民主评议小结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《民主评议小结》，希望对大家有所帮助。

第1篇：民主评议小结

高校民主评议创新机制研究

摘要：自建党以来，民主评议党员制度不断发展和完善，时至今日已经成为党内一项经常性制度。积极探索新形势下的民主评议学生党员创新机制，抢占互联网阵地，利用新媒体平台，可以更好地服务高校学生党员民主评议工作。本着把握正确方向，确保创新科学性、针对性和有效性，保持开放的思维的原则，创新高校民主评议机制，利用微信等新媒体平台门槛低、操作便捷、信息流动快、传播形式多样等特点，建立微信公众平台应用于民主评议学生党员机制，落实到高校民主评议各个工作环节，有效弥补不足，更好地服务高校学生党员民主评议工作。

关键词：民主评议;创新;微信公众

民主評议作为保持党的先进性和纯洁性的重要机制，一直以来都是高校党建基础中的一项重要工作，高校民主评议把加强党员党性特别是政治上的坚定性作为评议重点，把思想教育放在首位，是高校党建和思政教育工作者新形势下改进教育工作的重要抓手，积极探索新形势下的民主评议学生党员创新机制，抢占互联网阵地，利用新媒体平台，可以更好地服务高校学生党员民主评议工作。

在2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，要求高度重视我国高等教育事业发展和青年人的思想政治培养，并提出高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”。习总书记针对高校思想政治教育的系列讲话，为全国高校教育工作者开辟了新的思路，大家高举万众创新旗帜，创新思维，开拓进取，涌现出一大批优秀成果，例如华南师范大学借助网络大数据，把握学生思想新动态，打造校园云媒体，拓展思想政治教育新空间。北京理工大学利用虚拟现实与党的教育相融合，让党课培训“活”起来。宏拓公司开发互联网民主评议平台软件，让民主评议更民主、更实效、更公正。鲜活的例子告诉我们新形势、新常态下，创新高校民主评议机制，可以更好地服务于党建工作。

一、创新民主评议学生党员机制的原则

民主评议自1988年开始试点，经过多年的探索已经形成了一套完备的机制。在当前“互联网+”的时代大背景下，高校学生走在时代的前沿，思维更加灵活，对新形式、新技术、新理念吸收较快。故创新民主评议可以与传统民主评议方式互补，形成合力，探索高校民主评议学生党员的新机制，既按照民主评议的原则，利于广大党员进行自我教育、互相教育，又有利于党建工作更好地开展。

第一，把握正确方向。谈创新，首先要明确创新的方向，创新的目的，以及怎样达到更好的效果。所以创新民主评议学生党员机制，首先要清楚民主评议的目的是通过民主评议党员，表彰先进，严肃处置不合格党员，从而保持党组织的先进性，提高党员队伍的整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

第二，确保科学性、针对性和有效性。创新要确保科学性、针对性和有效性原则，否则会成为空谈。确保科学性指的是：要根据实际工作需要进行创新，切实解决民主评议存在的问题和困难。确保针对性指的是：创新是为了解决现有的问题，优化现有的方法，提升工作的效率，达到理想的效果。确保有效性指的是：需要在创新的过程中多调研、多走访、多听取意见，了解现有的普遍工作方法，再结合实际工作中发现的问题与实际需要进行创新。

第三，保持开放的思维，忌闭门造车。与时俱进是我党的优良传统，创新是高校更好开展民主评议学生党员的活力源泉。创新民主评议机制要想始终维持开放的思维，首先要与互联网发展应用技术紧密相连。新形势下，互联网技术发展日新月异，据数据显示，2016年中国移动端网民已达7.8亿。网络时代的浪潮下，智能手机在学生手中也逐渐普及，通过简单的互联网智能技术已经可以有效建立个体与组织间的沟通桥梁。技术的不断进步要求我们要有开放的思维来推进创新工作，不断完善创新机制的不足，保持创新的活力状态。在保持开放思维的同时，忌闭门造车。

总之将微信平台与民主评议相结合是党建工作中的一项创新举措，只有在遵守以上三条原则的基础上，才能真正促进工作。

二、微信公众平台用于民主评议学生党员的意义

微信公众平台应用于高校民主评议创新机制，是遵循《中国共产党章程》、党内相关规章制度及管理办法，结合高校基层民主评议工作实际，可以在互联网(网络)上为党的各级基层党组织和广大党员提供的工作管理、学习和交流的平台。高校基层党组织通过微信公众平台在网络开展便捷式民主评议，创新多样化组织活动，提供全方位信息沟通，提供一站式党员服务，辅助科学化党委决策。构建起基层党组织基于网络的工作平台、学习平台、管理平台和交流平台，成为党在新形势下应对信息化考验的有效方式，使基层党组织在开展民主评议工作中实现了“全覆盖、强基础、增实效、添活力”的生动局面。

1.微信公众平台用于民主评议学生党员可以做到全覆盖

创新微信公众平台应用于民主评议，既保证民主评议的全面覆盖，又能扩大基层党组织影响的延伸。微信公众平台以灵活、开放、便捷的方式，使每名学生党员都能迅速了解组织支部开展民主评议工作的实时情况，例如在毕业生党员实习期间，在校党员放假或请假期间，无论身处何地都能及时联系到组织，参加民主评议活动，打破了党组织和党员之间的地域和时空限制，延伸了基层党组织建设与开展工作的触角，形成了“纵横交错，双向互动，异地联动”的开放式工作格局。利用微信公众平台开放式的特点，把民主评议学生党员活动融入大学生思想政治教育工作。通过开放式的网上民主评议学生党员，进一步增强学生党员的党性修养，树立“我是党员，要成为一面旗帜”的党员身份意识，能够使学生党员的先锋模范作用进一步发挥，进而带动身边学生思想政治素质等各方面水平的提升。

