干部评议工作总结
光阴似箭，时间如梭。转眼间2013年就要过去了。回首过去的一年，内心不禁万千。在各位领导的帮助下，以及同事们的共同奋斗下，我顺利地做好了自己的工作，在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。以下就是我今年的工作总结：
一、我热衷于本职工作，以身作则，遵守各项规章制度，履行好岗位职责，不断加强学习，牢固自己的工作技术。
二、安全是保证生产的前提条件，我们从事的又是高风险的户外行业，做到了全年全钻机无一安全事故。
三、带领101全体职工，克服种种困难。如：金页一号孔，设备不能到位。兄弟们顶着毛毛雨，冒着严寒，用人工把设备挪到位。又如：圭山ZK6401孔，全孔极度破碎，断层带又多，坍塌十分严重。全孔采用低固相泥浆，通过反反复复的冲、扫、捞、封等等一系列的措施。在项目部的大力支持下，在没有任何可参考资料的条件下，要靠自己摸索，在摸索的过程中成长，经过数月的不懈努力艰难的完成了西南院的第一个页岩气以及第一个斜孔〔方位360斜度85度〕
回顾过去，展望未来，对于过去得与失，我会吸取有利因素强化自己的工作能力，把不利因素在以后工作中排除。多向其他机长学习管理等等各方面我还欠缺的东西。
职工代表大会的评议监督权, 是指职工代表大会具有对企业行政领导干部进行评议监督的权力。民主评议干部, 是尊重职工的民主权力, 提高干部素质的有效手段, 是加强民主管理、民主监督、深化企业改革的重要内容。
一、民主评议干部工作的内容
民主评议干部以领导干部的任期目标和岗位责任制为依据, 从领导干部的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议。1、德:领导干部的政治素质和思想素质;2、能:领导干部的工作能力和业务技术水平;3、勤:领导干部的工作态度和工作作风;4、绩:领导干部的工作业绩;5、廉:领导干部的廉政建设。
二、民主评议的方法和步骤
(1) 制订方案, 建立机构, 做好深入细致的思想动员工作, 领导干部作好述职准备。
(2) 所有被评议的行政领导干部都在职代会上作述职报告。
(3) 在述职的基础上, 由职工代表对每一位述职干部进行投票测评, 同时以职代会代表团为单位组织评议。
(4) 如实统计测评结果, 整理职工代表的评议意见, 提出任用奖惩建议。
(5) 评议结果与本人见面。可采用召开民主生活会的形式, 也可采用按干部管理权限分级谈话的方式, 将评议意见与被评议者见面。
(6) 总结评议工作, 公布评议结果。
三、怎样深化民主评议干部工作
(一) 深化民主评议干部工作, 必须让职代会行使职权, 充分发挥工会的作用
民主评议干部, 既是全面落实企业民主管理的一项重要内容, 又是职工代表大会五项职权之一。工会是联结党和群众的桥梁和纽带, 是企业民主管理的组织者, 是职工利益的代表者, 工会组织的本身就有监督行政领导的责任和权力。因此, 开展民主评议干部, 实行企业民主管理, 理所当然地应由工会参与组织实施。
(二) 不断提高思想认识是深化民主评议干部的关键
1.民主评议干部是社会主义性质决定的。社会主义企业同资本主义企业的一个根本区别, 就是实现了生产资料的公有制, 职工群众由雇佣劳动者变为国家的主人, 企业的主人, 生产资料的主人。在社会主义社会里, 干部和职工都是国家的主人, 但是, 由于干部和工人分工不同, 职责不同, 所担负的责任不同, 所以必须赋予干部一定的权力, 这些权力是人民给的, 是用来为人民服务的, 因此, 干部必须接受国家和企业的主人翁的监督, 才能更好地履行职责, 按照党和国家的方针、政策办事。
2.民主评议干部有利于克服不正之风, 促进干部制度改革。一方面, 在工作中, 有的干部不可避免地会有这样或那样的失误和不足;另一方面, 在领导干部的选用上往往由组织部门小范围内考察, 凭领导的印象而取舍, 职工群众无权过问。这种传统的干部制度不改革, 干部队伍的素质就很难提高。实行民主评议干部工作, 就能有效地增强干部的责任感, 有利于加强整个干部队伍的思想建设和业务素质的提高。
3.民主评议干部有利于搞活企业。企业活力的源泉, 在于职工的智慧、积极性和创造力。要调动这种智慧、积极性和创造力, 必须尊重职工群众, 依靠职工群众, 让广大职工群众充分行使他们的主人翁权力。民主评议干部, 正是激发了职工群众的主人翁责任感, 同时, 职工对干部进行监督、评议, 能使领导干部全面认识自己, 既看到工作中取得的成绩, 又明确存在的不足和今后的努力方向, 从而把领导者的权威同劳动者的主人翁地位统一起来, 充分发挥劳动者的主动性、创造性, 使全体劳动者都关心企业, 使企业充满生机和活力。
(三) 深化民主评议干部工作必须与考核、奖惩、任免紧密结合
民主评议干部是职工群众的民主权力, 每个职工都有责任、有义务对各级干部评功摆过。这样, 才能避免人事管理上的片面性和神秘化, 从而达到全面考核干部的目的。但是, 要使民主评议干部工作真正落到实处, 防止和克服形式主义, 切实解决实际问题, 关键在于民主评议干部工作必须严格按照具体的方法和步骤进行, 并必须与考核、奖惩、任免相结合。
