点评工作要点

第一篇：点评工作要点

点评工作通知

关于认真做好创先争优活动上半年

领导点评和群众评议工作的通知 各党支部(总支)：

领导点评和群众评议是创先争优活动的关键环节和重要方法，是扎实推进活动、规范活动程序、建立创先争优活动长效机制，确保活动取得实效的有效措施。根据市委创先办《关于切实抓好创先争优活动当前工作的通知》要求，现就认真做好创先争优活动上半年领导点评和群众评议工作有关事项通知如下。

一、时间要求。各支部要结合上半年民主生活会要求，七月十五日前在党员中普遍开展一次领导点评和群众评议。

二、形式要求。大力推广“一会四评”(召开创先争优讲评会，开展党员自评、支部讲评、联系领导或分管领导点评、群众参评)，结合上半年党员民主生活会进行，充分发扬批评与自我批评的优良作风，确保领导点评和群众评议高质量。

三、上报资料要求。各支部及每名党员要认真填写领导点评登记表，各党支部(总支)要认真填写《特色、亮点工作季度绩效考核奖分申报审批表》，并于7月13日前上交宣教科。

附:

1、郴州市创先争优活动领导点评登记表(适用于党组织)

2、郴州市创先争优活动领导点评登记表(适用于党员)

3、基层党组织开展创先争优活动群众评议表

中共郴州市水利局机关党委

2011年7月8日

第二篇：综合实践活动课点评要点

一、点评的依据

1、教学设计、活动过程、成果展示或汇报等过程是否符合新课程理念和综合实践活动课程目标的要求

2、新课程理念：“以学生的发展为本”;

3、综合实践活动课程的目标： 四大领域目标：

(1)增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力; (2)增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感; (3)加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力; (4)了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。 综合实践活动的总目标：

1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;

2、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会、 对自我的责任感

3、形成从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力;

4、发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力:

5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质 综合实践活动具体目标包括：

亲近并探究自然，增进对自然的认识，逐步形成关爱自然、保护环境的意识和能力;

积极参与社区和服务社会，增进对社会的认识与体验，发展社会实践能力和社会责任感;掌握基本的生活技能，发展认识自我的能力，养成积极而负责任的生活态度; 学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践，培养技术意识和技术实践能力;

体验并初步学会调查研究与访问、实验研究与观察、技术设计与制作、社会参与与服务、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力。

二、评价要素

1、教学目标 2.学习条件

(1)学习环境的创设:有利于学生身心健康;有利于教学目标的实现

(2)学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充足;选择恰当的教学手段

3.学习活动的指导与调控

(1)学习指导的范围和有效程度：为每个学生提供平等参与的机会，对学生的学习活动进行有针对性的指导。根据学习方式创设恰当的问题情景，及时采用积极、多样的评价方式;教师的语言准确，有激励性和启发性

(2)教学过程调控的有效程度：能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整;合理处理临时出现的各种情况 4.学生活动

(1)学生参与活动的态度：对问题情景关注;参与活动积极主动

(2)学生参与活动的广度：学生参与学习活动的人数较多;学生参与学习活动的方式多样;学生参与学习活动的时间充分。

(3)学生参与活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享 5.课堂气氛

(1)课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到尊重;学生的讨论和回答问题得到鼓励;学生的质疑问难得到鼓励;学习进程张弛有度

(2)课堂气氛的融洽程度：课堂气氛活跃、有序;师生、生生交流平等、积极。 6. 活动效果

(1)目标达成度：基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获

(2)解决问题的灵活性：有些学生能灵活解决教学任务中的问题

(3)教师和学生的精神状态：教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。

第三篇：领导点评工作汇报

领导点评创先争优工作整改报告

——肥城师范附小

全市轰轰烈烈开展的“领导点评创先争优工作”活动，使附小全体干部教师树立了与创先争优相适应的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞击，理念受到一次大冲击，灵魂得到一次大洗礼，迸发了努力学习干好工作的激情。学校的各项工作也正呈现出了前所未有的大好局面。 为了在学校各项工作落实创先争优，构建和谐校园，推动学校又好又快、更好更快的发展，按照市教育局部署要求，我校着力寻找制约学校创先争优、加快发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响学校创先争优、加快发展的难题，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在提高教学质量上取得新进展，在促进校园和谐上见到新成效。