2.微信公众平台用于民主评议学生党员可以做到强基础

创新微信公众平台应用于民主评议是进一步提升民主评议规范化、制度化和科学化水平的有效依托。民主评议通过平台进行，透明公开，流程更加趋于规范，利于更好地把握学生党员的思想动态，确保批评和自我批评的真实，确保投票的真实有效。另外利用微信平台数据分析的便捷性，将工作考核量化科学，将民主评议学生党员的相关内容明确标准、制定规范，进行实时动态的分类汇总统计，使评议有依据、考核有标准。

3.微信公众平台用于民主评议学生党员可以达到增实效

创新微信公众平台应用于民主评议是进一步增强党员参与民主评议工作、提升工作效果、增强战斗力的有效手段。在创新微信公众平台以及应用过程中，第一，使学生党员对民主评议工作进行梳理，相当于进行了有效培训和指导，进一步提升党务工作者专业化水平。第二，提高工作效率，优化组织管理，通过民主评议工作的信息化，使全体党员参与其中，甚至延伸到支部和支委会的整改，极大地提高了工作效率。第三，强化流程管理，加强了工作监督，对工作流程各个环节进行跟踪记录并通过对民主评议合格率等项目的动态统计，实现对民主评议情况的实时监督。

4.微信公众平台用于民主评议学生党员可以做到添活力

创新微信公众平台应用于民主评议，是进一步提升党员意识、推进党内基层民主、激发党员队伍生机活力的有效载体。当今时代是一个网络时代，网络已经融入大学生的学习和生活中。运用网络技术开展民主评议学生党员工作，能够使群众愿意参与评议学生党员，并认真地发表自己的意见和见解。网上民主评议学生党员，创新了民主评议党员的形式，提供了民主评议党员的便利途径，能够有效提高民主评议党员工作的质量。在拓宽党员参与民主评议的同时，也为学生群众参与到学生党员批评与自我批评中来，加强了有效的监督，可以说既提升了党员不断完善自我、提高自身价值引领的活力，也帮助了高校学生积极树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地实现“因事而化、因时而进、因势而新”。

三、微信公众平台用于民主评议学生党员的创新尝试

目前高校民主评议学生党员的工作仍有提升的空间，高校对民主评议学生党员的重视程度，直接影响着该高校民主评议学生党员的具体操作、实施和效果。通过走访和调研，了解到目前大部分高校对于民主评议在宣传、培训、开展、监督等方面力度较弱，存在民主评选宣传比较弱、党员学习不到位、党员之间了解少，党员考评缺乏日常考核等问题，这些问题导致民主评议无法取得预期效果。民主评议效果的提高，一方面需要支部和党员重视，主观上努力，另一方面也需要通过一定的技术手段，尤其是新媒体的运用。

互联网应用技术高速发展的今天，作为新媒体平台发展中的佼佼者——微信平台，具有门槛设置低、操作便捷性、信息流动有效性、传播形式多样性、内容丰富性、互动性、私密性等特点。基于微信平台的以上特点，可以利用微信公众平台这一功能充分发掘和利用信息网络对民主评议工作开展的积极作用，拓展民主评议宣传教育渠道，丰富民主评议内容，创新民主评议形式，改进民主评议手段，增强民主评议教育效果。

创新微信公众平台在民主评议学生党员的使用是对传统民主评议形式的完善和补充，是促使民主评议学生党員更有效实施的重要手段。微信平台的使用可加强学生党员在民主评议各阶段的参与度，加强对民主评议的了解，端正其态度，明确考核标准，增强党内外群众的监督作用。与此同时，依托微信公众平台的模块设计功能，将民主评议环节电子化、数据化、规范化，同时也为党建工作的开展留下参考数据。

基于民主评议步骤，设计以下方案将微信公众平台应用于民主评议学生党员。

第一，准备工作阶段。准备工作阶段分为制订计划、宣传教育、调查摸底、开展培训，而利用微信公众平台可以很大程度帮助开展宣传教育。大部分高校对于民主评议学生党员在宣传教育阶段存在的问题是宣传力度不够、宣传对象固定、宣传形式单一。可以利用微信账号覆盖面较广，受众群体较多的优势，党支部建立相应的微信公众平台，编辑民主评议的相关内容，推送给所需的学生党员或群众。为了丰富其宣传形式，也可有效利用微信公众号中分模块的功能，设置“民主评议背景简介”“新形势下的民主评议要求”“民主评议培训流程”“民主评议步骤”和“民主评议内容指标”等专栏，学生进入公众号，学生党员可以通过模块里的分栏查看相关内容。这样不仅宣传内容丰富，而且也可以达到宣传的效果。

第二，学习教育阶段。利用微信公众平台，可以设置“党员学习园地”“三会一课”“近期热点”等专栏，将党的理论、党章党规、党的历史、中国共产党有关文件和重要会议精神、党员标准和民主评议相关文件等资料纳入，建立微型的“党建网校”，并将资料分为必读与选读，必评和选评分类，加入评论与回答评论功能。从学习形式上，将以往的上课辅导、座谈讨论、体会介绍等形式进行创新，线上线下结合学习，聚焦在当下焦点政策、系列讲话精神、党的相关要求方面，组织学生阅读并进行评论。可以由专职管理员解答学生党员的各项疑问，也可由学生党员之间互相研讨，更讲求实效、注重实效。通过学习，使每个党员提高认识，端正态度，为自我评价和民主评议打好思想基础。

