时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《我的短期学习计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留学申请短期学习计划
Short-term Study Plan
To whom it may concern,
I am the applicant Liu Yang, who graduated from the Wuhan University of Technology majoring in Mechanical Engineering and Automation and attain the Bachelor’s Degree of Engineer. Presently I am studying at the same major in Guangdong University of Technology for a Master’s Degree. Since there is a partnership between University of Applied Sciences of Southern Switzer- land (SUPSI) andschool, I get a chance to major in Precision Manufacturing in SUPSI. Now I apply to bound for your revered country - Switzerland and study in there for oneyear.
When I was a child, perhaps influenced by my father who is an automobile mechanic, I had been deeply attracted by the excited career. I decided dedicating myself to the correlative industry. After I graduated from the high middle school, I enrolled in the Wuhan University of Technology and chose the major of Mechanical Engineering and Automation. With more and more professional knowledge were learnt, I gradually found out the importance of our major for the development of society and deeply attracted by this major than ever time.
During my four-year college’s time, I studied hard and wanted to contribute to our society after I graduated from school. But with more and more knowledge I could learn, I felt that the knowledge I had learnt is far more insufficient. So I decided to continue my study by chasing a master’s degree. It’s well known that Chinese teaching pattern is quite different from overseas. I learnt about that the University of Applied Sciences of Southern Switzerland provides a practice-oriented education and offer a wide range of master’s programs. What’s more, it focuses on education based on professional need and on applied research. I think it can offer me a rare opportunity to aquire more practical knowledge which is quite useful after I step up into the factory. I can promote my personal competency which is essential for living in such a competitive and rapid developing world. Meanwhile, Switzerland is an powerful country in industry. I believe it can afford me
