中考政治试题分类汇编

中考政治试题分类汇编（共6篇）

中考政治试题分类汇编篇1

话题一

政府大力支援灾区

材料一：两场灾情发生后，中央领导人都在第一时间便深入灾区指导抗灾、救灾工作，各地区各部门认真贯彻落实中央部署紧急行动，解放军、武警官兵迅速出动，广大干部群众齐心奋战，社会各界同舟共济、众志成城，全力开展抢险救灾和抗灾。

1、时事题：列举党和政府高度重视抗地震（雪灾）工作的事例?为抗震救灾，党和政府做出了巨大努力，试举两例（或：采取了哪些重大措施？）答：（1）组织部署军队、武警、医疗工作者在内的10万多名救援人员迅速奔赴灾区。（2）中央及地方财政共投入救灾巨额资金；（3）向灾区迅速调运救灾帐篷、简易房屋、被子、衣物、食品药品等；（4）温家宝总理及中央领导人成立了抗震救灾总指挥部，并在第一时间赶赴灾区，指挥救灾等。

2、时事题：党和政府如此高度重视抗地震（雪灾）工作,请谈谈你的感想（或认识、启示）

答：①体现共产党员的先进性和“三个代表”重要思想；体现了党和政府坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题。

②国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。我们要主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。③培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民；积极参与社会公益活动，为社会公益服务。

3、党和政府为什么高度重视抗灾救灾工作? 答：（1）这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。（2）这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要。（3）这是继承和弘扬民族精神的需要。

4、党和政府高度重视抗灾救灾工作，说明什么？（或者：各级干部深入抗灾救灾第一线，说明了什么？）

答：体现共产党员的先进性和“三个代表”重要思想；体现了“一方有难，八方支援”的民族精神；体现了党和政府坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题。

5、抗击雨雪冰冻灾害的决定性胜利给我们什么启示？

答：①民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。在新时期，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。②我们每个人都应该有责任感，面对责任不言代价与回报。我们青少年要关爱社会，关爱他人。服务社会，有所作为。

话题二

受灾群众自强不息

材料一：受灾地区的儿童，坚持在临时搭建的帐蓬内上课。

材料二：遭受如此罕见的灾难，上万返家的北川灾民却急切地要赶回去收油菜，插秧子，靠自己的双手重建家园。广大灾区人民发扬艰苦奋斗、自强不息精神，积极开展生产自救，开始灾后重建工作。

材料三：突如其来的灾难，让蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，100多名学生埋在了废墟里生死不明；废墟外，抢险官兵们在冒雨进行着一个个科学的“定点定位”施救；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，上演着一个个生命奇迹，也与救助的人之间上演了一幕幕感人故事………一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神。

1、请举出两例受灾群众自强不息的事例。（见材料一、二、三）

2、谈感想：受灾群众自强不息，谈谈你的感想。

答：①受灾群众，不怕困难，自强不息，靠自己的双手重建家园，我们青少年要向他们学习这种自强不息的精神。②我们青少年要志存高远，勇于面对困难，做生活的强者。在磨砺意志中自强进取。

3、谈启示：受灾群众，勇于面对挫折，给你什么启示？ ①人生难免有挫折，在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能遇到挫折。它是人生道路上的正常现象，每个人都无法避免。②我们要向灾区人民学习，积极对待挫折。面对挫折要冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠最终走出困境，获得成功，成为生活的强者。

4、抗震救灾的过程中，温家宝总理为什么强调“要把救人摆在第一位”？生命是可贵的，要珍惜生命；

5、你认为我们该怎样珍爱生命和实现人生价值？要如何珍爱生命、善待生命？ ①要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，这样才能创造有意义的人生，才能实现生命的价值；②正确认识人与自然的关系；树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。③对自己的身心健康负责；④善待其他生命。

6、面对雨雪冰冻等各种自然灾害，我们应如何去做？答：（1）国家：①大力实施科教兴国战略，依靠科技进步提高对各种自然灾害的监测预警能力，制定相应的抗灾救灾预案；②加强防灾救灾科学知识和技能的宣传教育，提高全社会对自然灾害的认识与抗灾救灾能力；③加强党的领导，充分发动群众、依靠群众。

（2）我们青少年：①国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。②培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民；③积极参与社会公益活动，为社会公益服务。

7、你认为，在日常生活中我们应该要培养哪些风险防范的意识？

①在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗方面的自我保护；②在体育活动中注意安全，做好准备活动；③外出要严格遵守交通规则；④善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。

话题三

万众一心众志成城（一方有难，八方支援）

材料：在抗击两场特大自然灾害，不少群众自发组织“义务救灾小分队”，自费奔赴灾区，齐心协力，积极参与救灾，全国各地人民群众踊跃捐资捐物献血，一方有难，八方支援，积极参与抗灾救灾活动，支援灾区救灾，1、请举出广大群众支援灾区的两个事例。（见上）

