特校教师和招聘工作方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的特校教师和招聘工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

特校教师和招聘工作方案1

为更好的贯彻落实平川区教育局2010年工作会议精神，开展好本年度教育局确定的“平川区中小学教师双过关”年活动，进一步提高中小学教师业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，学校决定，在全校范围内开展课堂教学和专业知识双过关活动。现制定如下实施方案。

一、宗旨与目标

坚持以人为本的发展理念，遵循教师专业成长发展规律，促进中小学教师全面和谐、积极主动、可持续发展，提高教师队伍整体素质，推动现代学校发展，办人民满意的教育。

促进教师专业发展。建立和完善教师校本培训、自主发展、专业评价的成才机制，激发教师养成勤学习、爱钻研、善思考、多实践、好反思，勤总结的专业习惯，勇于创新，开拓进取。

促进教师主动自觉发展。教学工作是教师教书育人的主要职责，要求教师在专业知识和课堂教学全面达标，将专业发展的外在要求逐步变为自主发展的内在需要，科学规范地造就合格教师队伍。

造就德艺双馨的名师，发挥名师对教师成长和学校发展的坚强引领作用；打造德能兼并的教师团队，对现代学校发展形成有效的推动力量。

二、参加对象

中小学所有40岁以下的教师都要参加课堂教学和专业知识双过关活动。

三、内容与要求

中小学教师双过关活动，是按照平川区教育局“教学管理年”活动要求，根据课程改革和素质教育及《平川区中小学教师课堂教学过关考评实施办法》和《平川区普通中小学教学常规》的相关文件精神，要求中小学教师在3年时间内，通过参加校本培训和自主发展，逐步做到课堂教学和专业知识达标，并能顺利通过教育局组织的两项业务考核。考核的具体要求如下：

（一）课堂教学达标

课堂教学指从事学科教学、落实教学计划、完成教学任务的过程，包括“教学目标”、“教学设计”、“教学语言”、“教学管理”、“教学过程”、“教学评价”等六项内容。

1.要优化课堂教学目标，课堂教学三维目标要明确具体，并以灵活的形式自然呈现。

2.要优化教学设计，课堂教学设计主题明确，思路清晰，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然。

3.要优化课堂教学语言，课堂教学要能恰如其分的运用教学语言进行导入、提问、讲授、起伏、释疑、转折和总结，既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力。

4.要优化课堂教学管理，课堂教学要能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，以有效的组织形式开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张弛有度，收放自如。

5.要优化课堂教学过程，注意体现课型特点，合理安排教学结构和环节，及时反馈矫正发现和有效解决学生学习中的困难和问题，注重培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、可行的学习方法和创造性的思维能力。

6.要优化课堂教学评价，课堂教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳总结，并恰当的运用多种评价方法针对三维目标进行检测。

（二）专业知识达标

专业知识是教师从事教育教学所具备的基本知识，包括“各学科教材和相关知识”、“教学案例”、“课程标准”、“教学常规基本知识”等四项内容。

1.各学科教材和相关知识，要求教师要熟悉本学科教材内容，有比较广博的相关知识，能居高临下的驾驭教材。

2.教学案例，要求教师在掌握学科课程标准、理解教材、了解学生的知识基础和学习能力的基础上，确定合适的教学目标，制定教学计划，科学设计教学流程和教案（教案要写明教学目标、教材分析、学情分析、教学过程、板书设计、作业练习等），准备相关教具和实验。

