在中国科协科技期刊科学道德规范集中宣讲教育活动上的讲话
同志们：
今天，我们举行科技期刊科学道德规范集中宣讲教育活动，主要目的是推动中国科协及所属全国学会主办的科技期刊切实加强科学道德和学风建设，努力使科技期刊成为弘扬科学精神、维护科学尊严、促进自主创新和人才成长的高地，同时也向社会展示科技期刊界恪守科研诚信、抵制不良学风、促进科技事业持续健康发展的鲜明立场和坚定决心。首先，我代表中国科协向一直关心和支持科学道德和学风建设宣讲教育工作的杨卫院士、李家春院士等专家表示衷心感谢!向与会的全国学会和所属期刊表示热烈欢迎!下面，我谈三点建议。
一、加强科学道德和学风建设是科技界的重要责任
科学道德和学风建设是繁荣创新文化的内在要求，是科技事业健康发展的重要基础，也是社会文明进步的重要标志。新中国成立以来，一代又一代科技工作者求真务实、勇于创新、淡泊名利、爱国奉献，取得了一大批世界一流的科技成果，推动我国科技事业实现跨越式发展，同时也为我们留下了“两弹一星”精神、载人航天精神等弥足珍贵的精神财富。胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会上强调，广大科技工作者要继承和发扬我国科技界的光荣传统，自觉把科学精神和人文精神有机结合起来，倡导敢于创新、勇于竞争、诚信合作、宽容失败的精神，恪守坚持真理、诚实劳动、亲贤爱才、密切合作的职业道德，发展奋力攀登的创新文化，倡导民主讨论、平等待人，维护科技界的良好社会声誉，努力成为良好学术风气的维护者、严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者，为全社会建设社会主义核心价值体系发挥示范作用。习近平同志代表中央在中国科协八大的祝词中指出，科技遏制科学研究中的浮躁风气和学术不端行为，推动建立和完善科学研究诚信监督机制，在全社会树立科技界崇尚真理、求真务实，坚持说真话、办实事、求实效的良好形象。这些重要讲话都对科技界加强科学道德合学风建设提出明确要求。
在看到我国科技界优良学风主流的同时，也应清醒地看到，近年来，我国科技界出现了学风浮躁、学术不端行为等问题。中国科协的科技工作者状况相关调查反映，相当比例的科技工作者认为科学道德与科研诚信状况整体呈下滑趋势，许多人对当前科学道德与科研诚信状况不满意。这些问题已经严重影响科技界的社会形象，阻碍国家自主创新战略的顺利实施。解决这些问题，十分重要而紧迫，必须以教育、制度、监督为重点，全力推进科学道德和学风建设，真正做到那里有科研活动，哪里就有坚守科学道德的要求;哪里有科技工作者，哪里就有倡导优良学风的必要;哪里科技工作者密集，哪里就要深入开展科学道德和学风建设教育。
2011年9月起，中国科协和教育部联合采取措施，共同推动在高校和科研机构的研究生新生中开展科学道德和学风建设宣讲教育，按照全覆盖、制度化、重实效的要求，组织德学双馨的院士专家宣讲队伍，广泛宣讲科学精神、科学道德、科研理论和学术规范，引导广大研究生买好学术生涯第一步。经过不懈努力，仅用3个多月的时间，完成了31个省区市的集中宣讲，实现了全国研究生培养单位的研究生新生基本全覆盖。这项工作得到了中央领导的高度重视和充分肯定，习近平同志做出重要批示，指出中国科协和教育部联合开展的科学道德和学风建设宣讲工作抓得准、抓的及时，并要求认真总结经验，广泛开展宣讲教育。刘延东同志批示指出，科学道德和学风建设宣讲教育开局良好，效果明显，要求教育部、中国科协认真落实习近平同志批示精神，精心组织，深入开展宣讲教育活动，使之常态化、制度化，使之正为科技界、教育界落实六中全会精神，结合实际，践行社会主义核心价值体系的行动，长期抓下去，真正取得实效。中宣部《新闻阅评》以《科技日报“科学道德保卫战”报道意义深远》为题，高度评价了中国科协和教育部联合开展的宣讲教育活动。按照中央领导的要求，中国科协将联合有关部门，把科学道德和学风建设作为一项长期任务，坚持不懈地深入开展下去，推动我国科技界科学道德和学风建设取得扎实成效。
二、高度重视科技期刊在科学道德和学风建设中的关键作用
科技期刊是开展学术交流的重要平台。展示最新科研成果的窗口，也是科研人员得到同行认可、接受社会监督的重要途径，因此，在科学道德和学风建设中具有不可替代的重要作用。