做好民主评议干部工作的关键在于:一是在指导思想上, 要立足于支持, 立足于帮助, 把帮助寓于群众监督之中。二是各级领导干部必须端正态度, 提高认识, 真心实意欢迎职工代表监督、检查, 对群众的批评意见要听得进、改得实, 保护职工群众的积极性。三是在评议中, 必须坚持一分为二的观点, 做到热情诚恳, 抓住主要问题, 把成绩讲够, 缺点讲透, 事实说准, 防止和克服把民主评议干部会议变成评功摆好的形式主义会议。四是职工代表大会的评议和监督要与党政部门对干部的考察、监督、奖惩、使用、升降相结合, 对于工作卓有成绩的干部, 可以建议给予奖励, 包括晋级、提职;对于不称职的干部, 可以建议上级免职或降职。这样才能更好地发挥职工代表大会的作用, 使民主评议干部工作不断深入, 逐步深化。
摘要：民主评议干部是职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式。做好职工代表大会对领导干部的民主评议工作, 有利于建立自我约束机制, 有利于加强党风廉政建设, 促进企业改革和发展。民主评议干部工作要以干部的任期目标和岗位责任制为依据, 从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议。深化此项工作, 必须让职代会行使职权, 并与考核、奖惩、任免紧密结合。
认识上有偏差，评议工作的推动呈现“高难度”
首先是一些“原则论”者认为民主评议与党管干部矛盾，有悖于党的组织原则。其次是一些“灵活论”者认为民主评议在理论上是好的。但在实际上却存在着种种弊端，因此应“灵活”地对待上级的这项要求。这些人认为，民主评议会引发群众的尖锐意见，使干部丢面子；会滋长群众的主权意识，影响领导的权威性；民主评议可能会使个别干部的得票数或得分数低，影响其积极性；可能出现班子成员间考评结果的较大差异，影响班子团结等等。
上述顾忌或“论调”，虽说可能有对工作和事业考虑的成分，但更多的却是其实质上共同的地方，那就是怕自己曝光，怕对自身不利。他们很少考虑甚至根本不去考虑民主评议的益处，如民主评议是否会促进学校的改革、发展和稳定，是否会加强学校班子的勤政廉政建设，是否会促进学校民主决策、民主管理、民主监督的进程，是否解决了群众最关心和群众反映最强烈的问题，是否调动了干部和广大教师的积极性。为了办好人民满意的教育，为了不失信于广大教职工，学校行政领导应当深入学习，转变观念，真正认识民主评议的政策性、原则性和必要性，切实抓好这项工作。
因此我们必须认识到：1，开展民主评议是坚持党的群众观点和群众路线的表现。实施民主评议是世界观的问题，也是方法论的问题，是世界观与方法论的统一。任何干部都是群众的公仆，你的职位和权力都是党给的，都是人民给的，所以必须按客观规律办事，依照党的要求，接受群众的监督。学校行政必须以教职工为镜，以教职工为重，切实强化公仆意识、民主意识，自觉接受民主监督。在这个方面，首先要求学校主要领导强化观念，坚决摒弃个人英雄主义和唯我独尊的意识，要懂得“众人拾柴火焰高”的道理，要承认群众也是英雄。2，开展民主评议有它的政治意义。我们党一直重视努力发展社会主义民主政治，扩大基层民主，保证人民群众依法直接行使政治权利，管理基层公共事务和公益事业。这就要求作为社会公益事业的教育系统的领导同志尤其是主要领导同志，要切实找准自己的位置，把响应党的号召作为自己的义不容辞的责任。坚决克服官本位意识，自觉接受群众评议和监督。3，民主评议领导干部是教代会的一项重要职权，也是党和国家要求重点推进的一项工作。只要有规范、科学、合理的运作，教代会这一重要的管理模式在学校管理中所发挥的作用是有显著效果的。其中的道理众所周知。但为什么教代会这种很好的民主评议载体不能在实际工作中发挥较好的作用呢?这就需要领导同志去克服自身的不足了。要真正相信群众，依靠群众，发动群众，建言献策。4，民主评议领导干部并不是不要党管干部，而是为了更好地管理干部。学校党组织要严密组织，规范操作，就可以做到考核结果较为客观和公正，这样的结果当然可以为党组织选拔使用管理干部提供依据。当然看待问题要全面、辩证，既要克服“唯票论”“唯分论”的倾向，又要充分重视评议结果。
但是我们也要看到，有的同志身为教育部门的领导，其工作作风、待人态度等却与教育这片杏坛圣土不太协调，无谦诚之意，有凌傲之风，乃至恣意妄为。因此我们说，对这些同志应当多一些制约，我们的各级教育行政部门则应当把工会工作尤其是民主管理、民主评议工作真正纳入督导检查评价之中，并把评价结果作为考核学校和领导干部业绩的一项重要内容。
开展过程欠严密，考评结果表现出“无效化”
这里说的开展过程并非专指评议的具体操作本身，还指具体操作的前期准备工作。某种意义上来说，这种前期工作的实质意义要比具体操作本身的意义还要大。具体地说，这种工作主要是指要健全机制，包括机构的建立、制度的确立，特别是校务公开的实施。但是相当一段时期内，一些学校特别是从事中等教育的学校为了迎合形势，为了所谓的“学习高校的经验”，同时也为了超前于义务教育学校，也做起了民主评议的文章，这本身不算坏事，但可惜的是有其名而无其实，或者顾此失彼，或者本末倒置，最终收效甚微。
