它是实施某些管理行为的基础，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理体系可以简化管理过程，提高管理效率。以下是小编为您整理的《教师帮扶考核奖惩制度》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师考核奖惩制度
为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。
一、考核原则
考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。
二、考核范围
本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。 对下列教师不予考核： 本年度外出学习的;探亲、休假超过本年度半年的;借调外单位(个人要求借调)，但未按规定完善手续的。
三、考核的内容和标准
1.考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况;忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况;遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。 能、绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现，重在考核工作实绩。工作实绩主要考核履行职责聘约情况，完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。 2.考核标准以学校规定的各级职务教师职责工作总量和下达的任务为基本依据。
四、考核的方法和程序
1.教师的考核，实行领导与群众相结合，考核按学校的安排进行，以平时考核为基础。聘期考核以年度考核为依据，在聘任期满时进行。
2.德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量化评分的办法;勤的考核，根据教师工作特点实行倒扣分制。
3.根据量化考核结果，综合评定考核等级。
五、考核结果及评价
1.考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。 2.本年度调入的教师，根据其在调出单位和我校的工作表现及实绩，确定考核等次。
3.对受警告处分的教师，当年不得评为优秀等次。
4.下列人员，只参加考核，不确定等次： 当年毕业分配参加工作的; 受党内严重警告及行政记过及以上处分，在受处分期内的。 5.对应该参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的教师，直接定为不合格。
为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，根据国家教委关于高等学校各级职务教师职责的规定以及重庆市有关文件精神，结合我院实际情况，制定本规定。
一、考核原则
考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。
二、考核范围
本院在编在岗的所有教师(含兼职教师)均属考核的范围。 对下列教师不予考核：
本外出学习的;探亲、休假超过本半年的;公派出国的;借调外单位(个人要求借调)，但未按规定完善手续的。
三、考核的内容和标准
1.考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况;忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况;遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。
能、绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现，重在考核工作实绩。工作实绩主要考核履行职责聘约情况，完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
2.考核标准以学院规定的各级职务教师职责工作总量和聘任时下达的任务为基本依据。
四、考核的方法和程序
1.教师的考核，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。平时考核随时进行，由被考核人根据工作任务定期记录，主管领导负责核查。定期考核分为考核和聘期考核。考核按学校的安排进行，以平时考核为基础。聘期考核以考核为依据，在聘任期满时进行。
2.德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量化评分的办法;勤的考核，根据教师工作特点实行倒扣分制。
3.量化考核采用百分制，德、勤考核满分各为10分，工作实绩考核分上不封顶。以教学为主的教师，以考核教学工作实绩为主，教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%，其中完成全日制本专科教学工作的实绩考核分不得低于按规定应完成额定教学工作量的实绩考核分的70%，科研工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%;以科研为主的教师，以考核科研工作实绩为主，科研工作
实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%，教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%。
4.根据量化考核结果，综合评定考核等级。
5.考核的基本程序是：
(1)被考核人个人总结、自评。
