幼儿园工作总结常用总结

幼儿园工作总结常用总结

幼儿园工作总结常用总结 篇1

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

二、具体发展目标

（一）健康：

1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

（二）语言：

1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

（三）科学：

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

（四）社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

（五）艺术：

音乐：

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

幼儿园工作总结常用总结 篇2

1抗侧力体系板柱刚度与剪力墙刚度相差悬殊, 板柱部分起承m作用, 抗力性能趋近于剪力墙体系, w其板柱部分不提供侧向刚度, 故抗侧能力比剪力墙体系差。2.4框架-核心筒结构中的框架部分能够真正成为第二道防线时可以归为此体系。两部分来自越级抗力量级, 量级高的核心筒为抵抗剪力和倾覆力矩的主要抗侧力构件。框架刚度与筒体刚度相差较大, 是通过采取措施形成的双取抗侧力体系筒体体系rij"分为稀柱筒体系、单方向密柱筒体系:结构设计首选稀柱筒体系, 如果建筑平而笮方向很弱, 可采叫单方向密柱筒体系此时, 对于首层大幵间要求可进行低位转换2.5框筒筒中筒结构, 两部分属于同一杭力M级框筒主耍抵抗倾概弯矩, 内筒主要祗抗剪力.&m身形成的双蜇抗侧力体系整体为空间变形, 空间作用受剪力滞后影响明显在底部墙柱增大配筋, 减少受拉处抆应变, 受压处应变, 能使结构变形小, 利于整体受力同时应利川楼盖体系尽M将®M传至抵抗倾钽力矩的外柱。3上部结构构件设计单独构件设计应ff先明确它在整个分体系方案中的作用局部构件调整应注意对体系的影响, m架结构体系尤为明®) 当结构体系总体满足抗力要求时、局部构件不一定满足。可以显著提升抗力 (承载力、延性) 的//法是增加含钢M, 由少到多, 由线到面, 但不改变该体系抗力量级。构件含钢量在一维形式下增加到一定程度后抗力达到顶峰, 如仍要求继续增大抗力, 则需要进入二维形式 (跃层构件、桁架构件、支撑构件等) 、三维形式 (空间梁等) 。根据工程抗力大小确定形式再选择构件形状3.1梁重荷载梁 (转换梁、吊乍梁、宽扁梁、密排梁等) 根据受力特性和材料特性相结合形成理想受力梁, 形式如图1所示, 各种®荷载梁力求接近理想状态采取不同的方法, 同时考虑施工、侧向稳定 (加肋) 、协同工作等问题。其含钢率一般可在5%左右—®荷载梁为简支时还可以做成跃层负腹梁、梯形梁, 为连续梁时可以加腋图1一维梁材料理想分布-维重荷载梁形式如I图2, 3所示, 三维大跨度弧形梁如阁4所示〇图3端铁趋于上, 中铁趋于下

普通梁分类标准为相对线刚度例如, 两个梁系相对线刚度相差悬殊"]•以分为主次梁体系, 相差不多HJ"以是井字梁体系因此, 井字梁体系在矩形平而布置吋布W.均匀就足保证梁跨相等。结构两向主轴刚度接近时, 楼层采州井字梁布置;刚度相差较大时, 两方向K分主次梁布置「3.2墙墙可通过内置塑钢提高抗力型钢可由X到点、由点连成线、线线相连形成全截面型钢 (钢板墙) , 抗力达到峰值墙体配筋宜由构造配筋控制, 当重心控制在不ftla离冇效墙K中心L/6范闱内, 墙体不会出现受拉K, "J•以指导剪力墙布置减少纵向钢筋的受力。墙与板可以看作互为支掙墙“) •以看作是支撑在间距为m高、墙厚为板厚的墙L面的单向板或双向板, 故墙配筋与板配筋相似地下室通高扶壁柱就类似于主梁, 层M横向梁 (暗梁) 就类似T次梁其他调整板的方法一定程度上也适用干墙3.3柱柱形状"J"以是竖i'i、斜向、分义筇形式, 变形处的作点可以足大牛腿转换 (见阁5 a〉、内嵌哨钢转换 (见图5 b) 、ft]大变小转换、树状转换 (见图5 c) 、二次转换 (提前转换) 等, 以满足建筑要求…r Hr-Ja大牛腿转换b㈧嵌堺W转换e树状转换图5柱转换形式柱截面根据抗力大小冇多种方式 (见图6) 钢网格及数M由单到多, 由简到繁当条件不允许增加塑钢时, Hi“J"由钢筋代替 (见阁7) , K-抗力要小一些。一般认为, 型钢含M为柱毛截面面枳的5%~10%时, 可使柱截面而积减少30%~40%工工工工工工工工工工工工图6型钢柱截面形式图7钢筋芯柱3.4板现浇工程中板、梁I•办同T作, 设计梁时忽略T梁作川"J"能增大“强梁弱柱”效应, 刚性楼板假定的i"C实性 (不规则板、大制板等) 会影响竖向构件的剪力分配及板实M变形同时板作为竖叫构件的水平支撑’同时起到稳定的作用特殊板 (大跨度、限高、限取、'1荷载板等) 也可以通过增加各种形式组合钢 (见图8>达到X程要求.如铟m空心板、钢网架楼、主次钢桁架楼盖等。X工工工工〇工0工〇工0工〇工图8内嵌型钢钢管混凝土板普通楼层闪边支撑的板根据两板跨h向线刚度比分为单向板和双向板。双向板四角负弯矩钢筋应加强, 因单位板带计算模型没有考虑四角上翘的因素。四角支撑的板 (无梁板) 不论两方向线刚度大小均为长方向受力板宜布置成双向板, 其配筋应由内力控制而非构造控制、可以节省材料并发挥其价值。