I will do my best to adapt myself to it. I have made a short-term study plan for my overseas study.
First, I will keep learning and improving English in order to follow well the course tought by English. At the same time I must acclimatize myself to the new environment and culture of Switzerland as quickly as possible.
Second, I will be in University of Applied Sciences of Southern Switzerland for one year study. Before I set out for there I would like to have some courses related to my research
subject. After I get there I will be studying the courses arranged by the school and take some necessary experiment for my subject during the time.
The third, I will finish my overseas study in expected one academic year and return China. Then I will keep on studying in Guangdong University of Technology and preparing my thesis.
Oversea study will be not easy. Though there must be a heap of difficulties to be face, I consider it as one challenge but a chance of my life, and this experience will stimulate me to work hard to conquer all kinds of difficulties. I believe it will be a milestone and a treasure for my whole life. I will cherish it.
我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。
首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。(留学学习计划书范文)
其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。
完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中,我相信法国将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。
洛一高英语老师刘亚利说，从近3年全国高考新课标英语试卷可以看出，英语试题的难度是在平稳的基础上逐年提升的。目前，高三正处于第一轮复习阶段，而这轮复习是考生夯实基础、查漏补缺、培养良好语感能力的重要阶段。因此，在高三的不同阶段，考生最好能根据自己的学习情况，制订一个详尽的长期复习计划和一个短期的学习计划。
在第一轮复习期间，老师会提出自己的课堂计划，考生应在老师的复习计划的指引下，制订出自己的日计划、周计划、月计划，对学习进行详细的量化。
就课堂教学而言，老师一般会在第一轮复习期内，定期为考生安排“定时练习”和“易混题目练习”。
“定时练习”的时间一般应控制在30分钟至40分钟。“易混题目练习”可根据易错易混考点并结合高考试题的重点和难点进行，如when、while、as的区别，定语从句中as和which的区别，指示代词中it、 that、one的区别等等。对于这两种练习形式，考生可根据自己的复习情况自行安排。
英语考试题型较多，刘亚利根据自己的教学经验，一一为大家分析。
听力：
在高考试题中，听力应该是整张试卷上最容易得分的题型，但部分考生确实听不懂，其问题可能出在自己的发音上，如果自己读错了，当然无法听懂正确的发音。要想改正此类错误，最有效的方法是常听常练。同时，要注意英语的连读和弱读现象。
单项选择：