民主评议干部政策性强、难度较大，要做到积极稳妥的开展。健全机构是保障。因此必须在学校党组织的正确领导下，成立民主评议的专门机构，一般由书记担任负责人。同时在教代会下设立民主评议领导干部工作专门委员会，负责民主评议工作的具体事宜。在诸多事宜中，代表的选任是关键。人作为评议过程中最具活力最起作用的因素，决定着评议的功效和意义。因此评议委员会和工会组织应该把那些真正具有政治热情、大局意识、政策水平和议政能力的同志选取过来，同时对代表加强教育，严格工作纪律，对不合格的代表随时通过程序进行更换，以保证教代会代表的素质过硬。在代表的选用问题上，应避免“三种倾向”，一是重老年轻青年，二是重工作轻思想，三是重党内轻党外。
民主评议领导理应规范、深入、持久地开展下去，形成制度，形成常规，为此需要建章立制。要制定文件，以党组织的名义下发。相关文件要对民主评议的组织领导、评议委员会的职责、评议的对象、主要内容、主要方法和具体程序等都作出明确规定。学校党组织工作计划、学校行政工作计划、学校工会工作计划等都要相应地体现或突出民主评议干部的内容，让大家知道民主评议干部是学期或学年工作的一部分乃至是相当重要的一部分。当然这些不光要写在纸上，更重要的是记在心里，落实在行动上。但我们在这方面的工作问题是不少的。有的学校只是成立民主评议领导小组而无工作计划，体现为一种“政治作秀”；有的学校只是在上级要来检查之前临时拟定工作计划，敷衍应付；有的学校虽有工作计划但内容空洞，仅为存档，以备所需；有的学校民主评议工作计划与学校其他计划分立门户，互不相干；还有的是计划制定得头头是道，但根本不去落实，形同虚设等等。这些做法都从源头上堵塞了民主评议的渠道，应坚决克服。
民主评议干部不是空中楼阁，它需要坚实的基础。基础性的工作较多，而校务公开则是这个基础的基础。离开了校务公开，民主评议干部就成了无源之
水，无本之木。因此我们的教育行政部门和中等学校都要充分认识到民主评议工作是整个学校民主管理工作这个大系统中的一个重要环节，这个环节和其他环节环环相扣，尤其要和校务公开这项工作密切关联。所以要搞好民主评议，首先要搞好校务公开。要识大体，顾大局，以高度的时代责任感，以磊落无私的胸怀，健全和完善校务公开制度，推进校务公开。要围绕学校中心工作，以教职工和社会关注的重大问题为重点，以教代会为基本载体，搞好校务公开工作。要坚决避免校务公开的内容听“一把手”的裁决，校务公开的形式只是一块公开栏，搞闪光点的展示。为满足民主评议之需，校务公开要公开重大事项。涉及到干部人员的职责和职责履行情况，以便群众知情。要搞规范化操作，不搞少数人操作，严防形式主义。有的地方、有的学校的民主评议表现出无效化，甚至无形当中成了形式主义，与评议代表的“不了解内幕”而“无话可说”不无关系。
当然评议本身的操作对评议是否有效至关重要。这里首先有个评议对象的问题。中等学校主要有校级和中层两级干部，校级干部作为学校各项工作的领头羊，当然是首先要被评议的对象，其次才是中层干部。而现在有的地方、有的学校却避主就次，只评议中层干部，而将校级干部的评议置之一边。理由是校级干部的评议权在上级，学校本身无权评议。这种近乎愚民的做法和解释。严重违背了事理，其真正的原因不是自己无权操作，而是有其他难以道明的算盘。试想，如果都这样去确定评议的对象，中层干部能服吗?教职员工能看惯吗?校级干部的约束和积极性又从何而来?难道身处决策层的干部就不需要监督与制约吗?难道我们的工会组织及评议领导小组就真的无权评议校级干部吗?其次是评议的内容。不能不指出，即使是比较认真地搞民主评议的学校可能也在这个问题上犯了一些忌讳。表现为“唯上是从”的照抄照搬上级文件的“纲领主义”，德、能、勤、绩，一二三四；表现为“粗枝大叶”的你我他都均衡的“平均主义”，不看对象，同一标准等等。当然我们不是否定上级文件，而是要知道上级文件的宏观性，在制定自己单位的评议内容时决不能照搬照抄。我们应该从本单位被评议对象的工作性质、工作特点、工作职责出发，根据相关工作计划和岗位职责，制定出因岗位而异，甚至因人而异的评议内容，即所谓“量体裁衣”。当然还有具体的评议过程，如严格述职、民主测评、整理结果、落实反馈等，都还有需要注意细节。这些细节性的问题把握不好，也会影响整个评议工作的效果。我们相信，只要秉持公心，对学校和个人负责，肯动脑筋想办法，这些细节问题的处理都可以有较好的落实。
一、工作开展情况
根据县委“四群”办工作部署，我严格按照《县“四群”教育实施意见》规定，认真执行群众工作七项制度，每月驻村不少于15天，每月走访农户不少于5户，结对帮扶农户1户，办实事、好事5件，认真开展“三深入、四联户”活动，建立了“三卡”联户制度，一是建立民情登记卡份，二是建立接待群众来访卡8份，三是建立干部直接联系群众基本情况登记卡8份，建立驻村工作台账，撰写民情日记20篇，并在三月初完成分析检查报告和调研报告各1篇。同时，积极配合村综治维稳办公室开展矛盾纠纷排查调处，自驻村以来，共排查纠纷10起，调处9起，矛盾纠纷排查调处及时，实现“小事不出组、大事不出村、矛盾不上交”，把矛盾化解在萌芽状态。
二、工作做法
1、抓学习，强自身。为进一步做好本职工作，提高对群众工作的认识水平，切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感，更好的服务于群众。我始终坚持学习，努力提高工作水平，主要学习了“四群”教育相关文件精神，学习了党在农村政策法规及《云南省“四群”教育学习读本》，参加学习了县委主要领导关于“四群”教育的专题讲话，并在纸厂村“两委”的组织下，开展了《论党的群众工作——主要论述摘要》、《云南省“四群”教育学习读本》、省委书记秦光荣在全省开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度动员大会上的讲话四个专题学习生活会。通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好新形势下群众工作，奠定了良好的基础。
