方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《反思活动开展实施方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
省新农村办深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
为贯彻落实中央、省委和省农委党组的统一部署要求，根据《吉林省农业委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（吉农党组字〔2013〕15号）文件精神，结合我办实际，现就开展党的群众路线主题教育实践活动制定如下实施方案：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照从严治党和中央八项规定的要求，突出为民务实清廉主题，突出解决实际问题，突出提高做好群众工作能力，突出领导干部这个重点，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，弘扬优良作风，保持清廉本色，保持与人民群众的血肉联系，为推动我省新农村建设持续健康发展，不断开创我省农业农村和谐发展新局面。
二、主要任务
（一）树立群众观点 通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
（二）解决突出问题 切实解决领导班子、领导干部和作风建设方面影响制约我省农业农村经济社会改革发展、基层干部群众反映强烈的“四风一顽症”问题。尤其是主要表现为：一是学习抓得不紧。二是有时落实上级部署的工作主动性不够。三是深入基层、乡村、农户调研少，谋划新农村建设工作思路、创新工作方法不够。我们将这个问题作为“自选动作”，认真研究并加以解决。
（三）改进工作作风 把深入基层、走进群众作为行政理念，了解普通百姓生活，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，改进学风、文风和政风，不断促进新农村建设队伍作风建设。
（四）建立长效机制 认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性，面向基层、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展群众路线教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。
三、活动安排
按照省农委的统一要求，我办开展党的群众路线教育实践活动，从2013年7月开始，到2013年12月结束。以开展学习讨论、下基层行动为载体，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，推动教育实践活动扎实有效开展。
（一）启动部署阶段（7月下旬～8月上旬）。
1.制定活动方案。在广泛听取意见、找准问题的基础上，8月5日前研究制定教育实践活动具体实施方案，明确目标任务、具体环节安排及方法步骤和保障措施。实施方案经办领导班子集体讨论通过后上报委教育实践活动领导小组办公室。经委教育实践活动领导小组办公室审核通过后予以实施。
2.建立组织机构。成立省新农村办教育实践活动领导小组及办公室。董国权同志为组长，肖允功、谭铁军、吴国锋同志任副组长，各科室主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在综合协调科，办公室主任由谭铁军兼任，具体负责教育实践活动的日常工作。
3.召开工作会议。召开全办党的群众路线教育实践活动工作会议，传达省农委党组书记任克军在全委开展党的群众路线教育实践活动工作大会上的讲话精神和省农委关于开展党的群众路线教育实践活动的具体实施方案，对全办开展教育实践活动进行部署安排。
（二）开展学习教育（7月底～8月底）
1.广泛组织学习。制定全办学习计划，组织全办人员学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、党的光辉历史和优良传统，开展党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，重点研读党的十八大以来习近平总书记关于加强党的建设，特别是加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话精神。学习省十次党代会和省委十届一次、二次全会精神，以及省委、省政府关于科学发展、安全发展、保障和改善民生等方面的部署要求。学习委党组关于推进农业农村改革发展、加强作风建设的部署要求和委领导有关重要讲话精神。采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。
2.开展党课教育。把领导干部上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课、观看光碟、在线学习、自主学习等形式开展党课教育，丰富党课教育形式，提高学习成效。
3.交流学习体会。要组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，适时举办一次学习体会交流活动，通过学习交流不断强化全体人员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。
（三）广泛听取意见（7～12月）
要采取多种有效形式，统筹安排，集中围绕群众反映强烈、影响党群干群关系突出问题，多层次、全方位、多渠道听取意见和建议，把听取意见建议作为接受群众教育和监督的过程。领导班子成员要同办里每位同志谈话，听取全办同志对办领导班子成员，尤其是主要负责人的意见建议；深入基层调研，向基层工作人员和农民群众面对面地听取意见建议；向市（州）、县（市、区）新农村建设部门广泛征求意见建议；向各中（省）帮扶部门单位征求意见建议。对收集的意见和建议，要认真进行梳理、归纳和总结，认真研究、深刻分析问题产生根源和本质，正确对待各种意见建议，妥善做好意见建议反馈工作。
（四）汇总上报情况（8月中下旬）
各科室根据阶段学习教育、听取意见环节情况，形成报告，同时将民主评议情况汇总、主要领导讲话要点、梳理的干部群众意见建议等材料附后，报省农委教育实践活动领导小组办公室。
（五）召开专题民主生活会（9月下旬到10月中旬）
10月中旬之前召开专题民主生活会。
1.找准问题。要进行四查四看：一查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；三查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎；四查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众。通过自查、听取群众意见、班子成员谈心，班子成员与党员、群众谈心等方式，对查摆出来的问题进行梳理和分析，班子内部通报情况，为专题民主生活会和组织生活会做好准备工作。
2.制定方案。要围绕本单位重点解决的突出问题，确定民主生活会的主题，切实找准穴位、抓住要害，制定省新农村办民主生活会方案，并上报委教育实践活动领导小组办公室，审核把关后实施。
3.撰写材料。全办处级党员领导干部，要根据谈心、征求意见情况，对照党章、对照廉政准则、对照为民务实清廉和改进作风建设要求、对照群众期盼、对照先进典型，认真查摆自身思想和作风方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，亲自动手撰写对照检查材料，深刻剖析产生的根源，提出有针对性强、可操作的整改措施。处级党员干部对照检查材料分别报委教育实践领导小组办公室和联系督导组审阅，其他党员和干部对照检查材料由本单位审阅。
4.开展批评与自我批评。要按照所确定的主题，认真开好专题民主生活会。要以整风的精神开展批评与自我批评，既要勇于批评和深刻剖析自己，又要按照坚持真理、改正错误、惩前毖后、治病救人的方针，开展相互批评。要以揭短亮丑的勇气，动真碰硬；以敢于交锋的精神，深挖根源；以触及灵魂的态度，让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒，达到找准问题、划清是非、解决问题的目的。党员领导干部都要以普通党员身份参加党支部专题民主生活会。
5.上报专项报告。专题民主生活会结束后，要形成专项报告，经联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。
（六）落实整改（10月中旬～12月）
1.制定方案。重点针对查找出的问题，认真研究制定整改责任书、时间表，明确整改的项目、措施、责任和时限，经各联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。
2.集中整改。把解决问题作为整改的出发点和落脚点，注重从体制上、机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。采取责任倒追、专项整治、教育整顿等措施，在坚持边学边改、边查边改基础上，集中一段时间，对确定的整改项目进行集中治理，对一时难以解决的问题，列出时间限期整改。
3.梳理总结。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施落实，巩固扩大活动成果，要系统梳理和全面总结活动情况，形成书面报告报上报委教育实践活动领导小组。
（七）健全完善制度机制（7～12月底）
把制度建设贯穿教育实践活动始终，发扬“钉钉子”精神，围绕克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和解决不落实问题建立和完善相关制度，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以责任制的落实强化作风建设，以法治的思维和法治的方法抓作风建设，以改革的办法固化作风建设成果，实现作风建设制度化、规范化、常态化。
（八）总结工作（12月中下旬）
教育实践活动结束时，召开全办教育实践活动总结大会，对本单位开展教育实践活动情况进行总结，对继续深入开展教育实践活动提出要求，并对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议、民主测评。
四、目标原则
（一）始终坚持“五个基本原则”：坚持正面教育为主，防止出现“运动式”做法，不搞人人过关；坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，不文过饰非；坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与、监督和评判，着力推动突出问题的解决；坚持分类指导，针对机关和事业单位的不同情况，提出适合各自特点的目标要求和办法措施；坚持领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。
