环保小队活动计划（精选12篇）
三台小学
二〇一二年十月
“我为世园添光彩”活动
一、活动目的地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会，组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
二、活动主题 世界再多一点绿
三、活动内容
活动一：可回收物品收集活动
活动二：环保知识宣传展出
活动三：环保志愿者签名活动
活动四：“我为世园添光彩”绘画比赛
活动五：清除校园周边的垃圾广告
四、活动时间:2012-2013学年具体活动时间根据社员课余时间商定。
五、活动对象:主要针对环保社社员，以及全校学生。
六、活动要求:
1.热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；
七八个人组合在一起, 起一个响亮的队名和口号, 小队就这样成立了, 如何培养小队合作力?概括起来主要取决于小组成员的凝聚力。缺少凝聚力, 小队活动如同一盘散沙, 矛盾不断, 队员之间无法建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系, 更不利于小队完成各项活动任务。而这凝聚力必须是在一次次活动完成中, 在相互配合中慢慢打磨出来的。因此, 开展长线活动, 小队成员相对稳定, 精心设计活动内容, 设置一个又一个挑战, 在活动中慢慢磨合, 凝聚小队核心力。
六年级开展的《第一次赚钱》综合实践活动, 从活动主题的自主选择, 开始成立小队, 到分小队选择合适的方式体验赚钱的艰辛, 并将赚得的钱捐献给外来民工学校的同学, 奉献爱心, 整个活动历时三个半月, 各小队是一次次接受挑战, 在不断地体验成功与失败中, 凝聚小队合作力, 品尝合作带来的快乐。
一、磨队名口号, 展小队形象
1. 起小队名称, 定小队口号
小队名称要鲜明有特色, 口号要响亮有朝气, 都要与主题相关, 为了慎重, 这一活动整整开展了三天。第一天:各小队先自己讨论, 拿出初稿, 达成共识:队名及理由、口号及含义。这一过程, 争论比较激烈, 选择哪一个最好, 一般都是少数服从多数。经过汇总, 打印成稿后各小队带回给家长签署意见, 有请家长为自己小队队名与口号的点评, 也有家长给其它小队的点评, 更有家长们对孩子们参加活动的期待。第二天, 队员们纷纷聚集在一起, 争着互看家长们的意见, 讨论着队名与口号的修改。第二天的争论与第一天不同的是, 方向更清晰了, 队员们能学着用充足的理由来说服大家。第三天, 各小队完成“小队亮相”的材料:有小队合影的笑脸照片及签名, 有小队成员的自我介绍, 表达对自己小队完成任务的美好祝愿。
三天的磨炼, 最终达成的是小队成员对自己小队队名与口号的认可, 将自己视为小队的一份子, 融入小队之中, 完成了小队的合拢与归并。如原先起的“点子”队队名, 更改为“金银点子”队, 队名响亮让人印象深刻;“开心饺子”队的队名得到了家长们的一致好评, 但对小队口号提出了质疑:与钱同舟共济?感觉不恰当。经过大家的共同讨论, 最终修改为:“寻寻觅觅好伙伴, 酸甜苦辣与君同。开心饺子大家族, 同甘共苦向前冲!”突出了小队合作的重要性。几次讨论, 小队成员慢慢地坐到了一起, 头凑在了一起, 劲往一处使了。这可是小队合作力形成的开始。
2. 小队合作力考验
小队成立了, 队员们在一起能经受住挑战吗?来做个游戏试一试!
