教案环节内容/特点身体表演与空间互动+理论讲解将“空间尺度、限定与围合方式、光线、材料、建造、场地、结构”等知识点的认知与训练综合地介入教学。今天小编为大家精心挑选了关于《中考政治基础复习教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
浅谈中考政治复习
摘 要：新课改对中考政治学科的要求一直比较高，面对中考试题的题量大、题目新颖、材料较广、灵活运用能力要求高等特点，复习应该从培养学生的分析和解决问题的能力入手，帮助学生学会从材料的主旨出发，灵活运用解题策略，学会复习。
关键词：政治;中考;复习
初中政治作为一门中考必考学科，对学生的考查不仅停留在知识层面，更突出了对学生能力的提升。面对如今中考试题分析量大、材料广、答案灵活、运用能力要求较高等诸多问题，如何通过短短几个月的复习，帮助学生积累、综合与归纳，在中考中能取得好的成绩呢，采取怎样的复习方式才更加有效呢?面对这些实际问题，本人通过几年的教师实践，认为做好中考前的复习，应注意以下几点：
一、制订确实可行的复习计划，按照步骤、分步实施，一般分为三个阶段
1.第一轮复习：突出基础
一般采取地毯式复习法，即将初中三年的全部知识点进行总体的梳理，要面面俱到，使学生能够扎实地掌握所学知识，做到每个知识都掌握于心。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的记忆和领会，并整个知识系统化，做到心中有数。教师要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间复习巩固，并对基础知识有针对性地练习。
(1)把握知识的内在联系，灵活采用比较法
将相关的知识放在一起进行比较，帮助学生把握相互之间的区别和联系。特别是对容易混淆的概念要放在一起比较，准确抓住它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计以基础题为主的训练题
对每一块系统的知识要有针对性的训练和强化，教师利用课余时间注重对不同层次学生的辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。
(3)将基础知识与时政热点材料联系起来，提高复习的针对性
2.第二轮复习：强化专题
专题训练是将知识系统复习后，根据不同类型的知识分块复习，比如材料分析题专题训练：即是根据所给材料(社会热点问题与所学的知识点等)运用所学的知识来解决、分析实际问题，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法等。再如：时政热点训练的专题，根据国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理論联系实际。党的“十八大”;加强民族团结，实现共同发展;南海问题和钓鱼岛问题;感动中国等等。
3.第三轮复习：创新深化
在最后的冲刺阶段必须通过模拟练习提高学生的应考能力，帮助他们找出自己在知识掌握方面欠缺的地方，及时给予指导，同时需要回归教材，给学生留出时间，自己查漏补缺，教师进行考试方法的指导。
二、注意复习方法的渗透
1.适量的练习
复习中的练习并不是搞题海战术，而是通过必须的题目，让
学生学会从不同角度去掌握基础知识。当然，题目的选择必须精选，且应由浅入深，题型多样。学生的解答方式可以多样化，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生如何准确把握答题的角度。
2.关注社会生活和国内外大事
俗话说：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”但这样的学习方式不利于政治学科的学习，必须关心社会生活，放眼世界去关注国内外大事，把课内外知识结合起来，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
3.归纳整理、查漏补缺
在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。要注意关注薄弱点和思维易错点的题目，通过对一些典型问题的分析，知道错误的原因，并有针对性地强化训练，同时抓规范性的训练。
三、解题技巧策略
1.选择题是中考的主要题型之一
对于考生来说，掌握它的解题技巧和解题步骤是非常必要的。
(1)首先审对题意，准确把握题目关键字(题眼)
题意是题干内容的规定性，审清题意就要全面、准确地把握题干的特定内涵;把握具体体现题意的关键性字词或句子，它决定选项的取舍。
(2)审视选项
对四个选项的内容逐一审查，要领会每个选项所表明大意。
(3)结合题干与题支，有所取舍
根据题干和选项各自的内涵，选择准确答案。要注意选择最能够体现题意的，既选择最佳项。
(4)理顺思路，准确复查
选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。
选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”“优选法”和“比较分析法”等。
2.主观题是中考题常见的题型
题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。仔细阅读题目所给背景材料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，开阔思维，分析透彻，表述完整，并有所创新。
总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟何为最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。
(作者单位 江苏省射阳县陈南初中)
作者：卞国虎
八下教材
1面对自然人类唯一的选择是什么?18页
2————是公共利益的最大的提供者和守护者45页
3.实现公共利益的伦理底线是什么?50页
4实现公共利益最大化的力量之源是什么?52页
5我国的民族关系和原则是什么?61页
6我国实现祖国统一的方针是什么?69
7实现祖国统一的原则、前提、核心分别是什么?70页
8新型劳动者是怎样的?101页
9现代社会的商品和商品交换的方式分别有哪些?109页
10——是社会经济的晴雨表和调节器110页
11我国的基本经济制度是什么?114页
12我国经济制度的基础和主体是什么?114页
13我国非公有制经济的地位是什么?116页
14现代市场经济建立与发展的前提和基础是什么?119页
15市场的通行证是指什么?123页市场竞争的核心是————，123页 九年级教材
16民族精神的内容和核心是什么?9页
17中国共产党的性质、宗旨、指导思想分别是什么?14-15页 18青少年的历史使命是————，19页
19我国现阶段的小康是————，27页
20总体小康和全面小康的特点分别是什么?27页
21财富的基础是——，29页
22我国税收的特点有哪些?39页
23共同富裕的含义?40页
24两会是指什么?72
25我国的根本政治制度是————，72页
26全国人民代表大会的权力有哪些?73页
27人民政协的职能是——————，人民政协的主题是————，75页 28公民最基本的政治权利是————，77
29基层民主的内容是————————，80页
30我国治理国家的方略是————，83页
31依法治国的前提、中心环节、关键、保障分别是什么?86页 32我国现阶段最基本的国情是——————，99
33我国现阶段社会的主要矛盾是————，100
34党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是————，102页 35我国的兴国之要、立国之本、强国之路分别是什么?102-104 36社会主义先进文化的中心环节和基础工程分别是什么?111-112 37科学发展观的内涵是什么?115
38我国人口的基本特点是什么?117
39威胁世界和平的因素有哪些?134
40造成一些国家贫困的主要原因是————137
41改革开放取得成就的根本原因是————
初二思想政治基础知识
1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系，这种关系无可选择、无法改变。
2、父母对子女的抚养教育亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
3、家的作用家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
4、赡养扶助父母是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年
