安徽省来安县农村防汛抗旱存在问题探析
摘要：根据防汛抗旱水利工程属地管理的特性，提出防汛抗旱工作任务在乡村，重点在乡村。针对安徽省来安县农村防汛抗旱工作存在的问题，指出防汛抗旱水利工程建设管理的高度统一性和一家一户分散经营的矛盾，成为制约农村防汛抗旱工作的关键，并通过具体分析，提出结合乡村振兴，加强农村防汛抗旱组织机构建设等有针对性、可操作的解决办法。
关键词：防汛抗旱;现状;存在主要问题;建议
0引言
农村防汛抗旱工作是整个防汛抗旱防灾减灾体系中最基础、最重要的工作，农村防汛抗旱工作由农村水利工程建设、管理和应急抢险组织开展等相关工作组成。当前农村水利工程建设由于受到一家一户分散经营的制约，基本上都是在六十年代和七十年代兴建的骨干水利工程基础上除险加固、更新改造，很难进行全流域排涝工程治理和全灌区整体规划改造。由于土地分散经营，交错使用，一项农田水利工程建设往往涉及不同的村、组及多个农户，需要占用工程沿线部分群众的经营土地，因为农田水利工程没有土地征用费用，因此，很多农田水利工程建设难度大，矛盾多，协调困难，不仅如此，即使建设好的农田水利工程特别是田间工程，由于受到上述同样原因影响，也存在管理难度大，损毁率高等问题。土地分散经营和防汛抗旱水利工程建设管理的高度统一的矛盾，成为制约当今农村防汛抗旱水利工程建设管理的重要瓶颈。由于农村青壮劳力外出打工较多，农村青年到城镇居住较多，很多乡村不是空心村，就是老年村，应急抢险工作组织难度大，开展困难。为了加快农村防汛抗旱水利工程建设，管好、用好农村防汛抗旱水利工程，保证农村防汛抗旱应急抢险工作正常开展，振兴乡村，建设美好乡村，针对当前农村防汛抗旱工作中存在的水利工程建设、管理、应急抢险组织等问题，分析原因，提出建议。
1基本情况
来安县位于安徽省东部，江淮之间，属南京都市圈的核心层。全县辖12个乡镇2个省级经济开发区，总面积1481km2，耕地面积71万亩，人口48.4万人。来安县交通便捷，沪宁洛高速公路、104国道和312省道贯穿境内，内河航运直通长江。县域经济发展迅速，2020年实现地区生产总值327亿元。
县境地势西北高，东南低。江淮分水岭横贯东西，北水入淮，南水流江。北部为丘陵，中部为岗地，南部为平原，面积分别约占全县面积的30%、40%、30%。气候为亚热带湿润季风气候，四季分明，雨热同季，光照充足，无霜期长。多年平均降雨量997mm，多年平均蒸发量950mm。
由于地处江淮分水岭两侧，地势高差较大，建国前，防汛抗旱水利工程又少之又少，常常是三日连雨则涝，三日无雨则旱，历史上倍受旱涝危害，人民苦不堪言，在明、清两朝就曾经出现过乡绅举家业而建水利工程的壮举。建国后，来安县兴建了一大批防汛抗旱水利工程，治理大小河流13条347.5km，其中一级支流2条41km;二级支流4条170.5km。兴建大小圩口32个(其中万亩以上圩口7个)，堤防总长度438km(其中沿河堤防226km)。兴建涵闸斗门180座(其中较大的防洪涵闸78座)，中小型水库106座，其中中型水库5座，小(一)型水库19座，小(二)型水库82座。兴建塘坝2.5万余面，排灌站230座520台套，总装机28600kw，排涝能力150m3/s。此外，还兴建排灌渠道1585条594km及大量的田间工程。特别是近年来，国家及地方政府加大了对防汛抗旱水利工程的投入，对中小型水库进行了除险加固，对中小河流进行了全面治理，开展了“五小”水利工程建设和高标准农田建设，进一步提高了农村水利工程抗御旱涝灾害的能力，为农村防汛抗旱工作提供了有力支撑，为乡村振兴提供了坚实基础，为经济社会可持续发展提供了可靠保障。
2农村防汛抗旱工作的现状
来安县由于特殊的地理位置和气候条件，导致旱涝灾害频繁，时旱时涝，旱涝交替发生。降雨主要集中在汛期(5～9月)，汛期降雨量占全年降雨量的70%。比较大的洪涝灾害一般4～6年发生一次，比较大的旱灾一般2～3年发生一次。为防御频繁发生的旱涝灾害，在北部丘陵兴建了中小型水库，蓄水滞洪，变害为利;在中、南部岗圩区开挖沟渠，興建电站，站渠联合，旱能灌，涝能排。通过几十年的建设，基本建成了相对完整的防汛抗旱工程体系。同时，建立了县、乡、村三级防汛抗旱组织机构，县防汛抗旱指挥部办公室为县防汛抗旱日常工作机构，在2019年机构改革中转隶到县应急管理局应急管理服务中心，负责协调全县防汛抗旱工作，组织开展应急抢险救援、防汛抗旱物资储备等工作。县水利局负责重要防汛抗旱水利工程规划建设，和中型水库、重要的小型水库及排灌电站等防汛抗旱水利工程的管理以及应急抢险的技术指导。乡村设立了防汛抗旱指挥部指挥部，和水利站合署办公，一个机构两块牌子，负责防汛抗旱水利工程的日常管理和应急抢险救援组织工作。由于防汛抗旱水利工程管理遵循属地管理原则，因此，防汛抗旱工作任务在乡村，重点在乡村。只有抓好乡村防汛抗旱工作，才能最大程度地发挥防汛抗旱水利工程防灾减灾作用，才能实现保障人民群众生命财产安全的目标。
3农村防汛抗旱工作存在的主要问题 一是乡村两级防汛抗旱机构不健全。目前乡村防汛抗旱机构只是一个临时机构，日常工作实际上一无资金，二无人员，三无权限。二是乡村两级防汛抗旱机构缺乏专业技术人员。12个乡镇126个行政村，只有3名水利技术员，且面临退休。三是乡镇领导防汛抗旱主动意识不强，指挥能力不高。由于乡镇领导变动频繁，新领导不熟悉情况，特别是一些年轻的领导，没有实际防汛抗旱指挥经验，如遇到大的汛情、险情，将很难从容应对。四是防汛抗旱抢险队伍严重不足。由于农村青壮劳力外出务工较多，防汛抢险民工队伍人员严重缺乏，导致现在汛期巡堤查险的都是乡村干部和年老体弱的群众，如果一旦出现险情，将会失去抢险最佳时期，造成小隐患酿成大灾难。五是防汛抗旱抢险物资储备严重不足。乡镇只有少量的防汛抢险物资储备，行政村和万亩圩口几乎没有防汛抢险物资储备。六是防汛抗旱预警体系没有建立，重要的河流、水库、易涝低洼区没有建立预警预报设施。七是农村部分防汛抗旱水利工程标准不高，小河流和排洪沟工程防洪标准，只有5～10年一遇。八是防汛抗旱水利工程管理落后。随着河长制的推行，中小河流的管理得到加强，但乡村小型水利工程基本没有专人管理，河道、沟渠内拦河筑坝、开垦种植等现象严重。九是乡村机电排灌站年久失修，损毁严重，二级和三级站有80%不能正常运行，四级和五级站基本废除不能使用。十是抗旱工作的高度统一性和当前农村一家一户分散生产经营的单一性矛盾难以协调，一个村民组往往由于少数人不同意灌溉放水，整个村民组农田就不能及时放水灌溉。一个圩口由于农田地势高的农户不愿意交排涝费用，导致整个圩口不能及时排涝，给圩内农户造成损失。由于这些问题的存在，极大地削弱了农村防汛抗旱整体实力和能力，是当前农村防汛抗旱工作存在的主要问题。
4几点建议