4参数理解4.1抗震措施抗震措施包括抗震作用计算和抗震构造措施抗震构造措施包括控制轴H (比、最小配筋率、设置加密K、抗震等级、内力调整等内容。4.2扭转位移比反映刚度平而布置均匀性问题巧层刚度满足但集中偏置导致位移比过大时应首先调整抗扭构件位置, 当层刚度不满足时应.添加抗扭构件同时I>J'以根据每层质心、刚度中心形成三维空间串, 调整结构特性。质刚心有抗扭刚度、抗侧移刚度两种相对位置%系抗扭刚度:质心、刚度【I'心不在结构主对称轴上, 调整刚度时两轴都耑要调整 (如加墙) ;抗侧移刚度:质心、刚度中心在某一个结构主对称轴上, 调整刚度时应单轴调整 (如加梁高) 。位移比计算时假定板为刚性板, 而实际楼板自身布变形, nf能导致接近位移控制值的部位实呩k于控制值4.3梁剪化:比名义剪应力4混凝土轴心抗乐强度比悄;剪力过大易导致脆性破坏, 故控制>1:大小水质也就足控制梁截面不至于过小4.4柱剪跨比截面弯矩1 j截面剪力的比值剪跨比大’弯矩起主导作用, 柱压弯受力, 属丁•延性破坏;剪跨比小, 剪力起主导作州.则脆忭破坏4.5剪重比剪重比调整系数为实际剪力1J假定剪力的一个度M参考M, 假定剪力由重力荷载代表值得到。这是人为安全系数, 类似于最小配筋率当剪重比不满足规范时, 说明实际剪力过小, 可能是两个原W造成:地震作用适中 (高烈度) 时, 结构承受的地震力小;当地處作用本身小 (低烈度) 时, 结构受到的地震作用小, 引起与假定剪力的较大差距1) 地震作用适中1当剪重比小于规范值且相差较多, 剪力小但层侧移角、墙柱轴压比偏大时, 应优先考虑调整结构构件布n、增加截jftf等措施提高杭侧刚度。2当剪重比小于规范值且相差不多, 层侧移角适当时, 墙柱轴压比迠中或偏小, 则结构刚度满足, 可以直接调整地震系数, 增强结构吸收剪力能力达到要求。3当剪里比满足限值, 层侧移角、轴压比偏小, 则结构刚度过大2) 地震作用小实际剪力没有超过假定剪力时, 调整系数越大结构越安全此时导致的剪33:比过小+能判定为结构刚度过龙, 反而冇可能结构刚度较大, 甚至过大-例如, 某150m高层建筑设计场地类别由n类转为丨|丨类在III炎:场地上卨层建筑吸收地震力更多, 剪JR比调整系数小于1.10, 说明结构刚度适合该场地;在II类场地上高层逑筑吸收地萬力较小, 剪重比调整系数大多大F I.10此时, 结构刚度在不利场地I:能够满足, 在有利场地L是地谋力本身小造成的将重比过小, 故不应判定为结构刚度不足4.6地震影响系数地赓影响系数《是地礙特性和结构特性共M作爪的结果当地震特性间定, 该参数只与结构自振周期r和结构阻尼比^有关, 即结构方面只有这两个参数ii接决定《的取值其中地误特性对建筑影响起根本作川4.7框架梁纵筋配筋率与延性梁的延性指标4川截而弯矩-曲率曲线来衡M-, 曲率丨丨丨丨线与截面受压K高度成反比、梁纵筋配筋率增大, 受压K高度增加, 曲率减小, 梁的延性会降低故规范限制一级框架梁<0.2 5, 二、三级梁忘0.35, 以保证框架梁的变形能力 (受压区高度在0.25-0.35, 梁的位移延性系数可达3~4) 。另一方面, 钢筋混凝土梁只朽在结构挠Ittl变形到一定程度后钢筋才开始起怍川, 厲丁-被动组合, 也应控制梁的变形能力保证受乐IX:高度进而控制纵筋配筋率4.8底部加强K底部加强IX为潜在塑性铰K, 为r增强变形能力而采取的抗m措施是箍筋构造加强措施.对该k的承载能力没有加强t

4.9弹性与非屈服弹性与非屈服 (非小震) 计算分析是一种近似的计算h法, 强调概念设计为主。弹性设计取地震作州效应和其他荷载效应的基本组合, 材料强度取设计值, 不进行构件内力设计值放大;不屈服设i I-取地赓作丨1丨效应和其他荷载效应的标准组合, 材料强度取标准值, 不进行构件内力设计值放大.4.10地震参数简单计算任意设防烈度 (㈧下的地震加速度, 即地震系数A=0.1 x2'7;设防烈度下建筑物水平影响系数�y3动力系数取2.25) a二2.25 A;多遇地處、罕遇地溪水平影响系数分别取设防烈度的0.35倍和大致2倍IB动力系数受场地坚硬程度、结构周期等因素影响.当阻尼比f=0.05吋, 取反应谱咢均值2.25例如6.5度地K, 多遇烈度的水平影响系数a为0.055 7, 设防烈度下水平影响系数为0.159 1, 罕遇烈度下为0.318 2r5基础设计任何-基础形式应保证对上部结构产生最小的附加内Jj (沉降不均等引起) , 应考虑丨:部刚度与基础协同T.作进行整体设计当不考虑h部刚度影响, 裙房部分堪础内力传力少.会造成裙房m础承载力不足, 偏下不安全。5.1筏板基础地堪ffi床系数在整个筏板K域一般变化不大 (当采j I丨筏基时, 说明地基土土质以好) , 地基土对筏板的反力对视为各处均等筏板作川就是将受力集中处 (如核心筒、P.形柱、剪力墙等) 的内力扩散到整个K域并均匀传至地基土, ifij防水板则只参与与ft身相关的荷载传递分配当^设置地基梁时类似1•尤梁楼盖板面均布荷载传至柱集中力的反向路径此时筏板局部加厚类似厂添加柱巾i i, 起到局部冲切、抗剪等作用, 并安全扩散内力, 当在墙柱间设置地基梁时类似于框架结构板面均布荷载传至柱集中力的反向路径, 但荷载大很多上部荷载作用中心与底板形心不在一条直线上, 必然导致结构整体偏转, 同时在没打上部竖向构件并有作川的筏板K域, 尤其是角部, 筏板上浮变形明显, 抗浮措施应集中在这些K域, 且无上浮的部位不设置构件达到优化设计。在两个竖向构件之间的筏板上浮不是很明显时, 通过局部加厚筏板刚度简化施工。抗浮措施首先考虑底板出沿, 高水位时靠覆土浮容重軍, 同时增加高低水位时外挑底板的设计;建筑功能许可时采用底板压重, 但不利于抗震, 增大构件尺寸;设置抗浮构件, 施工成本较高, 工期也会加长采取抗浮措施后, 可以减小荷载中心弓底板形心偏差5.2桩基础桩基础可以翁做是分K域独立支掙上部结构.其布置应尽iit减小与上部受力构件的偏心距离, 利于减少对承台的要求 (承台下布桩形成I~2个支点时为不稳定机构, 应采取措施进行处理:如增加不承台桩共线的地基梁•’桩顶做成刚接;桩身满足抗弯要求。端承桩受力主要来m基岩, M布s间距对桩间土的要求不髙, 当局部多桩时可不考虑桩侧摩PI 1’以保证土体卸荷ffi桩袪的承载和稳定, .摩擦桩布n.间距考虑桩间土的稳定和承载, 避免桩土整体下沉, 当局部多桩时应验算桩土整体稳定.5.3桩筏基础桩筏基础应进行变刚度调平设计, 基床系数为影响桩、筏板二荇分担内力大小的直接W素, 根据土质确定不M fx�域m床系数之后, 采州桩筏分荷系数分配内Jj冉以沉降相等原则进行单独设计。桩筏基础可以看作是厚板转换结构类型的反向, 桩轴力为转换结构上部柱轴力, 地基土对筏板的面力为转换厚板的面荷载, 上部结构在基础顶面的墙柱为转换结构的下部框支部分整体需多考虑侧向水土压力, 同时转换结构在大阻尼环境 (土体) 中, 不考虑水平作用。6人防设计6.1顶板、底板压力迮筑物顷板压力无论来自空气或各土体都域于

