对数学教材新人教版七年级（上册）中瑕疵的探索
【摘要】 我县初中数学使用的教材是新人教版(2012年版)，对于老教材出现的一些错误，新教材作了很多修正，但笔者在使用的过程中发现新教材也存在着一些瑕疵：知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密.
【关键词】 初中数学教材;欠缺
我县初中数学已经全面采用新人教版(2012)初中数学教材.笔者对新、老教材进行了对比，发现新教材对老教材出现的错误有所修改，内容编排上也有所变动.笔者在实际的教学过程中深深体会到新教材真的是做到了新《数学课程标准》(2011年版)中提到的数学课程基本理念：“面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展.”作为一名农村的一线初中数学教师，我们清楚地认识到：初中数学教材是初中数学教师在教学活动中一个十分重要的媒介和载体.我们在教材面前不应该是被动地执行者，应该主动地去做一个研究者、开发者.基于这样的认识，笔者在执教七年级(上册)的教学过程中认真钻研教材，发现新教材中存在着一些小小的瑕疵，如知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密等.这些瑕疵严重影响了这块“美玉”的价值，可能会给一线的数学教师带来了一些困惑. 下面笔者就结合这一学期使用新教材的感受对七年级(上册)数学教材(2012年版)中存在的一些瑕疵与同行作一些探讨.
瑕疵一：知识体系安排不合理
七年级上册的新教材第11页，安排的是“1.2.4绝对值”，它写到由绝对值的定义可知：
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
即
(1)如果a > 0，那么|a| = a;
(2)如果a = 0，那么|a| = 0;
(3)如果a < 0，那么|a| = -a.
新教材的这个说法应该是正确的，但问题是，新教材在此之前并没有明确告之学生：“a > 0，意思就是‘a是正数’;a < 0，就是‘a是负数’了呢?”笔者特地仔细翻看了新教材的前10页，并没有找到.新教材既然在此之前并没有指出，一般学生又怎么会知道呢?我们再翻过一页，到第12、13页，发现新教材接下来才介绍有关有理数大小的规定同[2]：“(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数;(2)两个负数，绝对值大的反而小.”以及有理数的有关性质和方法，包括如何运用绝对值的知识来比较有理数的大小.所以笔者认为新教材知识体系安排不够合理，使学生会在构建知识体系上产生先后顺序混乱的困惑，笔者建议编写这本新教材的专家对这一问题有所考虑.
瑕疵二：数学数据不合乎常识
我们先来看一下前一段时间在网上广为流传的一个帖子：
一道小学数学题目：“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米.问：甲地到乙地共有多少千米?”
这只是一道普通的数学题目，然而小学4年级“阿仔”给出的答案不是数字，而是一句话：“此车超速并疲劳驾驶，违反交通法规.”阿仔的妈妈cacahua将题和答案贴上了微博.
小孩是纯真无瑕的，有什么说什么，看到这样看似趣怪的答案，我们数学老师估计要生气，并暗自惊叹：“吓死宝宝了!”然而这个答案当时却获得了广州交警的肯定：完全正确.
很明显，这道题给出的数据违反常识，令人意想不到的是新教材也出现了类似的错误.请看七年级上册的新教材第99页第6题同[2]：
两辆汽车从相距298 km的两地同时出发相向而行，甲车的速度比乙车速度的2倍还快20 km/h，半小时后两车相遇，两车的速度各是多少?
笔者在讲解这题时，已临近下课.笔者在学生的众目睽睽下开始解答，以乙车速度为未知数x的方程里，解出x = 192时，笔者当时下意识地叫道：“糟了，肯定是我做错了，不是方程列错了，就是方程解错了.”笔者的学生，有的暗自得意，等着看老师的笑话，大概心里这样想：“哈哈，老师出错了”;有的则表现出惊讶的表情：“老师怎么一下子就意识到自己出错了呢?”可能是这样想的.
笔者当时是这样给学生解释的——
“在生活中，你们谁见过这辆汽车的速度?世界上的所有上高速的汽车，哪有跑那么快的?慢车车速就达到192千米/时了，那另一辆快车的车速又是多少呢?”
学生很快算出是404千米/时.这时，学生也开始怀疑了.因为大家知道《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 中有规定：“高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里.”所以笔者认定这道数学题目的答案数据是违反常识的，所幸的是教材已经发现了这个问题并做了相应的修改.
瑕疵三：知识表述不是很严密
2012年最新版数学新教材七年级(上)第79页里，先是通过三个问题列出了这样三个方程：
(1)4x = 24;
(2)1700 + 150x = 2450;
(3)0.52x - (1 - 0.52)x = 80.
再由这三个例子得出一元一次方程的定义同：上面各方程都只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.而老教材七年级(上)中对一元一次方程的定义是“只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.”比较一下新老教材，我们可以发现新版里新增了“等号两边都是整式”，笔者认为新教材的定义比老教材要好一些.在2012年最新版数学新教材七年级(下)第88页里对二元一次方程的定义[4]却是这样的：“每个方程都含有两个未知数(和)，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程.”在同一套数学教材中对一元一次方程的定义中有“等号两边都是整式”这一句话，而对二元一次方程的定义中却没有“等号两边都是整式”这一句话，笔者认为教材在知识的表述上不够严密，甚至有前后矛盾之嫌.还有教材中这样定义一元一次方程的概念，笔者仍然认为不够严密.
为了更好地阐明笔者的观点，让我们先来看一下下面这个例子：
(1)4x + 3 = 5x - (x - 2).
这个式子是等式吗?答案是肯定的.因为它有等号，表示的是相等关系，因此是等式;
它是一元一次方程吗?按照教材的定义当然是，因为它是含有未知数x，并且未知数的次数是1，等号两边都是整式，所以是一元一次方程.但如果我们换个角度来看它，这个等式(方程)实际上就是：
(2)4x + 3 = 4x + 2.
很明显，无论取何值，这个方程的左右两边的值都不可能相等，也就是说无论取何值，方程都是不成立的.当然，我们要给学生讲清楚，这里所指的“方程不成立”，是指方程左右两边的值不相等，方程还是方程.也就是说“方程不成立”与“某等式不是方程”意思是不一样的.同样，“方程成立”和“某等式是方程”意思也是不同的.也就是说，上面所举的这两个方程无解.但无解的方程也是方程，尽管仔细辨析，这个方程实际上是一个“矛盾等式”，是矛盾方程.如果我们拿新教材上一元一次方程的定义去对照的话，这两个方程完全符合该定义的，也就是说，按照新教材的说法，它就应该是一元一次方程.但是，所有的初中数学教师都应该知道的，方程可以分为恒等方程、矛盾方程和条件方程，而我们初中所学的方程一般都是条件方程，如一元一次方程、一元二次方程等都是条件方程.所以这两个是矛盾方程，但确实不是一元一次方程.