如果考生能够按照老师的要求进行第一轮复习，做该题型时，正确率一定会很高。对于常见考点，要做到“听得懂”“做得对”“说得清”。
完形填空：
此类题型是整张高考试卷上辨识难度最大的一种题型，它要求考生有良好的语言基础和理解能力，并要有很好的语感。要想做好此类题，考生在复习过程中，就必须精读每一篇做过的完形填空题，尤其是历年高考试题中的完形填空。平时，要仔细揣摩常见词的精确含义，把握易混词的细微差异，提升自己的理解能力。
阅读理解：
阅读理解在高考试卷中所占分数最多，2013年高考阅读理解题的词汇量较之前两年有增大的趋势。根据这一情况，在第一轮复习中，考生除了要掌握课本上重点复习的词语，还要对阅读中常见的词汇进行整理和读背，但对此类词汇不必掌握用法，只要记住词意就可以了。
任务型阅读重在考查考生对文章通篇结构的把握和上下文的逻辑关系。因此，在复习中要从这两方面入手，同时要清楚整篇文章的话题和每一段的意思，在选择时要注意上下句词语的对应关系。短文改错：
短文改错要强化练习，明白错误类型。一般情况下，试卷多为7处错误，1处漏词，1处多词。书面表达：
进入高三后，考生应该着手整理一些高考试题和模拟题中的提纲式作文，并定期读背。
*以上是由明师教育编辑整理
‚国培计划农村小学语文骨干教师短期集中培训‛学习心得体会 今天——2010年10月28日真是个双喜临门的吉祥日，一是我们镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县成立20周年的县庆日，二是我到祖国珠江的发源地、云南省第二大城市、爨文化的故乡、‚全国十佳宜居城市‛曲靖参加‚国培计划——云南省农村小学语文骨干教师短期集中培训‛的第四天。我深信‚独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲‛是至理名言，于是坐在电脑前，把心思一一倾诉，算是遥寄家乡的一份心礼，也算是培训的点滴收获之一。纵观整个培训过程，是科学合理、有严密组织、有具体任务、有明确要求的全程培训。现将本人培训学习的心得体会整理概述如下，以期培训有所得，以期学以致用，以期把‚国培计划‛落到教育教学工作中。
一、对本次‚国培计划‛培训的解读
承蒙上级领导的恩泽滋润，给了我参训的宝贵机会，于是既来之则安之，平心静气地专注于培训学习，也就有机会对原本不太熟悉的当代教育教学思想进行了又一次解读。
(一)指导思想。本次国培计划是根据中共十七大关于‚加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质‛的要求，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》关于‚优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量‛的工作方针，全面贯彻落实科学发展观，从我省基础教育和教师队伍实际出发，遵循小学语文骨干教师成长规律，通过本次培训，有效提高云南省小学语文骨干教师的专业化水平、教育
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教学能力、问题意识和解决问题的能力以及对青年教师的指导能力。
(二)目标任务。
1、总目标。按照‚‘国培计划’——中西部骨干教师培训项目‛的要求，通过培训，使参与培训的农村小学语文教师进一步深化掌握新课改的理念、知识和方法，能够结合农村小学教育教学实际，主动思考和解决新课程教学问题，形成相应的教学问题解决成果，由此提升参训教师专业自主发展和自我完善的意识和能力。
2、具体目标。更新教育理念，让参训教师了解当前小学语文学科课程改革发展形势，进一步深化掌握新课程改革的理念、知识与方法，深入认识小学语文新课程改革的现状、问题与目标。丰富和深化小学语文专业知识，促使参训教师对小学语文教材处理、问题解读和教学设计水平的显著提升，让参训教师将先进的语文教育理念内化为符合自身特点的教学能力，不断提升自己的语文教学水平。
3、观摩优秀小学语文课堂教学实践，并结合自身教学实际互动研讨，促使参训教师反思自身语文课堂教学存在的问题和不足，探究语文课堂有效教学的理念和实施办法，促使小学语文骨干教师在专业发展上的主动探究和自我更新。
4、增强教学研究的意识，掌握小学语文教学研究的基本思路与方法，促使参训教师能够结合自身和当地农村小学教学实际，主动思考和解决新课程教学问题，形成相应的教学问题解决成果。
5、学习现代教育技术，学会CAI课件制作，具备必要的计算机和网络运用的知识，能有效获取各种网络资源，能够将现代教育技术
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手段引入课堂，逐步实现教学手段从传统向现代化的变革，优化课堂教学。
6、提升参训教师自培和互培意识，发挥教师在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，带动当地小学语文教育教学水平的整体提高。
(三)培训内容(含课程资源)
