关于中高年级语文测试卷编制的思考
【摘 要】考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式，研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。结合课程标准中的相关要求，可以尝试从“试题类型”“试题内容”“试题结构”“试题题型”“试题基调”“试题标准”等几个方面，思考和探讨如何编制一套科学、有效的语文测试卷。
【关键词】中高年级 语文 测试卷 编制 思考
众所周知，考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。可见，作为评价学生语文能力的主要手段——测试，值得研究。
研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。编制一份科学、有效的测试卷，能正确而又客观地检测出教师的教学质量和学生的学习质量，并引导师生作有针对性的调整和改进，这是每位教师都应具备的一项基本技能。
关于小学中高年级语文测试卷的编制，笔者根据自己的实践，认为当从如下几个方面去思考。
一、测试卷须分类型
中高年级每册教材包含8个教学单元。随着学习时间的推移和学习内容的延续，教师要根据不同的学习阶段，编制三种语文测试卷：单元测试卷，期中测试卷和期末测试卷。
二、测试卷须定内容
《课程标准》制定的学习内容包括：识字与写字、阅读、习作(写话)、口语交际和综合性学习。由于口语交际需要有真实的或创设的情境，而综合性学习的学习过程、方式、途径等多样、多元，笔试对这两项内容的考查有一定的局限。因此，语文测试卷编制的重点在识字与写字、积累与运用、阅读与理解、写作这四方面。其中，阅读和写作当占4～6年级单张测试卷70%～80%的比重。
三、测试卷须定结构
一般而言，一张语文测试卷基本上由这三个部分构成：基础知识的积累与运用、阅读理解、作文。
基础部分的测试内容可以从《词语盘点》、课后练习、《语文园地》、《回顾·拓展》中提取。重点选择有代表性的内容加以考查，即选择要求背诵积累的、常用的、易混淆易错的等，起到加强与巩固的作用。
閱读部分，中年级一般安排两篇阅读材料，课内、课外各一篇。高年级可以考虑三篇阅读材料，但阅读材料的字数要控制。课内阅读材料选取书上不带“*”号的课文的精彩段落。课外阅读材料选取时，要紧紧把握《课程标准》的目标要求，符合学生年段认知水平，文字优美，富有趣味性、故事性和可读性。三、四年级的课外阅读材料可以选取篇幅短小、内容浅显的童话、寓言和故事等叙述类的文章;五、六年级的课外阅读材料除了叙事类的文章外，也可以考虑简单的说明文、非连续性文本(图文结合)、浅显的叙议结合的议论文、抒情类的写景文。
作文部分一般以写记叙文为主。《课程标准》指出：3～4 年级能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。5～6年级能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要，适当运用描写方法。
四、测试卷须定题型
基础知识积累和运用部分的题型有填空、判断、选择等，主要设置了用于检测学生拼音、生字、词语、句子(修辞)、古诗文等方面学习情况的基础性题目。
阅读理解主要是从文章内容和形式的角度提出问题，检测对文章的理解及分析鉴赏能力;也可以设置一些检测学生阅读感悟、情感体验等情况的题目;还可以设计一些完全开放的自由表达题。高年级的阅读题可以加大理解类题目的比重，如考查学生在阅读中抓重点词理解句子和文章内容的能力;考查通过品味含义深刻的句子理解文章内容，体会作者情感及其表达方法的能力;考查文章的思路与结构安排;考查文章的写作手法等。
作文一般分为命题作文、半命题作文和自拟题作文。按照所给的写作材料，又可以分为看图作文、续写作文和扩写作文。除此之外，还有想象作文。命题时教师可以编写两个不同类型的作文题，让学生自由选择，题目要贴近学生的生活，让学生有话说，能表达。
总之，设置题型时，要紧紧把握《课程标准》提到的学段要求和学情特点，综合考查学生对各项知识技能的掌握情况。
五、测试卷须定基调
(一)具有人文性
