百合花开读后感
信念是人生的太阳
今天我们学习了《百合花开》这篇课文，其中百合花的这种精神令我很感动。
课文讲述了一株百合花为了证明自己的存在，不顾野草、蜂蝶的鄙夷，在断崖上绽放出了美丽的百合花。
在野草、蜂蝶的鄙夷下，百合还能开放出美丽的花朵，多么令人敬佩。在那么多的打击下，百合依然坚持自己的信念，依然想要开出百合花，这要多么坚强啊!别说这是花，连人都可能放弃自己的信念，更能体现出百合的精神。是啊，拥有信念的“花”是多么强大。纵然是世界上最美的花，如果柔弱无比，再漂亮也没有那能够顽强生存的花美丽啊!就好像温室中的花朵也比不上在大自然中经历风吹雨打的花更顽强，更美啊!
信念，是一个人的强大所在，如果没有信念，就好像在一望无际的黑暗中茫然失措;如果拥有信念，那么迎接你的永远是彩虹。
百合花开了，他以自己的努力证明了自己的存在。每个人生存在世上，总会用它存在的价值。即使是一株小小的花，如果顽强的生存着，也是一株美丽的花。不是吗?
百合花开，心亦花开
读了《百合花开》这篇课文之后，百合那不怕嘲笑，不怕困难，坚持不懈的精神在我心头久久回荡，挥之不去。
这篇课文主要讲述了在一个高达数千尺的断崖上，有一株小小的百合，刚开始，他长得和杂草一模一样，可他知道，他要开花，完成作为一株花的使命。于是，在野草和蜂蝶的鄙夷下，，百合努力释放内心的能量，终于开了花，且它不断绵延后嗣，这里变成了人们心目中的“圣地”——百合谷地。
读完了这篇精彩的文章，我的心为之一颤，多么坚强的百合呀!为了证明自己，且不管有没有人欣赏，它都要完成一株花光荣而又艰巨的使命——开花!一株小小的百合都可以抵挡住那么多的嘲笑与讥讽，开出折磨美丽的白色花朵，难道，我们就不行了吗?做一件事情，只要你坚持不懈，不怕困难，就算你没有成功，你也体验到了这件事的乐趣，收获了经验，你的心灵也真真正正地“开了花”。而如果成功了，也不能骄傲，要像百合一样“全心全意地，默默的开花”!
信念战胜一切
第12课《百合花开》讲的是一株长在悬崖峭壁上的百合，想用开花证明自己的存在，在开花的过程中，收到野草的冷嘲热讽，但百合凭自己的坚定信念，开出了美丽的花朵，这个故事也告诉我们，在遇到困难的时候，内心要有一个坚定的信念，去努力实现，一定会冲所有困境，困难在你面前不堪一击，新信念会使人成功!
最初的信仰
今天我们学习了《百合花开》。讲了一株小小的百合在一个偏僻遥远的山谷断崖上生存，尽管环境多么艰难、恶劣，也要面对蜂蝶鸟雀对百合的讽刺嘲笑，它始终坚持一个信念，那就是:“我要开花!”。它是绝不会向命运低头!最后百合开了花，结了籽，随风飘荡，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了百合花，这里被称为“百合谷地”。百合花用实际行动来证明了它是一株百合花，而不是一株野草，百合花的那种目标前进的方向的精神，对于目标前进的坚持不懈、永不放弃、不屈不挠的精神是值得我学习的。
是金子总会发光
今天，我学习了《百合花开》后有许许多多的感想。仅仅的一株百合就可以开满一山谷的百合十分不易，而且文中的这株百合是开在偏僻遥远的山谷的一个断崖边上生长出来的。尽管杂草和蜂蝶鸟雀都讥讽和嘲笑它，但它却一直怀着一个坚定的信念：我要开花，要用花来证明自己的存在。是的，如果它没有在杂草和蜂蝶鸟雀的讥讽嘲笑下一直有一个坚定的念头，那么，它还有可能取得最后的成功吗?