我们再来看一个恒等方程的例子：
(3)4x + 3 = 4x + 3.
这个例子中只含有一个未知数，并且未知数的次数都等于1，等号两边都是整式，对吧?所以，按照新教材中的一元一次方程的定义，就是一元一次方程.同样，所有的初中数学教师都应该知道的，这确实不是一元一次方程，它是个恒等式，是恒等方程.x取任何数，都能使该方程左右两边的值相等，这个方程的解有无数个.
对于条件方程，我们都知道在复数范围内，整式方程解的个数等于方程的次数.
综上所述，笔者认为一元一次方程的概念应该这样定义：
形如ax + b = 0(a，b是常数，且a ≠ 0)的方程，叫做关于x的一元一次方程，x是未知数.
既然说到了这里，笔者顺便提一下：我们去年开始使用的人教版新教材，既然在介绍“解一元一次方程的包括移项、去括号、去分母、合并同类项、系数化为1等一般步骤方法”在后，而“建构一元一次方程的概念”在前，那就应该在教学完一元一次方程的解法之后，按建构学问之构想，也应该及时的归纳概括一下.譬如可以作这样归纳：“在本书中，到现在为止，我们所解过的方程有一个共同的特点，它们或者不含分母，或者分母中不含未知数，将它们经过去分母、去括号、移项、合并同类项等变形后，都能化为最简形式ax = b(a、b是常数，且a ≠ 0).它只含有一个未知数x，并且未知数的次数是1，系数不等于0.我们把这样的方程叫做一元一次方程.”岂不是更好.
这是笔者在使用《义务教育教科书数学(七年级 上册)》(2012年版)的教学过程中遇到的三点瑕疵. 当然，这只是笔者的个人观点，希望能起到抛砖引玉的作用，请各位初中数学教育同仁和专家不吝赐教.
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版).北京：北京师范大学出版社， 2012年 1月第1版.
[2]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级上册).北京：人民教育出版社，2012年6月第1版.
[3]课程教材研究室、中学数学课程研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书数学 (七年级 上册).北京：人民教育出版社，2007年3月第3版.
[4]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级下册).北京：人民教育出版社，2012年10月第1版.
作者：郑晴怡
惠来实验中学思想品德七年级上册
期中达标测试卷
一、 单项选择题(30分)
1.“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人只用。”这句话的意思是( )
A.建成优秀班集体需要很多人 B.一个优秀班集体要有共同目标 C.班集体成员人心各异，样能成大事
D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 2.从一定意义上说，最好的学习方法就是( )
A.适合自己的方法 B.最佳的方法 C.大家都用的方法 D.被推广的方法
3.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是( ) A.青春时期不尽情享乐，错过将后悔莫及
B.青春时期不努力上进，将一事无成、后悔莫及 C.青春时期是幸福的，年老时期是悲伤的 D.青春时期的充满活力的
4.“当局者迷，旁观者清”这句成语启示我：( )
①要通过他人来了解自己;②要认识到自我的潜能;③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点; ④周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。
A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、①③
5.小学的时候，小清的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。对此，你的认识是：
A.小清的情况很常见，过一段时间自然就会好起来 B.小清可回到六年级重读一遍
C.小清应该提高自己的适应能力，学会自主学习
D.小清还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己
6.“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有：( )
①蝼蚁之穴溃千里之堤 ②花要叶捧，人靠人帮 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④有志者事竟成。
A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②③④
7.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦
8.小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他( )
①赶紧去医院检查，吃一些增高药物。 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 。③加强体育锻炼，有助于身体发育。 ④愉快地接受自己的身体变化。
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 9.下面属于我们应该积极培养的学习习惯是( )
A.三天打鱼，两天晒网 B.临时抱佛脚，考前搞突击 C.有科学合理的计划，并能够持之以恒 D.一手画圆，一手画方
10.通过一个学期的学习，我们发现和小学相比，中学生活发生的新变化有
①学习科目增多了②学习任务加重了③对自主管理的要求高了④校园生活丰富了
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
11.离开小学，跨入中学大门，小晴觉得为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理就是( )
A.不听家长的管教，我行我素 B.自己的事自己做主，不要别人管 C.克服依赖心理，增强自觉意识 D.生活上靠自己，学习上靠老师 12.中学生的交往面越来越宽，我们也要懂得如何结交新朋友，下面的做法正确的是 ( )
① 主动和别人打招呼，笑脸迎人 ② 摆出威严的样子，很与众不同 ③ 真诚地帮助别人，态度随和 ④ 参与团体活动，听取多数人的意见 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
13.2007年7月17日下午，武警重庆总队新闻站干事康波接到任务后，主动请缨到陈家桥抢险第一现场，英勇牺牲。7月22日上午，抗洪英雄康波的遗体告别仪式在重庆市渝北区殡仪馆举行，数千名群众前往吊唁，这段材料告诉我们( )
A.为人民牺牲的人总是得到人们的怀念
B.努力为他人、社会做出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重 C.老百姓非常爱戴、怀念康波
D.生命是宝贵的，康波为人民牺牲是不值得的
14.我们可以通过以下哪些方法和途径，来认识自己( ) ①自我观察、反省自己日常生活中的表现
②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足
③通过他人对自己的态度和评价认识自己 ④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质
A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
15.社会化是指每个社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成一套社会认可的思维和行为的方式，成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是( )
A.社会化是大人得事，与初中生无关 B.社会化只要在学校学习知识就可以了 C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程
D.社会化的过程不需要和他人交往
二、简答题(30分)
16.我们迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们许多的憧憬和希望，在这个新“家”，相信同学力协作，在老师的帮助下创建一个优秀的班集体。 (1)每个同学都希望生活在一个优秀的班集体中，请描述你心中的优秀班集体。(4分)
(2)作为班级的主人，为把我们的班级变成优秀的集体，请你向班级提出几条合理的建议。(6分) 17.王研：“真讨厌，镜子里面的我怎么一只眼睛单眼皮，一只双眼皮呢?眼睫毛也不够长，唉!要是
能长着双眼皮、一双大眼睛多好啊!” 李湘：“都读九年级了，我的个子还是只有1.5米，和其他同学走在一起，落差实在太大了，以至于同学取笑我。以前父母总说，以后会长高的，但我都15周岁了，能长也长不了多少了，这让我很苦恼。”请问： (1) 王研和李湘的烦恼共同说明了什么?(4分) (2) 假如你是他们的同学，你该怎么劝说他们呢?(6分)