小学语文试卷命题要想提高学生的语文素养，促进学生的学习和发展，其内容也好，形式也罢，都应当充满人性关怀，尊重学生的情感体验和个性差异，让学生体会到：虽是一份小小的试卷，却饱含着教师的辛勤汗水和深深期待。首先，试题内容根据《课程标准》有关要求和本校学生的实际情况，不出难题、偏题、怪题，不超出学生的认知范围，不刨坑挖陷阱为难学生、刁难学生;其次，试题的板块和类型尽量做到不烦琐复杂，所提问题指向明确，追求简约明快;第三，试题努力体现与学生的情感对话，语言规范、清晰，有鼓励性，让学生在宽松、和谐的氛围中保持积极向上的情绪;第四，要充分考虑不同水平、不同层次学生的实际情况，尽量让每个学生都能体验到成功的愉悦，增强自信心。
(二)具有趣味性
在测试卷中，应增添一些学生喜闻乐见的图案，使卷面形式更活泼，更有趣;也可以将提示语编写得风趣幽默些，还可以将试题编成若干个冲关项目，增强学生一路答题一路“斩将”的乐趣。例如以下两题。
【题1】请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，且不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的8个四字成语。
这道试题颇为有趣，看起来容易，实际上又容易出错。既考查了学生的观察能力，又考查了学生词语积累的广度。
【题2】读下列对联，按要求选择并写明理由。
A.消息联通九万里，往来不过一刹那。
B.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
C.虽为毫末技艺，却是顶上功夫。
D.巧手度天，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。
E.谷乃国之宝，民以食为天。
有一位师傅要开理发店，请你帮他选一副对联，你会选( )。这副对联中哪些字眼让人一看便知是理发店?
上题既结合了社会生活又充满趣味，考查学生对所积累语言材料能否恰当运用，是较好的能力考查题。
(三)具有生活性
试卷命题应注重语文与生活的联系，让学生在生动的情境中活学活用语言文字，促进学生语文素养全面协调地发展。因此，在命题时，应尽量贴近学生的校园生活、家庭生活和社会生活，凸显真实性和情境性，唤醒学生的生活体验，焕发学生学习语文的激情和活力。例如以下两题。
【题3】贴对联。小明在贴对联时，不小心把下面三副对联弄乱了，你能把它们正确配对并分出上下联吗?
①迎新春年年如意 ②春回大地千峰秀 ③接洪福步步登高④国泰民安未岁欢 ⑤日暖神州万木荣 ⑥衣丰足食申年乐
① 和 ② 和 ⑥ 和
【题4】请仔细读读《感冒冲剂说明书》，然后回答问题。
[主要成分]葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏。
[作用与用途]治感冒。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
[用法与用量]味甜，温开水冲服，一日三次。1至5周岁每次半包;6至9周岁每次一包，成人每次两包，或遵医嘱。
[有效期]三年
[生产日期]2017年3月20日
1.根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
(2)按规定，小学生每日可以吃三包。( )
(3)科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，然后喝一口温开水，慢慢地冲下去。( )
2.填空。
(1)“遵医嘱”的意思是_______________。
(2)这盒感冒冲剂在____年____月____日之前使用都是有效的。
题3、题4与学生的日常生活紧密相连，既培养学生运用语文解决实际问题的能力，又强化学生在生活中学语文、用语文的意识，使其养成良好的习惯。
(四)具有引领性
考试这根指挥棒从某种意义上来讲，决定着教学的方向，为避免南辕北辙，就必须紧扣新课标的要求。语文学习离不开积累，但不是囫囵吞枣、简单的死记硬背。例如根据提示填写诗句。
【题5】同样是送别诗，王维在《送元二使安西》中是这样表达的：“_______________”;《别董大》一诗中高适则乐观地写道：“___________”;而《送杜少府之任蜀州》中诗人王勃则用诗句“___________”来表达虽远隔天涯，却如同近在咫尺。
【题6】泰戈尔有句名言：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”杜甫《春夜喜雨》一诗中表达同一哲理的诗句是： 。
【题7】古诗是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景，如：“ ，桃花流水鳜鱼肥。”(《渔歌子》)
诗中有情，如：“桃花潭水深千尺， ，
。”(《赠汪伦》)
诗中有趣，如：“ ， 。”