4.1建立健全乡村两级防汛抗旱组织机构。乡镇要以水利工程管理站为依托，建立健全防汛抗旱组织机构，每个乡镇至少配备2～3名水利专业技术人员负责防汛抗旱日常工作，每名水利技术员负责若干个行政村，每个行政村在配备2～3名辅助人员，形成较为稳定的乡村防汛抗旱组织机构，确保防汛抗旱事有人做，工程有人管，责任有人担。
4.2落实河长(渠长)负责制，加强防汛抗旱水利工程的管理。以河流(沟渠)为单位，每条河流(沟渠)设立1名河长(渠长)，并根据河流(沟渠)的长度配备1～2名辅助人员，具体负责河流、堤防的日常管理工作，这样既有效解决了水利工程无人管理，又解决了统一排涝、灌溉等问题。
4.3加强乡镇领导培训，提高防汛抗旱抢险和防灾减灾应急管理水平。
4.4建立健全防汛抗旱抢险队伍。乡村级要以预备役民兵组织为依托，建立健全防汛抗旱抢险队伍，圩区乡镇要通过专业培训，建立水手、打桩等相应的专业队伍。抗旱服务队要实行市场化运作，通过公开招标，购买服务。
4.5加强防汛抗旱抢险物资储备工作。每个乡镇要按照防汛抗旱抢险预案要求备足备齐各类防汛抗旱抢险物资，每个万亩圩口要充分利用河道管理房，建设防汛抗旱抢险物资仓库。防汛抗旱抢险物资储备要推行市场化运作，通过公开招标，选择有供货能力的生产厂家和供应商代储，这样既解决了防汛抗旱抢险物资日常储备管理之难，又确保了防汛抗旱抢险的需要。
4.6加大投入，加强乡村防汛抗旱小型水利工程建设。结合乡村振兴，实行沟、渠、田、林、路、村庄统一规划，统一治理。推行區域整治，先统一治理，治理好后再逐户划分，各自经营，积极探索打破现有一家一户各自为政，制约防汛抗旱水利工程建设的瓶颈。
4.7建立旱涝灾害预警预报体系。在重要的河流、水库、低洼地区和易旱地区，建立旱涝灾害预警预报实施，并利用现有的无线通信网络平台，及时的将旱涝灾害信息告知广大的乡村及村民组干部群众，确保广大人民群众能够及时防灾避险，确保人民群众生命财产安全，最大程度地降低灾害损失。
4.8建立抗旱排涝费用补偿机制.以解决抗旱排涝高度统一性和当前农村一家一户独立生产经营的单一性的矛盾，保证旱能灌，涝能排，旱涝保丰收。
5结语
乡村振兴是时代发展的要求，农村防汛抗旱水利工程建设是乡村振兴的基础，加强农村防汛抗旱工程管理和应急抢险工作是防灾减灾、乡村振兴的保障。通过对农村防汛抗旱水利工程建设、管理和应急抢险工作中存在的问题进行分析，提出解决问题之道，进一步提高农村防灾减灾能力，提高农村防汛抗旱工作水平。
作者：董富强
来安中学“十万人评师德”活动总结
师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质之一，是教师执教之本。为了进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，打造一支忠于职守、严谨治学、为人师表、遵纪守法的优质师资队伍，根据《泗阳县教育系统关于开展“十万人评师德”活动》的精神和《泗阳县来安中学“十万人评师德”活动方案》，结合我校当前教育工作实际，认真开展“十万人评师德”活动，现对我校的十万人评师德活动进行总结。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提升我校广大教师思想政治素质和职业道德为目标，以建立健全师德师风建设长效机制为重点，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，广泛组织开展由社会、家庭、学校多方参于的师德评议活动。坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，进一步引导和激励广大教师树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，确立良好的世界观、人生观和价值观，自觉担负起教书育人的重要责任，以过硬的思想政治素质和道德风范教育影响学生。为我校教育教学工作再上新台阶、再创新辉煌而努力奋斗。
二、评议对象
来安中学所有在职教师。
三、评议内容和原则
把教师个人在爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表等师德方面建设情况作为主要评议内容，使人人被评议、人人受教育贯穿活动全过程，最终实现“三个提升”的目标，即在教师政治素质和师德素养上有新提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升，在树立教师良好形象上有新提升。
评议遵循下列原则：
以人为本原则。把提升教师师德与改善教师工作、学习、生活条件结合起来，加强对广大教师的人文关怀，帮助解决实际困难，增强职业光荣感、幸福感，引导主动查找和纠正自身存在问题，切实做到自我教育、自我完善、自我提高。
综合评议原则。坚持评议主体多元化，评价方法、途径多样化，尊重教师的主体地位，建立教师自评，学校领导、同事、家长、学生共同参与、多向沟通的教师评价机制，切实做到评议结果客观公正，真实反映广大教师师德情况。
注重实效原则。着力解决师德评议暴露出来的突出问题，建立健全师德建设长效机制，使广大教师受教育、师德建设上水平、教育教学出成果，不断提高社会满意度。
四、活动安排
11月下旬为宣传发动
1、召开领导班子会议和全体教职工动员大会，学习《泗阳县教育系统关于开展“十万人评师德”活动方案》、《来安中学“十万人评师德”活动方案》，统一思想、周密部署，广泛动员，层层发动，深入人心。(11月24日)
2、通过校园网、校内悬挂标语、《告家长书》等途径广泛宣传“十万人评师德”活动的目的和意义，努力营造人人参与师德评议的浓厚氛围。(11月25----12月)
3.针对当前师德师风存在的突出问题，组织广大教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设工作热潮。(11月28----12月2日，主要工作由冷苏媛校长组织落实) 11月底—12月中旬学习评议阶段
1、 组织学习。
制订学习计划，认真组织开展学习活动。采用集中学习和自学相结合的形式，做到人人态度端正，有学习笔记，学习内容全面，字迹工整，并且有体会、有感悟，把师德学习贯穿于整个活动的始终。通过学习，使广大教师从思想上真正认识到为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，确立高尚的道德规范。
