对数学教材新人教版七年级（上册）中瑕疵的探索
【摘要】 我县初中数学使用的教材是新人教版(2012年版)，对于老教材出现的一些错误，新教材作了很多修正，但笔者在使用的过程中发现新教材也存在着一些瑕疵：知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密.
【关键词】 初中数学教材;欠缺
我县初中数学已经全面采用新人教版(2012)初中数学教材.笔者对新、老教材进行了对比，发现新教材对老教材出现的错误有所修改，内容编排上也有所变动.笔者在实际的教学过程中深深体会到新教材真的是做到了新《数学课程标准》(2011年版)中提到的数学课程基本理念：“面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展.”作为一名农村的一线初中数学教师，我们清楚地认识到：初中数学教材是初中数学教师在教学活动中一个十分重要的媒介和载体.我们在教材面前不应该是被动地执行者，应该主动地去做一个研究者、开发者.基于这样的认识，笔者在执教七年级(上册)的教学过程中认真钻研教材，发现新教材中存在着一些小小的瑕疵，如知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密等.这些瑕疵严重影响了这块“美玉”的价值，可能会给一线的数学教师带来了一些困惑. 下面笔者就结合这一学期使用新教材的感受对七年级(上册)数学教材(2012年版)中存在的一些瑕疵与同行作一些探讨.
瑕疵一：知识体系安排不合理
七年级上册的新教材第11页，安排的是“1.2.4绝对值”，它写到由绝对值的定义可知：
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
即
(1)如果a > 0，那么|a| = a;
(2)如果a = 0，那么|a| = 0;
(3)如果a < 0，那么|a| = -a.
新教材的这个说法应该是正确的，但问题是，新教材在此之前并没有明确告之学生：“a > 0，意思就是‘a是正数’;a < 0，就是‘a是负数’了呢?”笔者特地仔细翻看了新教材的前10页，并没有找到.新教材既然在此之前并没有指出，一般学生又怎么会知道呢?我们再翻过一页，到第12、13页，发现新教材接下来才介绍有关有理数大小的规定同[2]：“(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数;(2)两个负数，绝对值大的反而小.”以及有理数的有关性质和方法，包括如何运用绝对值的知识来比较有理数的大小.所以笔者认为新教材知识体系安排不够合理，使学生会在构建知识体系上产生先后顺序混乱的困惑，笔者建议编写这本新教材的专家对这一问题有所考虑.
瑕疵二：数学数据不合乎常识
我们先来看一下前一段时间在网上广为流传的一个帖子：
一道小学数学题目：“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米.问：甲地到乙地共有多少千米?”
这只是一道普通的数学题目，然而小学4年级“阿仔”给出的答案不是数字，而是一句话：“此车超速并疲劳驾驶，违反交通法规.”阿仔的妈妈cacahua将题和答案贴上了微博.
小孩是纯真无瑕的，有什么说什么，看到这样看似趣怪的答案，我们数学老师估计要生气，并暗自惊叹：“吓死宝宝了!”然而这个答案当时却获得了广州交警的肯定：完全正确.
很明显，这道题给出的数据违反常识，令人意想不到的是新教材也出现了类似的错误.请看七年级上册的新教材第99页第6题同[2]：
两辆汽车从相距298 km的两地同时出发相向而行，甲车的速度比乙车速度的2倍还快20 km/h，半小时后两车相遇，两车的速度各是多少?
笔者在讲解这题时，已临近下课.笔者在学生的众目睽睽下开始解答，以乙车速度为未知数x的方程里，解出x = 192时，笔者当时下意识地叫道：“糟了，肯定是我做错了，不是方程列错了，就是方程解错了.”笔者的学生，有的暗自得意，等着看老师的笑话，大概心里这样想：“哈哈，老师出错了”;有的则表现出惊讶的表情：“老师怎么一下子就意识到自己出错了呢?”可能是这样想的.
笔者当时是这样给学生解释的——
“在生活中，你们谁见过这辆汽车的速度?世界上的所有上高速的汽车，哪有跑那么快的?慢车车速就达到192千米/时了，那另一辆快车的车速又是多少呢?”
学生很快算出是404千米/时.这时，学生也开始怀疑了.因为大家知道《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 中有规定：“高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里.”所以笔者认定这道数学题目的答案数据是违反常识的，所幸的是教材已经发现了这个问题并做了相应的修改.
瑕疵三：知识表述不是很严密
2012年最新版数学新教材七年级(上)第79页里，先是通过三个问题列出了这样三个方程：
(1)4x = 24;
(2)1700 + 150x = 2450;
(3)0.52x - (1 - 0.52)x = 80.
再由这三个例子得出一元一次方程的定义同：上面各方程都只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.而老教材七年级(上)中对一元一次方程的定义是“只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.”比较一下新老教材，我们可以发现新版里新增了“等号两边都是整式”，笔者认为新教材的定义比老教材要好一些.在2012年最新版数学新教材七年级(下)第88页里对二元一次方程的定义[4]却是这样的：“每个方程都含有两个未知数(和)，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程.”在同一套数学教材中对一元一次方程的定义中有“等号两边都是整式”这一句话，而对二元一次方程的定义中却没有“等号两边都是整式”这一句话，笔者认为教材在知识的表述上不够严密，甚至有前后矛盾之嫌.还有教材中这样定义一元一次方程的概念，笔者仍然认为不够严密.
为了更好地阐明笔者的观点，让我们先来看一下下面这个例子：
(1)4x + 3 = 5x - (x - 2).
这个式子是等式吗?答案是肯定的.因为它有等号，表示的是相等关系，因此是等式;
它是一元一次方程吗?按照教材的定义当然是，因为它是含有未知数x，并且未知数的次数是1，等号两边都是整式，所以是一元一次方程.但如果我们换个角度来看它，这个等式(方程)实际上就是：
(2)4x + 3 = 4x + 2.