一、深入领导点评创先争优工作，在前进中发现发展中的问题

通过座谈、民主生活会、问卷调查等形式广泛进行深入的调研后，发现制约我校创先争优的因素有以下几个方面：

1、办学基本条件还不能适应学校高速发展的需要 自1995年建校以来，我校规模越来越大，现有学生3000多人，教职员工150人。我校原有的办学基础设施日趋显得紧张。虽然我校这几年加大了建设力度，落成了一座教学楼，但各项生均办学指标，如生均占地面积、生均教学行政用房面积、功能室等办学指标仍受到校园面积狭小的影响。根本的解决办法一是积极筹措资金建教师办公

楼、完善各功能室，二是继续加大教学专项经费投入，为教育教学保驾护航。

2、师资队伍建设还很薄弱

提高教育教学质量一个重要的因素，就是拥有一支高水平的专任教师队伍。党的十七大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，也从时代的高度提出了“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”的新要求。近年来我校新分配的年轻教师占到了40%，他们学识丰厚，但教学经验不足，虽然学校加大了年轻教师的培养力度，但是人才培养是不能一蹴而就的，需要过程。我校目前师资队伍在职称结构、学历结构、学源结构、年龄结构方面仍需要进一步完善，一些学科特别是常识学科的师资梯队建设需要进一步加强。解决的办法是，继续抓好年轻教师的培养，调整学校现有教师任教实行一专多能，教师兼课制度，发挥师资最优化组合。

3、国家、省、地方三级课程的落实还不到位

学生素质的全面提高，最关键的是反映在课程建设上，我校比

较薄弱的是省定课程及地方课程，一是无具体的检测手段，二是缺乏专任教师。三是校本教材的开发不成体系。这成了制约我校教育教学全面发展的重要因素。解决的办法，一是切实加强专业教师队伍建设，优化师资，调整教师结构，二是切实加大对课程的管理，加大课程三级课程建设力度，特别是加强校本课程的研究。三是制定切实可行的评价措施及考核办法。

4、教学常规管理还不够规范

我校始终把加强了教学常规管理工作当做重中之重，采取了一系列比较有力的举措，取得了一定效果。但是，与素质教育的要求相比，我校的教学管理还需要进一步规范，包括管理制度建设、管理队伍建设、管理过程监控等。同时，行政管理、后勤管理等在切实服务于教学方面也还有待进一步改进。究其原因，一是基础比较薄弱，二是观念更新不够，三是管理队伍素质待提高。教学管理的不规范，将给教学工作带来很多不利影响。解决的办法主要是：切实转变观念，重视管理的地位和作用，一方面加强教师队伍建设，一方面加强管理队伍建设，与时俱进，努力完善学校各项管理规章制度，向管理要效益，向管理要质量。

5、办学经费严重不足

充足的教学经费是保证教学质量的一个很重要前提条件。尽管近

几年来，我校办学经费投入逐年增加，但是学校办学经费仍显紧张。解决的办法，一是学校尽量争取国家和社会支持，获得更多经费，二是严格按照国家对办学经费要求，切实保证各项教学基本投入。

6、办学特色还不突出。

我们努力打造特色教育的理念还未得以完全落实。学校提出了一

主三特 的办学思想，但由于种种原因，目前还没有形成我们的特色。原因是学校经费不足，教师思想不解放。解决办法是提高教师认识，加强教研。以山东省十一五课题《在语文学科中弘扬传统文化的途径》和《五环校本研修》为主导，辐射带动形成教学特色。抓好学生的艺术特长培养，形成全面发展的特色。

7、质量监控体系不够完善

质量监控体系的建立和完善，是确保教育教学质量提高的关键。到目前为止，我校已经探索并初步建立起符合义务教育发展规律及我校基本校情的质量保障体系，主要是加强了学校质量监控。目前的问题的是，在教学各个环节的质量监控方面还存在薄弱环节，对平时教学状态的评价机制仍未建立，教导处、教科室对教学质量的监控力度仍显不够，一些评估手段和方法仍需要进一步完善。解决的办法是，加强相关调研工作，尽快制定并实施我校教学工作评估制度，并使这项工作常规化、长期化，采取措施切实保证对教学质量的管理。

