让观察日记成为学生攀登科学高峰的阶梯
写科学观察日记是科学教师一项重要的教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得科学方方面面的知识，既激发学生的兴趣和求知欲，又培养了实事求是、勇于创造、克服困难的优良品质。
本学期，我在科学教学过程中有意识地融入了对学生观察能力的培养，并试图让学生的科学观察不仅仅局限在科学课堂上，而是更多地渗透到生活中的方方面面、点点滴滴，从许多常见的自然现象和生活现象中发现科学问题。在此过程中，学生发现了许多我们熟视无睹的科学现象，敢于对我们平时认为理所当然的解释提出质疑，并进一步用自己设计的实验来验证猜想，从而得出科学合理的结论，体验到了成功的乐趣，然后把自己的所见、所思、所作、所想以科学日记的形式记录下来。那么教师应该如何培养学生写好观察日记呢？
一、提高创新能力，从培养科学细致的观察能力开始。
观察是一种基本的认识活动，贯穿于人们科学研究、社会生活和日常生活之中。科学的观察作为一种思维活动，是将现在的观察与过去观察获得的经验联系起来进行加工改造。观察能力是发展学生认知能力的基础，也是构成学生创新能力的基本因素。观察是“源”，创新是“流”，只有使观察与思维互相渗透，才能促进学生的想象力，有利于创造性思维的形成；只有善于观察，才能创新。因此，培养学生的创新能力必须首先从培养学生的观察能力开始。
教学中，教师要重视培养学生观察的兴趣、深入细致观察的品质，学会在观察中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。要根据科学学科自身的特点培养学生的观察能力。但是，学生观察能力的培养不是自发形成的，而且学生的年龄特点又决定了他们不知如何去发现、研究、探索，这就需要教师去引导、去帮助、去启迪。众所周知，科学课以实验为主，而几乎每个实验都要进行观察，所以，在实验过程中，我总是提醒学生动用一切感觉器官去全面观察。一是用眼看，眼是最重要的观察器官，如果不用眼仔细看，实验中的现象会“昙花一现”，要时刻提醒学生注意用限观察每一个微小的环节，每一步细小的变化，如在做液体的热胀冷缩实验时，我将装有红水、橡胶塞和细玻璃管的烧瓶放入装有热水的水槽中之前，要求孩子们睁大“火眼金睛”仔细观察，当我把烧瓶刚放入热水的一刹那，细管中的液面先是下降，然后就上升了（因为刚开始烧瓶受热体积增大，液面就下降；之后瓶中液体受热膨胀，体积增大液面上升），由于孩子们观察细致，发现了这稍纵即逝的现象，有十几个孩子异常兴奋，叙述了看到的现象，并且把今天的实验写成了心得，其中有个孩子就说：“老师让我有一双善于发现的眼睛，我用善于发现的眼睛看到了科学的光明。”二是鼓励学生观察时不局限于看，也可以用手摸、用耳听、用鼻闻、用舌尝（保证安全情况下），如《观察水》一课（苏教版教材三年级上册），分辨牛奶、水、白醋的活动中，我没有急于让学生分辨，而是和他们一起探讨可以用哪些方法观察，当孩子们了解到观察不光是用眼看，还可以用鼻闻、手摸、舌尝时，我又进一步和他们探讨分辨牛奶、水、白醋观察的顺序：先看、看不出来再闻，闻不出来再尝（仅限于安全的情况）孩子们掌握了方法，顺利地完成了观察分辨。学生就尝到了做“发现者、研究者、探索者”的喜悦，激发了他们的学习兴趣，反复强化练习，学生的观察能力就会大大提高。这样，学习兴趣促进能力提高，能力提高又促进兴趣发展，形成良性循环。
二、鼓励学生从日常生活中发现问题。解决问题，形成独特的观点。
从去年上学期，我就开始培养学生写科学观察日记与科学小论文，到现在已有近两年时间。一开始，我让同学们写在日记本上，每周两篇。写了一段时间，我发现有一部分学生存在应付心理，纯粹为写观察日记而去观察，还有个别抄袭网上作品的现象。于是，我就向同学们讲明写观察日记的重要性，告诉他们每一个伟大的发明都是从观察开始的。为了保证质量，改为每周一篇。一开始学生观察的范围比较局限，视野比较狭窄，喜欢写一些常见小动物、植物的观察日记，如小狗、小鸡、蚂蚁、乌龟、金鱼、滴水观音等，学生的每篇观察日记我都及时认真批阅，对写得好的同学进行表扬鼓励，并指出不足之处，让学生修改，在班上范读，还制定了相应的奖惩制度。这样，学生写观察日记的积极性高涨，质量也大有提高，有时还经常向我提一些自己弄不明白的科学问题，亲自动手进行一些科技小制作。这样经过一段时间，涌现出了一批写得比较好的同学，而且在写科学日记的过程中渐渐养成了善于观察、积极动脑、勇于质疑的好习惯。
随着网络科技的普及，我了解到班里有半数同学家里都上着网。于是，今年上学期，我就要求家里能上网的同学每人建一个博客，把日记发表在博客上。不限数量，但一定要有质量，到现在有一部分学生写的博客已相当好了。有这么几篇观察日记我印象比较深刻：今天爸爸买回了活虾，我自告奋勇帮妈妈收拾虾——挑虾线，当我细心的挑虾线时，突然发现了一个问题，活虾为什么不流血呢？问妈妈她说也不清楚，于是我赶紧上网查，原来，虾是有血的，只不过他的血液是淡蓝色的。在动物界不只血红蛋白一种，还有血褐蛋白，血绿蛋白、血蓝蛋白。例如软体动物和节肢动物就是血液中含血蓝蛋白，是一种含铜的呼吸色素，也能通过与氧结合和分离来运送氧气，和氧结合后是淡蓝色的，而脱氧后是无色的。这就是在贝类或昆虫、虾蟹中从未见流鲜红的血的原因。我拨开虾的身体仔细看了看，果然有点发蓝，但不明显。生活里处处是科学呀！
像这样的例子还有很多，总之学生在发现问题，进而自主解决问题，并以科学观察日记或小论文的形式表述出来的过程中，不仅仅是为了完成老师布置的任务，而是自发自愿进行的，并乐在其中，时间长了就形成了一种良好的观察习惯。通过观察能够发现许多生活中经常被我们忽视的科学问题，积极动手动脑，敢于向“常理”挑战，向“权威”挑战，破陈出新，既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的创新精神，同时培养了学生积极向上的情感态度和价值观，有利于培养学生良好的科学素养，对学生的全面发展大有裨益。
三、欣赏品析学生的作品，让学生感受成功的快乐。
日记写完后，对日记的欣赏评析能激励学生更好地写作。我对学生的日记批改后，每周进行赏析，先挑有普遍性优点的日记让学生范读，然后及时表扬，以调动学生积极性。如连续多次观察记录的、实事求是的、有科学新发现的，我都拿来读给全班同学听，并给予点评。被读的同学受到鼓舞，听的同学也羡慕并奋起追赶。教师的点评，能给全体学生一个明确的方向，这样的日记赏析，既是提高学生作文水平的有效方法，又是一次科学发现的交流盛会。
观察日记是学生持之以恒的体现，也是认真细心观察的结晶，“最平常的东西说不定是最新奇的东西，最微末的存在，有可能是最伟大的存在。”在平常的科学教学中，我将继续悉心指导学生写好观察日记。让观察日记成为攀登科学高峰的阶梯！
山西省清徐县职工子弟学校教师
作者：张卫华
摘要：自从2013年国家首次进行微课程大赛后，以微课为代表的教学改革如雨后春笋般地在国内中小学中得到普及和应用。小学四年级语文观察日记中应用微课，可以突出学生学习的主体性地位，从而激发学生学习的积极性，提高学生的观察能力，提升小学四年级学生观察日记的写作能力。
关键词：微课;小学语文;四年级;观察日记
互联网已非常普及，微电影、微信、微博已得到广泛应用，2013年国家首次进行了微课程大赛，此后，以微课为代表的教学改革如雨后春笋般地在国内中小学中得到广泛应用。在小学语文教学中，微课也得到大力的推广和应用，小学语文观察日记中应用微课，可以大大提升小学生观察日记的写作能力。
1 微课在小学语文观察日记中的应用优势
1.1创设微课情景，激发学生的学习兴趣
小学生的最大特点是年龄小，还处于典型的形象思维阶段，心理发展和思维变化非常的活跃，他们思想不稳定，天性好奇，好动，善于模仿，注意力不稳定、不持久，且大部分的小学生的学习在很大程度上都是依赖学习兴趣的。小学生在这一时期，各方面的发展尚未定型，因此可塑性比较强，也是语言学习的关键期。为此，在小学语文的觀察日记中，针对小学生身心发展的特点，充分利用学生洞察力、想象力等因素，通过观看短小精悍的微课，充分調动学生多方面的感官，激发参与学习的主动性，从而让学生充分体验到语文学习的快乐、激发学生学习的兴趣。例如：在设计“黄豆发芽”这一课的课外学习内容时，我提前一个月自己做了实验，将黄豆在水里逐渐发芽了成长的过程用照片的形式记录下来，再用视频转换器转换成一段视频，配上文字和教师的解说词，这种类型的微视频，极大地激起了孩子们自己动手做做看的兴趣，引导孩子们自己去培育黄豆。
