父母教我做人作文

第1篇：父母教我做人作文

父母教我学做人作文

父母教我学做人

做人，怎样做人?在成长这条匆匆的流水中，我接受了科学知识和社会知识积累的成果，也受到了社会.同学老师的影响，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影响。我一直觉得父母给予我的财富，是我一生都享用不尽的。

??有人说，良心之剑，其刃自锋，拥有了它，才会拥有快乐的金钥匙。我觉得这一点也没错，做人，要有自尊、自信，要有人格。在我们哇哇坠地的那一刻起，父母就思索着怎样教育我们，在一点一滴的熏陶下，我们每天夜晚都能够安然入睡，无所顾虑，无所烦恼。父母常教育我做个枕着良心的枕头坦然入睡的人。

从父母那里，我明白了坚强与自信。“人穷志不穷”，每个人都是有天赋的，关键看你怎么去做了。努力努力再努力，这就是原则。父母告诉我，得有一个目标去奋斗。有了一个梦想，你就会去追随;有了一个起点，你就会去冲刺。在成长的跑道上，会有石块，会有阻碍，小时候，爸爸妈妈会帮助你，会协助你;长大后，爸爸妈妈会鼓励你，会看着你。我们就学会了坚强，学会自己克服困难，学会相信自己。

从父母那里，我懂得了努力的意义。“机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼。”做什么事情都需要努力，我们必须得努力。在我认真完成作业得了一个小红花时，在我认真复习考了个100分时，在我细心完成任务得了表扬时，我更为深刻的了解了父母的话语。那一言一语都是告诫，那一词一句都满溢着爱意。在奋斗后，我懂得了学习的重要，懂得了知识的宝贵。

从父母那里，我学会了宽容与理

解。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”每当我受委屈时，我会向父母倾诉，他们总能给我温暖。而那不仅仅是安慰，还有体贴和告诫。父母时时刻刻都在关心着我们，而这些关切却总在那些并不起眼的细节上。他们在我们伤心时给我们泡上一杯蜂蜜热茶，为我们分析，我便学会了从对方的角度去思考问题。于是，许许多多的问题便被我迎刃而解了。

从父母那里，我知道了勤劳与节俭。父母说：“钱不是靠攒的，会花才会赚，会劳才有财。”我的家庭并不富裕，小时候，我们就是过着普通的平民百姓的生活。父亲奋斗了多年，从乡村一步一步艰辛地迈到了省城中心长沙。父母告诉我们，钱不能乱花，虽看见别人如此也不能随意效仿。所以在小时候，爸妈给我该用的零花钱时，我总会把剩余的钱还给父母，即使只有5角钱。父母还说，女孩子家就是要勤劳。所以我常做些家务活，分担父母的担子，增强自己的自主能力。我感到自己充足了不少。

在这个离开金钱不能生存的社会里，我不否认金钱对于一个人来说的重要性，但我更加感激父母给予我的精神上的东西，可以说父母给予我的，是我一生的财富，会让我享用终身，一生受用不尽!

第2篇：作文教我做人的你

七年级下作文：他(她、它)教我怎样做人

思路指点： 按照题目《他(她、它)教我怎样做人》的要求,此文应写成以写人为主的记叙文。文内起码应写出“他(她、它)”和“我”两个人。两人的关系“他(她)教我”,教的内容是“做人”。因此,我和他(她、它)之间,应以他(她、它)为主,“我”为次。 写“他(她)教我”,首先应选准“他”或“她”。一般是选自己的亲属或熟人,如爷爷、奶奶、爸妈、老师等,当然也可选虽然陌生但确实对“我”教育极深的人。“教”的内容很多,可以“教”我怎样热爱劳动、重视学习;也可以“教”我怎样树立远大理想,准备为四化建设做贡献;还可以写自教我做人的你

他教我怎样做人 文/潘虹

叫一声老爸，如果你还活着，我该叫你老头了吧。

还是那句每年都对你说的话：爸，我现在很少说谎了。我不能说我句句是实，一点也不撒谎，做一个演员，一个时时面对社会的单身女子，总有一些时候要说一些不那么由衷的话。可我还是尽可能地说实话，说真话，不说谎。

我知道，不说谎地做人，是你对我最大的期待。你一直希望我不要有那种劣习，你希望你女儿能做大事。家里没有男孩子，我是你的长女，你对我的期望埋得很深，寄予得很高。那时我小，不懂得这些。我只是觉得不公平。你从不打妹妹，可你打我，因为我做错事。

