三帮扶活动经验材料

三帮扶活动经验材料（共11篇）

三帮扶活动经验材料 篇1

------****市全覆盖推进“三帮扶” 活动深入开展

****市自去年在全市开展“三帮扶”活动以来，努力站位于全省的大格局中谋划、站位于全市经济的大发展中落实，通过整合资源、拓宽途径、创新举措等方式，努力为困难群众排忧解难，取得了显著效果。截止到目前，全市共筹措各类帮扶资金近2000万元，组织动员3600多名干部、党员、技术人员和志愿者与4005户低保户、6698人、48个薄弱党支部结成对子，建立扶贫项目45个，改善困难群众生活1567人，使党组织的向心力和凝聚力不断加大。坚持合力统抓，夯实“认识统一、强势推进”的基础 ****市委、市政府高起点高站位谋划推进“三帮扶”工作，他们站在增强党组织的生机活力、融合党群干群关系、促进社会和谐的高度来认识，作为全市“五项重点工作”来推进，放在经济发展的全局来摆布。由市委书记市长亲自挂帅，成立了市委“三帮扶”工作推进组，专题召开会议，研究制定下发了《关于做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的实施意见》，召开全市干部“三帮扶”动员誓师大会，明确“帮扶不是年年下去走一遭、而是扶助任务天天都存在”，“帮扶不是简单生活照顾、而是实现共富的根本目标”的要求。全市90个乡镇、部门层层签订 1

了责任状，明确了目标和责任。下发民情调查卡9000份，组织各部门正科级领导和90个单位集中召开了三次推进会，召开民意恳谈会100次，征求民意400余条。2012年双节期间，市委对全市开展的大走访、大慰问活动进行了检查，慰问的4005户、228万慰问金无一遗漏、截留。先后对各帮扶责任单位工作进展情况进行四次集中检查，对九个落实不到位的单位进行了通报批评。思想的大发动，责任的大落实为全面开展帮扶工作奠定了坚实的思想基础。

坚持统筹资源，构建“全面立体、覆盖全员”的格局 帮扶工作是一项复杂的系统工程，有效整合帮扶资源，是增强帮扶实效的关节点。市委市政府注重多方位整合不同方面的资源，切实形成面对点、点对点全覆盖的帮扶网络。实施整体联动。加强“三帮扶”办公室力量建设，抽调一名市委领导、三名乡科级干部和六名后备干部督查帮扶工作落实，由组织部，民政局、卫生局、总工会等18个部门作为成员单位，参与对三帮扶活动的组织领导和实施。成立联系联动机构。依托市委“三帮扶”办公室，成立帮扶指导中心，下辖66个部门、19个乡镇和5个街道的帮扶办公室，形成了“上下衔接、立体覆盖”的工作网络和工作机制。实行全员包保。把全市21814户、37045名低保对象，全部纳入“三帮扶”工作范围，努力用三年时间使全市困难群众、贫困党员的生活质量明显提升，薄弱基层党组织实现升级晋位，民

生和社会管理水平全面提升。落实全项帮扶。区分七大类15种情况，实施解困大帮扶，先后出台了《****市贫困居民重大疾病救助管理办法》等五个规定，把精神病纳入大病救助范围，开创全省救助先例。仅2011年下半年，累计发放救助资金1372万元，实现就业创业人数763人。建立资源联系网络。整合部门资源、信息资源、社会资源、财务资源等各类资源，大力开展帮扶工作，形成了“纵向到边、横向到底”的服务网络。

坚持岗位实践，实现“帮扶促建、人人强责”的目标 他们把每名干部党员的工作岗位作为帮扶实践的平台，使人人身上有责任、个个肩上的指标。加强宣传促责。充分利用电视、报纸、网络、手机短信、条幅等宣传阵地和工具，大力宣传开展“三帮扶”活动的重大意义，宣传帮扶工作中涌现出的先进事迹、典型人物，积极营造全社会共同重视基层、关注民生、扶贫帮困的浓厚氛围。丰富帮扶载体。开展“圆梦助学”、“信心重塑教育”、健身馆免费开放等15项系列活动，丰富了帮扶内容。举行“三帮扶”募捐。开展少抽一包烟、少喝一杯酒等微捐、认捐手段共募集帮扶资金15万元，衣物7300件，着力解决了困难党员、困难群众最关心、最现实、最迫切的民生问题。明确标准强责。对全市所有的包保单位和个人进行综合考评，坚持每个活动阶段评选出5个帮扶标兵单位、10个帮扶先进单位，10个帮扶标兵

个人、20个帮扶优秀个人进行表彰。结合每年的“七一”评选5个薄弱基层党组织转化典型、20个脱贫致富典型进行经验介绍。形成了帮扶人人有责任的生动局面。

三帮扶活动经验材料 篇2

一是开展真情扶困行动。组织省、市、县三级机关10万名党员干部与10万名低保对象结对，重点在就业指导、资金扶持、物资帮助等方面开展帮扶活动。组织10万名科研院所、学校、企业中的党员技术人员与10万名低保对象结对，重点在技术传播、技能培训、信息提供等方面开展帮扶活动。组织10万名党员志愿者与10万名低保对象结对，重点在爱心捐赠、法律维权、亲情陪伴等方面开展帮扶活动。

二是开展引领创业就业行动。利用省、市、县三级创业就业培训机构，对有创业就业需求的困难群众进行技能培训。每年投入5000万元，用于创业培训基地建设。以基层党组织和党员干部为骨干，吸收困难群众参加，建立党群经济联合体、党员生产合作社、专业协会等各种新型经济合作组织，带动困难群众脱贫致富。