2、精心计划，明确思路，确保工作顺利开展。按照县委“四群”办工作安排，我及时进驻纸厂村，第一时间与村两委召开会议，大致讨论、分析了XX村村情、社情、民情。并与村两委和其他队员达成共识，于20XX年2月18日召开了XX村“四群”教育工作动员大会，四群工作队员、村两委、村组干部参加了本次会议，会议对“四群”工作做了安排部署，制定完成具体的“四群”教育工作实施方案等各种前期工作。为把工作落到实处，采取划片包干到组、结对帮扶到户到人的方式开展“三深入”、“四联户”活动，形成了“四群”教育工作全员参与的组织氛围。同时还要求工作队全心全意地为人民服务，竭尽所能为群众办实事。明确提出力争把“四群”工作落到实处，促进XX村科学发展、和谐发展、跨越发展。
3、做好宣传，营造良好工作氛围。为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。在纸厂村“两委”配合下，我与其他队员一道，通过召开群众会、户主会，利用黑板报、宣传栏、张贴“四群”教育主题标语等方式大力宣传开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度的重大意义、基本要求等。通过宣传，加强了与群众间的沟通互动，引导激励着群众参与到其中来，营造良好的全民参与氛围。
4、身体力行，做好“三深入”、“四联户”，认真开展群众走访民情调研。按照《XX县“四群”教育实施意见》要求，共落实结对帮扶户8户，走访群众20户，并严格按照“四群”办要求填写了民情联系卡，民情登记表。每到一户，我都会向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，实地了解他们生产生活上最迫切、最需要解决的困难和问题，充分听取群众的意见和建议。对存在困难的群众，尽自己能力帮助他们，不能帮助的也会记录下来，同有关部门协商看能否帮助解决。切切实实出实招、办实事，为困难群众排忧解难。
5、做好事、办实事。一是协调争取资金，落实做好XX村新农村建设项目和XX村活动场所建设项目。二是开展矛盾纠纷排查，协调解决群众反映强烈的热点难点问题，并调处纠纷4起。三是立足当前，着眼长远，协助XX村进一步理清发展方向和发展重点，重点抓好产业发展、村庄整治两个方面。五是协调配合好村“两委”做好各项产业发展相关工作。
三、下一步工作计划
我校按上级文件精神，于2011年12月27日召开全体教师会议，传达了文件精神，布署了有关工作：
1、成立了教代会民主评议行政领导干部工作小组。组长胡玉秀，组员：教代会教师 2、12月27日上午午召开教师大会。所有教师全部参加。会间由姜韩丙武校长、郑会君、胡学英主任分别作了述职报告，全体教师进行民主评议（书面问卷）。
测评结果如下：（综合汇总）
韩丙武：优秀 21 票，称职
票，基本称职
票，不称职
票。
郑会君：优秀21 票，称职 票，基本称职 票，不称职 票。胡学英：优秀 21 票，称职 票，基本称职 票，不称职 票。从测评情况来看，代表们是本着实事求是，客观公正的原则，能抓住德、能、勤、绩、廉等主要方面进行评价的，提出了主要优点和存在不足。
通过教师民主评议学校领导干部，教师们普遍认为，这是党和人民赋予代表们的重要职权工作总结，实现了群众真正起到监督作用，也是维护广大教师合法权益的真正体现。被评议的领导干部实事求是地对自己的工作进行总结，诚恳的接受群众的评议和监督，是行风的改变，是政治思想觉悟提高的重大表现。
草场中小民主评议领导干部工作小组
2011.12.27.草场中小民主评议领导干部工作总结
草场中小民主评议领导干部工作小组
2011年，全局系统政风行风评议工作，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实创先争优和党的十七大精神，坚持围绕中心、服务大局、以人为本、关注民主、标本兼治、纪建并举、突出重点、整体推进，继续按照管行业必须管行风的原则，强化对各部门的指导和监管责任，以社会各界群众和系统中小企业的广泛参与为基础，以促进部门和行业转变作风、不断提高行政效率、执法水平和服务质量为目标，以加强政风行风建设为核心，以解决损害群众利益的突出问题为重点，以群众满意为标准，全力为我市实施四位一体战略，建设富裕、文明、和谐新长治搞好服务保障。
二、评议对象
按照县民主评议办公室的要求，我局机关办公室、企业管理科、计划统计科为评议对象。
三、评议内容和重点
（一）评议内容
1、完成工作目标责任制情况。完成本部门、本行业和本单位的重点工作任务，把承诺给老百姓办好的实事落到实处。
2、解决损害群众利益的突出问题情况。以关注民生、改进作风为主线，从解决具体问题入手,积极落实改善民生政策,有效维护群众利益,及时解决群众反映的问题,注重纠正各种损害群众利益的行为.建立和完善长效机制,从源头上防止各种不正之风。