很明显，无论取何值，这个方程的左右两边的值都不可能相等，也就是说无论取何值，方程都是不成立的.当然，我们要给学生讲清楚，这里所指的“方程不成立”，是指方程左右两边的值不相等，方程还是方程.也就是说“方程不成立”与“某等式不是方程”意思是不一样的.同样，“方程成立”和“某等式是方程”意思也是不同的.也就是说，上面所举的这两个方程无解.但无解的方程也是方程，尽管仔细辨析，这个方程实际上是一个“矛盾等式”，是矛盾方程.如果我们拿新教材上一元一次方程的定义去对照的话，这两个方程完全符合该定义的，也就是说，按照新教材的说法，它就应该是一元一次方程.但是，所有的初中数学教师都应该知道的，方程可以分为恒等方程、矛盾方程和条件方程，而我们初中所学的方程一般都是条件方程，如一元一次方程、一元二次方程等都是条件方程.所以这两个是矛盾方程，但确实不是一元一次方程.
我们再来看一个恒等方程的例子：
(3)4x + 3 = 4x + 3.
这个例子中只含有一个未知数，并且未知数的次数都等于1，等号两边都是整式，对吧?所以，按照新教材中的一元一次方程的定义，就是一元一次方程.同样，所有的初中数学教师都应该知道的，这确实不是一元一次方程，它是个恒等式，是恒等方程.x取任何数，都能使该方程左右两边的值相等，这个方程的解有无数个.
对于条件方程，我们都知道在复数范围内，整式方程解的个数等于方程的次数.
综上所述，笔者认为一元一次方程的概念应该这样定义：
形如ax + b = 0(a，b是常数，且a ≠ 0)的方程，叫做关于x的一元一次方程，x是未知数.
既然说到了这里，笔者顺便提一下：我们去年开始使用的人教版新教材，既然在介绍“解一元一次方程的包括移项、去括号、去分母、合并同类项、系数化为1等一般步骤方法”在后，而“建构一元一次方程的概念”在前，那就应该在教学完一元一次方程的解法之后，按建构学问之构想，也应该及时的归纳概括一下.譬如可以作这样归纳：“在本书中，到现在为止，我们所解过的方程有一个共同的特点，它们或者不含分母，或者分母中不含未知数，将它们经过去分母、去括号、移项、合并同类项等变形后，都能化为最简形式ax = b(a、b是常数，且a ≠ 0).它只含有一个未知数x，并且未知数的次数是1，系数不等于0.我们把这样的方程叫做一元一次方程.”岂不是更好.
这是笔者在使用《义务教育教科书数学(七年级 上册)》(2012年版)的教学过程中遇到的三点瑕疵. 当然，这只是笔者的个人观点，希望能起到抛砖引玉的作用，请各位初中数学教育同仁和专家不吝赐教.
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版).北京：北京师范大学出版社， 2012年 1月第1版.
[2]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级上册).北京：人民教育出版社，2012年6月第1版.
[3]课程教材研究室、中学数学课程研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书数学 (七年级 上册).北京：人民教育出版社，2007年3月第3版.
[4]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级下册).北京：人民教育出版社，2012年10月第1版.
作者：郑晴怡
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分
题号12345678910
答案DDACDAADAB
题号11121314151617181920
答案BDDBDDBCAA
二、综合题：本大题共6个小题，21题8分22题11分23题9分24题10分25题11分26题11分，共60分
21.(1)基督1分欧美1分(2)伊斯兰1分亚非1分(3)佛1分东部东南部1分(4)不信伊斯兰2分
22.(1)5000502分(2)1501分(3)西南1分(4)海拔4002分(5)295米1分(6)B1分(7)鞍部山谷陡崖3分
23.(1)每点0.5分，3分
人口出生率人口死亡率人口自然增长率
世界9
非洲2
4北美洲
5亚洲2
2欧洲-
1大洋洲18
(2)非欧2分
(3)不均匀的有计划社会、经济资源、环境4分
25.(1)1月7月15度3分气温年较差较小，冬季温和，夏季不太热1分
(2)
10、11月
7、8月春夏降水较少，秋冬降水较多3分
(3)③地中海气候1分
(4)①全年温和多雨1分
(5)气温降水2分
26.(1)白种黄种黑种集中零星平等6分
(2)欧非2分
(3)亚北美2分
(4)非1分
考
听力部分：abccb bcacc acccc ccbba 笔试部分：
一、acccb bccab dbcdc bdaba
二、bbacc badcb
三、ccdbb abdcd baccc
四、dabec
五、mine friends boring watches dictionaries interesting everywhere about clock library kates near her teacher likes
六、where is are they what color has soccer lets play
七、eight/8 five/5 many cds and tapes lindas cousin reading 小编为大家精心推荐的七年级上册英语寒假作业答案还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
2016年七年级英语寒假作业答案精选(汇总) 2016年七年级上册英语寒假作业答案(汇总)
一、shun(4)song(3)xuan(4)jin(1)zhan(4)li(4)秘嶙伫啜敛伶CBC
三、一毛不拔、一掷千金、一落千丈、一手遮天、一本万利、一盘散沙
四、菊花、桃花、杏花杨柳、杨花
一、jiang(4)dian(4)ti(1)pa(2)bing(3)fei(3)奢雏迭堕濯猝DCD
一、嘹xu(4)niang(4)he(2)礴匐吗寐镶liao(2)CBB
三、哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有吃的，多病，少挣了很多钱。笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，吃的多，病少，挣了很多钱。
一、hai(2)qian(2)luan(2)shou(4)yin(1)mi(4)措毫哀筹姿篡CAC
三、嫦娥、玉兔、玉盘、玉弓、玉桂、夜光，池小能将月送人，一亭山色月窥人
四、嫦娥、吴刚、吴刚、嫦娥
一、shi(2)xing(1)shu(4)han(4)qiao(1)nen(4)诀虐杈祷漾匿AAB
三、单枪匹马、自成一家、风吹草动、文言文、散曲、圆规、丢三落四
四、天光云影共徘徊，巴山夜雨涨秋池，青山郭外斜，烟笼寒水月笼沙
一、澄cheng(2)称chen(4)炫xuan(4)庇bi(2)CCCA
三、蓝球场--用来踢足球或者谈恋爱的地方，有时也用来打篮球。
大学结业证--社会大学的入学通知书。
假期--计划落空的期间。在这期间里所作的下学期的计划 也要落空。
方言--地方性综合大学的官方语言，区别于普通话，说明说话的人不是普通人，而是本地人。
图书錧--一个书的殿堂，在这里，书受到如此尊重，以至于桌上放了书后，旁边的椅子就不能坐人了。
