幼儿园办园工作汇报

工作汇报总结指的是对一定时间段工作，或者一项任务完成情况进行书面总结，那么，工作汇报的正确格式和内容要求如何？应该怎么写出一份重点突出的工作汇报呢？以下是小编精心整理的《幼儿园办园工作汇报》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：幼儿园办园工作汇报

中心幼儿园办园情况工作汇报

Xx镇中心幼儿园以一切为了幼儿，为了幼儿的一切为办园宗旨，强化培养名师，办出名园，创一流业绩的办园目标，探索幼儿园管理方法，让每个孩子的童年永久灿烂。结合实际，现把中心幼儿园的近期工作汇报一下：

幼儿园设在乡镇政府驻地，东Xx村、中学前面，现有教职工共14人，在园幼儿180人，是一所高标准、高出发点、环境优雅、师资一流的规范化幼儿园。

幼儿园教学楼投资240万元，围墙、大门、警卫室和园舍硬化投资万元，内部配套设施投资万元，目前累计投资达 余万元。园舍占地面积4410平方米，幼儿活动场地面积2600平方米，是Xx镇范围最大、标准最高、条件最好的幼儿园。

幼儿园园舍独立，现设置6个教学班，大、中、小班各有2个教学班，有围墙、大门、警卫室。教学楼为地暖设计，框架结构，可抗8级地震。室内安装了大屏液晶电视，高标准的黑板，漂亮的桌凳，电子钢琴，校园广播，监控等教学设备。教室和活动室一体，内设厕所，有园长室、办公室、音乐舞蹈室、科学发现室、图书浏览室、保健室、多媒体室等。为每个幼儿配置了水杯、毛巾，餐厅建成后，幼儿可以在园就餐、午休。大、中、小型幼儿玩具行将配备齐全，每班设置书柜，购买书籍;活动场地已硬化，绿化区已平整、行将绿化、美化校园。正在建警卫室、安装电动门，锅炉、餐厅计划在下两个月内建完。园舍布局公道，绿化、硬化、美化完后能为幼儿创设温馨、***的文化氛围。

中心幼儿园园长是在职本科教师，副园长是聘任的小学退休高级教师，其余教师全部由联校聘请县实验幼儿园领导任评委，经考试，说课、才艺展合格后录取的，有12人，每班教师2人。专任教师学历达标率100%，其中本科3人，专科4人，其他7人，有教师资格证的8人。幼儿园采取走出去、请进来的方式，暑期进行学习与培训，并展开丰富多彩的园本培训，让教师更新了教育理念，开阔视野。

Xx镇中心幼儿园将进一步加强幼儿园基础建设，改善教学环境，规范化管理，进步办园水平;以幼儿为本，以《幼儿园教育指导刚要》为载体，进行健康、语言、社会、科学、艺术五大领域能力培养，探索有效、温馨的保育和保教方法，为幼儿全面发展搭建广阔的舞台，增进幼儿园内涵发展，积极创建县级农村一流的品牌幼儿园。

第2篇：幼儿园办园汇报情况

灵丘县小天使幼儿园汇报材料

尊敬各位领导：

下午好!

我是小天使幼儿园园长王婷婷。首先我代表小天使幼儿园全体幼儿及所有教职员工欢迎各位领导莅临我园进行视察。

2007年以来，我园始终认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“让孩子在游戏中快乐，在快乐中成长”为办园宗旨;以“打造书香校园，以体健身，以美启智” 的办园理念，以“活泼开朗、身心健康、勇敢自信、善于交往”为培养目标，努力把我园办成具有灵丘特色的幼儿园。

下面我从以下几个方面：

一、基本情况

1、小天使幼儿园创办于2007年，位于沙坡村居民区，2011年，小天使幼儿园投资80多万元投资新盖了面积达835平方米的二层教学楼并进行装修，幼儿园整个面貌焕然一新，现在园内的建筑面积达到了1226平方米，户外的活动面积1010平方米。现有教学班9个(其中大班3个，中班3个，小班3个)幼儿260名，占地面积1818.9平方米，建筑面积1226平方米，户外活动面积1010平方米，活动室50平方米，幼儿园内配置美术室、舞蹈室、图书室、园长室、档案室、办公室、图书室、保健室、保安室、厕所等辅助用房。