子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
5、孝敬父母，表现在日常生活中一件件小事上，从小事做起。具体表现在：
(1)爱父母，心里想着父母，理解、关心父母; (2)行动上帮助父母，为父母分忧; (3)努力学习、积极上进，让父母高兴。
6、 孝敬父母，是中华民族的传统美德，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。
7、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
8、我们与父母沟通的基本要领(1)彼此了解是前提;(2)尊重理解是关键;(3)有效方法是换位思考;(4)沟通的结果是求同存异;
9、与父母交往的艺术(1)赞赏父母，交往起来无烦恼;(2)认真聆听，交往起来免误会;
(3)帮助父母，交往起来无障碍;(4)别太计较，交往起来更快乐。
10、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
尊敬老师是我们应有的品德。
11、新型的师生关系新型师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平
等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。
12、与老师沟通有效的方法：主动沟通是师生交往的前提。进行沟通的有效方法有：
从老师的角度看问题;正确对待老师的批评与表扬;原谅老师的错误; 礼貌待师;注意场合;勿失分寸等
13、文化具有多样性和丰富性，并通过各具特色的文化习俗表现出来，如节日。
14、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文
化推向世界。
15、语言存在差别，不分优劣;文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不
同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
16、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、
相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
17、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥; 一种是沟通。
18、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心
学习其他文化的优点、长处。
19、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
20、任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、
民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
21、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。保护本民族的文化
是我们义不容辞的责任。
22、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。
23、网络交往的两面性 (1)网络交往的积极作用 (2)网络交往的消极作用
24、网络交往对象的特点虚拟性、间接性和隐蔽性。
25、享受健康的网络交往 ：1.学会自我保护。 (1)提高安全防范意识。(2)提高辨别觉察能力。
2、遵守网络规则。(1)网络交往要遵守道德。(2)上网更要遵守法律。
26、道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
27、竞争的目的是在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
28、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。
29、取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
30、在竞争中合作应体现“双赢”的原则，需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下
一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
31、宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人，是一种美德，是一种境界。宽容带来心灵的安宁和满
足。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
32、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
33、宽容是有原则的，应讲究一定的策略。
34、 “已所不欲，勿施于人”的实质是：关心他人、尊重他人、理解他人。
35、换位思考、与人为善的实质是：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
36、人与人之间的平等集中表现在人格上的平等和法律地位上的平等。
37、遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
38、尊重自然的核心是：保护环境。
39、对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。 40、“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功
的保证。
41、践约守信是我们诚实做人的核心。
42、坚持诚实就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
43、诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
44、诚信守则的具体要求
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
45、“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐
私又是待人坦诚的前提，是维护良好关系、有效沟通的基础。
46、从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。
47、我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
48、在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、
拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
49、公民的基本权利是宪法规定的公民权利，是公民最重要、最根本的权利。公民基本权利的确认书
和保证书是宪法。
50、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权
利。
51、我国是社会主义国家，公民享有的权利具有广泛性。表现为：我国宪法规定的公民基本权利涉及
政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
52、正确行使公民权利公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时，不得损害国家的、
社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。
53、在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
54、忠实履行法定义务要做到：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的，我们必须去做;法律
禁止做的，我们坚决不做。
55、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义
道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