爱情--一种精神病，最好的治痛方法有两个：毕业和婚姻。
教室--在这里，某个人的到场使他得到了満足感，而某些人的缺席也使他们得到了另一种満足感。
找工作--一个从理想主义到现实主义都的转化过程。
个性--为了显示自己与众不同而使自己的缺点更加突出。
汇款--上个月的零花钱。
复习--就是快速学习：在一两天之内把本该一个学期学的东西学会。
考试--一场知识与愚昧、正义与邪恶、厄运与勇气，诚实与阴险的较量。
四、问渠那得清如许?为有源头活水来。正如万山圈子里，一山放过一山栏。海日生残夜，江春入旧年。
一、CDD，面动成体，5，5，
9、1
4二、23
41三、(1)顶点数：
4、
7、
8、10，边数：
6、
9、
12、15，区域数：
3、
3、
5、6(2)V+F-E=1(3)20+11-1=30(条)
四、2915元
一、ACBCDABADC;向西运动3米;土3;8，|-8|，3/4;幂，乘除，加减;<，<;254;-3,2;10,，42，10，-25，-7，-1
1二、-32;4，9,，6，n的平方
历史与社会
一、智力快车
2.政治功能、经济功能、管理功能、文化功能
二、实战演习 【1】
2、1 【2】
【3】
1、大、
2、小 【4】5除4000000=2千米
【5】A线路，因为地形平坦 二单元
一、 智力快车
1、 亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲 大洋;太平洋印度洋大西洋北冰洋 2.C 3 东亚：朝鲜 日本。 南亚：印度 巴基斯坦。 中亚 塔吉克斯坦 哈萨克斯坦。 西亚 土耳其 伊朗。 东南亚 新加坡 越南
二、实战演习
地中海、苏伊士运河、波斯湾、印度洋、马六甲海峡、南海 5.地中海气候、亚热带气候
6加拿大、中国、韩国、美国、澳大利亚、英国 第三单元 1C 2B 3直接竖这连
二、实战演习 4青海省
5龙峡大坝 6长江三峡 7小麦、水稻
8下游、河口、孟津。床上河、中游、湖口、宜昌 第四单元
1、 B
2、 C
3、C
4、 波斯湾
5、 霍尔木兹海峡、马六甲海峡
6、 新疆、青藏工程
7、 南水北调、西电东送
北师大版七年级语文寒假作业
一、积累与运用
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。
2、下列加线的字注音有误的一项是( ) A、怜悯mǐn
丑陋lòu 警惕tì
争辩biàn B、纠缠jiū
啰嗦luō
更换gēng 禽兽qín C、凝成níng 倒霉méi 屠宰tú 蠢材chǔn D、撬开qiào 庞大páng 作揖zuò 尚且shàng
3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
嬉笑颜开
无恶不作
乔妆打扮
忘恩负义 自言自语
荣华福贵
张牙舞爪
传宗接代 奇形怪状
后患无穷
仙风道骨
衣食住行 披头散发
下流无耻
来龙去脉
恩将仇抱
4、句中加线的词语解释不当的一项是( )
A、我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊! 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 B、就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠。 纠缠：缠绕在一起。
C、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。
D、我是个堂堂的人。 堂堂：这里形容有志气，有气魄。
5、对本单元课文的分析有误的一项是( )
A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。
B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。
C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。
D、《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。
6、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是(
)
A、藏书万卷
B、一封家书
C、挥毫疾书
D、楷书行书
7、下列各项中不全是反义词的一项是( )
A、冷漠—热忱
慷慨—吝惜
B、墨守—开拓
安静—喧闹
C、压抑—放纵
悲痛—哀痛
D、七嘴八舌—异口同声
沸沸扬扬—冷冷清清
8、根据你对文学名著的了解答题。
(1)安徒生是世界著名的童话作家。请写出他的两篇童话的名称：《
》《
》
(2)中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。
二、阅读理解
(一)阅读下面课内文字，完成9-12题。 农夫和蛇
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。 蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊!”
9、《农夫和蛇》选自
，相传为希腊被释放的奴隶
所作。
10.文章第一句话“有位农夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用?
11、这则寓言的寓意是什么?
12、这则寓言故事与中国的一个成语意思相近，这个成语是什么?
(二)阅读下面文章，完成13-16题。
蝙蝠的故事
很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：
“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢?有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”
这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”
过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：
“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧!我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”
兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。
但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为他们有一位勇猛无比的统帅——雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。
蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。
直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。
13、选择正确答案。()
A、这是一篇神话故事。 B、这是一篇寓言故事。 C、这是一篇民间故事。 D、这是一篇童话故事。
14、鸟兽间爆发了一场战争时，为什么蝙蝠双方都能加入?