2、捐款、救助属于什么行为？我们应该怎样实践这种行为？（向英雄学习）⑴这些行为属于亲社会行为。

⑵①对遭遇挫折和不幸要去同情、关心和安慰；②对处于困难和危境的人要伸出援助之手；③在共同的事业中要善于与别人合作；④面对利益要与别人分享等。⑤在日常生活中，要经常做出有利于社会和他人的行为，并将有利于社会和他人作为自己为人处世的基本方式。

3、请谈谈你的感想。（答案同第2题）

4、在抗击地震的每一天，我们都被感动着。请说说最令你感动的人是谁？并简要说明理由。答：①最令我感动的是党和国家领导人。他们情为民所系，全心全意为人民服务。亲临抗灾第一线。②最令我感动的是奋战在抗灾一线的人民子弟兵。他们冒险生命危险抢救灾民，有的甚至牺牲自己的生命。他们的无私奉献精神和高度的社会责任感深深感动了我。

具体事例：汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和３名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”

5、万众一心、众志成城、联动协作迎战抗震灾（雪灾）体现了什么道理？（或者说明什么？）答：（1）团结才有力量。在这场抗击冰雪灾害的过程中，在各级党委和政府的领导下，各部门、各地区的统筹安排、联动协作，充分显示了集体的力量，也充分说明社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

（2）积极承担责任是做人的基本要求。人们生活在社会中就应该关心社会、亲近社会，积极承担责任，学会帮助他人，养成亲社会行为，勇于奉献。

（3）生命的意义在于奉献。我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，自身价值才能实现。

6、抗击地震（冰雪）灾害体现了什么精神？

答：①体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。②体现了“一方有难，八方支援”的集体主义精神。

7、作为一名中学生，你能为灾区做点什么？

答：①要积极捐款捐物，把自己的零用钱或多余的衣服、文具等捐给灾区人民； ②尽可能组织动员周围的人们一起向灾区人民捐款捐物； ③积极宣传灾区人民的奉献精神和英勇抗洪精神，呼吁更多的人向灾区人民奉献爱心等。

8、取得抗震救灾（雪灾）的胜利的主要原因有哪些？(至少两个)答：①中国共产党的正确领导；②全国人民发扬艰苦奋斗的精神，弘扬民族精神；③灾区人民的自立自强等等。

9、广大群众身上体现了什么哪些优秀品质？意识和行为？什么是亲社会行为？体现的优秀品质：①强烈的社会责任感；②热心公益、服务社会的奉献精神；③扶贫帮困的传统美德；④积极实现人生价值；等等。

10、广大群众身上体现了什么哪些意识和行为？

①体现了回报社会、服务社会的意识和亲社会的行为。

11、什么是亲社会行为？

②亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

中考政治试题分类汇编篇2

一、在绝对值中的应用

例1 (2005天津) 已知:|x|=4, |y|=1/2, 求x、y的值。

分析:可根据绝对值的定义分类讨论:当x、y同号时x、y的值为8, 当x、y异号时, x、y的值为-8。

二、在不等式中的应用

例2 (2009深圳) 解一元二次不等式x2-9>0。

解:∵x2-9= (x+3) (x-3) ,

∴ (x+3) (x-3) >0。

由有理数的乘法法则“两数相乘, 同号得正”, 有

故 (x+3) (x-3) >0的解集为x>3或x<-3,

即一元二次不等式x2-9>0的解集为x>3或x<-3。

点评:在二次转化为一次过程中需要对因式的符号进行讨论。

三、在方程中的应用

例3 (2010江苏连云港) 若关于x的方程x2-mx+3=0有实数根, 则m的值可以为_________ (任意给出一个符合条件的值即可) 。

分析:由题意可知, m2≥12, m≥2, 所以m可取4等。 (本题要对方程的实数根的情况进行讨论)

四、在函数中的应用

例4 (2010江苏镇江) 已知二次函数y=x2+2x+m的图像C1与x轴有且只有一个公共点。 (1) 求C1的顶点坐标;

(2) 将C1向下平移若干个单位后, 得抛物线C2, 如果C2与x轴的一个交点为A (-3, 0) , 求C2的函数关系式, 并求C2与x轴的另一个交点坐标;

(3) 若P (n, y1) , Q (2, y2) 是C1上两点, 且y1>y2, 求实数n的取值范围。

解 (1) 、 (2) 略。

(3) 当n≥-1时, y随x的增大而增大, ∵y1>y2, ∴n>2;当n≤-1时, y随x的增大而减小, ∵y1>y2, ∴n<-4。

综上所述:n>2或n<-4。

点评:本题要对点P的位置进行讨论。

五、在三角形中的应用

例5 (1) (2010江苏宿迁) 数学活动课上, 老师在黑板上画直线l平行于射线AN, 让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C, 使得以A、B、C为顶点的三角形是等腰直角三角形。这样的三角形最多能画______个。