（二）始终做到“五个准确把握”：把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程；把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫；把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用；把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与；把制度建设作为重要措施，健全完善为民务实清廉的长效机制。
（三）始终解决“五个突出问题”：认真解决制约我省农业农村经济社会发展和基层干部群众反映强烈的“四风一顽症”问题。突出解决知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假等形式主义问题；突出解决心里没有群众、漠视群众疾苦，脱离群众等官僚主义问题；突出解决意志消沉、情趣低俗、追逐名利、贪图享受等享乐主义问题；突出解决铺张浪费、假公济私、以公谋私等奢靡之风问题；突出解决不想抓落实、不会抓落实、不敢抓落实、不愿抓落实、不真抓落实等“不落实”问题。
（四）始终围绕“五个目标任务”：扎实抓好学习教育，使党员、干部思想进一步提高，牢固树立宗旨意识和群众观点；深入开展调查研究，问计于民、问政于民、问需于民，使党员、干部作风进一步转变，密切党同人民群众的血肉联系；着力解决群众反映的突出问题，使党群干群关系进一步改善，赢得人民群众的信任和拥护；切实改进工作作风，使为民务实清廉形象进一步树立，始终保持党的先进性和纯洁性；务求教育实践活动取得实效，使党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，夯实党的执政基础、汇聚推动“三农”发展力量。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。要把开展教育实践活动作为本单位一项重要任务，摆上重要位置，切实抓紧抓实、抓出成效。主要负责同志切实负起第一责任人的责任，投入足够的精力抓好教育实践活动，重点工作谋划要亲自研究，不能分给别人，开展活动要亲自去抓，不能指望别人，解决问题要亲自负责，不能推给别人，及时发现和解决教育活动中的苗头性、倾向性、潜在性问题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，沿着正确轨道深入推进。
（二）统筹兼顾，提高水平。要立足当前、科学安排，切实做到与推动当前新农村建设重点工作相互促进，要与贯彻落实上级决策部署、重要会议精神等有机结合，与当前工作改革创新结合起来，防止出现“两张皮”、搞形式主义、走过场。要拓宽联系基层和服务群众的渠道，引导党员干部深入基层和实际，听民意、解民忧、谋民利，做到教育实践活动与业务工作“两不误、两促进”。
（三）强化落实，务求实效。要广泛开展调研，进基层、到现场，了解真实情况，听取群众意见，认真查摆问题，深刻剖析症结和原因，明确整改方向，制定具体措施，认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，形成层层抓落实的工作格局。
摘要：音乐是人们表达感情的重要方式，有利于保持身体和精神的健康，所以开展社区音乐教育活动是非常有意义的，由于起步较晚，我国的社区音乐教育活动仍然存在很多问题，需要全方位的支持才能有效解决。本文将针对开展社区音乐教育活动的意义及实施策略进行研究，希望能起到积极的促进作用，提升我国社区音乐教育活动的开展水平，为人们提供更好的服务。
关键词：社区音乐 教育活动 重要意义 实施策略
社区音乐教育来源于欧洲音乐发达地区，主要是利用社区公共资源开展音乐教育，悠久的音乐历史为社区音乐教育活动的开展提供了便利条件，而且在政府的立法支持下，获得了较快的发展。社区音乐教育活动能够有效地提升居民艺术品位和个人修养，促进健康精神文化生活的构建，对于社会和谐来讲意义重大，随着老龄化社会的到来，社区音乐教育具有广阔的发展空间，需要社会各界予以重视和支持。
一、简述社区音乐教育的内涵
(一)社区音乐教育的概念
社区音乐教育不属于传统典型的音乐教育，是音乐教育与社区教育融合发展的产物，它将专业人才、爱好者、社区成员有机结合在一起。相对于传统的学校音乐教育、专业音乐组织，社区音乐教育并没有那么纯粹，没有严格的教育体系和课程设置，但是也同样是以审美为核心，能够提高社会个体音乐文化水平，促进人的全面发展。科学研究表明，音乐是人类的一种智能，能够提高智力水平，有效改善精神心理状态。著名教育家曾说过，语言的终止便是音乐的开始，作为一种情感升华的艺术，它在人们的交往交际生活中发挥着重要的作用。随着城镇化的推进，社区成为人们的日常活动主要场所，将不同地方的人聚集到一起，他们可能具有不同的生活习惯、风俗习惯、表达习惯，而音乐活动是最能拉近人们距离的方式手段，有利于社会主义精神文明建设。相对于世界音乐发达国家，我国的社区音乐教育仍然处于起步阶段，在大城市可能有所发展，但在小城市以及偏远地区开展缓慢。
(二)社区音乐教育的意义
1.有利于良好社区文化氛围的营造
随着经济的发展以及人们生活水平的提高，越来越多的人有时间和精力参与各种社会活动，以丰富自己的娱乐生活，满足精神需求，如果得不到合适的引导，可能会形成不良的社区风气，比如存在较为广泛的打牌、赌博、喝酒等等，这些活动不但会影响社会风气，而且增加了社会矛盾，不利于社会主义和谐社会的构建，所以必须将人们的富余精力引导到文化艺术水平较高的领域。开展社区音乐教育活动便是不错的选择，不但符合健康娱乐的要求，而且提升了自我修养，弥补了个体教育经历的不足，提高了社区居民幸福指数，良好的社区文化环境能够促进人们不断地积极、向前发展。
2.有利于社区居民生活质量的提高
音乐是最为细腻的情感表达方式，充斥在人们生活的方方面面，比如社区广播、音乐电视节目、音乐活动广场、公共交通音乐等。音乐教育活动能够调动社区居民的参与积极性，替代那些不健康的社区活动，而且给人们多方位的感官刺激，让人们的身体和心理都保持在较好的健康水平。同时，音乐作为一种没有国界的语言，能够快速拉近与陌生人之间的距离，促进沟通和交流，拓展社交范围，满足人们的多样化需求，而且使社区成员更加团结，如果出现什么意外状况，可以及时互帮互助，充分发挥近邻的作用，大大提高日常生活质量。
3.有利于民族音乐文化的传承与发展
民族音乐是中华文化的重要组成部分，记录了历朝历代的文化历史，因此，加强传承与发展是十分必要的。参与社区音乐教育活动的主要是中老年人，這些人对现代流行音乐和西方音乐都不太感兴趣，而且存在着理解困难的问题，所以民族音乐在活动中占据着主要的地位，即使存在一些流行音乐，也通常是以民族音乐为基础发展而来的，比如风靡全国社区的凤凰传奇的歌曲，里面就具有典型的中国风味，加上欢快的节奏，是非常喜闻乐见的。开展社区音乐教育活动应该积极挖掘传统经典曲目和本地音乐资源，中国传统音乐的地域性比较强，几乎每个地方都有耳熟能详的戏曲、乡间小调，这些音乐给人们以亲切感，更容易接受。
4.有利于缓解人口老龄化管理问题
众所周知，我国即将进入老龄化社会，如何关怀老年人的身心健康，如何让他们老有所依、老有所养，如何调整老年阶段心理状态，这些都是现实存在的难题，人的一生不但要经历身体的衰老，而且随着经历的增多，心理和精神都会出现一些改变，比如依赖感、失落感、孤独感、厌世感等等。社区音乐教育有利于引导老年人将更多的时间和精力投入到活动中去，让他们情绪平静、身心放松，而且群体活动消除了孤独感和失落感，使老年人的生活品质有所改善，可以更好地面对衰老问题。另外，社区音乐教育活动还可以激发老年人的生活动力，在与身体更健康、心态更年轻的人交流时，能够获得更好的生活方式和生活习惯，重新焕发光彩。
二、分析社区音乐教育活动存在的主要问题
(一)政策和理论的不足
政府政策是约束社会行为的有效方式，能够规范新生事物的健康科学发展。目前，我国在开展社区音乐教育活动方面的法律条款和部门规章并不多，而且缺乏详细的实施准则，大多数是文艺爱好者的自发性活动，因此就会存在各种各样的问题，甚至引发民事纠纷，这种案例在实际生活中也是屡见不鲜。之所以会出现这个问题，一方面，由于政策法规的滞后性，在制定关乎民生方面的法律和政策时，相关部门一定会慎之又慎;另一方面，政府精力有限，在以经济发展为核心的战略指导下，政府职能主要集中在发展本地区经济上，只有个别经济发达省市区才有条件开展社区音乐教育实践活动。在理论研究方面，由于起步较晚，我国的社区音乐教育活动尚没有足够的经验积累，而实践是理论的支撑，再加上专业人才和专业平台的缺失，理论研究才会发展缓慢。
(二)人才培养的不足
社区音乐教育活动的开展离不开专业人才的支撑，所谓的人才，应该具有良好理论水平、实施技能、实践经验、管理水平等综合素质，根据具体需要可以分为操作型、学术型、复合型。由于社区音乐教育活动在我国尚属于新鲜事物，关注的人比较少，即便是部分音乐爱好者有意愿从事这方面的工作，但是在缺乏政策支持的情况下，也无法规范、有效、专业的实施，而且大部分国内高校也没有设置相关的课程，无法通过传统教育途径培养出合格的人才。
(三)配套设施的不足
社区音乐教育活动需要占用一定的资源，包括教学设备、合适场地、配套设施等，在这方面我国的社区支持能力是十分有限的，大部分情况下依然停留在公共场所为主，即便有一些专业场馆也需要收取一定的费用保持运营，从客观上提高了活动准入门槛，实际上这些场馆的利用率也比较低。而且配套资源与区域经济发展息息相关，经济水平高的大城市社区明显好于中小城市社区。
(四)社会认可度不高
由于缺乏有效的约束和管理，我国的社区音乐教育活动一直处于粗放式发展阶段，活动形式单一，缺乏组织性和专业性，不能满足人们的多样化需求，而且还可能会影响到其他居民的正常生活，带来了极坏的社会影响，放大了一些人性的弱点，在人们心中种下了扰民的印象。在媒体宣传时，对社区音乐教育概念也并不清晰，只是关注热点话题，使整个社会存在理解误区，不利于社区音乐教育活动的整体发展。
三、研究社区音乐教育活动的实施策略
(一)加大政策支持，加快理论研究
社区教育是终身教育的重要组成部分，社区音乐教育活动的发展离不开政府的支持，虽然我国已经将社区教育写入了相关法律法规，但是仍然需要不断完善实施细则，为活动的开展提供指导，及时纠正活动组织过程中存在的不合理之处，消除不良的社会影响。对于理论研究的缺失，应该立足自我、借鉴创新，积极吸收最先进的理论研究成果，根据实际情况进行运用实践，从实践中得出经验教训，然后不断优化调整，创造出最具有适宜性的社区音乐教育理论，积极参与学术性质的国际会议，加强中外交流沟通，缩小与世界先进水平的差距，使理论水平跟得上经济发展的速度。
(二)加强教育培训，填补人才缺口