2、园内配备了教学所需的钢琴、多媒体、电脑、打印机、电视机,打击乐器若干套,教学挂图若干套,图书3000本等教学设施,玩具教具5000件以上，还配有幼儿娱乐、健身设施的儿童滑梯，充气包等大型的活动器材，各项玩具应有尽有。

3、幼儿园配备了灭火器，应急感应灯，安全出口标志，消防设施齐全、监控设备覆盖幼儿园的每个角落。

4、2013年7月25日，经过半年的充分准备，我园取得了办园许可证，取得办园许可证后，我园在科教局的领导下，“依法办园、依规办园”不断提高办园质量、更新办园理念。

二、保教情况 1：师资情况：

小天使幼儿园共有专职教师20名，教师全部幼师毕业并具有教师资格，部分教师曾多次过国家级教师培训， 部分教师参加了市级保教能手评选。 2：课程设置：

小天使幼儿园严格按照省教育厅文件精神，使用符合幼儿年龄特点的教材进行教学和开展一日活动，每天保证幼儿2小时的户外活动，幼儿园坚决杜绝“小学化”。 3：园本特色：

我们以区域化游戏化的教学模式，让幼儿在区域中学习，在游戏中学习。2016年，全面开展以“书香校园”为主的特色活动，充分调动家长的积极性，让幼儿养成每天阅读的好习惯。

三：荣誉情况：

创办以来，在全园教职工的共同努力下，我园幼教工作取得了优异的成绩，得到了上级的充分肯定，也受到了广大家长的一致认可和社会各界的广泛赞誉。

2013年4月，我园教师参加大同市幼教中心举办的师德师风大赛荣获一等奖。

2013年7月，参加大同市集体舞比赛荣获一等奖。 2013年度，被大同市民办教育协会评为“先进集体”，园长王 婷婷也被评为“先进个人”

2015年度，大同市“幼儿园教师国家级培训”计划在小天使幼儿园成功举办，丰富的区域活动跟游戏化的教学活动，以及教师对于多媒体教学的操作运用，受到了市级专家的高度评价。

2016年，幼儿园骨干教师高鸣跟刘思荣参加市级保教能手评选，荣获一等奖。 三：收费情况

自办证以来，小天使幼儿园一直按照灵丘县物价局规定的收费进行统一收费，教育费、保育费、管理费三费每生每月240元，伙食费按照成本进行对幼儿收取。 五：享受的国家政策：

1:小天使幼儿园自13年办证以来，享受到的国家政策如下： 1： 学前教育资助金。从13年春季到2015年秋季，我园共计资助家庭贫困幼儿273 名，费用136500元，这些资助款的下达，确实解决了家庭贫困幼儿的困难。 2：校方责任险。 3：幼儿体检费。

小天使幼儿园在办证的3年来，虽然环境设施设备有了很大的提高，但是离标准的幼儿园还是有一定的差距，恳请领导给予指导，现在无法改变的(如占地面积)我们将在其它方面弥补，达到规范化、标准化，现在通过努力能够达到的，我们将迎难而上，努力提升幼儿园的内涵和品位。努力把我园的幼儿教育工作提高到新的水平。

多年来，我们民办幼儿园，像没娘的孩子一样没人疼、无人爱，看到今天各位领导来我园进行视察，指导工作，我们倍感欣喜，我们将在灵丘县科教局的管理、检查和指导下不断努力。希望各位领导提出宝贵意见和建议，我们将不胜感激。

最后，祝各位领导身体健康，工作顺利。谢谢!

小天使幼儿园 2017年3月20日

第3篇：幼儿园办园经验交流汇报

福海县解乡双语幼儿园工作汇报

一、园所基本情况

福海县解乡幼儿园位于福海县解特阿热勒乡乡直，成立于2005年8月，现为福海县幼儿园下设的一所分园，属自治区兵团援建园幼儿园，园所占地面积15431平方米，建筑面积1748平方米，硬化面积3500平方米，果蔬种植面积5336平方米。全园教职工16人(其中少数民族11人)，管理人员1名，教师12名，厨师1名，门卫2名。现设6个班级，在册幼儿156人，少数民族108人。解乡幼儿园作为福海县第一个乡级示点双语幼儿园，建园伊始就确立了“高起点办园，高水平教学”的办园思路。