(2)对被考核人进行民主测评。
(3)教研室主任根据平时考核、民主测评和自评情况写出评语，提出考核等次意见。
(4)学院考核小组对教研室主任提出的考核意见，进行审核，学院领导班子通过以后，由学院负责人签署审核意见。
五、考核结果及评价
1.考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
2.本调入的教师，根据其在调出单位和我院的工作表现及实绩，确定考核等次。
3.对受警告处分的教师，当年不得评为优秀等次。
4.下列人员，只参加考核，不确定等次：
当年毕业分配参加工作的;
受党内严重警告及行政记过及以上处分，在受处分期内的。
5.对应该参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的教师，直接定为不合格。
六、本规定自2005年1月1日起实行。
为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。
一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。
二、教师职业道德考核内容：
(一)政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规;主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会;积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。
(二)师德师风：
1.衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。
2.关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。
3.廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。
4.能团结合作，积极做人处事。不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。1
5.有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。
6.以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。
7.积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。
三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。
西周中学大学区教师考核评价奖惩制度
随着素质教育的深化和新课题改革的实施，现代教育对教师提出了更新更高的要求。为了更好地评价教师，学校本着以人为本，面向教师未来发展，尊敬教师主体地位和人格，最大限度地实现对每个教师自身价值的客观公正评价的原则，特制定本制度。
一、成立领导小组 组长：刘进
副组长：武耀宏 张林平
组员：王明轩 赵建领 马会民 纪少斌 王高选 马骏 张珂 胡东民 高晓虎 代红周 张政权 陈平 刘焕峰 孟有奇 谢创利 司海燕魏 斐姚凯
二、参与评价的组成人员
1、领导小组人员;
2、各教研组的优秀教师代表;
3、各班主任、部分家长代表、学生会干部及学生代表。
三、教师考核评价满分为100分，其中师德评价占30%，工作实绩占40%。
四、评价的方法
1、师德评价包括领导评价、教师互评、学生评价、家长评价四个环节，每年度评价一次。
2、专业素质考核评价
(1)专业知识考核采用笔试的方法，满分为100分。每年度学校组织一次，若教育局统一组织，则统一参加。
(2)每年度各任课教师至少上一堂公开课，课堂教学技能考核由领导小组成员组织各教研组随堂听课打分。
(3)其他教学常规工作由教研组长按教育局颁发的内容和标准考核。 (4)以上三项评价各占总分的10分。
3、教学绩效评价
(1)考核内容与分值：A、工作能力：30分;B、工作量：30分;C、工作效果：40分。
(2)考核方法：A、自评;B、教师互评;C、领导小组最后评定。
五、评价结果的运用
1、评价结果与年度考核、评优评先挂钩
凡评价总分在85分以上的才能年度考核评为优秀，凡评价总分在60分以下的年度考核一律不合格。
2、评价结果与职称评聘、优秀教师评选挂钩。
3、奖惩标准：
(1)年度评优评先：各教研组按人数的20%分别评出校级先进、工会积极分子，每人奖50元。
(2)常规工作奖惩标准：200元/人•期，优秀教案加奖60元/人•期，未达标者酌情扣减。
(3)会议出勤补助：100元/人•期，每缺席1次倒扣10元。
(4)文明班级奖(奖年级班级总数的50%)：每月评比一次，奖班主任20元/班•次;期末综合总评，奖班主任50元/班•期。
西周中学
马德里阳光幼儿园教师月考核奖惩制度及标准
胡慧群
为强化幼儿园常规管理，加强师资队伍建设，进一步推进全民素质教育，全面提高幼儿园办学效益和保教质量，现根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的精神，结合本园实际情况制定奖惩制度，该制度包括以下几点：
一、考核奖惩原则
加强政治思想工作，提高教师师德，使教职工进一步树立为人师表，一切为了孩子的教育思想，为教育事业做贡献。力求全面地反映教职工的工作实际情况，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平高低，以各类人员 的岗位职责为依据，按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高
二、考核内容及标准
(一)月教育教学奖(220分)
1、 教师师德及个人形象(每天检查60分)