3.课程标准，要求教师熟悉本学科的课程标准，清楚课程性质与价值、基本理念及设计思路，掌握课程目标、内容标准和实施建议，了解课程改革的有关内容。

4.教学常规知识，要求教师教学工作必须遵守的基本规范，包括“备课与设计”、课堂教学、“反思与总结”、“批改作业与辅导”、“评价与考核”等五项内容。

四、组织领导与考核

为了加强管理，确保“双过关”活动卓有成效地开展，成立魏矿学校“中小学教师双过关”活动领导与考核小组，全面负责活动的组织领导、监督落实和校级达标考核。

组长：卫永康（王登谭）

副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才

成员：教导处、教研室、教研组各负责人

五、保障措施

一是加强学习，再次认真细致的学习《课程标准》、《平川区教学常规管理办法》、《平川区中小学课堂教学评价表》、《教案评价量表》、《说课评价标准》、《说课稿评价标准》、《作业批改评价标准》、《平川区中小学义务教育段各科作业设置及批阅要求》等教育教学规范性文件，这是教师教育教学工作的准则与标准，必须深刻领会，牢记心中。还要认真学习《平川区魏矿学校岗位责任及规章制度》，掌握岗位职责的所有要求及各项制度的规范，以便于在教育教学活动中严格执行。本学年五千字的读书笔记要按上述内容写。

二是坚持我校一贯比较成功的做法，落实好我校“一、三、六、九”教师素质工程，抓好青年教师的师徒结对、互帮互学工作，具体要求按“师徒接对协议”有关内容执行，每学期末教研室检查考核师徒活动情况，结果在校园数字平台通报，并把徒弟“双过关”与师傅带徒的优劣结合起来考评。三是扎扎实实落实好《魏矿学校教研教改实施办法》，教研室、教研组要履行好各自职责，按本办法的要求做到真正意义上的严、细、实，以此提高教师课堂教学技能。所有教师的教研工作继续按本办法的有关条款执行，学校严格考核，形成 “外在驱使”与“内在发展”相结合的激励机制。

四是上好“四课”，即中小学教师每周各一人的“公开课”、经考核在后五名教师的“汇报课”、组内“训练课”、受奖教师的“示范课”，通过以上“四课”的听、讲、说、评、通报，使每位教师天天有收获，日日有进步。

五是落实好教导处的月检和学校月抽查制度，抓好常规管理，落实 “四精四必”（精讲、精选、精练、精评；对学生作业做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评）、“五字”（严抓教学常规的落实，实抓教学过程的管理，活抓竞争、激励机制的建立，细抓各学科教师的评价，引导班级管理向科学化、精细化转变，努力做到过程监控和终端管理的有机结合。）和“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动）的要求。

六是专业知识的学习以教师自学为主，以寒暑假学习班、学校教研组的集体学习作为补充。

六、达标考核

（一）专业知识达标过关

按照区教育局安排，从2010年起，计划用3年时间，分层次、分批次队我区中小学教师进行专业知识考试。考试学科：小学为语文、数学、英语；中学为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理和信息技术，教师必须根据自己所教学科及特长任意选一科参加考试。考试形式各学科均采用笔试形式，英语除笔试外，另加听力考试。2010年8月已对XX年以后参加工作的中师或中专教师进行了考试，其他教师将会在2010-2010年考完。我校所有符合条件的教师都要加强专业知识的学习，做好准备，迎接专业知识达标过关考试。考试时间和参加考试人员均听候教育局安排。

（二）课堂教学达标过关

1.校级课堂教学达标考核，在学校达标考核领导小组统一组织领导下进行。在教师申报的基础上，根据《平川区中小学课堂教学评价表》和《平川区课堂教学常规要求》对申报者实施一次公开课及二次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。

2.考核结果设“合格”和“不合格”两种，“不合格”者半年后重新考核。应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核视为不合格。对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。

3.学校鉴定。学校对被考核者进行鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料一并存入《教师业务档案》备查。

4.校级过关考核计划。2010-2010学年第二学期考核全校教师的20%，2010-2010学年第一学期考核全校教师的50%，下学期考核30%；2010-2011学年第一学期对不合格者补考核。

5.每学期考核时间定在后半学期，对考核过关的教师学校向教育局提出申请，教育局将审核学校提出的申请，并结合教育教学质量检查和听课调研对校级过关教师考核验收。

特校教师和招聘工作方案2

为深入推进教育系统行风建设，切实规范中小学幼儿园办学行为，促进教育公平，办人民满意的教育，根据《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知》（曲教〔__〕13号）和《 曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的补充通知》（曲教〔__〕50号）精神，按照曲靖市教育局关于印发《曲靖市中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治实施方案》的通知（曲教〔__〕8号）要求，结合实际，特制定本实施方案。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，切实把严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教融入“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动中，以人民群众满意为标准，以减轻学生课业负担、全面实施素质教育为目标，以行风和师德师风建设为抓手，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展专项整治，严肃查办违纪案件，切实提高教育系统行风建设水平，营造__教育持续、均衡、优质、高效发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。

