在全国军队转业干部教育培训基地揭牌仪式暨第二期军队转业干部企业管理培训班开学典礼上的讲话
同志们：
正当全国上下深入学习、宣传、贯彻党的十七大精神之际，在水木清华、人才济济的清华校园，第二期军队转业干部企业管理培训班顺利开班了，高等院校中第一个全国军队转业干部培训基地将隆重揭牌。这是军转工作历史上的一件大事，是全国军队转业干部的一件喜事，更是军转教育培训工作的重要创新。在这里，我代表国家人事部，国务院军转安置工作小组、对全国军队转业干部教育培训基地首次挂牌，对培训班开学，表示衷心的祝贺!对前来参加培训的军队转业干部，表示热烈的欢迎!下面，我讲几点意见。
一、军队转业干部教育培训工作是当前一项重要而紧迫的任务
党和国家历来高度重视军队转业干部教育培训工作，始终坚持把军队转业干部安置的过程，作为向各条战线培养和输送人才的过程。在上世纪五、六十年代，就通过举办短期培训班、文化学校和转业训练班的形式，组织教育培训。1975年邓小平同志支持中央和中央军委工作之后，亲自倡导军转培训工作，提出了“先培训后上岗”、“干什么学什么，缺什么补什么”的原则。经过三十多年的努力，军转教育培训工作从无到有，从小到大，有了一套比较完备的培训机制。从1985年百万裁军到2006年体制编制调整改革结束，约有150多万军转干部通过培训，很快适应了地方岗位需要，走上社会主义经济建设第一线，成为各行各业的工作骨干。其中，三年体制编制调整改革期间培训了22.4万军转干部，参训率达87.9%。
随着经济社会建设的快速发展，我国社会职业门类越来越多，行业专业化程度越来越高，对人才的需求标准不断提高，接收安置军转干部的单位，也对军队转业干部的素质和转业要求越来越高。军队转业干部在部队历经多年的培养与锻炼，政治素质过硬，组织纪律性强，管理经验丰富，作风雷厉风行，在很多方面都有自身的优势，但面对人生的重要转折，面对职业生涯的重要转换，面对从军事训练到经济建设的不同任务，还必须有一个学习、提高和再充电的过程。
军转工作的最终目的，是要让军队转业干部满意，让组织满意，让接受单位满意。要达到这个要求，一要有很好的政策制度作保障，二要能够充分发挥军队转业干部的作用，促进他们的长远发展和全面发展，为军队干部提供优质的教育培训，是军转安置政策的重要内容，也是国家给予军转干部的福利。2007年5月，中央政治局召开常委会研究军转工作时，中央领导对加强军转教育培训工作提出了新的要求，充分证明了军转教育培训工作的极端重要性，军转教育培训工作已成为我们当前一项重要、艰巨而紧迫的任务。
二、动员一切力量，支持军转教育培训事业的创新发展
社会教育培训事业的快速发展，带动了行业、技能培训层次和质量的大幅提高，对传统军转教育培训的组织管理、内容形式、方法手段带来了冲击，提出了新的要求。在总结各地军转教育培训工作经验的基础上，从2006年开始，我们依托清华大学举办军队转业干部企业管理培训班，并即将开通“军转网络学堂”。清华大学是我国一流的高等学府，有着服务社会、服务人民、服务国防建设的优良传统，是全国培养高层次人才和科学研究的重要基地，是国防部首批确定的国防生培养基地，也是我国新世纪新时期实施“科教兴国”、“人才强国”战略的人才储备基地。我们选定清华大学作为全国军转干部教育培训基地，既是看中清华大学一流的教育资源和师资力量，也是为了使我们的军转培训工作能够站在高起点、高层次上创新起步，引导各地以更前瞻的视角、更开阔的思路，紧紧依托军地高校优质教育资源和社会培训结构，有计划、有步骤地建设一批军转干部教育培训基地示范点。现在是信息、资源、教育资源共享的时代。军转教育培训要大发展，必须走培训资源共享之路。
抓好军转教育培训的改革创新，离不开各级党委、政府的高度重视，离不开部队的密切配合，离不开社会各方面的大力支持。各级党委、政府要切实负起责任，加强对军转教育培训工作的指导，积极探索建立多形式、多层次、多渠道的军转培训体系。部队组织也要研究军转干部离队前培训，在教育培训基地建设、经费保障等方面给予大力支持。可以考虑选择一批高质量的军队院校作为军转培训基地，发挥军队院校在军队转业培训中的优势和作用。有条件的国有企业、民营企业、外资企业也可作为军转干部培训实训基地、创业基地，为军转干部教育培训工作服务。
三、珍惜转岗学习机会，争取更大光荣最后，提讲两点希望。
一是要倍加珍惜难得的学习机会。与清华大学联合创办这个培训班，2006年已经举办了一次，广大军转干部、军队在职干部以及中央企业都很满意。大家在军营摸爬滚打数十年，在脱下军装的庄严时刻，能够到清华大学学习，是十分难得的机会。培训班设置的课程，经过清华大学教授和军转培训部门同志反复研究论证，比较符合军转干部实际。希望大家一定要珍惜机会，努力学习，争取学有所成。二是要争取更大的光荣。这两年有一本书叫《向解放军学习》，讲述的是如何将军队的管理思想融入企业管理，看了很受启发。同志们熟悉军队管理概念，通过在清华大学系统学习，要进一步将这些理念融会贯通，提炼升华，并应用于国有大型企业建设的实践中去。保卫国家需要军人，建设国家也需要军人。你们身上承载着党和政府以及军队组织的希望，承载着所有军队转业干部二次创业的梦想，相信大家能够继续发扬军队优良传统，在国家经济社会建设中争取更大光荣!
最后，对清华大学为军转教育培训工作所做的努力，再次表示衷心的感谢!预祝第二期军转干部企业管理培训班圆满成功，祝同志们培训期间学习进步、身体健康!
责任编辑：李 震
作者：何 宪
尊敬的各位领导、各位来宾、各位学员：
大家上午好!
今天，我们在这里举行“全国军队转业干部教育培训基地揭牌仪式暨清华大学第二期军队转业干部企业管理培训班开学典礼”。首先，我代表清华大学向出席今天仪式的中组部、国家人事部、财政部和总政治部干部部的领导们表示诚挚的欢迎，向2007年转业到央企的200余位军转干部学员表示热烈的祝贺，并对军转干部们为国家国防建设做出的努力和奉献表示崇高的敬意!
2006年11月，清华大学继续教育学院受国务院军转办委托，成功举办了“军队转业干部企业管理培训班”。培训结束后，许多学员表示希望参加更加系统全面的学习。为满足军转干部持续学习的需求，同时考虑到军转培训特点，清华大学继续教育学院组织了专门力量筹备“国务院军转办-清华军转网络学习”项目，探索面授课程与远程教育有机结合的培训模式，力求使更多的军转干部能够分享清华大学的优质教育培训资源。此次国务院军转办授权清华大学继续教育学院作为首家“全国军队转业干部教育培训基地”开展军转干部教育培训工作的改革试点，这是对清华大学在军转干部培训改革中所做积极努力和尝试的肯定，更是对清华大学的信任。
军队转业干部是党和国家的宝贵财富。军转干部如何顺利走向新的工作岗位，实现从国家保卫者向建设者的角色转换，不仅关系到转业干部个人的职业生涯，也关系到军队和国家建设发展的全局，历来受到党和国家的高度重视。军队转业干部经过部队的长期培养锻炼，具有良好的综合素质。大家所具有的坚定的政治信念、良好的思想作风、严格的组织纪律、自觉的奉献精神，不但是军队和国防建设所必需的，也是地方经济发展、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会所必需的。但是从军队到地方，总还是有一个学习和适应的过程。因此，如何发挥高校的教育培训优势，帮助军队转业干部完成好这个转化过程，使部队人才在地方建设中更加充分发挥作用，成为我们今后在军转干部的培训中需要认真研究的一个课题。多年来，清华大学一直把为部队服务看作是自己的一社会责任，我们会努力利用自己的优质教学资源，积极探索新形势下的军转干部培训模式，帮助军队转业干部实现人生的成功跨越，为构建中国特色的和谐社会做出应有的贡献。
感谢国务院军转安置工作小组和国家人事部对清华大学的信任。祝愿军转干部的培训工作越做越好，取得丰硕的成果。预祝第二期军队转业干部企业管理培训班圆满成功，所有学员在清华大学学有所得，学有所成!
谢谢人家!