1、培训方案的设计理念凸显语文教师的基本素养。学科性：长期的小学语文课程与教学的研究的实践表明，一个良好的语文教师，应当表现出对于所教的学科知识的科学体系的了解与掌握，包括语文的知识以及关于语文表达的知识，还包括基础性的关于语文教育思想与语文教学方法等。基础性：一个良好的语文教师，还必须拥有这样一些知识，即关于学生的知识;关于教学组织策略等方面的知识。探索性：一个良好的教师还应当表现出对课堂教学的探究的意识和探索的能力上。
2、凸显成人培训的特质。成人的培训，尤其是第一线的在职教师的培训学习，是以增强‚环境的特别知识‛为主要目标的，即通过这种培训，主要是以发展第一线教师的行动知识为主要目的。因此，培训凸显了一下几个特性。体验性：通过参训教师的直接参与来实现，如参与课内讨论、参与课堂分析、参与情景模仿等;通过参训教师的直接行动来实现，如教学设计、案例分析、课堂解析等。交互性：通过多样性的团队活动来实现，如主题式沙龙、主题式工作坊等;通过分组培训、小组评价来实现。实践性：理论讲授与教学实践相结合;
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专家(学者)讲授与第一线优秀教师的经验分享相结合;课例(视频)观摩与教学现场观察相结合。凸显现代化培训的结构化：现代主义理论认为，个体的参与式学习应该是结构化、模块化的学习，这样不仅有利于参与者的知识结构发生变化，更有利于参与者的行为发生真正的改变，而这里的结构化与模块化，不仅仅体现在培训的内容结构上，还体现在组织结构上，其内容结构为教师职业规划与素养、教育教学理论、学科教学研究与实践、经验信息技术。
理论联系实际是贯穿本次培训的主线，其模块化的培训方式，总共分4个模块16个主题。第一模块是‚教师职业规划与素养‛，包括‚当代小学教师的素养分析与展望‛和‚卓越教师的语言表达艺术‛两个主题;第二模块是‚教育教学理论‛，包括‚小学语文课程教学资源开发‛、‚怎样运用教师的主观能动性催生有效课堂教学‛、‚浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略‛、‚教学内容的选择及创新‛和‚课改•儿童•生活‛五个主题;第三模块是‚学科教学研究与实践‛，包括‚语文课程标准与小学语文教材的分析处理‛、‚课堂教学观摩与评课实践‛、‚早期阅读的研究与实践‛、‚综合实践活动课探讨‛、‚教研活动观摩与实践‛、‚识字写字教学实践‛、‚观察能力与习作教学‛和‚文本细读与教学设计‛八个主题;第四模块是‚教育信息技术‛，其主题为‚计算机网络基础与远程教学平台运用‛。
(四)培训模式及方式。本次培训模式为集中学习、返岗实践、自主研修和集中考核五个环节。其方式有六种，一是专题讲座：由国内专家教授与特级教师主讲从横向与纵向两方面拓展学员的学术视
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野增强学员理论结合实践提升自己专业水平的意识，深化学员对语文教学的认识。二是教学观摩：由小学语文特级教师及优秀教师授课，学员观摩、思考与交流。通过倾听、观察、分析教师的课堂教学设计策略，对照自身教学实践行为的异同，学员提升自己对有效课堂教学行为的认识与理解，并且习得多种有效方法与策略，用以改善自己的教学效果。三是教学设计：由学员结合自己的专题研究，合作研讨与设计教案，并实施教学。亲身的设计与实践不仅可以帮助学员内化理论知识，而且可以帮助学员在团队合作与互动中生成新的想法，提升自己的设计能力与实践能力。四是案例分析：学员通过观摩小学语文课堂实录，讨论与交流。学员结合自身教学，收集案例，分析讨论，诊断与反思，在团队合作与互动中，获取解决问题的新方法好能力。五是学术沙龙：围绕小学语文教学热点问题，培训班学员分组展开交锋与讨论，在讨论中理清自己的教学观点，澄清自己对问题的认识，并生成进一步探究的问题。六是自主培训：学员运用文献资料及网络平台资源，根据研究专题，展开自主学习，生成自己的教学观点与主张，提升自己的独立研究能力。
二、专家点化、名师引领、学员启发，自己多年的困惑与企盼得以化解
作为农村小学语文教师，我有这样的经历，新课标研读了，文本钻研了，教学参考书琢磨了，学生实际一一掌握了……就像该做的工作都已经到位了，就是教育教学的结果与理想差距太大。于是心生许多的困惑和诸多的企盼，如谜团一般黏在心头，萦绕脑海久久不散。
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深究其因，不是农村小学生中缺少千里马，不是农村小学语文教师与伯乐无缘，也不是农村小学语文教育教学资源匮乏……到底是什么原因造成的呢?我在参训期间，自始至终以一个小学生的身份，用心聆听了柯昌平、杨丽、张坤香、翟应增、温艳玲、丁晓东、董凤桂、李家玲、李青霖、钟诗莲、吴克伟、惠中、张应奎、王荣生、高永娟、高芹等名师专家的循循善诱，心底谜团茅塞顿开之感油然而生，现从获取的成堆的家珍中摸出几枚来概述，与同行分享，更主要是抛出自己的心得之砖，引来同行之玉。