二、深入贯彻落实创先争优，在前进中解决发展中的问题

以上这些因素不同程度的制约着我校创先争优，因此我们我们必须保持清醒的头脑，增强忧患意识，始终居安思危，未雨绸缪，妥善应对可能面临的挑战和风险，及时化解在前进道路上的各种困难和问题。不断开创学校各项事业的新局面。

1、克服因循守旧观念，强化改革创新意识，着力解决影响学校

创先争优的体制机制问题。

深入贯彻落实创先争优，用改革创新精神，继续推进学校在教学、

科研、学生培养方式、课程设置、激励约束机制等方面的工作。

2、克服自满保守思想，增强危机忧患意识，推动学校又好又快

发展。

近年来，学校在教育等方面取得一些成绩，但综合实力不够强、

教学质量不够高、发展后劲不足，推动创先争优、加快发展的任务很艰巨。通过继续解放思想大讨论活动，正确分析学校实情，抓住主要矛盾，寻找发展最佳途径，努力争取在较短的时期内解决目前存在的突出问题，实现学校的发展新目标。

3、克服狭隘封闭观念，增强开放的办学意识，提高实办学水平。

当前，学校在发展的道路上面临许多新的机遇和挑战，通过领导

点评创先争优工作，开阔教学视野，着力在教学、学生培养等方面查找差距，在观念上、行动上、体制上解决影响和束缚学校发展的突出问题，不断提高办学水平。

4、克服片面发展观念，树立创先争优意识，增强学校可持续发

展能力。

通过领导点评创先争优工作，进一步增强深入贯彻落实创先争优

的自觉性，努力在统筹教学和科研发展等方面统一思想、创新举措、破解难题，取得实际效果，从而推动可持续发展。

面临新时期学校发展的新形势，我们一定想尽千方百计解决制约学校发展的因素，在学校各项事业将创先争优贯彻落实到实践中去，深入领会十七大报告中提出的“四个必须”、“四个要求”，用创先争优引领发展，紧紧抓住“以人为本”这个核心，坚持特色发展、和谐发展、创新发展、创先争优，着重好字优，促使附小又快又好、更快更好的发展。

第四篇：处方点评工作方案

***医疗机构处方集中点评工作方案

为了切实提高市属医疗机构科学合理用药水平，切实降低人民群众用药负担，提升患者和社会对医疗服务的满意度，规范医疗行为，保障用药安全，促进合理用药，根据卫生部《药品管理法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范(试行)》、《抗菌药物临床应用指导原则》根据卫生部《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范(试行)》等文件精神和要求，结合我市实际，特制订本处方点评工作方案。

一、实现目标

依托“XXX市处方集中点评系统”平台，建立覆盖市属医疗机构的临床合理用药监测评价体系，通过处方集中点评工作的开展落实，强化医师合理用药意识，规范临床用药行为，促进临床合理用药，保障用药安全，降低患者医药费用负担，保证医疗机构持续健康发展。

二、组织领导

(一) 成立“***医疗机构处方集中点评领导小组”，领导小组负责人由主管医疗的市卫生局副局长担任，领导小组成员包括市内有关医院院长及卫生局医政处处长、卫生信息中心主任等组成。领导小组办公室设在医政处，主任由医政科处长兼任，副主任由***市药事质控中心主任单位及卫生信息中心信息科兼任，领导小组具有行政管理职能和技术管理功能，行使对辖市内医疗机构临床医生合理用药进行考评的职责，按照本局制定的合理用药系列规章制度，规范医务人员的用药行为。

(二) 成立“***市医疗机构处方集中点评专家组”，由药事质控中心组织市属医疗机构高年资临床药师及药学管理专家担任，负责辖市内医疗机构的处方集中专家点评工作。

三、点评方法

(一)点评范围

我市辖市内所有医疗机构已注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的处方(包含住院出院患者的用药医嘱)。

(二)点评内容(点评标准)

1、处方的规范性审查，包含处方患者信息的完整性、诊断情况、处方疗程等;

2、处方的适宜性审查，包含用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等;

3、处方超常用药审查，包含无适应证用药，无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用相同药物的等;

4、抗菌药物专项点评：

5、基本药物专项点评：

6、逐步推进“中药注射剂”、“质子泵抑制剂”、“抗肿瘤药物”等其它专项点评。

(三)点评办法

1、依托“XXX市处方集中点评系统”平台，实现常态化、全样本的医疗机构处方点评工作;