二、幼儿园工作开展情况

(一)领导高度重视，多种形式宣传，形成农村学前双语教育的良好氛围。福海县县委、政府历来非常重视幼儿教育，把发展农村幼儿教育作为科教兴县，构建和谐社会的一项重要措施来抓，以发展农村幼儿学前双语教育为重点，以公办幼儿园为龙头示范，以社会力量办园为补充，以民汉合校中小学布局结构调整后闲置办学资源为依托，兴建乡级中心幼儿园，广泛吸引少数民族幼儿入园。积极促进农村幼儿教育。2005年3月，解乡幼儿园因经济、地缘、交通等诸多优势，被作为全县试点乡级中心幼儿园立项，并作为县委九届五次(全委)扩大会议提出的为民办实事 1

之一.同年9月，幼儿园建成并招生，招收幼儿62人(其中少数民族幼儿31人)。

建园初期幼儿入园率很低，经过我们对周边7个自然村的走访调查，发现许多许多农牧民家长都有让自己的孩子从小在幼儿园接受学前“双语”教育的愿望，但由于观念、家庭经济状况等原因，广大农牧民对学前教育的重要性仍存在许多“盲点”、“空白点”，很多家长对送孩子进行学前三年教育仍持犹豫、观望的态度。为此，我们采取了多种形式，进行了广泛宣传，来提高广大农牧民对学前教育重要性的认识。一是深入各乡村入户宣传的形式，发放《致幼儿家长的一封信》宣传材料1000多份，主动与幼儿家长交心谈心宣传中央、自治区有关农村学前教育的法律法规，优惠政策(特别是对幼儿伙食费的补贴政策)，消除家长的疑虑;与乡级、村级领导座谈，听取他们对办园、办班的看法和意见。二是利用文化下乡的时机，组织县城大园的小朋友演出的“双语”专场文艺晚会，吸引了乡村农牧民的观看，并得到新闻媒体的关注。四是让幼儿和家长走上来。每年邀请解乡幼儿园家长和幼儿参加大园组织的“六一”“国庆”“百日文化广场”等大型广场文艺演出活动，展示了乡村幼儿教育成果，增强孩子们的自豪感和自信心。通过多渠道深入宣传，提高了广大农牧民对学前双语教育重要性的认识，为学前双语教育事业的稳步提高营造了良好的社会环境。

(二)多渠道筹措资金，努力改善办园条件。承办解乡幼儿园以来，充分发挥国办幼儿园的品牌优势，积极争取自治区、地、县、乡各级党委、政府在资金、政策方面支持，逐年改善办园条件。根据我们的不完全统计，近年来，各级政府、部门、我园自身用于改善基础建设的工程投入约合171.8万元，其中自治区兵团投入140万元，县、乡政府、教育主管部门投入18.7万元，幼儿园投入13.1万元，累计增加硬化地面2465平方米，砖墙254米，栅栏围墙276米，种植树苗210棵、花圃310平方米，草坪600多平方米;增加户外大型大，中型玩具2套;教育教学设施基本配套，果蔬种植基地初具规模。初步实现了园区绿化，美化、儿童化，为幼儿提供了良好的学习和生活环境。

(三)发挥资源共享优势，开发本土教育新模式。为使解乡园从办园初始阶段就能在一个较高的管理平台上发展，我园先后选派5人(次)在中心园工作多年(幼教专业毕业)具有较强教育教学能力和保教工作经验及管理经验的骨干教师担任园长。为提高双语教学水平，开展了送课下乡，城乡教师轮岗活动(三年轮岗一次)。利用当地“果树基地”，每年春、夏、秋季组织城乡幼儿开展了“城乡儿童手拉手”系列活动，如“寻找春天放风筝”“爱心你我他”“我是环保小卫士”等活动，通过活动孩子们成为朋友，家庭结为对子，为城乡幼儿提供了相互交流学习的平台。此外老师们运用解乡园“果树基地”中不同季节的各种教育资源,

组织孩子们观察植物的成长,寻找水果、蔬菜的家,比较各种花木之间的异同，开展以“知绿、爱绿、护绿、播绿” 探索活动，开发出了一种全新的融运动、学习、休闲为一体的本土教学新模式。