(一)思想意识得以提高
参训心得之一就是使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。
顺应对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首，攻心为上。这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。
(二)小学语文课程教材得以有机整合，师生关系得以和谐构建
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常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过参训，我从名师专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨;教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂。学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村小学语文教育教学照样可以熠熠生辉。如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解。
(三)亲历教育教学科研，达成研与教的亲和力之桥
农村小学似乎都有这样的现象，教研计划遍地开花，教研总结硕果累累。可真正能落实的教研实施过程却微乎其微，原因之一是思想认识不高，虽然口中不说，但心知肚明地认为教研是走过场、是负担的不是个别，甚至是能左右一所农村小学的主力军。其二是借课时多、任务重之口，把教研工作搁浅。再三就是即便也开展了教研工作，但碍于种种面子，教师主体剖析不深，反思无力，关键问题一笔带过，无关紧要的却大书特书。同伴互助往往流于形式，好话一大箩筐，却隔靴搔痒，抓不到点子上;建议轻描淡写如打水漂，击不中要害，生怕揭了别人短丢了自己的‚铁饭碗‛。
说到这里，我想起这样一句话：一位好校长领出一所好学校，
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一位好老师就该辩证地看待问题。也正如一位成功人士所说，我之所以能成功，得感谢在我跌倒时踢我一脚的人。耳闻目睹了曲靖市二小的两节示范课，细品教师上课、说课和评课都是一针见血般实实在在，我为震撼，为之喝彩，为之倾倒。可以说教育兴衰在教师，教师成败在教研，教研好坏在自己，阳光心态打造出的教育教学价值连城。否则，教育为地方经济发展服务将是一句空话。
三、教师应具有本行犀利的慧眼
世界上没有两片完全一样的叶子说得真好，我们教师亦如此。知道条条大路通罗马的算是正常人，而能引发出到达罗马的皆是过五关斩六将的能人，就不再是凡人所见拉。比如我以前参训也有过‚过桥米线‛的时候，用囫囵吞枣、猪八戒吃人生果来形容是最好不过的了，带着新奇出发，稀里糊涂参训，归心似箭般‚学成‛归家，结果还是猴子般玉米，空空如也。
这次多了个心眼，留心于名师专家，用放大镜观察学员，还真功夫不负有心人——从参训中受益匪浅。因为每个人的言谈举止，都是语文教育教学的活教材，都散发着祖国母语的芳香，都是语文教师最值得汲取的营养，也都是‚国培计划‛灵魂的彰显，更是我们农村小学语文教师提升素养的灵感源泉。不是吗?五天五夜见不到太阳啦，秋雨寒风肆意蹂躏着我们的身体，可内心向上的我们准时、专心于参训。怪啦，夜晚哪来艳阳高照?只是衬托冷小了每个人的天气吧，或许，没有人会责怪我就行。因为鸟语花香、绿化如毯、池水清凌凌的曲靖师院里，正在播种着文明的种子，我才敢肆无忌惮的胡言乱语。
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就算错了也有‚高僧‛指点甚至超度。嘿嘿，这么晚了，我还海阔天空把思绪放纵，有点顽劣，有点天真，只要明天没人喊我老顽童就阿弥陀佛。如果你喜欢，点击一下软文也不错，悲哀的是无人光临呀，我的小乖乖。
人无远虑，必有近忧。练拳不练功，到老一场空。沐浴‚国培计划‛的洗礼，我教育教学中老大难的顽疾必将得到根治，根治好顽疾的我一定竭尽心力，浇灌那株株渴望语文素养的花朵，给予其健康绽放的动力。末了，全心全意服务于教育事业的宏愿还在欢跳，还在恳请名师专家和有心于农村小学语文教育教学的同仁指正!
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青岛大学附属医院轮训个人心得体会
首先，要感谢我院院领导的关怀，精心设计培训计划，精心设计培训内容。感谢各位学习医院专家、老师们的精心传道授业解惑，更要感谢青医附院监护病房姜文斌护士长，工作是那样认真，态度是那么和蔼，教学是那么细致、认真。短期轮训很快就结束了，在这一周的时间内，通过观察、学习和实践操作，我在以下方面有所心得，向领导、同事们汇报如下：