从中我懂得了，如果你想做什么或证明什么，不管别人怎么嘲笑或讥讽你，你都不要停止或退缩，你要继续坚持，只有坚持下去才有可能取得最后的成功，因为是金子总会发光。连一个人在这种困难面前都很难坚持下去，而百合却可以坚持下去，从中可以看出，百合的身体虽然渺小，但内心的力量却是非常的强大。
百合花开
课文讲述了：一株百合诞生在断崖上，刚长出来的时候像一株草，可它知道，它是一株百合花，唯一能证明它自己的，就是开出美丽的百合花 的，在开花之前，它饱受了野草的讥讽;蜂蝶鸟雀的鄙夷，经过自己的努力，终于有一天，它开出了美丽的花朵，从此谁也不敢小看它了。
在任何艰苦的环境下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会成功!文中的百合就是坚持自己的信念，才证明自己是一株百合，所以我们要向百合花学习，坚持自己的信念，不受他人影响，为自己心中的目标而努力!
坚定的信念
在学习第12课《百合花开》时，令我印象最深刻的是百合那种坚定的信念。
小百合诞生是很像野草，但它的那个纯洁的念头没有是它放弃，让它更加努力的证明自己是一株花，它不顾杂草对自己的不屑与嘲笑，不顾蜂蝶鸟雀的劝告，依然有着坚定的信念——我要开花。就这样，百合一天天努力地释放着内心的能量后，他终于开花了，不仅这样，它还用一颗颗百合籽把一个偏僻遥远的山谷，改造成了“百合谷地”，证明了自己的存在。
所以说，坚定的信念才是一件事成功的脊梁。
坚持着最初的理想，一步步迈向成功
读了《百合花开》，我有许多的感受。最令我感受深的地方是百合为了证明自己的价值，不管别人怎么看待自己的作法，依然坚持着自己最初的理想。
看了这篇课文，我懂得了一个道理。那就是无论前面的路有多么难走，只要坚持下去就会成功，而成功之后，也不要骄傲，要谦虚才可以成为最后的成功者，文中的百合是那样的美丽和坚强，所以才造就了一个美丽的百合谷地。活着就要有目标，每一天付出辛苦想那个目标前进，坚持就可以成功。而成功离我们的距离虽然遥远，但只要坚持下去，它就会离我们越来越近。
顽强的生命
这是一篇课文，它给我留下深刻的印象。
这篇课文讲述了一株生长在断崖边的百合，任凭野草好蜂和的讥讽嘲笑。它还是努力的开花，最终这个断崖形成了“百合谷地”，但不管别人怎么欣赏，满山但百合都谨记着第一株百合的教导：要全心全意地默默地开花，一花来证明自己的存在。
我认为百合是一个顽强、自信的花，我是从它说得这句信念坚定的话看出的：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为花的庄严的使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要看花!”它有目标、有信念，它不服输，不怕别人冷嘲热讽它，它十分坚强，不管别人的讥讽，依然全心全意的开花，人不也应该这样吗?要以自己的信念鼓舞自己，只要有个坚定的信念，也会成功地“开花”。要相信“是金子总会发光”!
命运总向它挑战的人微笑
今天，我学了一篇叫《百合花开》的文章，主要讲了：在一个断崖上，长出了一株百合花，它像杂草一样，但它知道，自己是一株百合。它每天都努力开花，不顾别人嘲笑，终于开出了美丽的百合花，成了一道风景。而且杂草也不在嘲笑、讥讽它了。
百合花不管别人嘲笑它，全心全意地开花，以花来证明自己与众不同。如果同学们也能这样，不管别人的讥讽，努力去实现自己的梦想，等到了自己成功的那一天，别人可能都后悔当时嘲笑了自己。我听说过一句话：命运总是向善于挑战的人微笑(实在想不起来是谁说的了)。同学们只要敢于挑战，一定会迎来温暖的春风(9课的那句话放在这里正好)。所以，请同学们一起努力吧!相信我们一定会迎来“温暖的春风”!