通过开展严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教专项整治，使全系统领导干部教职工的思想认识进一步统一到依法依规办学，全面实施素质教育的轨道上来，抵制违规补课和有偿家教的自觉性、主动性显著增强；中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的行为得到有效治理，学校教育教学环境得到明显改善；各中小学幼儿园办学行为进一步规范，减轻学生过重课业负担取得明显实效；教育系统行风和师德师风建设显著加强。

（一）动员部署阶段（__年3月24日至4月11日）

各学校要立即行动起来，根据教育局的安排部署和要求，制定具体的专项整治实施方案。通过开展“4331 ”活动（即开好4 个会、做出3 项承诺、签订3 个责任书、发出1 封公开信），对专项整治工作进行全面动员部署。

1.开好四个会议，进行全面动员。教育局适时召开动员大会，对严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教进行全面动员，作出整体部署；各中小学幼儿园要分别组织召开全体教职工大会、学生大会和家长座谈会，对上级相关政策进行全面传达，使广大师生、家长充分认识到违规补课和有偿家教的危害性和开展严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的重要性和紧迫性。要组织广大教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知》（曲教〔__〕13号）、《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的补充通知》（曲教〔__〕50号）精神，增强遵纪守法意识；要通过召开不同形式和不同层面的座谈会，进行教育和引导，使广大师生自觉抵制违规补课和有偿家教行为；要广泛深入地开展严禁违规补课和有偿家教大讨论活动，使广大师生、家长真正认识到违规补课和有偿家教的危害，自觉抵制违规补课和有偿家教。

2.作出三项承诺，自觉接受监督。每位教师都要向学校写出不参加违规补课和从事有偿家教活动的书面承诺书，并在学生和家长中作出公开承诺；学生家长要向学校作出在假期间不请教师、不让孩子参加违规补课的承诺；学生要向班主任及科任教师作出不参与任何违规补课和有偿家教活动的书面承诺书。

3.签订责任书，实行层级管理。教育局与各乡（镇、街道）中心学校、中学、县直学校校长签订严禁违规补课和有偿家教责任书，各乡（镇、街道）中心学校与各完小（幼儿园）校（园）长签订责任书，各学校（幼儿园）校（园）长也要与教师签订责任书。把严禁违规补课和有偿家教纳入对校长和教师考评的重要内容，进行分层考核和奖惩。

4.发一封公开信，认清违规补课和有偿家教的危害。各中小学幼儿园要向广大学生和家长发一封公开信，大力

宣传中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的危害性和严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的重要性，让上级严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的政策和开展专项治理的坚强决心深入人心，做到家喻户晓，人人皆知。 （二）自检自查阶段（__年4月12日至5月12日）

1.对违规补课进行自检自查。各中小学幼儿园要严格对照《__省教育厅关于印发<减轻中小学课业负担增强青少年体质的规定>》（云教〔2008〕41号）、《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知》（曲教〔__〕13号）、《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的补充通知》（曲教〔__〕50 号）等文件的规定和要求，进行全面自检自查。存在违规补课行为的学校（幼儿园），应以书面形式如实向教育局汇报并及时予以纠正。对存在违规补课行为却隐报瞒报的学校（幼儿园），一经调查核实，对该学校（幼儿园）校（园）长及相关人员按有关规定作出严肃处理。

2.对有偿家教进行自检自查。一方面，各学校（幼儿园）要制定教师自检自查工作方案，有组织、有计划、有针对性地对本校教师是否存在有偿家教行为进行全面排查。另一方面，各中小学幼儿园教师要严格对照上级文件的规定和要求认真进行自检自查。存在有偿家教行为的教师，必须端正态度，坚决克服蒙混过关的侥性心理和错误认识，把本人从事有偿家教活动的情况如实向学校报告，并立即主动予以纠正。