城管党委激励帮扶工作经验材料 篇3

党员”，这是党的十七大提出的要求，是新时期加强党员队伍建设的一项重要任务，既体现了对党员的严格要求，又体现了对党员的尊重关爱。党中央关于党内激励、关

怀、帮扶机制的决策，是贯彻落实科学发展观的迫切需要，是保持党的先

进性的重要

前提，是实现党内和谐的必然要求，是增强基层党组织凝聚力和战斗力的重要途径,是在党内生活中坚持以人为本理念的生动反映，是激发党员积极性、创造性，增强基

层党组织凝聚力、战斗力的重要举措。对增进全党团结，激发党员的光荣感和使命感，调动党员的积极性和创造性，增强基层党组织的凝聚力和战斗力都具有十分重要的现实意义。做好激励、关怀、帮扶工作，既有利于激励广大党员坚定理想信念，牢记

宗旨，增强政治荣誉感和党员意识，积极发挥先锋模范作用，又有利于进一步凝聚党

心、坚强组织，不断巩固党的执政基础、提高党的执政能力。

**区城管局党委认真贯彻落实中央、省、市、区党委关于“建立健全党内激

励、关怀、帮扶机制”的精神，坚持以人为本，从关爱党员入手，积极探索建立党内

关爱机制，以党内和谐促进社会和谐，让更多贫困党员挺起腰杆，让更多群众看到榜

样，让更多基层组织添活力、增魅力，不断强化关心服务基层党组织和关心服务党员的功能，着力构建**区城管系统党委、党总支、党支部“三级联动”的党员关怀服

务网络，局党委结合系统实际，建立了困难党员帮扶基金，制定了《困难党员帮扶基

金管理办法》，对表现突出的党员进行激励，对困难党员进行帮扶，在开展党内激励、关怀、帮扶方面，进行了有益的尝试和实践，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力

。主要做法是：

一、提高认识，统一思想，加强领导。

区城管局党委在实践中认识到，做好党内激励困难党员的关心、慰问和帮扶工

作，既是贯彻落实科学发展观、促进党内和谐、社会和谐的重要内容、坚持以人为本的重要体现，贯彻党的十七大精神的重要举措，也是各级党委行政部门义不容辞的责

任，更是尊重党员权益、落实党员主体地位，增强党员归属感、荣誉感和责任感的重

要举措。做好党员激励关怀帮扶工作，对激励城管系统党员牢记党的宗旨，坚定理想

信念，增强政治荣誉感、责任感和党员意识，凝聚党心，鼓舞斗志、进一步增强基层

党组织的战斗堡垒作用，加强党的先进性建设，进一步明确党群关系，保证党的各项

工作顺利开展，具有举足轻重的作用。城管系统的两百余名党员，是整个队伍的中坚

力量，他们非常需要关怀激励帮扶，需要解决困难和问题，只有解决了困难，才能使

基层党员感受到组织的温暖。为此，区城管局党委加强党内激励关怀帮扶工作的领导，通过深入了解系统党员的思想和困难情况，建立了党内激励关怀帮扶机制。

二、落实资金，健全制度，建立台账。

按照中央、省、市、区党委“通过党费出一点、党员捐一点、行政拨一点的方

式，建立党内激励关怀帮扶基金及其基金管理发放”的要求，区城管局党委从历年党

费结余中拨出一万余元，从区城管局行政经费中拨出一万元，系统各单位（区城市综

合执法大队、区市政工程管理处、区环管站）各从行政经费中拨出五千元，共产党员

捐款五千余元，建立了区城管局党委及系统三单位党总支党内帮扶基金。为保证资金

使用得当，建立了**区城管局党委困难党员帮扶基金办法，明确党内关怀的对象：

一是建国前入党的老党员；离退休老党员；受到各级各类表彰奖励的老模范老先进，二是生活苦难的党员，主要包括低于当地群众平均生活的困难党员；三是家庭或者个

人遭受重大不幸或其他重大灾害的党员；四是身体残疾或生患重病的党员；五是丧失

劳动能力，无子女赡养或家庭成员困难的老党员；六是曾经担任单位中层干部，目前

生活困难的党员。当党员出现上述几种困难时候，按照所在党总支30%、城管局党委

70%的比例，对帮扶对象进行帮扶。与此同时，在全系统开展调查摸底，逐步对党员

进行登记造册，摸清党员生日收入及家庭情况，建立工作台帐。

三、政治、物质、精神“三个激励”，激发党员积极性创造性。

在工作实践中，区城管局党委认识到，只有“政治激励、物质激励、精神激励

三帮扶活动经验材料 篇4

近年来，阿依库勒乡高度正视群众最关心、最直接、最现实的益处问题，出台了一系列解决坚苦群众出发糊口现实问题的政策法子，人平易近群众获得了实其实在的实惠，受到人平易近群众的衷心拥护。可是我们也应清醒地熟悉到，因为党员队伍的老化和更始开放以来益处名目的转变，在各地党员出格是农村老党员中，也有不少同志糊口坚苦斗劲年夜。在切实抓好解决坚苦群众出产

糊口问题的同时，我们还要充实考虑坚苦党员的孔殷需要，给他们以切切实实的关切、帮扶，把党的暖和送到他们的心坎上，能够充实激发泛博党员干事创业的抉择信念和热情，促使他们安身岗位、静心苦干，取得积极的成就，南丰县当真总结做好关心帮扶坚苦党员工作的经验，按照“思惟上扶志，经营上扶技，糊口上扶困”的原则，积极试探关心帮扶坚苦党员的新路子，取得较着成效。在工作中的首要做法是：中国haosc