(2) (2010江苏泰州) 等腰三角形ABC的两边长为2cm和5cm, 则第三边长为_________。

分析:这里哪条边是“腰”不明确, 而且还要考虑三条线段构成三角形的前提。

(1) 当AC为腰时, 这样的三角形最多能画2个,

当AB为腰时, 这样的三角形最多能画2个, 其中一个与AC为腰时重复,

因而, 这样的三角形最多能画3个。

(2) 只有5cm为腰时才能构成等腰三角形ABC, 第三边长为:5cm。

六、在几何圆中的应用

例6 (湖北罗田) 在Rt△ABC中, ∠C=90°, AC=3, BC=4。若以C点为圆心, r为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点, 则r的取值范围是_____。

解:圆与斜边AB只有一个公共点有两种情况,

1. 圆与AB相切, 此时r=2.4;

2. 圆与线段相交, 点A在圆的内部, 点B在圆的外部或在圆上, 此时3

综上:3

点评:本题要对线段与圆的位置关系进行讨论。

七、在实际问题中的应用

例7 (2010江苏盐城) 整顿药品市场、降低药品价格是国家的惠民政策之一。根据国家《药品政府定价办法》, 某省有关部门规定:市场流通药品的零售价格不得超过进价的15%。根据相关信息解决下列问题:

(1) 降价前, 甲乙两种药品每盒的出厂价格之和为6.6元。经过若干中间环节, 甲种药品每盒的零售价格比出厂价格的5倍少2.2元, 乙种药品每盒的零售价格是出厂价格的6倍, 两种药品每盒的零售价格之和为33.8元。那么降价前甲、乙两种药品每盒的零售价格分别是多少元?

(2) 降价后, 某药品经销商将上述的甲、乙两种药品分别以每盒8元和5元的价格销售给医院, 医院根据实际情况决定:对甲种药品每盒加价15%、对乙种药品每盒加价10%后零售给患者。实际进药时, 这两种药品均以每10盒为1箱进行包装。近期该医院准备从经销商处购进甲乙两种药品共100箱, 其中乙种药品不少于40箱, 销售这批药品的总利润不低于900元。请问购进时有哪几种搭配方案?

解: (1) 可求得降价前甲、乙两种药品每盒的零售价分别是15.8元和18元。

(2) 设购进甲药品x箱 (x为非负整数) , 购进乙药品 (100-x) 箱, 则根据题意列不等式组得:

解之得:。

则x可取:58, 59, 60, 此时100-x的值分别是:42, 41, 40。

有3种方案供选择:第一种方案, 甲药品购买58箱, 乙药品购买42箱;

第二种方案, 甲药品购买59箱, 乙药品购买41箱;

第三种方案, 甲药品购买60箱, 乙药品购买40箱;

点评:本题将数学对象区分为不同种类进行讨论。

八、需要分类讨论的综合题

例8 (2010江苏徐州) 如图 (1) , 梯形ABCD中, ∠C=90°。动点E、F同时从点B出发, 点E沿折线BA—AD—DC运动到点C时停止运动, 点F沿BC运动到点C时停止运动, 它们运动时的速度都是1cm/s。设E、F出发t s时, △EBF的面积为y cm2。已知y与t的函数图象如图 (2) 所示, 其中曲线OM为抛物线的一部分, MN、NP为线段。请根据图中的信息, 解答下列问题:

(1) 梯形上底的长AD=___cm, 梯形ABCD的面积___cm2;

(2) 当点E在BA、DC上运动时, 分别求出y与t的函数关系式 (注明自变量的取值范围) ;t

(3) 当t为何值时, △EBF与梯形ABCD的面积之比为1:2。

解: (1) 2, 14。

(2) (1) 当点E在BA上运动时, 如图 (1) , 此时0

分别过点E, 点A作EG⊥BC, AH⊥BC, 垂足分别为G, H, 则△BEG∽△BAH。

(2) 当点E在DC上运动时, 如图 (2) , 此时7≤t≤11。

中考政治试题分类汇编篇3

情境类试题是近几年全国各地中考学业水平测试的重要考查题型之一。这类试题往往与考生的学习和社会生活实际紧密联系，多以叙事、对话、人物故事、历史事件、热点话题、漫画图片等为背景材料入题，问题设计开放性、延展性、整合性、概括性、灵活性较强；既注重对考生基础知识掌握熟练程度和运用能力的考查，又注重对考生拓展整合、综合归纳、分析理解和运用所学理论知识解决实际问题能力的考查。

一、情境类试题分类

情境类试题一般分为故事品读类、对话交流类、漫画鉴赏类、琐事辨析类、活动实践类、行为养成类等六个大类。下面，笔者结合近年来全国各地中考学业水平测试中涉及的部分典型情境类试题，在引导考生明确各类试题特点的同时，进行解题技巧的研究与指导，阐明情境类考题的复习策略，以期对毕业班学生复习备考有所帮助。

（一）故事品读类

【考题特点】故事品读类考题，就是以典型人物事迹或故事、历史或热点事件为载体所命制的谈感悟、述品行、说道理、话感想、明启迪、畅梦想等情境类考题。该类考题设问比较简单、直白，但涉及理论观点、知识点、考点比较丰富，课与课、节与节、章与章、年级与年级、学科与学科间知识的延伸运用跨度比较大，整合拓展比较灵活。该类考题旨在考查考生的知识记忆与运用、问题理解与分析、知识拓展与迁移整合能力。