( )
诗中有志，如：“ ， 。”
( )
诗中有 ，如：“ ， 。”
( )
学生在对题5、题6、题7填空时，要根据诗意诗情从自己的诗歌储备中调取有用信息，单靠死记硬背、一知半解是不能完成的。这样的命题旨在引导学生融会贯通、学以致用。
六、测试卷须定标准
(一)难易度须适中
编制测试卷时，易答题、稍难题、难题的比例一般以80%、10%、10%为宜。编排时，教师需要坚持由易到难的原则，相同题型少出现，以免造成学生答题疲劳之感。
(二)答题量须适中
教师编制测试卷时，题目的容量要考虑到大多数学生的答题速度。如果实际答题时间是90分钟，那么出题时设定的答题时间要以80分钟为宜，要预留给学生一定的思考和检查的时间。
(三)试题分须适中
测试卷中，给每个小题核定的分数也要适中。一般从题目的难易程度和答题时间这两个角度来考虑。给难题定分，不宜过高，以免造成卷面分数整体下滑，教师必须考虑到大多数学生的学情。
(四)宽窄度须适中
如果试卷命题的范围过宽、过窄或过偏，都将难以考查学生的实际水平和能力。因此，教师可以对测试范围内的知識点进行梳理，并按照从低到高的能力水平进行罗列。教师应根据教学基本要求，参照各部分知识在学习中所用的时间，以及对后续学习的影响和应用价值等因素，确定考查的知识点或能力测试点及其所占比重。此外还要注意各知识点的具体要求，包括考试要求、预估难度、题型、试题来源(课内还是课外)等。一句话，既要避免重复、混乱、偏离等现象出现，又要反映考查内容分布的合理性。
总之，编制测试卷，既要依照《课程标准》要求，处理好难易与容量、记忆与理解、分析与运用、课内与课外、普通生与尖子生之间的关系，达到全面了解学生学习语文情况的目的，还要起到激发学生学习语文的积极性，有效促进学生语文素养全面提高的作用。一句话，能够编写出科学的、能充分体现多种评价功能的试题，对于调动学生学习的积极性，引导教师更新观念，改革课堂教学大有裨益。
参考文献：
[1]廖纪元.语文试题的七个“走向”[J].小学语文，2016(6)：54-57.
[2]陈永平，梅志军.试题命制“八字诀”：服务 引领 鲜活 适切[J].小学语文教学，2015(13)：53-54.
[3]叶萍.试题在悄悄说话——例谈小学语文考试命题的导向作用[J]. 小学语文教学，2015(13)：50-52.
[4]邱成立.让语文离生活再近一点——2013年小学毕业考试语文试卷评析[J].小学教学(语文版)，2014(2)：4-6.
[5]徐芳，周敏.呼唤小学语文考试的价值回归[J].湖南教育(B版)，2014(1)：22-24.
(广东省深圳市光明新区东周小学 518107)
作者：罗明辉
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷
山丹县位奇镇朱湾小学
高成震
一、计算
二、基础知识集中营。(30分)
1、认真想，仔细填。(共20分，每空1分，11和12小题各1分)
(1)5千克色拉油平均分成8份，每份是()，每份是()千克。
训练营(43分) .
1、直接写得数(10分).
(2)把的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该增加( )。
313887751114 3.14+= 1 = -( )= 5.2-4 = 4249915880.25×97×40= 3.6+34 +7.2+1104= 1-21=
2、解放程(6分).
X+16710
51176 X=1
2X-39
3、脱式计算( 能简算的要简算).(15分)
3557101120
116 -(23) 14.37-3.14-0.86
4711581537 3.14×5.67+43.3×0.31
44、列式计算(12分)
<1> 有一个数比16 与558 的和少12 ,这个数是多少?
<2>最小的质数和最大的一位数的和乘以最小的合数,结果是多少?
<3>一个正方体的棱长是4dm,它的体积和表面积各是多少?
1 <4>一个数减去3与34的和得1112,求这个数。
981213
5(3)在分数442x中，x不能等于(
)。
(4)一个分数，分子比分母大9，约分后等于112，原分数是(
)。
(5)
12、20和18的最大公因数是(
)，最小公倍数是(
)。 (6)5.0 5.1 5.0 4.9 5.0 5.2 5.0中，众数是(
)。 (7)长方体的底面积扩大3倍，高扩大3倍，则体积扩大(
)。
(8)58的分数单位是(
)，它包含有( )个这样的单位，加上(
)个这样的分数单位后等于
1.