责任编辑：李 震
作者：汪劲松
（1997年10月20日）
同志们：
全国民族教育处长工作会议暨少数民族教育行政管理干部培训班今天隆重开幕了。这次会议距1994年海南民教处长会议已经过去三年左右的时间了，今天我们大家相聚在北京，感到十分高兴。1997年是历史将永远铭记的一年。继7月我国政府恢复了对香港行使主权之后，9月，具有重大历史意义的党的第十五次全国代表大会又胜利召开。在这样一种形势下，召开这次民教处长会议具有十分重要的意义。这次会议的主要任务是：总，结、交流各民族地区推进“两基”工作的情况和经验，研究、明确今后一段时间民族教育工作的思路;研讨民族教育立法、民族教育发展规划和加强民族教育宣传工作;进一步推动少数民族地区“两基”工作进程和加强民族教育处之间的交流和相互学习。同时，这次我司同亚洲开发银行合作，执行一个“技术援助民族教育司加强项目”，按照这个项目的要求和国家义务教育工程的安排，我们同时举办一期少数民族教育行政管理干部培训班，会训结合，相互补充。
下面我就民族教育发展情况及我司近两年的一些工作向大家作一点介绍，并就今后民族教育工作的一些考虑谈几点意见，请大家讨论。
一、过去五年民族教育工作取得的成就
过去的五年，是不寻常的五年。五年来，全党、全国各族人民在以江泽民同志为核心的党中央领导下，高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，坚持党的基本路线，抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定，各个领域都取得了举世瞩目的巨大成就。五年中，经济发展取得显著成绩，改革开放取得新的突破;精神文明建设出现新的局面;党的建设，民主法制建设和国防现代化建设进一步加强;我国的国际地位日益提高;香港的回归，使我们的国家洗雪百年国耻，祖国统一大业迈出重要的一步。五年来我国的社会生产力，综合国力，人民生活水平又上了一个新台阶，中国社会主义建设事业展现出更加光明的前景。
与全国各条战线的情形一样，五年来，我国的教育事业也取得了长足的发展。党中央、国务院召开了全国教育工作会议，颁布了《中国教育改革与发展纲要》，明确了本世纪末至下世纪初中国教育事业的发展目标和重大战略决策。确立了基础教育在各级各类教育中的“重中之重”地位，全国“两基”工作进展顺利，职业教育有了较大发展，高等教育改革进一步深化，师范教育、成人教育等也取得了显著成就，教育在社会进步、经济发展中起着越来越重要的作用。重视教育，优先发展教育已经成为全社会的共识。可以说这五年的教育事业取得了前所未有的发展和进步。
作为整个教育重要组成部分的我国民族教育事业，在党和政府的关心、支持与内地的大力支援下，经过少数民族地区各族于部、群众长期的自力更生、艰苦努力，也有了较大的发展。主要，表现在：
（一）各级各类学校少数民族在校生数有较大幅度增长，少数民族地区适龄儿童入学率稳步提高。
1996年，全国各级各类学校少数民族在校生已达到1785.04万人，较1992年的1576.41万人增加了208.63万人，增长13.23%，内蒙古、宁夏、新疆、西藏、青海、广西、贵州和，云南八省（区），1996年小学适龄儿童平均入学率为93.62%，比1992年增长3.81个百分点，而同期全国平均入学率增长0.85个百分点;这一时期，八省（区）的女童入学率增长幅度较大，为92.34%，较1992年增长6.16个百分点，而同期全国女童入学率增长1.65个百分点。无论是男女合计入学率还是女童入学率，内蒙古超过全国平均水平，广西、新疆、云南三省（区）接近全国平均水平。特别值得一提的是，截止1996年底，以西藏自治区一区四县实现“普六”为标志，全國教育特困地区“普九”工作取得了突破性进展，到1996年底，全国已有30多个民族县实现了普及九年义务教育的目标。
（二）各种办学形式不断完善。
目前，全国民族自治地方有普通高等学校101所，中学11563所，小学103139所。独立设置的民族学院12所，民族师范专科学校40多所，民族中等师范学校（含少数民族在校生占50%以上的中等师范学校）100多所，民族中学2900多所，民族职业中学300多所，民族小学2500多所，在少数民族群众聚居的牧区、山区、边远地区举办的各类寄宿制民族中小学达6000多所，独立设置的民族幼儿园2000多所。按照《民族区域自治法》和《教育法》规定，全国有10000多所各类学校进行双语教学，在校生达600多万人，涉及各少数民族语言60余种，各少数民族文字29种。
国务院各部委所属院校及地方所属高等学校开办的民族班、预科班200多个，在校生1万多
（三）建立了一支政治、业务素质基本合格、安心民族地区教育工作的师资队伍。
1996年全国各级各类学校教师总数中，少数民族专任教师已达到84.21万人，比1992年的74.98万人增加了9.23万人，增长12.3%。经过近几年的努力，民办教师数量逐步减少，在整个教师队伍中的比重逐渐降低。据统计，1996年全国小学教师总数中，民办教师占24.45%，而八省（区）的小学教师中，民办教师仅占15.78%，比全国平均比重低8.7个百分点;全国初中专任教师中，民办教师占4.66%，八省（区）初中教师中的民办教师只占1.58%，比全国平均比重低3个百分点。广大少数民族地区的教师安心工作，无私奉献，为我国边疆少数民族地区教育做出了巨大的贡献。
（四）进一步加强了少数民族语言文字教材建设。
五年间，共组织有关专家审定了4个文种的800多种教材，文字术语5万余条。我们与联合国教科文组织合作，开发了彝文和蒙古文的扫盲课本，有力地推动了这些民族地区扫盲工作的开
（五）民族教育科学理论研究提高到一个新的阶段。
到目前为止，国家教委“八五”重点科研项目“民族教育若干重大理论和实践问题研究”等课题已顺利完成，在此基础上“中国少数民族教育立法研究”、“少数民族特困地区教育综合改革问题与对策研究”，“高等学校少数民族班及预科班教育研究”、“内地西藏班现状及改革与发展研究”和“少数民族教育抽样调查统计与分析研究”等课题又被列为全国教育科学“九五”规划国家重点课题。
以上简要介绍了一下全国民族教育战线五年来取得的成就。去年以来，我司认真贯彻1992年第四次全国民族教育工作会议和《中国教育改革与发展纲要》以及全教会有关精神，结合国家教委的中心工作，配合有关部门着重抓了几方面的工作：一是积极参与推进少数民族地区“普九”进程，配合有关司局在“三片”地区开展了“贫困地区义务教育工程”的试点。二是认真抓好教育对口支援协作工作，专门赴八个支援省、市进行调研和协调。在此基础上，去年年底在深圳召开了第二次工作会议，总结交流了过去的成绩和经验，并根据中央扶贫工作会议及有关文件精神，对下一步工作重新作了部署。三是积极推进少数民族地区农村教育综合改革，促进教育为民族地区经济建设和群众脱贫致富服务，与有关司局联合在湖南凤凰县召开了“全国贫困地区农村教育综合改革会议”，并利用世行贷款，举办了“发挥农村学校多功能研讨班”。四是利用世行贷款和亚行技术援助项目加大对民族教育的投入和加强了对民族教育行政管理干部及骨干教师的培训，举办了多期培训班。五是注意抓了“民族预科”教学质量的提高和参与了部分民族地区高校“211”预审工作。六是落实了中央第三次西藏工作座谈会确定的内地西藏班扩大招生的任务。同时还开展了内地西藏班办学水平综合评估的试点工作，以促进内地西藏班教育改革，提高教育质量。此外，还进一步加强了少数民族文字教材建设和“双语”、“三语”教学改革实验以及民族教育宣传工作。
我国少数民族教育之所以取得今天这样大的成绩，一是靠党和國家的政策和扶持;二是靠包括广大少数民族在内的全国人民的大力支持;三是靠广大民族教育工作者的辛勤努力。借此机会，我谨代表国家教委民族教育司向同志们，并通过你们向各级党组织和政府，向各族干部群众，向奋战在第一线的所有从事民族教育工作的同志们表示衷心感谢。
在充分估价成就的同时，也要清醒地认识到，由于各种不利因素制约，民族教育的发展仍不适应民族地区经济建设和社会发展的需要，与全国教育平均水平仍有较大差距，目前存在的困难和问题主要是：
（一）民族地区贫困面较大、财政困难，对民族教育的投入明显不足。
全国有5个自治区、28个自治州、120个自治县要靠国家财政补贴。在全国“八七”扶贫攻坚县592个中，民族贫困县257个，占43.4%。贫困人口占全国总贫困人口的比例也较高。由于地方财政困难，教育经费严重短缺。
（二）民族地区学校办学条件差，教育基础薄弱。
1996年，八省（区）初中危房比重占5%，高出全国平均水平（1.37%）3.6个百分点;小学危房面积占5.16%，高出全国平均水平（1.48%）3.7个百分点，个别省（区）达10%以上。由于危房比重较大，其他办学条件难以改善。
（三）中小学生辍学率高，小学毕业生升学率，特别是女生的升学率低等问题仍然突出。
1996年八省（区）小学、初中学生年辍学率分别为2.5%和3.64%，分别比全国平均水平高1.4和0.6个百分点。全国小学毕业生升学率为92.62%，女生为90.76%，而八省（区）的小学毕业生升学率仅为82.46%，女生为82%，分别比全国平均数低10.16和8.76个百分点。少数民族女生的升学率往往又与本省（区）的女生平均升学率有较大差距。因此可见，女童教育问题仍是民族地区普及义务教育中的一个突出问题。
（四）青壮年文盲比例较高，2000年基本扫除青壮年文盲的任务还很艰巨。
据1995年百分之一人口抽样调查统计，二片、三片地区的21个省、市、自治区平均文盲率占10.98%，而少数民族人口较集中的八省（区）文盲率为19.33%，比二、三片地区平均数高8.35个百分点。
（五）教育结构单一，教育观念有待转变。民族地区的职业技术教育发展不足，普通教育中单一应试教育，不同程度地脱离当地生产生活实际的现象仍比较突出。一些大中专学校专业设置不合理，办学思路不很清晰，改革发展的难度
上述问题一直是困绕民族教育事业改革和发展的突出问题，也是本世纪末基本实现“两基”目标的难点所在。面对困难和问题，我们一要重视，二要充满信心。在这个机遇与挑战并存的时代里，我们要抓住机遇，迎接挑战，扎实工作，力争把一个充满希望的民族教育事业带进21世纪。
二、今后一段时间民族教育改革发展的意见
（一）发展目标和任务