“衔纸杯传水”的游戏:只能用嘴衔纸杯, 将杯中水传递给下一位同学, 比哪一组在规定时间内传递的水多。这一游戏考验的是小队成员摒弃所有杂念, 平心静气, 靠近、蹲下, 做到无缝对接!游戏有趣味, 更有深意, 会合作的小队能蓄满一缸水, 而有的小队以惨败告终。这一活动设计, 看似与主题活动无关, 但队员们从游戏中, 知道了什么是配合, 什么是默契, 小队核心力形成向前迈进了一大步。
3. 队长阶段活动评价
队长, 在整个活动中, 是小队的灵魂人物。队长, 需要做好小队的协调工作, 更是要对小队成员完成任务进行评价。在这一环节中, 小队成员需要完成自我介绍、小队合作力考验活动日记的材料撰写, 队长规定了完成时间与要求, 并对各成员完成情况进行打分, 全班通报。这是赋予队长的权力, 更是表明了队长的职责。
这一活动, 是对前期活动的总结, 要花一节课时间让各小队队长进行总结展示, 交流小队活动情况, 其意义在于肯定队员的优点, 指出不足, 从而凝聚小队核心力。
二、磨活动策划, 提小队士气
1. 跳蚤书市, 小试身手
(1) 选择有价值的图书, 并定下成交价格:在选择书目上, 队员也花了不少脑筋, 有优秀文学类、趣味休闲类、科普知识类等, 以吸引同学们的注意。如何定价格?小队成员认为以书原价的一半为准, 并将所有书目和价格表列出清单。
(2) 合理分工, 确保活动有序:一个小队, 两张书桌, 自己吆喝, 自己管帐, 需要小队成员协调共同完成。七八个队员如何分工?经过商定, 首先确定了几项任务:记账员、宣传员、收钱员、帮忙还价员。然后按照个人所长, 明确分工, 并列出注意事项:推荐书目要态度亲切, 语气委婉, 介绍详细;讨价还价时不大声吵闹, 要有耐心;收钱员与记账员要记录清楚。
但活动现场却给小队成员们当头一棒!场面很热闹, 成交价远远低于学生预期准备的价格。为了能让手里的图书尽早卖出, 碰上很会砍价的老师和同学, 小队成员只能忍痛割爱, 事实与愿景相差太远!有的队员感言:我明白了, 卖东西不能亏本, 不能顾客说多少钱就是多少钱, 我们一定要学会随机应变。有的队员说:明白了赚钱没我们想象中那么简单, 要想赚钱太辛苦了。
活动中让小队成员欣慰的是:活动前的精心准备、合理分工发挥了巨大的作用, 整个活动井然有序, 协作配合, 让小队成员们尝到了合作完成任务的甜头。
2. 共同策划, 共商对策
跳蚤书市的失败, 让队员们对后面的赚钱体验活动心存疑虑, 怎么赚钱呢?适逢六年级家长开放日活动, 正是与家长们共同策划的好机会。活动中, 队长相继介绍了跳蚤书市的活动情况, 点评队员们的合作与表现, 坦然承认失败之处, 期望得到家长的大力支持。
家长被孩子们的诚恳所感动, 更为后期的赚钱体验活动出谋划策, 家长与小队队员们围坐在一起, 热烈讨论, 不断修正可行方案, 商讨活动过程细节, 布置人员安排, 家长与孩子的积极性充分显示, 小队成员第一次真切地感受到:他们的背后, 有着一股强大的精神支柱, 足以温暖人心, 并克服万难, 做成不可能完成的事。此时此刻, 不仅仅是小队成员之间的合作, 还形成了与家长的强有力的合作。这无疑给小队成员们注入了动力, 极大地鼓舞了士气。
这一阶段的活动, 时间有拉长, 收获却很显著:各小队在活动中总结失败与教训, 学着在活动前进行谋划, 更是通过小队合作在做着一件件自己个人根本无法完成的事, 学着分工, 更学会商量, 明白同心协力才能把事做好。可见, 一小队合作力的凝聚就是在这一个个挑战中和不断磨合中得到锻炼, 得到提升。
三、磨爱心合力, 悟核心力量
“第一次赚钱”的体验活动, 六个小队共盈利二百一十元钱, 虽说钱不多, 可如何用好各小队辛苦赚得的钱, 经过大家的商议, 决定把钱捐给钟楼区外来民工子弟学校汤家小学的学生, 每一小队平均分了三十五元钱, 可以买礼物, 给他们送去冬日里的一份温暖。
三十五元钱不多, 买什么礼物, 如何表达出浓浓的爱心, 各小队用自己的行动作出了回答:冬天天气寒冷, 给他们挑选一副手套和一个耳罩, 可以暖暖手和耳朵;或是给他们带点漂亮和铅笔和橡皮吧, 再买一个笔袋装着。此时, 平时大手大脚花钱不在乎的队员们发现, 三十五元钱, 真的买不了多少东西, 只能是表达一点心意。那就写一封慰问信吧, 介绍这笔爱心捐款的来历, 提醒同龄的伙伴注意保暖, 不要感冒, 交流活动后的感受, 并祝愿即将到来的期末考试能考出好成绩。字字温暖如春, 浓浓的爱意汇聚的是小队合作的力量, 体验的是有付出才会有回报的人生价值观。