(四)多种方法组合实施，开展双语教育幼小无缝对接。双语环境是幼儿园双语教学的关键。 为给少数民族幼儿创建良好的语言环境，我园实行民汉幼儿混合编班。少数民族幼儿在上课，游戏、就寝，都能和汉族幼儿全方位接触，促进了他们在汉语综合听、说能力学习。同时，每个小、中班都配备一名普通话标准的少数民族教师，少数民族教师主要对幼儿进行礼貌，卫生、自理等方面的常规教育，并有针对性地进行个别指导，对沉默寡言的幼儿多鼓励，多给机会;对有语病的幼儿多帮助指导。针对幼儿的特点，我园开展多种形式对少数民族幼儿实行双语教学，提高少数民族幼儿的学习兴趣。如针对幼儿普遍都喜欢看动画片的特点，我园经常性的组织幼儿们观看动画片，看完后再组织幼儿们以表演获奖故事的形式把动画片的内容再现，通过这种形式来激发少数民族幼儿用汉语口与交流的兴趣和能力。此外，我园还利用童谣，儿歌、故事大王比赛等幼儿乐于接受的形式展开教学，让孩子们在娱乐中掌握汉语。确立不同教学目标，实施分阶段教学。

1、对小班民族幼儿重点从汉语基础听、说能力抓起，从这个课堂人手，逐步渗透到一日活动中去。一日活动是幼儿在园生活

的全部，在一日活动中提供幼儿双语练习的机会，对幼儿有更好掌握、运用双语有着重要作用。如在保证每个幼儿每天有三十分钟双语课堂的同时，我们还力争将双语活动贯穿渗透到一日活动的各个环节，从而给幼儿更多的练习机会，达到巩固、复习的目的。教师在幼儿、接送园、游戏中、午睡起床，午餐等时间多和孩子交流、复习和表演，这样时间一长，教师常说的汉语，幼儿也明白其意义，知道该怎么做。经过一年的学习，小班幼儿基本能听懂汉语，掌握部分简单的日常问候语用语，会学唱10首以上的汉语歌曲。中班民族幼儿主要是激发幼儿运用汉语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用汉语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。培养“听、说、读”的能力，汉语教育培养“听、说”能力，经过学习中班幼儿能用汉语完整地表达意愿，认识掌握20多个的汉字，会唱20首以上汉语歌曲。对大班民族幼儿主要是发展汉语“听、说、读”三种能力，听说为主，阅读为辅。发展幼儿两种语言的思维、表达和交际能力，使幼儿创造性地进行交际。大班幼儿在巩固复习已有知识的基础上，基本熟悉汉语字母，掌握100多个以上的汉字，会唱30首以上汉语歌曲。 经过学前三年的汉语学习，少数民族幼儿都能讲一口流利的普通话，在汉语听力和表达上基本尚不存在什么障碍，可以直接跨入汉语小校上学。

(五)办学成果。解乡幼儿园自办园以来，累计吸纳大中专待业青年21人(次)，累计招收了18个班次，在册人数443名(其中少数民族幼儿297人)幼儿入园，教学中全力推进农村学前双语教育工作，民族幼儿汉语水平得到了显著提高。解乡幼儿园的成功实践，受到自治区、地，县各级领导充分肯定，高度评价;同时也使我县探索出了一条新形势下，如何缩小城乡差距，发挥国办园优势，城乡教育资源互惠双赢，实现高水准幼儿教育向广大乡村延伸发展的崭新道路。

三、存在的困难和建议

(一)存在困难

1、硬件设施不足。根据我们对解乡幼儿园周边7个村的入户调查3.5---6.5岁幼儿有近210人，而实际入园只有156人左右，主要原因除居住分散，家长接送不方便。有些家长(多农忙时节)希望孩子在幼儿园寄宿，但因幼儿园缺乏寄宿幼儿园相应的设施，无法满足这部分家长需求。造成这部分幼儿无法完成系统的学前三年双语教育。