第三，自我评价阶段。党支部通过微信公众平台将民主评议学生党员的内容指标设置专栏，其中包括“思想指标”“学习指标”“态度与行为指标”“纪律指标”。前期阶段，党员在学习讨论的基础上，按照各项指标，认真对照检查，主要检查个人在思想、学习、态度与行为和遵守党章党纪等方面的情况。这个环节的创新与传统的民主评议并不冲突，传统的民主评议是要求党员写好个人总结材料，经过党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。创新模式对于传统模式进行了有效补充，可以看到微信公众平台的优点也就是互联网方式的优点是打破地域限制，让沟通变得随时随地，且更便捷。学生党员在平时发现自身的不足时即可对照自我评价评分表认真剖析自己，进行自评，认识到自身的不足。创新模式可以更好地服务于党小组会或支部党员大会上学生党员进行全面系统的总结，并确保评价客观、真实、有效。同时确保自我评价做到：掌握标准，联系实际;具体、恰当地评价自己的优点和缺点，敢于触及实质性问题。

第四，党内外评议阶段。在党员个人对自己的优点和缺点做认真总结的基础上，召开党小组会或支部党员大会，由党小组或党支部组织党员在党内开展相互评议。在此阶段，支部可根据自身情况以支部为单位设置网上“民主评议”版块，将学生党员的民主评议内容发布在该版块内，并开放评论，这样既方便党组织内部进行评议，同时也方便党外群众能够加入该项工作中来，在完成民主评议、净化我党内部的同时，克服了大家面对面评议的尴尬局面，也将基层党组织的做事标准、先进做法宣传出去。以点带面，既确保评议的严肃认真又有利于更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为周围群众做好表率，提高认识。与此同时，利用微信平台讨论支部全体党员和支委会班子的不足之处，并提出整改方案。通过对不足之处的整改方案进行局部公示，在内外环境下督促自我进行改正，从而真正提高自身素质与品行，端正个人行为规范。

第五，组织考察阶段。可充分利用互联网大数据的特点进行整理与统计，高效地获得民主评议各方面的材料，使得组织意见符合每个党员的具体情况，并有针对性。支委会对民主评议的意见进行讨论研究，结合支部平时掌握的情况，对每个党员提出组织意见，正式写出书面评议材料，同本人见面，并向支部党员大会报告和进行讲评。而微信公众平台民主评议版块的评论内容，可以作为支委会进行民主评议和组织考察的有效支撑，充分发扬党内外民主，走群众路线，广泛听取各方面的意见;同时确保民主评议材料要由支委会集体讨论研究，防止个人专断。

第六，表彰和处理阶段。经过民主评议，要对表现突出的优秀党员进行表彰，对不合格党员要严肃处理。微信公众平台的使用使得在表彰和奖励先进、处理不合格党员的过程中更为公开公平公正，关于民主评议学生党员的政策、制度、标准都是统一公布在平台上的，显示了它的透明化。可以利用微信公众平台将优秀党员的事迹推送出去，达到广泛宣传的效果。也可以设置表彰和处理版块，将优秀党员、合格和基本合格、基本不合格和不合格党员的名单在相应版块进行公示，接受除了上级部门和领导部门以外的广大群众的监督，随时可通过后台进行举报和投诉。这样有利于学生党员了解、重视、关心民主评议，同时引导其他学生党员及广大群众学习，对党员同学也起到了警示作用。

第七，其他党建版块及拓展延伸。党内外群众可以利用微信公众平台的留言功能，针对在日常的学习或工作中，支部成员和支委会班子的问题提出整改意见或建议，群策群力。微信公众平台除了在民主评议中可以得到创新应用，也可使用于日常的党建工作中，例如党员的发展、积极分子的学习教育、组织生活与党费收缴等。民主评议是互联网创新党建工作的切入点，并以此为抓手进行进一步的拓展延伸，适应新形势下强化基层党建的新内容。

网络时代的来临，使党组织的工作环境和工作对象都发生了深刻变化，党的基层组织服务和管理的主体对象不断向90后、00后“数字原住民”变化，它们代表着组织的未来。这对党的各级组织、党务工作者以及党员的“信息素质”提出了更高要求。通过创新高校民主评议机制，可以使高校基层党务工作者素质得到提高，党组织的凝聚力和战斗力不断提升，党员队伍的活力不断增强。

作者：陈祯如赵睿

第2篇：关于加强和改进公立医院民主评议党员工作的实践和思考

[关键词]党员民主评议;实践;思考

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开展民主评议党员工作，是落实全面从严治党要求、提高党员素质的一项重要措施，是新形势下加强党的建设的一项重要制度安排。早在1988年，中共中央就批转下发了《中央组织部关于建立民主评议党员制度的意见》。进入新世纪，尤其是党的十八大以来，随着全面从严治党向纵深发展，党中央在《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中，进一步强调要发挥民主评议党员在强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养的作用。[1]为进一步加强和改进民主评议党员工作，笔者对复旦大学附属医院及部分市属公立医院民主评议党员情况开展了调研，结合复旦大学附属眼耳鼻喉科医院实际，通过制订贯彻落实民主评议党员工作实施办法，就新形势下提升民主评议党员的质量和效果进行了实践探索。

一、民主评议党员工作存在的问题

本次调研主要面向复旦大学附属的6家医院及上海中医药大学附属龙华医院，共发出调查问卷710份，收回602份，回收率为84.8%，其中有效问卷594份，有效率为98.7%。本次问卷调查参与者中，党员475人，占79%;群众127人，占21%。结合对问卷的统计分析及日常掌握的情况，发现民主评议党员工作还存在如下问题：

(一)覆盖不全面。民主评议党员工作是一项覆盖全党、对党员进行经常性教育、管理和监督的制度，全党应该一体执行。然而，调查表明，有8%的党员“未参加过党员民主评议”。在与部分退休党员交流时，他们表示，知道有民主评议党员这件事，但退休后就基本不参加了。