1、学习中，在上级医院开阔了眼界，转变了观念，拓宽了工作思路，在管理问题上学会了换位思考。在学习中深切感受到青岛大学附属医院重症监护病房的工作安排特点，接触了他们先进的管理体系。体会到他们那种集护理质控、人才培养、科研教学为一体的院区联动护理管理模式。学习到他们的护理部—科室护士长—护士三级护理管理体系和护理管理委员会—科室质控组—病区质控小组三级垂直式质量管理体系。
工作中既不让员工过于疲惫，又有利于工作人员随时以最佳状态投入工作。由于实行积极有效的绩效工资考核制度，一方面能最大限度的提高工作人员积极性，另一方面使员工对动态工作调整也能抱有一个
比较积极的工作态度，最大限度的发挥员工的主观能动性;另一方面，动态的工作安排也能半强制的让员工保证休息，总能保持比较好的精力恢复，随时可以以百分百的精力投入工作中。在工作中真正做到“灵活主动，劳逸结合”。
各制度落实与岗位挂钩，与相关在岗人员挂钩。如：冰箱物品管理制度打印粘贴在冰箱上;抢救物品管理制度打印粘贴在抢救车上。做到了解贯彻制度，一目了然，人人可查。
2、青医附院重症监护病房分：内科监护病房，外科监护病房，脑科监护病房，心血管监护病房，儿科监护病房。
其中内科重症监护病房的核定床位25张，外科监护病房核定床位10张，内外科监护病房内固定医生23人，固定护理人员80余人，现在岗70余人。平均住院率90-98%，科室月业务收入：600万元以上，科室新入病人日费用约一万元左右;较稳定病人日费用5000元左右。
比较莱阳地区，他们拥有更好的医疗设备环境，医疗技术水品和更全面有利的医保政策支持。以此前提下，使病人能够在更好的医疗条件下，得到更好的治疗，尽可能地减少后顾之忧并得到社区医疗的全程
覆盖。在这里，我们可以借力发展，通过实践学习提高自己的技术水品，完善我们的服务理念，优化我们的医疗管理模式。结合我们自身情况，发扬优点，弥补不足，完善自我，开拓未来。
3、开拓视野，拓宽思路。通过在青医附院重症监护病房的轮训，观察到他们的工作氛围是我们需要积极学习的。在整个工作流程中，所有在岗人员做到“每个人都有事干，每个人都有特点，每个人都知道自己下一步要重点关注什么”。这一点是很重要的，这说明在这样一个团队中，没有一个闲人，在整个工作流程中没有人是留而无用的，工作积极主动，没有闲聊，没有看与业务无关的书报，更没有玩耍手机，上网聊天的。这一点充分说明了该监护病房的管理细致到位，也是该监护中心整体员工素质的表现。
4、充分工作，工作用足每一分钟;充分休息，在岗不留一个闲人。坚决执行工作业务量与实际收入挂钩，只有工作才能赚钱。绩效考核本着“多劳多得”，“优劳优酬”，“奖勤罚懒”的原则，收入向科室内脏、累、险、夜班和重点岗位倾斜，公平、公开、公正，考核小组成员构成合理。
奖金分配计算方法：护士当月奖金系数=(护理班次系数*该班次工作天数)*层级系数*质量系数。
各班系数：白班 1.0 夜班 1.2 正常班主班 1.0治疗班、辅助班 0.95. 层级系数：科室所分层级系数+工龄*0.006/年。
综合考虑护士职称、年资、岗位 2:2：2:2：2。
N4岗 ICU、急诊室>60个月 1.1;
N3岗 ICU、急诊室>36个月 1.0;
N2岗 工作>26个月 0.8;
N1岗 工作>12个月 0.6;
N0岗 工作<12个月 0.3。
特殊系数：
硕士：+0.05，博士：+0.1，副护士长：+0.1，护士长：+0.15。
民主评议末位淘汰制。
充分开发上岗员工积极性;提高员工素质与工作主动性相结合。
七天的短期培训，让我收获多多，感受多多。我体会到院领导的良苦用心，深深懂得，只有不断学习，不断总结，才能把上级医院好的经验，好的工作模式，好的管理方法带回来，为提高我们自己的实际工作，贡献一份力量。
发展计划
教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。为了提高自己的教育教学理论水平，提升自己的教育教学能力，有目的、有步骤地促进自己的发展，根据学校的教师发展计划，结合现有的客观条件和自己的实际，特制定如下
一、发展目标
教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种需要，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。通过自己的努力，力争步入金州区骨干教师个人的行列。
(一)做一个学生喜欢，家长信任的老师，成为真正的合格教师;
(二)做一个善于思考和反思的老师;
(三)学会因材施教，提升创设情景的能力，运用行之有效的办法转化后进生。
二、实施措施与策略
(一)以学生发展为本，关注学生的个性特长，构建民主、平等、和谐的师生关系;
(二)对学生负责，把更多的“情”和“爱”注入教育事业，提高教育教学质量;
(三)加强学习，树立终身学习的思想，制订具体的学习计划，做一万字学习笔记;
(四)勤于思考，善于总结，认真撰写教学反思，每学期至少作两次较大的工作、学习总结;
(五)积极参与各种竞赛活动和教育教学研究，撰写心得体会，提高教育教学能力。