(9)分母是7的所有最简真分数的和是(
)。
(10)有3瓶水，其中2瓶质量相同，另一瓶是盐水，其它的水略重一些，用天平称，至少需要(
)次才能找出这瓶盐水。 (11)9.05立方米=(
)立方米(
)立方分米
(12)2040mL=( )L(
)mL
(13)把
25、11
15、1
415、99100按从大到小的顺序排列( )>( )>( )>( )。
2、法官断案(对的打“√”，错的打“×”)( 5分)
(1)把单位“1” 分成6份取其中1份是16 。( )
(2)两个相邻的自然数一定是互质数。( )
(3)分子比分母小的分数是最简分数。( )
(4)两个分数，它们的分子相同，那么分母大的分数比较小。( ) (5)至少需要27个小正方体才能组成一个大正方体。( )
3、优胜劣汰(将正确答案的序号填入括号里)(5分) (1)非零自然数按照因数的个数来分，可分为( )
A.
奇数和偶数
B. 质数和合数 C. 质数、合数和1 (2)同时是
2、
3、5的倍数的最大三位数是( )。 A.990 B.960 C.930 (3)下面分数中不能化成有限小数的是( )。
A.735210 B. 8 C. 24 D.5 (4)下面表示分解质因数正确的是( )。 A.36=4×9 B.36=4×3×3 C.36=2×2×3×3 D.36=2×2×3×3×1
(5)正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大(
)。 A. 2倍
B. 4倍
C. 24倍
三、解决实际问题。(共27分，1—4每题4分，5题5分，6题6分)。
1、码头上有一批钢条，甲工程队运走其中的25，乙工程队运走其中的13，还剩下几分之几?
2、五年级同学栽花，按12人一组或15人都能正好分完。五年级参加栽花的至少有多少人?
3、水果店运来一批水果，其中苹果有58吨，香蕉有133吨，梨有8吨，这三种水果一共有多少吨?
4、小丽家所在的那座楼房，每上一层要走21个台阶，到小丽家要走126个台阶，小丽家住几楼?
5、一个长方体鱼缸，长1.2米，宽0.4米，高0.8米。 (1)这个鱼缸的容积是多少立方米?能装水多少升?
(2)制作这个鱼缸至少要多少平方米玻璃?(鱼缸无盖)
6、暑假期间，有许多学生参加少年宫培训，突遇台风天气，暂时停课，要求老师尽快通知到每一位学员。如果用打电话方式每分钟通知1人，请你设计打电话方案。 (1)第5分钟打的电话，可以通知多少人? (2)打了5分钟电话一共通知多少人?
如果有120个学员，最少打多少分钟电话就能通知到每一个学员?
答 案
3711711
1一、1. 3.89 4 15 4 72 1 97 12 21 6
83172. 15 4 9
3234313. 10.37 5 314
14. (1)
65853124 (2)(2+9)×4=44 (3)4×4×6=96d㎡ 4×4×4=64立方分米 131113(34)=12或3411122
1527
二、1.(1)8 8 (2)6 (3)2 (4)18 (5)2 180 (6) 5.0 (7)9
19914112(8)8 5 3 (9)3 (10)1 (11)9 50 (12)2 40 (13)100 15 15 5
2. (1)×(2)√(3)×(4)√(5)× 3.(1)C(2)A(3)C(4)C(5)B
三、标准：1------4小题列式2分过程和答案各1分;5小题(1)2分(2)3分 6小题 (1)1分(2)2分 (3)3分。
2513411511. 1- 2.60人 3.3吨 4. 126÷21+1=7楼 5(1)0.384立方米
384升(2)3.06平方米 6. (1)16人(2)31人(3)7分钟 (3)
4)X- (
一、看拼音写字、词。(6分)xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì
( )烟 木( ) ( )子 ( )眼 ( )
二、把成语补充完整。(9分)
雪中( ) 深情( ) 喜出( ) 迫不( )
无边( ) 三长( ) 一声( ) ( )于尽
艰苦( ) 百折( ) 扶危( ) 鞠( )尽( )
三、写出下列词语的近义词。(9分)
担心 ——( ) 忘怀 ——( ) 茂盛 ——( )
清楚 ——( ) 增强 ——( ) 惊慌 ——( )
足够 ——( ) 请求 ——( ) 兴奋 ——( )
四、给下列加点的字选择正确的解释。(8分)
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替
⑤相当;等于 ⑥ 担当;支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
(1)别担心，他一个人顶得住。 ( )
(2)男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 ( )
(3)她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 ( )
(4)那堆煤顶多有一千斤。 ( )
(5)爷爷头上戴着一顶新毡帽。 ( )
(6)你们几个都有谁坚持到了山顶? ( )
(7)老将出马，一个顶俩。 ( )
(8)我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 ( )
五、根据句子，用恰当的关联词填空。(6分)
1、( )天气有变化，运动会( )要推迟到下星期举行了。
2、( )这个任务有多么紧迫，我们( )要按时完成。
3、课外小组活动( )丰富了我的课余生活，( )开阔了我的眼界。
六、按课文内容填空。(12分)
1、是您带着全村妇女， 打糕， 炮火， 硝烟， 到阵地上来给我们吃。这着真是 啊!