我国有着巨大的社区音乐教育市场，所以需要大量的专业人员参与，虽然整体环境还不理想，但是相信在不远的将来，必定能成为一个人才聚集的行业。现阶段，应该从人才引进和培养上着手，弥补专业人才缺口，实施积极的人才引进政策，激发专业人才的工作积极性，经常性举办教育培训活动，提高从业人员的专业水平，加强人才梯队建设，为可持续发展奠定基础，提高社区音乐教育人才的待遇，为他们提供生活水平保障。另外，充分利用高校的教育中心地位，将社区音乐教育与高校教育有机融合，将其打造为社区音乐教育工作的交流中心、培训中心、信息中心、指导中心、研究中心。
(三)完善配套设施，提升科技含量
社区音乐教育活动的开展既需要场地、设备等硬件设施，也离不开信息技术的软件支持。配套设施的完善应该立足于现有社区公共场所和专业场所，合理规划各类社区活动，保证活动空间和时间，积极寻求政府援助和社会帮助，通过财政拨款和企业捐款等方式对配套设施进行完善和升级，同时，加强与社会音乐教育资源的合作，比如高等音乐学院、音乐歌剧院、专业表演场所等等。另外，充分利用网络资源，搭建社区教育平台，让社区居民可以随时随地的参与社区音乐教育，降低了对时间和空间的要求，这样既丰富了活动的形式和内容，而且吸引了更多不同年龄段人群的参与。
(四)提高组织水平，提升社会认可
只有全民认可，才能吸引更多的人加入到社区音乐教育活动中去，推动社区音乐教育活动的健康可持续发展。在政府层面，应该提高认识，将社区音乐教育提高到一定的高度，作为社区工作绩效考核的重要组成部分，以缓解活动组织过程中存在的各种管理问题。在社区层面，应该提高组织管理的规范性，控制社区音乐教育活动的数量和质量，及时进行备案，方便有关部门的管理，逐渐提高社会声誉，在有条件的基础下，积极开展大型社区音乐活动，提高社会大众的认可程度。另外，社会专业音乐机构需要走进社区，将专业化和多元化的社区音乐教育内容带入社区，逐步提高社區居民的审美水平和教育功能。
(五)发挥媒体作用，正确宣传引导
媒体是人们获取信息的主要渠道，随着信息技术的发展，新媒体逐渐占据了核心地位，特别是自媒体的发展，实现了实时、便捷的新闻播报，通过文章、语音、视频等各种形式内容推送，让人们快速了解社会资讯，对于引导正确的社区音乐教育价值观方面具有重要意义。鉴于此，媒体应该树立正确的宣传理念，遵守职业道德，从社会发展的大局出发，着力促进社区音乐教育活动的发展，积极树立一些先进典型进行推广，避免过度追求社会热点，制造矛盾和紧张气氛，挖掘新闻表面下的内涵，为问题的解决提供有深度的思考，从而推动社区音乐教育活动的健康可持续发展。
综上所述，本文首先简要了解了社区音乐教育的概念和意义，然后分析了活动开展过程中存在的主要问题，最后从政策支持、理论研究、教育培训、人才引进、配套设施、组织管理、媒体宣传等角度出发，研究了社区音乐教育活动的实施策略。希望能够起到积极的现实意义，明确社区音乐教育活动在改善民生、文化传承、社会和谐方面的作用，加快社区音乐教育活动的规范化健康发展。
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作者：吴端婕
【摘 要】 加强高职院校的党建工作是高职院校开展创先争优活动的重要目标和落脚点。在高职院校基层党组织和广大党员中深入开展创先争优活动，对推动高职院校科学发展具有重要意义。文章分析了高职院校党员和党支部的特点，并据此指出了高职院校开展创先争优的特点和实施路径。
【关键词】 高职院校党员；高职院校党建；创先争优
开展创先争优活动，对于进一步抓好科学发展观学习实践活动的整改落实工作、建立完善科学发展的长效机制具有十分重要的意义。只有把党建的经常性工作与高职院校的中心工作紧密结合，把经常性的要求贯穿于高职院校创先争优活动的始终，才能充分发挥高职院校各级党组织和广大党员的先进性作用，才能大力提升高职院校党的建设的科学化水平，为推动高职院校科学发展提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。
一、高职院校开展创先争优活动的特点
高职院校党员主要有两个大的群体：教师党员（各方面的管理人员也是广义的教师）与高职学生党员。由这两个群体组成的党支部多以专业学科和部门为基本单位来设置。高职院校党员和党支部的自身特点决定了高职院校开展创先争优活动的特点。
（一）人才培养目标要求决定了高职院校创先争优活动的战略性和前瞻性
高职院校学生党员是党政干部的重要后备军，是中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要来源。 高职生党员在高职院校的时间并不长，他们会迅速走向社会，他们所具有的年轻化、知识化、专业化的特点，与党章所要求的“努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”方针相吻合。与此相应，高职院校开展创先争优活动必须要有战略性和前瞻性。
（二）高职院校党支部的功能决定了高职院校创先争优的着力点
高职院校党支部不是一个简单的学者群体，而是一个具有正确的奋斗方向、较强的凝聚力和专业建设拓展力的战斗群体。高职院校党支部是直接联系广大师生员工的基层党组织，它不是业务组织和行政组织，也非一般政治组织和群众组织，而是处于高职院校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒，是高职院校履行人才培养、科学研究和服务社会三大职能的基层组织单位。因此，高职院校要以人才培养、科学研究和社会服务这三大功能为着力点，紧紧围绕教学科研、职业素养、出人才出成果来设计创先争优活动。
（三）高职院校教师党员的影响力决定了高职院校创先争优的示范性
高职院校的教师党员，相对于其他战线上的党员而言，具有更为鲜明的教育责任和示范性。他们不仅承担讲授知识、传授技能的繁重任务，而且肩负着专业建设、职业素养提升的神圣育人职责。由于他们与学生接触频繁，其思想、品德、形象和人格比较容易为高职学生所熟悉，自觉或不自觉地熏陶、感染学生。且这种影响是潜移默化、深入、巨大而长久的。
二、高职院校开展创先争优活动的实现路径
高职院校党组织工作，从性质上说往往是综合性而非单一性，从方式上说往往是柔性而非刚性，从成效上说往往是隐性而非显性。高职院校开展创先争优活动，首先要按照中央与各级党委的部署与要求开展工作，同时也要根据上述高职院校党员和党支部的特点，选择适合促进高职院校发展要求的创先争优的路径。
下面结合北京政法职业学院安全防范系党总支创先争优的成功经验，探讨一下高职院校开展创先争优的实现路径。
在创先争优活动中，该总支按照学院党委要求，结合系部实际，在推进中心工作，务求实效上下功夫，认真实施 “1234”创先争优计划，即“围绕一个中心——中心工作，实现两个结合——党建工作与业务工作相结合，全面推进和解决瓶颈问题相结合，重点推进三项工作——教职工队伍建设、人才培养质量提升和体制机制建设，彰显四个作用——在创先争优中彰显党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，在创先争优工作中提高了党建工作水平。
（一）项目带动，实践锻炼，在创先争优中打造能教会战的教职工队伍
党总支以创先争优为契机，倾力打造高素质的的教职工团队，为高端、优质、特色发展之路提供队伍保障。一是把系部的重点工作分为若干项目，如特勤分队项目、招生就业项目、文化校园建设项目、技能大赛项目等，项目落实到具体党员，实行“3+2”项目化运作，即“一个项目、一名负责人、一个团队、定完成时限、定考核标准”，在项目运作中，党员增强了责任心，调动了积极性，得到了锻炼和提高。二是注重在实践中锻炼队伍。在学生实习中，建立党员指导学生责任区，每个责任区内，党员带着任务指导学生、带着问题企业调研，在指导学生中实现了教师和学生共同成长。三是实行基础课党员教师主动转型。由于系部专业课教师较少，在学院注重外引的同时，系部积极动员相近专业的党员教师转型，他们在完成教学任务的同时，抽出时间到公安大学等高职院校进修、到企业听课、挂职。三年中，先后有5名数学、物理专业老师先后转型到安防、消防专业，及时地弥补了专业教师的不足。四是在广大党员中开展“比学习，评学习型先进个人；比奉献，评奉献型先进个人；比服务，评服务型先进个人；比育人，评育人型先进个人”的“四评四比”活动。以比促学，以评促做，各岗位立足本职创先争优，在创先争优中提升了党员的整体素质。
（二）以人为本，关注差异，促进人才培养质量全面提升
随着生源的普遍减少，安保安防专业招生形势也日趋严峻，自主招生、五年制学生构成了我系学生的主体。系党总支强化人人皆是人才、人人皆可成才的教育理念，在人才培养上坚持注重体现服务，坚持关注学生的个体差异，结合生源实际，从促进所有学生的健康成长与全面成才，全面提升人才培养质量出发，一是开展“关爱学生成长，党员教工一带一、一带二”工作，即每位非党员教师带1名优秀学生，党员教师各带一名优秀学生，一名特殊学生，要求每位教师从入学教育、职业规划、学习、实习实训、就业等所带学生以全方位的重点指导、教育和引导，有针对性地指导学生，打造品牌学生，转变特殊学生，为以后更多学生的成长和发展积累经验。二是开设“学生社团自选小超市”，让所有的学生都能找到发挥自己特长、展示自己长处的机会。三是注重从第一课堂管理做起，全面加强学风建设，实行第一课堂学习记录季度公布，督促了学生自觉遵守第一课堂纪律。利用准军事化管理的优势，实行一日学习与一日生活双点评，引导学生对学习的关注，确保了第一课堂教学秩序。四是每学期举办学生职业技能大赛，大型项目实习，实训实战，提高学生的实际操作能力。五是实行企业专家和教师进行“课程共建”，进行课改，结合学习基础和岗位需要，对课程进行模块设计，实行模块教学。五是加强校园文化建设，开展班级名片设计大赛、知识和素养哪个更重要辩论赛，毕业生感言征集活动，以丰富多彩的校园文化陶冶学生情操，提高群体的凝聚力。六是结合学雷锋活动，在全体学生中开展“学人一项长处，改进一项不足”活动，此活动紧密结合准军事化学生平时养成教育的实际，在促进学生成长中具有很强的针对性、实效性。
学生培养质量的提升增加了学生的就业竞争力，近两年我系毕业生就业率、签约率连续两年均居全院前列。
（三）及时总结，注重长效，探索总结出了一批机制制度性成果