今后一段时间，我国民族教育事业改革发展总的要求是：全面贯彻党的十五大精神，高举邓小平理论的伟大旗帜，从社会主义初级阶段的特点和实际出发，根据民族地区和少数民族经济、社会发展需要，切实落实教育优先发展的战略地位。一是打好基础，抓“两基”促“两全”，使少数民族和民族地区的基础教育在数量、质量上有新的发展和提高，最大限度地降低青壮年文盲比例;二是坚持改革开放，转变观念，进一步明确办学路子，完整、准确地贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，使民族教育更好地与当地经济和社会发展相结合，为各族群众的文明富裕服务;三是努力缩小民族地区同全国教育发展平均水平的差距。积极稳妥推进教育体制改革，优化教育结构，加强教育管理，不断提高教育质量和办学效益，加快民族教育发展步伐，使民族教育从总体上与民族地区有中国特色的社会主，义经济、政治和文化建设的需要相适应。具体的目标任务是：
1.民族地区“两基”目标任务。根据《中国教育改革和发展纲要》和《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》的部署和要求，到本世纪末，全国基本实现“双85”，到2010年在全国95%的人口地区普及九年义务教育。对民族地区来说，到本世纪末，“一片”民族地区要把工作重点放在进一步充实“两基”成果，大面积提高教育教学质量上，要特别关注散杂居少数民族人口教育的发展，不要留下“死角”;“二片”已经实现“两基”的民族地区，要把工作重点放在巩固、提高“两基”成果上，同时不断深化教育改革。提高教育质量和办学效益，还没有实现“两基”的民族地区，要集中力量“普九”，大力开展扫盲，根据本省的统一规划按期实现“两基”目标;在“三片”65%人口地区实现“两基”，其余人口地区基本实现普3普4和普6。到2010年，民族地区90%左右的人口地区实现“两基”，其余人口地区普及小学阶段的义务教育，扫除青壮年文盲。要把发展山区、牧区、边境地区的教育作为“两基”工作的重点加以高度重视，集中精力、集中各方面的积极性和条件，争取有新的突破和发展。要特别重视女童的入学率、巩固率和合格率。
2.其他各类教育发展的目标任务是：积极发展职业技术教育。职业技术教育以初中后为重点，实行小学后、初中后和高中后三级分流，民族地区各类高中阶段职业学校在校生占整个高中阶段在校生的比重力争提高到60%左右;在办好各级学校学历教育的同时，大力加强职业培训，积极发展各级各类非学历教育，加强县乡（镇）文化技校培训中心的建设，中等职业学校要面向农牧区和城市生产建设的需要开展职业培训，大力发展以扫盲、岗位培训为重点的成人教育和继续教育;重点加强中师教育和在职教师培训，不断提高中小学教师的合格率，使中小学师资的政治业务素质、语种结构与民族地区和少数民族中小学教育的发展需要相适应;普通高中教育坚持稳中求进的方针，在改善办学条件、不断提高规模效益和教学质量的前提下，适度发展，以适应民族地区培养高级专门人才的需要;民族高等教育工作的重点是，调整布局，优化结构，深化改革，改善办学条件，提高规模效益和教育质量，在此基础上，根据需要适度发展，重点加强具有民族特色和地方特色的专业和学科建设，积极培养经济、科技和管理等方面的应用型人才。
（二）几项主要工作
1.从民族地区的实际出发，进一步深化教育改革。民族教育的改革，要以党的十五大精神和邓小平理论为指导。党的十五大确定了邓小平理论在全党的指导地位，我们必须用邓小平关于社会主义初级阶段理论的基本观点，指导我们认识民族地区的实际情况。从全国来说，我国正处在社会主义初级阶段，而我国民族地区和少数民族中的大多数是从前资本主义的各发展阶段和社会形态跨入社会主，义社会的，在经济、社会和思想文化等方面还带有原社会发展阶段的痕迹和影响。虽然我国民族地区同全国一样同处在社会主义初级阶段，但从生产力水平和社会状况看，我国民族地区从整体上明显处于社会主义初级阶段的“低层次”。这就要求我们要以实事求是的思想路线为指导，下功夫认识和认真研究社会主义，初级阶段民族地区的基本特征和现状。根据社会主义市场经济体制加快形成的新形势，认真研究对教育需求的新变化和新特点，努力探索民族地区社会主义教育实现形式多样化的思路、体制、途径以及政策、措施等。民族教育的改革，要坚持一切从实际出发，实事求是，坚持社会主义的办学方向，坚持把贯彻执行党和国家统一的教育方针与贯彻执行党和国家的民族政策相结合，坚持把国家的支持帮助同本民族自力更生、艰苦奋斗办教育相统一，坚持教育与宗教相分离。改革要有利于初级阶段民族地区有中国特色社会主义经济、政治、文化的全面发展;有利于调动全社会的积极性发展教育事業;有利于我国各少数民族优秀文化传统的继承和发展。根据上述原则和要求，进一步推进民族和民族地区教育办学体制、管理体制、教育投入体制、非义务教育阶段缴费上学和毕业生就业制度、学校内部管理制度等方面的改革，促进民族教育的健康发展，使民族教育更加适应千变万化的社会需求，不断提高教育质量和办学效益。
2.增加教育投入，全力以赴推进民族地区“两基”工作。要认真贯彻全教会和《中国教育改革和发展纲要》及其《实施意见》的精神和要求，集中精力抓“两基”，全力以赴促“两全”。具体说，到本世纪末，民族地区的教育事业，重点是要把“二片”和“三片”民族地区的“两基”实施工作抓好，以高度的责任感和紧迫感按本省、区的规划要求实现“两基”目标。推进民族地区“两基”进程，增加教育投入是关键。教育经费的投入，首先要用足用好中央和各省、区已出台的教育投入政策和措施，落实义务教育以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的方针，按《教育法》和《纲要》的要求，确保教育经费的“三个增长”。在教育经费的具体投入上，要做到“三个提高”和“三个落实”。“三个提高”：一是提高省、区财政支出中教育经费所占的比例;二是提高城乡教育费附加征收的到位率;三是提高教育经费中义务教育所占的比例“三个落实”：一是落实省（区）、地、县扶持民族贫困地区实施义务教育专项经费;二是落实小学、初中生均公用经费逐年增长;三是把各项经费投入政策落实到县、乡。其次，要用好中央“贫困地区义务教育工程”专款，特别是“三片”民族贫困地区要按国家教委和财政部的统一部署，认真组织实施好“贫困地区义务教育工程”，充分发挥“工程”在民族地区“两基”工作中的攻坚作用。第三要按国家和地方的有关政策，积极、认真地组织好社会捐资、群众集资工作，调动社会各界的积极性，支持教育事业的发展。同时要从当地实际出发，大力发展校办产业和勤工俭学，以其收入补充教育经费的不足。要切实保证对高寒山区、牧区、革命老区和边境地区基础教育的投入，推动这些地区教育事业较快发展。
3、加强对学生的德育教育。学校德育工作，是关系到21世纪国家命运的大事。国际敌对势力始终没有放松对我国实施“西化”、“分化”的图谋，把争夺青少年作为重要目标，这是对我们教育工作的严重挑战。青少年是跨世纪的一代，代表着我们国家和人民的未来。他们的理想信仰、思想道德和文化科学素质，不仅是当前我国社会文明程度的重要标志，而且关系到我国社会主义现代化建设战略目标是否能实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。教育和培养好青少年一代，是建设有中国特色社会主义伟大事业的奠基工程。抓好对学生的德育教育，对于繁荣民族地区经济、维护祖国统一以及对祖国的未来更具有特殊重要的意义。
要以党的十五大精神和邓小平理论统揽民族地区学校德育工作的全局。学校德育要始终坚持以邓小平理论为指导，并把这一理论的精神实质贯穿到学校德育工作和德育教育的各个领域和各个方面。
德育教育的内容，要把形成马克思主义正确的人生观、价值观与“五爱”教育、进行社会主义及共产主义理想信念教育、集体主义及艰苦奋斗的教育、马克思主义的民族宗教理论及党的民族宗教政策的教育、民族和法制的教育等，紧密地结合起来，统筹规划，组织实施。教育学生从小形成“五爱”精神，形成56个民族是一家，谁也离不开谁的观念。德育教育内容的深浅和侧重点，要针对不同年龄、不同学习阶段、不同层次教育阶段学生的理解能力和接受能力统筹安，排，逐步提高。不能脱离学生的认知规律，提出不切实际的要求。除了在课堂各科教学和校内课外活动中加强渗透德育教育因素外，通过与社会各界建立共建关系等，向学校德育引入社会参与机制，使学校德育更加丰富多彩，生动活泼。为使我国各民族学生从小养成爱国主义和民族团结的观念，国家教委和国家民委将按照分批规划、分步实施、点上深化、面上推广的要求，稳步推进全国中小学《民族常识》的教育工作。
4.大力发展职业技术教育和成人文化技术培训。我国少数民族人口绝大多数集中在中西部地区，民族地区经济发展还相对落后，但党和国家正在把我国现代化建设重点向中西部转移，这對中西部地区来说是加快发展的历史机遇。中西部民族地区的发展，除了需要相应的高层次专门人才和技术外，大量需要的是训练有素的中初级人才和与各族人民的生活生产紧密结合的实用技术以及管理知识。因此，民族地区在集中精力实现“两基”的同时，要根据当地经济社会发展的需要，各族人民致富的需要，大力发展多层次、多形式的职业技术教育和成人文化技术培训，大力办好职业技术学校和城市、农牧区成人文化技术学校。在普通中小学教育中要注意引入实用技术课程，对小学后、初中后不能升入高一级学校的学生，要加强职业技术培训和教育，使他们有一技之长，在当地的生产建设中发挥应有的作用。积极实施“三教统筹”、“农（牧）科教结合”和“燎原计划”，使教育与当地科技进步，经济发展紧密结合，大面积提高劳动者文化技术素质，为促进民族地区社会主义“两个文明”建设服务。
5.大力发展师范教育，积极开展在职教师和中小学校长培训。我国民族教育发展缓慢，质量低、效益差，其中固然有思想观念、教育投入不足，教育改革滞后等方面的原因，但师资队伍数量不足、结构失调、素质低是主要原因。必须采取有力措施加强师资培养和培训，特别是办好各级师范教育。师范教育的质量和素质对民族地区整个教育，特别是对基础教育关系极大。在投入上要优先保证师范教育发展的需要;各类教育资源的配备要优先向师范教育倾斜。民族地区的师范院校和中等师范学校，要认真贯彻全教会、《纲要》、《教育法》、《教师法》和全国师范教育工作会议精神，深化教育教学改革，不断提高自身的整体素质。培养出“合格、特色、到位”的各民族教师，尤其要重点培养培训用本民族语文讲授各科课程，又精通汉语的中小学师资，为民族地区整个教育事业，特别是义务教育的发展作出新贡献。