3、创优发展环境情况。全面落实中央和省、市关于推动科学发展、保持经济平衡较快发展的各项政策措施，认真执行首问负责制、限时办结制、责任追究制等制度。
4、推行政（事）务公开情况。有切实可行的办事依据、办事规则、办事纪律，有公开透明的办事要求、办事时限、办事程序，有认真负责的回告结果，方便企业和群众办事，方便人民群众监督。
5、依法履行职责情况。各科室其职，各负其责，依法履行职责，建立和完善收费公示制度，切实解决存在的各种乱收费的问题。
6、严格财务管理情况。严格按照有关法规，加强财务管理，切实解决违反财经纪律的问题，突出抓好对社保基金、住房公积金和扶贫、救灾专项资金的监管，及时发现和严肃查处贪污、截留、挤占、挪用、骗取社保基金、住房公积金和扶贫、救灾专项资金等行为，及时发现和查处各种偷税、漏税、逃税行为。
7、加强部门和行业作风建设情况。结合县委提出的发扬认真、务实、团结的要求，全面加强领导干部作风建设。建立评议办、纠风办与部门行业双向联动机制，在规范政风行风调查、明察暗访、听证对话等日常评议工作的基础上，强化日常监督，继续推行政风行风问题督办卡制度，通过督导检查、明察暗访、通报情况、督促整改等方式，推动政风行风建设，促进管理改革创新。
8、强化绩效管理，提高工作效率情况。各参评科室和公司要结合实际制订绩效管理方案、健全绩效管理制度、分解绩效管理目标，把绩效责任落实到每个科室和干部个人，并把绩效考评结果作为干部选拔任用的重要依据。通过构建奖惩分明绩效问责体系，规范公务活动中的行政行为，全面提高工作质量和行政效率。
（二）评议重点
各科室要根据各自的工作职能任务和工作特点，有针对性地进行重点评议。
根据工作特点，我局系统的评议重点放在提升服务理念、夯实服务基础、增强服务意识、规范服务行为、推进服务创新、提高服务质量和水平上，通过落实首办责任制、限时办结制、责任追究制等措施，真正为群众解决实际问题。
四、评议方法和步骤
民主评议政风行风工作实行局评议办统一组织、分级实施，条块结合、上下联动，突出重点、全面评议，自评为主、督导为辅的方法进行。评议办并加强对评议工作的组织协调和监督检查。
（一）宣传发动和安排部署阶段
1、县局要建立健全评议工作领导组和办公室，制定实施全局系统要召开评议工作动员大会，安排部署评议工作。
2、加强对政风行风监督员的管理。县局要认真做好政风行风监督员的续聘、培训、管理和使用工作，充分发挥好他们在评议工作中的积极作用。
3、会同新闻媒体继续发挥好广播电台、电视台的舆论监督作用。
4、各参评科室要将2011年本单位政风行风承诺及兑现情况，通过新闻媒体、版面公示、网站宣传等多种形式向群众公示。被确定的重点岗位同时向社会公示。
5、各参评部门和行业要继续设立评议意见箱，公布举报电话，并设立评议电子信箱。
（二）调查评议与整改反馈阶段
1、多方收集意见。要以走访服务对象、召开评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集群众的具体意见和建议，并及时进行反馈。
2、组织召开集中评议大会。市县局评议办要针对调查中发现的最突出的2-3个问题和群众反映的具体问题，邀请社会各界评议代表、服务对象和政风行风监督员与被评部门领导进行面对面评议。
3、整改反馈。各科室要针对评议代表提出的问题进行认真梳理归类，对能及时解决或通过努力能解决的问题要限时解决；对一时无条件解决的，要作出说明。要坚持把事实调查清楚、问题处理到位、整改措施落实、群众真正满意作为整改反馈的标准对新闻媒体及日常举报电话等反映的问题各级评议办要填写政风行风问题解决落实督办卡，报幕请领导批转有关部门限期落实解决，处理结果经评议办领导指示后，在新闻媒体进行反馈。对反馈不及时，甚至弄虚作假、敷衍塞责的，各级评议办和节目组要跟踪督办，在新闻媒体上进行再反馈。
4、建章立制。进一步加强内部管理，提高队伍素质，建立和完善各项内部监管制度，形成有效的内部监管机制，促使评议由解决具体部门向注重解决苗头性、倾向性问题，建立预防机制转变，由外部推动向自我行动转变逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制。
（三）工作考核和总结阶段
1、工作考核方法。经常性工作考核由局评议办负责。依据日常工作规范、解决损害群众利益突出问题、创优发展环境三项指标进行。平时要建立日常考核档案，做到考核有依据。最后参加局评议办和县区评议办年终考核。
2、实行测评考核结果报告制度。最终评议结果在总结表彰会议上公布。测评和考核结果要要考核参评单位落实党风廉政建设责任制、评选先进单位、目标责任制考核等工作的一项重要指标和条件。各参评单位在认真总结政风行风评议工作的基础上，写出书面总结材料，同时要找出差距，提出新的政风行风建设目标，进一步促进全县民营企业系统政风行风建设再上新台阶。
五、评议工作的组织领导和实施
（一）要坚持谁主管谁负责、管行业必须管行风、抓机关必须抓基层的工作责任制，充分发挥主管部门对行业的监管作用，市直各参评牵头部门要把全行业民主评议政风行风工作列入一把手工程，坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，要切实加大行业监管力度，指导和督促所属单位，特别是基层站所认真开展民主评议活动。