我怕你，挨了打还有点恨你。我就总是对你阳奉阴违，只要在你面上混得过去，只要不挨打。可那一个巴掌我没能逃过。这一个巴掌，我记了一生。

那本是件小事。

小时候我的身体不好，你们就让我每天放学后去游泳锻炼。游泳池离家两站路，你们总是给我一角钱坐车。那天我回来时没坐车。我用五分钱买了根冰棍，一路东张西望，磨磨蹭蹭地逛回了家。

回到家的时候天都黑了。你们等我回来吃晚饭，等得非常着急。见了我，妈妈劈头就问我坐车了没有，她是怕我给人拐骗了。

我不敢说出实情，只好装作若无其事的样子回答，当然坐了。

你放下筷子，指着我的长辫子，说，你的头发都已经干了。

我哑口无言，说不出个所以然。

你没再多问我一句，就一个巴掌，把我从桌子的这一头打到了那一头。

你当时说，没有一个男孩子不吹牛的，没有一个女孩子不撒谎的，可你就是要改改我这个毛病，否则我将来做不成大事。

第二天，你让我带着五个红红的手指印去上学。你要我告诉同学，我为什么会挨你的打，原因要说得真真的，也不许撒谎。

那时候，我真恨你。可那以后我真没敢再撒谎。后来，你就走了。你是自杀的，在那个年代里。那一年，我十岁。

老实说，失去你，不像后来失去外婆那样，让我那么伤心，那么悲痛。我甚至没为你掉过一滴眼泪。你的离去对我来说只是一种空白。长大后，我才知道，这是一段任何人任何东西都无法填补的永远的空白。

爸，今天的我，已远远超出了你当初对我的期望了吧。站在你面前，我觉得心安。你呢?是不是也安心了呢?

只是，我真心希望我的身边还能有一个在我做错事的时候打我巴掌教我做人的你，活着。

老师教我做人

杨老师是我在学前班的启蒙老师。遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。 记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”

杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”

以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。

是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她!

他教我怎样做人

我七岁的时候，才回到父母身边。在这以前，我一直住在慈爱的姥爷家里。因为我是他唯一的孙女，他将他那全部的爱和关怀都给了我。最让我由衷感激的是他教给了我怎样做人的道理。

姥爷虽然是退休工人，但是他的身上无不渗透着标准式农民那种辛勤劳动和艰苦朴素的作风。他虽已年过七旬，但仍然在自家后院开辟的园地里种菜。我经常跟着他去拔草啦，浇水啦，治虫子啦。等我再大一点的时候，姥爷就教我扎棵了。记得有一次，我干活累了，就停下了手，抬头看着姥爷，见他也在淌汗，喘气，就小声问：“姥爷，你不是累了吗?歇会儿吧。”“姥爷不歇，干活都得流汗哪!”“姥爷，咱们家的菜不够吃吗?”“够吃，你妈和舅舅都寄钱。我是不想闲着呀。”“我长大了也要种菜，流好多汗吗?”“当然，人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过?”

这一段话，还有姥爷说话时那滴下的颗颗汗珠，那坚定而和蔼的面容，现在还时常浮现在我的脑海里。每当我在工作和劳动中拈轻怕重的时候，姥爷的话就会给我以启发。“人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过?”这可是做人的起码道理呀。

姥爷不仅爱劳动，他还注意节约，凡是他的家什，都有八成破旧，照小舅的话说，是“古董店里的新货。”他的拖鞋已经看不出原来的“庐山面目”，上面全是胶皮;他的小马扎用旧布缠了一层又一层;他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆„„

我不用再问他老人家这是为什么，他那多年不改的倔劲，我就知道了，这也是做人的道理呀。

现在，我长大了，姥爷却永远去了。但是，姥爷的古铜色的面容和谆谆和教诲，连同他劳动时佝偻的背，破旧的茶缸，都一并会重现在我心头。

因为，姥爷教给了我做人的道理。

爸爸教我怎样做人

我的爸爸和大多数的同学的父亲一样，是一位地到的庄稼汗。中等个子，结实的身体，朴实一长脸，一双长满老茧的大手，常年光赤的脚，构成一位称职的农民形象。他那勤劳、朴实、敦厚、严厉的性格在我的心中留下了深深的印象。他做每一件事都认真仔细，严格要求自己，对我的教育从没放松过，特别在教我怎样做人上，几乎达到了严厉、苛刻的程度。