6.积极推进民族高等教育的改革。从服务面向、区域布局和民族成份看，我国民族高等教育由民族院校、民族地区高等院校和普通高等院校民族班等三个部分组成。我国民族高等教育在党的领导下，为民族地区的经济发展和社会进步，各民族人民的幸福和繁荣、各民族优秀文化传统的继承和发扬、不断增强各民族的团结和维护国家统一、保卫和建设边疆作出了重要贡献。但是，由于计划经济体制的长期影响，民族高等教育在办学体制和运行机制、规模效益和教育质量、专业设置和学校管理等方面，还存在着一些与民族地区经济改革、社会主义市场经济发展对人才和文化建设的新需求不相适应的方面。“九五”期间，要把民族高等教育工作的重点放在布局调整、深化改革、优化结构、突出特色、改善办学条件、提高规模效益和教育质量上。以教育体制改革和布局调整为突破口，通过进行“共建、合作、合并”，克服条块分割、服务面向和专业口径过窄、教育资源渠道单一、结构不尽合理、特色不突出等弊端，使民族高等教育与民族地区的资源特点、产业结构、国民经济和社会发展需要相适应，达到结构布局合理、不断提高规模效益和教育质量的目标要求，进一步加强特色专业和学科建设，不断发挥民族高等教育在民族地区社会主义“两个文明”建设中的积极作用。根据招生、分配体制的新变化，在调查研究的基础上，要不断完善对有关民族地区贫困学生资助的政策措施。同时，要大力办好普通高校的民族预科班和民族班，完善管理办法，提高教育质量。
7.搞好双语教学，大力加强民族文字教材建设。我国是多民族的社会主义国家。各民族一律平等，各少数民族学习和使用本民族的语言、文字是法律赋予的权利。根据《宪法》、《民族区域自治法》和《教育法》的有关规定和少数民族群众的意愿，要进一步加强和完善在学校教育中使用本民族语言文字教学工作。同时，随着改革开放的不断扩大和深入、社会主义市场经济体制的发育和形成，地区间的经济协作和合作不断扩大，各族人民之间的跨区域、跨地区的交流不断增多。少数民族对学习掌握汉语文和全国通用的普通话的要求越来越迫切。为此，在使用本民族语言文字教学的地方和学校，一定要因地制宜地搞好双语教学，大力推广普通话。要搞好目前正在部分民族学校推进的中国汉语水平考试试点，进一步完善和规范民族中小学汉语课程建设和教学工作，加强师资培养、培训工作，改进教学方法，改善教学手段，不断提高汉语文教学质量，为民族学生的未来发展打下较好的基础。
建国以后，特别是党的十一届三中全会以来，在党和政府的大力支持和关怀下，随着我国民族教育事业的发展，各级各类学校特别是中小学民族文字教材建设工作得到了积极发展和加强，在我国民族教育事业的发展中发挥着重要作用。但是，由于民族地区经济发展较为落后，地方财力不足，加之教材语种多、发行量小，成本高，目前中小学民族文字教材还不配套，直接影响着中小学教育教学质量的提高。因此，要把中小学民族文字教材建设纳入地方“两基”规划和“三片贫困地区义务教育工程”项目计划;采取有利于民族文字教材建设的政策措施，增加投入，加强编译力量，改善教材出版条件，提高教材质量。按国家规定，向学生足额供应教材，使学生受到基本的和较完整的教育。要把中小学民族文字教材建设列入督导评估“两基”工作的重要内容，从政策、措施上进一步加强中小学民族文字教材建设。同时要加强课外读物的配备工作。
8.进一步加强教育对口支援。去年深圳会议以后，国家教委、国家民委联合发文，对沿海和内地发达地区对贫困和民族地区开展教育对口支援工作做了全面部署，明确了开展教育对口支援工作的方针政策、目标任务和领导责任及支援的方式等。这项工作是在教育领域积极贯彻中央扶贫工作会议精神和党的民族政策的一项重要措施。今后的重点工作是要把对口支援组织和实施好，抓出成效，对民族和贫困地区教育事业的发展起到实实在在的推动作用。同时要大力办好内地西藏班和高校民族班、预科班，在加强管理、进一步深化教学改革上狠下功夫，不断提高教育教学质量和办学效益，对民族地区的发展提供更有效的人才和智力支持。
9.民族教育发展规划和立法工作。为在民族教育工作中，全面贯彻党和国家的有关方针政策，明确全国民族教育改革发展的目标任务加强宏观调控和指导、监督各地切实落实发展民族教育的措施，有必要制订《全国民族教育事业2010年发展规划》。此項工作现在就要开始着手准备。在这次会议上，请同志们能提出切合实际的好思路和建议。同时希望各有关省、区对这项工作给予积极支持和配合。
制定和颁布《民族教育法》是我国各族人民和民族教育界热切盼望的大事。全国人大代表和全国政协委员在提案中多次要求尽快出台《民族教育法》，地方各级民族教育部门和民族教育工作者也对加快民族教育立法工作提出了迫切的要求。为了保证民族教育依法治教，民族教育立法工作已经到摆上日程的时候了。
我们认为加快民族教育立法工作的时机已基本成熟，条件已基本具备。一"是党的十四大和十五大明确提出：必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，是实现我国现代化的根本大计。江泽民同志在1994年全国教育工作会议上强调指出：在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持，不能动摇。《中国教育改革和发展纲要》明确提出：加快教育法制建设，建立和完善执法监督系统，逐步走上依法治教的轨道。二是党的十一届三中全会以来，特别是党的十四大以来，各地在贯彻、实施《纲要》的工作中，对民族教育的重视得到了进一步加强，出现重视、支持民族教育的好局面。但民族教育的发展还很不平衡，仍有一些地区和部门还没有落实民族教育在全国教育发展战略中的重要地位，党和国家关于发展民族教育的方针政策的措施还不能完全得到贯彻执行，从指导思想，政策措施上忽视民族教育的现象还没有完全消除。事实证明，仅靠政策和行政手段，靠行政领导的重视，是难以保障民族教育的发展、解决民族教育面临突出的问题。在社会主义市场经济发展的新形势下，民族教育迫切需要法律的规范和保障。三是教育立法步伐已全面加快，国家已颁布，了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等一批教育法律和法规，教育法律框架体系已趋完善，有些民族地区也制定了民族教育的条例和法规性文件，为民族教育法的制订提供了依据。四是建国48年来，我国在发展民族教育工作中积累了很多丰富的经验，需要通过立法把成功的经验和政策措施上升到法律的高度固定下来，使其成为民族教育依法治教的基础和依据。落实教育优先发展的战略地位，推动和保障民族教育的改革和发展，是民族教育立法的根本指导思想。我们设想，力争在下一届政府任期内完成《中国民族教育法》的起草和颁布工作。希望与会代表就民族教育立法工作提出建议和意见，以加速此项工作的进程。
10.加强民族教育的科学研究和宣传。我国各少数民族情况各异。从自然地理到社会历史各少数民族都有自己的特点，在这种情况下，要办好民族教育有一个至关重要的问题。就是要找到不同民族或不同地区切合实际发展教育的路子。思路和经费哪个重要，我们认为思路更重要，只要思路对头，少花钱，也有可能把教育办好，有利于人的全面发展，有利于教育更好地为少数民族地区社会发展和各民族人民的文明、富裕服务。如果思路不对，就是花了钱，费了精力，也很难把教育办好，很难让群众真正满意。我们历来强调，发展民族教育要坚定不移地贯彻党和国家统一的方针政策，但在具体的发展方面，在怎么办好民族教育方面，要实事求是，因地制宜，根据各民族和各地的具体情况确定发展思路，不能生搬硬套其他地区、其他民族的作法。思路怎么形成，只有两个办法：一是在实践中探索，通过改革实践来找思路，这是主要的;二是把总结历史经验、借鉴其他地区、民族的经验和理论概括结合起来，形成符合自己实际的发展教育的路子。要做好这方面的工作，必须加强民族教育的科学研究工作。“八五”期间，民族教育的科学研究工作取得了很大进展，在民族教育的改革发展中发挥着积极作用。“九五”期间的民族教育科研工作也正在积极实施。到会的各位代表都是民族教育的专家，希望你们结合自己的工作和教育实践，研究当地如何发展民族教育的问题，为民族地区教育的发展找准思路作出自己的贡献。我们办有《中国民族教育》刊物，这份刊物主要是宣传党和国家关于民族教育和民族工作方面的方针政策，同时在加强民族教育经验交流方面发挥着重要作用。希望你们关注这份杂志，通过它反映民族教育改革和发展方面的思想和经验。杂志要为民族教育做好服务工作，但同时也需要各地民族教育工作部门和民族教育工作者的关心和支持。
三、加强交流、互相促进、共同进步
参加这次会议的不仅有来自“三片”地区的同志，还有“一片”、“二片”地区从事民族教育工作的同志，尽管各自的情况千差万别，但共同的一一点是，我们从事的都是民族教育工作，为了一个共同的目标走到一起来。
由我国民族教育工作在我国整个教育事业中所处的地位决定，我们能够亲身参与这项事业，应该感到责任重大，无尚光荣。
各地民族教育处所处的地位很重要，要摆正自己在委里的位置。那种妄自菲薄，无所事事的思想和态度，不利于民族教育工作。我们要通过自己脚踏实地、卓有成效的工作，积极争取领导部门和各有关单位的重视和支持，要以作为求地位。
民族教育工作任务繁重，头绪很多。我认为民教处主要应作好以下几方面工作：
首先，围绕本地的中心工作，结合民族特点开展工作。
民族教育处不可能是一个小教委，它不应该也不可能管理那么多事。一个省、一个地区的民族教育，全委各个部门和领导都要关心和抓好，这是全委的工作，不是一个处室的事。民族教育处是一个综合协调部门，它的主要职责是宏观管理并协调民族教育的特殊工作，结合委里的中心工作，从民族教育的角度来研究，提出建议和办法，制定和出台一些有利于发展本地区民族教育的方针政策，有的事情需要民族教育处牵头，但更多的是要进行协调和配合，要把委里中心工作的思路和方针，结合民族教育的特殊性方面及民族地区的实际加以贯彻和执行。所以，民教处的同志们要加强协调能力，要有积极进取的精神，争取委内各职能部门和社会各界关心和支持民族教育事业的发展。当前各地的中心工作就是大力推进“两基”，这项工作涉及基建、财务、普教、成教、职教都要把民族地区“两基”工作做为自己份内之事，民族教育处要积极参与、配合，起到下情上达，上情下达的桥梁作用。但主要是着重组织协调“两基”中民族文字教材建设、双语师资的培养培训和民族中小学和民族师范的建设工作。抓注重点、突破难点，推动民族教育跟上全国“两基”步伐。