2.综合评议。在学习的基础上，深入开展评议活动，对照《中小学教师职业道德规范》，重点进行“十查十看”：(1)查理想信念，看是否忠诚党的教育事业;(2)查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行;(3)查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责;(4)查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生;(5)查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务;(6)查团结协作，看是否尊重同志，互相学习;(7)查校家互动，看是否主动联系家长，听取意见;(8)查廉洁从教，看是否遵纪守法、廉洁自律;(9)查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德;(10)查奉献意识，看是否不断学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。
评议方法：
通过自己思、学生评、家长评、同事提、领导点，客观公正进行评议，真实反映广大教师师德情况。
(1)个人自评。根据十查十看内容要求，学校设立好自评内容，制成表格，教师个人对照师德规范，认真思考，逐项自评，并形成个人师德情况书面评议材料。
(2)学生评议。学校发放调查问卷，组织所任教班级80%以上学生以无记名方式对任课教师进行评议，向学生征求教师师德建设情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
(3)家长评议。采用调查问卷、校长信箱等方式，对教师个人师德建设情况进行评议。
(4)同事互评。结合平时接触了解情况，以年级组、教研组为单位，对每一位老师遵守师德规范情况进行民主评议。
(5)领导点评。学校分管领导、各部门主要负责人根据教师的平时表现，对照师德建设掌握情况，对每一位教师师德情况作出客观评价。
学校按照个人自评、学生评议、家长评议、同事互评、领导点评各占20%的权重，以百分制形式量化教师师德评议情况。85分(含85分)以上至100分的拟定为优秀等次;60分(含60分)以上85以下的拟定为合格等次;60分以下的拟定为不合格等次。学校将考核拟定等次在本校范围内公示(不公示分数)，公示无异议后确定教师考核等次。
根据《泗阳县公办中小学教师管理暂行规定》中对教师师德建设的总体要求，结合我校实际，凡有下列情形之一的实行一票否决，师德评议为不合格：
1.不能严格遵守爱国守法(考评细则中第一大项)有关规定，造成后果或不良影响的。
2.随意散布不实情况、不负责言论、以非法方式表达诉求，损害学校或教育系统整体形象的。
3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的;以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的;节假日擅自组织学生集体补课或上新课，造成严重后果的。
4.体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，影响恶劣的。
5.在学校散布反动言论，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的。
6.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的;向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的。
7.工作时间上网炒股、聊天、打扑克、玩网络游戏或经商，造成后果或不良影响的。
8.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的。
9.因违法违纪行为受到纪律处分的。
10.其它严重违反师德规范，造成后果或不良影响的。
12月中旬—12月底为整改提高阶段
1.评议反馈。学校对每一位教师在评议中暴露出的较为突出的问题进行梳理汇总，并召开了专题会议，有分管校长和年级主任把教师在评议中出现的突出问题原汁原味反馈给个人个人，指出其存在不足，提出整改建议。
2.切实整改。针对评议中暴露问题较多的个人，制定整改和帮教办法，切实帮助改善个人师德水平，提升学校、社会满意度。
第四阶段：总结表彰(本学期结束前)
学校及时对“十万人评师德”活动进行认真总结，对照活动要求完善相关台账资料。积极宣传学校“十万人评师德”活动中的典型事例，召开师德表彰大会进行颁奖，并通过报刊、校园网站和宣传栏进行宣传。弘扬正气，营造学习先进的氛围，发挥典型示范作用，确保师德评议活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
五、工作要求
1.组织领导。
学校成立“十万人评师德”活动领导小组。负责全镇师德评议活动的领导、组织、督促、推进和评估等工作。
来安中学“十万人评师德”活动领导小组
组
长：
谢
峰
副组长：
冷苏媛
李树林
戴天旭
王
朝
组
员：
周志军
王守标
张浩洋
郑明俊
蒋益柱
叶举元
张恒银
2.强化考核结果使用并建立长效机制。本次评议活动结果已作为本教师师德考核情况记入个人档案，并按30%的权重计入教师绩效考核结果。同时，建立教师师德考核长效机制，今后每年11月定为师德评议活动月，广泛组织开展评议活动，评议结果作为当教师师德考核结果。评议结果作为下列情况使用：
(1)教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。
(2)教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
(3)师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次;对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
(4)师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格;师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。
工作总结
本学期党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把创建文明和谐校园作为支部内涵发展的总抓手，以新三年发展规划为载体，进一步发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的功能和“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。