一、成立“坚苦党员培训基地”，让坚苦党员有一技之长

针对部门坚苦党员缺手艺、少道路的现实情形，南丰县加年夜了对坚苦党员农村适用手艺和城市再就业手艺培训。2001年，该县下发了《关于当真抓好坚苦党员手艺培训的几点定见》，要求在合适前提的处所成立“坚苦党员培训基地”，开展坚苦党员手艺培训工作。昔时在县村子三级共成立“坚苦党员培训基地”93个，其中县城11个，乡镇12个，村（社区）70个。为使基地真正阐扬手艺培训的浸染，南丰县委组织部配套实施了“党员电教科技扶贫工程”，持续三年下拨留存党费24万元，为93个基地购置电视机、vcd等党员电化教育设备；并购置了一台刻录机，无偿为基地刻录适用手艺和再就业手艺培训电教片1020盘。在抓好基地硬件行动措施培植的同时，南丰县注重对坚苦党员因人施教、按需施教，确保培训下场。对城市坚苦党员，首要进行计较机应用、财会常识、烹饪、服装裁剪设计、衡宇装修、物业打点等内容培训；对农村坚苦党员，首要进行南丰蜜桔种植、团鱼、生猪养殖和蔬菜、磨菇栽培等农村适用手艺培训。南丰县还立异培训体例，采纳“请进来、走出去”的教学体例，一方面先后邀请123名农村致强大人和城市再就业楷模走进课堂，用自己的创业履历教育培训坚苦学员。另一方面先后组织258名坚苦党员到浙江、福建、广东等地参不美观取经，拓宽视野，增强抉择信念。三年来，全县加入基地培训的坚苦党员达975人，有75%以上的坚苦党员经由过程基地一再培训把握了1-2门适用手艺和手艺，走上了勤恳致富或再就业道路，彻底解脱了贫困。

二、成立“坚苦党员帮扶基金”，让坚苦党员缓解经济压力

针对坚苦党员普遍存在的成长出产缺乏资金、糊口斗劲坚苦的情形，2001年，南丰县多方筹措资金22万元成立了“坚苦党员帮扶基金”，试探出一条坚苦党员帮扶保障长效机制。为确保基金来历不“断流”，县委组织部每年从留存党费中拿出4万元实时充作基金。基金实施统一打点，专人负责，首要用于扶持坚苦党员成长出产，启动致富项目和糊口布施。2002年，南丰发生百年未遇的6.16特年夜洪灾，县委组织部从基金中实时拿出4.4万元，用于扶持受灾坚苦党员成长出产，启动致富项目。对“坚苦党员帮扶基金”的使用，南丰县做到“三个注重”：一是注重解决特困党员根基糊口费。每年从基金中拿出1-2万元和部门平易近政布施款设立“特困党员扶助基金”，用于解决特困党员根基糊口费。2001年以来，全县共发放“特困党员扶助基金”4.2万元对12名特困党员进行了持久扶助，确保了他们糊口有保障。二是注重解决下岗职工坚苦党员再就业问题。每年从基金中拿出部门金钱与社会劳动保障部门举办再就业手艺培训，组织一些因企业改制下岗造成糊口坚苦的党员，免费进行再就业培训。三是注重辅佐解决农村坚苦党员成长出产。对有必然经营脑子和出产经验的农村坚苦党员，实时下拨部门资金辅佐坚苦党员解决资金欠缺问题。2002年春播时节，全县有20名农村坚苦党员因各类原因缺乏出产启动资金，县委组织部实时从基金中下拨6000元扶助他们

采办优质稻种和农资农药，解了燃眉之急。今朝，“坚苦党员帮扶基金”被坚苦党员形象地称为“实时雨”。

三、开展“‘2+1’结对帮扶勾当”，让坚苦党员感应感染组织暖和

“三帮扶”活动方案（最终版） 篇5

为进一步开展民心工程，深入基层，联系困难群众，切实帮助困难户解决生产和生活上的困难，积极开展“三帮扶”活动暨“1+1”牵手结对千户家庭帮扶活动，结合社区实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

依托社区妇联，建立社区困难家庭档案，进一步弘扬中华民族扶贫济困、互敬互爱的优良传统，牢固树立党的全心全意为人民服务宗旨,使贫困户及时得到救助，逐步渡过难关，摆脱贫困，真正走上共同富裕的道路。

二、活动对象

（一）扶持对象：五保户、残疾户、低保户、低收入困难户等困难家庭。

（二）帮扶人员：社区主任、妇联专干、巾帼志愿者等。通过完善对困难家庭的帮扶机制，创新扶贫帮困形式，进一步加大对弱势群体的帮扶力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，从而使贫困户逐年减少，最终消灭贫困户。

五、工作内容

发挥社区妇联的先锋模范作用，按照注重实效的原则，根据困难群众的具体情况，对困难家庭实行“一帮一”结对

帮扶。

（一）爱心捐助。组织志愿者深入结对家庭，了解其生活面临的实际困难，针对其实际需求开展各种形式的捐助活动，尽力帮助他们解决实际困难，渡过生活难关，让他们切身感受到党的温暖。

（二）亲情陪伴。对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭，参与帮扶的社区干部及志愿者要每年家访至少四次，具体为：深入做好困难群众的思想工作，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，倾听他们的心声和意愿，为他们做好心理健康咨询服务，积极引导受助对象调整心态。

（三）就业指导。社区妇联及志愿者要充分利用“春风行动”、“创业促就业活动”等活动载体，手机就业信息，提供就业指导、创造就业岗位，帮助有就业愿望的贫困妇女创业就业。

（四）贫困助学。对子女读书难的特困家庭，参与帮扶的社区干部要采取建立长期助学计划，在每年两个学期开学前上门家访，了解其子女读书情况，并协调相关职能部门落实困难家庭的助学措施，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。

（五）创业帮扶。为有创业愿望的贫困妇女实施免费的创业培训，通过开展“家政服务工程”、“吉林大姐劳务输出”，为困难妇女提供小额创业贷款服务等，帮扶他们通过创业实现就业。