其次，大兴调查研究之风，做到胸中有数。少数民族地区自然状况千差万别，办学形式多种多样，因此，民族教育工作者要经常深入基层，把基层民族教育的情况弄清楚，做到胸中有数，家底清楚。同志们要练好调查研究基本功，要能吃苦，只有这样才能从实际出发，才能给领导当好参谋，发挥好协调作用。在长期民族教育实践中，各地都产生和创造了许多新鲜、有效的办学经验。民族教育工作者要善于从基层了解情况，产生思路，推动民族地区教育工作面上的改革，促进整个民族教育事业的发展。
再次，要加强交流、互相学习、沟通情况。各地民族教育处之间应该加强来往，各民族教育工作者也应该加强交往，交流经验，这样才能开拓思路，更新观念，从而更好地把本地区民族教育工作搞好。为了切实做好少数民族和民族地区教育工作，深入研究，及时交流民族教育工作的经验，沟通信息。我们考虑，拟建立民教处长联系制度。这次会，上，我们提出一个草案，供大家研究商讨修改。
同志们，民族教育事业是一项伟大而艰巨的事业，任重而道远。我们要认真学习领会邓小平理论，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，认真贯彻执行党的十五大确定的各项路线、方针和政策，认清形势，更新观念，努力学习，提高自身素质，开拓进取，实现全国各族人民共同繁荣，以民族教育事业辉煌成就迎接新世纪的到来。
作者：夏铸
同志们：经过几天紧张有序的学习培训，全省党史宣传教育干部培训班圆满完成各项预定任务，今天下午就要结束了。在此，我代表省委党史研室，向各位学员学有所获表示热烈的祝贺!向精心授课的各位专家学者表示由衷的敬意!向为培训班给予大力支持的X县委和X县委党全体干部表示衷心感谢!下面，我就这次培训班作一简单总结。
一、培训班的特点。
全省党史部门做好党史宣传教育工作，既是当前和今后党史工作的重要政治任务，也是广大党史干部“X、X”的现实要求和担当。从这个角度讲，这也正是我们举办此次培训班的重要意义所在。总的来看，这次培训班呈现出以下几个特点：
一是领导重视，准备充分。
举办这次培训班，是列入X年全省党史工作要点，并经省委党史工作领导小组审定通过的重点任务之会前向省委组织部做了报备。省委副书记X同志十分重视并专门作出重要批示，对培训班举办地点的选择、培训教学内容的审定、参训人员范围的确定，及现场教学环节的路线选择及食宿安排提出具体要求。X县县委党史办为成功举办这次培训班给予了大力支持，为培训班顺利举办提供了重要保障。
二是主题突出，针对性强。
这次培训我们邀请到的授课老师，都是长期活跃在思想文化战线上的知名专家学者，他们结合自己的专业背与大家深入交流，使参训学员深化了对意识形态领域斗争极端重要性和艰巨复杂性的认识，明晰了历史虚无主义的表现形式和现实危害，掌新时代党史宣传教育的规律，拓宽了开展党史宣传教育的思路，学到了党史宣传教育的新方法、新举措。大家认为所授课程有思想高度、有深度、有实践基础，有问题导向，结合党史宣传教育工作实际，具有很强的针对性和指导性。
三是内容丰富，形式多样。
本次培训班上，X主任作了题为《新时代党史宣传教育的重要意义、要求及方式方法》的开班式讲话，们积极应对新时代党史宣传教育所面临的挑战，有效回击党史领域的历史虚无主义，提供了理论指导，实践性、操作性都很强。省委党校、大学、中国新闻社X分社相关专家学者，分别就牢牢掌握意识形态工作领导权、党史新闻写作与典型报道及如何用新媒体讲好红色故事等进行讲授，既有理论阐释，又有案例剖析，既启迪思想，开阔视野，又结合实际，指导工作。观看纪录片《较量无声》大家直观地感受到了历史虚无主义的本质和危害，更加坚定了“四个自信”，把牢正确的政治方向。赴哈达铺红军长征纪念馆、腊子口战役纪念党史教育基地进行现场教学，使大家由衷地感到这种形式既重温了红军长征过X的历史，又接受了教育，锤炼了党性。整个培训集专家授经验交流、小组讨论、现场教学等形式于一体，增强了培训的效果。
四是组织严密，学习认真。
这次培训班从课程设置、邀请专家教授、材料准备、食宿安排等方方面面都做了大量有效的工作。大家一致为，整个培训工作组织严密、纪律严明、衔接紧凑。这次培训是我室近年来举办的第一次兰外培训，大家都非常珍惜这次学习机会，快速转份角色，学风正，纪律严，秩序好，听课仔细，记录认真，交流发言踊跃，展现出了党史工作者良好的精神风貌。大家感到这次培训是一次的储备，是一次能力的提升，学到了知识，掌握了本领，为今后工作奠定了坚实的基础。
二、培训收获。
一是进一步深化了对新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的理解和认识。《坚决反对历史虚无主义，牢牢掌握意识形作领导权》的辅导讲座，使大家深入学习了党的十九大报告所蕴含的马克思主义历史观和方法论，深刻领会了新时代中国特色社会主想的历史思维、历史逻辑和历史智慧，增强了做好党史宣传教育工作，旗帜鲜明反对历史虚无主义的责任感和使命感。大家表示，要在今后作中切实肩负起党史研究在意识形态领域的理论担当和政治担当。
二是进一步提高了做好党史宣传教育工作的能力和水平。
大家在交流、讨论、发言中一致认为，通过此次培训，强化了对当前意识形态形势的深刻把握，明确了新形势下党史工作的职能和任务，进一步掌握了党史宣传教育的方式方法，提升了党史工作的水平，提高了党史研能力。通过培训，既增长了见识、开阔了视野，又拓展了思路、提振了做好新时代党史宣传教育工作的信心。
三是进一步锤炼了党史工作者的党性修养。
通过培训学习，大家进一步认清了党史工作者肩负的光荣使命，认识到新时代中国特会主义思想是党史研究和党史宣传教育的基本遵循和指导思想。大家表示，要主动承担起党史工作的职责使命，坚持把党史姓党原则放在党作第一位，坚持用正确舆论导向占领意识形态阵地，加强世界观、价值观、人生观的改造，进一步增强党性修养，为做好新形势下党史宣传工作做出贡献。
总之，这次培训达到了预期的目的，每个学员都受益匪浅。大家也对今后的培训工作提出了更加恳切的要求，我们将认真研究大家的意建议，争取多举办这样的业务培训，为大家提供更高、更好的学习交流平台。
三、几点希望。
一要在深刻领会、准确把握新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上下功夫。新时代中国特色社会主义思想，为历史虚无主义提供了思想理论、根本遵循和科学方法，大家要把学习好、宣传好、贯彻好、落实好党的十九大精神作为当前和今后一段时期的政治任务，切实以新时代中国特色社会主义思想为指导，旗帜鲜明反对历史虚无主义，始终做到守土有责，守土尽责。
二要认真谋划共同做好今后党史宣传教育工作。要树立全省党史工作一盘棋的思想，结合全省党史工作要点，立足各地实际，组织谋划年纪念改革开放X周年的纪念活动，提前统筹规划好X年建国X周年、X年建党X周年的纪念活动，注重用更加喜闻乐见的形式，用容易接受的话语体系，讲好中国故事，用真理的力量、鲜活的事实打动人、感染人。并加强联系、密切配合，形成合力，为全省党史工作再台阶做出贡献。
三要在地方党史宣传教育工作中积极作为。各级党史部门要组织编写更多宣传党的光辉历史、光荣传统、优良作风，弘扬社会主义核心观的党史普及读物。要着眼于人们多层次的精神文化需求，用音像、报刊、网络等现代宣传媒体和活动载体拓宽党史宣传教育平台，做到广声音、电视有图像、报上有文章、网上有信息、刊物有交流。努力实现党史学习教育通俗化、大众化、情感化。要利用好互联网、微信、微新媒体，推动地方网站开辟党史专栏、制作党史网页、开通党史公众号、发布党史微博，不断提高党史宣传网络化水平。以富有成效的工作分发挥资政育人的重要作用。
同志们：
举办宣传口和宣传文化系统领导干部培训班从去年开始，说实话，这个班不好办，一是难在众口难调，二是难在口味变高。为了让这次培训切实有效，大家学有所得，组织部与宣传部前期做了充分的准备工作，所请专家都是相关领域工作经验丰富的领导干部、业界精英以及长期从事相关领域研究的学者。培训既有理论辅导，又有现场教学，还有文化观摩，可以说是一次内容丰富、形式活泼的精神大餐。学习党的创新理论，是每一个党员干部的必修课;掌握党的创新理论，是每一个党员干部的看家本领。结合这次培训，我想就加强理论学习提三点要求。
一、突出固本培元，在理论学习中坚定信仰、信念和信心。
信仰、信念、信心是共产党员的精神之“钙”，缺钙就会得软骨病，就站不稳、立不住、走不动。怎么补钙?那就要着眼于固本培元，加强理论学习，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，始终坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，坚定建设中国特色社会主义信心，在大是大非上不含糊，在原则立场上不动摇，用理论上的清醒保证政治上的清醒，用理论上的坚定保证政治上的坚定。
二、突出深学笃行，在理论学习中增强能力、动力和定力。
能力决定“能做什么”，动力决定“想做什么”，定力决定“敢不敢做什么”。有能力没有动力，能力就会打折扣，有能力动力没有定力，就会耐不住寂寞、挡不住诱惑，最后也干不成事。理论是行动的先导，只有着眼于理论素质、理论修养的提高，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，才能减少工作中的盲目性、片面性、表面性、机械性，增强系统思维、辩证思维、创新思维能力;才能把一切为了群众、一切依靠群众作为持久动力，心甘情愿拜人民为师，真心实意为群众服务;才能提高思想境界和道德修养，时刻自省、自警，保持党员干部应有的定力。
三、突出问题导向，在理论学习中获取想法、说法和办法。
领导干部推动工作通常是三步，首先要有正确的想法，就是决策力;其次要把自己的想法说出来，有让人信服、佩服的说法，就是号召力;最后还要有把想法、说法变成一个个具体行动的办法，就是执行力。有效的想法、说法和办法从哪里来?只有从实践中来。这就需要我们在理论学习中强化问题导向，从岗位职责出发，从服务对象出发，着力把学习的成效转化为谋划工作的思路、领导工作的本领和推动工作的举措。
最后，预祝本次培训班取得圆满成功，谢谢大家!