2、编制短缺。目前，解乡幼儿园现有工作人员 16人中,除9人(其中6人为特岗教师，3人享受自治区双语教师待遇)其余均为县幼儿园自费聘用人员。

(二)建 议

1、加大硬件设施投入。建园以来，园中使用桌面教具一直是

教师利用废品制作的简单玩具，教师开展教学活动使用的教具全靠自己制作;音像、图书资料、实验器材等演示器材都比较欠缺。希望国家能考虑到边境少数民族地区实际，在教材、教具设计和配置上更符合少数民族幼儿需求。为学前双语教育增加教具、玩具和视听材料，结合教育目标和幼儿发展需要增加桌面玩具、体育、科学等方面的桌面益智玩具。增加幼儿寄宿的校舍和基础设施建设。

2、增加幼儿园教职工编制。我园现有在册幼儿人数156人。按照国家(劳人编[1987]32号文件,关于<<国家教育委员会全日制.寄宿制幼儿园编制标准[试行]及国家教育委员会第25号《幼儿园工作规程》)规定:日托幼儿园教职工与幼儿的比例为1:7该园应有编制人数为22人，目前我园尚缺专业教师13人。

第4篇：幼儿园办园申请

尊敬的教育局领导：

为了周边儿童就近入学，为了社会主义事业贡献一份力量，特申请开办幼儿园。我开办的幼儿园基本条件如下：

学校名称：XXXXX

学校地址：XXXXX

办园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。

办学目标：培养3~6岁的幼儿在多元化教育中享受学习的快乐，在快乐中学习。

办学条件：学校占地面积约500平方米，房屋宽敞明亮，坚固安全，室内铺设地板，周边环境优美，无传染源，无安全隐患。室内有滑滑梯，木马，蜗牛大球，小皮球，积木等玩具，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。园内设有教室、活动室、寝室、厨房、儿童厕所;配备了符合儿童生理特点的桌、椅、床，还配备了开展教育活动所需的电子琴、电视、黑板、图书，另有电脑和空调。现有教师6名，保育员2名。都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有中专学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员有健康证明。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，总投资30万元。

我园一定按照教育部门的各项规章办学，严格要求，实事求是，让孩子在幼儿园健康的成长.

以上是我的办园申请，请领导在百忙之中审阅，望批准为谢!

申请人：XXX

201X年XX月XX日

第5篇：幼儿园办园条件

一、本市行政区域内国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构(以下统称民办学校)的活动。

二、具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于50万元(其中20万元为风险资金)。

三、基本条件

(一)地点要求：

1.幼儿园必须设置在安全区域内，周围50米以内无污染、无噪音影响。不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场。

2.利用平房和四合院开办幼儿园，应当有独立院落，有一定活动场地。利用多层民用建筑开办幼儿园，建筑物耐火等级为一级、二级的，应设置在首层或

二、三层;建筑物耐火等级为三级的，应设置在首层或二层;建筑物耐火等级为四级的，应设置在首层;均宜设置独立的安全出口，其安全出口的数量不应少于2个，并设置相应的室外游戏场所及安全防护措施。幼儿园不应设在地下、半地下建筑物内。幼儿园不应设置在高层建筑内，如必须设置在高层建筑内，应设于建筑物的首层或

二、三层，并应设置不少于2个单独的安全出入口，疏散通道耐火等级不应低于二级。

3.小规模幼儿园提供计时制、半日制和全日制服务。提供全日制服务的，应有相对独立的幼儿户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于2平方米。

(二)园舍要求：

1.幼儿园应有与办园规模相适应的独立、安全、相对稳定的园舍。如使用租赁房舍，租赁期应不少于3年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的具有法律效力的租赁契约。不得租用转租场所或租用违章建筑物、危房等不适合教学活动的场所。

2.每班幼儿活动室建筑面积不低于60平方米。人均使用面积不低于2平方米。每班班额不超过30人。光照充足，通风良好。活动室位于多层建筑内且面积超过120平方米时，应设2个安全出口。 3.幼儿盥洗室、厕所、消毒间面积不低于10平方米，且厕所必须采用水冲式。