18.某中学八年级小白，悄悄跑到一家私营企业打工，老板文明他的情况后说“我不能招收你。”并派人把她送回学校。学校就此事展开讨论，小白说“不读书是我的权利，别人管不着”
(1)小白同学的观点对吗?为什么?(4分)
(2)作为青少年，我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务?(6分)
七年级上册期中政治试卷
一、选择题:本大题 20 小题，每小题 2 分，共 40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要( ) A.努力改变环境 B.学会回避
C.去积极适应
D.任其发展，得过且过
2.下面几位同学的想法或做法正确的是( ) A.李平第一次见到中学的新老师，十分害怕，连头都不敢抬起来 B.王老师喊婷婷参加主办班级黑板报，她连连说:“我不行，我不行.” C.小明想:“我现在是中学生了，以后起床得靠自己了，不要再让家人喊了.” D.小丽第一次见到同学，他想同学不跟他打招呼，她也不跟他打
3.小李总是抱怨:“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为只看到了( ) A.学习是一个苦乐交织的过程 C.学习中的困难和辛苦
D.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
4.小学的时候，小清的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。对此，你的认识是( ) A.小清的情况很常见，过一段时间自然就会好起来 B.小清可回到六年级重读一遍
C.小清应该提高自己的适应能力，学会自主学习
D.小清还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己
5.王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。下列对王民的转变错误的认识的是( ) A.良好的集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员 B.良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 C.良好的班集体有利于我们的身心健康成长
D.个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的园地 6.个班级之所以有共同的奋斗目标，是因为( ) A.共同的奋斗目标是班级团结奋斗的动力
C.一个人的奋斗目标，是他成功的重要条件
B.有共同奋斗目标，班级就一定能建设好 D.一个没有奋斗目标的人是庸俗的
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
7.进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应该( ) A.向老师抗议，要求老师改变教学方式
B.向家长述苦，请家长为自己找家教老师，好好补补课
C.顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 D.改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律
1 8.林龙最近心情比较矛盾和苦恼，有时觉得自己朝气蓬勃，易于探索，但有时又感到自己遇到挫折时容易失去自信，悲观失望。对此认识正确的是( ) ①这是成长过程中的正常心理现象 求帮助。 A.①②③④ B.②③④
C.①④
D.①②③
9.如图这幅漫画(枪响之后)告诉我们( ) A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B.人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注 C.人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵
D.地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重. 人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命
10.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”.这里的自主学习是指( ) ①逐步摆脱对父母、老师的依赖
③自觉地完成学习任务
A.①③ B.①④
11.青春期一般指( ) A.7 ~ 15 岁 B.10 ~ 15 岁
C.10 ~ 19 岁
D.15 ~ 19 岁
12.下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( ) ①自立、奋斗、昂扬、腾飞
③落叶、黄花、萧瑟、晚 A.①③ B.①④
②短暂、迅速、流星、火花 ④春天、朝阳、灿烂、蓬勃。 D.③④
C.植物的生命
D.微生物生命
C.②③
②遇到难题自己攻克，不请教父母、老师和同学 ④不与其他同学一起学习。 D.②④
②这种矛盾心理构成了我们向前发展的动力
③我们要借助各种力量调控内心心理矛盾 ④我们可以向父母或老师寻C.①②
13.下列生命体中，最具有智慧的是( ) A.人类的生命 A.奉献 B.动物的生命
C.健康 14.生命的价值在于( ) B.幸福
D.珍爱
②青春时节无限好，我们应该尽情玩耍 ④青春时节，是创造美好人生的关键时期。 D.②③④ 15.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是( ) ①青春是美好的，我们要珍惜青春年华 A.①②④ B.①②③ ③不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及
C.①③④
16.下列关于男女同学交往的正确认识有( ) A.男女同学应该尽可能减少交往
C.男女同学不可能发展真挚友谊
A.诚实 B.欺诈 C.自私
B.男女同学交往是一件很正常的事 D.男女同学交往不需要家长和教师的干预 D.做作 17.下列的性格特质中，最受欢迎的是( ) 18.中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是( ) A.男女同学之间不可能建立友谊 B.中学时代，男女同学之间不应建立友谊
C.中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现
2 D.男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展
19.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看的很是微妙，如果有男同学和女同学走的近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是( ) A.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B.走自己的路，让别人说去吧
C.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往
D.交往不交往是没关系的，无所谓的
20.青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点( ) A.及时行乐，沉湎于网吧
C.努力学习知识来丰富自己 二.非选择题(共 60 分) 21.小学时数学一直拔尖的丽丽发现除了偶尔能解出一些难题让自己开心一下，大多数题都很难。班上有几个学习好的同学还常常故意疏远自己。刚上初中的丽丽一下子要面临许多新的课程和陌生的新同学，她感觉力不从心，苦恼极了。 (1)为什么说学习是个苦乐交织的过程?
(2)你认为丽丽要如何做学习的管理者?
22.张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到了答案。原来，张某的妈妈和奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她既不愿意站在妈妈一边，也不愿意站在奶奶和爸爸一边，因为她爱他们大家，这使她的心情常常处于一种矛盾之中，慢慢地，她开始厌倦家人，整日情绪低落，精神恍惚，最后走上了不归路。 (1)张某自杀事件告诉我们:青少年该怎样珍爱自己的生命呢?
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.标新立异 (2)假如某个人在世上只能活三天，你认为这三天里应该如何善待自己的生命。请你列出他(她)尽可能多的应该做的事情。
23.刚上初中的小强喜欢穿一些奇怪的服装，还喜欢留奇怪的发型，为此妈妈屡屡数落他，小强辩驳:“你懂什么?这才是酷!”老师也批评了他，这让他更不喜欢上学了，在学校专门和老师作对，回到家里故意找茬惹妈妈生气。 (1)青春期心理发展有什么特点?
(2)怎样处理好青春期的心理矛盾?
24.这幅漫画《天鹅、大虾和梭子》大家一定很熟悉，是吧?请阅读完成: (1)你觉得它们都努力了吗?那车为什么一动不动，其主要原因是什么呢? (2)这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示?