今天早上由我给大家授课。比起学历来，我就是个师范生，远远没有在座各位本科生、研究生学识渊博，所以，我也不班门弄斧，就结合我二十年工作实践，结合我最近在细读的《毛选》和《毛泽东文集》，与大家分享一下如何认识、面对工作中、生活中的矛盾、问题。
刚才说了，在座各位都是大学生、研究生，好多还是我国名牌高校的天之骄子，很羡慕你们。但是，我们常说要以毛泽东思想为指引，那么到底什么是毛泽东思想，毛泽东思想到底能为我们解决实际困难提供了哪些值得借鉴的办法或是思路，我想仔细研究运用的就少之又少了。
那么今天就有我带领大家一同再学习再思考。
第一句话：“什么叫问题?问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”(《毛泽东选集》第2版第3卷第839页)
问题就是矛盾，这一论断很恰当。事物的发展本来就是矛盾运动的结果。当矛盾的两个方面相互排斥或制约的力大于统一的力时，事物的发展就会受到阻碍，这就好比汽车在行驶过程中，当地面与轮胎之间的摩擦力过大时，速度就会减慢。
我们在工作中之所以不顺，主要就是一些问题没有得到很好的解决，比如平台选择不对，个人能力不强，人际关系没有处理好等。对此，我们就要冷静下来好好地分析一下，找出问题的原因，并从根本上去想办法解决。我的经历告诉我，包括我在内，好多人一遇到困难就开始发牢骚、发火，整天气呼呼的，耷拉个脸。一些领导遇到问题，就会骂下属无能。一句话，面对困难没有静下心来认真思考我该怎么解决!为什么出现这样的问题，就是没有把毛泽东的哲学思想学懂。我们从初中开始学哲学，高中、大学都学，好多人高考政治能考优秀，但是不会运用。
第二句话：“世界上有好的东西，也有坏的东西，自古以来是这样，一万年后也会是这样。正因为世界上有坏的东西，我们才要改造，才要做工作。”(《毛泽东文集》第7卷第
69
页)
这是“矛盾论”。面对工作生活中的困难问题，就要学会用“一分为二”的观点去面对。有问题不可怕，怕的是我们不能正视它，并想办法去解决它。在这里，我想起了毛主席的金玉良言：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷!这个斗，不是没事找事，就是遇见问题，想开点，把解决问题当成乐趣，在解决问题中完善自我、提升能力本事。
毛泽东思想给我们指明了方向：遇见问题，一定要带着平常心去面对，甚至是感恩心去面对。因为没有问题，要我们干啥?就是要解决那么多的问题，然后国家才招录这么多的公务员，我们也才有这个机会加入公务员队伍。记住了，人生就是一个发现问题、解决问题的过程!
第三句话：“一切新的东西都是从艰苦斗争中锻炼出来的。”(《毛泽东选集》第2版第2卷第704页)
看到这句话，让我想到了另一位领袖的话：“幸福都是奋斗出来的。”的确，“天上不会掉馅饼”，我们也不可能都是“富二代”，不付出一定的努力就想得到更多，这可能性是不大的。好多人今天的成功并不是一蹴而就的，其所付出的艰辛是多少大多数人都不知道，人们看到的主要是他的辉煌。
所以，敬请大家在年轻时候，一定要有所为。我是个学历史的，对身后留名看得很重。不是说我沽名钓誉，而是要对得起自己的人生，对得起自己来了这个世界一次。正如毛主席说的：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。正如《钢铁是怎样炼成的》中的至理名言：
人最宝贵的东西是生命
生命属于人只有一次
一个人的生命是应该这样度过的
当他回首往事的时候
他不会因虚度年华而悔恨
也不会因碌碌无为而羞耻
这样在临死的时候
他才能够说:我的生命和全部的经历
都献给世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。
今天，我们处于和平年代，请大家珍惜生命，不要做无谓的牺牲，我要求的是大家在岗位上尽职尽责，我现在就很自豪：因为我工作20年时间里，几乎年年是全市、全省、全国先进，我有好多宣传记录现在二十年了，无人能破，我想将来在很长一段时间里也没人能破，真可谓“前无古人”，那么谁有创造“后无来者”的豪情呢?我们拭目以待。
第四句话：“旧的东西要一下子去掉很不容易，新的东西要一下子接受也不容易。”(《毛泽东文集》第6卷第489页)
这就好比习惯，已经养成的要一下子要改变确实不易，但有些不良的习惯定会阻碍我们的发展。比如现在我们反四风，乐于安逸，这不仅会让我们变得懒散，更严重的在于不愿意去改变，这将造成在情况突然变化之时毫无思想准备，从而导致措手不及。还有，奢靡之风、官僚主义和形式主义等等，这些不良习气，我们为什么现在天天反、持之以恒反，就是它会严重削弱我们的斗志。但是世界各国，我们中华民族历朝历代都在反，几千年了为什么还不绝迹?就是毛主席说的，“旧的东西要一下子去掉很不容易，新的东西要一下子接受也不容易。”为了我们的个人健康发展、国家富强民主文明和谐，我们必须旗帜鲜明反对。
毛主席的这句名言告诉我们：要紧跟紧随党中央，有决心有信心坚决打赢这场没有硝烟的反腐败斗争。同样的，也告诉我们，对身边同志要有包容之心，一个人身上肯定有这样那样的缺点不足甚至是弊病，我们要让其慢慢改，而不是立竿见影!
第五句话：“什么事情都不能过分，过分了就要犯错误。”(《毛泽东文集》第7卷第
70
页)
凡事都要有个度，如果你超过了这个度，就会发生质的变化。比如，同事之间开玩笑就不能过分，一旦过分得让对方承受不了，矛盾就会产生。还有你和异性之间的关系，过了度，那就会有牢狱之灾!工作中，你的敢闯敢干，大胆魄力，但是如果超过了党纪国法的度，就会有身败名裂的恶果!所以，敬请大家在今后的工作生活中，一定要严以律己!千万不要与大老板去比较钱多钱少，千万不要与普通群众比较自由散漫，一比较你只看到他们的逍遥自在而全然看不到他们的辛酸。一比较心里就严重失衡，心理一不正常，那肯定会犯罪!
很简单：老板们说自己潇洒，你问问他们，想不想进职场?是他不想进，还是压根就进不来!
第六句话：“有比较才能鉴别。有鉴别，有斗争，才能发展。”(《毛泽东文集》第7卷第280页)
增强是非观，选对参照系，这对我们的发展是很有好处。应尽可能地克服“从众心理”，保持自己应有的辨别力和定力，很多人都去做的事情不一定是对的。作为党员干部，在党言党，这是必须的，看到听到有人诽谤侮辱我们的党，历史人物，优秀人物，我们决不答应。
这句话的第二层意思是，我们要善于与周边人、全省、全国的交流比较。好多工作，我们原以为自己已经很优秀了，结果放到全市、全省、全国范围内一比较才发现，我们就是毛毛雨。多与先进优秀榜样人物比较，这样会发现我们的不足，才会激发我们的斗志，勇于争一流、创先进。
今天就讲这些，谢谢!
“今日风静波平，风和日丽。”我们大家有幸聚集在这里，为了一段学业的结束，也是为了一个更好的开始。20天的宣传干部培训班学习生涯在今天行将结束，摆在我们大家面前的是一个崭新的开始，一个新的起跑线，一个真正去体现我们人生价值、展现自我的广阔天地。
我们有幸参加了培训班的学习，感受最深的是交通厅对此次培训活动的重视。此次培训，聘请了具有专业水准的知名人士进行授课，有《青海日报》、《西海都市报》等报刊的资深编辑、顾问，有国家级教授、专家，有高级记者，此外，陈乃均书记对我省交通行业宣传思想工作和精神文明建设进行了讲课。交通厅领导对此次培训寄予了厚望，多次语重心长地要求大家珍惜来之不易的学习机会，嘘寒问暖，关心我们的学习环境和生活情况。同时为巩固学习效果，多方联系，创造现场采访机会，进行实地采访，将学到的理论知识，融入到实际的宣传报道中去，设法为大家提供锻炼的机会，并由教授对稿件进行综合点评，想方设法提高大家的写作能力。
秋高气爽的八月，收获的季节。在短短的二十天学习中，我们收获到的不仅是书本上的理论知识，更多的是各位老师、领导传授的学习方法和写作技巧，今后我们将不断加强自学，探悉时代的脉搏，获取其中的精粹，以积极、乐观的姿态投入到今后的工作中去，开辟交通宣传新阵地。
宣传干部培训班仅仅是一个起点，仅仅是一次再教育，
它给了我们一个机会，一个提供更高知识和学习的起点，这是最值得我们骄傲的。
祝愿我们的每一位同学都能在将来大展鸿图，驰骋人生!“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”篇二：开阳县2014年第一期宣传干部培训学习心得
开阳县2014年第一期宣传干部培训
学习心得体会
开阳县龙水乡中心学校 赵喜军
很荣幸参加了开阳县2014年第一期宣传干部培班学习，这次集中培训从3月29日至4月4日，时间虽短，为期3天，但学习内容广泛，课题新颖，交流互动，让我深受启发，带着沉甸甸的收获回到了自己的岗位上，感到县委领导对我们的教育和培养，心怀感恩之心!感到工作思路清楚了，目标明确了，但深感责任重了，动力足了!感到宣传文化工作有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，促使我们树立了强烈的责任意识，去做好我们明天的宣传工作。这几天的学习，我深感机会难得、受益匪浅：
一、思想上有了新解放。我认为：宣传文化干部自己要有文化、有思想，才能担当文化活动的组织者和宣传者。要加强学习，学习新经验、新做法、新观点，尤其要深入贯彻科学发展观，加强党的创新理论的学习和党的群众路线教育实践活动，把理论结合实际，创造性思维、创造性思路就会迸发出来，就能推动宣传文化工作发展新跨越。
二、能力上有了新的提高。县委高度重视，县委宣传部部长方玉明等作了动员讲话，为我们安心学习，提高业务能力奠定了扎实的基础。我们通过学习了《公共危机管理与政府媒体应对讲座》、《网络宣传引导、舆情研判与应对讲座》、《对外宣传策划讲座》等讲座，还集中观看纪录片——陈永洲、杨善洲等，这些生动的案例分析，让我感受到了作为一名宣传工作者应该做些什么，怎么去做。学习中，大家踊跃
发言交流、讨论，激发了学员们学习的兴趣和热情。最后，我们对学过的知识进行了巩固，进行了结业考试，通过认真学习，我们业务能力有了新的提高，理论功底有了新的加强，将更好地指导宣传工作。特别是舆情的撰写，有了新的招法。
三是精神状态有了新变化。学习回来之后，感觉到宣传工作的任务重，这就要振作精神、鼓足士气，要干得出色、出新、出彩，宣传工作要争先创优，就要时时处处争做第一的要求鞭策自己，在强手如林的竞争中提高工作起点，把敢为人先，争创一流作为一种精神追求，始终以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中。力争把我们开阳县的宣传工作做得有特色、有成效，深入挖掘文化品牌和好的典型，以点带面，推动全县宣传工作全面发展，努力提高我县宣传工作的整体效应和知名度，从而促进开阳县经济社会的发展。