结合创先争优不同阶段的不同要求，党总支及时总结提炼出了党建与业务工作相结合的机制制度性成果。归结为“五个着眼，五个机制”。一是着眼于党员素质的提升，建立健全教育培训机制。制定了党员培训计划，规定了培训的形式内容和效果。如通过开展特色主题党日活动，搭建党员教育平台。三年中两级支部先后开展了“消防演练”、“从我做起，提高育人质量研讨会”、“雪豹突击队参观考察”等为主题的党日活动，全体党员在形式多样的主题党日活动中统一了认识，具化了高职理念，也提升了专业融入度。二是着眼于基层党组织作用发挥，建立健全组织管理机制。开好“两个会议”。即每周一次的部务会，双周一次的党务、教学、学管“三方联席会”。使党务工作把握全局，服务中心；实行“三项制度”。即每学期党务工作向党员开展征求意见制度、四个支部工作季度点评制度、学生代表座谈会制度；做到“三个伴随”。在实习实训工作中，教师“指导伴随、教学伴随、党务伴随”。探索出了实习管理的一系列制度。三是着眼于党的宗旨践行，进一步建立完善了队伍建设机制。三方联席，党建融入实践教学第一线。建立“实习生、企业、学校三方联席会制度”。三方信息互通，及时解决实习中问题。内涵建设，全面提升双师队伍整体水平。宏观上，制定了安全防范系教师发展规划，以申报北京市创新团队为契机，启动了“名师工程”，充实了兼职教师队伍；微观上，采取分层要求、分类培训的策略，通过外因内培、主动转型，建立起了一支结构合理、素质较高、相对稳定的“双师型”师资队伍。四是着眼于党员作用的发挥，建立健全人才培养机制。把过多的强调“管”和“抓”， 只注重外因的影响作用，变为 “输”与“导”， 在引导与激发学生内在动机方面下功夫。如在军训中在“军训标兵”、“内务标兵”外，增设“学习标兵”，鼓励学生学好学生手册，听好军训系列讲座，让学生的关注点引导到学习上、遵规守纪、职业素养提升上。五是着眼于突出创先争优的实效性，建立健全考评激励机制。对支部及党员创先争优的效果，在实行每月计时性考核的基础上，健全 “一督三评”的监控评价体系。总支创先争优活动督导组，对各支部进行全面督促检查、动态指导；实施“两评”评价体系，包括总支书记季度点评、支部书记半年自评和和师生党员一年一次集中评议，评价结果作为支部及党员评优选先、年终考核的依据之一。
三、关于建立“创先争优”长效机制的思考
今后，高职的创先争优活动要进一步发挥“引领”和“导向”作用，把创先争优作为推动学校科学发展的经常性动力；发挥“总揽”和“凝聚”作用，把创先争优作为建设和谐校园的经常性保证；发挥“堡垒”与“先锋”作用，把创先争优作为加强院系党组织和党员干部队伍建设的经常性要求；发挥“桥梁”和“纽带”作用，把创先争优作为服务师生员工的经常性机制。
总之，新的历史条件下，高职院校党组织的工作任务日益繁重，党员队伍的思想状况日趋复杂。只有经常性地开展创先争优活动，才能保持稳定持续的争创激情，呈现你追我赶的争创局面，收获源源不断的争创成果。高职院校党组织和党员开展创先争优活动的着力点，则是在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要转化为实际行动、取得实际效果。
作者：朱明
中阳县安全生产监督管理局
关于印发《中阳县安监局关于开展“‘5·17’事故反思月”活
动方案》的通知
各乡镇安监站、各股室：
现将《中阳县安监局关于开展“‘5·17’事故反思月”活动方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。
附：中阳县安监局关于开展“‘5·17’事故反思月”活动方案
中阳县安监局
关于开展“‘5·17’事故反思月”活动方案
为深刻汲取“5·17”事故的教训，举一反三，做好直接监管行
业安全监管工作，坚决杜绝较大以上事故的发生，决定将今年5月份定为“‘5·17’事故反思月”。为组织好我县“‘5·17’事故反思月”活动，使活动扎实有效开展，特制定本方案。
一、事故概况
2012年5月17日6时30分左右，离石区枣林乡彩家庄村恒原耐材有限公司发生一起煤气发生炉爆炸较大事故，造成3人死亡、1人受伤。这起事故不仅给事故伤亡人员的四个家庭带来了无尽的悲伤，给企业造成了巨大的经济损失;同时，相关责任人受到了严厉的责任追究，其中：刑事处分5人、行政撤职2人、行政记大过免职5人、行政记大过2人。通过这起事故，也充分暴露出类似企业在现场安全管理与部门监管上还存在许多不容忽视的漏洞与问题。
二、活动时间
2013年5月1日—2013年5月31日
三、活动组织安排
此次活动由县安监局统一领导，各乡镇安监站、各股室分区域、分行业组织，各相关生产经营单位组织实施。
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四、活动范围
此次活动范围包括全县非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、冶金等工贸行业、民爆等安监部门直接监管的生产经营单位。
五、组织机构
为组织开展好“‘5·17’事故反思月”活动，成立县“‘5·17’事故反思月”
活动领导组。
组长：曹丑寅(安监局局长)
副组长：雷兵应(安监局副局长)
刘艳军(安监局纪检组长)
曹凤有(安监局工会主席)
张瑞宾(安监局执法大队长)
领导组办公室设在综合股，办公室主任由曹凤有兼任，办公室具体负责全县“‘5·17’事故反思月”活动的组织实施，督促指导各乡镇安监站、各股室、各生产经营单位活动的开展，负责各项活动的检点落实。
六、活动主要内容
(一)开展事故警示教育活动。各乡镇安监站、各股室根据行业特点，在全国、全省、全市、全县近几年来发生的生产安全事故案例中分行业选取与确定2—3个典型案例，作为此次活动警示教育的专题教育片，由各乡镇安监站、各股室组织各辖区内相关企业观看，让企业管理人员与从业人员参与事故案例分析，结合自身实际进行自我反思与总结，提升全员安全意识。
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(二)撰写剖析材料。以《吸取“5·17”事故教训，我局(股、站、企)怎么办》为题，要求各乡镇安监站、各股室、各相关企业的主要负责人撰写一篇剖析材料，剖析材料要紧密结合自身工作实际，在全面分析当前安全监管或管理中存在问题与漏洞的前提下，有针对性的拿出具体的、有操作性的解决问题的措施与办法;同时，对如何改进今后工作，至少提出1—2条合理化工作建议。各乡镇安监站、各股室主要负责人的剖析材料务于5月11日交回综合科，字数不少于3000字;各相关企业主要负责人的剖析材料由各乡镇安监站、各股室安排与接收。各股室、各乡镇安监站成员也要撰写一篇剖析材料，在股室和乡镇各安监站内部开展集体点评。
(三)开展宣传教育培训活动。各乡镇安监站、各股室要立即制定工作方案，召开专题会议进行安排部署与动员发动，并与日常执法检查工作相结合，深入企业进行督促指导，营造一种严抓安全生产工作，严打非法违法行为的舆论氛围。各企业要结合自身实际，突出“事故反思”主题，敢于创新，以灵活多样易于群众参与和接受的形式，实现“前事不忘，后世之师”的教育目的，动员与发动全体从业人员积极参与，掀起一次“反三违、防事故”的高潮;同时，要借此次活动契机，突出重点，组织开展一次岗位安全技能大培训、大比武，全面提高各类人员的素质，消除人的不安全因素。
(四)开展隐患大排查和打非治违活动。各乡镇安监站、各 - 4 -
股室要把此次活动与复产验收、深化专项整治、百日安全生产无事故活动等工作相结合，切实加大力度对企业实施有效监管，加大执法检查与安全隐患排查治理力度，对查出的隐患能整改的立即整改，不能立即整改的要逐条做到“五落实”，登记造册，跟踪治理;对各类非法违法生产、经营、建设行为，按照打非治违“四个一律”的要求，严肃查处，彻底杜绝非法违法行为。
(五)加强应急管理。各生产经营单位要根据自身危险源实际，编制安全生产事故应急预案，建立相应的应急机构，储备必要应急物资，配备抢险救援装备器材，组织开展应急救援演练，增强应对与处置生产安全突发事件的能力，一旦发生生产安全事故，要把伤亡与损失降低到最小程度。
七、活动要求
一是要提高认识，增强意识。各乡镇安监站、各股室、各生产经营单位要深刻汲取去年发生的恒原耐材有限公司“5·17”煤气发生炉爆炸事故的教训，按照李小鹏省长“三个不要过高估计”的要求，举一反三，认真反思，真正找出自身工作中存在的问题与不足，提出改进的办法与措施，并逐一落到实处，确保我县非煤矿山及尾矿库、危险化学品、烟花爆竹、冶金等工贸行业、民爆生产经营等行业安全生产形势持续稳定好转，不发生较大以上事故。
二是狠抓落实，务求实效。为扎实开展好此次活动，各乡镇安监站、各股室要及时制定具体的活动方案，成立组织领导机构，
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明确活动目标与任务、范围与内容、程序与要求;要明确与落实责任，主要负责人亲自抓、负总责，分管领导具体抓、抓落实，一级抓一级，层层抓落实。要借此次活动契机，进一步强化企业安全生产主体责任和从业人员安全意识，提高企业管理和部门监管水平，按照安全生产标准化建设的要求，做好全员、全方位、全过程安全管理，把安全隐患排查治理工作常态化、制度化开展下去，构建安全监管长效机制。
三是强化督查，搞好总结。要组织专人对各企业此次活动开展情况进行检查，对活动开展好的企业要通报表扬;对活动开展不力、且存在安全隐患的企业要按照有关规定上限从严从重处罚。活动过程中，县局将适时组织专人对各乡镇安监站、各股室的活动开展情况进行督查;活动结束后，各乡镇安监站、各股室要认真总结开展此次活动的工作情况，并于6与1日前报综合股，县局将根据实际情况对各乡镇安监站、各股室活动开展情况进行综合评比，评比结果与责任制考评挂钩。
2013年5月7日
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关于开展以“学三规、反三违”为主要内容的大反思、
大检查、大整顿活动的实施方案
公司所属煤矿：
为深刻吸取我市相继发生的三起煤矿事故教训，夯实各煤矿安全基础管理，落实安全工作职责，强化现场管理，消除安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保各煤矿安全建设。根据临煤安发【2014】255号文件《关于在全市开展以“学三规、反三违”为主要内容的大反思、大检查、大整顿活动的实施方案》要求，公司决定在各煤矿开展以“学三违、反三违”为主要内容的“大反思、大检查、大整顿”活动，具体活动实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导和省、市领导关于安全生产的一系列重要指示精神，以及国家、省、市关于安全生产工作的一系列决策部署，牢固树立安全生产“红线”意识和以人为本、安全发展的理念，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，深入开展大反思、大检查、大整顿活动，进一步增强安全生产意识，夯实安全生产基础，强化安全生产措施，规范生产建设行为，彻底排查治理安全生产隐患，有效防范煤矿事故的发生。
二、组织领导
为切实加强此次活动的组织领导，确保活动深入扎实开展，取得实效，特成立“大反思、大检查、大整顿”活动领导组。 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 领导组下设办公室，办公室设在安监部，办公室主任由安监部经理XXX同志担任，具体协调活动组织与软件资料的整理工作。
三、工作重点
通过“大反思、大检查、大整顿”主题活动开展，坚持边反思、边排查、边整改，使三个主题活动有机联系、相互融合、共同促进。