（二）要逐步建立统一的评价体系。各级评议办从评议代表数据库中，每年随机抽取一定数量的评议代表进行问卷测评。问卷测评及考核办法由各级评议办制定。
成安县企业局成立民主评议工作领导小组。组 长：宋子民
副组长：姜瑞玲
成 员：程尧
何蛟
苏跃强
领导小组下设办公室。
办公室主任：程尧
成 员：秦波峰 杨平邬晓飞
办公室联系电话：7289436 举报投诉电话： 7289436
六、工作要求
（一）注重实效，认真解决群众反映的突出问题。政风行风评议要坚持纠、评、建相统一，与各单位的业务工作相结合，把明查和暗访相结合，抓住重点部位和关键环节，及时发现和有效解决群众反映的问题。对检查中发现的重点问题，要督促相关单位限期整改，举一反三，堵塞漏洞，防止同类问题的发生；对群众提出的普遍性的问题，要从政策措施上认真反思，推动制度创新和政策完善，以扎扎实实的工作成效取信于民。
用老干部作风做好老干部工作，就要饱含深情。老干部充满对党的深深感情、对同志的满腔热情、对事业的无限深情，我们做老干部工作就要好好学习老干部身上这些宝贵的东西。老干部群体有其特殊的生理和心理特征，老干部工作中有许多事情很琐碎、很辛苦，只有深怀孝敬父母般的真挚之情，为老干部服务才会主动热情，对老干部工作才能充满激情。老干部工作者，要站在政治和全局的高度看待老干部工作，深刻认识老干部工作对于巩固党的执政基础、推动经济社会发展、促进社会和谐稳定所具有的重大意义，真正把这项工作视为值得付出、值得奉献、大有可为的光荣事业。要以饮水思源的感恩之心去做工作，始终牢记老干部的历史功绩，发自内心地感激他们、敬重他们，把“敬爱致恭”服务好老干部视为光荣的历史责任。要发扬“安、专、迷”的精神，不怕苦、不怕累，干一行、爱一行，在辛勤工作中实现人生价值，在为老干部奉献中收获快乐与幸福。
用老干部作风做好老干部工作，就要讲究认真。遇事、做事讲认真是老干部在长期实践中形成的鲜明特点和可贵品质，也是年轻干部需要着力向老同志学习的一个重要方面。老干部工作既复杂又具体，许多工作涉及老干部的切身利益，来不得半点马虎。要牢固树立“老干部工作无小事”的理念，哪怕是安排一次参观学习、组织一次文体活动、开展一次健康体检，都要认真对待、精心组织，不能有丝毫疏忽。要完善服务流程，安排每一次活动都要充分考虑各方面情况和老干部特点，尽可能筹划得周全一些、组织得严密一些，做到“事交我办请放心”。要快速反应，立说立行。对老干部的正当要求要尽快给予答复，对要完成的工作任务应雷厉风行，通过不断提高工作效率，使老干部时刻感受到党和政府的温暖。
用老干部作风做好老干部工作，就要务求实效。目前，老干部工作所处的外部环境和自身情况发生了深刻变化，新情况、新问题层出不穷，有大量问题需要研究，有许多难点需要破解。我们要以创新的精神、开阔的视野、务实的作风，加强调查研究，切实找准摸透当前存在的主要问题，真正拿出切实可行的解决思路和办法。调研中态度要诚恳，要与老干部零距离接触、面对面沟通，切忌浮光掠影、走马观花。要切实为老干部解决实际问题，把老干部的困难和需求作为第一信号，不讲空话大话套话，少喊口号，少说多做，尽自己所能为老干部多办一些实事。要制定、出台务实管用的政策措施，出台政策要有针对性、具备操作性，不能大而化之。要有锲而不舍抓落实的精神，不怕困难、不怕麻烦、紧抓不放，直到取得实际成效，不能半途而废。
总之，用老干部作风做好老干部工作，体现了对历史的尊重，对财富的珍视，对传统的传承，对责任的担当。目前，全党正在深入开展党的群众路线教育实践活动，老干部工作面临转型发展、科学发展的艰巨任务。各级老干部工作部门的同志要充分认清形势、责任和差距，利用联系服务老干部的独特优势，虚心向老干部学习、求教，自觉用老干部作风做好老干部工作，以作风建设的新成效努力开创工作的新局面。
（摘自中纽部老干部局《情况交流》2013第23期）
责编/木艮
根据《关于做好2008科级领导干部述职评议工作的通知》（双组通【2008】58号）文件的有关要求，为进一步加强领导班子和领导干部的政治业务素质、工作实绩等情况，进一步规范领导干部的从政行为，提高履职水平，我局于12月17日召开了领导干部述职述廉会议。会议采取自评和他评相结合的办法，对我局党政主要领导在思想、工作和廉洁自律情况进行了科学评价，现将情况报告如下:
一、高度重视，科学制定述职述廉方案。按照县纪委、组织部文件要求，我局研究制定了述职述廉时间和述职述廉方式。为真正体现述职述廉的实效性，还邀请了部分退休老干部参与述职述廉会议。
二、精心组织，认真开展述职述廉测评。12月16日，组织召开了述职述廉测评会议。会议共分四个步骤进行，一是通报前一阶段就述职述廉收集的意见和建议。二是书记、局长做述职述廉报告。三是由参会人员对述职述廉人员进行评议。四是发放测评表，对述职述廉人员进行测评，由参会人员根据述职述廉内容结合平时工作情况，作出“满意”、“基本满意”、“不满意”等三个测评等次。
三、认真测评，成效显著。此次测评共发放测评表29份，收回29份，满意率为100%。综合测评时征求到的意见-1-
建议，局党组结合正在进行的“一气、二心、三力”主题教育、解放思想大讨论活动、“五型”示范群体创建活动，并制定如下措施：
根据市教委马教党（2001）1号文件精神，在校党总支的领导下，我校于2001年1月15日进行了2000民主评议干部工作。现将民主评议干部工作小结如下：