56、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格
公民。
57、人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名
誉权、隐私权等。
58、生命健康权是首要的、最根本的人身权利。我国法律捍卫我们的生命健康权，相关法律有：未成
年人保护法、宪法、刑法、民法通则、婚姻法和治安管理处罚法等。
59、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 60、我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律有乐于助人的人。 6
1、人格尊严权是人格权中的核心权利。包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。 6
2、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。法律保护公民的名
誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 6
3、法律确认公民的肖像权，公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 6
4、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。法律赋予公民姓名权。
尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。 6
5、隐私是与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。法律保护公民的隐私权。 6
6、尊重他人隐私，就要树立隐私意识，强化责任与信誉意识，尊重隐私是道德的期盼。
67、我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
68、法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，既违反社会道德，也是违法行为，要受到道德
的谴责和法律的追究。
69、所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
它是一项基本的人权。受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。
70、所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予
以保证的国民教育。具有强制性、普遍性、免费性。 7
1、初中学生应如何履行受教育的义务
其一，认真履行按时入学的义务;
其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;
其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
72、在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提
高学习能力。
73、为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义
务，为中华民族的腾飞而努力学习。
74、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受
教育义务，为祖国的繁荣富强建功立业。
75、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它包括占有权、
使用权、收益权、处分权。我国法律保护公民的财产，公民享有财产所有权。
76、我国公民享有继承权，未成年人的财产继承权不受侵犯。我国公民的财产继承权主要是通过法定
继承和遗嘱继承两种方式实现的。
76、智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘
密等。 7
7、我国法律保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。当自己享有的著作权等智力成果权受到
侵犯时，要依靠法律予以保护(可由未成年人的法定代理人如父母采用诉讼等方式维权)，要求侵权人承担法律责任。
78、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还
要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 7
9、消费者应享有的权利(1)消费者应当享有安全权。(2)消费者应享有知情权。(3)消费者应
享有自主选择权。(4)消费者应享有公平交易权。此外，消费者还享有依法求偿权;结社权;获得教育权;人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权;监督权等权利。 80、维护消费者权益的专门法律——《中华人民共和国消费者权益保护法》
81、消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和
解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉或根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。
82、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平就是得到自己该得的，
分担自己该做的。
83、社会的离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员
的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
84、公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都
会存在一些不公平的现象。公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
85、我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大
限度的公平;我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;我们要敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
86、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。 8
7、社会需要公平，公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。 8
8、树立公平合作意识。
89、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。90、正义要求我们尊重人的基本权利，尤
其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 9
1、公正的对待，必须有正义的制度来保证。
92、制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。
93、面对非正义行为，我们应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当的方式奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 9
4、我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
95、我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
第一部分
简答题
(2)组图中的事迹，体现了课本中的哪些观点?
(3)抗震救灾牵动着每个人的心，你所在的班级决定举行一次赈灾主题班会，请你参加。
20、材料一：无论是本届奥运会的成功举办，还是我国体育代表团获得的历史性佳绩，从根本上讲都是缘于我国改革开放30年带来的综合国力的大发展，以及在这个综合国力大发展基础上实现的社会的全面进步。北京给奥林匹克运动一个惊喜，奥运会也给中国提供了一个让世界了解开放的、真实的、和平崛起的中国的机会。
四、实践探究题
各抒己见：你对上述情景有何感慨?