2、列车呀，请慢一点儿开，让我们再 ，
让我们 。
3、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。
七、阅读短文，完成练习。(20分)
黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
1.同音字填空。(5分)
sì 放( ) ( )庙 ( )乎 ( )养
jì ( )奠 肆无( )惮 ( )录 万籁俱( ) 一( )之长
2.用“——”出文中描写洪水(或雨水)可怕的句子。(3分)
3.“咆哮”是什么意思? 。
山洪是怎么咆哮的? 。(6分)
4、抄写文中的比喻句和拟人句。(6分)
句 。
句 。
句 。
八、习作天地。(30分)
题目：难忘啊，
要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢?一个人?一件事?一节课?……请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。
[基础知识]一、选出带点字的正确读音画“”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi
( )( )( )( )( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2.昨天中午刮了一天的风。
3.我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》福勒《 》贝多芬《 》
诺贝尔《 》孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”)
菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。
A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[习作]
两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
碧桂花城学校2014——2015学第二学期 小学五年级《综合实践活动》期末考试试卷
班级：
姓名：____ 成绩：___
一、 填空题。(每空3分，共30分)
1、( )作为商品交换的媒介物，是财富的象征。
2、我国是一个水资源紧缺的国家，人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的( )。
3、据测定，水龙头的滴流一个小时就能收集到3.6千克的水。如果全校有100个水龙头，其中有2个水龙头有滴流现象，一个小时要浪费( )千克的水。一天要浪费( )千克的水。一个星期要浪费( )千克的水。一年要浪费( )千克的水。因此，我们要珍惜水资源。
4、插花就是把花卉包括枝、( )、花、( )作为素材，插在( )、( )、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。
二、判断题。(每题4分，共20分)
1、汽车尾气不会影响我们生存的环境。 ( )
2、红绿灯前过马路，只要是没有车就可以走。 ( )
3、我们身边没有停过水和电，所以可以无节制的用水。 ( )
4、校园的花很美，所以我们更应该爱护它。 ( )
5、我们应该杜绝一切浪费的现象。 ( )
三、选择题。(每题5分，共20分)
1、下列不属于纸文化的是( )。 A、油纸伞B、春联 C、纸老虎
2、下列说法不正确的是( )。 A、钱币与我们的生活息息相关。 B、“荷”象征洁身自好。
C、在十字路口，只要看没车就可以走。
3、下面属于交通信号标志的是( )
A、 B、 C、
4、下列描述正确的一项是( )。
A、进行交通大调查时，无须遵守交通规则。 B、进行社区活动调查时，可以随意窥探他人隐私。 C、我们要提倡节约用水用电。
四、问答题。(每题10分，共30分)
1、你在生活中是怎样节约用水的?(至少说三种方法)
2、做水果拼盘时我们要注意什么?
3、你是怎么理解“远亲不如近邻”这句话的意思?联系生活实际，谈谈如何建立良好的邻里关系?