£动土压力.故有冲击波就有顶板荷载, 而底板压力分为主动土乐力和被动土压力主动土压力是在冲击波作用下土体进行二次压缩而形成向上方向的压力, 其伴随冲击波产生且作用偏弱被动土压力是由于顶板冲击压力使建筑物向下位移导致地基压缩形成的反力.内受外墙侧向摩阻力影响, 其值约为顶板荷载0.8倍6.2内力计算主动土几:力会点接作用在迮筑物和土体上, 并参与计算波动土吒) }要根据述筑物基fi!l!形式及土体是否饱和判断足否作川在逑筑地基土丨•_当基础形式为端承桩筏板形式时, 此时基础底板参与传力, 而地基土则没存这部分荷载, 基础变形1:/承载与此荷叔无关, 但地基土仍承受底板主动土压力。当基础形式为摩擦增桩筏、筏板形式时, 桩土或土体承受的人防附加压力为底板人防压力同时, 顶板底板人防丨K力共問作丨I丨.故不会产生抗拔问题在设丨十杭拔构件时.应不考虑人防的有利作用。7施工图绘制7.1与模铟的一致性模型构件汁算跨度、截面尺寸、约朿怙况、受力情况、计算假定、材料m息等应与实际构件相符合, 出人太大会造成施T.阁的不准确, 影响安全性例如, 框架主梁1J大截而框架柱+1丨连, 模哦为中心对齐, 造成主梁t的左右次梁跨度相同, 下部钢筋计算结果为25实际结构主梁与柱边齐, 次梁跨度相差较大, 调整模塑后计算结果为15和337.2简化合理根据工程实际进行合理的简化计算以楼梯设计为例, 框架结构设汁中一般不考虑楼梯的作ifi实际结构中通常为r满足计算假定I�I丨设置滑动支座, 但考虑施工误差和使用年限, 滑动支座很有"r能失效或是半刚性的工作状态对于框架结构, 这种作用对刚度分配和扭转的影响很明显, 而对t刚度较大的椐剪结构、框筒结构影响+明®所以可在设计中考虑楼梯作用并做整体结构的包络设计7.3荷载取值荷载规范虽然给定了荷载的分类和具体取值, 但需要考虑许多实际情况达到结构取值的安金例如某带女儿墙的单层公共卫生间结构设计, 吊顶荷载取值时按规范不上人屋面为0.5k N/m2, 但考虑有女儿墙, 在雨莩如果排水管失效会造成犀顶积水, 荷载超出很多, 公共建筑考虑结构安全应扩人取值.可取一定高度水的活荷载7.4主次梁钢筋位置主次梁搭接竹点处, 为保ill�主梁钢筋形成较大的抵杭力臂, 次梁I」下钢筋均应摆放/I;主梁钢筋内可以行出, 钢筋的U:位是次赵il:主耍, 主梁比次梁蜇要, 则优先保丨1丨:主梁钢筋的T.作性能7.5框架梁超筋调节框架梁超筋一般是由于梁弯矩或者剪力过大, 这部分内力根据梁刚度1J周边构件X系从结构总体内力中分配得到如果加大梁高, 梁刚度增大很多, 分配到的内力史多.有nj"能形成恶性循环这时加大梁宽, 可以降低梁配筋率及排筋问题因此主要的框架梁截面很大却超筋时, 可以优先考虑横向加腋扩大梁宽8结语结构设汁足一n追求 (然规律的学科。结构知识来源丁>生活, 最终乂要冋u]到生活中指导人们进行房屌建造作为结构设计者, 对结构概念要掌握准确, 谨慎思考’注重不断总结参考文献:I, 狰, 朱炳寊.多高层混凝i�结构设汁及r程应用[M.北识:中闻建筑r.�ik出版社.2008.[2林丨"1炎.结构概念和体系[M.北京:中闽诖筑r业丨u版汁.丨999.[3]陈星, 罗赤卞, 梁艳云.迚筑结构设汁实例[M].北M:中闺城市出版社, 2014.[4^张振兴, 刘宁波, 何伟, 等.玆杂造咽让筑结构设计优化。施C[JJ.施工技术, 20丨4.43 (9) :11-15, 27.t 5;刘铮.建筑结构设汁误K U禁忌实例丨1.北京:屮W电力丨:业丨丨1版社, 2009.6陈1S林•结构软件难点热点问题应对及优化设计[M.北京:中国建筑丨••业出版社, 2014.

参考文献

[1]李静, 朱炳寅.多高层混凝土结构设计及工程应用[M].北京:中国建筑工业出版社, 2008.

[2]林同炎, 结构概念和体系[M].北京:中国建筑工业出版社, 1999.

[3]陈星, 罗赤宇, 梁艳云.建筑结构设计实例[M].北京:中国城市出版社, 2014.

[4]张振兴, 刘宁波, 何伟, 等.复杂造型建筑结构设计优化与施工[J].施工技术, 2014, 43 (9) :11-15, 27.

[5]刘铮.建筑结构设计误区与禁忌实例[M].北京:中国电力工业出版社, 2009.

常用指令总结 篇3

ZEEI：BTS/BCF=BTS号/BCF号；查看BTS/BCF的详细信息（载频数、频点、所在BCSU）ZEEI：：BCSU；查看当前BSC最大容纳载频数及各BCSU下所有载频数

ZERO：BTS= BTS号，TRX=TRX号；查看BTS／TRX的详细情况、干扰级别 ZEFO：BCF号：ALL；查看BCF的所有参数 ZEQO：BTS= BTS号：ALL；查看BTS的所有参数 ZEQO：SEG=**：ALL；查看EDGE站点的所有参数 ZEFS：BCF号：L/U；对BCF重新启动

ZEQS：BTS=BTS号：L/U；对BTS重新启动

ZERS：BTS=BTS号，TRX=TRX号：L/U；对一个载频重新启动 ZEAO：BTS= BTS号；查看BTS的所有相临小区

ZEAO：BTS= BTS号；ABTS= BTS号；查看同一BSC下的BTS的所有相临小区

ZEAO：BTS= BTS号；LAC=LAC号，CI=CI号；查看不同BSC下的BTS的所有相临小区 ZEHO：BTS= BTS号；查看BTS的切换参数 ZEUO：BTS= BTS号；查看BTS的功率控制参数 ZEFO：BCF号：ALL；查看BCF的所有参数

ZEOH：：BCF=BCF号；查看当天BCF告警

ZEOH：YYYY-MM-DD：BCF= BCF号；查看从输入日期至今的告警 ZEOL：12；（12为BCF号）查询实时告警

ZEOL：：NR=%；查询实时告警 ZAHO；查看BSC当前告警

ZAHP；查看BSC历史告警 ZUSC：单元名，单元号：目的状态； 修改指定单元的状态 ZUSI：单元名，单元号； 查看各单元状态和相关信息 ZUDU：单元名，单元号； 诊断指定单元 ZCEL：CGR=1；查看A接口电路状态

ZRCI：GSW：CGR=1；查看A接口电路的详细信息

ZCEC：CRCT=PCM号-时隙号：目的状态；修改A接口电路状态 ZNEL；查看CCS7信令的详细信息

ZDSB：NAME＝T***％；（***是BTS号）查看信令时隙 ZDTI：：：PCM=***；查询是否有空余时隙 ZEQE；BTS=***,hop=BB/RF;开跳频;ZEQE;BTS=***,hop=no;关跳频

删相邻小区是ZEAD；加相邻小区是ZEAC；

常用MSC命令小结： ZEPO：：IDE；查看MSC下基站数据

ZMVO：MSISDN＝86+手机号码；查询手机最后一次活动时间及所在小区号（关机时IMSI DETACH FLAG.........Y）

ZEPO：LAC=

，CI=

；通过ZMVO查询后再用此命令查询移动台的具体信息。常用HLR命令小结：

ZMIO：MSISDN=86+手机号码；查询MSC ID号

ZMSO：MSISDN=86+手机号码；辅助查询：来电隐藏，呼叫转移（Y为开通，N为未开通，D为开通但未激活）

ZMNO：IMSI= IMSI号码；是否开通GPRS业务（NETWORK ACCESS.........BOTH为开通）ZMAI：IMSI= IMSI号码；查询KI功能（FOUND为已开通此号码，否则未开通）返回上一层命令: crtl +X

ZEEI:BCF(SEG/NAME)=;

查看基站状态

ZEEI::BCSU;

查看BCSU所控制的TRX数

ZEEL:BL;

查看BL的TRX与用户数

ZEQO:BTS（SEG）=;

查看BTS参数

ZEQO:BTS=:GPRS;

查看BTS中GPRS参数

ZEQO:SEG=：MIS;

查看BTS参数FRL FRU

ZEQM：

修改

ZEFO:;

查看BCF参数

ZERO:BTS=,TRX=;

查看TRX参数；干扰；信道类型

ZEUO:BTS=;

查看BTS的功率参数

ZEHO:BTS=;

查看BTS的切换参数

ZEOH::BCF=;

查看基站的历史告警

ZEOH::NR=;

查看同BSC下的同一个告警历史告警小区

ZEOL:;

查看基站的当前告警

ZEOL::NR=NO.;

查看相同告警的小区列表

ZEOL;

查看整个BSC的告警

ZEAO:BTS=;

查看BTS的相邻小区数据 ZEAO:BTS=::CI=,LAC=;

查看指定邻区信息

ZEBO:;

查看小区BA表

ZAHO;

关于BSC的告警

ZAHO::NR=;

关于这个号的告警

ZAHP:

看告警2993???