1，认真组织，精心开展各类学习：按照“内化、结合、转化”的要求，以任务驱动的方式，通过集中学习、个人自学、专家讲座、视频节目、外出参观等形式，认真组织中心组、党员、入党积极分子以及教工的各类学习，以中心组的学习引领、辐射和带动党员、教职工的学习，形成中心组学习、党员学习、教职工学习有机联动、互促互进的有效机制。
认真学习〈中小学教师职业道德规范〉，按照分层分类开展研讨的要求，分别召开了党员小组讨论会，高级教师、骨干教师、校学科带头人座谈会，全体教工共同参加的讨论会，交流如何从自身做起，在本职岗位上认真遵守〈中小学教师职业道德规范〉?如何认真践行师德承诺?通过学习讨论，统一了思想、达成了共识，提高了对加强师德建设紧迫性和重要性的认识，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求，全力深化新形势下师
1 德建设的措施，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，形成师德建设合力。
积极落实学校党总支、教育局关于进一步开展师德建设活动的工作要求， 认真解读了“五一”国际劳动节前夕，胡锦涛主席在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神。鼓励全体教工要学习“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的伟大劳模精神，同时，也要学习身边的各类先进，以高度的责任意识，精益求精地做好本职工作，以良好的师德修养，严于律己、甘于奉献，无愧于人类灵魂工程师。
组织全体教工聚精会神地观看了《走近劳模》录像片，以组室为单位继续学习劳模们的先进事迹。进一步学习了劳模们更多鲜为人知的感人故事和优秀品质，教工们深深地感受到，劳模是一种境界，他们对教育事业无限热爱和孜孜追求，他们的心里装着爱，对工作的爱，对同事的爱，对生活的热爱。因为有爱，才会不图回报，不计得失，无私奉献。在深入学习劳模事迹材料的基础上，以组室为单位，围绕党支部设计的讨论题目：如何向劳模学习，立足岗位、精心育人、潜心教书、淡泊名利、甘于奉献?老师们纷纷表示，要以劳模精神激励自己，向劳模学习，向身边的优秀教师学习，立足岗位，精心育人、潜心教书、淡泊名利、甘于奉献，为实现 “一流城区、一流教育、一流队伍”目标而努力，为学校的科学发展增光添彩!
2、求真务实，扎实开展学实整改工作：认真按照学校的要求，针对制约学校发展的突出问题，按照整改落实方案制定的整改措施及时间节点，通过岗位行动、志愿行动等，促进党员立足岗位，发挥主体作用，践行“党员承诺”，提高先锋力。通过整改工作，进一步提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，持之以恒地把求真务实作为学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，把开展整改工作作为推动学校科学发展的契机，巩固和发展深入学习实践科学发展观活动成果。
3、党务公开，积极落实民主管理：坚持“民主、公开、服务”的基本理念，做到依纪依规，有序推进;因地制宜，及时有效;围绕中心，服务大局。循序渐进丰富党务公开形式、完善党务公开内容，以党内民主带动校园民主，以党内和谐促进学校和谐，不断增强党的凝聚力、影响力、创新力。
4、精心组织，有效开展党员经常性教育活动：党支部精心组织党员经常性教育活动。为使经常性教育活动取得实效，提出了精心组织，保质保量开展教育活动;克服困难，严肃认真参加学习;合理安排，活动与日常工作两不误;学习研读，认真自觉做好圈划摘记;讨论交流，理论联系自身工作实际;认真小结，提高认识提升素养;信息报道，及时反馈活动信息;务求实效，立足岗位体现“三高”的要求。
在学习中，做到支委会成员预学文件，抓住主要环节，精心设计，努力做到党员入耳、入脑、入心，追求教育活动的有效性。同时，把握好中心组、党员和教职工学习相互结合、互
3 相促进的关系。围绕学校中心工作，把反腐倡廉制度建设、师德师风建设、迎世博活动、党支部公推直选等重要工作融入教育活动之中。
党支部结合学校党总支加强制度建设的长效机制和党支部制度建设的体会，认真宣讲中纪委五次全会上关于以制度建设为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手的重要思想，进一步提高了党员和教工对新形势下加强反腐倡廉重要性和紧迫性的认识。使党员和教工“知情、明理、参与、支持”。
在学习活动中，积极发挥党支部委员和党员的作用，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、讲解学校党总支工作要点和党支部工作重点，提高了党员对教育改革和发展及教育党工委党建的理解力，对党支部工作的支持力。 通过梳理总结党支部的实践经验，针对党员队伍情况，广泛征求意见和建议，明确进一步提高党员素质的着力点：进一步密切联系群众,深化凝聚力工程;进一步提高专业技能和业务水平，提高教育教学的效果。
按照实绩明显与群众公认相结合、党员推荐与组织推荐相结合、党内评选与群众测评相结合的原则，制定实施计划，认真开展教育系统“两优一先”评选活动。围绕优秀共产党员评选标准、结合党员工作小结进行群众测评党员，总体满意度很高。党支部将群众对党员的测评情况逐个反馈到党员本人，肯定成绩、指出不足，努力改进。党支部召开专题组织生活会，
4 通报党员对党支部的测评情况，召开领导班子专题民主生活会，总结经验，开展批评与自我批评。
党员们聚精会神，认真聆听，感触颇深，纷纷撰写了听课体会，党员们一致认为，本次党课让我们更加明确了党支部在学校管理中的战斗堡垒作用，加强党建工作，促进学校发展，是党支部工作永恒的主题。作为普通基层党员，要牢固树立“一个党员一面旗帜”的意识，自觉加强党性修养，立足岗位，发挥好先锋模范作用，参与世博、奉献世博，积极争先创优。
5、推广经验，参加“中小学校党的建设研究论坛”活动：为深入学习研究基层党建工作，促进基层党建工作的开展，党支部认真开展各类学习;爱岗敬业，加强师德师风建设;统筹兼顾，全面参与学校工作;团结协作，积极争创文明单位(和谐校园);反腐倡廉，营造敬廉崇洁的校园文化氛围;拓展途径，联系服务党员与群众;体现“三出”，推动党员争创“三高”;明确职责，加强中层干部的管理;公平公正，形成干部推荐机制;整章建制，建立健全党员先进性教育长效机制;党内“三先”，参与学校重大问题决策;民主管理，健全党务校务公开机制等十三个方面，全面反映了围绕学校的中心工作，发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部的政治核心作用，为学校的全面协调可持续发展提供有力保证的实践经验。