一、基础知识大回顾。1、小小书法家。(看拼音，写词语。)
yùnniàng páihuái chōngjǐng shìyán
( ) ( ) ( ) ( )
fēngbēi jūgōng jiānmiè dàngyàng
( ) ( ) ( ) ( )
2、放大镜。(辨字组词)
薄()堕()跨()赚()
簿()坠()挎()歉()
悼()惭()蓬()矫()
掉()渐()篷()娇()
3、花落谁家?(选词填空)
坚定 坚毅 坚强 坚决
A.好坏不分，是非不明，是立场不()的表现。
B.我们()胜利完成上级交给的一切任务。
C.我们对坏人坏事要作()的斗争。
D.朱德司令()沉着地指挥战斗。
4、明察秋毫。(在不是同类的词语下面画上横线。)
(1)游艇 油船 船舷 军舰 客轮
(2)蜻蜓 苍蝇 蝴蝶 昆虫 蛐蛐
(3)杨树 松树 树枝 桑树 柳树
(4)红色 深红 浅红 绯红 粉红
5、啄木鸟门诊部。(修改病句)
1)上课铃声响了，同学们急忙赶快跑进教室。
__________________________________________
2)、我断定明天会出太阳。
__________________________________________
3)、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
__________________________________________
4)、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
__________________________________________
6、小小魔术师。(按要求改写句子)
1)熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。(改成被字句)
__________________________________________
2)小强和小明一起高声唱着《我爱北京天安门》。(缩句)
__________________________________________
3)你是值日生，要把卫生打扫干净。(改成双重否定句)
__________________________________________
4)守林工人甘于寂寞，乐于奉献，值得我们敬佩。(改成反问句)
__________________________________________
7、课文内容大传真。
1)如果你有“当局者迷，旁观者清。”的感受时，会想起哪句诗：__________________________________________
2)我真想用司马迁的“_____________”歌颂爱国诗人屈原。
3)我敬佩的人有：人民的好公仆___________，杂交水稻之父___________，科学家___________。
4)好友请你为他的书房题写一副对联，你会写：______________________________________
5)暑假快到了，我真想到有“___________”之称的___________(城市)去旅游。
8、大显身手。
本学期我们又学习了几首新的古诗，把自己最喜欢的那首诗工工整整地书写下来。
______________________
____________________________________________
____________________________________________
学校：班级：姓名：
一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。(4分)
破绽(dìngzhàn)刷浆( jāngjiāng )挑剔( tītì)发怔 (zhènzhèng) 露馅(lòulù)清爽( shǎngshuǎng)蛆虫( jǔqū)撵跑 ( liǎnniǎn)
二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。(10分)
Sǒujiànzhìsāoliǎn
抖()() 生()子风()收()Liánzōngxílángbān
可()祖()() 妇() 中()手腕
2、笑脸相迎，两面三刀的人。虎
3、忘恩负义，恩将仇报的人。狼
4、一毛不拔，吝啬钱财的人。鸡
5、趋炎附势，百依百顺的人。狗
6、代人受过，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。牛
8、德才兼备，大有作为的人。马
九、句子小作坊。(2分) 你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
三、比一比，组成词语。(4分)
倚()援()妄()诡() 椅()授()忘()跪()
四、圈出错别字，把对的写在后面的括号里，全对的打“√”。(5分)
镇定安祥()环镜恶劣()水流喘急()翻山跃岭()
飘泼大雨()震耳欲聋()千钓一发()开辟通路() 夜以继日()无法辩认()
五、填字成词,再选择合适的词语填一填。(10分)
文质()()仪表()()虎背()腰 神采()()满面()风垂()丧气 ()步如飞活()乱跳大()大()
()声细语巧舌如()()()动听 1.“垂头丧气”的反义词是____________________ 2.词语中含有一对反义词的是___________________ 3.描写人物神态的词语是_____________________ 4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是______________
六、选词填空。(3分)武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻
1、像你这样凭空()可是不行的。
2、她办事()，大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么()，那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太()了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常()的嘴脸。
七、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。(3分) 例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
(1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。() (2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。() (3)造福于人类的绿叶，我们都爱它。() (4)我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?() (5)没有一个人爱这造福于人类的绿叶。() (6)谁不爱这造福于人类的绿叶。()
八、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。(4分)
1、立场不稳，见风使舵的人。龙
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
十、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)青蛙和大雁(9分)
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗? 1.联系上下文解释下列词语在文中的含义。(2分) (l)惊讶——
(2)赞不绝口——
2.前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?(2分)
3.写出下列词语的反义词。(3分) 干枯——()聪明——()赞美——() 4.读了这篇文章，你有什么感想?请写下来。(2分)
阅读
(二)(10分)
夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......
一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越
觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦!