我们也不要向野草学，乱嘲笑别人这种人自己也一定不是一个成功的人，因为每一个成功者的背后一定会有一段辛酸。正所谓“太阳背后不是光”所以我们一定不要当野草，而是当一株成功的百合!
这一株野外盛开的百合花，似乎一时无人问津，观赏，可它们依然绽放美丽的花朵。只为证明自己是一株百合。
昨晚再次拜读了台湾作家林清玄老师的散文百合花开。联想到蒋雯丽老师参加朗诵者为激励艾滋病儿童动情朗诵的就是这篇名为百合花开的散文，深深的打动了我。以下是蒋雯丽老师在参加朗诵者栏目的照片。
林清玄老师笔下描述了一株生长在断崖下的野百合，起初没人观赏，可它认定自己是一株百合，想着要开花，不是为了令人观赏，而是为了完成作为一株花的庄严使命，因此不顾野草和偶尔飞过的蜂蝶鸟雀的劝说，鄙夷嘲笑，它努力吸收阳光，生长，最后开出美丽的花朵，此后，每年春天百合花都会开花，结籽，种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上，那些地方到处都开满了洁白的百合。十几年后，人们从城市，乡村千里迢迢赶来观赏百合，那里被人称为百合谷地。
读了这篇散文，可见林老师的一片良苦用心，他巧妙的利用文章歌颂了野百合的自信，不屈不挠，坚韧不拔这种令人敬仰的精神，教导我们要像野百合一样面对生活中的困境，磨难，挫折。
此张照片，穿着天使装的女孩，便是小学时期的我，那年我11岁，也是我和心理学结缘的时期，我能走上自学心理学的道路，也算是机缘巧合，我提到自己小学时期一部分的经历，一次意外的机会，妈妈带我去见在医院上班的阿姨，和她交流起来，谈到了我所面临的问题，巧合的是阿姨正是一名国家二级心理咨询师，至今我都记得阿姨送我的那句话有所为，有所不为，她成了我的启蒙老师，使我和心理学有了不解之缘，心中暗自立下志愿将来要和阿姨一样，成为一名比她更优秀的心理咨询师，青出于蓝而胜于蓝。
我们都知道，追求梦想的道路并非一帆风顺，果然，作为学生的我，要学心理学，不是一件容易的事，遭到了妈妈的反对，认为我是不务正业，会严重影响学业。在我和妈妈僵持不下之际，幸好阿姨支持我学习心理学，并送给了我一本心理学书籍和青少年心理有关，让我好好学习。我明白阿姨用心良苦，她是想用行动来激励我积极向上，努力学习心理学，更不愿看到我和妈妈因为此事纠缠下去，担心我会出事。是啊，阿姨的良苦用心成了当时支持我不断学习的动力，妈妈看到阿姨对我的支持，不太好意思阻拦了，采取了不反对，不支持的态度。可现实的困难把我再一次逼到了死角，每天放学要完成作业，即便在学校完成一部分作业，到家写完结束后已经八九点了，有时就到九点半了，第二天还要上学，要是看书，睡得晚早上起不来或是上课打瞌睡影响听课质量怎么办?妈妈规定晚上10点半我必须休息，可我偏偏不听她的，自己私自决定晚上要11点休息，周末任意选择学习的时间，在这点上，妈妈无奈选择妥协。哈哈，搞定妈妈后，更让我惊喜的是，学校的老师知道我在学心理学后对我大力支持，尤其是数学老师，她也在学心理学，无疑增加了我继续学习心理学的动力。
通过不懈的努力学习，小学毕业的我，掌握了一些有关心理咨询的专业知识，比如心理咨询师的职业道德，心理咨询的设置，学会了自助，求助。更让我有所收获的是自我觉察能力得到很大的提升，觉得自己很幸运，越是如此，我就想着努力做个人成长，将来把青少年群体作为服务对象，少年强才能中国强。进入初中后，我学习心理学的时间更宽裕了，常常在老师上课时候学习心理学，不顾妈妈的反对，在网上做志愿服务，利用志愿服务去学习心理学的知识，一举两得。这期间，我学习心理学不少人持反对意见，这些人觉得是为了我好，可她们的行为造成了我很大的困扰，无异于把我往死路上逼，我要想活命就必须强烈反抗，为自己争取一线生机。在我的强烈反抗下，逐渐没人敢阻拦，反对我学心理学了。