总之，通过这次宣传干部的集中培训，让我学到了很多新知识，增强了宣传工作技能，今后还要不懈努力学习，将所学知识运用到工作中去。篇三：文化系统干部培训班学习心得体会
文化系统干部培训班学习心得体会 x月x日—x日，我参加了市委宣传部举办的宣传文化系统干部培训班，时间虽短，为期5天，但学习内容广泛，课题新颖，在轻松活跃的交流互动中，我深受启发，此时我带着沉甸甸的收获回到了工作岗位，感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力足了!最重要的是，在参加学习过程中，我深刻认识到宣传思想文化工作有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，促使我树立了强烈的忧患意识，强烈的事业心和责任感。
一、思想上有了新解放。我认为：宣传文化干部自己要有文化有思想，才能担当思想文化活动的组织者和宣传者。要加强学习，学习新经验新做法新观点，尤其要加强党的创新理论的学习，深入学习十八届四中全会精神和科学发展观，把理论结合实际，将创造性思维运用到宣传工作中，自然能推动宣传思想文化工作发展新跨越。
二、能力上有了新的提高。市委常委、宣传常务副部长颜xx作了动员讲话，为学员们安心学习，提高业务能力奠定了扎实的基础。通过学习《十八届四中全会精神》、《网络宣传与舆论管理知识》、《实施文化提升战略，增加xx城市软实力》、《突发事件处置及新闻发布工作常识》、《新闻宣传专业知识》等讲座，我深深意识到作为宣传工作者所肩负的责任，宣传工作在学院发展中起到的举足轻重的作用。宣传工作者责任重大，使命光荣，这就要求每位宣传工作者一定要牢固树立全心全意宣传本单位，想方设法、千方百计地去挖掘本单位中有价值的新闻事件，为单位的建设鼓与呼，为单位的发展营造良好的舆论环境。在培训的最后一天，我们对学过的知识进行了巩固，等于进行一次小考，一次结业考试，大家发言踊跃，激发了学习的兴趣和热情。通过此次培训，我的业务能力有了新的提高，理论功底有了新的加强，将更好地指导工作。
三、精神状态有了新变化。学习回来之后，感觉到宣传思想工作可以干得一般、甚至应付，也可干得出色、出新、出彩，宣传思想工作要争先创优，就要以时时处处争做第一的要求鞭策自己，在强手如林的竞争中提高工作起点，把敢为人先，争创一流作为一种精神追求，始终以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中。力争做几件有影响、有特色、有成效的大事，深入挖掘文化品牌和好的典型，以点带面，推动全局，形成整体效应，从而提高学院的知名度和竞争力。篇四：干部培训心得体会
干部培训心得体会范文
在本月23号至26号,本人非常有幸参加了院学生会主办的干部培训课.培训涉及学生干部的培训内容,给我留下了很深的感触,使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识。而作为一名学生会干部，在此，我重点就学生干部工作体会作一下汇报。
这次培训使我对以后的素质、工作以及学习、生活都有了更加明确的方向。而这些决定了学生干部如何才能成为一名受老师及同学欢迎的干部。
首先，在素质方面，这也是学生工作的关键，通过培训后，我觉得我们要具备一定的素质。
第一，政治素质。学生干部应该比一般同学有更高的政治觉悟，政治上必须坚持四项基本原则，自觉贯彻党的各项路线、方针和政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这是我们经常讲的“德”。学生干部要具备的条件中，首先“德”要合格。 第二，精神素质。人总是要有一定精神的，学生干部更应该具备一定精神，包括奉献精神，创新精神等。学生干部所做的工作都是服务性的义务性的，有时工作和学习冲突，工作和生活相冲突，常常需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外还需要创新精神，没有创新精神是很难适应形势的需要的。
第三，智能素质。要成为一名有威信的学生干部，不仅需要工作出色，而且学习也要优良。因此作为学生干部，不仅需要努力学好专业知识，争取优良成绩还要 广泛涉猎关于管理，心理，交际等其他方面的知识。
第四，心理素质，在现实生活中学生干部既有春风得意，踌躇满志的时候。也常常有工作不被同学理解，支持和受到嘲讽打击的时候。这就要求学生干部必须拥有良好的心理素质才能宠辱不惊，坦然处之。
此外，作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质，好的身体才是革命的本钱。
其次，在工作方面，个人能力很重要，它决定着学生干部的工作效率。因此，学生干部必须具备以下几点：
一，组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者和实施者，需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众，
组织群众，发动群众的能力。
二，表达能力。作为学生干部，经常碰到制定计划，写总结及各种材料，无良好的文字，语言表达能力是很难做到的。此外，需要经常对同学进行思想教育，没有良好的表达能力，更是难以胜任的。
三，收集处理信息的能力。作为学生干部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时作到上传下达。通过收集信息、分析 信息，发现问题，进而尽快找到解决问题的方法。因此，学生干部应深入同学当中，与同学打成一片，广泛听取同学意见。
另外学生干部还需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。
再次，在学习方面，学生干部不同于行政干部，本身不具备行驶国家权利，不享受国家给予的待遇，学生干部归根到底还是一名学生，应以学业为重。在学生干部中经常出现这样的现象：有些人工作很出色，但学习一般;有些人成绩上去了，但工作又受到影响了。如何正确处理学习和工作问题是作为一名学生干部必须解决的问题，要想处理好 一，统筹兼顾。
二，提高效率。 一个学生干部要想在工作和学习的关系中游刃有余，做到两不误双丰收，最关键的就是提高效率。
三、珍惜时间。
最后，在生活方面，做为学生的带头人，当然要树立一个好的榜样，注意关心同学的生活，作到从学生中来到学生中去。
以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟，让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力，在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力。
干部培训心得体会范文之二
作为新一届院团委隧交处团支部的支部委员， 11月15日有幸参加了院里组织的团员干部培训，早上由罗珩铭老师给我们讲了关于基层团组织的工作
情况，通过对几个问题的讨论，让我们对团组织的性质智能，团支部换届选举，团支部委员的职责，“推优荐才”，“三会二制一课”制度等相关工作有了个理性的认识，对自己今后关于团组织内的工作方向有了个大概的了解。便于以后参与及开展各项工作。
下午由专业培训中心的朱老师，给我们展开了一场生动的关于素质提升的教育，首先是关于每个人生命的罗盘，根据每个人的性格、爱好、能力、受各项事物的影响大小，大家画出的罗盘形象各异，从中可以看出自己的不足，和今后需要的努力方向。自己不时的画下这个罗盘，可以不断的提升自己的各方面能力。
之后就是一个小游戏，一个关于团队的领导、合作、竞争、挑战、责任、成功、失败以及对每个人的影响的游戏，这个游戏给我的感悟很多。
受到大家的推举和信任，我和xxx担任了当了我们队的男、女领队，即老师称作的“龙头凤首”，队员10人，完成一个从1数到50的游戏，出错或用时多的一方为失败者，须向赢的一方表示祝贺，并接受惩罚，惩罚对象只针对“龙头凤首”，惩罚内容为做俯卧撑，游戏进行四轮，惩罚的强度成倍级数增长，第一轮罚10个，然后20、40，第四轮输了就是80个。
第一轮由于对方报数中出错，我们获得了胜利，享受被祝贺的同时，看着对方“龙头凤首”做了10个俯卧撑，心想下次一定要保持胜利，不幸的是，后三轮我队均输了，“龙头凤首”的140个俯卧撑是逃不了了，第二轮20个歇一口气还能做完，第二轮40个有点撑不出了，在我们接受惩罚的过程中，大家都跟着一起做了，虽然我没有抬起头看他们，但我感受到了那种力量，让我很感动，那也是对领队的一种肯定和支持，作为领队，我们必须给大伙打气，让他们以更好的状态面对下一次的挑战。
最后一轮的80个，这是我之前想都不敢想的，更别说真的把它做完了。 80个俯卧撑，做了很长时间，中途由于支撑不住而趴下或者是停下得情况我都记不得是有多少次了，但是心里唯一的信念就是：这多么队友看着我呢，作为他们的领队，我必须坚持，必须有个领队的样子，无论怎样也得把它完成。 做的过程中，自己也想了很多，从小都是在父母的庇护之下成长的，作为80后的我们缺少了很多上一辈人的那种责任心，从小到大，家里的事无论大
小都是父母们担着，他们承受着许多之前我从没想过的那种负担和责任，而他们从不抱怨，一个家虽小，可是事情不少，这其中他们的辛苦可想而知了。单位上，作为年轻的职工，只满足于完成领导布置的事务，有些还做得不尽人意，或许很多时候，对此我们并不以为然，可是在一件件事情的背后，领导为我们承担了许多我们所没想过的后果，一切担子由他们背负了，而我们还不能理解他们，甚至有时候还有些许的抱怨，将心比心，可想而知他们在承受了许多压力的同时还在为这个团体为大家共同的利益付出。这只是一个简单的数数游戏，惩罚也只是做做俯卧撑，但在生活中，在工作中，做错了，失败了，它所带来的后果就并不是这么简单和轻微了，所以无论做什么事，都是必须承担责任的。
团的工作，是一种以奉献的姿态生活的方式。这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识架构的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富。作为团干，我们必须把高度的责任感转化为工作的耐心、严谨和热情。
在今后的工作和生活中，我将努力做好身边的各项工作，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，不断开拓新视野，勇于进取创新。努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用。在开展团的工作方面，有针对性的开展各项有意义的活动，并经常进行批评与自我批评，在开展工作中积极主动向团委多请示、勤汇报，让院团委、党支部了解我们部门的工作思路。确保我们团支部将在院团委和党委的引领和关怀下，健康成长，扎实做好各项工作。