（六）法律维权。组织社区妇联干部深入了解结对贫困妇女的利益诉求，对其关心的就业政策、社会保障、权益维护等方面的问题提供力所能及的帮助。对在志愿服务过程中一时无法解决的问题，志愿者要做好记录，及时上报，协调相关部门予以解决。

公园街道园艺社区

三帮扶活动经验材料 篇6

按照区直机关党委“三帮扶”活动总体安排和要求，结合我局和个人实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将我局开展“三帮扶”工作开展情况汇报如下：

一、明确任务，落实责任

“三帮扶”工作是我区推动“创先争优”活动深入开展的重要举措，工作力度和成效直接影响着我局在困难群体中的威信与影响力。“三帮扶”工作开展以来，我局领导班子高度重视，迅速传达落实会议精神，研究帮扶工作思路，成立了以徐亚龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。按照区直机关党委关于帮扶工作的要求，司法局重点包保平台社区，为了制定切实可行的帮扶计划，局长徐亚龙同志和局领导班子先后二次深入平台社区进行调研。政治处主任秦丽萍同志与平台社区主任经常电话沟通，通过社区主任介绍，对平台社区帮扶对象的自然情况和生活水平等问题有了深入了解。平台社区成立于2005年，辖区面积7平方公里。现有居民小区4个，住户1510户，常住人口4956人，流动人口96人。低保户722户，残疾人数196人，党员32人。我局在帮扶工作中帮扶困难党员1人、困难群众24人，截止目前，被帮扶困难群众和困难党员已全部走访完毕并建立了帮扶档案。

二、发挥职能，制定帮扶措施

为充分发挥司法行政职能，紧紧围绕保障和改善民生，我局将“三帮扶”工作与开展的“创先争优”等党内活动有机衔接，互相促进，切实做好帮扶工作，主要领导深入基层、深入群众，在服务群众中增进与群众的感情，密切党群干群关系，增强薄弱基层党组织的凝聚力、战斗力。并制定与司法行政工作切实可行的帮扶内容，建立了“定任务、定时间、定进度”的工作制度。实行全体党员领导干部“一帮一”结对帮扶困难群众和困难党员，统一思想，落实责任，提出要求，加压鼓劲。推动了我局“三帮扶”工作的顺利开展。

三、主要工作开展情况

按照“三帮扶”工作要求，积极行动，不走过场。我局把“三帮扶”工作作为全局一项重点工作来抓，班子成员对帮扶的贫困党员，主动进行走访慰问，及时了解帮扶对象的自然情况，为了便于此项工作的开展，每走访一次班子成员都要及时填写走访记录。有针对性的制订帮扶措施，重点抓好了以下工作：

（一）以“百名局长进基层”活动为载体，结合创先争

优、“三项工程”及党组织服务民生等重点工作，全力推进“三帮扶”工作扎实开展。按照“百名局长进基层”活动要求，局长徐亚龙和副局长徐娟同志第一时间到平台社区与社区主任进行对接，确定了帮扶对象，对帮扶对象进行走访慰问，及时了解帮扶对象的自然情况，为他们送去关怀、温暖，并询问他们家中的生活情况、身体情况和经济情况，勉励他们要克服困难，保重身体，早日走出困境。

（二）在“三项工程”工作开展过程中，徐亚龙局长带领局班子成员与向阳村书记高长有和包保党员示范户李克余进行了座谈。对向阳村环境、自然情况、生活水平等问题有了深入了解。决定待村部落成为创建民主法治示范村，区司法局决定出资帮助村部解决法律图书广角，进一步深化广大村民的法治观念。对包保党员示范户李克余进行了

（三）积极开展送温暖活动。局领导班子于7月1日前对包保的困难党员进行了走访慰问。并送去了慰问金每户200元。我局在中秋节，组织党员干部与所帮扶对象进行了对接走访，为帮扶对象和困难党员送去了价值3000余元的慰问品。

虽然，我局在“三帮扶”工作上已采取了一些行动，但实际工作中还存在着一些困难：一是有些困难群众所提帮扶内容确实难以达到；二是我局包保困难群众当中多数已丧失劳动能力（残疾人较多），很难从项目和技术上给予扶持，无法对其建立致富项目。三是本单位帮扶资金确实有限。但我们会力争把有限的帮扶资金用在刀刃上，从源头上解决困难群体的根本困难，圆满完成“三帮扶”工作任务。

四、下一步

我局将继续按照“三帮扶”的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进解决实际困难为重点，创新帮扶形势，继续做好结对帮扶工作。

三年级写作教学经验材料 篇7

写作的能力是小学生语言素质的综合体现。三年级的片断作文教学是在低年级词、句训练的基础上向高年级篇训练过渡的“桥梁”。因此三年级片断训练是十分重要的, 是学好作文的关键。对于三年级学生来讲,如何教他们写的基本功,实现从段至篇的过渡,教给他们写的金钥匙,是摆在我们小学语文教师面前一个十分棘手的问 题。做为一名刚走上三尺讲台的年轻教师,我联系本班学生的实际,积极钻研教材,探索作文教学,吸取老教师的经验,循序渐进,取得了一定的效果。现谈一点肤浅的认识。

一、以读带写,发挥范文的引路作用。

“课 文无非是例子。”叶圣陶先生如此说。我认为,作文教学也应抓住这个例子不放。教学时,我充分运用教材自身的特点,指导学生掌握本单元课文的训练重点提示, 明白本单元听、说、读、写的任务。以课文为主重点讲,精讲。引导学生在初读课文、理解内容、精读佳词丽句的同时,去模仿一些典型文章,特别是模仿一些优美 段落的写法来进行训练。例如在教完《秋天的雨》这篇文章后,要求学生以《走进秋天的校园》为题,带领学生细心地观察校园,然后指导学生在阅读 的基础上学会按方位顺序组织材料,抓住校园中不同事物的特点,确定写作重点,有详有略,并选取适当的词语,将学校美丽之外有条理地写下来。这样做,增加了 写的次数,扩大了写的范围,带动了写的训练,使读和写有机地结合起来。