6、统筹兼顾，加强对群团等工作的领导：党支部支持工会加强自身建设，不断推进以教代会为主要载体的学校民主管理基 5 础工程建设，积极开展文明组室创建、庆祝三八妇女节活动，发挥好联系和服务群众的作用。
党支部强化育人功能;加强思想品德教育，强化行为规范训练;加强年级组长和班主任的研训一体化建设，提高工作能力。支持共青团组织的“双基”建设，通过丰富多彩的社会主义核心价值观教育、两纲教育、困难生结对帮教工作、廉洁文化进校园活动，强化爱国荣校教育。
党支部认真执行关心、尊重党派成员，通报、商量重要工作，真诚接受党派组织的监督。支持党派组织自身建设，帮助党派成员做好发展工作。
7、坚定信念，加强入党积极分子思想上入党的教育：进一步贯彻教育党工委关于“加强入党积极分子思想上入党教育”的要求，把思想上入党的教育贯穿于新党员发展的申请人阶段、积极分子阶段、发展对象阶段三阶段的各个工作环节，按照《入党积极分子培养制度》，每月组织入党积极分子谈心交流、志愿者活动等。通过思想汇报交流、强化思想教育，坚定理想信念。党支部及时做好预备期党员转正工作，做好新党员发展工作，着力把骨干教师培养成共产党员，不断壮大党员在教学教育骨干教师队伍中的比例。
8、敬廉崇洁，弘扬风清气正的校园文化：继续以“三风”建设为抓手，不断推进反腐倡廉建设。认真学习宣传贯彻中纪委十七届五次全会精神，学习贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，以党风带政风促行风。进一步增强学
6 习制度、严格执行制度、自觉维护制度的意识，进一步提高制度的执行力。牢固树立制度面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，坚持“带头、带班、带队”的理念，不断完善“一岗双责”的工作机制。通过组织收看沈浩同志先进事迹报告会，努力做让人民群众离不开的好党员、好干部;教育部发挥纪检委员的作用，不断强化领导干部廉洁自律制度的执行和监督。
进一步开展廉洁教育进学校活动，组织党员和教工积极主动参与师德建设制度的讨论，践行师德规范的要求。加强党员党性党风党纪、干部廉洁从政、教师廉洁从教、教工廉洁从业和学生廉洁修身的教育，弘扬风清气正、敬廉崇洁的校园文化。
9、同创共建，继续创建文明单位(和谐校园)：进一步把创建文明单位(和谐校园)作为学校内涵发展的总抓手，纳入行政各部门的学期工作计划、学校发展新三年规划，形成党组织统一领导、党政工齐抓共管、相关部门各负其责、全体员工积极参与的工作格局。
10、督导反馈，党支部充分发挥政治核心作用：在本学期的学校工作全面督导中，督导专家高度肯定了党支部的工作：在学校的工作中，党组织充分发挥了的政治核心作用。学校党建工作的各项制度健全，并能在学校工作中坚持按制度、走程序，努力贯彻教育党工委关于党建工作的各项要求。学校党支部围绕学校的三年发展规划，以党员“三先”“三高”来保证学校中心工作的落实。精心设计组织党员开展丰富多彩的党员
7 教育活动。坚持数年开展党员“三结对”活动。组织教职工的师德教育和专题学习。凝聚了党员和教职工，密切了党员和群众的关系，保证学校各项重大活动和特色项目的顺利完成。同时，也对党支部工作提出了建议。党支部结合督导工作，向全体党员下发新三年规划征求意见书，诚恳征求党员对支部工作以及提高党员素质的意见与建议，认真撰写新三年发展规划，为学校的科学发展提供有力保障。本学期支部还开展了创先争优活动，支部于6月份展开动员，7至8月份开展了大量深入细致的工作，11月份对创优争先活动进行了点评。
中共来安中学第二支部委员会 2011年1月9日星期日
年度工作总结
本学期党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把创建文明和谐校园作为支部内涵发展的总抓手，以新三年发展规划为载体，进一步发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的功能和“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。
1，认真组织，精心开展各类学习：按照“内化、结合、转化”的要求，以任务驱动的方式，通过集中学习、个人自学、专家讲座、视频节目、外出参观等形式，认真组织中心组、党员、入党积极分子以及教工的各类学习，以中心组的学习引领、辐射和带动党员、教职工的学习，形成中心组学习、党员学习、教职工学习有机联动、互促互进的有效机制。
认真学习〈中小学教师职业道德规范〉，按照分层分类开展研讨的要求，分别召开了党员小组讨论会，高级教师、骨干教师、校学科带头人座谈会，全体教工共同参加的讨论会，交流如何从自身做起，在本职岗位上认真遵守〈中小学教师职业道德规范〉?如何认真践行师德承诺?通过学习讨论，统一了思想、达成了共识，提高了对加强师德建设紧迫性和重要性的认识，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求，全力深化新形势下师
1 德建设的措施，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，形成师德建设合力。
积极落实学校党总支、教育局关于进一步开展师德建设活动的工作要求， 认真解读了“五一”国际劳动节前夕，胡锦涛主席在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神。鼓励全体教工要学习“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的伟大劳模精神，同时，也要学习身边的各类先进，以高度的责任意识，精益求精地做好本职工作，以良好的师德修养，严于律己、甘于奉献，无愧于人类灵魂工程师。
组织全体教工聚精会神地观看了《走近劳模》录像片，以组室为单位继续学习劳模们的先进事迹。进一步学习了劳模们更多鲜为人知的感人故事和优秀品质，教工们深深地感受到，劳模是一种境界，他们对教育事业无限热爱和孜孜追求，他们的心里装着爱，对工作的爱，对同事的爱，对生活的热爱。因为有爱，才会不图回报，不计得失，无私奉献。在深入学习劳模事迹材料的基础上，以组室为单位，围绕党支部设计的讨论题目：如何向劳模学习，立足岗位、精心育人、潜心教书、淡泊名利、甘于奉献?老师们纷纷表示，要以劳模精神激励自己，向劳模学习，向身边的优秀教师学习，立足岗位，精心育人、潜心教书、淡泊名利、甘于奉献，为实现 “一流城区、一流教育、一流队伍”目标而努力，为学校的科学发展增光添彩!