能正确引导幼儿，不嘲笑挖苦幼儿。
尊重幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念。 对幼儿做到耐心、细心、关心和爱心，不歧视幼儿，对所有孩子一视同仁。 教师仪容仪表：
仪表端庄大方，言行幽雅得体
上班时一律按要求穿工作服(天气变化例外)
穿着大方得体，不露肩露背，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不涂指甲油和留长指甲，不披头散发，不穿高跟鞋与拖鞋进班，不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰
上班时不在班上用早餐，不聚众聊天吃零食，不说脏话
上班期间教师要把全部精力投入到工作上，不能随便串班、替班、换班
带班教师不接打电话，手机应调震动，不接待与工作无关的人员，进班不跷二郎腿，不坐桌子及躺在幼儿床上 教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话，语言准确、态度亲切，言行得体 团队协作意识：
教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭班关系 积极主动参与园务工作，与人为善，团结协作
按时完成园领导下达的各项工作及任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作;集体任务没有共同按时完成，除扣分外，根据实际情况每人另处罚50-100元。 有环保意识，不浪费各类资源和办公用品
教师在园内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分，未做到的扣50分。
2、 备课与课前准备：(随时抽查)20分 备课;
课前认真选好教材，备好课，上好课，保证每节课都有教案，无教案不进入教室上课，每周五上交备课教案 认真按时制定各种计划和记录(学期、月、周、日工作计划) 课前准备：
教具要在任课前准备好
不在带班 期间到教室外寻找教具等东西
必要时须制作教育活动所需的各种教具、学具、玩具等
教学具准备充分，课堂气氛活跃，做到师幼互动，具有一定的组织调控能力 ，符合要求扣1分 。
1 做好课后反思记录;活动安排动静结合，做到各个环节都有事可做， 每项不符合要求扣1分 。
3、 教育教学(每天抽查)40分
教师要有宽广的知识和丰富的创造能力，能在课堂上多方面的引导幼儿和及时回答幼儿提出的问题 教师要有幽默感和 亲和力，能接纳并疏导孩子的情绪并获得孩子的信任 每次会议都有积极发言并提出宝贵意见的加10到30元。
每月安排教学活动观摩课一次，做好记录和评析 各项课程幼儿掌握程度达90%，普通话达100% 幼儿作品墙更换及时，按时展示 幼儿行为常规、教学活动常规规范
按时按计划串班教学，其他时间不能串班
各班老师做好晨间接待工作，面带笑容，热情接待家长与幼儿，教师主动用礼貌用语打招呼，讲普通话与家长做好交接工作。
根据教育教学活动结合实际情况开展班级活动，全园活动。班级活动须班上所有老师和一位园领导到场，大型活动根据实际情况由园领导安排主持进行。活动要有计划、有反思，有过程记录
认真做好晨检工作，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查，逐个观察、询问并做好记录，发现异常及时处理和上报
晨间活动开展小型多样化的游戏活动，每周不得少于三种活动，允许幼儿自由地选择游戏活动玩具 各班老师做好带操工作，保持精神充沛
上课内容与周计划和备课本相符合，教态自然，富有情感教学，气氛轻松愉快，幼儿兴趣高，教具设计合理，形象生动，使用恰当，不拖延时间
户外活动有纪律有计划地组织，户外活动或游戏时，为幼儿提供安全、卫生、无毒的游戏材料，使幼儿在游戏中受教育，做到视线不离开孩子
严格控制看电视及时间，幼儿距离电视2米以上，合理安排时间(餐前，餐后等待时间)，上课时间不得看电视 检查人员可以听课形式对每班进行两次班级常规管理检查(幼儿行为、学习、生活等) 在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣5分。 积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加5分
工作时间上与教育无关的网站，一次。
4、 教研培训：(每月考核)30分
积极参加园内园外教研学习，并做好记录
按时制定班务工作计划、家长计划，每个月园长下达月计划，班上老师共同制定周计划
教师每学期听课次数不少于10节，有听课记录，记录中要有过程、评议、体会，少一项扣5元，不听课、少听一节课扣10元。
每月撰写幼儿观察记录一篇，确定一名幼儿发、观察对象，每周进行至少一次行为常规记录与分析，该幼儿观察结束后是否下月继续留做观察
每月按时撰写课后反思(新教师2篇，职教两年以上教师1篇)，在教案备课上反思教学行为及幼儿表现
5、 环境创设与制作：(抽查考核)20分 按时按目标设置教学主题墙
能及时丰富区域活动区角材料，按时按计划更换物品，保证幼儿每日的区域活动时间 积极制作教具与玩具，
活动室内舒适，整洁，有创意。活动角安排有序，美观，操作性强，与当前教育内容相符合，并让幼儿熟悉摆放规则
环境创设以幼儿参与为主，体现幼儿的参与性/积极性，能够根据本班幼儿的兴趣预设和生成教学活动，根据主题变换区角内容，游戏材料的投放具有一定的培养目的;根据环境创设及主题墙的 展示进行评优，加10分。 后勤人员参与本项所有考核条例。
6、 幼儿园网络教育：(每月考核)20分 每月上传幼儿作品2-3组
班级相册;要求高质量的完成2-3组 每月各班至少准备2组教学活动照
7、 家长工作(每周抽查)30分
家访电话：能根据幼儿状况及时与家长取得电话联系，并做好记录，对发病与缺勤的幼儿及时跟踪联系并给予问候和关心