例1.达尔文既是出类拔萃的人，也是普通的人。达尔文从小热爱自然，他在很小的时候就想知道各种树木的名称，从10岁开始就搜集各种昆虫、贝壳、鸟蛋和矿石。经常和哥哥一起做化学实验，读课外书。有一本名为《世界奇观》的书，描述了古代七大奇观，深深地吸引了他，使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹，以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学，和几个志同道合的青年经常去潮水退落的沙滩上拣拾动物，有时候还一起进行解剖……

从达尔文的成长经历中你悟出了什么道理？

研析：本题旨在考查考生对情趣、好奇心等相关知识的掌握和运用情况，主要考查考生理解分析问题、概括知识解决实际问题的能力。从材料中“达尔文从小热爱自然”“经常去潮水退落的沙滩上拣拾动物，有时候还一起进行解剖……”可以看出，达尔文具有强烈的好奇心和乐于探索的精神。这就启示我们中学生要善于培养好奇心，过富有情趣的生活。解答这一问题，可以从增强好奇心、培养高雅情趣、乐于探索等方面整合组织答案。

答案：要富有好奇心，乐于探索，过有情趣的生活。

【解题妙招】学习中要强化记忆相关理论观点；做好同类理论观点的有机组合；日常练习或考前模拟时，善于跨章节甚至跨学科拓展延伸，“借用”知识，解决问题。解题步骤：分析人物行为、做法（或故事、事件情节）→照应考点→回扣整合理论观点→作出解答。

（二）对话交流类

【考题特点】对话交流类考题，顾名思义，就是针对某事或某种行为，以两人或两人以上的对话、交流、讨论或评价为情境素材命制的考题。此类考题的情境材料往往涉及某一或某几个行为或事件，问题设问多围绕该事件或行为所体现的思想品德知识点展开，有时谈观点，有时明权利，有时辨对错，涉及知识点往往比较单一，难度相对较小。该类考题重在考查考生的记忆、区分和行为辨别能力。

例2.下面是某校八年级二班的三名同学在网上聊天时的部分内容：

小萌：“我外公外婆相继去世一年多了，可是他们留下的价值60万元的房产却被舅舅以嫁出去的女儿泼出去的水为由据为己有。为这事，妈妈一直很苦恼，我也很烦。”

大伟：“春节期间，外出游玩时拍摄了不少照片，我把照片送给我的好朋友欣赏。后来却在淄博日报上发现了我拍摄的几幅照片，但是署名却是我的朋友。为此，我不知道该怎么办？”

童童：“这不是被侵权了吗？”

根据以上情境，结合所学知识，回答下列问题：

（1）小萌的妈妈、大伟同学分别被侵犯了哪一项权利？

（2）童童认为他们被侵权是依据哪几部法律说的？

（3）假如小萌的妈妈、大伟同学要维权的话，应该怎么做？

研析：本题旨在考查公民所拥有的财产继承权、智力成果权等相关权利及如何维权等相关知识，主要考查考生的理解记忆、辨别区分和行为践行能力，难度相对较小。人们在婚姻关系和血缘关系的基础上，在共同生活和抚养关系的形成过程中，获得继承权。我国法律规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。由此可见，材料中的“舅舅”侵犯了小萌妈妈的财产继承权。智力成果就是人类劳动所创造的劳动成果，具体包括科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。由此可见，材料中“在淄博日报上发现了我拍摄的几幅照片，但是署名却是我的朋友”中的“我”——大伟同学被侵犯了智力成果权。在我国，法律保护公民的合法权利不受非法侵害，《宪法》《继承法》《著作权法》等法律保护公民的继承权、智力成果权等不受非法侵害。在我国，对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。当公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，与当事人进行协商解决。如果协商不成，可通过提起诉讼等途径维权，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到保护。

答案：（1）小萌妈妈的财产继承权；大伟同学的智力成果权。

（2）《宪法》《继承法》《著作权法》。（答上任意两部均可）

（3）他们可以先与当事人进行协商解决，如果协商不成可以诉诸法律，依法维权。（或运用法律武器来维护自己的合法权益）

【解题妙招】在复习中，同学们要学会运用表格法将知识点分类归纳；要结合相关生活情境，找相似，找规律。解题步骤：分析情境→找准行为→明确考点→定位依据→归纳做法。

（三）漫画鉴赏类

【考题特点】漫画鉴赏类考题，就是以漫画形式呈现某一事件、行为或做法，并以此为背景材料设置问题的情境类考题。该类考题一般结合漫画材料，有的谈认识看法，有的明观点是非，考查往往带有一定的综合性，知识点涉及往往比较宽泛，知识跨度、难度、整合延伸度相对较大。此类考题重在考查考生的分析理解、逻辑思维、归纳综合能力。