初中毕业后，经过六年的个人成长，学习的经历，总结了自己的独特学习方法，已经能做心理咨询师考试的模拟卷了，心理学早已融进了我的生命，在心理圈子里，未从业，就闯出一片自己的小天地，如鱼得水，那年我16岁。
回想这一路学习心理学，做志愿者的经历，要换做是大部分人，恐怕早就放弃了，吃不了苦，嫌麻烦，归根结底是豁不出去，要养家糊口，据我所知，志愿者的生命周期只有两年，而我至今是老志愿者。现代人忙于生存，房贷，车贷，上有老下有小，工作压力，被压的喘不过气，哪有时间，精力去追求梦想，总会被现实因素压垮，当然我尽管能理解，但生活中没有梦想是可怜之人，梦想绝对不能丢弃。在这点上，我发现自己正如林清玄老师写的野百合，就因为我相信自己能在心理行业闯出一片天地，尽自己全力做一名合格的志愿者，所以我义无反顾走到了今天，哪怕被人骂是伪善，装逼，哪怕遭遇病痛，生死边缘，常人无法想象的困难，困境时也没放弃过心中的信念，哪怕再怎么辛苦，艰难，都毅然选择日复一日的坚持，坚守······和野百合要开花不同的是，我如此的坚守，坚持是为了世界多一份爱与希翼，每个人都被世界温柔相待，少一份绝望，哀伤的泪水，是为了能把心理学的知识普及化，变为常识，悲剧不再重演以及在心理行业能尽绵薄之力，更是为了自己越来越有能力爱自己，爱别人······所有一切源于爱与使命，责任感，令我年幼时就承担起本不属于自己的重担，一直不懈努力着，奋斗着的理由，不管付出怎样的成本，代价，我会一如既往走下去，生命不止，奋斗不息。
周日中午，我闲来无事，读了作家林清玄的一篇文章《百合花开》。
这篇文章主要写了一株小小的野百合的成长经历。当它还是长得与野草一模一样的时候，常常遭受别人的嘲笑，但它自己并不认为自己是一株野草。于是，它努力地生根发芽，终于在它的不懈努力下，长出了
一个小小的花苞。可是它还是被野草嘲笑，私底下嫉妒野百合。甚至，蜜蜂和蝴蝶也来劝告它。但是，它不为所动，仍在冷嘲热讽之下坚强的开花。终于，它开花了，野草也不再嘲笑他了。年年春天，野百合都努力的开花结籽。不久，这就变成了百合谷地。每朵百合都牢记着第一株百合的话：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
读完这篇文章后，我想，不论一个人喜欢什么样的生活，心中都一定要有自己的目标和追求，一定要用心去感受诗意般的生活，全心全意地付诸努力，默默开花，才有成功的可能和希望。因为，心中有花，才会开花啊!想一想我们现代人，身在滚滚红尘中，又有几人能像百合一样，洁身自好，孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验，全身心地投入到自己的追求中去，不为周围的那些诱惑、讽刺、挖苦和打击所动，努力做着真实的自我，不达目的绝不罢休，直到真正实现自己的人生目标呢?我们难道不如一株小百合花吗?它虽然只是一株野花，可是它知道低调做人，高调做事的道理，它懂得只有坚持才能成功，才会暗香盈袖!
试想，如果每个人都可以不顾别人的冷嘲热讽，那么世界上就不会有好坏之分。
所以，希望每个人都要像野百合那样坚持不懈，就一定会成功!