七年级上册期中历史试卷
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.我国境内已知的最早的人类是：( ) A.北京人
A.山顶洞人 A.尧 B.元谋人
C.山顶洞人
D.河姆渡人
2.长江流域原始农耕时代的居民是：( ) B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.北京人
C.禹 D.启 3.传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领不包括：( ) B.舜
4.下列古代制度，在我国奴隶社会实行过的是：( ) ①禅让制 ②世袭制 ③分封制 ④郡县制 A.①② B.③④ C.②③ D. ①③
B.王位世袭制代替了禅让制 D. 私有制产生的必然结果
D.行书
D.老子
D.长平之战
D.公元221年 5.禹死后，他的儿子启登上王位。对此认识不正确的是：( ) A.“公天下”变为“家天下” C.社会历史的倒退
A.甲骨文
A.鲁班
6.文字的出现是人类社会进入文明时代的重要标志，我国已知最早的文字是：( ) B.金文 B.荀子
C.小篆 7.中国传统节日端午节有吃粽子、赛龙舟等民俗，相传这一习俗是为了纪念：( )
C.屈原 8.在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻：( ) A.桂陵之战 B.马陵之战
C.城濮之战
9.秦统一六国的时间是：( ) A.公元前221年 A.行政
么措施：( ) A.统一货币 A.国人暴动 A.汉武帝
A.诸子百家 A.焚书坑儒 B.焚书坑儒 B.武王伐纣
C.统一度量衡
C. 楚汉之争
D.统一文字 D. 陈胜、吴广起义 12.我国历史上第一次大规模的农民战争是指：( ) 13.对开通陆上丝绸之路功劳最大的是：( ) B. 霍去病
C.张骞
D.卫青
C.法家和墨家 D.道家和兵家 14.汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家”是指：( ) B.除儒家以外的诸子百家
15.以下哪一项与汉武帝无关：( )
B.削弱诸侯国的势力
D. 北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 D.羌
5 B.公元前230年
C.军事
C.公元前207年
10.秦始皇设太尉管理的是：( ) B.财政
D.监察
11.秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什C.使西汉的统治达到鼎盛 A.匈奴
16.“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。”诗中的“胡”在这里是指：( ) B.鲜卑 C.氐族 17.下列各朝代与开国者的配对错误的是：( ) A.汉——刘邦 B.魏——曹丕
①巨鹿之战
A.①②③④
C.西晋——司马睿
D. 秦——嬴政
18.下列著名战役按先后顺序排列正确的是( ) ②官渡之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 B.④③②① C.①③②④
D.②③①④
19.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们可以知道下列的表述不正确的是：( ) A.它们都是以少胜多的著名战例
C.都导致了北方形势剧变
B.告诉我们一个道理：骄傲使人失败
D. 都是汉族军队打败少数民族军队
20.今天新疆地区隶属中央政府的管辖是开始于：( ) A.卫青、霍去病大破匈奴 B.昭君出塞C.张骞出使西域 D.西汉西域都护的设立 21.下列科学家中，对人类文化传播贡献最大的是：( ) A.张衡 B.蔡伦 C.祖冲之 D.贾思勰
B.《兰亭序》 C.《水经注》 D. 《九章算术》
D. 文景之治 22.我国现存的第一部完整的农业科学著作是：( ) A.《齐民要术》 A.商鞅变法 A.老子 A.台湾 23.南北朝时期，促进了北方民族大融合的重要事件是：( ) B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革
C.墨子
D.韩非子 24.战国时期出现“百家争鸣”的局面，其中法家的代表人物是：( ) B.孟子
25.三国时，孙权曾派将军率万人船队到达夷洲，即今天的：( ) B.南沙 C.朝鲜
D. 日本
二、看图识史(共5小题，每空1分，共10分。)
河姆渡原始居民居住的应是图中的房屋;半坡原始居民居住的应是图的房屋。
上图中的人物是：。他建立了朝，我国历史上第一个王朝。 上图的地震仪器叫是 是由东汉科学家制造。
这个青铜器叫： 它是朝时期制造。
这段话是说的，他编写的《》，是我国第一部纪传体通史。
三、历史诊断(先判断正误，然后再进行改正。共5小题，每小题2分，共10分。)
31. 赵国通过商鞅变法发展成为战国后期最富强的国家。 诊断结果：
32. 扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医运用。 诊断结果：
33.小新问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗?” 小明说：“当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。” 诊断结果：
34.小A问：“小B，你最敬佩哪一个历史人物呢?”小B说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进世界文化发展。” 诊断结果：
35. 小A问：“小B，我想了解北魏孝文帝的改革，该看什么书?”小B说：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗?” 诊断结果：
四、材料分析题(共2小题，每题5分，共10分。)
36. 三人行，必有我师焉。请回答：
(1)这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论?(1分)
(2)这句话的意思是什么?(2分)
(3)他还提出了哪些好的教育教学方法?(请举出两例)(2分)
7 37.“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”请回答： (1)这首诗的作者是谁?(1分)
(2)作者生活在哪个时期?(1分)
(3)请写出与他相关的两次著名战役的名称。(2分)
(4)作者最伟大的功绩是什么?(1分)
五、综合运用题(共2小题，每题10分，共20分。)
38.秦始皇，自古以来就评说不一，毁誉参半。有人说他是千古一帝，也有人说是一位暴君。通过历史课程的学习之后，你认为秦始皇是一个怎样的人?请你结合具体的史实进行评价，谈一谈你对他的认识。
39.《宋书》记载:“江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”表明在魏晋南北朝时期我国江南地区得到了开发，请你说一说江南地区开发的主要原因。今天我国正在开展一项伟大的工程——西部大开发，请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议?