例3.请你运用法治的相关知识，谈谈对右边这幅漫画的认识。

研析：依法治国要求国家公职人员必须依法行政，“法有规定不可违”。在我国，任何人的合法权益都一律平等地受到法律保护，同样，对任何的违法行为也一律依法追究责任，不允许任何公民享有法律以外的特权。本题旨在考查考生对依法治国、严格执法、公正执法、人人守法、法律面前人人平等等相关法律知识的掌握和运用情况，主要考查考生的理解分析、拓展延伸、综合归纳能力。解答该题可抓住漫画中“法大于情”这一关键词，从依法治国、法律面前人人平等、严格执法、公正执法等方面入手综合组织答案。

答案：①法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。②作为执法人员，必须严格执法、公正执法，不徇私情。公正是法律的生命线。③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。只有严格执法、全民守法，才能全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。

【解题妙招】学习和复习过程中，要善于分类归纳相同、相似或意义相近的知识点或考点；要梳理归类、记忆相关理论观点；在平时的练习或模拟测试中，要结合练习，强化综合，拓展延伸。解题步骤：赏漫画→析注解→研问题→扣考点→巧整合→作解答。

（四）琐事辨析类

【考题特点】琐事辨析类考题，就是以情境形式呈现日常学习或社会生活中某些琐碎小事，并要求考生结合所学知识对其进行分析辨别，表明自身看法或观点的考题。这类考题设置的情境，多以日常生活中与学生联系密切或直接发生在学生中间的某些侵权类琐事、情趣类琐事、创造发明类琐事等为素材，结合其能够体现的思想品德知识点或考点设置问题，考查点和考查方向往往比较单一，知识跨度较小，难度不大。此类考题重在考查考生的分析辨别和知识运用能力。

例4.以下情境经常发生在我们身边，请对其进行判断（填写“正确”或“错误”），并作简要评析。

研析：本题结合考生日常生活中经常遇到的一些社会生活琐事设题，旨在考查考生对友谊原则性的坚持、消费者权益的维护、批评建议权的行使等相关知识的掌握和运用情况，主要考查考生的情境分析、是非辨别和运用所学知识解决实际问题的能力。第（1）问可以从友谊需讲原则的角度进行评析，明确友谊要以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。第（2）问可以从消费者权益受法律保护、依法维权等角度概括作答。第（3）问可以从批评权和建议权是法律赋予公民的一项重要政治权利，作为青少年要依法行使批评权和建议权等方面入手解答。

答案：（1）判断：错误。评析：真正的友谊要讲原则，以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

（2）判断：正确。评析：作为消费者，要具有良好的维权意识，要学会依法维权。

（3）判断：正确。评析：我国法律规定公民依法享有批评权和建议权，青少年要为国家发展贡献自己的力量。

【解题妙招】学习生活中，要多关注身边小事，并善于用所学思想品德知识解释、分析；在平时的作业练习、模拟测试中，在对题目涉及的生活琐事作出准确区分、辨别后，简单阐明理由、做法即可。解题步骤：做辨别→明理由→谈做法。

（五）活动实践类

【考题特点】活动实践类考题，就是结合某一或某些生活故事或事件，以各类活动为载体或依托，结合相关知识点或考点设计的情境类考题。该类考题设问方向偏向活动要求或组织，参与性、综合性、概括性、拓展延伸性、价值趋向性往往较强。该类考题旨在考查考生的知识记忆与运用、活动组织与开展、行为参与及说理能力。

例5.阅读材料，完成下列任务。

（1）国庆节在公园游玩时，你看到个别游客在肆意攀折花卉，践踏草坪。

（2）中午放学时，小红为了赶时间回家吃饭，准备闯红灯过马路。

（3）周六，小峰遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，周围有人提醒： “小心他讹你”。

（4）中考前，在学校大门口有一些无证摊贩向学生兜售各种盗版的教辅材料。

研析：本题涉及的知识点主要有遵守社会公德、遵守交通规则、见义勇为、助人为乐、尊老爱幼、智力成果权、生命健康权等。本题主要考查考生面对复杂的社会生活和多样的价值观念，怎样以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择，同时考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。第（1）问首先要明确个别游客肆意攀折花卉、践踏草坪是不遵守社会公德的行为，然后进行行为选择和理由分析。第（2）问要明确小红闯红灯是违反交通规则的行为，也是不珍爱生命健康的表现，然后进行行为选择和理由分析。第（3）问要明确面对摔倒老人应该选择救助，应从见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统，学会珍爱生命、关爱他人，培养亲社会行为等角度进行理由分析。第（4）问要明确无证摊贩向学生兜售各种盗版教辅材料是侵犯他人智力成果权的违法行为，要积极揭发举报，应从国家依法保护公民的智力成果权角度分析理由。