首先，科技期刊是展示优良科学道德和学风的重要窗口。科技期刊是科技工作者学术成果发表的重要途径，优秀的科技期刊论文，代表着本行业和领域内的最新研究方向和最高学术水平。论文展示出的清晰的研究思路、新颖的研究视角、缜密的逻辑推导、严谨的研究方法，是创新精神、实证精神的重要体现，集中展现着科技界弘扬科学精神、践行良好学风的精神风貌。
其次，科技期刊是倡导优良科学道德和学风的重要平台。科技期刊发表的优秀论文，对于科技工作者来说，不但是科学研究的文献来源，更是从事研究和撰写论文的范文和榜样，尤其是对于刚刚进入科研队伍的青年学生和青年研究人员，优秀科技论文体现的研究方法、写作方式、引文规范等，更是他们学习和模仿的对象，是开展科学道德和学风教育的最好教材。
第三，科技期刊是加强科学道德和学风建设的重要载体。科技期刊是检验科研活动是否遵循科研诚信的重要关口。科技期刊关于论文公开发表的具体规定，是科学道德与学风的制度建设的重要组成部分。科技期刊的同行评议审稿方式，使许多专业性较强的学术不端行为得以判断和识别。比如，美国《科学》杂志的审稿编委会由来自全世界的100多名顶尖科学家组成，负责严格审定来稿的重要性和可信度，使《科学》杂志一直保持着世界一流的论文质量和学术声誉。
第四，科技期刊是抵制不良学风的重要手段。科技期刊是科研成果接受科技界和社会监督的重要途径，已经发表在科技期刊的论文，如果存在学术不端问题，将以发表公开声明的方式予以撤稿。过去20年来，国际学术期刊撤稿率增加了10倍左右，对学术不端行为惩戒的力度也在逐步加大。比如，英国的学术杂志同资助科研的基金会和各研究机构一道参与对过错方的处罚，学术造假者被揭露后，不仅会在同行间声誉大跌，科研资金来源也会成为严重问题，其学术生涯有可能就此完结。
目前，我国科技期刊总数已超过5300种，其中科协系统主办的科技期刊超过三分之一，达2200余种，由中国科协所属全国学会主办的科技期刊达1050种，在全国期刊发展中发挥着师范和引领作用。近年来，中国科协通过实施精品科技期刊工程，使科技期刊的学术水平和出版质量得到持续提升，编辑队伍建设不断加强，数字化和网络化建设稳步发展，国际影响力和核心竞争力大为加强，在促进学术成果的交流，科学技术的普及和科技事业的发展中发挥了很重要的作用。特别是1999年中国科协所属全国学术联合签署《全国性学会科技期刊到的公约》以来，对于倡导学术诚信。提升期刊质量取得了积极的促进作用。为了充分发挥这些科技期刊在科学道德和学风建设方面的示范带头作用，中国科协将以科技期刊作为宣讲教育的重要阵地，完善期刊防范学术不端行为机制，为建设以诚信为核心的科学文化、创新文化作出应有的贡献。
三、切实加强行业自律，推动科技期刊成为科学道德的维护者和良好学风的建设者
一要坚持正确的导向，弘扬科学精神，维护学术诚信。要坚持求真求实的办刊宗旨，坚持尊重事实、尊重真理的科学精神，鼓励学术领域性的思考、自由的讨论、实践的检验，反对迷信和盲从，杜绝只求经济利益、不顾质量的办刊行为;要广泛宣传学术规范，把学术诚信要求置于期刊的显著位置，有条件的期刊还可以编制适合本领域特点的论文写作规范，帮助作者，尤其是青年学生和青年科研人员尽快了解科研诚信要求和写作技术规范，在本领域科研人员中广泛宣传遵守学术规范、坚守学术诚信的理念;要加强正面引导，重视与作者的沟通，进一步挖掘作者的研究深层思想，提高稿件水平，同时，引导作者提高自律意识，树立科研诚信观念;重视与审稿人的沟通，提高审稿人的责任意识，严格把关，不给学术不断稿件可乘之机。
二要加强制度建设，把好编审环节，杜绝刊登学术不端论文。要严格遵守编审程序，把好编辑和审稿这两个确保科技期刊质量的关键环节，坚持初审编辑把关、复审专家把关、终审主编把关的工作原则。将论文反抄袭检查作为一项例行制度，不断提高检查技术水平，杜绝抄袭剽窃现象的发生。要完善同行评审制度，建立评审专家库，细化专家领域分类，努力实现小同行专家评审和匿名审稿，制定科学有效的选稿标准，让真正优秀的稿件脱颖而出。要建立期刊间的协作机制，尤其是相近领域、交叉学科的期刊编辑部之间要建立经常性的沟通联系制度，改变期刊之间相互封闭、分散分割的现状，有效避免一稿两投、一稿多投。