1.2通过观察日记的形式，为学生插上想象的翅膀
语文的学习博大精深，很多内容并不是语言能够表述清楚的，因此，在教学中小学语文教师一定要正确引导学生进行深刻的体会、各抒己见，一定要让学生将自己的不同见解表达出来。学生的思维插上了想象的翅膀，在微课的帮助下，学生在互动中相互学习、积极思考、大胆想象，并在教师的引导下，真正体会学无止境的内涵。在微课的帮助下，课堂气氛异常活跃、学生的交流。很多的书籍和图片在观察日记课程中也起到了非常大的作用，它们不仅能够为课前学习提供很多前瞻性的知识引导，驱使孩子们带着各种知识性的疑问去观察，并驱使他们在观察中自我解决问题，而且能够极大地激发孩子们的观察热情。例如：在设计“观察蚯蚓” 一课的课前内容时，教师以经典绘本《蚯蚓日记》为载体，在网络上下载了以蚯蚓的身份讲述故事，带领学生走进蚯蚓的世界，使学生在故事情境中了解了蚯蚓的外貌特点和生活习性，引导他们自己去观察，这样更富有实效性。
1.3通过课前搜索资料，鼓励学生充分的发现自我
在小学语文的教学中，大部分语文教师都忽视了对学生探索精神与创造力的开发，这就要求教师必须摒弃传统的思想，在教学中对学生的闪光点必须进行鼓励、肯定、尊重，不歧视他们的创造性。微课形象生动，再加上教师的旁征博引，会更增加说服力，激发学生的创造性与求知欲。要写好观察日记，首先要对所观察的物体要有一个基本的了解，教师在设计课前作业单时，往往会有针对性地让学生通过互联网或者其他途径搜集有关这个物体的一些具体资料，在搜集资料中，学生会对这个事物产生一定的认识，有助于“翻转课堂”的开展。例如在“孵甲鱼”这个话题上，教师首先让孩子们去搜集关于甲鱼繁殖的资料，孩子们在搜集资料的过程中，学到了很多关于甲鱼的知识，有的甚至学到了不少甲鱼繁殖的技巧，为写好观察日记提供了打下了坚实的现实基础。
2小学四年级语文观察日记的应用方法
作为观察日记，“观察”是重点。传统课堂中，教师的讲解是放在首位的，通过教师的讲解，再引导学生有侧重地去观察。在“翻转课堂”中，教师有意识地将观察力的培养融于课前学习的途径中，在以下几个方面着重培养学生的观察力，取得了较为显著的效果。
2.1方法一：有目的地引导观察
孩子在观察中往往目的不明确，只凭自己的兴趣观察。如要培养孩子较强的观察力，就必须有目的地加以引导。在观察之前，教师在课前学习的任务单上要明确地告诉他观察的任务，尤其是不易引起孩子注意的地方。可以给孩子一些指点，让他集中注意力，以达到良好的观察效果。例如在设计“种黑豆”这一课程时，教师在课前学习单上明确了观察任务：
(1)黑豆发芽后，请你观察黑豆叶子形态的变化。
(2)黑豆叶子颜色的变化。
(3)请你摸一摸，随着黑豆叶子的长大，叶子在触觉上有什么变化等。
2.2方法二：有顺序、多感官地观察
在观察目的已经明确的情况下，如果观察的顺序不对，也会影响观察的效果。所以教师在制作教学视频时，时常根据事物的不同特点，按照一定的顺序，比如：从左到右，从上到下，从外到里，从整体到部分地引导孩子去观察。并且还有意识地抓住观察的重点，使用多种感官进行观察，比如可以摸摸黄豆苗的叶子是光滑还是粗糙，用鼻子闻一闻是否有味道等等。
2.3 方法三：有对比性地观察
对比观察能够帮助孩子更加深刻地理解知识点[3]。比如在“黄豆发芽”的教学活动中，教师做的教学视频是以黄豆种在水里作为示范，然后观察它的生长过程。但是教师在课前学习任务栏里也告诉学生，黄豆在水里和土里都能发芽，可以同时在水里和土里都种下黄豆做对比观察。在观察中，孩子会发现水里的豆子先发芽，而种在土里的黄豆则在浇过几次水后才长出叶子;孩子还会发现水里长出黄豆的茎是细细的，而长在土里的比较粗，叶子也更绿一点。通过对比观察，不仅使孩子充分了解相同(不同)的物体在不同(相同)的条件下有着不同的表现形态，而且能使孩细致地观察物体，并保持他们的好奇心，提高他们的观察力。
3小学四年级语文观察日记的具体案例分析
3.1案例1：花盛开的观察
基于小学四年级学生身心发展的特点以及对周围花开的好奇，可以采用微课的形式来进行观察日记的创作。首先，选择学生喜欢的一种花来进行实际的观察，通过展示一个个具体的微课视频，这些视频主要包括发芽、开花到凋谢的整个过程。
3.2案例2：蜗牛的观察
对于蜗牛的观察，孩子们平时可能都有见过，但是没有具体的观察，而且观察起来也比较耗时，需要有耐心;还有在实际的观察过程中，蜗牛的一些微小动作并不能完全表现出来。通过微课的形式，学生们可以在极短的时间内观察到很多信息，并且通过视频的指导性观察，学生也具有一定的目的性。还可以针对蜗牛的各个部位进行相应的观察，包括一些肉眼所看不清的一些部位。比如在爬行的过程中，蜗牛肌肉的收缩以及它的表面的粘液等信息。这样可以更全面的让孩子们去观察蜗牛，以此同时还可以极大地调动学生的学习积极性，提高学习的兴趣。在观察蜗牛的过程中，每个学生都充分发挥了自己的想象力，比如：蜗牛的触角为什么会伸缩呢，那个触角是不是它们的眼睛呢，它没有脚为什么能够行动呢…通过观察无疑在潜移默化的调动着学生的想象力，激发了学生的创造性思维。观察结束以后，通过让学生互相讨论的形式，进行比较性分享、交流，最终使观察效果得到极致的发挥。
3.3 人物的观察
基于现阶段孩子们的观察力的局限性，在对人物观察的过程中缺乏全面的分析观察能力，在对人物的外貌描写方面有了一定的基础。例如某个人的长相、穿着等等。但是在具体的活动过程中，缺乏一定的目的性，观察面相对来说比较发散。由于对于人物的观察就存在孩子们的身边，这样能够调动起孩子们的兴趣。而微课就可以引导学生的观察，它包括观察的人物的个性特点、内在气质等方面，还可以针对具体需要注意的地方引起学生的注意，通过观察任务的形式，达到预期的观察目的。人物的观察是比较复杂的，这就需要充分调动学生的想象力，培养学生的想象能力。还可以通过对比的方式来进行，例如比较人物的做事态度，通过微课视频展现几个人的打扫卫生的态度，有的人随便打扫一下，有的人则是非常仔细。通过这样的对比，能够生动的刻画出人物的行为态度，便于学生进行对比性的观察，其效果得到了明确的体现。诸如此类事例举不胜举，孩子们的优秀不靠语文教师课堂上几十分钟的全力以赴，也非读破一本薄薄的语文书所致。基于微课这一模式的观察就是一种能点燃孩子思维火花的方法，极大的提高了观察的质量。
4 结语
基于微课的在四年级观察日记中的实践让笔者切实体会到了以儿童为中心，自主地进行学习的优势，他们不但自主学习的能力有了很大的提高，而且极大地提高了学生的协作能力和写作水平，甚至在为人处世上都有了意外的收获。然而，作为一种新的课堂模式，必然还有着很多不够完善的地方，譬如儿童信息技术能力的欠缺以及生与生之间在班级互动上的一些不平衡现象等等。但是，随着课改的推进和深入，相信我们必然能够解决越来越多的难题，基于微课的学习，在中国本土的实践将会日趋完善。
总之，随着新课改的不断深人与实施，必须让微课在小学语文中变得更加丰富多彩，使微课变成学生学习的乐园。教师一定要摆脱传统教学方法的束缚，积极学习教学技术，在课堂上、课
前、课后充分利用微课的形式对学生进行学习的引导，让微课在小学语文教学中闪光添彩。
参考文献：
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作者：沈良珍
【精选】观察日记模板八篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的观察日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察日记 篇1时间一天天过去了，我的种子在土里躺了很长时间，一点动静也没有。我每天一回家就急急忙忙地冲到小种子面前去观察它。难道它们还在睡觉么？我坚持每天去看它们，给他们浇水。