2、求真务实，扎实开展学实整改工作：认真按照学校的要求，针对制约学校发展的突出问题，按照整改落实方案制定的整改措施及时间节点，通过岗位行动、志愿行动等，促进党员立足岗位，发挥主体作用，践行“党员承诺”，提高先锋力。通过整改工作，进一步提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，持之以恒地把求真务实作为学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，把开展整改工作作为推动学校科学发展的契机，巩固和发展深入学习实践科学发展观活动成果。
3、党务公开，积极落实民主管理：坚持“民主、公开、服务”的基本理念，做到依纪依规，有序推进;因地制宜，及时有效;围绕中心，服务大局。循序渐进丰富党务公开形式、完善党务公开内容，以党内民主带动校园民主，以党内和谐促进学校和谐，不断增强党的凝聚力、影响力、创新力。
4、精心组织，有效开展党员经常性教育活动：党支部精心组织党员经常性教育活动。为使经常性教育活动取得实效，提出了精心组织，保质保量开展教育活动;克服困难，严肃认真参加学习;合理安排，活动与日常工作两不误;学习研读，认真自觉做好圈划摘记;讨论交流，理论联系自身工作实际;认真小结，提高认识提升素养;信息报道，及时反馈活动信息;务求实效，立足岗位体现“三高”的要求。
在学习中，做到支委会成员预学文件，抓住主要环节，精心设计，努力做到党员入耳、入脑、入心，追求教育活动的有效性。同时，把握好中心组、党员和教职工学习相互结合、互
3 相促进的关系。围绕学校中心工作，把反腐倡廉制度建设、师德师风建设、迎世博活动、党支部公推直选等重要工作融入教育活动之中。
党支部结合学校党总支加强制度建设的长效机制和党支部制度建设的体会，认真宣讲中纪委五次全会上关于以制度建设为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手的重要思想，进一步提高了党员和教工对新形势下加强反腐倡廉重要性和紧迫性的认识。使党员和教工“知情、明理、参与、支持”。
在学习活动中，积极发挥党支部委员和党员的作用，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、讲解学校党总支年度工作要点和党支部工作重点，提高了党员对教育改革和发展及教育党工委党建的理解力，对党支部工作的支持力。 通过梳理总结党支部的实践经验，针对党员队伍情况，广泛征求意见和建议，明确进一步提高党员素质的着力点：进一步密切联系群众,深化凝聚力工程;进一步提高专业技能和业务水平，提高教育教学的效果。
按照实绩明显与群众公认相结合、党员推荐与组织推荐相结合、党内评选与群众测评相结合的原则，制定实施计划，认真开展教育系统“两优一先”评选活动。围绕优秀共产党员评选标准、结合党员年度工作小结进行群众测评党员，总体满意度很高。党支部将群众对党员的测评情况逐个反馈到党员本人，肯定成绩、指出不足，努力改进。党支部召开专题组织生活会，
4 通报党员对党支部的测评情况，召开领导班子专题民主生活会，总结经验，开展批评与自我批评。
党员们聚精会神，认真聆听，感触颇深，纷纷撰写了听课体会，党员们一致认为，本次党课让我们更加明确了党支部在学校管理中的战斗堡垒作用，加强党建工作，促进学校发展，是党支部工作永恒的主题。作为普通基层党员，要牢固树立“一个党员一面旗帜”的意识，自觉加强党性修养，立足岗位，发挥好先锋模范作用，参与世博、奉献世博，积极争先创优。
5、推广经验，参加“中小学校党的建设研究论坛”活动：为深入学习研究基层党建工作，促进基层党建工作的开展，党支部认真开展各类学习;爱岗敬业，加强师德师风建设;统筹兼顾，全面参与学校工作;团结协作，积极争创文明单位(和谐校园);反腐倡廉，营造敬廉崇洁的校园文化氛围;拓展途径，联系服务党员与群众;体现“三出”，推动党员争创“三高”;明确职责，加强中层干部的管理;公平公正，形成干部推荐机制;整章建制，建立健全党员先进性教育长效机制;党内“三先”，参与学校重大问题决策;民主管理，健全党务校务公开机制等十三个方面，全面反映了围绕学校的中心工作，发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部的政治核心作用，为学校的全面协调可持续发展提供有力保证的实践经验。
6、统筹兼顾，加强对群团等工作的领导：党支部支持工会加强自身建设，不断推进以教代会为主要载体的学校民主管理基 5 础工程建设，积极开展文明组室创建、庆祝三八妇女节活动，发挥好联系和服务群众的作用。
党支部强化育人功能;加强思想品德教育，强化行为规范训练;加强年级组长和班主任的研训一体化建设，提高工作能力。支持共青团组织的“双基”建设，通过丰富多彩的社会主义核心价值观教育、两纲教育、困难生结对帮教工作、廉洁文化进校园活动，强化爱国荣校教育。
党支部认真执行关心、尊重党派成员，通报、商量重要工作，真诚接受党派组织的监督。支持党派组织自身建设，帮助党派成员做好发展工作。
7、坚定信念，加强入党积极分子思想上入党的教育：进一步贯彻教育党工委关于“加强入党积极分子思想上入党教育”的要求，把思想上入党的教育贯穿于新党员发展的申请人阶段、积极分子阶段、发展对象阶段三阶段的各个工作环节，按照《入党积极分子培养制度》，每月组织入党积极分子谈心交流、志愿者活动等。通过思想汇报交流、强化思想教育，坚定理想信念。党支部及时做好预备期党员转正工作，做好新党员发展工作，着力把骨干教师培养成共产党员，不断壮大党员在教学教育骨干教师队伍中的比例。
8、敬廉崇洁，弘扬风清气正的校园文化：继续以“三风”建设为抓手，不断推进反腐倡廉建设。认真学习宣传贯彻中纪委十七届五次全会精神，学习贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，以党风带政风促行风。进一步增强学
6 习制度、严格执行制度、自觉维护制度的意识，进一步提高制度的执行力。牢固树立制度面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，坚持“带头、带班、带队”的理念，不断完善“一岗双责”的工作机制。通过组织收看沈浩同志先进事迹报告会，努力做让人民群众离不开的好党员、好干部;教育部发挥纪检委员的作用，不断强化领导干部廉洁自律制度的执行和监督。