1.活动内容单调
有不少雏鹰假日小队，活动内容比较贫乏，一般有打扫环境、慰问老人，温习功课等，创新不够。
2.成人辅导难
有不少雏鹰假日小队缺乏热心的辅导员，甚至连家长辅导员也请不到，因此，有些活动得不到成人的指导和帮助，不够安全。
3.家长了解不多
虽然普遍组织了雏鹰假日小队，但有不少家长因忙于经营或身体闲，很少过问。对于当前雏鹰假日小队活动存在哪些问题，有不少诸多看法。
4.主体发挥欠主动
有不少假日小队组织比较松散，缺乏计划，随意性重。待双休日到了，才想到搞什么活动，低年级队员独立开展活动的困难更多。
一、举行雏鹰假日小队培训
假日小队的队长，是活动的主心骨。因此，他们组织能力的大小、责任感的强弱，往往是雏鹰假日小队活动成败的关键。在队长的作用下，小队做到十个有：有队长职责，有辅导员，有活动记录，有环境布置，有小队队旗，有活动基地，有小队学习资料，有小队队室，有小队壁报。这样的小队就显得比较扎实。因此，大队部在校可以采用多种形式培训小队长：介绍先进队干事迹，设计特色活动方案，举行雏鹰假日小队现场观摩，开展假日小队亮相赛，举办雏鹰假日小队队长夏令营，汇编优秀小队活动实录。还可以推行轮流当队长的实验，使小队长和队员时时处于主体心理状态之中。
二、举办雏鹰假日小队辅导员培训
辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，雏鹰假日小队的辅导员更是少先队员的知心朋友和保护神。一是小孩子的自治能力弱，特别是低年级的雏鹰假日小队，二是目前社会比较复杂，会遇到交通安全、交际安全等问题，三是孩子需要在物质上得到适当的支持。四是知识、技能上进行指导。
大队部举办好辅导员的培训班，使辅导员明确工作的任务、办法，介绍辅导员的工作经验，让辅导员淡工作体会。有条件的，最好帮助辅导员订阅报刊资料，使雏鹰假日小队辅导员工作开展顺利。
三、雏鹰假日小队活动的结合点
雏鹰假日小队作为学生素质教育的重要载体，必须讲究科学性、实效性、寻找自然的契机。
1.与课堂教学相结合
课堂教学是长是高学生素质的主渠道，但是，许多知识需要通过自身实践，如亲手模，亲口尝才能得到。为了实践并激发兴趣，可以举行我们都是小孔明活动。小队每位队员准备好不漏气的尼龙袋，用细铁丝圈作沿，在细铁丝圈的直径铁丝中扎上棉絮，蘸上酒精。在三位队员的协作下，点燃棉絮，使倒置着的尼龙袋一一孔明灯徐徐上升，同学们欢呼雀跃，在兴奋的气氛中大家讨论：孔明灯为什么会上升？队员们加深对空气加热膨胀上升原理的理解，并由此而懂得为什么会刮风等诸多道理。这种小队活动，既懂得了知识，又培养了动手能力和协作精神。
2.与文明建设相结合
少先队的教育活动，在改革开放的今天，不能只局限于校内，整个社会是一个广阔的天地，是精神文明建设十分重要的教育领地，如组织队员开展我们都是小卫士活动，要做绿色小卫士，定期去公园打扫，监护小孩不损坏绿地，清除杂草，抹洁栅栏，要做环境小卫士，确定一定的地域为卫生包干区，监护人们不乱丢纸屑、不乱扔果壳、不乱贴广告，并投入你丢我捡的行动，收集疲物，变废为宝，资助贫困地区小朋友的学习、生活，要做交通小卫士，确定行人较多的地段，建立小小交通岗，手持小旗，宣传人们遵守交通规则，要做安全小卫士，检查不安全的现象，如玩火、生人的反常举动等，及时与治安部门联系，要做文明小使者。
3.与五自考章相结合
五自考章既是五自能力的考核，又是五自能力的激励。通过考章，使少先队员根据五自目标细则，能看到自己的成绩和不足之处，通过考章，不论是提高的同学还是迟进步的同学，都能得到激励，而且应该是及时的激励。因此，五自考章不要过多地追求大而全、难而严。如果只局限于校内，考章的时间比较少，往往在学生进步过程发展到了火候时才考章，这样就失去了激励的意义。
雏鹰假日小队只有几名队员，每周都有活动时间，也可以把活动的过程作为考章的过程。如举行慰问武警战士的活动，毎个队员准备了歌舞节目，自制慰问卡，自己设想采访的艺术，徒步排队来部队驻地。在这一过程中，就可以考核队员的歌舞章，手工章、口才章、纪律章等。
总而言之，雏鹰假日小队是学校教育、家庭教育、社会教育的结合部，应该联系实际，创造性的寻找无数个结合点，在结合点里开展丰富多彩的活动，努力取得最佳的教育效果。
参考文献：
[1]魏慈瑛.《雏鹰争章活动与新课程的优化整合》.