4.教师办公室、保健室或医务室、储藏室、资料室、幼儿隔离室、备课室、会议室等用房可根据幼儿园实际需要设置。

(三)设备要求：

1.每班有卫生饮水设备和流动水洗手设备，水龙头不少于3个，且适合儿童身高;有水杯、毛巾架;儿童水杯、毛巾个人专用;有温控设施，并采取相应防护。

2.提供幼儿膳食的托幼园所，必须取得卫生部门核发的、有效的《餐饮服务许可证》，餐饮卫生等级达到B级及以上卫生标准。 3.有适合幼儿使用的桌、椅、床、地垫、玩具柜(架);被褥、凉席个人专用;有录音机、电视机等音像设备;有符合国家安全环保标准、适合幼儿年龄特点的多样的玩具、教具、图书、运动器械和游戏材料。图书、玩具人均4件(册)以上(含自制玩具)。 4.保健室有观察床、桌椅、资料柜、流动水等设施;配备儿童体重计(杠杆式)、身高坐高计(卧式身长计)、灯光对数视力箱、体温计及消毒液、紫外线消毒灯等。

(四)人员要求：

1.聘任的幼儿园保教人员应当符合《幼儿园管理条例》与《幼儿园工作规程》规定的任职资格和条件。教职工与幼儿的比例在1:5.5—1:6。2.幼儿园园长应当具有师范类中专及以上学历或非师范类大专及以上学历，具有5年以上的相关教育教学经验，并具有中小学、幼儿园中级以上职称，取得北京市幼儿师范学校师资培训中心出具的园长上岗合格证书。年龄不超65岁。

3.幼儿园教师应具有幼儿师范中专及以上学历或非师范类大专及以上学历，并取得幼儿园教师资格证书。

4.幼儿园保育员应具有初中以上学历，受过幼儿保育职业培训，并取得北京市幼儿师范学校师资培训中心出具的岗前培训合格证书。 5.幼儿园应当配备专职或兼职保健人员。保健人员包括医师、护士和保健员。医师应取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》。护士应取得《护士执业证书》。在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有幼儿园卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

6.幼儿园会计、出纳应具有高中学历并取得会计证、出纳证。炊事员应当按规定接受有关儿童营养及食品卫生知识的培训。

7.幼儿园工作人员上岗前必须经区(县)人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《幼儿园工作人员健康合格证》后方可上岗。幼儿园应当组织在岗工作人员每年进行一次健康检查。在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。精神病患者、有精神病史者不得在幼儿园工作。

8.幼儿园应明确专人负责安全保卫工作并持证上岗;根据需要配备校园保安员承担幼儿园安全守卫职能。

9.幼儿园聘任教职工应当按照相关规定与教职工签订聘用合同，明确双方的权利义务，依法保障教职工的工资、福利等待遇并为教职工缴纳社会保险费。

(五)保教质量要求：

1.幼儿园应依法办园，办园行为符合国家相关法律、法规、规章和政策的要求。

2.贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，树立正确的教育理念，教育内容、形式和方法符合幼儿年龄特点。注重保育与教育相结合，以游戏为基本活动形式,促进幼儿身心健康、全面发展。禁止“小学化”、“成人化”倾向。

3.热爱、尊重幼儿，师生关系融洽，不体罚和变相体罚幼儿。 4.能为幼儿创设整洁、安全、舒适的室内教育活动环境，因地制宜地提供游戏条件(包括时间、空间和材料)。

(六)卫生保健要求：

1.认真贯彻落实《北京市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》和《北京市托儿所幼儿园卫生保健工作常规》，制定符合本园(所)的卫生保健工作制度，定期检查各项卫生保健制度落实情况。

2.幼儿入园前必须到指定的医疗卫生机构进行健康检查，并持《儿童入园(所)健康检查表》、《北京市儿童保健记录》和《预防接种证》方可办理入托幼园所手续。坚持晨检及全日健康观察工作。 3.能够按照卫生部门的要求，做好卫生保健工作。幼儿园应制定并张贴有关卫生保健法规、规章和制度，保证严格执行卫生部颁布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及北京市卫生部门下发的关于托幼机构卫生保健管理、传染病报告和意外事故报告、体弱儿童管理、营养工作等方面的相关规定。

4.严格按照《食品卫生法》规范操作，做好儿童膳食管理工作，为儿童提供符合营养要求的平衡膳食。幼儿园工作人员的伙食应与幼儿伙食严格分开。幼儿伙食费应保证全部用于幼儿膳食，并应每月向家长公布账目。

