宣布活动开始

1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

主持人甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

（实物投影：出示绿色食品标志）

绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！

绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）

小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

4、环保知识小竞赛

主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

（竞赛开始，分组抢答）

（1）、世界环境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面积？

（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

5、考察报告

小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报

（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）

活动总结：

主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访老师、同学）

主持人甲：大家的收获真不少！

主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员讲话：

队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

集体：从我做起！从现在做起！

呼号：

中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员回应呼号：“时刻准备着！”

中队辅导员说：“礼毕”

八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。

九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！

活动反思：

人人争做环保小卫士活动方案 篇4

一、活动目标：

为提高少年儿童节能减排意识，形成节约资源，减少污染、保护环境的良好生活习惯和社会风气，让环保的理念走进每一个家庭及每个人的心里，共同创造节能、文明、可持续发展的绿色生活。按照学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“低碳生活，精彩你我他”活动；培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，让广大同学积极参与垃圾分类，打造低碳环保生活，为建设节约资源和创建绿色学校贡献自己的力量。

二、活动口号：低碳·环保我先行

三、活动时间：2011年11月1日——2011年11月31日

四、活动内容：

1、各中队要加强活动的宣传和教育，在下周一（11月14日）召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识。主题有：“人人争做环保小卫士”、“垃圾分类从我做起”、“我是环保小天使”、“低碳·环保我先行”、“低碳生活，精彩你我他”。（任选其中一个主题组织学生开展主题班会）

2、各中队广泛开展“五个一”活动。

1）出一份环保手抄报。手抄报采用3A纸，二—六年级每班各上交3幅优秀作品。

2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数400字以内。

3）利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。

4）参加一次社会性的环保主题（公益）活动。大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力创造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。

5）参与垃圾分类知识问答和调查社区的垃圾分类情况实践活动。

五、环保小卫士评比

1、每个中队评比出5名环保小卫士，11月14日把名单送到大队部。

2、学期末大队部将各班评选出的“环保小卫士”表现突出个人，授予优秀“环保小卫士”称号，并颁发奖状。

做环保小卫士活动方案 篇5

五（1）中队

一 活动目的及意义：

1、通过本次活动使学生更加深入的了解一些环保知识，学习一些环保技能。

2、使学生都积极主动的参与各种活动。

3、通过本活动，使学生积极争评“环保小卫士”，以“环保小卫士”的标准来要求自己。

二、活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题： 环保小故事比赛

（2）同学们每人准备一个环保故事或者环保美术作品。三.活动参与人员：

五（1）中队全体同学以及中队辅导员。

四、活动内容：

开展“节能环保我能行——环保小故事”班级主题队会。

五.活动程序

2011年“节能环保我能行——环保小故事比赛”班级主题活动现在开始！（1）整理队伍报告人数 由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。

（2）宣布队会开始（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布队会题目）。

（3）出旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，副中队长持队旗出场）。（4）唱队歌。

（5）队长讲话（说明队会主要内容、意义，宣布活动开始）。

知道“6月5日”是世界环保日；会做一件环保事（收集废电池等）C：会讲一个环保小故事。

6）进行活动（即事先确定的队会内容，由主持人主持）。（7）辅导员讲话（队会内容结束后简短讲话）。

通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位同学的光临和指导，谢谢！

（8）呼号（由辅导员领呼）。