上天不负有心人。在我的精心照顾下，小种子终于发芽了。两片绿油油的小叶子，一根细细的小茎，拼在一起就像小朋友的手掌。姥姥告诉我这是小油菜长出来了。很多小油菜紧紧地贴在一起，共同努力着，比谁长得高。可是，我的黄豆和绿豆哪里去了？
又过了几天，我照常去看小种子。突然发现在几簇小油菜群里长出了一两个不一样的小芽，比油菜要高一些，叶子也大一些，还有点卷，好像绷得紧紧的不想出来的样子。看来，我的小黄豆和小绿豆也发芽了！
星期六，一场倾盆大雨潇潇洒洒的落下来，落在大树旁，落在小花上，落在草丛里，也落在我的小种子身边。今天真好啊，不用浇水了。我就快快乐乐地和妈妈去听讲座了。谁知道雨越下越大，看着外面的大雨，我有些忐忑不安，担心小种子让雨给涝死了。讲座一结束，我催着妈妈急忙赶回来，将小种子搬到屋檐下，让它们避避雨。还好，我的小种子结实着呢！
通过种小种子，我感受到了农民伯伯的辛苦。要是遇到比这更大的雨，农民伯伯的庄稼可就没有收获了。为了保证农民伯伯的收成，我多么希望每天都是风调雨顺的好天气啊！
观察日记 篇29月21日 星期三 晴朗
今天，爸爸给我摘了一枝美丽的茉莉花，我盛了一小杯水，把茉莉花插在水中央。同时,为了解开茉莉花会不会“喝水”之谜，我在水面上方做了个记号。
茉莉花的花枝又绿又细，短小的叶柄紧紧地连接着花枝和花叶。花枝的最下面长着两片对衬的翠绿色的心型的叶子，好像张开的双手。越往上的几对嫩叶越是皱巴巴的，呈嫩绿色，还没舒展开来。起初只有两个椭圆形的白色花骨朵，一点儿也不起眼。
晚饭后，我又走近茉莉花。只见其中一个花骨朵饱胀起来了，最外面一层花瓣微微舒展开，像一双小手小心翼翼地捧着珍宝。另一个花骨朵没有什么大的变化，但表面已经不平滑了。
9月22日 星期四 晴朗
早上起来，我立刻冲到茉莉花前细看。果然不出我所料，水位下降了！其中一个花骨朵比昨天长大了，像个小白球。我凑近花骨朵深深一吸，一股清香直钻鼻孔，真叫人神清气爽！另一朵昨晚开始开的茉莉花已经掉落在桌面上，我还来不及欣赏它盛开的美丽！它那洁白无瑕的花瓣上沾了一些胭脂紫，像个化了妆的小姑娘。花枝上只留下光秃秃的花托，六根淡绿色的小刺，硬硬的，带着淡淡的余香。
9月23日 星期五 下雨
放学后，我把同学送的小石子放入水杯里，给茉莉花保暖。剩下的那朵茉莉花只开了一半就无缘无故地掉了，真可惜！可能是因为缺乏泥土养分的原因吧。昨天掉落的花朵已经干枯了，变成了棕黄色的，真想拿来泡茶喝。
花柄上已经没有茉莉花了，只留下几个花托，一丝不挂的。好可怜的茉莉花！花开花谢，这可是自然定律啊。期待下次家里能开出更美丽的茉莉花！
观察日记 篇3满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。
渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。
观察日记 篇4一年有四个季节，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天和果实类累的秋天。但我最喜欢的.还是松青碧白的冬天。
冬天最美的是雪景。下雪时，雪花像个晶莹透明的小不点，悠然飘落在大地上，雪花纷飞，寒风呼啸，雪把小草都淹没了。这时，树叶落下，百花凋谢，只有松树和柏树仍全身披绿，在风雪中傲然屹立。还有梅花也挺立于寒风中。许多落光了叶子的树也盖上了白雪。广阔的田野也收拾得干干净净，只剩下越冬的麦苗。
冬天是个冷冰冰的季节，冬天的万物正在进行着生命的抵抗！
观察日记 篇55月11日
我真高兴，今天我们家的第9朵君子兰开了。因为一直没仔细观察，所以一直想找机会观察一下。
下午一回家，我就跑到君子兰前，仔细地数了数、一、二、三、四......一共有九朵，咦，怎么又多了一朵？我心中冒了一个问号。我仔细一看，发现有一个花骨朵。我兴奋地叫起来：“我们的花开了第九朵！”我仔细地观察起来，发现这个花苞是由淡绿、粉红、大红这样几种颜色渐渐变上来的，在阳光下五光十色，特别漂亮。
5月12日
慢慢地，第九朵花的花蕾已经有了开放的意思。像小嘴要张开吃东西式一样。我正想给花儿浇水，外婆说：“不要多浇水，水浇多了花儿反而要死掉。”我没办法，只好照办。
5月13日
今天一早，我像往常一样去看君子兰，一看到君子兰我就兴奋地叫起来。第九朵已经可以看到金黄的花蕊。一旁的花瓣上还沾着金色的花粉。旁边的几片大花瓣已经徐徐张开。下面淡绿的部分已经变红了。
5月14日
今天有一件开心事和一件伤心事。先说说开心事：第九朵花的花骨朵已经长大，成为一株完全开放的花朵了；伤心事：看看其他的花，嗨！别说了，已经有二朵马上要谢了。花瓣很虚弱，低着头。
观察日记 篇6才过了没多久，便发现南瓜藤长了不少，让我来说说它的变化吧。
南瓜藤的茎变得更粗了，沿着绳子向上爬呀爬，都长到上楼的栏杆了，叶子长得更大了，可是上面有了许多白点，可能是为了南瓜的成长而失去了一些营养。在茎的枝头，开着许多南瓜花。有些花瓣合拢在一起，含苞欲放，也有些已经完全地开放了，也有些几片花瓣垂下来，就像一位害羞的姑娘，黄色的花瓣舒展着，就像一件黄色的裙子在风中飘。在一片绿色和黄色之间，也能找到小南瓜。小南瓜的样子就像一个葫芦，上半部分是绿色的，下半部分则是梨黄的，听关校长说，这是观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样子那么滑稽了。再往下看，只见到泥土里插一根根小针头，里面是透明的。这么多的小针头，都通向一个地方，一直走到管子末端，是一个类似储存的东西。这东西是营养液，南瓜吸收这些注入泥土中的营养液，一点点的长大。一阵风吹来，绳子摆动着，南瓜就像吃了兴奋似的，叶子、花朵、南瓜一起随风舞动着，仿佛是在表演舞蹈节目，或是开着南瓜们的联欢会呢!
我现在还不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更适合观赏，因为普通南瓜也十分漂亮。
观察日记 篇7我钟爱桂花，那迷人的香气，沁人心脾;那小巧玲珑的花瓣，惹人怜爱。曾经，我很爱在学校的桂花树下坐立读书;现在，知花开而不见花，我已告别欢乐的小学生活，这样的机会，也许再没有了。我只愿将那点点留念、丝丝不舍，全都寄在那小小的桂花上。次次花开，片片花落，一年又一年，我将与母校越走越远......唯有那难忘的桂花香，每一年，每一次，都在空中飘荡，依旧，不变......
观察日记 篇8妈妈前几月买了一个仙人球。圆圆的，上面有橙色。
那天我们刚好搬家，妈妈的妹妹的孩子也就是我的哥哥在我家里玩，他看见了妈妈买的仙人球于是就上前去触摸，一不小心被仙人球的刺了一下，鲜血立刻像瀑布一般流了出来。他赶紧把瀑布一般的鲜血止住了。他用手把仙人球身上的刺给拔了出来，结果把整个仙人球都给拔了出来，仙人球的刺都扎到了他的手上。
我佩服仙人球的坚持不懈的精神，今后我一定像仙人球一样有顽强的意志力和坚持不懈的精神。
精选观察日记模板汇编九篇
忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编收集整理的观察日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。观察日记 篇1
20xx年11月9日 星期五 小雨
今天中午，我和妈妈一起在院子里挖了些泥土，因为我们要种豆芽菜!绿豆被提前泡在了冷水里，妈妈说它至少要泡10个小时才能种。
下午一放学回家，我赶紧把作业写完，然后去看我的小绿豆，咦?绿豆的身上怎么都裂开了一个大口子呢?我去问妈妈，妈妈说：“泡开了口就能当种子了!”我迫不及待的把绿豆拿出来，把它们全都埋在土盆里，我想：“明天它会给我带来什么惊喜呢?”
20xx年11月10日 星期六 阴天
今天一大早，我一起床就立刻去看我的小绿豆，唉!还和昨天一样，土还是土，没什么变化!突然，我想起我还没给它们浇水呢!于是，我赶紧找来水壶灌满水，很小心的喷洒在它们身上，我在心里默默地祈祷着，希望小绿豆们能快点发芽，茁壮成长!