二、以说促写,培养学生片断写作的兴趣对 小学三年级的学生来讲,“说”是“写”的前奏。教师对学生“说”的优劣评判,给他们一个反馈,使其对自己作文的内容心里有底。“说”,也是教师发现学生 “写”的优缺点的捷径,根据“说”的实况,教师可随时调整角度,在指导“写”时,做到有的放矢,促进了“写”的能力的提高,如第八单元考试卷中的看图作文《小猴分桃》,先指 导学生看清图,用几句话说说图的图意,师及时地反馈评价,鼓励学生说得好的同学,以激发学生说的兴趣,再指导生连起来按事情发展的顺序说一说, 说时让学生进行合理的想象并用上适当的词语,以增加文章的生动性。我先抽优生说,再指名中等生说,鼓励后进生也说,让每位学生都有说的机会,会说了,还怕 没东西写吗?自然学生写的兴趣也上来了。因此通过先“说”后“写”,学生的作文就不会脚踩西瓜皮--滑到哪算哪里了。

三、先做后写,培养观察能力做, 就是直接的参与,做是学生积累写的材料的最好途径。大多数的好文章都是作者亲身实践后写出来的。为了让学生掌握好第一手资料,我平时很重视对学生开展各种 活动,引导他们留心观察活动的过程,然后布置作文。如:有一次,我组织学生进行跳绳活动,每四人一级,大家高兴极了。用绳的两个同学密切合作,有节奏地甩 着小绳不停地飞转,跳绳的同学抓住绳子上下飞转的空隙,像小猴那样窜去,准确地跳过脚下的绳子,有的同学正数着一、二、三……让学生人人参与活动,留心观 察,有真实感,通过讨论,就写成了一篇十分生动的短文。又如,春游、猜字谜、等活动,丰富了学生“做”的内容,写作片断也觉得轻松愉快。

四、导写结合,提高学生写作能力教 师只有正确地指导,教给“写”的方法,学生才会写出好的文章来。比如有个作文的训练重点“按事情发展顺序写一段话”,怎样才算是按事情发展顺序呢?为了讲 清问题,我就亲自洗一次手帕,让学生明确目的,认真观察全过程。再让生回家按这几个步骤亲身体验找感觉,然后要求学生在习作课上先说清楚,并提供必要的词 语,接着让学生有顺序地记下活动过程。同样,指导学生看图作文,也要按顺序进行写作。

三年级数学教学经验交流材料 篇8

神木一小

三、7班 张伟（大）

这学期，本班现有的学生65名，同学相互之间学习及纪律情况参差不齐，会自然而然的产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉学习的能力，使其影响并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。

在课堂教学中，我坚持抓好基础知识，抓好基本技能，以重要教学知识、重要数学公式、定理、基本例子为主进行教学，使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法，为学生扎下扎实的基础。全面提高学生学习的主动性和积极性，使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品质，使学生活起来。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，是每个学生都能健康的成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高。

三年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律、生活方面比较懒散，自我控制力不强，根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优补差工作，实行分层教学，教学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓励他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学便要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解决问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。采取的具体措施如下：

1、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。

2、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育、纪律教育。

3、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

4、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

5、课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

6、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

7、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

8、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

党风廉政建设经验交流材料三篇 篇9

党风廉政建设经验交流材料三篇

【一】

为进一步加强党风廉政建设，兴安县xxxx镇坚持以开展“四个一”廉政教育活动为抓手，在领导干部中构筑了层层反腐思想防线，有效营造了廉洁履职的良好氛围。

读一本廉政书。以三家班子领导干部为重点，在全镇干部职工中开展读一本廉政书活动。将当前一些有关廉政方面的正反面典型案例收集起来，印制成小读本发给班子成员，并规定每月第一周的星期二下午为“廉政读书讨论日”。通过开展读廉政书和讨论活动，让大家能够相互交流心得，畅谈心声，并牢固树立廉洁从政、干净做事的廉政理念，有效筑牢了拒腐防变的思想防线，营造“以廉为美、以贪为丑，以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。2015年以来，xxxx镇集中开展廉政读书日活动4场次，印发廉政教育书本3套共150本。

上一堂警示课。创新廉政教育方式，通过邀请专家学者讲授廉政教育专题课、观看一部廉政教育影片、参观监区等方式，教育引导党员干部充分认识保持党的纯洁性和廉政从政重要性，真正树立起正确的人生观、价值观和权力观。2015年以来，xxxx镇共组织干部职工观看廉政教育影片2场次，有120多人参与观看；邀请县检查院“专家”讲授有关预防职务犯罪方面的专题课1次；组织镇里部分干部职工开展参观监区活动1次。

看一次图片展。组织全镇干部职工及6个村“两委”班子成员，分期分批到桂林市展览馆观看廉政教育图片展。在一面面介绍有典型腐败分子例子的展牌前，看着许多党员领导干部，放松了对自身的要求，经受不住糖衣炮弹的诱惑而一步一步走向犯罪道路的经历，让每位参观都的思想都受到了洗礼，心灵深深地受到了触动。参观者纷纷表示：“必须坚定理想信念不动摇，树立正确的权力观，坚持做到依法行政。”