[林清玄百合花开读后感]相关文章：
作者：定兴县第三实验小学分校四年级阳光班 王斯咏
在我们的语文课本里,我最喜欢一篇文章,它就是林清玄的作品——《心田上的百合花开》。
每当我遇到困难时,我会拿起语文课本,再次读读《心田上的百合花开》,这篇课文会给我一次又一次的鼓励。
在一个偏僻遥远的山谷里，断崖边长出了一株小小的百合，它有一个念头“我是一株百合，不是一棵野草，我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合”。它有着坚定的信念, 当百合长出了第一个花苞，野草和蝴蝶都在鄙夷和嘲笑它，它没有放弃，而更是不懈努力，十年如一日，不管大风、暴雨的打击，可它都禁得住风雨，在默默无闻、努力释放自己的花朵。是的，“要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”。
记得那是一节美术课,当时我画了一只很丑的小鸟，我的同桌小丽大笑说：“她画的丑死了”，另外一位同学说“对，这么丑还学画画”。同学们嘲笑我,说我画的画特别难看,我听后就跑到一个角落悄悄地哭起来了，老师走过来,她笑着夸奖我，鼓励我,对我小声说：“不要哭，不哭啊，你画的很好看呀，告诉你画画的秘密，只有坚持不懈地努力，就会成功”。
我坚信老师那句话“只有坚持不懈的努力，就会成功”。“功夫不负有心人”，我一直照着老师的做法去做，得到老师和同学们更多的赞扬。“我是一株百合,不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵,让人们知道我是百合”。
“天生我材必有用”，只要认准目标，坚持不懈地向目标走去,不管风霜雪雨，只要有梦想,只要努力就有可能成功。
心田上的百合花开,它会开得越来越美丽。
心灵上的百合花开读后感1000字
也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，
可我相信未来会给我一双梦想的翅膀，
虽然失败的痛苦已让我遍体鳞伤，
可我坚信光明就在远方。
——汪峰《光明》
一个小男孩儿在贫困的农村度过了金色的童年。一次，他睡着了，竟然梦见自己长出一双巨翅，在湛蓝的天空翱翔。三十年的不懈追求之后，那个梦终于变成了现实。当年的那个小男孩儿就是今天的航天英雄——聂海胜。
梦想，能使生命绽放出奇迹。不管是人类还是那看起来多么渺小的植物。
偶然瞥见了那树白玉兰，便再也挪不开眼。她孤独地站在寂寥的小院，那个最晦暗的角落里，却披着那么一身的雪白。那一树孤芳，刹那间使得院落是那么地清新脱俗;那满枝的花，好似一朵朵精巧含蓄的白莲，瀑布般地，倾泻而下。小院儿里，似乎荡漾着淡淡的清香。
我想，难道她从未怨过?怨那个不识花美，粗心大意的人把自己种在这儿，整日呆在布满灰尘的角落里，忍受别人不屑与蔑视的眼光?可她知道，一个人如果完全沉湎于埋怨和仇恨中，怎么期望他还有梦想?于是，她把对养育她的一隅瘠土，映照她一方天空的感恩，和她对开花之梦的渴望，都化作了她花开的力量!
黑暗中，这个对梦渴望的白色精灵，悄悄觉醒……
我听见，她对全世界宣告：“我要开花，以此来证明自己的存在!纵然没人瞥见，即使无人闻香，我也要证明自己的美丽和不凡，去装扮这个平凡寂寥的小院儿，让它充满蓬勃生命的动量!而一朵花的盛开，是星空的闪耀，是宇宙的微笑。于是，我才在那个平凡的清晨，遇见了不平凡的她。她以平凡的梦想散发出不平凡的光芒，点亮了自己的内心，同时也照亮了世界。
那树令我感动的白玉兰啊，勇敢地给了自己的梦想一次开花的机会!
梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为现实。而正是这种欲望，才使我们有了向上的动力，坚信自己的信念。荷马说，梦想，是来自宙斯的礼物;我想，它更来源于自己内心世界的强大。努力向上吧，光明就躲藏在你的灵魂深处;做一个遥远的梦吧，每个梦想都会超越你原有的目标。
也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀，虽然失败的苦痛会让我遍体鳞伤，可我更坚信光明就在远方——期盼着那春色满园，期盼着那星光闪耀，让我们都给自己的梦想一次开花的机会!