三要重视队伍建设，加强从业人员自律，着力培养严守职业操守、业务水平精炼的编辑审稿人才。要重视编辑人员的培训，通过继续教育、导师制传帮带和对外交流等措施帮助编辑加强理论修养，提高业务能力，培养敏锐的学术洞察力和对学术不端行为的辨别力;要重视引进编辑人才，提高编辑待遇，营造严谨和谐的工作氛围，吸引更多优秀科技人才进入编辑队伍。要重视审稿专家队伍建设，充分利用中国科协科技期刊和所属学会的紧密关系，依托学会资源培养和发现一批德学兼优的审稿人，使他们成为提高期刊学术质量的重要保证。要加强编辑队伍自律，规范编辑部在选择学术文章过程中的学术权力，提高编辑部的科学道德水平，树立强烈的学术责任感，及时发现和果断处理学术不端行为，维护期刊的学术声誉。
四要建立奖惩机制，坚决抵制不良学风，对学术不端行为零容忍。要完善撤稿和通报制度，鼓励实名举报，对已发表的学术不端论文及时撤稿并公开通报，对于情节严重的，应通知其所在单位或研究资助机构。要建立诚信档案，对于稿件中出现学术不端问题的作者，利用职权剽窃他人成果等学术不端行为的审稿人，以及频繁出现学术不端行为的单位，记入“黑名单”，对屡教不改者予以惩戒。要建立学术不端惩处联动机制，与教育、科技专管部门，基金资助单位联合协作，共享科研诚信档案，共同防治和惩处科技期刊中出现的学术不断行为。
同事们!
科学研究是以诚实守信为基础的事业，学术诚信是以科技期刊的立身之本。在这场维护科学道德的保卫战中，科技期刊使命光荣、责任重大，下午你光科技期刊界不负重托，成为传播科学思想、维护科学形象、推进科学发展的阵地，同广大科技工作者一道，为科技界的精神文明建设共同努力，贡献力量!
谢谢大家!
同志们：
大家上午好!
春暖花开，万物复苏。很高兴和大家相聚在“人间天堂”苏州，共同参加苏州市中小学校园慈善文化建设推进会。在此，我代表中华慈善总会，向此次活动的组织者、参与方：苏州市委市政府、苏州市教育局、苏州市慈善总会，苏州市中小学校表示衷心的感谢;对社会各界给予总会的信任和慈善事业的支持致以崇高的敬意。
作为拥有2500多年历史的文化名城，苏州慈善事业源远流长。古有言偃、范仲淹、顾炎武等大批知名慈善人物，建立了安济院、慈幼局、义仓等一系列慈善救济机构。苏州作为一座充满慈善情怀和仁爱温度的“德善之城”，近年来慈善事业不断发展壮大，涌现出一批像崔根良、沈小平、高德康等爱心企业家，形成了一批如“校园厕纸”“环卫工爱心体检”“特困重度残疾人家庭亮居工程”等有影响力的品牌项目，在第五届“中国城市公益慈善指数”中，苏州排名第五。在第五届“江苏慈善奖”中，苏州获得25个奖项，占全省总获奖数1/4，创历史新高。苏州市慈善总会凝聚各方爱心力量，在精准帮扶困难群众、激发全社会慈善活力、提升社会影响力等实践中取得新的进展。特别是在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，苏州社会各界慷慨解囊、伸出援手，苏州全市捐赠款物总价值超10亿元，苏州市县两级慈善总会募捐款物2.7亿元。苏州市慈善总会先后被省政府、市政府表彰为“最具影响力慈善组织”，被省慈善总会授予全省慈善“99公益日”活动“突出贡献奖”，被市委、市政府表彰为“全市抗击新冠肺炎疫情先进集体”。
与此同时，苏州校园慈善文化事业也在持续推进。常熟市制定了《“慈善文化进校园”三年行动计划》;辛庄中心小学建设了百米德善文化长廊;昆山市在校园开展“爱心储物罐”项目;园区在10所学校建立“慈善文化进校园教育实践基地”，并发布10个“慈善文化进校园”项目;苏州市立达中学已连续成功举办13届爱心慈善音乐会等。我们欣喜地看到，随着校园慈善文化建设的深入，孩子们的爱心在萌芽成长，社会主义核心价值观得到很好的培育、践行和弘扬。这次召开的推进会，更是将苏州中小学校园慈善文化建设推向更高水平。
“慈善文化进校园”项目由中华慈善总会创立，中华慈善总会及全国各地慈善会组织共同实施。该项目旨在推广慈善文化，推动我国青少年学生思想品德教育，促进青少年树立正确的人生观、价值观、道德观。这是中华慈善总会在慈善领域的一个全新尝试，也是在慈善系统落实推动社会主义文化大繁荣大发展的一项重大举措。项目自2011年启动以来持续健康发展，规模不断扩大。深受中小学生、教师、学生家长和社会各界的广泛好评，对开展地区的学生状态、学校面貌、教育教学的发展起到了积极的推动效果。多年的实践与成果证明，“慈善文化进校园”活动是慈善事业发展中，一個新的跨越，是从物质慈善向物质慈善与精神慈善并重发展的重要一步，有着明显的社会示范性和推广性。将慈善文化引入校园，不仅在培养青少年的慈善意识和社会责任感方面取得了非常好的效果，而且以学生带动家庭，以家庭带动社会，浓厚了和谐社会的慈善氛围，使越来越多的人把慈善作为一种生活方式、一种精神需求。目前，中华慈善总会联合《慈善》杂志社现面向实施“慈善文化进校园”项目学校的学生、教师、家长及关心“慈善文化进校园”活动的各界爱心人士发起“慈善文化进校园”征文活动。为全国丰富多彩的慈善教育实践提供宣传、交流与展示平台。