签一份承诺书。以“廉洁履职，从我做起”为主题，组织全镇三家班子领导成员开展廉政从政公开承诺签名活动。同时，该镇政府与所辖“七站八所”及6个村“两委”主要负责人签订廉洁履职承诺书。承诺条款规定，不仅自己要带头廉洁自律，还要确保单位其他班子成员也要廉洁，否则，一旦发生违法违规行为，取消该单位部门年度评先评优资格。

【二】

xxxx镇紧紧围绕党风廉政工作大局，采取多项措施，树立四条防线，扎实推进党风廉政建设，着力构筑坚实有效的党风廉政体系。强化工作责任落实，夯实党风廉政责任防线。我镇根据党风廉政实际情况，制定了《xxxx镇2015年党风廉政建设工作实施细则》，细化分解了目标任务，把党风廉政工作同党建工作、组织工作同安排、同部署、同落实。按“一把手”负总责、“谁主管，谁负责”、“一岗双责”规定，并按照工作职责和分工管理工作实际，签订《党风廉政责任书》，结合每名党员干部各自工作任务实际，制定切合实际的《党风廉政承诺书》，落实了党风廉政建设连带责任追究，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

加强廉政法规学习，筑牢拒腐防变思想防线。通过集中学习、以会代训、讨论交流和个人自学相结合等方式，坚持定期开展专题党纪教育，认真学习《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容及党报党刊特别是纪检监察刊物。截止到目前，镇党委以党风廉政教育为主题开设专题会6次，邀请相关教授学者对党纪法规、政策文件解读等举行讲座培训4次。同时发放党风廉政教育书籍200余本，并要求党员干部结合个人工作实际，谈体会、谈收获、找目标、明方向，撰写心得，增强党员干部的自我约束，提高自我反腐意识。

健全风险防范机制，完善廉政风险防线。通过点面结合、立体排查的方式，认真划分、界定我镇各内设机构的职责和权限，同时由分管领导带头，对照廉政准则、“十个不准十个一律”等党纪条例，在涉及民政、计生、城建、土地、农业等方面查找到风险点17个，按照党纪法规、制度机制、岗位职责、业务流程、外部环境五类风险划定风险等级，研究制定风险防控措施36条。根据群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节的工作要求，不断完善党风廉政建设的各项>规章制度，修订完善了财务管理、纪检监察等8项有关制度，从制度层面堵上了廉政风险漏洞。

强化考核监督机制，树立监察监督防线。采取内部监督与外部监督相结合，走出去与请进来相结合，书面反映与当面反映相结合的办法，成立了xxxx镇党风廉政监察领导小组，并聘请政风行风监督员12名，发放意见建议征求单90余份，及时听取群众声音。定期召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，自觉接受内部监督。同时制定了党风廉政建设与责任追究办法，强化责任追究，采取定期与不定期相结合的考核办法，将党风廉政建设考核结果与年度考考评、年终绩效考核等挂钩，对存在苗头性、倾向性问题及时开展风险提示谈话，予以提醒。

【三】

近年来，xxxx乡本着“从严治党、标本兼治”的原则，结合本乡工作实际，以“三个加法”为总抓手，不断加强党风廉政建设，筑牢防腐拒变这条“带电”的“高压线”。

学习加教育，解决认识“总开关”。搭建三级学习的平台，力促廉政学习全覆盖，着力健全完善“不想腐”的教育机制。即依托党委中心组平台，组织领导班子集中学；依托干部例会平台，组织干部定期学；依托流动廉政课堂，组织村委干部分散学。由纪委书记牵头，成立党风廉政教育工作小组，组织全乡党员干部开展十八大、十八届三中、四中全会精神及“总书记系列重要讲话”等为主题的学习会，领会全面严治党的工作要求。乡三家班子学习要求达到“三个有”，做到有学习材料、学习笔记及学习>心得体会。截止目前，全乡共发放廉政教材750份，组织学习教育51次，撰写>心得体会110多篇。

阵地加典型，照好用活“两面镜”。利用好本县廉政文化教育基地资源优势，组织政府干部职工及村支书、主任到被誉为“百年清官村”的青狮潭江头洲廉政文化教育基地参观学习，接受廉政文化熏陶。同时，组织领导干部到桂林监狱开展警示教育活动，通过两名服刑人员的现身说法，给领导干部深刻的教训和启示，增强防腐拒变能力。此外，组织观看警示教育片、邀请县检察院同志授课等方式方法，用身边的典型案例来警示领导干部，使廉政警钟在心中长鸣。自2014年以来，xxxx乡共组织参观学习达240人次，观看警示教育片达430人次。

三帮扶活动经验材料 篇10

不断推进党务公开工作向纵深发展

——党务公开工作经验交流材料

近年来，xx把党务公开工作作为加强基层党建的有效抓手，围绕“群众需要知道”和“需要群众知道”这个重点，积极推行“全景式”公开，实施“三方面”互动，进一步提高了党的工作在群众中的影响力和渗透力。

一、推行“全景式”公开“晒出”公信力

一是高度重视，增强“全景”公开“执行力”。成立了由党委书记挂帅，有关职能办（室）参加的党务公开工作领导小组，设置了专门的办公室，由专人负责党务公开的日常管理工作。各村（社区）也成立了党务公开工作领导小组，并建立了党务公开监督员制度。编制下发了《xx县基层党务公开目录》、《全面推行村级党组织“四议两公开一监督”工作法的实施意见》，设置了《党务公开内容登记本》和《群众意见处理情况记录表》等台帐，聘请了党务公开监督员，设置公开意见箱及举报电话，及时收集、整理党员群众意见和建议，并在专门设立的党务公开栏上设“信息反馈专栏”，公布办理结果。同时，建立党务公开考核机制，把党务公开工作纳入基层党建目标考核内容，考评结果作为评先评优的重要依据，对工作成绩突出、群众满意度高的，予以表彰，对工作不力、不按规定进行党务公开或弄虚作假、群众满意度低的，予以通报批评，限期整改，确保“全景”公开落到