(二)程序不规范。《中央组织部关于建立民主评议党员制度的意见》对民主评议党员的程序有明确要求，主要包括学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等五个环节。[2]然而调查表明，还有相当部分的党员并不知道民主评议党员的完整程序，有高达50%的党员不知晓支委会要对党员进行组织考察，形成组织意见。

(三)认识不到位。对民主评议党员的重要性缺乏足够的认识，这一问题从医院党委到基层支部再到党员个人，都或多或少地存在。从医院党委来说，认为民主评议党员是常规工作，每年都是“老花头”，因而年底将上级文件往支部一转了之，既不提工作要求，不作具体部署，也不作跟踪，不加督查，任由各支部自由发挥;从基层支部来说，一切从简单方便出发，至于基本程序、基本方法、基本要求等，能省则省，能简则简，只求做过了，不求做得好;从党员来说，把民主评议党员当作年度总结，谈工作多，触及思想少;浮于表面多，联系实际少;自我批评多，批评他人少，最终使民主评议流于形式。

(四)效果不理想。现行的民主评议党员结果只有两档，合格党员和不合格党员，缺少中间档次，而且对于合格党员的标准缺乏可以量化评议的指标。而对于不合格党员的认定，按中组发〔2014〕21号《关于做好处置不合格党员工作的通知》有六类情况，比较原则。现实中确实存在这么一些党员，或宗旨观念淡薄，或工作消极懈怠，或组织纪律散漫，已经丧失了一个共产党员应有的先进性，起不到一个共产党员应有的作用，甚至落后于普通群众。但真正通过民主评议评出不合格党员，这一步还难以实质性迈出。结果往往导致评与不评都是合格党员，使不合格党员长期滞留在党员队伍中，一定程度上对党员队伍的形象造成损害。

二、民主评议党员在复旦大学附属眼耳鼻喉科医院的实践

科学合理的评价制度，可以增强党组织的凝聚力和战斗力。[2]民主评议党员是我们党为全面增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力而作出的一项重要制度安排，在全面从严治党责任向基层不断延伸的今天，民主评议党员工作只能加强，不能削弱。为此，我们以问题为导向，以党章、《中央组织部关于建立民主评议党员制度的意见》为基本遵循，制定了《复旦大学附属眼耳鼻喉科医院民主评议实施办法》(以下简称《实施办法》)，通过对评议内容进行细化量化和标准化，通过程序控制来加强和改进民主评议党员工作。近两年的实践表明，民主评议党员在提升党员队伍的整体素质方面已经发挥出一定的作用，取得了一定的成效。

(一)严格规矩，提高参与率。《实施办法》明确，参加民主评议的对象为党组织关系在本院的所有党员，也就是说只要组织关系在本院，不管是在职党员、学生党员，还是离退休党员，无一例外，都必须参加民主评议，这是刚性要求。但是在具体执行时，我们也从实际出发，列出了四类可不参加当年民主评议的情形，即：1.当年度出国出境、病产假等时间超过6个月以上的;2.当年度因外出学习进修工作等时间超过6个月以上的;3.离退休党员因年老体弱、卧床不起等特殊原因，无法正常参加组织活动、履行党员义务的;4.其他特殊原因无法参加民主评议的。同时规定，属于上述情况的党员，必须由支部提出并上报医院党委同意。除上述情况外，评议当天在职及研究生党员因故不能参加民主评议的，必须履行书面请假手续，离退休党员必须电话请假。但这些党员仍需进行民主測评，在职党员及研究生党员必须提交本人书面评议材料。

(二)严格程序，增强有效性。《实施办法》对民主评议整个工作程序和环节都作出规定。在学习教育环节，强调要把学习教育作为党员端正态度、提高认识的重要环节，决不能视为可有可无，随意删减;学习教育的内容采用规定动作和自选动作相结合，既有党委下达的包括党章、党内法规等在内的重点学习材料，也可由各支部选择鲜活生动、贴近实际的学习材料，还可借助新媒体等。在民主评议环节，强调要拿起批评和自我批评的武器，个人自评对照党章和党员标准，重点谈存在问题和不足，画像要准;党员互评要分清是非，敢于触及矛盾，敢于亮剑，不能你好我好大家好。在民主测评环节，强调要全方位听取不同群体的意见，包括党员评议、群众评议、支委会评议，以保证评议结果的客观公正。

(三)分类指导，提高执行率。针对评议标准比较原则的问题，我们根据“四讲四有”合格党员的要求，在《实施办法》中将评议内容细化为理想信念、组织生活、遵纪守法、党员意识、缴纳党费、建功立业、完成任务、服务群众等多个方面，并对评议标准进行量化。在内容和要求上，体现分类指导的原则。在职党员更强调立足岗位，建功立业，在各项工作中发挥引领带头作用;研究生党员，在学术诚信、尊师重教等方面有所侧重;对离退休党员，更注重于展现良好心态，体验美好生活，为党的事业增添正能量等方面。

在测评项目上，对在职党员和研究生党员共设立了11个项目，分别是：不在公开场合传播谣言;无违反党纪受到处理的情况;参加党的组织生活达到6次及以上，且有事书面请假;无违反院纪院规受到处理的情况;自觉按时足额缴纳党费;自觉参加上年度的民主评议;按规定自觉佩戴党员标识;不在公开场合发布不利于安定团结言论;认真完成组织交予的任务;积极参加各类公益志愿活动;该同志是否符合你心目中党员的形象。对于离退休党员共设立了7个项目，分别是：不在公开场合传播谣言;参加党的组织生活达到3次及以上，且有事能请假;自觉参加上年度的民主评议;自觉按时足额缴纳党费;不发表有损安定团结的言论，不参加宗教迷信活动;发挥正能量，在家庭教育、关心下一代、化解社会矛盾、维护社会稳定、参加志愿活动、引领崇德向善等方面展示阳光心态、发挥积极作用;该同志是否符合你心目中党员的形象。