15、写战局的部分是按什么顺序安排材料的?在文中的标志性词语有哪些?
16、这篇故事的深刻寓意是什么?
(三)阅读下面文章，完成17-22题。
地球上还剩一个鸡蛋 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。 从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。 这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。 鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。 “要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。 “依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。 “有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。 “大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。 “停止下蛋?”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。 “没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。 鸡王点点头。 五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。 科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。 人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。 人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。 地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。 她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。 鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。 那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。 同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好?为什么她的食谱比同类的高级?为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号?就因为她生了地球上最后一个鸡蛋! 没人甘心比同类活得差。 于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。。 这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。 鸡家族受到了强烈的震动。 第三个鸡蛋__了。 第四个鸡蛋__了。 第五个鸡蛋__了。 鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。 所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。 保护鸡的法律取消了。 鸡又重新出现在餐桌上。 没人牵着鸡逛公园了。 鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。 鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。
17、根据下列解释写出在文中出现的成语。 (1)(
)：明白事理的人。
(2)(
)：学问、技术等达到纯熟完美地步。
(3)(
)：形容地位、声誉等下降很厉害。
(4)(
)：形容物品极其贵重。
18、“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切’指的是什么?
19、文中有三条横线，请在它们上面分别填上三个同义词。 20、文章写到倒数第 3自然段，情节已经很完整了。如果把倒数第 2自然段删除，可不可以?为什么?
21、全文的线索是什么?
22、判断下列表述的对错。
(l)鸡家族齐心协力是有机会摆脱困境的。(
)
(2)本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。(
)
(3)本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。(
)
(4)本文中心可这样概括：“物以稀为贵。”(
)
篇一：七年级上期数学寒假作业
1. 三个连续偶数的和是12，它们的积是
2. 某校为学生编号，设定末尾1表示男生，2表示女生，0413281表示“2004年入学的一年级三班的28号同学，该同学是男生”。那么，0231452表示的信息是。
3. 将0，1，2，3，4，5，6分别填入圆圈和方格内，每个数字只出现一次，组成只有一位数和两位数的整数算式(圆圈内填一位数，方格内填两位数)= = ÷
4. 按规律填数：
(1)9，18，15，30，27，54，□，□(2)6，13，□，27，34(3)1，3，11，43，□ (4)11，13，□，23，31(5)4，11，32，95，□(6)3，5，9，□，33
5. 要把面值为10元的一张人民币换成零钱，现有足够的面值为2元、1元的人民币，则共有换法( ) A. 5种B. 6种C. 8种 D. 10种
6. 你认为下面几个木框架中最牢固的是( )
7. 某工厂今年生产总值比去年同期增长8%，则今年比去年同期增长的部分是今年产值的( ) A. 8%B.
C.
D.
8. 将正偶数按下表排成5列
1列2列3列4列5列1行 24682行16141210
3行 18202224? ?2826
根据上面排列规律，则2000应在( )
A. 第125行，第1列 B. 第125行，第2列C. 第250行，第1列 D. 第250行，第2列
9.小东到图书馆借了一本《哈里?波特》的书，计划每天看40页，8天看完。但别人也要借阅这本书，小东只能借5天，那么他平均每天要看多少页?
完成日期：家长评价：
1.?的相反数是()A.-2B.2C.?D.
2.数轴上与-3距离4个单位的点表示的数是( ) A.4 B.-4 C.3 D.1和-7
3.如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是()A.0B.1 C.-1 D.1或-1
4.如果两个有理数的和是负数，那么这两个数 ()A.一定都是负数B.至少有一个是负数 C.一定都是非正数 D.一定是一个正数和一个负数
5.下列结论中，不正确的是() A.1除以非零数的商，叫做这个数的倒数B.两个数的积为1 ，这两个数互为倒数
C.一个数的倒数一定小于这个数D.一个数和它的倒数的商等于这个数的平方
6.有下列各数，0.01，10，-6.67，?，0，-90，-(-3)，??2，
??42，其中属于非负整数的共有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4
??
个
7.?与-的大小关系：?-.
8.-1.5的倒数是.
9.绝对值小于4的负整数有 个，正整数有个，整数有 个.
10.水池中的水位在某天八个不同时刻测得记录如下(规定上升为正，单位：厘米)：+3，-6，-1，+5，-4，+2，-2，-3，那么这天中水池水位最终的变化情况是.
11.数轴上，与表示-2的点的距离为3的数是.
12.(-0.125)+(+3)-2.75-(+5)13.(1+3+5+?+99)-(2+4+6+?100)
14.3×(3-71
1314
78
34563456
71?1 2221
15.(?
411?)×36 1236
完成日期：家长评价：
1.列代数式表示①x的与a 的和是 ;②a，b两数和的平方减去a、b两数的立方差③长方形的周长为20cm，它的宽为xcm,那么它的面积为;
(a?b)2
2.代数式的意义是 .
c
3.七(3)班要添置新桌椅，使每人一套桌椅，其中有x行每行7人，另外还有两行8人，则共需 套桌椅，当x=4时，共需 套桌椅. 4.当m=，n= 时，2x2y2n和1x2my8是同类项.