1实处。

二是群众点题，增强“全景”公开“生命力”。通过群

众点题和自主公开等形式，重点突出“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用）、农村三资、风险岗位廉能管理、强农惠农等内容，以点题热线电话、点题箱、点题公开栏、座谈会面对面点题为载体，在不涉及党内秘密的情况下，党员或群众对干部作风建设、低保对象、计划生育管理工作、惠农资金兑现等热点难点问题随时点题，党组织及时将点题内容以及有关解题、答题在党务公开栏上公开。近年来，全镇群众点题公开共计110余次，现场为群众解答有关问题200多个，公开有关党务工作450余项，对群众点题公开的80余项内容全部进行了公示，群众满意度在95%以上。

三是创新载体，增强“全景”公开“硬实力”。以高质

量的党务公开栏为“主阵地”，以党内会议、文件、党务公开简报、党务公开意见箱、党员活动室、便民服务手册等为“中坚力量”，以县电视台、党政网、党建网、广播、公开电话等为“制高点”，积极创新党务公开形式，实行固定公开、定期公开、逐段公开、即时公开相结合，定时更新内容，阶段性工作逐段公开，临时性工作即时公开。目前，全镇13个农村支部、1个社区支部、3个学校支部、4个机关事业单位支部全面落实了党务公开制度。设置党务公开栏18个，监督投诉电话2部，意见建议箱18个。

二、实施“三方面”互动“提升”影响力

第一，党员与群众互动，发挥党员的先锋模范作用。以

党员联系群众活动为载体，结合党员工作岗位，落实好“三项制度”：一是学习培训制度。组织学习党的路线方针政策和上级党组织的重大决策、决定、决议；学习国家的法律、法规；学习党组织任期目标和阶段工作重点；学习先进的科学文化知识和实用技术。二是走访谈心制度。坚持做到“四个必谈”：重大决策发布前必谈，群众关注的热点焦点问题必谈，党组织与群众的矛盾必谈，上级的重大决定必谈。三是民主议事制度。探索建立了以村“两委”联系会议“提”、党员议事会“议”、村民代表大会“定”、党员、村民碰头会“督”的“四会”决策机制，按照相互促进原则，把党务公开与中心工作、政务公开、财务公开相结合，以党务公开带动政务公开，形成互相促进、协调运转的“大公开”格局。

第二，支部与群众互动，发挥党组织的战斗堡垒作用。

切实提高群众“三种能力”：一是开展“四帮六带”活动增强致富能力。即帮政策、帮资金、帮技术、帮信息，以富带贫、以强带弱、以优带劣、以巧带拙、以勤带懒、以大带小，积极发挥党员主题作用。二是把握“四个关键”增强自治能力。即官由民选、策由民定、事由民理、权由民用，通过党务公开，集中群众智慧，提高党组织的凝聚力和战斗力，做到大家的事大家议，大家的事大家定，大家的事大家干。三是创造民主氛围增强议政能力。使群众“善讲”，具备参政议政能力；“敢讲”，勇于维护自身的合法权益；“愿讲”，使群众意愿得到充分表达。

第三，党委与支部互动，发挥党组织的领导作用。从“两

委”班子和谐、管理民主、制度完善、决策正确、干群关系

融洽、决议出效、发展势头强劲、社会大局稳定等方面，综合考评党务公开的效果。突出做好“三个严格”：一是严格制度。建立党务公开《内容审核制度》、《意见、建议收集办法和反馈制度》、《民主监督制度》、《责任追究制度》、《检查考评办法》等制度体系，保证党务公开工作的规范化、制度化运作。二是严格考核。在全县个机关单位，每年开展两次“两述两评”，重点突出“述”（述职述廉承诺）、“质”（接受群众质询）、“评”（民主测评）、“审”（根据民主评议情况，对有关人员进行廉洁审议）四个步骤。三是严格监督。推进依法审计，对审计结果及时公开，实现党务公开与审计的优势互补、有机结合。

三、力促“三权利”落实“形成”凝聚力

一是落实了“知情权”，增进了社会和谐稳定。推行“全景式”公开，“三方面”互动的党务公开模式，保障了党员群众的知情权，得到了人民群众的大力拥护和支持，增进了党群之间的信任与和谐。2010年，化解矛盾纠纷14起，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态，做到了小事不出村、大事不出镇，有效避免了群访、重访、越级访等信访事件的发生，尤其是在涉及农村土地征用等关系群众切身利益的问题上实现了“零上访”。

二是落实了“参与权”，密切了党群干群关系。开展党务公开，将党内重要事项向党员和社会公开，增强了党组织工作透明度，进一步扩大了党内民主，充分调动了广大党员群众参与党内事务的积极性。党群、干群关系更为密切。推行党务公开以来，全镇收到意见建议125条，采纳群众意见

新建村级公路18.8公里。良好的党群干群关系、和谐的社会环境，吸引了一批重点建设项目落户我镇，如。

三是落实了“监督权”，促进了干部廉洁自律。推行党务公开后，党员干部遵守廉洁自律情况、述职述廉、民主评议，以及奖惩情况等在“公开栏”上公开，使领导干部的举止都“摆在”群众面前，提高了党务活动的透明度和领导干部廉洁自律的自觉性，依法依纪办事的多了，“暗箱操作”的少了，面向群众提供优质服务的多了，利用职权“吃拿卡要”的少了，切实防止了腐败的滋生。如镇党委把领导干部使用通信工具费用、公务用车、接待费开支等情况向党员群众公开，接受党员群众监督，收到了良好效果。