在测评要求上，《实施办法》强调把政治纪律和政治规矩挺在前面，对于在测评中有“在公开场合传播谣言，妄议中央方针政策;违反党纪受到处理”情形的党员，实行一票否决，直接列为“具有不合格表现”的党员。

在测评对象选择上，在职党员和研究生党员不仅有支委会评议、党员互评，还增加了群众评议，强化了群众对党员的监督;而离退休党员测评主要通过支委会评议、党员互评进行。

(四)易行可控，体现可操作性。作为党内政治生活的一项重要制度，民主评议对于党员的教育、管理、监督应该是持续的、连贯的，体现在日常学习、生活和工作中的，仅靠年底一次性评议无法反映党员全貌，也无法保证评议结果的客观公正。为此，在《实施办法》中，我们强调日常考评和年度评议相结合的原则，对于组织生活出席率、自觉缴纳党费、参加志愿活动等，由支部结合每位党员的日常表现，从支部台账记录中直接获取，不再列入党员互评中，这体现了党支部对党员的教育管理严在经常、抓在日常的要求;而对于党员的言行是否与中央保持一致、是否符合你心目中的党员形象、是否参加宗教迷信活动等内容，主要通过党员和群众以民主测评的方式获取，这也凸显了党员在日常工作学习生活中必须发挥先锋模范作用、接受群众监督的要求。同时考虑到医院工作任务紧张繁忙，支部书记都是兼职的情况，为了有利于工作的推进，便于支部操作，在《实施办法》施行初期，我们尽可能简化统计，对所有测评项目均按符合、不符合进行，党员、群众无记名测评时，只要在被评议人对应的符合或不符合栏目打勾即可，支部汇总统计时以符合率大于等于参与人数的80%为符合，反之为不符合。

(五)结果导向，体现奖优罚劣。针对调查问卷反映的问题，即民主评议结果能起到奖优罚劣的作用弱，评议优秀党员相对容易、评议不合格党员难，“评来评去，最后总是合格”的状况，《实施办法》对民主评议结果进行细分，由原来的“合格”党员、“不合格”党员两类细分为“表现好”党员、“表现较好”党员、“表现一般”党员和“具有不合格表现”党员四类。对于在职党员和研究生党员“符合”项为11的为“表现好”党员，“符合”项为8-10的为“表现较好”党员;“符合”项为6-7的为“表现一般”党员，“符合”项为6以下的为“具有不合格表现”党员。

《实施办法》要求各基层党支部充分运用好民主评议的结果，起到奖优罚劣的作用。规定只有评议结果为“表现好”的党员，才有资格参评各级“优秀党员”“优秀党务工作者”等党内称号;对于评议结果为“表现一般”的党员，支部要及时“咬咬耳”“扯扯袖”，做好教育提醒工作;对于评议结果为“具有不合格表现”的党员，支部要及时指出他们身上存在的不足，开展严肃的批评教育，促使他们正视存在的问题，幡然猛醒。而对于其中屡教不改者，《实施办法》给出了组织处置的路径，这也是确保党员队伍先进性和纯洁性的必要之举。

考虑到离退休党员的实际，《实施办法》在适当减少评议内容和项目的同时，评议结果也简化为“合格”和“不合格”两类。但《实施办法》对于离退休党员保持共产党员情怀、坚守共产党人信仰、“离岗不离党，退休不褪色”的要求并未随之降低，对于他们当中“符合”项为4项以下“具有不合格表现”党员，支部也要承担起提醒教育的职责。只有这样才能真正把全面从严治党的责任落实到每一个离退休党员，使他们永葆共产党员的政治本色，为党的事业增添正能量、作出新贡献。

三、关于进一步改进民主评议党员工作的思考

(一)民主评议党员须关注的几个事项。一是要严格把握政策界限。不合格党员的处置，是一项政治性、政策性很强，广受社会关注的工作，必须严格按党章和中组部的政策规定执行，做到事实清楚，理由充分。二是要摆正党员评议和群众评议的关系。吸纳群众参与评议，是为了更好地扩大党内民主，使评议结果更有群众基础。但在参与对象的组成上，党的組织和党员要成为评议工作的主体，以充分体现党的组织优势和党员的主体作用。三是坚持教育在先处置在后。民主评议党员是提升党员党性修养的重要契机，党支部要把握这一有利时机，借鉴监督执纪问责的“四种形态”，对民主测评表现一般的党员，要及早介入，及时提醒，开展批评教育，帮助他们提高思想觉悟;对于评议结果为“具有不合格表现”的党员，支部要做好结果反馈，谈心谈话，促使他们正视自身存在的问题和不足，落实整改措施，明确整改期限。四是要严肃认真做好不合格党员的处置工作，疏通党员“出口”。对于“问题”党员，支部要以党章为遵循，结合本人的意愿和表现，作出限期改正、劝其退党或予以除名等组织处置。

(二)提升民主评议党员工作质量的建议。一是端正态度，提高认识。站在全面从严治党管党的战略高度，充分认识做好民主评议党员、严格党员教育管理、从严抓好党员队伍建设的极端重要性。牢固树立“抓党建是主业”和“不抓党建就是失职，抓不好党建就是不称职”的理念，聚精会神地抓好党员队伍管理。强化责任担当，层层传导责任，通过创新党员教育形式，丰富党员教育内容，提升党员教育的实效性。充分发挥民主评议党员在党员教育管理监督中的重要作用，精心研究，精心部署，务求实效，并将其列入党支部书记抓党建的责任清单，作为对党支部考核的一项重要内容，加大考核权重。二是加强指导，从严要求。党委要加强对各支部民主评议党员工作的指导，督促各支部落实民主评议各项工作。支部书记要担负起党建工作第一责任人的责任，认真谋划、认真组织、带头垂范，确保评议工作程序规范、结果客观。三是细化标准，务求客观。进一步优化评议办法，更多采用台账记录，客观评议，尽可能减少主观评议。可引入信息化技术，由党委对各支部党员评议、群众评议的数据进行统一采集，以确保评议结果更客观、更公正、更有说服力。

参考文献

[1]关于新形势下党内政治生活的若干准则[J].实践(思想理论版)，2016(11)：9-17.