20xx年11月11日 星期日 晴天
早上，我被一阵“叽叽喳喳”的声音吵醒了，不用说，一定又是那群我的阳台卫士小麻雀们在唱“起床进行曲”了。我伸着懒腰走到阳台，循例去看我种的绿豆。哇!土里竟然真的钻出了许多小小的、白白的豆芽!它们像一粒米那么大，一根根直挺挺地，别看它小，力量还真强大啊，居然把坚硬的土都给顶翻了呢!小豆苗，你们一定要快快长大哦!观察日记 篇2
昨天晚上，我泡了一头大蒜。我把大蒜放在了纸杯里，然后倒入适量的水，把它放在我家楼上的阳台上，我希望它快快发芽。
今天放学一回到家，我就迫不及待地去看我泡的大蒜。我惊奇地发现：在大蒜的根部长出来一些白毛，就像老爷爷刚长出的白胡子一样，我干脆就把它叫“白胡子”了。“白胡子”到底能长多长呢?在期待中我又给大蒜加足了水，希望它能给我更多的惊喜。
第二天再看时，“白胡子”没有我想象中的长，但数量却逐渐增多。
第三天我欣喜地发现：大蒜顶部透出了一点新绿，它像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩。我按捺不住自己激动地心情，边跑边喊地把这个好消息告诉了妈妈。
等到第四天，哇!有更多的绿芽从大蒜的身体里冒出来，高高低低，像春天里的小树林一样，充满了勃勃生机。我拿出直尺量了量，高的足足有5厘米长呢!再看看它的“白胡子”长得更密更长了。观察日记 篇3
种完大蒜的第六天，我惊喜的发现已经有一大半的大蒜开始发芽了。
有的蒜瓣隐隐约约冒出一点点绿，有的蒜瓣已经冒出来好几厘米嫩芽了，用手指比划一下，最高的已经有小拇指这么长了。但是还有的蒜瓣像在沉睡似的，迟迟不肯冒出头来，但是我相信它们肯定具备了“破土而出”的力量了。我惊喜的发现原本白色干枯的外衣，也已经变成了紫色带花纹的外衣了。嫩绿的小芽是冲破了外衣才探出脑袋来的，好奇地张望着这个陌生的世界。
真奇怪，六天前，它们还是一个个蒜瓣，怎么才几天时间就冒出青青的绿芽呢?爸爸说：“这是生命的律动，是一股不屈的力量的体现，只要有生命，就会奋发向上。”看着它们可爱的样子，我忍不住拿起水杯给它们浇水，它们大口大口地喝着水，水珠落在它们的芽上，我仿佛看见它们在对我点头，对我微笑，对我说：“谢谢小主人每天给我们浇水，用心地呵护我们，我们才能发芽，茁壮成长。”
我希望那些没有发芽的蒜瓣赶快发芽，已经发芽的快快长高。观察日记 篇4
有一天，父亲带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。
我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我拿了一块西瓜皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得津津有味的样子，我笑着走了。观察日记 篇5
20xx年12月14日 星期三 天气：晴
星期天，我和小哥及朋友决定去钓鱼。可是我们没有鱼竿，去买吧，谁都没钱，只好自己动手。
我们先找了根干净又很长的竹竿，然后从我家找了根又长又牢固的细线。我还找了根细长的铁丝把它们固定在一起。做好了鱼竿，我的朋友去拿了一小包鱼食，我们出发到了南山水库。哥哥用杆子试好水深，调好浮标，勾好鱼饵，胸有成竹地把鱼钩甩到了瞄准好的位置，便架稳鱼竿，一动不动地看着。我呢?当然是负责“放哨”啦!我的朋友负责到干燥、没有草的准备烧烤。
我一刻不停地紧盯着水面，生怕错过一丝“风吹鱼动”。过了好长时间，我终于注意到绳子很快沉下去了。我赶紧向哥哥报告，哥哥迅速提起鱼竿，一条长长的东西被钓了上来，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁吓退了好几步，大叫一声：“蛇!”又随手拾起地上的一块石头，抡起胳膊朝那条“蛇”狠狠地砸去，砸了两下，那条“蛇”便成了稀泥。哥哥过来看着只剩下一个头的“蛇”，又生气又好笑地说：“小笨蛋，这不是蛇，是黄鳝，味美着哩!”啊?!听了哥哥的话，我都有点不好意思了，心里真有些后悔，唉，只好重新再来了。我们又钓了半晌，却收获甚少。
到了烧烤的地方，朋友满怀期待地问：“钓了几条呀?”我嬉皮笑脸地说：“钓了两条老大的鱼哩!”朋友看这装鱼的瓶子说：“鱼呢?怎么没装在瓶子里?”我伸开手，把两条奄奄一息的.小鱼摊开给朋友看。朋友“扑哧”一声笑了，我和哥哥也都笑了……观察日记 篇6
尽管前段日子我把黄叶剪了化为养料，但无济于事，上天仿佛要故意和我作对似的，小玫瑰的黄叶越来越多。
我迈着沉重的脚步去看小玫瑰，之前长出来的新叶也开始泛黄了，黄中泛橙，橙中泛黄，仿佛已经进入了秋日的节奏。
我无奈地叹了口气，却惊喜的发现：黄叶下面又长出了新叶，与之前的新叶一样毛茸茸、嫩绿的，很可爱。“长江后浪推前浪，前浪却是一片黄......”
我又把黄叶剪了，依旧给小玫瑰做养料。此时在风中摆动的小玫瑰早已不像起初那么生机勃勃，现在它只剩下了几片绿叶，变得秃秃的，好没生机。观察日记 篇7
新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分，应该会变重呀!于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长1.5厘米,宽3毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀!观察日记 篇8
9月15日 星期三 晴
今天，许老师叫我们泡绿豆，让我们观察豆芽的生长过程。晚上回到家，我把一些绿豆装进一个小杯子里，然后往杯子里加了小半杯水。泡了一个小时左右，原来非常坚硬的绿豆长胖了一些，绿豆的衣裳也好像也被水泡淡了。原来深绿的，现在变成翠绿色的了。
睡觉前，我去看了一下绿豆，发现它像口渴的孩子，把杯子里的水喝了许多，把自己的身体胀得圆鼓鼓的。我问妈妈：“妈妈，绿豆什么时候发芽?”妈妈说：“不要再看了，明天早上大概就会发芽吧!”听了这话，我好盼望明天快点到来呀!
9月16日 星期四 小雨
今天早上，我一起床就跑到泡绿豆的杯子旁，往杯里一看：啊!绿豆和衣裳全都裂开了，露出白白胖胖的身体，显得很可爱。我一细看，发现一些绿豆还长出一条一两毫米左右的小白芽。
中午我再看时，小芽已经长到半厘米长了，绿豆的衣裳已经完全不合穿了，被扔到了一旁。我凑近杯子闻了闻，闻到了一股淡淡的豆香味。
晚上，我发现小白芽已经有一厘米长了。这时，这些脱了皮的绿豆就像白色的音符正在五线谱上跳跃，又像一群白色的蝌蚪在池塘里快活在游来游去，真惹人喜爱。
豆芽的生长速度真快，希望它明天又给我带来惊喜。
9月17日 星期五 晴
早上，我看了看绿豆，只见它的小芽又长长了一点，不过小芽的尾端变成了浅褐色。再细看，绿豆中间的缝裂得更大了，好像里面藏着什么东西，可是看不清楚。别的地方并没有什么多大的变化。
晚上，我又看了一下绿豆，发现一部分绿豆的身体不再是乳白色的了，而是披了一件淡紫红色的外衣，非常漂亮。而且，我还发现有六七颗绿豆瓣从裂缝里吐出两片嫩黄色的叶子，叶子像小剪刀一样，又像鸟儿的长嘴巴微微张开，榻要吃点什么似的。这下杯子里有更多颜色了：被脱掉的绿豆皮是绿色的，一些绿豆瓣是淡紫红的，另一些是乳白的，还有新长出的嫩叶是嫩黄的。这么多的颜色，把杯子装扮得绚丽多彩。
看着变了色的豆瓣，我疑惑不解，心想：全部的豆瓣变了色理解，可是为什么有些豆瓣娈了色，有的却不变呢?我一定要想办法弄明白。
9月18日 星期六 晴
早上一醒来，我就着急地去看我的绿豆。一看，我不由地兴奋起来：昨天还是躺着的豆芽一夜之间“站”起来了!整整齐齐的，好像在排队似的。
晚上回到家，我继续观察豆芽，我惊奇地发现豆芽的茎已经长了三四厘米了。早上的豆芽像在排队，现在直直的茎长长了，变弯了，豆芽好像在做操。的上根豆芽的茎弯弯的，很像天鹅的脖子，非常漂亮。早上还是嫩黄的叶子变绿了，变大了。可是一向胀鼓鼓的豆瓣今天却变得“苗条”了。我有点不解，心想：这到底是什么原因呢?这时，我看见了豆苗的叶子，顿时恍然大悟：原来是叶子把豆瓣的水分、养分给吸收了。
我在换水的时候还发现：豆茎尾尖上还长出几条小根。我希望豆苗越长越高。
9月19日 星期日 晴
早上，我看见豆苗的根长长了许多，豆瓣也越来越苗条了，可能是豆瓣的营养快没了吧。绿叶的颜色慢慢变得翠绿，两片叶子就像鸟儿的嘴巴越来越大。
晚上回到家，发现豆芽一下子窜高了几厘米。我摸了摸豆苗的茎和叶子，发现茎上叶子上都有细细的白毛。再往下看，发现豆瓣有些皱纹，根也长长两三厘米了，快把杯底的棉花给扎住了。
绿豆长成豆苗了，有了根、茎、叶!妈妈告诉我：“可以把豆苗移植到花盆里去，让它们更好地生长。”我高兴地把豆苗种在花盆里，给它们浇了水，希望豆苗早日开花，结出豆荚。观察日记 篇9
今天，妈妈买的两台电风扇到家了，我一个人在骄阳似火的天气里，把它俩从门卫处拎了回来。咦，你们是不是觉得很惊讶啊!我一个人，而且还是一只手拿回来，难道我是大力士?NO!是因为妈妈在淘宝网上买的电风扇居然只有我两个手掌心这么大。前两天，老妈在淘宝网上买了两台电风扇，还向老爸炫耀，好便宜哦，每台只要17元，而且评价也不错。
老爸是电器内行，一听这话，打击性地说：“这么便宜，一定很小吧，扇起来肯定没什么风啊!”老妈立刻上网查了一下，当时差点晕倒：“都怪我不细心，只看价钱和评价，根本没看尺寸，还以为淘到宝贝了，一下子还买了两台。”心里不禁难过起来。今天货终于到了，但试用下来，应该不算糟糕。小是小了点，但用途还算广泛：可以当电脑的散热板;放在床头柜，静下心来，风力还是有的;放在卫生间，刷牙洗脸也可用;出去旅游，放在包里，可以随身携带……小也有小的好处，算得上是物美价廉吧。如果大家喜欢，也可以买一台哦。
【精华】观察日记模板合集8篇
即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的观察日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇120xx年 xx月 xx日 晴
妈妈从超市买回了一些黄豆，我突发奇想：黄豆长大了是什么样子呢?我准备泡黄豆。我抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。过了一阵子，有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。再过一段时间，我发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了。那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱!可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们就帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
渐渐地，更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝把上衣脱在旁边，可能是太热了吧!