进一步开展廉洁教育进学校活动，组织党员和教工积极主动参与师德建设制度的讨论，践行师德规范的要求。加强党员党性党风党纪、干部廉洁从政、教师廉洁从教、教工廉洁从业和学生廉洁修身的教育，弘扬风清气正、敬廉崇洁的校园文化。
9、同创共建，继续创建文明单位(和谐校园)：进一步把创建文明单位(和谐校园)作为学校内涵发展的总抓手，纳入行政各部门的学期工作计划、学校发展新三年规划，形成党组织统一领导、党政工齐抓共管、相关部门各负其责、全体员工积极参与的工作格局。
10、督导反馈，党支部充分发挥政治核心作用：在本学期的学校工作全面督导中，督导专家高度肯定了党支部的工作：在学校的工作中，党组织充分发挥了的政治核心作用。学校党建工作的各项制度健全，并能在学校工作中坚持按制度、走程序，努力贯彻教育党工委关于党建工作的各项要求。学校党支部围绕学校的三年发展规划，以党员“三先”“三高”来保证学校中心工作的落实。精心设计组织党员开展丰富多彩的党员
7 教育活动。坚持数年开展党员“三结对”活动。组织教职工的师德教育和专题学习。凝聚了党员和教职工，密切了党员和群众的关系，保证学校各项重大活动和特色项目的顺利完成。同时，也对党支部工作提出了建议。党支部结合督导工作，向全体党员下发新三年规划征求意见书，诚恳征求党员对支部工作以及提高党员素质的意见与建议，认真撰写新三年发展规划，为学校的科学发展提供有力保障。本学期支部还开展了创先争优活动，支部于6月份展开动员，7至8月份开展了大量深入细致的工作，11月份对创优争先活动进行了点评。
中共来安中学第二支部委员会 2011年1月9日星期日
(试行)
一、备课
1、认真学习课程计划和中学美术教学大纲，明确中学美术教育的性质、目的、任务。结合学生的实际情况，制定出切实可行的学期美术教学计划，保证教学工作顺利进行。
2、研究教材，根据教学内容，合理分配教学时间，分析教材美的因素，研究在教学过程中进行美育和思想教育，促进智力发展，加强能力培养。
3、认真编写教案，教案的内容包括：年级、授课日期、课题、课时、教学目的要求、教材分析(重点、难点)、教具准备、教学过程、板书与课后小结等。教学过程要写得具体。
4、根据教学内容、学生年龄特点和实际水平，选择教学方法。美术教学方法的选择和使用应具有审美性、趣味性、直观性，眼、脑、手协调使用等特点。要符合学生的心理特点和认知规律，提高课堂教学的效率，同时还要考虑到学生的美术学习用品：纸、颜料、笔、手工材料和工具等。
5、根据教学要求，绘制范画，制作教具，运用电化教学手段，提高教学效果。
二、上课
6、上课时教师运用语言或直观教具，集中学生的注意力然后进入教学。教师首先检查学生的作画用具，再提问、讲解、示范，演练以达到预期的教学目的。
7、应把审美教育作为教学中的主线，寓思想教育于教学之中。教学重点在不提高全体学生的审美修养、审美能力和思想品德。
8、教师讲授的知识、概念，必须准确。知识结构清楚，层次分明，重点突出，能突破难点，措施具体有效。
9、培养能力是美术教学的重要任务之一。美术教学应着重培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。
三、作业
10、依据教学要求和具体情况确定评分标准。完全达到教学要求的为优秀，较好的为良好，基本上合乎要求的为及格，不符合要求的为不及格。可以采用本地区的通行记分制。初中在评分的同时，可以加上必要的评语，以肯定成绩、指出问题、鼓励进步。
11、要求使用统一的作业纸和材料。
12、每次作业评定要及时，应该及时指出作业中的错误，成绩要记入记分册。可适当安排一些由学生自己批改的作业，以培养学生对美的鉴别能力。
四、课外活动
13、要创造条件建立美术课外兴趣小组，每学期要制定课外美术小组活动计划，开展活动。
14、结合重大节日每年举办一次学生书画展览，或手工制作作品展览，或比赛活动，以培养学生高尚的审美情趣，提高审美能力。
五、教学评估
15、依据教学大纲的要求进行学业考查。考查可采用多种方式。结合平时作业成绩，从发展的角度加以评定。
六、教学总结
16、每学期期终要全面总结教学经验，分析存在问题，提出改进的方法，并写出书面总结。
17、提倡结合平时教学的教研工作，撰写教研论文，以探索教学规律，提高教学质量和研究水平。
18、要认真填写教师业务档案，提交业务档案的有关资料。
(试行)
一、备课
1、认真学习课程计划和教学大纲，提高执行大纲的自觉性，根据大纲和教材的要求，制定出全学期的教学计划。
2、认真钻研教材，突出音乐艺术学科的特点，用音乐艺术形象来感染、教育学生，寓思想教育于音乐艺术之中。
3、认真写好教案，把握重点、难点，注意唱歌、器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳等几个内容之间的配合。根据教材内容选择恰当的课型和教学方法，设计好课堂的每一个环节，紧扣情感主线，以情感人，立足于学生审美能力的提高。
4、根据教学内容的需要和学校的条件，运用适当的教具和教学手段，以激发学生的学习热情和兴趣。如何运用 ，何时运用，应写入教案。
5、备课中还要练好范唱和伴奏，准备好教具。既要备教材内容，还要备教学对象。
二、上课
6、教师仪表要端庄大方，用普通话教学，语言要准确且富有感染力，情绪要热情饱满，注意师生之间的双向交流，要使课堂上始终充满愉悦和谐的气氛。
7、课堂上的艺术实践(表现的和欣赏的)是学生理解音乐、感受音乐、表现音乐、提高审美能力的重要手段，教师要充分予以重视。在学生的艺术实践中要随时注意启发他们的韵想象力、联想力和对音乐的表现力，切忌进行毫无意义无休止的反复演唱。
8、“双基”教学要符合学生的认识规律，从感性入手，逐步提高，注意与其他教学内容的结合，要避免单纯的知识教学和机械的技能训练。
9、要注意学生变声期噪音的保持，并教给他们正确的唱歌方法和保护嗓音的方法，要防止学生喊唱和用嗓过度。有些歌曲可根据学生的实际作移调处理。
10、要按时上、下课，不得迟到、早退或拖堂。
三、课外活动
11、课外音乐活动是学校音乐教育的主要组成部分。它能丰富学生的精神生活，增强集体主义观念，扩大知识领域，培养音乐的兴趣、才能和特长，学校应会同教师制定出总体活动和具体指导计划，落实活动的内容、地点及时间。