出谋划策：请你就如何培养“面向世界的眼光”提几条好建议。
参考答案：
一、单项选择
1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D
二、简答题：
16、互联网给我们的生活带来了便捷，影响着我们的生活、学习方式;通过互联网，我们可以了解和学到更多的知识，扩大自己的视野;互联网可以让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界，无限沟通的乐趣;如果不正确对待，互联网可
17、由于我国的基本国情，我国与发达国家还有很大的差距，我国仍然属于发展中国家。
要坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力实施科教兴国等战备，奋起直追，缩小与发达国家的差距。符合题意即可。
18、、和平，让战争远离自己，远离国家，远离世界
、以实际行动反对霸权主义，反对战争;以积极参与的心态关注世界，关注和平，关注全人类;关注世界和平，用心维护世界和平，为世界的和平贡献自己的微波之力;其它。
三、材料分析题
19、 世界和平与发展的道路并不平坦，霸权主义等不断给人类社会带来危害;由于各种利益的冲突，我们今天的世界还不是一个太平的世界;爱好和平的人们反对战争，渴望和平与发展;和平与发展已经成为不可阻挡的历史潮流;其它。
霸权主义在威胁世界的和平与发展;领土争端导致的局部冲突时有发生;各种分裂主义势力、恐怖主义势力给人类社会不断带来危害。
反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展;防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源;维护世界多样性，促进国际政治发展的多极化;大力发展生产力，增强综合国力和国防力量;谋求建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序;建设持久和平与共同繁荣的和谐世界;其它。
20、 坚持改革开放，以经济建设为中心，增强了综合国力，提供了强大的物质基础;精神文明建设提高了国民素质，推动了奥运会的举办;国泰民安、政治稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境;运动员们发扬艰苦奋斗和中华民族的伟大精神，刻苦锻炼;其它合理答案。
中华民族是一个爱好和平的伟大民族，这也决定了我国要走和平崛起即和平发展的道路;一方面我们争取和平的国际环境来发展自己，另一方面又以自身的发展来维护世界和平;我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
中国走和平崛起道路有利于中国融入世界大家庭;有利于在国际舞台上发挥越来越来越重要的作用;有利于维护世界和平，促进共同发展。
四、实践探究题
21、各抒己见： 作为东道主国家的拉拉队，我们不仅要为中国运动员呐喊助威，也要为各国运动员加油。本来奥运会就是一场全世界各国的体育盛会，我们都期望运动员有更快更高更强的发现，这也是奥林匹克的目标。为其他国家的运动员加油，为他们取得好成绩鼓掌，这是我们应有的素质，同时我们也会看到自己的不足，吸取他国的经验，提高自己。
请你探究： 今天我们的生活与世界紧密地联系在一起，我们需要树立全球观念，友好地对待每一个国家的运动员，培养面向世界的眼光，这是中国积极走向世界的需要;在奥林匹克体育运动场上，我们有着共同追求、共同的感受，那就是期望运动员有更快更高更强的发现，需要我们为各国运动员加油;开放的世界，需要有开放意识的民族;其它。
为外国运动员加油，不仅让全世界看到了一个泱泱大国的文明与进步，也看到了今日中国的胸怀与自信;这也是中华民族面向世界，积极走向世界的体现;其它。
生活在一个多元化、开放的世界中，我们要注重民族意识的提高，维护民族和国家的利益;要树立和培养平等、开放、参与的全球观念，积极融入到开放的世界中去;在积极走向世界时，要尊重每个国家的文明、价值观念和风俗习惯，与各国人民平等交往;我们要给世界献出我们力所能及的爱，以积极参与的心态关注世界，关注奥林匹克体育运动;其它。
专题七 雷锋传人 时代楷模 热点时空：
2010年10月11日，郭明义同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。中央和国家机关干部、北京市基层干部群众、在京国有企业职工、解放军和武警部队官兵以及首都高校师生代表6000多人聆听“雷锋传人”郭明义的故事。
郭明义，他连续15年，坚持每天提前两个小时上班，每天工作都在10个小时以上，15年中，无论双休日、节假日，还是家中有事;无论是漫天飞雪，还是大雨滂沱;无论是烈日当头，还是冰天雪地，从没有阻挡过他的步履。仅义务奉献的工作日，就将近2000个，相当于多干了5年的工作量，直接和间接为企业创效4000多万元。
郭明义，他连续20年，先后55次无偿献血或捐献血小板，累计达6万多毫升，相当于自身血量的近10倍。如果按平均800毫升血液能挽救一个生命来算，郭明义的献血可帮助75名病人。
郭明义，他连续16年，先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助贫困生180多名，自己却过着清贫的生活。直到现在，一家三口仍住在市郊80年代中期所建的一个不到40平方米的单室里，家徒四壁，没有像样的家具，20多岁的女儿住在几平米的门厅里，从小到大都没有属于自己的私密空间。
郭明义爱心行动引发了更大群体效应。他8次发起捐献造血干细胞的倡议，有1700多名矿业职工参与;他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血15万毫升;他发起的捐资助学活动，有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元;他发起成立的遗体和眼角膜捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工参与。