时间一天天地过去，豆宝宝的芽更长了，已经开始变绿了，青青的。可是一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢?原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。
通过这段时间泡黄豆的经历，我知道只要细心观察，就会有收获。
观察日记 篇2一、口器在蜜蜂的口器中，最重要的是它的虹吸式口器（长吻）。但它还有还有一种口器，那就是它的颚。所有科学家认为，蜜蜂只有长吻而没有颚。但我发现，蜜蜂有一对细小的颚。这对颚呈棒状，颚的前端有钝齿。这些钝齿可以将颗粒状的花蕾碾成粉末，蜜蜂便用长吻吸食花粉。蜜蜂的颚只有这一种用处，然而长吻的用处却更大。如：蜜蜂喝水时，会把长吻插进水里，把水吸进腹中而不是用颚舀水。
二、采蜜很多人都见过蜜蜂在花丛中采蜜，但它们怎样把花粉运到巢里呢？你可能看见过一只蜜蜂后腿的第二节鼓起了一个黄色或黄绿色的疙瘩，呈桨状，这就是蜜蜂的花粉囊。在蜜蜂采蜜前，把它的后腿折过后，用放大镜仔细看一看关节，你可以看到上面有一个小眼，花粉就是从这里进入花粉囊的。蜜蜂采蜜时，趴在花蕊里先把腿折起来，再把花粉推到花粉囊里，装满后，就飞回巢里去了。大自然多神奇呀！生命的进化多么完美啊！
观察日记 篇39月12日 星期二 晴
今天，我在楼下抬头仰望了好久，还是没看到期待已久的月亮，但是，却看到了一个不同寻常的夜空。
夜空大多是墨蓝色的，时不时在天边又有一抹紫色，又有一抹淡蓝色。几朵云絮在空中轻轻飘着，宛如一条条仙女的丝带，在夜空的衬托下，白色的云絮显得那样轻薄，那样柔美。
哟，看呀，一颗闪烁的星星！哦？还是会动的星星，瞧它在空中轻轻划过的模样，是流星吧？不过，仔细一瞧，哈哈，那不是飞机吗？有趣！
这时，我向开阔些的地方走了走，啊！星星，只见它们在天上一闪一闪地，就像在眨着眼睛，那些可爱的小星星，散发着弱弱的光芒，忽隐忽现，是不是因为害羞，躲在云层里呀？是不是它们和我们玩捉迷藏，调皮地不肯出来呀？
哦，多美的夜空啊！原来，并不是只有月亮的夜空才是美的，没月亮的夜空也是那么美丽，也是那么多彩！
9月13日 星期三 晴
夜空是墨蓝色的，云絮在夜空中飘着，是那样轻薄，并不多的几颗星星一闪一闪，好像在静静在看着这个世界。
几声蝉鸣传入了我的耳朵，打断了我的思考，多么动听的交响乐呀！
秋夜是美的，美在那暗蓝的天空，秋夜是动听的，动听在大自然的音乐……。
观察日记 篇4第一天：我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。
第二天：大蒜没有多大变化。
第三天：我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了！
第四天：又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1.5厘米了。看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，他们好像都成了好朋友。今天，我还给他们三个小兄弟浇了一次水。
第五天：昨天浇了一次水，原来的三兄弟又和另外新长出的三个兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，现在有六兄弟了。
第六天：小芽儿们奋力向上钻，终于全部都钻出了地面，有一些已经穿上了绿色的外套，可漂亮了。
第七天：最先长出来的那株蒜苗足足有7.5厘米了！他的名字可非常帅得哟，叫“老大”。
第八天：真糟糕，原来位居第二位的“飞快”追上来了！第一名的“老大”垂头丧气，无奈的把第一名的位置让给了“飞快”，它们都穿上了绿色的外套。
第九天：赛跑比赛还在继续，这个骄傲的“飞快”又被“老大”赶上了！那株最细小的蒜苗名字叫“小弟”。这个绿油油的花盆最为奋力的就是一株名叫“分瓣小鬼头”的蒜苗了，因为它的蒜叶向四处散开。
观察日记 篇59月18日 星期六 雨
这个星期，石老师布置了一个特别的作业——种大蒜或泡豆子，然后写观察日记。
我拿来一个小酒杯，在里边放入了蒜和水。
我非常期待白白胖胖的蒜会长成什么样。
9月19日 星期日 晴
今天，杯子里的水变少了，蒜瓣的头顶上发出了一小段儿的嫩绿的小芽，那颜色美极了，看着非常舒服。它的身子白白的，在伸出芽儿的地方还有些微红，但很小很小，像一个害羞的小姑娘那羞红的脸。它的底部整整二十根两三毫米的白白的细根，但不知道他们为什么都长在边儿上。
9月20日 星期日 晴
今天，我的“小宝贝”又有了新的变化。
它的嫩芽出现了咖啡色的条纹，原先发红的地方颜色变深了一点点。
蒜底部的根儿又长长了三四厘米，而且细根儿还非常杂乱无章。
观察日记 篇6今天是个晴空万里的好日子，我很早就醒来了，缠着妈妈带我出去玩，没想到妈妈不但没反对，还提议说：“我们到玄武湖去捉昆虫做标本。”我开心地一蹦三尺高，我以从未有过的快速度吃完了早餐，做好了毒气瓶、扛着捕虫网，连蹦带跳地来到玄武湖。
玄武湖的景色真美啊！嫩绿的`小草衬托着美丽的鲜花，清澈的湖水倒映着青葱的大树……我看够了景色，这才想起我的任务是来捉昆虫的，赶紧拿起捕虫网，到草丛中去寻找昆虫。突然我发现前方草丛里有动静，就向前走，也许是我的脚步太重了，一只蚂蚱“嗵”地一声跳了出来，把我吓了一大跳。我只好继续寻找“猎物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，这次我吸取了教训，放轻脚步，两手抓住捕虫网，打开毒气瓶，轻轻地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速从网里拿出蝴蝶放进毒气瓶里。
今天的经历真有趣。
观察日记 篇7今天，妈妈给我买了一只拇指大小的小乌龟，我左看看、右瞧瞧，爱不释手。小乌龟刚搬到它的“新居”，对一切都感到陌生，警惕地看着四周，生怕有敌人。我仔细观察小乌龟，它三角型的头上长着两只小黑豆似的眼睛，皮肤呈灰褐色，脖子上有许多褶皱，伸缩的弹性很大。小乌龟背部坚硬的外壳上“刻”了十三个六边型的图案，真像一位将军身上穿的铁甲。小乌龟的腿非常短，脚趾中间长着蹼一样的肉。过了几分钟，小乌龟觉得没有危险了，它才又恢复了原来的调皮样了。
小乌龟可有趣了！它摇头晃脑的，有时转圈圈，转得头晕了才肯停下来，像喝醉酒似的；有时又伸长脖子，不停地向你转脑袋，两只眼睛眨巴眨巴的；有时它想直立起来，便紧贴着
玻璃缸壁直撑起来，刚想向上爬一步，就摔倒在缸里，吓得它四只脚都缩了起来，脑袋、尾巴也缩回了甲壳里。哈！想不到小乌龟还是一个胆小鬼呢！过了好一会儿，它才重新勇敢地站了起来，可刚刚要迈步，只听见“砰”的一声响，小乌龟往后一倒，来了个四脚朝天，掂啊掂，终于让它翻过了身，这次可把它吓得不轻，半天也没敢把头给露出来。
观察日记 篇8今天是星期天，我和小伙伴们在乱石堆边玩耍，突然发现一个“小球”在地上滚来滚去。高年级的小伙伴告诉我，这种小球一样的动物叫西瓜虫。
我仔细地观察起这个小家伙来：它的身子长约2厘米，头上有一对触角，身下是八对灵活的足，背上那一块块的壳像屋檐上的瓦片似的。西瓜虫喜欢生活在潮湿的地方，它很会动，有时朝天，几只脚不停地晃动；有时蜷缩着身子，像一个迷你的小西瓜。
我想，西瓜虫就是因此而得名的。我的手指不由地拨动它的身子，没想到它灵活地翻了个身，让我扑了个空。嗬，这小家伙，可真有意思！
我想，生活中我们如果能够细心观察，一定能发现更多有趣的事情。
【精选】观察日记模板锦集4篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编收集整理的观察日记5篇，欢迎大家分享。观察日记 篇1
3月11日星期五晴
综合实践课上我们再次与小蚂蚁“亲密接触”小客人们好似要在这里小住一段时间呢!