家园联系手册：认真填写，及时了解家长意见反馈和建议，做好个别家长工作 家长交流：全月无家长投诉，遇到家长问题能冷静，耐心面对
全班性家长活动，出勤率高于95%，未达95%者，每次扣1分。
家长园地：按时更换班级家园栏(家园共育栏、评比栏、展示栏)
迎接家长时热情，使用礼貌用语。虚心采纳家长对幼儿园的建议，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为;有家长投诉经证实的加倍处罚，除扣分外，根据去实际情况给予200元的处罚，严重则处罚并给予开除 家园联系栏、周计划在周一晨间接待前张贴，保育知识一月至少更新两次 出宣传刊(各班级依次轮流，园领导监督;大、中、小、宝宝班) 后勤人员参与本项考核;热情接待家长，有良好的教职工形象
以上七大条考核内容中如有一小项未合格扣5分，出现3次及以上小项不合格扣除该大项考核奖;2大项考核不合格扣除全部教育教学奖;生活教师后勤人员不享受备课与带班上课奖
(二)、安全卫生200分
1、幼儿人身安全100分
各班老师认真做好幼儿安全管理工作，幼儿的一切活动要在老师(生活老师)视线范围内，活动和午睡前要做好各类安全检查
杜绝幼儿外逃事故发生;若发生立即报告领导后与家长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次扣40分(主班20分，其他老师各10分)，情节严重追究班上所有当班老师的责任，加倍扣分，并根据实际情况处罚200元以上
加强药物管理，严防吃错药的事故发生;保证开水放置的安全性，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生若发生事故视情节扣分处理并承担部分医药费和相应的法律责任
一切意外事故责任由各班老师承担，发生幼儿受伤事故视情节轻重扣10分到30分，缝针的另扣5分/针，由此累计，隐瞒事故每人加扣15分(情节严重者另行处理)
早操或洗手后，老师要立即将本班幼儿安排好清点人数，户外活动回班及交接班时，教师要清点人数
各班建立一本幼儿安全记录簿，若出现弱大事故一次，扣除双倍幼儿安全分，辞退当事老师，出现小事故三次以上(含三次)扣除当月安全奖，具体情况按安全记录实行
如幼儿摔倒、碰伤等 轻微伤，要及时处理，家长来接幼儿时主动告知，语气温和。
教师植午睡时，要勤巡视，细心观察，防止幼儿在床上及被窝内发生意外，严禁教师躺在幼儿床上、做与工作无关的事、与其他老师聚众聊天等。
检查幼儿来园时是否有带尖利的危险物品，以免伤害他人
教室教具、玩具，活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好记录，教学活动需要使用的，须每次在使用前进行检查，如有损坏及时上报维修。
各班老师做到不能让幼儿独自回家，要求家长亲自接送;委托他人来或未带接送卡接送的须按照接送制度进行登记。
老师必须熟悉每位家长，接送幼儿必须严格按照接送制度执行，误领幼儿及陌生人接走幼儿扣50分另处罚200元;幼儿离开集体没有及时发现加倍扣分，视情节轻重追究在责任
为了确保幼儿安全，各班老师要做到不能让十六周岁以下的人将幼儿接走
幼儿有药服用，必须交代家长本人到保健室把药品进行登记，不得放在班内，以免幼儿误食，发生意外。 认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣10元。
因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用;如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。
2、幼儿日常生活和卫生70分 严格遵守幼儿园卫生制度
各班老师在日常生活中抓好卫生教育，培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力和各项常规;保持衣着整洁，饭
3 前便后要洗手，幼儿每人一巾一杯，为幼儿剪指甲;放学整理幼儿仪表 早晨上班做好教室卫生，做好迎接幼儿的准备工作按时上课
注意幼儿的情绪，冷热注意幼儿的情绪，冷热及时增减衣服，生病要及时送到医院或通知家长，按时给幼儿服药。 组织幼儿用餐，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食、不掉饭粒，让幼儿懂得粮食来之不易的道理。
值好班，保证每班有一名教师值午睡，注意幼儿 午睡姿势，盖好被子，午睡时要保持安静、保证时间、按时起床，指导和帮助幼儿穿衣;中午值班教师严禁睡午觉。午睡室必须保证有一名教师，在值班老师未到午睡室前，午睡室有班上其他老师先照看。
注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中、大班坚持做眼保健操。 注意幼儿安全，家长来接幼儿时，老师应向家长简单介绍幼儿当天的情况。
做好教室、寝室的卫生及幼儿个人卫生。保持通风、清洁整齐，每周或每半月把被子、枕头整理出来，让家长带回家清洗，每周清理一次玩具教具。
幼儿大小便的脏衣服要及时清洗干净交给家长
班级卫生及幼儿用品严格按照卫生制度清洗，并做好消毒记录。
3、班中财物保管30分(每学期清点一次)
幼儿园财产领用和保管严格按照财产管理制度执行
班中物品需保管好，如有工作变动必须交接清楚;如有丢失或损坏须及时报告，如有隐瞒不报造成不良后果，按失职处理，领取物品需园长及本人签字。
以上三大项考核中有一小项未执行扣5分或执行不完全酌情扣除1-5分，后勤人员参与本项所有考核
(三)出勤奖150分(50元)
1、严格遵守出勤制度：所有教职工每日按时上下班，凡迟到、早退一分钟扣2分，以此类推累计，超过十五分钟，扣5分，一周内每天迟到者扣除当月全勤奖，未满出勤扣除当月全勤奖。