（三）严肃查处阶段（__年5月13日至7月10日）

教育局督查组全面开展督查，切实加大对中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的查处力度。教育局设置举报箱、举报电话（8212311,8217990）和电子举报邮箱（），各学校（幼儿园）要在醒目位置公布举报电话、设置举报箱（含电子邮箱），畅通举报渠道，多途径获取举报线索。要抽调专门人员，采取明察暗访的形式，深入走访调查，充分、全面、准确掌握教师从事有偿家教的相关证据。对在动员部署阶段和自检自查阶段能主动承认存在有偿家教行为且立即主动予以纠正的教师，可视情况给予从轻处理或免于处理。对自检自查阶段后依然顶风违纪、继续从事有偿家教的教师，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知》（曲教〔__〕13号）、《曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的补充通知》（曲教〔__〕50号）等规定作出严肃处理，查实一起，处理一起，绝不姑息。

（四）整改提高阶段（__年7月11日至9月15日）

要在对前三个阶段取得的成绩和经验进行认真总结的同时，针对工作中出现的薄弱环节和存在问题进行全面整改。要对广大教师开展正面教育，把社会主义核心价值体系教育、教师职业道德教育、教师职业规范教育贯彻于学校办学、管理、教学、服务活动的始终。树立正面典型，发挥先进典型的示范、辐射和引导作用，从思想上筑牢自觉抵制违规补课和有偿家教的防线；要对广大教师开展反面典型教育。通过身边的反面事例和治理中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的典型案例，采取以案说法、以案说纪的方式方法给广大教师敲警钟，达到自觉远离、抵制违规补课和有偿家教的目的；要结合实际，进一步建立和完善各种规范办学行为的规章和制度，建立长效预防机制、监督机制和查处机制，使严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教的整治工作步入制度化、常态化、长效化轨道。

（五）总结验收阶段（__年9月16日至12月20日）

本次专项整治活动是全系统严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教专项治理常态化的第一步。各学校要结合工作开展情况，认真进行总结，对专项整治取得的成效进行全面评估，并提出下步工作应对措施。同时，对在专项整治中涌现出的先进学校和个人进行表彰。各学校总结验收材料于__年12月20日前上报__县中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治领导小组办公室。

教育局成立__县中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治领导小组及办公室。

略

领导小组下设办公室于教育局纪检监察室，由教育局党委副书记、纪委书记保芳敏兼任办公室主任，纪检监察室主任余洪康、教育科科长韩木良兼任副主任，成员从各相关科室抽调。__县中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治领导小组及其办公室负责对全系统严禁中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教进行指导和监督，并对相关学校和教师进行查处。

各学校也要成立相应的组织领导机构，制定工作方案，加强对专项整治工作的组织和领导。

县城所在地是中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教现象比较突出的地区。在专项整治中，要突出重点区域、重点学校、重点学科，采取教育、监督、惩治等措施，切实加大专项整治力度，务求取得实效。

工作中，各学校要建立和完善预防机制，增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，及时采取有效措施加以治理。要从改革体制机制、解决利益驱动问题入手，以民主监督为载体，建立监督制约机制，切实解决产生中小学幼儿园违规补课和教师从事有偿家教不正之风的深层次问题，切实维护群众利益。

教育局把违规补课和教师有偿家教违纪案件的查处作为纠风工作的一项重要任务抓紧抓好。各学校一定要维护上级政策的权威性，提高贯彻上级政策要求的自觉性，增强执行上级政策的严肃性，做到有令必行、有禁必止。对发现的违纪案件，要认真及时查处，切实做到发现一起，查处一起，绝不姑息。对于性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，要进行公开处理，并通过新闻媒体向社会曝光，用实际工作成果取信于人民群众。

中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治涉及面广，各学校一定要加强与相关部门的沟通与协调，密切配合，多管齐下，形成工作合力，确保专项整治工作不断取得新成效。

各学校于4月3日前将专项整治实施方案、设立的举报电话和电子举报邮箱以书面形式报教育局中小学幼儿园违规补课和教师有偿家教专项整治领导小组办公室。