(一)“大反思”活动阶段(6月6日—6月15日) 以我市今年以来相继发生的三起煤矿事故为鉴，深入开展安全生产事故警示教育活动，通过开展警示教育活动，各单位要组织职工进行学习、座谈，坚持立足事故查原因，跳出事故思自身，着眼事故明出路，做到以点带面、举一反三，通过深刻反思，真正理清认识、触及思想，认清表象、探及根本。在思想上高度重视安全生产工作，绝不能过高估计安全生产形势，绝不能过高估计干部职工对安全生产工作的认识，绝不能过高估计当前安全生产的能力和水平。要求各矿通过开展“大反思”活动，写出本阶段活动总结，并于6月15日之前交公司安监部存档。 大反思活动内容：
1、反思三起事故的原因。重点解决思想上认为煤矿的开采正规了、机械化程度提升了、管理水平提高了、煤矿安全了、可以松口气了的问题;注重瓦斯治理和防治水，忽视零打碎敲事故的问题;安全生产规章制度形同虚设的问题;作业人员素质低下、现场管理薄弱、“三违”现象屡禁不止的问题;经济不好容易放松安全管理的问题。
2、反思责任落实不到位的问题。重点解决干部职工不稳定的问题;工作安排、现场监督不到位的问题;跟班矿长不作为的问题;班组建设环节薄弱的问题;劳动组织不合理的问题;安全工作不细致、不深入的问题;企业主体责任和政府监管责任落实不到位的问题。
3、反思技术基础管理不到位的问题。重点解决图纸不能反映真实情况，不能指导生产的问题;规程不切合实际，不能有效规范职工作业行为的问题;探放水设计不合理的问题;安全技术措施得不到落实的问题。
(二)“大检查”活动阶段(6月16日—6月30日)
1、各矿结合当前正在开展的“安全生产月”活动，对本矿进行自查自纠，以认真负责的态度，按照质量标准化和相关规定对所有负责区域内的设施、设备、各作业环节、各作业地点进行全方位的自查自纠，尤其是生产系统各部门要结合当前安全工作，有针对性的认真自查，真正做到彻底查、查彻底，不留盲点，不留死角。
2、公司各职能部门要深刻汲取近期各类煤矿安全生产事故教训，举一反三，防微杜渐，按照“大反思、大检查、大整顿”活动部署，立即组织开展动态、系统、彻底的安全隐患排查治理活动。
①总工办要对矿井通风、瓦斯防治、防灭火等系统及各项安全技术措施的落实情况进行排查，严格执行瓦斯防治措施和规定。检查十一中图纸是否齐全;是否绘制区域瓦斯地质图和水文地质预测图;生产矿井是否有通风系统立体示意图和通风网络图，是否有施工进度图和巷道断面图。检查是否对作业规程、操作规程进行认真会审修订;是否明确各工种的操作风险点。
②地测防治水办公室要积极开展“雨季三防”工作，加强水文地质条件复杂、水患灾害较重地段的隐患排查力度，超前制定和落实地测防治水安全技术措施，完善地质相关资料;严格执行探放水规定;严格执行探掘分离措施;对矿区范围内及周边邻近的整合关闭小煤矿进行采空区积水积气调查。
③生产部要加强顶板安全隐患排查治理，对于顶板支护不到位，支护材料选型不合理，没有制定安全有效的安全生产技术措施时，一律停止作业，组织整改。
④机电部要加强矿井主提升、主扇、主排水、矿井井上下供电的安全隐患排查，限期治理淘汰设备及缆线;加强供电电网线路的排查治理，确保供电的安全可靠;加强井下电气设施完好率的排查，坚决杜绝失爆现象的发生。要加强矿井辅助运输安全隐患排查，保证巷道运输设施、斜井及倾斜巷道“一坡三挡”、小绞车设施的规范统
一、安全可靠。 ⑤安监部要抓好施工现场的管理及隐患排查闭合管理工作。检查各矿是否建立以煤矿为基础、以矿长为核心的安全生产管理体制和责权利相统一的有利煤矿安全发展的生产经营机制;是否实现班组规范化管理、标准化建设;检查各项安全生产规章制度是否健全;检查煤矿现场管理是否到位;是否存在安全生产隐患和“三违”现象;是否扎实开展隐患排查治理工作并建立隐患排查治理台账;是否对存在的隐患按照“五落实”的原则进行闭合管理;是否对“三违”行为进行梳理并建立“三违”台账。
⑥安监部培训中心负责进一步规范劳动用工管理和从业人员持证上岗和入井培训工作。
(三)“大整顿”活动阶段(7月1日—7月15日) 各单位在“大反思、大检查”活动结束后，针对排查发现的各类隐患问题，立即组织开展安全隐患大整改活动，对于安全基础设施不完善、安全制度不落实以及存在安全隐患的，要立即停工停建整改，坚决做到不安全不建设。对重大隐患或一时不能整改治理的，要采取安全防范措施，切实做到隐患整改“五到位”。同时，认真开展安全思想认识、规范安全行为、安全队伍管理等方面的大整顿活动，切实消除主体责任落实不到位、规章制度落实不到位、标准措施落实不到位、现场动态管理不到位及作风不实、执行力不够、管理不严等问题。同时，各矿也要积极开展“三整”、“三定”、“三提高”工作，确保此项工作落到实处。
1、三整： 整顿思想。认真学习贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导以及省、市、县领导关于安全生产的一系列讲话精神，谨记“三个敬畏”、“三个绝不能过高估计”，以“总结别人的教训，改进自己的工作，严防重特大事故发生”为借鉴，以“举一反三，汲取教训，改进工作，抓好落实”为目的，认清当前严峻的安全生产形势，进一步提高对矿井安全工作的认识，增强安全生产意识，牢固树立事故可防可控的信心，进一步增强紧迫感、使命感和责任感。
整顿队伍。加强各级安全监督管理人员的考核，严格奖惩兑现，对责任心不强、工作能力不力、素质低下、不作为和乱作为的人要严肃处理，该清理的坚决予以清理，该辞退的坚决予以辞退，进一步强化安全教育培训工作，不断提高煤矿管理人员的业务素质、管理能力、现场处置能力和岗位履职能力，强化队伍建设。
整顿作风。各级安全管理人员要敢于硬碰硬，铁面执法，要对隐患零容忍;要深入煤矿一线，深入煤矿井下，及时发现、解决煤矿生产建设中存在的问题。严格执行领导下井带班制度。临时性的工作要做到有措施、有组织、有监督。进一步改进工作作风，强化责任意识，以高度的敬业精神、严格的工作纪律、良好的工作作风认真履行工作职责。
2、三定：
定规章。进一步健全和完善各项安全生产规章制度，把安全生产工作贯穿到煤矿生产建设的全过程，将安全生产责任落实到每一个人和每一个岗位。
定纪律。制度严明的工作纪律，规范职工的安全生产行为，改进工作作风，增强大局意识，提高工作效率。
定奖惩。制定严格的安全生产奖惩办法，将安全生产与工效挂钩，与绩效挂钩，建立有效的安全生产激励机制。
3、三提高: 提高技术管理水平。进一步完善图纸、规程和探放水设计等基础技术资料，加强矿井地质勘探和地质资料的分析研究，结合实际制定科学合理的采掘作业规程和零星工作安全技术措施，加强对规程措施贯彻执行情况的监督检查，充分发挥技术支撑安全的作用。
提高干部队伍素质。要重视煤矿干部的选拔任用，加大对煤矿“六长”的考核力度，加强对干部的培训教育工作，提高干部队伍的业务素质、管理能力，并保持干部队伍的相对稳定。
提高现场管理能力。严格执行领导带班下井制度，加强对重点部位、关键环节的检查，及时发现和消除事故隐患，监督现场作业人员严格按照规程、措施和质量标准化规定要求进行作业，从严查处“三违”现象。采掘工作面每班配备一名会排查隐患、会检测瓦斯、会观察水文的专职安全员，负责当班安全。
四、活动要求
1、各单位要高度重视，把“大反思、大检查、大整顿”活动作为当前最重要的一项工作来抓，召开专题会议。结合本单位实际情况，制定出此项活动的实施方案，并严格按照活动方案开展工作，切实把活动摆上重要议事日程，确保此项活动顺利开展、取得实效。
2、大检查阶段各单位要认真进行检查工作，切实发现影响和制约煤矿安全生产发展的重大危险源，排除潜在的安全隐患，实现本质安全。
3、公司各部室要根据实际情况及方案要求，及时监督各矿此项活动的开展情况，对敷衍了事的单位、人员要进行严肃处理，确保工作落实到位。
4、活动结束后，各单位要对本矿开展此活动的情况，进行全面总结，查找不足。并将总结书面材料于7月16日前报集团公司安监部。公司将根据活动开展情况，对组织严密、推进扎实的单位给予表彰，对工作不扎实、态度不认真、工作开展不力的单位给予处罚，并通报批评。
2014年6月7日
反思如何开展幼儿的体育活动
孟蕾
幼儿体育活动是幼儿教育的重要组成部分，更是培养全面型发展人才不可缺少的重要方面。只有幼儿拥有了健康的身体，才能积极参与到各种学习和活动当中。但是，作为一名从教经验只有两年的年轻教师，在开展体育活动中我常常会遇到这样的困惑。一方面担心幼儿的安全问题害怕孩子出事;另一方面担心组织活动难于把握。而这些在很大程度上限制了活动的开展。通过此次研修，我不仅认识到了自身的问题，而且更加详细的了解了大班幼儿体育教育的相关内容。现将我的一点儿心得体会总结如下：
一、体育活动中存在的问题：
通过大家的互相观摩与学习，我认识到了自己所存在的一些问题。诸如：组织形式比较单一;简单无味的重复练习，幼儿不感兴趣;讲解示范不明确，讲解时间过长，幼儿等待多;练习时间短，练习密度不高;活动量不够等问题。
二、解决策略：
1、精心选择教材，激发活动兴趣。
精心选择教材，大胆创编教材，是有效开展体育活动的前提。幼儿园体育活动，主要是通过游戏的手段来完成的。因为游戏最符合幼儿的年龄特点，教师要根据本班幼儿的年龄特点及发展水平，进行认真选材。选择适合本班幼儿特点的、贴近幼儿生活的内容。例如，本班的幼儿对带有竞赛性的体育游戏更感兴趣，他们对游戏的胜负结果比较关心，有初步的集体荣誉感，能遵守游戏的规则。因此教师在选择教学内容时，可以选择一些带有竞赛性的体育游戏。
2、合理配置器械，探索活动方法。
在体育活动中，运动器械的合理配置，场地的合理安排，是提高体育活动效果的保障条件。运动器械过少，会产生等待时间长，练习时间少的现象;如果运动器械过多，幼儿眼花缭乱，注意力容易分散;还要避免运动器械单一，尽可能让幼儿充分探索各种的玩法。因此，教师要根据活动内容和需要合理配置活动器械。在保证给幼儿提供合理的、适量的运动器械的基础上，尽量使所提供的运动器械达到一物多用的效果。此外，在体育活动中要给幼儿自主探索的机会和时间，让幼儿的潜能得到发挥，引导幼儿自主探索。在活动过程中，教师及时肯定幼儿的各种玩法，幼儿的积极性、主动性被充分的调动起来，他们敢于探索、敢于尝试新的玩法，学习效果好。
3、科学组织引导，优化活动过程。
科学合理地组织体育活动，是提高教学效果的有力保证。幼儿体育活动教学，教师的教学和指导的方法是非常重要的。教学方法运用得是否得当，不仅关系到幼儿的求知欲、锻炼的兴趣和积极性，而且直接影响幼儿是否能很好地学会简单的体育知识技能，达到锻炼身体的实际效果、身体能力的发展和受到良好的教育。因此教师在组织体育活动时，首先要加强活动前的准备，要周密计划、钻研教材。其次要加强教学组织。科学合理地安排每一个环节，做到动静交替，放收有度、自主探索与集中练习相结合。发挥教师的讲课技巧，精讲多练。
外国语学院2011年级商务英语专业 张明晓 学号：3112011194 调查时间：2012年3月1日——7月1日 调查方式：采访问卷
调查地点：广东省佛山市南方医科大学 指导教师：傅义强
一、对我校社团活动的数量、主题、形式及参与度的描述。
我校学生组织校级以学生联合会及社团联合会最为活跃，学院以团委、学生会、科协相辅相成。在2011至2012，学联举办大型活动主要为女生节、辩论赛、赞助策划大赛以及嘉年华活动，社联举办了十大歌手、艺术星空以及社团文化节。学院内部活动结合本学院特色形成了百花绽放百鸟齐鸣的好现象。精彩活动如下