5.代数式?x2y?2?y2有项，各项系数分别是. 6.去括号：?(a2b?2ab2?3)? 1?2(?3a2?4ab?)? 7.若x2?3x?5=7，则3x2?9x?2=
﹡8.已知a2?ab?8，ab?b2??4，则a2?b2? a2?2ab?b2?. 9.下列各组代数式中，不是同类项的是()
A.2x2y和-yx2B.?32和3C.ax2和a2x D.3xy和-
xy
10.在-()=?x2?3x?2的括号里填上的代数式是() A.x2?3x?2 B.x2?3x?2C.x2?3x?2D.x2?3x?2 11.化简2a-5(a+1)的结果是() A.-3a+5B.3a-5C.-3a-5D.-3a-1
12.化简：2a?2(a?1)?3(a?1)
13、化简?3(2x2?xy)?4(x2?xy?6)
14、先化简，再求值2(a2b?ab2)?2(a2b?1)?2ab2?2，其中,a??2,b?2。
完成日期：家长评价：
1.方程x+3=3x-1的解为______.
2.关于x的方程ax-6=2的解为x= -2，则a=_____.
1?x
的值等于3，则x=________. 2
﹡4.当x
3.代数式?
5.在下面方程中，变形正确的为()
(1)由3x+6=0变形，得x+2=0(2)由5-3x = x+7变形，得-2x=2
(3)由x?2变形，得3x=14(4)由4x=-2变形，得x=-2 A.(1)、(3)B.(1)、(2)、(3)C.(3)、(4)D.(1)、(2)、(4) 6.若xy
n
?22
37
和?x2yn?1是同类项，则n的值为()AB.6CD.2
3223
7.某数x的43%比它的一半还少7，则列出求x的方程是()A.43%(x?)?7B.43%x??7 C.43%x?x?7D.x?7?43%x 8.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价，又以八折优惠卖出，结果每辆仍获利50元，这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元，那么所列方程为( )A.45%×(1+80%)x-x=50 B.80%×(1+45%)x-x=50
C.x-80%×(1+45%)x=50 D.80%×(1-45%)x-x=50
三、解方程
9.3x?3?2x?7 10. 4(x?0.5)?x?1711.-
13.(x?14)?(x?20)14.
完成日期：家长评价：
y5y?2y?122=1-12.6?3(x?)?
5233
7141.8?8x1.3?3x5x?0.4
-= 1.220.3
列方程解应用题
1.甲、乙、丙三人共同出资筹建一个公司.甲投资额是投资总额的40%，乙投资额比投资总额的三分之一多20万元，丙投资额比甲的一半少8万元.这个公司投资总额是多少万元?
2.某种商品零售价每件900元.为了适应市场竞争，商店按零售价的九折降价，并再让利40元出售，仍可获利10%(相对于进价).该商品进价为每件多少元?
3.某地居民生活用电基本价格为每度电0.4元.若每月用电超过60度，超出部分按基本电价的70%收费.某户居民六月份电费平均每度0.36元，六月份共用电多少度?交电费多少元?
﹡18.甲、乙两站相距1080千米，一列快车从甲站开出，每小时行驶72千米，一列慢车从乙站开出，每小时行驶48千米。 (1)两车同时开出多少小时相遇?
(2)快车先开1小时，则慢车开出多少小时与快车相遇? (3)两车同时开出多少小时相距30千米?
完成日期：家长评价：
篇二：七年级寒假作业答案
第一章丰富的图形世界参考答案
1.B2.B3.D4.C5.D6.A
7.D8.C9.C10.B11. 12.1或2或613.圆锥，三棱柱，三棱锥等(答案不唯一) 14.圆柱15.61616. C 17.618. D，E，A，B，C 19.解：(1)如果1点在上面，3点在左面，那么2点在前面. (2)如果5点在下面，那么2点在上面.
20.解：A与(3)相连，B与(1)相连，C与(4)相连，D与(2)相连.21.解：从正面和从左面看到的形状图如图所示： 22.解：从正面、左面看到的形状图如图所示：
24.解：由于正方体的平面展开图共有六个面，其中面“”与面“3”相对，面“”与面“1”相对，面“”与面“4”相对,由题意知：+3=5，+1=5，+4=5，解得=2,=4,=1,所以++=2+4+1=7.
25.分析：欲求从点A到点B的最短路线，在立体图形中难以解决，可以
考虑把正方体展开成平面图形来考虑.如图所示，我们都有这样的实际经验，在两点之间，走直线路程最短，因而沿着从点A到点B的虚线走，路程最短，然后再把展开图折叠起来.
解：所走的最短路线是正方体平面展开图中从点A到点B的连线.25题图(1)
在正方体上，像这样的最短路线一共有六条，如图所示.
第二章 有理数及其运算参考答案
一、选择题
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C ∴
100!100×99×98×?×1
?=100×99=9 900，故选C. 98!98×97×?×1
二、填空题
11.12.013.214.1
15.78
分
16.17.718.
5三、解答题 19.解：(1)-19(2)-3(3)2.5(4)3 20.解：因为，所以.因为，所以又因为，所以. 所以或21.解：因为n<0，所以.
将m，n，，-m在数轴上表示如图所示：
.
.
故，即. 22.分析：(1)明确增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数，依题意列式，再根据有理数的加减法法则计算;
(2)首先求出总生产量，然后和计划生产量比较即可得到结论;
(3)根据表格可以知道产量最多的一天和产量最少的一天各自的产量，然后相减即可得到结论. 解：(1)本周三生产的摩托车为：(辆).
(2
)本周总生产量为
(辆)，
计划生产量为：300×7=2 100(辆)，2 100-2 079=21(辆)，
所以本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. 或者由， 可知本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了(辆)， 即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆. 23.解：因为该用户是大户，所以应交水费(元). 答：这户本月应交水费28元. 24.分析：(1)七天的收入总和减去支出总和即可; (2)首先计算出平均一天的节余，然后乘30即可;
(3)计算出这7天支出的平均数，即可作为一个月中每天的支出，乘30即可求得. 解：(1)由题意可得：(元). (2)由题意得：14÷7×30=60(元).