设计理念：
新课标中提出：要求高年级学生能够联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。同时“语文课标”建议阅读教学“应让学生在主动和积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
教材分析：
《百合花开》是语文课改教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。虽然本文是本单元中的最后一篇课文，是略读课文，但对本单元经过通读与研究，感到本文在作者平实朴素的语句中寓含着深刻的人生哲理，更适合于师生共同学习感悟。因此，我们继续运用训练点来使学生理解在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功这个道理。
学情分析：高年级学生阅读记叙文时，基本上能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。希望通过训练学生能在老师的指导下用心思考、张口品读、亲身感受，达到悟知、悟情、悟理。
教学方式：结合已有的学习经验来自读感悟。
抓住重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解、感悟。
教学目标：
1、通过读书能说出百合花开放前后的种种经历。
2、能抓住重点词、句结合上下文，联系生活实际说出对“我要开花„„我都要开花!”这段话的理解与感受。
3、学后懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
4、能够带着自己的理解有感情的朗读课文。
教学重点：通过百合花的经历感悟百合的品质，并有感情的朗读课文。
教学难点：能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
教学过程：
导入：
四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品。20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已得遍台湾所有的文学大奖。当年的这位少年就是林清玄。
今天我们就来学习他写的一篇文章，板书《百合花开》。一株小小的百合，演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，一起来深入学习。
初读课文
1、那么百合开花经历了一个怎样的历程?自由读课文，找一找。
2、板书(杂草——花苞——百合花开——百合谷地)
过渡语：通过这个成长历程，向我们展示了一株什么样的百合?再来读书。
再读课文
1、默读，百合从长得和杂草一样到它盛开，是怎样做的?画下有关句子。(评价，关注全体。)
出示：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
2、自己小声读这三句话，你发现什么了?(评价)
3、从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合?再回到课文，请大家细细品读，做简单批注。
交流体会
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
(1)百合是怎样做的，读一读这句话。理解深深地，直直地。
(2)这种努力容易做到吗?(结合生长环境谈一谈，偏僻遥远的山谷、数千尺高的断崖，预示了百合追求美好愿望的道路必然艰难，但它仍然与自然环境顽强地抗争，再读。)
(3)这样不容易做到，百合为什么仍然去努力做?读读这个念头。(为了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。读出百合地坚强。)
(4)读到这里，你体会出这是一株怎样的百合呀?
经过百合不懈的努力，终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合努力地释放内心的能量。
结合这一次努力，谈一谈你的体会。
(1)百合是怎样做的，(努力地释放内心的能量)
(2)在什么情况下努力地释放内心的能量?在野草和蜂蝶的鄙夷下，(他们怎么说的)。
师过渡：百合的顶部结出了第一个花苞，但是，野草们在私下嘲笑它：指读;在公开场合，则讥讽它：指读;偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：指读。
面对这些冷嘲热讽，百合说：(齐读)
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;
我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;
我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!
师：这段话运用了什么修辞方法?
运用排比表达了百合心中什么念头?(我要开花)此时，心中的念头已变成它努力追求的信念。
(3)百合怎样越来越强烈的表达出“我要开花”这个信念的?再读这段话，联系上下文，结合重点词来体会。
指读，指导，评价。(学生结合上下文、重点词理解到百合自信、有责任感、执著、拥有强烈自尊)
(4)这是一株什么样的百合?此时，你们就是这株这样的百合，让我们一起来回应野草的讥讽嘲笑与蜂蝶的鄙夷劝阻。齐读：野草们在私下嘲笑„„百合说;在公开场合则讥讽„„百合说;偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：百合说。
(5)面对野草蜂蝶的嘲讽讥笑，百合坚定的信念始终没有动摇，就让我们记住百合的这段话。填空，自己试一试。齐读。
过渡语：在恶劣的环境面前，为了心中那个纯洁的念头，百合努力着;在野草和蜂蝶的鄙夷下，为了心中那个坚定的信念，百合继续努力着;有一天，它终于开花了。(图片演示)它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这花是信念的结晶，是心血的凝聚。这美丽多么来之不易，百合终于实现了自己的价值。但百合停止它的努力了吗?