ZEWL;

查看基站软件包状态

ZWQO:CR;

查看BSC的系统软件包

ZISI;

查看I/O设备的状态

ZQRI;

看BSC的IP地址 ZEAC：SEG=11122：：ASEG=13202：；

加邻区 ZEUG：SEG=226：PMAX1=2；

降功率，分次降

ZDTC：T+BCF+TRX

跳LAPD（信令链路）ZEQM：

修改LSEG ZEQV：SEG=

：GENA

修改CDED先关GENA ZEQV：BTS=

修改CDED。CDEF RDIV

主分集接收参数，大合路器设Y ZDSB:::PCM:传输号

查信令是16K还是32K ZYMO

传输误码率 ZUSI ZUSC：ET，XXX：WO/BL；

闭锁传输/解开

ZEPO::CI= LAC= :查交换机有没有定义小区 ZEQS:BTS=: 重启BTS FHO切换用户

ZERS:BTS=，TRX=： 重启TRX ZEFS 重启BCF，先闭BTS，闭BCF，再开BTS，BCF，闭BTS前先闭副BTS，再闭主BTS ZEAM:SEG=209::LAC=30034,CI=15511,::FREQ=86,;邻区定义核查，邻区BA表改BCCH，前面是目标小区,后面是源小区

ZEQE修改NCC BCC ZERM修改载波TSC 修改BCC 先闭锁小区，再 ZEQE 修改BCC，闭锁载波，用ZERM修改 TSC，再用SQL跑邻区定义核查

载波解锁。按顺序依次解 监控电话：

1、***

2、*** 大家以后有闭站要记得通知监控 新站核查: 基站工程参数存放目录：ftp://10.199.5.46/ 05、文件临时存放 /郑全侨

1.找新站-sql脚本 01其他/可以用的/trx_num-复制excel-两天比较-新站登记-中文名(3you workregister)2.查频率-bsc上看,对比Mapinfo;3.查参数-新站模板BTS参数.SQL(只改CI)-跟新站模板20090401对比--NCC,BCC,PLMN-45,PMAX1-33,MFR-5,AG-2,PER-2(Periodic LAC Updating),LAC;RDIV=Y;4.查邻区-sql取-02kpi-ADJ_DISCREPENCY_NEW_V3.sql(改CI,去掉注释符,出入切分取)-对比mapinfo,必要找规划单;注意:邻区未开-邻区先规划后开-最后才是漏加--单向邻区 ZEAO:BTS=100::MCC=460,MNC=0,LAC=29990,CI=20105;5.查告警;指标-dailyKPI主要指标-开站第二天 6.SQL上下行质量-02 KPI/OMC_RX_QUAL.sql 7.一周内监控新站KPI，优化。

英语常用句型总结 篇4

Topic:讨论自己的面试

I’ve got a job interview Igotta get ready for.Make a good first impression Don’tGet your hopes up(不要抱希望)Trying too hard, making jokes, you come off a little needy.Micro-manage I don’t shy away from delegating.That’s good to know.Create an atmosphere of support for the people working with me.Sidestep on the do do thing by the way Hardest thing I’ve ever done in my life.Fight all your natural instinct and you’ll be great.We’ll have a definite answer for you on Monday, but I think I can say with some confidence, you’ll be fit in well here.Topic：聊工作的networking，讨论工作 Where do you work? When do you get off work?-Are you doing overtime tonight?-I am staying for two hours of OT.（BE DOING 的用法补充：）be doing 表示近期的将来动作，从：how are you going on your vacation?（假期怎么样）

转化为：what are you going on your vacation？

区别：be going to do & will的区别 be going to do:近期计划做某事

will: 将来可能做某事

I work day shift.I am on nights.Working like a dog Take a day off Call in sick I need a vacation.Topic: 接打电话

Who is that speaking , please?（电话问人）This is mia speaking.Hold on please.I’ll put you through peter’s direct line（专线）The lines were full.I couldn’t get through.The signal was too bad, I had to hang up.Hi, I am looking for peter in the engineering department.（直接表明目的）I’ll connect you to that apartment.Peter is out of the office at the moment.If you dial extension 221 next time, you will go through directly.Is there any thing else I can help you? No, that’s fine.Thanks a lot.Goodbye.*(电话结束用语)

电话会议：

we’re going to begin our meeting with a roll call.Delay(迟到)-Sorry, I am late.-no need to apologize, we’re still waiting for a couple of people to log in.Take a roll call I heard a beep, is some one just get online?

-How has Donna fit into your region?-she’s working out well.Let’s get started.（补充get的用法：文库教育已收藏）

除了表示被动以外，“get + 过去分词”结构还可用于谈论为自己做的事，表示主动的行为而不是被动的行为，即起到了强调主语、加重语气的作用。Joe was dressed [by someone] Joe got dressed.电话回访： I am calling on behalf of liulishuo.(先自我介绍)

-Hello, am I speaking to Max-speaking.(是的，是我本人)-I understand(知道)you recently bought a new course on our app.-However on completion,(一旦完成)we’d like to gift you another paid course, does that sound good?-sure, go ahead.(继续)

Topic：同事之间的入职了解social

-Hello, Idon’t think we’ve met.-you must be tom, I am angela, I’ve just joined the team.-nice to meet you, have you worked here long?-please could I ask you some advice?-I know you are busy but could spare me a few minutes of your time please? I would be most grateful if you could give me some help.July 21的在工作里面总结了 July 19

机场check in checked luggage？

One suitcase to check in, one carry on bag.Place your suitcase on the scale.Boarding pass and baggage claim You have a layover of three hours in Toronto.Your flight leaves from gate A51.机场安检：airplane please take off your shoes and belt use the bin for small objects take my digital camera out of the bag have your bag been your possession all the time I have kept them since I packed them.Walk through the metal detector I forge to take out my keys.You are all set.机场转机：

I have connecting flight to Chicago.I need to transfer in Toronto.Do I need to pick up my luggage here? Your luggage will go straight to Chicago.Onward boarding pass Follow the directional signs to the departure level.Are there any places to take a rest while waiting? There are resting lounges near international departures, level 3, Gate E77.旅行计划：

The ambience(氛围)here is great.I am a big fan of Japanese food.You’re the boss.Here comes the tempura.How does the idea of trip to japan grab you? As beautiful as a fairy tale.The lavender(薰衣草)in Hokkaido（北海道）will be in blossom in July.Have you noticed that you, A and I never have had a trip together? You reminded me of that? Go on an excursion(去短途旅行)We go to a place neither freezing nor scorching(很热的).I am dying to experience the intriguing world of Tokyo.Alternative suggestion?