[2]华耀国.《促进新课改 新少先队》.《辅导员》.2004年第三期.
[3]校戴妮.《小学活动课与雏鹰争章互动的实践研究》.《少先队研究》.2001年第一期.
雷锋的故事一代代传颂，雷锋的歌曲一代代传唱，雷锋的精神已经成为亿万中国人民不朽的精神财富。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋精神依然熠熠生辉，一代代传承。为了更好地弘扬雷锋精神，加强学生的思想品德教育，把小学生日常行为规范和“学雷锋”活动紧密的结合起来，让学生学习雷锋精神，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。特制定如下活动方案：
整体思路：
三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等，为此，本次学雷锋活动将围绕这些纪念日来全方面展开。
活动主题：我与雷锋精神同行
活动时间：三月份
内容与安排
一、“学雷锋”活动动员阶段——“我与雷锋交朋友”（2日——4日）
活动要求：我班将组织召开“学雷锋”动员大会，实现“四个一”工程:
1.做好一次号召学雷锋活动的主题班会
2.出一期有关雷锋精神的黑板报。
要求：
A主题突出，具有一定的教育意义。
B版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占。
C板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占。D板面整洁、美观、大方，总体效果良好占。
3.播出一期以学雷锋为主题的校园广播。
4.利用班队会课讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言。
二、“学雷锋”活动落实阶段——“我以雷锋为榜样”（5日—20日）活动要求：从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展“四个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校增添一丝绿活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋，树新风”主题班队活动。
1.一次“爱心”大扫除
3月5日学雷锋日，选派5名代表，由各班主任带领学生在校园里开展大扫除活动，负责管好自己班内的保洁工作。
2.我给妈妈一份爱
结合3·8国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），活动形式各班结合实际自定。
3.我给学校增添一丝绿
（1）为配合学校创建绿色学校，组织发动学生开展我为学校增添绿活动，为班级带一盆花、一盆草，绿化校园。
（2）自带栽树工具，于3月12日下午一起参加校园植树活动。
（3）开展一次主题班队活动。
在活动结束阶段开展一次雷锋精神在我心中”主题队会，重点引导学生反思学习中的问题，学习钉子精神，养成良好学习习惯。
三、活动总结阶段——“我与雷锋并肩行”（23日～27日）
回顾一个月的活动，认真总结所得所获。表扬活动中涌现出来的好人好事，促学生对自己、对同伴进行合理评价。认识到雷锋精神在生活中是不可或缺的，帮助别人，就是快乐自己；热爱生活，就要热情奉献。
高一的第一个暑假终于来临了，应学校的提议和社会对高中生的要求，我参加了暑期社会实践活动。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践活动的心得作一总结。
暑期社会实践，是我们高中生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
这次我们把活动地点定在了【2011上海国际嘉年华】，这是我们几个第一次去嘉年华，目的是：一来我们可以借此机会劳逸结合、放松放松心情；二来可以增长自己的眼界，让自己的视野不局限于仅仅学校和家庭；再来我们可以借此锻炼意志、挑战身体极限。我们希望在这次活动中，可以克服自己内心的恐惧，战胜自我、完善自我，为自己今后的发展奠定良好的基础。