星期六早上，我向家走去，身后留下了一串脚印。到了!东西一扔，躺在椅上，不想动了。 “一到家就不动了，在学校耍懒了?什么活也不干。快起来!起来洗衣服!”一到家爸爸就“唠叨”上了，我极不情愿地挪了身子，但仍躺了下去。过了一会儿：“快起来，自己的衣服都不洗，难道爸爸还有时间给你洗?”“这次声音比前一次的声音提高了八度。“洗就洗!”我爬起来三下二除地洗完了，又躺在了椅子上，不动了。

爸爸看了看，直摇头，用那威严的目光盯住我说：“都上初中了，做事怎么还这么马虎，重新洗干净点!”不容改变的命令。我只得重洗，尽管心里不愿意。可这是没办法的事呵!他是我家的“最高长官”，我只得服从他的命令呀!这次我细心、认真了，用了一个小时把衣服洗得连一个污点也没有了。爸爸从山上回来吃饭时，看了看晾在绳上的衣服笑着说：“这还差不多!以后不管做什么事情都要认真、仔细，要严格要求自己，每一件事情都必须做好，长大才会有出息。”我以后做什么事情可不能向这次一样，想多玩一会儿，就马马乎乎，结果还得重做，倒不如一次把它好。

到了星期天下午，我要返校了，他又开始“唠叨”了：在学校认真学习，团结同学，不懂的要问，严格要求自己，要„„。我恋恋不舍地走出家门。走着，我又回头望了望，他正站着向我为笑呢!我转过身，大步朝学校走去，身后又留下一串印。

爸爸教我做一个热爱劳动、勤奋学习，做事认真、严格要求自己的人。这是爸爸教给我的宝贵财富。

她教我怎样做人

时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着。日月轮回，走在成长的路上募然回首，我已从一个淘气无知的小女孩，走入了初中的校园，成长的路上，她的身影在我眼前晃荡，一个个成长的例子背后，却流淌着她的汗水。

她，我那平凡而又和蔼可亲的妈妈!在我成长的路上，她教会了我怎样做人。

曾记得，当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你会大骂我一顿。当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花。当我将成绩单递到您的手上是，您并没有生气，而是为我详细的把错题讲给我听，一遍不会再第二遍，直到我会了为止。那天的星空太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能即时的改正错误，一次的考试失败算的了什么呢?只要知错就改，就是最棒的。妈妈，您教会了我做一名知错就改的孩子。

妈妈，不知您还记得吗?那天，我们俩一同走在路上，当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子，手上还拎着许多菜时。您主动上前，接过了那位阿姨手中的菜，一直将她送到了家门口。从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子，在妈妈你中的浇灌下不断萌芽，生长。妈妈，您教会了我做一名乐于助人的孩子!

妈妈，您总会将家里的瓶子攒起来，卖给收废品的叔叔，你让我知道了要勤俭节约。出门旅游是，您又总会四处寻找垃圾桶，将手中拿了很久的垃圾放进去，您又教会了我要保护环境 „„

妈妈，您教会了我太多太多。

我真感激您，教会了我怎样做人!做一个大写的“人”，做一个身经百战的“人”，做一个不怕失败的“人”，做一个自信迎接明天的人!

母亲教我做人

墙角的野草能从石缝中钻出，是种坚毅;每一片竹叶都会垂下头，是种谦虚;蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西，是种团结。而你——母亲，教给我的却是我这一生中最重要的品质。

小时候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树，夏天结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验“夏”的感觉。我在想，你应该是喜欢吃枇杷的吧?尔后有一天，我经过你的窗前，看见你正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得你为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵琵琶树，穿梭于满树的金黄。

我摘了

五、六个最大最鲜艳的琵琶放在你窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的琵琶。你看见了这些金黄色的“小精灵”，浅浅地一笑，又忽然生气地把我喊来：“小雨，我们家怎么会有琵琶?”我笑眯眯地望着你说：“妈妈，我为你摘的。”意想不到，你竟然把我的手抓起来，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能够做出这种事情?偷人家的琵琶，偷!”我很委屈，但是你却告诉我不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。

夜晚，你把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛，早已经淡了。打在手心上，疼在心里，所以你从来都用你的手打我，体验和我一样的痛。这点我是知道的。你把那几颗琵琶放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。”我说：“妈妈，你吃!这是我给你摘的。”你点点头，瞬间没了声音。即使相隔得很远，我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯——妈妈，你哭了吗?