(3)根据题意得：10+14+13+8+10+14+15=84， 84÷7×30=360(元). 答：(1)到这个周末，李强有14元节余.
(2)照这个情况估计，李强一个月(按30天计算)能有60元节余.
(3)按以上的支出水平，李强一个月(按30天计算)至少有360元收入才能维持正常开支. 25.解：(1) (2). 第三章 整式及其加减检测题参考答案
一、选择题
1.C2.D3.D4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.D11.712.62213.(1)
(2)(3)46，7714.
1520x?12y15. 16.717.-2 00318.元/千克).
20?y4
三、解答题
19.解：(1)5
21. 解：设原来的两位数是，则调换位置后的新数是. ∴ . ∴ 这个数一定能被9整除. 22.解：(1)第1个图形需棋子6颗，第2个图形需棋子9颗，第3个图形需棋子12颗，第4个图形需棋子15颗，第5个图形需棋子18颗，?第n个图形需棋子颗.答：第5个图形有18颗黑色棋子.
(2)设第n个图形有2 013颗黑色棋子， 根据(1)得，解得， 所以第670个图形有2 013颗黑色棋子. 23.(1)解：-
1n1
;24.解：(1)1.12xy(2)比加工前多卖180元. n?1
25.解：举例1：三位数578：举例2：三位数123：
第四章基本平面图形检测题参考答案
一、选择题
1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.D9.D10.A
二、填空题
11.5 cm或15 cm12. 90°13.2014.11.7 s15.(1)55 805;(2)120，2;(3)45，2 700;(4)30，15，3616.417.16
18.152°62° 11
三、解答题
19.略 20.线段BC的长为6. 21.解：(1)不存在.因为两点之间，线段最短.因此(2)存在.线段上任意一点都是.
(3)不一定，也可在直线上，如图，线段
C A B
22.解：(1)表格如下：
(2)可以得到
. .
n(n?1)
条线段，2n条射线. 2
∠AOC=20°.
∴ ∠MON=∠MOC-∠NOC=65°-20°=45°. (2)当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小不发生改变.
23.解：∵ ∠FOC=90°，∠1=40°，AB为直线，∴ ∠3+∠FOC+∠1=180°， ∴ ∠3=180°-90°-40°=50°.
∵ ∠3与∠AOD互补，∴ ∠AOD=180°-∠3=130°.
∵ OE平分∠AOD，
∴ ∠2=∠AOD=65°.
24.解：(1)∵ ∠AOB是直角，∠AOC=40°， ∴ ∠AOB+∠AOC=90°+40°=130°.
∵ OM是∠BOC的平分线，ON是∠AOC的平分线，
∵ ∠MON=∠MOC-∠NOC=2∠BOC-211
∠AOC=2(∠BOC-∠AOC)=2∠AOB， 1
又∠AOB=90°，∴∠MON=2∠AOB=45°.
∴ ∠MOC=2∠BOC=65°，∠NOC=2
25.分析：(1)有1个点时，内部分割成4个三角形; 有2个点时，内部分割成4+2=6(个)三角形;
那么有3个点时，内部分割成4+2×2=8(个)三角形; 有4个点时，内部分割成4+2×3=10(个)三角形; 有n个点时，内部分割成个三角形. (2)令2n+2=2 012，求出n的值. 解：(1)填表如下：
(2)能.当2n第六章数据的收集与整理检测题参考答案
一、选择题
1.C 2.C3.B4.D5.D6.D7.B8.C 9.C10.C11.100名学生的身高 12. ③13.不可靠;抽样不具有代表性14.240°15.24%;144° 16.音乐鉴赏;10;史地17.25%18.甲
三、解答题 19.解：(1)根据条形统计图中数据可知100分共分成10格，可知每小格代表10分;
(2)图中数学的高度最高，所以数学的分数最高，美术的高度最低，所以美术的分数最低; (3)美术的分数为60分，数学的分数为100分，所以数学比美术高40分. 20.解：(1)一班优秀率为50%+10%=60%，二班优秀率为44%+12%=56%; 可知一班的优秀率高.
(2)一班人数最多的扇形的圆心角的度数为360°×50%=180°;
(3)一班及格率为26%+50%+10%=86%，二班及格率为32%+44%+12%=88%. 21.解：(1)从折线统计图可以看出各种季度用电量变化情况;
(2)冰箱用电量超过总用电量的，就是要知道部分占总体的百分比大小，
4所以从扇形统计图可以看出;
(3)空调的用电量就是要知道项目的数据，所以从条形统计图可以看出. 22.解：(1)100分的同学占全班总人数的
61
=; 488241=; 482
(2)85分～100分的同学占全班总人数的
(3)70分～85分的同学占全班总人数的
121=; 48461=; 488
(4)60分～70分的同学占全班总人数的
(5)四个分数段的同学各占比例的和是
1111
???=1; 824
(6)由题意可知85分～100分的有24人，所以85分～100分的人数最多;
(7)扇形统计图如下： 23.解：(1)绘制折线统计图如图所示：
(2)两市南京的气温较高.8月的气温最高，10月的气温最低; (3)两市9月至10月气温下降得最快;
(4)哈尔滨的气温温差比较大，而南京气温温差较小(答案不唯一). 24.解：藏书的总数=1 000+3 000+2 000=6 000(本)， 化学占总数的百分比为：
1 000
?100%?17%， 6 000
相应扇形的圆心角的度数=1 000÷6 000×360°=60°; 数学占总数的百分比为：
3 000
?100%=50%， 6 000
2 000
?100%?33%， 6 000
相应扇形的圆心角的度数=5 000÷6 000×360°=180°; 物理占总数的百分比为：
相应扇形的圆心角的度数=2 000÷6 000×360°=120°， 相应的扇形统计图如图所示： 25.解：(1)调查家长总数为：50÷25%=200(人); (2)持赞成态度的学生家长有200-50-120=30(人)， 补全统计图如下：
(3)持反对态度的家长有：80 000×60%=48 000(人).