1、 外国语学院体育节暨师生篮球联谊赛
2012年5月12日下午16时，外国语学院体育节在一场精彩的师生篮球联谊赛中圆满落下帷幕。参加此次师生联谊赛的有学工部李春光副部长和学院唐伟胜院长、吴让科副院长、李清华主任、申屠益芳副主任等老师。此场比赛由教师队对阵2010级和2011级学生队。
2、护理学子“家乡话秀家乡”
12月1日，由护理学院举办的“家乡话秀家乡”的主题团日活动在顺德校区举行。同学们俨然一个个“家乡话”脱口秀专家，不仅大秀家乡魅力，更是现场普及“家乡话”。来自广州、湛江、潮汕、梅州等地的同学代表纷纷向大家展示了自己家乡话的魅力，并教给大家一些简单实用的家乡话。活动中，同学们不仅卖力介绍自己的家乡，还用家乡话献上了丰富多彩的节目。
3、中医药学院牵手星星孩子，结伴同行
2011年4月2日，暨第三个世界自闭症关爱日，中医药学院青年志愿者队伍前往顺峰山，参与了由顺德区残疾联合会、大良街道社会工作局、广东通江医院联合主办的“牵手星星孩子，结伴同行”系列活动。在顺德“世界自闭症关爱日”活动中，志愿者们把快乐带给了孩子们，并与他们一起分享了美好时光
二、全国各大高校的品牌社团活动。
1、四川大学
第十四届毕业生文化艺术节开幕式暨323+X创新人才讲座将于明天(周日)上午10:00在江安综C407举行。届时将邀请创业达人肖山讲述创业经历，分享创业经验。同时，来自高分子08级的蔡孟锬将漫谈323+X创新人才培养计划，并介绍学校对该计划的最新投入和亮点。
由校学生会办公室主办的“锐普杯”四川大学第五届PPT大赛决赛将于5月3日(周四)晚7点在江安综C407火热上演。极具高度的主题立意，炫彩斑斓的画面特效，构思精巧的创意设计，现场参与人人墙互动更有机会获取精美奖品。
2、重庆大学
告别虎溪纪念相册第三季重庆大学告别虎溪纪念册拍摄活动将于今天下午三点在北大门进行，在这里留下印记。
第十一届CCTV海峡两岸知识大赛重庆大学预选赛通知
今年“海峡两岸知识大赛”海选阶段的题目将采用笔试与面试相结合的方式，使基本功考察与选手个性考察相结合，最大程度地为决赛阶段选拔出足够有智慧的、充满个性魅力的、类型多样的选手。
3、中山大学
2012年6月5日晚7点半，中山大学“创先争优共谋发展—为学校发展规划建言献策”提案征集活动四校区总决赛在南校区中文堂圆满落幕。中山大学许宁生校长、校党委朱孔军副书记等领导出席了本场比赛。本次活动由中山大学党委组织部、党委学生工作部、党委研究生工作部、共青团中山大学委员会主办，由中山大学学生会承办。活动旨在为同学们搭建与学校职能部门交流的平台，激发起同学们对母校的责任感和主人翁意识，为学校发展建言献计。本次活动共收集提案三百余份，历时两个月，跨四校区，收集的提案质量优、认可度高，经层层选拔，最终来自四校区、共十份提案闯入了总决赛。本次比赛共分为“十强展示”、“复活赛”和“终极对话”三个环节。通过十支队伍对各自提案的解说，充分展示了他们的发现及创意，赢得了评委老师和同学们的赞同。此外，场外的微博直播也为同学们持续关注十大提案，支持学校发展构建了网络平台。较往届比赛，本场活动特别添加了“终极对话”的环节。在本环节中，参赛队伍可以与学校相关部门负责人进行面对面的交流，共同探讨提案的可行性，为提案的最终落实打下良好基础。另外，设立由30位学生组成的大众评审团，也增加了活动的民主性，扩大了“十大提案”在同学们中的影响力。
4、清华大学
清华大学第九届服饰风采大赛——清青子衿
这次服饰文化风采大赛是由清华大学校学生会女生部主办，社会各界支持，各大媒体联合播报的校园品牌大赛。围绕着“青春”，“自信”，“创意”与“文化”，本届服饰风采大赛给清华同学提供了一个展现自我、释放青春的舞台。
三、社团活动对大学生的影响。
在这样一个快速发展的时代里, 社会对大学生的综合素质要求越来越高。当代大学生的综合素质主要包括道德意识、知识技能、社会适应能力和心理素质等。大学生社团对大学生的这几方面都起了很重要的作用。
一、对大学生道德意识的影响道德是人类社会特有的一种社会化的意识形态, 是一定社会调整个人与个人之间、个人与社会之间行为规范总的概括。大学生道德意识是以道德行为规范为核心的道德情感、道德意识和道德信念及道德理论的总和。处在学习、成长阶段的大学生, 人生观、世界观、价值观、思想品德处于不稳定状态, 自我意识处在迅速走向成熟又未完全成熟的过渡时期。这个阶段的青年人, 一方面对事物特别敏感, 感情丰富而不稳定, 敢于革新创造, 但也比较容易受到错误观念的影响; 另一方面, 品德结构正处于发展中, 也存在着一些缺陷和瑕疵。整体上大学生思想道德的主流是善的、积极向上的, 但也存在不少问题。高校教育如何抓住机遇, 运用全新的观念、创新的方法, 有意识强化新时期大学生道德意识教育, 是我国道德教育面临的新挑战。学校党政管理部门应扶持学校社团的建设, 引导学生社团通过制订工作指导思想和规章制度, 指导大学生社团活动策划和实施过程。社团贯彻学校道德建设目标和社团纲领, 确立弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心, 以集体主义为原则, 以诚信为重点, 以加强社会公德、培养职业道德和美育教育为目标, 全面提高大学生思想素质。大学社团拥有大量的会员, 辐射面比较广, 社会影响力比较大, 不同社团互相交叉重叠, 所以信息传播的速度比较快, 而且在同学中更容易接受, 这些大学生成员将成为大学社团第二次媒介, 把德育的信息播洒在非社团成员的大学生之中, 对学校的道德建设起到了一个很好的推动作用。
二、对大学生学习先进科学文化知识和完善知识结构的影响当今, 世界新的技术革命正在迅猛向前发展, 科学技术迅速更新, 日趋综合化, 面对科学技术发展的新趋势, 尽管教师们努力把最新的科技成就充实到日常教学内容上, 但由于教学计划的局限性、延后性, 尤其专业的不同分类, 教学内容还不能完全满足同学们的学习愿望。而社团活动却千方百计寻找新的科技资料, 及时传播科技信息, 在一定程度上弥补了课堂教学的不足。有的理科社团请文科的教师讲授人文类方面知识, 来陶冶情操, 也有文科社团请理科教师讲授理科类的知识, 如计算机应用及维护等, 来提高自己的动手技能。有的社团还组织不同系别、不同专业的学生一起学习, 讨论, 交流心得, 取长补短。我国已经加入WTO 和国际全面接轨, 大学生们也渴望能够参与进来。为了增强自己的沟通能力, 学校校园的学生多组织成立英语协会类的社团, 来提高自己的英语水平, 以便有助于日后和外国人沟通。通过这些活动, 学生对新的知识必有一定的了解, 也能很好地完善自己的知识结构。
三、社团活动对提高大学生社会适应能力的影响
现代大学生社团活动除了自有的一些特点以外, 因为大学生社团里的关系也比较复杂, 也具有相当的社会性, 所以很多人把学生社团比喻成一个/ 小社会0。广大的学生通过参加形式多样的社团活动,可以学到很多课堂上学不到的东西, 在与社会的接触中锻炼自我、提高自我, 促进自身的社会化进程。而且, 现代大学生社团活动的范围已经伴随着高等教育社会化的深入发展逐渐地由先前的校园型向校园和社会复合型转变, 大多数的社团已经深入到社会进行自我锻炼。如石家庄职业技术学院的/ 长征计算机服务社0, 现在的服务范围已逐渐地由学校辐射到学校周边的社区。现在越来越多的大学生认识到, 随着社会的发展, 科技的进步, 在校期间不能只单单地读书, 还应该尽可能地多接触社会, 了解社会, 积累一定的社会阅历, 培养锻炼各方面的社会技能, 缩小与社会需求的差距, 提高自身的社会适应能力。因此, 大学生社团活动的范围不再局限于校园,而是逐步延伸到社会的各个领域, 大学生社团已经成为大学生展现自我, 锻炼自我, 了解自我, 认识社会与社会联系的载体和平台。
四、社团活动对大学生日常生活的影响
大学生社团活动与大学生的日常生活紧密相联。它对改善大学生与同学、朋友之间的关系有着积极的作用。社团活动不仅给大学生提供了方便的结识新人的机会, 而且给了他们许多共同的乐趣。大学生社团可以提高大学生的自尊心和学习动机。因此, 学校可以充分利用社团来激发学生的探索性学习能力, 使学生掌握解决问题的能力, 拓展学生的思路, 加强学生团队合作的精神。然而, 研究发现, 社团对于大学生日常生活也有负面影响, 主要体现在学习和生活规律上。不恰当的社团生活会造成学习成绩下降, 睡眠和饮食不规律等。
五、大学生社团对大学生心理健康的影响 社团促进人与人之间的沟通, 社团活动为社团成员提供发表个人见解的机会, 让大学生作多方面的思考, 集思广益, 紧跟时代步伐。社团活动有助于培养大学生健康、积极的兴趣爱好, 发挥其特长。学生社团是大学生自我组织, 自我管理, 自我学习的一种形式, 有助于培养大学生的组织管理能力。社团的组织原则、规章制度是民主、平等的, 社团活动是生动活泼的, 每个成员都是社团的主人, 每个成员均有权力管理社团的事务和活动, 有义务为社团的生
存和发展做贡献, 这种形式充分体现了成员的主体意识, 发挥了大家的积极性和主动性。社团活动也为大学生提供了一个新环境, 帮助他们去养成新的行为, 改变不适应的行为, 并通过练习使新行为得到巩固。这使得大学生的交往能力不断获得提高, 学生的自信心得到增强, 焦虑自卑等不良的心理问题得到克服, 从而促进大学生的心理健康。[ 2]需要注意的是, 针对不恰当的社团生活会造成学习成绩下降, 睡眠和饮食不规律等问题, 学校应把握好社团组织与课堂学习的关系, 社团活动只能是课堂教学的辅助, 绝不可以主次颠倒。同时, 因为大学生的时间和精力是有限的, 必须有选择地参与社团活动。教师要指导学生切实了解每个社团的宗旨和内容, 确认适合自己的团体。
铁路工务段安全大检查活动开展情况汇报 为认真贯彻落实部、局关于深入开展全大安全、大检查大反
思活动的工作要求，深刻吸取“4.28”特别重大事故教训，武汉桥工段自4月29日开始，在全段范围内开展了“三查三看六整治”为主要内容的安全大反思﹑大检查活动，并迅速成立了活动领导小组，同时结合我段实际制定了详细的活动实施步骤及细化措施。现将第一阶段大反思、大检查活动开展情况汇报如下。
一、活动开展情况
(一)动员迅速，周密布署“4.28”事故教训安全大反思﹑大检查活动。4月29日，段召开紧急安全电视电话会议，专题研究活动方案和推进计划。召开了全段工长以上管理人员的视频电话动员会。各科室、车间及班组于5月3日前先后召开了专题安全分析会，在全体职工中记名式传达“4.28”事故教训，学习部、局和段领导有关活动会议精神。全体领导和包保干部参加了各自包保车间、班组的安全反思会。向干部职工讲清当前铁路的安全形势，讲清活动的方式方法，讲清活动的重要意义和目的，增强全体干部职工的紧迫感和使命感。
(二)精心组织，跟踪活动的全过程。为把大反思大检查活动抓出实效，防止活动走过场，段领导小组办公室创办了《武汉桥工报》，开辟了一线动态、光荣榜、曝光栏等栏目，每周报道活动动态。同时组织职工代表安全巡视组，到各车间、班组检查活动开展情况，在段《安全通报》上及时通报活动开展情况。