我们希望苏州市通过开展“慈善文化进校园”活动，把慈善文化教育和校园文化建设紧密结合，在遵循青少年教育规律的基础上，采取学生们喜闻乐见、易于接受的形式，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强慈善教育效果，做到入脑、入心、入行。要积极探索、大胆创新，争取在慈善文化教育方面蹚出条新路，为全国中小学校开展慈善文化教育树立新标杆。
习近平总书记指出：慈善是社会文明和谐的重要标志，慈善事业是一项全民的事业。作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，慈善文化在建设社会主义精神文明和发展慈善事业中有着举足轻重的地位和作用。推广慈善文化是发展中国慈善事业的重要内容。慈善文化的传承和孩子爱心的养成，是项复杂的系统工程，它需要全社会的关心、支持和参与。我深信，有苏州市委、市政府的重视和支持，有苏州市慈善总会的大力相助，有苏州市中小学校全体师生的共同努力，苏州市“慈善文化进校园”活动，一定会取得圆满成功。
谢谢大家。◎
作者：刘伟
大家能够来到我们今天的训练营，说明在我们过去4年的全国青少年校园足球工作中，我们的同学表现优异，进入了全国最佳阵容;我们的教练员辛勤努力，培养出来了入选全国最佳阵容的队员。因此这次的训练营也是我们过去4年全国青少年校园足球工作取得成绩的一个集中的展示。
我们的同学能够在班级联赛、校际联赛、省里的选拔性竞赛和全国的选拔性竞赛脱颖而出，也就是夏令营的活动中能够入选全国最佳阵容，说明我们自己的努力、我们学校的努力、我们教练员的努力和全社会的支持。我们的草根教练能够培养出入选全国最佳阵容的队员，也充分体现了我们广大体育教师、教练员在培养学生全面人格、提高学生的运动技能、提高他们的体质健康和磨炼意志品质方面作出了突出的贡献。
大家知道，自从2014年教育部牵头推进校园足球工作以来，到目前为止，我们已经在全国认定了24000多所青少年校园足球特色校。这24000所特色校也就意味着24000所特色校的每一个同学至少每周要有一堂足球课。我们的同学都会经常性地参加课余训练和班级、年级、校内的比赛。这就意味着我们已经有了2400万校园足球的人口，取得这样的成绩是全社会支持的结果，同时也是我们各级学校、我们所有的老师、家长和同学们的努力所取得的。
经过4年的努力，我们每年的全国最佳阵容的同学在技战术水平、个人素质方面都在不断地取得新的进展，我们的教练员每年看到的最佳阵容都让他们眼前一亮，我们的最佳阵容每年的成绩都在稳步地提升。在此基础上，全国校足办决定从今年开始，每年的全国最佳阵容选拔产生之后在冬季再举行精英训练营，而冬季的精英训练营将会产生校园足球各个年龄组的国家队。
今年的精英训练营在产生国家队的队员之后，我们还要跟广州富力、广州恒大、山东鲁能和上海申花等4个职业俱乐部的6支球队进行巅峰对决，也就是我们的普通的全国校园足球最佳阵容的营员、队员要跟职业俱乐部的梯队进行面对面的交锋。
我们先不说结果如何，这本身就是在国民教育体系里面培养优秀足球后备人才的一个创举。我们也希望在国民教育体系里成长起来的今天在场的所有同学能够跟在职业俱乐部里梯队训练的同学一决高下。这本身就是两种培养优秀足球后备人才的途径，我们希望这样的对决能够成为促进两种足球后备人才成长的通道，能够促进两种通道更好更健康地发展。在此，我也希望我们所有的老师和教练员要在以下3个方面在这次活动中能够体现我们的风采。
一、我们要珍惜这个伟大的时代
今天这个时代，用习近平总书记的话来讲，中华民族从来没有离伟大复兴这么近，中国从来没有离世界的中心如此之近。改革开放40年，中国社会发生了翻天覆地的变化，中国的各项事业得到了全面发展全面提升，当然我们的足球水平还差一点，这也是为什么中国学校体育的改革以足球项目作为先行先试。