党务公开工作是一项系统工程，必须常抓不懈。我镇的党务公开工作虽然取得了一定成效，但与上级党委的要求和党员群众的期待相比，还有不小的差距。我们将以这次会议为契机，切实加强领导，进一步完善制度体系，充分发挥党员的主体作用，扎实推进基层党务公开工作。

三帮扶活动经验材料 篇11

【一】

开展“两学一做”学习教育，落脚点是做合格党员。做合格党员，不做虚名党员，就要自觉与党同心同德，把爱党、为党、兴党、护党落实到一言一行，体现在方方面面。

列宁曾经说过：“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”在我们的队伍里，绝大多数党员都是合格的，也有少数党员是“徒有虚名的党员”。这些虚名党员，对党的认识模糊，缺乏党的意识：有的履行党员义务不尽心，过组织生活不积极，很难看出党员的样子；还有的对党不忠诚，凡事不愿对党言，喜欢搞“两面人”做派。这样的党员，成色不好，质量欠佳，如果不在“两学一做”学习教育中勤加改造、革弊鼎新，迟早会被淘汰！

延安整风期间，毛泽东深刻指出：“许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。”这句话今天仍具有很强的现实针对性。徒有虚名的党员，其思想行为跟党员合格的标准要求还有着很大的距离。这样的党员，简言之，三个字：不合格。

一个人的思想境界不会随着党龄的增加而自然提高，理想信念也不会随着职务的上升而必然坚定。成为合格党员决不是一蹴而就、一劳永逸，只有坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，真正达到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”党员标准，才能成为群众心中的合格党员。

做合格党员，重要的是坚守底线。底线不守，什么都守不住，必然会出现这样那样的跑冒滴漏。我们党是有极强纪律性的政党，任何党员都不能游离于党的纪律约束之外。一名党员干部如果不要党的纪律，不守党的规矩，就不配共产党员的称号。

欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。如果说底线是“堤坝”，起规制作用；那么高线就如同“灯塔”，起引领作用。共产党员不仅要做合格党员，还要坚持高标准，向着共产党人的高线挺进，力争做优秀党员。只要始终坚定信念，补足精神之钙，拨亮理想之灯，祛除污浊之念，就能成为一名合格党员，做时代先锋。

【二】

当前，各级党组织正结合中央“两学一做”学习教育工作座谈会的部署要求，科学谋划精心组织，抓实抓好每一个环节、每一项任务的落实，确保学习教育不虚、不偏、不空、不走过场。

要用心学。“两学一做”，基础在学。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题，带着执著信念学，带着问题导向学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨意识，勇于担当作为。要抽出专门时间、拿出足够精力，沉下心来、静下气来，学深悟透，绝不能“水上漂”。要突出重点、抓住难点，重点攻关、重点突破，绝不能“一锅烩”。要结合实际、联系实际，区分层次，及时指导，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，灵活方式、创新形式，保证学习实际效果。

要用力做。“两学一做”，关键在做。必须用力、下功、笃行，才能真正兑现当初入党时的誓言，成为真正意义上的合格党员。要坚持高标准、严要求，不降格以求，不马虎应付，切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。要抓细抓实，注重细节、不放过小节，坚持从小事做起，从小节严起，从小处改起。要抓长抓常，建立健全学习教育、作风建设的长效机制，突出正常性、经常性。

要心力齐。心力同向，才能行稳致远。必须坚持做到知行合一、学做统一，避免“两张皮”“空对空”。要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持政治定力。要求真务实、实事求是，不能似是而非、不懂装懂，头脑模糊、思想混沌、立场不坚，更不能明知不可为而为之，妄议中央、抹黑政府，或做出有违党员身份、背离党的根本宗旨的行为来。要坚持党性与人民性的高度统一、绝对一致，不能将其对立起来、割裂开来。要切实增强纪律意识、法治观念，坚持纪严于法，纪在法前，不越雷池半步，不踩法纪红线，始终保持清廉本色。

【三】

“突出问题导向确保取得实际成效,把全面从严治党落实到每一个支部”,当前,各级党委正认真贯彻总书记指示精神,按照中央“两学一做”学习教育工作座谈会的要求部署,制定“两学一做”学习教育实施方案,确保“两学一做”学习教育落到实处。

如何确保“两学一做”取得实效？中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山近日在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调,总书记重要指示深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向,要认真学习、很好贯彻开展学习教育,要把党章党规与总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,注意区分层次、区分对象,增强针对性和实效性。云山同志指出,要强化问题导向,带着具体问题学,针对具体问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程。

总书记在十八届中央纪委六次全会上明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。十八大以来,经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,广大党员特别是领导干部在思想政治、作风建设等方面受到了教育,党员干部队伍的整体素质有了较大提高,为全面从严治党打下了扎实的思想基础。但是,思想政治建设不可能毕其功于一役,必须持之以恒、久久为功。部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。要通过“两学一做”学习教育活动,进一步使全体共产党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为；增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识；讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

强化问题导向,带着具体问题学,针对具体问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程,是确保“两学一做”学习教育活动取得扎实成效的关键。全体党员要通过认真学习党章党规和习总书记系列重要讲话,对合格党员的标准要求了如指掌,并对标查找自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足。譬如,在思想上、政治上和行动上是否与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致？是否做到了“四个坚持”“四个自觉”？是否自觉践行了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识？是否自觉遵守了党的政治纪律和政治规矩？等等。

每一个党员,都要按照“四讲、四有”的标准躬身自省,改正缺点、纠正谬误、弥补不足。讲政治、有信念,就是要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。讲规矩、有纪律,就是要着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩等。讲道德、有品行,就是要着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。讲奉献、有作为,就是要解决一些党员宗旨观念淡薄、精神不振等问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,工作消极懈怠,起不到先锋模范作用等。