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
让学生自己读，百合又在努力做什么，体会出这又是什么样的百合?指名读。
齐读：年年春天，百合努力的开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。师接读：(配乐)
过渡语：几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。此时，你置身于这百合谷地，你看到什么样的百合，你想到了什么?感受到了什么?又想对百合说什么?训练说话。
但是，不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
出示：学生齐读——我们要全心全意地默默地开花，以花来证明自己的存在。
你怎么理解这句话?(联系全文，感悟哲理)
总结：
(出示三句话回放)通过百合的这个历程，我们真切感受到无论是开花还是做人，在追求梦想的时候，若坚定自己的信念，不懈努力，就能开出美丽的花，就是属于自己的成功。这是百合花开带给我们的启示，也正是作者林清玄追求的做人最高境界“尽心就是完美”。
结束语：愿我们每个人的心中都有一株美丽的百合花盛开。
板书设计：
百合谷地
百合花开
信
花苞
念
杂草
12.百合花开
【知识与能力目标】
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
3、理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，以及误解、嘲讽等都是人生中不可避免的遭遇，更应懂得顽强、坚韧、执着才能战胜风雨，迎来彩虹。
4、培养学生搜集信息的能力，以及预习课文的自学能力。 【过程与方法目标】
1、通过各种形式的反复朗读，使学生在读中理解课文，达到有感情的朗读课文。
2、通过自主学习、小组合作探究的学习方式，理解课文，体会情感。并敢于提出自己的见解，能有理有据地表达出来。
【情感态度价值观目标】
使学生感悟到百合在开花的过程中所经历的种种挫折，以及在这个过程中所表现出的坚韧、执着、永不放弃的精神。
课时安排：2课时
教学准备：课件 配乐
第一课时
一、导入。
孩子们，还记得《丑小鸭》吗?一只相貌丑陋的鸭子，生下来就被抛弃，受尽了别人的嘲笑与排挤，然而最终这只丑小鸭却变成了美丽的白天鹅，这个故事曾经深深的打动了我们。今天我们要走进台湾作家林清玄的一篇散文《百合花开》，文中有一株和丑小鸭有着相同命运的百合花，看看它会带给我们怎样的感受与启迪呢?
二、检查预习。 出示预习要求：
(1)读准字音，读通课文。把难读的字和生字记在预习本上，并想办法记住它。 (2)了解文章大意，想想本文讲一个怎样的故事? (3)搜集有关林清玄的资料。
1、课前我们结合预习要求进行了预习，谁来把预习要求读一下。
2、现在我们就来看看大家的第一项任务完成的怎么样?我们先在小组中汇报一下你们的预习收获，看能不能把遇到的问题解决掉，解决不了的由组长负责记录下来。我们请1号同学当小组长。
3、你们小组还有没能解决的问题吗?都解决了哪些问题?
4、老师把本课的生词和易读错的词语整理出来。2号同学负责，先在小组中读一读，把词语读正确。
5、 3号同学代表小组读词语。
6、你觉得这些生字中，哪些字难写、难记?谁有好办法帮他记住? 把这些字快速地在预习本上写两遍，记住它
7、扫清字词障碍后，我们走入课文都来读一读，相信现在你能读得更加通顺、正确。
8、 4号同学代表小组读课文。
三、概括大意。
课文究竟讲了一个怎样的故事呢?课前我们也进行了预习，现在让我们静下心来，默读课文，边读边思考，试着用简练的语言概括课文讲了一个怎样的故事?
四、感受百合谷的美丽。
孩子们，当和煦的春风拂过山野，山坡上、草地上到处都盛开着一朵朵洁白的百合，空气中弥漫着百合的芬芳，你们觉得百合谷的景色如何呢?