July18 Tuesday）（复习）

Be situated next to the shopping mall 5 minutes away kind of small did you stay up late last night? facial mask(hydrating or smoothing)clam your skin having my facial treatment why should I take it off?(rinse off清洗掉)flip flops they’re convenient and comfortable my toes hurts.You’ll need some time before you get used to them.Prefer doing to doing sth Safety pants underneath Avoid showing too much Heat up faster 美剧： TV SHOW The new season is coming out this weekend.Character(人物)Spoiler（剧透）Enough chichat Go asap

武汉常用植物总结1 篇5

苏铁 雪松 柳杉 日本柳杉 侧柏 柏木 圆柏 龙柏 罗汉松 广玉兰 乐昌含笑 樟树 蚊母 椤木石楠 石楠 枇杷 柑桔 冬青 山杜英 女贞 桂花（丹桂 金桂 银桂 四季桂）毛竹散 孝顺竹 菲白竹 阔叶箬竹 凤尾竹 黄金间碧玉 棕榈 华盛顿棕榈 加拿利海枣 中东海枣

落叶乔木：适合建筑南面、道路等。

银杏 金钱松 马尾松 湿地松 池杉 水杉 枫杨 湖北枫杨 加杨 旱柳 垂柳 榔榆 榉树 白玉兰 二乔玉兰 鹅掌楸 英国梧桐 枫香 湖北海棠 垂丝海棠 西府海棠 梨 桃 梅 紫叶李 日本早樱 日本樱花 日本晚樱 合欢 刺槐 国槐 龙爪槐 重阳木 乌桕 黄栌 五角槭 三角槭 鸡爪槭 红枫 复羽叶栾树 喜树 构树 中国梧桐 光皮树 柿树 泡桐 毛泡桐 兰考泡桐

常绿灌木：洒金柏 铺地龙柏 粉柏 绒柏 塔柏 铺地柏 砂地柏 含笑 十大功劳 落叶十大功劳 南天竹 山茶 茶梅 红檵木 溲疏 八仙花 海桐 火棘 月季 红叶石楠 构骨 猫儿刺 大叶黄杨（金边金心银心）黄杨 雀舌黄杨 瑞香 洒金桃叶珊瑚 杜鹃 小叶女贞 金叶女贞 日本女贞 小蜡 云南黄馨 法国冬青 欧洲球核荚蒾 地中海荚蒾 醉鱼草 夹竹桃 栀子 六月雪 日本珊瑚树 凤尾丝兰 八角金盘 亮绿忍冬 龟甲冬青 熊掌木

落叶灌木：紫玉兰 蜡梅 小檗 紫叶小檗 芍药 牡丹 金丝桃 金丝梅 麻叶绣线菊 金焰绣线菊 金山绣线菊 匍匐栒子平枝栒子 贴梗海棠 棣棠 重瓣棣棠 紫荆 伞房决明 双荚决明 山麻杆 臭椿 香椿 苦楝 盐肤木 木槿 扶桑 木芙蓉 结香 紫薇 石榴 红瑞木 连翘 金钟花 迎春 探春 牡荆 锦带花 海仙花 糯米条 金叶大花六道木 金银木 琼花 木本绣球 海滨木槿

藤本植物：亭、廊、架或墙面绿化。

薜荔 铁线莲 三叶木通 藤本月季 紫藤 扶芳藤 葡萄 爬山虎 常春藤 五叶地锦 络石 花叶络石 凌霄 美国凌霄 炮仗凌霄 金银花 茑萝 牵牛花

花叶蔓长春花

叶子花

五味子 南五味子 地瓜 猕猴桃

草本植物：做下层绿化。

麦冬 沿街草 吉祥草 美人蕉 蝴蝶花 白三叶 红花酢浆草 白芨 芭蕉 鸭跖草 马蹄金 玉簪 蜘蛛抱蛋 垂盆草 佛甲草 活血丹 金叶过路黄

篱被植物：适合绿篱、地被和基础种植

大叶黄杨、法国冬青、红檵木、黄杨、金叶女贞、小叶女贞、八角金盘、栀子、十大功劳、雀舌黄杨、南天竹、洒金桃叶珊瑚、杜鹃、六月雪、洒金千头柏、龙柏、月季、美人蕉

香花植物：含笑、蜡梅、梅花、丁香、桂花、茉莉、水仙、栀子、荷花、结香 耐荫植物：适合架空空间绿化、楼北植物以及下层空间绿化。

罗汉松、雪松、一叶兰、洒金桃叶珊瑚、八角金盘、法国冬青、六月雪、杜鹃、络石、常春藤、薜荔、金银花、小叶黄杨、栀子、吉祥草、茶、玉簪、枇杷、圆柏、蝴蝶花、槭树属

湖北省5A级旅游景区 ▪ 宜昌三峡大坝旅游区(宜昌)

▪ 黄鹤楼公园(武汉)▪ 武汉辛亥革命武昌起义纪念

▪ 东湖(武汉)▪ 湖北省博物馆(武汉)▪ 归元禅寺(武汉)▪ 武汉市博物馆(武汉)

▪ 大洪山风景名胜

馆(武汉)

▪ 武汉植物园(武汉)▪ 三峡大坝(宜昌)

▪ 莲花山(武汉)

▪ 陆水湖(武汉)

▪ 九畹溪(宜昌)▪ 宜昌三峡人家风景区(宜昌)▪ 柴埠溪国家森林公园(宜昌)湖北省4A级旅游景区

▪ 宜昌西陵峡口风

昌)▪ 三游洞风景区(宜昌)▪ 神农溪(恩施)▪ 九宫山风景区(武汉)▪ 洪湖蓝田生态旅游风景区(荆

▪ 宜昌市三峡观坝旅游区(宜

昌)

▪ 荆州古城历史文化旅游区(荆

▪ 隆中风景名胜区

州)

▪ 坛子岭风景区(宜昌)

▪ 荆州博物馆(荆

▪ 宜昌车溪民俗风州)

▪ 木兰古门景区(武汉)▪ 雷山风景区(黄石)▪ 咸宁赤壁旅游区(武汉)▪ 情人泉野人谷旅游区(宜昌)▪ 天台山(红安)▪ 木兰天池(武汉)▪ 青龙山森林公园(武汉)▪ 宋山森林公园(宜昌)▪ 南河风景区(襄樊)▪ 恩施州龙麟宫景区(恩施)▪ 晴川阁(武汉)▪ 东方山风景区(黄石)▪ 南河小三峡风景区(襄阳)▪ 屈原祠文化旅游区(姊归)▪ 麻城龟峰山(麻城)▪ 昭君村旅游区(宜昌)▪ 木兰山(武汉)▪ 昭君故里(宜昌)湖北省3A级旅游景区

▪ 梁子岛生态旅游度假区(鄂州)▪ 中华鲟园(宜昌)▪ 宜昌市紫阳龙洞风景度假区(宜昌)▪ 米公祠(襄樊)▪ 十堰市月亮湖山庄旅游区(十堰)▪ 湖北赤壁中华水浒城(咸宁)▪ 湖北省漳河风景名胜区(荆门)▪ 东坡赤壁风景区(赤壁)▪ 水镜庄风景区(襄樊)▪ 古潮音洞风景区(宜昌)▪ 玉泉风景区(宜昌)

▪ 宜昌市宜都奥陶纪石林(宜昌)

▪ 十堰市房县野人洞（谷）旅游区 ▪ 咸宁市赤壁旅游区(咸宁)▪ 荆门市龙泉公园(荆门)▪ 三角山旅游风景区(黄冈)▪ 泗溪生态风景区(宜昌)

▪ 十堰市黄龙电厂工业生态旅游区

高考常用固定搭配总结 篇6

一、接不定式（而不接动名词）作宾语的 24个常用动词

afford to do sth.负担得起做某事 agree to do sth.同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth.要求做某事 beg to do sth.请求做某事 care to do sth.想要做某事 choose to do sth.决定做某事 decide to do sth.决定做某事 demand to do sth.要求做某事 determine to do sth.决心做某事 expect to do sth.期待做某事 fear to do sth.害怕做某事 help to do sth.帮助做某事 hope to do sth.希望做某事 learn to do sth.学习做某事 manage to do sth.设法做某事 offer to do sth.主动提出做某事 plan to do sth.计划做某事 prepare to do sth.准备做某事 pretend to do sth.假装做某事 promise to do sth.答应做某事 refuse to do sth.拒绝做某事 want to do sth.想要做某事 wish to do sth.希望做某事 aim to do sth.打算做某事 fail to do sth.未能做某事 long to do sth.渴望做某事 happen to do sth.碰巧做某事 hesitate to do sth.犹豫做某事 struggle to do sth.努力做某事