这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的。后来我一次次地发现，你总是用你的一切告诉我——人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家;你会把生病时的痛苦埋在心底，想隐去我们心中的担忧;你会偶尔帮助邻居家的人，也是不选择对象的;你会把过错揽一些在身上，让别人不会那么难堪„„爱心，尊严，为人着想，舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大!

你教给我的，将使我受用一生。而我，又用什么来讴歌你的伟大——母亲!

书——教我学做人

古人云：“人之初，性本善„„”人的本质本来是相同的，但是要真正学会做人，还需要有人做你的向导。教我学做人的人和物数以千计，然而，最使我信任和和依赖的却是书。

书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨。”确实，我也有同感。

一次，我读了这样一篇文章——《好孩子》，文中写了列宁小时候打碎花瓶后主动写信向姑妈认错，从中，我体会到列宁是个诚实的孩子，感受到我们做人要做个诚实、勇于承认错误的人。

又一次，我学习了一篇文言文《两小儿辨日》，文章通过两个小孩向孔子提出一个问题把孔子难倒说明学习是无止境的，再博学的人也会有所不知，让我体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真正含义，教我学习是不能满足的。

还有一次，我在阅读课文时看到了这样一篇文章《难忘的一课》，文中通过作者亲眼目睹台湾同胞学汉语的一堂课，表现了他们的爱国思想，从而让我明白：做人要做一个爱国之人，要学好祖国语言，热爱祖国的文化，将来把自己的祖国建设得更加美好。

„„

书使我明理，教我做人。它教我要做个像鲁迅一样珍惜时间的人;它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那样，乐于助人;它教我要像蜜蜂那样勤劳;它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那样持之以恒，坚持不懈;它教我„„书是我的密友，是我做人的导师，它让我懂得明辨生活中的是非曲折。

书教我学做人。

第3篇：诚信，教我做人

---------五(3)班中队会

时间：2012年12月8日地点：大操场中队辅导员： 活动目的：

1、通过活动让队员明白诚信的重要性，培养队员正确的道德观念。

2、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。

活动过程：

1、中队会仪式：(整队——汇报——出旗、敬礼——唱队歌)

2、主持人宣布中队会开始

3、童话剧：《狼来了》及观看感言。

4、配乐诗朗诵：《感悟诚信》

5、各显才能：乐器。

6、交流“诚信”格言，展开讨论，各抒己见。

7、辅导员寄语。

8、合唱：《明天会更好》

9、呼号，退旗仪式。

10、主持人宣布中队会结束

第4篇：读《孔子教我做人》

读《孔子教做人》有感

三堡寄宿制小学 刘礼

提到孔子，想必大家都对他有一番了解吧，他生与公元前551年，在479年因病去世。虽然孔子去世了，但他的精神学著永垂不朽!

孔子可谓桃李满天下，为人师表了，他弟子三千，贤弟子七十二人，孔子的精神理念是独一无二的，他是教育家，思想家，他教育弟子真情，循循善诱，所以在育人方面有卓越的表现。

孔子的精神是现代人学习的榜样，应该把他的道德品质看作航标，向前发展。为了深悟做人的道理，我有幸拜读了《孔子教做人》。这本书作者叫孙汉洲，笔名水陆。江苏东海人，1955年生，1982年毕业于徐州师范学院中文系。现为南京市二十九中校长，全国劳模，特级教师，江苏省首批教授级高级教师，全国优秀语文教师，江苏省‚三三三‛工程培养对象，中国作家协会会员，硕士生导师。在全国三十余家刊物上发表语言学、教育教学研究论文四百余篇，个人出版语言学、社会学专著以及散文集、诗歌集十六部，主编著作二十九部。对孔学索有研究，曾出版研究专著一部，发表文章十余篇。科研成果受到好评，先后获国家、省、市级哲学社会科学、‚五个一工程‛等研究成果奖十八项。他所所著的《孔子教做人》，不仅讲孔子做人处世的观点和方法，还把《论语》中相关原文译成白话文，并采用随笔的写法娓娓而谈，读来趣味横生。读过以来不仅可以从中学到做人的道理和方法，而且还会受到语言文化的熏陶。诚可谓‚文道并重，一举两得‛。