小蚂蚁的名字叫弓背蚁，它们身体的腹部像一颗黑芝麻粒一样，头如同一颗小米粒大小，胸部是椭圆形的，小手上还有一些细小的刺!它们的触角又细又长，仿佛妈妈缝衣服的针线。
小蚂蚁们非常勤劳，每天都是忙忙碌碌的，搬着各种东西，好像不知道累一样。劳动的时候总是排成一排，好像一条黑色的丝带在飘动。它们也很团结，当一个成员发现了食物，自己搬不动时，就会跑回家，挥动着头上细细的触角，把这个好消息告诉给其他伙伴，一传十，十传百，很快小伙伴们就都知道了这个消息，大家排好队，浩浩荡荡的来到食物旁，齐心协力的把大家伙给搬回家去。它们亲密无间，一起嬉戏，一起工作，连睡觉都挤在一起，像一块黑黑的巧克力。
小蚂蚁们还是建筑大师呢。它们会在喜欢的地方挖出一个漂亮的洞穴做为自己舒适的家，小蚂蚁打洞时会先用两个尖锐的小牙去撕咬果冻胶，一边咬碎，一边用脚把碎屑推到旁边，它们边挖边整理触角，时刻都保证自己干干净净，很快，它们就给自己挖出了一个宽敞舒适的家。
小蚂蚁们互相嬉戏时用触角互相对碰可有趣了，一开始我还以为它们在吵架呢!后来才知道原来它们是在与对方嬉戏交谈。小蚂蚁们非常尊重自己的每一位同伴，如果有一位小伙伴不幸去世了，它们就会把这位同伴分解成几个小块，然后再把它安葬起来，大家还会挥动触角向逝去的伙伴致敬。
通过观察我不仅了解到了小蚂蚁们的生活方式，还学习到了许多我以前不知道的知识，我要学习小蚂蚁勤劳、团结、友爱、尊重他人的优秀品格，做一个团结同学，尊敬师长，勤劳学习的好孩子。观察日记 篇2
9月18日
天气晴
我从朋友吉祥家得到一粒种子。我们都不知道它是什么植物的种子。因为它的外壳是红色的，所以我给它取了个名字叫“红红”。
我拿着它，像箭一样跑回家。我来到阳台上，拿出一个装满泥土的花盆，迫不及待地把它放进去，埋了起来。妈妈也找来一根筷子，松了松土，并立即为它浇了水。
我胡思乱想着：“红红”会不会今天半夜就长大?会不会过三天才长大，还是要100天才能长大呢?……哎，看来我实在是太想让快快它长大了。其实，我怎么想都是没用的，只能靠它自己。
“红红”，加油呀!
9月22日
天气雨
这几天，我天天都要到阳台上去看看我的“小baby”——“红红”。但是我有一种预感，老是觉得它今天会发芽。
我走过去一看，“哇，‘红红’真的发芽了!”我惊喜地尖叫起来。那嫩绿的小芽破土而出，让人感到它无限的生命力。一滴雨水滴到芽上面，小芽儿仿佛动了一下，雨水好像也被染成了绿色。“哗，哗，哗……”屋外的雨下得更欢了，大雨无声地滋润着它。
我不由得笑了，“‘红红’你真棒!”
9月28日
天气晴
“晶晶，快起来。快呀!”大清早，妈妈爱唠叨的毛病又犯了。
“才6点钟，这么早起来干什么。”
“你的‘红红’长茎、长叶啦。”
“什么?!”我喜出望外，飞身往阳台跑去。真的，“红红”真的长出了茎和叶。
“红红”的茎也和芽一样逗人喜爱，那鲜艳的绿色，让人忍不住想用手去触摸它。
几片叶子有手掌般大小，仿佛为它的母亲——茎遮风挡雨。叶子的形状和枫叶的形状相似，我想，它摆出这样的造型是为了迎接秋天的到来吧。它的颜色是深绿色的，好像涂过一层油漆似的，绿的有些发亮。这时，一缕太阳光照在嫩绿的叶子上，金色的光和银色的光相互交错着，真耀眼。
我想：“红红”要是能再长几片叶子就更好了。
10月6日
天气晴
我的愿望实现了。早晨，我到阳台上一看，“红红”已经从“婴儿”变成“大姑娘”啦。
它全身上下都是绿色，还摆出一副很“酷”的造型，看来以后不能叫它“红红”，要叫它“绿绿”了。我能看得出，这段时间它拼命地长，身体壮了许多。我忍不住摸了摸它的叶子，心情更加愉快起来。观察日记 篇3
星期三的中午，天气晴朗。我从外边高高兴兴的回家。一进家门，我第一件事情就是去看我的含羞草。
我来到花盆旁边，“啊”的一声大叫。妈妈以为出了什么事情急忙跑了过来。妈妈问我：“出了什么事情?”我说：“你快看我的含羞草。”妈妈的视线一下子从我身上移到了含羞草身上。“哦……原来是咱们家的含羞草开花了呀。”我说：“看来这棵含羞草没有白从姥姥家带回来呀。”我对妈妈说：“这盆含羞草既然是姥姥送给我的，咱们为什么不给姥姥报个呢?”妈妈说：“我的乖儿子，你跟我想一块儿了。”于是，我立刻拨打了姥姥的号码，电话通了，还没等姥姥说话，我就急切的说：“姥姥，我的含羞草开花了，我的含羞草开花了。”姥姥说：“真的，看来你养的比我养的要好。”挂了电话之后，我仔细的观察含羞草花的样子：只见椭圆形的花朵上四周都被像线一样的粉红色的绒毛给包围着，这些绒毛的顶端还有一粒黄色的很微小的小点点。可能这就是含羞草的.花瓣吧。我又数了数它一共有多少根，大多数都是二百多根左右。远远看去，就像一个粉红色的虫茧，近看像一个粉红色的毛球。它的长度大概是一厘米。宽度大约是五毫米，像只小小的粉色的小刺猬。在阳光的映衬下显得格外美丽。
如果说让我说什么花最漂亮，我一定会毫不犹豫的说：含羞草的花最漂亮!我可真是太喜欢含羞草开的花啊!观察日记 篇4
今天同学们带来了小动物。张敬敏带的兔子、许小何带的刺猬、刘丹阳带的仓鼠、张月带的大黄猫、王炫淳带的乌龟、常馨元带的小猫。也有同学带植物的，有含苞待放的茉莉花，还有小小的仙人掌等。
老师让大家观察小动物写作文。同学们看见动物来了，都向自己喜欢的动物那里跑。，大家挤成一堆，里三层，外三层。来得晚的人，都挤不进去了。
兔子、仓鼠、猫最受欢迎。我发现兔子其实不全部是红眼睛，也有黑眼睛。今天的两只兔子，有一只大兔子是红眼睛，毛是白色的。另一只兔子的毛，黑一块，白一块的，眼睛是黑色的。一个同学喂兔子大枣，它居然也吃了。仓鼠毛绒绒的，正常的老鼠稍小点，是很白相间的。那只黄色的肥猫，本来在家里可以自由活动，被关到鸟笼里带到学校来。这只猫肥肥的，开始大家都叫它“加菲猫”，后来都认为叫它“加肥猫”更合适。本来想把它放出来活动活动，结果门太小了，猫出来了，太可怜了。也不知道它怎么进去的?难道它会“缩骨术”?