七年级期末
(一)试卷答案
一、选择题：AACDCABBDC
二、
11、略;
12、﹣5或3;
13、抽样调查;
14、1或3;
15、130°;
16、2;
17、10;
18、n﹣(n﹢1)(n﹣1)=1
三、
19、计算：(1)5;(2)5;(3)6.25;(4)3x﹢4;(5)﹣2b;
21
20、解方程：(1)x=2;(2)x=13;
四、
21、设被污染常数为a,得：×12﹢1=×12﹢a
32∴a=
322、(1)200人;(2)108°;(3)略;
23、小杯高22.5cm.
五、
24、(1)17元，⑵三种情况。设第一次购买了xkg糖果
a、 第一次少于5kg,第二次5kg以上但不超过8kg，得10x+9(12﹣x)=113， 解得 x=5∴第一次购买了5kg,第二次购买了7kg.
b、第一次不超过5kg,但第二次超过8kg，得：10x+8(12—x)=113，解得x=8.5(不合题意舍弃)C、第
一、二次均在5kg但不超过8kg，得：9×12=108≠113
综合a、b、c甲班第一次购买了5kg,第二次购买了7kg.25，周长为 10n+8。
⑶写出第30个图形的周长。10×30+8=308
七年级数学二参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确的选项，每小题3分，满分24分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D7.A 8.C
二、填空题(每小题3分，满分18分) 9.?
10.8 11.三 12.2.2604×101113.714.300.5 2
三、解答题(本大题共有9个小题，满分58分) 15.(本小题4分)解：
(?2)?8?(?2)?(?)?4?4?(?)?4?2?2
22
16.(本小题5分)解：(2x-3y)-2(x+2y)= 2x-3y-2x-4y= -7y
19.(本小题9分) 解：(1)因为，16+8+24=48
篇三：七年级寒假作业
山东东营市胜利一中七年级寒假作业
尊敬的各位家长:
寒假放假时间为1月26日至2月21日,2月22日上午8:00学生返校.请各位家长欢度新春佳节的同时，督促孩子认真完成寒假作业,让孩子渡过一个快乐而又充实的假期.。 语文:
1、10篇现代文阅读(下发资料)。签字：独立完成并批改(用红笔批改)。
2、背诵默写古诗文22课、25课、30课。默写在常规摘抄本上。
签字：已默写，已批改(用红笔批改)。
3、读名著，写读后感：读路遥的《平凡的世界》和《欧?亨利短篇小说选》 (人民文学出版社2003年1月版)，各写一篇读后感。签字：已大声读给家长听。
4、常规：15天。
数学:
1.复习作业:完成三张复习卷
2.预习作业:预习《三角形》。《全等三角形》要求通读课本、学会例题、并完成七张预习卷。
英语:
1、阅读每天两篇，听力每天一套
2、练习题完成剩余部分(红笔批改)
3、抄写8上U1—U3单词3遍，听写2遍
生物：预习七下课本并完成知识清单。
历史：背知识清单一天一课。(签字)
地理：预习七下前两章，并完成下发的预习题
顺祝春节快乐!阖家幸福! 七年级年级组
2016年1月26日
亲爱的同学们，紧张的一学期学习已经结束，愉快的寒假生活即将开始，在放松的同时千万别忘了充实自己哟，因为学习就是一个温故知新的过程。下面就让我们温习一下学过的知识，同时了解一些下学期将要学到的内容吧。
同学们可以回家去网上搜一下《中国古代十大王朝》看一看，还有很多的纪录片和视频多动手、多看看。
最后祝亲爱的同学们过一个快快乐乐的春节!
★上册知识要记牢：
秦始皇
1、同学们自己动手上网搜集一下关于秦始皇的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你了解的秦始皇。(温馨提示：想一想评价帝王的方法有哪些，可以学以致用)
2、温故而知新
《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，……还看今朝。” ----毛泽东
(1)词中提到的秦皇指哪位著名帝王?
(2)这位帝王为加强中央集权，在政治、经济、思想方面分别采取了什么措施?
(3)他建立的国家疆域辽阔，东西南北各到达哪里?
(4)秦朝是因为暴政而亡的，秦的暴政又体现在哪些方面?
汉武帝
1、同学们自己动手上网搜集一下关于汉武帝的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的汉武帝。
2、学以致用
材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 请回答：
(1)材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么时期的什么事件?
(2)材料二中的“孔子之术者”指的是什么?
(3)如果你是当时一位官宦子弟，你可以在什么地方读书?你使用的主要教材会是什么内容?
(4)如果你是汉武帝时期的一位政治家，你会劝说他接受诸子百家中的哪一学派的政治主张来治理国家，并说明理由。
孝文帝(拓跋宏)
1、同学们自己动手上网搜集一下关于孝文帝的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的孝文帝。
2、学以致用
阅读下列材料： 皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
(1)上文中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?
(2)除上文内容外，他还有哪些改革措施?
(3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。
商鞅
1、同学们自己动手上网搜集一下关于商鞅的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的商鞅或写一下有关商鞅的小故事。
2、温故而知新
阅读下列材料：
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：
(1)这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法?
(2)变法的主要内容是什么?
(3)它的历史作用如何?