文中哪儿为我们描写了美丽的百合谷呢?谁找到了，请你来读一读，带我们一起欣赏欣赏。
你从哪儿感受到了它的美呢?(抓住人们的表现，展开想象：还会有哪些人来?他们会有怎样的表现呢?从而感受百合谷的美丽。)
谁能通过你的朗读，把我们引向美丽的百合谷?(指名配乐读)
小结：孩子们，这样令无数人感动的落泪的美，背后又凝结了他怎样的泪水与艰辛呢?
五、理清文章脉络。
让我们再次走入文中，快速浏览课文，看看百合是在经历了怎样的风雨挫折之后，才成就了如此美丽的百合谷?
结合回答板书：
像野草——长出花苞——盛开花朵——成就百合谷
小结：百合经历了这么多，它的哪些经历深深触动了你呢?下节课再让我们走进这株小小的百合，去感悟它那成功背后所付出的艰辛!
第二课时
一、导入。
上节课，我们欣赏了美丽的百合谷，了解了百合在成就这份美丽的背后都经历了些什么?那么它的哪些经历深深触动了你?
出示中心话题：百合的哪些经历深深的触动了你?用心读课文，把触动你的词句画下来，并结合自己的经历谈一谈。
二、全班交流。 预设点：
1、百合刚诞生时，生存环境的恶劣，体会百合的顽强。周围一模一样的野草，却让百合内心深处有了一个念头，体会它的自信、坚强。这些正是百合触动学生心灵的地方。
2、有了这个念头，百合又怎么做的呢?
这样的生长环境，百合会经历什么?(想象)
这么多的坎坷，挫折，我们却看到了一株不向困难屈服的百合。
3、终于有一天，百合结出了第一个花苞，当百合结出第一个花苞时，它的哪些经历又深深触动了你?(一方面抓住野草、蜂蝶鸟雀对百合的嘲笑，体会百合听到这些话时的心情。另一方面，让学生结合生活实际想想：我们生活中有没有像野草这样的人?遇到这样的人，你又是如何面对的?)
4、面对嘲讽，百合依旧努力的生长，终于有一天，它开花了，此时，那一朵一朵盛开的百合，是否又触动了你呢?
抓住百合这“极深沉的欢喜所结的泪滴”，让学生谈理解。
5、因为心中那坚定的信念，百合绽放出了灵性的洁白，因为执着的努力，而使它的风姿显得愈发秀挺!就连野草、蜂蝶也不在嘲笑他了，他是不是停下了自己前进的脚步呢?从哪儿看出来的?这里为什么触动了你?(
12、15自然段)
6、一株曾经和野草一模一样的百合，一株结出第一个花苞被嘲笑为疙瘩的百合，一株在困境与嘲笑中，愈加坚强的百合，几十年后，终于为我们呈现出了一片美丽的百合谷。当我们再次走入百合谷，我想此时大家心中肯定涌出了不一样的情感，带着你的感情读一读吧。(配乐朗读)
7、每个人的心田上都会有一株百合，只要我们坚持自己的信念：全心全意默默的开花，用花来证明自己的存在。相信每个人的心田上都会盛开出洁白的百合。(板书：全心全意默默的开花，用花来证明自己的存在。)
三、百合花的故事，让你想到了些什么?想到了谁?
四、生活并非一帆风顺，然而在生活的风浪中一如百合一样人却有很多，在我们感慨这些坚强执着的人的时候，是否想到了我们的作者林清玄，他是个什么样的人?你都了解了些什么?
五、老师想送给大家一首小诗： 小溪因为有了魂归大海的信念， 虽历经坎坷，却从不回头! 太阳因为有了光暖人间的信念， 虽一波三折，却矢志不渝! 花儿因为有了绽放美丽的信念， 虽饱经风霜，却永不言弃!
人生也会因为心中固守的那份执着， 变得熠熠生辉!
六、推荐阅读：《犟龟》 【板书设计】
百合谷
花朵
花苞
像野草
全心全意默默的开花，用花来证明自己的存在。
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