小学生观察作文小蚂蚁（精选10篇）
我见过的动物很多,但小小的蚂蚁却给我留下了深刻的印象,它虽然不显眼,但它团结合作的精神却使我难以忘怀。
一天,我在奶奶家的院子里玩,玩着玩着我发现一只小蚂蚁,我蹲下身,仔细观察小蚂。发现小蚂蚁身体分头、胸、腹三个部分,头上长着两根长长的触角,是用来追杀猎物的.。蚂蚁有六条短短的腿,走起来慢吞吞的。
这时,另一只蚂蚁爬过来,爬到我的脚下,有气无力的像在说:“我好饿,给我点吃的吧!”我急忙回厨房拿了一块白馒头,撕下一点儿,放在地上,小蚂蚁很快把馒头拖回了家,我换了个大块,它也很快带回了家。我又抓了一条大青虫,小蚂蚁飞快地“跑”过来,撕咬着大青虫,大青虫蠕动着,把小蚂蚁压住了,小蚂蚁艰难地从大青虫身下爬了出来,急急忙忙跑回家,我以为小蚂蚁放弃了呢。我准备把大青虫拿给小鸡吃时,就在这时,小蚂蚁带着一群蚂蚁来了。哦!刚才小蚂蚁是回家搬救兵去了。于时我打消了给小鸡吃的念头,小蚂蚁率领着数百只蚂蚁向大青虫冲去,撕咬着大青虫……不一会儿就不动了,蚂蚁们高高兴兴抬着大青虫回家了。
那是新学期的第一堂语文课, 我深知“初次见面”尤为重要, 于是, 我着实认真地准备了一番。我上了一堂关于“老师·语文·我”为主题的口语交际课。选择这个话题, 我还是颇有用心的, 我希望从今以后, 通过语文, 能把自己和学生的关系拉近, 心贴心了, 才有望让他们更喜欢语文, 喜欢我这个语文老师。
我跟学生说:我想知道“语文”在你心中的分量, 想知道你们在语文课堂上难忘的回忆, 想知道你们对我这位新老师有什么希望?我是有心“蹲下身来”和学生交流, 学生也感到意外的惊喜, 他们畅所欲言, 那么激动, 那么坦然, 课堂沸腾, 我暗自窃喜, 有点得意, 看来我的预设奏效了。接着, 我让学生记录这堂课, 写一篇作文, 题目就是“老师·语文·我”。因为是第一次作文, 我没作过多、过高的要求, 只是希望他们尽力写。结果交上来一看, 多数学生只写两行, 写5行的已经不错了。
我傻眼了, 这是怎么回事啊?一个班, 总有几个优等生的嘛, 他们该知道作文的基本格式, 应该有头有尾。三年级学生的作文要求, 应该是写一段话了, 少说也得有150个字左右。再说只要把那堂课, 即便是流水账似地记录下来, 起码也有300多字。
我着急, 这问题可严重了!课后, 我好好寻思、分析, 发现学生作文有以下特点: (1) 选材单调, 不知道写什么。 (2) 三言两语, 不够具体。 (3) 照本记录, 缺少创意。这不正是作文的基本要求吗?看来, 孩子们连门都没有入!我想, 我没有时间, 也没有理由去责怪学生, 我需要做的是, 如何把他们领进门!
该怎样下手呢?作文的规范有很多, 我不可能数管齐下, 短时间就把他们教得下笔如有神。但我又不可能由他们任其自然, 得赶快引上路才对。
于是, 我决定连续上两堂作文课, 让他们写写最常见、最不起眼的小东西, 一来培养他们细致的观察力, 因为这是入门作文最少不得的能力, 二来消除学生的畏惧心理, 让他们产生一种感觉:那么小小的东西, 我都可以把它写成一篇长文章, 以后, 还有什么文章我怕写呢!