“原谅某人做某事” excuse [forgive] sb.for doing sth.。“希望某人做某事” wish sb.to do sth.。“建议某人做某事” advise sb.to do sth.。“安排某人做某事” arrange for sb.to do sth.。“要求某人做某事” demand of sb.to do sth.。“感谢某人做某事” thank sb.for doing sth.。

“祝贺某人做某事” congratulate sb.on doing sth.。“阻止某人做某事” prevent sb.from doing sth.。

二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb.to do sth.建议某人做某事 allow sb.to do sth.允许某人做某事 ask sb.to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb.to do sth.忍受某人做某事 beg sb.to do sth.请求某人做某事 cause sb.to do sth.导致某人做某事

command sb.to do sth.命令某人做某事 drive sb.to do sth.驱使某人做某事 elect sb.to do sth.选举某人做某事

encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 expect sb.to do sth.期望某人做某事 forbid sb.to do sth.禁止某人做某事 force sb.to do sth.强迫某人做某事 get sb.to do sth.使（要）某人做某事 hate sb.to do sth.讨厌某人做某事 help sb.to do sth.帮助某人做某事

intend sb.to do sth.打算要某人做某事 invite sb.to do sth.邀请某人做某事 leave sb.to do sth.留下某人做某事 like sb.to do sth.喜欢某人做某事

mean sb.to do sth.打算要某人做某事 need sb.to do sth.需要某人做某事 oblige sb.to do sth.迫使某人做某事 order sb.to do sth.命令某人做某事 permit sb.to do sth.允许某人做某事 persuade sb.to do sth.说服某人做某事 prefer sb.to do sth.宁愿某人做某事 request sb.to do sth.要求某人做某事 remind sb.to do sth.提醒某人做某事 teach sb.to do sth.教某人做某事 tell sb.to do sth.告诉某人做某事

train sb.to do sth.训练某人做某事 trouble sb.to do sth.麻烦某人做某事 want sb.to do sth.想要某人做某事 warn sb.to do sth.警告某人做某事 wish sb.to do sth.希望某人做某事

三、接动名词（不接不定式）作宾语的34个常用动词

admit doing sth.承认做某事

advise doing sth.建议做某事 allow doing sth.允许做某事

appreciate doing sth.感激做某事 avoid doing sth.避免做某事

consider doing sth.考虑做某事 delay doing sth.推迟做某事

deny doing sth.否认做某事 discuss doing sth.讨论做某事

dislike doing sth.不喜欢做某事 enjoy doing sth.喜爱做某事

escape doing sth.逃脱做某事 excuse doing sth.原谅做某事

fancy doing sth.设想做某事

finish doing sth.完成做某事

forbid doing sth.禁止做某事 forgive doing sth.原谅做某事

give up doing sth.放弃做某事 imagine doing sth.想象做某事

keep doing sth.保持做某事 mention doing sth.提及做某事

mind doing sth.介意做某事

miss doing sth.错过做某事

pardon doing sth.原谅做某事 permit doing sth.允许做某事

practice doing sth.练习做某事 prevent doing sth.阻止做某事

prohibit doing sth.禁止做某事 put off doing sth.推迟做某事

report doing sth.报告做某事 risk doing sth.冒险做某事

stop doing sth.停止做某事

suggest doing sth.建议做某事

understand doing sth.理解做某事

四、接现在分词作宾补的20个常用动词

bring sb.doing sth.引起某人做某事

catch sb.doing sth.碰上（撞上）某人做某事 discover sb.doing sth.发现某人做某事

feel sb.doing sth.感觉某人做某事 find sb.doing sth.碰上（撞上）某人做某事

get sb.doing sth.使某人做某事

have sb.doing sth.使某人做某事

hear sb.doing sth.听见某人做某事 keep sb.doing sth.使某人不停地做某事

listen to sb.doing sth.听某人做某事

look at sb.doing sth.看着某人做某事

notice sb.doing sth.注意到某人做某事 observe sb.doing sth.观察某人做某事

prevent sb.doing sth.阻止某人做某事 see sb.doing sth.看见某人做某事

send sb.doing sth.使某人（突然）做某事 set sb.doing sth.使（引起）某人做某事

start sb.doing sth.使某人开始做某事

stop sb.doing sth.阻止某人做某事

watch sb.doing sth.观

五、接动词原形作宾补= feel sb.do sth.感觉某人做某事

have sb.do sth.使某人做某事 hear sb.do sth.听见某人做某事

let sb.do sth.让某人做某事

listen to sb.do sth.听着某人做某事

look at sb.do sth.看着某人做某事 make sb.do sth.使某人做某事

notice sb.do sth.注意某人做某事 observe sb.do sth.观察某人做某事

see sb.do sth.看见某人做某事 watch sb.do sth.观察某人做某事

六、接不定式或动名词作宾语意思相同的12个动词

like to do sth / like doing sth.喜欢做某事

attempt to do sth / attempt doing sth.试图做某事 love to do sth / love doing sth.喜欢做某事 hate to do sth / hate doing sth.憎恨做某事 prefer to do sth / prefer doing sth.宁可做某事 begin to do sth / begin doing sth.开始做某事 start to do sth / start doing sth.开始做某事

continue to do sth / continue doing sth.继续做某事

can’t bear to do sth / can’t bear doing sth.不能忍受做某事 bother to do sth / bother doing sth.麻烦做某事 intend to do sth / intend doing sth.想要做某事

七、接不定式或动名词作宾语意思不同的7个动词

(1)remember to do sth.记住要做某事

remember doing sth.记住曾做过某事(2)forget to do sth.忘记要做某事

forget doing sth.忘记曾做过某事(3)regret to do sth.后悔（遗憾）要做某事

regret doing sth.后悔（遗憾）曾做过某事(4)try to do sth.设法要做某事

try doing sth.做某事试试看有何效果(5)mean to do sth.打算做某事

mean doing sth.意味着做某事(6)can’t help to do sth.不能帮助做某事

can’t help doing sth.禁不住做某事(7)go on to do sth.做完某事后接着做另一事

go on doing sth.继续做一直在做的事

注：stop to do sth.与stop doing sth.也不同，前者指停下来去做某事，后者指停止正在做的事，但stop to do sth.中的不定式不是宾语，是目的状语。

八、可接双宾语的38个常用动词

(1)双宾语易位时需借助介词to的常用动词

award sb.sth.= award sth.to sb.颁奖给某人 bring sb.sth.= bring sth.to sb.把某物带给某人 hand sb.sth.=hand sth.to sb.把某物递给某人 lend sb.sth.= lend sth.to sb.把某物借给某人 mail sb.sth.= mail sth.to sb.把某物寄给某人 offer sb.sth.= offer sth.to sb.将某物给某人 owe sb.sth.= owe sth.to sb.欠某人某物

pass sb.sth.= pass sth.to sb.把某物递给某人 pay sb.sth.= pay sth.to sb.付给某人某物（钱）post sb.sth.= post sth.to sb.把某物寄给某人 read sb.sth.= read sth.to sb.把某物读给某人听 return sb.sth.= return sth.to sb.把某物还给某人 send sb.sth.= send sth.to sb.把某物送给某人 sell sb.sth.= sell sth.to sb.把某物卖给某人

serve sb.sth.= serve sth.to sb.拿某物招待某人 show sb.sth.= show sth.to sb.拿某物给某人看 take sb.sth.= take sth.to sb.把某物拿给某人 teach sb.sth.= teach sth.to sb.教某人某物 tell sb.sth.= tell sth.to sb.告诉某人某情况