孔子的学说，就是一门做人的学说。读过这本书后会使你深刻体会到:‘孝’是中国文化传统的重要内容之一，需要我们继承和发扬。孔子‚孝顺‛的学说，就是一门做人的学说，就是告诉我们如何做人做事。孔子是世界名人，孔子的思想智慧是全人类不可多得的文化遗产。孔子的哲学，可谓是地地道道的人的哲学，而一个‚人‛字，则贯穿了孔子哲学的始终。 正如孔子说：‚道不远人。‛一切离开了人之为人的理论都是虚妄而无意义的。他说：‚人能弘道，非道弘人。‛人性的弘扬只能靠人自身的努力和创造，是人自己去创造自己。

孔子追求做人的道理，体现在做人上，是‚中庸‛，具体到生活上，便是行‚礼乐‛。

生活是什么?是人与人之间的爱与敬。是人与人之间共同的快乐、幸福。人与人之间互相尊重，真诚相待和睦相处，讲求信用，这就是‚礼‛。人们由爱与敬而得到幸福、充实，并体现在歌舞及音乐上，这就是‚乐‛。‚礼‛与‚乐‛，正是人的生活方式。喜、怒、哀、乐，是人的常情。父慈子孝，长惠幼顺，君仁臣忠，这是生活起码的道义。人与人之间讲信修睦，崇尚辞让，去除争夺仇杀，没有礼怎么实现呢?饮食男女，是人之大欲;死亡贫苦，是人之大恶，要想人们都把心里的愿望与厌恶表达出来，没有礼怎么办到呢?人是天地的精灵，五行的起始，人就是为着吃美好的食物，听优美的声音，穿漂亮的衣裳而活的，失去了礼，人凭什么生活呢?失去了爱，一个人如何成为一个人呢?

今天很多具体的礼节，正是由于人们追求美好的生活而形成的。做任何事情一定存在它的礼，而社会的一切活动，离开了礼，是办不成的。‚道德仁义，非礼不成;教训正俗，非礼不备;分争辩论，非礼不决;君臣上下，父子兄弟，非礼不定;......‛因为有了礼，生活才井然有序。

敬重别人如果不符合礼节，就是粗野。对别人恭敬而不符合礼节，就可以被认为是巴结。勇敢而失去礼节就叫暴戾。礼是什么?礼就是一个人做事的方法。做人而无礼，则‚手足无所措，自目无所知，进退捐让无所制。‛治国而无礼，就象盲人失去了拐杖，不知道方向，就象整夜在暗室里摸索，没有光明怎么看得见呢?没有礼，家庭失和，朝廷失序，军事失制，政治失度，一切都会失体。

生活不就是追求幸福吗?生命，怎么能缺少快乐呢?人有了快乐，必然想表达出来，并表现在行为上，这是自然的情理。人，是不能没有快乐的，而快乐又不能没有表达的方式，没有适当的表达方式不能不生乱。所以，才有了音乐。音乐，本质上也就是人们的快乐。

君子乐在追求生活，小人乐在发泄私欲。这样，君子推行音乐的教育来调节人们的心志，使人们心向道义。由音乐正可以看出人们的品德。因为，人们发自内心的情感不会是虚伪的。

孔子说：‚三种快乐有益，三种快乐有害。能用礼节制自己为快乐，以夸奖他人好处为快乐，以朋友众多并且贤良为快乐，这是有益的。以骄傲放肆为快乐，以舒坦游玩为快乐，以吃喝寻欢为快乐，这是有害的。‛

孔子的‚快乐观‛其实就是教人修身养性的处世观。我们都需要快乐，我们时刻都在追求着快乐，因为快乐有益于我们的身心健康，并且能提高工作效率。所以，我们需要快乐的生活，快乐的工作。那么，怎么做才能使自己真正感觉快乐呢?

孔子他育人有方，他的弟子在《论语》中写道：子曰：‚弟子入则孝，出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。‛意思是说：诸位!进家要孝顺父母，出外要顺从兄长，行为时常谨慎、守信，博爱大众，亲近有仁德的人。这样都做到了之后，若还有余下的精力就再去学习文献知识吧。

他是个充满正气的人，子曰：巧言令色，鲜矣任。‛意思是说满口花言巧语，满脸讨人喜欢的伪善神色，这样的人实际是很少有仁德的。‛他把恭维当耳边风，把满脸伪善笑容的人看做空屏障。这是多么不容易做到的呀!