2、每季度组织专家对“XXX市处方集中点评系统”平台分析获取的临床用药适宜性问题及超常用药问题的进行专家审核点评工作。每月发布“XXX市处方集中点评系统”平台根据专家审核结果生成的全处方点评报表。

3、具体的点评内容包括：规范性点评、适宜性点评、超常性点评。点评内容包含《医院处方点评管理规范(试行)》中适合采用计算机系统进行点评的各项指标。

4、在利用成熟的规则库的基础上，经过多轮我市点评专家的点评工作后，逐步建立起适应我市情况的处方点评规则库。

5、点评专家要把用药的合理性、安全性作为一项重要内容进行检查，发现问题及时提出并纠正。

(五)点评方式

1、处方点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的系统记录，并通报医院和临床科室;医疗机构的处方点评工作中应对用药不合理的医嘱、处方进行点评，及时向当事医生反馈结果，使其知晓问题所在，有利于以后自觉纠正。

2、建立处方点评登记公示制度。对有典型错误的、同类问题发生率较高的医嘱、处方，进行全市通报。对连续多次有缺陷处方的人员，造成严重用药错误的，建议具体医疗机构按《处方管理办法》进行处罚，情节严重者建议医疗机构吊销处方权。

3、每季度使用金额前10位的抗菌药物，存在不合理用药用药频次超过该药品总用药频次30%，提出整改方案，实施重点监控。

4、对于用药合理性有争议的，可召集有关专业人员探讨，或在药事委员会上开展讨论，以促进学术交流，提高用药的科学性、合理性、安全性。

四、工作步骤计划 (一) 各医疗机构应在XXXX年XX月XX日前，药剂科、信息科完成对“XXX市医疗机构处方集中点评系统”平台的数据比对和数据核对确认工作。 (二) “***医疗机构处方集中点评领导小组”办公室提出我市集中处方点评具体的标准和指标。 (三) 药事质控中心负责组织专家，对XXX市医疗机构处方集中点评系统”平台自前述确认日期以后一个月的合理用药警示信息进行人工审核点评。 (四) 卫生信息中心信息科根据领导小组意见及专家点评结果对“XXX市医疗机构处方集中点评系统”进行相应设置。运行系统自动点评，并按月生成报表，供领导小组和其他卫生行政管理部门使用。 (五) “***医疗机构处方集中点评领导小组”办公室定期发布“XXX市处方集中点评报告”

第五篇：领导点评工作方案

***局创先争优活动领导点评

工作实施方案

领导点评是促使基层党组织和党员认真践诺，引领创先争优活动深入推进、取得实效的关键环节。为切实做好领导点评工作，推动***局创先争优活动深入开展，按照“创先争优”活动实施意见的总体要求，结合分局创先争优活动开展情况，现就做好领导点工作制定如下实施方案。

一、 责任主体

领导点评原则上按照党组织隶属关系和领导分工进行。基层党组织及其主要负责人由上一级党组织负责人点评，基层党组织班子成员由党组织主要负责人点评，党员由其所在党支部负责人点评。确保领导点评不漏一个党组织和党员。把日常点评和定期点评结合起来，通过创新和明确点评主体，落实各级党组织书记责任，构建“人人有责任、个个有压力”的工作格局。

二、主要内容

领导点评要紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总要求，紧紧围绕跨越式发展和长治久安主题，坚持干什么就点评什么，把点评重点放到推动中心工作、解决实际问题、激发内在动力上来，重点围绕解放思想、改进作风、提升效率、转变方式、改善民生、和谐稳定、承诺践诺等方面进行点评。将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是予以点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。

对党员的点评重点围绕以下5个方面进行：

1、以优秀共产党员郭明义和姜英以及**为榜样，紧紧围绕积极投身创先争优活动，立足本岗位争优秀，特别是完成国检和抢险保通等急难险重任务等方面的情况进行点评。

2、围绕政治表现、政治理念、民族团结等方面进行点评。

3、围绕转变思想作风、改进工作作风、增强执行力等方面进行点评。

4、围绕兑现承诺、服务群众、为群众办实事做好事等方面进行点评。

5、围绕党性修养、思想作风、廉洁自律等方面进行点评，针对每个人存在的问题与不足，指明今后努力方向。

三、基本方法

一是集中点评。党支部负责人利用组织生活会、集中学习、工作例会等对党员进行集中点评，集中点评活动每季度至少开展一次，做到点评事项清楚、点评对象明确，点评有整改、有落实、有提高、有记录。