我先找了《语文报》上一篇写蚂蚁的文章, 给学生仔细介绍, 这样让最差的学生也有个模样可学。然后布置任务:到操场上与小蚂蚁亲密接触一次, 用老师给他们准备的糖果、饼干、水果等去和小蚂蚁玩一玩, 观察一下小蚂蚁搬食物……而且要使点坏, 绝不能让蚂蚁一次就成功搬走你提供的食物。这一次, 学生写出来的作文特别具体、特别生动有趣。如“会走动的瓜子”“蚂蚁军团”等等, 一看题目就很有创意。有些文章, 我看了都忍俊不禁:我把饼干放在一只小蚂蚁前, 它竟然转身离去, 好个不领情的家伙!我耐着性子等了一会, 看它转来转去, 就是不碰饼干, 我再忍, 倒数“5———4———3———”, 终于急死我了, 我捏起小蚂蚁, 把它扔在饼干上, 乖乖, 它竟然连滚带爬地逃走了……
后来, 我又专门带学生到多媒体教室去, 好好地上了这篇作文的讲评课。当学生欣赏着自己图文并茂的佳作时, 神情是那样激动, 笑脸是那样灿烂, 原来, 作文课也可以这么开心啊!我呢, 则在一旁更是偷着乐!
从这一次、这一课、这一篇作文开始, 很多学生有了转折性的变化。以后的每次习作, 都有让我相当满意的文章。更重要的是, 每次作文, 学生不再愁找不到材料可写, 因为他们懂得细小的事物, 只要用心观察, 照样可以洋洋洒洒地写。而我们的生活, 我们的身边, 鸡毛蒜皮的事, 要多少有多少!他们还懂得了“折腾”的效果, 故事越折腾越曲折, 越曲折越写不完, 越写不完越想写。引进源头活水来, 哪愁笔底无材写!
我对小蚂蚁感兴趣是在今年夏天的一个星期天。
那天，我和爷爷奶奶爸爸妈妈去戚城公园玩，在草坪上拍照片时，我发现草坪上有一片小土圈，每个小土圈中间都有一个小洞。
我趴在草地仔细观察：小土圈是由细小土粒组成的，小洞周围不时有小蚂蚁嘴里叼着小土粒进进出出，它们把小土粒一点点镶嵌在小土圈周围，圆圆的小土圈越堆越高。
爷爷说：“这是天要下雨的兆头，小蚂蚁堆起小土圈是防止雨水灌到洞里，地下小蚂蚁做的窝很大，有蚁王常年住在里边，它们还有专门的食品仓库，一到冬季，它们就把洞口堵上”。
忽然，我发现一只蚂蚁朝我吃饼干掉到地上的一小块饼干渣跑过去，只见它先是用头上两个触角碰一下，然后用嘴咬住，使劲想把饼干渣拖走，可惜它的力气太小。此时，只见它调头朝洞口跑去，用触角碰碰另外两只蚂蚁，又调头朝饼干渣跑过去，另外两只紧紧跟在后头。
三只蚂蚁有的钻到饼干渣下边，有的从后边使劲，有的咬住饼干渣倒退着朝洞口爬过去，洞口其它蚂蚁见到食品，也都上前帮忙，眨眼功夫，饼干渣就看不见了。
爷爷说：“蚂蚁最喜欢吃甜东西，只要能找到，它们就想办法拖到洞里”。
小蚂蚁可真是可爱的小精灵啊!
盒子是用透明塑料做成的，底部有一个凸出来的小房子，小房子共上下两层，那儿是蚂蚁们休息、吃饭、喝水的的地方。小房子上面有几个小孔，那是蚂蚁们用来呼吸空气的!
蚂蚁的身体主要分成三部分，第一部分是头部，头部呈椭圆，长着一对触角(用来交流、对话。)和一对有力的上颚。接下来是腹部和尾部，它的腹部和尾部一共长了六条腿!腿毛茸茸的，这些茸茸可以让它们站的更稳，而且，它们借助着这些茸茸，能从光滑的墙壁上爬到“天花板”上去呢!