他为圣人，他说：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。‛孔子极力提倡‚安贫乐道‛，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，吃的是青菜和很粗糙的饭，喝的是白开水，睡觉的时候，连枕头都没有，就是曲着手臂当枕头，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。如果是以不合理的方法取得富贵，他根本看不上眼，当它是天空中的浮云一样，那是很快就会消散的，绝对不要它。在这点上可真是个圣人，真君子! 孔子的思想博大经深富有深刻的道理，所以北宋大臣赵普‚半部《论语》治天下‛，可见如果将论语的内在，深刻蕴涵的道理领悟透彻，落实在行动中我想就能算上真君子了，孔子教会我许多，他教了我学习的道理，做人的道理，现在我所知道所理解的孔子精神可谓是冰山一角，要想领悟的更多还必须要‚学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知，而不愠，不亦君子乎?‛

面对孔子，常令人产生敬畏感，因为他是站在千万人之上的思想巨人，他的智慧就像阳光一样照射到人们的心头，这是孔子的骄傲，也是中国人的幸运。

第5篇：老师教我学做人

在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。以前，我在班里的成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗?”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。(在以前的学校我是中午回家吃饭的。)我就这样连续做了两个星期。因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真话，好吗?”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊?”听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗?”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学习，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。

我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人。

第6篇：《外婆》读后感：教我清白做人

最近，我得到一本叫《外婆》，而作者的署名则是著名的儿童文学家——伍剑。我想，伍剑老师的外婆是因为什么原因让伍剑老师专门写了一本书呢?想着想着，便想起了我的外婆，伍剑老师的外婆是不是也和我的外婆一样?我怀这一颗好奇的心，翻开了《外婆》，细细的品读着。

这本书讲述了“我”童年时离开父母，来到黄石，和外婆住在一起。乡下的日子虽然穷苦，但乐天知命的外婆总有神奇而层出不穷的生活绝招，让家里洋溢着笑声与温暖。她鼓励“我”努力读书，教“我”做人的道理，让“我”学会笑对艰难、清白做人„„

读完这本书之后，我突然开始思念起我的外婆。我很长时间没去外婆家了，可外婆的模样却一直记在我心间。身上总穿着宽松朴素的花大衣、花大裤，一双颜色素净偶尔有点污渍的布鞋，脸上总有抹不去的笑，好似一股温暖的清泉缓缓流入人心。额上有几道隐藏不住的抬头纹，岁月的风霜已布满了她的脸颊。眼角总会皱成一块，让人感觉和蔼可亲，外婆时常会用她那干瘪的手去握我的手，但我总感觉异常地温暖。我很喜欢我的外婆，她知道我最爱吃甜豆腐脑，所以她常常会偷偷的带一碗甜豆腐脑回来。“霖霖!快来!快来!”“哦!好的!”外婆朝我做了一个“嘘”的动作，然后朝我做了一个“快来”的手势。我点头示意，小碎步跑到外婆身边。外婆指着一碗刚出炉嫩嫩白白放了糖的豆腐脑，对我说：“你来了，所以打豆腐是，我专门盛了一碗豆腐脑，快吃吧!不然待会凉了就没那么好吃了。”我开心地“吧唧”了外婆一口。说了声谢谢，就狼吞虎咽地吃起来了。外婆的眼睛弯成了一条小月牙儿，咧开嘴呵呵地笑着说：“慢点，慢点，又没有人跟你抢，别咽着了。”我一边吃，一边还不忘称赞道：“嗯!真好吃，真是人间美味呀!”吃完后，我一脸满足的朝外婆笑了笑„„而外婆则一脸欣慰的看着我。

外婆，对于我来说，是继父母之后，最亲的亲人。她在我的心灵之中，有着很重要的地位。外婆的爱，不同于奶奶的爱、奶奶的爱是传承的，而外婆的爱却是最纯朴的。总是把最好的留给我，自己都舍不得，我的外婆书读的不多，却也告诉我，要真诚待人，要多读书。

伍剑老师也受到外婆很大影响，才成为了一位有名的作家，在这本书中我印象最深的一句话是——人读了书才活的明白。我便受此影响，整天沉浸在书的海洋里，正如这句话所说，我看的书越多，就懂得了越多的知识，有了自己人生更远更大的目标，更高方向，也要为此而努力。

我做事有时只是三分钟热度，但看了《外婆》后，外婆那句：“越是简单的事情，坚持下来成就越大。”让我有所改变，只要认定的事就一定要坚持下来，无论过程多苦，结果总会成功。

伍剑老师的外婆与我的外婆差不多，都很疼爱我们，外婆，我长大后，一定会让你骄傲!