法制观念下法制教育论文提纲

论文题目：中职学校学生法制教育研究

摘要：中职学校法制教育是学校德育工作的重要组成部分,在帮助学生掌握基本法律知识、树立法律意识和法制观念,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人发挥了不可替代的作用,具有非常重大的意义。但是反观当前我国中职学校法制教育,存在着重视程度不够、教学流于形式、效果不理想等诸多问题。本文以长望浏宁四城区职业学校为例,通过问卷等方式,对中职学校法制教育的课程开设情况、教育教学的主要形式、从事法制教育的主要力量和法制教育的效果等方面进行深度了解。调查结果显示,长望浏宁地区四所中职学校学生法制教育均不同程度存在有法制教育内容单调教育途径单一、法制教育主要责任人的教育影响力不够、法制教育的条件和环境存在较大差异、学生本身对基本法律知识的认知不准确、学校法制教育面临外部不利因素的挑战等问题。在以上调查分析的基础上,笔者提出了完善中职学校学生法制教育的对策:首先是要转变管理者理念,提高学校法制教育的重视程度,特别是学校主管部门领导要加强对法制教育的重视程度,要认识到学校持久发展离不开法制教育;其次就是丰富中职学校法制教育资源,如编写校本法制辅助教材、建立健全学校法制教育责任机制,不断扩大和稳定法制教育工作队伍,把法制教育工作的责任层层分解到各部门、各年级、并把此项工作作为学校考核的一项重要内容;第三就是改进法制教育的教学方法、扩展教育渠道开展多种形式的法制教育,如采用案例教学法、启发式教学法以及利用现代信息技能进行法制教育等,采用渗透教育、体验教育和养成教育等多种形式的法制教育;最后提出构建学校、家庭、社会相结合的法制教育体系,使学校在对学生法制教育过程中能深入的把学校、家庭、社会紧密结合起起来。

关键词：中职学校;法制;法制教育;研究

学科专业：职业技术教育学

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 问题提出

一、问题提出的现实背景

二、我国法制教育的发展历程

第二节 研究现状

一、青少年法制教育研究的概况

二、中职学生法制教育研究的现状

第三节 基本概念

一、中等职业学校

二、“法制”与“法制教育”

第四节 研究意义与方法

第二章 中职学校学生法制教育现状调查

第一节 中职学校学生法制教育的现状调查设计

一、调查目的

二、调查对象

三、问卷设计

四、问卷的发放和回收

第二节 调查结果及分析

一、法制教育课程开设情况

二、法制教育的主要形式

三、法制教育的主要力量

四、中职师生对法制教育的满意度

第三节 中职学校学生法制教育存在的问题

一、法制教育重视不够，教学形式单一

二、主要教育责任人的教育影响力有待加强

三、不同学校法制教育的条件和教育环境存在较大差异

四、部分中职学生对基本法律知识的认知不够准确

第四节 中职学校学生法制教育问题的原因

一、中职学校不重视法制教育，法制教育课程体系不完善

二、中职学校法制教育师资水平参差不齐

三、中职学校法制教育与中职学生身心发展的实际相脱节

四、中职学校法制教育面临外部不利因素的挑战

第三章 中职学校学生法制教育的意义

第一节 中职学校学生法制教育不足带来的影响

第二节 法制教育在中职学校教育中的重要地位

一、法制教育是在学生中弘扬法治精神的基本途径

二、法制教育为国家培养守法公民和合格的劳动者

三、法制教育是预防中职学生违法犯罪的有效途径之一

第三节 法制教育可促进学生全面健康发展

一、有利于树立中职学生正确的价值观和明确的是非观

二、有利于树立中职学生正确的道德观和家庭观

三、有利于培养中职学生竞争和合作意识

第四节 法制教育是提高学校整体水平的有效手段

一、能有效完善学校德育机制的建设

二、推动学校对学生常规管理水平的提升

三、有助于加强学校法制教师的教学与科研，提高学校教育质量

第五节 法制教育是法治中国建设的基石

一、建设法治国家的需要

二、塑造现代公民的法治意识

三、营造健康、和谐的校园环境

第四章 完善中职学校学生法制教育的对策

第一节 转变理念，提高学校对法制教育的重视程度

第二节 丰富中职学校法制教育资源

一、组织编写校本法制教育辅助教材，补充学校法制教育内容

二、建立健全学校法制教育责任机制

第三节 结合中职学校特点，改进法制教育的教学方法

一、积极采用案例教学法

二、多运用启发式教学法

三、善于利用现代信息技术进行法制教育

第四节 结合实际，创新法制教育形式

一、积极完善传统法制课堂的基础教育功能

二、着力推进体验式的法制教育模式

三、充分培养学生的法制意识和法治思维

第五节 构建学校、家庭、社会相结合的法制教育体系

一、认识学校、家庭、社会协同教育的重要性

二、创建学校、家庭、社会三大结合的教育环境

三、加强学校、家庭、社会三方面的联系共同育人

结束语

参考文献