★下册知识知多少：
第1课
繁盛一时的隋朝
一、南北重归统一
1、隋朝的建立：时间_______________;建立者_______________;都城________________
2、隋朝的统一：时间_______________意义_______________________________________
3、社会经济的繁荣：原因________________________________________________________
表现________________________________________________________
二、大运河的开通
1、目的：
2、时间：
3、三点：以_______________为中心，北达______________,南至____________
4、四段：_____________________________________________________________________
5、五大河流：_________、___________、____________、____________、_____________
6、作用：____________________________________________________________________
第2课 “贞观之治”
1、唐朝的建立：________年，隋朝灭亡。同年，__________建立唐朝，定都___________。
2、贞观之治”的内容：⑴________________________;⑵___________________________;
⑶______________________________;⑷_________________________________________。
唐太宗统治时期，政治清明，经济繁荣史称“_________________”。
第3课 “开元盛世”
1、唐玄宗的改革措施：____________________;____________________;__________________
2、开元盛世的表现：农业______________;________________________;________________
________________________;___________________________
手工业__________________________________;____________________________________
商业：大都市__________;___________;____________;______________
长安是国际大都市，________是商业区;____________是居住区
第4课 科举制的创立
1、我国科举制正式诞生是在_________________
2、科举制的完善：_______朝科举制逐渐完善;唐朝科举考试科目最重要的是________
和____________两科
3、科举制的影响：科举制改善了__________________;科举制促成了______________
______,________________________风气盛行;科举制也促进了_______________________
______________________________________________________。
4、科举制度在我国封建社会延续了_____________年，知道_________________才被废除。
第5课“合同为一家”
1、_____________入藏和亲，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间尚未友好关系。
2、8世纪初，唐中期____________下嫁尺带珠丹，他上书唐朝皇帝说“_____________”了。
3、回纥是__________族的祖先。8世纪中期，回纥建立汗国，__________封其首领为_______
4、松花江、黑龙江的__________族建立“渤海国”。云南六诏居民是______族和_______族的祖先。
第6课 对外友好往来
1、_____________是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2、唐玄宗时，____________接受日本僧人的邀请，东渡日本弘扬佛法，传播唐朝的文化。
3、玄奘：为求取佛经精义，_______时毅然西行前往天竺取经。主要有《____________》等
第7课 辉煌的隋唐文化
(一)
1、___________，是世界上现存最古老的一座单孔大石桥，设计者是隋朝的著名工匠_______。
2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐朝印制的《______________》。
3、唐代影响最大、成就最高的诗人当推__________和_________。李白的诗歌特色：
_______________________________________________________。人们称他为“__________”。
代表作有：《_____________》《__________》。
杜甫的诗歌特色：_____________________________________________________________。
后人称他“______________”，称他的诗为“_______________”。代表作：“____________”“____________”。 白居易：代表作________________、_______________，特点：___________________________。
第8课 辉煌的隋唐文化
(一)
1、唐朝书法家有___________和______________;画家有______________，代表作有
___________;画圣___________，代表作有《_____________》。
2、世界艺术宝库______________坐落在甘肃敦煌。以精美的壁画和生动的雕塑以及大量的佛经、文书著称于世。
3、唐朝乐舞有唐太宗的《______________——》，唐玄宗的《______________》以及西域来的《_______________》。
第9课 民族政权并立的时代
1、__________年，_______________称皇帝，建立契丹政权，定都上京。阿保机既辽太祖。后来，契丹改国号为辽。
2、________年，后周大将__________建立宋朝，定都汴京，史称为__________。赵匡胤既宋太祖。
3、___________年，辽宋之间订立和议宋朝给辽岁币，史称“____________”。
4、_________年，党项族的首领__________称大夏国皇帝，定都_______，史称_________。后来，宋和西夏议和，宋给西夏岁币。
5、___________年，____________称帝，建立金政权，后定都会宁。阿骨打就是_________。
6、___________年，北宋灭亡，史称“_____________”。同年，皇族__________称帝，定
都_________，史称南宋。
7、___________年，宋金议和：南宋对金称臣，给金岁币，至此形成宋金南北对峙局面。
8、著名抗金将领_____________领导“岳家军”作战勇敢、纪律严明。
第10课 经济中心的南移
1、______________________，经济重心南移。“苏湖熟，天下足”的谚语，表明_________流域，成为全国最重要的粮仓。
2、经济重心从_______流域转移到___________流域。从越南引进的__________种植面积扩
大，水稻跃居粮食产量首位。手工业有：_________________“号为冠天下”，江浙丝绸，
浙江哥窑的___________和北宋的瓷都___________。北宋前期，四川地区出现了“________”，这是世界上最早的纸币。南宋时通行“会子”“关子”等纸币。
3、从唐朝中后期开始的经济重心南移，到____________最后完成。那时政府的财政收入，
主要来自_________________特别是_______________。
第11课 万千气象的宋代社会风貌
1、北宋时，统治者衣服华丽;受北方少数民族的影响，劳动者多穿______________。妇女缠足。
2、北宋的肉食中以_________为多，南方人吃______。百姓住________，贵族官僚住华丽的
___________。宋朝缺马，出行时多用___________和____________，达官贵人们__________已普遍。
3、宋代的节日有__________、__________、__________、_________、___________等。
宋代娱乐兼经营的场所叫___________，瓦子中圈出许多专供演出的圈子， 称为__________。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
1、_________年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为“_____________”，建立蒙古国。
2、_________年，元世祖__________建立元朝，定都__________。__________年，南宋灭亡。
3、元世祖重视发展_____________、_________________、___________________。
4、大都既是________________又是闻名世界的_______________。
5、意大利旅行家______________,著作《_______________》;元世祖在中央设____________，
地方设___________简称______________。
6、元朝境内大规模的人口流动，促进了_______________________________。
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