8 七年级(上)期中政治试卷 参考答案
一、选择题:本大题 20 小题，每小题 2 分，共 40 分
1.【解答】 本题背景材料中的名言强调进入新环境后，要采取合适的方法主动适应新环境，因而 C的说法是正确的，C选项是正确答案.A 说法太绝对，要去适应而非硬要改变，因而应排除;BD 选项说法中回避和得过且过的做法是错误的，应找到适合自己的方法，因而也应排除. 故选 C. 2.【解答】 自立就是自己的事情自己做.C是自立的表现，做法可取;AB 是自卑的表现，做法不可取;D做法错误.故选 C. 3.【解答】 李总是抱怨:“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了”，他只看到了学习中的困难和辛苦.没有看到学习的乐趣和进步的快乐，C正确;ABD 说法正确，但不符合题意.故选 C 4.【解答】 A 是错误的，这种情况要注意改正，摆脱依赖心理，学会自主学习，B是错误的，这是遇到困难就退缩的表现，C是正确的，D 是错误的，进入初中后，要学会自主学习，逐渐摆脱依赖，排除. 故选 C. 5.【解答】 良好的班集体有利于我们:良好品德的形成;增长知识，提高能力;发展特长，陶冶情操;身心健康发展.所以选项 ACD 的观点正确，但是题目考查的是错误的认识，所以不能选;选项 B 的认识明显错误，符合题意. 故选 B 6.【解答】 由题干描述得知，一个班级之所以有共同的奋斗目标，是因为共同的奋斗目标是班级团结奋斗的动力，所以 A是正确的选项，排除错误的观点 B和不符合题意的选项 CD. 故选 A. 7.【解答】 题干中的材料告诉我们各个学科有各自的学科特点，我们应了解各学科的学习方法，从而尽快地适应各学科的学习，不能因为不适应就放弃学习，这是错误的做法，所以 D的说法是正确的，有利于提高自己的学习，其他选项的做法都是错误的，是对学习不会调节的表现，没有找到真正的有效解决方法，所以不合题意，应排除，故选 D. 8.【解答】 青春期心理充满着矛盾.这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力.当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力.因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的.①②③④说法都正确，故选 A 9.【解答】 漫画反映了如果人类破坏自然环境，最终受伤害的是人类自己，所以告诉我们的道理是地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重，D 是正确的，选项 A 的观点明显是错误的，人类应该与动物和谐相处;选项 B 是错误的，生命需要相互关爱;选项 C是错误的，生命是宝贵的，都是珍贵的，不能选. 故选 D. 10.【解答】 结合教材知识点，我们知道，自主学习能力在日常生活中表现为逐步摆脱对父母、老师的依赖;独立承担学习任务.①③说法正确.②④说法错误，自主学习是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习，而不是遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学;不与其他同学一起学习.故选 A. 11.【解答】 本题是基础知识题，青春期的概念是指人生的 10 ~ 19 岁这一年龄阶段，所以答案选 C.排除不符合题意的选项 ABD. 故选 C. 12.【解答】 青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志，所以春天、朝阳、灿烂、蓬勃、自立、
9 奋斗、昂扬、腾飞能与青春联系在一起，而③代表着凄凉，②代表着一闪即逝，与青春不符，排除，①④正确;②③与题意不符.故选 B 13.【解答】 根据教材知识，与其他生命相比，人生命的独特性表现在两个方面.人具有无穷的智慧和巨大的创造力;每个人的生命是独一无二的.A 说法正确.BCD 说法不合题意.故选 A. 14.【解答】 根据教材知识，生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中.A 符合题意，BCD 不合题意，故选 A. 15.【解答】 “少壮不努力，老大徒伤悲.”这句话给我们的启示是要珍惜青春时光，珍惜时间.珍惜时间就是要珍惜每一个今天.所以选项①③④的观点正确，符合题意;选项②的观点明显错误，不能选. 故选 C 16.【解答】 男女生交往有重要的作用:①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展;②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体;③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受.所以 A 说法是错误的，C的说法太绝对，所以错误.D 的说法错误在于，如果交往正确，则不需要家长和老师的干预.如果交往不正确，则需要家长及老师的正确引导.故选 B. 17.【解答】 分析题干中四个选项，A 是优秀品质，其他都是不良品质.根据题意，故选 A. 18.【解答】 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容.人类社会原本就是男女两性的集合体.如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光.对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强.因此，D 符合题意;AC 判断是错误的，太绝对，排除;男女同学之间只要正常交往，是完全可以建立友谊的，B判断错误，不选. 故选 D. 19.【解答】 由题干描述得知，如果有男同学和女同学走的近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，应该，进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往，所以 C 是正确的选项;而男女的距离应该远些，是错误的观点吧，男女同学应该正常交往;走自己的路，让别人说去吧，交往不交往是没关系的，无所谓的，都是错误的做法，没有体会男女交往的重要性，正常交往.排除 ABD. 故选 C. 20.【解答】 青春是花样年华，充满着生机与活力，因此每个人都应珍惜青春时光，所以要努力学习科学文化知识，从而来丰富自己，扩大自己的视野，所以 C说法正确，A 错误，沉迷于网络不可取，B错误，不能自我封闭，应学会关心他人、社会，D 错误，不能只想着追求时尚，要学会脚踏实地，应排除，故选C. 二.非选择题(共60分) 21.【解答】 (1)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力;在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己快乐. (2)考查学会学习.掌握并正确运用学习的有效方法和策略.①学会自主学习.作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务.②提高学习效率.只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率.③科学安排时间.初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫. 故答案为: (1)①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力.也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜
10 能，获得一种超越自己的快乐. ②失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的. (2)①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间. 22.【解答】 (1)青少年该怎样珍爱自己的生命呢?本题考查我们要怎样对待自己的生命，是属于怎么做的问题，结合材料和教材知识点，我们可以从以下几个方面分析，①珍爱﹣﹣珍爱自己的生命，永不放弃生的希望.当自己的生命受到威胁时不言放弃，不丧失生的希望.②肯定、尊重﹣﹣肯定生命，尊重生命.在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命.③延伸﹣﹣延伸生命的价值.我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，追求生命的价值，不断延伸生命的价值. (2)假如某个人在世上只能活三天，你认为这三天里应该如何善待自己的生命.请你列出他(她)尽可能多的应该做的事情﹣﹣本题属于开放性问题，在组织答案时 要注意围绕主题﹣﹣真爱生命，提升价值.举的例子要积极，能够体现正能量即可. 故答案为: (1)①珍爱生命的人，无论何时何地无论遇到多大挫折，都不会放弃自己生的希望.②当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人的生命遭遇困难需要帮助时，我们要尽自己的可能伸出援手. (2)符合题意，言之成理即可.如多陪她，给她生活的勇气. 23.【解答】 (1)青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化. (2)处理好青春期的心理矛盾，①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助. ②当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的“心理医生”，想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制. ③还要不断丰富自我.多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动. 故答案为: (1)①智力逐步发展到高峰期; ②自我意识迅速发展，成人感强烈; ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性; ④性发育加速，性意识萌动. (2)①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;②提高自己的控制力;③不断丰富自我. 24.【解答】 (1)对它们来说，行李根本不重，可是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后推，梭鱼一心要向水里钻.“它们用尽了力气，但小推车还是停留在原地，丝毫不动”，原因是它们的用力方向不一致.要想把行李运到目的地，就要团结一致，用力方向相同才行. (2)要促使班级进步，就要创建良好的班集体.要创建良好班集体，就要制定班级的共同奋斗目标;班级成员要发挥自己的长处为班级作贡献;班级要制定班级成员的规章制度要求班级成员自觉遵守等. 故答案为: (1)努力了;用力方向不一致，要想把行李运到目的地，就要团结一致，用力方向相同才行. (2)班集体要制定班级的共同奋斗目标;班级成员要发挥自己的长处为班级作贡献;班级要制定班级成员的规章制度要求班级成员自觉遵守等.