如果有蚂蚁找到了食物，但是食物太大吃不了的话，它就会回巢搬兵，把别的蚂蚁带去，然后它们再同心协力地把那些食物拖回巢去，消息是被蚂蚁怎样传给的`同伴的呢?原来蚂蚁是用它们头上的触角把消息传给同伴的，它们用触角碰它们头的触角的方法来进行对谈，如果食物大不好吃的话，触角就摆动的很平淡，如果食物又大又好吃的话，触角就会摆动得非常强烈。
蚂蚁认路的本领也非常强，主要靠的是它的眼睛，它们能根据任何陆地上的景物和天空中的景物辩别方向。我做了一个实验，用个圆筒围住一群蚂蚁，让它们看到天空的影物，蚂蚁仍然能准确的认清楚方向。如果把天空和周围景物完全挡住，蚂蚁这时就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味来分辨方向，凡是它路过的地方都会有一股气味，回去时它们就跟着气味走，如果你用手指在蚂蚁经过的路上画一条横线，这样蚂蚁就迷路了，或者有樟脑等有怪味的东西将蚂蚁走过的划断，这样蚂蚁也会迷路。
小蚂蚁知道，星星在很高很高的天上。他自己是摘不到星星的，于是他想找人来帮忙。
找谁呢？有了，就长颈鹿吧！长颈鹿个子那么高，一定能带他摘到星星。小蚂蚁来到长颈鹿伯伯身旁，对长颈鹿说：“长颈鹿伯伯，你能带我去太空吗？”长颈鹿回答：“可以啊，你爬到我的背上来吧！”小蚂蚁爬到了长颈鹿的头顶，伸手去够星星，可长颈鹿不够高，小蚂蚁和长颈鹿告了别，就离开了。
小蚂蚁又找到了信天翁先生，说：“信天翁先生，你能带我去太空吗？”信天翁说：“好啊。”小蚂蚁就爬到了信天翁的身上，飞上蓝天。飞着飞着，突然，小蚂蚁和信天翁被大气层给弹回来了，小蚂蚁和信天翁掉了下来，都摔伤了，他们用草药治疗伤口，很快就康复了。
小蚂蚁又找到了宇宙飞船，小蚂蚁说：“飞船大哥，你能带我去太空吗？”飞船说：“好啊。”小蚂蚁坐到了宇宙飞船身上，他们飞上太空，小蚂蚁摘到了星星，然后开开心心地回去了。
他把星星做成了项链，送给了妈妈。
小蚂蚁奇奇一直相像小鸟一样在天空中自由飞翔。一天，奇奇找了两片树叶和两根树枝，来做一双翅膀，翅膀做好了，它使劲地扇动翅膀，可怎么也飞不起来。奇奇没有放弃，它又找了一片大树叶，模仿热气球，可是，奇奇怎么跑也飞不起来，还害它摔了一跤，它想：我还可以做一个滑翔机。于是。奇奇用旧电池，小螺旋桨做了一个滑翔机，可还是飞不起来，奇奇伤心极了。
这时，小蜻蜓看见了，飞下来，问：“小蚂蚁，你怎么了？”奇奇说：“我想飞上天空，可怎么也飞不上去。”“你可以坐到我背上来，我带你去飞向天空。”奇奇马上坐下来，它飞起来了，奇奇高兴地说：“谢谢你。”小蜻蜓说：“不用谢。”
我在家里找来找去，就是找不到一只蚂蚁，我突然想到蚂蚁爱吃米，我高兴地跳了起来，抓了一小把米，不一会儿，蚂蚁全来了，我抓住一只蚂蚁，站直身子，踮起脚跟，把蚂蚁扔了下去。过了一会，蚂蚁果然没死。我去问妈妈为什么。妈妈笑眯眯的说：“想知道，自己去找。”我上网，找到了这个秘密，原来：蚂蚁身体轻，就像羽毛，落地时速度很小，与地面作用力也小，另外身体体积小，身体结构强度相对就高，那点作用力完全可以忽略不计了，不但蚂蚁，其它体积小的动物也都是这样。我还知道：蚂蚁的种类相当丰富，约有16000多种，分布极为广泛。近代蚁类专家，反蚂蚁分为9个亚科：