经过4年的努力，校园足球工作蹚出了一条新的路子。这条路子也就是习近平总书记在全国教育大会上对学校体育的要求，要让我们的孩子们通过体育锻炼、体育活动、体育竞赛能够更多享受乐趣、能够强健体质、能够健全人格、能够锤炼意志。要实现这样四位一体的目标，我们首先要教会学生运动的技能和专项的运动技能。因为如果不掌握运动技能，不可能从运动中获得乐趣;在掌握运动技能的同时，要经常性地训练才能确保强健体质;要经常性地参加竞赛，才能够真正地健全人格、锤炼意志。这也是习近平总书记对中国学校体育发展指出的一条光明的大道，也就是所有的学校体育课程要教会学生运动技能，要给学生提供经常性的课余训练的机会，要给每一个同学提供参与体育竞赛的机会。
而这样的3个机会，我们要首先在足球项目上做到了，首先在我们24000所校园足球特色校中做到了，这个做到也就意味着下一步整个学校体育在其他的项目、在所有的课堂、运动场上，都要实现这样一个四位一体的目标，都要做到教会勤练和常赛。而我们校园足球作为先行先试者，我们的老师和同学已经做到了，或者在践行学校体育四位一体的目标，这是我们这个伟大的时代给我们的学校体育，给我们的教育带来的一个全新的变化。
二、我们要牢记我们的使命
我们每位同学都要努力让自己成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这也就意味着我们每一位同學不仅仅要学好文化课，不仅仅要掌握基本的知识和技能，更要树立高尚的品格和坚定的理想信念。而所有的这一切就体现在教育的每一个环节，立德树人根本任务的实现。
我们的同学不能满足于自己在某一个方面的进步和发展，应该让我们在所有的方面，包括我们的足球运动技能方面要不断地提高，我们在为人处世方面、遵守纪律方面、尊重他人方面、团队合作方面、树立社会主义核心价值观方面都要做到发展，都要不断地进步。
而我们所有的教练员、所有的老师、裁判员、社会各界都要成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养者。所以我们的教练员要承担起这样神圣的职责。我们不仅仅要教会我们的运动员足球的运动技能和技战术，我们还应该成为他们学习的榜样;要帮助我们的同学树立崇高的理想;要帮助我们的同学，遵守纪律，团队合作，尊重对手、尊重裁判，要能够做到胜不骄，败不馁。
我们不仅仅是足球的教师和教练，我们应该成为孩子们全面发展的人生导师。因此在训练营期间，我希望我们的教练员，我们这次给大家提供提高自己教练水平的培训，同时也希望你们能够成为你们所培养出来的入选全国最佳阵容的优秀足球后备人才的人生导师、人生的榜样。
三、我们还要坚定我们的理想
我们的理想是什么?我们每一位同学、我们每一位老师都要成为中华民族伟大复兴的建设者，我们在各自的岗位上尽自己最大的努力教好学好练好赛好。这不仅是我们一个足球项目的事情，也是我们整个中华民族能够自立于世界民族之林一个重要的体现。
中国改革开放40年，我们所有的社会事业都在进步。我们每一位同学应该把这个作为我们的理想，我们校园足球的目标是培养会踢球的优秀的律师、法官、科学家，当然，我们也要培养一大批有着扎实文化根基的优秀的足球运动员。
今天来到现场的我们每一位同学，最有可能也最接近成为具有扎实文化根基的中国优秀足球运动员的机会，我们要有这样的理想。我们要成为中国教育改革发展，特别是学生体育改革发展的先行者。
学校体育要真正做到实现四位一体的目标，它对一个人的全面成长到底有什么样的意义和价值?我们今天在场的所有的老师和同学都是先行者，在你们身上，不但能够体现我们校园足球的成绩，更应该体现中国学校体育改革发展所应该和将要呈现的面貌。
我们也要成为中国足球腾飞的贡献者，我们的同学要立志成为优秀的运动员，我们的教练员也要立志为中国足球的腾飞培养优秀的后备人才。我们的理想也就是做最好的自己，做全面发展的自己，为整个国家和民族，为我们中国的足球的腾飞作出我们的贡献。
希望我们所有的老师和同学珍惜这个难得的机会，在这个温暖如春的冬季，我们把校园足球4年以来所做的努力能够呈现出来，呈现给你们自己，呈现给你们的同学，也给全社会呈现出校园足球给大家带来的惊喜。
今天是农历二十四节气的大寒，也是农历二十四节气里最后一个节气，这也就意味着再过15天春天就来了。二十四节气里面大寒并不是最寒冷的季节，最寒冷的季节是小寒，已经过去了。我们在阳光灿烂温暖的广东梅州举办我们的精英训练营，这就意味着我们不管经历多少艰苦，我们总要怀揣梦想为中国足球的春天、为中国教育的发展、为中华民族的伟大复兴奋力拼搏。我们这次冬训的主题叫“踢出快乐、拼出精彩”。希望我们所有的运动员、教练员能够踢出快乐、拼出精彩!