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历史试题(答案)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1——5：BBDCC 6——10：ACDAC 11——15：DDCBA 16——20：ACADD 21——25：BABDA
二、看图识史(共5小题，每空1分，共10分。)
26. A、B 27.禹、夏 28.地动仪、张衡 29.司母戊鼎、商 30.司马迁、《史记》
三、历史诊断(判断正误1分，改正1分。共5小题，每小题2分，共10分。) 31.错 秦国 32.对
33.小明错 佛教起源于古印度 34.B错 蔡伦——改进造纸术
35.B错 《史记》记述从黄帝到汉武帝的历史
四、材料分析题(共2小题，每题5分，共10分。)
36.(1) 孔子 (1分) (2)三个人一起走路，其中必定有我的老师。(2分)(3)“因材施教”、“知之为知之，不知为不知，是知也。”、“温故而知新”。(2分) 37.(1) 曹操 (1分) (2)东汉末年 (1分)(3) 官渡之战、赤壁之战(2分) (4)统一北方，结束北方割据混乱状况;奠定三国鼎立的基础。(1分)
五、综合运用题(共2小题，每题10分，共20分。)
38.秦始皇对我国历史作出巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有功也有过的皇帝。
39.答：江南地区经济开发的主要原因有：(1)自然条件好，雨量充沛，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(2)社会秩序安定，战争相对较少。(3)北方人为了躲避战乱逃到南方，带去了劳动力和先进技术。(4)人民的辛勤劳动。开发大西北的建议：国家稳定;政府实行经济奖励政策;民族关系融洽;提供技术、资金、人才等支持;利用丝绸之路的资源。
七年级政治期中考试试题
(考试时间60分钟，满分50分)
一、单项选择题(每小题2分，共16分)
1、生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，就应做到()
①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼④采用一切手段，保护好自己的生命
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
2、“他们纵身一跃，画出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，展现出生命最高尚的光芒。”长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得()
A、任何时候都不要放弃自己的生命B、牺牲了自己就不能延伸生命的价值C、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D、要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命
3、《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”对这句话理解错误的是()
A、明天的我一定能胜过今天的我，不需要我们的主观努力B、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识C、要用发展的眼光看待自己D、要用全新的眼光审视自己，塑造崭新的自我
4、感动中国人物华益慰同志，从医56年来，以高超的医术救治了众多患者，以高尚的医德温暖了千万人的心，书写了全心全意为人民服务的壮丽篇章，为医生这个神圣职业树起了一道道德丰碑，用其有限的生命实现了自己的价值。他的先进事迹启示我们()
①干好本职工作是实现人生价值的重要基础②人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中③做出惊天动地的大事是实现人生价值的重要途径④我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
5、我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明。”这里的“自知”包括()
①既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点②既要看到自己的优点，也要看到他人的优点③既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质④既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质
A、①③B、①④C、②③D、②④
6、下列属于良好学习习惯的有()
①课前预习②上课认真听讲，注意力集中③认真完成作业④不懂的问题依靠自己来解决，从不问老师和同学。
A、 ①②③B、 ②③④C、①②④D、①②③④
7、九年级学生张某面对大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。张某的做法()
A、没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用B、能减轻家庭负担，为父母分忧 C、可以缓解国家的就业压力D、有利于将来更好的适应社会
8、我们要树立终身学习观念，下列体现这一观点的有()
①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老、学到老③吾生有涯、而知无涯④读万卷书，行万里路A、①②③④B、①④C、②③D、②③④
二、情境分析题(每小题6分，共12分)
9、出身贫寒的陈光标，10岁就用卖水的微薄收入资助伙伴;刚及不惑，就累计捐赠社会善款13多亿元;汶川地震时，他第一时间赶到现场救灾，带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元;青海玉树地震时，向灾区捐赠超过3000万元救
援物资;甘肃舟曲泥石流事件中，他捐赠了价值2600万元的现金与物资……面对人们的提问，他说：“一个人活在世上能让更多的人幸福和快乐，我认为这是有意义、有价值的人生。”
为什么说“一个人活在世上能让更多的人幸福和快乐，我认为这是有意义、有价值的人生”?
10、四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步;校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣;明天，我将成为母校的骄傲!”
试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的是希望”这句话的理解。
三、价值判断题(每小题3分，共12分)
11、人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以唯我独尊，为所欲为。
判断：()
理由：
12、在放学路上，一陌生人要求送小东回家，小东婉言拒绝。
判断：()
理由：
13 、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
判断：()
理由：
14、我们初中生在接受九年制义务教育，因此，我们是在履行受教育义务，而不是享受受教育权利。
判断：()
理由：
四、探究实践题(10分)
15、2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7.0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。
【温暖】地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众;国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。
(1) 党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么? (2分)
【感动】在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷;贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世……
(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(2分)
(3)我们应该怎样珍爱生命?
七年级政治期中考试试题答案
一、单项选择题：
1、B
2、C
3、A
4、D
5、A
6、A
7、A
8、C
二、情境分析题(每小题6分，共12分)
9、人生的价值在于创造和奉献。(1)人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。(2)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。(3)奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
10、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运。
三、价值判断题(每小题3分，共12分)
11、判断：错误
理由：人是大自然的一部分，是生命世界中的一员，人必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。
12、判断：正确
理由：我们的生活经验很少，自我保护能力差，容易受到伤害。应增强自我保护意识，提高自我保护能力。
13 、判断：正确
理由：只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现人生的价值、体现人生的意义。
14、判断：错误
理由：受教育既是我国公民的一项基本权利，同时也是我国公民的一项基本义务。我国为保障适龄儿童和少年受教育的权利，制定了义务教育法。我们现在接受义务教育，既是在享受权利，又是在履行义务。
四、探究实践题(10分)
15、(1)人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提;党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。
(2分)
(2)乐于助人、无私奉献;关爱他人，尊重他人生命等。(答出其中的2点即可得2分)
(3)学会依法保护自己的生命健康权;增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望;在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。(6分
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。温馨提示：本卷考试时间100分钟，共120分。其中包括必做题(100分)和选做题(20分)。
一.抄写题。(6分)
1.写好一手字是对语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。(6分)
汉字书写能够成为艺术，主要是因为汉字的结构和造型便于书写者表达自己的审美认识、人生修养和思想感情。
二.语言的积累与运用。(必做题2—7题，共28分;选做题8—10题，共10分)
2. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。(10分)
(1)子曰：“__________________”(《论语·为政》)
(2)子曰：“其恕乎!__，。” (《论语·卫灵公》)
(3)__，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)___，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(6)树木丛生，百草丰茂。，________。(曹操《观沧海》)
(7)复习旧的知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：_________，_______________。
3.根据拼音写汉字，请细心一点。(4分)
(1)草野在蟋蟀声中更(liáo kuò)__了。溪水因(kū hé)__见石更(qīng liè)了。
(2)我听见有人(chuò qì)________，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.解释下列加点的词语。(3分)
(1)从我(指居里夫人)丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。()
(2)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。()
(3)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。()
5.亲近文学，阅读优秀的的文学作品，是一个文明人 知识、修养、情感的极为重要的途径。(3分)()
A.增长提高丰富B.丰富提高增长
C.提高增长丰富D.增长丰富提高
6.当你漫步大街上，商店鳞次栉比，店名也各具特色。请列举一个你最欣赏的，并说说理由。(4分)
店名：理由：
7.新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢(表达不能超过40字,4分)
10.选做题：用一句话概括下面短文所要表达的中心。(3分)
一只鸟又飞走了(台湾)林清玄
儿子小时侯，每次吵闹，我拿起电话筒拨117给他听。117 报时台，会不断拨报时间，每10 秒一次。儿子的好奇心很强，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时侯多几只鸟，有时候少几只鸟?”