蜜蚁亚科、伪切叶蚁亚科、臭蚁亚科、蚁亚科、猛蚁亚科粗角猛蚁、亚科行军蚁亚科、细猛蚁亚科、切叶蚁亚科。在世界各地，除了南极、北极和终年积雪不化的山峰外，在陆地上几乎都有蚂蚁存在。而且，蚂蚁的历史悠久，源远流长。从波罗的海沿岸捡到的嵌着蚂蚁遗骸的琥珀化石来看，蚂蚁至少有4500万年的历史，事实上它们的祖先可以追溯到1亿多年前的中生代。随着环境和历史的变迁，躯体庞大的恐龙早已灭绝，而身躯细小的蚂蚁依靠集体的力量生存、繁衍，而今已成为一个鼎盛的王国。
一天，我来到了姑姑家——林业站。我来到了她的住宿楼楼下，只见地下有几颗葡萄干，我心想：“蚂蚁肯定会来搬运的。”
嘿，果然不出我所料，一会儿蚂蚁国大大小小的蚂蚁都出来搬运了。起初，蚂蚁们一片混乱，一眨眼的时间蚂蚁们井然有序的排着整齐的队伍，准备搬运葡萄干。随着前面领头蚂蚁的“一声令下”后，蚂蚁们竟轻而易举的举起葡萄干，仿佛凯旋的将军，排着浩浩荡荡的`队伍运进洞内。
我对蚂蚁的这种力量惊叹不已，于是我在网上查阅到了关于蚂蚁力气的资料，它能举起超过它的体重差不多有100倍的东西，而世界上却从来没有过一个大力士举起超过自身3倍的东西，也就是说蚂蚁的力气要比人的力气大得多!
我是一只小蚂蚁，每天都很舒服的生活着，玩耍，吃饭，爬行......世界很和平，每天我都不用为我自己的食物所担心，因为我身边的朋友都和爱我，就算自己没有吃的他们也会将自己的食物分给我。
日复一日，我渐渐习惯了这些，觉得这些都是应该的，是自己变得越来越懒惰，越来又懒惰。。。。。。有一天世界变天了，变得灰蒙蒙的，刹哪间电闪雷鸣，同伴们都带着食物井然有序地回到蚁穴内。
蚁后对我们说：“这是一场百年不遇的灾难，不过大家不必害怕我们已经储蓄好了粮食足够我们抵抗灾难了。蚂蚁们，最重要的是你们要团结在一起。”这是我感到了恐惧，每只蚁都忧心冲冲的，不够我们还是听蚁后的话团结在一起。
大家都不敢睡觉，仿佛是在等着那场暴风雨到来，又仿佛是真的被那场暴风雨吓到了。
终于，天空中电闪雷鸣，好似是撒开花的马，肆意奔腾着。霎时，雨水也按捺不住，疯狂席卷着每一片土地。大雨如同刚开闸的洪水冲进蚁穴。
周围万籁俱寂，一片狼藉。蚁穴坍塌了，看着我们生活了很久的地方这时被雨水占领了，好不甘心。同伴们都被大雨冲散了，这世界上只剩下了我。
我该怎没办，我甚么也不会，平时我好吃懒做，一到关键时候我就是一个拖油瓶。看着还是灰蒙蒙的一片天，我绝望了。
一天一天的过去了。
我变得越来越虚弱。我想着自己放弃自己吧! 但是我不甘心，忽然天气变晴朗了，温暖的阳光照射在我身上，好舒服呀!! 风雨过后，太阳出来了，那么，我经历风雨从此就一蹶不振了吗?我要靠自己活下去。我想。
从此，我每天都锻炼自己，我学会觅食，丢掉了懒惰，褪变了一个全新的我。
我心中有一座山，以前，我一站在它下面，就能感到它的高耸，我的渺小，它使我颤栗。但现在，我征服了心智中那座山，我站到了山顶上，和煦的阳光笼罩着我那小小的身体，我享受着胜利带给我的喜悦，我微笑了!
我完成了作为一只小蚂蚁的使命，我懂了!
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