大家仔细观察了动物，准备周末写作文。
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编整理的春天观察日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天观察日记 篇1随着阵阵秋风吹过，绿的凉亭枯黄了，霜蚀了的树叶从枝上纷纷坠落下来，地上的小草也弓着背，弯着腰，想缩回大地妈妈的怀抱。大雁早就结伴飞回了南方，到处一片枯凉景象。就在万物开始凋零的秋天，我家的阳台却悄悄的热闹起来。蜂儿、蝶儿、雀儿唱着欢快的歌儿不约而同结伴而来。哦，原来是我家阳台上的花儿在向这些小精灵们招手哟，原来是我的“妞妞花园”对外开放了，这里花草争芳，春意盎然。
看把它们给乐的，不停地唱呀、跳呀、欢呼呀、好不热闹！“妞妞花园”里的花花草草，都是妈妈精挑细选的最普通，最好养，生命力极强的品种。用妈妈的话来说就是：那种给点儿阳光就灿烂的主儿。来到“妞妞花园”，首先吸引你眼球的肯定是那一株株花朵颜色金黄亮丽闪你眼的小“金菊”，金菊是妈妈给起的名字，实际上叫什么名字，妈妈也不知道哟，这些小金菊们可花费了妈妈和我不少心血哦，每天都要给它们浇水，风大了，雨大了还要为它们遮风挡雨。在它们繁茂的枝叶上还挑满了一个个含苞待放的花骨朵，要是花儿都一起开放，那该是怎样的盛况哟。妈妈说红花还要绿叶配，“妞妞花园”里的绿色植物可也不少哦。有生命力极强的太阳花；有腾蔓缠绕、秀气可人的绿萝；有根系粗壮的人参榕；有青翠欲滴的碧玉；有叶片宽阔舒展的聚宝盆；有净化空气的吊兰；还有天然无公害的可食用香料荆芥。
春天观察日记 篇220xx月X日 星期X 晴
有人曾说，冬天来了，春天还会远吗?确实，转眼间，寒冷的冬天已经渐渐离我们远去，春天已不知不觉中，来到了我们身边。一切生物沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。凉爽的春风拂过我们的脸庞，温暖的春日使我们脱下厚厚的大衣。
春天是一年中最美丽的季节。在春天里，小草迫不及待地探出脑袋，看看绚丽多彩的世界。在草地上，人们可以放风筝，踢足球，聊聊天，散散步……那娇艳欲滴的花儿繁花似锦，含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。蝴蝶也翩翩起舞，那几只勤劳的蜜蜂正在这花香扑鼻的花朵里采蜜。
春天观察日记 篇3春天来了！春天来了！新的一年里，最美好的一个季节就是春天，春天正在悄悄地向我们走来。
春天里，春姑娘唤醒了桃花，它急忙穿上了新装。她又摸了摸柳树，柳树立刻醒了过来，发出了嫩芽，在微风的吹拂下翩翩起舞。她又走过了迎春花的身旁，迎春花被惊醒了，它揉了揉眼睛，探出了一个个小脑袋。它们都在欢迎春姑娘的到来。
春姑娘带着春风走到了小草的旁边，小草就被春风吹得摇摇晃晃，这个刚出生的小家伙好像站不稳似的。仙客来有了春风的光顾，他不停的点头哈腰。
春雨呢？太懒了。即使人间有许多美好的东西，也不愿意到人间来玩一玩。庄稼太需要他了，真是“春雨贵如油”呀！
春天小燕子又飞回来了，到处都是春天的气息。
春天真美，我们爱春天！
春天观察日记 篇4春天到，初春的太阳像个小姑娘似的，羞涩地露出半个红通通的脸蛋向我微笑。过一会儿，太阳出现，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。
郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到，找到，春天已悄悄地降临。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥。
小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的`一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。咦，那些五彩的小斑点是什么？哦，那些桔黄的、桔红的、茄子紫……都是些蒲公英啦，马兰啦，鸭子食啦……还有些我见也没见过的，叫也叫不出名儿的野花，像满天的星星洒在碧玉盘里。它们争奋斗艳，把“绿地毯打份的格外美丽”。
小河里的浮萍，全被风吹到河的一边儿去，挨得紧紧的，不留一点缝隙，远远望去，还真有点“半江瑟瑟半江红”的味道呢！
天朗气清，惠风和畅，春日的芳草鲜，落英缤纷，行云流水，繁星月色。你可曾驻足赞叹？何不放慢脚步欣赏一番，你会发现，春日风情那如诗如画的美！
春天观察日记 篇5天气忽冷忽热，但春天是挡不住的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”今天我要去找春天。
还是早春，大部分梅花谢了，这就是梅的性格，它们不愿争春，只想迎春。看，玉兰正旺，还有月季，它那火一样的花美丽极了。看远处，那油菜花也想赶个早，星星点点地点缀着那片绿海。
不要只留恋花了，看看那些树吧，看粉红的桃花缀满了枝头，杏花也不愿迟到。梨花开得更热闹了，白色的花瓣在枝头显得格外神奇。
高大的香樟树在春天是很特别的。春天，它脱胎换骨，在绿叶中夹进一些红叶，像一只只蝴蝶在翩翩飞翔，它的也结果的啊，那果子掉在地上，像黑珍珠，惹人爱怜。
不要忘了柳树，它是最抢眼的，河边的柳树发出新芽一条条柳枝在风中摇曳。
我找到了春的身影，听到了春的歌！
春天观察日记 篇6我漫步走在森林公园的小路上，只见葱郁的树丛中，垂柳更是千姿百态，一阵微风拂过，柳丝轻轻摇摆，活像一位婀娜多姿的仙女翩翩起舞。虽看似平淡无奇，却令人眼花缭乱。
公园里五颜六色的鲜花竞相开放：红似火，白似雪，粉似霞，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花丛中跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。小草吃力地从地里钻了出来，拼命地向上长，想看看这大千世界，远远望去，草地像块薄薄的绿毯。
树林里、小河边，欢快的小鸟轻盈的飞来飞去，叽叽喳喳，兴奋的鸣叫着，庆贺春天的到来。它们一会儿由这个枝头飞到那个枝头，一会儿又由那个枝头飞到这个枝头，熬过了冬天的它们尽情地嬉戏着。小燕子也从南方飞回来了，有时在柳树下飞来飞去，寻找搭窝的材料，忙着搭窝。
有时落在电线上歇息，有时又把湖面泛起一个个涟漪，调皮极了!不远处几个小孩正在草地上欢快地放风筝，美丽的风筝高高飘扬在空中，红的、白的、蓝的、紫的，五光十色，形状不一，有的像蝴蝶似的翩翩起舞;有的像在追赶小鸡的老鹰上下扑动;有的像小麻雀一样机灵地左右穿插;还有的像蜻蜓在空中跳跃出美丽的舞姿……
在春天里，绿的柳树，美丽的鲜花，欢快的小鸟，调皮的燕子，活泼的小孩……形成了一幅光彩夺目的动态风景画。
春天观察日记 篇7爷爷走了，春姑娘不知不觉悄悄的来了。
瞧，迎春花开了，金灿灿的，小巧玲珑的花朵开满枝头，你挤我拥的，都伸着小脑瓜，争先恐后的看着春光。蝴蝶在花丛跳起舞蹈，蜜蜂绕来绕去的围着我，我一边跑一边叫：亲爱的小蜜蜂，我可不是你能采蜜的花朵。
小草发芽了，害羞的探出头，东张西望，我忍不住敲敲小草尖对它说：别犹豫了，再慢吞吞的就错过春天了。
小燕子也要从南方飞回来了，飞过高山，飞过平原，叽叽喳喳，是不是商量着要去看看去年的好朋友呢。
柳树，河边的柳树也换了新装，春风吹拂着，替她梳着长长的带着绿色蝴蝶结的辫子，柳树姑娘太调皮了，用辫子尖亲亲小朋友的额头，碰碰大姐姐的脸颊，引来阵阵的欢笑声。
我抬起头，猛然看到杨树也开花了，一条条像毛毛虫，我偷偷的捡起一个悄悄的放在小朋友的脖子里里，吓的小伙伴哇哇大叫，你追我赶，我们在幸福快乐的春天里。
啊！春天真美。
春天观察日记 篇8冬天爷爷慢慢的飘走了，春天姑娘迈着轻盈的脚步来到了这里，她挥手一撒，原本枯干了的树枝显得了生机，河面上的冰叶渐渐融化。如果你从你的家里出了们，会发现外面的雪不知跑到哪里去了，冬眠的小动物也都苏醒了，万物复苏。柳树站在河边像过往的船只招手，她尽情摇摆着她那柔软的枝条，淡淡的绿色，为春天填了一处生机。
春天迈着轻盈的脚步走来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出嫩芽，花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛也在祝贺春天的到来。故乡的山，故乡的水，都被春姑娘打扮得那么美丽散发出沁人的芬芳。
春天，人们脱下了厚厚的冬装，换上了轻快的春装。同学们在春天的阳光照耀下，玩着捉迷藏。大人们悠闲地躺在草地上。大家都很开心。
我走在春天的大地上，见到小草，我问：“小草，你在干什么呀?”小草说：“我要趁这美好的时光快快长大!”我继续万年感前走，走在大自然的怀抱。走着走着，前面出现了一片幼林，他们个个精力充沛，光秃秃的树枝长出了绿叶。
他们勇敢地在土地上生长，我问：“你们在干什么?”幼林说：“我们要趁着春天吸足大自然的雨水，要将根扎在土地上，要把头向天空伸展，趁着春天打好基础，将来我们要成为参天的大树。”我默默地受到了春天的启示，我应该向他们学习!