二是个别点评。党支部负责人要通过面对面个别交流的方式，对所管理的党员进行点评。对参与创先争优活动有差距的党员和薄弱环节，也可专门约谈，指出问题，督促整改提高，党支部要结合各阶段中心工作，每月至少开展一次点评。

三是现场点评。党支部主要负责人要结合工作调研、督促检查、专项述职、考核等经常性工作，深入到班组和生产一线，通过实地查看，了解活动动态，召开党员群众代表座谈会等形式，进行现场点评。现场点评每半月至少开展一次。

四是随机点评。党支部根据实际工作需要，可采取随机抽样的方法确定点评对象，对党员进行随机点评。

五是重点点评。党支部把党员干部特别是重要岗位的党员干部作为点评重点，与组织生活会、民主评议党员、群众评议等结合起来，与总结考核结合起来。党支部根据中心和重点工作需要，每半年至少开展一次重点点评。

六是谈话点评。结合谈心谈话活动，党支部主要负责人对党员参与创先争优活动情况进行个别谈话、单独点评。谈话点评每半年至少开展一次。

四、点评步骤

一是点评前要建立调研机制(听取汇报)。重视掌握民意、了解实情，在点评前运用召开座谈会、发放意见表、设置意见箱、个别谈话等形式，广泛征求群众对党组织和党员的意见建议，把情况摸透、问题找准，提高点评的针对性。点评时，党员要向点评人汇报争当优秀共产党员情况，介绍公开承诺的具体内容和兑现承诺的情况等，结合自身实际对开展好创先争优活动提出具体想法及措施。听取汇报前，可以通过察看党员工作、学习情况，走访群众等方式全面了解情况。

二是点评问题前要健全审核机制(实施点评)。对调研掌握的情况和需要点评指出的重大问题，由党支部专题会议研究，确定适当的时间、适当的人员、适当的方式进行点评。点评领导结合实际肯定成绩，指出问题和不足，提出意见建议。点评结束后，及时填写《基层党员点评表》。

三是点评问题中要强化落实机制(整理公开)。对领导提出的点评意见，及时向党员反馈，督促落实整改措施。点

评结束后，要认真整理领导点评意见，在一定范围内将点评情况以书面形式向党员群众公开。

四是点评结束后要实行奖惩机制(整改落实)。领导点评落实“三个挂钩”，确保工作效果好、作用显。将点评结果与推优评先、与考核、与公开承诺相挂钩。要把点评结果作为日常考评、绩效工资、奖惩激励、晋升职称、评选评优、推荐任用的重要依据，对履行职责不到位、群众有不良反映的进行诫勉谈话，整改不力、群众反映强烈的进行果断调整，以权谋私、违纪违法的进行严肃处理。对于领导提出的点评意见，党支部和党员要认真研究讨论，落实整改措施。整改到位后，相关情况要以书面形式及时回复领导。

领导点评时，可以邀请部分群众代表参加，并充分发表意见和建议。点评领导要充分结合群众代表提出的意见和建议，提出整改要求。

四、 有关要求

(一)、落实领导责任。党支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保每个党员都参与到点评中来，实现领导点评工作全覆盖。党员领导干部特别是“一把手”要深入联系点和班组开展点评，发挥示范引导作用，带动领导点评工作深入开展。

(二)、加强分类指导。要深入实际、深入群众，认真调查研究，真实掌握党员参与创先争优活动的措施、进展和实效，使领导点评具有客观性、针对性和实效性。针对不同岗位党员特点，进行分类指导、分来点评。

(三)、注重取得实效。要立足中心任务、发展目标和重点工作，联系实际，回应群众热盼，根据党员的岗位特点，

坚持干什么就点评什么。要通过领导点评，促使党员把创先争优体现在“正在干的事情”之中、落实到工作实际和本职岗位中，点出动力，评出干劲，是领导点评成为督促兑现公开承诺是想、推动学习实践活动整改措施落实、解决基层党组织建设突出问题，促进本单位各项工作全面推进的有力抓手，确保领导点评取得真正的实效。