来到计划已久的嘉年华，我们一行5人总算松了一口气。由于是工作日的缘故，人并不多，几乎每个项目都不需要排队。但是时值正午，我们毫无遮挡地暴露在火辣辣的太阳下，它无情地刺痛了我们的皮肤，却依然无法阻止我们心中的那份热情，我们在过山车上尽情地尖叫，叫的声嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾经的痛苦趁着这个机会大声地宣泄出来，把曾经的失意伴随这尖叫声一起消失在那片蓝蓝的天空中。或许是因为大家好久都没有那么疯过了，在那一天，我们似乎用尽了毕生的力气，玩尽了各项精彩绝伦的游戏，在夕阳的余晖中，大家才依依不舍的与嘉年华说再见，虽然身体很累，头很晕，可是心灵上却前所未有的轻松。也许这就是释放心灵最好的药吧！
周二下午放学后，我们小组去了马甸公园参加小队活动，活动的主题是“学习雷锋好榜样”。
我们一路上兴高采烈，蹦蹦跳跳的来到了马甸公园。马甸公园可真大啊，我们沿着弯曲的小路向前行进寻找健身场。大家不要误会我们可不是要在哪里玩耍，我们可是要去那里完成一件很重要的任务：“清洁健身器材”。你看，同学们手里提着水桶，拿着抹布正在热火朝天的找水源打水，准备大干一场呢！
健身场上有着各种各样叫不出名字的健身器，几位游人正在快乐地健身。
我们兴奋地开始了火热的劳动！同学们有的投洗抹布，有的擦栏杆，有的擦滑梯，还有的在擦公园座椅，高处够不到的地方就跳起来擦，你看王远飞一边跳一边擦健身器，他的样子真可爱，就像一只小青蛙。我一边干活一边摆POSE让妈妈给我照相，正高兴呢，忽然听到王若晴大叫一声：“这里有小广告，大家快来啊！”大家一拥而上，刘笑溪拿起刷子，蹭蹭几下，小广告就消失不见了。接下来我们就以双杠为目标开始了新一轮的清洁工作，同学们到处都干得不亦乐乎。这时又有情况出现了，一个三、四岁的小BABY正在往我们刚刚擦干净的长椅上撒沙子，我赶紧走上去轻声对他说：“小朋友，不能这么做，你看椅子弄脏了别人怎么坐呀？”这个小家伙可真听话，拉着他爷爷就去别处玩了。
时间过得可真快，一个小时就这样过去了，天色暗了下来，同学们都意犹未尽，可真想再玩一会啊！怎奈肚子不答应，我的小肚子咕噜噜的叫了起来，好像在说：“饿了，饿了，快回家吃饭吧，我要吃爸爸做得清炒圆白菜！”
同学们互相挥手告别，各自坐上了家长的自行车后座，浩浩荡荡地回家去了。啊！这可真是一次快乐的小队活动。
一大早，我就起床了，总是觉得时间过得很慢很慢，因为我有点迫不及待了。我把要带的东西检查了一遍又一遍。终于到七点五十分了，我来到和肖佳琪约定的地方，一起坐上她妈妈开的车向目的地浙大紫金港校区出发。
很快，我们到了浙大紫金港校区。很多同学都到了，大家围在一起叽叽喳喳地议论着，大家都非常期待这次的假日小分队活动。带队老师把我们分成了小分队，每个分队5—10人。进行今天的第一项活动——寻宝。
我和鲍佳颖、汪思成、沈俊亦、金湛为一组，我们拿着寻宝图，按照上面的提示，大家一起朝前走。很快，我们来到了第一个地点，大家分头行动。找啊，找啊，找了很长时间，什么都没找到，大家都有点垂头丧气了。这时，只听见一声：“我找到了，我找到了。”我们抬头一看，原来是五(1)班的一位姐姐在喊。我们兴奋地朝她站的方向飞奔而去，大家又分头找去了。因为有了她刚才的喊声，大家都受到了她的鼓舞，都认真地寻找着。很快，一张张卡片都出现在我们的眼前，我也发现了一张，可是我觉得它怪怪的，不像我们要找的卡片。这时，眼疾手快的鲍佳颖和沈俊亦把它抢走了，我急得大喊：“那是我看见的，你们不要抢走。”
午饭时间到了，我们要到西区食堂就餐。走了大约三十分钟，我们才到西区食堂，浙江大学真大啊!
下午，环保时装设计开始了。我拿着剪刀剪下了一块块合适的纸张，然后又拿胶带贴上。我们这组的模特是鲍佳颖，所以我先把我做的衣服给鲍佳颖穿，然后拿点装饰品贴上去。我们做了大约八十分钟。评委来评分了，我们居然得了第五名。
通过这个活动，我们知道了参加每个活动，都必须要团结，要有团队精神。
接着，我们走进大楼，主任告诉我们，进来的小朋友都要在门口的耳朵测试的地方先进行测试，轻的，要在耳朵里装上一个助听器，严重的要把头皮切开，在里面装上芯片，再把头皮缝和上。我心想，那会有多疼啊!