12、活动要面向大多数学生，内容要富有教育性和艺术性，要适合学生的年龄特点，形式要多样，如组织合唱队、乐队、舞蹈队、举办音乐会，每周一歌以及校内外的节日演出及比赛活动等。
四、教学评估
13、考核的目的是检查教学效果，了解学生学习情况，改进教学，提高教学质量，教师要予以重视。
14、考核应在平时考查的基础上评定成绩。考查的内容应以大纲的基本要求为依据，形式要灵活多样，应有利于增强学生的学习信心和积极性。
15、考核成绩可按优、良、及格和不及格四个等级评定。
五、教学总结
16、每学期期终要全面总结教学经验，分析存在问题，提出改进的方法，并写出书面总结。
17、提倡结合平时教学的教研工作，撰写教研论文，以探索教学规律，提高教学质量和研究水平。
18、要认真填写教师业务档案，提交业务档案的有关资料。
为全力打造“平安校园”，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园、和谐校园”活动，特制订本实施方案：
一、指导思想
以“保安全、抓教育、促发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。通过创建“平安校园、和谐校园、幸福校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。
二、组织领导机构 组
长：罗伟
副组长：江喆
彭年
方树生 成
员：及各班班主任
三、工作任务与措施
(一)明确工作重点。根据上级件精神，我校将以下几个方面作为综合治理的工作重点：
1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;
2、要加强未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念;
3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力;
4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全;
5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好;
6、要加强对仪器室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理;
7、加强饮食卫生管理工作;
8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。
9、加强校园周边环境的综合治理工作。
10、做好贫困家庭学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。 (二)广泛宣传，增强师生安全意识。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班队活动课讲座、橱窗、板报等广泛宣传，强化学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。
(三)加强教育，提高安全防范能力。重点是加强学生的思想政治
2 教育、日常行为规范教育、安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全体师生的安全防范能力。
(四)完善制度，安全工作有章可循。结合实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度，重大事故报告制度，大型活动审批制度，流行病预防隔离制度，治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
(五)排查隐患，安全工作防患未然，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：
1、危房、危墙、基建场地等基础设施;
2、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等;
3、用电设施;
4、交通方面;
5、师生饮水、食品卫生;
6、学生课外活动;
7、环境卫生;
8、教育不当造成的隐患等;
9、校园周边环境。
对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
(六)协调关系，加强周边环境治理。我校将尽全力协调与各有关部门及学校周边的关系，争取他们多方面的支持，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学
3 生远离网吧、游戏厅等，严禁未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。
(七)开展活动，使创建工作不拘形式。为促使全体师生人人重视、人人参与创建工作，学校在全校开展以下几项活动：
1、开展“安全与卫生知识”专题讲座;
2、开展“安全在我身边”征文竞赛;
3、组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动;
4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。
(八)强化责任，确保综治工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关文件要求，明确学校领导干部、班主任、教职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状，同时，本着“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保综治工作落实到位。
二〇一五年三月
推荐阅读：
安徽省企业标准备案06-18
安徽省经济发展现状06-25
安徽省公务员财会真题06-04
安徽省教育科学研究所06-11
创建安徽省卫生城市实施方案06-24
安徽省公共安全技术防范管理规定05-24
2023年安徽省造价员报考条件06-29
安徽国家地质公园07-01
2024安徽中考政治试题05-26
安徽二本大学排名理科06-11