[2]朱红红，赵睿.高校民主评议学生党员制度建设刍议[J].上海党史与党建，2018(5)：54-56.

本文系上海市教卫党委系统党建研究会项目《加强分类指导、提高党员民主评议质量的研究》(项目号wj201610)成果

作者：李华李琪婷陈慰

第3篇：民主评议小结

民主评议党员个人小结

在2013年里，我一直以一名共产党员的标准要求自己，认真学习，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。

一、政治思想方面：在坚持认真学习中国特色社会主义理论体系的基础上，践行社会主义荣辱观，学习党的十八大报告精神和十八届三中全会的会议精神，了解党的方针政策路线，思想上做到和党中央保持高度一致，提高党性修养。时刻提醒自己，作为一名共产党员，该如何在日常生活中做到模范头作用，如何在中国梦的指引下实现自己的人生价值，做一个对人民对社会有用的人，为实现伟大的中国梦做出自己的绵薄之力。

首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。因为作为一名党员，就应该拿出艰苦奋斗的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

其次，作为本支部组织委员，我积极配合支部书记组织支部活动，从理论学习到生活实践开展分富多彩的特色活动。

最后，加强理论学习仍将是我今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应学校发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质。

二、学习和生活方面：我始终把学习放在第一位，学好了自己的专业知识才能更好的为国家为党为人民做出更多的贡献，所以我时刻提醒自己要努力学习。到了大四，我选择了考研并每天坚持看书学习。我严格要求自己，合理安排时间。除了学习本专业的相关知识外，还涉猎各学科扩展自己的知识面，提高综合素质。在日常生活中，我严格要求自己，遵守学校规章制度，生活方面我注意自己的言行举止，不铺张浪费，注重卫生，并用实际行动影响周围的人。

三、存在不足：一是离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够。二是理论学习抓的还不够紧，学习不够系统，理论联系实际不够。以上是自己的不足，衷心欢迎大家多提批评意见，以便今后不断提高自身素质。

在今后的学习生活工作中高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，时刻用党员的标准严格要求自己，强化大局意识、服务意识、协调意识。

以上是我一年来的总结和自身不足之处，也是作为一名党员在民主评议党员的一次自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我会保持积极进取的良好精神状态，和大家一起团结奋斗、发挥优势，在今后的学习生活工作中以高标准、严要求作为自己行动的准则。

小结人(签章)：

年月日

第4篇：民主评议小结

根据局机关党委、中心党支部关于开展党政领导班子民主生活会有关的要求和布署，近期，通过参加班子的集中学习和自学，自己再次重温了江泽民同志“三个代表”的重要论述以及5.31讲话的主要精神。根据机关党委及中心党支部的要求，认真回顾了自己一年多来的各方面的情况，特别是思想、工作作风方面的问题和体会，从二方面汇报一下自己的体会

。

一、深入学习，改进自己的思想、工作作风

每年一此的党员江泽民同志“三个代表”的论述是不是一种简单的马克思主义的理论创新，这种创新不光是依靠引证，更不是简单地重复前人的某些言论或看法如何，而主要是通过对实际生活及社会实践本身的深度观察与慎密思考，是立足现实，总结过去，着眼未来而得出的结论，从根本上讲她是所有共产党人生活目的和奋斗目标，它应该而且必然成为支配所有共产党人的决定因素和原始动力，也一定会变为亿万人民大众的行动指南。

作为一名年青的党员领导干部不仅需要有比普通党员更高的政治要求，而这种要求我认为很大程度上体现在自己的思想、工作作风上。要坚持解放思想、实事求是的思想路线，创造性地贯彻落实党的方针政策就应该做到：一要牢记党的根本宗旨，改进领导作风;二要把学风搞好，做到学以致用，要把抓落实作为改进工作作风的突破口;三要增强防腐拒变的能力，做到清正廉洁、勤政为民。江泽民同志在“七一”讲话中深刻指出：“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。纵观我们党八十年多年的历史，作风建设始终是加强党的自身建设的一项“基本功”。在新的历史时期，作风建设是推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分，自己必须按照“三个代表”的要求，针对自己存在的问题，加强思想作风、学风、工作作风等方面建设，以优良的作风，赢得群众的信赖和支持。

改进自己的思想作风，一方面要大胆开拓创新，要坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界和自己的实践;另一方面，必须强调脚踏实地，坚持一切从实际出发，说实话、办实事、求实效，自觉地、经常地深入群众，深入实际，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。

改进自己的学风，就要在学以致用上下功夫。自己既存在着政治理论学习不够的问题，更存在着理论与实际不知如何结合好的问题。掌握理论实质，重要的还是用于指导实践，我们的工作要进一步提高，就要坚决摒弃教条主义、经验主义、本本主义，“不能拿本本去框实践，而是要用实践去发展本本”。

二、不断开拓，改进工作方式、方法

从参加中心筹建至今，自己主要从事的是政策的编辑、数据库维护工作，由于编辑工作量大、人手紧，而且还需兼顾其他社会工作，不仅自己疲于应付，而且对科室工作及其他工作的合理安排、保证落实、督促检查等方面也造成了一定的被动。从近年来的工作情况来看，自己在工作方式、方法上仍存在一定的不足。