2、事假：不得私自调班，请假提前一天填写请假单，说明原因做好工作交接经批准后方可离岗; 事假一天扣除当月全勤奖;事假两天以上(含两天)扣除当月全勤奖并按实际请假天数扣除工资;上班因私事必须要离开的，须经园领导说明原因，做好外出登记及交接工作，按事假处理，每小时5分(主班半天30分，其他教师20分)
3、病假：须医生开具的证明，同时须园方批准后方可请假(特殊情况除外);其中短期病假两天内均不扣奖金，超过三天(包括三天)按实际天数扣工资及全勤奖。注：一元/分
4、旷工：未经批准离岗的，视为旷工。旷工半天扣全部出勤奖，一天扣除三天工资，并扣除50分，情节严重另行处理。
5、产假、婚假根据国家婚姻法和本园实际情况另行处理
(四)奖励
1、教师参加比赛：市级一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元;县级一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元;区级一等奖90元，二等奖60元，三等奖30元;园级一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元;教师合作获奖评分奖金
2、幼儿参加比赛：(讲给指导师)市级一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元;县级一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元;区级一等奖90元，二等奖60元，三等奖30元;园级一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元;鼓励奖10元;
3、有教学经验两年以上的老师，经过园方考核合格有签一年以上合同的老师，园方按合同签署满一年的每位教师以国家标准交纳保费用;在本园教一年以上的老师暑假每月发400元工资，其他管理人员暑假每800元;三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受600元工资，管理人员每月享受1200元;三年以上的教师根据岗位每年暑假每月递增100元
4、幼教专业：每学期奖励：中专50元，大专150元，本科300元，有普通话证书50元，有教师资格证100元。
5、工龄第一年每学期每月50元一共是100元，两年每学期每月80元三年以上每学期每月150元以此类推，10年封顶不再加。
五、优秀文明老师评选：奖励200元
(一)条件：在当年内符合以下条件：
1、劳动纪律：无迟到、早退、无病事假、无任何违纪现象。
2、劳动态度：服从领导安排，以园为家，主动为园出谋划策，主人翁的责任感强。
3、团结同事、乐于助人，不计个人得失。
4、家长工作好：时刻热情接待家长做好家长的思想工作，树立幼儿园的形象，无与家长吵闹与同事吵闹的事情发生。
5、无任何体罚或变向体罚幼儿的现象发生。
6、带头完成各项工作任务，每月保质保量完成各种教学任务。
(二)评选方法：全园以无计名投票的方式： A、全园教师无计名投票(只投3名)。 B、全园家长无计名投票(只投1名)
(三)名额：教师一名(全园)、保育老师一名(全园)、管理人员及后勤人员一名(全园)
附注：发生安全事故：根据实际情况处理，情节较轻，补救处理及时的班级;幼儿有流血现象或较大面积刮伤的，补救处理不及时，家长工作不到位的班级;幼儿有流血现象或较大面积刮伤的，补救处理不及时，有欺上瞒下行为，家长工作不到位或家长投诉的班级;幼儿受伤有出血等现象处理不及时，家长投诉引起纠纷，将扣除当月基本工资(不含满出勤)，增加试用期3个月;如上门道歉，仍然不能消除家长顾虑，造成严重社会影响的;态度恶劣的，没有诚意改过，根据相关法律法规追究其法律责任，根据《劳动合同法》第三十九条解除和该员工的劳动合同。
以上考核标准均由园务会讨论通过决定，并根据实际情况进行相应的修正和调整。 评分小组：由两位园领导和一位教师代表及自评进行评分考核
教师代表：由本园所有教师选举，该代表必须具备一定的教育教学专业知识及对教师师德有正面认识;对幼儿园各项制度有较高的正确认识和大公无私的奉献精神。 评分级别：分值一元/分
注：
1、加班费按个人日工资等额计算，国家规定节假日加班按个人日工资三倍。
2、设教育教学期末奖、安全卫生奖(财物保管)、出勤奖各100元。根据全学期的表现考核。根据签到记录统计，全学期无机动事故、事假、早退迟到，累计病假不超过3天的期末另加100分。
3、园方安排代课半天另发代课金30元。私自调班一节双方各扣20元
除以上条款，凡在会议上所提到的事项未遵守或下达的任务没按时完成的列入到教育教学
以上考核直接与期末和年终考核挂钩：年终奖+月考核奖
为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，激发教师参加校本培训的积极性，制定校本培训考核奖惩制度：
1、 每位教师在完成继续教育校本培训任务后，在证书上给予登记认定;
2、 继续教育成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。
3、 对完成继续教育任务比较突出者，幼儿园给予通报表彰和一定的物质奖励。
4、 鼓励骨干教师承担“名师工程”任务。对积极承担校本培训讲座任务的教师，学校将给予一定的精神奖励和物质奖励。
5、 校本培训采用分层管理模式，各级管理层既要职责明确，又要分工协作，学期末将对各项工作进行考核，奖优罚劣。
6、 对不完成继续教育任务或校本培训任务者，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。
7、 上一年度没有完成继续教育或校本培训任务者，第二年度必须加强自学，补齐学时。
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