答案：（1）做法：劝阻或制止，或向有关部门反映。

理由：遵守规则和践行社会公德是现代公民的基本素质。

（2）做法：劝说小红等绿灯亮了再过马路，并告知她闯红灯是不遵守交通规则和不珍爱生命的表现。

理由：自觉遵守交通规则是我们应尽的义务；生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。

（3）做法：在别人的注视下把老人搀扶起来，必要时送到医院或拨打110、120。

理由：见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统；学会珍爱生命、关爱他人；培养亲社会行为等。

（4）做法：自己不买，同时劝说其他同学也不要买，并向有关部门举报。

理由：国家依法保护公民的智力成果权。

【解题妙招】在平常的学习生活中，要善于发现规律，总结经验，要在活动参与和实践中掌握知识，运用所学知识解决问题。解题步骤：析活动→谈做法→扣考点→明理由。

（六）行为养成类

【考题特点】行为养成类考题一般以文字或图片形式呈现平时学习和生活中某些事件，并结合该事件设计行为做法类问题。该类考题，多以培养考生良好的行为价值观为导向设置问题，综合性、拓展性、概括性、灵活性较强，知识整合跨度较大，解答难度较大。此类考题重在考查考生的理解分析、整合拓展、归纳综合能力，重在对考生进行行为养成教育。

例6.春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视点点滴滴的“微行为”。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）“微行为”——行为虽小，事关重大。原因何在？（两个方面即可）

（2）请你聚焦现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”。（与材料重复者不得分，不得出现真实的人名、校名、地名等）

（3）请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析。（两个方面即可）

研析：此题旨在考查考生对社会主义核心价值观相关知识的理解、分析和运用能力。解答该题首先要认真分析题意，弄清楚什么是“微行为”。阅读题干可知“微行为”就是身边的小事，这是解答此题的关键。第（1）问可围绕“微行为”的重要性、防微杜渐才能防患于未然、明辨是非等角度作答。第（2）问要结合现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”即可，但所列举的“微行为”要符合题目要求。第（3）问要求针对自己列举的一个“微行为”，运用所学思想品德知识，联系社会主义核心价值观的相关要求进行评析，回答时要做到观点正确，立场鲜明，层次清楚，针对性强。

答案：（1）“微行为”能反映一个人的文明素养和精神境界；“微行为”关系国家的形象、民族的尊严；品德培养要从小事做起，从日常生活做起；行为与后果具有一致性，人应该对自己的行为负责；只有防微杜渐，才能防患于未然；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是基本道德准则；在复杂的社会生活中，我们应学会明辨是非，作出正确选择；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；等等。

（2）略。示例：符合社会主义核心价值观要求的“微行为”：升国旗时肃立、行注目礼；外出旅游时排队购票入场；过马路时严格遵守交通规则；主动引领盲人过马路；关心帮助有困难的同学；人走灯灭；及时关闭水龙头；随手捡起地上的纸屑等垃圾；公共交通工具上主动给老弱病残幼孕及抱小孩的乘客让座；主动到敬老院、养老院慰问老人；自觉维护公共场所秩序；为灾区人民捐款、捐物；拾金不昧；等等。

违背社会主义核心价值观要求的“微行为”：随地吐痰；随手乱扔纸屑等垃圾；使用一次性筷子等一次性用品；车窗抛物；在公共场所大声喧哗；穿拖鞋进入公共场所；抄袭作业；考试作弊；歧视残疾人；在楼梯上追逐打闹；在旅游景区乱涂乱画；等等。

（3）略。规范性要求：针对自己列举的一个“微行为”，运用所学知识，联系社会主义核心价值观的要求进行评析，观点正确，立场鲜明，层次清楚，针对性强。

【解题妙招】在平常的学习和复习中，要善于结合某一实例，进行问题迁移延伸，整合归纳知识。解题步骤：分析情境材料→研读情境问题→回扣教材考点→阐明问题看法（或原因、理由、认识）→举例说明做法（此解题步骤可视设问情况灵活变通运用）。

二、情境类试题复习策略

要做好情境类试题解答，在日常学习、复习时，应注意做到“三个善于”。

（一）善于捕捉生活情境，学会分析生活情境

情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。教师要善于利用并创设丰富的教育情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。教师还要为学生提供直接参与实践的机会，提高他们道德践行的能力。教学中，教师要激发学生的学习积极性，引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情境分析等方式，主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。情境类考题往往以考查考生综合运用理论观点分析生活事件为主要设题方向，这就要求毕业班学生在日常学习生活中要善于创造或捕捉生活情境，并灵活运用所学思想品德知识分析理解这些生活情境。

（二）善于归纳同类知识，学会拓展延伸知识

一个情境类问题，有时虽然只是简单的一小问，却涉及多个角度的知识点或考点，这就要求学生在解答情境类考题时，要学会多角度、拓展延伸、整合知识来完成问题的解答。所以，同学们平常要做到准确识记所学知识点和考点，合理梳理归纳类似知识点和考点，善于整合、拓展延伸知识点和考点，并在正确理解的前提下，准确运用这些知识点和考点来分析问题情境，解决问题。对这些知识点和考点，可采用知识归纳、整合梳理等方法，把同一类或相似知识聚拢到一起，服务于情境分析，服务于问题解答，服务于测试练习，服务于复习备考。

（三）善于总结解题规律，学会使用解题方法

中考英语语法:中考英语试题分类篇4

(201X山东省潍坊市19. 1)At least 300 million people are using QQ________by Ma Huateng to chat on line.

A.create B.creates C.creating D.created

(201X四川省成都市42. 1)-Wheres your brother now,Bob?