一是工作质量尚有待提高。究其原因，主要有两方面：一是长期从事一项比较单调、繁琐、细致的工作，很容易产生疲态，只求完成任务，而不思考如何提升工作质量;二是没有统筹兼顾、开拓创新的意识。尤其表现在资料库的编辑、维护方面不能充分满足咨询员的工作需要，习惯于凭自己的方式、自己的经验想问题、做工作，一定程度上造成了科室其他同志在编辑工作上的被动和繁琐，无法充分满足咨询员对资料库内容的使用需求。表面看来这是一个工作质量的问题，究其更深层次的原因，还是自己思想根源的问题：对工作缺乏满腔的热情，且满足于得过且过的低要求，更缺乏一种开拓工作，创新工作的意识。作为一名党员又是单位的领导，这种精神状态和思想作风，必须坚决改变。

其次，较为突出的问题还存在着深入工作实际不够、密切理想群众不足。中心在工作分工上存在前后台之分，但在工作关联、协调上是密不可分的。长期以来，由于自己不直接接听市民电话，也不经常监听咨询员解答，不仅淡化了对政策的加深理解，也形成了编辑工作一定程度上的闭门造车现象，不能充分满足咨询工作需要，更容易造成脱离群众的感觉。从更好地为市民服务的角度考虑，编辑部门是否为咨询员服务到位了，是否能为咨询员处理好每位市民的来电创造了良好的条件，自己做得还相当欠缺。从另一角度思考，这又深刻地反映了自己一种不够扎实、不够全面的工作方式。从中心同志们反馈的意见看，确实客观、准确地指出了自己这方面的不足。无论是作为中心副

第5篇：民主评议小结

1、加强学习，提高政治业务素质，是我们工作的基础。我在这方面还非常欠缺。学习首要的是全面、系统、准确在掌握马克思主义完整的科学体系，学习毛泽东思想和邓小平理论的科学体系，学习和把握******同志“三个代表”重要思想。只有这样，我们才会真正成为一个思想上永不褪色的共产党员。在强化思想政治学习的同时，还要加强业务学习，不断吸收各方面的业务知识，不断更新知识结构，以适应现代生活环境和工作要求。

2、努力向上，积极创新，努力提高工作效率，增强责任感，充分发挥自己的主管能动性，扎实作好各项工作。

3、与大家一道，努力营造一种轻松和睦，健康向上的工作氛围。大家在一起共事是彼此的缘分，我要求自己做到工作讲配合，同志讲友谊。当然，出现分歧也在所难免。我要做到以全局为重，以工作为重，加强团结，认真履行职责，勇于承担责任，形成整体合力。2006年6月2日

当前，在党员队伍中还存在着一些与先进性要求不相适应的问题，影响党的先进性，损害党和人民的事业。因此，开展学习八荣八耻教育活动，不仅要解决思想认识问题，更要解决各种实际问题。在实际工作中，应当防止两种倾向：一是把先进性要求理想化，不顾改革开放和发展社会主义市场经济的现实，提不切实际的要求，这样反而不利于党员先进性的发挥;二是把先进性要求抽象化，说起来头头是道，做起来走样变形，这样只能引起群众的反感。

我们党来自人民，植根于人民，服务于人民，人民群众的拥护和支持是党的胜利之本和力量源泉。在长期执政的条件下，我们党的先进性必然表现为拥有广泛而坚实的群众基础，保持对广大人民群众的强大凝聚力和感召力。开展学习八荣八耻教育活动，就是为了不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。牢牢把握这一点，广大党员才能积极主动地投入到学习八荣八耻教育活动中去，以实际行动影响群众、带动群众，从而使我们党做到与时代发展同步伐，与人民群众共命运。

第6篇：民主评议工作小结

按照党支部关于开展党员民主评议的要求，对近年来个人的学习、工作等情况进行简要小结：

1、理论学习方面：在党支部的领导下，我能够积极参加政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，以及胡锦涛同志在建党90周年庆祝大会上的讲话。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，在行动上以共产党员的标准严格要求自己，并在各个方面努力发挥党员的带头作用。

2、工作方面：在工作上，我爱岗敬业，以严谨务实的工作作风、饱满热情的工作态度，认真做好区市政市容管理联席会议办公室日常运行工作，配合协助办公室领导抓好各项计划任务的落实推进。把绿化市容团工委工作搞的有声有色，坚持以党建带团建，加强组织凝聚力，带动系统团员青年立足本职岗位，不断丰富和活跃青年业余生活。

3、其他方面：积极配合党支部书记做好党内事务，协助党支部定期开展党组织生活，及发展党员等工作。

通过此次党员民主评议活动开展，我对自身存在的有些时候处理问题容易情绪化、简单化等不足和薄弱环节进行了认真的剖析。今后，我会更加认真学习，勤奋工作，不断提高党性修养，围绕“建设国际静安，构建和谐家园”的工作要求，努力在学习、工作、生活中践行党员先锋模范作用，努力贡献一名普通共产党员的力量。

第7篇：党员民主评议小结

在过去的一年中，在工作上我严格要求自己，在各方面都取得了不错的成绩。争取作一名合格的共产党员，现在我就以下几个方面对自己一年来的情况进行自我小结。

(一)坚持理论学习。

1、认真学习党的十六大报告和新党章，坚持个人自学为主，保证二周一次的政治学习时间，做到有计划、有内容、有实效，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

2、改进学风，理论联系实际。以邓小平理论、《江泽民文选》和"三个代表"重要思想为主线，深入学习和贯彻十六届五中全会精神。在学习过程中，把学习与党的基本理论、基本路线、基本纲领结合起来，与学习马克思主义发展史结合起来，做到读与写相结合，每读一篇文章必须做好读书笔记;理论学习与我校的实际工作结合起来，做到学以致用。