一时间，神州大地从东向西、由南至北，从朝气蓬勃的高校莘莘学子到白发苍苍的离退休老干部，从军容严整的人民子弟兵到来自生产一线的企业职工……全国数以万计的干部群众热议他的传奇。人们从郭明义身上，不仅看到了雷锋精神，看到了时代的呼声，更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示。他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。
名师面对面：
学习楷模
凝聚力量
本期《热点时空》我们可以联系初中思想品德课程标准中的“弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设”“增强责任意识，努力做一个负责任的公民。”“积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为，树立为人民服务的奉献精神。 ”“从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值”等要求，从以下三个方面来理解：
一、在全社会大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德具有十分重要的意义：
1、有利于弘扬和培育民族精神。民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。郭明义同志的先进事迹和崇高精神，赋予了雷锋精神新的时代特征，体现了全体人民的道德追求，展示了中华民族的优秀品质。在全社会大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德，既是对伟大的中华民族精神的继承和发扬，又是对民族精神的丰富和发展，使其更具时代气息。
2、有利于加强社会主义思想道德建设。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在全社会大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德，有利于提高全民族的思想道德素质，弘扬社会正气，唤起公民的责任意识，激发人们追求真善美，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚;有利于在全社会树立正确的价值导向，特别是引导青少年树立正确有世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，自觉地把个人的前途同国家和民族的命运联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身的价值。
3、有利于为全面建设小康社会提供强大的精神动力和思想保证。全面建设小康社会是本世纪头二十年全党全国人民的宏伟奋斗目标，这一伟大的事业，需要伟大的精神的支持和鼓舞。从郭明义身上，我们不仅看到了雷锋精神，看到了时代的呼声，更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。大力宣传郭明义同志的感人事迹和崇高精神，在于激励更多的人爱岗敬业、助人为乐，推动更多郭明义式的道德模范和雷锋传人涌现出来，凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出贡献。
二、我们要学习郭明义同志哪些崇高的品质?
1、要学习他热心公益，服务社会。郭明义同志乐善好施，济困解危，在广大人民群众中有口皆碑。10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助180多名
特困生。我们生活在一个互帮互助、相互关爱的社会，要向郭明义那样，积极参加社会公益活动，在帮助他人、服务社会中提升自身的的价值。
2、要学习他珍爱生命，尊重生命。郭明义同志连续20年，先后55次无偿献血或捐献血小板达6万多毫升，他还影响着更多的人加入到无偿献血或捐献造血干细胞的行列中来;他还发起成立了遗体和眼角膜捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工参与。这不仅是他热心公益、关爱他人的行动，更是他珍爱生命、尊重生命的崇高品质。每个人的生命都是有价值的，我们在尊重、悦纳自己生命的同时，也要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手。
3、要学习他爱岗敬业，勇担责任。郭明义同志连续15年，每天提前两个小时上班，工作达10个小时以上，义务奉献的工作日，就将近2000个，相当于多干了5年的工作量。这是具有强烈社会责任感的集中体现;我们要象郭明义同志那样扮演好自己的角色，自觉承担着自己的责任。
4、要学习他终身学习，锐意进取。郭明义同志，为不断地充实自己提高自己，以适应时代的发展需要。多年来，尽管工作异常辛苦，郭明义仍然坚持每天自学，并取得了成人本科学历;在与外国专家打交道时“偷学”英语，到成人大学学习经济管理，向专家请教计算机知识;他先后在《流火》、《鞍钢日报》等杂志、报刊上发表了100多篇文章和文学作品。学习是我们一生的责任和义务。面对知识经济时代，我们要向郭明义同志那样，树立终身学习的观念，才能应对未来社会的挑战。
5、要学习他意志坚强，不懈追求。他每天提前2小时上班，15年风雨无阻;为失学儿童、受灾群众捐款，16年从未间断;55次无偿献血，20年乐此不疲„„。毛主席说过“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事”。坚强的意志是我们战胜挫折、实现人生目标的重要保障。郭明义同志先进事迹的崇高，来自他对理想、信念的追求和坚守，来自顽强的意志品质的坚持，这是最宝贵的精神财富。
三、青少年应怎样向郭明义同志学习?