我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响11点5分零秒……下面音响11点5分10秒……”
原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”，这不是非常奇怪吗?
我正在思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”
我每当想起时间宝贵，就会想起这件往事，生命的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。
三.试试你的阅读水平。[必做题：
(一)
(二)
(三)共34分;选做题：
(四)10分]
(一)11分
①有个在沙漠中迷失方向的人，饥渴难忍，________(bín lín)死亡。这时他想，要是能有一壶水就好了。然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走啊走啊，他终于找到了一间废弃的小屋。在这间久无人住、摇摇欲坠的屋前，他发现了一个吸水器。于是他用尽全力抽水，可是滴水全无，令人气恼至极。 他忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张字条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能抽到水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。
②这壶救命的水给了他一个艰难的选择：按字条上所说的做，可如果倒进去之后吸水器不出水，那岂不是白白浪费了这救命之水?不按字条上所说的做，把这壶水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到与自己相同情况的人，就会没有救命之水。怎么办?到底怎么办?思来想去，他终于决心照纸条上说的去做。当一壶饱含着希望、寄托着生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!最后，他把水壶装满水，塞上壶塞，在字条上加了句出自内心、发自 (fèi fú)的话：“请相信我，字条上的话是真的!”
③只有给予，才有回报;慷慨无私地给予;即使在生命受到威胁的时候，也不忘这样做，那样才能品尝到甘美的“泉水”。这就是“一壶水”的故事给我们的教益和启迪。
11.根据括号中的拼音，在横线上写出相应的汉字(2分)
12. 第③段中“那样才能品尝到甘美的„泉水‟”一句中的“那样”一词指________________，“甘美的泉水”指
_______________________________________。(4分)
13. 文章开头加波浪线部分在文中起什么作用?(2分)
14.“一壶水”的故事给我们的教益和启迪是深刻的，生活中有许多类似的话都能表达这种思想，试举出一例。(3分)
答：
(二)把“不能”埋葬起来(10分)
①唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
②她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”;有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。
③而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。
④走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
⑤原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
⑥三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
⑦此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：⑧“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加„我不能‟先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望„我不能‟先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹„我可以‟„我愿意‟能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，
但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿„我不能‟先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”
⑨然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，‟这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。
⑩后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
15.联系上文，第⑥段中的“力不能胜”具体指什么(举2例) (2分)
16.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是_____________________________________。(2分)
17.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么有何作用(3分)
18.你愿意成为唐娜的学生吗?为什么?(3分)
(三)童趣(13分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
19.解释加点的词语。(4分)
(1)项为之强() (2) 以丛草为林()
(3)驱之别院() (4) 方出神()
20.文中运用了很多成语，请选写出两个。(2分)
21.用现代汉语译写下面的文言句子。(4分)
(1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
(2)徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
22.学了本文后，你得到了什么启发?(3分)
(四)选做题(10分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随
我后，观百兽之见我而不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。
23.这篇短文后来形成一个成语，这个成语是：。(2分)
24.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为()(2分)
A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求
25.把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是()(3分)
A. 今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。
B. 今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
C. 如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。
D. 今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
26. “长百兽”的解释、“长”的读音都正确的一项是()(3分)
A.身体比百兽长。(长，音cháng) B.作百兽的首领。(长，音zhǎng)
C. 比百兽长得快。(长，音zhǎng) D.比百兽有长处。(长，音cháng)
答案
二. 2. (1)学而不思则罔 (2)己所不欲，勿施于人
(3)乱花渐欲迷人眼 (4)枯藤老树昏鸦
(5)潮平两岸阔 (6)秋风萧瑟，洪波涌起
(7)温故而知新，可以为师矣
3. (1)寥阔 枯涸 清冽 (2)啜泣
4. (1)得到很多益处。
(2)形容人瘦削。
(3)比喻姿态优美。
5. ( A )
6 7 8 略。
三.
(一)9. 濒临 肺腑
10. “那样”指：慷慨无私地给予;“甘美的泉水”象征“回报”
11.极力渲染一壶水的重要性，为下文的艰难选择作铺垫
12.意思对即可(参考答案：“付出就有回报”、“一分耕耘，一分收获”、“种瓜和瓜，种豆得豆”等)
(二)13.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。
14.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开„我不能‟的心结”)
15.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(2分)作用是老师的行动能消除学生的自卑感。(1分)
16. 愿意。因为唐娜老师能利用很有创意又带有幽默感的活动方式，给人积极的帮助。不愿意。因为太注重形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。或形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。(此题言之成理可酌情给分)
(三)17. (1)脖子 (2)树林 (3)赶 (4)正
18. 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷
19. (1)夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞
(2)慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫
20.言之有理即可，如要想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。
考生注意：1.试题共100分，考试时间为90分钟;
2.试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分，共6页，27小题。
温馨提示：亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大!下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜!