一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响......唉!为啥落下这么个毛病呢?儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦!他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像...... 1.文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：(1分)() A.“!!”B.“，!”C.“，!”D.“!。” 2.下列各句没有运用比喻的一项是：(1分)() A、无声的雪花，如银如絮
B、载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人
C、元元开始写作业了，他又像往常一样出去了
3、作者是怎样介绍小屋的?把文章的句子抄在下面。(2分)
4、第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：(2分)()
A、家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。 B、爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C、爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。 D、爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。
5.“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?”这句话中的“他”指的是谁?这两个人“苦恼”的内容分别是什么?(2分)
6.结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像„„”中“一座洁白的塑像”在文中指什么?末尾用省略号，有什么作用?(2分)
十一、字谜。(2分)古时候有个秀才，想到邻居李嫂家借件新袍子，给自己打扮打扮，好去丈人家拜年。他向李嫂说明来意，李
嫂笑笑说：“衣在床上，可是正月没有初一，你去拜什么年呢?”张秀才一听，莫名其妙：“怎么正月里没有初一呢?她到底是借还是不借呢?”请你帮帮张秀才，李嫂同意借袍子吗?(提示：根据李嫂的话打一个字谜，就知
道答案了)
十二、用三个字的谜题猜四个字的成语，简洁扼要，趣味盎然，猜猜看，你一定行的!抢时间——()()()争大合唱——()()()声鱼尾纹——()()()睫肉搏战——()()()接说梦话——()()()语不像话——()()()语
糖广告——()()()语长篇话——()()()语十
三、习作小天地。(30分)
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手?是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心?在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
答案：
一、呼啸、恶劣、袭击、覆盖、湍急、疯狂、号召、狼狈
二、倚靠、椅子;支援、教授;妄想、忘记;诡计、跪下
三、镇定安祥(详);环镜恶劣(境);水流喘急(湍);翻山跃岭(越);飘泼大雨(瓢)震耳欲聋(√);千钓一发(均);开辟通路(√);夜以继日(√);无法辩认(辨)
四、1.阴谋2.干脆3.击败
五、
(一)1.(1)惊讶：惊奇，奇怪。(2)赞不绝口：不停地称赞。 2.因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3.湿润、愚蠢、批评4.略。
(二)1. ：“。，，。„„”“!”，。“，，?”，“?”“?”，“，!，!，，、，!”“，。”，“，„„”“，!”。2.(1)冒号 (2)逗号 (3)句号 (4)引号3.(1)欧阳立安在法庭上严词痛斥敌人。(2)欧阳立安英勇就义。
六、李嫂的话“正月没有初一”就是一个“肯”字，李嫂当然是愿意借袍子呀。
七、抢时间—一分秒必争;鱼尾纹——迫在眉睫;说梦话——胡言乱语;糖广告——甜言蜜语;大合唱——异口同声;肉搏战——短兵相接;不像话——牙牙学语;长篇话——千言万语
比喻外表和善而内心凶狠的人--笑面虎 比喻恩将仇报的人--白眼狼 比喻不要脸皮的人--癞皮狗 比喻吝啬小气的人--铁公鸡
比喻在当地恃势称霸的人--地头蛇 比喻随声附和的人--跟屁虫比喻不劳而获的人--寄生虫 孤陋寡闻见识不广的人 【井底蛙】 一毛不拔吝啬钱财的人 【铁公鸡】 强横无赖独霸一方的人 【地头蛇】 笑脸相迎两面三刀的人 【笑面虎】 一毛不拔吝啬钱财的人【铁公鸡】
笑脸相迎两面三刀的人【 狐狸】
孤陋寡闻见识不广的人【 井底之蛙】
强横无赖独霸一方的人【 霸王龙】..........
立场不稳，见风使舵的人。(变色龙)恩将仇报，忘恩负义的人。(白眼狼)笑脸相迎，两面三刀的人。(笑面虎)强横诬赖，读霸一方的人。(地头蛇)一毛不拔，吝啬钱财的人。(铁公鸡)趋炎附势，百依百顺的人。(哈巴狗)略懂皮毛，无一精通的人。(三脚猫)代人受过，替人挨揍的人。(替罪羊)孤陋寡闻，知识不广的人。(井底蛙)毫无主见，随声附和的人。(应声虫)鞠躬尽瘁，为民造福的人。(孺子牛)德才兼备，大有作为的人。(千里马)
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