-I saw him _______in the street a moment ago and I told him_________.

A.playing;dont do so B.playing;not to so C.play;to do so

(201X吉林省通化市46，1)The woman made his son_____finally after she told him some jokes.

ughed B.to laugh ugh ughing

(201X河南省24，1)Father often tells me--too much time on computer games.

A.dont spend B.not spend C.not to spend D.not spending

(201X湖北省黄冈市43，1)-How would your family like to travel?

-Its a problem in my family.Mother prefers to take a bus to travel,while father always sticks ______to travel.

A.to drive B.to driving C.driving D.drive

(201X山东省聊城市34，1)The teachers often tell their pubils ________aeross the road when the traffic light is red.

A.not go B.not to go C.dont go D.didnt go

(201X陕西省25，1)Dont forget _________an umbrella _______you.Its going to rain.

A.to take;to B.taking;to C.to take;with D.taking;with

(201X广西省梧州市40，1)English is very important,so I practice________it very hard.

A.speaks B.to speak C.speaking D.speak

(201X山东省莱芜市24，1)Most of the young people enjoy ______ Jay Chous songs.

A.sing B.sang C.singing D.to sing

(201X黑龙江省哈尔滨市30，1)As teenagers, were old enough _____________ with housework. We can help set the table, wash the dishes and clean our own rooms.

A. to help B. helping C. helped

(201X福建省福州市41，1)-Hi,Steve!Our teachers told us________an electric bike.Its too dangerous.

-Im sorry.I wont do it again.

A.to ride B.not ride C.not to ride

(201X湖北省荆门市35，1)After several campus(校园) attacks , many schools across the country have already taken action________their campuses________ .

A. making, safe B. made, safe C. to make, safer D. make, safe

(201X湖北省黄石市26，1)- What would you like for breakfast ?

- I like hamburgers . But now Id like ________ some cakes.

A. eating B. to eat C. to drink D. drinking

(201X黑龙江省鸡西市26，1)-How long does it take your father ______ to work every day?

-About half an hour.

A. drives B. driving C. to drive

(201X黑龙江省鸡西市28，1)Last weekend, the Greens had great fun ______ at Water World.

A. swimming B. cooking C. hiking

(201X北京市31，1)Granny often tells us _____ water in our daily life.

A. save B. saving C. to save D. saves

(201X广西省定西市4，1)The boy is looking forward to________a good time after the exam.

A. to have B. has C. having D. have

(201X青海省宁夏27，1)When we came to the gate, he stopped _______ me go in first.

A. to let B. to tell C. to allow D. to ask

(201X甘肃省兰州市32，1)We have two rooms ______, but I cant decide ______.

A. to live, to choose which one B. lived, choose which one

C. to live in, which one to choose D. live, which one

(201X四川省眉山市33，1)Just before the Chinese class, I suddenly realized that I forgot _______ my Chinese text book.

A. bring B. bringing C. and bring D. to bring

中考广告试题分类解析篇5

不过，万变不离其中，以各种形式出现的广告题，目的都是考查同学们的汉语言运用能力。

归纳起来，中考广告目前有六种考试题型，分别是改正错字、修改语病、发表看法、改写广告、拟广告语、评析广告六类。

下面我们进行举例分析。

一、改正错字

例1：在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的写出来。

重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴 (黑龙江省)

例2：下列词语是广告设计中的谐音仿词。请改正故意用错的字，恢复其本来面目。

①衣衣不舍(某洗衣粉广告)

②闲妻良母(某洗衣机广告)

③鸡不可失(某烤鸡店广告)

④万室俱备(某房地产广告) (0徐州市)

此类题目，虽然采用了广告的形式，实际是改错别字，修改时特别要注意同音词。

答案见文末。

二、修改语病

例1：改正下面广告中的语病;

“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。 (2常州市)

例2：从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。

①今年我家不收礼，收礼只收脑白金。

②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 (1苏州市)

此类题目，要求在广告中修改病句。解题时，首先要搞清楚病句的几种类型，如“搭配不对”、“前后矛盾”、“用词不当”……然后进行修改。答案见文末

三、发表看法

例：现在有不少的广告使用谐音来造成一种表达效果。你认为这样做好还是不好?请举例说明你的理由。 (0西安市)

此类题目，是对广告中使用谐音的现象，发表自己的看法，并要举例说明。此题无标准。

答案见文末。

四、改写广告

例：某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家;不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，改为：___________________________，那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。 (1镇江市)

此类题目，是根据提供的条件改写广告。解题时，要抓住关键词“仍没有把握”“自信多了”进行改写。

答案见文末

五、拟广告语

(1)根据提供情景，拟广告语。

例1：根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。

①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (2恩施自治州)

例2：我国北方地区一年比一年严重的春季沙尘暴，越来越受到人们的`广泛关注。请根据你所学的有关知识，设计一则简短的公益广告，以表明你的态度并告诫人们该做些什么。 (2烟台市)

此类题目，是根据所提供的具体语境，拟一则广告。例1：首先要把握诗句的内涵，体味诗句意境的清、静、幽、雅。其次，要联系生活，把握环保的时代主题。最后要把握广告词的特质进行组合、加工、提炼，直至拟定。