(四)、强化典型推动。在实行领导点评工作过程中，要深入挖掘和总结党员的先进事迹，着力推介创先争优活动中的好经验、好做法。通过典型宣传，在分局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

第六篇：抓好领导点评工作

推动创先争优活动深入开展

——在全省领导干部点评创先争优工作电视电话会上

的讲话

(2010年12月15日)

高晓兵

刚才，彦林同志传达了中央创先争优活动领导小组办公室召开的部分省(区市)党委创先争优活动办公室负责人座谈会精神。我们要认真学习领会，紧密结合实际，抓好贯彻落实。

根据中央的部署要求，下面，我就做好领导干部点评创先争优工作，讲三点意见。

一、充分认识抓好领导点评工作的重要性和必要性。主要从三个方面来认识：

第一，这是中央对党员干部的要求。胡锦涛总书记指出，各级党委都要认真开展创先争优活动，党员干部要作表率。习近平同志强调，各级党组织要把树立正确的世界观权力观事业观作为党员干部创先争优的内在动力，在改革发展稳定各项工作中充分发挥骨干作用。李源潮部长要求，创先争优活动在基层党组织和党员中开展，但这绝不只是基层的事，各级党委要积极响应、勇于担当、主动作为。抓好基层的创先争优活动，各级党委、党员领导干部负有重要责任。领导干部到基层点评指导创先争优活动，帮助基层解决实际困

难，既履行了作为组织领导者的责任，更是领导干部带头创先争优。

第二，这是开展创先争优活动的重要内容。中央、省委提出，开展创先争优活动，要搞好领导点评。今年以来，一些地方实行观摩点评、现场点评、评优点评，收到了很好的效果。实践表明，领导点评是推进创先争优的重要方法。做好领导点评工作，有利于督促基层党组织和党员践行公开承诺，围绕中心争先进，立足本职创优秀，多为群众办实事，有利于形成公开承诺、上评下议的活动推进机制，形成你追我赶的创争态势，确保活动取得实效。

第三，这是推动创先争优落在基层的重要措施。创先争优活动的主体是基层党组织和全体党员。搞好创先争优，关键是支部要积极行动，党员要广泛参与。确保活动的覆盖面，提高党员的参与率，既靠党组织和党员的内生动力，也靠上级党组织的外力推动。领导干部普遍到基层单位点评，可以全面真实地了解每个支部的活动开展情况，总结先进经验，督促后进单位，使创先争优活动真正在基层落地，见到实际效果。

各地、各系统、各单位一定要把思想认识高度统一到中央的部署要求上来，把领导点评创先争优工作抓出实效。

二、准确把握领导点评的主要内容和基本要求。主要讲四个问题：

第一，要明确点评的主要内容。领导点评要结合深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，紧紧围绕推动科学发展、

促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建齐鲁先锋先进基层党组织、争当齐鲁先锋优秀共产党员为主要内容。

对基层党组织点评，重点围绕五个方面进行：一是深入学习实践科学发展观，立足本职，推动本单位业务工作和重点任务完成情况;二是开展公开承诺和践诺情况;三是为群众办实事情况;四是履行管党职责，破解基层党建工作难题，加强基层组织建设情况;五是实施党建带工建、团建、妇建，齐抓共建、齐争共创情况。在这方面，既看取得的成绩，也看存在的问题;既有总体评价，也有今后努力方向。

对基层党组织书记，主要对其带头创先争优和组织党员开展创先争优的情况进行点评。

对党员的点评，重点围绕立足本职争创一流业绩、开展公开承诺、联系服务群众等情况进行点评。

第二，要围绕换届工作搞好点评。明年开始，市县乡村四级党组织将陆续换届。围绕换届搞好点评，既是创先争优活动的内在要求，也是围绕中心、服务大局的具体体现。各地的点评工作，要在认真落实中央要求的同时，突出换届这条主线，引导基层党组织和党员在换届中创先争优，以创先争优促换届工作。春节前，对乡村党组织和党员的点评，要围绕搞好新一轮村“两委”换届进行，组织开展“两委换届我承诺”活动，要求村干部不拉票、不贿选，公平公正参选，农村党员带头投好神圣一票，选出高素质的村干部。随着换届的逐步推进，点评工作要着眼推动各级党委顺利换届，要