一、成立了领导小组
为使民主评议干部工作有组织，有领导地进行，学校成立了民主评议干部工作领导小组和工作小组。
领导小组名单：
组
长： 陈建雄、汪延茂 付组长：方经泉 成员：葛海宁、张学仁 工作小组名单： 组
长：方经泉
成员：葛海宁、张学仁、朱凯克、王玉平、张美蓉、葛天龙
二、宣传发动，提高认识
为进一步做好2000民主评议干部工作，学校召开了各种会议进行宣传发动。
1．召开了校党总支会议和行政会议，组织党员干部认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习市教委关于开展民主评议干部工作的有关文件，使干部统一思想，提高认识，自觉参加民主评议干部工作。
2．召开了全校教职工大会和教代会，传达市教委文件，宣传民主评议干部工作的目的、意义。要求全体教代会代表要珍惜并正确行使自己的民主权利，以主人翁的态度认真参加评议干部工作。
3．召开了民主评议干部工作领导小组和工作小组会议，要求领导并做好民主评议干部工作。
三、民主评议干部工作的方法步骤
这次民主评议干部，评议对象主要是在职中层以上干部。按照新时期干部标准，我们重点评议了干部的德、能、勤、绩、廉。做到了客观、公正、全面、严格按照评议程序进行，最后有领导小组向教代会代表反馈综合测评结果，向被评议干部反馈评议意见和测评结果。同时每位被评议领导干部还制定了整改措施，递交领导小组。
马鞍山电视台还报道了我校民主评议干部工作。
四、几点体会
1．民主评议干部是教代会的一项重要职权，是教职工民主监督干部的一种有效形式，是推动学校民主政治建设的需要。
2．全体教代会代表参政议政，监督干部的意识得到了增强，民主管理的水平得到了提高。
3．被评议干部增强了群众观点，自觉地认真地接受群众的评议，并积极提出个人的整改措施。
4．改进了工作作风，密切了干群关系，提高了干部的素质，进一步促进了学校素质教育和各项管理工作。
“一报告三评议”的通知
各市、县（市、区）委组织部，省委各部门、省直各单位、各人民团体组织人事部门：
按照《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》和中央组织部有关通知要求，经省委同意，在全省开展2010年度干部选拔任用工作“一报告三评议”。为扎实做好这项工作，现将有关事项通知如下：
一、本通知所称“一报告三评议”，是指地方和单位党委（党组）专题报告年度干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委（党组）干部选拔任用工作、新选拔任用干部、党委（党组）书记执行《干部任用条例》和有关规定情况的民主评议。参加评议人员以无记名方式填写《干部选拔任用工作民主评议表》、《新选拔任用干部民主评议表》和《党委（党组）书记执行〈干部任用条例〉和有关规定民主评议表》（样表见附件
1、附件
2、附件3）。
二、开展干部选拔任用工作“一报告三评议”的方法步骤、评议对象和参加评议人员范围等有关具体要求，按照省委组织部《关于开展2009年度干部选拔任用工作“一报告两评议”的通知》（赣组字[2010]12号）的规定执行。
三、开展干部选拔任用工作“一报告三评议”的方式和完成时限：
1、鉴于明年市县乡领导班子集中换届，省委对设区市2010年度考核工作将与换届考察工作同步进行。设区市干部选拔任用工作“一报告三评议”可在市委全委扩大会上进行；县（市、区）干部选拔任用工作“一报告三评议”可在县委全委扩大会上进行，市直单位干部选拔任用工作“一报告三评议”可在年度工作总结大会或专门召开民主测评会进行。若设区市对所辖县（市、区）和市直单位开展2010年度考核工作，所辖县（市、区）和市直单位干部选拔任用工作“一报告三评议”也可结合年度考核工作一并进行。
2、省委部门、省直单位、人民团体、高等院校和省管国有企业干部选拔任用工作“一报告三评议”结合省委
开展的2010年度考核工作一并进行。
3、设区市和未开展年度考核工作的县（市、区）、市直单位开展干部选拔任用工作“一报告三评议”的时间确定后，要提前一周向上一级党委组织部门报告，上一级党委组织部门派员参加。
4、各地各单位干部选拔任用工作“一报告三评议”要在2011年2月底以前全部完成。
四、做好干部选拔任用工作“一报告三评议”表格数据的统计汇总：
1、设区市和省委部门、省直单位、人民团体、高等院校和省管国有企业开展干部选拔任用工作“一报告三评议”的表格数据统计工作，由省委组织部派出的人员或年度考核组负责（统计表格见附件
4、附件6），并及时交省委组织部干部监督处汇总。
2、县（市、区）和市直单位开展干部选拔任用工作“一报告三评议”的表格数据统计工作，由设区市委组织部负责（统计表格见附件
5、附件6），并及时报送省委组织部干部监督处汇总。
3、“干部选拔任用工作“一报告三评议”表格数据统计汇总方法：
（1）附件4至附件6填写具体数据及分值，以及“参加评议人员”和“被评议干部”的具体人数。
（2）“新选拔任用干部”一栏各项比例均为平均比例。平均比例计算方法，以“满意”为例：①平均“满意”比例 ＝被评议干部的“满意”比例之和 /被评议干部人数；②各项比例均保留小数点后两位，4项比例之和必须为100%；③完全空白票作为无效票不在统计之列；个别项目空白的视为有效票，空白项目作为“不了解”统计；各项比例计算基数均为“有效票数量”。