干部培训心得体会范文之三 秋风送爽，阳光明媚。2011年9月24日，萝岗区教育局组织20名中小学教导主任后备干部在华南师范大学(公体楼四楼)进行为期7天培训的开班仪式。萝岗区教育局谢主任、王主任也参加了开班仪式，谢主任在大会上给予希望和提出培训要求。我非常有幸参加这次脱产式学习。在这过去的7天里，我们参加了各种类型的学习，有专家教授讲座，有论坛，有游戏参与领悟、有参观+讲座......形式多样，有理论有实践，有讨论有参与，整个培训过程安排合理，收获很大。我感触很深，这是人生难得进入大学学府学习的好机会。我将认真学习，深入实践，经常反思，跟随专家教授们学有所成，学有所用。 “一份付出，一份收获。”在华南师范大学参加的萝岗区中小学教导主任后备干部培训班，令我最难忘的三节课。其一是第一天王红教授的“破冰之旅，构建学习共同体”。王红教授的讲课抑扬顿挫，通过一个旅行的故事把大家注意力吸引过来，然后通过个人、小组、集中意见等方式去让学员们尝试解决实际困难。在学员们个人分析考虑后，先做出自己的顺序判断，接着综合小组讨论完成;最后呈现专家的意见。原来，这项活动的目的告诉大家，在一个集体一定有一个统领者，而且她要对极重要又不紧迫的事情做出最好的决定，除此还要有秩序统筹安排。其二是骆龙衍教授的“学校教导主任后备干部的心理调适”。首先他邀请各位学员学习唱做“两只老虎”和表演“乌龟、乌鸦”的小故事;接着，他让大家玩生命平衡的玩意，体验生命最后时刻该如何把握人生;最后他把我们分成7个小组40分钟完成七巧板的拼图任务。虽然这是小孩子的游戏，但我们在40分钟内由于不懂游戏规则和统筹计划，最后以230分获得历史最低分数。然后骆老师总结经验和分析了游戏规则，这时大家才恍然大悟，原来大家是一个集体，要相互协调，同时要按上级任务完成，而我们一接到任务就是急着各做各的，真是乱糟糟一团，最后是以失败告终。其三是9月29日下午，我们冒着倾盘大雨跟随广州市第六中学李颖主任参观校园。整个过程让人亲身体会六中的丰富历史文化，同时也领略校园的办学特色。参观完毕，再由李主任介绍六中的有效管理和教导主任的工作职责的重要性。看来，一个教导主任要对校长负责，与校长达成共识;也要对全体教师负责，为老师排忧解难;更要对全体学生负责，以生为本。教导主任是一个中尖角色，任重而道远 。 “有缘才相聚”。2011年9月29日晚上，我们同行20人在陶园二楼西厅聚餐，建立班委会，魏勉是班长，曲林是副班长;刘剑荣是书记;江莉是学习委员组成。同时，我们也邀请了班主任和助理参加我们的活动。从这天起，我们20人就是一个大家庭，大家互相帮助，共同进步，资源共享。学员们带着满腔热情来华南师范大学院校参加中小学教导主任后备干部培训，祝愿我们的学习满载而归! 干部培训大会感想 中南大学湘雅医学院团委学生会于10月11日(周日)在t108召开了干部培训大会，并要求团委学生会主席团、书记处、各部门部长及副部长和各年级分会主席团、各部门部长及副部长到场参与培训。本次培训会不仅有本院前辈的经验传授，也特地请到外国语学院的两位前辈。这对团学会干部们，特别是刚加入团学会的小鲜肉们是一次极为难得的锻炼机会。
本次大会共分为五大模块：
一、讲授内容：工作章程。主讲人：学生会主席王宁。王宁主席的讲解让我们更加清楚的了解到团委学生会的职责所在并是我们了解了如何做好学生工作。团委学生会开展各活动的目的就是服务同学，让同学们的大学生活变得更加丰富多彩。
二、讲授内容：活动宣传。主讲人：学生会副主席胡懿兮。讲解过程中，胡懿兮副主席多次提到活动宣传对活动的成功举办的决定性作用，并且强调活动宣传不只是宣传部的职责，每个部门都要为活动宣传做出自己的努力。
三、讲授内容：公文写作。主讲人：办公室主任应悦。应悦主任细致地讲解了公文写作的格式和要求。公文写作是团委学生会每个成员都应具备的基本能力，其重要性不可忽视。
今后各种场合都能游刃有余，给人以良好的印象。
五、讲授内容：学生工作必备心理要素与心得体会。主讲人：邱晓宇。邱晓宇学姐作为中南大学校学生会副主席，有着多年学生工作的经验，她通过一些示范为我们展示了学生工作应该具备的心理要素。
本次大会的一个亮点在于素质扩展环节，包括你划我猜接龙游戏和长笛节目表演，这个环节让我们体会到学生会并不是一个非常严肃组织，其实她是有辛苦也有欢乐的，相信在团委学生会工作，我们的人生也会更加丰富多彩。
随着世界格局的深刻变化和社会改革的持续深入，宣传工作的方式、内容、对象、功用也在悄然改变。新技术的运用，要求通讯员来学习掌握;先进思想的传播，需要宣传员去领悟阐述。珙县党校2012年宣传干部暨通讯员培训班应时而办,带领全县宣传人员围绕中心、顾全大局、统一认识、凝聚民心，对内增强凝聚力，对上增强信任力，对外增强责任感。通过两天的培训，我收益颇多，现简要总结如下：
作为一名新入行的宣传员，首先要培养较高的职业素养，就是要讲政治、守纪律。撰写新闻信息，真实是第一要义，切不可闭门造车，胡编乱造。通讯员必须养成勤动手、勤跑腿的习惯，深入新闻现场，了解掌握第一手资料，才能准确的把握新闻的时间、地点、人物、事件、起因、经过和结果六要素，做到讲求时效、开篇有益、条理清晰。
新闻稿件除了真实准确，还要语言生动、主题鲜明、言简意赅才能吸引人，这就要求通讯员需具备较强的文字表达能力和写作功底，要做到这点，关键在于多学习、广积累、勤修改。写作新闻类文章的秘诀就是“紧跟和模仿”，寻找好的模本，模仿好的作品。通讯员要养成坚持收看《新闻联播》和阅读《人民日报》等主流媒体的好习惯，从写作上来讲，他们的每一则消息、每一篇文章都堪称新闻写作的典范，值得学习和借鉴。同时，他们的报道始终关注时事热点，紧
扣时代命脉，是我们宣传工作中的一个很好的方向标。
要写好新闻，只有模板和方向还不够，我们还要在日常工作、生活中寻找、发现、提炼新闻素材。在乡镇、区县不会每天都有重大的新闻事件，那我们就必须学会在日常事务中发现亮点、总结经验。一个会议的精神要义、一场活动的思想导向，总会或多或少的关联着国计民生，只要找到好的切入点，做到由表及里、概括提炼、以小见大、推陈出新，就不失为一篇好文章。
新闻初稿拟好后，先别急着投，自己要先读几遍。通过熟读，可以检查文章的语句是否通顺、字词是否错漏、事实是否清楚、观点是否正确，进而在谋篇布局、遣词造句乃至标点符号的运用上都可能做出更合理的调整，力求字字精准、句句传神。当自己满意后，还需要将稿件提交领导审核，从程序上说，这是外宣稿件发布的应有步骤;从写作上讲，集思广益，多人推敲出文章;从意义来说，领导视野开阔，高屋建瓴。尤其在重大新闻报道中，需要集体智慧去思考和驾驭，增强责任感和敏锐性。
有的好的稿件，再配上一张美图，形象生动，那就更完美了。新闻图片的讲究很多，对重点事务的拍摄，一般还是采用传统的拍摄方式，尤其在拍摄群体照时，重要人物摆在正中，主题外的场景能省则省，这样的照片即四平八稳，又能突出新闻主题。一般新闻图片，通常采用九格划分法，主
角的图像中心通常靠近其中的一条等分线上，其视线方向前需空出一定空间，这样的照片看上去才自然，有动感。人物照可采用局部特写的方法来表达情感倾向，灾害现场可打破平衡突出视觉冲击……拍摄照片的技巧其实很多，要熟练掌握，还需在实践中不断的摸索总结。
新闻稿件已图文并茂，可以投稿了。由于每份报刊、每张版面的侧重点不同，投稿也应该有选择性、目的性。一般不要盲目的普遍投递，这样既浪费的编辑的宝贵时间，采用率还不高，更可能造成“狼来了”的不良效应，被编辑拉入黑名单，影响正常的稿件投递，所以一定要“投其所好”、有的放矢。
新闻稿件被采用发表后，各宣传员还要进一步跟进，关注新闻事件尤其是关系到国计民生的重大事件引起的反响。一方面，我们要正确面对群众舆论，保持舆情自由、交互、多元、偏差、突发的特点，另一方面，我们在适当的时候还要做正面的宣传引导，防微杜渐。
两天的宣传干部暨通讯员培训，各位老师传授了许多的宣传经验和技巧，为我们的工作指明了一条捷径。但我们还需保持勤奋务实、谦虚谨慎的态度，力求把宣传工作干出彩。
社团联合会宣传部
学生干部培训
策
划
书
共青团长春大学光华学院委员会社团联合会宣传部2011年11月23日
社团联合会宣传部干部培训策划书
一、策划书名称:
宣传部干部培训策划书 。
二、 活动背景 :
在社团联合会纳新活动结束后，宣传部干事人数已经确定，针对宣传部特殊的部门性质，需要训练和培养宣传部干事的必备技能，使其能够顺利且圆满完成社联宣传部份内的工作。
三、 活动目的、意义和目标:
本次干部培训分三个环节，分别是部长讲述社团联合会、社联宣传部的职权范围和工作侧重点，以及工作中存在的具体问题;副部长讲述宣传部干事的必备技能和特长，以及具体问题的应对办法;宣传部成员互动，实际操作。旨在使宣传部的每一个干事通过一系列的培训都能熟练掌握宣传部工作的基本技能，并能应用于以后的工作中，从而提高宣传部的工作效率和质量。
四、资源需要:
已有资源：教室，绘制海报的纸、笔等工具，社联宣传部全体成员。 所需资源:
人力资源：
社团联合会宣传部部长，副部长，全体干事
组织者：长春大学光华学院社团联合会。
参与者：社团联合会宣传部部长，副部长，全体干事
物力资源：教室一间，彩纸、铅笔、马克笔若干。
五、活动开展：
一、活动时间：2011年11月26号。
二、活动地点：A区一教
三、活动准备：
部长、副部长准备好培训内容，并提前准备好培训需要的辅助材料，提前通知培训的时间地点。各部员培训前总结以前工作的不足和难点，方便互动时解决问题。
四、活动开展：
(1)全体成员准时到达指定教室。
(2)部长培训 宣传部职权范围和工作侧重点
(3)副部长培训 宣传部干事的必备技能和特长
(4)全体成员互动，通过实际操作增长技能，弥补不足
(5)对本次培训进行总结
五、活动收尾工作：
1、布置任务，巩固培训成果。
2、清理活动教室，收拾好培训用品。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、全体成员要积极参与，主动完成培训。
2、干事要仔细学习，虚心请教。
3、成员之间要相互沟通，增进交流，增强团队合作意识。
七、活动负责人及主要参与者：
负责人：社团联合会宣传部部长。
活动参与者：社联宣传部全体成员
妥否，以上为本次活动的初步策划，因时间仓促未能做到最好，望领导和上级给予批评斧正。
长春大学光华学院
社团联合会宣传部
2011年11月23日
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