作者：本刊编辑
北碚区滩子口小学首届校园科技节校长讲话稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好! 虽然天气寒冷，但是挡不住我们参与科技实践活动的热情。今天，在学校教导处的精心策划下,在西南大学物理学院大哥哥大姐姐的大力支持下，全体老师的有力组织下,大家期盼的我滩小首届科技节终于开幕了! 科技节的到来,意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象,动手实践创造的，放飞梦想的春天!
我校首届校园科技节的主题：“航模放飞我们梦想”。从2013年12月5日起老师布置准备，直到今天正式举行进行航模比赛，花费时间约大半月。
本届科技节的项目内容是一二年级做纸飞机并飞翔;三到六年级的进行航模制作与飞行。我相信，同学们一定能积极主动地参与这次科技节活动，并能在活动中做得顺心，玩得尽心。相信同学们通过各种活动的参与，一定会激发起强烈的求知欲，树立远大的理想，从而在科学的道路上奋勇攀登，尽情遨游!
小学是人生的起始阶段，也是梦想开始的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宇、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们应该向他们学习，也许，我们的同学不久的将来也会成为科学家，因为未来不是梦;也许，我们的同学没能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。所以，同学们要通过这次活动，激发孩子们的爱科学、探索科学奥秘的热情，进而使大家养成学科学、用科学的良好习惯，形成科学的态度，掌握科学的方法，培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识，做一个既具有科学理念，又具有科学实践能力的新人。
虽然我们现在是乡村小学的孩子，但在上级领导的关心下我校的设施设备也从无到有，从少到多，所谓“鸟枪换大炮”，“农村娃也能上好学校，不到城里照样能读好书!”再加上我们学校老师和西南大学物理学院的大哥哥大姐姐的帮助，这为我们农村的孩子们提供了探索科学奥秘的舞台!
同学们，“放飞梦想”校园科技节的舞台已经搭好，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造!
愿此次校园科技节成为你们的梦想起航的起点，为你们的理想在将来能实现而插上腾飞的翅膀!
最后预祝本届科技节圆满成功!谢谢大家!
教师和同学：
早上好!
第二届校园科技节已经在学生的喜悦中收获了窗帘。首先，请允许我代表学校组织和参与当前科技部门的老师和学生表示衷心的感谢!我们热烈祝贺已经取得优异成绩的同学和同学!
我真诚地祝贺科学技术节的学生因为你追求真正的知识的过程，显示他们的天赋!我要感谢组织和参与科技节活动的所有老师 - 因为你的奉献精神，你的辛勤工作，让学生获得经验，收获教科书不能学习知识。
经过精心策划，目前的科技节，一直是广大教师和学生的热情反应和热情参与，实现大家的参与，每个人都有收获的目标。目前科技部门历时一个月，成立科幻小说绘画，创作生产，小发明，小作文静态作品类;越长越好(撕条)比赛，纸飞机比远，降落伞左，好(卷纸环)种族，鹰手投掷模型飞机比远赛，框架结构，如承重竞争 9种大项目，19项小项目，共57学生奖励。内容丰富，形式多样，集教育，科学，娱乐于一体，全面展示学生的能力和学校科学教育成果，取得了令人满意的效果。各种形式的活动已经登场，你长巴我玩，为校园增添无限的魅力和活力!
当前科技节为广大教师和学生搭建了一个全面展示他们的大舞台。通过科技节活动，出现了大量科技活动积极分子，显示了高科技素养，创新水平。我们深信：我们良好的中小学人才，无论是教师还是学生。
虽然科技节很短，让学生有很多想法太晚无法实现。但是，科技节为我们提供了无限的空间，我们积极参与，勇于探索。它会留下记忆和影响的学生将是深刻和长期的。希望学生弘扬优秀的科技技术节的质量，保持已取得的成绩，努力提高自己的科学素养，积极向日常课堂学习。
没有最好，只有更好。梁旭中心小学采取年轻的姿势，年轻的步伐 赶上火车的时代。
老师们，同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《了解科技
学习科技
创新科技》
科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。从猿人的风餐露宿到现代人的星际旅行、航天技术;从古代的钻木取火到今天新型能源的利用和绿色化学的提出;从古代的烽火传讯到现代的互联网络、四通八达的海陆空交通、迅速快捷的信息通讯技术、激光技术、微电子与计算机技术，人类取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，和对科学技术的掌握。
当爱迪生发明第一盏电灯;当潜水艇第一次潜入海底;当火箭第一次冲入太空;当人类第一次登上月球;当载人航天飞船成功着陆„„这每一次的发明创新，无不引起社会的深刻变革和巨大进步，给世界深深的震撼!这就是科学技术的魅力!