5.科学安排幼儿一日作息时间和内容，按时开展户外体育活动，户外活动时间不少于2小时。

6.加强园(所)的传染病预防控制工作，配合有关部门按时完成各项预防接种工作，发现传染病早隔离、早报告、早治疗，发生幼儿传染病，按规定逐一上报地段保健科或疾控中心。做好园(所)内环境卫生、各项日常卫生和消毒工作。

(七)安全工作要求：

1.幼儿园应建立人防、物防、技防互为补充的安全防护及日常安全管理、检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿园教职工及幼儿的内部安全、消防安全及交通安全教育，掌握必要的防火灭火消防安全知识和组织疏散逃生的基本技能。

2.配备符合消防规范和国家工程建设消防技术标准的消防设施、设备，并保证设施、设备完好有效。

3.幼儿园对室内进行装修，要取得具有资质的专业部门检测合格证书，并向家长公示，方可接收幼儿。

4.定期对房屋、设备、消防、交通、门禁等设施及幼儿户外活动器材等进行安全检查，及时排除安全隐患。

办园流程：

第一步：

(一)申请：申请人根据《教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》、《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》及相关法规的规定进行申办，凡符合法律规定和达到设置标准的可以直接申请正式设立。由申请人向西城区民办教育管理科(以下简称民教科)正式提出申请。申请材料的准备参见“西城区申办民办培训机构所需材料一览表”。申办过程中如有疑问请到西城区教委民教科咨询或电话咨询。电话：66562994 66560091地址：西城区西直门内南草厂63号网址：http://mjb.xchjw.gov.cn/

(二)审查西城区教委民教科对申请材料进行审查，并联合学前科对学校的教学场地进行实地考察。在审查期间，发现该行政许可事项直接关系他人重大利益的，告知该利害关系人。申请人和利害关系人有权进行陈述和申辨。西城区教委民教科将听取申请人、利害关系人的意见。符合听证条件的，西城区教委将召开听证会，进行听证。听证所需时间不计算在本行政许可期限内。

(三)受理：申请人将符合法定形式的申请材料，按照本行政机关的要求提交。经核准材料不符合要求的，需经材料补正。西城区教委民教科将按照行政许可规定受理或不受理，并出具加盖西城区教委民教科公章的书面通知书。

(四)审批西城区教委民教科对民办学校申报材料审查和场地实地考察后，报请西城区教委审批。对申请设立民办培训学校的，审批机关自受理之日起三个月内以书面形式作出是否许可的决定。第二步：对申请人符合条件的，经西城区教委正式审批合格的民办培训学校，西城区教委将依法做出准予行政许可的书面决定，从做出决定之日起十个工作日内告知申请人，并向申请人发放行政许可决定通知书。西城区教委将在民教网上对新审批民办培训学校予以公示。对未被批准的民办培训学校，在做出书面决定通知书之日起十个工作日内告知申请人，并向申请人发放不予行政许可的书面决定通知书。第三步：西城区教委民教科为申请人开具“验资介绍信”。申请人持行政许可通知书、验资介绍信和办学开办资金到会计师事务所进行验资。

第四步：申请人将验资报告上报西城区教委民教科。

第五步：新审批的民办培训学校举办者、法定代表人、校长及财务人员要参加岗前培训。民教科向申请人发放加盖西城区教委公章的《中华人民共和国民办学校办学许可证》(正、副本)，同时开具刻制民办培训学校校章和财务专用章的介绍信。

第六步：申请人持办学许可证副本、刻制印章的介绍信，到西城分局特行科刻制民办培训学校校章和财务专用印章。西城区公安分局特行科电话：82141547办公地址：西城区西直门内大街275号行政服务大厅二层7

5、76号窗口。

第七步：申请人持办学许可证副本和民办培训学校校章，按办学开办资金性质分别到西城区人事局编制办公室或西城区民政局社团办公室，办理相应法人登记手续。获得《事业单位法人登记证书》或《民办非企业单位法人登记证书》。西城区人事局编制办公室电话：66206198办公地址：西城区西直门内南小街20号(西城区社保大厦6层609室)西城区民政局社团办公室电话：83975228办公地址：西城区南菜园街51号(原宣武政府2号楼7层724室) 第八步：申请人持办学许可副本、法人登记证书副本，到西城区技术监督局办理法人组织机构代码证书。西城区技术监督局电话：82141537/38办公地址：西城区西直门内大街275号行政服务大厅二层59-62号窗口。