我爱你，春天!
农民们现在肯定要累一会儿了，因为春天正是种庄稼的好季节，之间农民们不怕累，你一锹我一锹的松土，然后把种子撒在田里。
你说春天不美吗?
春天观察日记 篇9又是一年的春天，我家门口的桃树开出一朵朵美丽的桃花，看着这桃花，我不由得想起已离我远去的小桃姐姐。
小桃姐姐出生在春天，所以她妈妈把她取名为小桃。小桃姐姐是一个很大方的人，梳着两个羊角辫，天天笑眯眯的，这和我的性格是截然不同的，依然记得我们两个第一次认识时是在沙池里。那天，天气晴朗，我一个人在沙池里堆沙堡，小桃姐姐也一个人在玩，她友好地看看我，对我甜甜地一笑，伸出手说：“你好，我叫小桃，我们交个朋友吧！”我生硬地伸出手，可她却把我的手紧紧地握住。从此，我们两个就成形影不离的好朋友，那时我们都上幼儿园，一放学就可以尽兴地玩，小桃姐姐很会变花样，今天玩捉迷藏，明天玩跳皮筋，总之365几乎天天都能玩不同的游戏，小桃姐姐不仅会玩，还会做手工，我们曾经一起用彩色信纸折千纸鹤、用废的玻璃瓶子做风铃……不管什么东西一经她的手都能变废为宝。
小桃姐姐很喜欢桃花，所以我们两个约好一起种一棵桃树，桃树也就代表我们的希望，我们两个每天都来看望它，给它浇水、施肥、除虫。在我们的精心照料下，桃树从小树苗变成大树，每当桃树开花时，我们都会一起捡许多花瓣来缝香袋，那段时光真是快乐无比啊！
可是年小桃姐姐因出车祸永远离开我，当妈妈告诉我这个不幸的消息时，我觉得天都要塌下来，＂不可能，不可能＂我多么想相信那只是一个玩笑，一个不好笑的玩笑．我还是天天去桃树下等她，她却始终不再出现，“她一定是病，明天就会来，”我每天都这样安慰自己，只是希望明天能在桃树下能看到她的身影。直到参加小桃姐姐的葬礼，我才确定小桃姐姐不会回来，永远不会回来！在棺材里的她还是如同桃花一般美丽，她是热爱桃花的女孩，桃花会为她指引去天堂的路的，那条路一定也是用桃花铺的，很美，很美那天，桃花落一地．
又是一年的春天，我看见满树的桃花，开得那么红艳，就像我第一次见到小桃姐姐的笑容那般灿烂，尽管我的心好疼好痛，但我还是衷心的祝福她：小桃姐姐，愿天国的桃花也为你盛开。
春天观察日记 篇10今天，温暖的春风吹来，明媚的阳光照耀在大地上。我和爸爸来到沙龙公园观察春天的气息。
进入大门，映入眼帘的是一朵朵、一簇簇五颜六色的鲜花，有红的、白的、紫的、蓝的.....一阵微风吹过，花儿们摆动着它那纤细的腰肢在风中舞蹈着，还散发着淡淡的清得。在花朵中偶尔还可以看见几只勤劳，可爱的小蜜蜂在辛勤的劳动。在花朵后面还有几棵像将军一样挺着肚子的棕梠树。
看完花坛后，我们往左边走，就到了孩子们的天地--水上乐园，虽说是孩子们的天地可还是有大人出没，在水池边有许多垂柳，都出发嫩绿的新芽，像碧绿的玉石，而从树上垂下来的柳条则像绿色的丝带真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊。有的柳枝伸到了水面上像一个爱美的小姑娘在对着水面一边看自己美丽的容貌一边梳妆呢。
再往上走我就来到了后面的小花园，那里有含苞待放的桃花，红中带白的樱花和白色的玉兰花等，这里的花和大门那儿的相比显得更加美丽也更?引人注意一些。
我从原路返回到大门，临走前望了望沙龙公园几眼，不禁想到了春天的沙龙公园真美啊!我希望这里永远是春天。
时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的观察日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇1我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时，比我大四岁地表哥来作客，不知怎么地脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我地宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上地疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我地仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌地“伤口”慢慢地干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此，我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。
观察日记 篇28月12日今天，不知为什么，突然想种大蒜。所以，从大蒜堆中挑了9个白白胖胖，无病无害的大蒜来种。
我是怎样“催根”的。所谓“催根”就是把大蒜泡在水中，激活大蒜，令其快速生根。好拉我来说过程吧。
你会问："你看了什么啊？”就是我妈用来浇花的小勺子！现在，她用大勺子了。所以，小勺子就不使用拉。然后，我跑到厕所里往小勺子里面装水。装满我便，飞快的往阳台跑，俗话说“心急吃不了热豆腐。”小勺子里撒出了水，我却浑然不知。后脚踩到水，然后"咚”的一声，我的屁股坐在地板上，疼的半死，水又撒了，小勺子在下落的过程中，又砸中我的头。真倒霉啊！过了一会儿，我才勉强站起来了。又仔仔细细重新装好水，小心翼翼的慢慢的走到阳台边，把小勺子放好，再仔仔细细的摆好蒜头。第一天，就这样过去啦！种大蒜[2]8月13日今天，我拿出大蒜。仔细观察了一翻。发现，许多大蒜都"长胖”了许多。看来大蒜从休眠中苏醒了。还有，我发现所有大蒜都长出了一个个小"竹笋”，短短胖胖的真可爱啊！而且，它们的尖上有一圈很小很小的须根。最后，所有的大蒜尖上，都突起来了，还有几枚大蒜的皮被涨裂了。
最后，我为它们加了一些水。愿它们快快生长，早日长成"参天大蒜”！
观察日记 篇3雨过天晴之后，空气特别的清新，我带着愉快的心情来到小区的中庭玩耍，突然间我发现在在小花园的石缝中有几只可爱的蜗牛，于是我就找了一个瓶子把蜗牛装进去并带回家了。
因为有了这几只蜗牛，我就冲当了饲养员了，因为不知道蜗牛要吃什么，我只好选了几只蜗牛可能爱吃的食物，比如菜叶啊、小米啊、花生啊、放进了瓶子里让蜗牛自己选择粮食了，然后我就在旁边静静地观察起来，不一会儿只见蜗牛朝菜叶的方向爬了过去，蜗牛往菜叶的边沿津津有味地吃了起来，可能是饿坏了，蜗牛把整片菜叶吃光了，我看见蜗牛的身上有几粒黑黑的东西，我靠近一看，呀！好恶心，居然是蜗牛的排泄物，而且还是从呼吸孔的旁边。
我想看看蜗牛还有什么特点，突然，我的眼睛停在蜗牛爬过的地方，竟然有一条直线的痕迹，我仔细一看。原来是蜗牛身上的一种体液，我想这应该是蜗牛自我保护的一种体液，留下痕迹才不会忘了回家的路。我还在课堂上有听老师说过蜗牛是一种不怕水的动物，我就做了个实验，端来了一盆水，把蜗牛放进水中间里去，我安静地看着，只见蜗牛不慌不忙地往盆子的边沿爬去，身子一缩一缩地往盆子上爬，不一会儿就爬上了盆子的外面了。我兴奋地叫道：“蜗牛真的不怕水。”真是个勇敢的小家伙！
我喜欢蜗牛，希望蜗牛也不要怕我，这样我们就能成为好伙伴了。
观察日记 篇420xx年 xx月 xx日 晴
在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考——可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……
也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的`记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给我母亲最感动的歌，我想那是发自心的呼唤!
观察日记 篇5今天，我在爸爸单位里观察了电子天平，那是一个神奇的天枰。天枰的前面有一个防风罩，爸爸说：“如果爸爸的实验室里有一丝风吹过，就会影响天秤的准确性。”后面有一个水平仪，那个水平仪里面有一个小球，表面有一个小玻璃，小球是和小玻璃对齐的，这时候，天枰才可以称重。如果，小球和小玻璃不是对齐的，那么这时候，天枰的准确性就会大大降低（秤不准了）。
天平里面有一个小圆形的秤盘，那个秤可神奇了，我刚开始观察它的时候，还觉得，它没什么特别的，后来，听爸爸说，这东西连张小纸皮的重量都可以秤的出来！刚开始，我还不相信他的话，后来，我撕了纸巾的一角，重量是：0。0163克！居然真的称出来了，很神奇吧！我还发现，不同的硬币，有不同的重量，我爸爸拿的硬币重量是——6。0006克，可我拿的硬币重量是——5。9984克，我把两枚硬币换了一下，发现，我的硬币在爸爸那儿秤，重量是——5。9986克，爸爸的硬币在我这里秤，居然是——6。0005克！原来同样一元的硬币重量还不一样啊！哈哈！
这个天平真神奇啊！
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