在楼道里，我看见了许多照片，照片上的他们都很开心。
他们睡在中心，有的一个月才见一次父母，有的一年才见一次父母。相比之下我们是多么幸福，每天都可以和父母在一起。
后来，我们在楼上的大房间里看了一部电影，电影告诉了我们他们是如何上课的。老师上课的每一句话都不是说，而是喊。一个人一遍，十个人就是十遍，但是老师不觉得烦，坚持继续上下去，小朋友们也在不断地努力，终于，他们会喊妈妈了。
电影结束后，来了一群小朋友，他们争先恐后要上去表演节目。表演了《我爱洗澡》后，老师问我们几天可以学会，夏雪晴说：“一天就可以学会了。”而他们却要三个月才能学会，他们的声音世界中没有四个声调，所有的只有一个调，他们只能靠地面的震动来感受节拍。
活动时间：20xx-4-16
活动主题：世博知识知我积累
参加人员：闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
开展知识竞赛活动
（1）、必答题：
（2）、抢答题：
（3）、群众题。若干。
小队活动方案
活动目的：通过这次清理新的教室，让我们这些平时不太劳动的小“太阳”们知道了劳动的辛苦，也会更加珍惜劳动的果实。
小队名：春笋小队
活动时间：20xx年8月30日
活动地点：元岗小学二（1）班教室
活动内容：清洁我们的`新家
活动计划：
1、 打扫我们的新家
2、 小队长进行合理的分工
周五放学，我们来到了挹翠苑进行“学雷锋”活动。我们首先来到了王梓轩家，进行装饰小队旗，我们分工合作，你画，我涂，最后在我们的共同努力下将旗子装饰得格外有创意。然后，咱们又拿着队旗来到了垃圾极多的后花园，进行捡垃圾活动。只见同学各拿一个垃圾袋和“手套”，一次次地弯下了腰，捡起树叶扔进垃圾袋中，从一个角落捡到了另一个角落。虽然很累，但我们做了一件好事，也值了！
作为队长的我并没有捡拾垃圾，而是拿着宣传单着急地奔跑着，寻找居民，宣传我们这次的活动和雷锋叔叔的优良品德。因后花园只有老年人经常光顾，锻炼身体，所以我们才将我们的传单一次次耐心地交到老人手中，并于她们认真讲解，希望得到她们的支持。但事实却非如此，我们遭遇的是一次次地碰壁，好不容易发出去的传单，却被她们无情地扔在了地上，我为此伤透了心。最后，经过我状态的调整，重拾了信心。随后，我陪伴队员们一起捡完了垃圾，来到了小区门口。
最后，我想说：能力可以培养，而合作、进取则是我们必备的素质与才能！我坚信在我的带领下，我的团队会越变越好，加油！
活动开始啦！我们先学习警察叔叔指挥交通。我和郦凌豪一组，手里拿着红旗，站在一个十字路口，当红灯亮的时候，我们面对面举起手中的红旗，行人和非机动车都要停下来，当绿灯亮的时候，我们就放下红旗，表示可以通行了，如此重复。半个小时下来，我们又热又累，可见交警叔叔的工作多辛苦！所以我们每个人都应该自觉遵守交通规则。
接下去是擦自行车。我们每个人拿了一块抹布，大家共用一桶水，每人擦一辆自行车。大家都很认真很仔细，每个人都希望自己擦得最干净。不一会儿，自行车变得很亮很有光泽了，像新的一样，大家虽然又点累，但是都很开心，因为这是我们劳动的成果。
今天我们活动的主题是：DIY 手指画教师节贺卡。大家先打开包装纸，拿出半成品画、印泥和贺卡。然后大家就兴奋地开始了。当他们的手指离印泥一步之遥的时候，我突然提醒了他们一句：“大家最好先在白纸上印一下，看效果，再正式在贺卡上印哟，不然颜色会深浅不一，不好看的。”说完，我拿来一张纸，示范地先印了一个手指印，大家也争先在上面印，有的深有的浅，有的圆有的方，各有特色。接着，大家就各做各的了。小朱同学做的气球象油画一样，小许同学的速度最快，小罗同学的颜色最鲜艳。不一会儿，我们就都完成两到三张贺卡了，大家看着自己的成品，笑呵呵，很有成就感。最后，大家在自己的贺卡上写上了送给老师们的祝福语。祝福老师们教师节快乐!
到这，小队活动基本算结束了。我们拿着自己亲手做的贺卡，4个队员拍了个合影。
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