(三)广泛宣传，把活动开展得深入人心。“4.28”济南局胶济线旅客列车特别重大事故不仅给旅客带来了生命财产的伤害，同时给铁路造成了极坏的社会影响。为把活动做到家喻户晓，我们将“4.28” 事故和局、桥工段2007年“4.18”提速调图以来典型事故案例印制成册，并下发到全段每一名干部职工手中，做到人手一册，并在段机关、各车间、工区醒目处悬挂横幅、标语向全体干部职工宣传开展以“三查三看六整治”为具体内容的安全生产大反思、大检查活动的意义及要求，切实将安全生产大反思、大检查活动形成规模、具有声势。结合工务系统的实际情况，针对轨道车存在的问题，我们组织全体司乘人员召开反思会和学习会，将历年来轨道车方面发生的问题进行汇编，组织传达和考试，规范司乘人员的联控用语和作业标准。截止5月9日全段共出宣传板报84块，标语109条，营造了浓厚的活动氛围。
(四)硬起手腕，狠抓现场施工作业盯控。当前，正值我段“集中修”施工期间，各项大型施工作业较多，给安全生产带来储多隐患，为有效控制施工安全，我们首先抓干部作风。向干部安全，要求全体干部定期到各自包保点盯作业、抓管理，同时加大了业务科室的现场盯控、添乘、道口加岗的力度;其次是加大职工两纪的考核力度。近期通过干部下现场包保跟班、机车添乘检查等，发现职工两违18起，批评教育20人，给予经济处罚15人，调离岗位1人，通报处理18人。加强职工两考核，再是建立健全施工现场的安全卡控规章制度，制定了《关于强化安全大反思、大检查期间安全管理的硬性规定》、关于开展安全生产百日督查专项行动的措施》、《关于规范施工调度命令管理的通知》，将《施
工安全十八条硬性规定》、制作成卡片发到全体干部职工人手一份。
(五)坚持边查边改，切实解决安全存在的问题。针对个别车间反映防护员作业不规范、职民工邻线来车不及时等问题，指派安调、科教育科下车间班组现场培训，效果非常明显。如：4月9日，在阳新车间利用晚上防护员培训、花园车间的现场防护员和民工安全培训教育，既克服了生产一线任务忙的问题，又提高了职民工安全素质，受车间工区好评。到下道在反思会上认真落实存在的问题。截至5月13日各车间共发现问题1838处，已解决1622处，报段解决216处。
(六)切实做好防洪防胀工作。
在防洪工作方面：针对当前已进入汛期，一是各业务科室、车间及班组对所管设备进行了一次全面检查，发现线路行车水害3处，1处已消灭，其中两处正在恢复。二是对防洪物资储备、抢险机具、后勤保障和预抢工程等情况进行了全面的检查补充。三是完善了防洪预案，细化了防洪安全措施，制定了重点部位和关键处所的监控措施。同时加强车间干部和包保干部添乘检查， 四加强值班，并明确中雨及以下天气，段值班人员由段领导、中层干部及一般干部组成，车间由车间干部轮流值班，工班由正副工长轮流值班。中到大雨天气，要在汛期正常值班的基础上，防洪主管副段长上岗值班，值班人员要有业务熟练的科长和一般干部，车间由车间正、副主任、支部书记轮流值班。连续降雨及大雨到暴雨天气，党政正职至少一人上岗值班，其它段领导到沿线分片包保，各车间主任、支部书记同时上岗值班。暴雨及以上天气，段领导及科室、
车间全体干部全员上岗值班，段领导分车间、干部分工区包保，随时准备处理突发水害。
在防胀安全工作方面：目前气温上升较快，已进入防胀关键时期，各车间对线路进行了全面检查，加强扣件及接头螺栓的复紧，对道床缺碴、路口道碴坍塌处所已补充，提高了设备的防胀能力。同时要求每个立交顶进施工抽水降温工作在安全技术措施上制定详细的防胀措施;在无缝线路地段进行封锁换填、架空、打灰桩等特别是既有汉丹线同步达标桥路加固及路基翻浆整治，影响线路稳定的施工的，严格坚持先放散后施工的原则，保证线路的安全稳定。所有各施工工地必须制定切实可行防胀措施，备齐氧气、乙炔、防胀布等防胀备品，保证发生胀轨及时处理。
二、存在的问题和不足
在活动的第一阶段中，虽然全段干部职工做了很大努力，但仍然存在问题，如，在开展过程中车间与车间、工区与工区发展不够平衡，还有少数工区只停留在传达，个别干部和少数职工存在厌战情绪，松懈思想，认为会开了就等于落实了、问题上报了就等于解决了。在反思和检查过程中发现普遍存在查设备的多、查管理的很少，讲客观原因的多，找主观原因的少;在职工两违管理上方法不多，手腕不硬，力度不大。
三、下一步安全大反思、大检查活动重点工作安排
(一)要在全体上下进行新一轮的安全大反思、大检查活动再宣传、再发动工作。提升开展“安全大反思、大检查”活动的认识。抓好这次安全活动作契机，从而解决一批安全生产中的难点问题，使我段整体基
础设备有所提升，各项安全管理得到加强。通过一系列的安全检查和整治，要将现阶段安全管理存在中的共性问题和难点问题找出来、解决掉，确保活动取得实效。
(二)安全大反思、大检查活动措施要到位。各级干部要带头反思检查，坚决查找和暴露深层次的问题，真正查找出在安全工作中存在的问题和差距，结合实际制定切实可行的措施并认真抓好整改。要把主要精为放在盯安全关键卡控和标准化作业落实上，不搞形式主义，反对走形式、走过场的现象发生。
(三)要加强站场整修工作。我们将把站场整修作为活动的重点，要抓出成效。尤其是江岸西、武东、武南、汉西、汉阳等设备复杂的站场，将组织车间全体干部职工以安全活动为契机，切实解决站场设备长期以来存在的安全问题，由派质检科专人对各大站场设备进行定期检查指导，同时让安调科派职工代表巡视组不定期检查监督。
(四)是要进一步加强防洪防胀工作。各科室、车间要结合“安全大反思大检查”活动，要做好防大洪、抗大汛的思想准备，在一线车间、班组开展防汛、防胀反思教育培训和实作演练，切实提高职工理论水平和实战能力以及防汛、防胀轨安全意识，彻底消灭部分职工意识中的麻痹思想。各车间要组织人力对无缝化线路进行全面检查，集中力量做好了线路缺碴补充、连接零件复紧涂油、翻浆冒泥地段清挖等工作，集中修施工地段要继续采取铺防胀布和浇水等办法，进一步做好集中修施工的安全工作，为安全大反思、大检查活动提供保证。
(五)是要高度重视检控车间下发的通报。各车间、工区要高度重
视检控车间下发的添乘晃车信息通报，按照逐级负责的要求抓好检查整改，并及时反馈整改情况。
(六)是加强道口安全管理。道口车间和有道口的线路车间要抓好道口设备检查整修，保持栏杆、标桩、信号备品等设备齐全完好，对存在问题的及时整修。同时还要加大道口工人员培训力度，坚持落实道口实作演练，进一步提高他们的作业标准和处理突发事件的能力。
(七)是突出轨道车等自轮运转设备安全专项整治。重点加强轨道车、自轮运转车辆司乘人员的管理和业务素质培训，实行定期考核、末位淘汰制度，努力提高司乘人员综合素质。
(八)是加强路料管理。要严格执行路局路料管理办法，材料科各车间要不间断地进行日常检查和添乘检查，加大对沿线、站区特别是施工地段路料的收集、整理，新旧轨料要分类堆码牢固，做好标记标识。 精品文章源自：
篇一：公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各科、部、室并实体：
为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。
二、基本要求
1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(5月中旬)：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段(5月中旬至8月)：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。 (2)、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年，举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、
一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(9月至10月)：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
3、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。
二0一二年四月二十七日
篇二：公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各部门、管理处：
为了切实开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，从而提高综合素质及管理水平，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
一、指导思想：
以品质铸就品牌，人才创造效益，创新谋求发展为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强员工自主学习能力，鼓励员工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效率。
二、学习目标和基本要求
目标：
通过活动营造良好的学习氛围及风气，提高管理能力，改善工作质量，强化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍，(大约50元，互相可交换阅读，两年更换)由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各服务中心，用于员工阅读。
2、精读业务书籍(物业管理实务)、经营管理、励志篇。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(9月上旬)：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书计划。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段(9月中旬至12月)：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习，各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体员工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
(2)、举办有奖征文活动，以“员工在学习中进步，公司在学习中发展”为主题的征文，使员工以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(12月下旬)：每年12月下旬做读书总结，认真探索和总结本在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式主义。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大员工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