3、努力学习新课程标准，新《义务教育法》《素质教育观念提要》、《尊重教育读本》，不断提高自己的教育教学水平。

(二)认真对待党内生活，按时参加"三会一课"活动。

1、要求自己"先学一步、多学一点、学深一点"，围绕政治理论、科技知识、业务知识、研究课题等系统内容，结合市局"学知树提"活动和学校"党员达标争优"活动活动认真思考，精心制定学习计划，制定个人读书计划，力争成为学习型党员教师，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。

2、认真遵守学习的规章制度，不迟到，不早退;平时按时缴纳党费，经常与入党积极分子联系，吸引更多的进步青年向党组织靠拢，及时完成党组织交给的任务，做好先锋模范作用。

3、做好党务、团内工作。充分发挥共青团在学校德育和思想政治教育中的作用，不断开展道德实践活动，青年志愿者活动，充分发挥青年团员的模范骨干作用和青年突击队作用。及时向团员青年们宣传将党的基本知识、方针政策、时政等，不断增强团员学生的先进意识;认真做好学校党务资料的积累和整理工作等。

(三)积极参加党风廉政教育和纪律作风教育。

1、学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，保持党员队伍的先进性和纯洁性。积极参加以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，认真贯彻中纪委第五次全会和中共中央印发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，认真参加党风廉政建设责任制考核活动，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2、平时做到遵守党纪国法，教育面向全体学生，给予后进生更多的关注，帮助提高成绩;不体罚变相体罚学生，坚持与社会不良现象作斗争，

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(四)充分发挥先进作用，争做一面旗帜。

平时我用"一滴水可以折射出太阳的光辉"来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对学校负责、对学生负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力把"办人民满意学校"的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了各项工作任务。

1、立足自己的工作岗位，积极开展党员服务等活动，凸显自己作为一名党员的先锋模范作用。根据支部的具体安排和工作要求，认真履行职责，努力提高工作效率和质量。

2、认真钻研新课程改革，努力更新教育理念，积极探索小班化教学模式，收益匪浅。

3、关心有困难的群众和学生。在条件允许的情况下，资助经济条件相对贫困的学生，帮助他们完成学业。对学习上有困难的后进生进行无偿的辅导和帮教。争取早日提高他们的学习能力，将来升入满意的高中。

4、虚心听取他人的建议和批评，不断完善自己的工作，注重自己在群众中的影响，引导正确的舆论导向，做好团结，稳定工作，定期和群众以及领导交流，不断提高大家对自己的认同度。

(五)存在的不足。

一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员教师的标准靠拢，围绕学校的创建为目标，以办人民满意学校为出发点，为实现学校的快速发展，创建一流的学校而奋斗。

第8篇：民主评议个人小结

民主评议党员制度是党员教育管理的一部分，是增强党性锻炼，提高党员素质，纯洁党员队伍，发挥党员作用的重要途径，民主评议个人小结。

今天，我借民主评议的机会，认真根据评议的要求，对照《党章》，回顾总结了自己党性锻炼和作用发挥情况，向党组织坦诚汇报我的思想。目的是通过自评和互评，力争找出自己在党性修养方面的不足，从深层次分析存在的原因，给自己画一“准确的画像”。希望党组织对我开展批评和自我批评，看我的问题是否找准了，原因分析是否透彻了，措施订的是否得力，认格是否确切。我将以诚恳的态度接受党组织的批评。

一、一年来所作的工作

1、认真学习了“八荣八耻”的相关内容。我感受颇深，它为我国公民道德建设树起了新的标杆，将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响。学习八荣八耻，对于我们党来说，无疑是一个老话题。但在今天，我们党把这个老话题突出地提到全党同志面前，无疑又有其新的要求。在全党开展以实践“八荣八耻”重要思想为主要内容的学习八荣八耻教育活动，就是我们党着眼于新世纪新阶段的新形势、新任务而作出的重大决策。

在全党开展学习八荣八耻教育活动，就是要用邓小平理论和“学习八荣八耻”重要思想进一步武装党员头脑，使全党同志明确新形势新任务对党员先进性提出的新要求，通过认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚实的政治保证和组织保证。R>当前，在党员队伍中还存在着一些与先进性要求不相适应的问题，影响党的先进性，损害党和人民的事业，个人总结《民主评议个人小结》。因此，开展学习八荣八耻教育活动，不仅要解决思想认识问题，更要解决各种实际问题。在实际工作中，应当防止两种倾向：一是把先进性要求理想化，不顾改革开放和发展社会主义市场经济的现实，提不切实际的要求，这样反而不利于党员先进性的发挥;二是把先进性要求抽象化，说起来头头是道，做起来走样变形，这样只能引起群众的反感。

2、由于工作岗位的变动，我接替区局汇兑会计工作。由于以前对这项工作从未接触过，摆在我面前的困难是可想而知的。在短时间里我在师傅的尊尊教导之下，在兄弟局同行的热心帮助之下，尽自己最大的努力学习基本知识要领，尽快进入汇兑会计角色。

3、围绕中心工作，搞好配合。

4、立足规范，加强业务学习。

二、存在的问题及今后的打算

1、加强学习，提高政治业务素质，是我们工作的基础。我在这方面还非常欠缺。学习首要的是全面、系统、准确在掌握马克思主义完整的科学体系，学习毛泽东思想和邓小平理论的科学体系，学习和把握江泽民同志“三个代表”重要思想。只有这样，我们才会真正成为一个思想上永不褪色的共产党员。在强化思想政治学习的同时，还要加强业务学习，不断吸收各方面的业务知识，不断更新知识结构，以适应现代生活环境和工作要求。