答案：美好的意境不应只在文学作品中。例2：抓住设计的对象――“严重的沙尘暴”，并运用自己所学的知识来设计广告。

答案见文末

(2)结合课文内容，拟广告语。

例：请你结合课文内容，拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体) (2深圳市)

此类题目，要求结合课文的具体内容，拟定一条广告语。解题时，首先要读懂课文内容，然后根据提示的两条广告拟定绿色环保，的广告语。

答案见文末。

六、评析广告

例：如今，广告不知不觉进入了我们的生活，商品广告、求职广告、公益广告……通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而来。这些广告中不乏精品，但也有令人啼笑皆非之作。请以“我最欣赏的一则广告”或“我最讨厌的一则广告”为题写一段话。

要求：

①先对广告进行介绍，然后谈谈你欣赏或讨厌的理由。

②顺序合理，语句通顺，100字左右。 (河南省)

此类题目，是根据要求评析一则广告。写作时，先要采用说明的表达方式，对广告进行介绍。然后运用议论的表达方式，谈谈自己欣赏或讨厌的理由。顺序要合理，并注意严格控制字数。

各例题答案：

一答案：例1：障一嶂众一重园一源浴一欲例2：衣―依闲一贤鸡一机室一事。

二答案：例1：“福星天然枕”让你在睡眠中轻松治愈颈椎病。

例2：两句均前后矛盾。第①句前一分句否定，后一分句肯定，在性质上前后矛盾。第②句中“特别”一词适用于特定对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。

三答案，答“好”或“不好”均可，只要举例恰当，言之成理即可。

四答案：好吃，您告诉我们;不好吃，您告诉大家。

五答案：(1)植树造林，保护环境。这两题的答案是开放性的，符合要求即可。

中考语文试题分类之仿写二篇6

收

于

修改被转公原whzwcy藏2012-03-22阅读藏：众文数：1公来开源

如何标记批注?21．（2011·江西省南昌市）“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）

【答案】示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（2分）

22．（2011·四川省泸州市）

草垛杜怀超

⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！

简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分)

①作用(2分)

②仿写(2分)

【答案】示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）

23．（2011·四川省资阳市）

缩写下段文字。（字数在80字内）（2分）

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。[来源:学.科.网]

【答案】松树的窝搭在树枝分叉的地方。它们搭窝时，先用小木片，干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。窝口朝上，上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，使雨水不落在窝里。（2分，字数超过80酌情

24．（四川省乐山市）

仿写。（4分）

下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

答：描写的对象是

【答案】举例：

我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。

描写的对象是“狂风”。

评分意见：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。符合复句关系，得2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给

分。

25．（2011·浙江省义乌市）

《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务

院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。

请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞方法。

例：脚踏一方热土，手握全球商机。

▲

【答案】例：小商品海洋，购物者天堂。

投资者天堂，创业者乐园。

拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。（符合要求即给

2分）

26．（四川省眉山市）

【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘

凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻

乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄

好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分）

上联：保尔呕心沥血写小说

下联：杨志

【答案】示例：山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山（要求内容必

须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要求，宽对也可）

27．（2011·山东省东营市）

右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）

【答案】中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结

构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携

手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。共3分。意思对即可。

材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。

①研读上面的材料，写出你的探究结果。

②每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。

③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到

温暖如春。

【答案】①母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。

②示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活

动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。③答案示

例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清

澈澄净；母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能

感到清凉爽快。

评分：①能正确答出矛盾关系。意思对即可。2分。②“活动倡议”

要求合乎实际，2分。③仿写要运用比喻、假设和兼语等句子

式样，语意恰当。2分。共6分。

28．（2011·浙江省金华市、丽水市）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求

押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用

湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当

楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或

寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封

门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待

援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！

▲，▲。▲，▲！

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

【答案】示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救

援，避险！

29．（2011·重庆市）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）

材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起

了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡

养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚

持了二十多年。

材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两

万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒

风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他

婉言拒绝。

答：

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语

言生动，有文采。（3分）

示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实

心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出

打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝„„小张不仅

要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担

负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们

都是男子汉„„”

推荐语：

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）

采访社区老大爷时你问：采访市宣传部长时你问：

【答案】（1）刘心勇长期担负家庭重担，照顾家人；刘安容收入微薄却长期坚守护林岗位未有一件事故或案件发生；郑定祥不昧雇主羽绒服，千方百计寻找雇主并婉言拒绝感谢费。（2）小小男子汉，遭遇人难堪！照顾瘫痪爸，撑起一片天。艰难中的责任，让我们看到了小小男子汉骨头的坚韧。（3）爷爷，请问您对我市开展的“道德模范评选”活动有什么看法？请问部长，除了开展“道德模范评选”活动，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效果更好？

30．（2011·浙江省杭州市）

阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

【答案】示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可。

根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着

你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境。

【答案】示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

31．（2011·福建省福州市）

综合性学习。（6分）

近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。

（1）活动一题写赠言