throw sb.sth.= throw sth.to sb.把某物扔给某人 write sb.sth.= write sth.to sb.给某人写信(2)双宾语易位时需借助介词for的常用动词

book sb.sth.= book sth.for sb.为某人预定某物 buy sb.sth.= buy sth.for sb.为某人买某物

choose sb.sth.= choose sth.for sb.为某人选某物 cook sb.sth.= cook sth.for sb.为某人煮某物 draw sb.sth.= draw sth.for sb.为某人画某物 fetch sb.sth.= fetch sth.for sb.为某人去取某物 find sb.sth.= find sth.for sb.为某人找到某物 fix sb.sth.= fix sth.for sb.为某人准备某物 get sb.sth.= get sth.for sb.为某人拿来某物 make sb.sth.= make sth.for sb.为某人做某物 order sb.sth.= order sth.for sb.为某人订购某物 pick sb.sth.= pick sth.for sb.为某人采摘某物

prepare sb.sth.= prepare sth.for sb.为某人准备某物 save sb.sth.= save sth.for sb.为某人留某物

sing sb.sth.= sing sth.for sb.为某人唱某物（歌）spare sb.sth.= spare sth.for sb.为某人让出某物 steal sb.sth.= steal sth.for sb.为某人偷某物

九、可用于“动词+sb+of sth”的8个常见动词 accuse sb.of sth.控告某人犯某事（罪），指责某人做某事

cheat sb.fo sth.骗取某人某物

cure sb.of sth.治好某人的病，改掉某人的坏习惯 inform sb.of sth.通知某人某情况（事）remind sb.of sth.使某人想起某情况（事）rid sb.of sth.使某人摆脱某物 rob sb.of sth.抢劫某人的某东西 warn sb.of sth.警告某人有某情况

十、可用于“动词+sb+for doing sth”的8个常见动词

blame sb.for doing sth.指责某人做某事 criticize sb.for doing sth.批评某人做某事 forgive sb.for doing sth.原谅某人做某事 excuse sb.for doing sth.原谅某人做某事 pardon sb.for doing sth.原谅某人做某事 punish sb.for doing sth.惩罚某人做某事

scold sb.for doing sth.指责（责备）某人做某事 thank sb.for doing sth.感谢某人做某事

十一、可用于“动词+sb+into doing sth”的9个常见动词

cheat sb.into doing sth.欺骗某人做某事

trick sb.into doing sth.欺骗某人做某事 food sb.into doing sth.欺骗某人做某事

force sb.into doing sth.迫使某人做某事 argue sb.into doing sth.说服某人做某事

talk sb.into doing sth.说服某人做某事

terrify sb.into doing sth.威胁某人做某事

frighten sb.into doing sth.吓唬某人做某事 persuade sb.into doing sth.说服某人做某事

十二、容易误用作及物动词的9个不及物动词

误：deal a problem

正：deal with a problem 处理问题 误：depend sb.正：depend on sb.依靠（依赖）某人 误：insist doing sth.正：insist on doing sth.坚持要做某事 误：knock the door

正：knock on [at] the door 敲门 误：operate sb.正：operate on sb.为某人做手术 误：participate sth.正：participate in sth.参加某事 误：refer sth.正：refer to sth.查阅（参考)某物

误：rely sb./ sth.正：rely on sb./ sth.依靠（依赖）某人（某物 误：reply a letter

正：reply to a letter 回信

注：在某些其他用法中，以上有的动词也可能及物，如insist, reply等动词后可接宾语从句，operate表示“操作”、“管理”等时则及物。

十三、容易误用作不及物动词的8个及物动词

误：serve for sb.正：serve sb.为某人服务 误：marry with sb.正：marry sb.与某人结婚 误：discuss about sth.正：discuss sth.讨论某事 误：mention about sth.正：mention sth.提到某事 误：enter into a room

正：enter a room 进入房间 误：contact with sb.正：contact sb.与某人联系 误：equal to sth.正： equal sth.等于某物 误：ring to sb.正：ring sb.给某人打电话