三、具体月份学习计划：
九月 ：
1、认真撰写个人发展规划。
2、认真学习教师职业道德规范：
3、学习优秀教师先进的教育事迹。
4、探究良好学习习惯养成的方法。
5、学习计算机相关知识，能在课堂上向学生展示生动的教学手段。
6、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水
平。
十月：
1、认真学习新课程改革：信息技术与英语学科整合方面的的知识。
2、认真学习新课程改革与评价标准：课堂教学中如何进行过程性评价。
3、认真学习新课程理念：如何突破教学重点和难点，并进行相关的研讨。
4、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水
平。
(一)词汇部分
1. 剑3-7阅读部分出现的生词 混个眼熟 知道词性知道大致意思即可 剑3-7听力写作部分出现的生词 全部会背会用
2. 耿耿《雅思分级词汇21天进阶》 这本书足够了 红宝书是唬人的
(二)听力部分
1. 按题型复习各种题的解题思路 填空题的信号词是什么 选择题的出题点在哪里 都要分析出来 对于题型的熟悉程度很大程度上会提高解题速度
2. 一定要注意 凡是弱读、重读、变音、爆破等语音现象出现的地方一定是答案
3. 听写能力一定要练起来 很多人耳朵听到和动笔写下有一个时间差 最突出的体现是C7T1Q10 一个16位数字的信用卡号码听写 雅思考试历史上一共有2个16位数字 一个是3303 8450 2045 6837 还有一个是3290 7876 4401 2899 考的就是听写 一定要逼自己加快记笔记或者写答案的速度
4. 听力部分我发了一个老师的备课笔记给你 重点讲的是C3 C4的题目 C1 C2就不要复习了
(三)阅读部分
1. 个人的一个建议 拿到一篇文章可以按这样的顺序处理 浏览文后题目→圈出关键词、定位词、信号词及题目要求→花5-10分钟浏览全文→边读边解 之前也许会有老师讲“先看题目再读文章 文章不用全部读完” 事实上 C7T2的第一篇文章讲日本的pagoda为什么不倒的原因 C7T4放风筝建金字塔 这两篇文章 如果先看文章再做题目 顿时感觉很爽 因为文章的思路异常清晰 所以 究竟采用怎样的处理文章的顺序 需要思考一下
2. 复习思路 先按题型来复习 主流的题型有几个 判断对错 Matching LOH Summary 使用C3 C5 C6 第一本题型比较全第二本文章比较简单第三本题目比较简单 这样复习下来会好一点 第二步 按section来练速度 用C4 这本最大的特点是阅读文章相对较难 很学术 第三阶段是最后的模考 用C7 难度和现行考试最一致 当然市面上的C8是假的 不用理会
3. 每篇文章都有十几个考点句 考点句的意思是这句话出题了 每一个考点句都要仔细分析 语法现象生词都要解决掉 雅思考试的文章体裁和写作风格都是一致的 所以通过这个分析可以把握住类似文章的结构 加快阅读速度
4. 对于C3-7的G类试题 只要做阅读的Section3就可以了
5. 附件里面有一个难句过关练习 每天要坚持看 培养语感和分析句子结构的速度
(四)写作部分
1. 仔细分析一下评分标准 看清楚6分和7分之间的差别 评分标准见附件
2. 小作文和大作文都要按题型去复习 大作文重点复习1/2/3/5/8号球(如果你们老师没有讲过 这块就忽略)
3. 模板可以用可以不用 模板的使用对象是语言组织能力差、字数凑不整的考生 既然是这样的话 大胆地抛弃模板 如果你要用模板 一定要改 改单词改句式改主谓 一定要改的面目全非 如果你照搬照抄老师给的模板 作文一定到不了5.5分的
4. 作文的提高一定遵循这个流程 读→模仿→修改→读→模仿→模仿→模仿→写 一定要多模仿一些高分作文 至于哪里找高分作文 我就不多说了
5. 作文部分的单词背诵问题已经在前面讲过了
(五)口语部分
1. 如果没有参考书 建议去看这本《剑桥雅思12周完全攻略—口语》 很赞的 如果有参考书了就不用去买
了 这本书里面对于每个part的答案模板给的很到位 注意 口语部分用模板是完全没有问题的
2. 试着给自己录音 口语复习最大的难处是没人听 那就自己听 通常录part2或者part3 发音语法方面的问题立马暴露 这两大项也是评分标准
3. part1和考官之间的相互寒暄 是确定你的口语发音怎样语法掌握怎样 part2确定是5分还是6分还是7分 part3确定是6.0还是6.5 所以大力气应该花在前两个part上面 part3其实就是变相的大作文
4. 口语部分一定要积累一些生词或者难词 考官问你爱什么水果 中国考生脱口而出apple 呸 分数肯定不高 一定要弄几个生僻的 比如石榴pomegranate 问你喜欢什么体育运动 basketball肯定拿不到6分的 说自由泳free-style stroke 一定是7分 所以我的意思是 要积累点生僻的词 在part1扔出来
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