3、活动要做到“四有”，即有计划、有宣传、有记录、有成果。
长安物业南京分公司
2013.9.2 篇三：开展读书活动建设书香校园实施方案
开展读书活动建设书香校园实施方案
为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定铁岭县开展读书活动建设书香校园实施方案：
一、指导思想
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容、形式及要求
本次活动的对象是全县中小学师生。
(一)教师读书活动
1、各学校要参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定每学期集中读书时间。
3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。
(二)学生读书活动
1、《奥运精神伴我成长》一书是中小学生的必读书目，除此之外，各学校要针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。
2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，读书时间每天不少于30分钟，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，三年级以上学生要写读后感，培养学生的写作能力。
四、保障措施
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展;对师生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评定之中。
2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助
学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。
3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈， 要抓出成效，抓出特色。
附：
1、推荐教师阅读的书目
2、推荐中学生阅读的书目
3、推荐小学生阅读的书目
附件
1、推荐教师阅读的书目
推荐教师阅读的书目
附件
2、推荐中学生阅读的书目
推荐中学生阅读的书目
篇四：中学读书活动实施方案
中学读书活动实施方案
一、指导思想：
新课标指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”国内外教育实践证明，阅读教育是母语教育的核心环节，这足以说明阅读的重要性。遵照“只要行动，就有收获”、“只有坚持才有奇迹”的原则，把“好读书、读好书”坚持下去，落到实处。
二、主要目标
营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发师生读书的热情，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，师生伴着书香共同成长。
三、具体思路
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，本学期，通过以下活动促使学生热爱书籍，热爱读书。
1、每天1小时阅读(“晨诵、午读、暮省”)：早晨：7:30——7:50，中午：12:40——13:20(随着作息时间变化而调整)，晚上：学生自主安排(每周一下午第二节课为固定学生读书时间，周
二、四下午第八节课为学生自由阅读时间，其余下午第四节课如果学生做完当天作业，可以进行阅读)。这样，从早读、午读到暮省，保证了学生每天都有一小时的读书时间。
2、每周换阅图书一次：活动初期，由班级的“图书管理员”负责监督登记，本班学生之间进行图书换阅。
3、注重诗词古句积累：语文老师自行设计，选择诗词或者好的古文名句让班里的学生定时背诵、积累。
4、制定建立 “书香班级”的计划:根据各个班级的实际情况开展丰富多彩、形式不同的活动，如：推荐孩子必读书目、开展班级读书辩论赛，对读物中提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高;开展“书香伴我成长”的读书节活动，搞好讲故事、朗诵、作文竞赛、与父母同写读后感等比赛活动。还可以表演展示，让学生把看过内容自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。
5、召开班队主题读书会：在班中互相推荐合适优秀读物，评选
博览群书的“班级小博士”，倡导：师生共阅读、父母孩子共阅读。
四、具体措施
以创书香班级为突破口，引导学生与好书交友。培养阅读兴趣，提高阅读能力，厚实文化底蕴，具体要求如下：
1、根据学校制定的各年级推荐的阅读书目计划，每两周老师向学生推荐一本好书，同时向家长推荐购书的书目;
2、教室开辟“读书吧”：摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在书柜里，学生在规定的时间里可以相互借阅，让学生多一些阅读的途径。奖励平时上课认真、看书认真的学生一本好书。
3、六七年级语文教师要对学生积极进行阅读方法指导，激励学生多多读书、读好书;成立班级图书角，让每个孩子带一本最喜欢的或最能打动自己的好书和大家一起分享;
4、每月至少开展一次读书交流会(作为主题班会)，点评班中的读书情况，表扬典型;建立班级读书活动的行动专贴，鼓励学生写读后感并和同学交流分享，同时老师及时将学生的优秀读后感上传到
学校创书香校园的行动专贴;
5、家校多沟通，想办法让家长参与学生读书活动，督促孩子养成良好的在家阅读习惯，同时并让家长参与评价学生读书活动，每月由家长推荐“小小书迷”典型事迹，班级制定星级读书小标兵的标准，每月总结并表彰星级读书小标，真正形成学生间你追我赶的阅读氛围，同时评选出书香家庭。
6、将新教育实验与学校教研有机整合，让自己养成学习与反思的习惯，引领我们走教、学、研三结合的个人专业化成长之路，通过学习、读书、上课、竞赛、活动等途径使自己成为优秀的实验教师。
7、举办高兴中学读书节，展示读书成果。
8、学校创办《高兴中学新教育简报》，及时宣传在新教育实验中的好的做法和优秀学生、班级。
9、建立高兴中学校园网，开设“教育在线主题帖”，开设“创书香校园的行动专贴”，让广大教师和学生把自己的帖子上传上去进行交流和共享学习。 篇五：关于深入开展读书学习活动的实施方案
关于深入开展读书学习活动的实施方案
各科室： 为切实开展读书学习活动，培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍，管理处结合“建设学习型单位”活动，推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建终身学习体系、完善素质教育为目标，在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使广大干部职工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。
二、活动主题
三、活动理念
使职工在学习中进步，单位在学习中发展。 全员读书，重在坚持。
四、工作目标
1.兴起全员学习热潮，思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，增强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态，全身心投入工作。
2.弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高。通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加注重在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题，开创新的工作局面。
3.树立终身学习理念，综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入展开，彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。
五、主要内容与措施
要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发广大干部职工的活力和潜能。
1.开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写一篇心得体会、开展一次学习情况检查，抓好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。
2.结合庆祝十八大胜利召开，组织开展征文活动。
3.根据读书学习活动的进度来做好读书活动的宣传。
4.组织开展读书心得评比活动。
六、方法步骤 读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。主要步骤是： 1. 制定计划，明确目标(2012年3月至4月)。以部门为单位，广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来，既要提高自身素质，又要推动工作发展。
2.深入发动，广泛动员(2012年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议，做好读书学习活动的宣传发动。
3.强化措施，规范制度(2012年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式，创新载体，规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度，每月对广大干部员工的学习情况进行检查，组织推动读书学习活动的深入展开。 4.活动评比，总结表彰(2012年12月)。
七、组织机构
读书学习活动领导小组：
组 长：王先国
副组长：章礼华、戴继宝、郝红红
成 员：叶 平、金小平、闫志刚、朱启明、张晓琴、宋红霞、宋玉强、仇才清、章 辉、吕 陈
八、具体要求
1、读书学习活动要做到“四有”，即有计划、有宣传、有记录、有成果。
2、要把读书学习活动纳入年终工作绩效考核之中，与年终奖金、评先评优和职级晋升、推荐使用等挂钩。
3、发挥领导带头作用。各科室负责人要带头学习，在读书学习活动发挥表率和带头作用，指导和引导职工好读书、读好书。
4、抓好典型宣传。要不断总结典型经验，注重培养学习型部门、学习型班组、学习型员工等先进典型，发挥典型的示范带头作用，确保读书学习活动卓有成效。
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