同学们，科技已经不再遥远，科技已融入生活，丰富着我们的生活。红绿灯的发明是一种交通的文明，这不单单带给人方便，更是一种安全，形形色色的家用电器已走进千家万户，互联网更是让我们足不出户便能通晓天下事，智能手机的运用、机器人的使用更是给我们的日常生活带来了很多的便利„„我们的生活已步入品质与效率的时代。
众所周知，“科技是第一生产力。”“创新是一个民族进步的灵魂。”人类得益于科技，科技得益于创新，创新是科技的灵魂。从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。新科技令人感到日新月异、欣喜若狂。
让科技靠近我们，让我们一起来了解科技、学习科技、创新科技。
今天我们迎来了为期将近一个月(XX年2月27日-3月20日)的第八届校园科技节活动。这次活动的主题是：科技让生活更美好。主要活动有：“我和魔方”大赛、生物实验技能大赛、环保设计与制作大赛、风筝制作大赛、“郡园杯”打字比赛、无人机表演、化学魔术表演。这些精彩纷呈的比赛和表演活动将让我们进一步走进科技，拓宽视野，丰富我们的课余生活，发展我们个性特长，培养我们的实践能力和创新精神，以及团队协作能力。让我们每一位同学都参与进来，唤醒我们头脑中沉睡着的创造大师，用细心、耐心和恒心拨开科技的神秘面纱，你会惊喜的发现，成功并不遥远，科技就在你身边!
谢谢大家!
在校园科技文化艺术节开幕式上的讲话 各位老师、同学们: 今天, 市、县科协、教育局、XXX中学在这里隆重举行XXX 市第X届校园科技文化艺术节开幕式,我谨代表市委、市政府对艺术节的举办表示热烈的祝贺! 少年强则国强!青少年是祖国的未来和希望。国务院高度重视青少年科普工作,把未成年科学素质行动列为《全民科学素质纲要》的重点行动之一。开展青少年科技教育,提高青少年一代的科学素质,事关国家的长远和未来,是实现中国梦,建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国的重要保障。青少年是科学梦的追梦者,是中国梦的实践者。
近几年来,市科协结合我市实际组织开展了一系列面向青少年的科普教育活动。“全市青少年科技创新大赛”、“校园科技文化艺术节”、“六一儿童节科普作品竞赛”、“科普巡展”、“手工制作比赛”、“科普进校园”、“航模展演”、“心理讲座”,等等。都是很好的青少年科技教育形式,这些活动的举办为我市广大青少年提供了学习、交流、展现自我的平台。从2010年起,市科协连续X年分别在XXX学校、XXX中学、XXX中学、XXX中学…成功举办校园科技文化艺术节,受到广大师生的热烈欢迎,取得了很好的活动效果。今年,市科协在XXX中学举办XX市第五届校园科技文化艺术节,充分体现了市科协、XXX 县委、县政府对青少年科技教育的高度重视。XXX县XXX中学要以此次艺术节为契机,进一步加强青少年学生的科技教育工
作,培养青少年学生的创新意识,努力为青少年科技创新活动创造条件,让莘莘学子快乐学习,健康成长。
同志们,青少年科技教育是一项光荣的事业。各级党委、政府,特别是科技、教育部门要坚持把青少年科技教育作为我市全民科学素质行动的重中之重,要以学校教育为主渠道、以社会实践为重要平台,开展形式多样、内容丰富、主题突出的科技教育活动,在广大青少年中广泛传播科学知识,帮助他们掌握基本的科学技能,培养
良好的科学态度与兴趣,不断提高未成年人的科学认识水平,大力推进我市青少年科技教育工程。
祝XXX市第X届校园科技文化艺术节圆满成功!祝老师、同学们身体健康,工作顺利,学业进步,万事如意! 谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家晚上好!
春暖花开，展三中师生风采;曼舞欢歌，扬文化艺术精华。在全校师生的关心和支持下，经过全体师生的精心策划、周密组织和倾情演出，我校第三届“我的梦 中国梦”校园科技文化艺术节就要在同学们的欢歌笑语中圆满落下帷幕。我代表学校向大力支持和积极参与本届文化艺术节活动的全体师生表示衷心的感谢!向本届文化艺术节获奖的班集体和个人表示热烈的祝贺!