我们青少年要以郭明义同志为榜样，培养高度的社会责任感，积极参加社会公益活动，关爱他人，奉献社会，自觉承担责任，努力做一个负责任的公民;坚定理想和信念，把个人的前途与祖国的命运紧密联系在一起，努力学习科学文化知识，全面提高自身的素质，立志成才，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和智慧。
四、相关问题
(1)大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品格，有何意义?
答：①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感。③有利于弘扬社会正气，维护公平正义。④有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
(2)郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习?
答：①热心公益，服务社会。②珍爱生命，关爱他人。③勇担责任，爱岗敬业。 (3)我们青少年应如何向郭明义学习?
答：①以郭明义为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。②积极参加公益活动。③自觉践行公民基本道德规范把个人成长与祖国命运紧密结合起来。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
8.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
中考政治复习:八年级(上)第
九、十课复
习课教案
中考政治复习:八年级第
九、十课复习课教案
第五课时(第
九、十课)
第九课心有他人天地宽
一.海纳百川，有容乃大
.金无足赤，人各有别
(1)宽容的内涵：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。
(2)为什么需要宽容?
P102__104
①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。②人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。③我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。④宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。
2.宽容他人，悦纳自己
(1)宽容是一种美德。(2)宽容是一种境界。(3)宽容带来心灵的安宁和满足。(4)宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁;宽容不等于纵容，不等于放弃原则。
P104
(5)悦纳自己
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二.换位思考，与人为善
.己所不欲，勿施于人
P105
(1)“己所不欲，勿施于人”的内涵
“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵:
“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。P106
2.理解至上，善待他人
(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。P107
(2)换位思考——含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。P108
(3)以欣赏的态度待人：我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。学会欣赏他人。P108
三.平等尊重你我他
.人生而平等
(1)人与人之间平等的集中表现
人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
(2)人的差异需要得到尊重
(面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么?)
P110
人与人之间有差异。自己的某些优势不是自傲的资本;自己的某些劣势也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。
(3)平等对待弱势群体——弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
2.尊重从我做起
(1)人们需要相互尊重：受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。
尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。(怎样做到尊重他人?)
(2)遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。(3)尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境。
第十课诚信做人到永远
一.诚信是金
.言而有信，一诺千金
(1)什么是诚信
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)“君子一言，驷马难追”的涵义：“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
(3)“人而无信，不知其可也”的的涵义
“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
(4)不诚信的危害：①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。②不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。诚信很重要。
2.对人守信，对事负责
(1)诚信的基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
(2)“做老实人，办老实事”：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
(3)不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。
(4)做人无大事、小事
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
二.做诚信的人
.诚信守则
(1)坚持诚实就会赢得信任
P119
诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。(诚信的重要性)
(2)诚信守则的具体要求
P120__121
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧
(1)诚信要与具体的情景相结合：我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。
P121
(2)诚实与隐私的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
P122
(3)诚信的核心是善(“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。)P123
专题七：学习先进人物 收获心灵感动 [背景材料]
1、2010年10月11日，郭明义同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。中央和国家机关干部、北京市基层干部群众、在京国有企业职工、解放军和武警部队官兵以及首都高校师生代表6000多人聆听“雷锋传人”郭明义的故事。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示。他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。
2、
2011年2月14日，由中央电视台举办的“感动中国”2010年度“感动中国”人物揭晓。他们是：视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，信义兄弟孙水林和孙东林，玉树不会忘记的康巴铁汉才哇，家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的"洗脚妹"刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。
[问题设计]
1、大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品格，有何意义?
答：①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感。③有利于弘扬社会正气，维护公平正义。④有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
2、郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习?
答：①热心公益，服务社会。②珍爱生命，关爱他人。③勇担责任，爱岗敬业。
3、我们青少年应如何向郭明义学习?
答：①以郭明义为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。②积极参加公益活动。③自觉践行公民基本道德规范把个人成长与祖国命运紧密结合起来。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
4.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
5、请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你?
情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质;敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德;身残志坚、自强不息的坚强意志品质。(其它言之有理的答案亦可)
6、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。④要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
7、作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习?
我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
8、我们青少年应该怎样向这些“感动中国2010年度人物”学习?
我们青少年应树立崇高理想，立报效祖国之志;努力学习科学文化知识，不断提高自身素质;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;培养责任意识和服务社会、奉献社会精神，积极参加公益活动，做一个负责任的公民。
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