卷Ⅰ 单项选择题(40分)
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1-2题：
1.小华的心理
(
) A.是逆反心理，是消极的
B.是正常的，过一段时间就没有了 C.是正常的，同学都是这样的 D.是有问题的，要到医院去治疗
2.从子女的角度看，产生这种心理的原因是
(
) ①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该
(
)
①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④ 4.“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是
(
) ①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A.①②
B.②③④
C.①②④
D.②③ 5.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了
(
) A.友情可以使孤独者得到幸福 B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园 D.生活需要友情
6.在与同学的交往中，如果封闭自己
( ) ①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快
A.①④
B.②④
C.①③④
D.①②③
7.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是
( ) A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.朋友之间的给予和分担是双向的
8.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为( ) ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来 A.①③
B.①②③
C.②④
D.①②④
9.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是
(
) ①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我;当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10-11题：
10.张强同学经常与朋友交流思想
( ) ①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步
A.①②③
B.①③④
C.③④
D.①②③④
11.张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要
( ) A.真诚
B.懂礼貌 C.服从
D.不求回报
张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12-13题：
12.李涛同学的做法
(
) ①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
13.收到纸条后，张倩的正确做法是
(
) A.把纸条交给老师，让其公开向自己道歉
B.接受他的邀请，然后羞辱他一番
C.写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限 D.当众找到这位男生，严厉拒绝他 14.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师
( ) A.渊博的学识和严谨的教学态度 B.精湛的教学艺术
C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D.诲人不倦的教育态度
15.课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是
( ) ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老 2
师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
16.当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是
(
) ①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③
17.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该
( ) ①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②④
18.正确对待老师的表扬和批评，我们应该
( ) ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
19.师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是
( ) ①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私
A.③⑤⑥⑧
B.①②③④⑧ C.④⑤⑥⑧
D.①②④⑦
20.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有
(
)
①角色互换──从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误 A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤ 卷Ⅱ 非选择题部分(60分)
21.请你根据下面漫画，自己编写出一道题目，并给出参考答案。(5分)
22.男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱;既要放开自己，又要掌握分寸。某校八年级(2)班决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务： (1)为班会确定一个主题。(2分)
(2)设计主题班会活动步骤。(3分)
(3)假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。(3分)
23.材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架;第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。 阅读材料，简要回答：
(1)你赞成两种做法吗?如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果?(4分)
(2)如果你是李易，你会怎样做?请说出理由。(4分)
24.材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。” 阅读材料，回答问题：
(1)良好的师生关系应该是怎样的?(3分)
(2)你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢?如果有，你今后打算怎么办?(4分)
(3)良好的师生关系对我们的成长有什么好处? (3分)
25.晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答：
(1)你认为他们俩的问题出在什么地方?(2分)
(2)这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么?(4分)
(3)你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?(3分)
26.物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。 阅读材料，回答问题：
(1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么?(3分)
(2)假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通? 为什么?(4分)
(3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?(3分)
活动与探究：27.为庆祝第23个教师节，某校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班墙报，请完成任务：
(1)请为墙报拟写一个恰当的标题。(2分)
(2)结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。(4分)
(3)“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动报答自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。(不要与墙报已有内容重复)(4分)
友情提示：要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟!
参考答案
1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B 21.问题：请你根据所学内容，评析图中父子的言行。答案：漫画反映了家庭矛盾的一个片断。(1)做子女的，理应认真学习科学文化知识，这也是孝敬父母的表现。当考试成绩不理想时，不应回避父母，因为父母每时每刻都在关心我们的健康成长，包括学习方面。把情况向父母汇报后，共同分析失败原因，找出自己不足之处，争取下次考好，这样就会得到父母的谅解。(2)图中父亲的行为也有不当之处，不应仅靠“武力”来解决问题。双方应当在融洽的气氛中进行沟通，找到一个双方都能接受的途径。(编写题目和答案只要言之有理、观点正确即可) 22.(1)主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”“面对多彩的青春”等。(2)主持人宣布班会开始;观看有关录像和资料片;分组讨论;学生代表发言;由老师或学生代表作总结发言等。(3)提示：发言只要围绕男女生之间要正常交往等方面即可。 23.(1)不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理;第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。(2)可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。 24.(1)良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。(2)只要根据自己的实际情况，言语通顺即可。(3)良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突，使我们快乐的学习，更快的进步等。 25.(1)问题出在“旱恋”上。(只要言之有理，均酌情给分)(2)早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等;“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。(3)男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 26.(1)王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。(2)假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课;张强也应该想到，老师也是普通人，也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重。张强同学当众与王老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解王老师的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解师生之间的冲突，建立良好的师生关系。(3)良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量，而且影响他们的身心发展，在与老师的交往中，尊敬老师是青少年应有的道德品质，善于与老师沟通，是青少年需要学习和掌握的一项能力。 27.(1)标题要切合歌颂老师、赞美老师的主题，语言简练即可。(2)老师是人类文明的传播者。是老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师为誉为“人类灵魂的工程师”;老师交给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望;老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，老师的巨大力量在于做出榜样;教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
5.1生命宝贵
1、说说我们应如何珍惜自然界的其他生命?
①尊重自然规律，善待大自然;
②树立生态道德观，养成保护自然的思想意识和行为习惯;
③具体：略。
2、为什么必须珍惜自己的生命?
①每个人都是独一无二的;②每个人的生命都只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
3、如何珍惜自己生命?
答：①无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的的希望;②增强自我保护意识; ③自觉遵纪守法，不做危险的事;④在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉;⑤珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责;
6.1 直面挫折
1、对挫折的正确认识?
答案①：挫折和逆境对人的影响具有两重性。P31第4段;
答案②： 一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。 答案③：挫折是普遍存在的;挫折和逆境对人的影响具有两重性。一个人经受一些挫折，并不完全是坏事,它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应生活的能力。
2、面对挫折应该怎么做呢?
①面对挫折，要有积极的态度;②要培养战胜挫折的心理素质;③要掌握应对挫折的方法。(方法：P33)
3、面对挫折，你会采取什么方法应对，理由是?
答：面对____老师和家长责备__,
我会采用：_____精神升华的方法应对;
理由是：分发图强取得学习、工作和事业上的成功，将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪，转化为积极而有益的行动，这是应对挫折最积极的态度。
6.2磨砺意志
1、培养坚强意志的重要性?
①意志是人的重要心理品质;它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用;②坚强意志是成功的保证;③从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
2、如何磨砺坚强的意志?
①首先要制定计划，树立明确的目标。②从小事做起，培养良好的行为习惯③培养自我控制、自我调节的能力。④持之以恒，善始善终。
6.3自立自强
1、什么是自立?
答：自立意味着自己的事情自己做，意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。
2、培养自立自强精神的重要性?
答：一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢;才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
3、如何才能学会自立?
(一)克服依赖心理
(二)学会管理和安排自己的生活
①管理好零花钱;②养成独立思考的习惯;③科学支配时间;④学会自主决策;5学会基本的生活技能
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