（3）满意度分值＝（“满意”比例×100＋“基本满意”比例×60＋“不满意”比例×0）/（1－“不了解”比例），保留小数点后两位。
附件：
1、干部选拔任用工作民主评议表（样表）；
2、新选拔任用干部民主评议表（样表）；
3、党委（党组）书记执行《干部任用条例》
和有关规定民主评议表（样表）；
4、设区市党委2010年度干部选拔任用工作
“一报告三评议”情况
（一）、（二）、（三）；
5、县（市、区）党委2010年度干部选拔任用工作 “一报告三评议”情况
（一）、（二）、（三）；
6、省（市）直单位党委2010年度干部选拔任用工
作“一报告三评议”情况
（一）、（二）、（三）。
民主评议干部是加强干部队伍建设，提高干部队伍素质的措施。也是对干部实行自下而上监督的一种形式。为更好地开展此项工作，特制订以下制度：
一、民主评议干部工作由党委统一领导，每年进行一次，评议前成立民主评议干部工作领导小组。
二、评议对象为中层以上干部。
三、评议内容围绕中层以上干部的“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行。
1.德：
主要看是否能坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党的基本路线和“三个代表”的重要思想；是否有开创新局面的事业心和责任感；是否具备良好的思想意识和职业道德；是否在重大问题上坚持党性原则，勇于抵制不正之风；是否能够贯彻执行党的民主集中制，团结同志一道工作。2.能：
主要看对事物的综合分析能力和解决问题的能力；是否具有一定的理论和政策水平；是否具备组织和管理能力；是否具有领导方法、领导艺术和领导水平。
3.勤：
主要看是否对工作兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守；是否对专业及业务刻苦钻研，精益求精；是否在工作中充分发挥积极性、主动性和创造性。
4.绩：
主要看工作任务完成的质量是否令领导和教职工满意；工作是否达到制度化、规范化的要求；是否能够带领本部门教职工在教学、竞赛、教研、管理工作中取得成绩，本职工作是否有创新和突破性的进展；是否在一些大型活动中为学校争得荣誉。
5.廉： 主要看在工作中是否能够廉洁自律，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守党纪、国法、院规；是否清正廉洁，以身作则，严于律己，处处做群众表率。
四、评议方法
1.由党委统一安排中层以上干部在全院教职工大会上做述职报告。
2.中层以上干部述职报告后，由教职工进行口头、书面二种方式评议。口头评议以群众座谈，个别谈话为主；书面评议由评议领导小组印发测评表，教职工在测评表上对中层以上干部进行称职、基本称职、不称职三个档次的评议。
五、公布评议结果
民主评议干部工作方案
根据市教工字〔2009〕5号文件精神，经支部研究，决定开展民主评议干部工作。为认真开展好此项工作，特制定本方案。
一、组织机构
组长：王德劲（支部组织委员工会主席）
成员：陈志安曾凡林丁文峰田枚芳曹志军
二、评议对象：
刘望华曹宏陈志伟王中泉王德劲
三、评议内容：
主要是干部的德、能、勤、绩、廉、学六个方面（具体内容见文件）。
四、评议方式：
用评语式的形式，对被评干部的优缺点进行书面评价。
五、评议程序：
1、宣传发动（6月9日）
2、干部述职（6月11日）
3、民主评议（6月12日）
4、整理归档（6月15日）
5、意见综合表及述职报告上交市教育工会（6月22日）。
1日常生活，稳定有序
当生活进入一个相对平稳清晰的轨道，大家都能够从容地安排好每天学习生活。经历了上次期末考试，大家也对高数等科目加强重视。
2 课外活动，积极参与
当学院学生会、学校学生会相继纳新工作开始后，在同学们间展开了一番讨论。谈论有关是否参加面试，参加哪个部门;参加的目的是什么，参加之后对今后生活的影响，对日后的安排。在同学们之间初步宣传后，进行了初步人员意愿统计。在当晚的正式纳新通知之后，与班长又在各个宿舍为大家做了各种利弊分析，同样也利用此次机会，与大家沟通其他方面的问题，增进了彼此间的感情。
学院文艺部开展了合唱比赛，大家在之前活动并不是很好。在与班长，文艺委员，组宣委等班委积极配合下，三班齐心协力准备比赛。最后获得“精神风貌奖”。为三班日后的活动参与，带来极大的信心。
3 党支部下发任务
每学期的“入党积极分子”推荐工作也已完成。利用晚自习时间，对入党积极分子的推荐要求进行了阐述，之后进行了不记名投票。在公开唱票之后，得出最后推荐人员名单为:杨欢，刘璐，周慧敏。党支部布置工作当晚，我班顺利完成了党支部的下发任务。做到了及时、高效、透明地完成工作。
4 学院节日，着手准备
学院一年一度的“旅游节”--“最美之旅”即将开始，同学们的热情再次被点燃。“酒店技能大赛”、“导游风采大赛”等接踵而来，作为团支书应做到，在同学们积极宣传，调动大家参与的积极性，鼓励大家“走上台去”。
三月是平凡又精彩的一月:经历了学生会的面试，收获成长;面对我们自己的节日，我们又迎来新的挑战。
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