求党员干部特别是领导干部对规范个人在换届中言行公开承诺，增强党性观念，正确对待组织，正确对待群众，正确对待个人，严守换届纪律，自觉抵制不正之风，努力营造风清气正的换届环境。各级党委特别是党委书记要在抓换届的关键点上创先争优，认真履行管党责任，确保换届圆满成功。要比一比看一看，哪个地方的换届工作组织得好，人选素质高，风气正，哪个党委善于谋全局抓大事，把握换届政策的水平高，推进工作好，为换届工作提供动力支持。

第三，点评要全面覆盖。就是要做到每名书记都作点评，每个党组织和每名党员都被点评。点评工作按照党组织隶属关系和领导分工进行。市县党委、部门党组(党委)书记及领导班子成员要对分管单位和联系点的创先争优情况进行点评。基层党委书记对所属党支部及其书记进行点评。党支部书记对本支部的每名党员进行点评。各级党员领导干部既要认真搞好点评，又要积极接受所在支部书记的点评。省委各工委负责对本领域的点评工作作出部署，抓好落实。各行业部门党组(党委)要结合业务工作指导，对本行业基层单位的创先争优工作搞好点评。确保点评覆盖到每个基层党组织、每名党员。

第四，点评要注重实效。就是要通过点评，发现问题，解决问题。点评前，参加点评的同志要广泛听取意见，深入了解情况，特别是公开承诺的落实情况。点评时，要结合党员活动日、组织生活会、调研督查、年终总结、工作考核等经常性工作，灵活运用集中点评、个别点评、现场点评等方

式，尽量简化程序，降低成本，方便基层。鼓励各地创新点评的方式，县乡党委书记的点评可与抓基层党建工作专项述职制度结合起来，也可双述互评或上点下、下评上。要积极探索对“两新”组织和流动党员创先争优情况进行点评的有效办法。点评结束后，点评情况要及时公开，并认真研究落实整改措施，让群众看到点评带来的变化。要继续以创先争优活动为抓手加强基层组织建设，全面落实基层党建各项重点任务，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

三、以领导点评推动创先争优工作。各地各部门各单位要统筹兼顾，以领导点评为契机，谋划好明年的工作，推动创先争优活动深入开展。

第一，组织好纪念建党90周年系列活动。各地各单位要围绕纪念建党90周年，设计开展一系列的纪念活动，进一步丰富创先争优内容。要组织开展好学党史、强党性、比奉献、当先锋主题实践活动，引导党员干部加强党性修养，增强党性观念，把先进性体现到各项工作中。要组织好“七一”表彰工作，结合领导点评和群众评议，推选出受表彰的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。要扩大群众参与，使评选表彰的过程成为弘扬先进、学习先进、引领创先争优的过程。

第二，抓好窗口服务行业创先争优。窗口服务行业，代表着党委、政府的形象，创先争优活动是不是真有成效，老百姓感受得最直接、最快捷。各地各系统要按照中央、省委要求，把抓好窗口服务行业的创先争优活动抓紧摆上日程，

通过承诺公示、挂牌上岗等形式，引导党组织和党员亮身份、亮承诺、亮形象，党组织创群众满意窗口、创优质服务品牌、创行业一流业绩，党员争作岗位先锋、服务标兵、窗口明星。为了抓好这项工作，我们请了30多个省直窗口服务单位参加今天的会议。明天下午，省委省直机关工委将召开省直单位创先争优活动推进会，会后，各省直单位特别是窗口服务行业要抓紧行动起来，组织开展一次“擦亮窗口、服务百姓”活动，进一步改进服务作风，提升服务质量，让群众在春节期间感受到窗口服务行业的新变化、新气象。省委省直机关工委、省国资委党委要加强指导，省级窗口服务单位要发挥龙头作用，坚持以上带下、上下联动，条块结合、整体推进，形成积极配合、齐抓共管的良好局面。

第三，强化宣传推动。各地各单位在点评过程中，要深入挖掘和总结基层党组织和党员的先进事迹，通过典型宣传，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。要继续实施“双百先锋”宣传行动，力争在全国推出一批立得住、叫得响、过得硬的重大典型。要突出地域特色和行业特点，抓好先锋品牌的创建工作，以品牌引领创先争优。各级创先争优领导小组办公室要加强督促指导，抓好检查抽查，确保点评工作扎实有效。