十四、17个常用“be+形容词+about”结构

be angry about 为……生气

be anxious about 为……担忧 be careful about 当心……

be certain about 确信…… be curious about 对……好奇

be disappointed about 对……失望 be excited about 对……感到兴奋

be glad about 对……感到高兴

be happy about 为……感到高兴

be hopeful about 对……抱有希望 be mad about 对……入迷

be nervous about 为……感到不安 be particular about 对……讲究

be sad about 为……而难过

be serious about 对……认真

be sure about 对……有把握 be worried about 为……担忧

十五、10个常用“be+形容词+at”结构

be angry at 为……生气

be clever at 擅长于……

be expert at 在……方面是内行

be mad at 对……发怒

be skilful at 在……方面熟练

十六、18个常用“be+形容词+for”结构

be anxious for 渴望

be bound for 前往

be convenient for 对……方便，在……附近

be famous for 因……闻名

be good for 对……有益（方便）

be hungry for 渴望得到

be necessary for 对……有必要

be sorry for 因……抱歉

be thankful for 因……而感激

十七、6个常用“be+形容词+from”结构

be absent from 缺席，不在 be far from 离……远，远远不

be safe from 没有……的危险

十八、13个常用“be+形容词+in”结构

be concerned in 与……有关

be engaged in 从事于，忙于

be expert in 在……方面是行家

be honest in 在……方面诚实

be lack in 缺乏

be skilful in 擅长于

be weak in 在……方面不行

十九、18个常用“be+形容词+of”结构

be afraid of 害怕

be aware of 意识到，知道

be careful of 小心，留心

be bad at 不善于……

be disappointed at 对……失望

be good at 善于……

be quick at 在……方面敏捷

be slow at 在……方面迟钝

be bad for 对……有害，对……不利

be celebrated for 以……出名 渴望

be fit for 合适，适合 be grateful for 感谢

be late for 迟到

be ready for 为……准备好

be suitable for 对……合适（适宜）

be well-known for以……出名

be different from 与……不同

be free from 没有，免受

be tired from 因……而疲劳

be disappointed in 对（某人）感到失望

be experienced in 在……方面有经验

be fortunate in 在……方面幸运

be interested in 对……感兴趣

be rich in 富于，在……方面富有

be successful in 在……方面成功

be ashamed of 为……感到羞愧

be capable of 能够，可以

be certain of 确信，对……有把握

be eager for

be fond of 喜欢

be free of 没有，摆脱 be full of 充满

be glad of 为……而高兴

be nervous of 害怕

be proud of 为……自豪 be short of 缺乏

be shy of 不好意思 be sick of 对……厌倦

be sure of 肯定，有把握 be tired of 对……厌烦

be worthy of 只得，配得上

二十、20个常用“be+形容词+to”结构

be accustomed to习惯于

be blind to 对……视而不见

be close to 靠近，接近

be cruel to 对……残酷，对……无情 be devoted to 献身，专心于

be equal to 等于，能胜任

be familiar to 为（某人）所熟悉

be important to 对……重要

be opposed to 反对，不赞成be polite to 对……有礼貌

be respectful to 尊敬

be similar to 与……相似

be used to习惯于

二十一、16个常用“be+形容词+with”结构

be angry with 对（某人）生气

be busy with 忙于

be concerned with 关于，与……有关

be delighted with 对……感到高兴

be familiar with 熟悉，精通

be ill with 患……病

be pleased with 对……满意（高兴）

be satisfied with 对……满意

二十二、24个常用“in+其他词+of”结构

in advance of 在……前面

in behalf of 为了，为了……的利益

in celebration of 庆祝

in commemoration of 纪念，庆祝

in explanation of 解释

in favour of 赞成，主张

in honor of 纪念，祝贺，欢迎

in need of 需要

in possession of 拥有

in respect of 关于，就……而言

in sight of 看得见，在看见……的地方

in support of 为了支持（拥护）……

注：同时注意一下相似结构：

in exchange for 作为对……的交换

in return for 作为……的报答

in addition to 加之，除……之外

in contrast to [with] 与……形成对比

be harmful to 对……有危害

be open to 对……开放，易受到

be opposite to 在……对面，和……相反

be related to 与……有关（是亲戚）

be rude to 对……无礼

be true to 忠实于，信守

be useful to 对……有用

be bored with 对……厌烦

be careful with 小心

be content with 以……为满足

be disappointed with 对（某人）失望

be honest with 对（某人）真诚

be patient with 对（某人）有耐心

be popular with 受……欢迎

be strict with 对（某人）严格

in aid of 帮助

in case of 如果，万一，以防

in charge of 负责，管理

in defence of 保卫

in face of 面对

in front of 在……前面

in memory of 纪念

in place of 代替

in praise of 称赞

in search of 寻找，搜找 虽然，尽管

in view of 鉴于，考虑到

in preparation for 为……作准备

in reward for 作为……的报酬

in answer to 回答，响应

in opposition to 与……相反，反对

in spite of

in reply to 作为对……的回答（答复）

in response to 回答，响应

in [with] reference to 关于

in [with] regard to 关于

二十三、27个带to doing sth.的常用结构 1．动词+介词to+动名词

(1)admit to doing sth.承认做了某事(2)apply to doing sth.适用于做某事(3)object to doing sth.反对做某事(4)see to doing sth.负责做某事(5)stick to doing sth.坚持做某事

(6)take to doing sth.喜欢上做某事，逐渐习惯做某事

2．动词+宾语+介词to+动名词

(1)apply oneself to doing sth.专心致力于做某事(2)devote sth.to doing sth.把……献给做某事(3)devote oneself to doing sth.献身于做某事

(4)limit sth.to doing sth.把……限制在做某事的范围内(5)reduce sb.to doing sth.使某人沦为做某事

3．动词+名词+介词to+动名词

(1)give one’s life to doing sth.献身于做某事(2)give one’s mind to doing sth.专心做某事(3)have a dislike to doing sth.厌恶做某事(4)have an eye to doing sth.注意做某事

(5)have an objection to doing sth.反对（反感）做某事(6)pay attention to doing sth.注意做某事(7)set one’s mind to doing sth.决心做某事

4．be+形容词+介词to+动名词

(1)be equal to doing sth.等于做某事，能胜任做某事(2)be used to doing sth.习惯于做某事(3)be opposed to doing sth.反对做某事

(4)be reduced to doing sth.使某人沦为做某事

(5)be devoted to doing sth.把时间（钱，精力等）献给做某事(6)be limited to doing sth.把……限制在做某事的范围内

5．其他结构+介词to+动名词

(1)get down to doing sth.开始做某事，认真处理某事(2)look forward to doing sth.盼望做某事

(3)What do you say to doing sth? 你认为做某事如何？

不规则名词复数：

英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下： 改变名词中的元音字母或其他形式ma n-men, woma n-women, foot-feet, goose-g eese, mouse-mice 2 单复数相同sheep, deer, series, mea ns, works, fish, species li, yuan, jin, 3 只有复数形式ashes, trousers, clothes, tha nks, goods, glasses, compasses, contents 4 一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff 5 部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）audience, class, fa mily, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, e nemy, party 6 复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), ma nners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)7 表示“某国人” 加-s America ns, Australia ns, Germa ns, Greeks, Swedes, Europeans 单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese 以-man 或-woman 结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen 8 合成名词将主体名词变为复数sons-in-la w, lookers-on, passers-by, story-tellers , boy friends 无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servants III.名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。1.’s 所有格的构成：

单数名词在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo, 复数名词一般在末尾加’ the teachers ’ room, the twins ’ mother, 不规则复数名词后加’s the children ’s toys, women’s rights, 以s 结尾的人名所有格加’s 或者’ Dickens ’ novels, Charles ’s job, the Smiths’ house 表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s Japan’s and America ’s problems, Jane’s and Mary’s bikes 表示共有的所有关系时在最后一词末加’s Japan and America ’s problems, Jane and Mary’s father表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s 2.’s 所有格的用法：

１ 表示时间today’s newspaper, five weeks’ holida y 2 表示自然现象the earth’s atmosphere, the tree’s branches 3 表示国家城市等地方的名词the country’s pla n, the world’s population, China’s industry 4 表示工作群体the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory 5 表示度量衡及价值a mile ’s journey, five dollars’ worth of apples 6 与人类活动有特殊关系的名词the life’s time, the pla y’s plot 7 某些固定词组a bird’s eye view, a stone ’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)3.of 所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-yea r students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。I.不定冠词的用法： 指一类人或事，相当于a kind of A pla ne is a machine that can fly.2 第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you.3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事A Mr.Smith ca me to visit you when you were out That boy is rather a Lei Feng.6 用于固定词组中A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, ma ny a time 7 用于quite, rather, ma ny, half, what, such 之后This room is rather a big one.8 用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet.II.定冠词的用法： 表示某一类人或物The horse is a useful anima l.2 用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean 3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the do or? 4 用于乐器前面pla y the violin, pla y the guitar 5 用于形容词和分词前表示一类人the reach, the living, the wounded 6 表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs 7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前He is the taller of the two children.8 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前the United States, the Comm unist Party of China, the French 9 用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China.10 在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代in the 1990’s 11 用于表示单位的名词前I hired the car by the hour.12 用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前He patted me on the sho ulder.右脑王英语学习机30 天学不会英语全额退款官方网站 III.零冠词的用法： 专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前Beijing University, Jack, China, love, air 2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every 等限制I want this book, not that one./ Whose purse is this? 3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March, Sunday, Nationa l Day, spring 4 表示职位，身份，头衔的名词前Lincoln was made President of America.5 学科，语言，球类，棋类名词前He likes pla ying football/chess.6 与by 连用表示交通工具的名词前by train, by air, by la nd 7 以and 连接的两个相对的名词并用时husband and wife, knife and fork, day and night 8 表示泛指的复数名词前Horses are useful anima ls.__ 2.each 和every: each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数 必须是三个或三个以上。

Each student has a pocket dictionary./ Each(of us)has a dictionary./ We each have adictionary.Every student has strong and weak points./ Every one of us has strong and weak points.3.none 和no：

no 等于not any，作定语。none 作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。There is no water in the bottle.How much water is there in the bottle? None.None of the students are(is)afraid of difficulties.4.other 和another: 1)other 泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week,some other reason, no other way, the other 特指两者中的另外一个，复数为the others。如： He held a book in one hand and his notes in the other.Two students in our class failed, but all the others passed the exam.2)another 指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如： I don’t like this shirt, please show me another(one).The trousers are too long, please give me another pair / some others.Some like football, while others like basketball.5.all 和both, neither 和either all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和all 加否定词表示部分否定，全部否定用neither 和none.All of the books are not written in English./ Not all of the books are written in English.Both of us are not teachers./ Not both of us are teachers./ Either of us is a teacher.（四）多个形容词并开修饰一个名词的问题

有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。

其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine beautiful interesting等。

行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small tall, high, little, round等。令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。

杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。

国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, moun tain等。材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。请看下面的例子： a fine old stone bridge;two big round new Chinese wooden tables;his large new black foreign car.（五）序数词中的特殊词：

记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：

八去t，九减e, f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。即：eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirtieth...（六）一些动词 1.lie 的变化

记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：

规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。即：lie—lied—lied—lying(说谎)lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)2．感官动词和使役动词：

记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：