本届科技文化艺术节是我校实施素质教育的又一个里程碑，更是学校科技文化艺术教育成果的一次展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线!本届科技文化艺术节的成功举办，不仅展示了学校素质教育的办学特色与成果，更彰显了我校师生积极进取，奋发有为的精神风貌。回顾本届科技文化艺术节，我们深切的感受到：
1、校园科技文化艺术节丰富了校园文化生活。
丰富多彩的文艺活动，妙笔生花的书画作品，全方位、立体式地展示我校师生的综合素质。活动内容丰富，涉及范围广，有全班同学共同参与完成的，也有团体完成的，充分发挥了同学们的特长，规模较大，参与人数较多，真正体现了校园科技文化艺术节的含义。
2、在本次校园科技文化艺术节中涌现了一批人才。
紧张忙碌的学习之余，校园科技文化艺术节给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、发展个性的舞台;给同学们提供了一个舞动青春、炫出精彩、燃烧激情的机会。通过科技文化艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出。相声小品比赛中，一些同学声情并茂、诙谐幽默的表演给我们留下了深刻的印象;舞蹈比赛中，同学们欢快的旋律，曼妙的舞姿赢得了全场的阵阵掌声;绘画展中，同学们挥笔洒墨，描绘出如画如卷的青春。同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础。
3、促进了师生情感的沟通
从本次活动的组织者到各班班主任及任课教师，都能够积极参与到学生的活动中，真正与学生融为一体。在一些集体活动中，通过班级之间、师生之间、生生之间甚至教师之间的密切合作，大家加强了了解，交流了情感，增进了友谊，培养了团队精神。全校师生的辛勤付出，使本届校园科技文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。
4、培养了集体荣誉感和班级凝聚力。
在一些集体活动中，同学们都能够发挥自己的作用，充分意识到集体荣誉是和每个人的努力分不开的，所以通过大家的团结合作，共同努力，才赢得了本届艺术节的成功。同时也大大提高了同学们的自我约束力，激发了竞争意识，了班级集体荣誉感。
5、科技文化艺术节是文化艺术与教育教学的结合。
我校近年来一直十分重视学生德育工作，“以德为先、以人为本、特色办学”的教育理念已渗透到教育教学当中。在科技文化艺术节期间，我们把德育通过各项活动滋润到同学们的心中，让同学们懂得：在科技文化艺术节的舞台上尽情发挥自己的才能、施展自己的才华，就是爱自己;在团体活动中，为班级争得荣誉就是爱班级;积极参与学校组织的各项活动，在活动中自觉遵守规则，就是爱学校。在这些活动的过程中，德育不再是空洞的说教，而是借助科技文化艺术节活动载体，收到了不同凡响的教育效果。全体师生也在活动进程中愉悦了身心、开阔了眼界、增长了才智、提升了境界。
回顾本届艺术节，我们也清楚地看到，由于在准备、组织、经验上的不足和设备、场地方面的局限，本届文化艺术节还存在着许多需要完善的地方。残缺也是一种美，它必将激励我们要更加努力的工作，期待下届校园文化艺术节能有更大的精彩。
艺术节即将结束，但艺术是无止境的。教育是完善人格、提升生命质量的事业，人格完善和生命质量的提升，需要先进文化和高尚艺术。先进文化的哺育，高尚艺术的滋润，才能让我们的生活更美好。青春在科技文化艺术节中划出亮丽的色彩，艺术在活动中放出耀眼的光彩，团结合作共赢隆安三中的精彩!让我们的理想在艺术天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光芒!让我们描绘出更多更美的人生画卷!让我们携起手来共同奋斗，共创隆安三中新的辉煌!谢谢大家!
校园科技节活动 “小小建筑师”竞赛活动通知
一、活动内容：
用一副扑克牌(54张)、用透明胶或两面胶搭建高层建筑。
二、活动目的：
提高学生动手能力，开发参赛学生创新思维能力。
三、参加对象：
一、
二、三年级。
四、竞赛规则：
1、除了统一的一副扑克牌(54张)和透明胶或两面胶之外，不能出现其他材料。扑克牌可以折成任何图形搭建(如：圆形、三角形等)，但不能撕开或剪开扑克牌搭建。否则一票否决。
2、以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。
3、高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
4、比赛使用的扑克牌、透明胶或两面胶、剪刀(剪透明胶或两面胶用)学生自备。
5、由各班主任或辅导员组织，在自己教室搭建高层建筑比赛，在一小时内由学生自己完成。
6、作品要写上班级和姓名
7、参赛地点：一年级、二年级在学前一班教室
三年级在学前二班教室
五、成绩评定：
组委会将评选出每年级一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
六、比赛时间：6月3日(周三)下午第三节。
七、评委：综合组各教师
2011年5月2日
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