第九步：申请人持办学许可证副本、法人登记证书副本、法人组织机构代码证书、校章、财务专用章到银行办理开户手续，开设银行帐户。开户后申请人需将开户银行与帐户告知验资的会计师事务所，会计师事务所将民办培训学校的开办资金划入刻校帐户。

第十步：申请人持办学许可证副本、法人登记证书副本、法人代码证书到西城区地税局办理税务登记。西城区地税局电话：4000107070办公地址：西城区西直门内大街275号行政服务大厅二层67-71号窗口。

第十一步：申请人持校章、财务专用章、开户银行名称及帐号报西城区教委民教科备案。

第6篇：幼儿园办园规划

东辛店镇中心小学幼儿园发展规划

一、幼儿园现状

东辛店镇中心小学幼儿园是一所东辛店教办正规管理的幼儿园，占地面积600㎡，目前全园有2个班级(大、中各1个)，共90多名幼儿，有专业的幼儿教师。本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。

二、办园的指导思想和三年目标

(一)指导思想

以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为引导，以促进教师成长为基础，促进儿童的发展为本，培养幼儿乐学情绪，建构健康人格，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

(二)三年目标

坚持依法办园、以德治园，通过三年的不懈努力，要把东辛店镇中心小学幼儿园建成一所管理“人文化”、环境“互动型”，在保育、教育、科研、家长工作等方面质量显著提高，使幼儿安全健康的发展。

(三)目标内涵

强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格，创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境。

三、主要目标、实施要点

(一)强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格。

1、工作目标

1 在依法办园、以德治园的过程中，营造具有良好的人文精神的校园氛围，积极倡导团结进取、求实创新的价值取向，进一步建立和健全科学、民主的管理体现，使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土，成为幼儿全面、和谐、充分发展的乐园。

2、实施要点

(1)组建“幼儿园规划领导小组”，由家长代表参加本园的管理，保证三年规划的有效实施和及时整改，进一步学习、领会幼儿园的标准，了解幼儿园保教工作的具体要求，在硬件和软件两方面找出差距，制定相应的整改措施和步骤。

(2)加强民主管理的力度，定期召开家长会，接受家长的监督，使民意和决策及时上传和下达，沟通渠道更畅通，增强教职工的归属感和成就感。

(3)高端联盟，追求完美。和城区幸福苑幼儿园联盟，加大对教师的培训力度，本园老师定期到幸福苑学习培训，幸福园的部分高素质特长教师定期到本园授课。

(4)追求自然和谐的管理风格，坚持走群众路线，加强领导班子建设，提高教师团结合作，解决问题的工作能力，使教职工心平气顺，人和神聚，每个教职工在幼儿园中都有发展的机遇和空间。

(5)管理正规，享受国家对贫困幼儿的支助。

(二)创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境

1、工作目标

进一步明确互动环境对幼儿、对教育的作用，树立大教育观、大环境观，构建社会、家庭、幼儿园教育网络，实现三者的合力，创设有利于幼儿发展的教育环境以及和谐的人文环境。

2、实施要点

(1)在今后物质环境创设中，认真坚持和落实三大原则，即：环境创设必须跟随儿童的发展需要;环境创设必须突出人文与自然的融合;环境创设必须与课程紧密结合并互动。

重点在开发环境和利用上下功夫，使每一个教育活动都成为环境，使园内的每一个角落都成为教育的环境。

(2)将环境创设作为课程建设的一个方面，对于教师发挥智慧，结合课程和主题创设的较好，有创意的环境，及时记录，并根据年龄段和主题进行分类归档，形成环境创设的资源库，积累相关经验，为同行提供借鉴和启发。

(3)根据教育需要和学校经费运作情况，按政府采购的有关规定，陆续添置硬件，预期设想是2016年对活动室格局和功能重新定位，添置一批适应教育的新玩具， 2017年对学校的桌椅、教室玩具柜进行逐步更新，2018年逐步形成网络化管理和教学。

新的规划新的发展，更是未来持续发展的奠基，我们将一如既往、真抓实干，以创新、坚韧的精神迎接新挑战，用丰硕的成果回报家长社会的关心和支持。

东辛店镇中心小学幼儿园

2016-6-12